用青春理解生命作文（共28篇）由网友“Alice”投稿提供，下面是小编整理过的用青春理解生命作文，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：用青春理解生命作文
用青春理解生命作文
从呱呱坠地到年少无知再到慨叹生命短促，我用了的时间依然无法深刻的`体会。深陷其中，浑然不知自己早已偏离了轨道，却依旧以为人生就是这样，自己主宰自己的世界。
总是喜欢躲在自己的小世界里，也许在这个时期都有这样的困惑吧！但当上天和你开了一个小小的玩笑之后，才猛然发现它的脆弱。是的，我无从选择，避无可避的迎接了一次死神的光临。我很痛，痛到想马上结束这该死的治疗。我很无助，我没有力气去抱怨和发泄我的痛苦，我只能默默忍受。手术后，我渐渐恢复了健康，我从死神的手中被拽了回来。在医院，我做了各种检查，输了无数次的液。还好，苦尽甘来，挺下来了。这时，我才意识到我不仅是我，还是我们。我是父母的女儿，我不能只为自己活。有一种爱一直在身边，却一直被忽略......
我喜欢流泪，我是个感性的人。撕心裂肺的痛感麻木了我的神经，却麻木不了我的眼泪。当泪水肆意流下，犹如洪水暴发一发不可收拾。我变得更脆弱了，但心却变大了。只有经历过，才懂得珍惜。没有历练，谈何改变。
生命是神奇的，大千世界谁也没法主宰自己生命时限的多少。由于它的未知性，给它披上了一层神秘的面纱，朦胧却很真实。一场意外，足以让你对它视如珍宝。它就是这样调皮，不容你对它开半点玩笑。
世上没有上帝，不能总说生命的圆满是上帝的预约。其实是我们自己的责任。唯有自爱，此生不老。
篇2：用生命经营青春散文
用生命经营青春散文
(一)
青春不是二八的芳龄。谁用年龄来炫耀自己的青春，无论他的人生轨迹有多长，但他的岁月里，就只剩下年轮黯淡的木痕;
青春不是光亮的颜面。谁用颜面来展示自己的青春，他的笑容只会像天上的浮云，或者像水中的波痕，风过就会消逝无影;
青春不是新潮的服饰。谁用新潮来包装自己的青春，他的生命就像海滩上的雕塑，也许怪异，也许别致，但一时的养眼后，会被海水冲得一干二净。
(二)
十八岁少年，未必就有青春，八十岁老者，未必就没有青春。青春如诗，诗的激情在于人生境界的层次，在于灵魂升华的高度。
没有生活目标的人，便没有人生的意义与价值，也就没有了追求与奋斗的动力。青春如诗，诗的激情源于生命活力，源于对梦想成真的渴求。
青春是大胆的'选择与无畏的精神。对生活没有热情的人，对未来缺少自信的人，都不会有青春。青春如诗，诗的激情与理想之歌一起奏响，与奋斗之歌一起律动。
(三)
青春永远不会老。谁说自己老了，他就失去了青春的青睐。只有把生命的每一天都当青春来热爱与欢度的人，才会真正的永葆青春。因为，青春之树是生长在人的灵魂深处的。
青春永远不会言败。谁在困难面前叫苦，谁就是青春的弃儿;谁在挫折面前低头，谁就会遭到青春的耻笑。做一个不轻言失败的巨人吧，青春自然会成为你的至爱。
青春永远笑对人生。乐观者的眼泪只与鲜花与掌声同在，只有悲观者才会把眼泪与哀伤捏在一起。做一个乐观者吧，相信花儿谢了还会再开，相信鸟儿飞了还会再来;相信黑夜过后会是黎明，相信风雨过后会有彩虹。
(四)
青春是一朵容易凋谢的花。如果你是位农人，那么懒于除草、施肥、修枝，再艳丽的花朵也会如芸花一现;如果你是一位工人，那么懒于检修、拭擦、加油，再好的机器也会如老牛破车。
青春是一朵不易凋谢的花。请用我们的汗作水吧，勤于浇灌，你生命的花园里一定会枝繁叶茂;请用我们的血作肥吧，勤于施肥，你的生命的花园里一定会四季鲜花娇艳。
热爱生活的人，用一生的精力去经营生活;热爱青春的人，用所有的生命去经营青春。
篇3：用青春体现生命意义作文
用青春体现生命意义作文
青春，之所以称之为“花季”，是因为它是人生中最色彩斑斓的时期；中学生，只所以称之为“少年”，是因为它是人一生中最宝贵的黄金时期。
作为中学生的我们，是新世纪的希望，年轻地像清晨八九点种的太阳，青春的朝气在我们身上体现的淋漓尽致。校园内，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放，演奏着一支支青春的旋律。
作为初升的太阳的我们，难免会遇到乌云狂澜，随着年龄的增长和青春意识的`萌发，所谓“烦恼”的事就会接踵而至，对独立的渴望，对家长的叛逆……使我们措手不及，但我们只要能够一正确、平和的方式与心态面对它，并找到问题所在，就不难解决了，因为我们始终相信，乌云是遮不住太阳的，解决问题后你就会发现：自己只是不知强说愁，暗自嘲笑自己幼稚与无知。
青春是人生的黄金时期，正是我们增长才干，努力学习文化知识和充实生命意义，生命价值的重要阶段，面生命的充实最高离不开的就是书籍的阅读，几乎在每个人的生命历程中，印刷的话语都起了无比伦比的作用，一个不认真对对待生活的人，莫过于他不曾醉心于一本严肃的书籍，因为他抛弃了人的第二现实和第二经验，不过，欠在读书时要选择性地读，读一些名著和对我们的身心健康有益的书，读书可以陶冶情操，当你在读书时能够达到这样的境界：感叹历史的悲凉黯淡，分享作家的悲欢离合，体悟命运的凄惨荒诞，深察沧海桑田地变迁……那将会是多么惬意的精神上的享受啊！
“花有重开日，人无再少年”，让我们趁着大好的青春时光，为充实生命、体现生命价而努力奋斗吧！青春因奋斗而精彩，生命因奋斗而辉煌！
篇4：作文：生命的理解
作文：生命的理解
作文一：生命的感情
周末，我和妈妈来到花园，在那里，我看到了一株美丽的茉莉花，于是，我就折了一大枝上头开了许多茉莉花和未开的花骨朵拿来家里做装饰，我拿了一大个花瓶，把那枝茉莉花插到里面，倒了一些水让它散发香气。
我没以为它会活，但第二天我去看它的时候，它仍然笔挺挺地站在花瓶中，那些原来含苞欲放的花骨朵现在全都开了，还散发出阵阵的香味。真是一个奇迹，我被它顽强的生命感动了。我想，它的生命力那么顽强，我把它插进泥土中，它会不会生根发芽呢?我把着试一试的心情把它插进一个装满泥土的花盆中，并浇水。第三天，阳光很明媚，心想：它一定会枯死的。但我去看它的时候却一点也没变化。第五天，它上面的花开始凋谢，我有点失望，想它可能不会活了。第六天，我去看它，它枝上的叶子有点枯黄了……就这样，枝上的叶子全掉光了。我也不再对它抱有任何幻想了，就再也没去理它。再加上这些天总是下雨，我不再走到阳台去。
半个月后，我又再一次走进阳台，看见那一根干枯的枝干上，长出了一颗小小的嫩芽，我心里很高兴，于是，我马上给它浇水，小苗也很争气，今天长高了一截，明天长出了一片叶子……几乎每天我都会在惊喜中度过。又过了一天，裹着的新叶缓缓展开，最后变成了现在的叶片儿。
这一株小小的茉莉花给我的触动很大，它那渺小的生命却展现出坚韧无比的生命力。
作文二：生命的本色
站在窗外的我，看着这倾盆大雨，悉数打落在那墨绿色的叶子上，发出“啪啪”的声响，扣动着人的心弦。
现已是入夏，却还是下着暴雨，我站在窗外看着对面的龙眼树，许多人说这叶的懦弱，经受不起风暴，它们太过软弱了，一击即溃。我在想真是这样么?
