陕西中考满分作文赏析：我的好老师（精选19篇）由网友“过目不忘的莹火”投稿提供，以下是小编为大家准备的陕西中考满分作文赏析：我的好老师，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：陕西中考满分作文赏析：我的好老师
陕西中考满分作文赏析：我的好老师
【作文题目】
按要求作文。(50分)
题目：我的老师
要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【特别提示】
①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;
②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;
③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。
【解读】
陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在：首先，在形式上，20陕西省中考作文试题相对于中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“【特别提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。而新加的“【特别提示】”，则是对写作“要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。其次，在内容上，年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对 “我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。
【优秀作文】
我的好老师
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的'葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢……
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!
点评：
本文有二美：一是主旨美。全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要坚持初心，就一定能发展壮大起来”的文章主旨，发人深省，能给读者以超强的正能量。二是构思美。主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。这就使得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。
篇2：陕西中考满分作文赏析：我的老师
2015陕西中考满分作文赏析：我的老师
【作文真题】
按要求作文。(50分)
题目：我的老师
要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【特别提示】
①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;
②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;
③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。
【满分作文】
我的老师
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的.茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢……
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!
篇3：陕西中考满分作文精选：我的老师
【作文题目】
按要求作文。(50分)
题目：我的老师
要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【特别提示】
①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;
②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;
③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。
【解读】
20xx年陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在：首先，在形式上，20xx年陕西省中考作文试题相对于20xx年中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“【特别提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。而新加的“【特别提示】”，则是对写作“要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。其次，在内容上，20xx年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对 “我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。
【优秀作文】
我的老师
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢……
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!
篇4：陕西中考满分作文：我的老师
陕西中考满分作文精选：我的老师
【作文题目】
按要求作文。(50分)
题目：我的老师
要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【特别提示】
①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;
②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;
③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。
【解读】
陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在：首先，在形式上，20陕西省中考作文试题相对于中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“【特别提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。而新加的“【特别提示】”，则是对写作“要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。其次，在内容上，年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，“我的老师”的`这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对 “我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。
【优秀作文】
我的老师
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢……
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!
篇5：陕西中考满分作文赏析：答卷
2015年陕西中考满分作文赏析：答卷
【作文题目】
按要求作文。(50分)
题目：我的老师
要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【特别提示】
①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;
②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;
③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。
【解读】
2015年陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在：首先，在形式上，2015年陕西省中考作文试题相对于20中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“【特别提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。而新加的“【特别提示】”，则是对写作“要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的'规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。其次，在内容上，2015年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对 “我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。
【优秀作文】
答卷
有人说，人的一生就像是一张纸，初来人世，这是一张白纸，一张人人都有的白纸，而要离开这人世的时候，每个人的纸上就都画满写满了不同的东西。
人的一生何偿不像一份答卷呢?从呱呱落地的那一刻起便开始答题，到闭上眼睛的那一瞬，考试完毕，一个人的一生，便是这次考试的答卷。
如果你是个名人，或臭名昭着，或万古流芳，也许会有人在背后批改你的答卷，或将你留在答卷上的笔迹公之于众，可在多数的情况下，你是个平凡的人，没有人会去批改你的答卷，无妨分数高低，重要的是你过着怎样的日子。
给分重点之一：理想
如果真的有人来为你的答卷评分，我想他的评分标准之一一定是有无理想。
“有志者，事竟成。”雄心壮志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前进的道路。
鲁迅弃医从笔，是希望自己的文字能唤醒那些睡梦中的痴人，来同情那些老百姓,最终他的作品家喻户晓,被每个人所熟知。
周恩来总理从小就立下为中国崛起而读书的志向,最终以他的俭朴,平易近人羸得了人民的爱戴,才有了“十里街送总理”的壮观景象。
正如孟子所说：“”志:气之帅也。”没有理想的人他的人生一定不精彩!
给分重点之二：毅力
“不受苦中苦,难为人上人。”毅力是成就在事业的必备条件之一,是谁说过,付出努力的人不一定会成功而不努力的人一定不会成功。
中国的印刷术闻名于世，试想，在活字印刷术发明之间，那些刻雕版的工匠们若没有毅力，一旦刻错使失去信心，不愿意重头开始，也许我们现在还没有书本呢!
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”难道这不需要毅力吗?没有毅力的人，他的人生便是一盘散棋。
给分的重点还有很多，但人毕竟是不完美的，最终看到这份人生的答卷的不是别人正是你自己。你的一生过得是否精彩，是否有意义，你给出的答卷会呈现一切。
人生，一场特殊的考试，好好对待吧!若干年之后，交出一张令自己、令世界满意的答卷。
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篇6：陕西中考满分作文
现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。
虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。
与“书”之前篇
一年级--只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴;二年级--各式各样的小画书和《当代小学生》之类;三年级--第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地;四年级--读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。
五年级--16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。
五年级暑假--把以往读的书又重新读了一遍。
爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。
这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。
还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。
我与“书”之中篇
上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。
(注：是关于上初中的)我和做好了与书永别的念头。
但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。
海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的`无知，就拜这“无知”，使我深深沉溺在书海中，并且永不想出来。
我与“书”之下篇
上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋(注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”)里借。
好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情!
