喜欢一个卡通人物的作文（集锦24篇）由网友“绿毛怪大象”投稿提供，下面是小编为大家整理后的喜欢一个卡通人物的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：喜欢一个卡通人物的作文
每个人都有自己喜欢的卡通人物，我喜欢的卡通是孙悟空。
他的头发黄黄的，长着一双火眼金睛，一对尖尖的耳朵，高高的个头。
他穿着一条虎皮裙，手里拿着一根金箍棒，勇敢的他非常有趣。
有一次，孙悟空和三头魔在三头洞打了起来，孙悟空不小心被老大给吃进了肚子里，孙悟空一点都不害怕。他变成了一个螃蟹夹住了老大的肠子，老大以为自己饿了，拿了一大桶盐水，说：“猴头，看我不淹死你。”说完一大口喝了进去。孙悟空变成了只贝壳，在里面游来游去。老大疼得受不了，他从椅子上掉了下来，说：“猴爷爷，您出来吧。”孙悟空变成蚊子快速飞到他的鼻子里，说：“你打一个喷嚏，我就可以出来了。”
老大打了一个喷嚏，孙悟空就出来了，他战胜了三头魔。
孙悟空多么勇敢、多么有趣呀！我很喜欢孙悟空。
篇2：喜欢一个卡通人物的作文
我有自己喜欢的卡通人物。但是我最喜欢的还是《倒霉熊》中的倒霉熊。我的房间到处都是倒霉熊：墙上贴着倒霉熊，桌子上放着倒霉熊的毛绒玩具，连喝水的杯子都是倒霉熊。
倒霉熊是一只黑白相间的熊，头大大的，一对耷拉着的小耳朵，粗粗短短的眉毛，一对黑溜溜的小眼睛，不停的转着，身子又胖又大，像一个又大又圆的西瓜，四个胳膊还有肌肉呢！
倒霉熊不但倒霉而且幽默，记得有一集，倒霉熊在野外游玩，突然，天生气了，雷声大作，雨在天空跳起舞来，倒霉熊说：“没看天气预报，真是倒霉死了。”倒霉熊从背包里面拿出雨伞，把雨伞弄开时，雨不下了，把雨伞合上时，雨又下了，这样十几个来回，闪电把雨伞电成灰了，这时，倒霉熊就到处乱跑，最后还是被电黑了，倒霉熊说：“太倒霉了，我知道我为什么叫倒霉熊了。”小鸟也叽叽喳喳说：“倒霉熊啊！你的小名叫‘小倒霉’了！”
倒霉倒霉，只有倒霉熊才会爱上倒霉的。
篇3：喜欢一个卡通人物的作文
今天阳光明媚，我高兴地回家，走进家里的时候，就在这时，意想不到的事情发生了，家里妈妈不见了，到是家里全部充满动画人物，到处是奥特曼、数码宝贝、游戏王里面的人物。
我一见到这些人物，就立刻不拘束地想它们打起了招呼，它们也显得很友好地向我打招呼。我不到一会儿就和它们玩熟了。这时我索性直接请求它们教我法术，它们也都同意了。
奥特曼教我变大，数码宝贝教我变身，英雄王教我战斗，我的领悟也很强。不一会儿，我就学会了不少的本领。我就到处得意洋洋，炫耀。
就在这时，我把我的本领给别人说了，一些坏人也知道了，它们来破坏地球。这时，奥特曼、数码宝贝、游戏王都制服不了，这时，孙悟空来了，它用自己的金箍棒终于把坏人制服了。地球终于又恢复了往日的和平。
这时，我的妈妈把我叫醒了，我还沉醉在梦中，这原来是个梦，我心想：动画人物如果再来我家，我一定不再炫耀自己了。
篇4：喜欢一个卡通人物的作文
一天早上，我正趴在床上睡觉。忽然，门外传来一阵敲门声。我一骨碌跳下床，打开了门。看到门外的人时，我被吓得目瞪口呆。门外的人竟然都是卡通人物。有哆啦A梦，名侦探柯南，小当家，百变小樱。
我让先让哆啦A梦把备用口袋借给我，然后，又让柯南教我推理，小当家教我当家，最后，让小樱教我魔法。待我学会这些本领，我会用备用口袋将沙漠化为绿洲。用推理技术破案，自己当家做主，还要用魔法将世界变得和谐美好……。
