关于钢琴的高中作文：相遇（锦集16篇）由网友“vy1”投稿提供，以下是小编为大家整理后的关于钢琴的高中作文：相遇，希望对您有所帮助。
篇1：关于钢琴的高中作文：相遇
是指键碰触发出的动听的旋律，是黑白键跳跃发出的美妙乐章，你和我的相遇，注定是一次不平凡。
小时候，家里就有一架钢琴，我初次遇见你，感叹着你黑得发亮的琴架，抚摸你黑白相间的琴键，装作一个小音乐家，跪在琴凳上，好奇的按下一个键，被发出的声音迷住，从那以后，我开始了和你的深入接触。
每天起床，就到你跟前说声早安，然后轻抚琴键，从指尖流出动听的旋律和一天的好心情。每天放学，也是向你问好，并倾诉一天发生的事，此时空气中流动的音乐仿佛是只有你我才懂的语言。从初级的学习指法，简单的乐谱到复杂的贝多芬名曲，我从未与你抱怨过一个字。悠扬的《月光》既是美好的夜晚，也是作者内心的激情澎湃;《塞纳河畔》既是优雅的贵人小姐的悠闲时光，也是作者怅然若失的内心;《玛丽小姐》既是异国女子的风情，也是作者爱而不得的痛心……每一篇乐章都是你我崭新的相遇，崭新的磨合，我享受每一次相遇带个我的不同感受，也期待着下一次的相遇。
随着学业的加重，每次看到你都只是摇摇头，转身回到房间学习功课。你的存在渐渐成为一个摆设。每一天的生活总感觉缺些什么，却又被匆忙的事情占据。
直到那天，如果不是课程取消，我可能不会再与你相遇。许久未动的你已被覆上一层厚厚的灰尘，我小心翼翼的擦拭干净，轻轻拿出琴凳端正坐好，生疏的手竟有些不知所措，无处安放。我平静了内心，当指尖再次触到琴键，我的内心像被针扎了一样，转眼间，一股暖流从指尖流进心里，这久违的相遇让我既熟悉又陌生，但是我却十分享受。
也许，这份缘未尽，你我的再次相遇让我获得了心灵上的一份平静，也获得了心灵上的一份慰藉。
公众号：北京九中霁月文学社
篇2： 相遇高中作文
苍鹰相遇天空，才能展翅翱翔；大海相遇蓝天，才能更为广阔；我相遇书籍，才感受到了书香的生活。
――题记
夕阳西下，当最后一缕阳光躲起来的时候夜幕就徐徐拉下，有些泛黄的灯光照到油墨中的字里行间，散发出淡淡的清香，整个人都美醉了。我清楚地认识到了与书籍相遇，生活才变得丰富多彩。
小时候，在书籍中，我认识到《海底两万里》中的尼摩船长，体会到他的过人的胆识与无穷的智慧；我认识到《巴黎圣母院》中的卡西莫多，读懂了他的善良和勇敢；我认识到了《傅雷家书》中的傅雷，感悟到他对儿子的量谆谆教诲和拳拳爱子之心……与书籍相遇，生活变得丰富多彩。
稍大时我开始憧憬未来，树立远大的理想。与书籍相遇，我感觉黑夜不再寂寞，寻求真理的灯塔已经被点亮。
记得你爱弹《琵琶行》的忧愁，“相逢何必曾相识”；记得你爱唱《长恨歌》的缠绵，“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”；记得你爱谈《爱莲说》的纯洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
长大后与你相遇，在月下一起感受“举杯邀明月，对影成三人”的情景；领略“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的感慨；在送别朋友时体会“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情；在面对困难时树立“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大志向；在面对失败时领略“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的自信；在面对诱惑时拥有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情；在大雨过后去欣赏“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的风景；感悟“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的风光；聆听“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的美妙歌声。
