我成了妈妈的小帮手作文（精选13篇）由网友“桃木凉子”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的我成了妈妈的小帮手作文，我们一起来看看吧！
篇1：妈妈的小帮手
妈妈的小帮手正文：
妈妈的小帮手 浙江省慈溪 慈溪市第三实验小学 一（4）班 岑肃廷 今天，妈妈要洗衣服。可是卫生间的水龙头坏了，洗衣服的水要从厨房提。我帮妈妈提水，妈妈提大桶，我提小桶。我们来来回回，一起忙个不停，我跟在妈妈后面，就像一条小尾巴。 我再次帮妈妈打水，哈哈，这次真惊险！我走到厨房，地面湿漉漉的，我一不小心，脚一滑，“嘭――”的一下，屁股重重地摔了下去，两条腿劈成了“一”字形。哇！好疼啊，疼得我龇牙咧嘴。妈妈说：“你没事吧？要不要我扶你？”我说：“不用，我自己会起 来的！”我爬起来，继续帮妈妈提水。妈妈说：“你真是个小英雄啊。” 指导教师：陆海霞投稿:20xx-5-14 16:40:50
篇2：妈妈的小帮手
教学内容：
青岛版义务教育小学数学课程标准实验教材一年级上册第22-25页。
教材简析：
分类和比较是重要的数学思想方法，也是学生学习其他数学知识的基础。本课教学以“帮妈妈放衣服”为主情境，通过妈妈与小朋友的对话，引发学生利用生活经验，学习比较“厚薄”，同时根据图中提供的花瓶、琉璃球、瓷马等物品还可以比较“长短”、“多少”、“大小”、“轻重”、“粗细”、“高矮”等。通过“在情境图中找一找，比一比”，让学生自己寻找可比的对象，选择比较的标准来“比”，给学生较大的自由发挥空间，体现“以人为本”、“以发展为宗旨”的素质教育新理念和目标。
教学目标：
1、通过观察、操作等活动，使学生学会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。
2、让学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能力。
3、在教师的引导下，使学生能在日常生活中发现并提出有关“比较”的简单数学问题，能初步汇报和交流自己的想法。
4、使学生经历比较的过程，感受数学与生活的密切联系，对身边与数学有关的.事物产生好奇心和兴趣。
教具学具准备：
多媒体课件
课前游戏：对口令。
师说上句，生对下句（配以动作演示）。
我说大，我对小；我说高，我对矮；我说低，我对高；我说长，我对短；我说薄，我对厚；我说轻，我对重；我说宽，我对窄；我说远，我对近……
【说明：热闹的师生互动的对口令游戏，充分调动学生学习兴趣。对口令的内容紧扣本课知识点，并配以形象的动作演示，便于学生感知、理解，为“比一比”的学习做好铺垫。】
教学过程：
一、情境导入。
教师请班里一名比较高的同学与自己合作比一比个子。
师：我觉得这名同学矮，你们认为呢？
学生讨论，自由发表观点。
有的学生会同意老师的观点，因为他比老师矮很多；也有学生会不同意老师的观点，认为他不矮，因为他虽然比老师矮很多，却比我们班很多同学都高……
师：有的同学认为他高，有的同学认为他矮，还有的同学觉得和他差不多高，这些结论都是通过“比一比”得到的（板书：比一比），今天我就来研究“比一比”，看通过“比一比”的活动，还能知道些什么？
【设计意图：从学生身边的生活小事引出“比一比”的学习，使他们切身体会到数学来源于生活。教师民主地参与到学生活动中去，和学生打成一片，教师以一名合作者的身份提出自己的“看法”，鼓励学生大胆运用自己的生活经验进行反驳，培养学生敢于发表自己见解的精神，充分调动学生研究“比一比”问题的积极性。】
二、引导探究。
1、整体感知情境图。（课件出示情境图）
师：仔细观察，说说图上都有什么？