看着窗外的雨毫不留情地打在那脆弱的叶子上，打得啪嗒作响，我想那一定很痛吧，但它们却不服输，不愿输给这暴风雨，更不愿让世人嘲笑它们的懦弱!但暴风雨却不在乎，因为，在它们眼中，它们就是脆弱，不堪一击的!
我看着不服输的叶与那残暴的风雨做着斗争，它们不屈的斗争着。但有的承受不住，终是落在大地之上了;或许，这便是命吧，它们，终究太过脆弱了呢，可能他们说的没错吧。
我想它们就这么完了吧，无声无息的完了吧!
可很快我就会发现，它们不甘，不甘就这样悄无声息的活一回!虽然有的承受不住，可其它的叶却依旧是那样倔强地承受着暴风雨，挺直了身子，接受着考验。
我看着这不甘而倔强的瘦弱的身子在极力抵挡着暴雨，我想生命的本色就该如此吧!叶已是这样，可人呢?
许多人都畏惧挫折，不敢去证明自己，容易被困难打败，不敢直面人生，甘于命运的安排，不会去挑战自我;这还不如一片叶呢!
它们打破命运，证明自己并非如此脆弱，熬过了暴风雨的煎熬。人也该这样，不屈于命运，打破它，坚强的去面对一切暴风雨，生命就应如此!生命的本色就该如此!
作文三：生命因你而精彩
如果说人生的梦想就是扬帆起航，那么生命中最美的风景就是那朵朵海浪。坚持的人能奋力前行看遍浪花，软弱的人却在浪涛中滑落大海。当流星划过那寥廓的天际，定格在那一望无际的星空。生命为何不能这样呢?怀着梦想，只为绽放的精彩努力! 古今中外，多少人为了他的梦想而奋斗，为后人留下闪光的足迹：凡高画中的`向日葵花充满生机勃勃的景物，他把艺术的精华留给了世界;霍金他被后人称为“宇宙之王”。虽然他“身残但志不残”，非常的乐观向上，它的魅力不仅仅在于他是一个充满传奇的物理天才，也因为他是一个令人折服的强者。他不断地求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引着每一个知道他的人;贝多芬的一身都献给了音乐，用他的一生来唤醒还在沉睡的人类;邓稼先甘当无名英雄，为祖国国防事业默默奉献，“两弹元勋”的称誉铭记着他对祖国奉献的功绩。 或许生命的激情是有限的，可是他们却能坚守自己的梦想，把短暂的一生挥洒到极致，展现生命永恒的价值。小草有了梦想，他会为了他的目标而努力奋斗。即使生长在石缝之中也能显出它的顽强。有人说过生命就像一个布满荆棘的蔷薇园，进来就不可能避免遇到伤害。可是我坚信，这座花园的每一棵树都能长出人世间最美丽的蔷薇花，只有抛开荆棘，我们才能嗅到清香的花味。生命就是这么简单，我们都要带着各自的理想高飞远航。 就像歌曲里所说的一样“阳光总在风雨后，雨后总能见彩虹”。不要绝望不要灰心，因为梦还在，希望还在，我们要微笑这面对未来。潮起，只为浪花朵朵;潮落，只为留下那平静的水波。生命只为心怀着一个梦想，拥抱美丽，留下人生传奇，只为绽放而精彩。
篇5：青春的理解作文
谁的青春不迷茫？青春总有迷茫的时刻。回相当是时转班的情景，初次离开，开来到新的班集体陌生的环境陌生的老师，陌生的同学，陌生的嬉笑声中重的不适应。再加上情感上的一度崩溃。听新的老师讲课，乏味无趣，即使是重要的题型，也视而不见。整天无精打采，基本处于神游状态。当时的我，就如同在雾霾天气中迷失方向的鸟儿，迷茫，却不得不继续前行。不知道怎样控制自己的情绪，不知道怎样调整自己的心态，不知道怎样让自己重燃对学习的兴趣。一切问题都铺面而来。
阳光
一个月的日子转瞬即逝，吃力的搬着桌子，回到充满着熟悉味道的教室。与你们一起为全市四月调考而备战。熟悉的面孔熟悉的感觉熟悉的环境，一切都回到了最初的模样。认真地背书，此时的思路清晰，大部分的知识都是心甘情愿的走进了我的大脑，一切都在井然有序的进行着。所有的'努力都不会白费，在那次月调考，不错的成绩，也催促着我前行。阳光暖暖的，洒在身上，洋溢着青春的味道。
彩虹
美丽的东西，中秋持续太久，同样如此美好的时光，终究会消逝。彩虹那惊为天人的美貌却终究改变不了，她惊鸿一现的宿命。调考完的第一天班中的同学都是满脸的激动，状况外的我向好友询问事情的缘故。原来今天是优录成绩出炉的日子。怪不得，他们的激动，兴奋的神情。过度的喜悦仿佛也注定了另一件事情的发生。几个胆大？而且自信的同学赖不住性子，迫不及待的冲向了办公室。向班主任询问优录的情况。短短几分钟，原来可以如此漫长，那群同学那如凯旋的猎马，W同学用发现新大陆般的惊奇，揭开了优录成绩的面纱。滔滔不绝的一番讲解后，意料之中的情况发生了。几名原本自信十足的同学迅速冷了脸，有几位甚至已经忍不住嚎啕大哭。悲伤溢满了教室，氛围一下子跌到了谷底。全班是一片沉默，更多的是人们的抽噎声，彼此之间的劝慰声。
一起开心学习的氛围就此破灭，天空中的彩虹，被抹去了最后的存在的痕迹，天空又恢复了平静的模样。
青春就是如此酸甜苦辣阴晴圆缺，谁的青春是一位的美满？谁的青春又是一味地坎坷？众里寻他千百度，蓦然回首，那青春却在灯火阑珊处。
正因为青春里肤浅，愚蠢过，执拗过，快乐过，当时间的河流冲刷而逝，那些浮游在水面上的执拗才会沉进河底，变得深刻而生动，光洁而清凉。
篇6：青春的理解作文
青春，一个充满活力的词语，象征着我们不会再拥有的那个过往，但那又怎样，起码我并没有浪费我那斗志激昂的青春。在青春中的少年们，是懵懂的，是那个开心就会笑，伤心就会哭的那个少年，对生活充满着向往。
有的人，为了有个难忘的青春，不顾一切的反抗家长老师的束缚，认为这就是青春该有的样子，尤其是在高中的生活，就该谈一场轰轰烈烈的恋爱，却不懂得那只是青春期的懵懂，青春期的好感的散发。他们忽视的不只是其他人的感受，更多的是，没了青春后，留下的更多的是遗憾。有的人认为，青春就应该有它独有的味道，尤其是夏至的时候，夏至不是夏天到来的那一天，而是夏天所能发挥到得极致，我们在球场上撒着汗水，在考场上的奋笔疾书，为了某件小事吵架后的和好，等待的为了下一次的相遇后的拥抱，我们不顾一起的奋斗，团结在一起的我们面对着困难。这就是青春。
每个人都有自己对青春独特的看法，郭敬明写的最多的小说结局是遗憾，青春不一定是完美的，定会有遗憾，会失去的很多，得到的也很多，但不管怎样，这就是青春，青春似火，在人的这一辈子中，最疯狂的也是青春，留下印象最深刻的也是青春。
或许很久以后我也会想起自己的青春，回想起暗恋过谁，回想起自己为了达到那个目的付出了什么，也许想不起，青春，我们问得最多的是：“十年之后我们再见。”十年多么的遥远，又是离自己多么近的路，十年之后，我们不一定记得对方，但我们之间的感情却不会消失在时间里，他会永远留在青春中。
青春我们拥有着大大小小的梦想，但不论怎样，我们都会凭尽全力为梦想付出。
青春的太阳洒落在我们的脸上，洒在充满笑意的脸上，躺在草坪上，任时光流逝，你若不离我便不弃，十年后的我们再见，不论身在何方，初心却从未改变，青春，你好！尽管没有来生，但我的青春，我很满意，很知足，青春，再见！
篇7：青春的理解作文
青春是人生发展的新阶段，为我们的一生奠基了重要基础；青春为我们的发展提供了多种机会和可能；青春让我们能更好地激发自己，改变自己。
青春的我们热情洋溢。青春是人的一生中精力最旺盛的阶段。在这个阶段中，我们可以做很多事；做做运动强身健体，翻开书本扩充知识。当然，在做这些事的同时，我们的热情，依然不会消失。一个人的内心不热情，那么他做事一定没有内心热情的人做的好。我一个这样的同桌：他的性格非常内向，不善于与其它人多多交流，整个人非常地闷。他的学习，办事方面都没有其他人做的好。他因为这样的性格，还经常被老师和同学忽视。但是这是一个恶性循环，随着同学们的忽视，他也会变得越来越内向，他只有敞开自己的心扉，心中的花朵才会开放。