现在我和这些卡通人物熟悉了。如果，你也想学会神奇的本领，就来找我吧！
卡通人物来我家可真是一件好事呀！
篇5：喜欢一个卡通人物的作文
从以前到现在，随着时间的流逝，喜欢的东西渐渐淡忘了。不知为何，今天我想起了我从六岁就很喜欢的一位卡通人物——哪吒。
不为什么，不知为什么，一看见他，我就会被他吸引过去。他头戴乾坤圈，脚踩风火轮，身穿红肚兜，头扎红绫带，臂绕混天绫，手持火尖枪，身边还跟着一只小嘟熊。
有人以为哪吒不忠不义更不孝，可我并不这样认为，只要你去看关于哪吒的电视或书籍，一定会被哪吒的忠义孝而感动。
哪吒的忠，忠于玉帝，为玉帝赴汤蹈火，在所不惜。
哪吒的义，义在倾力帮助齐天大圣孙悟空，帮孙悟空大战兕大王，擒拿牛魔王，收服金鼻白毛鼠等等。
哪吒的孝，孝在为了父母断臂剖腹、剜肠剔骨。最让人感动的还是哪吒的那一句话：“一人行事一人当，我打死了敖丙、李艮，我当偿命，岂有子连累父母之理！”
还令人欣赏的，就是哪吒的善。
一次，哪吒和他的哥哥金吒、木吒抢水果吃，他的'哥哥们在走廊里飞奔而过，险些将送水果的仆人撞倒在地，不但不道歉，还将水果撒了一地。哪吒以火箭般的速度跑过去，帮仆人将水果拾起，并且为自己的哥哥道歉。
虽然这只是一件小事，可是你遇到这些小事时，你会做吗？由此可以看出哪吒是一个善良的孩子。
哪吒其忠其义、其孝其善，处处透露他的个性，无论对父母对兄弟还是对待陌生人都表里如一、以诚相待。我喜欢哪吒，喜欢他的真诚、更喜欢他的忠、义、孝、善，这是我们必须传下去的中华美德。
篇6：喜欢一个卡通人物的作文
羊他想问题的时候，会把左手比成八字放在下巴底下，右手的食指在太阳穴周围转呀转，还要蹲个侧马步。想出办法后就高兴地左跳跳、右跳跳。聪明极了！
有一次，羊村村长慢羊羊给全村最笨的懒羊羊配了一副拳击手套。阴险的灰太郎知道了，就用食物诱惑懒羊羊，懒羊羊刚脱下手套就把懒羊羊抓走了。大家都焦急地想起了对策。只见喜羊羊摆出招牌动作，一会儿就想出了一个好主意。
他在灰太郎回家的路上放了一台钉杠锤机器。不一会儿，灰太郎来了。路过机器时，机器说话了：“灰太郎，只要你钉杠锤赢了我，我就送你一瓶可以让任何东西变大的药水！”灰太郎动心了，他脱下了拳击手套。这时，喜羊羊勇敢地跳出来，迅速地戴上了拳击手套，只见他左一拳右一拳把灰太郎打得落花流水！
喜羊羊凭借他的勇气和智慧打败了灰太郎，挽救了懒羊羊的生命。喜羊羊让我快乐，更让我知道了要像他一样的聪明勇敢去帮助别人！
篇7：喜欢一个卡通人物的作文
这一天，小丸子高高兴兴回到了家，她对围裙妈妈说：“妈妈，今天我只有一项作业就是帮大人做一件家务事。”围裙妈妈说：“家务事都是大人做的，你到屋里去看一下电视吧。”小丸子连忙想要哭了，说：“有些家务事小孩也可以做呀。”不管小丸子怎么说，围裙妈妈就是不答应。
小丸子伤心地跑回了屋里，从床底拿出智多星哆A梦，小丸子伤心地对哆啦A梦说：“妈妈总是不相信我，我该怎么办呀？”哆啦A梦靠近了小丸子对她耳语了一阵，然后拍了拍她的肩膀说：“明天就看你的了！”
第二天小丸子趁着妈妈去买菜，赶紧吧家里打扫干净，一边擦桌子，一边扫地，一边洗碗，一边刷马桶，忙完了一阵终于打扫完毕了，地板笑呵呵的，桌子都发亮了，这时围裙妈妈回来了，她看到家里打扫得这么干净，心情非常愉快，说：
“小丸子，你真棒！这回我总该相信你了。”小丸子马上跑回房间，把哆啦A梦抱起来，狠狠地亲了一下。
