移动的箱子高考作文（共24篇）由网友“没有再见”投稿提供，下面是小编给大家带来移动的箱子高考作文，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：移动的箱子高考作文
书箱子——爸爸
爸爸可真是个不折不扣的书箱子。有一天，那是一个月朗星稀的夜晚，妈妈召唤着正在看书的爸爸过来吃饭。爸爸答应了一声，然后继续看着那本精彩的书。妈妈见他迟迟不肯吃饭，便把饭端在了爸爸的书桌上，让他边吃边看。片刻后，妈妈推开书房的门，只见饭碗里装满了烟灰，原来爸爸把饭碗当成了烟灰缸，把烟灰弹在了饭碗里。嗨!爸爸可真是个名副其实的书呆子啊!
火药箱——妈妈
别看妈妈外表慈眉善目的，但是脾气可不小，就像一个火药箱。你想想，如果身边有一个火药箱，而且随时都会引爆，那简直是吓死人了。有一次考试，我的数学得了96分。回到家，妈妈看了试卷后脸气得铁青，大吼道：“为什么不是100分?”我说：“这在学校已经算是高分了，不用那么斤斤计较吧!”这下可引爆了“火药箱”的导火线，重重地给我一枪，让我做20道计算题。别说，妈妈这招真灵，我以考试再也不马虎了。
垃圾箱——我
垃圾箱，顾名思义，当然是能吃小食品了。果冻、羊肉串、爆米花、巧克力、薯片，都是我的最爱。有一天晚上，我正沉浸在梦的海洋，突然肚子好像被千万条小虫子在叮咬。不一会儿，就把我折腾得上吐下泻，原来是晚上零食吃多了，才导致这样的。好几次，我都想改掉吃零食的坏毛病，可是江山易改本性难移啊!到现在依然是我行我素。
这就是我家的三个另类的箱子。
篇2：移动的箱子高考作文
我家有一个神奇的“大箱子”，只要你把饭菜放进里面。再按一按它身上的按钮，不过五分钟。里面的饭菜就熟了。非常方便，也很快捷。
这个“大箱子”表面是黑色的，只有脸那一块是通明的，在脸上还长了一层银色的“刘海”呢!脸旁边有一排按钮，橙色的边框包围着脸，使“大箱子”的外表更加的美观。
想知道这个“大箱子”是怎么来的吗?它还有一个小故事呢。
妈妈的生日到了，爸爸特地从工作的地方赶回来，当然回来的时候回还带了一个棕色的箱子，就在吃晚饭的时候，爸爸从厨房里，搬来了这个棕色的箱子，用水果刀划开，不用我说，你们也知道，这里就是那个“大箱子”。爸爸对妈妈说：“你平时做饭辛苦，它可以做你的帮手!”
这个“大箱子”有很多优点呢。妈妈和爸爸出门不在家时，这时候“大箱子”就发挥了它的作用，把妈妈走前给我做好的冷菜冷饭放进“大箱子”里，不过几分钟的时间，“叮---”的一声饭就好了，多省事，多省心呀!
可是“大箱子”也有它的不足之处。有一次，饭一好，急性子的我和风似的跑到大箱子面前，一碰撑着饭菜的托盘，结果这一碰，给我的手碰出了个大水泡来，让我疼了半天。后来才知道，想从“大箱子”取出托盘是要带手套的。
你知道这个“大箱子”是谁了吗?它就是家家必用的烤箱啊!
篇3：移动的箱子高考作文
红袋鼠有一个箱子，这个箱子分为三层，第一层是个急救箱，第二层是个工具箱，第三层呢?是个图书箱。
一天，红袋鼠提着这个箱子出去散步，在路上，他碰见了另外两个好伙伴火帽子和跳跳蛙正在搭积木。
“火帽子!跳跳蛙!我们去寻找一些需要帮助的人吧!”红袋鼠在远处对小伙伴喊道。
“哈哈!好呀!”火帽子和跳跳蛙一边回答道，一边向红袋鼠跑去。
“哇!红袋鼠。这就是你昨晚发明的多功能三层箱?”跳跳蛙问。
“嘿嘿!没错这就是我的新发明---多功能三层箱。快走吧!也许现在正有一些小伙伴正好需要我们呢!Let's go and see!”红袋鼠说着，向前方走去。
“叽叽!叽叽!”远处传来小鸟的叫声。
“这是什么声音?”火帽子觉得这叫声有些莫名其妙，就问红袋鼠。
“这是小鸟的哭泣声，看来小鸟正需要帮助呢!我们赶紧去看看吧!”红袋鼠说。
果不其然，小鸟受了伤，正在痛苦的哭泣呢，再仔细一看，原来小鸟不只翅膀出了血，小脚还被荆棘给绑住了。
“跳跳蛙，快从第二层工具箱里拿出小剪子，火帽子拿绷带给小鸟的翅膀包扎一下!”红袋鼠说。
“咔嚓，咔嚓!”啊!荆棘终于被剪断了。火帽子也给小鸟的翅膀包扎完毕。红袋鼠轻轻地捧起鸟儿，抚摸了她的小脑袋。这时，鸟妈妈飞来了，她知道红袋鼠、火帽子、跳跳蛙救了自己的孩子，感激万分，说：“谢谢你们救了我的孩子，对了，这是我刚采摘回来的小青菜，送给你们!”“谢谢!”
红袋鼠拿着箱子又继续向前方走着……
篇4：高考作文预测：移动的箱子
哨声响起，球赛开始，全场欢呼，栅栏外，三个人分别站在三个相同的箱子上，观看着紧张的球赛。最高个的人远高过栅栏，尽情享受比赛，中间的人正好可以观球赛，而最矮的小孩完全被栅栏挡住。但当高个把自己脚下的箱子移给矮个，三人都能享受这激烈的比赛了。
就像这样，完美的距离，只相差一个移动的箱子。
我们很多人就像那一个高个子。我们拥有先天的优势，即使没有箱子，也可以满足自己所需，就像上帝的宠儿。相反，社会上也有很多就像那一矮个的孩子，即使得到一点点帮助，也总不及常人所拥有的，在百花盛开时，他们或许就是那个无法绽放的，被上帝遗忘在角落里的野花。
他们需要多一个移动的箱子。
有人愿移动自己那个无关紧要的箱子。
那个愿意移动箱子的人叫杨绛。她是著名的文学创作者，她的才华就是她高个的`资本，但她未选择将这个资本作为让自我生活更美好的载体，她选择用她的稿费成立“好读书”基金，来资助好学的困难学生。她选择移动她脚下富足的箱子，让需要箱子的人站得更高，让完美的距离在此被实现。
那些愿移动脚下箱子的人总是露着阳光洒下的温暖，带着远方飘来的花香，带着风带着光带着生命的美与灵魂的雾，走向角落里嘶哑的声音，走向黑暗里充满渴望的眼，用手牵起另一双手，用心拉动另一颗心。
那站在这箱子上的我们，该选择的是移动还是静立?