与书籍相遇，我拥有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信；感受到“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的高尚品格；领悟到“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的忧愁。
与书籍相遇，好幸运，让书籍成为我生活的调味剂，书籍相遇，生活才能变得丰富多彩。
篇3：高中作文：相遇
秋风，密云，细雨，酸楚。下雨时的天空最为阴沉，厚重的云层似一块向人行道尽头无限延伸的铅板，天气沉重得似永恒的黄昏，车水马龙从我身边流过，声音被乌云与细雨吸收。
今天是成绩公布的日子，快放假了，同学们三五成群的讨论着假期去什么地方旅游，而我，似落单的大雁，孤独、无助。静静地听细雨弹拨伤心的琴弦，留下一段凄楚的歌，试题上那鲜红刺目似一把利刃，无情地剐着我的心，又像一把锁，将考试前的信誓旦旦全锁到一个遥不可及的地方去了。我仿佛感觉这世界如槁木死灰通常，我仿佛走在黑色的迷谷里，迷茫、无助。硬着头皮打开家门，偌大得房间里空无一人，更衬托出我的形单影只，空气中的浮尘也闪烁着寂寞的纤光。毫无顾忌的瘫在床上，回想起同学们异样的见地，不甘心的眼泪没办法抑制的夺眶而出，在鼻梁两旁拉下惨淡的横线，抽抽噎噎地哭湿了枕头，心头像沾了柠檬水般，酸胀，刺痛，宛若不小心弄丢了什么似的。
此时此刻，我多么期望爸爸妈妈能为我递上一杯酸奶，一张纸巾，或用手温顺地拭去眼角的泪珠，像平常一样说上几句鼓励的话。但此情此景早已物是人非，就像中途描出差错的拓画，早已没办法与记忆中熟知的画面完美叠上。不知什么时间，我竟昏睡过去，直到夕阳驱散了蒙昧的晨雾才醒来，阳光硬从窗户中挤了进去，被镂空的细白纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的混合品，舒敞，漫长。桌上有一盘点心，旁边的牛奶还残留着淡淡余温，暖茶色的便笺上有一行熟知的笔迹，揉了揉哭肿的双眼才看清洋溢点点温馨的语句。全身像填满了棉花一样轻盈，膨胀。心底却热哄哄平静极了，先前吵个不停的烦恼统统化为乌有。雨后初霁，阳光甚好。千缕阳光透过云层都蜷在我的房间里，如纤羽般轻盈。那便笺上的话语化作一缕明媚阳光，照在心上。
我相信我会像你说的那样：一次失败不会将你打倒，阳光总在风雨后!那一次，我与阳光相遇，与你的爱相遇。我把这阳光珍藏，甜甜的，暖暖的，直抵心房!
篇4：高中作文：相遇
还记得那一天，是初春时节，向窗外望去，是满满的绿和点点的红。和煦的阳光温顺地爱抚着大自然中所有些生灵，微风在和树梢枝头的嫩芽说着悄悄话。真是个好天气，那一天大家决定去看望住在乡下的姥爷姥姥。
一到姥姥家，我便风一样地冲了进来，迫不及待地想去看看好久不见的姥爷姥姥。刚一进门，便听进姥姥责怪的声音从厨房中传出：“哎呀，你也真是的，切个菜都会伤到手。年龄一把了，还像个孩子子一样不当心，下次再弄伤，我可不助你清理伤口了。”
我走到厨房门口，悄悄地看着发生的所有。
姥爷笑着回击姥姥：“不就是流点血嘛，用得着你这么大惊小怪吗?”
“你懂什么呀!”姥爷的话让姥姥打开了话匣子：“伤口弄不好会细菌感染的，到时候发炎了，还要去医院打针消炎，得不偿失啊。所以就算是个非常小的伤口也要消毒，包好纱布，可不可以像你这么随便??”姥姥不停地唠叨着，换作我，早就厌烦地捂上了耳朵，姥爷却静静地听着，脸上洋溢着笑容。姥姥一边唠叨，一边拿来了棉签，消毒水和纱布，筹备为姥爷清理伤口。
只见姥姥先仔细地剪下一块方方正正的纱布放在旁边。接着她又从棉签盒取出了一根棉签，蘸了些消毒水，小心翼翼地涂抹在姥爷的伤口上，还时不时问姥爷疼吗。每次姥爷一直虽皱着眉头，却仍回答说不疼。反复涂抹了几次后，姥姥拿起那块剪好的纱布，轻轻地包裹在姥爷有伤口的手指上，
并用胶布粘好。护理好了伤口，姥姥细心地替姥爷整了整衣领，低声叮嘱了几句，然后就在厨房里忙碌起来。而姥爷只不过微笑着，在旁边看着姥姥忙碌的身影，显然，他沉浸在幸福之中。这所有是这样的和谐，美好。我的心被震惊了，姥爷姥姥已一同走过了几十年的风雨。想来几十年来，他们
都是这样相濡以沫。他们之间互有关心的一幕幕，肯定是这春季里最好看的的风景。
