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描写师生情的优秀作文

时间：2023-09-12 08:54:48 更多作文收藏本文下载本文

描写师生情的优秀作文（集锦20篇）由网友“枫林”投稿提供，下面就是小编给大家分享的描写师生情的优秀作文，希望大家喜欢!

描写师生情的优秀作文

篇1：描写师生情的优秀作文

雨，细细的，轻轻地洒在花瓣，大有怜惜之情。一夜风雨，不知摧落了多少花瓣，打折了多少枝节。拂去仅剩的几朵花上的雨的痕迹，可以看得出幸存对它们来说已不再幸运。

校园里的设施破旧了，没有钱去维修，校园的容貌没有了活泼的气息。但是被四季美景装修的无比豪华、美丽。

春姑娘悄悄地走来了。翠绿的松树，吐出了新的像针一般的叶子，碧绿碧绿的。在微风的吹拂下，它晃动着树枝，仿佛在与人们点头微笑，雪松周围的花儿开放了。最诱人的算是月季花了，有的饱涨得像要破裂似的，有的绽开了粉红色的笑脸，当你走到它身边的时候，会有一阵香味扑鼻而来。蜜蜂姑娘忙碌着采蜜，有时在花木丛林里翩翩起舞；不住的发出嗡嗡地声音，好象在对人们说：“今年又有许多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉树已经醒来，伸了个懒腰，就开始工作了。在春姑娘的帮助下，露出了嫩绿的新叶。

新叶一天比一天茂盛，随着时间的推移，迎来了酷热的夏天，雪松已是枝繁叶茂，远看像撑着的一把大伞。天气炎热时，雪松就像一台电风扇，同学们坐在下面乘凉，惬意极了。雪松的两侧是黄杨，就像绿色的带子把雪松包裹住。

树的叶子开始逐渐脱落，但这又迎来了丰收的季节，教室门前的'柿子树上挂满了柿子，远看就像一盏盏小红灯笼一般，把枝条压弯了腰。当同学们吃到这香甜可口的柿子时，大家的脸上挂满了笑容。

秋爷爷不知不觉的离开了我们，寒大爷又跑来了，一场铺天大雪之后，你走进校园会被这样的景色迷惑：操场白了，树木花草白了，房屋也白了。多么美丽啊！大雪给整个校园披上了一层白色的衣裳。同学们来到学校打起了雪仗，玩着玩着，我们忘掉了一切。这时候，身上头上全是雪。

还有一个半月就要考试了，毕业就要离开陪我度过了童年中难忘时光，哪里有我的同学，我的老师还有陪我走过了几年的那间古老的教室，写到这儿我的心不禁打了一个寒战……

篇2：描写师生情的优秀作文

炎热的午后，赤热的操场，尘土飞扬，正在卖力跳绳的我们，为班级比赛练习。

阳光若隐若现，藏在云朵的身后，射出大小不一的一束束光柱，它宁静地映在我们身后，而我们班年轻的班主任——小鹿老师，一位默默鼓励着台上主角的后台人员，站在一旁。

一下课，我们便早早地从教室来到了宽敞的大操场，作为我们班的体育老师，他对于我们一贯的平凡表现已经不抱有任何希望。而作为我们22班的一员，甚至全班人几乎都认定自己班早就是内定倒数的了，这让人心碎的消极状态，如何应战?

我们女生完美地保持了必输的心态开始跳绳。“三二一，开始!”红色的大长绳随着甩绳的人有节奏有规律地在地上弹起尘土，滑过我们的脚步，越过我们的头顶，一下，两下，三下，女生们勉强地跳整齐，甩绳的女生也勉强地在空中划出弧线，一切都让人无奈。小鹿老师不时看着计时器，眉头紧锁，凝神注视，掌心紧握，就像在看一场激烈的比赛，揪心地看着她的孩子。

“啊呀!”绳子不一会儿就在地面上停留了下来，我们断绳了，因此而开始躁动的我们更加不能安静专注地跳绳。大家好像在一个大沙滩上，面朝大海，在失望的边缘就是可怕的放弃。可是有一只宽大的手拦住了精疲力尽的我们，她鼓励着，叫喊着：“达到100个了!加油!坚持!”那就是我们敬爱的小鹿老师。

老天总会把奇迹降临在努力的人身上，这次，老天光临了22班。我们在老师的鼓励下，拿到了我们女生当时的最好成绩。跳完绳后，小鹿老师从头到尾给我们总结了一遍，粗略到我们的鞋带、头发。甩绳同学的语言，仔细到甩绳同学叫声的音量，同学双脚跳和单脚跳的区别，位置的前后与间隔的宽窄。

老师把她看到的点点滴滴都复述了出来，用手比划着，我们女生赤红着脸，用真挚的眼神望着老师，用疲惫的耳朵认真聆听老师的话。

不过，重点在于老师那有力的鼓励：“已经很不错了，我们继续加油!”说完，小鹿老师又迎着阳光，大步走向男生们，继续为男生们加油鼓劲!

篇3：师生情优秀作文

王老师大约三十多岁，头上披着乌黑的头发，走起路来好像军人一样精神。还讲着一嘴的普通话。

王老师是一位高度负责的好老师，记得有一次老师把全班的作文本混乱的发完。让大家在作文上能够取长补短，也让同学们也当一次小老师，当然，我也不例外。我怀着激动的心情批阅起了作文本，可是我才批改了两本，就累的不行了。突然，想起了王老师一共要批阅六十九本作文，那要多累啊!想着想着心中就有一种说不出的滋味。

王老师也是一个一丝不苟的好老师。那是一个放学的时候，我和好朋友顾洋去交数学作业，恰巧看到了王老师在灯下聚精会神的批改作业。千言万语不知怎样说起。啊!王老师，您就是一只蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您这种精神时时刻刻的打动着我的心灵。从那次以后我知道了王老师是一位有责任心的老师!

