初中九年级优秀作文：教养的味道（精选15篇）由网友“白色空格”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的初中九年级优秀作文：教养的味道，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：初中九年级优秀作文：教养的味道
文章来源于：四真文化
“一份黄焖鸡米饭。”他对服务员说。“好的，一共15元。”那位服务员面带微笑地回应他。片刻之后，服务员端着一盘饭，递给了他。
【本段写了他买饭。服务员的微笑体现了一种教养。但他的内容还不够充分，体现不出什么。】
他接过盘子，转身扔下15元，走到他那群聊得正欢的朋友之间，坐下，自顾自地吃了起来，他倒是吃得津津有味，但被他晾在一边的他的那群朋友，心中的味道却不怎么美妙。【本段写了他只顾自己吃饭，不理他的朋友们。“扔下”动作，晾下朋友自己吃饭的表现，体现了他的没有教养。于是让朋友心里的味道不美妙了。教养的味道没有看出多少来，没教养的味道倒是表现得很丰富，下文会不会来个反转?好期待!】
我不禁想起了今早我去买早餐的情景。【本段是个过渡。原来上面的事情只是一个引子，用来让作者写自己早上去买早餐的引子。】
清晨我转身起床，熹微的阳光透过小小的排气扇射在墙上，反射出小薛老师熟睡的面庞。我轻轻地叠好被子，穿上鞋，蹑手蹑脚地走出房门。【一个“轻轻地”，一个“蹑手蹑脚”不影响小薛老师熟睡，体现了“我”的教养。】
乘着电梯下楼，再穿过空旷的马路，来到了这条店铺林立的街道上。
我走在路上，来到一家店铺面前。“一份小笼包，这是我的;一碗黑米粥，这是小赖的，就这些哈。”我想道，转身踏上返回的道路。【原来是去买早餐了。这里可以加上一些体现教养的内容。比如坐电梯时让别人先下，按着电梯等人，过马路时避让车辆，买早餐时礼貌问候等。】
走到了拐角处，突然闻到了一股包子的香味，我突然想起“大”字型躺着，处在熟睡中的小薛老师，又想起初来四真的第一个早上，小薛老师带我出来买早餐时，对我说的他最爱吃的是梅菜扣肉包。我于是转身又买了两个梅菜扣肉包，和着一股香味回到了学堂。【想到小薛老师，不怕麻烦折回去买饺子体现了“我”的教养。还和着有股香味，是在扣题，“香味”有了不同的含义。】
我把包子递给刚起床的小薛老师，小薛老师赞赏地看着我，对我竖起了大拇指。【自己的教养影响了别人，得到了赞赏。如果再扣一下味道，会更好。】
课前，我坐在椅子上，想着小薛老师吃包子时的满足，嘴角挂起了笑容。【自己教养让自己开心。不过这是回想的内容，还是要回到眼前去，才算是一个完整的结构。记住：回忆完要回到现实。】
同样是买饭，有教养的人知道想着他人，没教养的人只顾自己。有教养的人吃着饭菜会有一种特殊的味道，是一种幸福感!【结尾用对比写出了教养的味道是幸福感。写得不错，但缺少一点深度，如果能不只谈故事中的教养的味道，会更有意义。】
【老师点评】文章故事设计很好，用眼前的没教养的事例引出自己有教养的体现，紧紧围绕教养行文，符合题意;文章多次点了教养，也用味道的不同意思扣了题目，中心突出;语言简洁，用了场景描写展开故事，内容丰充实;取材真实，感情挚;思想健康。用散文化的笔触写记叙文，符合文体特征;结构基本完整，但回忆后没有跳回现实，这里会扣至少3分;语言通畅;书写清楚;结尾以事明理做得不够好，只是就事论事，没有升华到普遍性的教养的味道，还可以再加强。
得分：21+21+4+3=49分。
【指导教师：薛剑】
【本文作者： 广外外校 九年级 童继康(微信公众号：四真文化)】
【
篇2：教养的味道优秀作文
又是一个普通的工作日，地铁站里的人们步履匆匆。繁忙的大都市似乎是节奏太快了，竟见不到地铁站里有几个人能停下脚步的行走。她挤在人群中毫不起眼。
她站在扶梯上，盯着长长的扶梯，大脑里却像浆糊一样：她今天看到办公室的地上有一片纸屑，顺手捡了起来。却换来了同事的一个白眼和一句“好脏啊”。
她知道这个同事不是故意的，但她还是忍不住地感到难过：这么做难道错了吗？她只是想办公室里更加整洁一点啊！地铁站里的灯很亮，晃得她眼睛有点难受，她莫名有点想哭。但又不好在公众场合失态，她只能用手揉眼睛，揉了再揉。
通过了一个平台，又是一段长长的扶梯。她的面前多了一堆小情侣。两个人你侬我侬，好不亲热。两人站在同一台阶上，牵着手说着悄悄话呢！站在她后面的是一对母女，她们愉快地笑闹着，温馨无比。
