我在成长中变化作文(（整理13篇））由网友“杉野遥亮”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的我在成长中变化作文，希望对大家有所帮助。
篇1：我在变化中成长作文
我在变化中成长作文
每个人都会经历成长，成长中的我们也都会迎来变化，如今我的'正在变化中成长。
首先我的变化来自我的身高，这段时间以来，我长高了不少。以至于一段时间没有见着我的朋友，在看见我的时候，都会惊讶的朝着我说上一句，“你变了，长高这么多了。”他们的语气里都带着不可思议，肯定是没有想明白，不过就是一小段时间没见，怎么就有这么大的变化。
相比于同辈朋友们的惊讶，我的长辈们到是很镇定了。毕竟对于正在长个子的我来说，长高是一件再平常不过的事了，成长中的每个人都会在身高上有所变化，就看明不明显了。
成长中，我的变化也不只有身高，还有在我在对待生活与学习的态度上。若说之前的我是被老师与家长压迫着学习的，那么现在的我就全然不一样了，现在的我更多的是自主学习，是为自己而学习。
我在变化中的成长，因为慢慢长大的我懂得了什么是责任，也懂得在生活与学习之中，有哪些事我是可以做的，又有哪些事我是不能做的。老师还有家人们在日常生活中对我们的教导，也更让我们明白长大，我们的身上将会担负起更多的东西。
一个人的成长，并不是说他长高了也就长大了，我们在成长中的变化不能只看表面，我们更应当注重我们的内心。当我们能够勇敢的承担属于自己的责任的时候，这个时候，也就是我们真正长大的时候。外人眼中，我们在变化中成长，但在我们自己的心中，我们也是在成长中变化，有的变化是由内而外产生的。
希望每一个在成长中的人，都能够在成长中找到自己相应的目标，勇敢的承担属于自己的责任。
篇2：作文：在变化中成长
作文：在变化中成长
自中国加入WTO以来，中国正以日惊月异的神速发展着。而在经济发达的南方，有一个美丽的港城——她以濒临南海、处北回归线之南的独特位置和美丽的热带风光，赢得了“南海明珠”之誉;她是年代久远的“国家历史文化名城”：雷州的诸多古迹而构成丰富的历史文化遗产，诸多大厦僚名臣驻迹期间，诸多胜迹迄今仍焕发光彩;她有一望无际、蔚蓝深沉的海洋，经济效益很高的港湾，风景迷人的沙滩，以海洋特色而闻名于世;她因重要的地理位置和富庶的物产而成一方军事重镇和经济枢纽：这里有闻名的军港和中国的第八大海港，有美丽的南国珍珠和数不尽的海陆特产;她以世界特有的两个火山口湖泊--“玛珥湖”之一的胜地湖光岩景区，令人瞩目和流连;她有举国著称的热带桉树林、红树林和其他种种林木花草，而构成一幅幅醉人的绿色画卷;她以这一方水土上居民的勇敢、朴实、勤劳的土风与民俗，以社会学家谓之“红土文化”的人文景观而令中外学者垂注;她更以继往开来、改革开放的气魄不断创造着种种新的业绩。她，就是我古老而又年轻，熟悉而又陌生，的故乡——湛江。
说她古老，是因为她有着悠久的文化历史;说她年轻，是因为自改革开放后，她也及时赶上了“潮流”;说她为我所熟悉，是因为我在她温暖的怀抱里成长了;说她陌生，是因为她正在不断的变化中茁壮成长!
自近几年来市政府耗重资为她“美容”后，她变美了。不必说从“丑小鸭”变为“白天鹅”的南桥河，也不必说前几年填海造成的霞山观海长廊，光是城市里的变化，就足以看出这次“美容”的功效了：一棵棵生机勃勃的椰树以阅兵式的姿态迎接各地的游客;荒废的土地变成了美丽的南桥公园、北桥公园——由人人避而远之的垃圾堆变为了饭后乘凉的好去处;美丽的金沙湾观海长廊也落成了……湛江正以良好的状态创建国家园林城市!而国家地质公园湖光岩也在申报世界级地质公园，前段时间，候选的亚洲小姐们还特地到湖光岩支持这项活动——美女和美景可谓相映生辉!怎么样?这次“美容”还挺不错吧?
不仅如此，她的.心灵也变美了。从前的粗言秽语，乱扔垃圾、随地吐痰等不文明习惯不复存在，取而代之的是文明礼貌，遵守社会秩序。在街上经常可以看到这样的场景：外地游客迷路了，市民耐心地为他们讲解，有时还会为语言不通急得像热锅上的蚂蚁——团团转;交通阻塞时，会有热心的市民自觉疏通……而每天的好人好事也占了报纸上的满满一版。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的二十字箴言是每个湛江公民挂在嘴边、也刻在心上的原则。
她，真的变美了，外在内在都变美了!
