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麻雀的信任作文

时间：2022-05-06 21:47:46 更多作文收藏本文下载本文

麻雀的信任作文(（共13篇））由网友“我睡着了”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的麻雀的信任作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

麻雀的信任作文

篇1：麻雀的信任作文

麻雀的信任作文

伴着夕阳的落下，传来一两声清脆的鸟叫声。我拖着缓慢的步伐，带着亲和的笑容，试图接近。“哗啦”，成群的麻雀毫不犹豫地落荒而逃……

傍晚，漫步在大街小巷，夕日欲颓，火红的阳光完成了最后的洗礼，打在青翠欲滴的梧桐叶上，形成了一种奇丽的景象。一阵急促的鸟叫声传入耳畔，我抬头仰望，只见高楼之巅，一位妇人正拿着竹竿狠狠地驱逐着几只弱小的麻雀和防盗窗内未完工的鸟巢。

妇人先是小心翼翼地捅着鸟巢，怕激怒了麻雀，几分钟后便失去了耐心，索性敞开窗户。一下，又一下，她带着凶狠的目光，不顾麻雀的哀求，将鸟巢推向边缘。

鸟巢，是麻雀的希望。也许，是在一个个阴雨天，它们小小的'身躯穿梭在城市各地，叼回一点儿泥巴；也许，是在一个个艳阳日，它们挥动翅膀，飞来飞去，衔回几根小草。

鸟巢，被妇人无情地推下高楼，她带着得意的笑容，“碰”地关上了窗。麻雀，只能怀着伤心与惆怅飞离。

麻雀也许很傻，它们喜欢温暖，就怀着对人类的信任将巢筑到了防盗窗内，可人类总是辜负了它们，将它们的信任伤害地一无可留。

我默默地捡起地上鸟巢的碎片，理解了麻雀见人就逃的行为，他们并不是没信任过人类，是人类不值得拥有它们的信任……

我看着碎片，看到了麻雀的信任一点点破碎……

篇2：麻雀

微风吹过，黄色的稻田像一片大海一样波涛起伏，只有一个稻草人站在那片大海中，昂首挺胸，保护着那一棵棵弱小生命的稻谷。那个稻草人穿着一件破旧的白衬衫，戴着一顶红色的帽子，围着一条红色条纹的围巾。稻谷们互相依靠着，沉沉地睡去了。

这天，一只幼小可怜的麻雀在天空中打转，对稻草人一点儿也不害怕，而是轻轻地用它那小巧玲珑的脸擦了擦稻草人的脸。稻草人怎么也没想到，这么个小东西，竟一点儿也不害怕他。

秋高气爽，稻草人站在那儿风雨无阻，可身上的稻草也慢慢褪去了原本艳丽的颜色。它永远不会忘记那个幼小的生命，稻草人似乎想给那只小麻雀带来什么。

一天，农民把稻谷收了回家，只有它――那个为稻谷守护了无数个夜晚的稻草人孤零零地站在那里。皎洁的月光洒下大地，月亮像一位美若天仙的仙女偷偷的揭开了面纱。远处的高山被雾笼罩着，若隐若现。稻草人眼里透出了忧伤的眼神。

过了几天，就有几只麻雀来玩，那麻雀和稻草人相处得越来越融洽，吸引了不多孩子游玩。它们俩好像每天一起聊天，见到了问好，道别时说再见，它们还有一个约定：每次来都有稻谷吃，可是不能吃太多也不能抢。

这个地方越来越热闹，不少游客来游玩，拍照。这天，那稻田格外热闹，让正在午休的农民也忍不住出来瞧一瞧。农民走进一看，看见有一群麻雀，大喊：“不好了，麻雀来吃我家稻谷了呀！”农民眼疾手快地跑过去。“怎么回事？”麻雀竟然对稻草人百依百顺，还在为游客们表演才艺，让游客们又是鼓掌又是欢呼。

