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小学叙事作文

时间：2022-05-06 12:33:00 更多作文收藏本文下载本文

小学叙事作文(（精选20篇））由网友“不吃蛋黄”投稿提供，这里小编给大家推荐一些小学叙事作文，方便大家学习。这里给大家推荐分享一些小学叙事作文，供大家参考。

小学叙事作文

篇1：小学叙事作文

“叮铃铃――叮铃铃――”轻快的下课铃在同学们的期盼中骤然响起。半分钟内，操场上欢声笑语一阵高过一阵；教室里的同学们一下子混成了“一锅粥”――欢乐大课间开始咯。

原来“沉默”的操场现在“活力四射”，因为每个角落都有着小鸟般的同学在活动。你看你看，那边低年级的小朋友们有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩“编花篮”，有的小女孩三三两两在一起比谁的花裙子好看，有的小男孩成群结队玩打仗类的游戏。这些在我们看来有些幼稚的游戏，同时也勾起了我们小时候童真童趣的快乐回忆。

而另一边，中年级的同学们娱乐方式更是丰富多彩，不一而足。进行篮球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滚铁坏等运动的同学们虽然大汗淋漓，但是仍乐此不疲。一群女同学正在玩跳长绳，一帮男同学在追逐打闹，满操场乱窜。咦？怎么有一个人忽然摔倒了？大伙全都关心地围了过去，几个同学刚把他扶了起来，他就连连说:“没事没事!”在这关爱的和谐温暖氛围中，同学们仿佛笑得更灿烂了。

而高年级的同学们没那么“闹腾”。教室里，两个女生挨坐在墙角看书;走廊上，四个女生在聊天，时而围起来窃窃私语，转瞬又哄然大笑；角落里，常传来加油声、欢呼声，从一堵堵人墙中探头一看，原来是同学们在下棋――象棋、围棋、跳棋、五子棋。而这边的一张桌子上，坐着一个女同学，她正和一个男同学斗嘴呢。两人争得面红耳赤互不相让，最终女同学凭借着伶牙俐齿和众多“姐妹”的团结“上阵”，男生终于寡不敌众败下阵来。但转过身大伙又像什么事也没发生一样，各干各的去了。

“叮铃铃――叮铃铃――”急促的上课铃又催着同学们上课了。操场顿时清场完毕，教室里同学们都规规矩矩坐着，校园也再次平静下来。

篇2：小学叙事作文

今天，陈老师给我们每人发了一个气球，让我们玩吹气球的游戏。

我的气球是椭圆形的，颜色有红的、绿的、紫的……五颜六色，好看极了。像葫芦、又像勺子，大约有10厘米左右长，它是由橡胶制成的。用手掂一掂几乎感觉不到它的重量，闻一闻有一股浓浓地胶臭味。虽然很臭，但我很喜欢它。

老师让我们吹气球。我先吸一口气，把气球口放进嘴巴里憋足了劲往气球里吹。气球越变越大，先由“鸡蛋”变成了“苹果”，最后变成了“西瓜”。我把手一放，气球“嗖”地一声从我手里挣脱开来，像失控的飞机一样失去了方向。我的腮帮有些隐隐作痛，吹气球真的很累。

合作吹气球，一个人吹，另一位同学用双手夹住气球感受吹气球时的变化。我和同桌一组，她来吹，我来夹。同桌的气球膨胀起来像一个“大西瓜”，我的手被逐渐膨胀的气球给推开了。双手感觉到有些微微发麻，突然，不知是谁的气球爆炸了，把前面胆小的同学吓得哇哇乱叫。

吹气球比赛，限定一分钟，看谁的气球吹得最大（或谁最先吹爆气球），记录吹气球的情况。我自告奋勇吹起了气球，同学们个个磨拳擦掌，教室里顿时变成了一片欢乐的海洋。冉雍同学的气球率先吹爆。陈老师说：“第一名是冉雍同学”。老师给第一名的同学奖励了一个红色的气球。“全班同学一起吹”，教室里像盛开的“花儿”一样，五颜六色好看极了。

吹气球真好玩，吹气球不仅检验了我们的肺活量，而且还告诉我们要多参加体育活动，锻炼身体增强体质。

篇3：小学叙事作文

我妈妈是烧菜能手，每天我们家的餐桌上，总能摆上满满一桌子菜。妈妈烧的牛肉尤其好吃，香味浓郁，软硬适中，我觉得烧得比饭店里还要好吃。

上幼儿园的时候，每次只要家里有牛肉，其它菜我就不再吃了。妈妈对我说不能偏食，让我吃点蔬菜，我也不听。实在没有办法，妈妈就对我说：吃多牛肉就会变成牛！我一听，信以为真，果真不再贪吃牛肉。可有一次，不知道为什么，还没有到吃晚饭的时间，我的肚子就“咕咕”叫个不停，感觉特别饿。趁奶奶在看电视，我就偷偷跑去厨房，一看，哇！好多食物啊。有鱼、虾……啊，还有牛肉！我当然专攻牛肉啦！不一会儿，半盆牛肉就被我一扫而光。这时，我才想起妈妈说的话，马上担心自己会不会真的变成牛。

