会跳舞的纸屑作文600字（集锦30篇）由网友“带刺玫瑰”投稿提供，下面小编给大家整理后的会跳舞的纸屑作文600字，欢迎阅读!
篇1： 会跳舞的纸屑作文600字
会跳舞的纸屑作文600字
今天，老师带我们做了一个有趣的实验。老师给我们一人一张餐巾纸，先让我们把餐巾纸撕成小纸片，接着老师发给我们一些吸管、尺子、小刀、木头铅笔等。
开始实验了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到头发上来回地摩擦，然后迅速移到纸片上方，屏住呼吸，瞪大双眼，仔细地观察着。只见这些小纸片就像有了生命一般，纷纷站了起来。它们有的挂在尺子的边沿，一前一后地晃动着那小身体，好像在朝我弯腰致意；有的一个鲤鱼打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子扑进了妈妈的怀抱；有的一个连着一个，悬在了尺上，好像正与朋友手拉手做着游戏；还有的滴溜溜地旋转起来，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我惊得目瞪口呆，过了好一会儿小纸片才安分下来，重新躺在了桌子上。原来塑料尺子摩擦后会吸附小纸片呀。
接着我又分别取出金属刀和木头笔，一边采取同样的方法摩擦，一边期待着奇迹再次发生。可这纸片却丝毫不给我面子，无论金属刀，木头笔如何召唤，它们都纹丝不动，赖在桌上呼呼大睡。看来金属刀，木头笔摩擦后不能吸附小纸片。
老师问：“同学们，知道这是什么原理吗？”同学们都摇了摇头，一个个面面相觑。老师告诉我们：“这是摩擦起电的原理”。听了老师的话，我才恍然大悟，原来塑料摩擦后会产生静电，静电会产生磁力，可以吸起又轻又小的纸片，而金属和木头却不会。
通过这次实验，我不仅知道了有关静电的知识，还明白了，只有勇于实验，深入研究，才会有所发现的道理。原来生活中处处有学问呀！看来我们要多观察生活，做一个生活的有心人！
篇2：“会跳舞的”纸屑作文
刘谦，相信大家都很熟悉这个名字吧！！他就是著名的魔术师，
“会跳舞的”纸屑作文
。，他在春节晚会上表演了一个魔术，这让刘谦轰动一世。今天，我们就请到了，刘老师，尽管她没有刘谦那么出名，而且是语文老师，但是她还是决定跟刘谦“pk”一下。看！老师拿出了一把很锋利、红色的剪刀，然后又拿出一张纸，为了证明这是一张平淡无奇的纸让我们摸一摸，看一看。老师小心翼翼地用剪刀把纸剪成了一丝丝参差不齐地纸屑，纸屑就像雪一样纷纷地飘落下来，
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接下来，老师说：“我还要一个工具。”大家在心里想这个是什么工具呢？让我们意想不到的是这个工具竟是一个粉红的塑料棒。老师让一个同学紧握住棒，在裤子上来回摩擦，教室里鸦雀无声。不一会那位同学的脸上微红咯，想必有点热了吧！
我想“就凭这一根塑料棒，难道就可以让纸粘起来？”带着疑问，老师就如刘谦说的一样：“见证奇迹的时刻到了。”刘老把棒放在纸屑的上空，纸屑就像顽皮的猴子跳了上去，过了几分钟，又像筋疲力尽的猴子，掉了下来。而那写没上去的猴子就像懒虫一样，正呼呼地睡着大觉呢！
尽管老师的魔术没有刘谦那样的神奇，但是告诉了我们一个道理：生活中处处都蕴含着科学。
篇3：会跳舞的纸屑作文
也许你欣赏过美丽优雅的民族舞，高贵的拉丁舞……可是你见过纸屑能够翩翩起舞吗？
“迟日江山丽，春风花草香。”我提着小书包飞快地跑进沁园春，坐在座位上，盼望着老师的到来。
“能让纸屑跳舞，你们相信吗？”随着“吱呀”一声，门开了，“老顽童”――童老师轻飘飘地走进来了，神秘兮兮地说道。
同学们一听，教室里炸开了锅。“不可能！”“信！”同学们的声音此起彼伏，整个教室的天花板都被同学们给掀翻了。
“我们一起来做个实验验证吧！先准备好一张白纸，一支塑料笔。把纸撕成小纸屑，把塑料笔放在头发上摩擦。约两分钟，再把摩擦过的塑料笔靠近小纸屑一厘米处，看看你能发现什么？”童老师一边一本正经地说着，一边给我们做示范。
话音刚落，我们一个个跃跃欲试，迫不及待都想做做这个实验。
“嘶啦，哗哗！”我不费吹灰之力，眼前马上出现了一个小雪堆，接着，我拿起塑料笔，使劲地摩擦着头发，心想：“哎呀，这样摩擦，头发会不会被塑料笔烧掉呢？我的小纸屑能被这支塑料笔吸起来跳舞吗？”摩擦大约两分钟后我以迅雷不及掩耳之势将塑料笔从头发上取下来，靠近小纸屑。
验证奇迹的时候到了，我目不转睛地盯着那些小纸屑，天呐，有的.小纸屑像遇见了好久不见的老朋友，紧紧地抱住了它，有的纸屑则快乐无比地跳起了优美的芭蕾舞；有的纸屑竟然玩起了金鸡独立……
同学们看到这么神奇的现象，感到十分疑惑，把目光投向了童老师。
“嘿嘿，你们想不到了吧？塑料笔和头发摩擦会产生静电，可以吸住小纸屑。”童老师慢条斯理地解释道。
听完老师的话后，我想：“啊！原来这就是一个简单的科学道理！”同学们茅塞顿开，恍然大悟。
原来在生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会发现很多的奥秘，以后我还要做更多的实验，发现更多的奥秘！
篇4：会跳舞的鸡蛋作文600字
会跳舞的鸡蛋作文600字
早晨，我在写字台看书，突然，门铃响了。我打开门一看，原来是舅舅和我那淘气的弟弟来了。弟弟虽然没上学，但却也认识几个字。他指着书上一个实验的题目结结巴巴的念道：“会……跳——姐姐，这个字读什么呀？”“舞。”我随口回答道。“会……跳舞的——鸡蛋，咦，我怎么从来没见过鸡蛋跳舞呀！”弟弟好奇的说。
我听了，以为听错了，拿来书看了一遍，没错呀！我又浏览了一遍，顿时茅塞顿开，神秘的对弟弟说：“姐姐能让鸡蛋跳舞！”“真的吗？姐姐快点做。”弟弟高兴得连连拍手。
