描写手擀面小学作文（合集27篇）由网友“mintsgo”投稿提供，下面是小编整理过的描写手擀面小学作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：描写手擀面小学作文
描写手擀面小学作文
今天，爸爸声称自己这个“大厨师”要重出江湖露一手，你们猜他要做什么？是手擀面。大家都吃过手擀面，可你们亲手做过吗？
听见要做手擀面，好奇的我便缠住了爸爸：“好爸爸，让我也做吧！”。爸爸没了办法，只好答应让我帮他一起做。“首先，要把面揉好，揉面需要用劲。”家庭教师在给我布置作业了，用劲就用劲，我吃了那么多饭可不是白吃的，别小看我。可我还是把吃奶的劲都用上了，累得满头大汗，手上全是面粉，连脸上也粘上了面粉。看见我这副模样，爸爸笑得前仰后合，问我是不是去面粉袋里洗了个澡，我站到镜子前，也忍不住笑了。
揉面的事看来我是干不好了，那就转行做擀面吧。其实擀面也不是一件轻松的差事，等老爸把面揉好，我便把面团抢了过来，拿起我们家的'专用擀面杖，其实就是一个普通的啤酒瓶，我一边唱歌一边擀面：“我擀面团，擀面团，擀面团，哦哦……”（嘻唰唰）。可没一会，我就不耐烦了，“你这个小面团，我擀得这么辛苦，你怎么就不圆呢？”。正当我唉声叹气的时候，爸爸走了过来，“姜还是老的辣，看我的吧！”“哼哼哈嘿，快使用擀面杖！哼哼哈嘿，快使用擀面杖！……”（双节棍），在老爸跑了调的歌声中，面终于擀好了。
水煮开了，面下锅了，香味引得“千里之外”的我用“神话”速度赶到桌边，吃上一碗，那感觉真是美味无穷，无面能比，因为那是我辛勤劳动的作品！
篇2：描写手擀面的作文
描写手擀面的作文
小时候，母亲要下地干活挣工分，早出晚归。收工回来，还要忙活没头没尾的家务事。做饭吃饭经常不照时，自己饿肚子不说，上课还要迟到。于是，弟兄几个很早就开始学做饭。 这样，多少减轻点母亲的劳累，也能准时上学。
我大概十来岁，就开始学做饭。煮稀饭，和蒸米饭都还简单，难学的是擀面条。煮稀饭，掌握好米和水的数量，倒进锅里煮熟即可。蒸干饭，将米煮熟个七八成，盛在竹筲箕里，控出米汤，在锅底垫上炒好的.萝卜条，或切好的红薯块，然后将米坯倒上，用筷子均匀扎上气眼，扣上桃杆梃做的锅盖，灶膛里再填上几把柴，蒸得锅盖一圆转冒热气，米饭就已蒸熟。
擀面条工序不仅复杂，还要有点技巧。看几次母亲擀面条，跟着学了几次，基本上学会擀面条。擀面条有和面、擀面、切面三个环节和技巧。每个环节掌握好，还要多做多练，熟能生巧，才能做出好手工面。
和面前，要根据做多少饭，确定舀几瓢面，倒进和面盆里。和面时，一手端碗水，往面盆沥水，一只手一停地拌面，把面粉拌搓成面须。然后，两手用力地把面须揉在一起，面须硬了，边和边洒点水，面须软时，再加点面粉，揉成面团。面团和好后，在案板上洒上面铺（面粉），把大馒头样的面团掐起来搁在案板上，“醒醒”劲，十来分钟后，面团变得晶润有光，像块浸过水的白玉石，就可以擀了。遇到面粉质量差，和面的水，加点盐，增加面团的粘性。
擀面时，从圆面团中间开始，转着擀压，用擀面杖将面团碾压一个厚圆饼，接着卷到擀杖上，开始在案板滚动着擀压，擀一会儿，摊开面饼，洒上面铺，再卷上擀面杖擀压，边擀压边转面饼，一会儿功夫，一个大锅盖一样大小，薄如纸片，透明如玉，能拿得起来面饼，已经擀好。
面饼擀好后，将面饼提起折叠成阶梯形长条形状，开始切面。切面时，左手轻按在折叠的面饼上，右手的菜刀贴近左手弯起并拢的指关节，向后均匀移动，一刀一刀切下去，切成可宽可细的面条，随手抓起抖开，晾在案板上。好擀面的，切面时，只听当当一阵响声，一气呵成，一眨眼时间，面片变成有长有短的面条。有的面条有赶牛的皮鞭那么长，一根盛起来就是一碗。
面条切好后，等锅里水烧开，丢进去煮熟，再放上菜叶和油盐，一碗热腾腾，香喷喷，筋软，滑润，有劲道，口感好的手擀面就做好了。未出锅时，糊几把面，就成糊汤面；丢点芝麻叶，就是芝麻叶面条；只放油盐，只棵青菜，就是清汤面；锅里不放油盐，盛在碗里，浇上或荤或素的臊子，就成可口的哨子面；若遇到来客或过节，垫上炒青菜，蒸好一拌，又是蒸面。无论做成什么面食，都没机轧面的铁腥气味。
那时，下饭菜稀少，吃饭时，捞上一海碗手擀面条，剜几筷头泼辣椒油，和在碗里，能吃得口舌生津，额头冒汗。一次受凉感冒，浑身发冷，母亲为我做了一顿小锅灶：一碗手擀面里，碗底卧两个白荷苞蛋，汤上飘浮翠绿的葱花，金黄的姜丝，再和上几筷头油泼辣椒油，吃得大汗淋漓，浑身痛快，至今难忘。
篇3：描写手的作文
描写手的作文
描写手的作文（一）手，是人类特有的一部分肢体，它可以分成两部分，由手腕和手臂相连，它伸屈自如，十分灵活，所以它的发达使人类创造了奇迹。
人类的双手是其他任何生物都不能及的。就那与人类最相似的猿猴猩猩来说吧，虽有人手的形状，有着聪明的头脑，但它不能完全伸直它得手指，而且手指又粗又长，还覆上了一层长毛，运用时，也不如人手灵活自如。而和其他动物比起来，人手的蹼也明显退化，更加灵活美观。因此，人手不仅运用时伸屈自如，还显得格外美观。
正因为人手和的手动物有着截然不同的特点，这也就决定了人手有着无可比拟的优点。人手可以制造各种先进的工具和进行先进的生产工作，这一点是世界科学家们公认的人类的手与动物的四肢最大的本质区别。人手能够胜任极其繁杂细致的手工工作，如雕刻，刺绣，弹琴，绘画等。