于是，我赶紧躲进了被窝里，不知不觉就睡着了。妈妈回来了，她掀开我的被子说：“怎么了？灿灿？”“妈妈，您回来啦！咦，难道我没变成牛？”妈妈不明白我的话，我就把偷吃牛肉的事一五一十地说给了妈妈听。妈妈笑着对我说：“傻孩子，我那是哄你的！我是不想让你偏食，不过，一次吃太多牛肉确实会不舒服的，下次记住了，千万不能再这样了，知道吗？”我松了一口气，赶紧点了点头。

现在，我觉得妈妈烧的每一样菜都非常可口，我都非常爱吃，不过，每次有牛肉，我都忍不住要多吃几口。嘿嘿，妈妈说我永远是一个活泼可爱的灿灿“牛”！

篇4：小学叙事作文

有一天，我和姐姐在奶奶家。姐姐想吃桃子，奶奶o姐姐一个桃子，姐姐拿着桃子偷偷地放我的头上。我好生气！叫姐姐不许胡闹！姐姐只好把桃子放下了，我说这还差不多。奶奶说谁还要？我还没有桃子，向奶奶要桃子，拿到了桃子，对姐姐说：“我们来个吃桃子比赛好吗？”姐姐答应了。

比赛开始噢，听口今・・・・3・・・・2・・・・1・・・・开始！我们吃呀吃呀吃・・・・・・你猜谁赢了？是姐姐赢了！因为我的牙齿掉了一颗。呜呜呜！

篇5：小学叙事作文

游戏可以放松心情，游戏可以放松我们的学习压力，今天，我在笔畅作文课上玩了一个有趣的游戏，叫做丢手绢。

游戏规则是：大家围成圆圈坐下，那个丢手绢的同学把手绢丢给谁，谁就要起来去追那个丢手绢的同学。游戏开始了，大家围成一个圆圈，第一个丢手绢的是小晨，他边跑边跳，突然他把手绢丢给我了，被我发现了，我连忙去追他。结果没追到，我表演了一个节目，大家拍手叫好。

丢手绢这个游戏真是太有趣了！

篇6：小学叙事作文

我是个一爱一捣鼓的小女孩，常拿手机，“咔嚓”一声，拍下照片。

今天，就让你们分享一下我这位小小拍客是怎样抓拍的。

“叮铃铃”，天哪，上课啦，我一揉一着睡眼朦胧的眼睛，像喝醉了酒一样，晃进了教室。只见讲台上站着我们的学一习一委员，板着脸，严厉的看着我，似乎在说：“还不进来，我们早就开始晨读了。”我羞愧的低着头走到座位上，连忙拿出书晨读。“侯文正，还不认读。”那些不认真的同学的名字时不时被点到。你看她站在讲台上，锐利的目光扫视着全班同学，任何一点蛛丝马迹都逃脱不了她的法眼。好一个有责任心的“小官”，看着她一本正经，认真负责的样子，我赶紧拿出手机，“咔嚓”，偷一拍下来。

中午，放学回家，刚到小区门口，一个背影出现在我眼前：一双健壮有力的大一腿，魁梧的身躯，两只长长的手臂，紧紧地握住扫帚，一下又一下扫着。脖子上披着的一毛一巾已变得湿一漉一漉，头上的汗珠在烈日的照射下晶莹透亮。

小区里什么时候换了清洁工？我不以为然的走过去，“清洁工”忽然抬起头来，怎么是保安叔叔呢？我惊讶地问道：“保安叔叔你怎么扫起地来了，这不是清洁工的工作吗？”保安叔叔耸耸肩膀无所谓地说：“为什么我不能做，这几天风刮得厉害，灰尘四起，不扫干净对大家健康不利，再说管理好小区就是我的责任啊。”说完，就继续他的工作了，“咔嚓”，一个背影定格在我的手机里。

傍晚，阿姨邀请我们一起去农家乐吃饭，想到美食，我真有些迫不及待。没想到，车刚开到一半就堵住了，原来这段路在修整，又没人指挥，车子毫无秩序的乱钻，所有的人都焦急万分，急得毫无头绪。一位戴眼镜的叔叔从车里出来，只见他来来回回穿梭在一辆辆车之间，没过多久，他的脸上显出疲惫，可是他好像没有停下来的意思，刚才毫无秩序的车流在他的指挥下逐渐变得井然有序，路畅通起来。最后那辆叔叔的车也开动了，我赶紧拿出手机，“咔嚓”，一个美丽的画面保存在我的手机里