我先拿来一个装过蜂蜜的罐子，在里面倒满水，然后向妈妈要了一个生鸡蛋，放进水里。“姐姐，怎么鸡蛋没跳舞呀？”弟弟失望地说。我对弟弟说“想让鸡蛋跳舞要先让鸡蛋浮起来，最关键的一步，就是往里面放盐。”说完舀了两勺盐放了进去。但是鸡蛋躺在下面一动也不动，我又加了两勺盐，水都模糊了，可鸡蛋却故意气我似的，仍然像条懒虫似的趴在下面。弟弟着急地问：“鸡蛋怎么还没有浮起来？”为了稳定弟弟的情绪，我不紧不慢地说：“往下看吧。”等了一会儿，还是没动静，我也急了，狠狠心，又加了几勺盐。可能是鸡蛋在水底呆的时间太长了，感到寂寞，想上来看看外面精彩的世界，终于浮上来了！这时，我把鸡蛋向下使劲一按，只见鸡蛋上下跳动，一会儿像跳“迪斯科”，一会儿又像扭起了“秧歌”……弟弟见了，心里乐开了花。
弟弟惊奇地说：“姐姐，你也会变魔术呀！”我笑着说：“这哪里是什么变魔术呀。这只是因为盐水的`浮力比清水的浮力大，鸡蛋是被盐水托起来的。”弟弟听了似懂非懂，说：“噢，想不到小小的盐粒里竟然有这么大的学问啊！”
篇5：会跳舞的红鞋作文600字
会跳舞的红鞋作文600字
从前,在森林里, 住着许多小动物。一天，小兔正在路边吃草呢！看见了一双非常漂亮的红色鞋子。小兔望了望四周，没看到一个人。于是，小兔心想：这么漂亮的红鞋，幸亏没人在我身边，否则这么漂亮的鞋子就不是我的`了。
回到家后，小兔可开心啦，蹦蹦跳跳的。于是，小兔马上穿上了红鞋，穿出去给其他小动物炫耀！
小兔一出门，自己的脚就开始跳舞，小兔说：“停！停！”可不知道为什么，就是停不下来。一直跳舞，一直跳舞。小兔这样子的跳舞，引来了许多小动物。小兔大声说：“谁来救救我，我停不下来啦！”于是，小动物们也干着急，小动物们也不知道该用什么方法好！
小猪说：“大家把小兔按住，我来帮小兔脱鞋。”谁知道，小猪使出了吃奶的力都脱不掉小兔脚上的那双红鞋。
小猴说：“我们干脆拿刀砍。”可是小猴砍了半天，并没有什么起色。
这时，小兔都急出眼泪来了。可是大家都没有办法。
突然，在天空中，出现了一位仙女。仙女对小兔说：“小兔，你知道为什么红鞋一直在你脚上不下来吗？因为你太自私了！红鞋不是你的，你却拿走了。万一，红鞋的主人很着急怎么办？这个红鞋 是被我施过魔法的，只要不是主人穿在脚上，不管谁穿在脚上，那个人就会不停的跳舞，直到穿在主人脚上为止！”
“小兔，现在你知错了吗？”仙女问。小兔带着哭腔说：“仙女姐姐，我知道错了，我不该穿别人的鞋子，我以后知道了！希望仙女姐姐原谅我！”仙女姐姐说：“小兔，只要你知错就好！这样，我把红鞋还给它的主人，可以吗？”小兔说：“可以”。
从此，小兔和其他小动物都过上了幸福，快乐的生活！
篇6：会跳舞的杯子600字作文
会跳舞的杯子600字作文
星期五下午第一节课的时候老师告诉我们准备在第二节课时给同学们表演一个节目，那就是会跳舞的杯子，课间休息时间大家都议论纷纷，杯子也会跳舞吗？杯子没有脚怎么跳舞啊？
上课铃声响了，开始上课了，老师的.表演马上要开始了，我心里既激动又疑惑，到底杯子是怎样跳舞的。
首先老师拿出了两个一次性的纸杯让同学们检查，上去的同学们都仔细的检查了杯子，感觉不到杯子有什么不一样。
然后正式表演就开始了，老师把两个杯子轻轻的叠起来，这时只听到沈婷唱响了一曲《北京的金山上》，老师就开始随着歌声的节奏往两个杯子叠起来的空隙中吹气，真奇怪！杯子竟然在歌声中有节奏的跳舞了。
接下去老师邀请了王加鑫同学上来尝试，王加鑫很有自信的上了讲台，鼓足了气一下子吹出去了，可是杯子纹丝不动，那怎么回事呢？原来，老师告诉我们她虽然吹得很有力，但是没有吹到点子上，所以杯子不会跳舞。下一个是马家树同学上去了，看着他面孔通红的样子使劲的吹，可是杯子还是不听话，只有稍微动了一下。紧接着是张起同学去尝试了，这次张起不费吹灰之力就把杯子吹到了地上，听老师说是因为他吹到了两个杯子自己的空隙里面，所以就轻而易举的把杯子吹掉了。
下面是老师安排我们四人一组的小组尝试，我们组由我带头，此时我多么希望能像老师一样轻松自如的让杯子跳舞啊！可是杯子好像故意跟我作对，虽然动了起来，但是也不能很好的控制它，接下来罗一名、褚王菲、郑程也先后尝试了，但效果也不是太理想。
尝试结束了，我终于明白了个道理，由于纸杯中间空气流动，两纸杯中空气压强减小，压强差导致纸杯受力移动，所以杯子才会跳舞。
篇7：会跳舞的茶叶作文600字
会跳舞的茶叶作文600字
我们的课表上最有趣的课是什么课?当然是科学课了!这不，它又迈着轻快的脚步向我们走来了。
科学老师一开始便向我们介绍了这节课要学的内容——“热的传递”。看着桌上老师为我们准备的三个工具：三角架上架着铁网，铁网上摆放着一杯冰冷的茶叶水。我怎么也猜不透今天的实验是什么。但没等我期待多久，老师便介绍了酒精灯的用法和实验的'规则了。
邹昕宇把酒精灯点着了。我们一边看着火苗在酒精灯上练武功，一边目送着邹昕宇把头上着了火却一点儿也不在意的酒精灯安放到三角架下方。下面要启动的部位就是大脑、眼睛、和有耐心的心态了。我用两只手撑着头，目不转睛地盯着被火焰烤着的茶叶杯，生怕稍微把视线离开那么一点点儿时间就会错过那精彩的时刻。一分钟、两分钟……怎么还没有好啊?到底要等多少时间?难道要等到下课才行?我受不住时间的折磨，有些不耐烦了。可就在这时，奇迹发生了!原本呆在杯底闭目养神的茶叶似乎也和我一样再也忍受不了“等待”的滋味儿了，陆续飞了起来!有的结伴飞翔，手拉着手，在半空中跳起了圆舞曲;有的独自沉浸在“独舞”的乐趣中——一会儿转几个圈，一会儿跳一下，快活极了;有的成群结队地跳起了“健美操”……它们一边舞，一边快乐地向上飞，不一会儿，杯底的茶叶便所剩无几了。
茶叶为什么会忽然在水中跳起了群舞呢?就在老师想为我们揭开谜底时，无情的下课音乐却响了起来，我们只得依依不舍地回到了教室。
回到家，我迫不及待地去请教“万能的度娘”，得到的回答是：因为茶梗吸水的速度小于茶梗吸水膨胀的速度，浮力增大，所以向上浮。
篇8：会跳舞的花作文600字
会跳舞的花作文600字