朋友们，行动起来吧!从不随地吐痰、不乱扔垃圾等做起，使她的外貌变得更美;从多做好人好事做起，使她的内在也更美。
篇3： 《在变化中成长》课堂反思
《在变化中成长》课堂反思
这节课有意义吗？
《在变化中成长》初一上学期的心育课程。
看过课本后觉得很难上，内容太过简单，活动设计，难以深入。这节课有意义吗？
查找资料时，在社区看到本课的说课稿和录制的视频课觉得效果不错。课程思路如下：
1。请同学们带来自己的照片，看看自己有哪些变化？
2。小组讨论，自己变化的原因是什么？
3。变化原因中哪些是可控的、哪些是不可控的，应该如何处理？
4。自己期望有哪些变化，应该如何去做？
即使如此，我对主题是否能引起学生的兴趣仍然怀疑。抱着怀疑的态度，按照视频中的教学过程上了1个班，感觉不错。出乎我意料的是青春期的孩子对讨论自己的变化很有兴趣。当我为了上课去翻找尘封的相册时，赫然发现自己的变化竟然这么大，和妈妈一起回想往事也很有趣。于是在心中说服了自己，这个主题是有意义的。
如何将课程深入？
但用这种方式上完接下来的两个班，顿时感觉身体被掏空，心情down到谷底。课堂哄闹、不够深入，分析后发现主要原因有：
1。思考和体验深度浅。课堂中大家能说出来的变化主要是身体外形方面的，对情绪个性、行为习惯及其他方面的变化思考较浅，但这些变化往往是更能引起情绪反应、启发思考的地方；
2。自己准备不充分。尤其是在引导思考变化原因的时候，学生说出来的很多变化原因都是不可控因素，这是之前没有料想到的（因为视频中学生提到的变化更多的是积极变化、可控因素）；
3。课堂成了抱怨的场所。学习压力大、没时间玩儿、作业多等等，试图向积极方向引导，但由于准备不充分，引导方式生硬；另一方面，受老师身份的影响，有说教嫌疑，说服力低；
4。小组讨论的形式效果较差。很多同学在讨论无关内容或就身体外形方面打趣，课堂看似热闹但没有沉下去；
5。起哄同学多。虽然没有恶意，但课堂中没有建立充分的安全感，让那些想说的同学有所顾忌，不能畅所欲言；
6。课堂中主动起来分享的同学少。
于是出现了第二个问题，这节课如何变得深入？
怎么改？
我尝试自己来回答“我有哪些变化及其变化的原因”。
首先，想想自己的.变化有哪些，随后打开相册，翻看过去的照片，寻找答案。在这个过程中发现，如果没有翻阅照片的过程直接回答这个问题，会少了很多的有趣的发现。
启发1：需要布置预习作业。翻阅自己的照片、问父母自己成长过程中的变化，做到课堂有话说
然后，拿出纸列下自己在身体外形、情绪个性以及行为习惯方面的变化。发现，我的身体外形变化有balabala，变化比较大的还是情绪个性方面：从外向——内向——外向，这是一个有意思的系列故事，可以按照时间顺序来讲，从学前、幼儿园、小学、中学、大学、研究生，再到出来工作。此外，一些印象深刻的改变也可以单独拿出来说：实习的时候站在讲台上还会结巴脸红，但现在也没有想到，上课时也能够有一些即兴环节，和学生开起玩笑了。想想自己为什么会有这样的变化？一是因为眼界的开阔，二是工作环境的压力使我必须做到要能在许多人面前说话，三是我了解自己有这个问题并想去改变。
启发2：用自己的故事为同学做示范，解决不知道讲什么、怎么讲以及不敢讲的问题；
启发3：我分享的时候从正面积极的变化切入，以情绪个性、行为习惯等深层次的变化为主；
启发4：请愿意分享的同学去讲自己的变化过程，相互学习。这样故事会更贴近他们自己，也比老师讲起来更有说服力
如何打开局面？
在讲台上分享自己的故事是需要勇气的，如何打开局面也是需要思考的问题。我的做法是：
1。强调这是一件需要勇气的事情；
2。强调安静听故事、不打断、不起哄的重要性（事实上，后来当他们没有这样做的时候，站在台上的同学也用行动“帮”我证实了这一点）；
3。给对方一点思考和鼓足勇气的时间；
4。尝试用非言语的方式，鼓励在人群中那些想说但又有点担忧的“同盟者”；
5。自己深信会有人举手的。
关于第5点，是我在课堂中得到的启发。在其中一个班上课时，当我分享完自己的故事，并没有人举手。无意中给了大家3分钟的思考时间，在我快要放弃的时候，半推半就地一个学生站上了讲台。局面一旦打开后，一节课时间根本不够用。这个学生正是某天下雨，我看他没伞，带他走了一小段路到电话亭去的那位。不管是不是因为这一面之缘，我心存感激。
当我在课堂上只负责引导性分享、点评每个同学讲的故事、并强调在课堂上应尊重他人静心去听的时候。剩下的时间我就只负责喝鸡汤了。
所悟所思
这节课让我深有感触的是，不是我要告诉学生明白哪些道理、体验成长中的哪些变化。只需引导，我收获了精彩的故事和学生的配合。他们在影响着我的同时告诉我，“你看，我们的潜力不可限量”。
有一部分同学也许正在经历台上人的所说，正在受困扰的他们可能很难分享，但是那些已经从这个困扰中走出来的同学的经历将会感染、启发他们，提供的方法也会鼓励他们去尝试。
当然，课程还有许多需要完善和探索的部分。例如，拓宽分享思路不仅局限在性格的内外向变化，此外，变化原因及变化方法应作为重点分享内容；演讲的方式也许并不适合所有人，如何让更多同学参与进来？怎样才能鼓励到那些平时不举手、不上讲台但又想改变这一现状的学生，在这节课迈出他们的第一步？这些都需要更多的尝试。
一碗鸡汤
由于受我分享内容的影响，学生们的事例也更多的是从内向到外向的变化经历和经验。归纳后列举部分：
1。利用周围的资源，帮助自己完成自己这件事；
当初自己的作文写得不好，语文老师说，如果这篇文章你能写好了，我们就去参加比赛。因为我住的地方有很多老师，于是我写完文章以后就去找周围的那些擅长写作的老师帮我提意见，晚上有时候弄到2、3点，经过一遍一遍的反复修改，最终将作文送到语文老师面前时，老师说：“很不错！”。自此，我爱上了作文，越写越好，其他科目的成绩也逐渐变好了起来。
