写外教老师的作文800字（集锦23篇）由网友“wuming”投稿提供，下面小编为大家整理后的写外教老师的作文800字，希望能帮助大家!
篇1：写外教老师的作文800字
暑假的时候，我妈给我上了一节外教口语课。我们由一位来自英国的男老师教，他的名字叫汤姆，中文名字叫汤姆。他又高又帅，皮肤白皙，金黄色的头发，有点卷发。浓眉高鼻梁。整天微笑，很平易近人。
汤姆老师也懂很多中文！比如他会说我爱你，谢谢你，加油，对不起，不要紧等。我可以用中文写自己的名字。
他很有趣。因为他的名字叫汤姆，下课后他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞老鼠，然后指着汤姆猫用流利的中文问我们:是~喜欢~不喜欢~我吗？比如！我们齐声回答。这让我们笑了。
他很活泼开朗，在教学中经常和我们一起玩游戏。有一次，汤姆带我们去玩卡牌游戏。游戏规则是他在每个同学的背上贴一张我们学过的英文卡片，手不能盖卡片。当对方看到另一个同学后面的卡片，大声读出上面的英文单词时，对方获胜。你躲着我，我躲着他，我不想让对方看到他们背上的牌。教室突然变成了菜市场，很热闹。最终获胜的学生将获得5分卡的奖励。除了打牌，汤姆还带我们玩各种游戏，如擂台、井字棋、五子连、投球、背单词。我们一个个玩得不亦乐乎，当然学得非常轻松愉快。
汤姆先生也是一位可爱迷人的老师。他从不对我们发脾气。班上有一个名叫刘子龙的男学生。第一天上课，汤姆问他问题，他从来不回答。汤姆请他一起玩游戏，但他没有。当时我心里想，对于这样的学生，老师肯定不会再理他了，因为他太不尊重老师了。但出乎意料的是，下课后，汤姆主动找到刘子龙，用助教开导他，鼓励他，告诉他不懂没关系，重要的是参与。我猜一定是又一次白费力气。第二天上课，我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗？就像变了一个人。我变得开朗，有说有笑，和老师同学互动。我不得不佩服这位外教，因为他的魅力感染了这位同学。
这是我的外教，一个又高又帅，会说中文的英国人，风趣，有趣，可爱，迷人。
篇2：写外教老师的作文800字
在我们的英语学校，来了一位来自美国的男老师。他的名字叫汤姆，他的中文名字叫汤姆。他又高又帅，皮肤白皙，金黄色的头发，有点卷发。浓眉高鼻梁。整天微笑，很平易近人。
汤姆老师也懂很多中文！比如他可以用中文说“我爱你，谢谢你，加油，对不起，没关系”等等。我可以用中文写自己的'名字。
他很有趣。因为他的名字叫汤姆，下课后他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞老鼠，然后指着汤姆猫用流利的中文问我们:“是……喜欢……不是……喜欢……我？”“喜欢！”我们齐声回答。这让我们笑了。
他很活泼开朗，在教学中经常和我们一起玩游戏。有一次，汤姆带我们去玩卡牌游戏。游戏规则是他在每个同学的背上贴一张我们学过的英文卡片，手不能盖卡片。当对方看到另一个同学后面的卡片，大声读出上面的英文单词时，对方获胜。你躲着我，我躲着他，我不想让对方看到他们背上的牌。教室突然变成了菜市场，很热闹。最终获胜的学生将获得5分卡的奖励。除了打牌，汤姆还带我们玩各种游戏，如擂台、井字棋、五子连、投球、背单词。我们一个个玩得不亦乐乎，当然学得非常轻松愉快。
汤姆先生也是一位可爱迷人的老师。他从不对我们发脾气。班上有一个名叫刘浩的男学生。第一天上课，汤姆问他问题，他从来不回答。汤姆请他一起玩游戏，但他没有。当时我心里想，对于这样的学生，老师肯定不会再理他了，因为他太不尊重老师了。但出乎意料的是，下课后，汤姆主动找到刘浩，用助教开导他，鼓励他，告诉他不懂没关系，重要的是参与。我猜一定是又一次白费力气。第二天上课，我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗？就像变了一个人。我变得开朗，有说有笑，和老师同学互动。我不得不佩服这位外教，因为他的魅力感染了这位同学。