她看着这美好的一幕，心里好受了些。右手扶着扶梯，她注意到了这对小情侣站的位置有些不太合适。是站在扶梯的右边吧！上下扶梯靠右走，她暗自想着。
要不要和他们说说呢？她很纠结。她盯着小情侣，狠狠地捏了自己一把：想什么呢呀你！人家的事又不是你的事，他们又没有犯什么法律条规。况且人家一对情侣，怎么能他们站在两极呢？她松了口气。
但不到一秒后，他心里又有一个声音说道：不行，要让他们分开，他们这样站挡住了后面的人。万一后面有人着急下来呢？一定要分开。
她进入了一个死胡同，到底说还是不说？她死死地绞着自己的手指，抿着唇，不知如何是好，心中的两个小人却已交战千百回合。最后支持说的小人勉强赢了。
她心跳得很快，但她还是慢慢地弯腰，拍了拍前面女孩的肩膀。待女孩回头，她用如蚊子一般的声音说道：“你可不可以站下一个台阶……因为，因为我怕后面的人会下不去。哦，不对，着急下去的人会下不去。”她结结巴巴地说了自己的理由。她知道现在自己一定满脸通红，浑身冒着冷汗。她甚至有点庆幸自己今天下午补了一下妆。
她等着女孩的答案。让她惊讶的是，女孩只是微微一笑，回头和男朋友嘀咕了两句，就自觉地站在了下一级台阶上。女孩的男友还转过来，一脸的友善：“下一次我们会注意的，谢谢啊！”
两个人又开始聊天，气氛恢复了从前一般。她松了口气，感觉一身的轻松和惬意，今天早上在办公室里的不快与难过一扫而空。地铁站里的灯柔和而又明亮，照亮了她这个回家的人。
她回到家，轻轻带上了房门。坐在沙发上放松了劳累了一天的身体，她想：今天是一个愉快的一天，明天也一定是！抱着这个美好的念头，她进入梦乡。
夜晚的城市依旧繁忙，但与之前不同的是，多了一股若有若无的香气。街上的小孩牵着妈妈的手，她问妈妈：“妈妈为什么有这股香气啊！”她的妈妈笑了，笑得一脸慈祥，有无比的向往：“孩子，那是教养的味道。那种味道就是站在你面前的姐姐身上的味道，如果你像他一样，你也可以有这种香气哦！我相信在我们城市里，会有越来越多的人拥有这种香气！”“哇，妈妈，我也想要！”小女孩一脸的向往。
月亮很圆，城市中香味越来越浓郁了。
篇3：初中优秀话题作文800字：教养的味道
文章来源：四真文化
地铁飞快地冲向站点，缓缓停下来，咔啦一声，门开了!我走进地铁!清晨的地铁人一般不会很多，这一次就是。还有很多座位，我找了个座位坐了下来。对面的人要不在看手机，要不打着瞌睡，还有一个带着早餐在看手机的青年。这么早起，我多少也有点困，于是把书包放在地上，靠着靠背，准备小睡一会儿。这是突然一阵剧烈的晃动，车急刹车了。我往旁边一歪，差点撞到别人身上，我睁开眼睛，第一眼就看到对面那位青年的豆浆杯倒了，乳白色的豆浆，正一点点流出来。
这是车厢里仍像什么事儿都没有发生一样，任凭那豆浆怎样流，已经慢了一大片了。我想过去提醒提醒他，正当我做思想斗争的时候，那位青年也终于发现了，把手机拿开，弯下腰去，这下我的心才放下。
只见那位青年把已经流光的豆浆杯扶了起来，把它重新放在自己的脚边，然后把地铁上的早餐拿起来放在椅子上，然后依旧面无表情的拿起手机，好像他根本没看到那满地的豆浆似的。
车继续一个站一个站地开着，地上的豆浆也随着车的启动和停止而前后流动，已经波及到旁边的旅客放的行李了!旁边的旅客也注意到了，纷纷皱了皱眉头，把地上的行李拿起来，然后又继续干自己的事情，我原本也想干点什么，也看到其他乘客什么都没有做，那我也就做个旁观者吧。
到了下一个站，有一群提着沾满水泥点的桶，身上的衣服也全是灰点的，农民工走了进来。最前面那个一只咧着嘴跟后面那个高声谈笑，丝毫没有看到前面的那一滩豆浆，径直一脚踩上去，
哎哟一声惊叫，那个农民工脚底下一滑，直接向后倒去，屁股重重地坐在了地上，咚的一声。“哎哟，怎么回事儿嘞，好疼哦，没看到路啊。”他扶着杆子艰难地站起来，弯着腰，摸着屁股，脸上的表情扭成一团，还在喊着疼，他被其他农民工扶着站到了一边。我再看看那个青年，还是面无表情，看着手机，只是他的豆浆杯不见了。
一直到最后我下车，那一滩豆浆，还是在一前一后地流。
教养的味道是什么?教养的味道就是做事情有教养，做错了马上改正，看到别人做错了也要及时指出，有时也能为别人改正。到底谁是有教养的人呢?我是始终也没有闻到教养的味道。
【教师点评】文章通过亲身经历的一件事揭示教养的味道，符合故事作文法的写作要求，同时通过自己的思考，文章结尾揭示教养的味道的内涵。文章不足之处如下：一是文章叙述过多，场面描写不够;二是故事情节的设计，缺乏层次性;三是最后揭示文章的主题，没有很好地结合故事内容，升华中心。【指导教师：余卫兵】