篇8：喜欢的卡通人物作文
我最喜欢的卡通人物是一休。您知道我为什么最喜欢他吗？因为他非常聪明，喜欢助人为乐。
他长着圆圆的脑袋，头上光秃秃的，没有一根头发，又圆又大的眼睛炯炯有神，透着机灵和聪明。有一次，一个老板把将军大人的花瓶给打碎了，将军大人就想杀掉那个老板，但手下人说：“一休一定会插手的。”将军听了，就要跟一休比智慧。一休说：‘我是出家的和尚，我能从一块活动的木板上走过去。”将军大人听了说：“这谁都会，不信您就让我试试。”“那好，将军大人您就先试吧。”一休说。将军大人站在了活木板上，他往下一看，吓得出了一身冷汗，这时，只听见他的手下大喊：“您别往下看。”将军大人听了这个建议，可是往前一踩，木板弹了起来，将军大人赶忙把脚伸回来，冲着下面大喊：“一休，您能把我整下来，我就认输。”一休盘腿一坐，用手在脑袋上画了几个圈，忽然，他想出了一个办法，便对将军说：“我虽然不能把您拉下来。但我能把您送上去。”将军大人听了，自以为赢了，便走了下来。一休说：“将军大人，现在我把您整下来了吧。”将军大人一听，可傻了眼，不得不佩服一休的聪明才智，只好认输，放了那个老板。
您看，一休是不是非常聪明，而且还乐于助人呢？现在，您也该知道我为什么喜欢一休了吧！
篇9：喜欢的卡通人物作文
板薄，傲气可不薄；个子低，水平可不低。被称为“臭屁的一年级新生”的越前龙马，是我最喜欢的卡通人物。
我说他是天才一般的存在。蝉联四届美国青少年网球16岁组的冠军，却仅有12岁；即使用扫把打网球，也能准确无误地打进篮筐里......
我说他的成长与蜕变是值得我学习的。从一个重复父亲打网球球风的网球手，蜕变成一个拥有自己球风的网球手，乃至成长为“青学的支柱”，踏上更加高的台阶......
从亚久津向同样瘦而矮小的坛太一指出“您的目标是他”，我就知道我喜欢上了这个可以像“目标”一样存在的'卡通人物。他不会落后，只会不断前进，他的道路如我们一样也有崎岖，却也不断的跨越。他的脚步从不停止，他的傲气从不减弱。怪不得在与“神之子”的较量中，尽管被剥夺触觉、视觉、听觉，也仍没有放弃和恐惧；怪不得在所有人都认为他没有希望胜利的时候，他却仍以就悟出了“无我境界”那扇无法开启的门——“天衣无缝”......
是的，“那位王子殿下超越极限了！”
我最喜欢的卡通人物——越前龙马。喜欢他的进取、他的眼神、他挥拍的动作，还有他的口头禅“您还差得远呢！”，是输是的不服气和进步的目标，是赢时的王者傲气和更远的距离。
我最喜欢的卡通人物——越前龙马；我认为目标一般存在的人物——越前龙马。他被青春学园还有更多的学校所关注，他被我还有更多的人所关注。
我最喜欢的卡通人物，独一无二的网球王子——越前龙马！
篇10：我喜欢卡通人物作文
我喜欢很多卡通人物，比如聪明勇敢的哪吒，幽默滑稽的加菲猫，勇敢团结的葫芦娃，善良美丽的白雪公主，机灵调皮的米老鼠……但是我最喜欢的还是可爱神奇的多啦a梦。
哆啦a梦的身体胖嘟嘟的，脸圆溜溜的，远远望去它的身体脸就像两个特大号的馒头，又大又圆。哆啦a梦的手像枫叶一样，一双小眼睛，炯炯有神。
别看他是一只机器猫，但是他很乐于助人呦！每次大雄有困难时他都会尽心尽力地帮助大熊，我常常想：如果哆啦a梦是我的家人的话，那该多好哇。
我喜欢哆啦a梦这个卡通人物。
篇11：介绍一个卡通人物作文