手是这样的灵巧，如此的奇妙，难怪古往今来许多人都对它进行观察描写。不少人把劳动人民的手写成粗大毛糙，把大家闺秀的手写成了纤纤玉指，仿若凝脂。科学家还发现，世界上每个人的指纹都不一样，于是，这不仅给侦察活动带来了方便与重要的推断依据。
人类用双手创造了今天辉煌的文明，灿烂的历史。中国古代劳动人民用双手建起了举世注的万里长城；古埃及劳动人民用双手建起了千载迷团――埃及金字塔；书法家王羲之用手挥笔洒下书法巨作――《兰亭序》；中国古代音乐家用双手奏出最可贵的《广陵散》。手是伟大的。然而，不少人也用双手毁灭我们创造的文明。滥伐森林，污染环进境，阻挡着人类先进文明的推进，有人甚至挑起战争，去侵略，去残杀。这些沾满罪恶，充满血腥的手又是多么可怕啊！
我们应该用双手去开拓，创造我们的世界，又应该用双手去保护我们人类最古老最丰富的文明！
描写手的作文（二）
是很常见的，每个人都有手，但每个人的手总有些细微的不同。有人的手是纤细修长的，有人的的.嫩滑的，而有些人的手会很粗糙。每一双手的背后都隐藏着一个故事。
在一个班集体里，总需要人去付出，为这个班集体付出的最多的仅有咱们的劳动委员――林琦。
还记得一个星期五的下午，下起了小雨，同学们可焦急了，有的同学用衣服盖着头跑出教室；有的同学撑开伞，在雨中深一脚浅一脚地回家；有的同学则向别人借雨伞。我没有带伞，就在教室里边等爸爸边做作业。教室里还有咱们的劳动委员，她拿来扫把，低着头，弯着腰在扫地，这我才明白：她今天要扫地。其它扫地的人都走了，可她坚守自己的岗位，并没离开。()爸爸来接我了，我怕林琦出什么事，便拉起她的手，叫爸爸一起送她回家。爸爸都没抱怨，她却大声地说：“你没看见我没扫完吗？你不知道会被学校批评吗？你不知道这个职务多重要吗？我要扫完后才能走。”我瞬间感受到她的执着和认真，还有她那十分粗糙的手，还起茧了，一个小女孩手上能有那么硬的老茧，可见她为了班集体是多么的辛劳。
同样是并肩长大的朋友，同样是在一个班里面学习，她却付出了那么多，而我呢？我有一双美丽的小手，却从没为班集体做过些什么。她是那样让人敬佩，我要向她学习。我以后也应该像林琦一样，为班集体付出更多。
那双粗糙的手，我怎么也忘不了。
描写手的作文（三）
举起双手，手指交错。阳光从空隙溜出来，是快乐。
很少去关注一下自己的双手，直到拿到这个作文题目，才不由自主的去“关心”了一下自己的双手。不是太漂亮，指头有点长，挺灵活的，十根指头上跃动着很细小的纹理，很是可爱。其余之外，我实在找不出什么词语来形容它们了，它们真是普通得不能在普通了。但是，它是我的，我有权利掌控它为我做我喜欢的事。
我喜欢弹琵琶。用手指轻轻在琴弦上抚触，音乐声便流动在整个房间，“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，在右手熟练的指法中，我融化在音乐声中，我全身心投入了，在音乐中思绪万千……虽然我所弹奏的并不太好，但我很喜欢，这就够了吧？《十面埋伏》气势磅礴，雄壮有力；《彝族舞曲》，悠扬动听，欢快活泼；《春江画月夜》细雨淙淙，轻柔飘逸。这一切都用我的手弹奏，即使还不是优秀的弹奏，但我快乐，我也因我的手而快乐，我的手也是快乐的手！
我喜欢阅读。坐在图书馆中，用手指翻动书页，感受书中的魅力。用手摸摸书页，一股无法形容的舒畅沁入心脾，是一股书的力量，是手架起的一座桥梁，使我得到了快乐，我的手也是快乐的手。
我喜欢整理自己的房间。擦地板，收书桌、摆放物品……每周都会有新的风格。每当看着房间中整整齐齐，心情总会愉悦。这一切又都是双手带给我的，我很快乐，双手亦是快乐的。
站在草地上，天空的尽头是一轮红日，抬头仰望，高举双手，有一圈绚丽而温馨的光，那光就是快乐！
篇4：描写手灯的小学作文
描写手灯的小学作文
手灯，我也喜欢叫它“夜灯”，因为它是我从小到大最好的朋友！
尤其是夜晚，我起来看表或干其它事情的话，它总是陪在我身边。它，全身由红白两色组成，大大的，手把是红色的，前面是白色的，它是充电型手灯。总共有9朵“花瓣”，中间一朵，周围8朵，小推一下开关，只亮5朵花瓣，再小推一下开关，整个花瓣都会闪闪发光的，手把这儿的颜色几乎都被我磨平了，因为从我懂事以来，这个手灯就一直在我身边陪伴我长大。虽然现在我胆子比以前大了，虽然有时我会把它忽略，虽然有时我不理它，但是它没有不理我，没有生气，它，就是我一个忠诚的朋友。
它，任凭我打它，骂它，生气是批评它，高兴时才鼓励它，但是它一点脾气也没有，过了一会儿，还是像从前一样，生气时向它诉说我的苦衷，高兴时向它诉说我的秘密，这些，不仅是朋友，我才会给它说的`。它，不是一般的朋友，是我骂也骂不走的朋友。
手灯，从小伴我长大，它，是我的好朋友！
篇5：描写手的作文350字
每个人都有一双手，这双手能给予别人帮助。这些帮助都能带给我们温暖，有时会给我们带来伤害。我就有这样的感受：有一次，老师让我们写课堂作业，还让我们在25分钟之内完成。我听到这句话赶紧埋头写，写到一半发现笔不好写了，我拆开来看了看，原来快没油了。我很担心，生怕没时间了。所以我回头看了看钟，已经过了十五分钟，还剩十分钟时间。我还有一大半没写呢！这时，一只手伸在我的面前，手上还抓着一支笔。原来，是同桌看见我的困苦，借了我一支笔。我的眼里闪着泪花，在当时很冷的天里，我的确感觉到了温暖。