稻草人和麻雀成了形影不离的好朋友，也让农民的收入提高了不少呢。

篇3：麻雀

回家的路上，我正打着伞在雨中走着。忽然，看见一只麻雀忽东忽西地飞着，最后落在了我的脚下。一种无名的力量促使我把它抱起来。它全身都被雨水淋湿了，冻得瑟瑟发抖，双眼紧闭，奄奄一息的样子。我赶紧跑回家，把它安置在一个铺着垫子的纸箱里。我又把热水瓶放在它身旁，给它暖一暖。

很快，它就恢复了生气。我伸手抚摩它，但它似乎很不情愿，左躲右闪。我正纳闷时，它忽然展开双翅，直直地朝着窗户飞去，“咣”，一头撞在了窗户上，被我逮了个正着。我把它放回纸箱里，不料，它又飞了出去，撞在了玻璃上。反复几次后，它重重地摔在了地上。我被眼前的一切惊呆了，我万万没有想到它会有这样惊人的举动。我很想让它重新获得自由，但是，窗外依旧下着大雨，我怕把它放了，又会出现开头那可怜的一幕。于是，我很不情愿地在它腿上系了一根绳子，把它拴住，不让它到处乱飞。

雨停了，天空又恢复了以往的平静，我想起了那只丧失了自由的麻雀，想起了它一次次“撞”向窗户的举动。我明白了，它需要的不是我，不是这样的家，它需要自由！它的家是蓝天！它要在天空中自由飞翔！我把它抱到窗前，依依不舍地松开了手，小鸟蹿出了我的手掌心，欢快地飞向了蓝天。

从此，每逢听到树上那些麻雀“叽叽喳喳”地叫，我就会想到它――那只向往自由的麻雀！

篇4：麻雀

我的窗子上有一大块突出的窗台，每天都有几只麻雀落在上面。对于许多人而言，麻雀是一种极其普通的小鸟，喜欢吱喳，跳上跳下――尤其当它追求一位异性的时候。可是，谁听到过麻雀的说话？比方，当它落在窗台上时，看见你正看着它，它便对身边的朋友说：“瞧吧，那里有个傻家伙正盯着我呢！”或者警告它的朋友：“你没看见吗？里面那个人不怀好意！”说老实话，开始的时候，我也是听不懂麻雀们在说什么。麻雀的话是我听懂它们说话以后才明白的。既然我们人能互相听得懂人的话，那么麻雀就互相能听懂麻雀的话。我想：我能不能听懂麻雀的话呢？

于是我的就那里仔细听。哟，这可不是一件简单的事情。我把一只话筒藏在窗台上的一道细细的缝里，把线牵到电脑上。同时，在窗台的顶部，我还安装了微型摄像头。这样一来，只要窗台上有了一只麻雀，只要它说话，我就能坐得舒舒服服地看它们表演节目、又说又唱了。

很多时间过去了，我没听懂它们在说什么。我只是想：是什么事使它们这样高兴？每天几乎有说不完的话似的。不过这样的好处是我认识了起码一百只麻雀，它们每个都与其他麻雀不同，就像我们人一样。脾气不同，说话的声音不同，长相也不一样。而且，我还可以看出它们的血缘关系，比方马里――我对一只健康雄伟不可一世的麻雀起的名字――有一天和它的儿子打了一架后就一直呆在我的窗台上发呆，半天没说一句话。它在想什么呢？我真感到纳闷。要是我能问它就太好了。

直到――对了，那是一个大清早，我正睡得迷迷糊糊，突然听到麻雀们都在说一句话：

“天哪，太可怕了！”

那一刻，我的瞌睡没影儿了。我一骨碌爬起来，赶紧往电脑跟前走。一眼我就看到马里、28、7、花表情恐惧地在窗台上吵架。

“天哪，太可怕了！”花还在说着同样的话。我知道这句话已经成了那天早晨的流行语。

“别吵！要想个办法！”马里扭头瞪了妻子一眼。

28跳了几下，他本来想说什么，可是看到马里严峻的表情，把话换成了：“该怎么办？”