我可是卡通人物追星族的一名成员哦！我迷卡通人物，就连衣服上也有卡通人物的图案。我虽然迷卡通人物，可是我妈不迷卡通人物啊。因为在她眼里古装剧才是最好看的！这可苦了我，天天要跟她争电视，争不到电视也罢，反正我可以上网看去。可是她居然给我定下了这样一条鬼规矩——一天只能看30分钟的卡通人物片，天哪！这对于一个卡通人物迷来讲是多么的“痛苦”啊！
哦，对了，聊了这么久还没告诉你们我迷的卡通人物是谁呢？他就是拥有万能口袋的哆啦a梦。它的.万能口袋里什么都有，比如说“缩小灯”“让分帽”“明星帽”“魂魄手杖”“放大灯”等等。平时可以为所欲为，不愁寂寞。有时还可以坐时光机去21世纪玩个痛快，多悠闲啊！每次遇到危险它百宝袋里的“宝贝”都可以帮他化险为夷，走在大街上是百分百的安全。能拥有别人不到的稀奇东东，让人羡慕不己。无论大雄遇到什么困难，哆啦a梦的“宝贝”都能ok！
一次，我看到最精彩的片段——哆啦a梦的女朋友。突然，妈妈叫我去买醋，我一口就拒绝了。妈妈就用我的最爱——手机来引诱我。说什么我帮她去买醋，她会考虑买手机的事。可惜我没有上钩。时间飞速，一下子就已经8点了。天哪！我才写一两个作业啊！我想：我也看的太入迷了。如果真有哆啦a梦的话，我愿意用我所有的零花钱买它。
篇12：介绍一个卡通人物作文
每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的是谁吗？每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的人物长什么样子吗？每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的人她的个性是什么吗？——不知道！
告诉大家哦，我喜欢的是——樱桃小丸子！不要笑我幼稚！
至于我为什么喜欢樱桃小丸子呢？答案有6点：她可爱、她笨拙、她倒霉（倒霉的可爱）、她贪吃、她爱睡懒觉、她自由！樱桃小丸子很卡哇伊的，就像我一样！（比我稍稍差一点点）她的头发像伞一样，她像每天顶着伞东跑西跑，搞笑！她的脸蛋很好看，馒头脸，脸颊上还有两团红晕，很漂亮！接着说她的四肢，那简直就是太太太短了！我想对设计樱桃小丸子的家伙说：“你把樱桃小丸子的下身设计长一点，她就完美了！”
我大多数时间在想：“为什么樱桃小丸子家不富有，就是因为樱桃小丸子太贪吃了！如果樱桃小丸子在我家……”我都不敢往下想了，那我的零食不就全没了！哇咔咔！
太阳都晒屁股了，连我这个小懒鬼都起来了，樱桃小丸子家却还是有一阵“呼呼呼”的鼾声！樱桃小丸子还在睡觉~~~妈妈把她拉起来，她还不服气地嘀嘀咕咕：“下辈子我一定要做考拉，24小时有20小时在睡觉，2小时吃饭，2小时发呆，这就是生活！”
樱桃小丸子的笨拙、可爱都给我留下了很深刻的映像，我很喜欢樱桃小丸子！
篇13：我喜欢的一个卡通人物小学生作文450字
我喜欢的一个卡通人物小学生作文450字
我喜欢看动画片，阿童木、米奇都是我的好朋友，但是我最喜欢的还是《倒霉熊》中的`倒霉熊。我的房间到处都是倒霉熊：墙上贴着倒霉熊，桌子上放着倒霉熊的毛绒玩具，连喝水的杯子都是倒霉熊。
倒霉熊是一只黑白相间的熊，头大大的，一对耷拉着的小耳朵，粗粗短短的眉毛，一对黑溜溜的小眼睛，不停的转着，身子又胖又大，像一个又大又圆的西瓜，四个胳膊还有肌肉呢！
