超人特训班作文（共20篇）由网友“小狗形状波波糖”投稿提供，下面是小编整理过的超人特训班作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1： 超人特训班作文
超人特训班作文
我们这个城市从此出现了一些特殊的孩子――超人。
然而，拥有100个超人的城市，却并不像电影《超人》中描写的那样，变得和平、安宁、祥和。相反，却乱了套：像我这样的“外语超人”，彻底丧失了说母语的`能力，坐车、购物、平时跟别人说话……用的全是外语。大多数人都听不懂我们在说什么。我们不得不像聋哑人一样靠做手势来表达自己的愿望。
马路上，总有一些跑得比火车还快的孩子在奔跑着，用市民们的话说，是一群“长跑疯子”。
还有一些“举重疯子”，他们似乎对沉重的东西都有跃跃欲试的愿望，不管什么东西，他们见到了就举起来，然后抛到很远的地方去。
不过，这都没什么大不了的。常人刚开始见我们时会好奇，但时间长了就习以为常。最可怕的是那些“电脑疯子”，他们总在电脑前编着程序。市民们一般看不到深居简出的他们，但是，他们编写的各种程序却无时不刻地骚乱着银行、交通、商场……甚至，还威胁到国家的安全。
科学家们通过研究发现，“超人特训班”的学员，之所以会反复地做着他们擅长的事情，是因为得了一种前无古人的“超人强迫症”――他们会反复地做着超人的举动，直到精疲力竭。
篇2：《超人特训班》读后感
《超人特训班》读后感
《超人特训班》这本书是杨鹏的作品，是我喜欢的作家之一。
这本书很好看，里面包含很多个小故事，但是我印象最深的是“超人特训班”这个内容。故事里讲了“超人特训班”是一个把普通人训练成具有超能力的人。但是这个超人不是动画片里的超人，而是只能具有某一方面特长的超人。这个班就是实验性质的，就是让一些孩子做实验的“小白鼠”，而这个班还特别受一些家长的喜爱。所以一些渴望自己孩子能有超长能力的家长，不惜重金把自己孩子送去特训班，而哪个家长也没有征求过孩子的意见。故事的主人公也是被他爸妈强行送去接受训练。因为是某一方面特长的训练班，所以小主人公选择接受外语训练。据说实验是30天，结束后他就会成为“外语超人”。训练是第一项就是“洗脑”。洗脑就是把孩子们心中存在的各种杂念清理掉。接下来就是“灌脑”，就是在脑子被格式之后将电脑里的知识“拷贝”到孩子的.大脑里。接着就是20天的强化训练。在这20天里，英语班的孩子们只能用外语说话，如果不小心说了一句母语，那他的大脑就会有像被电击一样的抽搐般的疼痛。为了不受疼痛的折磨，只能接受苦训。最后小主人公成功的丧尸了说母语的能力，每天只能用英语和周围的人交谈。而特训班的其他孩子出来后，也丧失了和他们特长无关的能力，每天重复着她们超能力的举动，直到精疲力尽。家长们在高兴之余发现孩子们的超能力反而给她们带了了很多麻烦。这些结果似乎和家长们盼望的结果完全不一样。最后特训班被取缔了，特训班的孩子们又经过专门的治疗恢复了正常。
通过这个故事，我想对所有的家长们说：你们对子女望子成龙，望女成凤的期望我们孩子也能理解，但是不能给孩子们施加太大的压力。一些上不完的特长班，做不完的习题，让我们很不快乐。甚至连痛快的玩一天的时间都没有，我们也想像普通的孩子一样有个快乐的童年。我们的爱好特长由我们自己来选择，不要逼迫我们做我们不喜欢的事，长此下去还会让我们产生厌学的情绪，这样反而适得其反了。所以希望家长们也读读这个故事，也能因材施教，选择孩子们喜欢的，适合我们的，让我们在快乐中学习，在快乐中成长。