当然，手不仅会给我们温暖，也会给我们带来一个不好的想法。
暑假里发生了一件事。事情发生在马路边，当时，我和爷爷正在买西瓜。没想到，西瓜松动，后面的香瓜也跟着松动。还有几个香瓜滚到了马路上，被车子压得粉身碎骨。还有几个滚下坡，不过没事。西瓜呢？一掉地就碎，卖西瓜的人是个好心人，他把碎掉的西瓜送给我爷爷。我则是把滚下坡的香瓜拿上来。不过，就在这时，一个人骑着车经过，他弯腰把香瓜捡了起来。一开始，我以为他要把香瓜送给卖瓜人，后来才知道，他竟把香瓜带走了。
手能给人温暖，也能给人留下不好的印象。
篇6：描写手的作文350字
妈妈的手充满着温暖，充满着体贴，充满着许多，许多……
在我蹒跚学路，摔倒时，我的妈妈总是会伸出她那充满温暖的大手，慢慢的将我扶起，那时妈妈的手充满着温暖。
我又大了一些，应该上幼儿园了，那时，我正坐在幼儿园的椅子上玩，突然，我伴随着“咔”的一声摔倒了，我的泪水流到了我的脸上，我不禁嚎啕大哭！当时我的妈妈正好经过幼儿园想看看我，没想到我正坐在地上哭呢！她就马上跑过来安慰我，我一下子扑入妈妈的怀中，妈妈用她那体贴的大手抚摸着我的脑门，那时，妈妈的手是非常体贴的！
现在我已经要上小学了，可是妈妈的那双大手，依旧伴随着我进校门，出校门，虽然那双大手不像以前那么白嫩，变粗糙了，但是妈妈的手却伴随着我走过了无数的季节――春、夏、秋、冬。走过了无数条路。
妈妈的手是温暖的，是体贴的，更是对我永恒的爱。
篇7： 描写手的作文500字
我的手是一对灵巧、可爱而有时又很糊涂的小姑娘，她们是顶好的姐妹。她们也是我最好的朋友，我的手工做得好，不仅仅依靠脑，也依靠这对好朋友啊。每当我生气时，她们就是我的“出气筒”，每次我高兴时，总是我的“开心日记”。她们总是这般任劳任怨。
手能胜任繁杂而细致的工作。手能帮助病人重见天日，有多少人是医生的手为他们打造了阳光；手也能奏出一曲曲动人的乐曲，有许许多多的人被“手”打造的音符仙境所陶醉；也是手，绣出了一幅幅“照片”――苏绣。
下一段会是柔美、雄壮、清脆还是欢乐的“声音”呢？请继续欣赏这首“交响曲”吧！
手能传递信息。一份份美的祝福，一封封亲人的来信，是谁创作？一本本奇妙图书的清凉字泉和优美句海，又是谁的作为？聋人的生活充满了手语，那还是谁来帮忙？是手啊，它用它无声的肢体，进一步帮人类传递彼此的心声……
手能创造灿烂的文明。令人震惊的金字塔金黄的墙壁浸透了一个国家悠久的历史与文化；中国长城是古人一代又一代的智慧结晶。这一切的一切都有手的身影。
手能在心灵与心灵间架桥。一对对最好的伙伴，是在手与手间传达的关怀下走在了一块儿；我们是在爸爸妈妈温暖的手抚摸下一步步走向成人；人的一生是一个个困难，而它们得靠一个团结的队伍，完成的……
手也能，也能制造黑暗。有多少可爱的小海豹，甚至未下过水，却被残忍的杀了；一头头雄壮温顺的藏羚羊，就因为它们的皮毛价值非凡，失去了天真的生命；为什么会这样？正因人类的虚荣心，而不顾它们的死活。还有战争，一座本来有着悠久历史的古城，毁于一旦……
这些可怕的事，居然发生在人类的手之下。
“听”完了“交响曲”，你的想法是什么呢？
篇8：描写手的抒情作文
描写手的抒情作文
每个人都有自己的手，但是不同的手表达的意义也不同。接下来，就让我来讲一讲我知道的手吧！
首先，是清洁工的手。他们的手很粗糙，摸上去一点也不光滑，好像一张麻布。这是他们劳动的结果！为什么这么说呢？因为，他们整天起早贪黑劳作。在夏天，烈日炎炎。他们为了工作，整天都在扫地。手也自然而然的晒伤了、晒黑了。在冬天，北风呼啸、寒风刺骨。他们为了道路通畅，仍然顶着寒冷，坚持扫地。他们的手都冻得裂开了口子。这就是他们被称为“城市美容师”的原因。如果城没了他们，就没有这么美丽的城市。所以，他们的手代表着无私奉献和劳动。我们要向他们说一声真诚地谢谢。
正所谓：“凡是都有双面性。”清洁工是好的。那谁的.手起坏作用呢？那就是小偷。他们的手为什么是坏的呢？原来，他们的手会偷人们的东西。因为他们在年少的时候，不认真学习，每天过的都没有一点意义，整天只知道吃喝玩乐，错过了学习的大好时光。可是，世上什么药都有的卖，就是没有后悔药卖，现在才意识到太晚了。于是，他整天贫困潦倒，只好去偷别人的东西。所以，他们的手代表着不劳而获。我们可不能向他们学习，我们应该做好一个小学生要做的事：好好学习，争取长大后成为建设祖国的栋梁之材！
我们自己的手是好是坏，全都取决于我们自己。我们小时候是什么样，长大后就是什么样。所以，我们要做好自己，做一个对国家有用的人。
我们每个人都应该好好发挥手真正的用处。如：无私的帮助、友好的握手等等。
篇9：描写手的作文500字
手给我们的生活带来了许多方便，帮我们做了许多事情，也让我们感受到来自他人的温暖与关怀。
有天，我在去学校的路上看见了惊人的一幕。我看见不远处围着一群人，就急匆匆走过去，只见一群人的中间围着一位老爷爷，这位老爷爷好像犯了心脏病，可是没有一个人上前去帮助他。这时一个人从人群中走出来去看老爷爷怎么了，老爷爷的手颤巍巍地指着口袋，嘴里什么也说不出来，这位叔叔从老爷爷的口袋里拿出来一瓶药，给爷爷吃了几粒，不一会老爷爷就好了。老爷爷很感激这位叔叔，想要报答他，可是叔叔什么也没有说，微笑着摆摆手就走了。