这是我的外教，一个高大帅气，会说中文，风趣，风趣，有爱心，有魅力的美国人。
篇3：我的外教老师作文800字
我的外教老师作文800字
有一次，星期六我正在上英语课时，突然进来一位老外，他的皮肤非常非常黑，他笑的时候更加衬托出他那洁白的牙齿和炯炯有神的眼睛，我的外教老师作文。这个老外的.个头并不太高，但看起来十分有精神，我的心不由自主地紧张了起来，他是来给我们上课的吗？
果然不出我所料，他就是我们的外教老师。
外教老师显得十分神秘。他首先在黑板上写了一连串的单词，又叽哩哇啦地说了一大堆我们听不懂的英语。由于那时第一次让外国人上课，我的心里有些害怕和紧张。他用不熟练的英文告诉我们，他是一个混血儿，他还扮成一只小鸟，正在飞的样子，让我们猜他的名字。经过一番猛猜，我们终于知道他这个并不神秘的名字——高飞。
高飞老师上课很有意思，一边讲一边做动作，我早已把那些害怕的心理抛到九霄云外去了！高飞老师还给我们提出一些问题，还会根据你的答案而做出一些有趣、滑稽的动作，又同学回答得好，他就连续说好几个good，如果有同学上课说话，他就会采取行动，他要么就把食指放到嘴角边轻喊一声“嘘”，要么就敲敲正在说话的同学的桌子警告一下，如果有人还在说话，他就会把眼睛瞪得像皮球似的，这时，班上顿时安静下来‥‥‥总之，他十分有趣。
高飞老师讲课时十分有耐心，我们读不标准的单词，他会十遍八遍的教我们，一点也不会反感。有时他还会用不熟悉、不标准的中文来说一些单词，每一次都把我们笑得前俯后仰的。
这就是我们的外教老师高飞，他是一个幽默、有趣、有耐心、讲课生动地、十分受学生欢迎的老师。
篇4： 和外教老师一起去春游作文800字
和外教老师一起去春游作文800字
今天多云，凉风习习，万物复苏，是一个春游玩耍的好天气。我们班期盼已久的集体春游活动正是被学校安排在这一天，大家好高兴。
我们坐在教室里，激动的等待着学校那一声可以出发的`“炮响”，突然外教老师笑盈盈地走进教室，她说“hello！wego！”，教室里沸腾起来，一声声“GOOD！”、“OK！”响声一片。“炮声”响了，我们迎着春风，和外教老师坐上同一辆巴士出发了。
我非常“幸运”，因为晕车我坐在了外教老师后面，外教老师坐在车的前部。一路上外教老师寡言少语，而我们却“闹翻了天”，在车上大呼小叫个不停。
到了春游目的地观澜湖，我们和外教老师下了车，新鲜的空气扑鼻而来。我们先去一个室外大厅，一个叔叔教我们一些游戏，他教我们打真人CS，因为真人CS需要按班级排队玩，所以等待期间我们就开始吃零食，我们一会儿把零食偷偷放到外教老师包里，一会儿把零食放进她嘴里。外教老师看我给了她那么多零食，她也回赠我一盒饼干，和我一块分享美食。
接着我们和外教老师来到了水族馆，她问我们里面都有什么？我们使用自己已经学过的英语单词，尽力地向她描绘里面的生物，我和另一个同学还比手划脚地想告诉外教老师里面还有水母，外教却不大理解，最后还是借助手机图片才明白了我们的意思。进入水族馆，光线变得昏暗，弧形巨大玻璃池内，好多鱼从我们面前游过，有一个鱼好奇怪，它的嘴长在肚子上，它紧紧趴在玻璃上，嘴巴一动一动的，似乎朝我们笑呢。我们还看见了许多五颜六色的水母和巨大的鲨鱼。
参观完水族馆，午饭时间也差不多到了，我们就坐在一个走廊里，拿出各自带的零食，有些同学还带来了小火锅，大家开始吃午餐。外教看着我们的小火锅一瞬间就冒烟煮熟了，非常好奇，问我们这是怎么回事，一时间，我们都沉默了，都不知道怎么跟外教解释，东拼西凑一些英语单词，弄得外教丈二和尚摸不着头脑。有一个女同学的小火锅煮好了，她端过去让外教尝了一口，谁知外教不能吃辣，尝完火锅马上喝了很多水，看着外教狼狈的样子，我们个个都想笑。
我和我的一个好朋友拿着钱，趁大家没注意，跑到一个汉堡店里，买了一些吃的，跟老师和同学们分享了。又发现旁边还有家化妆品店，于是进了化妆品店，忍不住把带的零钱都花了个精光。