毫无疑问，是该选择移动。因为移动，我们身上最美丽的不是外表华丽，不是金钱，最美最动人的是左边胸口的深处，那颗砰砰跳动的心。
而那一个被移动的箱子里，不是物质化的，不是金钱充盈着，那里面是一种经过情感的熔炼，经过上帝的洗涤，将花香簸入其中，将阳光铺满包装的东西。那是一种只有真诚的心灵才可以感受到，制造出的东西。
因为一个移动的箱子，一切和完美之间，不再相差遥远的距离。
球队的前锋冲出重重障碍，突发发力，球飞速旋转，球进了。瞬间，观众席上的人都欢呼雀跃，箱子上的人和移动箱子的人也笑了。
笑得那么灿烂。
篇5：高考作文预测：移动的箱子
【原创题目】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。(60分)
结合漫画的内容和含意，选好角度，明确立意，自拟标题，不少于700字，不要套作抄袭。
【写作指导】
一、命题设想
现在的这一代学生都是读漫画看动画片长大的，很多高中生还看动漫画漫画，但他们看的漫画与传统的漫画有本质的区别。现在学生看的漫画大多重在趣味性，少有思想性。就是以图代字，省时又不费脑。传统漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，具有讽刺意味，带有批评功能。因此，漫画类材料作文，便成为一种新颖别致的高考作文题型，全国卷就考查了一幅具有讽刺意味的漫画。很有必要让即将高二的学生尝试一下漫画的写作，检查摸底一下学生对漫画的认识和理解。我在网上选择这幅漫画的时候，标题是《平等不并意味着公正》。我认为很有思辨性，对“平等”和“公正”这两个概念的区别，很能考查一个学生的思想深度。但可能对绝大部分学生的写作带来难度，况且限制了学生的写作方向和写作空间，因此我删掉了漫画的标题，那么这副漫画的立意空间大大拓展，可深可浅，不在审题上为难学生，主要还是考查学生的写作能力，这也是当下写作教学的大方向。
二、审题立意
因为没有文字，只有图画，因此漫画类材料作文的审题的关键是要看懂图画，看懂图画的构图：1、漫画的形象(人、物)是什么，形象处于什么状态(静止、运动);2、漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系;3、漫画的细节：漫画中形象的特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言)，漫画人物的语言，漫画的题目。
就此漫画而言：
1、漫画的形象：远处的看台，场地中的比赛，一排围挡，个子不一的三个人，三个同样的箱子。显然漫画的核心形象是三个人与三个箱子。
2、漫画的布局：由左右两幅漫画构成，大部分一样，相比较不难看出，左右两幅漫画是一个先后关系。
3、漫画的细节：漫画没有题目，也没有语言性的文字，漫画的核心就在两幅漫画的细微变化上。第一幅图中三人每人一个箱子垫脚，最矮的人看不到比赛，第二幅图中最高个子脚下没有了箱子，而最矮个子的人脚下有两个箱子，三人都能看到比赛。
因此可以有以下立意：
1、从最高个子的人的角度： 可以认为是最高个子的人主动让出箱子，因此立意可以是：“乐于助人，成就他人”;“赠人玫瑰，手留余香”; 也可以认为三个人是一起来看比赛的，两个人能看比赛，一个人看不到比赛，显然是不行的，大家都能看比赛才是最好的，因此可以立意：“要有团队意识，整体意识”。
2、从最矮个子的人的角度： 可以认为是最矮个子的人主动去借箱子，因此立意可以是：“善假于物，成就自我”。
3、可以综合考虑： 三个人如何分配三个箱子，才能都看到比赛，从资源分配的角度考虑立意：“合理分配，取长补短”。 对待起点不一样的人，基础不同的人，不能搞一刀切，要区别对待，因此也可以立意：“因材施教，因地制宜”; 当然更深层次思考，三个一样的箱子给三个不同身高的人，虽然看似平等，但结局有喜有忧，因此可以立意：“平均不等于公平”;“平等不并意味着公正”。
当然，以上立意没有优劣之分，都是符合漫画的寓意的，只要作文能准确地表达，充分地论证观点，都可以写出高分甚至满分作文来。
优秀作文：移动的箱子
哨声响起，球赛开始，全场欢呼，栅栏外，三个人分别站在三个相同的箱子上，观看着紧张的球赛。最高个的人远高过栅栏，尽情享受比赛，中间的人正好可以观球赛，而最矮的小孩完全被栅栏挡住。但当高个把自己脚下的箱子移给矮个，三人都能享受这激烈的比赛了。
就像这样，完美的距离，只相差一个移动的箱子。
我们很多人就像那一个高个子。我们拥有先天的优势，即使没有箱子，也可以满足自己所需，就像上帝的宠儿。相反，社会上也有很多就像那一矮个的孩子，即使得到一点点帮助，也总不及常人所拥有的，在百花盛开时，他们或许就是那个无法绽放的，被上帝遗忘在角落里的野花。
他们需要多一个移动的箱子。
有人愿移动自己那个无关紧要的箱子。
那个愿意移动箱子的人叫杨绛。她是著名的文学创作者，她的才华就是她高个的资本，但她未选择将这个资本作为让自我生活更美好的载体，她选择用她的稿费成立“好读书”基金，来资助好学的困难学生。她选择移动她脚下富足的箱子，让需要箱子的人站得更高，让完美的距离在此被实现。
那些愿移动脚下箱子的人总是露着阳光洒下的温暖，带着远方飘来的花香，带着风带着光带着生命的美与灵魂的雾，走向角落里嘶哑的声音，走向黑暗里充满渴望的眼，用手牵起另一双手，用心拉动另一颗心。
那站在这箱子上的我们，该选择的是移动还是静立?
毫无疑问，是该选择移动。因为移动，我们身上最美丽的不是外表华丽，不是金钱，最美最动人的是左边胸口的深处，那颗砰砰跳动的心。
而那一个被移动的箱子里，不是物质化的，不是金钱充盈着，那里面是一种经过情感的熔炼，经过上帝的洗涤，将花香簸入其中，将阳光铺满包装的东西。那是一种只有真诚的心灵才可以感受到，制造出的东西。
因为一个移动的箱子，一切和完美之间，不再相差遥远的距离。
球队的前锋冲出重重障碍，突发发力，球飞速旋转，球进了。瞬间，观众席上的人都欢呼雀跃，箱子上的人和移动箱子的人也笑了。
笑得那么灿烂。
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篇6：移动支付高考作文
无现金时代的步伐逐渐加快，堪称步步紧逼，它离我们越来越近，因而，现金将面临消失。
没有了现金，国家也就不用大费周折的，印刷张张不同数额的钞票，和零零碎碎的硬币了，所以社会上才有提倡“无现金时代”这样的声音;没有了现金，假钞票也就得以消停了;没有了现金，国人也就轻松了，不用带钱包，只要带手机，减轻了身上的“负担”。
无现金，又该如何支付钱呢?就用手机的扫码功能扫一下二维码就行，简称移动支付。
当然，移动支付可以在某种程度上减少纸钞流通，和货币的流通。在一定意义上，它可以保护我国的环境。
但什么事什么东西，总有好与坏之分，优与劣之别。无现金时代，真的这么好吗?不，并不是的，他也有坏处。
2017年，马云推出了阿里巴巴无人售货的超市。
他很可能预示着未来的就业问题，他可能会因为有了一个没有人就能够营业的超市，而导致很多人失业。
而近日黑产人员利用共享单车扫码开锁的特点，伪造了虚假二维码进行诈骗。共享单车二维码诈骗主要目标集中，在诈骗共享单车押金环节。黑产人员对共享单车二维码进行测量和拍摄后，印制伪造的共享单车二维码，再将其贴上，迷惑快及强。
这一件事情，引发公众舆论，产生了比较大的影响，在公共空间里面展开了讨论，讨论这件事情关于二维码的利弊问题。这也能说明，即便步入了无现金时代，诈骗行为也不可能匿迹。
那么无现金时代是否利大于弊呢?经济学家巴曙松认为：无现金社会是支付方式一个巨大进步，至少能减少不少的社会经济问题。大多数民众认为利大于弊，因为可以减少道德风险，节约社会资源。而且移动支付的最大便利就是不懂电脑的人能够直接步入移动时代，学习成本低，并且当今社会乞丐乞讨都用二维码。当然，也应该去克服网络诈骗问题，加强监管。
总而言之，我认为，无现金时代，是利大于弊的。因为他既能降低社会成本，又能减少环境损害，而在加强监管的情况下，可以给我们带来社会安全的环境，质量可信的产品，当然，国人也应该积极拥抱新时代，同时要完善移动网络安全性。
篇7：移动支付高考作文
在寒假出行的旅途中，我发现，几乎每个人都是拿着手机扫扫，就完成付款了，真方便。但我也有一个疑问：在没有智能手机的时候，人们是怎么解决这个问题呢?
于是，我对长辈进行了采访。
外婆说，在她小时候，新中国刚成立不久，物资很紧缺，猪肉、大米这些生活必需品都是定量供应，需要用粮票和肉票等购买。那时候的国家贫穷落后，人民生活比较拮据，压岁钱只有一分、两分……当时几乎没有电器，更不用说智能手机了。
妈妈说，在她小时候，国家刚实行改革开放，粮票、布票等已经被淘汰了。但是人们生活仍不富裕，彩电、电话都是稀罕物。人们在日常生活中都使用现金，有了闲钱存到银行也是用存折，没什么刷卡的概念，更不用说移动支付了。
而现在，现金支付的频率大幅度降低，人人手里都拿着一部智能手机，刷刷两下，支付就完成了。自从有了手机，人们的生活进入了一个新时代，只需带着手机就可以出门购物、旅游，甚至足不出户就可以购买到好多东西。和外婆、妈妈小时候相比，简直是天差地别的变化。
这个寒假，当我登上滕王阁体会“落霞与孤鹜齐飞、秋水共长天一色”;当我漫步在南京博物院与千年前的钱币对话;当我走入八一南昌起义纪念馆缅怀为新中国成立而流血牺牲的革命先烈们……我们享受着移动支付给我们带来的新生活，但我们也不能忘记给我们带来新生活的革命先烈、科学家和默默耕耘在各行各业的劳动者。我一定要更努力的学习，为社会进步奉献自己的力量，让我们的国家更加美好。
篇8：移动支付高考作文
以前，人们想像鸟儿一样在天空中无拘无束地飞翔，今天，飞机实现了人们的愿望。电视机也从黑白色变成了彩色，人们不出门也能看见五彩斑斓的世界。
除夕前两天，我们全家去商场购年货，整个商场喜气洋洋，人山人海。我高兴地跑去零食区挑零食，爸爸则是去买春联和过年的食材。购物车都挤满年货了。在结账时，服务员和蔼可亲地问：“你好，你今天一共消费了300无，请问你要用什么支付?微信还是支付宝?”爸爸说：“微信吧。”爸爸把手伸进口袋，发现手机今天出门急，把手机放在家里面了。服务员阿姨热情地说：“先生，您可以用刷脸支付呀，只要把脸贴近那边的显示屏就可以了。”我惊讶地说：“还有这么好用的支付方法!”“只要刷一刷脸就支付成功了，比手机扫码支付还好用。”
“现在连手机都不用带了，只要带张‘脸’出门，就可以走遍世界了。”爷爷忍不住说，“现在的科技真发达。”我追问着爷爷：“那你们以前是怎样付钱的呢?”爷爷苦笑道：“以前，哪里要付什么钱。全部的人都是干公社的活，然后赚工分，领票。当时，有粮票、油票、布票、煤球票……上至耄耋老人，下到学步孩童，无论你什么身份、要买什么东西，没有“票”是不可能的。”妈妈接过话茬：“人们的物质条件逐渐好转了，那时候都是用纸币钞票买东西了，就是当时的面额比较小，我小时候几毛钱就可以买很多零食，到了过年能拿到十元压岁钱，已经是巨款了。”爸爸也不甘寂寞，感慨地说：“改革开放以来，人们的生活水平不断地提高，马云开创了淘宝，网上购物就风靡全世界，支付宝、微信支付不断地加快覆盖用户生活的各个场景，无论是高档酒店，还是街头小贩，都可以通过扫描二维码支付实现移动付款。”从“粮票”到“纸钞”再到“刷卡”，再到“扫描二维码支付”、“人脸支付”……
小小的支付方式如一面镜子，它折射着改革开放四十年来的变化，我坚信祖国的明天会更好。
篇9：移动支付高考作文
“到厦门啦，到厦门啦!”随着我的大声欢呼，我的双脚已经跨到了动车站的站台上，随后紧跟着的是怀里抱着弟弟的妈妈和背着包的爸爸，我站在站台上，四处张望，看着，想着……
现在的动车站再也没有了庞大而雄伟的“万里购票长城”，角落的几台自助购票机也逐渐成为了摆设。现在买票只需打开手机，动动手指，不出15分钟，你的车票就到手了。我享受着购票便利的同时，不禁感叹道：“不知何时移动支付已经渐渐融入了我们的生活。”
它只是由许多小黑块，看似杂乱无章的排布组成的图形，可它带来的神奇作用却让大部分中国人为之称赞。没错，它就是二维码。
二维码可谓是“大众身影”，它不同于刷卡机只是“傍大款”，显然更亲民：大到公司超市，小至菜场商铺，哪怕是家门口简陋的早餐摊和小卖部，都有二维码那熟悉的身影。不管你来到城市的大街小巷，或者是来到小乡镇，你都会发现商铺和收款台有二维码的身影。操作简单的移动支付，像热浪般席卷着各个年龄段的人们：老人、中青年、小孩都会使用。
曾经念过的“李白走进烤鸭店,一摸口袋没有钱。口水直流三千尺,借说烤鸭没放盐。”在今日也就没了那份尴尬，毕竟有了二维码移动支付，谁还会出现“李白”那种窘态呢? 还记得曾经为没有零钱而叫苦不迭吗?还记得曾经为两只口袋装满硬币叮当响而苦恼吗?有了移动支付，这些问题早已淡出了我们的生活，甚至小额纸币、硬币都退出了我们的日常交易。有了移动支付，人们似乎过上了无现金的生活，正所谓“一‘码’在手，天下我有”。有了移动支付，人们的生活更加舒适美好。
小小的二维码竟有如此的大作用，这足以证明祖国科技的发达，祖国因科技插上了腾飞的翅膀，我们应该担负起建设祖国的重担，努力学好课本上的知识，多看关于科技的书籍，储备知识，为祖国的明天谱写出更加辉煌的诗篇!