2。主动尝试，才能发现与自己想象中不一样的回应；
幼儿园我上了两个。转园时，因为对周围环境不熟悉，两年里我基本不跟其他同学说话。快毕业的那年爸爸妈妈说，反正已经最后一年了，就算主动跟别人说话被拒绝了也没什么。自己想想也是，就主动搭讪了其他小朋友。后来，发现大家都很热情的待我，再后来就跟大家打成一片，慢慢变得开朗了。
3。暂时的不如意真的是一种契机，把握住了你就能拥有一片新世界；
小时候的我说话结巴，就是10个字能说1分钟的那种。长大后，看得书多了，慢慢的说话好像也就不结巴了。如果有人说我一句，我能想出十句不同的方式回击他，除非特别生气，我不会说，TMD，傻X之类的脏话。要是有人骂我，我会用语言联合周围的人，让他们帮我发声。因为对方只有一张嘴，我们有十几张甚至更多，肯定能淹死他。而且我会注意，即使骂人也不伤害别人的自尊心，以幽默的方式将想法表达出来。
4。一个“好”朋友能推你走出自己画的圈；
我其实胆子比较小，也不太爱说话。但是上初中以后，班上的XXX同学就每次拉着我，参加演出直接把我的名字写上去，参加什么活动都会拉着我一起。所以我现在就开朗很多了。（那个同学就是我在第二个故事中提到的孩子）
5。先发泄、再解决；找到适合自己的情绪控制方法是必修课。
原来我特别不会控制自己的情绪，但是我发现在游戏中，打怪升级完了后就可以很好的跟父母沟通、说话了，对我来说游戏是一个特别好的宣泄工具。所以以后每次生气了我都会冷静一会儿再去跟父母说话。
其实内向和外向性格并没有好坏之分。我们应该朝着自己期望的方向，掌握住那些可控的因素去改变自己。
篇4：成长为话题优秀作文:我在变化中成长
如同中央电视台主播朱广在报播新闻时所说，被窝以外都是远方。厦门这几天的天气像被装进了冰箱一般，寒冷冻人，每天早上的起床成了寒假中最痛苦的一件事。
“叮铃铃，叮铃铃”一阵刺耳的铃声在耳边回响，我迷迷糊糊地睁开双眼，拿起闹钟一看才六点半，我转身又继续睡去。突然，一阵寒意袭来，“今天是你篮球集训的日子，再不起床就迟到了。”妈妈把我的被窝掀开，唠叨道。我这才想起，寒假篮球集训要开始了。被窝以外都是远方，篮球训练场，相当于遥远的边疆。我万般不情愿、磨磨蹭蹭地起了床。
匆匆吃完早饭后，我来到学校的篮球场，—阵阵刺骨的寒风吹得树木在颤抖，摇摆着枝叶，我紧紧裹着厚厚的外套抵抗着寒风。不远处传来拍打篮球的咚咚声，我加快了脚步。
篮球训练最枯燥的基本功是原地拍球，每个人手不停地拍打着篮球，发出剧烈的声响，我仿佛把早起的怒气都发泄到拍球上手一阵阵疼痛。不知道拍了多久，渐渐地手在发热，我感到全身都有了微微的汗水，一股热气从后背冒出来，一早低落的情绪也不知不觉地飞走了。
第二天早上闹钟又如约而至的响起，提醒的我又一次的篮球集训开始了，我心想，早上起床是痛苦的，但是在打篮球时快乐的，毕竟还有很多同学一块打。于是，我一跃而起，果断地离开了被窝。这时，妈妈进门诧异的看着我说：“我正想叫你起床，你怎么就自己起床了?”妈妈赞许地说：“想不到才一天时间，你就有了变化，好的变化是成功的开始。”得到妈妈的表扬，我好像得到了更多的力量去抵挡寒冷，带着喜悦从容的心情去投入训练。
在接下来的训练中，教练把我们分成两个组比赛，刚开始，我们被对手打得狼狈不堪，一个球也没投进去，我拼命地进攻抢球，球到了我手中，我突破了对手的层层防守上篮得分。巨大的分差被我慢慢地逆转回来，球在我手中仿佛就是一个魔法球，我用尽自己的能量，掌控着它，传向队友，投进篮筐。在篮球场上挥洒着我的热情，寒冷早就融化在了汗水中……
随后的几天集训不再是痛苦的任务，而是愉快的篮球训练，在我浑然不觉间有了变化，我也才明白生活的内容，也许一成不变，但是当态度在变化，心情在变化时，却令我变得更坚持更优秀，这个寒假在一次次的训练中一次次的积累的能量中，我的变化，也正是我成长之路上的收获。
榛果文社社团学员 陈维易
公众号：榛果文社
篇5：作文 我在中成长
作文 我在分享中成长
我在分享中成长海轻轻地告诉我：“最美丽的人生是将自己的欢乐与悲伤与别人分享，把别人的快乐、痛苦和自己一起分享！”望着海我使劲地点了点头。 ――题记
百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享――一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。
小时候，常听妹妹喊：“哥哥，你有一颗青平果，我有一颗红苹果，个人切一半，我们不就可以品尝到两种滋味了？”那时我并没有妹妹这句漫不经心的.话，更不能领会其中的道理。 后来上了小学，老师常常对我们讲：“同学们，你们都渐渐长大了，也都有了自己的思想，你有一种思想，他也有一种思想，彼此互换后便都有了两种思想。”年幼的我并不清楚所谓的“思想”。只是懵懵懂懂地觉得老师要告诉我们的道理：“好东西不能独占，要懂得分享。”于是，我开始找朋友和我一起搭积木，搭公园，动物，森林……开始让我大开眼界，每次都在快乐的笑声中度过。
我常常和许多好朋友一起出去玩，习惯各自买许多好吃的东西，一路上互相分着吃，让我尝到了不少的美味。
在课余时间，我把自己心爱的“笑话”书拿出来，与其他同学交换看看，几天下来，尽然让我看了十几本书，直到现在，我还时常回忆起那段分享知识的岁月。
岁月悄悄流逝，转眼间我来到中学，依然喜欢且留恋那种分享的感觉，因为分享可以享受更多一种感觉，因为分享可以增进友谊，拉近彼此间的距离，着实给多姿的生活增添了不少乐趣。
