描写一个特点鲜明的人作文（共19篇）由网友“保护银河”投稿提供，下面小编给大家整理描写一个特点鲜明的人作文，希望大家喜欢！
篇1：描写一个有特点的人作文
每个人都有黑与白的双面性格，有人强，有人弱，而这个人的双面性格你一定没有见过！
我们班小居自从上次发生“跳楼”事件，从此在班级被列为“国家特级“保护人员，所以气势绝对不能弱，回答问题也是棒棒的。
有一次上课，我们上《狼牙山五壮士》这篇课文。通过一系列解析，这篇课文中极大难度的问题来了。问题是：为什么作者之前写的是战士？后来又写成壮士呢？此问题一出，我们班鸦雀无声，那些平常不回答问题的同学，默默的低下了头。此时，班级里鸦雀无声。没想到，我们班的那位国家“特级保护”人员却站了起来，自信满满的对老师说道：“老师，我知道。“他扬起了她那颗又大又重的头。“我觉得呀，应该是作者之前没有觉得他们十分高大，但是写到后面作者觉得他们……”话音刚落，我们都十分敬佩他，纷纷响起了热烈的掌声。这也让回答问题的他十分自豪。可是，这个终极大boss，怎么可能一答就答出来了呢？这时老师说的话，犹如一盆冷水从他头上浇了下去。“不行，说的无理无据，让我怎么相信你？”我扑哧一笑，同学们也“哈哈哈”的笑了起来。这时，他结结巴巴地说：“同学们，我只是错……错误的给大家示范一下，同学们可千万别学我呀！”
这就是她要强的一面，那么接下来我们来看看他弱爆的一面吧！
快到期末考试了，老师的作业越来越多，所以为了防止有些人不做作业，老师特别让我们各组长检查作业。那天我找到了他的小刺——没做作业！“别别，别告诉老师，我放学请你吃东西，行吗？"他十分客气地对我说道。可是身为组长这件事包容她是万万不可的，我立马回绝了他。“别，我可受不起，没做就是没做，我一定要告诉老师！”我本以为他会放弃，没想到他依然对我说：“我……给你跪了，你别告诉老师！”天呀，我心想：平时高高在上的活宝，没想到还会怕老师，还给我跪了！真是少见啊！
黑白双面的他是不是让你对“活宝”有了新的认识呢？
篇2：描写一个有特点的人作文
“哈哈哈！”教室里传来做一阵声音，我走进门，看到小胖正在讲笑话。
小胖问：“你们知道猪为什么笨吗？”小曹一下子钻进小胖身边问：“为什么？”我们看到开始疑惑起来，正在这时小胖说了一句话，我们才恍然大悟，开始哈哈大笑，可小曹却十分愤怒，因为小胖说的是“因为猪最喜欢问为什么”，小胖见小曹十分生气，说：“哎呀，不要生气了，喝杯肥宅矿泉水如何？”小胖说完便从课桌里拿出一个杯子，把水壶往高处一抬，开始了小胖牌倒水，只见他一个金鸡独立在凳子上站着，轻轻地往杯子里倒，倒好后还把杯子用盖子盖上，像酒店里的调酒师一样摇来摇去，之后就把杯子递给了小曹。小曹见到小胖那一些动作给逗笑了，小曹喝完水以后我们又听起了小胖的笑话。
下课了，小胖正准备给我们讲笑话，可突然班上有两个人打架了，小胖见其他人劝不住那两个人，就跑过去说了一句：“且慢，你们俩坐下来喝杯茶可好？”那两个人其中一位三水见小胖身上空空如也问道：“你身上什么都没有，怎么喝茶？”三水和建勋准备大干一场时，小胖不知从什么地方变出来一瓶冰红茶。三水和建勋见了变得呆若木鸡，齐声说：“你——是怎么——把冰红茶变出来的？”说完跑向小胖身边准备拜小胖为师，可小胖说：“那我有一个条件，你们答应不答应？”两人听了说：“答应。”小胖说：“那好吧！你们从此以后不可以打架。”两人听了只好不打架了。