这就是我和书的故事。
热情，让青春灿烂(2)
几年前的一个冬天，我患了一场大病，迫不得已住进了省医院。
无情的病魔把我从一个阳光的青春少年打到了无尽的深渊，我被折磨得十分沮丧，颓废。
但也正是因为这场病，这次住院，使我蜕变，学会了热情面对生活。
病房里共有两张床，靠窗的那张属于一个小男孩，而阴暗角落的那张，则属于我。
小男孩长得虎头虎脑，他有乌黑的大眼睛，也有着眼睛一般黑的头发，一看就是一个小男子汉。
从他身上似乎丝毫看不出病魔的存在。
他为人很热情，总把他的零食拿来分给我吃，与我闲聊。
而我却呆若木鸡，总是冷漠的敷衍着与他谈话。
病房里总会传来小男孩与他父母的欢笑嬉戏声，而我这边却传出了母亲的哭泣声与父亲的叹气声。
我真的无药可救了吗?
一切都是从那个下午开始改变的。
小男孩一如既往地将零食拿来分给我，我礼貌地微笑并说了声：“谢谢。”小男孩也乐了，忙说：“哥哥你一笑真帅气。”还未经我回答，他又问：“哥哥，你的脸色怎么那么苍白?”我思索了一番，说：“或许是因为晒不到太阳吧。”小男孩忙说：“我们调换床位吧，我那里晒得到。”我连忙拒绝，说：“不行，你也得晒太阳。”小男孩不言语了，乌黑的眼睛转了两转，忽然眼睛一亮，便欣喜若狂地跑开了。
他找来了两面镜子放在了窗台上，不断调整角度，不久后便满意地走开了。
没有人知道他葫芦里卖的什么药。
第二天清晨，第一缕阳光照进了病房，也照到了镜子上，经过两面镜子的反射，阳光便扑到了我的身上，我被阳光吵醒了，睁开了惺忪的睡眼，看到了阳光，也看到了小男孩的笑容，心里涌上一股暖流，小男孩说：“哥哥，你应该坚强起来，热情面对生活。”我含着笑点了点头。
自此以后，我的病情大有好转。
因为我明白了用热情去迎接挑战，青春会更加灿烂!
想看见你的笑(3)
亲爱的爸爸：
你好!
我现在在中考考场，我在给你写信。
我就是想通过这种方式让你知道：我想看见你的笑。
记得我在上小学的时候，你天天去城里打工，每天直到傍晚，你才会骑着你那辆破旧不堪的自行车回来，每次，我都能看出你写在脸上的疲惫。
可是，只要你一看见我，你的脸上马上会绽放开笑容。
那笑容，是多么的亲切，多么的温柔，多么的让我难忘。
我就想，爸爸你在笑的时候，一定是忘记了一天的辛劳和满身的倦意吧?你肯定是觉得，虽然你打工很苦也很累，可是只要你能看到你的女儿每天能幸福地去学校上学，每天能不愁吃不愁穿地快乐生活，你就是受再多的苦再多的累也值得。
不然，你不会笑得那么的亲切，那么的温柔，那么的让我难忘。
可是，近几个月来，我却很难在你的脸上看到笑容了，我看到的最多的是你脸上的密布的愁容。
我知道，那是因为爷爷病故，妈妈又得病住院的原因。
你在我们村里是有名的孝子。
奶奶去世时，你不到4岁，是爷爷一把屎一把尿把你拉大的，因而你对爷爷就特别孝敬。
我记得很清楚，有一次你给爷爷买了件新衣服，爷爷却嫌花了不该花的钱撵着骂你打你，于是你在前面跑，爷爷在后面追，那个时候，你就像是一个做错事情的小顽童，生怕被大人逮住教训的样子。
可是，爷爷却在几个月前突然去世了，这对你来说真是一个不小的打击。
接着又是妈妈住院，而且一住就是几个月，直到现在还在医院里。
你一边打工，一边还要操心在医院的妈妈，许多时候你根本就回不了家照顾我，打完工后直接去医院替换照顾妈妈的姑姑。
如果这样也就罢了，更让你受不了的是，妈妈住院不但将家中所有的积蓄全部花完，而且还欠下了几万元的外债，即使这样，妈妈的病情也没有得到彻底的好转。
这样大的压力让你变得越来越沉闷，越来越忧郁。
我真不知道什么时候爸爸你才能变得轻松、快乐些!
爸爸，我想说，我想看见你的笑!“死者长已矣，生者当坚强”，爷爷的在天之灵也不愿爸爸你这样消沉的。
爸爸，我已经长大，咱欠的外债不用怕，我一定会好好学习，将来挣很多很多钱将它还了的。
爸爸，中考结束后回到家，你可以给我你的笑容么?
真想看见你的笑!
女儿：XXX
20xx年6月25日
篇7：陕西中考满分作文
奋斗的起点
昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄来临了，而明天，又闪烁着光辉等待人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天;有人只迷醉在梦幻中，他们企盼着明天。这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。
今天，不就是短短的一天吗?我从明天开始学习，今天不就是短暂的二十四小时吗?我从明天开始认真工作，今天不就是一年的三百六十五分之一吗?我从明天开始为共产主义事业奋斗。――有些人这样想也这样做。朋友，我决不怀疑你的真诚，但为什么要把做的事情放到明天，一切要从明天开始呢?日月匆匆，到了明天，明天又要变成了今天，而每个今天之后都有无穷的明天。那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动，变为现实呢?
落士比亚说：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他;而被今天抛弃的人，他也就没有了明天。”
农民种田，不在今天及时除草、施肥、灭虫，哪有金秋时节的丰收?医生不在今天及时抢救、医治病人，哪有人们日后的健康体魄?清洁工人不在今天及时清扫垃圾，清除尘埃，哪有日复一日街道的洁净?解放军战士不在今天全副武装，做好准备，哪有千家万户永久的安宁?
“明日复明日，明日何其多;我生待明日，万事成蹉跎”短短几句诗，是先辈千折万曲，历经磨难的生活体验的结晶啊!古人有感于此，于是有了“悬梁刺股”、“囊萤映雪”、“凿壁借光”的勤学佳话。现在，我们条件优越，不是更应珍惜，抓紧今天的分分秒秒吗?