为了更好地观察麻雀，我把头凑到窗玻璃上。

“你没看见吗？里面那个人正在听呢！”马里说。

哎，这是怎么回事？我赶紧把头缩回来，装出什么都没看到，什么都没听到的样子。真奇怪啊，我怎么会听到麻雀的说话声呢？

“天哪，太可怕了！”花没有理睬马里严肃的语气，她似乎更关心她所要讲述的内容，可是也许由于巨大的惊吓，她只能一遍又一遍地重复这句话。所有的麻雀都是重复，其他几只麻雀也从远出飞来，加入了讨论：

“是啊，可怕！”

“是啊，是啊。”

过了一会儿，争论仍然没有结束，可我却听不清一句：它们一定是遇到麻烦了。可是我却不知道，也帮不上忙。

我还是写我的文章吧。我又回到电脑旁。

当我打开电脑，我突然想起我长久的观察，为什么等我听见了麻雀的话以后，却立刻感到乏味呢？不行！我强迫自己做了这样的工作：

把摄像头接到窗台前，把麦克风也贴到窗玻璃上。

这样，我的电脑里立刻出现了所有的画面。麻雀们在争论，他们的声音我虽然一时听不清，但我可以录下来，他们的样子有些有点变形――那该死的摄像头经常不能准确地反映世界的样子。

等我做好这一切，我就倒了下去。头里面有什么东西爆炸了。

很长时间，我都是药水气味里度过。每天都有护士来换药，问候我。我却总是想着那些麻雀，想着它们的话：天哪，太可怕了！到底是什么可怕的事情？我曾问过妻子，也问过看望我的朋友，他们谁也不知道答案。

“你这人，它们不过是麻雀！”他们说。

半年之后，我回到家里。一切都没有变化。为了使我心情愉快，他们保持了我生病前的布置。可是，我的窗台上再也没有一只麻雀了。

“麻雀呢？”我终于忍不住了，问妻子。

“哦，你不知道，窗台四周有许多裂缝和空调洞，麻雀在里面做窝，你生病以后，物业的工人来把它们全都清除了……”

……我一时感到震惊！原来如此！麻雀们知道自己要被清除，那就是说，它们一定知道我的病！

我打开电脑，找到了当时的录音，却一句也听不清，只是一片嘈杂声，麻雀的嘈杂声。我记得我生病前一分钟，尚且能听见它们说“可怕”呢！是不是它们的可怕有两层含义：窗里的人要生病，我们要被清除？我不得而知。也许本来就没有答案。

我的窗台上，从此变得寂寞。

麻雀们被清除了，毋宁说它们抛弃了我！

在这个钢筋水泥的都市，哪里是它们的安家之所？

电脑里的麻雀跳跃着，争吵着，我却认不出他们谁是马里，谁是28，谁是7，谁是花。它们看上去都一样！

篇5：麻雀

中，麻雀们那活泼的身影，随处可见，在枝头末梢上跳跃，忽儿成群地飞过天空，留下“叽叽喳喳”的美妙歌声。麻雀是每时每刻都那么欢快的小鸟。

让我们仔细欣赏麻雀它那滑稽的打扮吧！一顶土灰色的帽子带在头上，黄澄澄的小眼睛总是好奇地瞅着四方；那有光泽的小肚皮上盖着一层软软的灰白色的绒毛。还有它那迷彩服的羽毛也很有特色。这么一个活泼可爱的小麻雀，好像一个十分机灵的小顽童，十分惹人喜欢。每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上一群小麻雀在叽叽喳喳的高谈阔论，它们或在树枝上蹦来蹦去地锻炼身体。或凑在一起，海阔天空地侃起大山。若有情况，一群麻雀就忽地一下惊慌地飞起，在天空中盘旋，等了好久，确定并没有什么危险时，才小心翼翼地回到柳树上，又开始热闹起来了。

麻雀又是一种噪音监测器，这是科学家下的定论。不错，每当中午，我家门前出现人流不息，车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲起来，它好像对人类的热闹情形并不感兴趣，甚至有些反感呢！当夕阳懒洋洋地躺在云端里，熙熙嚷嚷的人流，声竭力嘶的车马总算安静下来时，顽皮的小麻雀便又三个一群，两个一伙地跳出来，怕着翅膀，舒展舒展筋骨，滋润被废气呛哑的嗓子，高歌几声，它总能给疲劳一天的人们带来大自然的轻松气息，让人感到生活的乐趣。

