鸽子作文150字（共20篇）由网友“fldj”投稿提供，以下是小编整理过的鸽子作文150字，欢迎阅读与收藏。
篇1：鸽子作文150字
咕咕，咕咕，是谁在叫？哦，原来是一只只鸽子。
广场里的'孩子，喂鸽子吃玉米，鸽子说：“喂吧，喂吧，我的肚子还饿着呢！”
鸽子飞向天空，小朋友说：“飞吧，飞吧，蓝蓝的天空上飞着白白的鸽子，真美！”
咕咕，咕咕……
指导教师：俞可
篇2：可爱的鸽子作文100字
鸽子很聪明。它的嘴巴很尖，身体全部都是灰色的，只有脖子上的毛是彩色的像围上了一条五彩缤纷的围巾。用手摸一摸，感觉很舒服。当它飞起来时，尾巴真像一把扇子。
鸽子喜欢吃麦子、花生和玉米，东西吃完后，它的喉咙会发出咕咕的声音，它好像在说：“食物真好吃，谢谢你！”
小鸽子多么可爱呀
篇3：鸽子日记150字
今天，我和妈妈妹妹一起去看鸽子。
鸽子喜欢吃各种各样的食物，有玉米爆米花......鸽子五颜六色有雪白的、黑的、花的......鸽子有一双红色的小爪子，有一双细细的腿。它的嘴是粉色的，有的是黑色的，嘴还尖尖的。它的眼睛有 红、的有黑的。
鸽子有时很调皮，它看见不敢喂它的人就主动飞到那个人的身上，把有的小朋友吓哭。一开始我不敢喂鸽子，它就故意飞到我的身上，我和鸽子相处了一会，我敢喂鸽子了。鸽子飞到我胳膊上，我 用手红轻轻的摸了一下它的羽毛，啊!真滑，真软。鸽子的爪子飞到我的手上扎的我的手痒痒的，它的嘴在我手上叼食的时候啄的我的手也很舒服。
鸽子不但可爱，而且很漂亮，所以我喜欢鸽子。
篇4：鸽子日记150字
二姨家养了许许多多可爱的信鸽，十分可爱，有银灰色的、黑白的、棕色的......
小小的脑袋上，长着巧克力似的小眼睛，总是不停的左看看，右看看，好像在察看什么危险似的。
吃食的时候，它们啄的地上“咚咚咚”得响。吃饱了就在笼子里飞来飞去，嘴里还不时的发出“咕咕咕”的叫声。它们爱吃的东西可多了：有花生米、黄豆、玉米粒等等。
可别小看它们小，它们可以飞几千公里之外，还可以飞回来呢。
篇5：鸽子日记150字
鸽子喜欢停在庭院的草地上，一双红红的亮亮的眼睛，一张又长又尖的嘴像抹了口红，翅膀雪白雪白的像刚下了雪似的，一双又尖又利的爪子能紧紧地抓住树枝，真美呀!
鸽子不爱飞，只喜欢在地面上走，走的跟人一样快，它一会捉小虫、一会吃杂粮，好像有吃不完的食物。
忽然，一只小虫爬出地面，悄悄地走在人群后边，它这样机灵，还是被鸽子锐利、明亮的眼睛发现了，鸽子离开地面，飞向天空中，向箭一样冲下来，用尖尖的嘴巴把小虫吃了。
这就是鸽子，聪明灵利、美丽可爱、招人喜欢，会帮人们捉害虫的鸽子。
篇6：鸽子日记150字
今天，我特别高兴，因为妈妈要带我去喂鸽子。
早上，我起得早早的，妈妈还在睡觉，我就把妈妈叫了起来。吃过早饭后，我便和妈妈一起去处州公园喂鸽子。
一到处州公园，“啊!”我和妈妈都傻眼了，到处是白茫茫的一片，像是下雪一样!我和妈妈用了两元钱，去买了饲料，饲料买好了，我和妈妈便喂起鸽子来。我把饲料放在手上，有时鸽子会飞到我的 手臂上，有时鸽子会飞到我的胳臂上，它们互相啄着饲料，弄得我难受死了!
回家的时候，我和妈妈第一次觉得鸽子是这样美丽!
篇7：鸽子日记150字
周末我和妈妈一起去泉城公园玩。今天天气晴朗，万里无云。公园里人山人海非常热闹。
我先来到娱乐城玩了一会，那里的滑梯弯弯曲曲像条蛇一样，转得我头晕眼花。后来我又来到喂鸽子的地方，我从小就很喜欢有翅膀会飞的东西。我把鸽子食放在手心里，鸽子们左看右看看就争抢起来 ，我喜欢鸽子们吃得津津有味的样子。有空我一定会回来看它们的。
最新鸽子日记模板150字
篇8：鸽子读后感1200字
鸽子读后感1200字
《鸽子》写了两部分――科学研究和科学知识的记录。从表面上看，第一部分科学研究里面有喂鸽子，怎样才知道鸽子最喜欢吃什么,鸽子怎么降落,鸽子的声音与动作,鸽子可以看多远,鸽子会不会游泳,鸽子怎样吃东西,鸽子怎么降落,怎么飞。而这些关于鸽子的研究又分了三次户外教学。在第一次户外教学中有这样的一句话,“我们好想去喂鸽子喔!”是发自于孩子自己内心 所想。对与本次研究就已经开了一个好头。孩子们第一次接触到鸽子,所想到的就是给鸽子喂食物,但鸽子并不领情,都拍拍翅膀飞走了。于是大家有了共同关心的问题:“鸽子喜不喜欢自己带来的食物”,书里老师往往鼓励、启发孩子动手尝试，找原因，找解释，在科学过程中教师要求幼儿与其理解的这个事件发生冲突时要有所认识，孩子们根据观察的经验,就会推论出食物的大小影响了鸽子的选择,而不是鸽子真的不喜欢吃馒头和面包。因此老师就顺势抛出了一个具体的问题:“如何知道鸽子最喜欢吃什么?”就引导到了第二的户外教学,第二次教学除了食物的议题外,孩子还注意到鸽子的叫声、降落的样子、翅膀的变化、尾巴的变化等，与第一次看的内容已有很大的不同。此时老师除了仔细聆听孩子的分享外，也利用孩子的兴趣，适时地提出问题，引导孩子进一步仔细观察更多的细节。例如：宥嘉注意到鸽子降落时动作的变化，老师即提出问题：“这样平平的也是站着啊！”老师的进一步追问，使宥嘉有机会进一步解释得更为精确。在第三次户外教学，孩子们发现鸽子降落的动作几乎是同时而连续的。通过三次的户外活动，孩子们真的能自行建构、发展、修正自己的理论，并且是一次比一次更仔细地了解鸽子的一举一动。
