《山行》改编作文（共17篇）由网友“川禾”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的《山行》改编作文，我们一起来看看吧！
篇1：古诗《山行》改编作文
这首诗描绘的是秋天的景色。诗中写了山路、人家、白云和红叶，构成了一幅和谐的画面。这些景物不是并列的，而是巧妙的把它们联系在一起，有的处于画面的中心，而有的只是陪衬。简单来说，前三句是为了第四句描绘背景，起铺垫的作用。
“远上寒山石径斜”，写山，写山路，一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山头。“远”字写出了山路的绵长。“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。
“白云深处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着山路一直向上望去。这句里的.“人家”照应了上一句的“石经”。山上的人家上上下下的通道就是这“石经”。有白云缭绕，说明这里的山很高。诗人让片片白云遮住了读者的眼睛，但确认给人留下了想象的空间。那白云之上，云外有山，肯定会有另外与众不同的景色吧！
对上面的“山”、“山路”、“云”和“人家”，作者只是作了一个简单的描述，虽然用了一个“寒”字，但也只是点出了下文的“晚”和“霜”字，并没有表现出作者是多么喜欢秋天，秋天是多么吸引人。
“停车坐爱枫林晚”，这句诗跟前两句不同。很鲜明的表现出了秋天的美。“山路”、“白云”和“人家”都没有使诗人动心，但这枫林晚景却使诗人难以抑制这种喜欢这儿的心情。
“霜叶红于二月花”，补足第三句。在夕阳照射下，枫林显得更美，它比二月的春花还要红，还要艳丽。通过描写这么一片红色，让人们看到了生机勃勃的秋天。
从这首古诗中，我充分的感受到了，诗人对秋天是那么的喜爱，秋天的景色是那么的美，让我加深一步的认识了着生机勃勃的秋天。
篇2：古诗《山行》改编作文600字
远上寒山独径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
远处，一辆马车在山间的小路上独自行走，小车虽然不华丽，但却别有一种淡雅的美丽，让人不禁猜想坐在马车里的人应该是为文人雅客吧。马车顺着一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山头，从下面看上去，山腰出云雾飘渺，变化无穷。天边还有几只迁徙的大雁，它们为这原本寂静的天空添上一些生意。
“停车！”马车里的人说话了“大人，有什么事吗？”一位样似仆人的老者上前掀开车帘。终于看到了马车里的这个人，他看起来气宇轩昂，温文尔雅。“现在到了什么地方？”他有着雄厚的男性嗓音。
“快要进山了，大人”他从车中探出头来，朝着远处看了看，在白云漂浮的地方，隐隐约约看到几处山石砌成的石墙石屋。此时，石屋上面不断冒出炊烟，应该是在做饭吧。“继续赶路！”
马车经过一片枫叶林，在夕阳的照耀下，枫叶流丹，层林如染。到处都是红的，就像是火焰山一般。鲜红鲜红的枫叶，把秋天的激情点燃。那枫叶红得发光，红的鲜亮，红得奔放，红的自然。近看像龙爪，远看就像红红的火苗，仿佛这团热烈的火染红了半边天。