那一天，我感觉到了姥爷姥姥之间那浓浓的真情，虽没山盟海誓，惊天动地，但那细微的一举一动却足以让我深深感动。
篇5：关于相遇的高中作文：相遇
人们每天都会在人群中穿梭，也会和形形色色的人相遇。你可能不会记住他们每个人的模样，但他们对你的影响是挥之不去的。
有一次，太阳沉沉的，我正要去上课，每次我去上课的时候，都会面临一项挑战——走过街天桥。一个原因是因为我恐高，另一个原因是害怕和那些来自乞讨的眼睛相对。这次，果然又有一对父子在那里乞讨。我匆匆走过，幸好没有和他们四目相对。我走进蛋糕店，挑选了一块自己的午饭，便去结账。我看到一个小男孩正缠着他妈妈给他买一块儿蛋糕，便想到了自己小时候也曾这样过，走出蛋糕房，天也慢慢放晴，可想到还要路过“那里”，心又沉了起来。这时，刚才缠着他妈妈买蛋糕的男孩从我身边飞快的跑过，径直冲向了那对乞讨的父子面前，用双手把蛋糕递了上去。
“给你，这蛋糕很好吃的。”
那个乞讨的小男孩呆呆的看着他，下一秒便狼吞虎咽的吃了起来，小男孩冲他摆了摆手，便牵着妈妈的手蹦蹦跳跳的消失在了人群中。
这时，只留下我呆呆的站在蛋糕房门口，回想起我每次路过乞讨的人身旁的情形，那个小男孩那么小，我却误以为他不懂事，原来我才是那个不懂事的人，过了一会儿，我才意识到自己还要上课，我便向前走去，走到那对父子面前，从前的疑虑、猜测和恐惧一扫而光，我把兜里的零钱全部放进了那个满是裂痕的小瓷碗里，便又匆匆离开了。
从那以后，每次路过天桥的时候，心里还是会恐高，但再也不会害怕四目相对了。每次路过那里，我都会回想起那次的相遇，回想起那个小男孩和那个曾经不懂事的女孩。
那个男孩。教会我成长，那次相遇，使我明白，人与人之间的平等，要多一点善良。
公众号：北京九中霁月文学社
篇6：相遇高中二年级作文
相遇高中二年级作文
喜欢在传统美学的通达中找到现世生活的共鸣，自己虽不能完全理解，却也敢写下对孔子的思想过于生硬和藻饰的纯个人主义的泛泛之谈——泛泛之谈——
“仁”、“义”从行动事实来看像是两个广义并且抽象的概念，但“义”较于“仁”来说却又是相对狭义的概念。这本身并不矛盾，它们之间不仅具有“仁”对“义”的追源解释。“义”的观念是形式的观念，“仁”则是对这种观念的具体申发和阐明，这也揭示了人在日常生活中所遵循的行为规范所依据的道德准则。通俗地说，“仁”成为为什么要“义”的原因，深入到人性美的范畴。而这里我提到“忠”、“恕”，作为“仁”、“义”的一个基本部分，为什么要专门提到它，因为它是能够浅显地由自然人性过渡到人际关系准则的一个具体体现。“己之所欲，亦施于人”是推己及人的肯定方面，意在推及仁爱，折射出“播撒与分享”的现代责任感；“己所不欲，勿施于人”作为推己及人的否定方面，更强调尊重他人的独立人格——忠恕之道的核心在于将心比心地对待他人，这就对我们的`个人素质和人格修养提出高标准、严要求，刚好契合了“仁”、“义”对己、对人，于内、于外自我教养并广泛应世的思想内核。总的来说，孔子是老子之后用更和善贴近的目光着眼于现实伦理提出广为人接受的道德条目的最伟大的思想家。
我一直将“知天命”视作孔子最高智慧的体现，也是孔子在略显狭隘特色的民族观念中触及到的最深刻的哲学层次。虽然被带上了强烈的政治色彩，它还是体现出了一种超脱凡俗的坦然。在经过长久的学习和一系列绘声绘色的人生体验之后，经过他“四十而不惑”之后，他终于到了这个最恰当、最刚刚好的年龄，与人的发展规律相吻合，明白了自己的人生使命。他把宇宙外在视作不可逆的条件和因素，不计成败地，做他知道应该做的事情——他在“能够做什么”和“应该做什么”之间找到了一种哲学和诗学的平衡——即使“我”所推崇的大道无法实现，但“我”仍为自己的精神欢呼，为事物的内在价值欢呼，为“我”无法见到的民族光明前途欢呼。从这个角度来说，只要精神的堡垒不垮塌，追求的信仰不歇止，孔子就永远不会失败。也正在这时，孔子才算真正意义上地完成了从“知者”到“仁者”的转变。
仅凭一个人，一个时代，创造出中华文化的灵魂所在，这在中国历史上是空前绝后的。我多么希望自己能踮踮脚，触到云端上那个白发老人的平静目光。
篇7：钢琴考试作文高中作文素材
——阳光下成长
“喜”
“怒”
“哀”
“乐”
我学钢琴三年多，有被批评的泪水，有被表扬的笑容，有成功的喜悦，还有失败的打击，真是酸甜苦辣，喜怒哀乐，一一品尝呀!