篇10：高考作文题目预测：移动的箱子
高考作文题目预测：移动的箱子
【作文题目】
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。(60分)
结合漫画的内容和含意，选好角度，明确立意，自拟标题，不少于700字，不要套作抄袭。
【写作指导】
一、命题设想
现在的这一代学生都是读漫画看动画片长大的，很多高中生还看动漫画漫画，但他们看的漫画与传统的漫画有本质的区别。现在学生看的漫画大多重在趣味性，少有思想性。就是以图代字，省时又不费脑。传统漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，具有讽刺意味，带有批评功能。因此，漫画类材料作文，便成为一种新颖别致的高考作文题型，全国卷就考查了一幅具有讽刺意味的漫画。很有必要让即将高二的学生尝试一下漫画的写作，检查摸底一下学生对漫画的认识和理解。我在网上选择这幅漫画的时候，标题是《平等不并意味着公正》。我认为很有思辨性，对“平等”和“公正”这两个概念的区别，很能考查一个学生的思想深度。但可能对绝大部分学生的写作带来难度，况且限制了学生的写作方向和写作空间，因此我删掉了漫画的标题，那么这副漫画的立意空间大大拓展，可深可浅，不在审题上为难学生，主要还是考查学生的写作能力，这也是当下写作教学的大方向。
二、审题立意
因为没有文字，只有图画，因此漫画类材料作文的审题的关键是要看懂图画，看懂图画的构图：1、漫画的形象(人、物)是什么，形象处于什么状态(静止、运动);2、漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系;3、漫画的细节：漫画中形象的特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言)，漫画人物的语言，漫画的题目。
就此漫画而言：
1、漫画的形象：远处的看台，场地中的比赛，一排围挡，个子不一的三个人，三个同样的箱子。显然漫画的核心形象是三个人与三个箱子。
2、漫画的布局：由左右两幅漫画构成，大部分一样，相比较不难看出，左右两幅漫画是一个先后关系。
3、漫画的细节：漫画没有题目，也没有语言性的文字，漫画的核心就在两幅漫画的细微变化上。第一幅图中三人每人一个箱子垫脚，最矮的人看不到比赛，第二幅图中最高个子脚下没有了箱子，而最矮个子的人脚下有两个箱子，三人都能看到比赛。
因此可以有以下立意：
1、从最高个子的人的角度： 可以认为是最高个子的人主动让出箱子，因此立意可以是：“乐于助人，成就他人”;“赠人玫瑰，手留余香”; 也可以认为三个人是一起来看比赛的，两个人能看比赛，一个人看不到比赛，显然是不行的，大家都能看比赛才是最好的，因此可以立意：“要有团队意识，整体意识”。
2、从最矮个子的人的角度： 可以认为是最矮个子的人主动去借箱子，因此立意可以是：“善假于物，成就自我”。
3、可以综合考虑： 三个人如何分配三个箱子，才能都看到比赛，从资源分配的角度考虑立意：“合理分配，取长补短”。 对待起点不一样的人，基础不同的人，不能搞一刀切，要区别对待，因此也可以立意：“因材施教，因地制宜”; 当然更深层次思考，三个一样的箱子给三个不同身高的人，虽然看似平等，但结局有喜有忧，因此可以立意：“平均不等于公平”;“平等不并意味着公正”。
当然，以上立意没有优劣之分，都是符合漫画的寓意的，只要作文能准确地表达，充分地论证观点，都可以写出高分甚至满分作文来。
【优秀作文】
移动的箱子
哨声响起，球赛开始，全场欢呼，栅栏外，三个人分别站在三个相同的箱子上，观看着紧张的球赛。最高个的人远高过栅栏，尽情享受比赛，中间的人正好可以观球赛，而最矮的小孩完全被栅栏挡住。但当高个把自己脚下的箱子移给矮个，三人都能享受这激烈的比赛了。
就像这样，完美的距离，只相差一个移动的箱子。
我们很多人就像那一个高个子。我们拥有先天的优势，即使没有箱子，也可以满足自己所需，就像上帝的宠儿。相反，社会上也有很多就像那一矮个的孩子，即使得到一点点帮助，也总不及常人所拥有的.，在百花盛开时，他们或许就是那个无法绽放的，被上帝遗忘在角落里的野花。
他们需要多一个移动的箱子。
有人愿移动自己那个无关紧要的箱子。
那个愿意移动箱子的人叫杨绛。她是著名的文学创作者，她的才华就是她高个的资本，但她未选择将这个资本作为让自我生活更美好的载体，她选择用她的稿费成立“好读书”基金，来资助好学的困难学生。她选择移动她脚下富足的箱子，让需要箱子的人站得更高，让完美的距离在此被实现。
那些愿移动脚下箱子的人总是露着阳光洒下的温暖，带着远方飘来的花香，带着风带着光带着生命的美与灵魂的雾，走向角落里嘶哑的声音，走向黑暗里充满渴望的眼，用手牵起另一双手，用心拉动另一颗心。
那站在这箱子上的我们，该选择的是移动还是静立?
毫无疑问，是该选择移动。因为移动，我们身上最美丽的不是外表华丽，不是金钱，最美最动人的是左边胸口的深处，那颗砰砰跳动的心。
而那一个被移动的箱子里，不是物质化的，不是金钱充盈着，那里面是一种经过情感的熔炼，经过上帝的洗涤，将花香簸入其中，将阳光铺满包装的东西。那是一种只有真诚的心灵才可以感受到，制造出的东西。
因为一个移动的箱子，一切和完美之间，不再相差遥远的距离。
球队的前锋冲出重重障碍，突发发力，球飞速旋转，球进了。瞬间，观众席上的人都欢呼雀跃，箱子上的人和移动箱子的人也笑了。
笑得那么灿烂。
篇11：三个箱子
钱都放我这儿了，不用说，我绝对是最重要的。
过了几天，晚上，三个箱子又见面了。
三个箱子分别对其它两个箱子说了自己干的事，都认为自己是最重要的，因此而吵了起来。你不理我，我不理你，三个好朋友从此破裂了关系。
有一天晚上，当他们的主人睡着的时候，三个箱子吵得不可开交。这时，他们的主人被吵醒了，问：“吵什么呀？”三个箱子把事情告诉了他们的主人后，异口同声地问：主人！你说我们谁最重要!”主人说：“你们三个都重要，因为你们对我的帮助都很大。”
从那以后，三个箱子再也不吵闹了，又成了好朋友，因为他们明白了尺有所短，寸有所长??????