上周末我在回家的时候，马路上有一位盲人想要过马路，一位正好准备过马路的阿姨看见了，便顺手搀扶着盲人一起过了马路。到了马路对面，盲人一直对阿姨说：“谢谢！”阿姨笑着摆摆手说：“没关系，如果世界上的每一个人都能伸出温暖的手来帮助别人，我想世界一定会更加美好！”说完她就悄悄地走了。
我刚准备离开，发现一位小妹妹不小心摔倒在地上，我想到了阿姨刚才说的话，就立马跑过去把摔倒的小妹妹扶了起来。小妹妹说：“谢谢你，姐姐！”我心里立刻流淌着一股暖流，心想原来帮助别人是一件多么幸福与快乐的事啊！
如果世界上的.每一个人都伸出温暖的手，世界会更加美好和幸福！
篇10：描写手的作文500字
对手是别样的知已;是可以让生命继续燃烧的火种;是值得感谢的。
对手，不像朋友那样亲切;对手，不像敌人那样凶狠;对手，却似一位别样的知已。
就像在从《围棋少年》中，中国的棋手江流儿与日本围棋少年一样，他们是对手，在最后的一场重要的围棋比赛中，日本围棋少年不像其它日本人一样为了赢而不折手段。虽然他们两个代表日本和中国两个敌对国家，但是，日本围棋少年要与江流儿光明正大地比一场。当他们拜祭江流儿的师傅的时候，他们联想到了他们自己才理解到生前两位老人为什么互相那么思念。因为只有他们才能互相了解宛如知已。
对手，让生命继续燃烧，使你能灿烂地生辉，发出光和热。
我曾经看到过这样一篇文章，写的是日本北海道的一种叫鳗鱼的鱼。这种鱼肉味鲜美，但是捞上来不一会儿就死了。因此活着的鱼价格非常高，当地的渔民想出了许多办法都没有用。只有一位老渔民的鱼，不仅活蹦乱跳，而且精神十足。原来，老渔民往里面放入了它们的天敌——狗鱼。由于狗鱼的到来，鳗鱼活动起来了，也就不死了。
对手是值得感谢的。它是特别的知已，了解你的心;它是让生命继续燃烧的火种，让你的生命迸发出光亮。
让我们感谢对手，是它让我们更坚强;是它让我们从一个成功走向另一个成功;是它让我们的生活更加精彩!
篇11：描写手的作文500字
是很常见的，每个人都有手，但每个人的手总有些细微的不同。有人的手是纤细修长的，有人的的嫩滑的，而有些人的手会很粗糙。每一双手的背后都隐藏着一个故事。
在一个班集体里，总需要人去付出，为这个班集体付出的最多的仅有咱们的劳动委员——林琦。
还记得一个星期五的下午，下起了小雨，同学们可焦急了，有的同学用衣服盖着头跑出教室；有的同学撑开伞，在雨中深一脚浅一脚地回家；有的同学则向别人借雨伞。我没有带伞，就在教室里边等爸爸边做作业。教室里还有咱们的劳动委员，她拿来扫把，低着头，弯着腰在扫地，这我才明白：她今天要扫地。其它扫地的人都走了，可她坚守自己的岗位，并没离开。爸爸来接我了，我怕林琦出什么事，便拉起她的手，叫爸爸一起送她回家。爸爸都没抱怨，她却大声地说：“你没看见我没扫完吗？你不知道会被学校批评吗？你不知道这个职务多重要吗？我要扫完后才能走。”我瞬间感受到她的执着和认真，还有她那十分粗糙的手，还起茧了，一个小女孩手上能有那么硬的老茧，可见她为了班集体是多么的辛劳。
同样是并肩长大的朋友，同样是在一个班里面学习，她却付出了那么多，而我呢？我有一双美丽的小手，却从没为班集体做过些什么。她是那样让人敬佩，我要向她学习。我以后也应该像林琦一样，为班集体付出更多。
那双粗糙的手，我怎么也忘不了。
篇12：描写手的作文500字
世界上有各种各样的手：有科学家的手、志愿者的手、医生的手……但我最欣赏的不是那些顶鼎大名伟人的手，而是楼下那微不足道修车匠的手。
那一天，我的自行车老发出“吱吱”的声音，便找楼下开着只有一张桌子那么大的修车摊去修车。他黑乎乎的脸蛋上有着一双炯炯有神的大眼睛，蓬松的头发像个“鸡窝”一样，指甲里都是修过的车上的污垢，整个手也是又油又黑的。
突然，我发现自己没有带钱。所以我便把车放在他那里，让他先修，我回去拿钱。他竟非常信任我，我飞速回家拿了二十元，又飞奔下楼回到了修车摊，发现他还在等我。于是，我把钱递给了他。他说：“这车没多大的问题，不需要这么多钱。”“好歹你也修了，你就拿着吧！”我对着他说。经过多次推托，他才勉强收了我五元，并朝我笑了笑，说：“剩下十五元，你就去买其他东西吧！”我非常感动，心想：世界上竟有这么好的人，下次车坏了还到这里修！
要是人人都像他这样，世界会变成美好的天堂！我非常地喜欢他，我们都要向这个善良的人学习，他是我见过最好的人。
篇13：描写手的作文500字
每当我看见您那粗糙的手，不禁想起一位人――她，我的奶奶。
奶奶的双手干过无数的活儿，洗衣、做饭、拖地、扫地……奶奶很少打我，除非我不听话。不然看见爸爸打我，会立马冲过来护着我说：“你打我呀，你打我呀，就是不准打我的孙女。”
奶奶做过好多美味的食品，我最喜欢吃的是一种很寻常的食品――饺子。记得我七岁的时候，奶奶经常给我准备饺子。奶奶总是先买好材料，先放在家中。等过一阵子，天气晴朗的时候，再拿出来放在桌子上，拿出韭菜在倒满水的盆子里反反复复、认认真真、仔仔细细地摩擦。擦过几十遍后，把它们整整齐齐地放在长椅上晒干。晒干后将它们的尾部和叶子的焜黄部分剪下来扔去，再将它们放在菜篮子里排放的整整齐齐，然后抓起一把韭菜放在板子上。拿起一把小刀“咔嚓”“咔嚓”地几声，一小巴小方格子似的是的韭菜出现在我的眼前，它们是那么小，那么的绿，真是小巧玲珑啊！