细细想来，分享从表上看是自己所付出的而从另外一种意义上来讲却是收获。当你正尝试着把我的东西拿出来与别人分享时，其实你的胸襟已开始变得宽阔了，快乐也离你不远了。
分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。
篇6：我在什么中成长作文
我在什么中成长作文
我在什么中成长作文一：我在书中成长
儿时的记忆像海滩上的贝壳，而我，则是在海边上戏水的孩子，取一颗光滑美丽的贝壳，在海边的瞧石上细细端祥。古人云：“书中乾坤大，笔下天地宽。”对于我来说，书算不上“乾坤”，可还真有那么一片天地，足够我徜徉一番。
不知什么时候起，我开始有了看书的狂嗜。小时侯，我难以置信，对着那黑乎乎的白纸黑字，居然也可以坐上一天，像傻瓜似的。看《西游记》长大的我，对孙悟空情由独钟，可是囊中羞涩，只得对着货架上的它三步一回头地望它而去，只到老爷送给我一套《西游记》，闻着书中散发出的阵阵墨香，看着惊心动魄的打斗场面，我时而鼓掌加油，时而泪流满面。
随着年龄的增长，随着识的方块字越来越多，一本本好书接踵而至。上至天文，下至地理，家里的书越来越多。
一次，我随手翻阅了黄志康的《哈利·波特与凤凰社》，立即被里面的内容所吸引，哈利的勇敢与机智，伏地魔的丑恶与虚假，让我的心灵一次次震撼，以至于“走火入魔”，使得老妈向我发来了最后通牒，不准看闲书，并以撕书作为威胁。Ade, 我的宝书们，Ade, 我的哈利，孙悟空……为了学习，我不得不和我的至交好友断绝关系，一天天坐在那堆积如山的作业前，脑中不时映现哈利拿着魔杖与妖精殊死搏斗。……我再也忍不住，偷偷拿出《西游记》继续看起来。不知不觉书上映出人影，我抬头一看，妈妈正瞪着眼，虎视耽耽地望着我。我立刻把书藏起来，以免使书蒙受杀身之祸。
我爱书，每次拿到书，不等打开，墨香沁入心脾，真是书未读而人先醉。
我在书中成长，从童话到诗歌到散文到小说，它们像磁石一样吸引着我去翻读，领着我不断创新，不断学习……
我在什么中成长作文二：我在快乐中成长
我叫黄乔炜，我现在已经12岁了，我无忧无虑，在我的脑子里满是快乐，在我的生活里我充满了快乐，我在快乐中成长。
我从小就有很多快乐，在托儿所我唱歌跳舞，渡过每一天。稍大一些，我每年，在生日和春节里，穿着漂亮的新衣服。手里拿着老人们给我的压岁钱幸福的、欢快的迎接新的一年。
上学了!老师教我们语文、数学，我们有了一点知识，便在生活中运用起来，爸爸、妈妈鼓励我，老师表扬我，我知道了学知识的好处和快乐。
在老师的指导下，我刻苦学习，各门功课我都取得一定成绩，老师们都非常喜欢我，我有什么不懂的问题，老师都很耐心的给我解答。我参加都匀市中小学计算机比赛，取得了打字第一和绘画第二的好成绩，为我们第九小学争了光，为我的班级争得了荣誉，老师、同学们都为我高兴，我给大家带来了快乐，同时我也感到了无比的快乐。
我知道了快乐，有了快乐就是幸福。我努力，我期待着期末有更大的快乐，考出老师满意的成绩，让老师和我共同快乐。
我在什么中成长作文三：我在快乐中成长
随着时间的推移，我一天天长大了，变得越来越懂事了，我能从平凡的小事中感悟出爸爸妈妈和身边所有人对我的关心与爱护。在寒冷的冬天，妈妈天天顶着刺骨的寒风骑着电动车送我上学，接我回家，脸上冻紫了，手上长了冻疮，她却从没一句怨言。有一次我从她手中接过书包，触到她长满冻疮的手时，不禁眼睛湿润了。心想：多好的妈妈呀!我一定要好好学习，以优异的成绩来回报妈妈。
父母.老师.同学给了我温暖的爱，也让我学会了关心他人。一次突如其来的灾难降临到了同学杨阳的身上，是一个完整的家分离了。他的爸爸在火灾中永远的走了，抛下了妈妈与他，家已成了废墟我们全班师生都很同情他，决定伸出友爱之手，帮助他，为他捐款。一回到家，我就毫不犹豫的从压岁钱中拿了100元。募捐会上，我怀着对杨阳的关爱之情，把钱投进了捐款箱里，我心想：钱虽不多，但它代表着我的一颗爱心，飙到了我的一份心情!
这一桩桩令人回味无穷的往事就是我成长路上留下的一串串闪光的足迹。它们时时这样鞭策着我：人生成长的道路很漫长，更高的目标还在前面，我得更加努力的去追求。
让我在快乐中成长，与小荷一起成长!
我在什么中成长作文四：我在读书中成长
常听奶奶说，在我满一周岁的时候，桌上有很多的东西让我挑选，我一眼就选中了书，把它猛地抓住，紧紧地搂在怀中……
书，编织起我美丽的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十万个为什么》、《伊索寓言》、《格林童话》陪我度过了无数个日日夜夜，与我携手走进人生的开端——童年 。
有空闲的时候，我会和朱自清共同走进《河塘月色》，与高尔基一起品味阿辽沙的《童年》;有暇隙时，我会与《福尔摩斯》相约在秋天……
暮春的原野总是荡漾游人的心情，那徜徉的闲适更胜优雅的景致。淅淅沥沥的春雨诉说着春天的童话，我更爱在这细雨霏霏的时候，撑起伞，捧着我心爱的《钢铁是怎样练成的》漫上台阶，往那竹林边的小桥上走去。撑着伞，斜靠在木桥的栏杆上，与保尔 柯察金共同走过他们的人生。雨小的'时候，我会收起伞，任细雨轻抚我的脸庞，让我完全融入到书的意境之中去。
我爱书，我爱在靠窗的书台前听着窗外欢快的鸟鸣声，做着《红楼梦》，看着《茶花女》，在夜深人静的时候，与鲁迅共同“拾”起他的“朝花”，与他一起《彷徨》、《呐喊》，为祥林嫂的悲苦一生而流泪，与历史人物共同走过《上下五千年》……
我爱读书，我与书的关系就是这样的微妙，这样妙不可言;在读书中，我找到了自我，找到了人生的方向。
书，我的生命;书，我的最爱!