学生们通过观察说出画面中左边有挂衣橱和存衣柜，放有爸爸、妈妈和小明衣服；右边是博古架，摆放着瓷马、花瓶、琉璃球等。
2、比多少、厚薄。
（课件播放）小明说：妈妈的衣服真多呀！
师：你和小明的看法一样吗？你怎么知道的？
（多媒体突出放大存衣柜，便于学生观察。）
学生发表自己的意见，可能出现以下几种情况：
（1）数一数妈妈的衣服有11件、小明的衣服有4件，所以妈妈的衣服比小明的多。
（2）妈妈的衣服比小明的衣服厚，所以妈妈的衣服多。
（多媒体演示比厚薄的过程）
……
小结：同学们用了不少好方法比较出妈妈的衣服最多，通过“比一比”，我们还可以发现许多问题呢。
3、比长短。
师：秋天到了，天气凉了，妈妈准备了三件外衣挂在衣橱里，（多媒体突出放大挂衣柜），比一比，你发现了什么？
学生先独立思考，然后小组交流讨论并在全班汇报。
学生们会出现许多不同的结论，如：妈妈的衣服比小明的衣服长；小明的衣服比妈妈的衣服短；爸爸的衣服比小明的衣服长；小明的衣服比爸爸的衣服短；妈妈的衣服比小明的衣服长，比爸爸的衣服短；爸爸的衣服最长，小明的衣服最短……对于能用多种标准进行比较的小组进行表扬。
小结：比较的时候一定要确定谁跟谁比，比的标准不同，结果也会不同。
3、你还能比什么？
仔细观察情境图，小组确定研究内容，选择一样主题图中的一件物品，合作进行比较研究。
小组汇报，其它组补充、评价。
小组可以选择琉璃球比较大小、轻重等；可以选择瓷马比较高、矮、多少等；也可以选择花瓶比较胖瘦、高矮等。
小结：（根据小组合作学习情况进行评价。）
【设计意图：自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。教师先带领学生充分感知情境图，说一说看到了什么，由“妈妈的衣服真多呀，你也这样认为吗”这个问题，激起学生运用生活经验进行自主探索的兴趣。教师根据学生的年龄特征，采取由扶到放的方式帮助学生进行小组合作学习。先是领着学生比较衣服厚薄，再半放给小组交流比较衣服长短，最后通过“还可以把什么东西比一比”，让小组自选研究题目，进行比较，这样一步一步引导学生进行小组合作学习，通过小组合作，互相补充、互相启发，使他们对新知识得到比较清晰、全面的认识。】
三、“闯关”巩固。
第一关 比多少、厚薄（多媒体出示第23页第1题）
师问：哪边的书最多，哪本书最厚？
学生独立思考完成。
第二关 比轻重（第24页第2题）。
用多媒体模拟天平称量水果的过程，
学生独立思考后判断轻重。
说说理由。（学生可以结合压翘翘板的生活经验直观感受天平杠杆重的一端下沉，轻的一端上翘的原理。）
【设计意图：通过多媒体演示，变教材的静态呈现为动态呈现，引起学生对已有的生活经验感受，从而更直观形象的感知天平称重的有关原理。】
第三关 比手的长短（第24页第4题）。
演示活动：教师演妈妈，大同学扮演“我”，小同学扮演“弟弟”，比手。谁的手最长 ？
【设计意图：结合自主练习中的的插图在课堂上组织分角色表演演示活动，紧紧抓住了学生们的注意力，符合儿童欣赏、认知特点，可以更好的帮助学生解决问题。】
第四关：实践应用活动：谁哪合适？
1、出示一个篮球和一个铅球。
师：请你猜一猜哪个球重？哪个球轻？
2、学生们掂一掂、试一试后，说说实际比较的结果。
3、请出两名男同学（一胖一瘦），问：这两个球给谁合适呢？
小组讨论。
小组汇报，说明理由。
【设计意图】：先让学生猜测一下哪个球重，哪个球轻？熟悉这两种球的孩子会根据自己的生活经验很快判断出铅球比篮球重，对与没有这种生活经验的孩子教师要组织他们亲身试一试，体会大得物体不一定重，小的物体不一定轻的辨证思想。这是一道综合性较强的开放题，一定要留给学生充足的空间在组内交流各自的想法。】