奶奶将韭菜倒入盆子里，拿出买的肉和鸡蛋。奶奶首先拿起鸡蛋在桌子上“咚咚”“咚咚”地敲了两下，再把蛋清和蛋黄拌韭菜当中。当时的情景真是：小葱拌豆腐一清（青）二白啊！奶奶又拿起肉“咕噜”“咕噜”“咕噜”地往下倒，又拌了一会儿，拿出饺子皮。不一会儿，饺子就包好了。奶奶将它们煮熟后，我迫不及待地想吃一口。啊！真好吃，一会儿功夫盘子里空空如也了。
奶奶的手巧心慈，有这样的奶奶真是幸福呀！
篇14：描写手的作文500字
每个健全的人都有一双手，每双手都可以用来吃饭、穿衣、工作，不同人的手作用也是不同的，学生的手用来写字学习，厨师的手用来做饭炒菜，而环卫工人的手是用来清扫街道、美化城市的。环卫工人的手是用来清扫街道的。
他们每天早早地从床上爬起来，穿好衣服，来到大街上，扫着扫着……尽管十分辛苦，随时都可能发生危险，但是他们一点也不抱怨，只是默默地为人们服务着。他们拿着扫帚，一点点把果皮、纸片……这此垃圾扫进撮子里，倒进垃圾车，如果泡泡糖粘在地上，还得一点点把它弄下来，多费劲呀！无论是刮风下雨还是烈日炎炎，无论是大雪封路还是阳光明媚，每天都少不了环卫工人的身影，他们是城市的清洁师！环卫工人的手是用来美化城市的。我们的街道多干净啊！这可都是环卫工人的劳动成果啊！天天都有人往地上扔垃圾，多脏啊！要不是环卫工人的辛勤劳动，怎么会变得这么干净。环卫工人是城市的美容师，他们用双手在装扮城市，美化城市！环卫工人的手是勤劳的，是伟大的，他们从早到晚日日夜夜辛勤的工作着。啊！环卫工人的手是多么伟大啊！
社会在呼唤环保，我们在提倡环保的同时，更加感受到环卫工人的伟大，他们在用双手创造着城市美好的明天，我由衷地向环卫工人致敬！我更要用自己的双手为祖国的明天创造更高的价值！
篇15：描写手的小学作文:我的手
往事如烟，从小到大我见过的手多种多样，有胖，有瘦，有大，有小……这些手都有自己的用处，但唯有给自己力量的我的手，一直激励着我努力向上!
我是一个胖子，当然我的手也一定是一双肉手。我的手上有许多纹路，除了大拇指外，其它手指跟下都有一个凹洞，越胖越深，我手上的纹路有：事业线、智慧线、生命线……表示了我的未来?当然这是不科学的说法。每个手指都有二到三节，指尖都有指纹，它是每个人的专属印迹。
我的这双肉手曾经带给我许多力量。记得本学期有垒球比赛，我十分激动，因为上学期我没选上，这次我打算加强训练。在学校里我练了一次又一次，虽然已经拼尽全力，却怎么也扔不出三十米。这个“三十米”啊，真是一个难以破解的“魔咒”!我和妈妈说了这件事，我坚定地对妈妈说：“我一定要参加!”看我坚决的样子，妈妈答应陪我一起练习。每天早上，我们一起到楼顶上的空地练，在两人相距20米左右的地方，我把垒球扔给妈妈，妈妈再扔给我。刚开始，因为我很胖，身体不够灵活，我的肉手也难以带着我的梦想去飞跃。当我扔不过妈妈时，我心里很悲伤，总显出一副很沮丧的神情，但我总把手捏得紧紧的，这样才不至于让自己轻易放弃。妈妈知道我好强，还故意刺激我：“你怎么扔得这么差，还不如我，这怎么去比赛?”我心中燃起蓝色的怒火，竟然这么小看我，我一定要让你知道我的厉害!接下来，我按照老师教的方法先助跑，然后用我那坚强有力的胖手扔了出去，竟然扔出了三十几米，太好了，这是我的新记录!我高兴得一蹦三尺高。后来，我在垒球比赛中，真是获了奖。
我知道每个人的手都有自己的能量所在，但在超越自己的这条路上，我相信我的这双肉手一定会再创奇迹!
作者|曾铮飞
公众号：卢戈习作
篇16：描写手偶的小学作文200字
描写手偶的小学作文200字
我有一个非常可爱的手偶，是一只长得好像非常乖巧的小鸭子，我给它起了一个非常好听的名字，叫“丫丫”。
丫丫的眼睛黑黑的，像两颗葡萄一样。它的嘴巴扁扁的，黄黄的，还带着一个小帽子呢!它身上的毛有两种颜色，一种是桔黄色，一种是白色。帽子和身体是 白色的，头和小手、小脚是桔黄色的，满身毛茸茸的，可爱极了！它的身体空空的，软软的，主要的是我们的手能放到里面呢！大拇指和小拇指分别伸到它的左右手 里，食指、中指和无名指支撑着它的头部,可以做出许多可爱的表情，有喜、怒、哀、乐、愁乖酷等各种各样的`特殊的表情。当手在里面动起来时，丫丫就成了一个 活灵活现的小鸭子！平时，丫丫还给我讲笑话，出谜语，把我逗得哈哈大笑，我把它当成我最好的朋友。当我做不出题时，丫丫就说：“不要灰心，慢慢想，你一定 会想出来的。”经过丫丫的开导，我重新认真地阅读题目，仔细思考，终于把题做出来了。听到这儿，大家可能真的以为丫丫会说话了，其实是妈妈赋予它语言和智 慧，逗我开心，鼓励我好好学习。丫丫成了我的良师益友。
我很喜欢我的手偶，丫丫。是它带给我无尽的欢乐和鼓舞，让我快乐地面对人生，勇敢地面对未来！
篇17：关于擀面的优秀作文：擀面
面条，是中国的传统美食，相信大家都吃过，比如山西刀削面、兰州拉面、广东云吞面……嘿，别流口水，我还没说完呢。比如自制手擀面，那可是我的最爱。这不，前天，我们小作家培训班就举行了一场别开生面的活动——擀面。
事非经过不知难。手擀面条是好吃,可做起来可不那么容易哟!