九年级 曾庆辉
篇4：教养的味道作文
当第一缕阳光冲破云层，透过窗子，照到床的一角时，被子里的人挣扎着坐了起来，揉着惺忪的睡眼打量这个世界。今天，阳光明媚，一扫前几日的阴雨连绵，又适逢今日无事，她决定出去溜达一下。
她洗漱完毕后，把拖鞋整齐的摆到鞋架最底层，然后用钥匙悄悄的把门带上，轻声慢步的离开了。邻居还以为她一直呆在家里。
她的决定先去饭馆，吃点东西以祭五脏庙。她来到饭馆，静静的看着菜单，飞快的要了几个小菜。她没有理会周遭的喧哗，只是安静的坐在那儿给母亲发去一条早上的问候。当饭菜上桌的时候，她轻轻点头道了声谢，待服务员走后便安静的用起餐来。她将桌上的饭菜吃得干净，用餐巾擦完嘴后，将餐巾扔进垃圾桶，便轻声离去。
她站在黄色的的安全线外，静静的排队候车。虽然车站只有她一个人，她也毫不在意。直到她等到了她要坐的车。
下车后她轻咳了几声，一脸的不舒服。走了两分钟，终于找到了垃圾箱。她把咳出的东西吐到卫生纸上，严严实实包好，稳稳当当放进不可回收类垃圾箱内。尽管她看到有人将口痰吐到了花坛里。
她去了阅览室，轻轻地踮脚进去，看了一会报纸。不多时她便离开了，她把报纸按页码排好，踮脚尖走到了门口，将报纸端端正正的放到了3号报格上。尽管在她看不到的地方，那些报纸凌乱的四散着。
她去了书店，把一本厚厚的小说从书架上轻轻捧下来，她躲到一个很少会有人抵达的角落，默读着。
最后，她的眼睛笑了。这本书的第三自然段这样写道：
“那个人无论走到哪里，都宛如一阵轻柔的风。风过后，她什么也没有留下，只留下一串气味。香香的气味。你可知道，这气味是她们身上特有的味道。这种味道的名字叫做教养。”
篇5：教养的味道作文
教养的味道作文
又是一个普通的工作日，地铁站里的人们步履匆匆。繁忙的大都市似乎是节奏太快了，竟见不到地铁站里有几个人能停下脚步的行走。她挤在人群中毫不起眼。
她站在扶梯上，盯着长长的扶梯，大脑里却像浆糊一样：她今天看到办公室的地上有一片纸屑，顺手捡了起来。却换来了同事的一个白眼和一句“好脏啊”。
她知道这个同事不是故意的，但她还是忍不住地感到难过：这么做难道错了吗？她只是想办公室里更加整洁一点啊！地铁站里的灯很亮，晃得她眼睛有点难受，她莫名有点想哭。但又不好在公众场合失态，她只能用手揉眼睛，揉了再揉。
通过了一个平台，又是一段长长的扶梯。她的面前多了一堆小情侣。两个人你侬我侬，好不亲热。两人站在同一台阶上，牵着手说着悄悄话呢！站在她后面的是一对母女，她们愉快地笑闹着，温馨无比。
她看着这美好的一幕，心里好受了些。右手扶着扶梯，她注意到了这对小情侣站的位置有些不太合适。是站在扶梯的右边吧！上下扶梯靠右走，她暗自想着。
要不要和他们说说呢？她很纠结。她盯着小情侣，狠狠地捏了自己一把：想什么呢呀你！人家的事又不是你的事，他们又没有犯什么法律条规。况且人家一对情侣，怎么能他们站在两极呢？她松了口气。
但不到一秒后，他心里又有一个声音说道：不行，要让他们分开，他们这样站挡住了后面的人。万一后面有人着急下来呢？一定要分开。
她进入了一个死胡同，到底说还是不说？她死死地绞着自己的手指，抿着唇，不知如何是好，心中的两个小人却已交战千百回合。最后支持说的小人勉强赢了。
她心跳得很快，但她还是慢慢地弯腰，拍了拍前面女孩的.肩膀。待女孩回头，她用如蚊子一般的声音说道：“你可不可以站下一个台阶……因为，因为我怕后面的人会下不去。哦，不对，着急下去的人会下不去。”她结结巴巴地说了自己的理由。她知道现在自己一定满脸通红，浑身冒着冷汗。她甚至有点庆幸自己今天下午补了一下妆。
她等着女孩的答案。让她惊讶的是，女孩只是微微一笑，回头和男朋友嘀咕了两句，就自觉地站在了下一级台阶上。女孩的男友还转过来，一脸的友善：“下一次我们会注意的，谢谢啊！”
两个人又开始聊天，气氛恢复了从前一般。她松了口气，感觉一身的轻松和惬意，今天早上在办公室里的不快与难过一扫而空。地铁站里的灯柔和而又明亮，照亮了她这个回家的人。
她回到家，轻轻带上了房门。坐在沙发上放松了劳累了一天的身体，她想：今天是一个愉快的一天，明天也一定是！抱着这个美好的念头，她进入梦乡。
夜晚的城市依旧繁忙，但与之前不同的是，多了一股若有若无的香气。街上的小孩牵着妈妈的手，她问妈妈：“妈妈为什么有这股香气啊！”她的妈妈笑了，笑得一脸慈祥，有无比的向往：“孩子，那是教养的味道。那种味道就是站在你面前的姐姐身上的味道，如果你像他一样，你也可以有这种香气哦！我相信在我们城市里，会有越来越多的人拥有这种香气！”“哇，妈妈，我也想要！”小女孩一脸的向往。