作文网专稿未经允许不得
我是一个喜欢音乐的女孩。在众多乐器中，我最喜欢的就是钢琴!因为钢琴素有“乐器之王”之称，擒“贼”先擒“王”嘛!偷偷告诉你呦，我学习钢琴已有三年多了呢!这里面的喜怒哀乐也是样样俱全。下面，就让我们一起来品味品味吧!
在某个星期五的晚上，我刚到琴行就“飞”来了一个喜讯：我已经申请到钢琴五级考试的资格了!看着准考证上工工整整的铅字，我真是心花怒放!这时，冯老师却语重心长地对我说：“婧雯，你是这次考五级的人中较大的一个，要做好榜样啊!”我认真的点了点头，继续沉浸在欢乐之中。
中秋那天，全家一起去赏月玩乐，时间如飞一般一下子就到了午夜。我想：妈妈明天一定会“网开一面”让我补充睡眠的。事实总是“残酷”的：到了第二天一早，我就被我老妈“押”去琴行去上课了。上课时，冯老师跟我说了什么我没听见，只知道这次我的作业是弹完三个大调和那三首曲子：《断奏练习曲》、《听妈妈讲那过去的事》和《巴蜀之画(二)》，每首曲子还要分手练五次，合手练五次。妈呀，这不要了我的命?哪料，更要命的还在后面呢：一回到家，要在十分钟内吃完饭，然后去二分店跟其他考务级的人一起练到十一点多!一个星期下来，我感到手都要断了。可老妈还说：“你看看人家吴彦影练完钢琴多文静，哪像你，猴子屁股坐不住!”听完这句话后，我能不气愤、生气委屈吗?
唉，一转眼间，又到了模拟考，可我还有一首曲子没背熟呢!只好硬着头皮上去弹喽!结果，只拿了个“C”(勉强及格)。于是，我上课的时间从一周只上一节课改成一周上四节课。真是太“悲哀”了!
考试前夕，妈妈讲话的口气变得温柔，不再生硬了;老师也把我的“任务”给减少了。因为他们想让我放松心情，不要紧张。那天晚上，老师发来条信息：好好放松一下，不要忘了剪指甲。妈妈对我说：“注意休息，早点睡。”多少天了，我一直盼望着这些温馨感人的话语来安抚我这颗疲惫不堪的心灵，现在终于听到了。第二天，我满怀信心地来到了考场。终于轮到我了，我走进考室，坐在琴椅上，弹起了曲子，一个个美丽的音符在我的十指间来回游荡。终于，我弹完了，我深深地向评委老师鞠了一躬，微笑着走出了考室。然后，吴彦影一弹完，走出考室后，她兴奋地对我说：“婧，我刚刚瞄了一眼你的成绩，是A+(优良)哟!你过了!”我听了，一蹦三尺，心里非常开心!
篇8：钢琴和我的高中作文
去年的暑假，外婆给我买了一架钢琴。
妈妈教我弹钢琴，一看我这样子，就耐心劝我说：“学钢琴的目的，就是想让你多一门技艺，多一个展示才华的机会。不然，谁让你表演一个节目，你什么也不会，那多尴尬啊!”于是，我只好不情不愿地开始继续学习弹钢琴，尽管妈妈这么说，我还是很不在意。
还记得那一次练琴，我还没有掌握好要领，手指在按琴键时总是会滑，往前摩擦。由于弹钢琴的需要，我的指甲剪得很短。这一摩擦之下，我的指尖顿时便溢出了鲜血，浸染了钢琴。我痛苦地哼了一声，感到钻心的疼痛，不想再练了。我清楚地看到，妈妈的眼里闪着泪光……从那以后，我不想再接触钢琴了。
妈妈的话，深深触动了我。从那以后，我就认真练琴，将练琴看成了一种责任。现在，我弹琴虽不说行云流水，可也不那么磕磕绊绊了。
刚开始，我觉得它就是个大玩具，还挺兴奋，天天坐在那儿弹钢琴。可时间一长，也就对它不感兴趣了，渐渐疏远起来。
不得不承认，我的钢琴天赋实在是差的要死。妈妈弹钢琴如行云流水，没有丝毫阻滞，像泉水叮咚一般悦耳动听，妈妈用她那双灵巧的手弹出了彩色的乐章。而我弹的曲子，却好像中药一般——又苦又涩。我用笨拙的手弹出了黑白的乐章，就好像机器，只有声音，而没有丝毫感情融入其中。即使练了两星期，却依然是磕磕绊绊。
当我说不想再练琴的时候，妈妈却说：“你必须练琴，既然已经练了，就不能半途而废。”妈妈的眼中含着不忍，可还是说：“坚持是一种态度，如果你宇点挫折就退缩，那还能做成什么事?”