最后，巴士车里一片欢声笑语，我们也得以兴尽，便高高兴兴的踏上了归程。
篇5：写外教老师的作文：外教“班瑞”
写外教老师的作文：外教“班瑞”
写外教老师的作文：外教“班瑞”江苏省海门市育才小学二年级 顾容尔
我的外教老师叫班瑞，是个美国人。他个子高高的，皮肤白白的，挺挺的鼻梁像座小山，还有着一双大大的蓝眼睛。最奇怪的就是他的嘴巴了，读起英语来嘴巴张得特别大，大得都能吞下一个苹果。
每次上课，班瑞都会背着一个吉他走进来，一边弹吉他一边给我们唱英文歌。他唱起歌来不仅好听，而且声音特别洪亮，地板都会跟着振动起来，仿佛在为他打节奏。
他不仅会唱歌，还会画画。只要谁上课时单词读得好，班瑞就会画上一个小礼物送给他。我最喜欢他画的'双球冰激凌、汉堡包、蝴蝶，而男孩子们最喜欢他画骷髅头、大刀和宝剑。每次得到他的礼物，我们都会高兴地欢呼雀跃，读起英语来也更有劲了。
班瑞虽然英语读得好，但中文却不如我们。有一次，我们学了“wing”这个单词，是翅膀的意思，但班瑞却皱着眉头一个劲地“no，no，no”，硬说这是“小鸟的手臂”，把我们逗得哈哈大笑。
我喜欢我的蓝眼睛外教老师！
指导老师何裕琴
篇6：描写外教老师的作文
周日上午我去上领先英语课。一进到教室里就得到一个令人高兴的消息————第二节课有外教老师要来给我们上课。外教老师？是外国的老师？他（她）是男还是女？他（她）有怎样的本事？我带着这一系列的疑问走进了第二节课。
外教老师是个男生，他带着春风一般的笑容走进了我们的教室，他第一句话就是：Good morning，boys and girls。这句话虽然是一句常用语，可让我感到很亲切。他又高又瘦，但教课很有趣，他只要用一颗小球，就可以让课堂气氛变得非常生动、活泼。比如，一开始他抛一个小球给你，然后就问你叫什么名字，这时你会回答：my nanme他用的是边玩边教的方法，我们大家都很喜欢，于是我们上课就很认真的听讲，积极发言，他对我们的印象也非常好。
他是一个美国人，会讲一口流利的英语。他的中文名字叫泰宗，你看，他又带领我们在玩游戏了。他让我们先把句子读通读好，读好的人可以投一次篮，轮到我了，呀，好可惜啊，就差一点点就投中啦，我很遗憾。他上课大部分时间都是在做游戏，但实际上，他让我们记住了很多的英语单词，就是这样悄悄的把知识传送给我们了，这种悄无声息的教学方法很是有趣。时间过得真快，下课的铃声响起了，我们只能依依不舍的和泰宗老师说拜拜了。
我非常喜欢这种崭新的教学方法，他带给我们许多的乐趣！
篇7：描写外教老师的作文
我们共有2个外教老师，一个叫做Ben，一个叫做Nick。Ben长的非常高，又比较严厉，而Nick呢，是一个长着棕黄色卷发，眼睛放光，平易近人的外国朋友。自然，他受到同学们热烈的欢迎。他教我们中英课，我们都很喜欢他。
还记得第一次上Nick的课，我们都很期待，“中英”，嘻嘻！应该是个好玩的课吧……一阵脚步声打破了我的想象。只见门被轻轻推开，一个满脸笑容的老外进来了。现是一句问候，接着，他开始介绍自己。Nick，是他的名字。“Neck，哈哈……”“是Nick，不是Neck，Neck是脖子！”马老师纠正着。我开始打量他：卷卷的毛发，白皙的脸颊，应该很和气，我这样想。至少，他不会大动肝火。
过了一段时间，我们渐渐熟悉了Nick。我们和他之间好似朋友。他经常会给我们带来一些时事小新闻，比如环境、汽车之类的。恰巧的是，这些都是我们所感兴趣的，所关心的。就说汽车吧，Nick说外国推出了一款低耗，环保的汽车，能减少尾气，但它唯一的缺点就是不美观。Nick还说人们都喜欢漂亮的车，可谁不是呢？天下没有十全十美的事物啊。
通过Nick，我认识到很多国内外的事物，真是事半功倍呀，即训练英语，又能了解事情。
Nick是个好老师，我很喜欢Nick！
篇8：描写外教老师的作文
我的英语学习班里了一位外教老师。他的个子高高的，鼻子尖尖的。一张白白的脸上，长满了黑黑的数不清的胡子。他的眼睛大大的，看起来炯炯有神，再细看，他的眼珠是棕色的。他的胳膊很粗壮，看起来很有力气。听说他是英国人，在中国已经生活三年了，只会说简单的中国话，可英语话说得特别流利。