小胖真是一个幽默风趣的人，无论什么事找他肯定行。
篇3：描写一个有特点的人作文
我们班有一个“智多星”，你们知道他是谁吗？没错，他就是陈思铭。他有一双黑溜溜的大眼睛，上课时总是盯着黑板一动不动，认真又专注的听讲。鼻梁上架了一幅蓝色镜边的眼镜，说话时文质彬彬的，就像一位小博士。
为什么叫他“智多星”呢？因为有一次数学老师在讲新新思训时，出了一道很难的题，大家积极踊跃讨论并回答问题后，老师问大家还有别的什么方法吗？这时，陈思铭慢慢地把手举起来，老师让他回答问题，只见他胸有成竹地答道：“老师，我还有两个方法。”坐在旁边的我顿时就惊呆了，他语言流畅，思路清晰的给大家讲解完作题方法后，教室里立刻想起了雷鸣般的掌声。韩老师高兴地说：“陈思铭，你好聪明呀！真是一个‘智多星’！”于是，这个小号就在我们班上传开了。
“智多星”不光学习好，他还很爱帮助其他同学，同学们有什么不懂的问题找他帮忙时，他总能不厌其烦，耐心细致地给每一个人讲解。我非常好奇地问他：“为什么你什么都知道呀？跟百度一样。”他嘻嘻一笑：“我平时会看一些课外书，这些书能开拓我的眼界，让我懂得更多知识。”他还告诉我不能光学书本里的知识，一定要读万卷书，行万里路。听完陈思铭的话，我决定继续坚持我的阅读计划，像“智多星”一样养成良好的阅读习惯，博览群书。争取拿到今年的读书奖，完成20xx年的第三个目标。
篇4：描写一个有特点的人作文
我的哥哥是一个昆虫迷，你知道他有多喜欢昆虫吗？我来讲讲有关他的事儿。
暑假的时候，我回老家找哥哥玩。早就听奶奶说过哥哥养了许多小动物，我以为是一些小猫小狗之类的动物，这使我欣喜若狂。回到老家后，我就迫不及待地拉着哥哥的手，去观赏它的小动物，我推开哥哥的房门，探头一看，我的妈呀！哪有什么可爱的小猫小狗啊，居然是爬来爬去，各种各样的昆虫：有灰黑色的独角仙，有粉红色的蚯蚓，有绿色的蟑螂，吓得我鸡皮疙瘩掉了一地！我大喊道：“哥哥，这些昆虫难看死了，快扔了吧！”哥哥说：“弟弟，你别害怕，其实这些昆虫很有意思的，不信你看！”说着，哥哥拿起一个放大镜，开始观察独角仙是怎么进食的，我也好奇地凑了上去，只见在放大镜下，独角仙的嘴巴一开一合，食物就吃进肚子里了。它身上的花纹也很精美，渐渐地，我放松下来，目不转睛地观察了起来。“怎么样，好玩吧弟弟。我还缺一只蝴蝶，我们一起去抓吧！”哥哥说。我愉快地答应了。
我和哥哥一起来到了楼下的花园里，我对哥哥说：“蝴蝶让我来抓吧，我在图书馆里看到过关于蝴蝶习性的文章，我知道应该在哪里抓蝴蝶。”哥哥说：“好的弟弟，交给你了。”很快，我顺利地在花丛中捉到了两只美丽的蝴蝶。我和哥哥又开始聚精会神地用放大镜观察蝴蝶了。
看到了吧，这就是我的昆虫迷哥哥，他的梦想是：成为第二个“法布尔。”
篇5：描写一个有特点的人作文