我在什么中成长作文五：我在和谐中成长
“和谐”这个词听起来离我们很远很远，其实就在我们身边——
在家里，我看到了互爱
我们要准备搬家了。爸爸在通渭工作，但每逢周末还是会到家里来，和妈妈一块去新房子干活，忙的是满头大汗，不亦乐乎。回家后，爸爸会主动承担家务，而妈妈却说爸爸工作太辛苦，要爸爸休息，爸爸却执意不肯……。我看在眼里，乐在心上，便给爸爸妈妈各端一盆洗脚水，他们抚摸着我的头说:“瞧，咱们的儿子长大了!”
在校园中，我懂得了团结
刚刚开学的几天，我在新校园感觉非常不自在，下课了，一向调皮的我，跟同学连话都不敢说。体育课上，我蹲下看同学们打排球，这时，一个同学跑过来对我说： “咱们一块打排球吧!”面对同学的热情，我支支吾吾的说不出话来，便跑去跟他玩了。之后，我俩成了无话不说的好朋友，渐渐的，我和其他同学也熟了起来，我们共同玩耍，共同学习，共同进步，和同学在团结的气氛中共同分享知识的硕果，学习的快乐。
在公交车上，我学会了让座
小时候，我和妈妈去坐公交车，谁知车上人满为患，我便紧紧抱住妈妈的腿，随着车子左右摇摆，真有一种“树欲静而风不止”的感觉。旁边的一位大哥哥见了，忙走下座位，对我说：“小弟弟，你坐吧”，妈妈急忙说:“谢谢!”下车后，妈妈对我说：“以后你长大了，坐公交车就要学那位大哥哥，把座位让给更需要的人”。现在，我已经是一名初一的学生了，在车上遇到小弟弟、老人，脑中便浮现出那位大哥哥的身影，心中涌起一股热潮，会毫不犹豫地将座位让给他们。我希望通过我的行为，能让更多的人尊老爱幼。
和谐的画面还有很多，在汶川大地震中，解放军奋不顾身抢险救灾，志愿者全力以赴帮助灾民，再大的困难也不能动摇和谐的社会，它只能让我们更加坚强。
无数和谐的画面构成了今天的美好生活，而我在和谐中慢慢长大。
我在什么中成长作文六：我在奋斗中成长
“我的命运我主宰”我回答的如此肯定，智者笑了。
“孩子，不要轻狂。路途遥远你是否不迷茫，没有完全，没有绝对的。路是要自己走，走成什么样还要靠自己。你能肯定面对困境决不服输，不会被世俗迷惑?”
我不相信任何人，人生的路上，没有人能帮助我，我自己的路只有我自己走。
我曾经把自己包裹的如此封闭，我不渴望有人会理解我，我只希望自己能有一个小小的空间。我不渴望与别人交流，我怕别人会拿走我的成果。
“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换后还是有一个苹果。我有一个思想，你有一个思想我们交换后就有两个思想。”
在一个封闭的世界，我的心灵开始渴望交流。我开始发现，当我欲往上爬的时候，目标却离我而远。当我渴望达到目标却被目标抛弃。我曾为之奋斗过，但我却丢掉了最珍贵的---交流。
我明白理想离我很遥远，我的力量很薄弱，只有吸取他人教训不断总结经验制定自己的方法才会达到理想的彼岸。
我不在躲藏，微笑的面对我曾经不可能做到的事情。在与人交往的那一刻我的心中豁然开朗。
心中的包袱轻了，我更加努力前行。
奋斗是坚持不懈的努力，是为改变自己曾经的“不可能”的决心是我们前行路上的灯塔。
每当夜晚在台灯下学习的时候，看着窗外的灯火，我的心曾为之动容过。但我知道不能被室外风景所迷惑，理想离我很遥远。当我为考试而拼搏，奋斗的时候我不会后悔，更不会感到无聊。因为青春，理想是奋斗的过程，我们只有经历这些过程，才会更加成熟。我们曾经失败过但我们不会服输，我们会向着更美好更明媚的明天前进。
奋斗中我们感到疲惫却有一丝欣慰。我们坚信，明天会更好。
因为寂寞因为孤单我们或许在前行的路上迷茫，但我会牢记：能够失望但决不能绝望”
在奋斗的路上我开始成长，在奋斗的路上我不在迷茫。为未来而奋斗，为理想而奋斗。
我在什么中成长作文七：我在生活中成长
生活是我们的母亲、我们的老师、我们的朋友……我在生活中领悟到了许许多多书本上没有的道理和知识。我无时无刻不在生活中成长。
还记得在三年级的时候，马上就要用钢笔写字了。我很是兴奋，但问题很快就摆在了眼前：钢笔可不像铅笔，写上去就很难再修改了，而我的字却……只是我十分的苦恼。母亲给我出了个主意：亲自教我练硬笔书法。
开始的几天，母亲一见我做完作业便赶紧教我练字。为了能让我学得更快，母亲手把手地教我。我一边写着，一边想着：一定要努力、努力啊!快点学会呀!