首先是和面，老师先取了一些小麦粉倒于盆中，又倒了些许清水——可以开始和面了。和面时,老师的手变化得十分迅速，只见她娴熟地将面一团，一掐，一扭，一压，一揉……不一会儿，一个又大又白的面团便诞生了，好一个可爱的“大白”。俗话说得好：“自己动力，丰衣足食。”接下来，老师让同学们帮忙做面。大家一听，个个喜形于色，迫不及待地轮流揉了起来，揉了许久，面团变得越来越劲道了。这时，不知谁暗中伸出一只手，在面团上猛地一摁，一个手型毫无保留地印了上去，我们见了哈哈大笑。
接下来便是最重要的环节——擀面了。看老师握着擀面杖把面团越擀越薄，越擀越大，我觉得挺轻松有趣的。不过，亲身体验，我才知道擀面可是个体力活，才擀两下，就累得气喘吁吁了。其他的同学也和我一样，好多人头上都汗珠闪烁了。经过我们大家的努力，面终于擀好了。那样貌，真酷似一张“白牛皮”。
擀面之后是切面，切面之后是煮面，煮面这后便是最让人期待的吃面了。老师拌好煮熟的面，我们便争先恐后地将碗伸过去。嗅着面香，我已经垂涎欲滴了，叉了一筷子送进嘴里，软韧而爽口,满口生香，我眼睛一亮，真美味啊!
这次活动,不但让我们品尝了香浓可口的手擀面，而且让我们明白了：硕果是用汗水浇灌的，干什么事都要付出辛劳!
公众号： 兴化小作家
篇18：第一次做手擀面作文
今天我做了我人生的第一次手擀面，连面都是我自己和的呢。
本来想写完作业去哈尔滨大姨家痛快地玩一个正月，可是一场病毒来了，不让出门啊，在家没意思，学学做饭吧！做什么呢？爸爸说，我们一起来做手擀面怎么样，我高兴地说，我和爸爸共同完成，然后请妈妈来品尝，就叫刘氏手擀面吧！
说干就干，我舀了一碗面粉，半碗温水，记住一定要用温水，然后我开始和面。悄悄告诉你，在温水里加一点盐，在打个鸡蛋在里边面会更劲道哦！如果太粘手的话就加一些面粉，太干的话就加一点点水，开始很轻松，到了后来，揉成面团时，我就开始用劲了，这些面粉十分不听话，像个小精灵似的四处飞窜，怎么也揉不到一起，可以说，我已经用了洪荒之力了，才把面做成一个团。我在面团上面扣上一个盘，让它醒10分钟。
感觉有很长一段时间过去了，开始擀面，我再次用了洪荒之力把面团擀成一个大饼，上下左右来回擀，力争把面团擀圆擀薄，然后在上面均匀地撒上面粉，背面也是哟！再把大饼像折梯子那样折起来，接着把梯子横着切下1厘米的小块，我小心翼翼地把小块展开，咦，一条面条诞生了！我把剩下的梯子都切成面条，然后把它码好，上面撒上面粉，让它在上面滚一滚他们就不会粘上了。爸爸看面条已经切好赶紧把水烧开，然后把切好的面条放到锅里面一煮就行喽。对了，爸爸在煮面条之前就做了一碗香喷喷的肉卤，把煮好的面条拌上肉卤，香喷喷的刘氏手擀面就做成了，是不是馋到你了呢！
毛泽东主席说：“想知道梨子的滋味就要亲口尝一尝。”这一次擀面条让我品尝到了成功的喜悦，比妈妈给我买多少好东西都快乐，同时我也理解了爸爸，做好了饭要有人品尝与分享，才会更加快乐。
篇19：第一次做手擀面作文
星期四的晚上，外婆笑眯眯地说：“今天晚上，我们吃手擀面。”大家连声说好。我对外婆说：“我也想学做手擀面。”外婆说：“行啊！不过，和面是个技术活，你还是先在旁边看着我做吧。”说完，外婆麻利地系上了围裙，开始忙活起来。
她先取了一碗温水放在一边，然后把面粉倒进面盆里，又在面粉中间挖了一个坑，接着把准备好的水倒了三分之一进去，不停地用手在面粉里揉啊揉。过了一会儿，又加入三分之一的水，继续揉面。大约20分钟，一个光滑的'面团出现在我的眼前。
外婆让我在干净的桌子上撒了一层薄薄的干面粉。她把和好的面团放在桌子上，用手压成了椭圆形。接着，外婆拿出了“秘密武器”——擀面杖！此刻的外婆就像一个魔术师，压、擀、碾、卷……娴熟的手法看得我眼花缭乱，面团成了一张又圆又大的、薄薄的面皮。外婆把面皮叠好，一刀刀切下去，一把把面条成型啦！我佩服地说：“外婆，您太能干了！”
看着面条切好了，我自告奋勇去烧水，又去冰箱里拿了几个鸡蛋，学着妈妈做饭的模样，把鸡蛋打到碗里搅拌均匀。等到水开了，面条快起锅了，我连忙把鸡蛋液倒了进去。大功告成啦！
看着大家面前一碗碗香气扑鼻的鸡蛋手擀面，我的心里美滋滋的！
篇20：第一次做手擀面作文
，我呆在里百无聊赖，在客厅里转悠。无意中在隔板上发现了放在那里的一些面粉，我便心血来潮，想做一次手擀面。做手擀面可不是一件的事情，所以我找了个师傅外婆。
做完准备工作，我信心满满地开始了。外婆说先把面粉放在一个盆里，边放水边让我揉。因为我是个新手，什么也不懂，愣在那里不知该干什么，外婆只好亲自动手给我做示范。我笨拙地学着外婆的样子一折一按，外婆看着我滑稽的动作，不禁笑了起来。
刚开始就这么难，我不由自主地想起了电动面条机。外婆马上就看出了我的小心思，没好气地说：上次面条机也没操作好，浸了水，早就报废了。我的心一下又掉到了谷底，只好硬着头皮往下做。
好不容易过了揉面这个难关，原以为可以休息一下，没想到后面还有困难等着我呢！外婆说：现在我们就要擀面了。说着便在面团上扯下一块，用代替擀面杖的水杯在面团上滚来滚去。我心想：这有什么难的！便不耐烦地把水杯抢了过来，学着的手法用力地擀着。没擀几下，我就发现无论我怎么用力地擀，边上总是会擀得很薄，而中间却很厚。原来是因为擀面不仅要用力，另一只手还要不停地向一个方向移动面皮，力度还要均匀，擀的面皮才能厚度适中。唉，看来干啥都不容易呀！