有句经典老话：火车不是推的，牛皮不是吹的。这也是我要对老爸说的，他吹牛的本事太大了，我可不是空穴来风瞎说的。每次我和姐姐受表扬时，老爸总会得意地给别人说：“这都是遗传了我的优秀基因！”家里来客人，妈妈做了一桌美味佳肴，客人夸妈妈手艺棒时，老爸总会抢着说：“这全是我教她的！”老爸还经常说：“想当年，你老爸可是无人不知，无人不晓的学霸呢！”看着爸爸得意洋洋的表情，我心想：爸爸说得是真的吗？
一天晚上，我在做数学题，遇到一道很难的题，想了半天也想不出来。我只好去问悠闲自得玩手机的学霸。“老爸，这道题怎么做？”我一边问一边把本子递给他，爸爸装出一副满腹经纶的样子，皱了皱眉头，说：“先把它们加起来，然后除以……不，不，是乘三……诶，好像也不对。”我小声嘀咕：“连数学题都不会，还学霸呢！”。只见爸爸放下手机，一手拿笔一手拿本子，认真地给我讲起题来。终于，在爸爸的指导下，我完成的作业。第二天，我拿到作业本，一看那道题果然做对了，回到家，爸爸看到我的作业，说：看看，我说的没错吧，爸爸就是学霸！”我笑着说：“老爸，您不愧是吹牛大王，把数学题都吹对了！”
我爱我的吹牛皮老爸，他给我们的生活带来了欢乐！
篇6：描写一个有特点的人作文
小小的眼睛上方长着两条长长的眉毛，高高的鼻子下长着一张红红的小嘴，笑起来一副坏坏的样子。你们知道他是谁吗？他就是我的好朋友小林。他是我们托管班最淘气的同学了。
他最大的特点就是爱做恶作剧。而且每次恶作剧都要损坏托管班的东西。有一次我爸爸把我的新足球拿过来给我玩，可是等托管班老师给我纠正完作业的错误，我发现我的足球不见了，只见他神秘地说：“你的足球飞到天上去了。”我着急地到处找，可是就是找不到，这时小林不知从什么地方把足球拿了出来，并一脚向我踢了过来。结果没打到我，足球却高高飞起，直接把托管班的灯给打坏了。老师把我叫回教室不让我玩了，又批评了小林，把足球没收了，最后到了我爸爸来接我才又拿回了足球。
还有一次，我们中午在托管班吃午饭，他突然在经过我身边的时候，大叫起来：“快来看呀，好大一只虫子，高铭泽，你还敢吃吗？”我被他吓得怔住了，在饭菜里翻找了半天，可是他却大声地笑起来，笑得手里的汤都洒了。
这就是我的爱做恶作剧的朋友。我觉得他这样很不好，不应该把快乐建立在别人的痛苦上。我要帮助他改掉这个坏毛病。
虽然他喜欢恶作剧，但是他还有许多优点，比如：乐于助人、爱读书、爱讲笑话……所以我仍然很喜欢这个朋友。
篇7：描写一个有特点的人作文
身材中等，长得虎头虎脑，脸颊总是面带微笑，充满着滑稽与演员的天赋。奥斯卡不给他个奖项都对不起他，他就是我家的影帝——我的弟弟。
我的弟弟演技非常的好，经常能把我们大家耍得团团转。记得有一次，我们在奶奶家吃完饭，准备走的时候。爸爸发现他的车钥匙不见了，口袋，鞋柜，沙发底……把家翻了个底朝天都没有找到，而我弟弟在那悠闲地看着电视，好似没有任何事情发生过。爸爸上前问他：”小兔崽子，你是不是把我的车钥匙藏起来了？”我弟弟一脸无辜并且理直气壮地说：“我没拿。”而且还向我妈妈撒娇卖萌。我爸相信了他。找了半个多钟头，终于在沙发夹缝里找到了。但爸爸妈妈都没有怀疑他，还是我找到了蛛丝马迹。