马车再一次停下，主人走了出来，他望着这片枫林，眼神中充满了豪迈。他用手抚了抚自己的胡子，嘴角浮起一丝笑意，进而他开始大笑起来，此刻的他想到了多年的仕途，自己早就累了，别人的非议，奸臣的排挤，国家的`苦难，忧伤长期占据了他的心房。今天看到了这“满山红”，心中的烦闷终于抒发出来了，面对这美景，他沉思片刻，豪迈的吟出一首诗“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花！”多年的豪情就此完全释放出来，处在这美丽的秋天，他陶醉了。
篇3：古诗《山行》改编作文600字
九月的秋天，最美的要数枫叶了！它随着秋风飘呀飘，把我的思绪带向了高高的山林……
刚来到山脚下，那峻峭巍峨的大山立在了我面前，一条石径小路蜿蜒曲折，慢悠悠地伸向了远方山的深处。我目不转睛地盯着这座山，有点儿好奇，便走近了些。一丝丝云雾飘在半山腰，如薄雾，如轻纱，又如银白色的丝绸系在山的脖子上，使我看得入了神。忽然，在“丝绸”后面，隐隐约约的闪耀着几团“火焰”？这几团“火焰”勾起了我的好奇心，不知不觉，我的脚步移动着……
沿着小路往山的更深处走去，我累得气喘吁吁。一抬头，一大片火红的枫树林映入我眼帘，好似火焰。我恍然大悟：原来我刚才看见的，不是火红的火焰，而是鲜艳的枫树林！走进枫树林，我漫步在铺满枫叶的林荫小道上，倾听着枫叶碎裂时“沙沙”声，多么惬意啊！一阵秋风轻轻拂过枫树林，把树上枫叶吹落，把地上枫叶卷起，霎时间，枫树叶漫天飞舞，像一只只翩翩起舞的红蝴蝶，又仿佛喝醉了酒似的，一晃一晃地在空中飘落，真像仙境！
我随手抓了一片枫叶，把它铺在手掌上细细端详。呵！它在我眼中变成了五角星，又好似小巧玲珑的扇子，又仿佛张开的，可爱的小手掌！拿着枫叶放在阴凉处，大红色的；拿着枫叶举向天空，淡橙色；拿着枫叶对准太阳，深橙色的！噢！枫叶啊，原来你还是深藏不露的“变色龙”！我是多么激动啊，便忘掉一切，静静地躺在枫叶堆中，闭上眼，享受着一切……
登上山顶的小亭，我不禁脱口而出：“深秋时节，登楼望远，五彩斑斓，真奇观也”！
篇4：《山行》
教学目标：
1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。
2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。
3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。
教学过程：
一、古诗激趣
1、学生交流古诗，背诵古诗。
2、回忆学习古诗的基本方法
（1）理解课题，认识作者
（2）解释词语，说说诗意
（3）联系实际，发挥想象
（4）感情朗读，体会诗境
二、揭题
篇5：《山行》
1、认真读诗，想一想哪些你能读懂了？
2、学生用自己喜欢的方式读诗，交流。
（1）山行：在山路上行走。
（2）作者：杜牧（唐）学生用课外知识交流对杜牧的认识，加深记忆，更方便的理解诗意。
（3）交流：石径、坐、霜叶、红于、白云深处……
（学生发现交流，在结合学生质疑，解读古诗词鱼。）
3、句子的理解：
A、石头铺成的小路弯弯曲曲，远远伸向已是深秋时节的'山头。
B、山上白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见几户人家。
C、因为留恋这枫林傍晚的美景而停下车来（观赏）。
D、秋霜打过的枫叶比二月里盛开的红花还要鲜红。
4、学生用自己的话来说说古诗的诗意。
（自己说、同桌说、指名说）
5、联系实际，发挥想象
6、介绍古诗
（可用小导游、小画家、小诗人……来表达古诗的意思。）
7、交流：表达了诗人的什么感情？
在朗读熟练的基础上，体会感情。
8、美读古诗
形式多样，体会情感。
三、作业
《山行》教学设计
《山行》教学设计由本站会员分享，版权归作者所有,请注明出处!