而科学知识的记录给人的感觉是呆板、单调，的事情。有了前面第一部分的观察、研究、积累的鸽子经验，孩子们就能把他们自己的'观察、研究的经验通过书来呈现出来。也为这个课程主题画上了完美的句号。同时，更让孩子们进一步体会了如何将科学知识与他人沟通的科学方法。
所有的人，事物都是环境的一部分，环境自然会和孩子们产生对话。老师将孩子们带到鸽子面前，就是提供给孩子一个有意义的环境。而鸽子降落、啄食物、起飞每个细微动作，都是和孩子说话，而孩子也接受到了，并有了反应：“鸽子转弯，翅膀会这样喔！”鸽子与孩子间产生了某种对话的关系。在本书中老师发展了孩子自己的理论，即使有些理论不成熟甚至不准确，但老师不会一下子就否定它，也不是急着教孩子正确的理论，而是保持听取、肯定的态度，先让孩子自己发展，再来谨慎评估，尊重孩子的想法。
读了《鸽子》一书，让我了解到在幼儿园的科学教育中，教师不是主导地位，教师不能急于将真理、科学现象、按成人理解的方式填塞给幼儿，或要求幼儿像成人一样去把握科学家们科学道理的过程。教师不能违背幼儿的心理发展，要尊重幼儿天真的理论，摇摆不定的构架，有误的概念和直觉的理解，如果一味的要求幼儿没有尝试就赞同所谓的科学理论，那是有背于幼儿的心理特征，我觉得在幼儿的初期阶段科学教育要重在培养幼儿的科学思维能力，为他们今后接受系统的科学教育能打下坚实的基础，所以科学教育要重孩子的实际操作，而不是简单的传授科学道理，尊重孩子的想法。读了这本书对我日后在科学教育领域方面提供了很大的帮助，让我知道怎样来教孩子科学道理，也知道了孩子是如何学习科学知识的，《鸽子》一书生动的给我们展示了幼儿建构学知识的过程，受益匪浅。
篇9：鸽子作文
我们家飞来了一只鸽子，它在三楼的窗沿边筑了个窝，那里遮风避雨，又紧挨着竹林，是一块安家的好地方。
它时常在我们家后院的竹林间穿梭“咕”――“咕”――地叫着，和我们很快就混熟了。打开窗户，抚摸它的毛，它也不介意，咕咕地叫了几声，亲昵地啄了啄我的手，很是可爱。
没过几天，鸽子窝里多了两颗圆滚滚的蛋，妈妈见了很是高兴，说：“鸽子是吉祥鸟，生了两颗蛋，家里会出壮元的。”
几天后，窗边传来几声微弱的鸽子叫声，我就知道有新的生命诞生了。果然，两只还没睁开眼睛的小鸽子依偎在它们的母亲身边，大鸽子高兴地扑了扑翅膀，向我发出了几声婉转悦耳的鸣叫。
随着小鸽子慢慢长大，大鸽子出去觅食的时间越来越长，我就逗弄着那几只小鸽子，现在它们睁开眼睛了，对我十分亲热，啄着我的手，瞧它们那小模样，叼起我喂的碎饼干，用嘴啄啄，一仰脖，发出啧啧的声音就吞下去了。
天气越来越凉了，一天清晨，我被撞击窗户的声音惊醒了，我发现一只鸽子在用翅膀拍打着窗户，我打开窗子，鸽子朝我连声鸣叫，像是发生了什么大事，我注视着它，慢慢靠近它，抚摸它的羽毛，它看了我几眼，便飞走了。
过了好几天，鸽子都没有回来，我才晓得，原来，它是在向我告别……
三楼的窗沿边只剩下了空空的巢和几片碎蛋壳，不知道明年春天春暖花开的时候，它还会不会再来!
篇10：鸽子作文
十二岁那年，我的左手被锯子弄掉了一块肉，几乎可以看见骨头。医生给我缝了十三针，我时常在床上翻身打滚地喊疼。母亲看见后，皱了皱眉头心里不是滋味。也不知道听谁说的，吃鸽肉可以使伤口愈合得更快些。为此，母亲费了不少工夫才从姑母家里要来两只鸽子。
听见鸽子的叫声时，我连忙从床上爬下来，顾不上穿鞋就跑到笼子前看鸽子。这是我近距离地观察这种天上飞的动物。见到那两只鸽子的第一眼，那种对小动物的喜爱便从幼小的里强烈地泛了出来。这是两只通体灰绿的鸽子，毛色自上而下如同沉淀一般，找不到颜色的分界线。它们不停地扭动着头，透明的眼皮一眨一眨，好像是在洞察周围的一切。我注视它们的眼窝，就像是站在井口向里面望，没有一丁点恐惧的眼神。那眼睛仿佛是世界上最深的井，流淌着最澄澈的泉水。
正当幼小的我仔细观察这两只鸽子的时候，干柴被烧裂的响声向我袭来。也就在此时，我决定放了这两只鸽子。当着母亲的面，我忘却了疼，用右手以及那只受伤的左手打开了笼子。我认为它们会回家的。
夜里，床底蟋蟀的鸣叫被无限放大，夜空在一片月光中淡出一抹蓝，一切都是那么静谧。我看见，使我想起了一些什么，像是鸽子的眼窝。我看着看着就看见两只扑打着翅膀的鸟，升起落下，咕咕地叫。我很地把那两只落在阳台上的小家伙“掐”了进来。它们累了，闭上眼睛缩在一起，但又不时地用翅膀相互推搡，十分。夜里，它们一直在咕咕地叫，叫声穿透了夜色的黑与静，一直回响在梦里，我似乎听见鸽子说话的声音。鸽子问我的手怎么了，我说没事。
等到第二天醒来，我看见它们正在我的床前慢慢地踱步，它们侧过身子，傻傻地看着我。而且还不时地扭动脖子，不知道是还是疑惑。母亲走进屋里的时候看见鸽子，她只是笑了一下，算是默认了它们的存在。