当月亮爬上了树梢，麻雀各自回到窗里，或谈谈今天的见闻，或说说明天的打算……小麻雀实在讨人喜欢。哦！差点忘了，告诉你吧，过去除“四害“运动中也有麻雀的名字呢！幸亏科学研究发现麻雀每年要吃许多害虫，为麻雀们极力申冤，才使无辜的麻雀得以“平反昭雪”，才使今天的麻雀又能重见天日，快乐地在大自然里生活。

麻雀貌不惊人，平淡无奇，可它是一种益鸟，它是大自然中的小精灵，是人类的朋友，我们应该珍惜它，保护它！

麻雀是一种人们常见的鸟儿。它不像丹顶鹤那样珍贵，也不像孔雀绚丽多彩，而我却在百鸟中独爱它。

麻雀的确可爱，它的脑袋很小，只有栗子那么大，眼晴虽小却非常有神，它的身体小巧成蛋状流线型，放在手上只占手掌的一半。它浑身长着灰褐色羽毛，和树皮色相似，是一种保护色，它颈部和腹部的毛发白，显得很匀称，它的尾巴像半张开的小扇子。它飞得很快，也很有趣，那么一窜窜的。

麻雀是益鸟，似乎也不全是。它有时吃些小昆虫，但也有时到庄稼地去偷吃粮食。麻雀多半喜欢群居，有时为了吃些人们掉在地上的米粒，馒头渣儿，常几十只围在一起，见到有人来了，便呼地一下全飞走，它们常常在树上做窝，有时也在屋檐下或古建筑上做窝。

我爱麻雀，因为它酷爱自由，绝不屈从人们的囚禁，供人们玩耍，它有宁死不屈的可贵精神。听爷爷讲，他曾经逮过麻雀，把它放在精致的鸟笼里，像待百灵，画眉那样珍贵的鸟一样，喂它小米吃，可以说让它过不愁吃，不愁喝的生活了，可它对这些舒适的条件，不屑一顾，整天不吃不叫，几天“绝食”后，就奄奄一息了，不久，便“含恨”死去，对于麻雀这样顽强不屈的精神，我非常佩服。我想如果我们每个中国人都有这种气节，不慕虚荣，不见异思迁，那就好了，难道我们还不如一只小小的麻雀吗？

还有一件我亲眼目睹的事，使我很受感动。我在姥姥家，看见山村的几个孩子在屋檐下掏走几只小麻雀，那些孩子欢呼着跑了。不一会儿，我看见一只麻雀从空中飞掠下来。落在了树枝上，嘴里叼着一只大青虫，它并不马上飞进窝去，却警惕地向四周张望了一下，似乎没有什么危险，然后得意地耸耸翅膀——它为捉到一只大青虫而骄傲吧。它嗖地箭也似地飞到屋檐下的窝，把头伸进窝里去喂它的小宝贝，可是很快又抽回头，四处惊奇地张望，弹起翅膀，跳到了屋檐上，然后又飞回窝伸进脑袋，又一次出来飞到屋檐上，嘴里仍然叼着那只大青虫，瞪着圆圆的小眼睛四处惊恐地寻找着，忽然，像一块石头似的落在地上，放下嘴里的虫子，大声地聒噪起来，那声音尖利而凄楚——那是为了丢失的小麻雀而伤心吧。眼前的情景真让我动了感情，麻雀的爱子之心多么可敬啊！