抓住今天，就是抓住了掌握获取知识的机会;抓住今天，就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，他们决不会把今天的宝贵时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生从来就珍惜时间，利用在车上卖报的空暇搞实验。渴了，喝口水;饿了，啃块面包;困了，趴在桌上打个盹。爱迪生如此，牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人莫不如此，他们决不沉湎于昨天之中，更不空空观望明天，他们永远把握今天。
相反，对有些人来说，时间就像代表他的那本日历，撕了这一张，还有下一张，撕完这一本，还有下一本，却不知道在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水和学习、工作的收获。那样，他们从呱呱坠地到长眠地下，却在闲散和观望、等待中度过。
虚度光阴，在折损着生命的光;及时努力，在开辟理想的路。朋友，不要沉湎于昨天，不要观望明天，珍惜时间，一切从现在开始。有人说过，当你拥有时不懂得珍惜，当懂得珍惜时却已经失去了珍惜的机会。
今天，是奋斗的起点。
篇8：我的老师陕西中考满分作文
所谓师者，传道授业解惑也。三尺讲台，一支粉笔，两袖清风。如春蚕吐丝般无私奉献；如春日艳阳般温暖人心，如汩汩清泉般润泽四方。用知识浇灌花朵，用品行哺育成长。厉害了，我的老师们。
厉害了，白老师！
自开学初，语文白老师就给我们留下了深刻印象。圆鼓鼓的丸子头扎得自然利落，一双深沉沉的大眼睛格外瞩目，过膝的长裙配上急匆匆的步伐，那叫一个“走路带风”。那时心目中的她，落落大方而又不失幽默，沉稳端庄而又不失活泼。可随着时间的慢慢推移，我们与老师有了更加深入的接触了解。如今，说到白老师的性格特点，我们都会不约而同地说出“直爽”二字——她时而被某位同学的言辞逗得开怀大笑，满脸涨得通红；时而又“晴转多云”，严肃的面孔震慑全场。直爽的性格，使白老师总是不加掩饰地表现出真情实感，简直称得上是“百变女王”……不仅如此，在教学方面，白老师也有着不同寻常的路数，而语文课也总是能为我们带来重重惊喜。还记得课上的“小型诗词大会”与“小型辩论赛”，还记得一幅幅手绘的课文插图，更记得那几次由课代表主讲的课文。作为语文课代表的我，对此深有体会。从未尝试过讲课的几人，被白老师临时叫去备课。紧张准备一个中午的我们，面对全班同学在课堂上尽展“风采”，让我也过了一把教书的瘾。语文课，在白老师的手下多姿多彩，新意无穷。
厉害了，史老师！
升入初三，我们的教师队伍有了微幅调整，我们与物理史老师初见。虽然相处时间并不长，但史老师的与众不同之处却也令我难忘。第一印象里，这是一位严肃严格严谨的物理老师，一头如瀑的黑发直坠腰间，黑色的粗镜框、看起来厚重的镜片，却挡不住那灵动又锐利的眼神。为了更快地记住学生的名字，史老师让我们每人将自己的证件照贴在作业本一角。这种从未见过的记名方式，让我不禁在心里感叹这超强的创造性思维和办事效率……物理课上，老师时常会随机找同学上前讲题或回答问题，当然也少不了那“一条龙”式答题。史老师严格要求每个学生，当然谁都免不了回答问题。以往少有的讲课方式令大家又体验一回“心惊肉跳”。自然，除了严肃认真的一面，史老师也常笑容满面，课堂氛围轻松融洽。对待工作，史老师有着极度的严谨与负责。一日日、一份份地认真批改作业，甚至有时还加上评语、建议与鼓励等；课下更是与学生耐心地进行交流沟通，深入了解情况……严肃对待，严格要求，严谨处事。
转眼间，初中生活已经接近尾声。如梭的时光，送走了三年春秋，送走一个个远方的梦；却留住了三年回忆，留住一份份浓浓师生情。请让我由衷赞叹：厉害了，我的老师们！
篇9：我的老师陕西中考满分作文
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。升入初中，一切都有了新的变化。新的环境，新的同学，新的课程……当然了，还有新的老师。
我的新语文老师个子不高，却很有智慧。他是典型的陕北人，浓眉大眼，高挺的鼻梁上架着一副黑色方框眼镜，嘴角总是上扬着，给人一种慈祥睿智的印象；他总是穿着一件深色T裇，一条牛仔裤，一副很有派头的模样，每当他一只手扶扶眼镜，另一只手挥向空中时，我就知道他一定要说些什么了。
我的语文老师是很幽默的，就像一位会施法的魔术师，将每节课变得生机勃勃，活力四射，今天的语文课上，老师向一个同学提问，这位同学慢慢地站起来，有些犹豫地说道：“嗯……我觉得……昏鸦吧。”老师点点头，恍然大悟般的说道：“哦，我明白了，这乌鸦都回家了，作者还没回家呢，对吧？”他一边说着一边在空中点着。这位同学见此阵势，坚定地点点头。老师笑着摇摇头，只留下一个“错”字就飞快地转身向前，引得大家哈哈大笑。就这样，一节课就变得生动有趣。
不过，他也不是好惹的，他也有令人害怕的一面。一次自习课上，一位同学一再违反班规，多少次，老师都轻轻走到他身边，耳语般提醒他，又捏捏他的肩膀，像是在暗示着什么。可是，不知怎的，他的说话声依旧不减。老师生气极了，仿佛换了一个人般，大家都不说一句话，显然都被吓傻了，呆呆地望着教室后罚站的同学。课后，教室空无一人，大家都出去活动了，只有这位同学站在教室后方，眼神中有悔恨、有沮丧。老师轻轻走到他身边，抬起手，又轻轻落下，出人意料地拍拍他的后背，抚摸着他的头，语重心长地望着这位同学，好像在说：“既然你已经认识到了错误，我相信你一定能做得更好，成为一个严于律己的好学生。”他招招手，示意这位同学回座位，脸上流露出慈爱与呵护的眼神。原来，老师严厉的外表下也有一腔对我们浓浓的爱。
“良师益友，受益终生。”我的新语文老师不仅是我初中生涯的第一个老师，也是我最喜欢的班主任。在未来三年中，我要努力做好自己，也倡导大家做到努力认真，不让老师再有严肃生气的一面。
篇10：陕西中考满分作文我的老师600字
陕西中考满分作文我的老师600字
【真题】
按要求作文。(50分)
题目：我的老师
要求：①文体自选;②不少于600字;③不要套作，不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【特别提示】
①文中如需涉及所在区(县)名，一律用“秦岭区(县)”代替;
②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替;
③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓+老师”代替，如“王老师”。
【解读】
陕西省中考作文试题仍然是一道全命题作文试题，其特点主要体现在：首先，在形式上，20陕西省中考作文试题相对于中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“【特别提示】”。不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生“自由发挥”的最大空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己最高作文水平的考场佳作。而新加的“【特别提示】”，则是对写作“要求”中的第“④”条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。其次，在内容上，2015年陕西省中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给自己带课的'教师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即凡是能对 “我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都可以理解为“我的老师”。