还有一次老师在讲课时，突然，一位同学吐了，这时大家好像热锅上的蚂蚁---团团转。大家有的捂鼻子，有的不知道在嘀咕什么，还有的......这时，只见王老师走了上去，轻轻的摸着他的额头，有说了一些话。最后拿着拖把一下一下的拖着吐出的残渣，这一举动，让同学们不在......我看着王老师的面孔，有种说不出的滋味。从这件事后我知道王老师又是一位关心同学的好老师!

瞧!这就是我的老师，我为有这样的好老师而感到自豪……

篇4：师生情优秀作文

亲爱的孙占强老师：您好!谢谢您!在我患病期间您像我亲生父母一样关心我、照顾我，跑前跑后、为我排忧解难……直至康复。

曾记得，8月20日是咱校开学的第一天，我请假您不准，您和声细语的告诉我“学生有事，必须由学生家长与学校取得联系后，方可批假”。我住在姥爷家，就让姥爷与您取得联系，批准了我去参加《燕赵都市报》小记者的活动。

天有不测风云，我从报社回到学校后，上腹开始疼痛，还一个劲的腹泻，孤身一人躺在宿舍内感到凄凄凉凉。此时此刻在家的情景，只要有一点不舒服，姥姥姥爷准让我去诊所看医生的热情场面浮现在眼前。刚想到这里，宿舍的门就开了，孙老师就将医生领进门来了，经医生诊断，说我患的是“急性胃炎”，需要住院治疗您二话没说，背起了我，三步并作两步走就去了市医院。您支付住院费、门诊费、医疗费，陪我输液。见此情景，我说让我母亲来院伺候我，您说：“我的责任是向学生负责，有我在，让你母亲他们在家安心的过日子吧”!然后您就像医生询问了有关我的病情应该注意哪些饮食?医生说：“少吃辛辣食物，糯米等，最好喝一些小米粥及蜂蜜”以养胃。学校条件有限，您就天天熬好小米粥，用饭盒给我送来，师母还送来了蜂蜜水，您就像疼爱自己的孩子一样关心和照顾我，直至出院。

住院期间不管白天还是黑夜，孙老师您始终都没有离开我半步。在陪床时，您在翻阅着‘用社会主义核心价值观体系巩固思想道德基础’的论述，出院后，您又为我加班加点补习落下的课程，您高尚的道德形象永铭记在心中，您是我做人的依据，要永远以您为榜样，向世人施恩。

借第30个教师节到来之际，我真诚的衷心祝愿您——孙占强老师，节日快乐!

篇5：描写师生情记叙文

在一排课桌与一排课桌之间，似乎安装着一排排琴键，时不时便跳跃出一个个师生情的音符，充溢着整个教室，叩动每一个人的心扉。

我的老师上课有个习惯，总喜欢捧着课本，在座位中间的过道里来回走动，津津有味地讲课，还喜欢将手放在过道旁边的课桌上。抑扬顿挫的声音伴随着恰到好处的肢体语言，一副满腹经纶的样子。因为我的座位在过道旁，因此，每次上课前，我都会将我课桌上并排放着的两叠书合为一叠，在课桌外部腾出一条缝隙，以便让老师的手轻轻倚在桌角上。这样，老师上起课来更加自如，更加投入。

有一天上课时，因为我跟后面的同学讲了几句话，老师就大声地批评了我。他那几句近乎刻薄的话，一下子激起了我心头的怒火，并在我全身熊熊燃烧。凭什么他不听我的解释就连珠炮似的批评我，我是一班之长呀，这会损害我在全班同学中的高大形象。

从那以后，我便不再正眼看老师了。每次上课前，我都会故意把外面的那叠书堆得特别高。上课时，他的手总是不自然地垂着或抄在腰间，讲起课来很不顺畅。看着他的窘相，我开心极了，为我的报复成功而开心。

这样持续了好多天。终于，他把我请进了办公室。

“你是不是还在因为我上次批评你的事情生我的气？”我一进门，他便问我。我低着头，什么话也没有说，也许是还没有完全消释我心底的怨恨吧。“如果是我错怪你的话，你可以说出来，我可以向你道歉。”我还是没有说话，只是低着头，手捏弄着衣角。“你最近成绩都下降了，是不是因为没好好听我上课啊，老师不希望你这样，也不希望师生关系弄得这么僵，所以请你别再怪老师了，好吗？老师向你道歉了。”“道歉？”明明是我的错，为什么……泪水肆无忌惮地泛滥了。

第二天上课时，我又腾出了那一条缝隙，老师的手又一次按在了我的桌角，我仔细一看，他的手早已布满了深深浅浅的沟壑，但被白色的粉笔灰填满了，我的脑海里似乎又浮现出老师语重心长地教导我的画面，又一次陷入深深的自责中……

在随后的几天里，我惊奇地发现，让出空间的不止我一个，过道两旁的许多同学都会在上课前腾出缝隙。

多美的音符啊！

篇6：描写师生情的优秀段落

关于描写师生情的优秀段落

当我坐在座位上，抬起头，才看到许老师的身上已是雨水滴滴，头上大汗淋淋，我感动得一句话也说不出来，这妈妈般的深情叫我怎会忘怀呢！

她是慈母，把满腔的爱无私地献给学生；她是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘；她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。

老师严肃地说：“知识来不得半点虚假。学习知识就得扎扎实实，不懂的问题就得弄明白，这样才能进步。”我听后，红着脸说：“老师，我错了，我再也不这样做了。”