月亮很圆，城市中香味越来越浓郁了。
篇6： 教养的味道作文
“嗯？”我从迷糊中支起身子，头晕的原因只是因为刚才的梦吗？我不知道，但我在看到闹钟的那一刻，我知道，要迟到了。
“啊，啊，啊，老妈，你为什么不叫我起床啊！”我慌乱地脱掉睡衣，对着客厅大喊，但回答我的只是老妈出门忘关的外屋木门的吱呀声。
我慌忙把昨晚写完的作业扔进书包，把外套披在身上，经过餐桌时，胡乱拿了块面包，塞进口里，然后靠在沙发上穿鞋。
“阿志，阿志，快迟到了，怎么搞的，第一天上班就想迟到啊？你的'这个职位要看住喽！”对门那边家人开门了，哦？隔壁那位小夫妻，女的还在给男的穿西服外套，男的一只手系着腰带，一只手整着自己的领带，看来他好像也要迟到了，我艰难地咽着面包，边开着铁门想着。
但是人生意外实难预测，正当我扭了锁最后一下，正欲推门而出之时，犹如北京天坛广场上砸了一口破锅，马蹄子踢到了锁，“咣”的一声巨响，直震得我手臂发麻。原来我推门的那一刻，对门阿志也推开了门，可能是因为走道太窄，我们俩脑子在那一瞬间都想推门儿的缘故罢，碰撞在所难免，把别人的门撞得那么重，对方情况又那么急，听说在急的时候人什么事都干得出来……我缩着脖子等着一句粗口或一巴掌或是一掌推开，但阿志的行为却着实让我在那种焦急的情况下停了下来，凝不住自己的心神。
阿志马上往后退，把开门的空位留给了我，并一边说着“给你添麻烦了”，一边朝我鞠躬致歉，并在我如机械般呆滞地锁好门，站在电梯口等电梯时，才从门里出来。
在这个过程中，他的妻子两次想说些什么，但身材高大的他沉默地用手制止了妻子，仿佛时间在他看来还有很多。
是的，虽然我俩一起坐电梯下楼，但我因为内心的惭愧和对他富有教养的行为所震惊得无法作出反应，我只能沉默不语。
走出电梯，我们跑向相反的方向，但他身上的一种味道却始终伴随着我，让我纳闷这味道是什么牌子的，哦，我明白了：原来是教养牌。
这就是教养的味道：克制自己，宽容别人。
篇7：教养的味道作文
“丁丁丁……”一辆共享单车开始“悲鸣”了起来！
我循声望去，却看到一个衣冠整齐的中年男子把共享单车肆意地摔倒在地，并扬长而去。
我目瞪口呆地目睹了整个过程，环顾了四周，却发现周围的路人对此无动于衷，个个面无表情地大步走去上班，仿佛行尸走肉一般。我不由悲伤的感叹，想：难道随着科技的高速发展，现在的大多数人都忽视了自身的'教养吗？我看到道路上的路人都对此事不在乎，我只好默默地走到把这台“无辜”的共享单车扶起来，并放好。
做完这一切，我才心安理得地继续赶路去上课，我看着这车水马龙的道路，看着这些如同行尸走肉般的人，他们对教养的态度令我感到无奈，我从他们身上看不到教养的存在。
就当这时，我看见一个中年妇女带着她的孩子，她身上穿得破破烂烂的，看上去一副穷困潦倒的样子。她径直走向一个残废的老头，这个老头只有一条腿，只见这个中年妇女给了这个残废的老人一千块！
我见状，走向前，问了这位中年妇女，问她为什么给这个残废的老头这么多钱？”只见，中年妇女回答：“昨天我叫这位老人家帮我照看孩子，可是有一位中年男子骑着共享单车撞向我的孩子，可是老人家快速地把我的孩子护在怀中，可结果老人家骨头疏松，当场被撞倒在地，被好心的路人看到叫了救护车，可惜……
我看着老人家，感到教养的味道在老人家身上得到了体现。
篇8：教养的味道作文
教养？什么教养呢？嗯，真想尝尝教养的味道呀！
下午2点，四个女人，两个男人在同一个地铁口集合。
“姐姐，姐姐，地铁来啦，大家快上车！”在人来人往的车厢外，我们一群人都上了一辆挤满了人的地铁里，地铁里有许多在看手机的人，其中一个显得较为显眼。
翘起二郎腿，戴着耳机，看着手机，嘴里也在不停大声说话，似乎是旁边只有他一人。
我想这也许就是教养，那么这次教养的味道也就不得而知了。
妹妹站得脚酸，开始抱怨，这时有个衣着朴素的小姐姐主动让位，于是我们连忙感谢着这位姐姐。妹妹旁边还有一位小弟弟，因为位置够大，所以两个人就坐在一起。
过了将近十个站后，我们下车了，那位小姐姐也下车了。
为了给一个小妹妹让位，自己站了那么久，和我们一同下站后，也不见她丝毫的不满。
虽然他穿着朴素，但心却是亮丽无比。也许这也是教养的味道，只不过味道不同而已。
我们在一德路下车了，走到一个斑马线旁，才发现这里并不是我之前想象的那个模样。