教师评语：你是个爱读书的孩子，更可贵的是你能，读有所思，读有所悟。通过读文写出了同龄孩子的心声，你很棒！人生本身是一种无渴望的追求，在人生的道路上难免有坎坷，只要你拥有了勇敢和自信，你就会成为胜利者。
篇3：超人
“大大怪。”“司令，有什么事？”司令一巴掌打在了大大怪的头上，说道：“笨蛋！你为什么要将机器石用光啦！”大大怪霎时无话可说：“司令……因为……”小小怪顺口说出自己编的顺口溜：“因为所以，科学道理，妈妈打你，我来救你。”司令突然听见了下人的报告：“司令！第六颗机器石以经做好了！”，“拿来看看！不错！“司令把机器石交给了大大怪，并再三叮嘱一定要用邪魔水加上电击水激活冰心超人，把她变成自己人。
大大怪和小小怪来到了激活室……
篇4：记忆超人作文
“嘀嘟……嘀嘟……”睡梦中的我被吵醒了，家庭群中有好多人祝我生日快乐，我好幸福啊!往上翻，奶奶是第一个祝福我生日快乐的人。我心想，奶奶的记性可真好。
我的阴历生日和妈妈的生日只差一天，所以爸爸每次都把我的生日和妈妈生日放在了一天，为此我表示强烈抗议。我只和奶奶说了一次，我想过阳历生日，奶奶点点头就记住了，我真佩服奶奶。
家庭群中老老少少十一人，有的过农历生日，有的过阳历生日，有的有时我们自己也搞不清谁在几月几日生日。但群中只要一有人生日，奶奶总是在群中第一个发祝福，大家都亲切的称奶奶是“记忆超人”。
有一次，我和爸爸妈妈回乡下看奶奶，奶奶看我一进门，就塞给我一个大红包，我以后不解地挠头，这又不是过年过节的，也不是我生日，干嘛给我个大红包呢?奶奶见我疑惑不解的神情，笑着对我说：“你忘了吗?我说过你考100分就给你个大红包，我们还拉过钩的哦!”哎呀，这事早被我忘到九霄云外去了，奶奶怎么还记得呀!
记忆超人也有记性不好的时候，打来的'手机总忘放在哪里。还记得上次，还是我打电话帮她找到的。妈妈带给她的水果她总“忘记”了吃，每次都要等快坏了才想起，匆匆忙忙把它吃完，爸爸说这是奶奶想把水果留给我们吃。
这就是我的奶奶，一个一心为别人着想的记忆超人。
篇5：记忆超人作文
今天在小桔灯教室里，我们又举行了一场记忆超人的竞赛。
开始老师便问我们：“你们会不会记忆呀？”我心想：谁不会啊！我们开始小试牛刀。老师显示出一串数字85699834，我们运用分段记忆，都觉得轻而易举，记得一字不差。可是老师又显示出992176533497这样一个十二位数字，请了3位同学上去试试，可是全军覆没。
老师看我们一脸茫然，便告诉了我们谐音记忆法。我们恍然大悟，便编出了一段有趣的话来：舅舅儿要吃肉，我散散石就吃。我心想：真管用，我怎么就没有想到呢？紧接着，老师趁热打铁，让我们练习谐音记忆法。老师出了51769936597，大家纷纷举手说：“我要吃肉，舅舅杀肉我就吃。”
老师又给我们介绍了形象法，让我们综合两种方法记忆894208508168，大家绞尽脑汁。老师读了一个小男孩编的：爸爸用勺饲养鸭，鸭产了一个蛋。爸爸给我这枚鸭蛋，又要了6根麻花。”我不由自主地拍案叫绝。
后来，我们又进行了一场小比赛。谢知汎先在嘴里轻轻地念着什么，接着在手上比划，最后微微地笑了，好像想出了答案。果真，她巧妙地把159262859257编成了：要我舅儿肉，儿爸我，救儿吾妻。”