青春的我们努力奋斗。人的一生只有一次青春，时光一去不复返，所以我们要更加珍惜我们的青春。我们的青春意味着现在的初中生活。初中生活对一个人的影响是很大的，我们在初中阶段的学习，就关系到自己将来的生活，所以我们要努力奋斗。现在，我们整日在书山题海中浴血奋战。胜利时，我们就是凯旋归来的将军，但不要骄傲，因为骄兵必败；失败时，我们就是身负重伤的士兵，但不要灰心，因为失败乃成功之母。我们需要在青春中努力奋斗。
青春的我们种下梦想。正处为青春的我们，树立梦想是很有必要的。青春时期的梦想，虽然是我们天真无邪，美丽可爱的愿望，但因为有了这样的梦想，我们才能更好地发展自己。一个热爱绘画的女孩，但是她小时候因车祸而残疾了双腿，只能靠坐轮椅行走。但是她在青春时期种下了她的梦想：我要学好画画，长大以后当一名坐在轮椅上的绘画师。因为有了这样的梦想，她的梦想更早地实现了。她成为了“画出自己星空”女绘画家。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”为了让我们青春的故事更加绚丽，加油吧！
篇8：青春的理解作文
春天的雨往往给人以青春活力的感觉，使人走出困境，走向青春。
——题记
在我的印象之中，春雨不仅仅是雨，它还是我青春道路上的领跑者。
那是刚开学时的一次月考，由于贪玩的我无自控力，所以成绩一落千丈。放学后，我怀着低落的情绪走回家中，心情像当时的天空，极其灰暗。我像往常一样关上了门写着作业，但根本不能专心，人在这儿坐着，心里七上八下。
夜晚，我躺在床上，辗转反侧，久久不能入睡。这时，忽然听到雨水拍打窗户的声音，一滴又一滴，有节奏且不急促，于是我起身向窗外望去，原来是一场春雨到来了。我带着低落的情绪向外望着，心里还是无比的忏悔与自责。就在这时，我看见楼下路灯旁的一个小水坑，雨点儿正刚强有力的砸下，砸出一个接一个的涟漪，给人以青春的活力。他们的生命是如此的短暂，却让人感受到如此强大的力量，这种力量是如此的震撼人心，丝毫不见它们的悲伤、堕落与无力，我为什么要这样荒废的生活着呢？这些小小的雨点都是这样充满着青春的活力，我为何浪费这大好青春年华呢？我也要将青春过的像这场春雨一般，这样刚强有力，而不是颓废软弱……于是，心情平复了许多，双拳紧紧握起。
一场春雨过后，大地都充满了无限生机，我们为何不在心灵之上下一场春雨呢？让我们的心灵也感受到青春的活力。春雨在四季之雨中也许不是最猛烈的，但它一定是最具有活力的，这就是春雨！
就是这场春雨，帮助我重拾了信心。在我的心中，它不仅仅是一场雨，还是我青春道路上的一盏明灯，时刻引领着我前进。
篇9：青春的理解作文
每天早晨，叫我起床的总是闹钟；每次赶去上学前总会习惯性地检查门有没有锁好；每天中晌的午餐总是开水方便面安顿我那懒洋洋的胃；每个黄昏，总是一盏台灯加一堆作业陪伴我直到深夜……
物质的社会，一切都显得很功利。初三的学习任务越发紧张，繁重的学习任务使我原有的轻盈步伐开始变得沉重。书声琅琅，追梦不息。枯燥的数学题，重复的英语单词，翻过身来，又是马不停蹄奋斗的一天。走过那段兵荒马乱的岁月，在无尽的压抑中为自己努力，披荆斩棘。坚持，留下没有遗憾的回忆。回到家中，我像往常一样将各科的作业整齐地罗列在一旁，开始埋头苦学起来。
青春期的我，叛逆性格尤为显著。纵然知道自己错了，也不会低头承认。还记得第一次和妈妈吵架的情景。客厅里的空气凝固了，连蟑螂都感到了事情不妙，慌忙躲了起来。妈妈那只颤抖的悬在半空中，好像随时都会落下来，给我一记响亮的耳光，而我却倔强的昂着头，用不屑而叛逆的目光与妈妈对视，眼神里充满了挑战的味道。看着妈妈气愤的表情，心中掠过一丝丝难以言说的快意。
记得自从进入初中后，每次和同学闹了矛盾，都不再像以前那样转眼之间就会和好如初，自己心中总会有深深的委屈和懊恼，这种情绪会持续好几天不会消失……有时甚至因别人无意中的一句话，因书中一个平常的情节，都会流下莫名的泪水。突然间，我发发现自己变得这么多愁善感了。
生命中的花季与雨季。在我们这个年龄，一切都是那么简单，一切又是那么复杂。
时间是一把最锋利的刻刀，不经意间在我们的记忆里留下了深深的刻痕。而那些烈火如歌的岁月却被时光的刻刀雕琢成一幅幅最美丽的画面，时时在脑海浮现，成为记忆中永恒的深刻与亘古不变的温暖。
篇10：生命青春作文
树有春华秋实，硕果里藏着花开的记忆。人有青春暮年，白发时回顾曾有的青春岁月。
黄昏，我静下心来，倚在床边细细地品味着《鹰志》，对鹰这种独特的生存方式表示赞叹，为了生存，母鹰便折了幼鹰的双翅，让它们学会在剧痛中生存；为了生存，鹰将老化的蝝与嘴巴连皮带肉地磕掉，收获的是三十年的寿命。
合上了书，想着鹰的一生不也恰似人的一生吗？闭了眼，突然想起席慕蓉的一句话“我总觉得生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场。”生命？意义？如何定位？拥有“世纪老人”之称的冰心则将生命比作是一江春水。春水，为了融入大海，为了生存，推巉岩，冲危崖，过细沙，却也看尽夹岸桃花，赏遍晚霞新月，即便春水消融了，它说不上快乐也没有悲哀。是呀，路途怎样又何妨，重要的是收获了什么。就像村上村树所说的，在大喜和大悲之间，在欢笑和流泪之后，我感觉到前所未有的快乐和幸福。
恍惚间，我渐渐明白了生命的意义，也领悟了张爱玲的“人生是追求一种满足，虽然往往是乐不抵苦。”人生总不会“水光潋滟晴方好”，但也不会总徘徊于低谷，起起落落不失为一种意义。孤松傲立于悬崖，在寒风中为何巍然不动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。蝴蝶翩迁飞舞，在阳光下为何它的双翅那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽一生的力气把血液挤往双翅，那么正处在青春岁月的我们，又在做些什么呢？
“白发无凭吾老已！青春不再汝知乎？”古往今来，在青春时期便已悟出生命的意义，并缔造传奇的人层出不穷。美国少年雷克罗斯年仅十七岁，便开发出新一代互联网浏览器——“火狐”；王勃二十岁左右就写成，千古传诵《滕王阁序并序》；伽利略十八岁发现钟摆原理；普希金十八岁写成《自由颂》；牛顿二十三岁发现万有引力定律；爱因斯坦二十六岁提出相对论；茅以升二十四岁成为博士……这些都是因为他们参透了生命与青春的意义创造的。
窗外飘来了一缕幽香，月早已上了柳梢头。只有心知道，岁月不饶人，青春转瞬即逝。身处青春时期的我们，需谨记：有梦想的路途，定桃花夹岸，香满征途。
篇11：生命青春作文
阳光斜斜照进窗子，远处乌斯河的涛声依稀可闻。就是在这条河边，武警四川总队凉山州支队一级士官欧德松，于车轮下勇救彝族女童李若兮而牺牲，年仅21岁。
事情已经过去了一个多月，但在守桥战士唐秋宝的记忆里仍是那么清晰——
“2月24日上午，大年初七，我在乌斯河大桥桥南的哨楼里执勤。大概在10点20分，我听到火车鸣笛声，就探身察看桥上情况。”
“突然，我看到一个小女孩正蹲在铁轨边上玩，我喊她快闪开，她却没有反应—后来才知道，她还不到3岁，也听不懂汉语。”
危急中，唐秋宝冲正在桥下巡哨的欧德松大喊：“火车来了……铁轨边上有个小孩!”