风停雨止，一轮明月挂在天边，星星钻出了云层，它们眨着眼睛，好像在称颂着人间这美好的师生情谊

小明深一脚，浅一脚，好几次摔倒在地，但他心中只有一个愿望，快点把雨伞送到学校，好让王老师早点回家。

任老师关心每一个同学，全班56个同学都像是她的孩子一样，不管学习好坏，家庭情况怎样，她都一样爱我们。

萧老师走过来，摸了摸我的前额，脱下她的毛衣，裹在了我身上。

父亲拉着我的手，叫我给金老师磕头，金老师赶忙拉住我，说：“不要这样，只要看到孩子们一个个进步了，我就高兴。”我鼻子一酸，眼泪喇喇地流下来……

我多么希望罗老师把她的“师爱”平均分给每一个同学，让同学们都能分享“师爱”，使差生不再见到老师像见到“老虎”一样。

老师，我多想有一点自己的时间，去发展自己的爱好，我多想您松开那紧锁的双眉，露出温和慈爱的面容，和我们谈谈心，谈谈未来。

当老师把学习用品和衣服放在我手中时，我再次感到母爱的温暖。

我深深地感觉到：虽然自己失去了母爱父爱，但我却拥有了世界上最诚挚、最纯洁的感情一－友情、师生情。

这间狭小的卫生室里一下子聚集了许多老师。他们鼓励我，夸奖我，还安慰我。我坐在椅子上，默默地听着这些感人肺腑的话，觉得疼痛似乎被老师们分担去了许多。忽然，我觉得王老师为我涂药的手在抖动。我费力地扭头一看，啊，王老师的眼睛望着我的伤口，眼眶湿润了，鼻子不停地抽搐着。她见我扭过头来，望着我的眼睛，充满了真挚的爱。我受到这深情慈爱的感染，泪水不由得夺眶而出，顺着面颊慢慢地淌下来。

凝视着上面的邮戳，我决定到邮电所问一问。功夫不负有心人，谜终于解开r，邮电所的一位阿姨说：“大约在六个月前，位病快快的姑娘央求我帮她寄明信片。她说：‘我是一位教师，有病活不长了，只是放心不下我的一位特殊的学生。我希望明信片能在节日里给这个学生一点温暖。’我听了很感动，这个要求我怎能拒绝呢夕”

每当h课铃响了，老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解－道道数学题，一个个生字，一篇篇课文。黑板上那一题、一字都凝

聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输人我们的大脑，使我们更加聪明；那一个个汉字如同干旱时的雨露，注人我们的心田，使我们长得更加茁壮。

老师见了我便问：“作文本呢？““我…丢在家里了。”我怯生生地回答。老师一听，不分青红皂白地批评起来：“你们这些学牛的鬼把戏我还不清楚，一定是没有做才扯这个理由来骗老师。” 我听了感到很委屈，想，老师啊，老师，你为科一么这么不相信我呢！ “你这样的学生居然能升卜五年级，真是笑话！”这种带有讽刺性的话语就像一把利剑刺伤了我的心。我终于控制不住自己，眼泪刷刷地流了下来。

开始上课了，教室里静悄悄的。我的心情可不像教室那样平静。是啊，黄老师接我们这个全校有名的“捣蛋班”，特别是我，全班的调皮鬼，不知惹黄老师生了多少气，伤了多少脑筋。我渐渐发现，老师的身体消瘦了，脸上的皱纹加深了。在黄老师的千万次苦心教育下，我们班的班风逐步好转，成绩也提高得很快。我们多么需要他在我们身边啊！现在，他突然要走了，怎不令我们伤心呢！黄老师啊！您不能走啊！想着想着，我的眼睛模糊了，接着开始抽泣了。开始是我一个，跟着是二个、三个…教室里发出一片呜咽声。特别是“顽皮鬼”刘斌和“淘气王”钟敏的声音最响。这时，黄老师的讲课声也弱了许多，最后讲不下去f。只见他从口袋里掏出手帕擦了擦眼睛，然后红着眼圈，环视了全班同学，颤声说： “同学们，别伤心，让我们上完这节课吧！”教室里渐渐静了下来。大家聚精会神地听着，好似要把老师说的每句话，甚至每一个字都刻在心坎上。

表彰大会开始了，校领导介绍完三好学生的一些事迹，就发奖了。老师先给小红发了奖，又给小芳发了奖，小芳拿了奖状，并没有马上回到自己的座位上，而是转过头对大家说：“现在该给老师发奖了。”台下同学都用诧异的目光看着小芳老师们也不解地望

着小芳。这时，小红站起来，跑到老师面前，把一张“好老师”的奖状恭恭敬敬地送给老师，和小芳异口同声地说：“谢谢老师。” 然后，行了一个队礼，高兴地向自己的座位跑去。台下响起了一阵热烈的掌声，老师一下子激动得说不出话来。

当欧老师又把我背到家里时，已经是晚上7点钟了。她头发和衣服已经被雨水淋透了，但她顾不上这些，扶我躺到床上后，又打开炉灶，给我做饭。我看着欧老师在厨房里忙碌的背影，不由得想起了欧老师的孩子子源。他这时也许还在家里焦急地等待着欧老师，希望她能快点回家。

老师，您是那么的无私，像一根燃烧的红蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。把全部的精力都倾注在了我们身上，可我们有时还是

那么不懂事，让您着急，让您生气，是我们对不起您啊…渐渐地泪水又模糊了我的眼睛。

漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，夹杂着我从心里说出的这句话：“老师，谢谢您。”啊！您笑了，笑得那么甜，那么和蔼，那么慈祥。“老师，您该回去休息了，您为我劳累了整整一个晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕。”

如今，我依然常常哼着我爱唱的歌：“妈妈的吻，甜蜜的吻：女儿的吻，纯洁的吻，一”把我心中的歌献给我亲爱的母亲，更应献给我亲爱的老师！

是啊！因为有胜似妈妈的老师关怀爱护我们，精心哺育我们成长，为我们费尽心血，日夜操劳，我们才在短短儿年内懂得了许多道理，学会了许多知识。我们永远永远也不会忘记辛勤培育我们的老师。