篇6：山行
什么，要去登二酉山么？除了二酉飞阁，仰止亭可不能错过哟！
沿着蜿蜒的石阶，洒下一颗颗清亮的汗珠，终于来到了仰止亭。林间的青石小路直达仰止亭，深山里的青松格外挺拔。苍松配白亭，真是别具一格。亭里的四面墙，画着精美的壁画。虽已斑驳，但历史的印迹依然历历在目。踏上圆形的旋转楼梯，到达亭顶，首先映入眼帘的便是供奉着的一尊塑像。塑像的造型是一位黑发长者，身着青袍，慈眉善目，身边还有一根拐杖。他是谁呢？一位老师打趣道：“他可是你们的老师的老师的老师……应该尊称他为‘师公’呀！”我看了仰止亭里的仰止亭记后，我才知道雕塑老者叫善卷，是尧帝的老师。舜继位后，自知德才不及善卷，一定要将皇位禅让给他。善卷大惊，便逃到了深山。舜帝找到他后，坚持要让位。善卷不想做皇帝，便又逃到了沅陵二酉山。善卷从此在二酉山开始讲学，教化蛮愚，推行历法，制定二十四节气，为农民带来了新的稻种……有力促进了当地文化交流，善卷死后，人们把他当成君王，将他厚葬于二酉山。宋代，宋真宗得知尧帝之师善卷葬于二酉山，便批准用国款修“仰止亭”以纪念善卷。后来，“仰止亭”毁于山火，我们现在看到的“仰止亭”是20xx年重修的。
仰止亭――善卷，普通的外表下隐藏着一颗高尚的心。
篇7：山行
秋后，风清了，云淡了，打理好背包，带上满心的欢喜我踏上了一次新的旅途。
清晨我来到山下顺着蜿蜒在山间的小路一点点地向着山顶爬去，一路上欣赏着沿途的风景，枝头有红枫叶，偶尔还能看几株青绿的野果树。然而好景不长，脚下的石板路渐渐地消失了，呈现在我眼前的是一条狭窄，两旁布满了灌木的小路。我胆怯了，有点想退缩，又有点失望。回头朝山底望望，就这样下山又觉得未免有些可惜。经过反复的思想斗争，我还是坚定了不放弃的信念，向山顶进发。本以为前方的路能引领我爬向山顶。但是我错了。前方的路愈发的难走了。然而我的信念再一次激励了我，使我再次充满了勇气，踏着脚下泥泞而坑洼的小径继续向山顶进发。我的脚越来越酸、越来越痛，但我强忍着伤痛前行。裤子被路旁的荆条割破了。这并不是我所在意的，因为我的目标是登顶，我再一次坚定了我的信念，收收鞋带，耸耸肩继续前行。时间一分一秒地过去了，在我唯一的信念支持下。我终于登上了山顶。我尽情的享受着登顶带来的快乐。忘记了伤口，忘记了疲惫……
站在山顶，俯瞰这山下的一切，我不禁想喊：“我成功了！我成功的爬上来了！”，喜悦充斥着我的内心。而在我享受着快乐的同时也开始了思考。
在我看来人生的路也像一次攀登高峰的旅途。人生的旅途上有美丽的景致、有平坦而宽阔的路。有布满荆棘的泥泞沼泽。也充满了抉择与挑战。当你踏过荆棘来到终点时你可能早已遍体鳞伤。但你却总能欣慰的笑着。因为这就是信念的力量。
人生的路就像登山，充满了曲折、挑战。但当我们坚定了信念，只须一路走下去，我相信最后的结果一定是光明。只因我们的心中充满了信念……
篇8：山行
去崮山体验生活的日子已经匆匆地去了，但那五天给我们留下了难忘的记忆。第一次远离家庭，第一次过集体生活，许多第一次对我们都是一次很好的磨练，那是在课堂上很难学到的生活体验。
五辆大客车把我们送到了远离校园的地方---崮山。我们的集训丰富多彩、紧张有趣。我们动手做彩泥画、做塑像、做彩陶、做可口的饭菜：还有奇妙的定向运动，刺激的模拟驾驶和紧张地爬山活动。
定向运动是用智能卡在一定时间按正确顺序选择15个打卡器。有的同学来回穿梭，像陀螺似的打转，但打卡器就是不肯鸣叫。助威声嬉笑声响成一片，急得那个同学冒出一身臭汗，还是名落孙山。
第一次做饭，虽然是简单的西红柿炒鸡蛋，但是自己做得菜吃着真香。