第五关：实践拓展活动
找一找，生活中、教室里还有什么可以比的东西，小组合作找一找、比一比、说一说。
【设计意图】在应用提高阶段，教师鼓励学生将所学“比一比”的知识综合运用到生活中去，再次让学生体验与感受到生活当中处处都有数学，提高学生们的运用所学知识解决问题的兴趣，提高参与学习活动积极主动性。】
小结：
根据学生闯关情况进行评价。
【本环节总设计意图：采用游戏闯关的形式，将基础知识、基本能力的练习与综合实践应用等练习穿插起来，每过一关学生都可以获得一份鼓励，吸引他们充满信心并迫不及待地的进入下一关活动，最大限度的调动起学生的积极性。】
四、全课小结：
这节课你有什么收获？
【设计意图：本环节通过让学生自己评价与小结，梳理所学知识，对所学内容有一个完整、清晰的印象，进一步发展学生的学习能力。】
课后反思
兴趣是最好的老师，它是学生主动学习、积极思考、勇于探索的强大内驱力。教学活动中能否不断激发兴趣，使学生自始自终情绪高昂地主动参与学习是提高教学质量的关键所在。本课教学中我不断挖掘教材中的信息资源，创造性的使用教材，创设多个游戏活动，如“对口令”游戏、“比个儿”、“比手”游戏、“闯关”游戏、“选球”游戏等，充分调动起学生学习数学的兴趣，享受学习数学的乐趣。学生们在熟悉的环境中，主动运用自己的生活经验去发现、去探索，体会数学在生活中的无所不在。同时在小组里的合作学习，使生与生之间有交流、讨论，在交互的教学活动中学会了新知，教师真正成为了教学活动组织者。
篇3：妈妈的小帮手
期天早上，我睁开眼睛，就看到妈妈在扫地、擦地……我就马上穿好衣服，叠好被子。我对妈妈说：“妈妈，咱们一起大扫除吧！”妈妈惊讶的说：“不用了，还是我自己来吧。”我又对妈妈说：“没事儿，我能行，我都长大了。”妈妈看到我的坚持，无奈的说：“嗯，那好吧。”
地板都有地缝，妈妈看地缝黑黑的就说：“咱们先来擦地缝吧！”先准备好擦地缝的材料有：洗洁精、抹布。然后就可以擦了，呵呵由于我有点胖，所以我就先坐在地上，用洗洁精往地上喷一下，再用抹布把缝用力擦，就擦白了，我家一共八十平方米，每个地缝都要擦，擦了好久、好久，终于擦完了。擦完地缝我就累得筋疲力尽了。
然后我们开始洗衣服，先把脏衣服放到盆子里，倒上温水，就可以洗了。我在脏衣服上打上肥皂，就“吭哧”、“吭哧”地搓起来，一个小小的肥皂泡儿，从衣服上冒出来，一会儿就变成一大堆白沫子。洗完之后我们就把衣服晾到晾衣架上了。
所有的活都干完了，我还有点意犹未尽的感觉，能为爸爸妈妈做一些事情，我别提有多高兴了，最后我又决定为爸爸妈妈做一道菜，是番茄炒鸡蛋，这道菜我以前和奶奶学过，所以我特别有把握去做好。说干就干，我先把鸡蛋打在碗里，用筷子搅拌。再把番茄切成块。把锅热一下，把油倒到锅里变热，再把鸡蛋倒到锅里，只听沙地一声，鸡蛋在油锅力迅速泛起，它的边缘多像小姑娘裙子的花边啊！很快这道菜就完成了。爸爸妈妈瞪大双眼的看着我，我知道他们是被他们宝贝儿子今天的变现“吓”到了，他们吃着我做的番茄炒蛋，两个人不说话，就是互相的“傻笑”。
今天我才知道，妈妈平常干的家务是那么累，我只干了这一天活就累得筋疲力尽，而妈妈每天都要做家务。所以，以后我要经常帮助妈妈爸爸做力所能及的事，做爸爸妈妈的小帮手。
篇4：妈妈的小帮手
愉快的寒假生活开始了，每天都能睡到自然醒，真是太幸福了，可是爸爸妈妈却还要在工作岗位上辛勤的工作，平时都是他们在照顾我，今天换我来帮帮他们吧！