横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。每一种事物都蕴含着多姿多彩的哲理，只是看你能否细心观察。
原来，小花也会跳舞，说到小花跳舞大家都会说，切，哪里风轻轻一吹，小花扭来扭去不就是会跳吗？有人也会说少吹牛了吧，花都没有情感怎么会跳舞呢？其实花是会跳舞的。
在我家阳台上就有一盆神奇的会跳舞的花，其实它也不像我说的那么神奇，他只是一普普通通的月季罢了，月季大家也都知道是很香的一种花，所以我就给窗户留点缝隙，让蝴蝶和蜜蜂来给他传授花粉，这时花就开始跳舞了，左边扭头右边扭头，有时还像弹簧一样一直抖个不停，这也就证明了蝴蝶和蜜蜂与花的密切关系。当花朵跳舞时，虽然动作不大，但也可以轻微的发现花是在动的，尤其是在蝴蝶和蜜蜂传粉的前后，这也就是我观察的现象的其中一点。
跳舞当然要有音乐。没有音乐怎么能行呢？我也经常在阳台上听音乐，这时我也注意到了，花也在时不时的跟着你的节奏颤动，而且听不同的音乐，花也会因不同的音乐情感来跳不同的舞，如果你仔细观察会发现我说的`是正确的，但是观察到的几率是非常小的，毕竟大家花朵也是会害羞的，所以要仔仔细细的观察几遍才能观察到，而如果你的小花跳舞，证明你们家的花生命力非常顽强，而且是在青春期，因为我每天中午饭后时间就会听一会儿音乐，所以我们家的月季跳舞就很明显，还有一部分科学家表明如果花的跳舞频率很大，花的生长速度就会快，原来小花也会跳舞，小花也可以这么神奇。
原来，小花也可以跳舞，原来，凡事蕴理，万物成趣。有趣的事情其实就在你身边，在你身边的每件小事上，不光有小花跳舞哦！
篇9：会跳舞的火柴棒600字作文
会跳舞的火柴棒600字作文
我家的知识大王—爸爸，今天又给我出难题了:怎样让火柴棒在水中翩翩起舞?翩翩起舞?开玩笑吧，还是脑筋急转弯?就在我发呆的那一分钟里，爸爸拿来了一盆水、火柴棒、万能胶，不知道葫芦里卖的什么药。莫非这样就能让火柴棒跳舞?爸爸该不会是忽悠我吧?啊，好多个问号，把我的小脑袋都撑大了。没办法，我只好把问号搁在一边，动手试一试姿。我把一根火柴棒放入水中，当然结果我已经预料到了—火柴棒纹丝不动。“都说‘人多力量大’，火柴棒多一些也许能行。”我自言自语道，一下子把十多根火柴棒放进水里。噢，我的'天哪，水面上横七竖八地浮着许多火柴棒，可没有一根是在跳舞的。
火柴棒所剩无几了，我只好另想办法。忽然我看到了万能胶，眼前一亮:为啥不涂上它来试试呢?我小心翼翼地把万能胶涂抹在火柴棒上，然后放进水里。几分钟后，奇迹出现了—只见小火柴棒一下子直立在水中，然后一摇一摆地跳起舞来，就像一位少女在展示自己优美的舞姿。不过，没到半分钟，火柴棒便“累”得漂在了水面上，但是再过几分钟又跳了起来，最高纪录能跳八次呢!我百思不得其解，火柴棒是凭借什么力量跳舞的呢?爸爸鼓励我去查查资料，我通过网络搜索终于找到了答案。原来，万能胶和火柴棒接触时会产生一种气体，气体越聚越多就会使火柴棒站立起来。气体挥发时，火柴棒被带动跳起舞来;一会儿气体挥发完了，火柴棒就不动了。再过一段时间，气体又聚集起来，火柴棒便又跳一次舞。哈哈，原来如此啊!其实，现实生活中藏着许多奥秘，需要我们去观察、研究，只要我们善于观察思考，一定会有很多收获!
篇10：会跳舞的汗水军训作文600字
会跳舞的汗水军训作文600字
锻炼毅力的军训拉开帷幕了，同学们一个个穿上了迷彩服,，戴上军帽，神采奕奕，期待着刻苦的军训。骄阳似火，当同学们踏着平缓而又整齐的脚步来到了操场，为期四天半的军训就此开始了。
排好队，听着教官洪亮地说：“脚根靠拢，脚尖张开60度，脚要直，颈要正，嘴要闭······”我们依令站出了标准的军姿。还不到几分钟，太阳就到了额前，同学们的脸上都出现了几颗豆大的汗珠，调皮地在脸上跳舞，痒痒地，可是又不能抓挠，只好忍着。站了大约十几分钟，有些体质差的同学的.脸色已经苍白如纸，嘴唇已经发白了。
下午，我们在教室里学了一首歌，三个班的同学听着教官的领唱，有些同学听着教官的歌声，都忍不住地笑了起来。教官也被我们弄的不好意思了起来，最终，还是学会了，不过我们班没能拿到最好。学完了军歌，当然又要同早上一样，开始了军训，下午的太阳小了点，而且教官也很好地把我们安排到了阴凉的地方，不时还会拂过几缕清风，如坐春风，很是舒服。下午，我们学习了踏步走，别看这个动作很简单，但是动作一分解，那可是很幸苦的。脚踏出了一步，手摆一下，动作停住，一些平衡力不好的同学都东倒西歪了。在训练的期间还发生了一件趣事：我们正在站军姿，突然听见教官的一声笑，不由地把目光投在一位同学身上。只见他头顶着三顶军帽，前面的部分分三个方位，乍一看，还以为是一顶大圆帽呢！到了休息时间，同学们一个个都坐在地上，有些同学跑过去喝解暑的伏茶，润润喉咙，也可以去一些暑气。
军训的第一天在同学们的期待与忍耐下落下了帷幕。
篇11：会跳舞的纸屑大班科学教案
会跳舞的纸屑大班科学教案
活动目标：
1、通过自己的操作，发现摩擦起电的现象。
2、激发幼儿探索物体更多的有趣现象。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的'兴趣。
活动过程：
一、启发性谈话，激起幼儿探索兴趣。
1、谁来想个办法，使纸屑吸起来？
2、幼儿相互结伴探索。
3、请幼儿说一说探索结果。
二、比较纸摩擦和毛皮摩擦后吸纸屑的不同现象。
幼儿探索，相互交流。
三、整理好操作材料。
四、鼓励幼儿探索更多的物体，找一找什么东西也会吸起来？
篇12：让纸屑跳舞小实验作文
你们知道世界上有跳舞的纸屑吗？我不信，今天就自己做了这个实验。
今天我走到沁园春的教室，来到我的课桌上，看见了一张纸。我放下书，拿起纸翻来覆去地看了又看。我想：今天是不是要上画画课呀!忽然“扑通”一声，老师大步流星地走进教室，挥动着手里的纸说：“今天让我们一起做个有趣的实验吧!”
