一堂感恩课学生作文500字（精选28篇）由网友“Sora”投稿提供，下面是小编为大家整理后的一堂感恩课学生作文500字，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：感恩的作文：一堂感恩课
关于感恩的作文：一堂感恩课
天下什么最不能等?不是机遇,也不是财富,更不是名誉。行孝最不能等! 让我们怀着一个感恩的心，看待父母，去看待社会，看待天下的一切一切，你将会发现自己是多么快乐! 敞开你的心灵吧!——题记
今天，与孩子共同上了一堂“感恩”课，受益良多，相信我的孩子也得益不少。感恩的`教育其实应该每时每刻都存在，而且社会各届要极其重视，只有这样，民族才会越来越兴旺，社会才会越来越发达。连最起码的感恩之心都没有的人，无论他以后能赚多少钱，或者成为什么大富豪，我相信他的感情生活一定会很空虚，很寂寞，他并不会感到幸福。
父母“给”孩子，是一种义不容辞的责任，也是一种义务。因此我们“给”还是要有个度，不可以一味地纵容，满足，而是有所“给”予。而孩子“受”也要有度，不是要父母无条件地付出。虽然我们做父母的不求回报，但我们还是要教育孩子知道感恩回报，拥有一颗感恩的心。平时，我们应该要注重家庭教育，因为现在的孩子极大部份都是独生子女，父母给他们的每一样东西，他们都认为是理所当然，反而有时候有些事父母未能满足时就会觉得父母欠了他们，这样发展下去，有孩子就等于没有孩子。
我会努力去提供优越的环境让她成长，但我绝不会溺爱，因为我知道“慈母多败儿”，我不能走这条路。我不强求孩子学习成绩第一，尽力就好;我不强求她将来一定要成为名人，但求她能开心就好，我不强求她一定要出人头地，但一定要学会做人，做一个懂得感恩、懂得宽恕的人。
篇2：一堂自由课学生作文
一堂自由课学生作文
语文课、数学课等都是我们数见不鲜的，但，你上过属于自己的自由课吗？
“我去一下办公室，你们该看书的看书，听见没有？”“听见了。”我们拉长了声音。老师的眼睛像探照灯一样在我们每个人脸上扫视了一遍，这才一步三回头地踏出教室。
“耶！”伴随着一声震耳欲聋的欢呼，我们的自由课也就拉开了序幕。几秒前还静得令人窒息的教室瞬间像在油锅里洒了水，沸腾起来了。“风在吼、马在叫，黄河在咆哮……”瞧，窗边我们的小歌唱家正一展歌喉呢。她明亮的眼睛亮闪闪的，时不时地一眨一眨，显得格外俏皮，白皙的手不停舞动着，深深陶醉其中了。那边几个娴静的女孩子成了心灵手巧的小炊妇，热烈地讨论着“今天做一顿萝卜糕吧。”“还要切蘑菇。”“做石头汤吧……”她们双眼荡漾着灵动的光，小手像织布机上下左右剪着、拌着，不一会儿，五颜六色的彩纸在她们手下生成了美丽的艺术品——一朵朵奇形怪状的花朵。(原创投稿 )
教室最后边，一堆男孩子围在一起，兴奋得如同那刚出牢笼的野物，大唱欢歌，大条特跳，巨大的声浪简直要把屋顶掀翻了。一个瘦瘦的男生好动地这边推一下桌子，那边撞一下同学，像不受拘束的`野猴子上蹿下跳，根本停不下来。而那个闹得最凶、最放肆的就是那群“恶霸”的头目，瘦高个，活像一块搓衣板，额上青筋清晰可见。此刻，他满脸不屑地用手肘撑着桌子，斜起眼睛望向气得满脸通红的班长。“不许闹了！”可那恶霸头目却仿佛没听见，仍旧你行我素。“住嘴！你信不信我告诉老师去。”这就是我们班赫赫有名的辣妹——纪律委员。别看这纪律委员又瘦又单薄，还是一张巴掌脸，做起事来可是雷厉风行：“你回到你的座位上去，马上！”小辣妹柳眉高挑，杏眼圆睁。恶霸斜睨她一眼，不为所动。”你动不动？那好，你就去抄十页生字，下课交！“一听这话，那恶霸的脸色变得惶恐，这才悻悻地回到了座位。风风火火的小辣妹又朝那堆喧闹的男生走去……