早上起床，爸爸妈妈已经上班去了，我独自在家，围着屋里转了好几圈。有什么是我能帮着干的呢？我走到厨房看见水池里有很多碗，应该是妈妈早上着急上班没来得及刷。没关系，让我来帮妈妈把它们收拾干净吧！我先挤了一点儿洗洁精，或许是碗上的油渍太多，一点儿效果都没有。我又挤了一点儿，泡沫瞬间多了，都要冒出水池了，我迅速拿来抹布把周围擦干净。过了好半天，一个在妈妈手里很简单的家务我才完成。我又走到小屋，发现窗台上的小花们已经没有了水分，一盆盆看着垂头丧气的，叶子也蔫吧了，更别说什么开花啦。我赶紧找来水壶灌满了水，一个个小心翼翼的给它们喝饱了水。叶子不一会支棱了起来，好像在夸我是一个乖宝宝。现在我应该去大屋了，爸爸妈妈的卧室被子居然还没有叠。大大的被子对于我这个小个子女孩儿是一种挑战，但是我不会退缩。我把被子平整的铺在了床上，然后一面一面的对折，功夫不负有心人，费了九牛二虎之力我终于叠好了被子，并且放进了柜子里。
这一天我不仅要完成作业还要帮爸爸妈妈做力所能及的家务很是忙碌，也很累。同样我也体会到爸爸妈妈要上班还要做这些跟照顾我的辛苦，但是他们从来没有怨言，默默的为我付出给我一切我想要的，宠着我。而我平时还惹他们生气，不听话，顿时觉得很对不起爸爸妈妈，心里很愧疚，以后我一定会乖乖的。
爸爸妈妈谢谢你们给我生命，给我一个美好的家。你们的爱像冬天里不熄的火，永远照亮着我；像大海上的小船，一直陪伴着我；像一盏明灯一直指引着我。爸爸妈妈如果有一天你们变老了，不用担心，我会想你们照顾我一样来照顾你们，给你们全世界最好的孝顺。爸爸妈妈，我爱你们！
篇5：妈妈的小帮手作文
妈妈的小帮手作文
有一次，妈妈得了重感冒，头昏脑胀、浑身乏力，整个人都是轻飘飘的，好像一点风都能把妈妈给吹走，我成了妈妈的小帮手作文。看见妈妈这个样子，我心疼不已，着急地对妈妈说：“妈妈，你感冒了，快去休息吧！”妈妈笑着回答：“你这么关心妈妈，真是个好孩子！不过，要是我去休息了，那我们今天吃什么呀？”我心里酸酸的，顿时作出了一个决定。我对妈妈说：“妈妈，今天我来做饭！”妈妈一下子笑了起来：“你？你可从来都没做过饭啊！”我却对自己信心百倍，说干就干，先来个炒白菜。我滴了一勺油，待油热后把白菜放进锅里，铲来铲去，5分钟就把白菜端上了桌。妈妈先尝了一块，什么也没说，但脸色不对。我疑惑地问：“妈妈，很难吃吗？”妈妈勉强地微微一笑：“没有，很好吃！”我高兴坏了，立刻尝了一块，马上吐了出来。“好难吃，忘了放盐，还硬邦邦的'，没熟吧！”我沮丧地说。妈妈安慰我：“没事，孩子，这是你第一次做菜，已经很不错了！”我和妈妈都开心的笑了。从此以后，我在妈妈的精心指导下，学会做几样简单的菜了。我还经常帮妈妈做些力所能及的家务事，我成了妈妈的小帮手。一想到自己多干一点，就可以让妈妈轻松一点，我的心里充满了快乐。
篇6： 妈妈的小帮手作文
今天星期天，妈妈累的腰酸腿疼，我灵机一动，帮妈妈按摩！好，说干就干。我用小手把妈妈的每个脚趾头挨着轻轻的按摩，接着按摩小腿，我先是用手捏，再用脚轻轻的踩，妈妈直夸我懂事 ！看着我忙碌的样子，妈妈也顾不得累了，赶紧起来为我做饭。我吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，心想：妈妈为了这个家，为了我，多么辛苦呀！我一定要帮妈妈做一些力所能及的事，为妈妈减轻负担！
于是，我在妈妈的辅导下认真快速做完作业，就开始扫地，抹桌子，妈妈看着我，脸上绽开了一朵花，我知道那是最幸福的花朵！
篇7：我是妈妈的小帮手
自从妈妈心爱的电动车车被盗之后，妈妈每天都是步行上下班，还要赶着买菜，做饭，操持着给我做营养餐，真是我的好妈妈！妈妈每次晒棉絮，我还能帮妈妈把棉絮抬到院子里面去，这时妈妈就会说：“真是我的能干女儿！”
这话我最爱听了，我还要继续帮妈妈做好多好多。
篇8：我是妈妈的小帮手作文