“让纸屑跳舞，你们相信吗？”我半信半疑地说：“我在电视上看见过。”
“那就让我们来做一个实验来验证吧。”老师说道。我们跟着老师先把雪白的纸撕成了小纸屑，那声音是清脆的，咔嚓的声音。我小心翼翼地把纸撕成了小雪山，紧张得大气都不敢喘一声。
话音刚落，我们三下五除二就把纸哗哗的撕成了小纸条。有的是像青蛙的形状，有的像小狗的形状，还有的是正方形的形状。
撕完以后，我们就拿起笔在头发里面摩擦，感觉头发都要起火了。有的人在衣服上擦，有的头发短，在别的女生的长发上摩擦，她们的头发都变成了鸡窝一样。有些同学说：“可以了吗？”老师说：“可以了。”
老师一声令下，同学们就把笔放到离纸屑一厘米的地方，神奇的现象出现了，有一些同学笔上有好多纸屑，就像很久没见的老朋友，有些没有成功，吸不起来。而我的笔上只有一个纸屑。
于是老师揭晓了谜底：就是静电的魔力。没有吸上来是因为静电的强度不够。
今天这个实验真有趣，让我领略到了科学的奥妙。
篇13：让纸屑跳舞小实验作文
有优美的孔雀舞，帅气的机械舞，优雅高贵的芭蕾舞……那么你们见过纸屑“舞”吗？
今天下午天气灰蒙蒙的，我们在教室里静静地等待着老师。没一会儿，门开了，我们的目光一齐投向门口。
老师进来了，神秘兮兮地说：“我可以让纸屑跳舞，你们相信吗？”
老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅：“不可能！不可能！”同学们的头摇得像拨浪鼓。
“那我们用实验来验证吧！”老师说，“先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩头发或毛衣约两分钟，最后，用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米左右。”
老师的话音刚落，同学们就跃跃欲试。我也迫不及待地接过老师手中的`纸，做起实验来。
我先竖着撕，再横着撕。不一会儿我的桌子上就有了一座“小山”。我用塑料笔快速反复地摩擦头发，我觉得头皮越来越热，就想：再过一会儿，我不会就变成烤鸡了吧。我赶快把塑料笔放在“小山”上面。
奇迹发生了。有的纸屑像见到了老朋友，紧紧地抱在一起，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，还有的像被孙悟空施了身术，在那里一动不动。
我们疑惑不解地问：“为什么摩擦后的塑料笔能让纸屑跳舞呢？”
原来，塑料笔和头发的摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。听完老师的介绍，我恍然大悟。
生活处处是学问，只要你肯用心，就能发现其中的奥秘。
篇14：让纸屑跳舞小实验作文
今天，老师一大早就在我们桌上放了一张大大的白纸，我想：这是用来给我们画画的吗？
过了一会儿，老师大步流星的走进了教室，神秘兮兮地对我们说：“今天我们要来做一项实验。”同学们大声叫道：“是这张纸要用来做实验吗？”
“让纸屑跳舞，你们相信吗？”老师神秘地说道。有些人说相信，还有些人说不相信，可我觉得是相信的。
“老师，我做过这个实验我会做。”还有个同学说我也会做，我也会做，我们叫了好久才停下来做实验。老师教我们先把白纸撕成小纸屑，我的手一直在发抖。然后再用笔在头发上摩擦两分钟左右，最后再把摩擦过的纸放在离纸一厘米远的地方，就可以把纸屑吸起来了。有的说：“好多纸屑粘在上面下不来了！”
话音刚落，我们就争先恐后地擦头发，有人说：“老师擦头发擦得我头发都起火了，可以擦衣服吗？”
老师说道：“当然可以。”还有的人说：“擦衣服没有用呀，还是擦头发吧。”我跟他们不一样，我擦的是头发后面，而且一点也不烫，擦的时候还很舒服呢。
“时间到！”老师快速地说道。我们迅速的从头发里拿出笔去吸小纸屑，小纸屑赶紧抱住我的笔，就像久别重逢的老朋友。还有一些纸屑像是在睡大觉，怎么叫也叫不起来，还有些像生气了似的，理都不理我。
最后老师终于说出了谜底：原来是因为静电的原理。纸屑吸起来是因为静电的力量大，纸屑吸不起来是因为静电的力量小。
这节课我学到了静电的知识，真是可以让人又学到知识，又可以感受到快乐的一天呀！
篇15：跳舞的纸屑科学小实验作文
我从一本书上看到了一个叫“会跳舞的纸”的一个小实验。上面说只要把塑料尺子在有毛的布料上使劲摩擦，再慢慢靠近碎纸片，那么碎纸片就会跳起舞来。看到这个我兴奋极了！我想：真的有这么神奇吗？我要做这个实验来验证一下。
我按照书上说的步骤一一行动，先把塑料尺子、毛布料和一张纸放在桌子上，再把那张纸撕成小碎片，轻轻地放在盘子里，把纸屑分散开来，放在一边。接着，把尺子放在毛布料上使劲摩擦，过了一会，我急切地把尺子靠近碎纸片，顿时，我屏住呼吸，瞪大了眼镜，等待着奇迹的发生，看看到底是不是书上说的那样的。可是，那纸屑就像粘住的一样，一动不动，没有一丝丝要跳舞的欲望。我疑惑地想：咦？奇迹怎么没有出现呢？难道是我操作的哪一步出错了？
于是，我又重新拿起书，仔细阅读了一下书上的步骤。“没看错呀，到底是哪里出问题了呢？”我心里纳闷了。我把正在做饭的妈妈喊过来，她也没有给我一个明确的答案。“这到底是怎么回事呀？”我急得直跺脚。我又去把正在看书的爸爸喊过来，问他：“爸爸，我刚刚做了一个名叫‘跳舞的纸屑’的小实验，可就是不成功，为什么呢？”爸爸想了想说：“可能是你摩擦尺子的时候出了问题。我刚刚看到你摩擦尺子的时候，只是摩擦了尺子的一面，另一面没有接触到毛布料，这样产生的静电就比较小，可能就吸不起来纸屑了。”
说完，爸爸还对我眨了眨眼睛。我恍然大悟，“原来是这样呀！”边说边跑进书房，又按照爸爸的说法重新做起这个实验。这次我小心翼翼地，生怕哪里再出现问题：我先用毛布料把塑料尺子裹住，夹好，再使劲摩擦，费了九牛二虎之力，才停下来。不知道尺子上有没有静电，我慢慢地将尺子靠近纸屑……呀，奇迹真的发生了，纸屑真的跳起舞来了！活像一个个小仙女，在舞台上欢乐地跳着舞。证明了实验，我也兴高采烈，手舞足蹈起来。