篇12： 《箱子岩》读后感
《箱子岩》读后感
《箱子岩》选自沈从文之《湘行散记》，闲来读之，初读无味，细细品之便颇有韵味。
其情节约为：作者至一处景点，名曰“箱子岩”。时举行赛龙舟，呐喊助威并鞭炮锣鼓。作者深撼之，幻想于历史。东亚泱泱大国，使外族践踏千百次，无尽杀戮与战争，逢改朝换代，无数人民置于不幸与灾难之中，甚悲乎！然龙舟过后，人散去，月轮皓皓，倍感凄凉。
暮时，至一肆烤火，众生百态。始悟之，人亦有两类，其一融于自然，知甚多。然其二欲改变自然，不妥协。吾以其二为敬者也。
是时，一跛脚青年至。乡人对其甚爱慕，唤其什长。年十九，充军，打仗不过一年，碎一腿，使土方治愈便还乡，可见战争之残酷。其头脑甚惠，生意极有出息，使作者感慨世事变化无常。
此文感叹历史变迁及生活之麻木坚硬，令大家挣脱“自然”，与命运相斗，慢慢改变历史，创造历史，用划龙舟的'精神与热力，把生活装点得更加美好。一份新的日月，行将消灭旧的一切。
篇13：箱子碉堡作文
箱子碉堡作文
今天，我回到家发现房间里有一个被切成两半的箱子，一半箱子的切口贴着墙，我想：箱子这样我正好可以钻进去，那一定很好玩。我钻了进去，嘿，有点像一座迷你的“碉堡”，好玩。如果把这两半箱子合在一起，那就不用贴着墙了，而且空间也一定大一些。
于是，我拿来了美工刀透明胶两半箱子开始“战斗”，先把两半箱子一个切口朝上，再把另一半切口朝下跟切口朝上的对接。然后我用我用透明胶三下五除二搞定了两半箱子的上下对接问题。接着我请出了这次“战斗”的总司令“美工刀司令”放出“刀片司令”在链接好的箱子底部，切了一个我可以进出的洞，在连接箱的前面连接缝略靠上一点切出了一个长方形的记号，里面一层没有切断，我又小心翼翼地把其中三条边切断，留一条边不切，这样这个洞才能开合阻挡子弹，这是眺望射击孔。
最后，我收回了“胶带军团”和“刀片士兵”，自己到碉堡里试了试，有点小。于是，我跑到二舅那挑了一个长箱子，抱回家。再次出动了所有的“军团”和“士兵”把长箱子横着纵向在它身上切了三个跟碉堡差不多的射孔。“把两个碉堡对接，就大功告成了。我看了下，“合体碉堡”，能容下三个人同时在里面，真大呀！
这次“战斗”不仅培养了我的动手能力，还培养了我的动脑能力，我还收获了成功的喜悦和欢乐。
篇14：搬箱子日记
7月1日 星期三 晴
今天，我看见爸爸要去搬箱子，我便也去了。
我看到爸爸在那边搬，满头大汗，我便也去帮忙。我拿起一个箱子，哎呀，好重啊？爸爸看见了，关心地说：“你没事吧！我来搬。”说完就拿起我手里的箱子，堆在一边去了。我的眼睛湿润了，心想：爸爸对我那么好，我一定要报答他！于是，我回到家，拿了一个冰淇淋就往外面跑，连鞋子也忘了穿，我把冰淇淋交给爸爸说：“爸爸，您辛苦了，”可爸爸却把冰淇淋还给我说:“我不累，”这可是爸爸最喜欢吃的大盐水棒冰啊！于是，我就找妈妈商量，妈妈说，“其实他很想吃，只不过要回来吃吧了。”我便等爸爸回来，顺便把棒冰放进了冰箱。
过了一会，门开了，爸爸回来了，我便把棒冰送给爸爸说：“爸您辛苦了。”爸爸甜甜地笑了。
篇15：红木箱子散文
红木箱子散文
红木箱子是外婆送给母亲的嫁妆。
箱子成长方形，看起来比同类箱子要大许多。做工却很精致，外表平滑密实，边沿儿用细木条镶嵌，四角是圆润流畅的弧形，内壁张贴着印有铜钱图案的宣纸。箱子用红色土漆漆成，泛着朴实而厚重的光芒。
红木箱子是母亲的骄傲。外爷早年是医生，凭自己的手艺，积攒了一些家当，红木箱子便是其一。可惜外爷去世过早，母亲娘家家道中落。母亲出嫁时，外婆请来匠人重新油漆了红木箱子，把它作为母亲的嫁妆。这也是母亲嫁妆中唯一值钱的东西。 红木箱子陪伴我度过了6年中学时光。
到乡上上初中，因离家较远，不能经常回家，每个上初中的孩子都有一个用来装行李和书籍的木头箱子。家里没有小箱子，也不可能为我专门买个小箱子（家里生活拮据），母亲思酌再三，把红木箱子送给了我。因为这个箱子，我在上学的第一天得到了宿舍全体同学一致羡慕的目光――他们的箱子都没有我的大而且精致。我小心呵护着红木箱子，把它放在床头（因为我个子小，用不了那么大的床），每天用抹布擦去上面的灰尘。三年的初中生活过去，红木箱子依旧光洁如新。
上高中，我俨然成为一个大小伙，虎背熊腰，有的是力气。去学校报到时，父亲坚持要送我。父亲扛着大大的红木箱子走在前面，笨重而吃力。舍友们看见那又大又土的红木箱子，先是吃惊，后是讪笑，当时的我恨不得有个地洞钻进去。舍友们全是带密码的旅行皮箱，很轻，带着轮子，移动时不用扛着。我突然没有了上初中时的冲动，还隐隐产生了一种对父亲的恨意：怎么那么没有用呢？连个皮箱都买不起？
我把红木箱子弃放在床脚，不再去打理它。每次拿衣服或书本的时候，我先打开锁，然后双手抓住边沿，把它从床脚拖出来。听得见红木箱子与水泥地板发出的“卡卡”的摩擦声，尖锐而刺耳。 后来不知什么时候我弄丢了红木箱子钥匙。我找来砖头，橇开了锁，红木箱子锁扣的四周留下了砖头砸过的凹痕。我也懒得理它，反正舍友们也不会多瞧一眼，加之也没有什么贵重的'东西，索性让它开着。
毕业了，父亲来接我。我说：“红木箱子太笨重，干脆弃之不要了……”。父亲却不理会。从床脚把红木箱子拖出来，擦去上面的灰尘，依旧光洁如新，照得见我发红的脸。父亲把我三年来所有的高中课本全装进箱子里，说：“这些书不能丢了，没事的时候，我也可以看看……”
上大学的时候，因为离家遥远，笨重的红木箱子用不上了，父亲终于给我买了一个带密码的旅游皮箱。皮箱却不经用，没过一年就坏了。
暑期回家，看见红木箱子重新上了油漆，换了新锁，只是锁扣处被我用砖头砸过留下的凹痕依然在目。打开红木箱子，里面整齐的摆放着父亲和母亲的衣服，红木的清香迎面扑来……我知道了父亲不愿丢弃红木箱子的原因了：红木箱子是父亲和母亲的爱情见证啊！而在我的记忆中，父亲躬着身子，扛着木箱，已显老态的背影却永远挥之不去……
篇16：老虎的箱子寓言故事
老虎的箱子寓言故事
一只老虎仗着自己是森林之王，常常指使其它动物帮他做这做那。
这不，他又把野猪叫到家里，指着一个箱子说：“野猪，我有事要出门一趟。你要负责帮我看好这个箱子。箱子里装着满满一箱的巧克力，你可不要偷吃啊!”
野猪赶紧保证说：“大王，你放心!我保证巧克力一个也不会少。”
老虎走后，野猪一动不动地守在箱子旁，连眼睛也不敢眨一下。
没过多久，老虎回来了。野猪松了一口气说：“大王，箱子还给你。我回家去了。”
“等等!让我检查一下你有没有偷吃我的巧克力。”老虎说着就打开箱子查看，啊!箱子里竟然空空如也。
老虎愤怒地叫起来：“大胆野猪，你竟敢把我的巧克力全都偷吃了。”
“我没有，我连箱子都没碰一下……”野猪连忙争辩道。
“我不管!”老虎蛮横地说，“反正我的巧克力不见了，你要赔给我。否则，我就对你不客气。”
野猪哑口无言，只好赔给老虎一箱子的巧克力。野猪回家以后，找到好朋友猴子诉苦说：“你说怪不怪，我连动都没动一下箱子，箱子里的巧克力怎么就不见了呢?”
猴子想了想，说：“这没什么好奇怪的，因为箱子里本来就没有巧克力。"“没有巧克力?”
“是啊!你想想，老虎把箱子交给你时，并没有让你验证里面有没有巧克力，而箱子里的巧克力也不可能凭空消失，最有可能的是老虎把箱子交给你时便是一个空箱子。”
“他为什么要这样做啊?”“这不明摆着，就是为了讹诈你的巧克力啊!”猴子义愤填膺地说，“老虎今天欺负这个，明天欺负那个，作恶多端，我们应该想办法惩治惩治他才行!”
“可我们根本不是他的对手啊!”“办法一定会有的'。让我想想!”猴子挠着脑袋想了一会儿，高兴地说，“我想到办法了。
老虎这次尝到甜头，以后一定还会叫别人去帮他看箱子的。我们不如这样……”
听了猴子的主意，野猪乐得眉开眼笑。果然，没过几天，老虎又让猴子去帮他守箱子。
“你可帮我看好来哦!箱子里装着满满一箱的糖果，可不要弄丢了啊!”老虎装模作样地交待几句又离开了。
猴子和野猪飞快地打开箱子，小心翼翼地把事先准备好的一窝蜜蜂放进箱子，再合上箱子。
没过多久，老虎就回来了。像上次一样，老虎又要开箱验货。
“嗡嗡嗡……”受到惊扰的蜜蜂一股脑扑到老虎身上又叮又咬。
“啊——”老虎号叫着，“怎么有这么多蜜蜂啊?”