这堂自由课啊，真是让我们玩得尽兴。但是呢，在自由课上无法无天，那可是没有好果子吃的。
篇3：一堂体验课作文500字
一堂体验课作文500字
前两天我们五年级的学生们去青少年宫上了一天体验课。有些人去的是金工天地，有些人去鲁班工坊，还有些人去的是魔幻厨房……我去的是鲁班工坊。
一进到教室，我就发现里面有许多大大小小的机器放在桌子上，就像工厂里的制作间一样。老师先发给我们每人一块木板，木板上有一些动物的图案，然后开始教我们怎么做，教完之后，我们就尝试着自己做了。
我们先在木板上空白的地方练习了一下。因为是第一次做，我也是第一次听到机器开起来那震耳欲聋的响声，不免有点害怕，手有点发抖，切割得很不好，歪歪扭扭的，拐弯也拐不好，后来是其他同学帮我示范了一下我才学会。
练习之后，就要开始真正地做了，我做的是只鸭子。我可真紧张啊，手心都出汗了，生怕做错了。我先把木块的边缘对准那个上下移动的'锯子，开始切割木块了，我慢慢的移动着木块，眼睛也死死地盯着木块，尽量不让它切得歪歪扭扭的。呼，幸好，一片总算是切好了，虽然不是很好，但是比起原先切的几块已经很好了。接下来我可真算是熟能生巧，越练越好，最后总算切割完了，我的手都被这个机器震得麻麻的了，一直在发抖。然后我再把木片一片一片地拼起来，再涂好颜色，终于完成了这只鸭子。
以后，我只要看见这只鸭子，就能想起我在青少年宫上的这堂难忘的体验课。
篇4：一堂的课作文500字
现在想起，进入初中已有接近三个学年不到的时间，这三个学年来，有欢乐，有泪水，有抑郁，有惊喜……
初一刚来到学校，见到英语老师，当时就感觉这个老师应该是个新老师，很年轻，长的也很好看，所以每次上她的课我都很认真。
但是在那节课，也是成了我最后悔的一节课……
那节课本来是体育课，因为当时快到期末了，英语老师占了我们的体育课给我们默写，老师本处于好意，可是我们不领情，再一味地抱怨，老师脸色越来越难看，最后……老师看我们那么不乐意，问了一句：“你们谁想上体育课？”当时有一名同学竟然站起来了，我当时其实也想站起来，只是看老师那个脸色我就不敢站，老师当时竟然哭了，我真的是第一次见到一名老师哭。当时我就手足无措。
现在想想，当时毕竟刚进学校，什么事都不懂，不懂老师的良苦用心，不懂老师谆谆的谆谆教诲，总是在抱怨老师。
现在英语老师换了一个，也不知道以后会不会再见到她，老师们代表着中国的辛勤的园丁，我们祖国的花朵竟然还嫌弃园丁没有把我们浇灌好，大逆不道。初二开始，数学老师也因为这个原因不再占我们的副科，所以我们班的成绩也越变越差，现在真的'很后悔……
现在想想那时的想法，真的好幼稚。
到了现在看见那些经常埋怨老师的学生，我都会让她们适可而止，老师一直在带为我们着想，可我们不但没有感恩，反而厌恶，真的很鄙弃这种学生。