第三天傍晚，我从医院换完药出来，这正好是鸽子回巢的时候。我一直站在门口等，它们也始终没有回来。
“快点！吃饭了！”这时，母亲喊我回家。
饭已经吃到一半，我依旧翘首看着窗外。“这是什么肉，这么香。”我一边看着一块夹起的肉，一边和母亲说话。只见她低头喝了一口稀饭，半天才憋出两个字――“鸽子”。
夕阳流血的傍晚，我老早爬上床去，透过窗户，我仿佛看见，那两只鸽子在夕阳的余晖里不停地升起落下。
半夜起来，好像又听见了那咕咕的叫声。仿佛是它们在向我哭诉。我再次听见鸽子说话的声音。
后来，每当我看见左手上的疤痕，总有一种难受的滋味涌上心头，恰似一种悲惨的鸣叫扑向耳鼓，这似乎是破坏事物者应有的惩罚。
篇11：鸽子作文
春天的一个傍晚，我放学回家，就急忙到阳台上拿起小喷壶，给花圃里种的西蕃浇水。
到了花圃旁，我吓了一跳，在茂盛的西蕃莲枝叶下，有一个什么东西在蠕动！我悄地放下喷壶，蹑手蹑脚地扒开枝叶，看见是一只鸽子。奇怪！我的手都快要摸到它了，它怎么还不飞呀？我毫不费力地捉住了它三：白色的翅膀，黑色的尾巴，杂色的的脖子，一只多么美丽的花鸽子！我捧着它，象宝贝似的瞧个不够。咦！怎么搞的膀怎么耷拉着呀？上面还有斑斑血迹、原来是一只受伤的鸽子。肯定是被谁弹弓打的。真讨厌！天空中正有一群鸽子飞过，而我手中的这只鸽子，眼睛里闪烁着痛苦的光芒，怪可怜的。
我把鸽子抱回家。爸爸、妈妈已下班回来了，他们也很可怜这只鸽子。爸爸拿来温计，说：“鸽子伤口发炎了吧？量量体温就知道了。”妈妈笑他说：“是不是殖乏潭斗／、跳？咱家可没听诊器！”她一面和爸爸开着玩笑，一边取出药棉、红药水。我插嘴说：咱家还有消炎粉哩。”消炎粉和一卷胶布也拿来了。爸爸没有给鸽子量体温，一手抓的双腿，一手扯着它的翅膀，我给它涂上药水，又撒上一点消炎粉，妈妈给它打上绷带，三个人就这样为鸽子第一次治了伤。以后，我放学后的第一件事就是给鸽子药。鸽子的伤渐渐好转，身上的毛已不蓬松了，慢慢地油光闪亮起来。白色的翅膀象雪，黑色的尾巴象宝石，脖子上的绿毛、蓝毛、灰毛都光彩耀眼。一天早晨，我还在睡梦中，忽然被一阵咕咕的叫声惊醒，睁眼一看，是鸽子抖着翅膀在唱呢！鸽子的伤完全好了。它常常咕咕地唱，唱的时候，小脑袋总是一甩一甩的，滚着有一道金圈的亮晶晶的小眼珠，望着窗外蓝色的天空。鸽子在房里飞起来了，常常撞击在窗玻璃上，它该是多么思念蓝天呀！
一个星期天，风和日丽，一大早我就把鸽子喂得饱饱的，又让它饮足了水。然后抱在怀里一遍又一遍地抚摸着它那美丽的羽毛，对它说：“我的小鸽子，今天放你回蓝天，咱俩还能见面吗？”我掏出一个特地买来的小铃铛，用红丝线绳系到它的脖子上。然后走上阳台，双手一松，鸽子便拍打着翅膀，精神抖擞地飞向了万里蓝天。它盘旋了几圈，又飞近我咕咕地叫了几声，好象是在向我告别，后来终于消失在白色的云朵中。听着那一声远似一声的铃声，我不禁流下了惜别的泪水。
傍晚，窗外忽然传来一阵悠扬的铃声，越来越近。哈！是我的小鸽子吧？我急忙走上阳台，正是我的那只小花鸽子，还有一只瓦蓝色的鸽子和它比翼盘旋着。看见我，小花鸽子咕咕地叫了起来，和那只瓦蓝色的鸽子一起落在我家阳台的栏杆上。
从此以后，这对鸽子经常飞到我家来。
篇12：鸽子作文
刚见到那只鸽子的那天很 冷。看见一个白色的物体趴在草丛上，很奇怪、那是一只鸡吗？走近一看原来是一只鸽子。他看到我，既不躲闪、挣扎。任凭我把他抱起来。鸽子的毛很软，眼睛也很漂亮。动也不动地睁着，在想什么呢？他已经动不了了。歪歪斜斜的，站不起来，把它放到地上他就只会滚啊……唉，怎么救他呢。 我和姥姥一起看见的它，很可怜、很惨的。我把它抱回家，可是姥爷不喜欢它。我们家养了两只八哥，都是姥爷养的呀。不管别人怎么想，反正我是爱每一只动物的。我想救它。不管能不能成功，因为不忍心看着任何一个生命就这样死去。
回家尝试着给它喂了一直面包虫。可是它连张嘴都不会……鸽子本来是应该迁徙的，在北方，因为有温暖的鸽棚，它们便不迁徙了。可是它没有家。我又仔细看了看这只鸽子，它翅膀上和尾巴上的羽毛明显被人修剪过，胸前的羽毛也很膨胀，软软的，就是身上有点脏。应该是一只种鸽呢！可是现在它仅仅只会喝水了。没有食物，我确定它活不下去的…于是我只好掰开他的嘴，喂它食物。可是它不会咽……我真的无能为力了……哥哥说这可能是硬伤，也有可能是一种鸟类疾病。
好在姥爷给它拿了一个纸箱子，我把一些卫生纸和棉花撕碎给它铺了一个窝，放在楼道里。我一直想着那只鸽子……如果能治好它，无论如何我都会尽力的！可是晚上下楼，鸽子和纸箱子都不见了！是被谁扔了吧？我着急的找鸽子，可还是没有找到。它失踪了。我一直没法安静下来。谁把他扔了？！如果把它扔到外面，毫无疑问，它会冻死的。我就这样，第二天的一上午都没平静下来。