坚持是一种态度，这是妈妈告诉我的生活道理。
篇9：钢琴和我的高中作文
手指拨过黑白发亮的琴键，优美的音符流淌过指间，撒落在洒满玫瑰香水的地毯上!回荡的心跳声经久不息!
坐在自由空间的一角，望着台上那个乐手忘情地弹奏着施特劳斯的钢琴曲《蓝色多瑙河》，突然有一种怦然心动的感觉!
暗蓝的灯光下我看不见他的表情，但我能感受到他音乐中的亲切，初始时是哀怨，后来变得舒缓，再后来变得温暖起来，一阵急速的音符滑过之后，我似乎听到自己心灵惆怅的声音!我感动许久，想到自己从小弹钢琴一直到现在，那一曲曲终后的悲伤，那一曲曲终后的快感，仿佛是世间万物无可替代的!
钢琴的灵魂，深藏在哪里?
“接下来是贝多芬的第五交响曲《命运》，希望大家喜欢!”乐手那富有磁性的声音传入我的耳朵。
一个个音符在他的弹指间化成浪漫的旋律，一支伤感的D大调交响乐，飘荡起细碎的苍凉，月光之舞融化了所有人的心!
心灵的绝唱原来就是钢琴的灵魂!幻想自己在天堂的一端触摸快乐的虚无，滴落的月光湿润了梦的衣裳!如此美仑美奂的梦境之下，就是钢琴的灵魂!李斯特在这梦境之下造就了《匈牙利狂想曲》，那是灵魂的狂想;柴科夫斯基的歌剧舞曲《天鹅湖》，那是心灵的舞动。
曲终，乐手微笑着走到台前，深深地鞠了一躬!我带头鼓起了掌，我发现我的眼中充满了感动的泪水!
我走出自由空间，城市里冰冷的寒风迅速地将我包围，好冷!
我走在无人的大街上，任思绪飞扬：钢琴，音乐世界众多的精灵之首，比欧洲神话中的Sylph更令人如痴如醉的精灵：优雅，轻柔，高贵在那华丽的外表之下，又有着这样一颗不为人知孤傲而美丽的灵魂!
我也同样要将钢琴一直弹奏下去，弹奏出淋漓尽致，弹奏出热泪盈眶，弹奏出心灵的绝唱，弹奏出钢琴的灵魂!这条音乐的道路我会一直走下去，直到我老去，直到它温暖地画上一个完美的休止符!
篇10：钢琴和我的高中作文
我家有一台钢琴。它有着漆黑的琴身，黑白琴键，白色的琴键配上黑色的琴身，美丽极了。下面让我来介绍一下它的组成。
最先登场的是琴键：琴键都是由黑键和白键组合而成的。我第一次见到它时，还以为是公路模型呢!怎么还有斑马线呢!小时候的我也很好奇，曾经数过琴键，共88个。如同斑马身上的条纹，看起来干净、整齐。黑白相交的琴键是整个钢琴最主要的部分，它能帮助我们弹出优美的声音，是个伟大的演奏家。
然后是藏在琴身中的小个子琴槌。像一个瘦瘦的兵乓球拍小姐。它连着琴键，如同是演奏家的好助手。它的下面有一个保护罩，别看这个琴槌个头小，但却数量多，用处也很大。它相当于隐藏着的琴键。她还有个别名：叫做羊毛槌。
下面来谈谈甘愿被别人踩在脚下，却又有三个细长的踏板。第一眼见到它，觉得丑，我把它列入了钢琴中的“丑八怪”这三个踏板，指挥着声音发出三种不同的模式----强、弱、延长声音。是很有用处的。
还有钢琴中最不起眼的小个子----调音钉。连接着琴键和琴槌的重要部件----琴胆等许多钢琴零件。
我介绍了那么多部件，但你有没有想过。如果零件少了任何一个，钢琴会发出那么优美的声音吗?不会。我从钢琴身上明白了“团结就是力量”。
篇11：相遇600字_高一作文_高中作文
阳光斜斜地射入竹林，小径上呈现出翠竹挺拔的身姿，微风轻轻地吹拂着脸颊。咦?这是哪儿?正当我陷入疑惑时，清风把远方的朗诵声送入我的脑海中：“敏而好学，不耻下问”“知之为知之，不知为不知，是知也。”......我慢慢地随着声音寻去，一个熟悉的身影出现在眼前。咋一看，竟是鼎鼎大名的孔子。
我小心翼翼地迈开腿，轻悄悄地来到孔子身边，生怕打扰了他念书。孔子转过身用慈祥的目光看着我“请问你是?”我连忙恭敬的回答：“我是来自二十一世纪的一名中学生!今天，能见着您真是荣幸!”孔子谦虚地摇了摇头，不知是否能听懂我说的话。此时，我脑子中闪过了一个念头，就是询问道：“我想拜先生为师，先生可肯教诲?”孔子似乎明白了，微笑着点了点头。我高兴地跳起，摆出ok的手势，大声叫出“耶”。孔子似乎很吃惊，她从没见过这样开朗的女孩，他一定想不到二十一世纪是多么开放多么自由多么繁荣!但他脸上总是慈祥的笑，开始为我讲学了，我坐在草地上细细地倾听起来。虽然孔子所说的话语我并非完全听得懂，但从娓娓动听的话语中我听懂了什么叫做“仁”，什么叫“义”;怎样去掌握好学习的方法;怎样学会做人。