模拟驾驶是个刺激的活动，我尝试了第一次开车的感觉，真爽。做彩泥画盘，我描出了一只威武的雄鹰，它横空出世有一种舍我其谁的气魄，不错，真有才啊，自我表扬一下吧。
第四天，老师带领我们爬岳阳山。那是一座满山披翠的大山。草木森森，点缀着不同颜色的花。山崖嵯峨，像一个巨人张着臂膀欢迎着我们这些不速之客。沿着蜿蜒曲折的山路，我们兴高采烈地向山顶挺进。采一朵路边小花，哼一曲时髦小调，欢声笑语响彻山间。渐渐地声音越来越小，只剩下一片喘息声。终于我们爬上了顶峰，眼前一片开阔，向四面远眺一览众山小。远处朦朦胧胧的山起起伏伏，像在云中盘旋的巨龙；近处村庄像精巧的模型镶在巨大的绿毯上。微风拂过，神清气爽，虽然很累，我们像一群飞上高山的小鸟乐在其中。这一晚我们睡得很香，梦中露出甜蜜的微笑。
五天很快过去了，我们告别了崮山，踏上了回家的路。至今我们还思念着那片令人难忘的地方。
篇9：山行
唐代项斯
青枥林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
译文
青青的枥树林的深处也住着人，一条小溪由几户人家共享同分。
高山在正午时分峰影已经移动，草叶上沾着泥痕因刚跑过鹿群。
蒸煮茶叶的香气从茅屋里冒出，缫丝的声响隔着竹篱也能听闻。
在路上遇见了买药归来的山客，心甘情愿随他进入如岛的白云。
注释
青枥（lì）：一种落叶乔木，亦称枥树。深：一作“疏”。
分：分配，分享。
回：一作“移”。日午：中午。
从：一作“冲”。茅舍：茅屋。
缲丝：煮茧抽丝。
不惜：不顾惜；不吝惜。岛云：白云飘浮山间，有如水中岛屿。
赏析
青枥林深亦有人，一渠流水数家分。”起笔展示山间佳境──有景，有人，有村落。“亦”、“分”二字下得活脱。“亦”字表明此处枥木虽已蔚成深林，但并非杳无人烟，而是“亦有人”。有人必有村，可诗人并不正面说“亦有村”，却说一条溪水被几户人家分享着，这就显得出语不凡。这里一片枥林，一条溪水，几户人家，一幅恬美的山村图都从十四字绘出。次联写景更细。诗人用“点染法”，选取“山当日午”、“草带泥痕”两种寻常事物，写出极不寻常的诗境来。乍看“山当日午”，似乎平淡无奇，可一经“回峰影”渲染，那一渠流水，奇峰倒影，婆娑荡漾的`美姿，立刻呈现目前。同样，“草带泥痕”，也是平常得很，可一经“过鹿群”渲染，那群鹿竞奔、蹄落草掩的喜人景象，立刻如映眼帘。“点染”本为中国画的技法，一点一染，淡浓、远近、深浅不同，景象更活现纸上。诗中“点染法”的妙用，效果亦然。它在平凡中见奇特，奇特又出于平凡，两者互为因果，相辅相成。如果单说“山当日午”、“草带泥痕”就索然无味，即使单说“回峰影”、“过鹿群”也平淡少兴。只有前用四字先“点”，而后用三字加“染”，于是这一联的两幅画面顿时为读者展示出富有动态的美的境界。
在第三联里，诗人准确地捕捉暮春山村最具特色的物事──烘茶与抽茧来开拓诗的意境。巧妙的是，诗人并未直说山村农民如何忙碌于捡茶、分茶、炒茶和煮茧、退蛹、抽丝，而只是说从茅舍升出袅袅炊烟中闻到了蒸茗的香味；隔着竹篱听到了缲丝声音，从而使读者自己去领略农事丰收的盛景。这里，诗人创造的意境因借助于通感作用，产生了一种令人倍感亲切的氛围。
按照诗意发展，尾联似应写诗人走进山村了。但是不然，“行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。”当诗人走着走着，邂逅卖药材回来的老者，便随同这位年老的药农一道进入那烟霭茫茫的深山岛云中去。这一收笔，意味深长，是诗旨所在。“不惜”二字隐隐透露了诗人不投身热气腾腾的制茶抽丝的山村，而遁迹空寂的云山的苦衷。他在另一首诗里写道：“献赋才何拙，经时不耻归”（《归家山行》），这里说的“不耻归”，同样表现了诗人不惜谢绝仕途而甘隐山林的心情。“不惜相随入岛云”，作为末句似收而未收，余韵绕梁。