怎么样跟着我这个小拍客是不是收获多多呢？告诉你，拍客可是我不会中断的工作，“咔嚓”，我的下一次抓拍要开始了。

篇7：小学叙事作文

昨天，妈妈叫我写一年级下册的算术本。

我跟妈妈说：“我才学到一年级上册呢。”可妈妈却说：“有的小朋友都已经自习到二年级去了。”正是因为妈妈说的这句话，让我觉得自己落后了。

于是我赶紧拿出算数题，认认真真的做起来，窗外的小鸟看见我认真的做题，叽叽喳喳的叫着，好像在说“你真是个爱学习的孩子”。一会我做完一页了，我自己仔细检查了一遍才交给妈妈，妈妈检查全对，妈妈高兴的笑了。

今天真是我最开心的一天啊！

篇8：小学叙事作文

8月15日，是全国人民为舟曲哀悼的日子，我看到电视上的一则新闻，让我情不自禁的感叹道:母爱真伟大!

这是一个很感人的事迹：20xx年8月8日凌晨2:00左右，舟曲山洪泥石流爆发了。转眼间，一座美丽的城市被毁于一旦。一位母亲听到声音感觉不对劲，便抱起四岁的儿子往外跑，可门早已被堵住了。母亲赶紧抱住儿子往冰箱的一个小角落躲。母亲一直用自己的身体护着儿子，双手顶着迎面而来的山石，让自己的儿子有地方呼吸。

几天后，救援人员发现了他们时，那位母亲的双手早已僵硬并且伤痕累累了，但依然保持着护着自己儿子的姿势。送到医院时她已经昏迷了。她醒后挣扎起身第一句话就是：我的孩子怎样了?得到孩子很好并且有人在照看，她才微笑着虚弱的睡下，在场的人无一不感动：多么伟大的母亲啊!她那4岁的孩子可能还不明白，在这场巨大的灾难下他的母亲用瘦弱的身躯又给予了他第二次生命。不过我相信，在他长大后他会明白，他也会尽他所能来孝顺及保护妈妈......。

但，我更相信，在这场灾难中伟大的人还有很多很多!

舟曲泥石流毁灭了许多家园，也带走好多亲人，在此，我为这场灾难遇难的同胞们悼念，愿他们一路走好!也祝愿活着的同胞们早日从灾难的阴影中走出来，携起手来重建家园!也希望各方搜伸出援手心连灾区。灾难，我们也要给你看到，你能毁灭家园带走生命，但，永远带不走我们相连的心和顽强的生命力!

加油!舟曲!!!

篇9：小学叙事作文

优秀的作业会给人带来美的享受，今天下午，我们就在优秀作业展上尽情地享受了一番。

活动前，老师认认真真地挑选了许多优秀的作业，她左看看右看看，时不时皱起了眉头。有时老师只看了几眼，就把作业放在了桌子上，有时翻翻前面又翻翻后面才做出决定。那时，一向认真完成作业的我，猜想：我应该会选上吧。

准备完毕，接下来就到我们观赏作业的时候了。首先上前的是第一组，好多同学都停下来仔细地看。他们有的睁大眼睛，有的竖起了大拇指，还有的吃惊地张着嘴……

终于轮到我了，我看到好多同学的作业，他们的字真好看啊，书面也很整洁，没有一丁点儿黑斑，让人看了很舒心。忽然，我看到自己的了，我暗自高兴，心想：还真的选上了呢。语文作业中，我喜欢李洋的，因为他的字方方正正、整整齐齐，笔锋自然，非常秀丽；数学作业中，我喜欢姚瑶的，她的作业看上去清清爽爽的；而英语作业，我更喜欢屠陈欣的，她的字小巧玲珑，我的英语作业最高得的是优秀，可她竟然得了许多优秀加星。

老师经常说：“练就一手好字，我们终生受益。”虽然这次我的作业也被选上了，但是我看到了自己与别人的差距。“冰冻三尺，非一日之寒”，我想他们一定是经过了长期的努力，才会把字写得这么美。我会静下心来，认真练习，让我的字成为一张最好的明信片。

篇10：小学叙事作文

记得那是一个金色的下午，我在夏令营宿舍里休息，看着周围的同学在玩“三国杀”的游戏，对于这种任意颠覆古典文学而设计的游戏，本人相当不屑，我眼睛一瞄，看见了一副军棋。