不知不觉中，孔子的课堂结束了，为了感谢孔子孜孜不倦的教诲，我决定也向孔子说说我们21世纪。虽然，我们的语言上隔着一堵时间的高墙，但还是挡不住我们互相求知的热情。我向孔子介绍了从古代到现代的历史演变过程;介绍了现在科学技术的发展，有了电脑因特尔网，有了航天器可以遨游太空......孔子听得有滋有味、惊叹不已。
时间从我们交流中悄悄地溜走了，转眼间暮色四合。我们依依道别。我走出了这片美丽的竹林，回到了家中。我顿时觉得自己好像经历了一趟文化之旅，脑海里充满了求知的欲望!与孔子相遇，是求知的开始;与孔子相遇，是美丽人生的开始。
篇12：相遇的高中作文600字
相遇的高中作文600字
夏末的气息依然是那么氤氲和潮湿，学校的运动会在操场上举行着，同学们在绿茵场上挥汗如雨，也有许多同学在呐喊和欢叫。热，我就坐到了树阴下。
“起来啊。”一双修长的腿停在我的面前，穿着一双打着淡蓝色蝴蝶结的洁白的运动鞋，米黄色的七分裤已经洗得发白。我一直都希望能够拥有这样修长的腿，这样青春、明亮的颜色。我垂下目光，看到自己白色中带着几条鲜艳的红的裤子，我突然觉得这种颜色太不适合今天了！为什么？为什么呢？心中浮起一丝困惑――天气太热了！
“起来啊！”小倩明晃晃的笑容在我的眼前绽开。我总是愧对这样的表情――它是自信和活力的'体现，是夏日里明媚的阳光，是对未来的希望，我甚至可以从这样的笑容中感受到热烈的情怀。这是无法抗拒的活力。“Ann，被太阳晒蔫了？我们去操场上走走吧！”她将我扶起，当我站起来的时候，阳光照在我的脸上，我下意识地将眼睛闭了一下。我好象看见了她――Kite。“Kite！Kite！”是的，在灿烂的阳光下，是Kite的眼睛、鼻子、嘴唇、脸庞……我可以感受到她也看到我了，周围的一切都在旋转，透明的阳光、嘈杂的声音、身边小倩的笑声……都在旋转。在这个夏末的下午两点，有谁的感受可以比我更加胸闷和呼吸紧张？又有谁发现了我与Kite的眼神交汇的时候，我的欣喜？“Ann！Ann！”我感觉到她就要呼之欲出的声音，大口大口的喘息，发出闪闪光芒的眼睛，血液加速所带来的脸红，因惊奇而手指弯曲、握拳，还有晶莹的泪水……“Kite！Kite！”我的心在狂叫，呼吸呼吸，泪水涌上了眼眶……一秒，一秒，我想抓住时光，但它太细腻太柔和了，像流水一样从指间滑过。光阴似水，光阴似水啊！Kite的眼神从我的脸上轻轻略过，然后走远，她一摇一晃的马尾辫也渐渐远去。我低下目光，她看见我了，但她没有认出我，失望，我真是失望极了，欲哭无泪。可我没有对任何人提起这件事，这片树阴下埋藏了我的一个小小的秘密。
后来，我知道了Kite转学到了我的学校，我经常在学校的宣传窗里看见她的文章，她的文笔确实好；我也经常看见Kite在走廊上与其他的同学聊天，着一身青春的色彩，有老师经过的时候，她会礼貌地说“老师好！”，阳光而又可爱；有时候，我也与她相间在共青团员会议上，她会轻轻地问我“我可以坐在这里吗？”。我经常会关注她，但她不会发现这个秘密，因为这个秘密已经被埋藏在了那一片树阴下。
篇13：当左手右手相遇高中作文
当左手右手相遇高中作文
我问你：“一滴水，快乐吗？”
如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。
叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”
年轻力壮的少年当（被）敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。
思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。
还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。