今天，是星期天，小明在家写作业，妈妈做家务，小明写完作业看到妈妈在洗衣服。又想起刚才妈妈做家务时的辛苦，觉得妈妈很累，便去给妈妈倒了一杯水，送到妈妈身边，还对妈妈说：妈妈您辛苦啦。喝点水吧我来帮你妈妈说小明真是一个懂事孝顺的好孩子。小明开心地笑了。
同学们，我们也要向小明学习做一个听话，懂事的好孩子，做妈妈的小帮手。
篇9：我是妈妈的小帮手作文
我是妈妈的小帮手作文
我是妈妈的小帮手作文（一）
在家看着妈妈忙忙碌碌的样子，我心里很过意不去。于是就对妈妈说：“我来做你的小帮手。”说干就干吧。
妈妈正在扫地，我抢过扫把就干了起来。我扫得满头大汗，好不容易才把整个房间打扫干净。又看见妈妈在擦桌子，我连忙又跑过去，自告奋勇的擦起桌子。过了一会儿，妈妈走过来叫我帮她整理书柜。心想这不是小菜一碟吗，我很快就会搞定的。我蹦蹦跳跳的走进书房，把地上到处乱扔的书捡起来，按从小到大，归类的方式整整齐齐的摆放在书架上。这时妈妈又叫我帮她买盐，我只好上气不接下气的跑到楼下小卖部去买盐。我问到：“阿姨，你这还有盐卖吗？”一听阿姨说盐卖完了，我又气喘吁吁的跑到另一家，我在商店里上看下看，终于找到了盐，可是盐放到最高那一层了，我跳起来也拿不到，还是店里的叔叔高，一下子就拿到了，买了盐我又跑回家去，妈妈高兴的说：“今天辛苦了，妈妈好好的做一顿丰盛的晚餐给你吃。” 今天我终于感受到了当小帮手的累。
我要永远做妈妈的小帮手，心里装着她，还有我幸福的家。
我是妈妈的小帮手作文（二）
今天终于到了8月8日。也就是奥运会终于要开幕了！今天是值得纪念的日子，我想让这个日子更有意义一些。对！今天我就做妈妈的小帮手，让她开开心心的去看奥运，让她开开心心的记住今天。
对！说干就干！现在妈妈出去买菜了。我正好帮妈妈把家务做完。首先我拿起扫把在家里哗哗地全方一遍，打扫完又拿拖把把地拖得亮亮的，终于把地面工作搞完了！最后把桌子家具擦过遍，总算工作搞完了，然后我在家中转了一圈，看看还有什么地方没有作到的，突然发现饭厅前的玻璃上横七竖八的一道道脏印，简直成了一个大花脸啦，多脏呀！我立即在玻璃上呵了一口气。在用报纸蹭一蹭，哦，上面马上干净了，再回头一看，家里变得干干净净，整整齐齐。
这时妈妈提着菜回来了。她一进门看见满头大汗的我，再看干干净净的家，便开口说：“你今天又卖的什么药”？我只是笑了笑从妈妈的手中抢过菜说：今天我做饭。()等妈妈回过神来，我早在厨房里择菜了，妈妈要帮我时，我把妈妈拉到电视前坐下，拿了一杯水给妈妈，让她坐着别动，等着吃饭吧！我连忙去择菜，洗菜，当我忙完这些时，我累得腰酸背痛，还要炒菜呢？我真不想做了，但一想到妈妈每天做着同样的活，总没有一句抱怨，我做一天还叫累，这象话吗？便又打起精神继续做下去。虽然没有妈妈那么快，终于我也把菜炒好了。当我叫妈妈吃饭时，她笑了，笑得十分开心，妈妈吃着我炒的菜还夸不错，我知道不怎么好吃，但我能让妈妈休息一天，我再累也很开心，今后我会再帮妈妈做更多的'事呢！
今天，我能帮妈妈做这么多事，我想自己长大 了，以后也应时时刻刻想着帮妈妈。勤劳的小朋友，让我们不要父母再为我们劳累了，都去当父母的小帮手吧！
我是妈妈的小帮手作文（三）
假期里，我正在做寒假作业，看见妈妈正围着围裙在厨房里忙里忙外做晚餐。我忽然萌生了一个念头，我能不能做妈妈的小助手，来分担做切菜，洗菜的事情呢？
说干就干，我放下手中的笔，赶紧走向厨房，向妈妈表明了我想当她助手的意向。妈妈爽快地同意了我的请求，这可把我乐得欢呼雀跃，赶紧问妈妈分配我做什么事情，妈妈说：“好啊，你就先帮忙切肉吧！”于是我就兴致勃勃地拿起菜刀切起肉来。