倒霉熊不但倒霉而且幽默，记得有一集，倒霉熊在野外游玩，突然，天生气了，雷声大作，雨在天空跳起舞来，倒霉熊说：没看天气预报，真是倒霉死了。倒霉熊从背包里面拿出雨伞，把雨伞弄开时，雨不下了，把雨伞合上时，雨又下了，这样十几个来回，闪电把雨伞电成灰了，这时，倒霉熊就到处乱跑，最后还是被电黑了，倒霉熊说：太倒霉了，我知道我为什么叫倒霉熊了。小鸟也叽叽喳喳说：倒霉熊啊！你的小名叫‘小倒霉’了！
倒霉倒霉，只有倒霉熊才会爱上倒霉的。
篇14：我喜欢的卡通人物
我最喜欢的卡通人物是孙悟空。因为他不但勇敢，而且有趣。
他长着一身黄澄澄的毛，一双火眼金睛，围着一条虎皮裙，头戴紧箍圈，手拿金箍棒，脚踩筋斗云，还长着一张猴脸。样子十分有趣，还很勇敢呢。
有一次，孙悟空要去扇灭火焰山上的熊熊大火。孙悟空找到铁扇公主说：“借我用一用芭蕉扇！”“不行！”铁扇公主不答应。孙悟空机灵地变成了一只苍蝇，飞进了铁扇公主的茶杯里。铁扇公主感觉胃里有什么东西在翻腾，疼得她满地打滚。她想：孙悟空会七十二变，他不会变成苍蝇飞进去了吧？她赶忙求饶说：“孙爷爷，我让您用芭蕉扇，求您出来吧。”孙悟空这才停止了闹腾，问：“真的？”铁扇公主连连说：“真的！真的！您快出来吧！疼死我了！哎哟！”孙悟空确认之后就飞了出来。
孙悟空用芭蕉扇扇灭了熊熊大火，把芭蕉扇还给了铁扇公主。
这就是我喜欢的孙悟空，你们喜欢他吗？
篇15：我喜欢的卡通人物
头顶扎着两个丸子头，一双又黑又长的剑眉，下面长着一双又圆又黑的眼睛，还有一个小小的挺直的鼻子，一张小小的嘴巴。这就是我喜欢的卡通人物――哪吒。
他是一个很淘气的孩子，每天都会在大街上转来转去。但是，大街上的人都很怕他，没有人和他做朋友。他小的时候，本来有一个小女孩和他一起玩。但是，小女孩的妈妈说他是怪物，然后就把小女孩抱走了。从此以后，再也没有任何小朋友和他一起玩了。
他喜欢爬树，抓坏人，帮助别人。他是一个惩恶扬善的英雄。有一次，一个怪物把以前和他玩的小朋友抓走了，想把她吃掉。后来，他勇敢地站了出来，把那个怪物打死了。
但是有一天，出现了一个坏人，那人对他撒了谎。然后，他就变得和他父母为敌。但是，后来在父母的帮助下，他及时悔改。并且消灭了所有的坏蛋。然而，在那一天他还是被上天惩罚了。本来那一天是他死的日子。但是，敖丙把他的“万甲龙”拿了出来帮助哪吒。他的师父也来帮忙，让哪吒保住了魂。然后他的师傅用莲花给他重新做了一个新的身体。
从此以后，他又和他的家人团圆了。希望你们也喜欢他！我们的朋友――哪吒！
篇16：我喜欢的卡通人物
有一个勇敢又坚强的卡通人物，你们想认识他吗？就听我来介绍吧。
他是一个机器猫，名字叫哆啦A梦。他七岁了，小小的个头，大大的脑袋，黑黑的眼睛 ，弯弯的嘴巴，两边有三根胡须，长短都一样。他有一个百宝袋，能变出很多工具，他非常勇敢 。
这就是我喜欢的卡通人物，你们也喜欢他吗？
相关专题：尚无数据篇17：我喜欢的卡通人物
设计理念：
让学生围绕“我喜欢的卡通人物”这个话题进行交际，对于二年级的孩子，说清楚自己喜欢的卡通人物是谁并不难，但要向大家表述清楚“自己为什么喜欢？”却不容易。因此教学中，我以轻松的谈话、有趣的'猜谜导入，营造一个和谐的交际氛围，让学生敢说；营造一个适宜的交际环境，让学生能说，从而带动语言的训练，促进个性的发展；并以丰富的教学方式，直到学生会说，培养学生良好的口语交际能力和习惯。
教学目标：
1、在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己喜欢的卡通人物，态度大方，声音洪亮。