后来我又在网上查了一下“纸屑跳舞”的原理：因为摩擦产生了静电，当带电体靠近轻小物体时，轻小物体由于静电感应也带了电（与带电体相反的电荷），所以带电体能吸引轻小物体。
看，我今天的收获可真不少哩！
篇16：跳舞的纸屑科学小实验作文
今天，老师让我们写生活中的小知识，我们都毫无头绪，一脸茫然的看着老师，这时苹果老师想到了一个办法，让我们亲自体验一下做实验的快乐。
过了一会儿，老师就拿来一张纸，撕成了一片一片的小纸屑，微笑地说：“我们先玩一个摩擦静电的小游戏，引导一下你们的思路。”顿时教室里欢呼雀跃起来。
我第一个自信地来到讲台上，用直尺在头发上摩擦了一下往纸屑上一盖，纸屑却纹丝不动。我一直嘀咕道：“怎么可能呢？不行，我还得再试一次！”可是两分钟后，我又开始外甥打灯笼——照旧了。再次的把直尺往下盖了，这次我可是有备而来的，我把直尺在头发上摩擦了足足两分钟，可是结果也是不尽如人意。老师这时提醒说：“盖是不行的。”我只好垂头丧气地回到了座位上。同桌在我耳边轻轻的对我说：“用毛衣。”我这才恍然大悟。
果不其然，我把尺子在毛衣上使劲的摩擦，过了一会儿，我又胸有成竹地走上讲台去了。我把尺停留在纸屑上面，慢慢靠近纸屑，一开始纸屑像个调皮的孩子在跳舞一样，我就又把尺往下压，结果纸屑真的粘在尺上面了。“成功了！”我自豪地回到座位，大家为我响起一片掌声。
回到家我就上网搜索了原理。发现：毛衣和头发等东西在强烈的摩擦后，就会产生极大的热度，而放在较小较轻的.物体时就会产生碰撞，因此实验就叫摩擦静电。
我们生活中的奥秘可真多，只要你善于观察，勤于思考，就能发现很多鲜为人知的奥秘呢！
篇17：跳舞的纸屑科学小实验作文
也许，你欣赏过神奇的鬼步舞，优雅的民族舞，高雅的孔雀舞可你看过纸屑翩翩起舞吗？
今天，花香陪我来到了沁园春。我坐在教室里，望着门，期待着童老师的到来！
童老师终于来了。一进门，就偏着头，神秘兮兮地问：今天，我们一起让纸屑来跳舞，你们相信吗？话音刚落，同学们半信半疑，我的头摇得像拨浪鼓。信！不信！同学们的声音此起彼伏，像一个菜市场似的。
停！让我们做一个实验来验证！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约1厘米处老师一本正经地说。
老师话音刚落，同学们跃跃欲试，迫不及待地想大显身手。
实验开始了。只听嘶的一声，纸像雪花一样，纷纷飘落下来，整个教室成了纸屑的海洋。接着，我们拿起一支塑料笔，伸进头发里，摩擦起来。大约两分钟左右，把摩擦过的笔放在离纸屑1厘米处的雪山上，纸屑就会在桌子上跳起舞。有些纸片像吃了定神丹一样一动也不动，有的像老鼠看见了猫一样，躲起来了。
为什么纸片会跳舞呢？我疑惑不解。
老师好像看透了我的心思，解答道：塑料笔和头发的摩擦产生静电，静电把小纸屑吸了起来。听完老师的讲解，我茅塞顿开，原来是产生了静电啊！太神奇了。
科学原来就在我们身边，只要认真观察，就可以发现其中的奥秘！
篇18：跳舞的纸屑科学小实验作文
会跳舞的纸屑你看到过吗？我们一开始也以为老师是在做白日梦呢！
我们坐得笔直，用期盼的眼神看着门口，盼望着老师又给我们带来好玩神奇的游戏。老师推开门，优雅地走了进来，反问道：“我能让纸屑跳舞，你们信吗？”我们听了后就热闹了，便开始纷纷议论起来，摇头摆手地说：“不可能！”
老师神气地说：“不信？那就用一个实验来证明吧！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右。”
我迫不及待地拿一张纸片，不费吹灰之力，眼前的这张小纸片在一瞬间变成了一座小山。我们又把笔放在头发上擦了起来。突然我觉得头皮起了火，我开始担心了：我的头发真的着火了吗？我以迅雷不及掩耳之势把笔拿了出来，放在了离纸屑1厘米的地方让小纸屑跳起优美的舞蹈，小纸屑好像在对我说：“谢谢你，让我跳起了优美的舞蹈。”
“奇迹来了！”老师叫了起来。纸屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一样，争先恐后地涌去。纸屑们像看到自己心爱的宝贝一样，迫不及待地冲了过去。
我疑惑不解：为什么会跳舞呢？难道老师真有神奇的魔法？老师告诉我原因，是摩擦产生了静电，所以有了吸引力。
听了老师的话，我们恍然大悟。
科学无处不在，只要有一双善于发现的眼睛，就会有收获。
篇19：跳舞作文600字
这本书讲述的是小姑娘香草和好朋友们之间发生的的小故事：小姑娘香草是个二年级的小学生。有一天，她在花园里唱歌，看到向日葵随风摇摆，好像是在跳舞。但是老师和同学们都不相信向日葵会跳舞。这让香草觉得大家把她看作说谎的孩子，于是决定不去上学了。
后来爸爸和香草约定，再去学校三天，让香草回避其他孩子的尴尬问题。三天过去了，三个星期过去了，大家都忘了这件不愉快的事。香草在学校里遇到了“颜色老师”，还有宽容的张校长。香草越来越喜欢学校，明白了好多的事情……
就像那首歌唱的：“这是一个小世界。”再小，也是一个世界。然而再小的世界也有哭有笑，有美好的地方一定有痛苦。
作者秦文君认为家长对孩子的教育要宽容温和，要信任孩子。对孩子来说，温和宽松的气氛、耐心包容的教育是童年世界最最宝贵的阳光。允许犯傻，允许捣乱，允许任性，允许反抗，允许他们把天性中的东西表现出来，允许他们就是自己。在追求“快”的世界里一定要给他们时间，让他们慢慢成长，并慢慢体会自己的成长。爱应当像日子一样绵长、悠远，慢慢地把他们包裹起来，点点滴滴渗透在心里。
我们的确需要爸爸妈妈的理解与支持，许多爸爸妈妈都为儿女铺好了路，而我们真正需要的是自己决定，自己实践，这样才能更好的在过程中成长。调皮、任性、捣蛋才是孩子的本性，家长不应该为了让孩子早日成才就剥夺孩子玩耍的时间，这样未必对孩子的成长有好处。我在这呼吁家长们给孩子一个快乐的`童年！
篇20：跳舞作文600字
云横秦岭，雪拥蓝关，因为回环曲折之险，高山之巅才更令人神往；大江东去，浪淘汹涌，因为平仄起伏的波涛，大江奔流才更令人赞叹。缤纷生活，快乐挫折，如串串会跳舞的音符，奏响了人生的赞歌。