外教老师上课可有意思了，特会逗我们玩。有一次，他把我们班最瘦小的杜尚儒同学举了起来，而且他还是一个手举的，杜尚儒笑着说:“老师，你的力气真大呀。”还有一次上课时，他拿着一张纸上面写着“Monday”，叫我站起来读，可我太激动了，将“Monday”读成了“妈妈”，全班同学都哈哈大笑。外教老师头一扭，嘴一撅，好像心里悄悄地说：这个小女孩读的什么呢？我怎么听不懂了？后来他又让我重新读了一遍，这次我终于读对了。
这件事告诉我一个道理：干什么事都不要太紧张，要心平气和地去做，才能把事情做得更好。
瞧，我描写的外教老师像不像呀！
篇9：描写外教老师的作文
今天中午，阳光明媚，我走在金色树叶铺好的小路上，兴高采烈的向学校走去，心想：下午是美术课，会学些什么呢？
终于到学校了。我一打开教室的门，在教室周围扫视了一眼，突然看见了两个奇怪的人，并没有看见美术老师过来，他们会是谁呢？
一位是很绅士的男老师；一位是很漂亮女老师。当他们过来时，我真的大吃一惊！啊！是两个外国人！他们是老师，是传说中的外教。我还是第一次见到外教。
女老师的头发看起来很厚，眼睛像凹进去一些，头发是有着波浪的卷发，就行一个洋娃娃。男老师看起来很健壮，他的眼睛和鼻子都和我们不一样，有点奇怪。原来外国人是这样的呀！
女老师向我们打招呼，因为我们很多同学都是第一次见到他们，所以都特别紧张。我们都断断续续的向她打招呼。他俩还跟我们互动，给我们介绍了许多的食物，还教给我们怎么去读。真的有好多我喜欢吃的食物。尤其是我喜欢的意大利面。
下午的.外教课，使我大开眼界，让我重新认识了英语。明白了学好英语的重要性。还练习了互动的勇气。我喜欢这样不同的教课方法，我喜欢外教课。
篇10：描写外教老师的作文
我的外教老师叫班瑞，是个美国人。他个子高高的，皮肤白白的，挺挺的鼻梁像座小山，还有着一双大大的蓝眼睛。最奇怪的就是他的嘴巴了，读起英语来嘴巴张得特别大，大得都能吞下一个苹果。
每次上课，班瑞都会背着一个吉他走进来，一边弹吉他一边给我们唱英文歌。他唱起歌来不仅好听，而且声音特别洪亮，地板都会跟着振动起来，仿佛在为他打节奏。
他不仅会唱歌，还会画画。只要谁上课时单词读得好，班瑞就会画上一个小礼物送给他。我最喜欢他画的双球冰激凌、汉堡包、蝴蝶，而男孩子们最喜欢他画骷髅头、大刀和宝剑。每次得到他的礼物，我们都会高兴地欢呼雀跃，读起英语来也更有劲了。
班瑞虽然英语读得好，但中文却不如我们。有一次，我们学了“wing”这个单词，是翅膀的意思，但班瑞却皱着眉头一个劲地“no，no，no”，硬说这是“小鸟的手臂”，把我们逗得哈哈大笑。
我喜欢我的蓝眼睛外教老师！
篇11：外教老师作文
外教老师作文
外教老师
一听到“美国”这两个字，我不由自主地从记忆的银河里摘下一颗闪闪发亮的小星星来仔细的阅读。
听说一位美国的`老师会来“光顾”我们班，我想：这位外教老师会是什么样的呢？我真希望那位“洋老师”快来，好让我们大开眼界。
上课铃响了，同学们坐在自己的位子上伸着长颈鹿的脖子望着窗口外，我们焦急地等待着，想见识一下这位“洋老师”。忽然，窗口外传来一阵“嗒嗒塔塔”急促的脚步声。
突然，一个“外星人”闪了进来，他就是我们的外教老师，他高大魁梧，身穿一件黑马夹，一头白中带黑的头发，自然卷曲初中作文 ，皮肤白白的，高高的鼻梁上架着一副墨镜，下身穿着一条缀满花纹的裤子，一双波斯猫的蓝眼睛炯炯有神。
外教老师开始自我介绍：“My name is wes。”中文意思是：“我的名字叫卫斯。”
外教老师上课时总是和颜悦色的，有时还逗得我们哄堂大笑，你看吧！这件事情就是例子：忽然，赖俊宇折的纸飞机飞了出去不偏不倚地打中了卫斯的椭圆脸，卫斯小心翼翼地拣起纸飞机对我们说：“What’s this？”忽然，一位同学大声叫到：“Is飞机，这是炸911大楼的飞机！”逗得同学们捧腹大笑。
啊！我们多喜欢这位“洋老师”啊!