不过我很快就泄气了--不知母亲是怎么想的，都一连好几天了，她竟然一直坚持只让我写“一”!这不禁使我在暗地里埋怨母亲了：真是的，写“一”多简单，为啥总写啊?如果早知道练字这么无聊，我就不学了。
母亲知道我在打退堂鼓，便在我的耳畔语重心长地说：“要想成功，一定要从小事做起，你现在也是一样。”我搔了搔后脑勺，思考着这句话的含义。可不管我怎样静思默想，就是没有答案，不想继续练琴的念头越来越大了……
善于察言观色的母亲似乎意识到了什么，开始翻箱倒柜地把我前几天写的“作品”找了出来。然后按写的顺序以此摊开，摆在了我的面前。这是我有些迷惑了，开始想入非非。母亲的话打断了我：““你看看，有什么不同?
我仔细地看了又看，细细比较，竟发现每一次写的”一“样子都有些不一样--一次比一次考看了!我睁大了双眼，眉脚尖露出了一丝兴奋。真不错，我进步了!很快我却又疑惑起来，便问道：“从中能说明什么呢?”
“你想，写“一”自然是简单不过的了，可只要你不断地努力写，依然可以获得很多宝贵的东西。任何事情都要从小事做起，以小见大嘛!”母亲详细而缓慢地和我解释道，使我把它牢牢记住了。
于是，我又练起了“一”。我相信我的字一定会更加清秀的。
我又从生活中学到了一样难以言表的东西，生活可真是我的良师益友!
我在什么中成长作文八：我在书籍中成长
书籍是什么?高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”培根说“我扑在书籍上就像饥饿的人扑在面包上。”从此看来，名人都与书籍有密不可分的关系，我的成长似乎也与书籍有密不可分的关系。
从我记事起，妈妈就经常在没事的时候给我读书，如《幼儿故事》、《睡前故事》等等，我每次也认真地听。小时候的我非常爱哭，听妈妈说，我一哭就停不下来，但妈妈自有办法---给我读书，只要妈妈一读，我立马就会停住哭声，认真地听妈妈读书。
我懂事后，不再纠缠着让妈妈给我读书、讲故事了，而是自己看书。还记得我看的第一本书是一套《西游记》连环画册，我看了一遍又一遍，舍不得放手，封面都翻烂了。直到妈妈又给我买了《三国演义》。《三国演义》我看了三回才看完，第一次，看到关羽死我哭了，第二次，看到诸葛亮死我又哭了，第三次才看完。
我的书越来越多，每次到书店总要买上五、六本，如：《昆虫记》、《鲁宾逊漂流记》、《论语》等等。这下营业员高兴了，可妈妈却不高兴了，但每当妈妈看到我津津有味地看书时，也会高兴起来。就这样，我的书越来越多，一个小书箱变成了大书柜，我的阅读量也越来越大。
书籍使我拥有了许多知识，让我懂得了做人的道理。我在书籍中成长。
篇7：我在成长中作文
一粒种子埋在土里，很快长出小苗，长成树，但长成参天大树却要经历一番风霜雨雪。
与树相比，人有所不同。至少在成长的过程中会有亲情的陪伴。
不知不觉，花开花落已十三个春秋了。蓦然回首，才发现过去的时间虽然已流走，但我也在逝去的岁月里不断成长，已经学习了很多知识技能。草长莺飞，我学习放风筝；荷花盛开，我学习游泳；落叶知秋，我学习收获；大雪纷飞，我学习滑冰……
成长的道路上，记不起有多少脚印，但是每一个脚印的感受却是不同的。成长使自己的知识丰富，感受到生活的美好，但成长也往往令我痛苦。这几个月脸上长出痘痘，大人说是青春痘，过一段时间便能好。可是好长时间了，痘痘却在不断增加，于是从不照镜子的我却经常跑到镜子前面看着自己的脸，每天洗脸的次数也明显比以前多了，可仍不见什么效果，急得我不断问妈妈怎么办？妈妈笑着说：儿子，不急，等你长大了，痘痘也就不见了。”我这才放心，心想：原来成长当中还要经历这样的烦恼？
以前，我很任性，看见想吃和想玩的东西就得买，如果妈妈不给买我就闹腾，经常是买回来的东西吃不了几口、玩不了几下就扔掉了，令妈妈心疼不已。有一次，我和妈妈在商场看见一包进口糖，我嚷着要买，妈妈说糖吃多了对身体不好，就不同意卖，结果我就站在那里不走，任凭妈妈怎么劝都无济于事，妈妈拗不过我，最后还是给我买了，我拿着妈妈给我刚交好钱的糖果就迫不及待的放进嘴里，怎奈一股怪怪的味道令我作呕，我一下子又把吃到嘴里的糖吐了出来，结果也就可想而知了，那包糖后来还是被扔掉了。这样的事情经常发生，我也为此挨了很多揍和批评，但依然如此。直到三年级，经过老师和家长教育，我逐渐懂事了，做事学会思考，也不再任性。到了五、六年级，我明白了家长的劳累和挣钱的不容易，原本浪费的我也逐渐改变了自己，我会在家长的同意下，买一些对自己学习有帮助的书籍看，妈妈看到我的转变，脸上露出了欣慰的笑容。
成长过程中的往事很多很多，有的是喜悦，有的是泪水。成长过程中的很多事情随着岁月可能会淡忘，唯有那份陪伴我长大的真挚亲情不能忘记。
篇8：在成长中成长
妈妈先进来，差点吓死；爸爸后进来，差点笑死。我一看他们的反应，觉得奇怪，用镜子一照，妈呀！这是人吗？我的自尊心已经受了很大的打击了，他们居然还把我“化妆”后的样子照了下来！太过分了！从那以后，我就没胆再碰口红了。
六岁