他为什么而奋斗呢？我突然想起老师那间小屋的墙上，挂着一幅中堂，上面写着两个刚劲有力的大字：“琢玉”。我似乎明白了，我的老师并不平凡，他是在用心血雕琢着一块块美玉，他是雕塑人类灵魂的艺术家啊！

鲁老师透过厚厚的镜片，用充满威严的眼睛扫视着全班同学： “同学们，今天，我们练习造句。造句的题目是：我希望―。大家知道，我是反对胡思乱想的，什么外星人呀，飞碟呀，耳朵识字呀，纯粹瞎扯！所以，今天的'造句，我希望―必须是有范围的，有规定的，条件许可的……”接下来是一连串的有关造句的规定和要求。同学们眨眨瞪得发酸的眼睛，转动起有点发麻的脑袋瓜，开始造句了。杜宪是班长，又是语文科代表。鲁老师理所当然第一个点了她的名，杜宪立刻站起身来说：“我希望自己做个三好学生。”

“好，好．好！”鲁老师眉开眼笑。

我羞愧地低着头，不敢看老师那和蔼的面庞。我一边用手帕擦着泪水，一边小声对老师说：“老师，您别说了，我错了，我立刻去向全班同学承认错误。”老师听了，高兴地说：“去吧，同学们在等着你呢！”我向老师敬了个礼，冲出办公室，向教室飞快跑去，恨不得立即回到同学中去……

一次上语文课，老师津津有味地给我们讲课文。突然，话音停了，她走到范胜杰同学跟前，摸了一下他的头，便急忙走出教室，回来时左手端着一杯水，右手提着她的手提包。老师把手提包放在讲桌上，从里面取出一片药说：“先吃了这片药厂下课后我再领你去医院看看。”下课了，老师从手提包里拿出钱包，领范胜杰去医院了。我望着手提包，不禁想啊，想啊……

老师啊，您听我说。每当您上课的时候，下课铃声就不管用了。您总是站在讲台上，滔滔不绝地讲个不休，一心想给我们灌人更多的知识，您讲累了，大手一挥，又让我们没完没了地做练习题。有时同学们要上厕所，您却置之不理，继续讲课。我们知道您这都是为学生好。

我们要求太高，期望太高，您“恨铁不成钢”，所以您就……但是您知不知道，这样做，多么损伤我们的自尊心！

为了我们能在考试中取得好成绩，您废寝忘食地给我们补课，找资料，批改作业，个别辅导。您太辛苦，太累了。尽管这样，我们这些无知的小家伙，却在您上课时，不认真听，常常打臆睡这真对不起。有时您看到这种情况，只是叹气。真有点“恨铁不成钢”的味道。

时间一秒一秒地过去了，虽然老师一句话都没对我说，然而我那不争气的眼泪早已湿透了我的衣领。要是当初不做那件事，该多好啊！模糊中，我听见老师在问我：“想想看，错在哪里？”我低着头，什么也没说，泪水像断了线的珠子，不停地顺着脸颊往下流。我觉得此刻我的睑好红好烫，就像发高烧一样。我的两只手不自然地摆弄着衣角。老师那不动声色的样子，使我心中的害怕更增加了几分。此时，我恨不得立刻跑到一个没人的地方，躲开老师那严厉的目光，躲开旁人那奇怪的眼神，去大哭一场……

看着您那慈祥的面庞，许多情景像电影一样一幕一幕地从我眼前囚过。同学病了，您把药用开水冲了，一边摇晃着一边嘱咐着同学慢点喝；同学的衣服开线了，您又一针一线帮他缝好；下了体育课，回到教室一看，您为我们每个同学晾了一杯水，喝上一口立刻滋润了我们的心田。此时我们不禁对您那种关心、爱护同学的高尚品质所感动。

老师，我们已经长大了，我们并不想惹您生气，有时由于不能自理，做了错事，当您批评我们时，我看到您眉间的两道深深的皱纹，便会感到无比的内疚。当时我真想让时间再重来一次，如果能，我们决不会再让您生气，但是不能！我们只有在以后用实际行动来补偿。您为我们操碎了心，我们一定会以优异的成绩报答您对我们的关怀。

忽然，天空乌云密布，接着电闪雷鸣，下起了大雨。小梅没有带雨具，她只好冒着雨往学校跑。这时，从她身后传来了亲切的喊声：“小梅，等一等。”只见丁老师快步走匕前去，把穿在自己身匕的雨衣脱下来披在小梅的身上。顿时，一股暖流流遍了小梅的全身，她看着丁老师，激动得说不出话来。雨越下越大，好像从天上撒下千万条银线。走在后面的刘军见丁老师把雨衣披在小梅身上，她自己的衣服被大雨淋湿了，急忙跑上前去，把雨伞高高地举在丁老师的头上。丁老师笑着对他说：“谢谢你！”刘军说：“不用谢，这是我应该做的。”

方老师为了让我们更加了解她，信任她，就利用班会的时候说一些原来她们班发生的有意义的和一些有趣的事，带我们出外郊游、唱歌、讲故事，还常常突然袭击地考我们一些脑筋急转弯的问题，让我们在紧张的学习当中轻松一下。她总是那么欢快，无优无虑，可是有一天，她原来班上的同学来看她，她的眼里却盈满了泪水，渐渐的我们开始喜欢上了方老师。