最终，谢知汎获得了“记忆超人”的称号，大家鼓掌祝贺。从这次比赛中我知道了，记忆也需要奇思怪想。
篇6：记忆超人作文
“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风?”这是从小桔灯传出的歌声，咋成了“音乐课”？因为今天的这节课的题目叫作“记忆超人”。
今天，老师对同学们说：“今天不是记这个歌词，而是记这个歌谱。”啊！所有的同学个个都张开了大嘴巴，好像在对老师说：“老师你是不是故意刁难我们吗？记歌词可以说是小菜一碟，但是?要让我们记歌谱，这，难度可大了！”
同学们看好了老师交代过的数字，过了一分钟之后，老师把黑板上写的东西给擦了。第一轮是由徐澜和田鑫的比赛。“开始”老师一声令下。徐澜她信心十足，很快就写完了，而田鑫他默默地背着。“停”老师对他们两个人说。最后徐澜对了，没有错一道。而田鑫只错了一个。
令我最难忘得一组就是：穆靖威和曹伟杰的比赛。
这一轮记的数字可多了，比前两轮的难度更大了。“比赛开始”老师发话了。只见曹伟杰他走上讲台。“我擦，我写?”穆靖威说。他迅速的写完了，一回头。他停下脚步，又回头，咦，他怎么回头呢？哦！我明白了，原来他都忘了检查有没有做错了。他又擦又写，又写又擦，有的同学快对他没指望了吧！曹伟杰他抓耳挠腮，用手挠挠一下头，好像不懂下一个数字写什么。他又把6改为3，又把改为1。穆靖威和曹伟杰都已经检查完了，老师也来了，给他俩检查，老师她对着她的电脑上的屏幕，最后穆靖威与曹伟杰都没有答对。我想：可能是因为歌谱太多了，无法记住这么多。
到最后，老师还告诉我们怎样子快速记住歌谱的好办法。有加减法的谐音法、故事法的，和其它有趣的好办法。
学习这一课：记忆超人。真是有趣极了。
篇7：记忆超人作文
今天，我们又举行了一场记忆比赛。
一开始，储老师在黑板上写下85699834这个数字，叫我们来背，我想：这也太容易了，我一会儿就背下了！果然，当储老师把数藏起来时，我们轻而易举地背了出来，简直不费吹灰之力。
可是，当我们正得意时，储老师又写了一个数字，呀，居然是10位数！我用分段的方法来背，可总是背不会。储老师又请了谢知汎等3个同学到黑板上去写，结果也是全军覆没。当我们正失望时，储老师说她会背，我不信，心想：这么长的数字老师怎么可能会背呢？我倒要看看老师是怎么背的。谁知，老师一边说“舅舅儿要吃肉，我散散石就吃”，一边在黑板上默写出这个数字。我们一听，恍然大悟，个个如获至宝。
接着，老师又给了我们一道练习题，51769936597。我抓耳挠腮，终于想出来一句话：我要吃肉，舅舅杀牛我就吃。当我写出数字时，储老师说：“这个答案完全正确。”
我开始得意起来，可储老师又说了一个数，894208508168，这我可答不出来了。储老师微微一笑说：“爸爸用勺饲养了鸭，鸭产了一个蛋，爸爸给我这枚鸭蛋，又要了6根麻花。呵，还可以形象记忆啊！可真好玩！
后来，谢知汎和杜丽雯来比赛。谢知汎在口中念叨着，然后又在手心画了又画，最后露出了微笑，可能是知道答案了吧！可杜丽雯还不知道呢！经过一场激烈的对战，谢知汎胜利了！
原来，记忆有时也需要奇思妙想呀！
篇8：记忆超人作文
今天，老师上课时，拿来一组数字，对我们挑衅地说：“你们能30秒之内把这些数字记住吗？我估计你们不行。”我不服气，不就是一组数字！我到要看看，记住这组数字有多难的？