这首诗的特点是构思奇巧，移步换形，环绕山中之行，层次分明地写出作者在村里村外的见闻。写景，景物明丽；抒情，情味隽永；造境，境界深邃，委实是一首佳作。
创作背景
项斯生当唐末乱世，自觉怀才不遇，壮志莫酬。他除做过小官丹徒县尉外，隐居山林达三十年，对山间的四时晨昏、风云草木极其熟悉。这首《山行》，便是写山村野景。
篇10： 山行
山行
“上来了？进屋喝口水吧。”
“菜薹长起来了，好嫩的，摘一把回去吃哦。”
山里人如同汩汩流淌的清泉，遇见我们这类步行者，总是那么亮堂、热情。
小城附近有个渣冲，距离城关约3公里，清一色水泥路，路面宽而整洁。第一次随朋友步行，上过一坡又一坡，绕过一弯又一弯，始终只见山林不见人家，以为误入歧途，直上到岭头，眼前才豁然开朗。白墙红瓦的农村小洋楼，有三五家连成一排的，有巧辟蹊径，独领风骚的。它们或依山而建，或散落在层层梯田中间。山为屏，树为栏，淙淙山泉把歌唱，好一派生态景观。那里，大部分劳力早出晚归，进城做小工或做手艺，女生和老人则在家兴田种地，将农家菜挑进小城换些油钱，补贴家用。
晚饭后只要步行一个多小时，即可远离喧嚣，攫取田园杂趣，何不乐哉？随即，喜爱上了这条山路。有朋结伴而行，无友独来独往。寒来暑去，三年基本没中断。进渣冲，最美妙是中途还有一条林间小道上下贯通，有经验的远足者在夏季多选取走这条山路。山路比呼应的水泥路更陡峭，但砂石路基松软，走起来脚更舒适些。沿途林木葱茏，移步换景，别是一番情趣。只要时刻允许，天气适宜，我也会拐进山林，惊喜不一样的风景。
一个人的山行，亦步亦趋，全凭自己情绪。春天是我最喜爱的季节，这个季节进山，每一天都有惊艳。远远见路边的桃花张扬地笑，随风轻摇，粉嫩娇羞。不几日，偷偷换去一身的粉红，穿出点点新绿。正在怅惘，微翠带雨的李花、满树盛雪的`野梨，以及许多不知名的花儿，像一个个顽皮的小孩，在山林与你躲猫猫。一会儿从路旁伸出枝丫，一会儿在山宕里探出脑袋，转个弯儿，又姹紫嫣红地盛放在山腰。三月底四月初，山林是映山红的天下。它们漫山遍野霸里霸气地绽放，有剔透的淡紫、忧郁的深紫、活泼的大红，还有爽朗的金黄。徜徉在鲜花盛开的山林，让你甩不开臂膀，挪不动脚步。深吸一口是负氧，呼出一口是花香。挂在远山的夕阳也很应景，将脸蛋抹得深红，给春光再添喜色。
春季上山还有一个原因就是能找到好吃的。山里鲜嫩的荠菜、水灵灵的蕨菜、新钻出土的毛香、拔高的小蒜以及水嫩的苦菜和水芹，换着口味吃，几天能够不重样。如果运气好，还能在茅草丛里找到野山菇。茅草菇是这个季节独有，有的地方也叫雷打菇，顾名思义是惊蛰过后才生长。大地回暖，躲在在茅草丛里冬眠的孢子开始苏醒，经春雨滋润，茅草滋养，春风抚育，也许三两天，也许几小时，皮肤黝黑的小家伙们就会成群结队地戴着有沙石伪装的草帽，钻出地面，躲进草丛。不仔细搜寻，很难发现它们踪迹。倘若见到一个，不好急于离开，也许在附近就有一小撮，一大窝。
茅草菇与夏天的枞树菇有别，枞树菇表面光鲜，汤味鲜甜，但口感粗糙且容易滋长小肉虫；茅草菇表皮黝黑，但质地柔韧、细腻、有劲道，鲜而不甜，不易腐蚀。最喜爱的吃法是爆炒。锅里放进猪油，大火烧热，将洗净的茅草菇乘热油翻炒，其间放进一把青蒜，几粒干红辣椒，搁盐爆炒约3分钟，出锅。一盘鲜美、香辣的蘑菇就可端上餐桌了。