学校前方的马路十分泥泞，一辆小轿车从我身边驶过，溅起了一大片水花，把我的裙子也溅了好几个大泥点。我顾不得擦，又跑了起来，跑着跑着，一个熟悉的身影闪过，我急忙拉住他，原来是班长王宁！我连忙问：“王宁．你这是干什么去？”王宁笑着说： “今天我值日，路过办公室看到张老师还在批改作业，张老师又感冒了，我去给她送伞，你瞧，我还带了一杯热茶给张老师喝，这种茶能治感冒，我爸有一次感冒了，喝了很管用呢！”我翘起大拇指，说：“你可真好！”他不好意思地抓抓头皮说：“这也是我的心意呀！”我们边走边谈，不知不觉来到了学校。

您还记得我吗？当时您上我们的活动课，时常与我们一起活动。有一次，我们和您一起玩丢手帕的游戏，轮到我丢的时候，我跑了两圈后把手帕轻轻扔到您的背后，等您发现后，我们只有几米之差，您像小孩似的拔腿就跑，我紧追不舍，可怎么也追不上，于是，我使了个诡计，跑着跑着，故意“哎哟”一声跌在地上，当时，我看到您有点焦急，马上跑过来，亲切地问我：“夏玲，跌得疼吗？”“不疼！”我大声说。一个“鲤鱼打挺”跳起来，抓住了您，高兴地喊：“抓住了，抓住了。”“请老师给我们表演个节目！”不知谁起了哄。“好啊，好啊！”大家附和着，您满脸通红，可拗不过我们这群天真活泼的孩子，于是，您就用动听的歌喉唱起来：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里…”不知您注意到了没有，我站在您的身边是多么幸福啊。

“丁铃铃……”随着上课铃声的响过，李老师微笑着走进教室，来到讲台前。她忽然一愣，发现了讲桌右上角的那杯水和压在杯下的纸条。她急忙移过杯子，取出纸条看了起来：“老师：请喝下这杯用胖大海泡的药水吧，它能减轻您嗓子的痛苦。爱您的学生。”李老师看完纸条，眼前渐渐模糊了。

我的小腿正好撞在大石头上，疼得我又哭又叫，满地打滚。何老师闻讯赶来，急忙蹲下来抱起我，关切地问：“徐成，你怎么了，快告诉我！”见了老师，我的哭声小了点儿，说：“腿，我的……哎哟―!”她将起我的裤管一看，见到我的小腿又青又肿，还流了不少血，二话不说，把我背起来，撩开大步就走。她一边走，一边柔声地安慰我：“别怕，少先队员要坚强！到医院包扎一下就好了。”老师背着我，在坑坑洼洼的小路上深一脚浅一脚地连走带跑，累得气喘吁吁，汗流澳背。

我被冻得双手冰凉冰凉，浑身哆哆嗦嗦，但仍咬牙硬挺着，尽量不让别人看见我的狼狈相。不想让人看见却又偏偏被张老师看见了她上下打量我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，又把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“唔，手冰凉，你二”说着，她麻利地脱下自己的外套，不由分说就给我穿上，再帮我扣好纽扣。

该上课了。同学们藏好各自的礼物，坐得端端正正，带着微笑，等待老师的到来。王老师夹着课本和备课笔记快步走进教室，登上讲台，然后同往常一样环顾大家一下，就宣布七课了。

“祝老师生日快乐！”大家“喇”的一下站起来，异口同声地喊起来，然后合着掌声，献上我们心中的歌：“祝您生日快乐…” 歌声结束了，又是一阵热烈的掌声。随后同学们纷纷离开座位，走上前去，有的送上自制的贺卡，有的送上采来的鲜花，有的献上写着小诗的手帕。

篇7：描写师生情的作文

有人说：老师的爱像一束光，给你指明方向。让我说，我觉得老师的爱像一杯温水，温暖我的心扉。

三年级上学期的一天，正在上课时，我的头不合时宜的晕了起来，天旋地转的，难受极了。我尽力把注意力集中，听老师讲课，不去想它，可是都没用，头晕困扰着我，迷迷糊糊地上完了一节课。我实在撑不住了，趴在了桌子上。

夏老师看见了，走过来轻声问道：“怎么了?哪里不舒服呀?”“没事，只是有点头晕。”我回答道。夏老师摸了摸我的额头，温柔地看了我一眼，转身走进办公室。不一会儿，她端着一杯水走了出来，递给我说：“别硬撑着了，喝杯温水吧，或许过一会儿就好了。实在不行，我给你的妈妈打电话。”我接过温水，点了点头。

手里这杯水，虽然只是一杯普普通通的温水，但我却感到沉甸甸的，因为里面包含了夏老师对我浓浓的爱和关心，使我感到温暖极了。

老师像蜡烛，燃烧自己，照亮他人;老师像园丁，细心耕耘，培育我们。啊，我敬爱的夏老师，我会用我的好成绩来回报您!

篇8：描写师生情的作文

有一种人最可爱最无私，那就是老师;有一种职业最美丽最高尚，那就是教师;有一种情感最动人最难忘，那就是师生情。

她，是我们的语文老师严老师。她长着一头又细又密的头发，却因为操劳，夹杂着些许白发;眼睛因为长年累月的疲乏，又没有好好休息过，所以戴上了深度近视眼镜。她穿着朴素，特别爱穿黑颜色的衣服。

严老师很关心学生。记得有一次，我的胳膊摔断了，在医院里住院，又错过了学校的“六一”儿童节，心情糟透了。无精打采的我在病床上发呆，突然一个熟悉的身影映入眼帘，是严老师来了!我立刻就来了精神。严老师给我带来了“六一”节的学校礼物，还特地买了一套《上下五千年》送给我，给我在医院里解闷。她摸着我的头微笑着对我说：“不要担心功课，好好休息，等你好了，我帮你补习。祝你早日康复!”我当时非常感动。

有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人的乐章。我说，老师你就是那颗最亮的启明星，一直照亮着我们前进的方向。我爱我的老师!