老师把数字出示在大屏幕上，然后就开始倒计时。时间一秒一秒地过去了，我的心也随着时间越加紧张，我也在背数字，时间像飞箭过得真快呀！老师立即把大屏幕上的数字弄没了，我已经记得滚瓜烂熟了。
老师让同学们举手自愿去写数字了，我们班的朱凯文立刻举起手来，老师便点了他。他高高兴兴、信心十足地来到了讲台上，快速地写下了“894208508168”这组数字，然后得意洋洋地下讲台了，我们班的肖柳也来到讲台上，刚写到“8942085”的时候她就写不下去了，她眼球咕噜直转，还时不时地挠一挠后脑勺。拼命地回想起刚刚那组数字，突然，她把写好的“5”犹豫地改成了“6”，后来，她又想了想，又把“6”改成了“5”%
老师请答对的同学说是怎样记住的。有人说我是按班级的牌号记住的；有人说我是死记硬背的；有人说我是找出其中的规律记住的……五花八门，老师说：“我们可以用谐音记忆法和形象记忆法来记，听了老师的方法，我茅塞顿开了。
通过这件事，我明白了做什么事都有许多种方法。
篇9：记忆超人作文
今天，老师在黑板上写下了两组数字，分别是：“85699834和992176533497。”老师说：“谁能在30秒内记住第一组？”我想：这不是简单吗？忽然，一个同学说：“85699834。”老师说：“谁能记住下一组数字？”只见，第二个长数字“992176533497。你是怎么记住的呢？”老师问。“我是用数学方法记住的，前面是99，后面是21，后面是765，33，把前面的21除以7，得3，只要记497，就行了。”陆严寒说，我听了不禁暗暗赞叹。
老师说：“还可以用谐音法记，舅舅儿要吃肉，我杀杀死吃，舅舅儿要骑牛，我散散石就骑。”老师又在黑板上写下了“894208508168854306717。”我们一数，足有20几位数字。有了这些巧妙的方法，大家都不害怕了记忆了。同学们在老师的帮助下，把这些娄子拼成了一个有趣的故事：爸爸用勺子饲养鸭子，鸭子下蛋了，爸爸给我一个蛋，爸爸还有6个蛋，爸爸叫我去买饮料，30只鸭下了67个蛋，要吃。
最后，老师先写下了“15926285925、369858392346。然后叫徐慧涵、陆严寒来比赛记忆一组数字。陆严寒、徐慧涵都用手紧捏着裤子，绞尽脑汁，苦思冥想，时间一到，陆严寒把369858392346记成了”36个舅爸来了，我爸39只鸭，杀死变成了肉来招待。“老师宣布今天的”记忆超人“是陆严寒。
通过今天的游戏，我的记忆力更强了。我想：我们只要用对方法，人人就都可以是”记忆超人“。
【记忆超人作文12篇】
篇10：记忆超人作文
记数字，那非我莫属。今天在小桔灯作文上我们就来了一场记数字比赛。
老师在黑板上满满的写上了一串数字。我想这真是小菜一碟，老师你也太小看我了吧！我把数字抄了下来，埋头苦背。过了不久，我就把这串数字牢牢的记在脑子里。老师说：“请谁上来？”一声问下去。大家都想迫不及待的上台去跟对手一决高下。
第一场是我和田鑫比赛。这时我又兴奋又紧张的走到黑板前，将612353126这几个数字毫不犹豫地写了下来。看到我的对手早已把数字非常流利的写了下来。我偷偷瞟了一眼对方的，他跟我写得不一样。我猜想：那一定是我错或他错，要不然两个都错。很快这结果出来了，让我感到惊喜万分，因为我是对的，他是错的。