结束一个学期的学习。落得一个不如意的成绩。是失落，是懊恼，还是掩在重重明天后的未来，搅得我心神不安。暑气越加高涨，更令人烦闷。这几日我都憋在家里，急需新鲜事物冲击一下我的视线。此时恰逢一场雨，酣畅淋漓的挥洒在窗外。
雨水洼在凹凸不平之处。雨滴跌在一个个小水坑里，溅出一朵朵大大的水花，荡漾起一圈圈涟漪，像极了正在跳舞的音符。
其实，生活中的波仄起伏，也像极了一串串会跳舞的音符，演奏起一篇异彩纷呈的人生乐章。
人生不缺意外，就如精彩的乐谱不会只飙高音。
就如苏轼，医生也并非坦途。一朝“乌台诗案”将他的理想打击的七零八落。即使处于低潮期，苏子比他人也多了一份洒脱，远离官场之后，“一蓑烟云任平生”。从另一方面讲，倘若不是这并不顺畅的人生，也许就会少了许多的诗歌创作。正因为情感的宣泄，他的文学成就才会永久地镶嵌在宋词这顶华冠之上。
人生迷失了方向，就如精彩的乐章蓦地变得平庸。
犹记得从前参与钢琴比赛的李云迪，不再明星那般包装后的俗气，他只管弹他的曲子，只见在黑白相间的琴键上飘忽，自有一种说不出的魅力。近日听闻他在首尔的一场音乐会上忽然愣住更不上乐队的节奏，要知道，那可是他最拿手的一首曲子啊！其原因不难分析，李云迪最近频繁参与娱乐圈的各种活动，综艺节目，渐渐疏离了钢琴，远离了初衷，也注定了他无法成为大师。
雨仍在肆意地下，发出噼里啪啦的声响犹如跳舞的音符，不再迷茫。人生需要跳舞的音符，需要挫折，更需要坚定自己的理想，方可奏响更华丽的乐章。
篇21：跳舞作文600字
今天，老师让我们回家做一个小实验，我坐在阳台上想了好久好久，我要做什么实验呢？
妈妈见我满脸愁容，便走过来对我说：“我们来做个纸屑跳舞的实验吧！”
“妈妈，这个实验需要用到哪些材料呢？”我赶忙追问。
妈妈笑着对我说：“告诉你吧，这个实验很简单，只需要一把直尺和许多细小的纸屑就行了。”
于是，我按照妈妈的话，把需要的所有物品都准备好了，并依次放在桌上。剪好的小纸屑有的像洁白的雪花，有的像雪白的梨花，更像身负重责等待召唤的士兵。
材料准备就绪，我等待着妈妈的下一步“指示”。妈妈让我先拿起直尺放进头发丝中，使劲地摩擦。前后持续一分钟后，我将直尺从发丝中拿出，直接放在小纸屑上。咦，怎么没反应呢？我疑惑地望着妈妈，妈妈微微一笑，说：“你再试试，然后自己想想是什么原因。”
我连续试了几次，纸屑像是不听话的士兵，躺在桌子上无动于衷，好像在嘲笑我说：“我就是不让你吸起来，哈哈哈哈！”
我气急啦！妈妈看见我生气的样子，走到我身边，摸着我的头对我说：“你看你每次把直尺放在头发上摩擦的时间那么短，怎么可能让纸屑在直尺上跳舞呢？”听了妈妈的话，我顿时豁然开朗。
我再次把直尺放进头发里，来来回回使劲摩擦，摩擦了好一会儿，再次靠近纸屑时，神奇的事情发生了：小纸屑居然全都吸到了直尺上。我来回地移动直尺，小纸屑跟随直尺来回摆动，好像小姑娘在翩翩起舞，好看极了！我开心地挥动手中的直尺，终于成功啦！
实验结束了，我还意犹未尽，妈妈看着我说：“这个实验证明了摩擦是可以产生静电的！”这真是一次成功的实验。
篇22：跳舞作文600字
七月的来临有点仓促，我们还在忙着为期末考试复习，它就在一天天逼近;而待到从宿舍搬走的那一刻，它就已经来到。
说真的，很不希望它的到来，因为这面临的是分别，两个月的分别。即使我们知道两个月之后又会重新聚在一个教室里学习，却依旧不舍。当听到有同学要转学的消息，我傻傻的想象这学期能一直延续下去。这个班里的每一个人都是我们的另一个家人，不是吗?
那天的天空很干净，或许是上面布满白云的缘故吧!我们欢快地奔向走廊尽头，准确的说，那里是一个很好的观望台，它一直被我们喜欢着。有一朵云很大，几乎占满那边一整片天呢，它在移动、变化着，我们呢?为这一发现欣喜、欢笑着……与此同时，我心里却在想：已经很难得了，我们竟还能这么孩子气的笑着、跳着，那是天使的笑容。
七(1)班的同学们，你们都是善良的孩子，尽管偶尔会搞一下恶作剧，耍耍脾气，但是，你们永远都是最棒的!我还记得课间我们热情高涨的讨论数学题，我还记得我们一起在漫天星空漫步，我还记得我们都有小男生、小女生很认真的小秘密……与你们的回忆如此美好，我一直很用心地在珍惜。
有时想到了你们，我总会不自觉的笑。那个甜呀，只有我们37个人能明白。我们一起走过的每一个时刻，我都想努力品味，可惜时间太匆忙，还没来得及去记忆，它就已经走过。
在我眼中，咱们七(1)班的每一位，都是上帝的孩子，是神的孩子。我们头顶上都有一个无形的光圈，它叫单纯。但愿这种单纯能保留到永远，仅此而已。
上帝，请允许我们再来跳一支舞吧。在这个幸福的七月，和所有神的孩子一起……
篇23：跳舞作文600字
在我二年级的时候，爸爸妈妈竟然报名参加健美操班。
记得那是在我上二年级的第三个星期，老师发下来一张钱塘阳光报名表，我对爸爸说：“爸爸妈妈，我要报名书法班吗！”爸爸看了一下报名表点头说：“嗯，就这个吧！”我以为 爸 爸同意我报名书法了，没想到爸爸妈妈竟然说：“ 女儿，要不你去学健美操，还可以上台表演，而且你的身材好，手也非常的'小巧，一定会学好的，我们相信你。”我摇摇头大声哭了起来，爸爸先在报名表上打了个勾，再用那双粗糙的大手狠狠的打了我一下。嗨，我这个父亲，他竟然打自己的孩子，我真不懂爸爸这是什么意思，为什么要来打我。我一边哭，一边狠狠地看了爸爸一眼。这时，爸爸的脸紧绷绷的样子好害怕呀！
这时，妈妈走了过来，伸出温暖的大手摸着我的头说：“孩子，你就听你爸的话吧。女孩子学跳舞会让身材更好。”我看着妈妈那温和的样子点了点头。
在一个星期六，妈妈叫我自己去上兴趣班，我对妈妈说：“妈妈，可是我不想去。”妈妈蹲下来摸着我的头对我说：“孩子快去吧。”“妈妈，我真的不想去。”我请求的说。“那好吧，妈妈带你去。”妈妈温和地说。说完，就带我来到了学校，把我送到了健美操房，亲了我一口，就离我远去了。
妈妈我真的不想上健美操，这一刻，我只想在你身边，妈妈带我回去吧。可我知道，那是不可能的。我知好硬着头皮学跳健美操，后来竟然能上台参加演出了。
已过了二年半，我已经是五年级的学生了，在这二年半的时间里，我现在终于明白了，父母供我们上学，供我们吃穿，又供我们上兴趣班，已经非常的劳累，爸爸妈妈的头上多了几根白发，白发就代表爸爸妈妈对我们付出的太多------那也就是爱。