“滴滴——！”“哔哔——！”“滴滴——！”“哔哔——！”人行道红灯，可仍然有人继续往前走。车道红灯时，也仍然有人继续往前开。车不让人，人不让车，这里的一切似乎都被堵住了！
我的心忐忑不安地想，难道这体现的是一个城市的教养？若每一个城市都是如此，那么人与车将无法共存！同样这次教养的味道，我也不敢仔细品尝。
就这样，我们随着教养回到了自己的家，去品尝更美好的教养的味道。
现在我终于知道教养的味道是怎样的了！我想要品尝，却又不敢细细品尝。
篇9：初中九年级作文味道700字
初中九年级作文味道700字1
胭脂用尽时，桃花就开了
——题记
一、蜡泪
从小父母就告诉我，你不是我的亲生哥哥。
你却俨然成为了我的保护神，不让我受到任何欺负。可事实上，你比我还要瘦弱，好像风一吹，你就会倒下，小时候的我经常这样和你说。每当这时，你就挺起你瘦削的肩膀，告诉我，你有肌肉。我笑了，你也笑了，你抱着我在空中打着转。那时我觉得泪水真遥远，遥远到不可触碰。
二、过客
慢慢地我长大了，我那卑微的自尊心告诉我，你给我丢人了。
我害怕同学们的耻笑，我不再大声笑着叫你哥，我一板一眼的告诉你，我不要你去接我放学。你默默。可那天你终究还是来了，破烂不堪的衣物，沾满泥土的鞋。我一眼就看见了你，你的身影在城里人的衬托下，那么刺眼。你向我挥着手，大声叫着，“妹!妹!今天我们吃饺子!”我感受到了身旁的那一道道鄙夷的目光，那些目光让我羞愧得抬不起头。我向你走去，有同学问我，“那是谁?”我扯出一个笑容，眼里是止不住的慌乱，“过客而已。”可这句话终是被你听在了耳里，你低下头，看看自己，扯扯衣角，转身走了。你身后的我，听到你一声长长的叹息。
三、幸福
我哭了，因为你。
并非你又做了什么令我感动的事，而是我的同学在班里大肆笑话我，连我最好的朋友都跑来和我说“乡巴佬”。你见我哭了，急忙跑来和我说你不会再去接我，我才破涕为笑。
可慢慢的我发现我错了，我不该这样对你的。别人鄙夷那又怎么样呢，被说乡巴佬那又怎么样呢，只有你，弥足珍贵
我跑去告诉你：“哥!明天我要你接我放学!以后每天都要你接!”你一激动，手抖了一下，脸上却是隐不住的笑意，“好!”
第二天放学时，我迫不及待地跑出校门，在看到你那微驼的身影后，我扑进你的怀里，不顾别人的什么目光，大声的告诉所有人，“这是我哥!”
我又哭了，泪流下来，只是为什么，它是甜的呢?
原来，这就是幸福的味道。
初中九年级作文味道700字2
渐渐被试卷湮没的我们渐渐的淡了，渐渐被成绩作弄的我们渐渐的失去了味道……有谁会记得每晚母亲做的拿手菜，又有谁会去羞涩的夸上几句很不错呢?我们渐渐的离开了味道，生活的味道。
我眼中，生活的味道就是每天早晨妈妈为我急忙做好的那一碗粥，一道菜，生活的味道就是每天中午和同学一起到外面买午饭时聊上几句的趣事，生活得味道就是每天9点到家饭桌上刚刚出炉的香甜可口的佳肴……吃过什么，我也早已不记得了，只知道急急忙忙的吃，急急忙忙的躲进自己的房间。
我生活的味道为何如此单调，我生活的味道为何不能放慢一些?
是啊，我的节奏好快好快，每天早晨起来后好忙，结果只是洗漱和吃饭，每天中午放学好忙，结果只是在35分钟内买完吃完，每天晚上好忙，结果只是写一点作业就到了深夜……或许我忘了，我必须每天在学校度过14个小时，然后在路上1小时，然后睡6个小时，还剩多少???
找到了原因，就不再抱怨，谁都清楚为何这样，生活的味道淡了么?刚才是，现在不是了。只是视角不同而已，把生活的味道看作课堂上的味道就会发现其实口感好了很多，或许我早就应该适应快速中的生活味道了吧。
但愿把这一段最好的口感保留下去，当若干天后的我再一次品尝时，仍会美妙若今。生活味道，好好品尝吧。
初中九年级作文味道700字3
茶是一种名誉世界的饮料，而福建又是茶之故乡，所以人人家中都备有茶。早上起来，泡上一壶，喝下一杯，神清气爽，表明新的一天开始了。然而不同的茶味道是不同，品出的内容也是不同的。
铁观音是名茶，品上一口，是平淡无味的滋味，并无任何苦甜的味道。这不就是大部分人的人生吗?从世上来悄无声息，从世界上离去，也无半点声音。这些人为了自己的理想拼搏了一生，却也未给世人留下多少痕迹。
红茶是茶中贵族，连使用的茶具都不同。品上一口，那茶水入口甘甜无比，入肺也清爽无比。这不就是有成就的名人们的人生吗?从世上来便与别人不同，一生功名利禄都拥有，就连离去了几百年，人们仍然记得他。就像古代的皇帝，出世时便有奇异现象，一生为天下之主，荣华富贵皆有之，离去后人们依然不会忘记。这种人生没有辛苦的拼搏，但有华丽的过程。这不就是每个人都希望的吗?