篇12：外教老师作文
江苏兴化市楚水初级中学八（2）班周语迪
“叮铃铃……”，清脆的上课铃声响了，同学们都端端正正地坐好，等着英语老师来上课。
突然，一个身材高大的女教师闯入了大家的视线。她皮肤白皙，鼻子高挺，一双大眼睛炯炯有神。最有特色的要数那两条长长的小麻花辫子了，一看上去就知道是经过精心编制的，垂挂有胸前。给人一种邻家女孩般的亲切感。她穿着一身简约、清爽的裙子，脚蹬一双黑色的皮鞋，不经意间形成了她独特的风格。顿时，教室里就像锅里撒了把盐似的沸腾起来了。大家都在议论纷纷：有的谈论她的穿着，有的心中倍感诧异：不是英语课吗？怎么来了个洋人？
老师把食指贴在嘴唇边，大家都被她可爱的举动逗笑了。教室里很快就安静下来。老师自我介绍说，她是来给我们上口语课的。她还让我们叫她“teacher”。哦，原来如此啊。一节生动有趣的英语课要开始了，同学们的每一个细胞都活跃起来了。
老师先在黑板上写了很多简单的单词，有“one”、“two”、“red”、“black”等。她先领我们读了一遍。她的嗓门可真嘹亮，后来听说对面大楼里的同学都听得到。接着，老师说：“Onebyone。”“Onebyone是什么意思？”好几个同学都在交头接耳。是啊，老师的话确实听得我们一头雾水。老师仿佛看穿了我们的心思，在黑板上写下了“一个接着一个”，看着那歪歪扭扭的汉字，大家都大笑起来。
在读的过程中，好多同学发音不标准，老师不厌其烦地一遍遍地领着我们读。读书的过程中，有的同学托着下巴，也有的趴在桌上。老师没有直接批评，而是添油加醋地进行了表演，那惟妙惟肖的模仿动作使我们笑得前仰后合。外教老师无形中给我们留下了一个深刻的印象：可爱。
老师还很亲切。你如果读得非常好，她会毫不吝惜自己的微笑，对你来句“verygood”，夸得你心里甜滋滋的。你如果想和她握手，就伸出你的手，她会善解人意地握住你的手，并教你“握手”用英语怎么讲。你如果对她讲了“Iloveyou”，她会用手捂住胸，显得很害羞，真是可爱极了！
“叮铃铃……”，下课了，时间怎么过得这么快？好多同学都簇拥着老师走出了教室，大概是想和老师套近乎吧！我坐在位置上，回味着刚才那节课，回味着老师活泼欢快的身影，不觉笑出了声，因为，我已深深地喜欢上了这个幽默、可爱、亲切的洋老师。（指导老师：夏熔亮）
篇13：外教老师作文
星期日的早晨，我们正在进行着英语课。突然门开了。探进了一个头：大大的鼻子，圆溜溜的蓝眼睛正带着笑意望着我们。他身材高高的，穿着蓝色的牛仔裤，短而乌黑的头发使他显得特别精神。咦，他不就是上次给我们讲课的外教老师么？这是他第二次来给我们上课了。看到他，我们兴奋地大喊大叫起来。外教老师连忙说：“安静，安静。”我们一听外教老师也说中文，更是兴奋地直喊，有些同学还捧腹大笑，王健还趁机在地上打了个滚，教室就像一锅烧开了的水沸腾起来。要不是Lucy老师来维持纪律，我们可能会闹一节课。
上课开始了，外教老师说要我们每个人回答他一个问题，这下我们大家都紧张起来，教室里变得鸦雀无声。老师开始提问：“hello,hao old aye you ?”（你好，请问你几岁了？）Styong同学一下子回答不上来，他抓了抓脑袋，突然眼睛一亮，回答到：“I am Styong.”（我叫Styong）一句话，引得大家笑得直不起腰来，老师也笑了。唉，这么简单的问题，都是紧张给闹的。接下来，老师又问Mire：“what is your favourite food?”（你喜欢什么食物？） Mire脱口而出：“burgers aye my favourite fad.”（我特别喜欢牛肉饼）答对了，老师用赞许的目光看着他：“very good.”我邻坐的王健同学回答好问题以后，老师马上问我：“What is you name?”（你叫什么名字？）“I am bruce.”我沉着地回答。心里也很高兴，这问题多简单，提到嗓子眼里的心终于落了下来。
接下去这节课要教新课了，外教老师拿出了一叠卡片，“fishing”他指着一张画着一个人钓鱼的卡片念着。接着，他把那张卡片放了回去，突然又抽出来，我们忙喊：“fishing”，老师满意地点了点头，突然又抽出一张卡片，马上有人喊：“fishing”，但定神一看，却是一张Apple，那些没看仔细的同学只好乖乖认命去跳“蟑螂舞”了。（蟑螂舞是对答错题目的同学一个小小的惩罚）
学好单词，老师给我们玩游戏。他拿了六把椅子，六张卡片，又叫上两位男同学四位女同学，把六张卡片放在椅子上，让同学们围着椅子转圈子，老师说一个英文，同学们就马上坐下来，但不能坐到老师说的单词上，这样六把椅子其实只有五把椅子了。游戏开始，只见六位同学围着椅子打转，突然，老师说：“hockey”，一个男生来不及坐，马上被淘汰下来了。男生只剩谢金龙了，只见他夺关斩将，不负众望闯到最后一关。嘿，女生被打扮喽！