篇9：描写师生情的作文

一段段浓浓的师生情，在我的记忆里犹为深刻，它给我的生活添上了绚丽的一笔。在漫漫人生道路上，我会一直把这一份份真挚的师生情珍藏在心里，每每回忆起，别有一番滋味……

走进我人生的第一位老师，是我的幼儿园班主任——姚老师。记得有一次，老师给我们发糖果，我一时贪心，想得到妈妈的表扬，偷偷拿了两颗糖果。后来，我向老师道歉，她语重心长地说：“知错就改还是好孩子!”哦，姚老师教会了我——诚实!

我进入了小学，让我印象最深刻的，是我的体育老师——徐老师。记得有一次，上体育课，老师教我们拍皮球。当我正拍得起劲时，一不小心，我的手指別了一下。当时我痛极了，眼泪一下子“刷刷”地流了下来。徐老师见了，关心地问：“怎么了?”我把事情原委告诉了他。他说：“没事的'，要勇敢!”说着，他帮我吹了吹手指，慈祥地笑了。哦，徐老师教会了我——勇敢!

有一位老师——郁老师，她从一年级带到我们五年级，和我们感情很好。郁老师虽然不是我们班的班主任，但是她却一直关注着我们的成长：做眼保健操的时候，总能听到郁老师亲切的提醒声;大课间，我们在跑步的时候，总能看见郁老师的身影;我们得到流动红旗的时候，总能看见郁老师微微翘起的嘴和不停鼓掌的手……记得有一次，老师开会的时候，班里的几个调皮鬼又开始闹腾了，刚好被检查人员看见，扣了好几分。那次，我们没能拿到流动红旗。郁老师听说了，特别生气，花了整整一节课给我们讲道理。哦，郁老师教会了我们——团结就是力量，众人拾柴火焰高。

姚老师、徐老师、郁老师……我在你们的呵护下，学会了学习，学会了生活，学会了做人……

我想说，有一种人最无私，那就是老师;有一种情感最动人，那就是师生情。

篇10：描写师生情的作文

有种职业最美丽，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最感人，那就是师生情。我们拥有一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在这片天空下，我们用爱播撒希望……

她，披着一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛下面有个高高的鼻子，再加上个能说会道的嘴巴，她简直是天下最完美的老师――李庆红老师。

课堂上，李老师能把语文知识讲的绘声绘色，惟妙惟肖，我们听得也更是津津有味。有几次下课铃响了，我还沉浸在语文乐园中。李老师在课堂上，不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理；教我们成为自信的人，超越自我的人；教我们从失败中汲取教训，在困难中积累力量。

下课了，李老师完全忘记了刚上完课的疲倦，就像朋友一样走进我们中间，倾听我们的心声。所以我们的知心话总想给李老师说，我们的喜悦总想给李老师一起分享。

李老师，我不会忘记，您认真帮我分析作文失误；我不会忘记，您忍着病痛辅导我主持升旗仪式、主题队会；我不会忘记，我生病时，您焦急的打电话询问我的病情……在您的教诲下，我的管理班级、学习成绩、组织活动的能力得到了大大的提高，这一切的一切，都是您的功劳啊！

这就是李老师，一个让我们爱得深，爱得浓的好老师！

篇11：描写师生情的作文

韩老师，我们师生关系5年了，六年级时，你离开了我们，大家伤心极了，泪流满面。

她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师，她有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼你，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。

我湎舶她，她不仅教给我们知识，而且交给了我们做人的道理。做人的价值是什么？是大公无私，是无私奉献，是为他人着想，视为集体着想，是为国家着想……

在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说：“没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊！”说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

篇12：描写师生情作文800字

刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级，我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去。那时，我才懂得什么是师生情。

老师辅导学生，那是师生情。记得低年级时时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路。那时，她每天下课后都叫我到办公室，给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲。而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到原因：上课不专心，态度不端正或知识点掌握得不好。从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少。成绩也因此提高。

学生给老师的一声问好，那是师生情。初二的教师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说声：“祝老师节日快乐!”其实，这种感情用语言表达是难以足够的。更重要还是看行动和成绩。“如果你的声音叫得再动听，那也说不上实际行动。”那是初二时候英语老师说过一句话。说到五年级不得不提那位语文老师。上课有气势：说话响亮，针对课文内容另加了其他情节，而且能够生动地进行说明。他不着急每一次考得如何，而是需要知道为什么会有错误，积累失败经验，才有所进步。所以，这些都是老师们需要追求的实际方面的东西。既向老师问好，更注实际行动，师生情才会更浓厚。更清纯，令人回味无穷。

老师对学生的严格要求，那也是师生情。刚从六年级走来，细细地回头品味初三一年的点点滴滴，令人难忘的是我的班主任。每天早上六点半，他就要求全体学生到教师学习。为了营造更浓的学习气氛，每天中午他都要求带政治的知识回宿舍背，而且还进行突击检查。那时看，我们都觉得自己很苦，没有了和同学谈话的自由。但看到每次模拟考试成绩不断提高，才想到得益于每天中午的这一“背”，中考成绩出来以后，我兴奋地知道了政治成绩是84分，对我来说已经不错了。但我还没来得及和他说声谢谢，就匆匆离开了小学。

师生情难以用语言表达，它只在不起眼的角落!