绿茶也是一种茶，品上一口，入口时苦涩无比，但入肺时甘甜无比。我最爱喝绿茶，爱它的先苦后甜，爱它的不屈不折，虽出身贫寒，无人知晓，但他并没有放弃，寒窗苦读，闻鸡起舞，头悬梁，锥刺股，终于，他成功了，取得了成就，为世人所知晓。我爱他的拼搏进取，奋发向上，坚持不懈，永不言败。人生正因奋发拼搏而充实，正因积极进取而成功。人生在世，如若不拼一把，怎么能知道自己会不会成功。中考快要到了，如果不为自己的未来去拼一把，怎么能知道自己行不行。虽仅有二月之时，但未到最后一刻，也不应该放弃自己的未来，应该为未来拼一把。
有人爱铁观音，因为它平淡无疲，有人爱红茶，因为它华丽无疲。我偏爱绿茶，因为他有人生所需要的拼搏精神，不为人知，但是我相信，一定会有成功之日。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让我们像绿茶一样，为了自己的未来，为了自己的理想，拼一把吧。
初中九年级作文味道700字4
各种味道精品作文
阳光的味道
一束阳光射进来，洒在书上，洒在冰冷的手指尖上，洒在眼睛里。伸出心灵的舌头，浅浅地舔一下，尝尝阳光的味道，甜甜的，暖暖的，一路温暖到心底……
朋友，你身边有阳光的味道么?朋友，如果没有，就拿上一束黄艳的玫瑰，微笑，敞开心怀到极限。朋友，无论身边有没有阳光，你的心中都要充满阳光，就像神秘花园里，那一片片金灿灿的向阳花，等待，等待一个人，相互温暖，纯粹的友谊--地久天长。
青春味道
青春是什么?是苦涩的未熟的果，还是清澈的水，是幸福的泪，还是苦恼的包袱?曾经的总是这样疑问青春的感觉。直到上了中学，真正的自己体验到了青春，才知道它的真正的味道。
青春是绿色的，有春天的盎然生机，如青春的小草，绿绿的叶子。青春充满着大自然气息，使心中向往长大的小草，悄悄地萌发。青春的味道，不用说，也就像绿茶。
青春的味道像可乐。她是充满活力，热血激昂的。对某个东西的好奇，对某件事情的热心，都是青春赐予我们的。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加阳光，更加快乐;我憧憬青春，它那么美好。每个人都拥有青春都曾拥有过青春，会品出不同的青春味道来……
幸福的味道
幸福时遭遇挫折后得到的丝丝安慰，幸福是生病之后句句温暖人心的话语，幸福是经过努力后获得成功的喜悦，幸福是……其实幸福并不平凡，但却是在平凡中体验到的，那种甜甜蜜蜜的“感觉。
苦瓜，入口时苦苦的，但不一会儿，甜甜的味道就钻出来了。其实幸福也是这样，开始似乎苦苦的，到了后来，它就如蜜一般甜。
一缕缕甜丝丝的感觉径直走到了我的心房中，吮吸着我心中的每一个细胞--我感觉到了那幸福的味道。
对于现在的我来说，母亲的爱就是那一分属于我的幸福的味道。这些年来，母亲没有让我过上令人羡慕的日子，但是我抚心自问，她从来就没有亏待过我，而且，她给予我丰衣足食，供书教学。
其他
等待的味道：成分：铅+酸梅汁=担忧而沉重
听到喜讯甜甜的味道：成份：蜂蜜，甜在心窝里
一年四季，我每月都泛舟在《读者》的碧波中，老奶奶依旧每次都给我留一本新刊，书写着我的故事，让那一缕缕诚信的佳酿，在四季里飘香。
初中九年级作文味道700字5
茶，听起来一个蛮有味道的词。在家里，爷爷总是泡茶来喝，菊花茶、绿茶、红茶，他都喝过，家里也总飘着一股茶香。但是我却和爷爷相反，我从来没品过茶。茶，这个字仿佛离我很远。远远望去，泡好的茶正冒出蒸汽，我却总是离它很远。但是今天很特别，不知道为什么，我想尝一下茶的味道。回想起爷爷悠闲地坐在沙发上喝着茶，对于没有尝过茶味的我，心里更痒痒了。
我怀着激动的心情，来到厨房里，踮起脚，在橱柜里翻出爷爷的茶叶，从中挑选出了菊花茶。我又拿来了自己的透明塑料杯，抓几朵菊花放入透明玻璃杯，然后注满热腾腾的开水。过了一会儿，那一朵朵金黄色的球状菊花，慢慢地舒展开花瓣，在水中变回了它原来的摸样。浮上水面，好像一条条小船在水面上漂浮着，又像彩蝶在水中上下飞舞，真是好玩!开水渐渐泡出菊花中的特殊的味道，杯里的水也成了淡淡的金黄色——茶泡好啦!
刚泡好的茶还很烫，我小心翼翼地拿起杯子，学着爷爷的样子轻轻地吹了几下，然后再喝一小口。有一种微微的苦味，也有一种甜甜的味道报含其中，反正是说不出来的好喝，像是菊花的味道。“嗯~~，真好喝!”我不禁感叹道。啊，茶的味道，不正是在描述人生吗?人生中，有着种.种苦难、磨难，不必去逃避，只要你拿出品尝茶味道的勇气，你就能迈过人生中的各种关卡!