下课了，外教老师扭着脚走了，真是amusing。相信外教老师还会第三次出现在我们A4班的，我们盼望着这一天，因为我们like他。
篇14：外教老师作文
在这个暑假里举办了暑期英语村活动，英语村顾名思义是专门教英语的，只是与众不同的是，这一次教英语的不是中国老师，而是金头发 。蓝眼睛的外国老师。我觉得这是千载难逢的好机会，又十分好奇，二话不说便报了英语村活动的名，从此，我和外教老师的接触也起来，眼看英语村活动马上要结束了，我就举几个我与外教老师在接触之间发生的几个小故事吧！
故事一：起名**
**的事因是开学的第一天，我与外教老师第一次接触。一上课，金头发 。蓝眼睛的外教老师就叫我们介绍自己（经翻译官陆老师的翻译），我一听就没辙了，从小很少上课外英语课的我压根就没有一个英语名。眼看快轮到我了，我的心也越来越揪了。终于，该我介绍自己了，“my name is is……”紧张的我一时没了主意。我下意识的看了看外教老师，我看见外教老师的脸上没有一丝的阴云，依然保持着微笑。外教老师又说了一大堆话，经翻译，是外教老师在介绍自己：我的名字是布雷克，我的家乡在……等外教老师布雷克介绍完了自己，可能是他从我的言行上看出了我没有英语名字，便好象要帮我起一个英语名，我可高兴坏了。只见布雷克点了一点头，又看了看rox（我的同桌），说：“ok，ok，your name is……is， ok! your name yi rex，ok？ rex”我连连点头，说：“very ok ， my name is rex ……。”我笑了，布雷克也笑了。这便是我与外教老师布雷克的第一次接触小故事。
故事二：游戏中的英语
在英语村当中，布雷克也时不时和我们一起玩游戏，当然了，这不是一般的游戏，而是英语游戏，在这之中理所当然也发生了许多故事，小故事二也是在这之中发生的。有一天，布雷克在上午教了一些与课本完全不相干的英语单词，我们也不知道他想干什么。到了下午，布雷克依然没有叫我们拿出课本，只是他在大屏幕上放出了一幅图画，之后给每人发下了一张纸，但纸还分两种，男生一种，女生一种，接下来，布雷克让一个男生和一个女生为一组，找一找两幅图画的不同点。我和章思佳为一组，我们开始找两幅图画的不同点。我们一共找到了8个不同点，但布雷克又说，这两幅图画一共有10个不同点，并让我们把这10处不同点都改成相同点。我又和章思佳看了很久，但依然没有一点头绪。又过了一会儿，布雷克要公布答案了，为了我们组等一下改得更方便，我和章思佳都洗耳恭听。当布雷克讲到第10个不同点时，竟然叫我用上午学的关于向前。向左。向右的单词让布雷克的手移到第10个不同点的位置上，由于我上午还听的仔细，我回答出了问题。
我非常喜欢这次举办的英语村活动，它不仅让我们丰富了英语的知识，也让我们度过了一个充实快乐的暑假！
篇15：外教老师作文300字
外教老师作文300字
刚一开学，学校就有许多新鲜事。就说今天吧！
第三节课上课铃声还没响，只见一个皮肤黝黑、身体微胖的女士走了进来。我心里纳闷这位老师是教什么的呢？正在这时，她说道：“OK、OK。”我这才知道这位老师是教英语的。别看她的皮肤黑，她的牙齿却洁白如玉，似乎还闪着亮光呢。她站在讲台上，一边说：“NO、NO。”一边摇晃着宽大的头和后脑勺上的马尾辫。她习惯在讲台站着，右手拿着木尺，也不看书，就是给我们讲。她很少说中文，即使说上四五句也硬硬的'，听起来特别扭。这也难怪，人家是英国人吗。她每讲完一个知识点，就问我们明不明白，那时她总会将那欧美人的气质尽展无余，长而高翘的睫毛会随着黑眼边的蓝眼睛一眨一眨的，看起来很美。我们听懂了，就异口同声、热情洋溢地说：“I know。”
这位老师真是与众不同，这节课也变得丰富多彩。我真期待下一节外教课。
篇16：外教老师作文400字
外教老师作文400字
一听到“美国”这两个字，我不由自主地从记忆的银河里摘下一颗闪闪发亮的小星星来仔细的阅读。
听说一位美国的老师会来“光顾”我们班，我想：这位外教老师会是什么样的呢？我真希望那位“洋老师”快来，好让我们大开眼界。 上课铃响了，同学们坐在自己的位子上伸着长颈鹿的脖子望着窗口外，我们焦急地等待着，想见识一下这位“洋老师”。忽然，窗口外传来一阵“嗒嗒塔塔”急促的脚步声。突然，一个“外星人”闪了进来，他就是我们的外教老师，他高大魁梧，身穿一件黑马夹，一头白中带黑的头发，自然卷曲，皮肤白白的，高高的鼻梁上架着一副墨镜，下身穿着一条缀满花纹的'裤子，一双波斯猫的蓝眼睛炯炯有神。
外教老师开始自我介绍：“My name is wes。”中文意思是：“我的名字叫卫斯。”外教老师上课时总是和颜悦色的，有时还逗得我们哄堂大笑，你看吧！这件事情就是例子：忽然，赖俊宇折的纸飞机飞了出去不偏不倚地打中了卫斯的椭圆脸，卫斯小心翼翼地拣起纸飞机对我们说：“What’s this？”
忽然，一位同学大声叫到：“Is飞机，这是炸911大楼的飞机！”逗得同学们捧腹大笑。 啊！我们多喜欢这位“洋老师”啊!