走在山林，时不时有悉悉索索的声音，大半声响是安全的。有时是林里的小鸟，有时是乱窜的小兔。若在夏季，必须要留个心眼，遇见的也许是条蛇。以前碰到过两次，一次是雨后的傍晚，忽闻刺溜一声，有东西从树叶上掠过，定睛一看，一条一两尺多长的花肚皮蛇（之后知道是菜花蛇）横在脚前。我吓出一身冷汗，后退好几步，花蛇似乎也受到惊吓，呆愣了片刻，才一头钻进路边的林子。能想象吧？若此时赛跑估计没谁能追上我，我一口气冲上山顶，又迅速飞下山脚。还有一次是一条小青蛇，像是见过世面或者懵懂无知，它往山上游走，在穿越我脚前的山路时，正眼都不对我瞧，就那么淡定、从容、优雅地移出我的视线。多数状况下，自然界的生物，只要你不难为它，它就会与你和平共处。
山路弯弯，雅趣、野趣总是让人流连忘返。你若也喜爱，不妨也来走走山路，听听风吹松林，百鸟唱和。
篇11：山行作文
今天，我要改写一首非常优美的古诗，名叫山行。
远上寒山石径斜，山石铺的小路远上山巅，又弯又斜，
白云深处有人家。白云深处隐隐约约有户人家
停车坐爱枫林晚，只因爱那枫林的晚景，我把车停下
霜叶红于二月花。霜染得枫叶红艳艳的，胜过二月的花。
远望一条由山石铺成的小路蜿蜒而曲折地伸向了高山之巅，走近一看，在山间白云缭绕的地方，隐隐约约显现出了几户人家。因为被枫林的夜景迷住了，所以把车停下来慢慢欣赏。四周的枫叶像火一样红，更显得红艳娇美，远远胜过了早春二月的红花。
篇12：山行作文
在深秋的傍晚，我乘着马车，沿着弯弯曲曲的山路去游玩。
行走在山中，我被眼前的景色深深吸引住了，连忙叫车夫停下来，想好好欣赏一下这里的景色。
远处，山又高又大，山顶上飘满了寒气。石径弯弯曲曲的，一直延伸到云端。雪白的云朵到处都是，一会儿变成兔子，一会儿变成绵羊，可爱极了。朵朵白云从我的头顶飘过，让我陶醉。山上隐隐约约出现几户人家，我想是不是仙人到这里来安家落户了，房子的烟囱中升起袅袅炊烟，他们一定生活的很快乐吧！
近处的枫叶红得胜过了二月花，火红的夕阳照在枫叶上，显得那么娇艳。一片片叶子像一只只手掌，秋风吹过，枫叶轻轻摆动，就像在和我欢快地招手。静静一听，枫叶沙沙作响，好像在说着悄悄话呢。
山林秋色如此美丽，让我留恋忘返，我将用我的心永远地记住这副美景。
篇13：山行作文
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”随着动听的歌谣，我和爸爸划着充气船，在它山堰的小河上尽情飘荡着。
这是风和日丽的一天，爸爸划船，我趴在一旁，享受着这美好的时光。阳光轻轻地洒在河面上，河面闪着金光。微风摇着芦苇，发出“沙沙”的响声。“嘎嘎———”一只褐色的母鸭拍打着翅膀，小心地游出芦苇丛。随后而来的是一群可爱的小鸭，它们在妈妈的保护下，一起游戏玩耍。那红的鸭的脚蹼拨动着清澈的河水，洁白的翅膀拍起一朵朵晶莹的水花，就像诗中所说的“白毛浮绿水，红掌拨清波”。突然，一只白鹭飞过水面，瞧，它在跳华尔兹呢！
我静静地趴在船上，听着船桨拍打水面的声音，完全沉浸在这幅水墨画中。
篇14：山行作文
深秋时节的一天，杜牧驾着马车，沿着一条石头铺成的弯曲小路去爬山。
一路上，四只活泼可爱的松鼠在一起举行跳远比赛，几只小鸟在天空中自由地飞翔，远处还不时传来了狗叫声。来到山脚下，抬头仰望，一座座山峰连绵起伏、高耸入，直冲云霄。在半山间，有几户人家，杜牧心想：这真是人间的仙境啊！
他往山上走，发现草木枯黄，没有一丝生机，还有一丝凉意。这时，一团红色的东西吸引了他，他连忙下车，发现是一片枫树林，那枫叶是那么热烈、迷人，比春天的花还耀眼，此时，大诗人杜牧仿佛在一片红色的海洋中。