【误区】
“我的老师”的这道全命题作文试题，对考生来说，几乎不存在什么难度。因为凡是考生，一定都有很多“老师”，而且一定也写过有关“老师”的作文。但正是由于这一原因，考生在写作中也就最可能出现以下两个方面的审题误区：
1、对“老师”的理解仅仅停留在狭义的方面，使得考场作文千人一面，千篇 一律。
2、对“老师”只褒不贬，或者任意拔高，使得“老师”的形象严重失真，影响得分。
要得走出以上审题误区，在平时就要有意识地培养自己超强的审题能力，同时，要真正走进生活，注重观察，并对观察对象有真切的感悟。
【范文】
我的老师
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢……
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!
【解读】
本文有二美：一是主旨美。全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要坚持初心，就一定能发展壮大起来”的文章主旨，发人深省，能给读者以超强的正能量。二是构思美。主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。这就使得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。
篇11：陕西中考满分作文：答卷
我初到这座城市时，答卷上一片狼藉，甚至连一丝油墨香味都闻不见。
我所说的答卷不是考试的答卷，而是这座城市的答卷。它的评卷者不是老师，而是这座城市的市民，包括中国其他城市来的游客，甚至海外友人。我所在的这座城市，不知从什么时候开始，提笔蘸墨，开始描绘出一张独一无二的答卷。
在我上幼儿园大班的时候，随父母来到这座城市。这是我和这座城市的初见。的这里，街道上的气氛大都是灰蒙蒙的，蓝天甚是少见。经常和爸妈路过城墙边，看到穿着邋遢的工人席地坐在墙根，满是污垢的手指夹着烟草，很享受地吞云吐雾。他的衣服半敞着，脏兮兮的，看着很不舒服。人们随地吐痰，横穿马路，野广告像“牛皮癣”一样随处可见，护城河的水面上垃圾成堆。脏兮兮的模样就像会传染的病菌，随风传播在这座城市的大街小巷，角角落落。仿佛这座城市得了重病，丧失了本应属于一个现代城市的文明之美。所以，那时的答卷是脏乱差的。
后来，我上了小学三年级，不再需要父母接送。与我有着同样巨大变化的是这座城市。再次路过城墙的时候，那些邋遢的工人不见了，代替他们的是一些穿着黄色马甲的环卫工人，他们及时清理垃圾，把城墙周围收拾得干干净净，护城河开始泛起层层涟漪，不时会有游船轻轻滑过。由病菌引起的疾病得到了一定的治疗，城市渐渐开始恢复健康，并且正变得更加美好。卷子上多了一些干净利落的线条和方格，仿佛预示着这座城市将要迈向崭新的未来。
再后来，我小学毕业，步入初中。不少其他城市的年轻人，甚至留学生、外国人，逐渐涌入这座城市，用自己的力量为这座城市增添新的生命力。高楼大厦拔地而起，生活变得更加便利。爸爸把姥姥从乡下接过来，姥姥高兴地说，她活了大半辈子，终于能够一睹大城市的风采。城市不断焕发出新的可爱的模样，但她没有忘记曾经的样子，它保留了城墙、一些遗址和名人故居，保留了那些反映这座城市主题的事物。答卷上流出了秀气的字迹，一笔一划勾画时代的篇章。
这张卷子没有交卷时间，将永远答下去，也将永远被世人关注下去。这是属于这座城市的答卷，一张独一无二的答卷。
篇12：陕西中考英语满分作文
陕西中考英语满分作文
it is commonly believed in the united states that school is where people go to get an education. nevertheless, it has been said that today children interrupt their education to go to school. the distinction between schooling and education implied by this remark is important.
education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. education knows no bounds. it can take place anywhere, whether in the shower or in the job, whether in a kitchen or on a tractor. it includes both the formal learning that takes place in schools and the whole universe of informal learning. the agents of education can range from a revered grandparent to the people debating politics on the radio, from a child to a distinguished scientist.whereas schooling has a certain predictability, education quite often produces surprises. a chance conversation with a stranger may lead a person to discover how little is known of other religions. people are engaged in education from infancy on. education, then, is a very broad, inclusive term. it is a lifelong process, a process that starts long before the start of school, and one that should be an integral part of ones entire life.
schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varies little from one setting to the next. throughout a country, children arrive at school at approximately the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar textbooks, do homework, take exams, and so on. the slices of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught. for example, high school students know that they are not likely to find out in their classes the truth about political problems in their communities or what the newest filmmakers are experimenting with. there are definite conditions surrounding the formalized process of schooling.