接下来是穆靖威VS曹伟杰。刚上场的时候穆靖威信心满满，曹伟杰好像准备得不怎么充分。临上场前还看了一眼数字，我想：哈哈！曹伟杰你死定了！开始了，他们两个没写几个字就在犹豫。下面的同学有的喊啊，叫啊，甚至有的还站起来。都在为他们捏一把汗，为他们着急。他们两个犹豫了一会又写起来了，写到一半的时候穆靖威在抓耳挠腮，老师数倒计时的时候他们不管三七二十一把数字写上了。结果都是错的，很让人遗憾。
最后我们还讨论了是怎么记住这些数字的？有的说：“用数字记忆法记住这些数字。”但我说：“用谐音记忆法不错。”原来这不只是记数字，记数字也得奇思妙想呀！
评语：通过对活动中的人物饿细节观察，用有详有略的叙述方式给大家再现场景，对人物神态、动作描写生动具体，对人物心理刻画真切。是一篇成功之作。
【记忆超人作文(12篇)】
篇11：记忆超人作文
今天，我们在“小桔灯学校教室四内”进行了一次以记忆为主题的有趣的活动。
首先，老师带着我们愉快地进入了今天的课堂。老师带着微笑点击了一下鼠标，突然，电脑中出现了一组数字——85699834。老师让我们记住它，我立即把它从中间割开了，便迅速一记，我们大家都这样用心的记着。不一会儿就记住了，老师又点了一个鼠标，“刷”，电脑又出现了一种更长的数字，它们是992176533497，这么长的数字可把我们难住了。我们一个个眉头紧锁，还是老师提醒了我们：“可以用谐音记忆法呀！这些数字可以看成‘舅舅儿要吃肉，我散散就吃’，除了谐音记忆法，还有形象法。”我们一个个似懂非懂地点了点头。
最后，我们还选上了两名高智商的人上去争夺“记忆超人”的称号，她们分别是杜丽雯和上次夺得“吹牛大王”称号的谢知汎。老师又出示了两组数字。谢知汎一边在口中不停地念着，一边在手中不停地写着，不一会儿脸上便露出了得意的笑容，仿佛已经记住了。而杜丽雯呢，她一直目不转睛地盯着电脑，正在用心地记着。突然，电脑上的数字消失了，她们两人跑回位上写了起来，两分钟，谢知汎就好了，老师对了一下，呀！只有两个数字反了。又过了两分钟，杜丽雯迟疑地把答案给了老师，可她只写出了一半。“记忆超人”的称号又一次被谢知汎夺走了。
通过这次活动，我明白了记忆也少不了想象。
篇12：超人老爸作文
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝，没爸的孩子像棵草……”我的爸爸不高不帅，就是嘴大，你好心给他尝一口饼干，他能一口整个吃掉。而我也遗传了他的大嘴特点。
爸爸在我心中是超人，是能上刀山下火海的超人。但是超人也有点小失误嘛！
天气晴朗，爸爸跟妈妈说要带我出去玩，其实神马都是浮云，他跟朋友喝酒才是正事儿。爸爸的酒量不好但爱逞强，不一会儿便喝高了，他还死不承认，松松腰带，擦擦红脸，跷跷二郎腿继续喝。朋友问他要不要睡一会，他爽快的答道：“不用，走，闺女，我们回家了。”于是我和爸爸开始了磕磕绊绊的回家旅途。一路上爸爸东倒西歪，我的脸色也以晴转阴，爸爸为了逗我，把我往空中一抛，啊，我掉地上了，抬头一看，爸爸走出好几米，原来只顾扔忘接了。听到我的喊叫爸爸好像顿时清醒了，抱起我就往家跑。但我的腰上还是有了一块小疤。
回到家，妈妈骂了爸爸，从此爸爸戒酒了，这小小代价值了。
爸爸的缺点很多，像他亲我的时候，胡渣能扎我半死，但是我懂只是爱的扎扎。
总之，我爱我的超人老爸。