下午，我和哥哥去博纳看电影、买鼠粮，没有时间找鸽子，可我一直想着鸽子。我们从电影院一直走到家，已经晚上了。在家门前那片草地上，一颗球形树的地下，我看见了那个箱子。第一反应就是想，鸽子是不是死了……千万不要死啊。哥哥跳进草丛里，打开了那个箱子。鸽子还活着！它在动，它在发抖，它一直在看着我们呢。 看来今天他的情况比昨天还糟糕。不能喝水，总是半睁半闭着眼睛，我总是感觉他的眼睛随时会闭上。它也会动，是临死前的挣扎吗？我不希望是。我爱这只鸽子。反正我不想让它死。看着一个生命死去是多么心痛啊！晚上我把纸箱子盖上了。睡吧，小鸽子。你不会死的，我想。都说鸽子聪明，命长呢！
早上，我去姥姥家吃饭的时候。鸽子又不见了。我上楼问姥爷，您看见我的鸽子了吗?姥爷说，鸽子死了。“什么？死了？”姥爷说是。“您看它不动了吗？”“死了！那还有错？我给扔了。”唉…………我的眼睛暗淡下来了。 我的小鸽子……最终还是死了。也许它睡了一个觉，醒来以后就是天堂了吧。没有任何痛苦的离去。我也希望这样。但是有些事情并不是我能控制的。生命真的好短暂！唉。都说鸽子命长的呀……我有罪孽感了。我总是感觉小鸽子是我害死的。可真的不是！5555………………（希望小鸽子以后能过的快乐 也许我还能在天上看见它呢！ 《天蓝色的彼岸》里面就是这样说的哦。
篇13：鸽子作文
不知你有没有见过鸽子飞翔？
每天早晨推开窗，往往可以看见一群信鸽不停地绕着一幢高楼飞，一圈又一圈……似乎永远不停止。
不知你有没有见过驴子拉磨？
磨坊中的驴子也总是在主人的鞭子下绕着磨走着，一圈又一圈……似乎与鸽子没什么两样。
以往的我也曾不屑地在鸽子和驴子间划上等号，直到有一天，我在报上看见有关信鸽飞行比赛的内容――鸽子在短短一周内竟飞行了近千公里，而且不吃不喝，无人指向，这真是个奇迹！小小的躯体中竟然蕴藏着巨大的力量，这能力可绝不是一头拉磨的驴子比得上的。为什么同样是绕着东西打转，一个能周行千里，练就一身硬本领，而另一个只能拉一辈子磨，毫无收获呢？我不禁陷入了沉思。
无疑，鸽子的成功与其平日绕楼飞行不无关系。每天清晨打开鸽笼，鸽子便会蜂拥而出，自行练习飞行。每一圈对于它们都是宝贵的练习机会，即使再枯燥、再乏味，也坚持着、比试着，直到最终成功的那一天。而驴子则不同了，有谁见过不需催促便主动拉磨的驴子？即使是被驱使着拉磨，这对它也是一种折磨，更别提有什么锻炼体力的想法了，而这长期得过且过的后果就是永无出头之日，注定一生被驱使。
究其原因，不难发现：在平时绕圈过程中，鸽子与驴子的目的是不同的。鸽子有着远大的目标，把绕圈飞行看成一次次锻炼的机会，从而在不知不觉中增强了实力，所谓“事半功倍”。而驴子则把绕圈看成是一种折磨，一个无法回避的任务，自然无心考虑“日行千里”的能力，没有理想，那么成功自然不会降临驴子。
所以，是否有一个远大的理想，决定了一个人的成功与否，甚至决定了一个人一生的走向，是向左走还是向右走。现代社会人们面对紧张而又单调的学习生活，就像围着柱子转圈，问题是是否有自己的理想。有人一生抱怨，仅在父母的催促、薪水利益的驱使中完成任务，在不知不觉中做了生活的“驴子”。而有远大理想的人绝不会轻易放过这“一圈圈”的机会，他们的目标不单是别人的期望、薪水升职，而是个人理想的实现。他们在日常看似枯燥的工作中汲取着经验、创造着机会，把“一圈圈”的任务变成通向成功的台阶。
日本的“田中耕一”，身为一家公司的小职员，并没有怨天忧人，而是利用工作之余向自己的理想――获得诺贝尔奖努力，最终他成功了。美国的比尔・盖茨，他连大学都没有毕业，却在自己信念的支持下也从一些枯燥的“转圈”中成为世界首富……生活中有着‘“鸽子”式经历的人物太多了，他们在理想的指引下一步步从单一工作中走向成功。
驴子在转圈中一无所得，鸽子在转圈中赢得辉煌，身为万灵之长的人们在“转圈”中是否应获得更多呢？
篇14：鸽子作文
在一个山庄的附近有一片茂密的树林，在树林里，住着斑鸠一家，它们无忧无虑，快乐地生活着
。一天，斑鸠兄妹很想出去溜达，便问它们的妈妈：“妈妈，我们可以去附近山庄的广场玩吗？那儿曾是我们的家。”“好，你们去吧！要小心一点喔。”“知道了！”它们俩来到广场，在四周转来转去，还不时从草丛中捉小虫子吃。这时，一群在天空中翱翔的鸽子飞累了，带头的鸽子发话了：“兄弟们，我们下去休息休息！”于是，它们飞到地面，去休息了。真巧，它们也落在了山庄广场上。
这时，一只鸽子发现了斑鸠兄妹，它还以为是自己走失的同伴，便走上去一瞧，噢，原来不是自己的同伴：只见它们浑身上下灰不溜秋的，色彩没有自己的鲜艳，身体也比自己瘦多了。斑鸠看着它们那高高的个子，大大的块头，它想，原来，还有这么大的斑鸠啊！于是，它们兄妹俩又去觅食了。
鸽子就去问它们了：“请问你们是谁？”“我们是斑鸠，你们又是谁呀？”“我们是鸽子，我们怎么长得这么像呢？”“我也不知道，可能若干年前，我们是一家人吧！”斑鸠说。鸽子又问了：“你们住在那儿呀？长得这么瘦？”“我们住在大山林里，那儿可舒服了，那里有清新的空气；有好吃的虫子；新鲜的果实；渴了就喝小溪里的清凉甘甜的水或树上和草上的露珠，别看我们这样瘦，我们可结实了。”听着听着，鸽子的眼中就放出了羡慕的光芒：“你们可真好呀！无论何时何地都可以自由自在地玩耍、飞翔，我们一天只能玩两三个小时，然后，我们的主人就会把我们捉回笼子，不过主人对我们可好了，他为使我们丰满，天天给我们喂玉米，虫子。”斑鸠望着鸽子说：“你们从那么高的空中飞下来，那，你们是飞得最高的鸟吗？”“不，我们不是。我们现在已经成了禽鸟，没有那本事，只能在低空盘旋。