那时我懂事多了，表妹也一岁了。有时我也会帮忙照看表妹。那天，姑姑买了一台数码照相机，要我抱着表妹照一张。我正抱着呢，突然感觉手臂上湿湿的，一看，原来是表妹拉尿了，而且尿在我的身上！我正想喊呢，姑姑“咔嚓”一声就照了下来。我的命怎么就那么苦啊！
十岁
照片上的我拿着有生以来第一张奖状，开心地笑着，笑得连眼睛都看不见了呢！这张奖状可是费了我很多的心血呢！为了这次数学竞赛，我不知做了多少本习题书，用了几本草稿本。好在工夫不负有心人，在我不懈的努力下，这次数学竞赛我终于得了二等奖。虽然不是一等奖，但也是通过我的努力得来的。所以，这张照片是我最欣赏的一张照片了，很有纪念价值哟！
每张照片都记录了我的成长，每一点成长都是父母的心血，精美的照片就是我成长的记录者，也是见证者。喔！照片里的成长。
篇9：在经典中成长
在经典中成长 -成长作文
每一个月光如水的夜晚，在某一乡镇的一间平房中，你总能瞧见一个女孩，她手捧着书卷，时而微笑，时而皱眉，时而兴奋，时而焦急……那个让你捉摸不定的小女孩就是我，
在经典中成长
。我喜欢在书籍着徜徉，在书籍中呼吸，在书籍着成长……多少的经典已藏进了我的书橱，我不曾知道数目，但，在一个又一个的`月色中，一次又一次的品读中，我长大了，懂事了，也更智慧了。
多少的经典让我受益匪浅。《爱的教育》让我尝到了人间真情，爱的温暖；《水浒传》中我体会到了梁山好汉的不畏艰难；《西游记》里读出了唐僧师徒四人的坚持不懈与齐心协力；《假如给我三天光明》我感受到了海伦，
成长作文
凯勒对光明的向往与生活的热爱；《安徒生童话》让我认识了丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩……他们让我看清了世间的美与丑，真与善。品读经典，我回归历史，迈进历史的门槛，我一次又一次的被感动，被震撼……
当我无法走出失败时，我会想起海伦。凯勒，想起那个盲而自信的姑娘；当我遇到困难，想要退却时，我会想起高尔基那曲折、坎坷的童年；当我跌倒时，我会想起贝多芬，想起那个创造生命奇迹的老人……
品读经典，总能让我想起更多。它带给了我自信、勇气、坚持……
品读经典，我的这一路会铺满花香。
海门市王浩中心小学四（2）
篇10：成长中的变化作文
新年伊始，昊昊又长大了一岁，开始吃九岁的饭了。我发现在昊昊的身上也发生了一丝微妙的变化。不再对我说的话言听计从，开始爱争辩，尤其在他认为受到委屈的情况下。
昨天的语文作业有习作，题材、内容不限。下午放学后昊昊回到外公家很快就将其他的作业都写完了，只剩下习作迟迟未写。我只有同意他等在外公家吃晚饭回到家后再写。可回到家，昊昊磨磨唧唧了半天，在沙发上上串下跳，硬是不提笔。我看在眼里，急在心里，实在是忍无可忍，噼里啪啦将他狠狠批评了一顿。还犯了家长的通病，拿自己的孩子与其他的孩子进行比较。今天我就昊昊不知提笔写啥，就批评他平时看书看得少，才不知道写啥，怎样写。而你的哥们卜家梓为什么写得那么得心应手，就是因为平时书看得多。本来昊昊眼里只是噙着眼泪，这一听我表扬卜家梓，那眼泪哗啦哗啦直往下掉，边哭边抽泣，嘴里还不停的嘟囔：“你凭什么表扬，卜家梓？他还天天在家，玩电脑游戏呢！他那里是在天天看书，而我呢，这段时间根本没有怎么，玩电脑游戏呢？”
霎时，我惊呆了。要知道在以前，昊昊只会默默的哭泣，绝不会像今天这样反驳我，即使是认为我说得不对。看来经过一年，孩子确实长大了，在成长中发生着变化，不再是那个非常听话的孩子。他开始有自己的思想，有对事物的判断。也看来今天我对他肆意的批评，确实是伤害了他幼小心灵，他的自尊心。昊昊还在不停的哭，不停的嘟囔着。看那架势，今天我不进行自我批评，他会继续伤心下去。
说实话，我为自己刚才的情绪失控感到后悔，更为自己的批评方式感到后悔。看到昊昊那伤心劲，我不由动了恻隐之心。于是我进行了一翻自我批评，说妈妈不该胡乱表扬卜家梓，卜家梓确实是沉迷在电脑游戏里了，这点你比他强多了。听我这么一说，昊昊这才止住了眼泪。看来一颗受伤的心总算是得到了慰藉。
我也不禁反思，今后在教育孩子上一定要注意方式方法。
篇11：成长中的变化作文
成长的味道是怎样的？是每天备战中考的苦？是考试优异成绩般的甜？还是军训中汗水流露出的咸？于我而言，成长是爷爷做的那串酸甜的冰糖葫芦。
窗外的细雨密密的斜织着。“冰糖葫芦——-”一声叫卖飘入我的耳内。拿起雨伞，在路上游走，希望找到那个卖冰糖葫芦的老人。突然，一串火红的影子映入眼帘，摸了摸口袋，还有几元钱，便快步走上前去，“叔叔，一串冰糖葫芦。”看着手中的冰糖葫芦，那段有些遥远而模糊的记忆从脑海中涌出……
还记得小时候，坐在田野中的稻草堆旁，向伙伴们炫耀着爷爷给我做的冰糖葫芦，看着他们羡慕的眼神，我的嘴角不禁微微上扬，心里有说不出的兴奋、自豪。
“爷爷，等我长大了，做冰糖葫芦给你。”“我就知道我孙女最孝顺了。”爷爷轻轻抚摩着我的头。自此以后，爷爷逢人就夸我孝顺。
十几年花开花落，我从一个哇哇啼哭的孩童成长为一个备战中考的女孩，升入初三以来，天天文字为伍，题海为伴，就连在乡下牵挂我的爷爷也联系不多了，直到今天。
看着手中的冰糖葫芦，思绪回到现实，我想起乡下盼望我的爷爷，想起爷爷在电话中对我说的每一句话，想起爷爷和我在一起的点点滴滴，我决定放下笔，回去看看。