篇17：有趣的外教老师作文
我有一个外教老师，他的名字叫Rob，他常常和我们一起学习一起游戏。
Rob是一个纯正的英国人，金发碧眼，说的英文也是非常英式的，我们很喜欢和他一起玩。他的英语课从不要求我们很认真地坐着，也不用做作业，就是玩游戏和听讲比较多，我很喜欢他的这种教学方法，在学习中游戏，在游戏中学习，在学习游戏中成长，让我们的口语更加的标准，能跟别人说更多的英语。
Rob是一个严谨而又不失活泼的外教老师。我还记得Rob给我们玩数数游戏时的情节，首先由Rob说“one”，我们再接下去说“two”，一直往后数数，但是一旦有人要是重复两遍了，比如轮到我的时候，我说“six,six”，那么接下去的一位就必须说“five”，倒回去数数。 解释完了Rob还会用夹生的中文说：“你们听懂了吗?”我们淘气地摇摇头，然后异口同声地说：“I don’t know.”这时Rob的眼里有一丝无奈，但他总能继续认真地跟我们讲解，直到我们弄懂为止。终于开始游戏了，我们玩得不亦乐乎，每个人的脸上都露出了开心的笑脸。这时，一旁的Rob也手舞足蹈，开心极了!
外教老师真是有趣，我们互相学习，即是好朋友，又是我们的好老师!Rob你真是我的良师益友!
篇18：我的外教老师作文
今天，我的英语班来了一个黑人外教老师。
刚开始，看见非洲黑人外教老师的时候，我们全班同学都吓了一跳，因为老师的皮肤很黑，简直像大猩猩一样！
接着，老师向我们详细介绍了外教老师之后，我们才慢慢地平静了下来。原来老师的名字叫克利斯呀！
外教老师问了我们的名字、年龄，他说话时非常严肃。还和我们握了手，握手的时候，我很紧张，心想：“我还是第一次和黑人握手呢！”
做完这些之后，外教老师在黑板上写下了1到13的数字和英语书写，写的字很好看，老师是不是要教我们这些数字呀！这也太简单了点吧，果然，不出我所料，外教老师正是教我们单词的读音，简单是简单，可以前我们的发音还是存在着一些问题，看吧，越是简单的就越容易被忽略！
下课了，我们学生都好奇地问了外教老师一些问题，我问的是他喜欢什么东西？外教老师想了想，最后都一一答上来了。
第二节课，外教老师又教我们一首歌，歌的名子叫做 我们都非常高兴，欢乐的课堂结束了，真希望外教老师天天来教我们！他人长得好玩，课也教得非常好！
篇19：我的外教老师作文
三年级到了，妈妈为了让我英语成绩更好，就帮我上网找了一个在线学习的平台，在线学习的平台上有很多的老师可以选择，其中有位老师给我印象最为深刻，就成了我的外教老师。
她的名字叫萨拉，长得特别奇特，又非常有趣，经常逗我笑，我最喜欢她了。
先说说她的长相吧！她长得跟我们很不一样，她的眼睛是宝蓝色的，像一颗晶莹剔透的蓝宝石；她的鼻子尖尖的，长得比较小巧：她的皮肤雪白雪白的，白得有点透明；一头棕色稍微带卷的头发。是不是很奇特呢？
再说说她有趣的地方吧！我记得有一次，老师一开始上课，我看到屏幕上的人并不是萨拉老师，而是玩偶迪诺，老师抓着玩具迪诺说，你好，徐心怡，我的名字叫迪诺。把我逗得哈哈大笑，老师看我笑了也开心的笑了。萨拉老师上课就是这么有趣，虽然是屏幕上的老师，却特别能吸引大家的注意，很多学英语的人都喜欢约她的课。但是，最好玩的是，这位有趣的老师竟然会中文，一旦什么单词你不会，她就会说中文给你答案。
萨拉老师来自美国，她有一只猫，长得肥肥的，毛色是棕色和白色相间的，非常惹人喜爱。在课后萨拉老师还会抱这只猫给我看，实在太有趣啦！
这就是我的外教老师，你们喜欢她吗？
篇20：我的外教老师作文
我有一个英语外教，是加拿大人，叫迈克。迈克长着一个高高的鼻子，戴着个圆圆的眼镜，大大的肚子，显得又高又黑。最可爱的地方就属他的鼻子，每次我都忍不住踮起脚尖，伸手摸摸他的鼻子，这时他都会顺从地低下头让我摸两下。
每当迈克老师到来的时候，我和就躲在电梯旁，等他来到跟前就突然大喊他的名字，这时他都要被震住，身子往后一仰，装出一副很害怕的样子，然后三个人都哈哈大笑。
上迈克老师的课我觉得很快乐。外教老师上课总是在玩中学，学中玩。有一次，我们学“远”和“近”两个单词，他就教我们一个有关“远和近”的游戏。老师先把姐姐的眼睛蒙上，让姐姐去找老师。当他离老师远时我就着急大喊：“far!far!”。当他离老师近时我就兴奋地喊：“near!near!”。就这样，我们很轻松地就学会了许多英语单词。