2、引导学生积极地参与交际过程，在交际过程中，通过多方面评价规范口头语言，培养良好的听说习惯和相互交际的能力。
3、尝试围绕以“我喜欢的卡通人物”，以学生喜欢的方式开展各种丰富的语文活动。
教学重点：
能围绕“我喜欢的卡通人物”准确、清楚、大胆地向别人介绍。
教学难点：
在交际过程中规范学生的口头用语，并且培养学生良好的听说习惯和评价能力。
教学过程：
一、创设情境，激发交际兴趣
师谈话导人：同学们，我知道平时大家都喜欢看卡通片，能告诉大家你喜欢的卡通人物是谁？（指名说）
师：大家有这么多喜欢的卡通人物，那咱们今天就来聊一聊“我喜欢的卡通人物”。（教师板书课题）
师：老师也喜欢一位卡通人物，今天我把他带来了，你们猜猜他是谁：说他是猫不是猫，见到老鼠他就跑。胸前一个大口袋，里面全是好宝贝。（生：叮当猫）
师：真有本事啊！看来你们早就是朋友啦！
瞧，这就是卡通城堡！你们想进去吗？那可要闯三关打开智慧大门啊！
二、范例演示，学会交际
师：让我们赶快去看看第一关是什么吧？
第一关：乐乐、强强、文文都说了些什么？可要听清楚哟！
师：谁听清楚啦？他们说了些什么？（指导学生把话说完整）
师：嗯！大家说得很棒，而且说得很清楚。同学们，乐乐、强强、文文是这样说的吗？咱们再看一看！（CAI课件出示图片与相应的文字）
师：乐乐、强强、文文说了自己喜欢的卡通人是谁，还告沂了大家什么呢？（引导学生弄清在介绍自己喜欢的卡通人物时还要说清楚自己喜欢卡通人物的理由！）
师小结：真不错，同学们的小耳朵可真灵，听得很清楚，知道乐乐、强强、文文向大家介绍了喜欢的卡通人物是谁，还说了喜欢的理由。祝贺大家，顺利通过第一关，为自己鼓掌加油吧！
三、体验实践，尝试交际
师：来，让我们看看第二关吧。（放映CAI课件）
第二关：说一说。同学们，你们能向他们那样向大家说一说你喜欢的卡通人物吗？说的同学要大声说，说清楚；听的同学要认真听，听明白。
师：向同学们介绍时要注意什么呢？（说清楚自己喜欢的卡通人物是谁，还要说清楚为什么喜欢它。）
师：好！同学们赶快和同座说说自己喜欢的卡通人物吧。
（学生自由说，教师参与学生交流。）
师：哪一对小伙伴上来说一说你们喜欢的卡通人物呢？（指名说）
师：咱们可要认真听哟！
（在学生说的过程中引导学生注意说话时的态度，规范学生的口头用语。培养学生认真听别人的发言的习惯，并能作适当的评价。）
同座的小伙伴说完以后，再让学生与小组的同伴交流。教师对学生互动交际进行指导。并让每组的学生上台进行交际介绍。
四、拓展延伸，张显个性，游戏中交际
师过渡：来，让我们一起闯入第三关吧！
第三关：做一做。同学们把自己喜欢的卡通人物图片拿出来办一个卡通展吧！
师（放背景音乐）：同学们，赶快来办一个卡通展吧！（同学们兴趣盎然地拿出图片办卡通展。并邀请大家一起观赏。）
师：瞧！卡通城堡被我们打扮得多漂亮啊！这么多既可爱又有趣的卡通人物。小叮当一定喜欢，这不，智慧大门就要打开啦。
师：同学们，课后，你们可以和家人、朋友聊一聊自己喜欢的卡通人物，也可以围绕“我喜欢的卡通人物”办一次画展，开展讲故事比赛，还可以演一演卡通人物的故事呢！
板书设计：
我喜欢的卡通人物
喜欢谁？
为什么喜欢？
篇18：我喜欢的卡通人物
我最喜欢的卡通人物就是“蓝猫”，如果我是蓝猫就好了，因为我可以为其它的小朋友在卡通看的时候增长知识增长智慧，