[陕西中考英语满分作文]
篇13：陕西中考满分作文 中考优秀作文
陕西中考满分作文 题目：做个有心人
满分作文1：
做个有心人
早出晚归，却不知朝阳何时升起，夕阳何时落下。
--题记
在生活中，常常会听到这样的声音--“好累啊，生活真是没有意思！”难道真是这样吗？其实不然，只要做个有心人，就会感受到生活的美好。
在四季中做个有心人吧。春有百合夏吹风，秋飘落叶冬听雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、绿生生的，花苞似开未开，多么富有诗情画意啊，难道不令人心醉吗？在繁荫的夏天，花开得正艳，加上鸟儿婉转的歌声，难道不令人陶醉吗？在多情的秋天，落叶纷飞，飘飘洒洒，似翩翩起舞的蝴蝶，火红的枫叶布满山头，与金黄相映衬，难道不令人惊叹吗？在梦幻的冬天，雪似精灵跳着芭蕾，活泼地从空飞降，大地银装素裹，仿佛置身于童话世界，难道不令人神往吗？做个有心人，会多感受到一份美丽。
在书本中做个有心人吧。读书时不走马观花，而是认真、仔细地阅读，往往会收获更多：在泰戈尔与飞鸽的温情对白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的灯影桨声中，读懂父亲苍老的背影；在寒夜的小桶灯下，体会到母爱的无私与伟大；在浊浪排空的大海上，感悟到老人对海不屈的斗争；还有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬富人”的傲岸；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献……做个有心人，会多感受到一份真情。
在饮食中做个有心人吧。当留意于生活中的美食时，会得到更多享受。在辽阔的潘帕斯高原，烤肉俨然成为人们聚会时的首选；在童话王国的北欧大陆，各种海鲜己活跃在人们的餐桌上；在繁荣的美洲，简便的快餐已得到世界的认可；在浪漫的法兰西，鹅肝蜗牛的浓香四溢己让食客垂涎三尺......不同地区的.饮食展现了不同的文化。做个有心人，会多感受到一份愉悦。
做个有心人，品味着自然的美；做个有心人，领悟着知识的美妙；做个有心人，感受着饮食文化的奇特......
让我们做个有心人吧，感受生活的美好。
满分理由：
思维的敏锐，条理的清晰，选材的经典，语言的优美，使本文不失为一篇考场优秀作文。特别让人惊叹的是考生知识底蕴丰厚，增强了文章的气势，强化了文章的中“四季中的有心人、书本中的有心人、饮食中的有心人”涵盖了生活的诸多方面，引人深思，给人以启迪。
周刚英
篇14：陕西中考满分作文写人：我的老师
陕西中考满分作文写人：我的老师
【满分作文】
说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。
还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。
那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球来。我们玩得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，将爸爸新栽的那棵葡萄树从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新的葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树连根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。
爸妈回来后，对我的'做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它还一定会长出新芽的!为什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。
第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没任何两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子，很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了第一串葡萄呢……
近年来，特别是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我一想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树，我的内心也就有了战胜心灵煎熬的无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。
现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师的原因了吧?一定是了!
【解读】
本文有二美：一是主旨美。全文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历，揭示了“人生就是遭遇再大的挫折，只要坚持初心，就一定能发展壮大起来”的文章主旨，发人深省，能给读者以超强的正能量。二是构思美。主要表现在全文一开篇小作者即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。这就使得本文在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。
篇15：陕西中考作文：我的老师
小时候我很长一段时间都住在奶奶家，那时性子野，总爱和镇上的大孩小孩们一起玩，犹记得和他们一起爬过树摸过鱼掏过燕子窝，也常常不知疲惫的跑到几里地外的那所小学。
在那所小学，我认识了崔老师。