篇10：初中九年级作文味道600字【精选】
还是忘不了竹升面的味道。
路过那个小巷口，一点似有似无的香气溢出，在你的鼻尖肆意诱惑。走进小店，一碗竹升面端上，热气就糊了眼睛。深吸一口气，你也只有长叹：鲜!用筷子挑起一筷如银丝般的面，微微泛黄，上面还有油星点缀，在蒸汽中平白多了几点仙意，叫你大快朵颐而无暇其他。
面入口，裹杂着浓汤，面条在舌尖缠绵，而汤中丰富的层次更是绝妙，鲜的汤水中熬杂着的是虾、干贝等海产，大海给予的味道让我亲切万分。将面条咬断，筋道的面劲使人暗暗稀奇：天下竟有如此筋道的面?!再小心夹上一个吸足水的云吞，咬一口再啜取里面金黄色的汤。沏一壶茶，听一天雨，配一碗竹升面，好不消魂!
可是这味道，却不多见了。
老一代的师傅渐渐被机器赶下了灶台，而新人自然也不愿意用竹竿压上半辈子的竹升面;老城区的小店铺几乎被赶尽杀绝，传统手艺也在时光飞逝中销蚀;现在，还有几家会为了一碗面熬上一天一夜的汤头，汤中加的是干贝而非虾肉?传统的味道，在都市的利益下，被灯红酒绿掩盖。
我不愿意这味道被埋葬。
竹升面，并非只是一碗面。它是一个符号，一个文化符号，它代表了一代代的广州人心中最质朴、最童真的味道，最温暖，最亲切的记忆。在食为天的广府文化，这是一个不可或缺的成分。
纸醉金迷的铜臭，利益驱动的城市，把一代代人赶到了另一端。不忘初心，如赤子一般的手艺人，一步步为机器让路，传统味道在流失。
可我不愿让它流失。
忘不了的竹升面，舍不下的味道。
篇11：教养初中作文
在当今社会，孩子都是父母的宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。但就是这种环境，才导致了越来越多的孩子没有教养。
就拿平常坐公交车来说，一些孩子总觉得别人应该给自己让座，因为他们认为所有人都应该做到“爱幼”，但其实他们的这种思想是一种道德绑架，他们一味的要求别人去“爱幼”，却将“尊老”这二字抛之脑后。难道不应该是“尊老”在前，“爱幼”在后吗？等他们心满意足地坐在座位上，看着老人踉踉跄跄的站在他们旁边时，他们心里没有任何触动，依旧安安稳稳地坐在不属于他们的座位上，难道这就是家长口中令他们骄傲，有礼貌有教养的好孩子吗？很显然，他们不是。
再比如，现在很多孩子都是“两面派”人物。他们在学校对老师言听计从，老师批评，他就虚心接受；但是在家里，只要家长指出他的不是，他都会左耳朵进右耳朵出。在学校，他们会主动参加劳动，但在家里，他们觉得家务活，事不关己高高挂起，甚至还要家长千万般呼喊，才愿意“赏脸”去干一点最简单的事。可以说这样的人，也是没有教养的。这样的人，也就成了他们是老师口中的“好学生”，家长口中的坏孩子。
一个有教养的青少年，他们不仅是表里如一，更是对别人从心底里发出尊重。他们在公交车上会毫不犹豫的站起来为有需要的人让座，因为他的教养不会允许他对这种情况视而不见。他们会没有任何目的的去帮助他人，不因为别的，就因为他们内心里的教养会让他们必须去那样做。
一个有教养的青少年，他们的言谈举止也是无时无刻不体现着他们的教养，他们不会说话带“脏”字，不会随便与人起争执的，谈吐得体，说出来的话，不会让人感到难堪，打扮合理，不会让旁人侧目而视，也不会做一些毫无意义的矫揉造作的事，更不会妨碍他人。
作为当代青少年，让我们都做一个有教养的人：学会善待、尊重他人
篇12：教养初中作文
知识的概念是哲学中认识论领域最为重要的一个概念。柏拉图认为：知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，被人们相信的。教养指的是人从小就应该习得的一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度，人若没有教养，便是家长、老师的失职。很多时候，我以为知识和教养是有一些必然的关系的，慢慢地我觉得也许关系没有我想的那么密切。就如同富与贵，有钱的人不一定高贵。
医院的候诊室里在播放《西游记》，大家都在看，有一个戴眼镜的妈妈和一个7、8岁的孩子也在看，妈妈不断地高声给孩子讲述里边的故事，孩子也大声地回答他，戴眼镜的妈妈看来对《西游记》还是比较熟悉的， 这方面的知识不少，可是她如入无人之境，完全不顾及其他人的感受，她的孩子自然也就不知道公共场合不能喧哗的基本礼仪。她的知识和她的教养完全不搭。
大街上一个妈妈领着孩子，孩子顺手把喝空了的塑料瓶扔在地上，不远处就是垃圾箱。年轻的妈妈对孩子说：“怎样乱扔？”然后领着孩子走开了！这个妈妈是懂礼仪的，她认为孩子乱扔是不对的，可是，没有行动，淡淡的说一句就走了，孩子的教养如何养成？
每次看到这样的父母，这样的老师，我都很绝望。希望不要经常遇见这样的父母，这样的老师。