【关于超人老爸作文九篇】
篇13：超人作文500字
我爸是个白白胖胖的人，戴个眼镜，好像很有学问似的。他是个名副其实的美食超人。
我爸爸这个人，要是说起他的饭量啊，那可是吓人呀！每顿都能吃两大碗米饭，还能把我和妈妈剩下来的菜全都吃完，而且吃得有滋有味。
爸爸告诉我，吃不光是“白吃”，而是要“品”的。有一次，我和爸爸妈妈一起去吃一家韩国人开的寿司店，我看食谱上有一种寿司挺诱人的，就一口气点了好几份。再看看爸爸，他一样点一份。 开始吃寿司了，爸爸拿了一块，又醮了点儿绿色的芥茉，一点点地往嘴里放，看得出来，他很喜欢吃。一口一个味道，他吃起来香极了。而我呢，只有一种可以吃，越吃越没味，只有抢他的吃了。
要说爸爸品过多少美食，可说不清喽。光是应酬，一次就有十多种美食。什么龙虾、香辣蟹、鱼翅，还有好多我叫不出名字的，他都吃过。有一次，我们一家去参加一个饭局，有一道菜，端上来时还被火烧着呢。我一个劲儿地想把火扑灭，而再看我家里的“美食专家”，正津津有味地吃着呢。原来，那火不用扑灭，边吃边煮，更有味道。唉，谁叫我平时都吃垃圾食品——肯德基啊！
爸爸虽然能吃，但他不是狂吃乱吃，而是“品”着吃，而且特别注意节约，一点都不浪费。
你说他是不是个“美食家”呢？
篇14：超人作文500字
我有一个梦想，想变成开心超人，因为这样就可以帮助别人。
一天，我走在街上，忽然什么东西跘了我一下，我回头一看，发现是一块红色的机械石，刚好家里的汽车没电了，我便把它带回了家，我把机械石安装在车上，坐进去看能不能开，忽然我听到汽车发出声音开心超人变身！然后我看到，我的衣服变成了红色，衣服上还出现了一个黄色的心形，我还戴上了一个头盔，力气变得特别大，还会飞。我竟然变成了开心超人！我惊叹道。
我就这样行走在大街上，人们都用诧异的目光看着我，我既惊喜，又很得意。我沉浸在变身中，突然，一辆汽车飞奔而来，刚好一个小女孩正在过马路，眼看汽车就要撞上小女孩了，就在这千钧一发的时刻，我眼疾手快，把手一挥，便将汽车弹了回去，救下了小女孩。人们对我赞不绝口，我脸上露出了自豪的笑容。
原来我的能力这么强大，想到这里，于是我飞到了一个建筑工地，刚好我看到了惊险的一幕，吊石头的车绳子突然断了，眼看就要砸到下面的人了，我以闪电般的速度飞到那名工人旁边，用手把大石头举起来，扔到一边。我问道：你没事吧？我没事，谢谢你！他吓得满头大汗，我再一次感受到了自己的能力。
于是我决心用好自己的超能力，去帮助更多的人。我帮警察抓犯法分子，帮清洁工人扫地，帮走失的儿童找回自己的家在人们眼里，我就是一位大英雄。
我要用自己的智慧这个超能力去做更多帮助别人的事。
篇15：超人作文500字
你喜欢超人吗？你崇拜超人吗？你想成为超人吗？告诉你一个小秘密，我弟弟就是个小超人。超人档案：姓名：帅帅，性别：男，职业：乌市一年级来哈密度假的小学生。只见弟弟吃着“满口香”喝着“好好喝”，正在看电影《超人归来》呢！
在电影结束的那一刹那间，弟弟穿上了紧身衣，披着一个小披风，俨然一个小超人，随即他拿起筷子大声宣布：“超人归来！超人归来！我也是个小超人！”
在这个假期里，妈妈拟定了学习计划，她有意让我们自觉．主动地学习。第二天，还没到起床的时候，弟弟就偷偷的起来，开始大声朗读课文，爸爸妈妈便夸她是个自觉主动的好孩子，他就读得更加起劲了。当我按照作息时间表开始早读时，他便开始写作业。当我开始写作业的时候，他便在房里认真的看书了。总之，他凡事都要做时间表的前面，好像总要超过我这个当姐姐的才行。妈妈不由的赞叹道：“你可正是个学习上的小超人啊！