“谁来与我大战三百合？！”我兴冲冲地举起军棋，开始挑战。对于军棋，我相当有自信，当年评“江南小大人――军棋达人”时，我一路过关斩将，其中不乏是班里的悍将级选手，但最终却输给了天阳，但也仅仅是棋差一招，屈居年级第二。所以今天我敢叫阵，实在是心里有足够的底气，在我眼里，今天玩“三国杀”的同伴，在军棋的游戏中，不过时一群乌合之众罢了。事实上，那些伙伴还真不是对手，我三下五除二，尚没用上绝招就摆平了几个，要不是只有一副军棋，我恨不得同时摆上几局，让他们见识下啥叫快刀斩乱麻！我扫视着人群：“谁再来？！”话音刚落，一声：“我来！”一个黑发的瘦高个出现在我眼前。王凯？没错，就是他，他不也是我的手下败将吗？又有什么气候可言，我欣然迎战，重新摆下阵势，杀了起来。

我想用“螳螂捕蝉”法，力求速战速决，所谓“螳螂捕蝉”法，杀招在“黄雀在后”，我启用两枚“师长”把守战道，后伏炸药，接着用“连环旅”、“团长”等把守其他关口。司令、军长伺机策应。进攻开始了，我的双师长威力大增，而对方阵法看似虚浮，在双师的挺进下，溃不成军。而对方主力，迟迟不见调动，龟缩在后方一线。“你看看，他下的是什么棋？”我俨然是一副高姿态，开始指指点点，而对方却一言不发，苦苦思索。对方的节奏越来越慢，而我却是不假思索，快速迎战，我的“司令”也活跃起来，开始对他另外一侧发起进攻。企图给对方施加更大的压力。

忽然，他启用了军长，不顾一切地突袭了我一侧的“师长“，我早有预料，以“炸药”伺候，眼看他的军长“壮烈牺牲”，我更是得意非凡，看我还不把你刷白？周围的伙伴们也开始配合地捧场，我哼着小曲，开始得意忘形。然而对手却猛然派出司令，一顿猛冲，我的阵营顿时人仰马翻，糟了，这里我已经没了“炸药”，对于这个庞然大物，全无克星。即便是我的“司令”也是鞭长莫及。风云突变，我的“军长”、“旅长”撤退不及，都成了他的围剿成果，当真是心疼不已。而此时的敌军，焕发了强烈的斗志，轮番砍杀，我这里已经兵败如山倒。但依然束手无策。我开始紧锁眉头，积极调动残兵与之周旋，并将另外一线大军抽调。但是对手攻击完全成型，“工兵”、“炸药”齐上，我的铁三角“地雷”阵也土崩瓦解，完了，完了！我的“军旗”已经摆出被沦陷态势。我惊异地张大着嘴巴，好像被定了型一样，旁边的伙伴也忽然倒戈，开始哄笑起来，我脸涨的通红，恨不得地下有条缝钻进去。认输吧，唉！我摇了摇头，心有不甘。

回头想想，任何阵法都有强势的一面，也有缺陷的一面，利用好强势，不时地调整弥补缺点是下棋的关键，而我骄傲情绪的失控，是导致失败的最大原因。“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句警句回响在我耳边，我会记住这局棋，它远比我我轻松的赢棋得到得更多。等我重出江湖再战对手时，请你记住我的进步！

篇11：小学叙事作文

今天大庆路小学的小记者们在老师的带领下来到了碧桂园。之前在电视里看见过碧桂园，很是漂亮。今天能亲身参观，我非常高兴。

我们乘车很快来到了碧桂园，首先映入眼帘的是一个湖，湖水非常蓝，清澈极了，湖上还有几只人造天鹅。湖边的绿化也非常到位，柳条像姑娘的长发一样随风飘动，偶尔拂过湖面，扩散出一道道涟漪，给人一种舒服的清新感，赏心悦目。

绕过胡，就来到了售房中心。里面黑黄色的墙，配上干净的地砖，显得简洁、大气，却又不失时尚风，很有气派。大厅里还有碧桂园的楼房模型，看上去设计极为巧妙：感觉所有居民楼都座在一个大公园里，想想，每天住在公园里，眺望窗口就可以欣赏到美景，这样的生活，一定倍感舒心。

出了售房中心，才真正来到了居民部。楼房并没有密密满满地排在一起，而是分散开来。碧桂园可真大!全部游览估计得花上个一整天的时间。马路也都很宽，可以同时通过五、六辆公共汽车，更没有出现乱停车、车辆拥堵、车位紧张等情况。仔细一看，这绿化里充满了童趣。上面有小人骑自行车，提倡运动环保，还有许多童话中的动、事物呢：小鹿、小马、白兔……我仿佛又来到了童话森林。瞧瞧这黄色蘑菇，画得既精细又有趣，使人一见就生爱慕之心;再看看这个花篮，小巧玲珑，漂亮极了。还有许多健身设备，儿童乐园。如：游泳池、羽毛球场……应有尽有。你可能还会想，碧桂园里有学校吗?孩子的读书教育可是不能耽误的呀。不用担心，碧桂园里分别有幼儿园、小学、初中，环境都非常好，在这样的地方读书，真是一种享受!