崔老师是当地的体育老师，是位退役军人，岁已花甲，满头白发人在阳光下闪闪发光。那时候只有语文和数学两门学科，其余大多是副科，一二三年级在一个教室，常能听见里面在背三字经“人之初，性本善……”四五六年级在一个教室，常能听见里面传来朗朗读书声“前不见古人，后不见来者……”学校的铃声还很落后，铃声都是崔老师自己做的，一到时间，崔老师就摇那个自己做的铃铛“叮当叮当――”像是天籁般的音乐，孩子们都蜂涌而出，拿着器材玩，崔老师就坐在不远处的木桩子上，嘴角噙着笑看宝贝似的看着这群孩子。
十岁那年，镇上的孩子们都放暑假了，我就跟着他们玩。我这人不认生，给我颗糖我都能屁颠屁颠的跟着走，不过那是可不像现在——十个人里面有九个不是人贩子就是小偷——人都纯朴。
他们提议去小学，放假后，其余老师都已回家，就剩崔老师一个看大门。我们穿梭在玉米地里，田地里散发着玉米的清香，很甜，很甜。因为怕被大人发现，所以只能出此下策。快到学校的时候还未出玉米地，远远的就看见一个头发花白的老人，端着牙缸在地里浇水，嘴里还哼着不知明儿的小曲。
那是我第一次见崔老师，总觉得他白花花的头发耀的我刺眼，那小曲倒是好听，不过后来在没听过那小曲。
他发现了我们，笑着招手示意我们过去说“：又来拿器材玩了吧，早给你们准备好了。”我们走过去，我走在最后。但他还是发现了我，露出惊讶的表情，我也才认真的看起他:头发花白自不必说，脸上已经开始浮现黄褐斑，背稍有些佝偻，穿着军绿色的常服，他笑起来时眼睛眯成一条缝，最重要的，他的左脸上有一道疤痕，像蜈蚣一样丑陋的趴在脸上。
他对我笑，我倒也大方地回了笑容，而后他便露出很有深意的表情，然而我早已沉浸在欢乐中，也没有在意。
我们很喜欢这个老人，每年暑假都来。
去年暑假，我正在奶奶院子里玩的欢时，老远就听见送信人匆忙的声音传来“发洪水了!发洪水了!”不过是几里地外的村子，没有波及到我们。我亲眼看到崔老师知道消息后，赶着要去的情景，村民们不让他去，可他脾气也倔，急得大吼“：你们为什么不让我去，是嫌我一把老骨头了?告诉你们，我身体里流着的是军人的血。”她用力地戳了戳心脏，大口大口的喘着气，说罢，踏着自行车走了我现在都还记得他当时的背影，坚毅而决绝。
后来那边镇上的人传来消息，崔老师为了救人，腿卡到了石缝里，虽然生命已无大碍，可是医生说，需要截肢。
我和奶奶去医院看他，知道这个消息后，都沉默了好久。
截肢，多可怕的词语，我透过玻璃看着那张安逸而苍白的脸，叹了口气，倔强的人啊，醒来后是否还对生活充满朝夕。
然而我却想错了，他醒来后只是沉默，奶奶和镇上的人都劝他，他也不说话，只是让人帮他把放在家里的那把刀拿来，叫我进去，只是我一个。我走到床边，脚步很轻，可还是发出声音，那好像是地面发出的沉重叹息，我的心又低了一分。
他一直呆呆的.望着右腿那塌陷下去的地方，楞楞的，神色有些呆滞。
我看着于心不忍，想要劝劝他，喉咙却涩的要命，我舔了舔嘴唇说“：崔老师，您……”
忽然传来了敲门声“：崔老师，刀拿来了。”
“拿进来吧。”老师的声音也沙哑的要命。
崔老师拿着那把刀，身体似乎有些颤抖，眼睛里还泛着泪光，我从没有见过这样的崔老师，内心充满疑惑。
崔老师开口了“：这把刀，是我65年前抗美援朝时带去的，那时美国人太厉害，幸亏有了它，我才保住了命。”他苦笑了一声，抚上了自己脸上的刀疤。“脸上这疤，也是我自己刻上去的。”他看向我，缓缓的，一字一顿地说道“因为这样，我就永远不会忘记65年前的日子。”
那天我沉思了好久，回去的路上看见大片大片的玉米地，还能想起崔老师走时坚毅的背影。
几天后学校开学了，爸妈来接我回家。
我再没有见过他，但我还时常记起他，记得他白花花的头发，记得他哼的小曲儿，记得他让我收益一生的道理：勿忘国耻。
篇16：陕西中考作文题《我的老师》
陕西中考语文试题汇总
1、作文题目《我的老师》
2、名著阅读《童年》
3、古诗《垂钓》
4、现代文阅读《父亲二十年前的叮嘱》
5、说明文《游戏的功用》
6、顾问《知难》
篇17：陕西中考作文题《我的老师》
这个题目很实在，最好实而虚之，任何给自己带来教益的都可以叫做老师。 可以有几种情况，一种是实写，写人，写自己的老师，也可以写给自己带来教益的人，比如自己的父母，亲戚朋友陌生人等;写作的重点有两个，一个是人物形象的塑造，一个是称为自己老师的原因，这二者要揉和起来。 一种是虚写，写不是实存的人，还可以写物，比如李白、杜甫、陶渊明、屈原、屠格涅夫、鲁迅等等，写出他们的精神品质对自己的教导，都可以称之为“老师”。 写物的话可以写一本书，一种植物或者动物，读一本书而获得教益，堪称老师;动植物身上的品质值得学习，老师也名副其实。关键是突出描写对象身上的“师”的品质，在描写这些品质的同时强调对自己的影响。 当然，“我”只是文章的叙述者，如果要求奇，“我”可以不是自己，可以是历史人物，也可以是动物植物，不过孩子很难写好这样的构思。 所以这个作文，降低了审题的难度，包含的内容又十分广阔，引导孩子思考身边带给自己教益的人或物，是一个非常好的中考题目，我为这个题目点赞! 应该没有孩子写跑题的， 所以常常写跑题的孩子的父母可以不用担心了。
下面附上贾平凹的一片【我的老师】供大家欣赏
我的老师
—贾平凹
我的'老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逞着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。
街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。
有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么?”他说：“看写。”再问：“写的什么?”说：“字。”又问：“什么字?”说：“黑字”。还有一次，朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好，用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上，大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他：“这是什么?”他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!