听到喊叫，欧德松立即沿着桥东的坡坎冲了过来。等他跑过20多级台阶冲到铁轨边时，火车已飞驰而来。可他没有丝毫犹豫，冲上铁轨，向李若兮猛地一扑……
小若兮获救了，欧德松却被呼啸而过的火车挂出20多米，重重摔在铁路西侧的桥面上。
闻讯赶来的战友们背起头部鲜血直流的欧德松奔向医院。12时55分，欧德松在送往汉源县人民医院的途中停止了呼吸。
小若兮被战士们送回了家。得知事情的经过后，李雁超夫妇痛哭失声。夫妇二人连夜赶了30多公里山路，到县城赶做了一面锦旗。“我不知道该说什么……”李雁超哽咽着，“这么好的战士，我们一辈子都记在心里。”
消息传开，乌斯河两岸的乡亲们不约而同来到河边，为欧德松送行。
英雄的遗物里只有几件旧军装，中队指导员朱杰说，欧德松平时非常节俭，但在部队3年多的时间里，他不仅承担了驻地彝族儿童1100多元学费，还先后为希望工程和灾区群众捐款1800多元。
欧德松20xx年入伍，3年来，他2次受到嘉奖，1次被评为优秀士兵。目前，武警凉山州支队党委已作出向欧德松学习的决定。
篇12：生命青春作文
走过人烟稀少的沙漠，看到了夕阳余晖下的寂静，生命，却还长存不息。每一天，太阳都辉煌地升起，绚丽地落下；每一天，都有一些生命开始簇新萌芽，都有一些生命沉寂地死亡。对待生命，你不妨大胆一点，因为我们终将要失去。
人潮汹涌。我们只是淹没在人群中，可以被触摸，可以被任何人看见的，渺小普通的万千行者中的一个，我们是生命。
生命伟大而顽强。一株蒲公英，生长在最寂寞最荒凉的地方，一个廖无人烟的山谷。它的出身卑微到尘埃，它的生命黯然失色。但它，却也能用自己的力量为这满目疮痍的地方增添一点属于生命的颜色。任你风吹浪打，千变万化，我自岿然不动。一个很长的时间，也许是一个世纪过后，当人们踏上这片土地时发现这儿又有许许多多的蒲公英在风中荡漾。
生命伟大却也脆弱。在大地狂吼的震怒声中，楼房建筑轰然倒塌；在漫天尘烟中，大地似被大斧猛然切割，锋利的刀口下，脚下的大地被撕裂出触目惊心的巨大缺口，不够分秒间，夺走了无数鲜活的生命。前一刻，你可能还在为一些繁杂的琐事烦恼，你可能正满怀雀跃的心情期待着什么，或许你又在拼命追逐你的梦想……但一切，在下一刻成了梦幻琉璃，你的生活支离破碎。等待着你的，是死亡。
午后，太阳毒辣地炙烤着大地，同学们放下学习中的烦恼，来到了最让人牵挂的图书馆。走进门口，映入眼帘的是一片书的海洋，里面的书琳琅满目，一大堆学生沐浴在其中，吸收着书的精华，享受书的乐趣，看书就像在与一位位良师进行友好地交流。
放学后，最热闹的地方莫过于操场了。一下课，同学们便迫不及待地来到这里进行各项体育锻炼。篮球场上也正进行着激烈的比赛，几个老师正在打篮球，你来传球，他来投球……分配得井井有条。
校园的每个角落都充满了青春的足迹。在沿着青春的足迹时，我不会忘记看看沿途的风景，那将是最美的脚印，一串又一串的脚印，追随梦想，迎向青春。
篇13：生命青春作文
多年前，我不希望自己长大，希望自己永远是个孩子。
多年后，我希望自己快快长大，好赶快做个大人。
多年了，我从一个不懂事的儿童，变成了一个亭亭玉立的青年。多年了，我人生字典里的主要词汇从天真幼稚，变为成熟懂事，从童年变为青春。
青春是什么？
青春是人生的花朵，是人生最重要的阶段。
青春是什么？
青春是生命的春天，生命因青春而精彩。
青春是什么？
青春是时代的精神，是这个时期的代表。
青春是什么？
青春是不耐就藏的稀世珍宝，稍不留神，就会从指缝间溜走，瞬间即逝。
青春是什么？
青春是创造一切的希望，没有青春就没有希望。
青春，我从童年，从刚知道这个你开始，就一直盼望着你，希望能拥有你的那一天早日到来。但，我的梦似乎太天真，太天真了！
青春，远没有我想像中的那么美好，纯真。
青春的旋律五彩纷呈；青春的味道酸甜苦辣；青春的道路坎坷不平。
青春，我们努力着；青春，我们潇洒着；青春，我们坚强着；青春，我们奋斗着，我们的青春燃烧着。
青春，我们同样多愁善感，青春，我们苦闷着，青春，我们失落着，青春，我们忧伤着。
但不论怎样，我们的青春不会因磕磕绊绊而停止燃烧，我们的青春不会因偶尔的失意而流逝，我们的青春不会因缠绵忧伤而虚度。
青春，我能行！
篇14：生命青春作文
我轻轻地翻开相册——一本成长记录的。看着相片中酷似男生的女孩，现在已经成了一个正值芳龄的姑娘了，心里总有些惋惜与兴奋。
呱呱坠地的时候，那新生命诞生的喜悦氛围给我了一个温暖的怀抱。询问了母亲，张张照片的来历都是那么有趣，那么令生温暖。有的拍下的是我年幼的，有的拍下的是我野时的模样，有的是我在拼命他人，有的是我毫不在意他人表现出来的英雄的模样，另一些则是普通的出游，但是总有一些令人啼笑皆非的画面。
越往后翻，越有疑惑，这前后照片中的是同一个我么？不仅仅是外貌的巨大改变，还有那一举手，一投足，都是完全不一样。
有思想有经历是后来的我，那么以前那个孩子已经在岁月的长河中永远的静止了。照片是静止的，回忆是无穷的，一丝一缕的记忆藏在照片中，他没有消失，他为我而存在，有我的父母，有朋友，有老师，有家人，他们会在我生命中无意留下无法忘记的烙印。那些回忆哪怕被封存一会儿，时而也会淘气的跑入我的脑海，给我支柱，因为他们是我过去的生命，他们有归宿，归宿就是我的生命。可以告诉我，我能承担下现在么？可以！这是来之不易的如今告诉我的，是美好亲切的慰劳告诉我的！
在我的生命中有着一种美，它会潜伏，它会消失，它会被我找到！难免会跌倒，难免会失足，但是，为了我无悔的青春，我要我的希望在这一刻！
篇15：用青春迎接作文
什么是幸福？幸福永远在你身边。如果你从母亲手中接过饭碗，感到温暖，那就是幸福。如果你独自坐在角落里，静静地听着歌，沉思，这就是幸福。如果你在阳光下读一封朋友的来信，品味友谊，那就是幸福。
事实上，生活充满了幸福，但我们常常对此视而不见。卖火柴的小女孩从早到晚都不卖火柴。她在最后一分钟点燃了四根火柴。在第一场比赛中，小女孩看到了能给她带来温暖的炉子。我们可以想象这个小女孩有多冷，我们每个冬天都在火上度过。我们不开心吗？在第二场比赛中，小女孩看到了塞满李子和苹果的烤鹅。我们可以看到这个小女孩有多饿。我们曾经饿过吗？我们从未感到真正的饥饿。我们不开心吗？
第三场比赛给她带来了一棵又高又漂亮的圣诞树，树上有许多彩色图片。我们可以想象，小女孩只能寄希望于我们能轻易得到的东西，只能在幻想中寻找它们。我们还不开心吗？在第四场比赛中，她看到了渴望她的老祖母，她是如此的温柔、善良和善良。我们可以看出她失踪是因为她的亲戚。然而，现在我们的亲戚在我们身边，我们仍然认为他们在唠叨我们，难道我们还不够快乐吗？最后，小女孩幸福地死去了，没有人知道她和她的老祖母是如何在明亮的灯光下一起进入新年的。