我们随后又来到了白鹭湾。碧桂园还特别请来了幼儿园的小朋友朗诵古诗词，老师教我们古人使用的拱手礼、作揖礼以及寒暄礼。还有一位书法家给我们表演了书法，字体横撇竖折，写了“好娃娃・中国梦”六个字，刚劲有力，让我们在完了的同时也感受到了文化气息，白鹭湾里的白鹭书院最近还举行了绘画书法大赛，其目的就是想让大家更好的了解到及弘扬中国文化的博大精深。

参观完白鹭湾，我们此次的碧桂园之旅就高告一段落了，希望大家有空时都可以来参观，相信你也会感受到属于碧桂园的独特魅力!

篇12：小学叙事作文

前几天,我得到了一条对我很不利的消息:我背诵论语是我们班第三名了,我惊呆了!（我本来是第一名的）

这不,昨天晚上我背到了116页。今天我是班里的第二名,第一名背到了118页,这才验证了那句老话:人外有人,天外有天。

我发誓,今晚我就会夺回我的第一名的。

篇13：小学叙事作文

自我呱呱坠地来到这个世界，就是由奶奶抱着、看着、陪着带大的。奶奶有时比我的妈妈更像妈妈。

一天，我正在家做作业，突然传来吵吵闹闹的声音，原来奶奶在锻炼中摔了一跤，被人送了回来。爸爸妈妈立即带奶奶去医院。医生诊断：右手粉碎性骨折。这下奶奶别说洗衣服做饭了，就连洗澡都要靠别人了呀！于是妈妈每天下班回来给奶奶洗澡。

可有一次，妈妈出差去了。奶奶两天没洗澡了。这么热的天，尽管呆在空调房里，可一向爱干净的她，还是感觉浑身不舒服。这可怎么办？我想了想――只能靠我了！这可是我义不容辞的事！

我对奶奶说：“今天我来帮你洗澡！”

“你？！怎么可能？你怎么会呢？”

“别小看我嘛！人家好歹上初中了！”

“乖！还是快去看书吧！”

可我不由分说把奶奶推进了浴室。医生嘱咐骨折的手不能碰水，我用一个塑料袋，把骨折的那只手裹起来，让她举起那只手，尽量不让水碰到。我小心翼翼地给奶奶冲洗身体，擦沐浴露。我东搓搓，西挠挠，惹得奶奶咯咯笑，乱动弹，我不得不发出警告。

我幸灾乐祸地说：“奶奶，我小时侯犯错误，你的惩罚就是挠痒痒。现在你犯错误了，难道就不要接受惩罚吗？”奶奶笑得更开心了，差点儿把假牙笑掉在浴缸里。

“说的不错，奶奶确实犯了错。不过，这个惩罚呀，奶奶高兴，打心眼里高兴！”奶奶满是皱纹的脸上突然有了水。

“奶奶，你哭了吗？”

“不，是水溅到了脸上。”奶奶赶紧用手擦去。我的心猛地抽搐了一下，洗得更卖力了。

奶奶闭上眼睛，一脸享受地“嗯，嗯，舒服，舒服！”又说，“这里这里，上一点，下一点，左一点，右一点，轻一点，重一点……”我跟着奶奶的指点，认认真真地洗呀洗，搓呀搓。看着奶奶举起一只手扭来扭去，活像是老年维纳斯，有趣极了！

终于洗完了。这是我第一次为别人洗澡，累得我呀，腰酸背疼！我问奶奶：“洗得舒服吗？”“舒服！舒服！我的宝贝长大了，可以派上用场了，奶奶今天太开心了，今天洗澡最舒服了，哈哈哈！”

“为什么呀？”我明知故问。

“因为有了你呀！”

“哈哈哈……”浴室里响起欢快的笑声。

我突然觉得不那么累了。奶奶呀，正因为有了你，才会有今天的我；您用爱抚育了我，现在老了，该是长大的我付出爱的时候了。

篇14：小学叙事作文

作文教学是小学语文教学的重头戏。小学语文课堂作文教学，以写记叙文为主。主要是教会学生写记人、叙事、写景、状物的文章，今天我就浅谈一下自己在课堂上是怎样对叙事类的文章进行教学的？