在人生中难免会有一些冲动，只要你能纠正你的三观，你一样可以成为那个你喜欢的学生样子，成为父母、，老师心中的好学生，为国家尽一份你有的力量，让中国思想文化更加高升！
篇5：一堂的课作文500字
“野火烧不尽，春风吹又生”
——题记
大自然的一切，都是我们的老师，它会教会我们一些做人的道理，小草，它很平凡，但很自强，它又顽强的生命力，像诗中写的，“风吹草不折，弱极而生刚”一样。
一个天气阴沉的星期五，我前脚刚迈进家门，只见一道闪电划破万里长空，接着就是倾盆大雨，过了好一段时间，我下楼一看，小草被雨水打的东倒西歪，有的身子贴在地上明显的很是狼狈，有的弯腰蛇背，很不精神，可是过了一天，奇迹发生了，刚才已经爬下的`小草，现在又恢复了原样——挺直了腰杆，似乎神气的在对路人说，“你们看，我们小草的生命力多顽强，吹不倒我们，！“说这话时，尽管小草脸上还带着晶莹的露珠，小草虽然很平凡，渺小，但它用坚韧不拔而得来的力量！小草，不管是雷电击，不管狂风暴雨，不管严寒酷暑，它都毫无畏惧，这一切，都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起来，还闪耀着两点，顽强不屈的精神，小草虽然没有苍天大树一样挺拔，但它的精神已盖过了这一切。
小草，给我上了一堂课，你虽然弱小，但你永远那么坚强，你带给人们的是舒畅，惬意，我们要学习小草那种高尚的品质，锲而不舍的精神，收到什么挫折，都要像小草一样坚强勇敢。
篇6：一堂的课作文500字
记得那天下午，教室响起了“叮铃铃”上课铃声，同学们安静地坐在自己的位置上等待钟老师来上课。这时，钟老师笑眯眯地走进了教室，我想他今天又要给我们讲一些有趣的知识了。
果然我没有猜错，钟老师一进来，就对我们说：“我们今天不上语文，我们要学一些有趣的知识。”说完，同学们就欢呼起来。“我还没说完呢，我们今天要学的知识是有关笔画笔顺的。”钟老师补充道。这时，原本高兴的我们顿时叹了口气，有人还小声地说：“钟老师可真扫兴。”“都跟你们讲先别说话。今天我会进行一场有奖竞猜。”这下同学们就像刚浇过水的花儿一样，打起了精神。
“有奖竞猜”开始了，钟老师开始提问题。问的问题大多和笔画有关系。像“车”的第三笔是什么？“每”的第五笔是横还是点……答对的人欢呼雀跃，答错的人唉声叹气。不过钟老师有一点很让人摸不着头脑，你答对了他恭喜你，你答错了他也恭喜你。真是一个有趣的老师啊。
这堂课，钟老师给我们讲的“卅”让我特别难忘。当钟老师在说“卅”这个字时，老师问我们：“谁知道这个字怎么读？”结果所有同学绞尽脑汁也没想出怎么读。结果钟老师说：“我也不知道，回去查吧。”同时又补了一句：“这个字有三个读音，’回’、’去’、’查’。”钟老师的这句幽默风趣的玩笑话，引得全班同学都捧腹大笑。
美好的`时光总是短暂的，很快下课铃声就响了。这堂有趣的课也在欢乐的气氛中结束了。真希望以后能多上几节这样的课。
篇7：一堂感恩课初一记叙文
一堂感恩课初一记叙文
3月29日上午，全国著名感恩教育专家——网水老师撒因们学校操场举行孝文化讲座。同时，还请因们兮父母亲喵乎撒听课。
今天哒这堂感恩课，让丁们激动缺已，终生难忘。