一只小狗问他的.妈妈，“妈妈，幸福在哪里？”狗妈妈回答说:幸福就在你的尾巴上。他想抓住进来的尾巴，但他抓不到。狗妈妈说:傻孩子，幸福是你抓不到的，当你前进的时候，幸福自然会跟着你。事实上，生活中并不缺少幸福，而是缺少能找到幸福的眼睛。能够发现幸福的存在本身就是一种幸福。
让我们用眼睛去寻找幸福，去寻找幸福，去寻找生活。
篇16：用青春迎接作文
草长了，莺飞了。时光飞逝。我们现在在三年级。
仰望天空中耀眼的阳光，我的心里充满了期待和喜悦。老师说三年级是我们生活的第一个转折点。
当我们进入三年级的门槛时，我们不再是每天无忧无虑的孩子，我们不再是戴着红领巾的小学生，也不再是每天还在网上看电视的初中生。在三年级，我们肩负着责任。
开学第一天，老师问：三年级是什么意思？
我想，我的答案是：三年级意味着努力奋斗。
奥斯特洛夫斯基曾经说过：一个人的生命可能会燃烧或腐烂。我不能腐烂。我愿意燃烧！
是的，生活需要奋斗，生活需要奋斗！三年级是我们努力学习的第一个转折点。如果我们仍然像以前一样浪费时间，把时间浪费在无意义的事情上，那么我们正在腐蚀我们的生活。
开学的第一天，当我手里拿着沉重的课本，当我看到老师们争先恐后地去上课，当我看到同学们忙碌的身影，一种无形的压力压在了我的肩膀上。
我们需要把压力变成力量！
第三，新学生，新老师，新教室，一切都是崭新的！我们应该在书上做很多笔记，在教室里大声背诵课本，晚上认真细致地完成作业。
在三年级时，我们不应该成为温室里的花朵，而应该成为暴风雨中直立的小草。
我们不应该沉浸在虚拟的网络世界中，而应该在第三等级的现实中挣扎。
我们不应该在现有的地方奔波，而应该在满是书的图书馆里静静地阅读。
我们不应该坐在教室里让我们的思想停留在0+上，而是应该集中精力做笔记。
第三，我们需要努力奋斗！这样，明年七月，我们将成为阳光中最灿烂的笑容！
让我们用青春迎接美丽的三年级，无畏将是我们的态度！
篇17：对生命的一点理解作文
对生命的一点理解作文
这是一个宁静的夜晚，四周静悄悄的，一轮明月挂在空中，无声的照耀着大地。不远处，有一池微波粼粼的荷塘，而我，就是这满池荷花中的一朵。我还是花骨朵，对世间的一切都充满了好奇。不过，我的直觉告诉我，我马上就要盛开了，终于在几天后的清晨，我悄悄的慢慢的绽开了那薄如蝉翼的花瓣，我开放了，我开放了，如一位美丽的少女，是那么端庄迷人；我开放了，在阳光的照射下闪闪发光，晶莹剔透；我开放了，在雨露的滋润下，成长的更加硕大。我尽心尽力的开放，我要把自己最美丽的姿态都献给人们，我仿佛有一种独特的.魅力，淡雅而又纯洁，使得过往行人忍不住轻轻赞叹。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”或许，这句话就是对我最美的称赞。是的，我的美是实实在在的美，是纯洁而又高尚的美，我的美是不允许任何人玷污的美。渐渐的，我的花瓣脱落了，只剩一个绿绿的莲蓬。过了几天，我被人摘走，送到加工厂，成为一种药材——莲子，我的根也被人挖走，成为人们熟悉的食品——莲藕，我的叶子也被人摘走晒干，做成药材，继续为人们服务。
我觉得生命就应该这样，纯洁高尚，无私奉献。在中国，有一位女作家——冰心，她就像荷花一样美丽纯洁。当“冰心”这个名字映入眼帘，就会使我联想起一句诗：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这句诗抒发了诗人要正直做人、高尚做人的情感，而冰心也用自己的实际行动证明着它的含义。有句话说：“文如其人”，而每当我阅读冰心的作品时，都会觉得，那一篇篇散文，一首首小诗，都是那么精炼、含蓄、清丽、细腻，有一种独特的美，《寄小读者》、《往事》、《繁星·春水》，这一本本优美的文字仿佛一朵朵晶莹迷人的荷花，绽放在我的眼前。冰心的作品如此动人，而她的品格则更是高尚。冰心被誉为“为儿童写作”的作家，她的作品中几乎时刻都是以儿童为主，她能够随时保持一颗童心，能够为儿童创作一生，直至她逝世后，这些作品还被人们广为流传，影响着一代又一代少年儿童。我觉得她的这种奉献精神，真令我感动，甚至敬佩，我觉得她的生命真的就犹如一朵荷花，美丽优雅，高尚纯洁，无私奉献。
而我，是不是也应该像荷花那样，像具有荷花精神的人那样，把自己最美好的东西献给人们，使自己的生命绽放出更多的华彩呢？
篇18： 理解生命的意义作文
理解生命的意义作文
年逾古稀的奶奶身患重病，卧在床上吊盐水，理解生命的意义。望着那一滴滴盐水进入她那枯枝一样的身体，我在问自己：生命的意义究竟在哪里？
我平静了躁动的心，寻找着理性的答案：生命啊，是一种过程。
一个人从年轻到衰老，每一个阶段都有迥然不同的风景。一位哲人说过：春天的鲜花固然娇美，但秋天金色的果实却是成熟的智慧。梁实秋一生洒脱，去世之前却呼唤“快给我很多很多的氧气”，言语之间透露出对生命的眷恋。想想生命真是一件奇妙而无奈的事。我们既然没有办法改变自己的命运，我们在这种被动之中，应该让自己的生命不至于无声无息地走完它的历程。
余秋雨曾经说过一段话：“爬，不为那山顶，只为这已划下的生命，《理解生命的意义》爬，站在永久的顶端，自我的顶端，未曾后退的顶端。爬，只管爬。”从这里看出生命是美丽，是悲壮，而不是庸俗，不是卑鄙。每当我在学习生活中遭到挫折，都不允许自己灰心丧气。想想心怀幽怨完成《史记》的司马迁，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保卫长江大堤的抗洪战土，会觉得自己的'挫折多么微不足道―跌倒了再爬起来嘛。
生命要么如老舍般平静：“我愿自己死的时候像朵春花将残似的衰而伤。”要么像文天祥般慷慨激昂：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”人说生命的衰落像凋零的花儿，那么且抱着“零落成泥碾红尘，只有香如故”的坦然，抱着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的宁静。陶渊明说：“死去何所道，托体同山啊。”泰戈尔说：“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。”生命的轮回是自然的规律，生命的重塑。
我懂得了生命的意义，是短暂和局限之中不断追求的完美，是正视生命的挫折和轮回。