一、吐真言。

把握情境，真实地叙事，让学生的口语交际有得以展现的舞台，这是学生写作文的第一手宝贵资料。叙事指叙述各类事件，是记叙文写作的基本表达内容。事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。一个完整的情节就应有人物、时间、地点，事件的起因、经过、结果。写作应是作者对生活，对人生的独特感受和感悟。那么学生作文就应该说真话，抒真情；应该打开心灵的窗户，说自己想说的话，就是说心里话，不说违心的话，真实地再现生活，真诚地展示自己的情感本色，这样的文章才有味道，才能感人。我们常常看到这样的现象，学生们在讨论会上发言，干巴巴，疙疙瘩瘩，远远不如聊天说得通顺、生动活泼。为什么呢？原因可能很多，但最重要的一点，恐怕就是聊天无所顾忌，说的是自己想说的话，而讨论会上，不免有所顾忌。如今作文没有了统一化的标准，没有划分的“雷区”，就应让学生敢于直面社会、直面人生、直面自我，甚至是阴暗面。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，不夸大其词，不粉饰包装。那么，学生的作文也就自然地回到了说真话、抒真情的本色了。

二、写真事。

“以小见大”，挖掘深远取材虽然是身边的一些小事，但生发出的意义应是深远的，这就是“以小见大”。让学生学会体验，提高心智。人们常说“言为心声”。文章是表情达意的载体，只有感情的闸门启动了，语言的流水才能奔泄而出。问题的关键是启动情感的闸门的契机是什么？心理学家告诉我们，丰富的情感来源于深刻的体验。而且作文本是富有情感具有情意的心智活动。可是，现在不少学生对周围世界漠不关心，思想触角迟钝，发现不了生活中的真善美。下笔时也就被“无米之炊”所困扰，写出来的文章便是勉强为之，敷衍成篇，内容缺乏，思想干瘪，情味欠缺，导致“千文一面”。那么我们该如何改变这一现状呢7如果说文章一棵大树，体验便是树根，“根深”才能“叶茂”。为此，我们应该引导学生关心国家大事，留心身边琐事，关注街坊邻里，深入体验生活，丰富精神世界，培养高尚的情操。并且要求学生“用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来”养成写日记的好习惯，将生活中的点点滴滴，只要印象深刻，就把它记录下来，这样就学会了体验，情意心智也提高了，文章就“水到渠成”的有了充实的内容和真情实感。

三、设计好题目。激发兴趣。

苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是积极探究某事物或进行某项活动的认识倾向。激发学生的写作兴趣手段很多，设计好作文题仅是其中之一。好的作文题要求“实”与“活”。“实”就是实实在在，可以让学生自己感受的东西：“活”就是不求千篇一律，让每个学生说他们最想说的话，写最想写的事，设计好题目，让他们的心理比较贴近，能激发学生的表达欲，使其自觉地投入其中，敞开心扉，展露真纯，写出原汁原味、充满真情的好文章。我班杨华宇同学把冬天下矿、满身是汗的父亲从矿上下班后骑摩托车到家的过程写了一个作文题目挺感人，他从《三国演义》描写赵云的一句“血染征袍透甲红”中受到了启示，写了一篇“汗浸冬袍透甲冰”的感恩作文，在全班读完后，同学们啜泣声一片，震撼了老师和学生的心灵。

四、开头引入、渲染、铺垫。结尾引出、照应、升华。提倡“龙头豹尾”。

开头引入的要求是切题，“美”，吸引读者，不但字美而且文美。结尾要引出、照应、升华，就是把读者从具体的事件、人物中引出，使记叙完整，并把读者引回更为广阔的社会现实中，引向更为深远的境界。我时常从网上摘录一些精彩的名言名段，每人两份，给学生做开头和结尾，并让学生背下来，背诵这种笨方法往往却成为提高作文水平的好方法。告诉学生写文章也应注意用“回顾之笔，兜裹全篇”，首尾一体。

五、最是书香能致远。腹有诗书气自华。

鸟欲高飞先振翅，人写作文先读书。我就是觉得我们老师应该教会学生长远的、对他一生都有影响的东西，那就是多读书。我记得温总理曾说过：“读书不仅仅是学生的事，也是每个公民的事，是整个中华民族的事，一个不读书的人，一个不读书的民族是没有希望的。”所以我让学生进行经典诵读，背唐诗宋词，积文化底蕴，诵传世经典，品千古美文。黑格尔说过：“没有量的积累，就达不到质的飞跃，积攒这些金子，想啥时用就啥时用，没有输入哪里有输出？于是，我就和学生一起读书，提高自己的文化底蕴。我让学生早晨背《论语》《名诗名句三百首》《传世经典》《中学生必背古诗词500首》。中午午休，让学生读四大名著，晚上写读书心得，我天天亲自过关检查，总算坚持下来了。通过读书，学生写的作文更是笔下生花，富于创新。隋国新同学写的《诱惑》一文，发人深思：文章主要内容写的是刘、关、张三人和曹操在改革开放后经商，关、张二人面对金钱诱惑，弃刘投曹，把“桃园三结义”的誓言抛到九霄云外的事，真是耐人寻味。我个人认为，只要老师把学生的内在潜力挖掘出来，就会给我们带来意想不到的惊喜，奇迹往往在读书中诞生，你培养的不仅仅是一代人，它关系到一个民族，一个国家的存亡。我告诉学生，无论何时何地都要读好书，好读书。特别是利用好假期非常长的时间进行有效背诵积累，增加文学积淀。