貌不惊人的麻雀讨人喜欢，它热爱自己的家园，热爱自己的亲生骨肉，我喜爱麻雀。

篇6：麻雀

麻雀被套哭啼啼，

鸡问骗局何不知？

我站树上反复看，

因为地下真有米！

篇7：麻雀

暑假的一个下午，艳阳高照。我做完作业一个人闷在家里，无聊得很。突然，窗外飞来两只麻雀，叽叽喳喳地叫着，好像在婉转歌唱。我心血来潮，决定捉一只麻雀来解解闷。

为了避免麻雀飞走，我慌慌张张地找来木棍、绳子、竹筐和一些小麦。先把绳子一头栓在木棍上，另一头自己拿着，再用木棍把竹筐支撑起来，最后在竹筐里撒上小麦，一个简易的捕鸟器就这么做好了，只等麻雀自投罗网了。只见这两只麻雀时而围着竹筐转，时而用嘴啄一下竹筐，时而将头透过缝隙伸进去探一探……等得我心里干着急。终于，一只大胆的.鸟儿禁不住诱惑，进入了竹筐，“耶！上钩了！”我心里暗暗高兴，兴冲冲地正要去抓麻雀时，它却逃之夭夭了，我仔细一看，原来竹筐上破了一个大洞，我大发雷霆，对着竹筐又踢又骂的，仿佛跟它有八辈子的仇似的。

后来，我静下心了，将破洞补好，准备重新“作战”，这次虽然我更加小心了，但麻雀也精明了不少，看看这只能看不能吃的诱饵，扑扑翅膀飞走了，我正要发泄愤怒时，又飞来一只小麻雀，我立刻屏住呼吸，目不转睛地望着小麻雀，当它走进竹筐时，我迅速把绳子一拉，竹筐立刻罩下来，可爱的小麻雀就成了我的瓮中之鳖了，我蹑手蹑脚的走近小麻雀，轻轻掀开竹筐，以迅雷不及掩耳之速抓住了小麻雀，这时我别提有多高兴了！

篇8：麻雀

世间万物，虽卑微，却有尊严。

记得几年前，我很爱养鸟，但是养不好：总是只养几个星期甚至几天，然后就死了。

有一天，爸爸帮我抓了一只麻雀。麻雀虽然很普通，也不是很漂亮，但是当时让我很开心，因为我听别人说麻雀很好养。

于是，带着这份喜悦，我“邀请”他“入住”我送给他的“高级酒店”――鸟笼。一开始它好像很着急，一次又一次的打鸟笼。但是当我喂它喝水的时候，也许它对我的“五星服务”很满意，不再打鸟笼了。

两天后，当我以为它再也不会飞走的时候，我放心了。于是好奇心害死了猫――，于是我打开笼门，试图伸手进去。但我不想：我一打开笼子门，他马上就飞了出去。然而幸运的是，我的门窗没有打开。后来我设计把它抓回来，送回鸟笼。几天后，我又打开了笼子的门。它又飞走了。但是这次我是有准备的，――。我提前拿了一张网，挡在笼门前。

也许是因为它觉得逃跑无望，拼命用头撞笼子。最后死在里面了。临死前我永远不会忘记它的眼睛。那是一副绝对愤恨的表情，仿佛在说：我们的麻雀虽然没有孔雀漂亮，但也没有凤凰高贵。但是我们有一颗心，一颗不愿意被束缚的心，一颗有尊严的心。

从那以后，我就不再养鸟了，因为我知道，没有一个笼子能束缚住这些自由的心。

篇9：麻雀

麻雀正文：

麻雀

安徽省亳州市谁城区青云小学三（五）李林雨

在我这里，见得敢多的鸟就是麻雀。无论春夏秋冬，都可以看到它的身影。麻雀喜欢停在

在电线杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住电线杆。它的颜色不太好看。从头上到尾部的羽毛全是谈黑色的，背部也一样。腹部的羽毛像谈灰色的衬衫。它小巧玲珑，一双明亮灵活的

眼睛下面，长着一张又小又长的嘴。

麻雀鸣声清脆，爱把巢搭在屋檐下。虽然它的样子不好看，但它是一个捉害虫的能手，农民伯伯很喜欢它。

我爱样子丑而勤劳的麻雀。

指导教师：李东林

投稿:20xx-12-7 15:40:11

篇10：麻雀

麻雀

《麻雀》一文比较短小，但意蕴丰富，耐人品味。如果按常规教法，难以激起学生学习的浓烈兴趣，不易深入理解课文的思想内容，体会作者的丰富感情。为此，我打破常规的教学程序，主要设计了与课文内容有内在联系的两个问题，创设了一个特定的情境，并由此引导学生围绕这两个问题与这一情境，层层深入地理解课文内容。