看着这美景，杜牧诗兴大发，情不自禁地吟诵道：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
篇15：山行作文
杜牧被眼前的景色迷住了，赶紧让车夫停下车，杜牧走下马车，好好的观赏这里的美景。抬起头，只见远处连绵起伏的大山，高耸入云，在夕阳的映照下好像穿上了一件红衣裳，一条弯弯曲曲的石头小路像九天仙女下凡的银绸铺在山间，伸向远方，自由自在的白云飘忽不定，变化多端，让山上的几户人家若隐若现，从屋顶冒出的袅袅炊烟好像仙境一般。走在山中，漫山遍野的枫树火红火红的，红得鲜艳。一阵风吹过枫叶飘落下来好像一只只红蝴蝶在翩翩起舞，有的飘到小溪里，有的飘落在草地上好像一朵朵小红花，诗人弯下腰捡起一片枫叶不由的赞叹起来：“这里的枫叶比二月的花还鲜艳，还红啊！”
这一切美丽的景色都是大自然的鬼斧神工的杰作，杜牧情不自禁的吟诵起一首诗：
“远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
篇16：山行作文
在一个深秋的傍晚，我乘着马车沿着弯弯曲曲的山路去游玩。
行走在山中，我被这眼前的景象深深吸引住了，连忙叫马夫停下来，想好好欣赏这里的美景。
远处高耸入云的大山里有一座座千姿百态的小山峰，看上去像一个个连绵起伏的驼峰。一条条弯弯曲曲的石头小路，像一条条灵活的小蛇攀爬在山上。白云袅绕的山林深处有几户人家，家家户户的烟囱都冒着浓浓的白烟。走在山中一片片火红的枫叶撩入眼前，枫叶红的那么鲜艳，红的那么热烈，红的那么迷人呀！枫叶的形状像小朋友的小手掌，被秋风一吹摇摇摆摆，又像小朋友在向我招手呢！许多枫叶落在地上像一片火红的红地毯，落在水面上又像一只只小船在飘动，我被这美丽的景象陶醉了，不禁想出了：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
篇17：山行作文
深秋时节，我喊了一个马夫来，去岳麓山游玩。
在路上我看见了了一丛丛菊花盛开了，五彩缤纷的，真漂亮就像彩色的蝴蝶在飞舞。到了岳麓山，我叫马夫停下来，我太喜欢这里了因为这里的枫树摇动着枝条，把一片片枫叶送给我，我仔细的看了看，想：这被秋霜打过的叶子比二月的鲜花还要红。远远望去，这条小路弯弯斜斜一直通向山峰，就像是仙女在这儿游玩时把锦缎掉在了这里。远处，夕阳西下，这儿的山头就穿上了五彩缤纷的外衣。在白云飘浮的地方，还看见了缕缕炊烟，想必是山上有人家生活吧。只要你静静地听，还嫩听见清泉流动的声音。一片片火红的枫叶落了，在空中翩翩起舞。我已经沉醉在这美丽的枫林里了。我坐在爱晚亭写下了这首诗：
山行
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
第二天的早上我才依依不舍地离开了这里，但是这幅美景深深地刻在了我的心里。
★ 庐陵生态公园日记
★ 小学古诗词教案
★ 游华清宫作文
★ 山行150字作文
【《山行》改编作文（共17篇）】相关文章：
改写《山行》作文2022-08-05
关于行的作文2023-12-19
山行记诗歌2024-01-14
三衢道中说课稿2023-10-17
三衢道中教学设计2022-05-08
济州行作文2023-06-04
古诗词三首四年级下册2024-05-07
《在那边的山》教案2022-10-08
瑞鹤仙·环滁皆山也鉴赏 黄庭坚2023-12-16
莲山课件教案2023-04-08