有一次，我做梦变成了蓝猫，从电视上跳了出来，吓了小朋友们一跳，后来我就向小朋友们打一声招呼，然后我就变成了一个电视，像上课的老师一样帮小朋友们在欢乐的卡通片中增长知识。
后来我给小朋友们看完卡通片之后，我就和小朋友们一起玩耍，玩的好开心啊！我就像一个学校一样，一会帮小朋友们上课，一会儿和小朋友们一起玩，比在学校学知识还要轻松，小朋友们高兴，我也非常高兴，然后我就继续给小朋友们卡蓝猫的知识……
过了一会儿，妈妈马上从梦中叫醒我，之前，我以为我真的变成了蓝猫，后来，原来是做梦，我从小就是爱做变成蓝猫的梦，不过我永远都不能变成蓝猫。不过我要学习蓝猫那样一样聪明、善良、勤奋学习。
篇19：我喜欢的卡通人物
今天我来到了教室，认识了可乐老师，可乐老师把我们带到了卡通城堡，我看见了勇敢的孙悟空，聪明的喜羊羊，机智的黑猫警长，我还看到了善良的海的女儿，我最喜欢的卡通人物是孙悟空。
有一次，孙悟空在洗澡的时候，女妖变成了一位美丽的姑娘，骗走了唐僧、八戒和沙和尚，孙悟空得知消息立马变成了一只小虫子，他把唐僧先救了出去，自己变成了唐僧，女妖走到悟空面前，悟空还一直变成唐僧的模样，女妖把他的手牵着跳起了舞，跳舞的时候，悟空现出了原形，女妖脸一下红了，女妖松开了悟空的手。这时候悟空放出了熊熊大火烧死的女妖，最后把八戒和沙和尚救了出来。
我喜欢孙悟空，因为它会七十二变；我喜欢孙悟空，因为它机智勇敢；我喜欢孙悟空，因为它善于斩妖除魔。我喜欢的卡通人物是孙悟空，你喜欢的是什么呢？
篇20：我喜欢的卡通人物作文
我喜欢的开通人物是谁呢？我想来想去，我最喜欢西游记里的孙悟空。
孙悟空戏称美猴王，又称齐天大圣、孙行者。从祖师那里学会了七十二变，大闹天宫，后被如来佛降服，压在五行山五百年，经观音指点，做了唐僧的大徒弟。从此，孙悟空一路降妖除怪，保护唐僧历经千辛万苦，终于护送唐僧到达西天取得真经。
孙悟空他机智过人。在三星洞拜师学艺时能猜出老师的暗示，从而学到了真本事。
孙悟空勇敢顽强，意志坚定，重情重义。在取经的路上，他总是一马当先，奋勇无敌。几乎从未想过散伙，遇到再多困难也没有退缩过。
不过，孙悟空身上也有些缺点。他好动，坐不住。他好戴高帽子，刚从铁扇公主那儿骗来了芭蕉扇，却又因假八戒的几句恭维话而使刚到手的`东西又被骗走。他爱作弄人，尤其爱作弄八戒。他最大的缺点就是爱冲动，谁说话不中听，他就抓耳挠腮，怒气冲天。
虽然他有很多缺点，但我还是觉得他是一位大英雄，是我最喜欢的卡通人物。
篇21：我喜欢的卡通人物作文
我喜欢的卡通人物有聪明的喜羊羊，帅气的奥特曼，英勇的幻影忍者。其中我最喜欢的是英勇的幻影忍者――赞。
幻影忍者赞是一个钛合金忍者，非常的酷。他的脑子里有他的助手，钛合金忍者皮克。他的背上背着剑，口袋里装着飞镖。他的.眼睛是白的，还发着光。
他的判断力特别准，每次都能想出特别好的计划，打败敌人。他很擅长扔飞镖，可以掌握冰的变化。他还可以变成别人。
有一次，忍者寇被敌人抓了起来，扔进了牢房。赞为了救他，就变成了敌人大将“紫外线”的样子，然后闯了进去。他对卫兵说：“我要和那个忍者单独说话，”卫兵说：“好的，”于是，他就进去了，他进去后变回了原形，然后给寇说了个计划，就出去了。赞刚走，寇就开始了行动，最后寇逃了出来。原来，寇跳到了地下列车上，逃了出去。
这就是我最喜欢的乐高幻影，忍者赞。
篇22：我喜欢的卡通人物作文