让我们坦然地走过生命的平原与高山，走过春夏秋冬，真正理解生命的意义吧！
篇19：理解青春之酸甜苦辣作文
理解青春之酸甜苦辣作文
高中的校园里传来一阵阵欢笑，它叫青春；考试过后，校园里出现了沸腾，它叫青春；家中卧室传来倔强的关门声，它也叫青春。
青春是什么？谁也说不清楚，而我们自己却是对青春最好的诠释。
青春不相信眼泪却不得不流泪，青春不言败却要时时接受失败。青春需要理解，需要大人们理解青春的执拗，需要我们理解青春的酸甜苦辣。
酸
“你怎么又考出这样差的成绩！”
“这次失误了。对不起，我不是故意的。可是……”
“行了！别再说了！比上次都少了几十分！还好意思说？你肯定是没努力！”
“我都道过歉了！我说了是失误！为什么你每次都不让我把话说完！你爱怎么说就怎么说吧！我还是我们班前五名！我讨厌你！”
啪！一声响亮的关门声。接着就是一阵委屈的哭声。
青春的酸需要大人们的鼓励与关心，需要大人们理解青春的叛逆。
甜
所谓“台上一分钟，台下十年功”，现在应改为“考场一分钟，平常几天功”。成绩下来了，班里的`同学“表情不一”，“形态各异”。
“哇！太棒了！我的游戏机这回老爸非买不可了！”
“哎——这道题明明可以拿下的。我当时是怎么了？”
“又退步了，该怎么办呢？”
……
班主任刚一推门，班里立刻鸦雀无声。班主任曰：“同学们，考试结束了，要放假了……”接着，班里马上沸腾起来，无论是喜笑颜开的，还是愁眉苦脸的都笑着大声喊：“班主任万岁！学校万岁！假期万岁！”班主任打断欢呼声接着说：“但是，我们不能太放松了，不要三天晒鱼，两天打网……”“哈哈哈……”班里一阵爆笑，班主任无语。
辛酸之余，青春需要我们理解它的欢笑，它像棒棒糖一样甜。
苦
“早自习铃声快响了！快跑！要不就迟到了！”
到了班里，看到一双双惺忪的眼睛，班主任也很无奈。时不时的会有学生来个“小鸡啄米”。
早自习下课铃还没落，大家几乎为睡眠锁“倾倒”。
晚自习放学后，全校同学都拖着疲惫的身体走向寝室。
“高中时雄伟的，进去时后悔的。宿舍时简陋的，价格是不菲的。学习是无奈的，睡觉时最爽的。昼夜是不分的，精神是贫乏的。”校园里流传着这几句话倒也在理。
青春的苦需要我们去理解，更需要大人们去理解。我们需要知道，“阳光总在风雨后”，大人们需要知道，“压力有时并不是动力”。
辣
学校里，大家为了理想的大学学得是热火朝天，谁也不肯让步。
上课时，一个个都是火气冲天，像吃了辣椒一样你正我赶的。
下课了，又一个个像辣妹子和辣小伙儿一样玩得一个比一个疯。
快放假时，更是像一个个热锅上的蚂蚁一样如坐针毡。
青春的不服输，不言败，不相信眼泪的精神更是辣气逼人。青春的辣需要大人们理解，我们要辣气十足，向未来冲去！
青春，我们要织自己的梦；青春，我们要走自己的路；青春，我们要闯自己的天！
嘘——
听！又有人打翻青春的四味瓶了！而且我知道，他们都需要理解青春，理解青春的酸甜苦辣。
篇20：我真不理解青春作文
我真不理解青春作文
青春，一场华丽而充实的梦，绚丽的让人难以忘怀，可他，却让我无法理解。
总是书写着青春的美好，可回头看向他时，却发现他已离我越来越远。青春啊，你这个顽皮的孩子，我和总是带着华丽的面具，让人无法将你看透。
如你初逢时，我还不懂你，只知道你离我很近。那时的我就这么与无形的你一同走着，好像从不关心你的面貌。随时光推移，我感受到了你真是的存在。我有了自己的思想，为社会的不公而愤愤不平，同样的，你也让我看到了阳光下的世界多么光辉。可是，你也给了我一丝迷茫，懂得的事越多，便越恐惧。害怕社会那极危险的黑暗，不知要如何向前走，我只能看见你俏皮的衣装却不能清晰你的脸，你究竟是什么样子的呢？
如今，我与你熟悉了，甚至有些依赖你。喜欢糖果的味道，爱和同学相伴游于大街小巷，整天左手课本，右手漫画书……我深深沉浸于你的怀抱中，触到了你的面庞，我可以想象得到你那脱俗的脸。可你却把我推开了，与美好相伴的是我与父母之间有了代沟，他们总是在玩的最开心时打电话叫你回家，虽然心里知道只是他们的担心；他们总是说你为什么老看漫画，我也知道这是他们对我好，可青春却不允许我去理解，我太迷恋你的`美好，而盲目去排斥痛苦。青春，你为何如此善变，像是戴着面具，面具后还隐藏着另一个你，真是让人无法理解。
曾经拥有你的人总说你离开的太早，不断向我诉说你的可爱，你的仓促，我很奇怪，为何你美好的让人留恋依赖，却又那么绝情的不辞而别。只留下独自一人暗暗回忆你的一切，默默流泪。哭泣挽回不了你的脚步，却将你的身影牢牢印在了心中。或许，等到真正失去你，才发觉至始至终，都不曾看到你的容貌，你像是戴着面具和我开了一个玩笑，玩笑结束了，你也就离开了。终于开始好奇假面下的面容了，可惜再也寻不到你的身影。
你仿佛是一阵白雾，华丽丽的出现在了我的面前，神秘迷人，让人忍不住地接近你，又好像触摸到你，可手中只有一丝凉意，只要初日升起，你就越来越稀疏，直至彻底消失不见，一切就像一场梦，却真实的存在着。
真是不理解你，美好却短暂，神秘却迷人，好像是假面舞会般，只留下了华丽的面具。
篇21：青春——生命之歌作文
青春——生命之歌作文
青春，有人说青春太大了，太渺茫无际了。其实它很小，小到像婴儿的第一声啼哭，小到像浩瀚宇宙当中的小星，只是沧海一粟。它很小，小到一段旅途，一幅风景，一个青年生命。
青春，顾名思义，青年的春日，青年，多大都是青年，多大都有追求，有梦想，有目标，无论高低贵贱；春日，春风洋溢，鲜花烂熳，青草抽枝像一个个青年在挺拔，在努力，生长在祖国的春天里，妆点每一处角落。“一年之计在于春”，可以说春天是一个人真正意义上生命的开始，它已褪去幼稚和顽劣，准备好迎接一道道人生路途中的关卡，是热烈、鲜活、生机勃勃的。
可为什么青春给予每个人的收获不一样多？这取决于你给予了青春多少，你付出了多少，牺牲了多少，生命的美妙歌曲是自已来谱的，不是凭空想象或无所事事得来的。
青春是最闪亮的日子，它披着正午的光辉，戴着明月的桂冠，踏着大地高山，淌过流河猛浪。是生命中最艰辛，最疲累，却又是最值得回忆的'一段经历。披荆斩棘，赴汤蹈火，叹于世界之大争争无自拔。探索、钻研、失败、痛苦、失望、收获、喜悦、泪水、为青春添上不同的颜色——五彩缤纷，可你的画卷到最后是锦绣无限还是灰白黯淡呢？
善待青春，生命更善待你。丢去无所谓的样子，扔走犹豫不决的性格。摘得勇敢向上的鲜果，饮得不轻言放弃的琼浆。生命之歌将为你奏响人生的出彩，若继续无所事事，碌碌无为，只能换来一生的低劣和卑微。
青春像一只欢唱的百灵，美妙动人。青春似一叶悠悠青草，奋力向上。青春如一支奔流的河水，愉快稳健。青春是骄阳，是柔月，是轻风，是暴雨，亦是苦啡清茶，品且知。