妈妈从外面回来了，我还没有反应反过来，“小超人”已经冲上前去给妈妈开门了。妈妈刚坐在沙发上，“小超人便把拖鞋递了过来，接着一溜烟似的端来了一杯水。当妈妈喝完水准备躺在沙发上休息一会时，他又忙着给妈妈捶背，按腰，捏腿，最后搓脚，妈妈连忙夸道：“宝贝儿，你可真是个孝顺的小超人啊！”弟弟听了，只知道咧嘴笑，连话也说不出了。忽然，他像是想起什么似的，神秘的跑了出去，原来他还要给妈妈该最软的被子呢！没想到，爸爸追了过来，喊道：“臭小子，我就要睡着了，你竟把我的被子给抱走了！”“哈哈哈哈哈哈哈！”
这就是我们家的小超人！这难道不正是超人归来吗？
篇16：记忆超人作文
今天我们进行了一场记忆大比拼，班上全都沸腾起来了，同学们个个兴致勃勃，专注地准备答题。
第一回合，老师出了一串简单的数字——85699834，上去写的第一位同学就答对了，下面的同学一致赞同他的答案，结果，一核对，从大家的笑容就一定能知道答案。
第二回合开始了。这次就有点难了，我只听到许多同学在抱怨着：“老师，你干嘛出这么长的一段数字呀？20秒也太短了吧，我们怎么记得下来呢？怎么也得给个一分钟吧，老师！”正如我所料，第一个到黑板上写的姜俞桂就写错了，原来“992176533497”，被他写成了“9925799533”。老师见同学们不吱声，便向我们透露了一个记忆法——谐音记忆法，像这一串数字就可以说成：舅舅儿要吃肉，我散散石就吃。老师这一点，同学们就通了。
最后一个回合，要记忆“891610120597”这十二个数字，同学们并没有写对，接着，老师编了一串谐音，那位同学仍然没有写对，就只相差两个数字的.位置了。我想：这应该是我们刚刚入门，还没完全会应用，所以才写错的吧！
看来大脑也要多用，不然要“生锈”的哦！
篇17：超人作文500字
感谢你，成为我小小天地中的大大超人。
——题记
好可惜，每个人的妈妈都只会做两件事。一是在雨中接我回家时把雨伞推给我，自己淋个彻底；二是在深夜中送我上医院，眼睁睁看我打完点滴。
可妈妈只会开车来接我，我也从未在深夜中发起退不了的高烧。
不过没关系，我的妈妈有超能力。
她能在所有的'幼儿园小朋友中准确无误的找到我，能背着我单手炒菜，能扛着大米一口气人一楼走到五楼，能做出世界上最好吃的蛋炒饭，还能一眼就能出我在她出去的时候看了一个小时电视。
我的妈妈有超能力。
一起这样坚信着，从未改变。
直到有一次看到妈妈起码跟菜贩斤斤计较时，望着她鬓角偷偷爬出的银丝时，脑子一下子放空，连地吸引力都被抽离。
妈妈是什么时候有超能力的呢？
从我第一天入园，从我在她炒菜时冲她撒娇，从爸爸出差，从我每天嚷嚷着吃蛋炒饭，从我慢慢不听她的管教。
从我出生。我的出现，同时吼赋予了她作为妈妈独有的超能力。
那在我出现之前呢？曾经问过妈妈：“你也有过22岁吗？”忘记了每个妈妈，在成为妈妈之前，也都是花一般的少女啊。
她也曾为作业苦恼，也曾心怀忐忑的收到隔壁班男生的情书，也曾与闺蜜一同上街看电影，也曾因为一条裙子就在别人眼中肆意的开放，也曾为我的出现不知所措，也曾是别人眼中的风景。