我弟演技固然厉害，但影帝也有失手的时候。一天晚上，我和妈妈出去散步，弟弟要在家看书，没有随从。但我知道一切都是幻象。刚到家的时候，家里没有任何声音，根据以往经验，应该会出现电视声。难道我弟真的看书了，我很纳闷我的判断。走到客厅，发现他真的在看书，但我很快发现了破绽，他手里竟然拿的是《如何与客户沟通》，书也拿反了。但他还是矢口否认，并使用了他万年不变的老招式——撒娇。最后我也只能臣服于他的演技。
这就是我家的奥斯卡影帝，连我这样的“老狐狸”也甘拜下风，以后的奥斯卡影帝都被他预约了。
篇8：描写一个有特点的人作文
柔软的小卷毛，犀利的小眼事儿，满嘴的小钢牙。一系列的特点塑造了一个有趣的人——我们班的“眼神哥”。
他就坐在我的旁边。一双小眼睛却蕴含了大能量。上课时，他目不转睛地盯着黑板，那专注的眼神是对知识的渴望；下课时，他总是与同学玩乐，那活泼跳跃的眼神散发着青春的活力。
“眼神哥”的眼神是精神的。虽是近十月，可阳光总是不愿离开孩子们的身上。那天运动会，孩子们都怀着无比期待而紧张的心情来迎接此次活动，“眼神哥”也是孩子，他也对运动充满了渴望。但班里并没有选他去参加比赛。他的眼神是迷离的，但有坚定而自信，好像他在一次自我介绍中写到得据家谱记载，我是杨家将的后代。对，他是自信的，他不会因为一些小事而受影响。
太阳高高的挂在天上，迟迟不肯落下，他拎起一个扫帚，一点一点地扫得很仔细，他的眼睛中流露出仔细和一丝不苟的态度，他时常这样，追求完美。
太阳不见了踪影，它好像躲起来了，谁也不知道去了哪里。“眼神哥”化身杨家将，左右两只胳膊各挽起两把椅子，好像持着两个兵器，一步一步的向楼上走去，“不用了，不沉，我帮你搬吧”，在黄昏下的操场，你会听到这样的话语。接着，他会流露出微笑着，朝你使个快乐的眼神，然后一步两个台阶的上楼去了。
回到班里，手指第二个关节处被椅子咯的通红的他一声不吭，又掂起笔，认真的眼神中透着踏实，肯干的态度，我想他一个“幕后工作者”确实配上“杨家将”的后代的称呼。
那双丹凤眼中的眼神，饱含了无限力量，不愧“眼神哥”之称。
篇9：描写一个有特点的人作文
我的表弟天生眼睛大、睫毛长、鼻子小、嘴巴红、目光炯炯、玉树临风。可他有个缺点，调皮捣蛋、信口开河、谎话连篇，我特不喜欢他这点。
记得一次的暑假，表弟来我家玩，我让他安静点儿，别打扰我做作业，他点了点头，就跑去玩了。唉！表弟的事真多，他刚刚出去玩了不到一分钟，就跑来说他困了；可他刚刚躺下，又从床上蹦起，说他渴了；喝完水之后，他再次从床上蹦起来，说要去上厕所；上完厕所又……唉，又说他饿了。妈妈一听他饿了，那可是心急火燎，连忙去市场买菜。临走前还说让我和表弟写作业，回来会奖励认真写作业的一块巧克力。我和表弟高兴得不得了，“这么简单就能得到一块巧克力？我一定要好好写作业。”我想。妈妈去买菜了，家里只剩我和表弟，我边写作业边瞅了一眼表弟，表弟见我看他连忙拿起笔写作业，可当我又低头写作业时，表弟突然喊道：“陶子姐姐，你不写作业！告姑姑去！”我没理他赶快埋头认真地写起作业，过了一会儿，我去上厕所，表弟趁机将写到26页的作业翻到了102页，我刚从厕所出来，只见表弟“嗖”的一下蹿到我面前，双手高高举起作业本，得意洋洋地喊道：“我正做102页呢，你才做57页！而且你还跑厕所玩去了！”“咚咚，咚咚！”这时传来一阵敲门声，表弟还没看清是谁就大声喊：“陶子姐姐不写作业，我都写到102页了，她才……”最终他如愿以偿地得到了妈妈奖励的那块巧克力。我看他兴高采烈的样子也没有揭穿他，毕竟他是我表弟。