青春，谢谢你，为我谱曲一支生命颂歌……
青春珍贵，少不力无忧，老来愧之晚矣，古来圣贤如此，争教世人贵青春。
篇22：理解的话题作文用什么素材
理解的话题作文用什么素材
内心深处那一份理解理解是一种品味，是对内心的诠释，是对心灵的呼唤;理解就像是品茶，品出了苦尽甘来的甘甜;理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化。他站在金黄色的葵花地里，耳边的风呼啸而过，风一直往前行使。即使被一片片的葵花叶割得支离破碎，但它还是向前进。于是，他找到了生命的真谛。可那个时代，那样的人们能够理解他吗?他就像是蒙着眼睛寻找追逐着那早已坠落的太阳的孩子般，毫无依靠。他用手中的枪结束了自己的生命，然而，百年后，他的作品却广传与世界各地。他终于被世人所理解，尊敬。
凡高，这一份迟到的理解，你接受吗?当年，俞伯牙和钟子期的默契，令人感叹。这是怎样的哀痛者和幸福者?而子期的死，伯牙亦受打击，于是摔碎凤尾琴，以祭子期。原来，相互了解的两个人，内心的那份友谊是这多么深厚，令世人称赞。理解，能给人温暖;理解，能融洽感情;理解，能解除痛苦;理解，能净化心灵。赵国这一小国，竟出得如此两将。当年相如不畏秦王的暴力，依然出使秦国。令秦王没有攻赵的借口。回国后，官拜廉颇之上，廉颇却心生不满，若没有相如的理解，何来赵国的强盛，若没有廉颇对相如的.理解，负荆请罪，又何来将相的团结。于是，我们看到了相互理解也是一种团结，一种力量。一份理解，是以造就一个旷世奇才。苏轼对仕途坎坷，曾一度忧虑，然而，最终他选择了赤壁，赤壁亦成全了他。
他理解了人生的真谛，毅然走出黑暗的官场，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。于是，才有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豁达。理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们，里就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。所以，敞开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人理解自己。
篇23：用彩虹粉刷生命作文
用彩虹粉刷生命作文
如同你的指纹一样，世界上的每一个人都是独一无二的。相信自己，因为你的旋律，生命不再是宇宙间飘渺的沙粒。
人海茫茫，世界大了，什么样的人都有。穿行在碌碌的人流中，不必感叹自己一事无成，一无所有。你没必要总拿自己的短处和别人去比。其实每个人都有自己与众不同的一面，只要你懂得欣赏自己，你就会发现，其实自己也是有值得骄傲的地方。不同的人有不同的衡量方式，就像不能拿一个相扑运动员和一个跳健美操的去比身材，比力量一样，如果世界上的每个人都有一样的容貌，一样的身段，一样的头脑，一样的行为，那么哪里还有善恶、丑美、好坏的划分呢？勇敢地面对自己吧，你永远是舞台上的.主角，尽情地施展你的魅力吧，你也有让别人羡慕的一面！
马丁·路德·金曾这样说过：“要最终评价一个人，不能看他在顺境时如何意气风发，而要看他在逆境中能否乘风破浪。”是的，一生的旅途是漫长而又波折的，上帝在给你安排一个辉煌的前途时，总会设下更多的挫折与困难，只有你一个个地冲破它们，才能奔赴胜利的彼岸。就像唐僧，要想取得真经，就要克服九九八十一难。成功的果实越是丰厚，路途的险阻就越难跨过。所以，当你面对失败或是挫折时，请直起身子，勇往直前。每降临一个挫折，你也就离成功近了一步，每克服一个困难，你即将收获的也就越多，很多时候，人打败自己的不是外部环境，而是自己本身，叫你倒下的往往是自己。只要还可以爬，就绝不停息，一切多变的乌云与暴雨，过去了，留下的就是一个宁静柔美的天空。
当洗净的彩虹架起在天边的时候，畅开你心灵的窗扉，让丝丝清甜的凉风吹去心底的灰尘，让愉悦的心绪挂在我们甜美的嘴角，让做人的乐趣沉醉在我们扬起的酒窝里。追求真实的自我，朴实的生活，用爱与微笑滋润每个人的心田，让我们挥舞彩虹，粉刷绚丽的人生。
篇24：用笑容延续生命作文
我一手转动把手，一手扶着车轮进了家门。妈妈正坐在铺着黑白相间的方格桌布的圆桌前，细细地品尝茉莉花茶，妈妈不论一年四季都喜欢喝茉莉花茶的。
今天，应该是我见到妈妈这个星期的唯一一次。我的妈妈是一个有品位和格调的女人，她一般都尊重我的意见。
见我回来，妈妈上来一个热情的拥抱：“宝贝！去哪了？玩得开心不？”
妈妈的身上喷了法国香水，弥漫着淡淡的兰花香。自我掉进阴暗的深渊，妈妈就只在乎我的快乐了，这一点我很欣慰。
这时，电话铃骤然响起，这个20世纪90年代的古董老式电话，是一代经一代流传下来的，价值已升值达5万美元。
妈妈给保姆使个眼色，保姆走到电话边，按下旁边的扩音设备。
是爸爸的秘书打来的：“副总裁（公司里我爸爸是总裁，妈妈任副总裁），快到市中心红十字医院，总裁突发心肌梗塞，正在急救室抢救！”
妈妈一阵昏厥。我们坐着专车，风风火火地赶到医院，爸爸已经被送进了特护病房，医生说要留下来住院观察。
结果几天内我一直处于情绪低落的状态，上课心不在焉，总想着医院里的爸爸，放学后，夏候风总是送我到医院探望爸爸，再把我送回家。
住院期间，爸爸一直没有苏醒过来，每天输液，在呼吸机下生存，心电图上一直跳动着毫不稳定的波动频率。
这天放学，夏候风照例将我送到医院，然后在医院门口等我。
我转着轮椅，进了残疾人电梯，直奔二楼，当我走出电梯，却见一群护士正在推一辆载着一个盖着白布的尸体的车子前往太平间，妈妈跟着在后面泪流满面。
我打了一个激灵——爸爸死了！我追上去，一把掀开白布……
篇25：用笑容延续生命作文
放学后，我急匆匆地上了小李叔叔的车：老地方！所谓的老地方就是在市中心的一片梅林，这座城市刚下过雪，我想，那里一定很美吧！那种梅花在争风斗雪，傲然挺立的场景真令我浮想联翩。也只有这时候，我才能快乐起来。
小李叔叔似乎有抹不开的心事，把车子开得飞快。我看着飞快后退的街景，又想着那个忧郁王子——夏侯风。
车开了大约半小时，就到了梅林。梅林里的雪积得厚厚的，朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，透出一种黯然的梅香，梅枝覆盖了一层积雪，更衬出一种冷傲情结。
我坐在轮椅上，转动着车轮，循着香味，向梅林深处而去。飘落的花瓣在半空中翩翩飞舞，又似调皮的孩子，随风轻飘而去。使我仿佛置身在那温馨的花海中，把我那颗孤独的心包容在其中。