的时候，迈克老师还送我们许多礼物。
篇21：我的外教老师作文
我是苏州宝带实验小学的一名二年级的小学生，但学英语却已经有三年了，在三年中我遇到过两位外教英语，一位是幼儿园班里的高大英俊的David老师，还有一位就是我现在学校的外教老师，她有一个好听的名字叫Janny。Janny是一位和蔼可亲的外国老，她身材胖胖的、矮矮的，鼻子上还架着一副黑框眼镜，头发是金黄色的，非常好看。
Janny的脾气非常好，从不骂我们，总是笑眯眯的。上课的时候，她会给我们看一些英语动画片，我们一边听一边学，然后再照着动画片里的内容进行对话训练，有时Janny会根据动画片内容提出一些问题，让我们举手回答，还会让我们做一些游戏来记忆，我最的是玩开火车的游戏。如果我们上课表现好，Janny像变魔法一样拿出好多好吃的糖果奖励给我们吃。下课后，Janny会给我们布置一些作业，每人会拿到一张关于上课内容的测试纸，上面有找不同、涂颜色、画图画等，这些都是我最喜欢的，所以总能拿到A加五角星。但我最喜欢的还是Janny带来的好吃的糖果。
记得有一天，我上课表现好，Janny奖给我一颗绿色的糖果，我接过糖果，捧在手心，看见它就像一块的绿宝石在闪耀着，看上去很好吃的样子，我不舍得吃，想要留给亲爱的妈妈，因为妈妈总是把好东西省给我吃，这次我也要把我最好吃的东西省给妈妈吃。Janny看到后问我：“你为什么不吃啊？”我把我的想法告诉了Janny,虽然Janny听不懂我说的话，但看到她的，我想她一定想说：“你真是个懂事的孩子，你妈妈知道你这么乖，一定会为你为你自豪的。”虽然我没吃那颗糖，但心里却感到甜蜜蜜的。
篇22：我的外教老师作文
听到外教要来的消息，我们都很兴奋：他长什么样子？上课有趣吗？会说中文吗……
伴着上课铃声，一位外国帅哥走进教室。他好高呀！头和门框差点来了个“亲密接触”。他皮肤白净，头发金黄，眼睛明亮。“Hello！”外教热情地向我们打招呼，介绍自己叫“Kyle”。
MrKyle教我们用英语说五官：教“鼻子”时，他就皱皱鼻子；教“眼睛”时，他调皮地向我们眨眼睛；教“脑袋”时，他就摇头晃脑……我们被Kyle逗得哈哈大笑，也不知不觉记住了这些单词。
最后，Kyle组织我们玩了一个游戏：速读单词大比拼。MrKyle一声令下，只见同学们的嘴像装上了小弹簧，轻松又灵巧地读出了单词，连平时不太发言的
同学也积极参与。外教老师为我们带来一种新的体验，也让我更加爱上英语。
篇23：我的外教老师作文
暑假，爸爸给我报了一个外语的暑假培训班，是由外籍老师带课，我的外教老师“太乐”作文。他叫“太乐”——too happy。太乐长着一脸的络腮胡子，蓝蓝的眼睛水井似的往下沉，鼻梁似山脉高高拢起，一副典型的西方脸型。
他全身长毛，不计其数，我认为他有返祖现象。他买东西时常常“中英文”结合。比如，有一次他去包子店买早餐，他对店主说：“three（三个）包子。”然后又对我们学生说：“包子is（是）deliciues（美味的）”太乐他是加拿大人，他喜欢讲自己家乡的故事，他很会画图，他把加拿大的地、州、界都画出来了。听说他来这儿是赚一点旅费，他本来是来旅游的。他在加拿大那边是在麦当劳做事。他上课时总是带一把水枪，谁不听话就射谁。我早已被他当靶子射了无数次，我有时搬起救兵——桌椅来防御，或者往其他同学身边跑，我有时“借枪杀人”：我用太乐的枪来射太乐。我有时说成“shoot me（射我）！本来我是要说：”shoot you！或者“shoot she”！结果遭受灭顶之灾。
他讲课生动极了。他非常搞笑。有时让我前府后仰。有一次，我不小心摔了一跤，他就说要让我爸爸告诉我怎么坐，而后又说：“摔（ban）的head（头）又叫lao kou（脑壳，长沙话）。我们先是一愣，不知所云，知所以而云，后又大笑。我们老师喜欢玩游戏，比如吊死鬼，有时画成这样 ，有时又画成 ，总之，我们课堂上笑声不断。
这就是我们搞笑的老师，他让笑声飞翔。我喜欢他——太乐。
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