虽然他爱撒谎，可我还是很喜欢这个人小鬼大、活泼可爱的小表弟。
篇10：描写一个有特点的人作文
在一片欢声笑语中又迎来了一个新的学期，我也是万分期待，以为在这一天我们会迎来许多个新朋友——转学生。
在五上的9月1日，一个高个子女生来到我们班，她略微有一点胖，一双水汪汪的大眼睛上架着白框黑架的眼镜，尽显它的秀丽。
每天早晨第一节课上课前，她总会两手一叉，在教室里大吼一声：“各组组长快把黄冈收起来”，话音刚落，她就从自己抽屉里抽出黄冈又“挨家挨户”的催促，而遇到这中不愿交作业的人，她为让他交母老虎性格瞬间发作，一顿拳打脚踢和地毯式搜索之后，对方只有甘拜下风，交出黄冈，而遇到没有带的，她就会记录在册，当郎老师询问哪些人没交时，她都会递上一张纸，偶尔忘记了，也会以最快速度收好。
记得，在前不久我数学考试考糟了，那可是我最拿手的学科，当时整个人都十分郁闷，萎靡不振的。这位知心姐姐瞧我这样，满脸堆笑的跑过来：“啊？咋么了？不就数学考试考砸了吗，下一次考试认真一点不就好了嘛”说着举起自己的考卷：看我也考得不好嘛，说完并对我露出一个笑容，这是我的心里暖洋洋的，也为自己有一位能帮我解开心里的阴影的“知心姐姐”感到庆幸。
还有一次，坐在我前面的同学身体不舒服吐了而我看到别人吐，自己也会人不舒服，于是请求她道：“我跟你换一下位置好吗，我看了也会吐。”她似乎想都没有想，就对我点了点头，并做了一个OK的手势，碰到我时：“还悄声问我，你觉得舒服点么？”在此之后，每次想到这一件事，我都觉得感激不尽。
……
这些事都如星星一般闪耀在我心头，在我郁闷时，在我伤心时想起这些事，都有一股暖流流淌在我心里。
这就是我的知心姐姐，到底是谁呢，不说你也知道，哈哈，就是邹心怡。
篇11：描写一个有特点的人作文
我的同学李涵斌很淘气，下课总是往外跑，在托管班的时候比在学校还要淘气，简直是个淘气包。
他在托管班作业写得很快，写完作业后常常跟同学玩游戏，也常常被老师批评。比如有一次他一天被批评了三次。这一天，我写完作业，出去找他玩，结果发现一个老师拿着空瓶子在批评他。原来他刚才在玩扔接瓶子的游戏，却不小心扔到了一盆花上了，发出了很大的动静，还把花盆弄倒了。被老师批评完以后，他很快又变得活泼起来，还提议我们一起玩“鬼抓人”。
我们高高兴兴地玩起了你追我赶的游戏，但是奇怪的是，我们其他人都被“鬼”抓住了，却找来找去都没见他的踪影。他到哪里去了呢？最后我们才发现他在老师的办公室，又被老师批评了。原来呀，他为了不被“鬼”抓到，藏到了老师的办公室，让老师哭笑不得。他低着头，看起来都要哭了，但一从老师办公室出来，他又立刻眉飞色舞，活跃了起来。
不知不觉到了晚上九点，很多人都回家了，我们有点无趣地在操场上站着。“我们来打篮球吧！”他大声地说着，找出一个篮球拍了起来。他拍得越来越起劲了，“哐、哐、哐”发出了很大的声响。“小声点！”我赶忙提醒他，但是已经晚了，值班老师过来，又把他批评了一顿。第三次被老师批评了，他整个人都像被霜打了的茄子一样，蔫了下去。不过到了第二天，我在学校看见他的时候，“嗨！早上好！”他又眉飞色舞地向我打着招呼，跟昨天晚上判若两人了。