猴子捂着想笑的嘴说：“八成是蜜蜂闻到箱子里的糖果味，跑来安家了。”
“胡说!”老虎辩解道，“这箱子明明是空的……”
老虎自己说漏嘴，从此，他再也不敢用这种方法骗人了。
故事寓意：
你害别人，可能你的目的达到了，因为害别人的同时对方也在思考，当一件以别人做垫脚石的事情被揭穿的时候更多的是丑陋，做人要坦荡荡，最重要的是问心无愧。你欠别人的最后总要还的，千万别利用别人，或者害别人，不要让大家打心眼里瞧不起你，远离你。
篇17：箱子岩阅读答案
箱子岩阅读答案
①那天正是五月十五，乡下人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，全被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桡手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里宽，两岸都有人看船，大声呐喊助兴。从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，砰砰砰砰的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和。引起人对于历史发生一种幻想，一点感慨。
②两千年前那个楚国逐臣屈原，若本身不被放逐，疯疯癫癫来到这种充满了奇异光彩的地方，目击身经这些惊心动魄的景物，两千年来的读书人，或许就没有福分读《九歌》那类文章，中国文学史也就不会如现在的样子了。在这一段长长岁月中，世界上多少民族都已堕落了，衰老了，灭亡了。即如号称东江大国的一片土地，也已经有过多少次被来自沙漠中的蛮族，骑了膘壮的马匹，手持强弓硬弩，长枪大戟，到处践踏蹂躏！然而这地方的一切，虽在历史中也照样发生不断的杀戮、争夺，以及一到改朝换代时，派人民担负种种不幸命运，死的因此死去，活的被遇迫留发，剪发，在生活上受新朝代种种限制与支配，然而细细一想，这些人根本上又似乎与历史进展毫无关系。从他们应付生存的方法与排泄感情的娱乐方式看来，竟好像今古相同，不分彼此。
③日头落尽云影无光时，两岸渐渐消失在温柔暮色里。两岸看船人呼喝声越来越少。河面被一片紫雾笼罩，除了从锣鼓声中尚能辨别那些龙船方向，此外已别无所见。然而岩壁缺口处却人声嘈杂，且闻有小孩子哭声，有妇女尖锐叫唤声，综合给人一种悠然不尽的感觉。……
④过了许久，那种锣鼓声尚在河面飘着，表示一班人还不愿意离开小船，回转家中。待到把晚饭吃过，爬出舱外一看，呀，好一轮圆月！月光下石壁同河面，一切都镀了银，己完全变换了一种调子。岩壁缺口处水码头边，正有人用废竹缆或油柴燃着人燎，火光下只见许多穿白衣人的影子移动。那些人正把酒食搬移上船，预备分派给龙船上人。原来这些青年人划了一整天船，看船的己散尽了，划船的还不尽兴，三只船还得在月光下玩个上半夜。
⑤提起这件事，使人重新感到人类文字语言的贫俭，那一派声音，那一种情调，真不是用文字语言可以形容的事情。
⑥这些人每到大端阳时节，都得下河玩一整天的龙船，平常日子却各个按照一种分定，很简单的把日子过下去。每日看过往船只摇橹扬帆来去，看落日同水鸟。虽然也有人事上的小小得失，到恩怨纠纷成一团时，就陆续发生庆贺或仇杀。然而从整个说来，这些人生活却仿佛同“自然”己相互融合，很从容的各在那里尽其性命之理，与其他无生命物质一样，惟在日月升降寒暑交替中放射，分解。而且在这种过程中，人是如何渺小的东西，这些人比起世界上任何哲人，也似乎还更知道的多一点。
⑦这些不辜负自然的人，与自然妥协，对历史毫无担负，活在这无人知道的地方。另外尚有一批人，与自然毫不妥协，想出种种方法来支配自然，违反自然的习惯，同样也那么尽寒暑交替，看日月升降。然而后者却在改变历史，创造历史。一份新的日月，行将消灭旧的一切。我们要用一种什么方法，就可以使这些人心中感觉一种“惶恐”，且放弃对自然和平的态度，重新来一股劲儿，用划龙船的精神活下去？这些人在娱乐上的'狂热，就证明这种狂热使他们还配在世界上占据一片土地，活得更愉快更长久一些。但有谁来改造这些人的狂热到一件新的竞争方面去？（选自沈从文《箱子岩》，有删节）
15．文章开头写赛龙舟场面后，“引起人对于历史发生一种幻想，一点感慨”，作者“感慨”的是什么？（4分）
16．联系第六段文字，谈谈你对“这些人比起世界上任何哲人，也似乎还更知道的多一点”一句的理解。（5分）
17．从全文来看，沈从文对乡民们的生存状态持什么态度？（6分）
18．我们已经学习了沈从文的《边城》，也阅读了上面这篇文章，或许你还阅读过沈从文的其他作品，你觉得沈从文是一个什么样的作家？请你分点谈谈你的理解。（6分）
参考答案
15.①感叹民族文化旺盛持久的生命力。②感叹乡民们与世无争、自然淳朴的生活。③感叹人们应付生存的方法与排泄感情的娱乐方式今古相同，不分彼此。（任意答对两点给4分，意思对即可。）
16.①这些人生存状态本身就是在告诉世人一种人生哲学，不为哲学而哲学，是哲学的实践者。②人生不必过分在意得得失失，简简单单而实实在在才是真。③人的生命与自然是一体的，自然的日月升降和人生的生老病死都是本然的规律，生命和自然融合，很从容的各在那里尽其性命之理。（答对一点给2分，任意答对两点给5分，意思对即可。）
17.沈从文对于乡民们的生存状态，是一种矛盾的心情，一方面，觉得他们在玩龙舟方面表现出来的活力，是值得赞赏的，可是另一方面，又看到他们在日常生活中，那样的麻木，被动地接受命运的安排，不思改变现状，是没有未来（明天）的，这令他感到“惶恐”。在沈从文看来，这完全是划龙舟那样的生命力的浪费，但又不知道如何来把这种消极的生命力转化到“新的竞争方面去”。
18.①沈从文是一个追求文学的纯粹性，不受任何传统与理论的束缚，不受任何党派和商业的影响，敢于跨越时代，敢于独抒性灵的作家。②沈从文用抒情诗的笔调和田园诗的风格为我们精心建造了一个原生态的让人神往的湘西世界，以其特异的“生命形式”，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。③沈从文的都市小说对都市中的现代文明进行了无情的讽刺和批判，都市人生的虚伪、堕落、机械、板滞等种种病态，与其纯朴原始的乡村形成了鲜明的对立世界。④沈从文为人淡泊、真诚、平和、率真，书生意气足；为文关注人性，关注生命，关注自然，虽然不太关心政治，不是一个革命作家，但还是一个正直的积极进取的作家。⑤由于其创作风格的独特，在中国文坛中被誉为“乡土文学之父”。（依上面任何3个要点，或加上其他中肯评价构成任何3个要点，不求深刻全面，意思对即可给6分。）
篇18：温暖的绿箱子
温暖的绿箱子
“你知道吗？今天发营养餐。”
刚进教室，就听到别人议论纷纷，我也挤了进去。大伙儿你一言我一语地讨论起来，不久“叮铃铃……”的声音响起——上课了。我想：什么时候发营养餐呢？一节课过去了，我失望了，看到同学们也都很失望，第二节课也过去了，同学们彻底绝望了，议论着：“今天会不会不发了？”我叹了口气，向远处眺望。咦？那里什么时候来了一辆车？旁边还有一些绿箱子。只见老师挑了几个身强力壮的同学说：“你们做完操就跟我来。”我们大致已经猜到要干什么了。
操终于做完了，同学们有的扶在栏杆上，有的趴在窗户上，有的'暴跳如雷地叫着：“怎么还不上来。”看到那几个同学吃力地搬着，我想那里面一定装着许多好吃的，箱子一摇一摆地被抬上来。
同学们有的已经打开了盖子一饱眼福了，也有的站在箱子边，仿佛随时要把箱子里的食物都拿走似的。老师笑容满面地走进来说：“肃静，组长上来领营养餐。”各组长蜂拥而上。一瞬间，在老师的左右两旁排了两条长龙。只见一盒盒学生奶从老师的手中传到各组长手中。第一组下来了，第二组下来了，我们组排在后面。我不由得叫了声：“会不会没有我们的呀！”老师闻声抬头，亲切地说：“不急，都有呢！”哈哈，我们组长终于下来了。哦？他手里竟然比其他组多了几袋面包、豆干！惊讶！难道老师偏心我们？不管，先吃！组长笑眯眯地发号司令：“开吃！”我们撕开面包一口咬下去，嗯，香！再看其他同学，都有面包和豆干。嘻嘻，原来不是老师优待我们那。我自作多情了，不好意思！国家想得太周到了，好几样呢！好！
教室里弥漫着牛奶、面包的香味。同学们津津有味地吃着。老师拿起手机给我们拍照，大概是想把这幸福的时刻定格吧！老师说：“孩子们，你们沐浴在阳光下，泡在牛奶中，幸福啊！”嘻嘻哈哈，幸福的笑容挂在每一个同学的脸上。我环视四周，哈哈，这些个同学的吃相还真是各具特色。吴志凯，把面包撕开，夹上豆干，俨然就是个双层汉堡嘛。真有创意！再看李玉雪，细嚼慢咽，美食当前还这样斯文，真是名不虚传的淑女啊！寇少杰不知怎么回事，一不小心牛奶挤出来了，给同桌苏媛媛来了个免费牛奶浴！李鹏这家伙，被我逗了一下，使出“黄金喷射流”，看我的“无懈可击盾牌”——用书一挡，才逃过此劫。而旁边的几个同学狼吞虎咽，难道不怕噎着吗？
此时，阳光透过窗户照在那个绿箱子上反射出独特的光芒，我感觉今天的阳光比任何时候的都温暖，这股暖流从我的身上一直流进我的心里……
篇19：神奇的箱子作文
我八岁生日那天，妈妈送给我一个大箱子。
打开一看，哇，居然是满满一箱的实验材料！大包小包，瓶瓶罐罐，应有尽有！我迫不及待地拿起说明书，打开目录，一个个精美的实验让我眼花缭乱。翻到正文，每个实验的每个步骤介绍得十分详细，还配有精美插图，甚至连原理也解释得一清二楚！我跟小伙伴们惊喜不已。
“选哪个呢？行走的动物画？”我问小伙伴们。大家异口同声地回答：“我们举双手表示赞成！”我们都对这个实验充满好奇，画面怎么会行走呢？我们谁也不相信。我们一齐动手，把光栅卡铺在动物卡上，然后按说明书说的'那样，向画的后方匀速移动。哇！画面真的动了起来！