我喜欢的卡通人物是龙猫，它和两个可爱的小龙猫住在一起，每天过着快乐、幸福的日子。
龙猫有一个圆圆的、胖呼呼的脸蛋，一对珍珠般的大眼睛闪闪发亮，格外引人注目。肉嘟嘟的头上长着一对似长似短的尖耳朵，嘴巴两侧还长着六根细长的胡须。最特别的是它有一个圆滚滚、超级柔软的大肚子，上面长着七个月牙样的图形。从远处看短短的脚尖上好像长着锋利的小刀，可走近后仔细一看，呵呵!原来是它锋利的爪子!它转过身后，你会看到它还有一个超短的尾巴，从粗到细，呆呆地、萌萌地。
龙猫是一个助人为乐的好人。有一次，一个小女孩想要回家，可天下雨了。这时龙猫从树丛里钻出来，它看到小女孩没有带雨伞。龙猫便左看看、右看看，从一棵高大的树上摘下一片特别大的叶子，帮她打伞。后来等了很久都没有车来，这时只听龙猫大吼一声，女孩被吼声吓了一跳，这时她看到远处有一片灯光慢慢开近，原来是一辆可爱的猫车。龙猫示意小女孩坐上去，女孩小心翼翼地踏上了猫车，龙猫挥手对女孩表达再见。
我喜欢龙猫!它有一颗善良的心，一个大大的、软绵绵的肚子，最重要的是我喜欢他乐于助人的好品质。
语文白老师点评：作文能够仅仅围绕所喜欢的卡通人物龙猫来进行描写，对龙猫的外貌特征描写生动形象，且能通过具体事例来表明龙猫的善良。若是能写出所举事例对自己的感受会更棒哦。紧扣主题，中心突出，对于三年级学生来说，是一篇难得的好文章。
篇23：我喜欢的卡通人物作文
狗熊岭住着一对熊兄弟，分别叫熊大和熊二，还有个坏蛋叫做光头强。
一天，光头强开着一辆重型坦克来砍树，可是才砍了两棵大树，就累地睡着了。熊大熊二闻声赶来，直接就把光头强从坦克上摔倒地上，光头强疼得嗷嗷”直叫。刚起来就爬上坦克，将坦克换成攻击模式，幸好熊大聪明躲过了攻击，可是熊二却被打得鼻青脸肿。就在光头强得意得哈哈大笑时，熊大举起一块大石头砸向光头强的坦克。光头强刚想拿出枪打死两头熊，谁知坦克开始砰砰砰”往下掉螺丝钉。熊大飞快地从坦克上把光头强轰了下来，摔到地上。光头强连滚带爬地跑回家去。
这就是我喜欢的卡通人物熊大，你们喜欢他吗？
篇24： 我喜欢的卡通人物作文
今天可乐老师神秘地来到了教室，还带着一个新朋友――小丑，小丑带着我们来到了卡通城堡，我看见了喜羊羊、柯南、美人鱼、大耳朵图图……我最喜欢喜羊羊。
因为喜羊羊很聪明又勇敢，是我们学习的对象，喜羊羊每次被大灰狼抓住时总是可以想出逃跑的方法，也非常受羊羊们的欢迎，同时也是羊羊们最聪明的一只羊。
有一次，灰太狼来抓羊了，灰太狼在门前设了一个大网，把羊羊们迎过来，它突然一下从草丛里跳出来说：“肥羊们乖乖的做我的晚餐吧！”喜羊羊想这是陷阱，他大喊：“大家快逃啊！”喜羊羊把大家赶回村庄，自己把灰太狼迎到了大网那里，灰太狼说：“这次你逃不掉了吧！”喜羊羊说：“哦，是吗？你看看你的脚下。”灰太狼刚准备跑走，就一下子被大网框住了，他说：“我一定会回来的。”还有一次大家在玩捉迷藏时，灰太狼又来捉羊了，这次他装扮成了一只羊，混进了羊村里，他要和大家玩捉迷藏，他把大家一下子都抓到了大网里，带进了它的家里，幸亏喜羊羊察觉到不对劲，带了把剪刀，在灰太狼做汤的时候把大网剪开，大家都逃走了，把灰太狼气死了。
我喜欢喜羊羊，因为他很聪明；我喜欢喜羊羊，因为他很勇敢；我喜欢喜羊羊，还因为他很活泼。我喜欢的卡通人物是喜羊羊，你喜欢的是谁呢？
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