现在，飞得最高的鸟要属大雁中的斑头雁了，它们可以飞一万七千六百八十米，这个高度，对其它鸟类来说，是死亡地域，但对于斑头雁来说，却能飞翔自如，它们才是‘飞高冠军’。”斑鸠说：“我们居住在树林里，不知外面有如此精彩的事，以后再给我们讲一些好吗？”这时，天阴沉沉的，远处传来了斑鸠妈妈的叫声。斑鸠对鸽子说：“鸽子，天马上要下雨了，我们快回家吧！”“你们怎么知道的？”“当然，我们可是大自然的气象学家，如果你们听到我们在不停地叫，那么，那天就一定会下雨。你们有什么本领？”“在很久很久以前，人们常常用我们来送信，我们的辨识能力很强，不会迷路，因此，我们被称为信鸽。”
“我们交个朋友吧！”“好，当然可以了！”当它们正说得起劲的时候，天空中果然下起了雨，于是，这些刚认识的好朋友，都回各自的家了。
篇15：鸽子作文
春天的一个黄昏，我放学回家，就匆促到阳台上拿起小喷壶，给花圃里种的西蕃洒水。
到了花圃旁，我吓了一跳，在旺盛的西蕃莲枝叶下，有一个什么东西在活动！我悄地放下喷壶，蹑手蹑脚地扒开枝叶，看见是一只鸽子。古怪！我的手都快要摸到它了，它怎样还不飞呀？我毫不费力地捉住了它三：白色的翅膀，黑色的尾巴，杂色的的脖子，一只多么美丽的花鸽子！我捧着它，象宝物似的瞧个不行。咦！怎样搞的膀怎样耷拉着呀？上面还有斑斑血迹、原来是一只受伤的鸽子。肯定是被谁弹弓打的。真厌烦！天空中正有一群鸽子飞过，而我手中的这只鸽子，眼睛里闪烁着苦楚的光辉，怪不幸的。
我把鸽子抱回家。爸爸、妈妈已下班回来了，他们也很不幸这只鸽子。爸爸拿来温计，说：“鸽子伤口发炎了吧？量量体温就知道了。”妈妈笑他说：“是不是殖乏潭斗／、跳？咱家可没听诊器！”她一面和爸爸开着打趣，一边取出药棉、红药水。我插话说：咱家还有消炎粉哩。”消炎粉和一卷胶布也拿来了。爸爸没有给鸽子量体温，一手抓的双腿，一手扯着它的翅膀，我给它涂上药水，又撒上一点消炎粉，妈妈给它打上纱带，三个人就这样为鸽子榜首次治了伤。今后，我放学后的榜首件事就是给鸽子药。鸽子的伤逐渐好转，身上的毛已不蓬松了，慢慢地油光闪亮起来。白色的翅膀象雪，黑色的尾巴象宝石，脖子上的绿毛、蓝毛、灰毛都光彩耀眼。一天早晨，我还在睡梦中，遽然被一阵咕咕的叫声吵醒，睁眼一看，是鸽子抖着翅膀在唱呢！鸽子的伤彻底好了。它常常咕咕地唱，唱的时分，小脑袋总是一甩一甩的，滚着有一道金圈的亮闪闪的小眼球，望着窗外蓝色的`天空。鸽子在房里飞起来了，常常撞击在窗玻璃上，它该是多么怀念蓝天呀！
一个星期天，风和日丽，一大早我就把鸽子喂得饱饱的，又让它饮足了水。然后抱在怀里一遍又一遍地抚摸着它那美丽的茸毛，对它说：“我的小鸽子，今天放你回蓝天，咱俩还能碰头吗？”我掏出一个特别买来的小铃铛，用红丝线绳系到它的脖子上。然后走上阳台，双手一松，鸽子便拍打着翅膀，容光焕发地飞向了万里蓝天。它回旋扭转了几圈，又飞近我咕咕地叫了几声，好象是在向我离别，后来总算消失在白色的云朵中。听着那一声远似一声的铃声，我不由流下了告别的泪水。
黄昏，窗外遽然传来一阵动听的铃声，越来越近。哈！是我的小鸽子吧？我匆促走上阳台，正是我的那只小花鸽子，还有一只瓦蓝色的鸽子和它比翼回旋扭转着。看见我，小花鸽子咕咕地叫了起来，和那只瓦蓝色的鸽子一同落在我家阳台的栏杆上。
从此今后，这对鸽子常常飞到我家来。
篇16：鸽子作文
它跟别的鸽子没有什么不同。灰色的羽毛，机灵的眼睛，还有一脸真诚。在父亲养的众多鸽子里，它仅仅是其中的一只，没有名字。
外婆来郴州时，父亲送了一对鸽子让她带回邵阳。我从没有想过，它将如何在新的地方生活。跟所有被送走的鸽子一样，我们相聚时，隔笼相望，没有心的交点。直到离别，没有撕心裂肺。除此鸽，还有彼鸽，谁也不会因为离别而改变什么，生命在继续，日月依然轮回。
我不知道父亲为什么喜欢养这些小东西，兔子、鸽子、荷兰猪、还有龟。在小的时候，这些可爱的小家伙们，总是带来一些快乐或者悲伤，伴随着我。
家里人从不吃它们。记得唯一吃过的，就是鸽子。但每吃一次，家里都要难受好久，于是每过一段时间，父亲就会送一些给别人。
数不清有多少小家伙，出生，又被送走。别人或养，或把它们当成盘中餐。
因为离开，我们学会遗忘。
偶尔会跟家人谈及它们的命运。如果听到有人吃掉它们时，全家人都会很沉默。可是，次数多了，就不再打听它们下落，免得徒增烦恼。抑或回避，可以解脱，便不再牵肠挂肚。有时候，人是很残忍的。
直到那天。
它落在我的阳台上。
在昔日的大鸽子笼的外面，它欢快地叫着，飞舞着。它知道自己终于找到家了。当时它饿极了，看到阳台上有一些散落的谷子，放心地狂吃一通。干瘪的肚子，一下子就鼓了起来。然后飞进我的房间，寻找它久别的主人。