总之，“感人心者，莫先于情”。作文要感人，要用真情，感情是文章的根本。而这种情绝不是矫揉造作之情，它是来自于生活的真情，是发自内心的呐喊。同仁们，只要我们要求学生做到“我手写我心，我心抒我情”，实话实说，那么他们的作文必能打动无数读者，更能浸润儿童的心灵，要让孩子感受到自己的文字里回荡着成长的声音。

篇15：小学叙事作文

“祝您生日快乐!”今天是爷爷的七十大寿，阿姨送来了桃子，爷爷尝了一口，称赞道：“好吃！很甜。”

“日本买的，五十块钱一个。虽然贵了点，但是吃得很放心。”阿姨没注意爷爷和颜悦色的脸变得一一云密布，她继续眉飞色舞，“日本有一种书包能防地震的，五千块钱一个，上次我很多去日本旅游的朋友去排队抢购……”爷爷把口中的桃子吐了出来，对阿姨说：“我还是喜欢吃超市里5块8一斤的黄桃。”

“不好意思，我来迟了。”姑父边脱鞋边说，“爸，我给您带来一部新手机。”是一部全新的iphone6s，众人见了，纷纷惊叹，不过爷爷连正眼都没瞧一下就说：“不了，我的华为手机也很好用。”

“哎呀！您就收下吧！我这6000多元一部，比国产的肯定好！”

“是啊，您就收下吧！”众人纷纷劝爷爷收下，没想到，爷爷双手猛拍了一下桌子，大声说：“花这么多钱买国外东西，却对我们自己的好东西视而不见！你们呀，真该好好反省一下。”我与姑姑本来也准备劝爷爷收下的，可我感觉有人拉我的衣服，回头一看，原来是爸爸，他给了我一个眼神，我只好把话咽了回去，默默地站到了一边。

第二天，爸爸告诉我：“爷爷是学经济的，看到许多优秀企业因为市场经验不足，被外资低价收购，深感痛心。看到有些不自信的人盲目追捧外国的东西，深感忧虑。”

“哦！原来如此。”

“爷爷从小就教育我，我们要对祖国有信心，要对国产产品有信心。像联想电脑、华为手机、海尔电器、百雀羚护肤品等都是好牌子。”

“你长大以后把我们国内的著名牌子向世界推广！让外国人慕名买中国牌子的'东西，就像你阿姨他们去国外抢购昂贵桃子、书包一样，这就是我的梦想。”不知什么时候爷爷站到了爸爸身后，他们俩一脸期待地看着我。

爸爸说，我们中华民族曾有过“明犯我强汉者，虽远必诛”的豪迈，也有过万邦来朝的盛唐景象，不过在近代因为愚昧的闭关锁国政策导致国家发展落后所以遭受了巨大苦难。

少年强，则国强！少年富，则国富！我想，爷爷的梦想是许许多多中国人的梦想，更是祖**亲的梦想！我们要勿忘国耻，抱着“为中华崛起而读想书”的信念，开拓进取，让我们国家繁荣昌盛，让中华民族屹立在世界民族之林，以圆中华梦！

篇16：小学叙事作文

嘿！朋友，你把耳朵侧过来，我告诉你一件事。我的纸版画上墙了，被老师贴到教室的画展专栏里了。

上美术课时，老师给我们讲了做纸版画的方法。但是我在课堂上做得不够理想，星期天，我就按老师讲的方法又做起纸版画来。

我满怀信心地坐在写字台前，拿出铅笔、剪子、胶水、图画本、硬纸片、墨汁、小刷子等用品，准备制作一幅女娃娃跳舞的纸版画。

我首先在硬纸片上精心地设计了一幅女娃娃手舞足蹈的画，然后我就拿起剪刀把她的头发、眼、鼻、胳膊、腿等部位一块块地剪下来。我要把这些部位依照原样贴在另一块硬纸片上。你看，我贴得多么细心啊！我先贴头部轮廓，再贴娃娃的五官。我把她两只向上翘起的眼小心翼翼地贴好，又找鼻子。哎呀！娃娃的鼻子找不见了，我急得大喊起来：“鼻子上哪儿去了？”但无回音，再找也找不见了。小小一个鼻子，谁知它飞到哪儿了？我只好又剪了一个贴上去。经过一番努力，我又把娃娃好像正在舞动着的胳膊、腿等部位也一一贴了上去，我后退一步，仔细端详着整幅版面，看见娃娃的嘴有点歪，赶忙去矫正过来，娃娃总算贴好了。你别小看粘贴这一步，累得我出了一鼻尖汗呢！