篇13：描写师生情作文800字

一提起亲情，大家就想起了自己的父母，然而，我们的老师就像我们的父母一样，带我们进入知识的海洋，在知识的海洋中遨游，使我们懂得书中的乐趣;您精心备课，与我们一起品味书中的乐趣;您如好朋友似的关切我们;让我们认识了学习的重要。

我们的老师姓谷，大家叫她谷老师。谷老师常常梳着一条长辩子，大大的眼睛会说话，时刻提醒着大家，脸上挂着慈祥的微笑，给人一种祥和的感觉。谷老师博学多才，知识渊博，她的字体又好看又规矩，还常常用优美的语句鼓励着我们，使我们信心百增。

在大家的眼里，您是一位威严而又慈祥的大朋友，是温暖大家庭的主管者，同学们喜欢您，敬佩您，喜欢您那幽默的语言，敬佩您那渊博的知识，您也把我们当作朋友。虽然我们只是您的学生，但我们的每一点红和每一点绿都是您给的。您带我们像自己的孩子一样，那么亲切，那么和善。

在放学后，您还在为学习落后的同学补课，难道老师就不知道累，就不知道在周末好好休息一下吗?不，不是。他为了让我们能考出好成绩，打下好基础，在中考中取得辉煌。不辞千辛万苦为我们辛勤付出。我们取得的每一次好成绩，都是他用汗水为我们换来的。这样的精神难道还不可歌可泣吗?

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来赞美您的精神品质。

假如我是个画家，我就要用各种彩色，来描绘出您在教育上的一个个光辉成就。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出您和蔼可亲，平易近人的品格。

然而我什么都不是!我只能用我贫乏的文字，来描写这可歌可泣的教师品质。

谷老师，我在此对您献上最真心的敬意。

我们永远为有您这样一位老师而骄傲。

在学习的路上，您是指引我们的一盏明灯。

在困难面前，您是让我们去克服它的.勇气。

在人生的路上，您又是为我们引导方向，又不让我们“迷路”的指南针。

不管怎样，我们都不会忘记您谆谆的教诲。我们都会在内心深处感激您，感激您为我们辛勤付出，把我们培养成国之栋梁。

在此，我代表全班同学。向您，不，像全部在教师这个神圣岗位上辛勤付出的老师们献上真心的敬意。

篇14：描写师生情作文800字

有一种人他有时严厉，有时和蔼，默默付出却不求任何回报。这种人就是----伟大的人民教师

有人说我们是花朵，而老师是园丁。但我觉得不是这样，园丁付出也有收获，而老师却没有。只是一味的付出而已。我认为我们是一中种果实，而老师则是化肥。我们在成长中，各个阶段都需要化肥的催化。这样我们才能更加的茁壮的成长。付出了自己，成就了别人。这就是我们的老师。

我们有很多的老师，每一位老师都是我们骄傲。我们因有这样的老师而自豪。在学习的路上，您是指引我们的一盏明灯;在困难面前，您是我们战胜困难的勇气;在人生的道路上，您是为我们指引方向，而又不让我们迷路的指南针。

假如我是诗人，我就要抒写一首长诗，来赞美您的精神品质;假如我是画家，我就要用各种颜料，来描绘您的光辉事迹;假如我是作曲家，我就要用音符来传达您的和蔼可亲、平易近人的品格;假如我是钢琴家，我就要用我的钢琴，弹奏出一首歌颂您的曲子。然而我什么的不是，我只能用我贫乏的文字，来歌颂您的伟大。

清晨，老师您的眼睛依然红润，您昨夜又为我们批改作业彻夜未眠么?为什么?到底为什么?老师您为什么要那么辛苦。我们是否太不懂事，您这么辛苦而我们却不以为然，我们是否尚失其本心。

老师，您照亮了我心中的黑暗，让我懂得了什么是真正的爱，我因有这样的老师而自豪，我因有这样的老师而骄傲。

篇15：描写师生情的作文

描写师生情的作文

从三岁起，我就开始学习钢琴。在学琴生涯中，我遇到了几位良师，但最让我不舍的就是现在的王燕老师。

考级班上，王老师一改以前的温柔，情变得雷厉风行，一针见血，丝毫不含糊。但在下课休息时，她又是那么的和蔼可亲，和我们有说有笑，拉家常。练习中，王老师不仅注意我们弹得怎么样，还会提醒我们的坐姿。当你有困难时，她还会让你感到温暖。

这个暑假，由于我要考两个级，练习曲和乐曲一共多达二十几首，所以练习繁多，那阵子免疫力又不给力，导致左眼麦粒肿。眼睛肿肿的，疼得厉害。为了逃避疼痛，我就闭着左眼，可很快王老师就注意到了我，了解情况后，端了杯水给我。喝下那水，瞬间我眼睛的灼热感有了一丝凉意。

王老师的教学方法不同于其他老师。她说孩子的的潜力无限大，不一定要达到什么级别，再加踏板。所以跟着王老师学，我的兴趣也有来自于踏板的使用，因为这样我弹出的.曲子更好听。在她的课上，你是一丁点小差都开不了的。新曲子她会让我在她面前试奏，音、指法、节奏、踏板，让我的脑袋转个不停。在我弹错时，她就会耐心地拉着我的手放在她的手上，一遍又一遍，直到你铭记在心。在考级期间的乐理课上，许多知识需要死记硬背，老师见我为难，便把它们编成一个个小口令。像在记音程的时候，我不知道哪些音程有大小，哪些音程是纯音程，老师就教了我“一四五八无大小，二三六七没有纯”的小口令，记起来方便多了。

老师教导有方，让我去年短短六天学会新曲子参加了比赛，见到了郎朗。今年暑假，又让我在一个月内把七首乐曲和十八首音阶琶音等成功地完成，顺利通过了考级。

如今，我已经跟着王老师学了两年钢琴了，进步也很大。也是她，为我的钢琴“旅途”增添了亮丽的色彩。在教师节来临之际，我要说声“谢谢您，您辛苦了！”