篇24：跳舞作文600字
去年刚放暑假的时候，妈妈说为了让我锻炼身体、增强体质，培养文化艺术细胞，她就让我去艺盟舞蹈培训中心去学跳舞，没想到刚开始练舞蹈的基本功的时候，却让我尝遍了酸甜苦辣啊！
酸
刚开始时老师叫我们练基本功，学压腿、踢腿、下腰和趴“一字脚”等等。压腿时把腿放在把杆上，人站直，腿伸直，绷直，再把两只手搭在把杆上，下巴碰到腿，还要连续做N+1次，然后换腿继续做，真的是练得我腰酸背痛啊！你说酸不酸呢？
甜
功夫不负有心人，经过一段时间的刻苦练习，我终于学会了下腰、趴“一字脚”压腿、踢腿等基本功，适逢学校举办“普写艺术人生，共建美好家园”晚会，我们十几个小朋友以“青春舞曲”参加演出，还赢得了观众阵阵掌声，这是我的心是想吃了巧克力一样——是甜甜的呀！
苦
在 不知不觉中，我已经学完了初级班，妈妈又给我报了提高班，在提高班老师教我们的下腰的方法可真够叫我受的：先背对着墙，双手撑在墙上，慢慢地往上撑，开始 练习时先躺在垫子上，用下腰的姿势把自己撑起来，有时候才撑到一半，撑不稳了，又摔下来，摔得手、脚青一块、紫一块的，这滋味可真是苦啊！
辣
经 过一段时间的刻苦练习，我能下腰自如啦！在提高班中我可算是数一数二的“高手”喽！所以吕老师破格把我调到高级班里，在高级班里老师教我们练翻跟斗，我就 常常为了练好一个翻跟斗的动作，而需要练习许多遍，摔得我后背都受伤啦！我就只好背朝天，让妈妈帮我用药水揉背上的伤，药水涂到了伤处的时候，真是火辣辣 的耶！好痛哦！大家快来救命啊！
通过这次学舞蹈，我不但尝尽、尝遍了跳舞的酸甜苦辣，还懂得了一个深刻的道理：无论事情有多难，只要有决心，就一定能克服人生道路中任何的困难！让我们冲向成功吧！加油啊！
篇25：跳舞作文600字
现在只要是我走在街上，那背后的赞美声就不觉于耳。就连不认识的人也总是向我投入羡慕的眼光，这种飘逸的感觉，让我喜不自禁，可——原来的我，并不是这样：
以前的我：圆圆的大脸，小小的眼睛，胖嘟嘟的肚子，粗粗的大腿，简直是“惨不忍睹”、“影响市容”，唯一的优点就是“白”，可是这唯一的优点却被这么多的缺点“盖”住了。成了同学们心目中不折不扣的“小胖妹”。
“士可杀不可辱”为了挽回自己的“名誉”树立自己的“良好的个人形象”我决定向我最不喜欢的项目“舞蹈”进军，这可是妈妈的最爱我的最恨啊!
立志容易成事难，舞蹈并不是一天两天就能练好的，一开始我就深深的体会到了“台上一分钟，台下十年功”的深刻含义。
“劈叉”是最简单的动作了，可对于我来说太难了，胖乎乎的我下腿一劈“哎哟”太疼了，骨头几乎都折了，痛得我大汗淋漓，“算了，别练了。”“不行，必须练”“练”“不练”心中的两个声音在争吵。“不行，为了我的梦想，我一定要练”最终理智战胜了疼痛。我坚持下来了，这一坚持就是五年，五年来我会劈叉了、会下腰了、会基本步代了、会和伴奏了…….
“功夫不负有心人”不知不觉间我胖嘟嘟的肚子没有了，腿也变细了，身姿窈窕了，眼睛虽然没长大但是有了盈盈的笑意，挺拔的身姿也显得特有神了。以前的裤子也变得宽松了，这太让人惊喜了。原来走路因为这胖嘟嘟的身躯踢踢踏踏，没少挨妈妈的骂，现在我就像长了翅膀的天使，一不小心就会飞起来…….
同学们都为我有了这么惊人的变化唏嘘不已，我再也不是“小胖妹”了，而是人人口中的“漂亮女生”了。“哼，让她们羡慕去吧，就不告诉她们漂亮的原因”
从此我爱上了跳舞。我爱跳舞，因为跳舞给了我无穷的乐趣;我爱跳舞，是因为跳舞培养了我的气质;我爱跳舞，是因为跳舞锻炼了我的体质;我爱跳舞，是因为跳舞塑造了我的个人形象。
篇26：跳舞作文600字
我的妈妈十分喜欢跳舞，这个暑假，她还参加了一个舞蹈比赛呢。
比赛那天，我和妈妈早早就来到了比赛场地，人可真不少呢。有的穿着白衣服红裙子;有的穿着粉红色的连衣裙，但是都没有妈妈穿的蓝白相间的衣服漂亮。妈妈把我带到她们曙光组，和她的同伴们开始聊天。过了一会，妈妈对我说：“我好像有一点紧张，紧张得连动作好像都不大记得了……”我连忙安慰妈妈：“妈妈，你不要紧张，要放松，就把台下的观众都想象成一个个大西瓜。”听了我的话，妈妈忍不住笑了起来。
这时，轮到妈妈她们上场了。妈妈和她的伙伴们互相整理了一下衣服，梳理了一下头发，笑眯眯地走上了舞台。随着欢快的音乐声响起，妈妈她们翩然起舞。她们细腻迷人的舞步，轻云般慢移、旋风般疾转，千变万化，变化多端，姿态万千，真像天上的云，征兆着天气的变化。一会儿把天空笼罩;一会儿把天空点缀得很美丽。我觉得妈妈跳得比别人都好，她的腿伸得格外的直，手也比其他人柔软，舞姿比任何人都要优雅，就像一只漂亮的小天鹅。再看看妈妈的表情，她笑得格外的美丽，看样子，她应该忘记了刚才的紧张。美丽的笑容也让妈妈在舞群中格外的耀眼。这时候，我突然发现，张阿姨的动作好像和其他人有些不一样，好像比其他人慢了半个拍子，这时候我一下子紧张了起来，祈祷评委不要发现这个小差错。不过，很庆幸的是，张阿姨很快就跟上了大家的节拍。不知不觉，妈妈的节目表演结束了，她们开心地走下舞台，脸上都带着满意的微笑，头上也布满了汗珠，我连忙给她递上了一张纸巾，妈妈接过纸巾，笑着问我：“怎么样?表现如何?”我竖起大拇指骄傲地说：“妈妈，你是最棒的。”
等所有的队伍都表演结束后，宣布结果时，妈妈她们曙光组果然不负众望获得了冠军。妈妈和那些阿姨们像孩子一样抱在一起又叫又笑的，我也十分为她们感到高兴。
舞蹈让妈妈更加快乐，妈妈快乐，我也很快乐。
篇27： 跳舞作文600字
箭在弦上，不得不发，而心在弦上，却开始跳舞。
在弦上的心，始终战战兢兢，不敢有丝毫的行差踏错；在弦上的心，谨小慎微，一直寻找着平衡的点；在弦上的心，终日惶恐，在单薄的弦上缓慢前行。心如此辛苦，那么为何不开心一点，放纵一点，不那么在乎，让心在弦上跳舞，却又是另一番天地。
从此，舞动起来；从此，容光焕发；从此，信心满满。
古往今来，在弦上跳舞的心很多，而一生收敛的人也不少，他们或旷达，或豪放，或低沉，或抑郁。