是时候该切面了。不知是刀太重了，还是我的手法不对，总是感觉面皮不听我的使唤，切的面总是歪歪斜斜，有的宽，有的窄。算了，不管了，丑就丑点吧！
终于要下面条了！外婆已经帮我把水烧开了，我把面条放进锅里，窄的面条一会儿就熟了，而宽的面条等好久才熟，而那时候窄的面条就有点糊了。唉！这个还是怪我太性急了！
虽然这次手擀面不是很，但是我已经掌握了其中技巧。我相信下次你们一定会尝到我亲手做的又又有韧性的手擀面。
篇21：第一次做手擀面作文
昨天，我和妈妈一起做手擀面，因为爸爸出去考试了，所以只有我和妈妈。否则，就要改成一家人一起做手擀面了。好了，不多说了，我要讲手擀面喽。
我和妈妈首先拿来面粉放进盆里，再些水和好，之后用力揉。因为用力过度，手很疼。就开始用拳头打，打出很多手印来。后来妈妈去做肉酱了，我还在用力打，并且还偷偷地玩起来了。因为要用力，所以一边用力打，一边跳了起来。没多久妈妈肉酱做好了，我和妈妈开始在揉好的面上用擀面杖滚来滚去。妈妈压住我来滚，或者我压住，妈妈来滚。妈妈说：“如果滚的不好，太粗了，会变成面疙瘩的。”滚好后，妈妈切面，我来把面散散开。妈妈准备煮了，我还在散面。最终，全部面解好，开始煮了，不知道好不好吃，期待哦！妈妈要将面下锅了。
哦，下锅了！但着急吃面的我，嘻嘻，还不知道肉酱里有我不喜欢吃的葱。
哈哈，面好了。嗯！好香，好早就已经放好肉酱了，就等面了。嗯！家里的面还是不错的，真好吃啊！我们一起做的面就是比外面好，这一天好开心啊！
篇22：手擀面优秀作文
已经暑假了，妈妈天天都要忙着帮我跟姐姐准备午餐。今天我准备帮妈妈一起做。
早上我刚起床，妈妈已经把东西买好了。到了10点左右，开始准备午餐了。我先用捣蒜器将菠菜捣碎，然后将三大勺面粉倒进不锈钢盆里，接着又打了一个鸡蛋进去，最后我用筷子将它们搅拌成絮状。我不断搅着，搅着，可是却把面粉糊了一手臂话不多说，开始揉面团了。妈妈把一个面团给我，我也学着妈妈的样子揉啊揉。可是我揉的就是有裂缝。妈妈开着我说；"你力气小，揉不起来的，你来把这个面团擀成一张薄薄的大面饼吧！”
我拿起小擀面杖，想着妈妈平时的动作把第一个面团擀好了。可下一个面团太硬了，我擀不动，还是给妈妈了。看着它在妈妈的手下慢慢的变成一张薄饼，眼里全是对妈妈的崇拜。在无数个薄饼出现后，妈妈把它们都切成条。而我则把面粉蘸在上面，把它们放在板子上。
在姐姐回来后，我们开始下面了。我自告奋勇的把水放入锅里，等它烧开。在水烧开后，妈妈把面条下在锅里。面条一上一下，仿佛在跳水中芭蕾。在面条熟后，妈妈捞出面条，配上黄瓜，胡萝卜，火腿肉，还有香菇酱。就是这样香喷喷拌面完成了。
吃着自己帮忙完成的面条心里甜滋滋的。想着，以后要多帮妈妈做一些力所能及的家务，让妈妈也可以轻松一些！
篇23：手擀面优秀作文
学校附近有一家很好吃的外卖，和记手擀面。快节奏的生活中，手擀面在家庭饭桌上已经很少见了，奶奶在家时偶尔能吃到。
奶奶八十岁出头，是一个硬朗、精致的老太太。小时候家里没人，我经常去爷爷奶奶家蹭饭。夏日中午，奶奶最常做的就是手擀面。
早早的拿出和面的盆，加入面粉、水、鸡蛋，将面粉揉成一团，然后静置20多分钟。奶奶说，这是在醒面，这样做出的面更筋道。醒好的面再次揉匀，再次静置，如此这般，奶奶才将面团放到案板上。在案板上撒上一层薄薄的面粉，奶奶拿出长长的擀面杖，一下一下的用力反复擀面团，直至将面团擀成圆圆的薄面皮。擀面杖与案板碰触，发出沉重的嘭嘭声，回荡在厨房。而奶奶像是不知道热似的，不曾停歇。我也曾试着拿起擀面杖去擀面条，又累又热，坚持没一会儿就放弃了。
薄面皮擀好后，奶奶用擀面杖卷着面皮，以大约四指的宽度叠放在一起。这时候，用刀把面皮切成细细的面条，然后抖散，手擀面就成型了。我最喜欢抖面条，每次都要和奶奶抢着来，感觉抖面条就像是表演神奇的魔术。
接着，奶奶将鸡蛋炒好盛出来，将番茄榨成汁，加水，等水沸腾之后，将手擀面放进去煮，最后放入炒好的鸡蛋，再撒一把青菜。红红的汤汁，筋道的面再配上白底的瓷碗，几根翠绿的青菜浮动其中，分外好看。榆树开花的时候，奶奶也会加入一把榆钱，最原始的材料，散发出最自然、幸福的味道，让人不禁食指大动。奶奶做的手擀面，我往往需要吃两碗才罢休。
奶奶有四个儿子，其中我三伯在外地。自从前几年爷爷去世后，奶奶就开始轮流在三个孩子家生活。奶奶的日子很清闲，每天吃完饭后外出溜圈、唠嗑，有时还会去地里边瞧一瞧。奶奶的身体很硬朗，有时在几个孩子家转一转，还硬要揽下一些活儿去做。奶奶的生活很精致，想吃的东西自己动手，不将就。有一次父母去姥姥家，我回家给奶奶做饭，奶奶自己竟然在动手和面、包饺子。
我想，也正是奶奶的不将就，我才偶尔能有口福，吃到梦寐已久的手擀面吧！
篇24：于描写手的抒情作文
手
每当我看见您那粗糙的手，不禁想起一位人DD她，我的奶奶。
奶奶的双手干过无数的活儿，洗衣、做饭、拖地、扫地……奶奶很少打我，除非我不听话。不然看见爸爸打我，会立马冲过来护着我说：“你打我呀，你打我呀，就是不准打我的孙女。”
奶奶做过好多美味的食品，我最喜欢吃的是一种很寻常的食品DD饺子。记得我七岁的时候，奶奶经常给我准备饺子。奶奶总是先买好材料，先放在家中。等过一阵子，天气晴朗的时候，再拿出来放在桌子上，拿出韭菜在倒满水的盆子里反反复复、认认真真、仔仔细细地摩擦。擦过几十遍后，把它们整整齐齐地放在长椅上晒干。晒干后将它们的尾部和叶子的j黄部分剪下来扔去，再将它们放在菜篮子里排放的整整齐齐，然后抓起一把韭菜放在板子上。拿起一把小刀“咔嚓”“咔嚓”地几声，一小巴小方格子似的是的.韭菜出现在我的眼前，它们是那么小，那么的绿，真是小巧玲珑啊！