虽然肉是被开水烫过的，但是我毕竟是第一次切菜，笨手笨脚的，前几块切得不是太大块，就是细得跟肉末一般，看上去好滑稽，在看自己满手滑溜溜的粘满了油，有点灰心了：切菜还有学问呀！妈妈看出了我的小心思，给我做起示范，她说：“肉要切得均匀，小块一点容易熟，切肉的时候手不要按得太重，这样切，手上就不会粘满油啦！”我仔细地听，认真地看，一下子全明白了。经过了妈妈的辅导，又有了前车之鉴，现在切起肉来自然是顺手得多了，满满一碗肉切好后，头上不禁渗出了细细的汗珠，这汗水激发了我要把事情干到底的决心，接下来的生姜，葱、白菜、西兰花都切得很是不错。
吃饭了，看到我切的肉被妈妈烧得红红的，香香的，不禁口水直流三千尺，马上拿起筷子，夹起一块放进嘴里，咸味中夹杂着一股淡淡的甜味使我陶醉。是啊！用自己的劳动换来的果实怎能不甜呢！
篇10：我是妈妈的小帮手作文
我是妈妈的小帮手作文
我是妈妈的小帮手《作文:我是妈妈的小帮手》我是妈妈的小帮手
星期三，老师给我们留了一个作业，回家给父母做一道菜--凉拌苦苣。
回到家里，我对妈妈说：“妈妈，今天老师留作业，给父母做凉拌苦苣，您看着我做，好吗？”妈妈说：“行啊，我给你钱，你去市场买苦苣吧。”我来到市场，买了一些苦苣，在妈妈和书上的指导下开始做了。书上说：“先把苦苣择好，洗净后控干，把蒜切成末。”我做完这一步后，问妈妈：“我这一步做的行吗？”妈妈说：“做得挺好，做下一步吧。”我照书拿出蒜末，米醋，白糖，辣椒油，盐，鸡精，香油等调味品后，妈妈说：“这些调味品都放少许。”我听见少许，就都只放了一点点。妈妈说：“放得太少了，再多一点。”我又倒了很多。妈妈说：“倒得太多了，重新做吧。”我只好按刚才的步骤重做了一遍。这回我知道了，少许是少放一点，我就把每种调味品都少放了一点。该搅拌了，我搅拌的非常均匀。功夫不负有心人，我终于做好了凉拌苦苣。./
妈妈尝了尝，夸奖我说：“做的还挺好吃”。我听后，心里乐开了花。我真的成了妈妈的小帮手。
小帮手小帮手（看图写话）
小刚是爸爸妈妈的小帮手。
爸爸扫地的时候，小刚连忙拿来撮箕，然后用两只手端着撮箕底部，让爸爸把垃圾扫进去。爸爸笑着摸了摸他的头，说：“你真是我的小帮手！”
妈妈在理菜，小刚端来一个小凳子，坐在妈妈身边，帮妈妈掰玉米粒。妈妈高兴地说：“你真是我的小帮手！”
快吃饭了。妈妈在炒菜，爸爸忙着端饭、菜。小刚呢，也忙着发筷子。爸爸妈妈异口同声地说：“你真是我们的小帮手！”
我也要向小刚一样，做爸爸妈妈的小帮手。
看图作文妈妈的小帮手―崔智杰看图作文妈妈的小帮手
利津实验二校二年级四班崔智杰
夏天的一个周末，可宝呆在家里看电视，妈妈做饭，爸爸还在睡大觉，一家人各做各的事。
妈妈忙着到阳台上那小白菜，可宝发现妈妈的大拇指上起了许多血泡。可宝想：我要做一个孝敬的好孩子！
于是，可宝偷偷地跑到厨房，认真地把菜洗干净了，放在菜板上等妈妈炒菜。
过了一会儿，妈妈一回头看到了可宝，又看到了洗好的菜，她感到惊喜。可宝说：“妈妈这是我应该做的呀！”
妈妈笑着说：“你真是妈妈的好帮手啊！”
指导教师崔梅茹
小帮手星期六的上午，爸爸在扫地，我帮爸爸拿垃圾铲，爸爸摸着我的头说我是个懂事的好孩子。妈妈在掐菜，我帮妈妈剥豆子，妈妈露出了满意的笑容。妈妈在厨房炒菜，爸爸就端菜放在饭桌上，而我就帮他们摆筷子，爸爸妈妈都夸我是个能干乖巧的好孩子。
可怜天下父母心，爸爸妈妈为了我们付出太多太多，每天还要忙碌辛苦地工作。我们做孩子的，要多体谅、多关心爸爸妈妈，为他们分担一些家务，成为爸爸妈妈的好帮手。
我是妈妈的小帮手我是妈妈的小帮手
星期三，老师给我们留了一个作业，回家给父母做一道菜--凉拌苦苣。