这两个问题是：（1）这个故事主要分为几部分？（2）为什么说母爱是伟大的？一个情境是：作者、老师、学生的感情熔为一炉。

第一个问题，是依据《麻雀》所在组教材的重点训练项目“一要真实，二要具体”设计的。而只要对这个故事的来龙去脉了解清楚，问题也便迎刃而解了。第二个问题，是针对课文的中心而设计的。这个问题解决好了，学生就可以真正感受到“母爱的伟大”，从而达到对课文主要内容及思想意义的深入把握。所要创设的`情境，有一定的难度和坡度，但这恰如摘苹果，跳一跳，学生可以够得着。这样的“苹果”吃起来才格外有滋有味。创设了一个这样的情境，就犹如将学生带进了彼地彼境，感触更深，体会更深，理解更透，兴味更浓。为了解决这两个问题和创设一个情境，我设计了以下三个教学环节。

一、“追踪”情节，进行观察。

课文以“我”为线索，生动形象地叙写了“我”的所见所闻，从而勾勒了一幅感人的画面，写成了一个情趣横溢的故事。开始，我并没直接提出问题，我想设好“铺垫”，创造好条件。小学生对故事感兴趣，对感性的材料易接受。故事情节的小有波澜以及内容的生动性，为诱发学生的学习兴趣奠定了基础。在较短的时间里，通过教师范读、学生朗读、教师有声有色地复述故事等方法，很快激发起学生的学习兴趣。这时，学生大多处于无意记忆的状态里，但由于兴味盎然，都比较容易地理解了课文的基本内容。这一步走得比较容易、顺畅。我顺势提出第一个问题，让他们通过思考――讨论――发言的办法去解决。尽管给故事分成几个部分难度并不太大，但却具有了一定的理性色彩，因为学生要对有趣的故事与感性的材料进行分解与综合，要基本弄清其间的逻辑联系。通过学生的努力，他们基本弄清了故事的几个层次：“我”发现可怜的小麻雀――猎狗威胁小麻雀――老麻雀拯救小麻雀――猎狗走开。小学生还没有学习故事情节的基本要素，但他们却能从故事的“开端――发展――高潮――结局”等方面着手进行分析。这其实是他们“追踪”情节，进行观察的结果。这一个问题的解决，是解决第二个问题的前提与基础。

二、从正侧两面突破重点。

通过以上的教学设计，学生对老麻雀爱小麻雀已有了初步的认识，也可以说对母爱的伟大有了一定的感知，不过，认识并不深入，也没有真正理解文章的中心思想。于是，我提出第二个问题：为什么说母爱是伟大的？这个问题好答又不好答。说好答，只要说老麻雀为了救孩子不顾死活就可以；但我不让学生作这种笼统的答案，要求他们一要联系上下文，二要说具体。这样，就涉及到课文中心内容，又有了一定的难度。为了解决好这个问题，我让学生从正面和侧面两个角度去考虑。正面写比较容易理解，我让学生重点抓一句话：“它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”前一个分句是写老麻雀之所以飞下来，是为了“拯救自己的幼儿”――崇高的母爱；后一个分句是写老麻雀明知与猎狗力量上的悬殊，但“一种强大的力量”使它飞了下来――母爱的力量。这一句是对老麻雀母爱的总括性的议论，也是文章的中心句。至于正面的形象性的描写，可以让学生自己去体会。这只是问题的一面。而另一面――侧面写也十分重要，它是通过对猎狗的退缩的描写，来突出母爱力量的伟大的。至于猎狗为什么退缩，这并非一般学生一两句话所能说清楚的。我让学生结合课文内容，充分讨论，结果，出现了两种不同的意见：（1）猎狗害怕了；（2）猎狗没想到老麻雀这么勇敢而犹豫了。究竟哪个对？我没有直接下结论，而是让学生再去读课文，体会：当猎狗要吃小麻雀时，作者用了“慢慢地”这个词，后来猎狗后退时又用了“慢慢地”，这前后两个“慢慢地”有什么不同？学生经过反复推敲，充分讨论，最后一致认为：“第一个‘慢慢地’不光指动作慢，还说明猎狗很凶恶，在小麻雀面前显得那样漫不经心，因为它知道麻雀终究是自己的猎物。而后一个‘慢慢地’则是因为猎狗‘没料到