奶奶将韭菜倒入盆子里，拿出买的肉和鸡蛋。奶奶首先拿起鸡蛋在桌子上“咚咚”“咚咚”地敲了两下，再把蛋清和蛋黄拌韭菜当中。当时的情景真是：小葱拌豆腐一清（青）二白啊！奶奶又拿起肉“咕噜”“咕噜”“咕噜”地往下倒，又拌了一会儿，拿出饺子皮。不一会儿，饺子就包好了。奶奶将它们煮熟后，我迫不及待地想吃一口。啊！真好吃，一会儿功夫盘子里空空如也了。
奶奶的手巧心慈，有这样的奶奶真是幸福呀！
老师点评：用平凡的小事勾画出一个慈祥手巧的奶奶。
篇25：于描写手的抒情作文
手
世界上有各种各样的手：有科学家的手、志愿者的手、医生的手……但我最欣赏的不是那些顶鼎大名伟人的手，而是楼下那微不足道修车匠的手。
那一天，我的自行车老发出“吱吱”的声音，便找楼下开着只有一张桌子那么大的修车摊去修车。他黑乎乎的脸蛋上有着一双炯炯有神的大眼睛，蓬松的头发像个“鸡窝”一样，指甲里都是修过的车上的污垢，整个手也是又油又黑的。
突然，我发现自己没有带钱。所以我便把车放在他那里，让他先修，我回去拿钱。他竟非常信任我，我飞速回家拿了二十元，又飞奔下楼回到了修车摊，发现他还在等我。于是，我把钱递给了他。他说：“这车没多大的问题，不需要这么多钱。”“好歹你也修了，你就拿着吧！”我对着他说。经过多次推托，他才勉强收了我五元，并朝我笑了笑，说：“剩下十五元，你就去买其他东西吧！”我非常感动，心想：世界上竟有这么好的人，下次车坏了还到这里修！
要是人人都像他这样，世界会变成美好的天堂！我非常地喜欢他，我们都要向这个善良的人学习，他是我见过最好的人。
老师点评：语言真挚朴实，为我们勾画出了一个忠厚朴实真诚的修车师傅。
篇26：描写手的说明文600字作文
手,是人类特有的一部分肢体,它可以分成两部分,由手腕和手臂相连,它伸屈自如,十分灵活,所以它的发达使人类创造了奇迹.
人类的双手是其他任何生物都不能及的.就那与人类最相似的猿猴猩猩来说吧,虽有人手的,有着聪明的头脑,但它不能完全伸直它得手指,而且手指又粗又长,还覆上了一层长毛,运用时,也不如人手灵活自如.而和其他动物比起来,人手的蹼也明显退化,更加灵活美观.因此,人手不仅运用时伸屈自如,还显得格外美观.
正人手和的手动物有着截然不同的特点,这也就决定了人手有着无可的优点.人手可以制造各种先进的工具和进行先进的生产工作,这一点是世界科学家们公认的人类的手与动物的四肢最大的本质区别.人手能够胜任极其繁杂细致的手工工作,如雕刻,刺绣,弹琴,绘画等.
手是这样的灵巧,如此的奇妙,难怪古往今来人都对它进行观察描写.不少人把劳动人民的手写成粗大毛糙,把大家闺秀的手写成了纤纤玉指,仿若凝脂.科学家还发现,世界上每个人的指纹都不一样,于是,这不仅给侦察活动带来了方便与重要的推断依据.
人类用双手创造了今天辉煌的文明,灿烂的历史.中国古代劳动人民用双手建起了举世注的万里长城;古埃及劳动人民用双手建起了千载迷团——埃及金字塔;书法家王羲之用手挥笔洒下书法巨作——《兰亭序》;中国古代音乐家用双手奏出最可贵的《广陵散》.手是伟大的.然而,不少人也用双手毁灭我们创造的文明.滥伐森林,污染环进境,阻挡着人类先进文明的推进,有人甚至挑起战争,侵略,残杀.这些沾满罪恶,血腥的手又是多么可怕啊!
我们应该用双手开拓,创造我们的未来
篇27：描写手的优秀作文650字
描写手的优秀作文650字
手，是人类特有的一部分肢体，它可以分成两部分，由手腕和手臂相连，它伸屈自如，十分灵活，所以它的发达使人类创造了奇迹。
人类的双手是其他任何生物都不能及的。就那与人类最相似的猿猴猩猩来说吧，虽有人手的形状，有着聪明的头脑，但它不能完全伸直它得手指，而且手指又粗又长，还覆上了一层长毛，运用时，也不如人手灵活自如。而和其他动物比起来，人手的蹼也明显退化，更加灵活美观。因此，人手不仅运用时伸屈自如，还显得格外美观。
正因为人手和的手动物有着截然不同的特点，这也就决定了人手有着无可比拟的优点。人手可以制造各种先进的工具和进行先进的生产工作，这一点是世界科学家们公认的人类的'手与动物的四肢最大的本质区别。人手能够胜任极其繁杂细致的手工工作，如雕刻，刺绣，弹琴，绘画等。
手是这样的灵巧，如此的奇妙，难怪古往今来许多人都对它进行观察描写。不少人把劳动人民的手写成粗大毛糙，把大家闺秀的手写成了纤纤玉指，仿若凝脂。科学家还发现，世界上每个人的指纹都不一样，于是，这不仅给侦察活动带来了方便与重要的推断依据。
人类用双手创造了今天辉煌的文明，灿烂的历史。中国古代劳动人民用双手建起了举世注的万里长城；古埃及劳动人民用双手建起了千载迷团——埃及金字塔；书法家王羲之用手挥笔洒下书法巨作——《兰亭序》；中国古代音乐家用双手奏出最可贵的《广陵散》。手是伟大的。然而，不少人也用双手毁灭我们创造的文明。滥伐森林，污染环进境，阻挡着人类先进文明的推进，有人甚至挑起战争，去侵略，去残杀。这些沾满罪恶，充满血腥的手又是多么可怕啊！
我们应该用双手去开拓，创造我们的世界，又应该用双手去保护我们人类最古老最丰富的文明！
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