他可真是一个淘气包，我们都很喜欢跟他一块玩，因为他总能一下子快乐起来。不过，我觉得如果有些时候能安安静静，遵守纪律，我们就会更喜欢他了！
篇12：描写一个有特点的人作文
我们班的班长乃“大名鼎鼎”的刘桃林，她有几大特点，不信？那就去看看吧！
1、班长的怒拳。
别看我们班长平时温文儒雅，可她发怒的时候打起人来，就像武松打虎一样！一次，刘川旭用“一三飞拳”打了一下刘桃林的头之后溜了。刘桃林火了，用“凌波微步”追上了刘川旭后，一招“兽人 拳”，打得刘川旭连退三步，直吐“血”。（其实就是吐痰！）厉害！
2、班长的酷刑。
班长非常爱看书，她借书通常只用两种“酷刑”：一，软磨，二，硬泡。用此“酷刑”，从未失手。有一次，她向我借书，我不干。她就开始使用“酷刑”了……首先，她用“妖姬迷心术”，她可怜巴巴地说：“借给我吧，求求你了，就借一天！”我不理她，她就用“硬”的了。只见她两眼喷射出冰冷冷的“海龙冰箭”，一字一顿地说：“你—到—底—借—不—借！”我腿都吓软了，只好“弃书而逃”了！
3、班长的反应
班长的反应啊，再怎么也比八十岁的老头的反应还迟钝一些，不信？瞧！又有一次，我打搅了班长于别人踢毽子，她便用“恶魔血鞭”（就是把手缩进袖子里）抽我，我一闪，把她的空袖一抓，打了一个结，还未等她反应过来，我已脚踩西瓜皮――溜之大吉了！过了一会儿，她在座位上看书，我便回了座位，（我与她是同桌）她一转头看见了我，我“呼”的一下蹿到了门口。这时，她才反应过来，连忙来追我！
妈呀！她要用“降龙十八掌”来偷袭我了，我还得现走一步，拜拜！
篇13： 描写一个特点鲜明的人作文
我的妈妈是个“急性子”，容不得我和爸爸有半点儿慢吞吞的坏毛病。但是，不知道怎么回事，我们仍然改不了这个毛病。
有一次，爸爸到外面去了，妈妈来管我的作业。一回到家，我便迅速拿出作业写了起来。因为平时慢悠惯了。这次也快不起来。妈妈这急性子便一刻不停地催，让我快一点儿。可是我还是没有达到妈妈所要求的那个速度。“快点儿写！”妈妈如猛虎似地大吼起来，那声音如雷贯耳。我冒着冷汗转过头去，只见妈妈两手叉腰，眼珠子像一团火球，头发都快要冒烟了，真像一位武林大侠。
终于，我写完了作业。妈妈又跟什么都没发生过，很快恢复了“风平浪静”，又对我笑眯眯的。
我的妈妈虽然是个急性子，但我知道妈妈是为了我好，想让我早点儿写完作业早点儿睡。所以，我的妈妈是全世界最优秀、最好的妈妈。
篇14： 描写一个特点鲜明的人作文
这个“小书迷”学习很好，很多人都喜欢她，我也是其中的一个。她的爱好就是“看书”。
就在开学初的某一天，哦不，是在每一天的下课后，她都会看书。有一次，我想问她一道数学题，刚想问那个“小书迷”的时候，她正在看书。她的`眼睛死死地盯着书，眼珠正飞快地焉ㄊ槊妫右手的食指随时都准备着翻页的动作。她的嘴角随着书中情节的变化，时而上扬，时而收紧。读到激动之处还会喃喃自语。我轻声叫她名字，她毫无察觉，继续专心致志地沉浸在书中。我用手挡她看书的视线时，她吓了一跳！以为发生天大的事情似地问我：“怎么了，有事吗？”我刚拿出书要问她问题时，上课铃声响了。我也只能很遗憾地回到自己的座位。