回到家里，我对妈妈说：“妈妈，今天老师留作业，给父母做凉拌苦苣，您看着我做，好吗？”妈妈说：“行啊，我给你钱，你去市场买苦苣吧。”我来到市场，买了一些苦苣，在妈妈和书上的指导下开始做了。书上说：“先把苦苣择好，洗净后控干，把蒜切成末。”我做完这一步后，问妈妈：“我这一步做的行吗？”妈妈说：“做得挺好，做下一步吧。”我照书拿出蒜末，米醋，白糖，辣椒油，盐，鸡精，香油等调味品后，妈妈说：“这些调味品都放少许。”我听见少许，就都只放了一点点。妈妈说：“放得太少了，再多一点。”我又倒了很多。妈妈说：“倒得太多了，重新做吧。”我只好按刚才的步骤重做了一遍。这回我知道了，少许是少放一点，我就把每种调味品都少放了一点。该搅拌了，我搅拌的.非常均匀。功夫不负有心人，我终于做好了凉拌苦苣。
妈妈尝了尝，夸奖我说：“做的还挺好吃”。我听后，心里乐开了花。我真的成了妈妈的小帮手。
镜子里的我关键字：作文镜子里小学文章我嘛，外貌不扬，宽额头，短眉毛，眼睛不算大，但挺亮，短鼻梁，菱角嘴．名叫丘紫薇，在六小读．我今年13岁．我还是妈妈的好帮手呢！每天放学回到家帮妈妈扫扫地和檫桌子，妈妈总夸我是她的好帮手．我学习不错，可就是马虎．本人生性喜欢读书，时常在电脑学打字．年年在班里被评为三好学生和优秀队员，每当我拿到这些奖状就感觉美滋滋的．我有时很任性很贪玩，妈妈爸爸叫我学习，我总是爱理不理的，妈妈爸爸也无可奈何．这就是我，一个普通的小女孩，一个爱交朋友的小女孩，虽然有许多缺点，但我正努力改正．人总要进步的嘛！我嘛，外貌不扬，宽额头，短眉毛，眼睛不算大，但挺亮，短鼻梁，菱角嘴．名叫丘紫薇，在六小读．我今年13岁．我还是妈妈的好帮手呢！每天放学回到家帮妈妈扫扫地和檫桌子，妈妈总夸我是她的好帮手．我学习不错，可就是马虎．本人生性喜欢读书，时常在电脑学打字．年年在班里被评为三好学生和优秀队员，每当我拿到这些奖状就感觉美滋滋的．我有时很任性很贪玩，妈妈爸爸叫我学习，我总是爱理不理的，妈妈爸爸也无可奈何．这就是我，一个普通的小女孩，一个爱交朋友的小女孩，虽然有许多缺点，但我正努力改正．人总要进步的嘛！
照镜子关键字：照镜子照镜子作文照镜子我嘛，外貌不扬，宽额头，短眉毛，眼睛不算大，但挺亮，短鼻梁，菱角嘴．名叫丘紫薇，在六小读．我今年10岁．我还是妈妈的好帮手呢！每天放学回到家帮妈妈扫扫地和檫桌子，妈妈总夸我是她的好帮手．我学习不错，可就是马虎．本人生性喜欢读书，时常在电脑学打字．年年在班里被评为三好学生和优秀队员，每当我拿到这些奖状就感觉美滋滋的．我有时很任性很贪玩，妈妈爸爸叫我学习，我总是爱理不理的，妈妈爸爸也无可奈何．这就是我，一个普通的小女孩，一个爱交朋友的小女孩，虽然有许多缺点，但我正努力改正．人总要进步的嘛！照镜子我嘛，外貌不扬，宽额头，短眉毛，眼睛不算大，但挺亮，短鼻梁，菱角嘴．名叫丘紫薇，在六小读．我今年10岁．我还是妈妈的好帮手呢！每天放学回到家帮妈妈扫扫地和檫桌子，妈妈总夸我是她的好帮手．我学习不错，可就是马虎．本人生性喜欢读书，时常在电脑学打字．年年在班里被评为三好学生和优秀队员，每当我拿到这些奖状就感觉美滋滋的．我有时很任性很贪玩，妈妈爸爸叫我学习，我总是爱理不理的，妈妈爸爸也无可奈何．这就是我，一个普通的小女孩，一个爱交朋友的小女孩，虽然有许多缺点，但我正努力改正．人总要进步的嘛！
小帮手小帮手
二(7)林佳怡今天是母亲节，我和爸爸想祝妈妈节日快乐！爸爸说:“我们今天就帮妈妈做她每天都做的事情吧！”于是爸爸拿起拖把，在家拖起地来。一会儿爸爸汗水直流，汗水像珍珠一颗颗挂在爸爸脸上。于是我就跑过去帮爸爸拖地，爸爸笑着说“你真是我家的好宝宝，你会拖地吗？”我点点头，认真地拖着地。看见我拖地拖得真干净，心里舒服极了。不一会儿，我也是汗流浃背。终于，我把地给拖完了，我就坐在沙发上歇会了。突然，听到厨房有切菜的声音，我跑过去看见爸爸在切菜。我跟爸爸说我想试试。可是爸爸不让我切，说切菜危险，容易伤到手。那我就只有当他的小帮手，给爸爸递东西。妈妈下班回家，看见我们家变了样，就高兴地抱起我，亲亲我的脸。好痒啊！“开饭啦！“爸爸叫我吃饭了。桌子上已经摆好香喷喷的菜了。可爸爸忘了放筷子，我就帮忙发筷子。爸爸笑咪咪地对妈妈说：“孩子长大了，知道帮爸爸了。”妈妈也笑咪咪点了点头。我现在才知道爸爸妈妈每天都要做很多的事情，也很累。以后我要多学习做家务，成为真正的小帮手！