篇16：描写师生情的作文

描写师生情的作文

老师向父母一样爱着我们。老师的爱是伟大的。

老师是蜡烛，默默燃烧，为我们迷茫的心指引方向。

老师是甘露，静静滴落，为我们干渴的心灌输养分。

老师是路标，长久贮守，为我们指明未来的方向。

我们和老师之间，有欢笑，有抱怨，有敬佩，而我的脑海里却始终忘不掉这几幅画面。

在英语课上，英语老师尽心，尽力，尽职，尽责的为我们讲课，课下她又成了我们最好的倾诉的朋友，她更像我们的妈妈一样，关心我们。她总会在我们孤单时，陪我们谈心，在我们骄傲时，给予我们压力，在我们迷途时，敲响警钟······

数学课上，老师的.嗓子经常被喊哑。课堂上，尽管只有极少部分在认真听课，但老师总会一丝不苟的讲解着每一个数学公式。

烈日炎炎，连树枝也耷下了脑袋，鸟儿都飞进了林荫下，唯有我们的体育老

师为了提高我们的身体素质，不厌其烦地为我们示范着标准的动作。在我们跑圈时，他会顶着炎炎烈日陪着我们······他让我懂得了感恩，他说过的一句话，让我深有感触——‘不会感恩的人，永远也算不上一位成功的人士’这句话给我启发很大，不仅如此，我还从他的一言一行中学会了感恩。

师生之间，像朋友，充满无限的关爱，弥漫着互助的气息。不管时间如何流逝，我都会永远铭记老师的关爱，永远！

篇17：描写师生情的作文

伴随着五年来老师们的谆谆教诲和温暖的关怀，我们长大了，也迎来了小学期间的第六个教师节。

往常都是老师来照顾我们，这次我们决定要为老师过一个特殊的教师节，在我们小学的最后一个教师节里给老师一个惊喜。距离教师节还有一个星期，同学们就开始了紧张的筹备工作。大家一起集资买蛋糕，积极策划着，走到哪里都能听见同学们的纷纷议论和期盼。终于盼到了教师节，同学们都争着留下来布置教室，各科代表去邀请老师来参加我们特别的庆祝活动。

第二天，还没到学校，就远远地看见了一座红色的拱形门，整个校园里喜气洋洋的。我们的教室里，更是装扮得非常漂亮。大家的脸上都洋溢着节日的喜庆。伴随着轻快的铃声，老师们陆续走进了教室。和着二胡优美的乐声，我们深情地唱起了“同一首歌”，平时熟悉的旋律，此时听起来别有一种滋味。接着，又有同学为老师表演了节目，悠扬动听的歌声，饱含着我们对教师的无限感激之情。

祝福的蛋糕端出来了，这是我们送给老师的礼物，这是我们浓浓的情意。校长激动地切下了第一刀，我们齐声高唱着“祝你节日快乐”。校长的眼里满含着泪水，做了激情洋溢的讲话，她讲了自己的教师经历，她讲了自己此刻的心情，也讲了对我们的殷切希望。各科的老师们也纷纷说了自己内心真诚的祝愿，索老师哭了，郝老师也哭了，老师们都流下了激动的泪水。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是老师为我们的心灵找到了开启的钥匙，是老师教会了我们如何做人，是老师给了我们强有力的翅膀，让我们在知识的世界里遨游!我们看到了老师严厉背后对我们的希望，看到了老师那颗无私的奉献之心。我们感动了，这是我们在小学的最后一年了，但我们会记住老师的这份爱，记住这份浓浓的师生情……

篇18：描写师生情的优秀作文:过客

有些人的遇见，有些事的发生，也许早已注定，终有一天知道这段因果，由我开始，终究也由我结束。

静默是最长情的表白，匆匆是最长久的诠释。此刻教室的空气似乎已经凝固，五十双耳朵正在静静地聆听着钟表的嘀嗒声，五十双眼睛齐刷刷凝望着台上那张精美的面庞，仿若上神界的天仙，不敢高声惊扰;又似精心雕刻的美玉，唯恐一触就会香销玉损。面对即将分别的孟老师，往日的欢言笑语早已随风飘过，曾经的点点滴滴已成往事，心中瓢泼大雨冲刷过后的满目狼藉似在宣告永久的驻足。

一种零乱，一种落寞，更是一种怅惘。

人就是这么奇怪。当近在咫尺时，我们往往会忽略身边爱过我们的人，直到分离时才能悟出确该好好珍惜。撕开糖纸，将这凝聚了三个月深情的糖果送入口中，唇齿之间的甜蜜已化作深深的眷恋似一条涓涓的细流淌过每个人的心田。

一种零乱，一种落寞，更是一种怅惘。

孟老师是一位“仙女下凡”的实习老师。且不说她那清澈的双眸，高挺的鼻梁，披肩的短发，只是那常挂嘴边的一抹微笑就已让人暖心不已。有同学说老师的笑容是最迷人的，像晴朗的天空，因为平日里阴霾太重;也有同学说老师的声音最吸引人，像缓缓流动的泉水，因为耳朵里充斥的咆哮太多; 也有同学说老师的沉默最好，因为生活中宁静的平和太少。是啊，就是这样的笑容，这样的声音，这样的宁静，曾经带给过我们多少美妙的享受! 它曾在我们心灵最柔弱的一角生根，发芽，现在却要走向枯萎......

今天，孟老师故作镇定地来到班上，她从前门走进来，目光扫过五十张面庞，有几次跃跃欲试想说点什么最终却都欲言又止。当她走到教室中间突然停住了，把所有话语都藏在眼神里，然后朝每一个角落又认认真真地看了一遍，只是深深地鞠了一躬，再抬起头时，我们分明看见老师润湿的眼角忽尔又变得模糊了。再见了，同学们!再见了，我的老师!当老师转身的一霎，教室里顿时响起雷鸣般的掌声。

此时此刻，我只想用文字记录下那些曾经的过往，以此怀念那些曾经走过我生活的匆匆过客，追忆那段流逝的美好岁月。

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