海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”
正因为有了这份诗意，生存变成了生活。
当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。
我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的'足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿Q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Q”那般放肆不当。
你以为我们思维怪异吗？
你觉得我们快乐，不快乐？
我们快乐；我们的快乐是灵动的左手。
我们思考；我们的思维方式是理性的右手。
当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。
篇14：感恩相遇高中作文1000字
感恩相遇高中作文1000字
世界上有一种人，他们所做的一切都是在为你铺设通往光明的大道，而自己却毫无所求。在没有第二个人能够像他们一样对你有这般耐心。在他们眼里，你永远是责任，永远是希望，永远没有放弃的那一天。他们说，干这一行的讲的是良心，是德行，要守得住寂寞。你又何尝不明了这个中滋味呢？就在你最迷茫最无助的时候，他们双手有力地拍了拍肩膀的那一刻，你被这信任的目光深深触动，心中燃起的执著不曾有过的坚定。这种人，叫做老师。
世界上有一种人，他们与你的感情最纯洁，最深刻，他们与你走过的路可能比情人都要长。他们不求回报，只求真心相待。他们最快乐的是你在无助时能第一个想到他们，是看到他们精心为你准备的生日惊喜时幸福的笑脸，使他们的一切第一时间与你分享的单纯的喜悦。他们无时无刻不陪在你身边，帮你度过一次次难关。他们与你有这相似的性格，相近的爱好，与你灵犀相通。这种人，叫做朋友。
世界上有一种人，他们倾其一切只为了你。在你降临这个世界之后，一切与你相比都变得不再重要。你是他们百分之一百二的幸福，是他们人生中最大的希冀。他们对你的爱是这世界上最深沉最无私的爱，是你所经历的情感中最不可缺失的一种爱，即使所有人都背叛了你，他们的爱也永恒不变。也许你现在还无法理
解他们的爱，但请相信，他们是世界上最懂你的人。这种人，叫做父母。
世界上有一种人，他对你来说是最特别的存在。他让你有了心事，有了秘密，甚至让最怕麻烦的你写起了日记。他的`侧脸在你的梦里反复出现，带着美好的色彩和温柔的声音。跟着他走，你忘记了自己的方向，却不慌张。他就是这样带给你世界上最美好的浪漫与甜蜜，让你在谈起他时嘴角会不自觉地上扬一个弧度。这种人，叫做情人。
世界上有一种人，他与你亦敌亦友。你承认你曾不止一次地在心里祈祷能够打败他，但你更加承认，他的存在像一个无形的目标，构成了你前进道路上最大的动力。你们有着最为微妙的关系。这种人，叫做对手。
世界上有一种人，他从你出生开始就一直伴你左右，你们吃同样的食物，穿同样的衣服，流着同样的血液。寂寞时彼此取暖，快乐时共同欢笑。这种人，叫做手足。
世界上有一种人，他们出现在你的人生中，闯入你的生命里，在你最需要的时刻来到你身旁。他们使你在父母的保护下成长，在手足的关系中定位自己，在情人的呵护中找到真爱，在朋友的关心中得到温暖。你为有生之年能够遇到他们是最大的幸福。你知道他们不求回报，那么就在这里真心地说一声：“谢谢。”
感恩相遇。感恩生命有你。
篇15：高中高三作文750字：珍视相遇
高中高三作文750字：珍视相遇
珍视相遇山有它那耸立挺拔高深博大的品格，却少了一份灵动，水有它那迂回曲折，柔性灵动的品性，却少了一份刚毅。于是，山与水相遇了，为世人带来的是刚柔并进的美。跳跃奔流的小溪需要包容博大的胸怀，广褒无际的大海需要注入新鲜的血液。于是，溪流与大海相遇了，为世人带来的是互动互融的美。