“喂，是爷爷吗？明天我们放假，我回去看您！”“好，孙女长大了，爷爷在家给你做冰糖葫芦。”我分明听得出爷爷那难以掩饰的欣喜。
门前老树长新芽，院里的枯木又开花，时间都去哪了？我长大了，爷爷却老了。我在忙其他事，而爷爷一直在牵挂我。
现在，我开始懂了。于我而言，成长，就是爷爷为我做的那串酸甜的冰糖葫芦。
篇12：成长中的变化作文
光阴似箭，岁月如梭。时间过的真快呀！一转眼就已经过去了，我从一个成天只会哭哭啼啼的小婴儿变成了一个五年级的小学生了。我的头发、面貌、身高等都发生了翻天覆地的变化。当然，我的性格也不例外。下面，你们就一起来听一听我的性格都发生了什么变化吧。
我很小的时候特别粘人，要是谁让我粘上的话，那他就惨了，轻则头昏目眩，重则真是求生不得、求死不能啊。就比如我特别粘我妈妈。我要是一起床没看到妈妈来帮我换衣服的话，准会哭的昏天黑地，谁拿我都没有办法，直到我看见妈妈才不哭了。一次，妈妈在给讲我小时候那些事的时候，其中就有那关于我“粘人，打滚”的故事，听妈妈讲到，有一次，妈妈早上在我还没有起床的时候就出去了，我起来的时候没有看到妈妈，就不耐烦的叫了两声，没人理我，我就起来找妈妈，而客厅里只有爸爸一个人，我看到妈妈没在，也不管三七二十一，一屁股就坐在地上大哭了起来，还满地的打滚，爸爸想把我抱到屋里去，可是我不停地挣扎着，一会儿，我就钻出了爸爸的怀里。爸爸又给我冲了牛奶，想让我安静一会儿，可我对这杯奶置之不理直接把它踢翻在地，一直不依不饶，哇哇大哭，爸爸也拿我没辙了，只好给妈妈打电话，直到妈妈回家，我才停止了哭闹。因为这个事情，妈妈到现在还不停地取笑我呢！
到了上小学后，我才知道自己从前的所作所为是多么的不成熟。所以，我已经从以前的“粘人、打滚”变成“独立、大方”了。如果有时家里没有人在家，我也不像以前那样在家里大哭大闹了，只是会打一个电话，问一问他们在哪里，什么时候回家，有一次爸爸妈妈在我上学期间去香港，就对我说：“宝贝，你一个人在家几天好吗？我们过几天回来。”这次我没有像以前那样哭闹着说不要，只是犹豫了下，便点头说：“那好吧，我就破格同意了，不过要记得快去快回哟！”爸爸妈妈都很高兴，高兴的不是我同意他们出去，而是他们看到了我的变化，我已经变得独立了，不再是那个只会说“不”的小孩子了。
在成长的道路上，我们会发生很多改变。所以，我以后一定要用自己的努力去创造属于自己的一片天地！
篇13：成长中的变化作文
在生命的长河中，我静静的改变着。在一次次学会、懂得后，成长了；在一次次成功、失败后，变得努力而不弃；在一次次得与失后，学会理智与珍惜；在一次次被无情伤害后，变得坚强而勇敢。或许人生就是“五味瓶”，酸甜苦辣咸皆有吧！或许人生因经历、改变而丰富多彩吧!
我就像紫罗兰一样，在一年一年之中慢慢的成长和变化着。
一眨眼，十三年已经过去，从呱呱坠地的那一刻到现在，可谓是翻天覆地的变化啊！
那一天，我打开我的箱子，看到了一张张照片，把我带回了童年，还记得五岁的时候的我是那么可爱，抱着一只小狗，站在树下做了个“V”字形手势......一切都是那么美好。而现在的我再也不是那个有着两条辫子，整天跟着妈妈转的小女孩了。而现在的我是一名小学生，拥有自己的梦想，自己的抱负，并随时为它而奋斗，再也不会因为一点小事而掉“金豆豆”了，今天的我不仅拥有知识，拥有青春还拥有活力，此时的我们是一群奋发向上的小学生，拥有蓬勃向上的朝气，是其他人都羡慕不来的黄金时代......这一切多令人自豪啊！
翻开以前的作业本，跟现在的相比，看不出是一人所写。娟秀的笔法写出来的字跟以前的相，差一大截，有时，我会怀疑是不是我自已看错了，但不是。打开衣橱，一件粉红的连衣裙引起了我的注意，因为这其中还有一段故事呢！在我四岁的时候，我穿着这件裙子去了幼儿园，马上收到了大家的追捧，也引起了另一个女生的不服气，我也生气了，两个人扭打起来，后来我们都哭了，整个幼儿园的小朋友在我们的带动下都哭了，一时间，整个幼儿园哭声震天，老师不慌不忙，准备评一个“最佳哭星”，我们也不哭了，睁大眼睛看着老师。老师反问：“怎么不哭了？”我们却哭不出来，只得哈哈大笑，哭声转变为笑声。拿着这条裙子，我就会想起当时的情景，那时的我是多天真，可爱啊！
以前总认为公主总会遇到王子，然后两个人在一起幸福地生活。而现在我所感兴趣的只是那一本本文学著作，而不是童话里的白雪公主。以前的我喜欢抱着娃娃扮演着大人的角色，现在我也在扮演着大人的角色，用爱心去呵护比自己小的弟弟妹妹们。长大的感觉真好！
以前我老是盼着长高，可以穿上漂亮的裙子和高跟鞋，学着妈妈的样子涂上口红；但现在的我长大了却多了几分成熟，少了几分天真，在家长的教导下，或许有一天，我会从一个不规则的多边形打造成一个圆形。但是我不想，我想保持原有的天真、可爱，我不想做乖乖女，我要做我自己！
然而长大是无法避免的，改变也是无法避免的，我们只可以去接受它，接受每一次的改变，去收获不同的人生，去更好的完善自己！
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