每当到了中午吃饭时，她都会和同学们聊天。可是她说的很多话题，对我们来说是新闻一样，读书让她跟我们的成长产生了差距。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我也要像这个“小书迷”一样多看书，增加课外知识。
篇15： 描写一个特点鲜明的人作文
我有一位姐姐，她的梦想是当一名画家。她有一头大波浪秀发，长的特别好看。她的手很神奇，能够画什么像什么。
有一次，姐姐看我无聊，就说给我变个魔术。她让我先看一张白纸，神密地说：“我能让这张白纸上，长出新鲜的草莓。”说完，她就把白纸放在画板上。只见她的手在画板后面微微移动，眼睛全神贯注地盯着画板，没到五分钟，她把纸平铺在桌子上。只见白纸上真的多了一个又大又新鲜的草莓。我伸手就去抓草莓，可是，没抓到。姐姐用疑惑的眼神看着我说：“这不是真的，是我画的。你不会真的认为，我会给你变出草莓来吧！”姐姐捂着嘴哈哈大笑起来。
这草莓垂涎欲滴，真想上去吃一口。姐姐是从小学二年级开始学画画的，现在是画什么像什么，我真的很羡慕她的这项特长。我也因为有这样优秀的姐姐而自豪。临渊慕鱼，不如退而结网，我也要像姐姐一样，通过自己的努力争取成为优秀的学生。
篇16： 一个特点鲜明的人作文
每天清晨，如果来得很早，就可以在体训队里看见这样一个身影，在一年一度的班级运动会中也一定会看见这个身影，又高又瘦，黑的像匹黑色野马，风一样的冲出起跑线，手臂有规律的摆动，脚尖稳重有力的落到跑道上又弹起来，嗒、嗒、嗒，这脚步带着我们班的希望冲刺向前。
他就是我们班的延俊哲，又高又瘦，但很结实，他一年四季都穿的很少，一到晚上，他便有了隐身功能，晚上看不见他。别看他像个豆芽菜，他可是我们班的大功臣。
一次体育课上我们练习400米跑，正好轮到延俊哲和王梦懿。“预备――开始”，延俊哲刚想冲出去，却被石老师像老鹰捉小鸡使得拎住了，石老师说：“王梦懿先跑，你再追”。于是，延俊哲眼睁睁看着王梦懿一步一步地向前跑，当王梦懿跑出100多米后，石老师放了手，延俊哲像一匹挣脱缰绳的野马，更像一颗弹出枪膛的子弹，更像一头愤怒的狮子冲向前去，我和我的小伙伴们都惊呆了，因为我们看见延俊哲用王梦懿两倍的速度在跑，好比一个是过时的老爷车在和一个跑车在比赛，距离越来越近，五米、三米、一米！延俊哲反超了王梦懿，想吃饭一样容易。
延俊哲越过了终点线，王梦懿呢！她被延俊哲超过后不见了踪影。终于我们发现了她，她和延俊哲相差100多米呢！
真不愧是田径黑马！
篇17： 一个特点鲜明的人作文
一个圆圆的小脑袋，一只左手常年插在口袋中，一旦说起话来两只手就会激动地耍来耍去，上课总爱抛橡皮，直至老师指出后才停手，可过了一会儿又抛起来了。
这位同学正是张翌博，他是三年级时转到我们班的不过我真正跟他成为“哥们儿”是五年级下学期的时候。