做完一个，我们还意犹未尽，所以又挑了一个“愤怒的火箭”。确定了材料，小伙伴们分散开去找自备的材料。有的留在客厅拿纸巾，有的来到厨房拿白醋，有的跑去书房拿剪刀。其他人都到齐了，可拿白醋的小伙伴却迟迟未归。这时，妈妈突然像想起了什么重要的事似的，大喊：“我们家没有白醋，只有黑醋！”真是“万事俱备，只欠东风”啊！妈妈赶忙帮我们去邻居家借了白醋。这下，整个实验过程顺顺利利，没有一丝差错了。可最后我们把火箭放飞的时候，说明书上的三十秒早已过去了，火箭却纹丝不动。我们又等待了几分钟，它仍没离开大地妈妈的怀抱。怎么回事呀？见它不飞，我疑惑地把它从地上拔起，放到茶几上。突然，只听“砰”的一声，火箭升空了！小伙伴们兴奋得又蹦又跳。
那个箱子带来的是惊喜，是快乐！这真是一个神奇的箱。
篇20：心灵的箱子作文
心灵的箱子作文
我心里有太多太多的秘密，他们都被我锁在了一个箱子里。我好压抑，我好想倾诉，可是每次他们想出来就又被我锁了回去。心里有着五味瓶被打翻的感觉……
今天，我就敞开心，倾诉几件吧！
心事一：我的父母对我的期望好高，也许是小时候拿过很多奖状的缘故吧。哎！我好发愁啊！虽然我平时成绩不错，但是人有失足，马有失蹄嘛，我有时也会因为粗心考得不理想。不知从什么时候开始我变的虚伪了。低于八十分的试卷我不敢给父母看；期中、期末考试我只向他们汇报总分；平常练习的考试我都不和父母说，也不管考得好还是差。在学习上，我感觉压力越来越大，也越来越力不从心了。真希望我是那个最差的学生，也许那样我的压力也就不会那么大了吧。
心事二：我的朋友真是不少，和他们相处我很开心。但是我总爱发脾气，导致他们都很怕我。我总是盛气凌人，目空一切，发起火来谁都拉不住。我的'朋友们都觉得我太高傲，不好相处，但是一嬉闹就忘了。哎，我也想改啊！可是，我总是控制不住自己。一发火，头一热就把不该说的话说了出来，伤了朋友的心。
心事三：老班总让我们看着点儿同学们，有什么事就向他打小报告。说实话，我看到的都没有说过，有的是出于袒护心理。心想：大家玩的都不错，这么做有点儿不太好吧！有时是出于自责心理，心想：他们要是因为我挨打一定会恨我的，那我不是太招人讨厌了吗？因为诸多原因，我看到的都没有说。说了对不起同学，不说又对不起老班的信任，我真是好为难啊！
有时真觉得自己特讨厌，因为我心里的自己和老师眼里的我真的不一样！
重新把心灵的箱子上了锁，好轻松。虽然这只是其中几件事，但是我已经不再那么压抑了。我相信，我写的这几件心事我都会处理好的！加油！对了，要帮我保守秘密哦！
篇21：高一语文：箱子岩
【原文欣赏】《箱子岩》
十五年以前，我有机会独坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子岩脚下。一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。石壁半腰约百米高的石缝中，有古代巢居者的遗迹，石罅隙间横横的悬撑起无数巨大横梁，暗红色长方形大木柜尚依然好好的搁在木梁上。岩壁断折缺口处，看得见人家茅棚同水码头，上岸喝酒下船过渡人也得从这缺口通过。那一天正是五月十五，河中人过大端阳节箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，早被乡下人拖出浮在水面上。
船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百子边炮从高岩上抛下，尽边炮在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘，彭彭彭彭的边炮声与水面船中锣鼓声相应和。引起人对于历史回溯发生一种幻想，一点感慨。
当时我心想：多古怪的一切!两千年前那个楚国逐臣屈原，若本身不被放逐，疯疯癫癫来到这种充满了奇异光彩的地方，目击身经这些惊心动魄的景物，两千年来的读书人，或许就没有福分读《九歌》那类文章，中国文学史也就不会如现在的样子了。在这一段长长岁月中，世界上多少民族皆堕落了，衰老了，灭亡了。即如号称东亚大国的一片土地，也已经有过多少次被来自西北方沙漠中的蛮族，骑了膘壮的马匹，手持强弓硬弩，长枪大戟，到处践踏蹂躏!(辛亥革命前夕，在这苗蛮杂处的一个边镇上，向土民最后一次大规模施行杀戮的统治者，就是一个北方清朝的宗室!辛亥以后，老袁梦想做皇帝时，又有两师北老在这里和滇军作战了大半年。)然而这地方的一切，虽在历史中照样发生不断的杀戮，争夺，以及一到改朝换代时，派人民担负种.种不幸命运，死的因此死去，活的被逼迫留发，剪发，在生活上受新朝代种.种限制与支配。然而细细一想，这些人根本上又似乎与历史毫无关系。从他们应付生存的方法与排泄感情的娱乐看上来，竟好象今古相同，不分彼此。这时节我所眼见的光景，或许就和两千年前屈原所见的完全一样。
那次我的小船停泊在箱子岩石壁下，附近还有十来只小渔船，大致打渔人也有玩龙船竞渡的，所以渔船上妇女小孩们，无不十分兴奋，各站在尾梢上或船篷上锐声唿喊。其中有几个小孩子，我只担心他们太快乐兴奋，会把住家的小船跳沉。
日头落尽云影无光时，两岸渐渐消失在温柔暮色里。两岸看船人唿喝声越来越少，河面被一片紫雾笼罩，除了从锣鼓声中尚能辨别那些龙船方向，此外已别无所见。然而岩壁缺口处却人声嘈杂，且闻有小孩子哭声，有妇女们尖锐叫唤声，综合给人一种悠然不尽的感觉。天已经夜了，吃饭是正经事。我原先尚以为再等一会儿，那龙船一定就会傍近岩边来休息，被人拖进石窟里，在快乐唿喊中结束这个节日了。谁知过了许久，那种锣鼓声尚在河面飘扬着，表示一班人还不愿意离开小船，回转家中。待到我把晚饭吃过后，爬出舱外一望，呀，天上好一轮圆月。月光下石壁同河面，一切如镀了银，已完全变换了一种调子。岩壁缺口处水码头边，正有人用废竹缆或油柴燃着火燎，火光下只见许多穿白衣人的影子移动。问问船上水手，方知道那些人正把酒食搬移上船，预备分派给龙船上人。原来这些青年人白日里划了一整天船，看船的已慢慢散尽了，划船的还不尽兴，并且谁也不愿意扫兴示弱，先行上岸，因此三只长船还得在月光下玩个上半夜。
提起这件事，使我重新感到人类文字语言的贫俭。那一 派声音，那一种情调，真不是用文字语言可以形容的事情。要一个长年身在城市里住下，以读读《楚辞》就“神王意移”的人，来描绘那月下竞舟的一切，更近于徒然的努力。我可以说的，只是自从我把这次水上所领略的印象保留到心上后，一 切书本上的动人记载，全看得平平常常，不至于发生任何惊讶了。这正象我另外一时，看过人类许多不同花样的愚蠢杀戮，对于其余书上叙述到这件事情时，同样不能再给我如何感动。
十五年后我又有了机会乘坐小船沿辰河上行，应当经过箱子岩。我想温习温习那地方给我的印象，就要管船的不问迟早，把小船在箱子岩下停泊。这一天是十二月七号，快要过年的光景。没有太阳的阴沉酿雪天，气候异常寒冷。停船时还只下午三点钟左右，岩壁上藤萝草木叶子多已萎落，显得那一带斑驳岩壁十分瘦削。悬岩高处红木柜，只剩下三四 具，其余早不知到哪儿去了。小船最先泊在岩壁下洞窟边，冬天水落得太多，洞口已离水面两三丈以上。我从石壁裂罅爬上洞口，到搁龙船处看了一下，旧船已不知坏了还是早被水冲去了，只见有四只新船搁在石梁上，船头还贴有鸡血同鸡毛，一望就明白是今年方下水的。出得洞口时，见岩下左边泊定五只渔船，有几个老渔婆缩颈敛手在船头寒风中修补渔网。上船后觉得这样子太冷落了，可不是个办法，就又要船上水手为我把小船撑到岩壁断折处有人家地方去，就便上岸，看看乡下人过年以前是什么光景。
四点钟左右，黄昏已逐渐腐蚀了山峦与树石轮廓，占领了屋角隅。我独自坐在一家小饭铺柴火边烤火。我默默的望着那个火光煜煜的枯树根，在我脚边很快乐的燃着，爆炸出轻微的声音。铺子里人来来往往，有些说两句话又走了，有些就来镶在我身边长凳上，坐下吸他的旱烟。有些来烘烘脚，把穿着湿草鞋的脚去热灰里乱搅。看看每一个人的脸子，我都发生一种奇异的乡情。这里是一群会寻快乐的正直善良乡下人，有捕鱼的，打猎的，有船上水手和编制竹缆工人。若我的估计不错，那个坐在我身旁，伸出两只手向火，中指节 有个放光顶针的，肯定还是一位乡村里的成衣人。这些人每到大端阳时节，都得下河去玩一整天的龙船。平常日子特别是隆冬严寒天气，却在这个地方，按照一种分定，很简单的把日子过下去。每日看过往船只摇橹扬帆来去，看落日同水鸟。虽然也同样有人事上的得失，到恩怨纠纷成一团时，就陆续发生庆贺或仇杀。然而从整个说来，这些人生活却仿佛同“自然”已相融合，很从容的各在那里尽其性命之理，与其他无生命物质一样，惟在日月升降寒暑交替中放射，分解。
而且在这种过程中，人是如何渺小的东西，这些人比起世界上任何哲人，也似乎还更知道的多一些。
听他们谈了许久，我心中有点忧郁起来了。这些不辜负自然的人，与自然妥协，对历史毫无担负，活在这无人知道的地方。另外尚有一批人，与自然毫不妥协，想出种.种方法来支配自然，违反自然的习惯，同样也那么尽寒暑交替，看日月升降。然而后者却在慢慢改变历史，创造历史。一份新的日月，行将消灭旧的一切。我们用什么方法，就可以使这些人心中感觉一种对“明天”的“惶恐”，且放弃过去对自然和平的态度，重新来一股劲儿，用划龙船的精神活下去?这些人在娱乐上的狂热，就证明这种狂热能换个方向，就可使他们还配在世界上占据一片土地，活得更愉快更长久一些。不过有什么办法，可以改造这些人的狂热到一件新的竞争方面去，可是个费思索的问题。
一个跛脚青年人，手中提了一个老虎牌新桅灯，灯罩光光的，洒着摇着从外面走进屋子。许多人见了他都同声叫唤起来：“什长，你发财回来了!好个灯!”