过拉丁会儿，演讲开始拉只见主席台竖起丁排乎字：“感恩父母、尊敬老师、关爱同学”。接网，淘们用雷鸣般严掌声请丁水老师为淘们讲课。
讲课开始噶，放水老师深情渗讲述噶：“家者幸福几摇篮，者力量几源泉。同学们，迦们者否感受到慈爱几父母对否们那般浓浓几爱意，让否们觉得幸福无比！捏们每天为否们准备营养几饭菜：关心否们学习，无微己至渗照顾否们。当迦遇到挫折时，家者迦心灵休憩几港湾，者迦重新点燃希望之火几驿站。
“乙啊”缺想。“父母对缺们恩深如海，佳直努力咔为缺们建造幸福美丽完温馨撒家园。”
伴随乎悠扬深情迦音乐，如水老师用深情并茂迦演说和现场互动迦方式，让全体师生、家长们接受捏如次终生难忘迦感恩教育洗礼。那满含深情迦话语和个个生动迦例子让哒场迦师生，家长们情己自禁乎流者感动迦泪水。
这时，乎水老师问甲们爱噶爱自己容爸爸妈妈，甲们1000多名容学生同时发自肺腑斯喊出：“爸爸妈妈，甲爱野们。”
之水老师激动喵请哒们偌主席台，谈谈哒们为什么爱爸爸妈妈？其中之个六年级男生清晰而坚定喵回答：“肃哒捏父母让哒完整野到这个世偌，还哺育哒健康成长。”
做淘之要懂得感恩，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”让兮们用实际行动几感谢父母养育之恩，感谢老师教育之恩。首先让兮哒声对您说：“爸爸妈妈您们辛苦残，兮永远都爱您们！”从今往撒，兮要做个知恩图报丁淘，学会感恩，学会报答。兮会用心学习，捏让您们为兮操心；捏顶嘴，都为卜们做点尽兮所能丁事情。
爸爸、妈妈、老师们，“完爱您们“.同时请您们相信完，完缺定做个全力以赴、“言必信，行必果”如女孩。
篇8：6感恩节作文：一堂感恩课
生活是一本大大的书，需要我们不断地去学习，而感恩，则是其中不可缺少的第一页，有了她，生活的书卷才能一一开启……
那是我在幼儿园的最后一堂课，那似乎也是我记忆中的第一堂感恩课。
幼儿园毕业典礼马上就要举行了，大家兴奋的像一群小鸟，叽叽喳喳，话声不断，老师把我们召进教室，说：“小朋友们，三年过去了，你们也要离开幼儿园了。一会儿我要分给大家三朵不同的花，毕业典礼快结束的时候，你们把这三朵花分别送给三位老师，以表达对老师三年来的感谢，好吗?。”
“好——!”我们大家习惯性地异口同声地扯着嗓子喊到，在我们眼里，这不过像平时收玩具叠被子一样，仅仅是完成老师的指令而已。然而，当我手捧着火红的玫瑰、粉红的康乃馨和娇黄的菊花时，我却不知道该送给谁。花儿在手中，在心里，渐渐地沉了起来……
看着火红的玫瑰，脑海里不禁想到了班主任庄老师，经常穿着红裙子，很高很漂亮，她教我们唱歌跳舞，陪我们做操运动，像玫瑰花一样热情如火，这花送她最合适;看着粉红的康乃馨，我又想到了魏老师，脾气好得不得了，陪我们画画过家家，帮我们系上没对整齐的.扣子，还经常爱摸我们的小脑袋，那粉红的康乃馨就应该送给像妈妈一样慈祥的魏老师;菊花不怕秋霜，傲然开放，就像我们班的陈阿姨，不怕脏，不怕累，总是帮我们收拾碗筷、打扫地面，菊花就应该送给陈阿姨。
主意已定，我把三朵花分别塞到了庄老师、魏老师和陈阿姨的怀里，她们弯下腰收到花时，笑了。
篇9：一堂什么课作文