突然，一个黑影出现在我的视野，是夏侯风，他怎么也到这地方来了？
我躲到一棵不远处的梅树后面，凝神地望着他。他斜倚在树上，雪白的球鞋上沾满了花瓣，两道泪痕顺着他的脸颊流淌下来。不知怎么的，看着他伤心的样子，我有一种莫名其妙的难受涌上心头。我忍不住脱口而出：夏侯风！欧阳冷月？！他用手拭去眼角的泪，若无其事地道。
怎么了！…算了不提你的伤心事了，咱们来打雪仗！
我和你？！
怎么？不愿意？小瞧我！
哪敢！
一场激烈的雪仗开始了。当然，夏侯风因为我的腿而让着我，但我们很快乐一个个雪球在我们身上开了花。打累了就停下来休息，我坐在轮椅上，抚摩着粗糙的树干，他则靠在树上，脸上有一丝转瞬间岁月的忧伤。
篇26：用笑容延续生命作文
也许是一些好惹是生非的家伙打听到了一些风言风语，无端造谣，班里竟然传起了我们的流言。说夏侯风那么关心我，是我的“护花使者”，我们是不是……
结果下课时我的课桌里总会出现一大堆“留言”，大多是攻击我们的，我的心里委屈、伤心、无奈。
我们之间的流言仍然在班上流传。流言实在太可怕。
涉及我的，56双眼睛总会齐刷刷射向夏侯风；涉及他的，大家又会不约而同地望着我。我们在一起，就会有人在空气中交流眼色，露出一副意味深长的表情，仿佛我是他们眼中的异类。
这天，夏侯风到我这边来收作业，许多猎奇的目光聚集在我们身上。“公主帮”的头头梦离月打趣说：“瘸女攀上帅哥，可谓癞蛤蟆想吃天鹅肉也！”
我忍无可忍，拄着拐杖一颠一颠地冲出教室，夏侯风狠狠地瞪了梦离月一眼：“你别欺人太甚！”“哟！狗逼急了也会跳墙！”
我撑着拐杖走到操场，早已筋疲力尽，摔到在地上。我呜咽着，为什么命运要夺走我的双腿，又要让我遇见他，难道这是命中注定吗？
夏侯风追了过来。我突然狠狠地质问他：“你关心我，他们吃哪门子醋？！”继而又瘫下来，无力地哭泣：“我们又没错，为什么要向那些无端造谣中伤别人的人屈服！”
“对！我们没有错！错的是他们！是那些传播流言、心态不正的人！周末，我们去一家陶吧散散心，是一个叫查理的英国老爷爷开的！我听说不错，还可以练习英语口语，可我从没去过！”
“嗯！”
篇27：用责任守护生命作文
用责任守护生命作文
每个人身上都有一个背囊，那就是责任的背囊。打开背囊，把责任拿出，用它去守护生命……
（一）
夜晚，城市笼罩在黑暗里。但在城市的某一角落里，仍然有着闪闪灯光。
原来，有一位孩子在路上被一位豪门子弟撞得生命垂危，但豪门子弟却逃之夭夭，还好有一位好心人帮他拨打了“120”。
抢救室里，灯火通明，医院里最好的医生几乎都到齐了，他们都想抓紧时间帮孩子动手术。但这位孩子家里很穷，他的父母根本就承受不起这么巨额的手术费和医药费。时间就是生命，医生们顾不了这么多了，孩子的生命危在旦夕啊！那可是一个生的希望啊！指针在不停地转动，终于，有医生出来了，带来了一个好消息――手术非常成功！可孩子的父母却发了愁，医生们知道后，主动帮助那对父母，竭尽所能帮他们承担所需的费用。有人问他们，图什么？他们说：“这是我们的责任！”心，被濡湿了……
（二）
人民广场前，人头攒动。仔细一看，一辆献血车上，挤满了很多人。其中有身强力壮的年轻人，有勇气可嘉的少年们，有勇敢自信的妇女朋友，有白发苍苍的`老年朋友……他们都想成为义务献血队的一分子，贡献自己的一份力量。
这时，一位满头银发的老奶奶走到了献血车上，她果断地伸出一只胳膊，那是一只饱经沧桑的手臂啊！抽血员屏住了呼吸，红色的液体被慢慢吸出，她咬紧了牙关……
抽完血后，她露出了满足的笑容。工作人员对她敬佩不已。问她这么大年纪为什么还想来献血时，她笑了：“这是我们每个公民应尽的责任……”心，被濡湿了……
(三)
捐款箱前，人山人海。
四川汶川大地震，牵动着每一个中国人的心，“一方有难，八方支援”，大家都伸出了援助之手。
在捐款者的队伍里，有一位小姑娘特别显眼。她坐在轮椅上，等待着捐款，问她为什么行动不便还要捐款时，她说：“这也是我的责任，我也接受过相同的帮助！”心，再一次被濡湿了……
人世间，沧海桑田，唯有责任，永远不变。打开你的责任背囊，拿出责任，一起守护生命，让我们为生命喝彩吧！
篇28：作文用平凡点亮生命
精选作文用平凡点亮生命
梦里梦到醒不来的梦，命运中被软禁的生命，谁又能无动于衷。伸手抓住的时候，期待的却是它的绚烂多彩，有人穷极一生，只因于它。殊不知，生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡，因为平凡照样能够点亮生命！
微光孤影长路人来
灯有多亮，路有多长，喧闹过后，一人独来，享受着白天热闹的洗礼。无言，弯腰，借光挥舞着手中的扫帚，清理着仿佛一场战争后的废墟。灯不太亮，路又很长，人很孤独，可却万无怨言。或许每位环卫工人都有一条条长路当作自己的战场。虽是用卑微的姿态去完成，但他们的内心不卑微，他们带给人们的是天亮后的一方净土。谁敢说，他们是卑微到尘埃，永无作为的人。那么你错了，他们的生命很平凡，可是他们的平凡使我们享受到了城市的洁净。因此，他们用他们平凡的生命点亮了他们的.人生，也让人肃静。
孤暗灯下窗前人坐
他们是生活的两面人，白天在三尺讲台上绘声绘色，夜晚依然伏在案前。用笔尖舞动出对事业，对学生的热爱与关心。是的，老师们白天在学校里激情四射，无畏学生的无视，忍受学生的挑衅，约束学生的行为。晚上仍要备案、批作业，纠善自我。没有抱怨，没有哀声，有的只是对学生的关爱和期望，对教育事业的热爱。有人说老师很崇高，我说其实他们都很平凡。所谓崇高，只是他们用他们的无私平凡的点亮了每位学生的前进长路。只是把一点微光洒到自己身上而已。
孤楼故人台上人定
有些人只有功成名就才会有人问津，而有些人被人漠视与遗忘，人会人定自励。是的，很多没有荣誉背景的研究员都和屠呦呦一样，在没有呦呦鹿鸣、一鸣惊人时，在深夜空无一人的实验楼中，实验台上一人做着或许已经失败了无数次的实验却依然乐此不疲。他们有着人定自励就终会有一天研制出造福人类的实验。就是这样，没有不甘于荣誉的擦肩而过、没有后悔于自己的牺牲，就是那么一点点的人定自励，依然能让他们的平凡执着出灿烂。即使他们平凡，也照样能给他们的生命点亮意义之花。
所以说，我非常欣赏于诗人汪国真的话：“生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡。”因为风雨兼程的平凡下去，依旧可以点亮生命的灿烂之花。
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