那跛子年纪虽很轻，脸上却刻划了一种兵油子的油气与骄气，在乡下人中仿佛身分特高一层。把灯搁在木桌上，大洋洋的坐近火边来，拉开两腿摊出两只大手烘火，满不高兴的说：“碰鬼，运气坏，什么都完了。”
“船上老八说你发了财，瞒我们。怕我们开借。”
“发了财，哼。用得着瞒你们?本钱去七角，桃源行市只一块零，除了上下开销，二百两货有什么捞头，我问你。”
这个人接着且连骂带唱的说起桃源后江娘儿们种.种有趣的情形，使得一般人活泼兴奋起来。话说得正有兴味时，一 个人来找他，说“什长，猪蹄膀炖好了，酒已热好了，”他搓搓手，说声“有偏各位”，提起那个新桅灯就走了。
原来这个青年汉子，是个打鱼人的独生子。三年前被省城里募兵委员看中了招去，训练了三个月，就开到江西边境去同共产党打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一个人好好的活着，奉令调回后防招募新军补充时，他因此升了班长。第二次又训练三个月，再开到前线去打仗。于是碎了一 只腿，抬回省中军医院诊治，照规矩这只腿得用锯子锯去。一 群同乡都以为从辰州地方出来的家乡人，“辰州符”比截割高明得多了，信他个洋办法象话吗?就把他从医院中抢出，在外边用老办法找人敷水药治疗。说也古怪，不到三个月，那只腿居然不必截割全好了。战争是个什么东西他也明白了。取得了本营证明，领得了些伤兵抚恤费后，于是回到家乡来，用什长名义受同乡恭维，又用伤兵名义作点特别生意。这生意也就正是有人可以赚钱，有人可以犯法，政府也设局收税，也制定法律禁止，又可以杀头又可以发财那种从各方面说来都似乎极有出息的生意。我想弄明白那什长的年龄，从那个当地唯一成衣人口中，方知道这什长今年还只二十一岁。那成衣人还说：“这小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，还会一 月一个来回下常德府，吃喝玩乐发财走好运。若两只腿全弄坏，那就更好了。”
有个水手插口说：“这是什么话。”
“什么画，壁上挂。穷人打光棍，一只腿打坏了不顶事。
如两只腿全打坏了，他就不会卖烟土赚了钱，再到桃源县后江玩花姑娘了!”
成衣人末后一句打趣话，把大家都弄笑了。
回船时，我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中，屈指计算那什长年龄，二十一岁减十五，得到个数目是六。我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的唿喊，尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史，多么古怪的事物。生恶性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想……二十年前澧州镇守使王正雅部队一个平常马夫，姓贺名龙，兵乱时，一菜刀切下了一个散兵的头颅，二十年后就得惊动三省集中十万军队来解决这马夫。谁个人会注意这小小节目，谁个人想象得到人类历史是用什么写成的!
简介：
箱子岩是一处美丽的风景区。它位于湖南省张家界市西北部慈利县高桥乡金坪村，慈(利)洞(溪)公路绕其麓，方圆 1.7公里。其岩南侧高约200米，长约80米，垂空如削，全由长方形岩块构成。 岩块一般长约6米，高约2米，墨黑而泽光，酷似黑皮箱，故有箱子岩之名。这种岩块，横看一排排，纵看一层层，不计基数。整个箱子岩，就象用箱子砌成的半边山，阳光照之生辉，雨露润之如镜。明镜岩即被引为揽奇寻胜之所。
背景：
本文是一篇游记。作者记叙了相隔两次游览箱子岩的见闻，写出了湘西特有的风俗，在宁静清纯的叙述中，深蕴着作者敏锐而深造的思考;在朴淡如水的笔触下，潜伏着作者浓缩而多彩的情感激流，表达了他对乡土的挚爱，对故土故人生活中的痼疾与污秽的痛心，深情地唿唤湘西人民用划龙舟的精神与热力，把生活装点得更加美好。这是本文的中心思想，即本文的重点内容之一。
字词：
青黛(dài)
高矗(chù)
烘炙(zhì)
罅隙(xià)
疯癫(diān)
膘壮(piāo)
嘈杂(cáo)
杀戮(lù)
兴奋(xīng)
轮廓(kuò)
缩颈(jǐng)
角隅(yú)
蹶脚(jué)
痈疽(yōng jū)
溃烂(kuì)
澧州(lǐ)
练习题：
1.下列字形有误的一组是( )
A.青黛 罅隙 疯癫 堕落
B.硬弩 蹂躏 煜煜 募兵
C.蹶脚 痈疽 澧州 斑驳
D.崭削 高矗 杀戳 轮廓
答案:D
提示：D项“杀戳”应为“杀戮”。
2.对下列各组词语的释义有误的一组是( )
A.青黛：青黑色。 烘炙：烘烤。
B.膘壮：肥壮。 贫俭：节俭。
C.蹶脚：摔跤。 痈疽：毒疮。
D.角隅：角落。 恭维：为讨好而赞扬。
答案:B
提示：B项“贫俭”应为“贫乏”。
3.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
________________崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模煳;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。
D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来;山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
答案:B
提示：题中“坟地”“残碑”“枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。A项“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围。D项“透明”格调清新，也与原文不谐，故A、D两项要排除。C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁在江对岸”，那“字迹模煳”就显得不合情理了，不能作答案。只有B项，“冷”“萎落”“瘦削”含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。
篇22：高一语文：箱子岩
《瓦尔登湖》共由18篇散文组成，在四季循环更替的过程中，详细记录了梭罗内心的渴望、冲突、失望和自我调整。小编给同学们整理了寂寞知识点，同学们赶快一起来阅读吧!
【原文欣赏】《寂寞》
大部分时间内，我觉得寂寞是有益于健康的。有了伴儿，即使是最好的伴儿，不久也要厌倦，弄得很糟糕。我爱孤独，我没有碰到比寂寞更好的同伴了。到国外去身在人群之中，大概比独处室内还格外寂寞。一个在思想着工作的着的人总是单独的，让他爱在哪儿酒桌哪儿吧，寂寞不能以一个人离开他的同伴的里数来计算。真正勤学的学生，在剑桥学院最拥挤的蜂房内，寂寞得像沙漠上的一个托钵僧一样。农夫可以一整天，独个儿在田地上，在森林中工作，耕地或砍伐，却不觉得寂寞，因为他有工作;可是到了晚上，他回到家里，却不能独自在室内沉思，而必须到“看得见他在那里的人”的地方去消遣一下，用他的想法，是用以补偿他一天的寂寞。因此他很奇怪，为什么学生们能整日整夜坐在室内不觉得无聊与忧郁，可是他不明白虽然学生在室内，却在他的田地上工作，在他的森林中砍伐，像农夫在田地或森林中一样，过后学生也要找消遣，也要社交，尽管那形式可能更加凝练些。
社交往往廉价。相聚的时间之短促，来不及彼此获得任何新的有价值的东西。我们在每日三餐的时间里相见，大家重新尝尝我们这种陈腐乳酪的味道。我们都必须同意若干条规则，那就是无谓的礼节和礼貌，使得这种经常的聚会能相安无事，避免公开争吵，以至面红耳赤。我们相会于邮局，也社交场所，每晚在炉火边;我们生活得太拥挤，互相干扰，彼此牵绊，彼此已缺乏敬意了。当然，所有重要而热忱的聚会，次数少一点也够了。试想工厂的女工-------永远不能独自生活，甚至做梦也难于孤独。如果一英里只住一个人，像我这儿，那要好得多。人的价值并不在他的皮肤上，所以我们不必要去碰皮肤。
我曾听过，有人迷路在森林里，倒在一棵树下，饿得慌，又累的要命，由于体力不计，病态的想象力让他看到周围又许多奇怪的幻象，他以为是都是真的。同样，在身体和灵魂都很健康有力的时候，我们可以不断地从类似的，但更正常、更自然的社会得到鼓舞，从而发现我们是不寂寞的。
我在我的房屋中又许多的伴侣，特别在早上还没有人来访问我的时候。让我来举几个比喻，或能传达出我的某些状况。我并不比湖中高声大笑的潜水鸟更孤独，我并不比瓦尔登湖更寂寞。我倒要问问这孤独的湖有谁作伴?然而在它的蔚蓝的水波上，却有着不是蓝色的魔鬼，而是蓝色的天使呢。太阳是寂寞的，除非乌云漫天，有时候就好像有两个太阳，但那一个是假的。上帝是寂寞的，------可是魔鬼就绝不孤独，他看到许多伙伴，他是要结成帮的。我并不比一朵毛蕊花或牧场上的一朵蒲公英寂寞，我不比一张豆叶，一枝炸酱草，或一只马蝇，或一只大黄蜂更孤独。我不比密尔溪，或一只风信鸡，或北极星，或南风更寂寞，我不比四月的雨或正月的融雪，或新屋中的第一只蜘蛛更孤独。
简介：
《瓦尔登湖》是美国作家亨利·戴维·梭罗创作的散文集。
《瓦尔登湖》是美国作家梭罗独居瓦尔登湖畔的记录，描绘了他两年多时间里的所见、所闻和所思。该书崇尚简朴生活，热爱大自然的风光，内容丰厚，意义深远，语言生动。
背景：
19世纪上半叶的美国正处于由农业时代向工业时代转型的初始阶段。伴随着资本主义社会工业化的脚步，美国经济迅勐发展，社会不断进步，蓬勃发展的工业和商业造成了社会大众当时普遍流行的拜金主义思想和享乐主义思想占绝对主导地位。同时，也刺激着人们对财富和金钱的无限制追逐，人们都在为了获取更多的物质财富，过上更好的物质生活而整日忙碌着。聚敛财富成为了人们生活的唯一目标，为了达到这个目标可以不顾一切。
字词：
肋骨(l è )
山坳( ào )
漪( yī)澜
水涡(wō)
湖沼(zhǎo)
汆(cuān )水
缪(miào)斯
吞噬(shì)
一泓(hóng)
蓟(jì)草
玷(diàn)污
港埠(bù)
尘垢(ɡòu)
黝(yōu)黑
鱼鳍(qí)
黑魆(xū)
练习题：
一、简要概括瓦尔登湖的环境情况。
二、瓦尔登湖的颜色有怎样细腻而丰富的变化?请分条列述。
三、文章从哪些角度来描写瓦尔登湖的清澈纯净?