屈原，他一生忠君爱国，用行动证明着自己，他或许风骚，或许死得太早，可他却早已为自己在弦上的心舞上了一曲风华绝代。“虽体解吾犹未变兮”，对于自己的追求，总是那么坚持不愿让它默默无闻，就让它展现出来。香草美人是他的寄托，忠君爱国是他的人生信条，他的浪漫注定了他的心会在弦上跳舞。
陶渊明，曾做过一段时间官，后辞官归隐，尔虞我诈的官场终究是不适合他的，他不愿战战兢兢，于是他走向了田园。于是，他的心也开始在弦上跳舞，一首首田园风光，一幅幅湖光山色，皆在他的舞蹈下一一呈现。他已经寻到了一个平衡的点，他的心是旷达的，所以无所畏惧。
杜甫，忧国忧民一生，不曾平静下来。他的心始终在跃跃欲试，却跳不起来，他总是把心束缚在飘摇的山河上，“国破山河在，城春草木深。……白头搔更短，浑欲不胜簪。”他为国家愁白了头，心始终不曾放松，他的弦承受不起他的心舞蹈的步伐。
他们有着一颗纯洁而高尚的心，他们的心会在那紧绷的弦上蹁跹起舞，舞出了动人的风姿，舞出了绝世风华。或许，心不曾被理解行为不曾被理解，但这又何妨，直要弦还没有断，心便在舞蹈，及时弦断，也要泣血而歌。
就这样闭上眼睛，忘记束缚，足尖轻点，舞上一支倾尽天下。
篇28： 跳舞作文600字
“你们相信乒乓球会跳舞吗？”“什么，你不信？”那接下来就让我给你解释一下吧！
星期天上午，我去竹君园上课，老师神神秘秘地对我们说：“你们相信乒乓球会跳舞吗？”这句话一说开，教室霎时乱成了一锅粥，同学们七嘴八舌地说：“不可能！”“世界上这种事非常少见！”连我也插嘴道：“除非有道具，不然是不可能发生这种事情的！”老师听了我们的话，不但不放弃，反而更神秘了，她偷偷地把手放进书桌里，像是在拿什么东西。前排同学的好奇心慢慢地催促他们去瞧一瞧，看，不一会儿，前排的所有同学都凑上去了，连我们后排的同学也有几个禁不起好奇心的催促，三步并作两步地跑过去，偷看老师要拿什么东西。不一会儿，答案揭晓了，老师拿出了一个吹风机！看到这里，很多同学恍然大悟。
只见老师先将吹风机插上电源，小心翼翼地将乒乓球放在吹风口上，老师刚刚安置好乒乓球，正准备打开吹风机时，谁知那乒乓球突然像调皮的小孩一样滚来滚去，害得我们要等它静下来时才能继续实验。我心里想：乒乓球会不会掉呢？
老师接着进行实验，她慢慢地将吹风机调到一档，乒乓球像是收到命令一样，马上开始左右跳，接着慢慢的离开了吹风口，所有同学都屏住了呼吸，我的眼睛紧盯着乒乓球，心里想：它能成功吗？
当老师将吹风机调到二档时，所有的同学都惊呆了！乒乓球竟然飞了起来，还在天空跳起了翻滚舞！这时，我的心里只有一个字：哇！
最后，老师讲出了原理：吹风机朝上吹风时，吹出来的气流向上升，将乒乓球包围起来，产生了对乒乓球的推力。这股气流与乒乓球相互作用，所以就出现了我们刚才看到的现象。
篇29： 跳舞作文600字
每天上、下午上操的时间，只要你来到我们学校的舞蹈教室，你就会看见20多个女孩子在认真地跳舞、练功，那里面就有一个爱跳舞的我。我长着一双幽深的小眼睛，脸上有好多小痦子，妈妈、爸爸总开玩笑地管它们叫“鸟屎”。我在学校还有一个外号叫“加菲猫”，就因为我的名字里有个“菲”字。
我很喜欢跳舞。每天清晨一睁眼我就盼望着时间快点过，多么希望马上就到了做操的时间，我就像快乐的小鸟一样飞到舞蹈教室呀！晚上做完家庭作业后，我总是照着家里的大镜子练习“朝天蹬”、“前桥”、“后桥”、“横叉”、“竖叉”。有时还给爸爸、妈妈表演一段，直到他们给我鼓掌叫好方才罢休。
一天，老师告诉我们说，我们就要到中山公园的中山音乐厅去演出的时候，我们所有的同学几乎都高兴的跳了起来，从那天起我就更加努力地去练习了。表演当天，我们一路上唧唧喳喳地说个没完，我也高兴的几乎控制不住自己的情绪，看到那富丽堂皇的大剧院我失声叫到“真是太漂亮了！”我们在后台跑来跑去一会看看其他的节目一会有跑回化装间，一点都不紧张。当老师说该我们了，我紧张得真想上厕所，但已经来不及了，我只好硬着头皮上了。在台上我虽然很紧张但还是照老师平时教的跟随着音乐偏偏起舞。忽然我意识到一个动作做错了，正不知怎么往下做时，又听见了台下那么多观众热情的掌声，我增加了信心，一个个动作全都浮现在我的脑海里。我挺起小胸脯微笑着跳完了这个舞蹈。
每当我想起这件事时，就仿佛看到了我在舞台上的身影，仿佛看到了一个充满自信爱跳舞的我。
篇30： 跳舞作文600字
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。正如这诗句所说的，想要明白其中的道理，还得去尝试。就在的作文课上，我和们一起体验了一次的实验会跳舞。
做这次实验，需要准备水杯、鸡蛋、盐、搅拌筷等东西。看着已摆满在桌子上琳琅满目的实验材料，我心里既期盼又：到底这次实验会不会呢？
哈哈，实验开始啦！首先老师拿起了一杯装了大约八分满的水，记住只能装八分满哦！以免水太多，鸡蛋放进去水会溢出来。的老师把水杯放在面前对着我们，因为水的倒影，所以水杯立刻变成了一张哈哈镜，照得老师的脸时大时小，逗得同学们笑得前仰后合。接着老师把圆滚滚的鸡蛋沿着水杯的边缘轻轻地放了下去，一瞬间小小的一颗鸡蛋变成了一个大胖子沉在水底，一动不动，极了！然后老师拿起盐倒入杯子中，顿时，杯中就像下一样，盐粒缓缓地落在杯底，似乎为鸡蛋铺上了棉被。最后老师拿起搅拌筷快速搅拌，边搅拌边像一位大魔术师一样下了咒语：鸡蛋鸡蛋，快浮起来！千万别失败呀！失败了我怎么跟同学们交代呢！鸡蛋似乎听懂了一样，它像一位芭蕾舞者一样踮起了脚尖，从水底浮到了水面，落出了那可爱的小脸蛋。同学们一见，激动地大喊：呀！快看！鸡蛋浮起来啦！随后老师用筷子调皮地把鸡蛋给压到了水下，可是鸡蛋翘了翘小脑袋，好像在说：小想看我，我可不愿意回到那铺了一层棉被的水底，再做大胖子了。这时老师大声宣布这次实验的原理：水加入盐，让水的密度增大，才能托起鸡蛋。
是啊！只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的，你也可以发现生活中许多奇妙的事！
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