是啊，它独自飞了一千多里路，穿越危险重重的人群，跨过万水千山，它，终于回家了。尽管这个家里的人，早已淡忘了它。只记得半年前，它逃离了外婆的家，不知去向。
它很乖地呆在我的手上。软软地，很累，也很安心，没有任何挣扎。
随后，它开始抽动起来，发出凄惨的哀鸣。我惊恐万分，又不知所措，把所有的失而复得的惊喜，化作了声嘶力竭的叫喊。父亲这时，才想起在阳台上，放了一些喂老鼠的药谷……
我流着泪，无助地看着它。我知道，我对它已经无能为力。它每抽动一次，心就跟着它悸动。
你为什么要回来？如果你能有知，还会这样千辛万苦回来接受这样的结果吗？
在寻觅家的途中，风里雨里，我不知道它经历过什么，只看到它，瘦成了一把骨头。天空那么宽广，可是，为什么偏偏要眷恋这个夺命的笼子？
我用双手捧着它，把脸贴紧它，想把自己的温度传到它渐渐开始冰凉的身体上。然而，那双闪着光彩的眼睛开始变得很微弱，它一直在悲号，直到闭上。
我把它葬在阳台的花盆里。或者，这就是它的宿命。直到死，只有一个方向。它是，我也是。
搬家时，那个花盆被遗忘了。没有人再提起它。不过，从此父亲再也没养过鸽子。
篇17：鸽子作文
我不养鸽子已经有好几年了。
最早我养了7只，其中一只白色的，尤其可爱，在阳光下羽毛流滋着点点金光，惟有那小小的红鼻子，是白色中纤巧的点缀。我叫它“白雪公主”。它走起路来，总是悠哉游哉的样子，似有几分清高，似有几分雍容，又似有几分典雅，俨然一位公主的风度。
那时候可真有意思。有时候和鸽子玩儿起来，我都成了只快乐的鸽子。初夏，黄昏时分，搬个凳子在院子里看书。西边是彩被满天，夕阳辉煌，周围有树的绿阴和花的芬芳，院里有棵丰茂的榕树，空气中流滋着一股清幽的馨香。闭上眼就能舒舒服服地睡一觉。听着我的鸽子在身边“咕咕”地轻唱，心里便漾起一条酣畅的小溪。田园小家，乐自在其中。
7只鸽子一起飞上天的时候.我更是欣慰。它们时高时低地绕着圈儿，有蓝天衬底，有白云做纱，那份自在，那份逍遥，惹得人心里痒痒，白鸽这时又俨然一位潇洒的王子。它迎着太阳飞，羽毛拉起一道光，架势像斗牛士；它从太阳中飞来，则像个安琪儿。
我总觉得鸽子孵蛋时最有趣，一夫一妻，先是一起忙来忙去，衔来树叶草枝，铺成一张厚厚的床，然后母鸽便卧在上面，一动不动。公鸽是个非常非常称职的侍卫官，它不停地在妻子身边徘徊。这时它们的王国，不准许任何外来的侵搅，公鸽把辛苦弄来的食物，很是耐心地喂给母鸽，还不时用嘴去细致地梳理母鸽颈上的羽毛。这真是使人感动。它们相亲相爱，那最原始最圣洁的爱情，那没有一丝虚假的自然朴素的真纯，那责任和道义也都融和在其中了。
后来，爸爸把白鸽送人了。那天，我的“白雪公主”像个美丽的新嫁娘，披着一身婚纱。
那年署假里的一天，白鸽忽然飞回来了，落在我窗前，“咕咕”地叫我。我高兴极了，亲它，吻它，和它说话。看来它一切都好。它又和昔日的伙伴一同散步，一同飞翔，一同进债，一同人窝，一切又像是过去的那个王国。好像它们从来不曾分离。可是到了下午，白鸽在窗台上流连了半晌，终于飞走了。大约它在那里也有一群亲切的伙伴，遇到的也是一位喜欢它的主人吧!这似乎很使它为难。果.然，整个署假里，它虽然经常地“回娘家”。但每次都是上午回来，下午飞走。每次它回来，我心里都是渴馨；每次它离去，都是愁绪。我喜欢它，因为它恋着过去的伙伴.因为它没忘昔日的家。
后来因为功课紧，家里不让我养鸽子了。我便把剩下的几只也送了人。从此白鸽也似乎很少飞回。渐渐的，我看不见它了，我多少有些伤心，原来白鸽回来并不是为我，它根本忘记了旧日的主人。我的小公主伤了我的自尊，我努力地遗忘它，似乎就忘掉了。
可是这个星期六我回家，邻居告诉我，白鸽回来过，在我窗前徘徊了很久。
我的心抽紧了，眼里涌满泪水。我的小公主，你终于又回来了，你并没有忘记过去。那么，是我错怪你了，是我没有理解你。你这多情的小生灵。白鸽，我更渴望见到你!你回来吧，听我说一声“对不起”。
篇18：鸽子作文
去年春天，爷爷在市场买回了一对鸽子，我可喜欢它们了！还给雄的取了个名字叫“英勇”，给雌的取了个名字叫“如花”。不仅如此，还特地给它们搭了一个小巧玲珑的窝。
它们的样子可漂亮了，不愧是“英勇、如花”呀！不信？它们有一张红色的尖嘴，有一对洁白如雪的翅膀。摸起来像棉花一样，软软的，只有背上的翎毛是硬的，那种感觉是决然不同的。它们还有一双赤红色的爪子，能抓住小树枝。
时间一天天过去了，“英勇”、“如花”渐渐地长大了。有一天，我发现“如花”下了两个蛋！我高兴万分，准备把蛋拿出来，却见“英勇”飞过来，要啄我的手。还好我眼疾手快，放下蛋，把手抽回来，才避免了一场天灾。只见“英勇”蹲在蛋上面，在孵蛋！看来连鸽子也有爱子之心呀！
过了十几天，小鸽子孵出来了，它浑身上下不长一根羽毛，湿漉漉的。今天，我决定亲自给小白鸽喂食，我把干的玉米轻轻地放在它们面前，只见“如花”把一颗颗玉米吃下去，过一会儿，又吐出来给小白鸽吃。我心里又一次浮现出母爱。但我还是不明白，母鸽可以直接让小白鸽吃呀？为什么要这样？我马上去查资料，才知道小白鸽的喉咙小，玉米粒太大，它咽不下去。