一开始，我和他关系十分冷淡，我们俩之间存在着一个大的差异―成绩，他的各门学科都很好是标准的学霸，而我虽不是学渣却与他有着很大的差距，因此我们之间很少有交流，直到后来，老师把他座位调到了我前面，我们才开始交际，一开始只是偶尔问问时间讨论下问题到后来高谈阔论。慢慢地，我发现我变了，我渐渐的从成绩差异这个阴影中走出来，这时我才发现我们有这么多相同的喜好，慢慢地，有时我也会将我的一些小秘密告诉他，他总是认真地倾听着，后来他也将自己的一些私事儿告诉我，我俩也就成了知心朋友。
“近朱者赤，近墨者黑。”果然是有道理的，前不久我们进行的科学期中竞赛结果出人意料：六十分的卷子我得了五十四分，他得了五十一分，我内心既兴奋又有点羞愧，我觉得是我让他退步了，于是把我内心的感受告诉了他。没想到他竟然只是微笑一下，说：“不是我退步了，而是你进步了。”听了这句话我内心流过一股暖流，表面上我们什么都没说，实际我们内心早已经把彼此当作兄弟了。
篇18： 一个特点鲜明的人作文
他，是一个在我看来是“猛张飞”的人物：蓬松的头发，尖尖地向上立着，好像在比哪根头发长得最高，乌黑的眉毛，一双很俊的眼睛，眼睛里透露出聪颖、威严，而又有点自负的神态，一副十足的孩子气。
他性格开朗，像匹“倔驴”，要是那股犟劲上来了，谁也不能阻止。他的嘴硬的很，你休想从他口中说出“对不起”三个字。
就拿前几周的事来说吧。那天，在放学路上，他和小郑不知闹了点什么矛盾，好像是抢东西吃吧，两句不和便打了起来。小郑把他摔倒在地，他还不服输，趁小郑没注意，把人家摔了个“狗吃粪”差点扑在地上。还趁势骑在了他身上，说道“哼，看你还敢不敢和我抢东西吃！”
他就像一座火山，心情好的时候，火山就会变成死火山，不必担心他会喷发。这种时候，他就是所有人的好玩伴。但他生气起来，“火山”就会连续爆发，杀伤力超强，谁也挡不住，即便老师也束手无策。
还有一次，他从外面回来，看他平时那么嚣张，我想要整他一下，我便把脚伸到过道上去。但他不但没有“总计”还用力踩了一下我的脚，我很生气，就等他再出去的时候，又用脚绊他。这次，他跨过了我的脚，还揪了我的我的一把头发，哎，看来我以后惹不起，还是躲着点吧！
他是谁呢，他就是我们班的毛培语同学。
篇19： 一个特点鲜明的人作文
这位阿逗，个子挺高，脸不圆也不长。眼睛本来很大的，但他总是用一种魔性的，稍掺一点邪恶的笑容挤的`很小。
他爱讲笑话，并且常常说那是“讲座”。我记得最好笑的一次是他讲的一个“王大爷的传奇一生”。“……之后，他就创立了一个叫‘王大爷油爆虾’的餐饮公司，但是由于服务奇差无比，他的顾客进店的时候是满面春风，出来的时候是九级台风……”听到这时候，我们早就笑得趴在桌子上起不来了。像这样的“讲座”他一讲就是几十分钟，以至于我和“阿逗”的其他听众要听几个课间，甚至一天以上才能听完。他讲笑话时，总是故作严肃。他常常讲得有声有色的，非常“有感情”，像读课文似的。虽然他的“讲座”没有一个明确的主体，但总会令人捧腹大笑。
他还经常为他的“讲座”配上一些很搞笑的漫画。用他的话来说，这是进步书籍。这些漫画和他的“讲座”配合得非常不错，常常令我笑得上气不接下气。虽然他编是笑话，但是他居然自比鲁迅，也是让我醉了。
现在，大家知道这个“大作家”是谁了吧？他就是我们班的胡明哲。
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