反思我们的教育，不论是学校教育还是家庭教育，是不是太偏重知识的获得而忽视了教养的生成？缺乏待人接物处事时的一种敬重态度 ，这种敬重包括对人类自己、人类生存的环境、动物和植物。
篇13：教养优秀作文
在《教养》这本书中有几则笑话，我和大家分享一下：
1 一对情侣看完电影后照例会对所看的电影进行一个交流。男的问：“你觉得这部电影怎么样?”女的回答：“咳，不怎么样!纯属胡编乱造，这样的电影太假了吧。唉，那个反面角色可真狡猾，让人恨之入骨。最倒霉的还是他的对象，姑娘那么好，真可惜。还有那个捡破烂的，你说他要回老家去多好・・・・・・”
2 某人过生日，邀请4对8位朋友到家做客。约定时间已过多时，但还差两个人没来。主人等得不耐烦，就说：“怎么搞得?该来的还不来?”六位客人中，有两人听的不对劲，耳语：“如此说来，我们可能是不该来的吧?”便悄悄溜走了。主人摆好饭菜一看，走了两个人，又着急不满地说;“怎么搞的，不该走的反倒走了!”又有两位客人嘀咕说：”这么说，我们准是该走的，何必还要赖在这儿呢?”于是，这两位也伺机溜走了。主人一看又走了两位，恼火至极，但怕言语再失，就什么都没说。但剩下的两人却对主人说：“既然你不说他俩，那么就是说我俩了!”这两人也气愤地走了。
这两则故事中，第一则中的电影确实是胡编乱造的，可女的说话不优雅得当，语无伦次，意思模糊不清，这就是没有教养的表现; 第二则主人说话措辞不当，逻辑大失教养体面的。
这本书还有很多有趣之处，因此我推荐给大家。
篇14：教养优秀作文
伦理是中国五千年来人与人之间的相处之道。最令人忧心的是，我们的孩子在如此的环境中成长，将会变成什么样子？他们又如何能领导社会。本书的内容，主要在探讨孩子的坏习惯。然而，书中提出的幼儿行为并非就是坏习惯，其中还包含了许多父母不需要担心却可以矫正的行为。
4391 矫正孩子的行为并非不好，但是在矫正之前请先想一想：孩子的行为有何意义？这些孩子的行为的背后，有没有什么原因？再判断这是不是坏习惯。如果是那问题出在哪儿？不去找出原因对症下药，反而会让孩子更不知所措。
这本书是从父母的角度，来探讨孩子的各种行为。孩子行为背后都有不同的心理因素，如果父母能从各种角度来考虑，了解孩子为什么会有这种行为，一定能找出正确的解决之道。淡然因为时代在变迁，现代的父母一方面吸收新观念尊重孩子，另一方面不要宠坏孩子。
世界上没有一个孩子是完美的，每一个孩子都可能出现书中的问题，因为没有十全十美的，所以也没有绝对正确的教养方式，自然更无法调教出完美的孩子，父母同样也会犯错，只要在犯错后努力修正，孩子一定会对您的努力有所回报。
篇15：困难的味道九年级优秀作文
在成长过程中，我们都会经历困难，每个人都不会是一帆风顺的，有的人抱怨困难，有的人感恩困难。抱怨或者感恩都是人之常情，有的人会从困难中收获经验，有的人会被困难打击的一蹶不振。每个人从困难中得来的收获都是不一样的，但是最起码的它可以告诉我们一个失败的方向，避免我们下次避免。而有的困难是始料未及的，我们不能避免，那就勇敢的面对，把它看做我们成长的一部分。我认为可以把成长的`过程比喻为一张心电图，有波峰，自然也会有波谷，在波峰的时候不要骄傲，在波谷的时候不要气馁。
在这将近四周的实习过程中，有一个学生给我留下了深刻的印象。她是以班级第五的名次在高一下学期分班时进入实验班的，可以说是品学兼优的学生。平时上课也是在认真听讲，下课也是按时的完成作业。这里每周要有一次的年级小测试，这位学生在进入这个新班级后，几次小测都是班里最后几名。
班主任不解，和她了解情况，她也是十分苦恼，这学期不知道什么原因，上课听得很认真，知识点也都能理解，但是只要是放到试卷上做题就难以理清。每次课堂作业也是如此，老师讲解时听得明白，只要是自己独立完成就会错误很多。在和其他几个老师交流后，发现她每科都是这种情况，不是这个学生不认真，只是参不透。还是有经验的班主任一语道破了她的病根所在——低谷期。
我很理解她，来到新的班级，面对新的同学，新的老师，确实要逐渐的适应。我也很相信她，因为我看得到她的努力，她的坚持。这几天我一直在利用课间时间给她补课，每次课间虽然只有短短的十分钟，只要她能有点小收获，每次明白一个知识点，每次做对一道题，我觉得都是她在从波谷到波峰的迈进。困难并不可怕，重要的是不要被它打垮，丧失信心。
这个学生和我说过：老师，我知道现在我和大家有差距，但是我相信我会赶上来的，并且超过他们。
我说：我相信。
困难是懦弱的人所惧怕的字眼，真正的勇者是不惧困难的。有时回头看看走过的路，最深刻的大多是困难给我们的那道刻骨铭心的伤疤，这是我们千金不易的财富。以后的日子，我也会遇到困难，但是这个学生告诉我——相信我会赶上来的。
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