天冷了，我真为小白鸽担心，怕它着凉了。我一进门，只见它正悠闲地睡觉呢！原来，“如花”把自己的羽毛拔了一些起来，放在窝了。我的眼前只出现两个字“母爱”！
过了几天，小白鸽的羽毛长得丰满了，便开始学飞。它在学飞，还要“如花”看着。看来，它们的警惕性挺高嘛！小白鸽慢慢地飞了几圈，就飞得越来越快。突然，一只大苍鹰从天而降。大致是闻到小白鸽的香味了吧！这时，只见“如花”飞快地飞了过来，张开翅膀，“咕咕”地叫个不停，好像在说：“小白鸽、快跑！”苍鹰猛地扑向“如花”，它一躲，就轻松地躲过了苍鹰的一击。这时，“如花”开始反击。说时迟，那时快，苍鹰还没来得及躲，就被击中了。这下苍鹰被惹恼了，猛地扑向“如花”。“如花”抵挡不住，连忙飞向高空，以便避险。过了一会儿，我听到悲叫声：“咕咕！咕咕！”随之“如花”就飞进窝里。我看见苍鹰来了，便捡了一块石头扔向苍鹰，它仓皇而逃。我再看看“如花”，已是伤痕累累。
通过了这件事，我懂得了不是人才有感情，其它的动物也都是有感情的。它们也会保护自己的孩子。
篇19：鸽子作文
鸽子
（上）
今天早上我来到学校里。我一放下书包，就看见窗外有一群活泼可爱的鸽子在空中翱翔。我想：它们一定长着尖尖的嘴巴，像冰一样白的羽毛和两只又细又有力量的脚掌。
我看见那群鸽子只在那一座建筑物上飞。我觉得很奇怪，于是我下定决心，要弄个明白。
每节课下课我就认真观察，突然发现，它们好像在找什么东西。下午，我来到学校，我发现鸽子不见了，我连忙奔到床边，一看，居然发现了那一座建筑物上有鸽子的巢，怪不得鸽子只围着一座建筑物飞，现在我终于明白了。啊！这真是一个新发现啊！作文
（下）
今天下午我读日记时，我又看见那群鸽子在空中自由自在的飞翔。作文
我还发现多了十几只，它们的阵形变化多端：一会儿变成凤凰；一会儿变成黄磷巨龙；一会儿变成可爱的小兔仔……
当我读鸽子（上）这一篇文章时，我就想起了它们。是它们给了我乐趣！是它们给了我欢乐！是它们给了我写作的题材！我永远忘不了这一时刻，更忘不了这一时刻的那群鸽子！
鸽子鸽子
今天早上起床发现天气格外的晴好，我决定和妈妈一起去看看那群肥嘟嘟的鸽子。
我们到了喂鸽子的地方，只见一只只雪白的鸽子像一朵朵棉花撒满一地。喂鸽子的人就好像在拾棉花似的。今天的鸽子格外的漂亮，一身雪白的羽毛，一对红红的眼睛像两颗透红的宝石 ，一张小巧玲珑的嘴巴也是红色的，连爪子都是红色的。美丽极了。
鸽子的叫声更是可爱了，咕咕的叫着，就好像人饿了肚子咕咕叫似地。作文
鸽子的步态很轻盈，总是昂首挺胸，像一个个受过训练的士兵。
鸽子的吃相最是可笑了，我往地上洒了一些玉米，鸽子就像小鸡捉虫子一样叨玉米，速度可快了生怕别人跟它抢。如果你把手抬高一些，站起来，鸽子就会飞到你的肩膀上，继续享用美食。这时你会发现你的胳膊上有它送给你的“礼物”粪便。作文
我发现鸽子也是很聪明的。我把手攥成拳头伸到鸽子面前，鸽子以为你手里有食物，便会走近几步。这是你慢慢的把手张开，鸽子会再走近几步伸头看一看你手里有没有食物，这是它发现没有，就会毫不犹豫扭头“拜拜”了。
鸽子你见过鸽子吗？我就见过，我学校对面的中山公园里就有好多好多鸽子。鸽子有好几种颜色，有白色、有黑色、有灰色，还有一些叫不出颜色。鸽子的眼睛圆溜溜的，红色的小圈圈中间有点黑，就像是红葡萄的种子。耳朵非常小，而且耳朵被旁边的绒毛挡住了，所以看不到。鸽子的鼻子是白色的，形状好像西瓜子长在嘴巴的上面。
鸽子的肚皮鼓鼓的，跟青蛙一样鼓。它的羽毛有长有短，外侧长。内侧短。
鸽子的爪子有四个脚指头，它的爪子就像钩子一样尖，红色的。
鸽子走起路来，小脑袋一伸一缩的，东张西望，有的边走边叫，它们呜呜呜……的叫，怎么听也不知道它们在说什么。我还看到有的鸽子尾巴羽毛翘得老高老高，像孔雀开屏，神态很骄傲，大摇大摆，好像在说：“你们谁能比我美！”作文
当我把食物撒在鸽子跟前时，只见它歪着头警惕地看看动静，觉得安全时，就伸长脖子把食物叼走，叼到食物后立刻缩回脖子，津津有味地吃起来，它的脖子一鼓一鼓就把食物吞下去了。渐渐地我和鸽子成为好朋友，它们放心地围在我身边，我可以把食物拿在手心上喂它们了。
鸽子真是有趣，只见两只鸽子在亲嘴，很亲密，亲了一会儿，其中一只鸽子爬到另一只鸽子的背上，周围的鸽子看到了，蜂拥而上，气冲冲地把它赶跑了那只鸽子吓得夹着尾巴扑扑地打着翅膀飞走了。我想“要是我有一对翅膀那就了！能飞到美国，飞到长城，飞到日本，到世界各个地方去。作文
听爸爸说，鸽子代表和平和幸福，它们给游人带来欢乐，我喜欢鸽子！
鸽子你见过鸽子吗？我就见过，我学校对面的中山公园里就有好多好多鸽子。
鸽子有好几种颜色，有白色、有黑色、有灰色，还有一些叫不出颜色。鸽子的眼睛圆溜溜的，红色的小圈圈中间有点黑，就像是红葡萄的种子。耳朵非常小，而且耳朵被旁边的绒毛挡住了，所以看不到。鸽子的鼻子是白色的'，形状好像西