篇18：最佳中考满分作文--陕西卷
人总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神……只要能激起你心底的波澜，哪怕是激起一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高伟大的形象，还有那难以磨灭的记忆就会从心底涌起……
请以“仰望”为话题，自拟题目，写一篇作文。
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【文题诠释】
陕西省课改区中考作文试题具有如下四个方面的特点：
一、命题的时代性。它延用了中考选题作文的命题形式，给考生写好作文提供了更为广阔的天地，符合“新课标”和“新课改”的相关要求，具有鲜明的时代特征。
二、组题的科学性。该选题作文采用的是“二选一”的组题模式，其中第一道题属传统的命题作文，第二道题属较为时尚的话题作文。这样传统与时尚的完美组合，就使该作文试题在组题上显得很有科学性。
三、要求的一致性。虽然两道备选题形式不同，但命题者对两道作文试题提出的“要求”却是相同的，这就保证了评卷标准的一致性。
四、文体的'开放性。该作文试题在往年的基础上继续态度坚决地给了考生选择文体的最大自由，主要表现在它对诗歌作文的“宽容”上，最大程度地照顾到了全体考生的利益。
下面简单谈谈两道备选作文试题的写作要领：
第一道备选作文试题：
一、要明确作文标题中“你”的所指。一般来说，我们既可以将“你”理解为具体的人、事、物、景等，又可以将“你”理解为抽象的理论、情感等。
二、要时刻不忘围绕“在一起”作文。如果不能围绕“在一起”作文，我们的作文势必会出现脱题的致命硬伤。采用开头切题、中间点题、结尾应题等办法，可避免这一问题的出现。
三、要有鲜明主旨和引人注目的亮点。就是说，作文主旨要明确，要有一定的新意。否则，我们的作文就会成为空洞无物的摆设或味同嚼腊的“陈芝麻滥套子”。
第二道备选作文试题：
一、要搞清“仰望”的含义。“仰望”最基本的含义是“抬头向上看”，除此之外，“仰望”还有“敬仰而有所期望”的含义。
二、要找到切入话题的口子。可结合“引话题”提示，找到可供我们“仰望”的熟悉事物，然后再以这个事物为切题点，对话题进行阐释。
三、要大胆地进行创新表达。就是说，要尽可能使用我们能够使用好的多种作文创新办法，让我们的作文给人耳目一新的美感。
注意了以上的写作要领，我们说，写好20陕西省课改区中考作文就应该是件很容易的事情了。
[佳作点评]
仰望中，你就会发现……
陕西一考生
疑难问题：仰望中，你会发现什么？
分析探究：
思路一：三国时期，有一次，曹操带着军队去打仗，当时，烈日炎炎，附近又没有水源，士兵们都口干难耐，浑身大汗，精疲力尽，人人都走不动了。眼看行进的速度越来越慢，曹操非常着急。忽然他想出了一个办法――就见他便举起马鞭，向前方一指，对士兵们说：“看！前边不是有一片茂密的梅树林吗？那些梅树上可都结满了大大的梅子，咱们还是赶到那里再来休息吧。”士兵们一听前方有又甜又酸梅子吃，口水直流，也不觉得口渴了，都来了精神，他们加快步伐，很快走到了有水的地方。
小结一：仰望中，你就会发现机遇。
思路二：探究滑铁卢战役前期，惠灵顿将军带领的英国军队曾一度被拿破仑带领的法国军队打得丢盔弃甲，落荒而逃。屋破偏遇连阴雨，这天，溃不成军的英国军队又遭遇到了一场罕见的暴风雨，惠灵顿将军只得下令全体士兵躲进附近的一座森林避雨。半夜，劳累的士兵都已经进入了梦乡，但惠灵顿将军却难以入眠。他走出帐篷，无意中抬头仰望，却发现一棵大树上有一只蜘蛛正在风雨中奋力地缝补破了的蜘蛛网。看到这，惠灵顿将军一下子有了克服重重困难的强大勇气。靠着这一点，最后他终于战胜了不可一世的拿破仑，取得了滑铁卢战役的胜利。
小结二：仰望中，你就会发现勇气。
思路三：少年时期的莫泊桑非常仰慕文学大师福楼拜，好在福楼拜是他母亲的朋友，所以他非常容易地师从了福楼拜学写作。在福楼拜的悉心指导下，他的文学才华充分地显示了出来。在他短短的一生中，共创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说。他的文学成就以短篇小说最为突出，所以他被誉为“短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。
小结三：仰望中，你就会发现才华。
总 结：仰望中，你会发现机遇、勇气、才华……
(本网 m.unjs.com整理)
【名师点评】
“仰望中，你会发现机遇、勇气、才华……”的观点虽不是很新颖，但难能可贵的是，这篇考场作文的小作者在将这一观点进行阐述的时候，却采用了让我们耳目一新的办法，并最终使这篇作文成为20陕西省课改区的一篇中考满分作文。具体来说，该文以“探究疑问”的形式构架全篇，形式上极为引人注目，开头的“疑难问题”开门见山提出了本文的论题，接下来，小作者分别用了三个较为典型的实事论据，从三个不同方面的“思路”对论题进行了“分析探究”，结尾水到渠成地对“分析探究”的结果进行了“总结”。全文条理清楚，结构紧凑，说服力强，很有特点。
篇19：陕西中考英语作文预测满分
介绍中国女排 Chinese Women Volleyball Team
Every Chinese, who experienced 1980s, will remember forever the day November 6th 1981 when the China National Women's Volleyball Team defeated the Japan National Team (the so-called “Toyo Women Magic”) with 3 to 2 at the 3rd World Women's Volleyball Cup in Osaka Japan. That's the first world title for China Women's Volleyball Team. Everyone was shocked by this news. At that time, China had just been out of the “Cultural Revolution”. When the news was broadcasted, people burst into joyful tears.
每一个从80年代过来的中国人，都不会忘记1981年11月6日，在日本大阪举行的第3届世界杯女子排球赛，中国女排以3：2力克号称“东洋魔女”的日本队，力拔头筹!刚刚改革开放的中国被这个巨大的喜讯震惊了!刚刚走出“十年浩劫”的阴霾、一腔热血准备“团结起来，振兴中华”的中国人，在这个喜讯面前，第一反应不是欢笑，而是百感交集、喜泪盈盈!