篇11：麻雀

麻雀喜欢停在树枝上，一双橙色的小爪子紧紧抓住树枝。它的颜色非常普通，头上的羽毛像棕色的帽子，腹部的羽毛像浅灰色的外衣，绣满白色的花纹，背上的羽毛像棕色加黑色的披风。它灵活好动，一双黑色的小眼睛下面，长着一张又尖又短的嘴。

麻雀的鸣声非常清脆，它们喜欢叽叽喳喳的歌唱。它们的食物是害虫，它一动不动地站在树枝上，双眼紧紧地注视着地面的害虫，只见它捉起虫子，一眨眼又飞到树枝上。它的巢建在茂密的树林里，年复一年的`使用这个巢，所以建得非常结实。

我真想捉一只麻雀来饲养，就把这个愿望趟吡私憬悖姐姐说：“现在的麻雀d来越少，我们就应该保护它，它有翅膀就要在天空自由自在地飞翔，人们不要圈养它。” 我真希望它飞来的日子可以多停一会儿！

篇12：麻雀

从前，在一个森林中，有很多很多小动物，其中，有一只凤凰，她自以为自己很高贵，所以经常瞧不起其他小动物，小动物们都非常讨厌她。

有一天，小刺猬到河边洗澡，凤凰也正好到了这里，她在水中看到了自己的倒影，她自言自语地说：“啊，我多么漂亮！瞧这修长的腿，它配我的身子太合适了，还有这美丽的尾巴，我敢说它比孔雀的尾巴还要漂亮一万倍！”

小刺猬刚洗完澡上岸，听了凤凰的话，“扑哧”一声笑了，凤凰听见了，她发现了小刺猬。“哼，刺猬！你也敢在我面前笑，你配吗！而且还是笑我！”凤凰生气地叫道。

小刺猬说：“不是笑你，是笑你说的话！你看看你这腿，细得像竹竿儿似的，风一吹就有可能倒，怎能支撑你身体的力量？小心点儿吧！还有你的尾巴，孔雀的尾巴虽然没你漂亮，但他们乐于助人，小动物们都愿意与他们交朋友，而你呢……”

小刺猬的话马上被凤凰打断了：“得了得了，别来讲你所谓的那些大道理，我不想听，你也不在河里照照自己的丑样子，背上刺一根一根的，有碍眼观！”这一番话可把小刺猬惹哭了，他流着泪跑回了家。

第二天，森林里举行“选美大赛”，凤凰用了88种花装扮自己，她认为自己肯定是选美大赛的冠军。

选美大赛很快开始了，第一个登场的是孔雀，她并没有用花儿装扮自己，依然是她以前的样字，但大家依然为她喝彩。

第二个就是凤凰了，她站在台上，简直像一棵长满各种花的小树，在台上格外显眼，但大家依然平静地坐在那里，没有一个人为她喝彩，她懊恼地下了台。

选美大赛的冠军是孔雀。

凤凰生气极了，她站上台，夺过主持人的话筒，冲着观众们吼道：“为什么！为什么要选孔雀！她什么东西都没装扮，更何况她还是只母孔雀，不会开屏！为什么要选她？！”

“因为她是我们的好朋友！”观众们异口同声地叫道，凤凰愣了。

主持人趁机夺过话筒，说：“让我来告诉你吧！凤凰，自然美是最美，它不需要任何装点，无论是人还是动物，只要他（她）心灵美，那么，他（她）就是最美！”主持人的话赢来了阵阵掌声。