瓜子长在嘴巴的上面。鸽子的肚皮鼓鼓的，跟青蛙一样鼓。它的羽毛有长有短，外侧长。内侧短。鸽子的爪子有四个脚指头，它的爪子就像钩子一样尖，红色的。鸽子走起路来，小脑袋一伸一缩的，东张西望，有的边走边叫，它们呜呜呜……的叫，怎么听也不知道它们在说什么。我还看到有的鸽子尾巴羽毛翘得老高老高，像孔雀开屏，神态很骄傲，大摇大摆，好像在说：“你们谁能比我美！”
当我把食物撒在鸽子跟前时，只见它歪着头警惕地看看动静，觉得安全时，就伸长脖子把食物叼走，叼到食物后立刻缩回脖子，津津有味地吃起来，它的脖子一鼓一鼓就把食物吞下去了。渐渐地我和鸽子成为好朋友，它们放心地围在我作文
身边，我可以把食物拿在手心上喂它们了。
鸽子真是有趣，只见两只鸽子在亲嘴，很亲密，亲了一会儿，其中一只鸽子爬到另一只鸽子的背上，周围的鸽子看到了，蜂拥而上，气冲冲地把它赶跑了那只鸽子吓得夹着尾巴扑扑地打着翅膀飞走了。我想“要是我有一对翅膀那就了！能飞到美国，飞到长城，飞到日本，到世界各个地方去。作文
听爸爸说，鸽子代表和平和幸福，它们给游人带来欢乐，我喜欢鸽子！
鸽子在的国庆节，我和爸爸，妈妈游览了武汉动物园，动物多得数不清。不过，最令我难忘的就是鸽子。
走进动物园，就像走进原始森林似的。郁郁葱葱的参天大树，青青的草，五颜六色的花，漂亮极了。白色的鸽子在草地走来走去，特别显眼。你看，背部的羽毛，像一件白色的衬衣。不光有白色，还有灰色。鸽子的眼睛红红的，像一对红宝石。它还有一对俊俏轻快的翅膀，比如，一只信鸽每分钟能飞1公里。
鸽子最喜欢吃谷粒，碎米。只要游人抛下碎米，它们都会飞快的赶来吃食，它们可不互相残害，游人用手喂食给鸽子的景象真让人体会到世界的美好。另外，我还了解到鸽子是和平的象征。每当鸽子自由的在蓝天飞翔，我总是在一旁静静的观赏着，看着那婀娜多姿的身躯，心中瞬间升起了想捕捉一只鸽子来饲养的想法。一直沉默不语的爸爸似乎看出我的心思。爸爸说：“你是不是想饲养鸽子？”我点了点头。“鸽子是人们的朋友，你忍心捕捉朋友吗？”爸爸问。听了爸爸的话，我的脸红了，打消了这个念头。
篇20：鸽子作文
鸽子
鸽子
鸽子，多么可爱的动物，纯洁无暇，象征和平。
这天，妈妈带着我和弟弟一起去龙潭公园游玩。一进大门，便看到一群鸽子从房顶上往地面飞，那情景真是“百鸟齐飞”！弟弟已在我身旁欢呼雀跃了，我惊喜地跑过去，蹲下来观察这些鸽子。
它们的身子胖乎乎的。有的是雪白色的，全身像是穿上了一件洁白的婚纱；有的是墨绿色的，脖子上有一圈金黄色的绒毛；有的是一块白一块黑，头上还戴着一顶“小灰帽”。作文
我走进鸽子群中，看到弟弟早已和鸽子玩起来了。这时，一只雪白的鸽子扑哧扑哧地飞到了我的肩上，我有点儿害怕，可还没等这只飞走，另一只又飞上了我的右肩。妈妈看着我，“咯咯”地笑了出来。两只鸽子在我肩上东瞧瞧，西望望，发现我的手上没有食物，便扑扑翅膀飞走了。
这时，一个小女孩蹲在地上，摊开一双满是鸽子食的小手向鸽子们伸去。瞧！那一只只鸽子都三步两步地跳到那双小手前争着吃食物。那个小女孩被一大群鸽子“团团围住”。正当我看得入迷时，妈妈拿着四包鸽子食跑过来，给了我两包，弟弟两包。“去喂鸽子吧！”妈妈话音为落，我和弟弟就已经跑开了。作文
我学着那个小女孩把食物放在给鸽子们吃，只见鸽子们都闻讯赶来，把我也来了给“大包围”。看那鸽子吃食的样子，头一抬一低的，好像在点头说：“真好吃！”不一会儿，手上的食物都被“抢食一空”了。我有在手上放了些鸽子食，随后站起身。那鸽子还真机灵，我一站起来，就有两只飞上了我的肩膀和胳膊。站在胳膊上的鸽子不停地啄着我手上的食物，可在肩膀上那只却吃不到。我以为它会一直在我的肩膀上干瞪眼，谁知它飞山了我另一边的胳膊上，和正在吃得津津有味的那只抢食吃。“呵，这只鸽子不苯嘛！”我笑呵呵地对弟弟说。“是啊，都飞上我头顶了。”我看这弟弟的头顶，笑得更厉害了。原来，弟弟头上不知什么时候掉了一颗干玉米粒，那只鸽子正在啄着弟弟的头，想吃那颗干玉米呢！
正当我玩得起劲儿的时候，又来了好些人，鸽子好像害怕了，一齐飞上了黑屋顶，屋顶顿时好像覆盖了一层厚厚的白雪一般。
这会儿，我也该走了，而这群飞的鸽子像是用“百鸟齐飞”来给我送行呢！
鸽子文章来源
鸽子
星期天，爸爸上街给我买了两只小鸽子准备回家给我炖汤喝。我看到两只鸽子这么可爱就请求不要杀它们，爸爸答应了我的请求。非常喜欢那两只小鸽子，每天我给它们喂食时，它们总是“咕咕、咕咕”的对着我叫仿佛在对我说：“谢谢、谢谢”。 文章来源
鸽子今天，我去婆婆家。我看见一些鸽子，鸽子的眼睛很明亮。全身白白的，真好看。我对婆婆说：“你的鸽子真漂亮。婆婆笑着说：“是呀。婆婆说完话，立即给鸽子吃东西。我看见鸽子大口大口的吃起食物来。
来源：m.201502/25140355.html转载分享本站内容m.unjs.com，请保留文章来源信息和原文链接！
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