Their victory was the result of all the former volleyball players' effort. In 1965,a famous coach of Japan was invited to China to help train the China National Women's Volleyball Team. Seeing both the players' conscientious and spirit and the support from the Chinese people, he exclaimed, “I'm sure that the China National Women's Volleyball Team will become strong!”
女排所取得的胜利，是几代排球运动员不懈奋斗的结果。早在1965年，日本一位著名教练来华帮助训练中国女排，他在训练中感受到中国女排严格的纪律性和队员们的精神力量，感受到中国观众如此投入地支持排球运动，由衷感叹：“中国女排一定会强大!”
In 1982, the China National Women's Volleyball Team won the gold medal again at the World Women's Volleyball Championships in Peru under the leadership of Yuan Weimin.
1982年在秘鲁举行的世界排球锦标赛上，女排在教练袁伟民的带领下再次夺得冠军。
In August 1984, the China National Women's Volleyball Team defeated successively the Japan National Team and the US National Team with 3 to 0, and won the gold medal again at the 23rd Olympic Games, which realized the “Triple Crown” dream at the world matches. The pride head coach of Japan National Team said, “Defeating China National Team is equal to block the Yangtze River. Both are impossible.” The American coach said, “I hope our children will play basketball as well as the Chinese girls.”
1984年8月，在第23届奥运会的排球决赛中，中国女排以3：0的相同比分连续击败日本队和美国队，勇夺魁首，实现了世界大赛“三连冠”。当时，一向傲慢的日本女排总教练说：“要战胜中国队等于要制止扬子江的水，是没有办法做到的。”一向自视甚高的美国女排教练也风趣地说：“我希望在将来，我们的孩子们将达到中国女排水平。”
The elder players gradually retired after 1985. Then Lang Ping, the World No.1 Spiker at that time, was named the captain. She and her teammates went to Japan to join in the 4th World Cup, and won the title for the 4th time without losing any match.
1985年起，中国女排老队员已纷纷引退，世界“第一扣球手”郎平出任队长，她率队前往日本，参加第四届世界杯比赛，以全胜的成绩第四次登上了世界冠军的宝座。
Two years later, the China National Women's Volleyball Team came to the 14th World Women's Volleyball Team Championships. Though the famous players, such as the “Iron Girl” Cao Huiying, the “Iron Hammer” Lang Ping, the “Wall of Tian An Men Rostrum” Zhou Xiaolan, and the “Quick Attacker” Zhang Rongfang, had retired, the Chinese girls still won the gold medal by their strength and wisdom. The “Penta Crown” shocked the world. What a miracle!
两年后，第14届世界排球锦标赛场上，中国女排已经没有了“铁姑娘”曹慧英、“铁榔头”郎平、“天安门城墙”周晓兰和“快球手”张蓉芳等世界名将，但她们顽强不屈，再次夺冠，创造了震惊世界的“五连冠”奇迹!
The “Penta Crown” is not only a great honor, but also an ever spur. It has become the spirit of the China National Women's Volleyball Team. At present, the China National Women's Volleyball Team has become a symbol of striving and competing in Chinese people's hearts.
“五连冠”既是一种巨大的荣誉，更是长久的激励与鞭策，这种莫大的荣誉和鞭策，已经化为女排奋发向上的长久不竭的精神动力。如今，在中国，女排已经成为国人努力向上、奋勇争先的精神象征。
As the fast development of other countries' volleyball career, the China National Women's Volleyball Team had lost parts of their advantages for a period. In early 1995, Lang Ping, the former core player of the “Penta Crown” team, became the head coach of the Chinese National Team. Though it's very hard to train these young players in such a short time, she made it. The China National Women's Volleyball Team won the bronze medals at the 7th World Cups at the end of 1995. Then they won the silver medals at the Atlanta Olympic Games in 1996, and the gold medals at the 13th Asian Games in 1998. The China National Women's Volleyball Team became the No.1 in Asian again. What's more, they made a greater miracle at the Athens Olympic Games in 2004. These young girls defeated the rival in a very disadvantaged situation and won the gold medals finally, which were the bestaffirmation for their previous hard work.
随着世界各女排强国的迅速发展和奋力追赶，中国女排在以后的一段时间内出现了滑坡。1995年初，原中国女排“五连冠”主力队员郎平毅然出任主教练。在时间紧、任务重、队伍新、选手嫩的条件下，克服重重困难和矛盾。使得中国女排在1995年底开始出现转机，夺得第7届女排世界杯第三名，之后在1996年的亚特兰大上又勇夺银牌。1998年的第13届亚洲运动会上中国女子排球对夺得了女子排球项目的冠军，又一次开始称雄于亚洲排坛。特别是2004年的雅典奥运会，中国女排姑娘，更是演绎了惊天大逆转，创造了奇迹。这是奇迹，更是对女排姑娘平时付出的最大肯定。
Along with Reform and Opening up Policy's carrying on and the Spirit of the National Women's Volleyball Team, volleyball had spread in all parts of China. You can find people playing volleyball everywhere, not only in the residential areas and the countryside, but also in schools and factories. The Beijing 2008 Olympic Games render a nationwide movement of body-building in China. Meanwhile, it serves more chances for the sports events development including the volleyball in China.
随着中国改革开放的深入，在女排精神的鼓舞下，排球这项竞技运动在中国得到更为广泛的开展和流行。无论是在城市、还是在农村、无论是在校园、还是在各种企事业单位都能见到热门在排球场上挥汗如雨的镜头。2008年北京奥运会，带给了中国人民全民健身的理念，同时也刺激了中国各项经济体育项目的发展和进步，这也给中国排球运动事业的发展带来了较好的机遇。
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