1、瓦尔登湖的环境情况：松林和橡树林环绕环抱滋润，四周峰峦从湖旁笔立而起，山上林木葱郁。
2、康科德的所有湖泊
晴朗的夏天：略微远处观看，一片蔚蓝;极远处观看，蓝灰。
风暴之下：极远处观看，蓝黑。白雪覆盖大地时：水和冰都呈现绿草的颜色。
瓦尔登湖更神奇
从山顶看，是蓝色。
湖边：细沙浅水处，黄澄澄的;再远一点，淡绿;愈远愈深;最远处，黛绿。
在阳光映衬下：近岸湖水一片鲜嫩的碧绿;黄沙地带，鲜绿;湖水霓虹。
晴空万里而又波涛汹涌时：近处浮光耀金，远处湛蓝;湖水亮蓝，与黛绿交替闪动，微呈浅绿。
作者没直接抒情，在这些描写之中，可以体会到作者的明净无尘，悠然自得的心境。因为只有在心中毫无杂念而与自然融为一体之时，才可能静观瓦尔登湖的水色如此细微的变化;几乎不需要什么华丽词语，就把湖水颜色的变化写得充满情趣。作者心与自然交融，正所谓“不知何者为我，何者为物”。(王国维语)
3、鲈鱼的横行条纹清晰可辩;熘进冰洞的斧子用桦树枝钩起;水草无垢，洁白的鹅卵石和纯净的细沙以及湖底绿苔可见。
篇23：《克拉拉的箱子》读后感
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”是的，一本好书足以让人受益一生，足以让人感慨万千，足以让人眼角泛起泪光――《克拉拉的箱子》就是这样一本好书。
《克拉拉的箱子》是一个让你眼角在哭、心里在笑的故事。它以写实的笔法描绘了男孩朱利的世界：父亲搬出去住后，朱利感受到的无助感；爷爷意外跌伤，不再和朱利一起做木工之后，朱利感受到的失落感；母亲在朱利出生前曾流产的过往阴影，也如低气压般笼罩在家人的互动中；而最让朱利难以接受的，是他挚爱的克拉拉老师即将离开人世。乐观慈爱的克拉拉老师是朱利生命中的阳光，而让我感动的，正是这永不消逝的阳光，它帮助朱利接纳了生命中的生老病死，悲欢离合。克拉拉老师为朱利展现的是一种超然的勇气：以对生命的爱来接纳死亡的来临。最后，大家为克拉拉老师准备了一个五彩斑斓、满满是爱的“箱子”――棺材。但奇迹并未出现，死神最终带走了克拉拉老师。
《克拉拉的箱子》在将分别与忧伤摆到童年面前的同时，更让年幼的心灵们看到了生命的光彩夺目，爱的永恒的力量。选择了不回避黑暗与死亡，那正是一种勇气与坚强。
朱利和艾莲娜在墓园里阴错阳差，和老太太弗莉达一起参加陌生人葬礼的情节，也道出了一种令人哭笑不得的荒谬性。愤世嫉俗、冷嘲热讽的老太太看似语不惊人死不休，然而她也给孩子上了一课：关于死亡，并没有一个既定的，或所谓正确的诠释方式。死亡似乎和生命一样，也有着无尽的可能性，虽然朱利并没有找到一个确切的答案，但朱利心里明白，他不愿意和妈妈或外婆一样，以畏惧和逃避来忽视这个深邃的心灵议题。
而在故事发展到最后，进入了令人惊喜的高潮。孩子们做了一口世界上最漂亮的棺材，可它承载的并不是死亡，而是一群孩子无忧无虑的天堂笑声。这群孩子把箱子当成跑车，在林荫大道上大玩赛车，把死亡的阴影抛在了脑后，全然享受着当下的快乐。孩子们在林荫大道上把天堂的喜悦注满了这个箱子，真的没有比这个更好的礼物了。当克拉拉老师以她的想象力收下了这个箱子，最后一次合上双眼时，我们都仿佛感受到了死亡并不存在，只因为永恒的爱超越了肉体的消亡。
《克拉拉的箱子》无疑是一本好书。
感谢克拉拉和朱利，让捧起这本书的人读到了活着的美好与生命的高贵。感谢克拉拉和朱利，提醒着我们，品味每一次呼吸，珍藏每一缕阳光。
篇24：《克拉拉的箱子》读后感
《克拉拉的箱子》这本书我读过后，真正感受到了爱的力量，生命的勇气与坚强。
《克拉拉的箱子》主要讲述了这样一个故事。《克拉拉的箱子里》的朱利是一个无助的小男孩，自从父亲搬出去后，爷爷意外跌跤，不再和朱利一起做木工，朱利感觉倍感失落，母亲在朱利出生前曾遭过流产的过往阴影，也如低气压般笼罩在家人的互动中；新学期伊始，大家等来了一个坏消息――他们深爱的克拉拉老师患上重病，将不久于人世。新学期刚开始，大家就知道他们最喜欢的克拉拉老师得了重病，不久将会离开人世。同学们很难过，不知道该怎样面对这个现实。克拉拉老师为他们带来了惊喜：一件装饰成海滩的教室，一场提前的聚会，一个送给陌生人的奇迹。克拉拉老师让大家学会了如何接受生命的离别，同学们也做了个临别礼物送给他――一个装满爱的箱子。
克拉拉老师真勇敢！面对自己的离去，没有丝毫的害怕，还叫朱丽说出恐怖的“死”字。克拉拉老师与学生们在海滩教室里玩耍，在同学会中欢笑，在他们嬉笑的同时，克拉拉老师也教会了同学们如何勇敢地接受“死”这个现实。
于是，同学们就悄悄做了个箱子送给克拉拉老师。在做箱子的过程中，他们说服爷爷帮他们找材料。箱子做好后，他们还讨论着往箱子上画些什么。这可见他们对老师――克拉拉的爱有多深啊！我好羡慕克拉拉老师有这么一群爱她的学生，也羡慕同学们对他深深的爱。当他们推着做好的箱子朝克拉拉老师家走去的时候，我相信，这一定是世界上最美的一幅图画！ 故事最后，朱利、山迪、莉娜、等十一个孩子为克拉拉准备了一个临别礼物――一个特别的“箱子”。那个箱子是孩子们亲手做的，它不是一般的箱子，它五颜六色的，画着克拉拉最爱的苹果树和一个载着她飘来飘去的热气球，箱内画着一匹马、一本书、大海、小鱼儿……每一抹颜色都充满着孩子们对克拉拉老师深深的爱，美好的、纯真的爱……
我也很喜欢我的老师。她讲的课生动有趣。在进入课堂之前，老师都会为我们朗读课文，她读的很有感情，我们听的如痴如醉，沉浸在老师的优美朗诵中。每次上课，我们都听的很专心。
《克拉拉的箱子》这本书，给我上了人生中极其重要的生命教育课。上完这堂课，我终于明白了，生命的离去，不仅需要爱的接纳，更需要勇气与坚强。克拉拉的箱子就是这样一本好书，它让我明白了生命的意义，它让我明白了师生之间的情谊，它让我明白了……我爱这本书。《克拉拉的箱子》告诉我们：乐观的态度面对死亡，以爱来面对死亡，你会觉得死亡不可怕，只需要我们去接纳它。生命是美好的，也是珍贵的，珍惜生活中每一缕阳光、每一次呼吸吧。
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