我开始给娃娃涂墨汁了。我右手拿起小刷子，蘸上墨汁，往娃娃的身上涂起来。一不小心，有一小点墨汁涂到了娃娃体外的硬纸片上。“这手怎么不听指挥呢？”我埋怨着自己。不过只涂错了一小点，也许无伤大雅吧！我接着又涂了起来。

墨汁涂好了，最后一步是拓印。我将图画本的一页纸放到版画上，用手轻轻按起来，从娃娃的头按到脚。我把图画纸慢慢地揭开一角，一看，印刷效果还不错。我连忙把整张纸揭起来。啊！漂亮的纸版画做成了！一个活泼可爱的小女孩在我的图画本上正跳舞呢！虽然娃娃体外多了一点黑，但不至于影响整幅画的美观。我捧着画欣赏一阵，心里比吃了蜜还甜。因为我学会了一项本疥――做纸版画。

朋友，你也一定会为我的成功而高兴吧！

篇17：小学叙事作文

上次，我看了《郑人买履》这则故事。

《郑人买履》这则故事，讲的是：一个郑国人，打算到集市上买鞋子。他在家里量好了自己脚的尺寸，去买鞋子，结果出门前忘带了尺寸。到了集市上，他看中一双鞋，可是却发现没带尺寸。他就对买鞋人说：“回家拿尺寸，等会儿再来买。”买鞋人让他试一下鞋子大小不就行了。郑人却不相信自己的脚，相信尺寸。他就匆匆忙忙回去拿尺寸，结果回到集市时，集市早散了。

读完这则故事，我明白了做人不能过于死板，要灵活运用，不然就会像故事中的郑人一样吃亏的，故事中的郑人就是这样，他完全可以用自己的脚试一下鞋子，但他却十分死板，硬要回去拿尺寸，结果不但新鞋没有买到，还白跑了一趟。

我在生活中其实也有这种事情：昨天，我在做数学卷子，求阴影部分三角形的面积，我一直想用总面积减去空白部分，其实根本没那么复杂，只要用三角形面积公式就能算出来。但是我没想到这点，结果想了10分钟，还是没有思路。最终还是妈妈告诉了我该怎么做。

生活中，我们不能太过于死板，要随机应变，才能克服很多困难。

篇18：小学叙事作文

星期天的中午，我突然想吃炒鸡蛋，可是妈妈、爸爸都不在家。我想：自己来炒吧，我还从来也没有品尝过自己炒的鸡蛋呢，等妈妈回来告诉妈妈我做成了。

不错，这是个好主意。说做就做，我立刻从冰箱里拿出一个鸡蛋。先把鸡蛋轻轻地敲开，把蛋黄和蛋白倒在碗里面，接着用筷子把鸡蛋搅匀。然后把锅放在火炉上，把煤气打开，将火点燃。跟着往锅里放点油，把油慢慢地烧热。当我看到锅里的油开始冒烟时，连忙把蛋倒进锅里，立刻，鸡蛋发出“滋滋”的响声，鼻子马上闻到一股炒蛋的香味。我把火调小后，耐心地煎了一会儿，拿起锅铲把蛋翻了一个身，又煎了一会儿，这时，一股诱人的蛋香扑鼻而来。蛋的两面都变成金灿灿的，馋得我口水直流。我把火关了，迫不急待地把蛋铲到碗里，拿起筷子吃了一块，咦，淡淡的没味道，原来忘记下盐了，不过吃起来还挺香。

这是我第一次炒蛋，虽然味道不是很到家，可也是自己的劳动成果，所以吃起来特别香！以后我一定多向妈妈请教，炒出香喷喷的蛋来！妈妈回来我告诉妈妈，我做成了炒鸡蛋。

【精选小学叙事作文汇编7篇】

篇19：小学叙事作文

我的爸爸个子高高的，嘴巴大大的。他整天笑嘻嘻，不是很大的事，他从不生气。

放假了，我们到老家去住几天。我有个妹妹可调皮了，一会儿抓我头发，一会儿拽我衣角。一天下午，我正在做作业，妹妹跑过来说:“姐姐让我躲一躲。”我只好让她躲到我身后。不一会儿，爸爸走过来了。“来找妹妹的？”我问。爸爸只让我好好写作业，另外什么也没说。我继续写作业。我把作业做完了，我去找爸爸玩，可爸爸又在和妹妹玩。爸爸为什么不和我玩呢？那天晚上，我想了好久。早上我跑去问爸爸，爸爸说:“这几天妹妹病了，没人和她玩，她会多寂寞呀。”听了爸爸的话，我的脸一下子变红了。

妹妹从医院回来了，我跟爸爸一起和妹妹玩。我也会学着爸爸的样子照顾妹妹了。