篇11：我是妈妈的小帮手作文
星期天，我帮妈妈做家务。起床后我便自己拉开窗帘，打开窗户，让通通气，接着打扫房间，整理自己的书桌，把书、学习用品放回与昂来的地方，看起来还是干干净净，整整齐齐的。
妈妈还给我安排了一个更好的任务：倒垃圾！不一会儿，妈妈收拾好，让我提着垃圾袋扔到一楼的垃圾池里。每一次我都是开开心心的唱着歌走到楼下。楼下的奶奶夸我是一个热爱劳动，又勤奋的好孩子，我听了心里美滋滋的。
我是妈妈快乐的小帮手。
篇12：我是妈妈小帮手200字作文
我是妈妈小帮手200字作文
星期天上午，妈妈到超市里买了一条又大又新鲜的鱼，对我说：“儿子，妈妈今天中午给你烧鱼吃哟！”我兴奋地说：“太好了！太好了！”
中午到了，妈妈杀了鱼，又刮去鱼鳞，挖出内脏，把鱼洗的干干净净。妈妈把油倒入锅内，不一会儿，油锅热了。妈妈把洗的'干干净净的鱼放入油锅里，过了一会儿，鱼皮就变黄色了！妈妈把葱姜放入锅里，妈妈刚想把酱油倒入锅里，拿起一看：“呀！酱油没了。”我听见了，连忙说：“妈妈，我帮您去买酱油吧！”妈妈怀疑地说：“你能行吗？”我胸有成竹地说：“包在我身上，我一定帮您买回酱油。”说着，我一手拿着一些零钱，一手拿着空空的酱油瓶，到小区里的超市里买了一瓶新酱油。回到家里，把酱油给了妈妈，妈妈高兴地说：“我的儿子真是妈妈的小帮手呀！”我高兴极了，妈妈倒了一些酱油，过了一会儿，鱼烧好了。我从老远就闻到了鱼的香味，看起来真香啊！
一个愉快的中午过去了！
篇13：我是妈妈的小帮手作文
每当我帮妈妈干活的时候，妈妈总会说我是她的“小帮手”。我来说说妈妈为什么说我是“小帮手”的故事吧。
有一天妈妈喊我起床，我懒懒地起来了，这时太阳已经升得很高了。我看见妈妈正在辛辛苦苦地打扫房间，她把各个角落收拾的很干净。那一刻我突然很感动，心里想：妈妈每天辛辛苦苦地劳动，但我却没有给她分担一点负担，我都这么大人了，真不应该。想到这，我决心帮妈妈劳动。
第二天我便开始行动了。趁妈妈上班的时候，我开始扫起地来。扫地很简单，因为我们经常在学校打扫教室。我拿起笤帚，把各个角落的垃圾扫成一堆，再把垃圾收到垃圾桶里，然后又用拖把拖了一遍地。哈哈，屋子里立马干净了。
我又看见盆里有许多脏衣服，妈妈还没来得及清洗。于是我便把衣服放在洗衣机里，学着妈妈的样子先放水，然后再把洗衣粉倒进洗衣机里面，闷了几分钟。打开洗衣机的开关，设置好时间，便听到洗衣机转动的声音，它开始工作了。听着这声音，我还很激动呢！我连续洗了两遍，又把衣服甩干，晾到衣服架子上。暖暖的太阳照在衣服上，我的心里也美美的！
我看妈妈还没下班，就寻思着做一顿可口的饭菜，但做什么呢？有了，我会做鸡蛋饼。首先找来几个鸡蛋，把鸡蛋打进碗里，然后用筷子把蛋黄和蛋清搅拌均匀。然后再把煤气灶的开关打开，倒上一些花生油，撒上葱花，再把鸡蛋放进去翻炒。我又撒上一些盐，不长时间喷香的鸡蛋饼就出锅了。
妈妈下班回来看到干净的房间、晾晒的衣服、可口的饭菜，她高兴极了，直夸我是她的“小帮手”。
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★ 小帮手小学作文
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