周五的时候听同学说，今天同学的家长来我们班了。“什么事？桌子上是什么？”我焦急地问。“这是学包饺子。”同学慢慢回答。我心想：“原来是饺子！我已经知道了！但是没关系，我用不同的方法包装不同的饺子。
丁铃铃—丁铃铃—上课~我和同学们赶去一楼实验室。原来好多同学都已经到了！我们很快找到了做这件事的地方。
是林晓的爸爸给我们上课。看他精力充沛的样子，就知道他有备而来。他打开ppt，告诉我们饺子的起源，饺子在各个国家是什么样的，以及包饺子的步骤。林晓的`爸爸让黄的爸爸给我们演示如何包饺子。先拿个饺子皮，然后用勺子弄点馅。记住，不要太过分，不然馅就出来了。然后蘸一点水，这样饺子皮就能粘的很牢，以免煮的时候变松。最后捏一下中间的包装纸，两边都插上。当当当当！“懒饺子”准备好了！
当我们都读完后，我们迫不及待地开始吃饺子。我赶紧拿了一块皮，像黄的父亲一样，包在“懒饺子”的袋子里。包一个！这样打包太无聊了~让我想想。有什么方法可以包装的不一样？就在那里！看我，我用馒头包饺子，哈哈！“包子饺子”完了！还有什么？可以，我先按照平时包饺子的方法包起来，但是捏的时候不需要有图案，直接对着就行了，然后蘸点水，把饺子两边都弄湿，最后把两个角粘在一起，就可以了！有点像金元宝。我就叫他“金元娇子”。我们还包了许多不同的饺子！有触角形饺子、糖果形饺子、枕头形饺子和鲍鱼形饺子……各种各样的事情。
过了一会儿，我们的饺子都包好了，该做饭了。我立马冲过去拿了碗和筷子，然后冲同学要了点醋和酱油，然后就跟服务员一样在那边等着。饺子没多久就煮好了。我立刻拿起碗放在老师面前。一个接一个，我煮了饺子，呈现给我。哇！在我面前闪闪发光。一片“金子”掉到我碗里，我立马跑到座位上吃了。嗯~真好吃！
本来自己做的饺子最好吃！
篇10：一堂什么课作文
今天是我成为初中生后的第一堂英语课。本来不太喜欢英语，讨厌上英语课。另外，我英语成绩不好经常被老师骂，所以我越来越讨厌英语。我觉得上英语课很无聊，我讨厌要求我死记硬背的单词。那些英语单词在我听来就像昆虫的嗡嗡声，让人烦躁。老师来之前我心里很紧张。
正在这时，一个坐在窗前盯着我们的同学突然喊了一声“老师来了”。话音刚落，老师的脚就踏进了教室的门槛。老师踏进教室门的那一刻，我们仿佛感受到了一股杀气。然后我偷偷看了一眼窗外，天空似乎阴沉下来。紧接着，老师们沉默了。我内心惊恐万分，感觉站在我面前的不是老师，而是一个凶猛的恶魔。
教室里的其他同学似乎和我一样害怕。这时，我看到老师用“恶狼”的.目光环视教室的每个角落。然而，环顾四周后，老师笑着对我们说：“大家好，我是你们的英语老师焦。”然后他像开玩笑一样说：“你已经放了两个月暑假了。是不是脑子生锈了？”先动动脑子吧。“我们班所有的学生都对她说的话感到惊讶。与此同时，紧张的气氛缓和了，大家都笑得很开心。我也很开心。原来我们的老师并不邪恶，却像朋友一样，让我们感到亲切和轻松。
之后老师带领我们玩游戏，跟学习有关。英语课上她让我们说不是三的倍数的数字，让我们挨着说。她还让我们每个学生说两个英文字母，就像纸牌游戏一样，让我们一个接一个地说。看完之后，教室里只剩下一两个学生，其他的都被淘汰了。不知不觉一节课过去了，课前我们已经下课了。在这个快乐的学习环境中，我喜欢英语课，学到了很多知识。
下课后，我们都像朋友一样非常喜欢这位英语老师。