凤凰喃喃地说：“我知道了。”

从此以后，小动物们发现凤凰变了，她乐于助人，只要有谁一提到凤凰，其他人就没有不称赞她的。

森林的选美大赛又开始了，孔雀仍然是什么都不打扮，凤凰也只在头上别了朵牡丹花。最后比赛结果是：孔雀和凤凰并列第一。

主持人激动地说道：“让我们记住这个日子，唯有这次选美大赛有两个冠军！并且，今天的这个日子，原先的失败者凤凰变了，她是乐于助人的好公民，她拥有心灵美，在这种美上再添一点装点也没啥关系，反而会让你变得更美！”

凤凰和孔雀手牵手，一起走向了冠军领奖台。

篇13：麻雀

在我们家的花园里，种了好几棵果树，有枝繁叶茂的桃树，有并不粗壮的梨树，还有矮小但很精神的橘子树。每到夏天，这些果树上就会结满一个个可爱的小果子，你会看到黄中带粉的桃子，绿中带小黑点的梨子，还有墨绿色的小橘子。看到这么多的果实，我们全家人都非常高兴。但这些诱人的果实也引来了小鸟的偷吃。那些鸟儿总是趁我们不注意的时候，就来啄食那些又甜又大的果子，每棵树上最好的果子总是被小鸟先吃掉了。看到这样的情况，外公很生气。于是他准备了一个弹皮弓，用来弹射小鸟。

这天傍晚，我们吃好晚饭在花园旁聊天，突然看见一只小麻雀在偷吃桃子。外公赶忙从水池上拿来弹皮弓和一个小石子，只见他拉开弹皮弓，瞄准小麻雀，“嗖”的一声，小石子飞了出去，正中目标，小麻雀从树上掉了下来，躺在了小路上。我们赶紧跑过去，看小麻雀死了没有，只见它在地上扇动着翅膀，却怎么也飞不起来。原来，小石子打中了麻雀的脑袋，在它的眼睛旁有一滴鲜血，它受了伤，所以一时飞不起来了。

外公上前把小麻雀抓在了手里，高兴地说：“今天真是走运，居然打中了。看这些家伙以后还敢不敢来偷吃。”说完，外公向我走来，对我说：“小戴，这只麻雀拿去玩玩吧！”看着外公手里不断挣扎的小麻雀，我吓得直往后退，不敢去接手。外公见我吓成这样，好笑地说：“怎么连只鸟都怕，它又不会吃了你。”于是，他找来一根长线，一头绑在麻雀的一只爪子上，另一头握在手里。这样，麻雀可以短距离地飞，但是怎么也飞不掉，就像风筝一样，永远在我们的掌控之中。

我高兴地牵着线，开始玩耍小鸟。起先，它一动不动，躺在地上，但过了一会儿，它突然张开翅膀，奋力向空中飞去。可是没飞出多远，它就被线牵住，重重地摔在地上。我以为它放弃了，没想到，过了一会儿，它又奋力飞向空中，但又一次摔了下来。就这样，小麻雀无数次地飞向天空，又无数次地摔了下来，它好像下定决心一定要飞出去，回到那自由自在地天空。看着小麻雀这永不放弃的精神，我感到既困惑又感动，这个可怜的小家伙哪来这么大的勇气，居然可以在这么多次的失败后，又重新努力尝试，它怎么就不会放弃呢？因为它再怎么努力，也挣脱不了那条细细的线。可是，我又非常感动，感动于它的努力，感动于它的执着，这是我要好好学习的地方。

看着小麻雀坚持不懈的努力，我实在不忍心。我对妈妈说：“妈妈，还是把它放走吧！”妈妈看着我，疑惑地说：“怎么啦？”我说：“天快黑了，如果不放走它，会被这里的猫吃掉的，那就太可怜了。”妈妈听了，笑着点点头，说：“好吧，就听你的，放了。”于是，妈妈解开了小麻雀爪子上的线，小麻雀重获自由，一下就飞走了。

看着小麻雀飞走的漆黑夜空，我舍不得地笑了。