一颗孤独漂泊的种子，需要寻找一块属于自己的栖身之地，巍峨陡峭的山崖需要一丝勃然生机。于是种子与山石相遇了，为世人带来的是心灵相通的美。万物都有一条生命的轨迹，它们交织错落，共同编织着一张没有边际的网。人生也是这网中的`一丝一缕，它们相遇的可能性是这样的微乎其微，只有珍惜这偶遇的人，才能编织出坚固的情感之网。“摔破瑶琴焦巴寒，子期不在对谁弹？春风谋面皆朋友，欲觅知音难上难。”如果伯牙没有遇到子期，一曲高山流水就不会流传至今，让我们心醉神迷，如果伯牙没有遇到子期，我们就不可能相信，原来美丽的相遇，并不是只有爱情，志在高山，志在流水，一客荷樵，一客听瑟。这是多么美好的画面，也是我们志在追求的境界。生命让伯牙与子期相遇了，他们珍惜彼此之间的友谊，共同演奏出一曲又一曲美妙的乐章。一个是放浪豁达，浪漫奔放；一个是忧时伤世，刚健深沉。当两个截然不同的个体相遇时，为我们带来的是如此绚烂夺目的历史篇章。李白与杜甫，同是中国唐代诗歌的两座主峰，一个是天的精神，一个是地的精神。官场上的不得志让他们初次相遇就一见如故，两人同饮同醉，携手同游。当感到寂寞时，他们俩便一同喝酒吟诗，互相慰藉。生命又让李白与杜甫相遇了，“诗仙”和“诗圣”共同见证了中国文学史上最辉煌的时刻。“同是无涯沦落人，相逢何必曾相识！”
同是失意人，同是落难人，两个有着不同的遭遇，但又同样不幸人相遇了，他们的心声发出共鸣，他们的情感互相慰藉。当琵琶女用凄凄惨惨的琴声诉说着自己凄凉的身世，当白居易的眼泪把青衫打湿时，我终于明白，原来相遇知己是如此难得，人生只要能遇到这样一个知己，也不枉此生。当生命与生命碰擦出奇妙的火花时，请不要错过这美丽的相遇，说不定，其中一个就是你一生难觅的知己。
篇16：高中作文那一天我与温暖相遇
高中作文那一天我与温暖相遇
看惯了春花秋月，是否还会在意大自然的变更？看尽了世事凡尘，是否还会被脑海中那一丝回忆所惊扰？岁月无痕又无声，那一抹挥不去的温暖永存在心底。
初冬的天空由昏黄被抹成铅灰，又一下子全给涂黑了。偏北寒风夹杂着细密的雨珠划过我的脸颊。用手拢了拢衣襟，身子缩了缩，可温暖的气息还是逃入了寒风中。路旁璀璨的灯光铺就一地繁华，我走向那个路口。
“这么冷的天，也不多穿点。”责怪中却藏着关怀。我微微一惊，惊惶地向一旁躲去，继而抬头看向他。那双与我极为相似的眼中饱含着关心与疼爱。“来，穿上。”他把搭在手上的大衣展开，披上我的肩头，手指扣在我的肩上，稍稍灼热的温度透过衣服渗入我的肩上。他打开雨伞，护着我站在伞下，“走吧。”他伸手扣好我大衣的纽扣，说道。
醺黄的灯光拨开逐渐成型的雪花儿，天地间一片静谧。纷扬的雪花吻上伞面，俄而幻化成水珠蜿蜒而下。我把头垂得低低的，整个人都蜷缩在大衣中，汲取着微弱的温暖。微凉的湿气时不时侵犯脖颈，引起一阵微颤。他的手指在寒风的肆虐下已冻得发红，可还是把我护在身旁，让我独享伞下细密缠绕丝丝入扣的温暖。丝丝别样的感觉从他握伞的指缝间滋生，好似温润如玉又仿佛暖和如光。我不由得伸出手去，不顾风是如何呼啸着刺痛手心，坚定地握住那只染了桃色的手，“我来撑一会儿。”我冲他展颜一笑。四目相对，风吹衣袂。他唇畔的惊讶变成若有似无的笑，松开在我肩上的手，却牵起我另一只垂在身旁、有些僵直的'手。略粗粝的手指包裹住我的手指，温热的手心微微摩挲着我的手背，似是要把那一股温流注入我的心间。他轻轻掰开我的手指，重新握住伞，那双充满笑意的眼睛看着我。空中细微的雪变作大片大片的雪花，簌簌飞扬，透过雪花，我清晰地看到他的眼睛，在灯光下波光潋滟，描着点点欣慰与喜悦。
你是暖光，是我的太阳。
相遇，像诗一般的曲折婉转；相遇，像古钟一样缥缈绵长令人回味；相遇，是一段无尽的期盼与一份幸福的拥有。温暖，则如夏花般灿烂，那香气一点一点渗入肌肤，直达心田，暖心温肺。
那一个冬天，我有别样的暖光；雪中交叠的脚印，是冬天里的温暖。捡拾起冬天里的温暖，刻入无痕岁月。只记那一天，我与温暖相遇。
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