在我出现之前，她也没有那么勇敢。后来勇敢的接受我的出生，勇敢的自己走夜路，勇敢的面对未知的将来，勇敢的成为自己曾经最怕成为的人，勇敢的接受了这一切。
我的妈妈有超能力，作为母亲独有的超能力。
感谢你，成为我小小天地中的大大超人。
篇18：记忆超人作文
今天作文课上，老师对我们说：“我出一组数字，估计你们30秒不能记住。”“什么，我10秒不到，就能记住。”一位同学喊道。
我们盯着老师手中的粉笔，只见老师飞快地写了一串数字，然后开始计时。我盯着黑板，一边看一边默默地说着。突然，老师说：“时间到。”说时快，黑板上的数字立刻被老师擦了。
接着，老师请一位同学上来，并写出他所记的数字。只风那位同学，精心了一个5845，然后就停下了笔，望了望天花板，把“5”改成了“4”，一看又不对头又把“4”改成了“5”。他捏着粉笔，使劲地回想那串数字，最后，真是没辙了。老师又请了一位同学，他一边写一边看，最后写出了：58452088099，完全正确。又一位同学上来写，他飞快地写了一串数字，一看，完全正确……
老师问：“你是怎样记的？”那位同学说：“我用谐音法，就是说‘我发誓我爱你爸爸和舅舅’。”
看来记忆也需要奇思妙想啊！
篇19：记忆超人作文
记忆，离不开奇思妙想。
老师今天和我们玩了一个游戏：在30秒内记住一串数字。哼！不就是记一串数字么？谁不会呀？
老师把一串数字打在大屏幕上，然后开始倒计时。时间过得真快，转眼间30秒就过去了。丁希宸走到讲台，奋笔疾书地写下了“584520588099“，然后又看了一眼确定不错后得意地走下讲台；朱凯文手里捏着粉笔，头上开始大把大把地掉”雨水“，写到中途写不下去了，思考片刻后，拿起笔又继续写下去，生怕忘了似的；肖柳转着手中的粉笔，翻眼瞧了瞧天花板，犹犹豫豫地写下了”58450“，回头一看，好像觉得不对劲，想不想后，把“0”改成了“5”，估计她后面的记不得了，所以，就只好败下阵来。（写出了同学不同的表现。）
这时，老师说：“我记得，我发誓我爱你爸爸和舅舅。‘5’的谐音是‘我’，‘8’是‘发’，‘4’是‘誓’靠数字谐音来记，既准确又快。”
“原来如此！”同学们恍然大悟。
看来，记忆真的离不开奇思妙想啊！
篇20：记忆超人作文
今天，一上课老师就在黑板上龙飞凤舞地写下了一串数字。然后，神秘地对我们说：“谁可以在30秒之内记住这串数字？不过我估计你们都不可能在30秒内记住这些数字的，哈哈，来比一比吧！”
同学们都觉得不服气，纷纷睁大眼睛想要挑战一下
30秒很快就到了，老师请了一位同学上去把这串数字写下来，这位同学竟然一字不漏地把这串数字给默下来了，我心想：天哪！他是怎样做到的？太不可思议啦！
老师笑着问：“这位同学，我想问一下，你是怎样做到的？”
同学清了清嗓子，说：“我是用‘谐音记忆法’来记忆的。‘992176533497’用谐音就是‘舅舅儿子要骑牛，我闪闪石就欺’。嘿嘿，好记吧！”
老师说：“这个办法好！下面我们再来记一组数字。”说完，便又在黑板上写了“56387675”这样一串数字，让我们在20秒内记住。
过了一会儿，一位同学举起手来，说：“我记住了！”说着，便在黑板上把这串数字给写下了。并把它的谐音写下了“我留山巴吃肉吃我”，真是太好玩了！
“记忆超人”每个人都是。那就看你有多聪明了！
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