写给朱老师的一封信作文（共28篇）由网友“谢娴岚”投稿提供，以下是小编整理过的写给朱老师的一封信作文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：写给朱老师的一封信作文
写给朱老师的一封信作文
亲爱的朱老师；
您好
几多忧愁，几多欣喜，当秋风送来金秋的信函，您也陪同了我们一个春秋，回顾这一年来的点点滴滴，或惊喜，或遗憾，只是当我们依旧看到您灵巧的身影时，那些丝丝缕缕的感慨也被新学期的号角所代替了。
回忆起军训时，或许只是弹指一挥间。记得那时您抛弃漂亮的裙子，穿着运动衫为我们鼓气：记得那时您冒着火热的炎日，为我们呐喊助威：记得那时您挥洒汗水与我们一起奔跑在属于我们的跑道上。我想，那时的您如一阵风，已悄悄走进我心里。
还记得，有一次我肚子痛，豆大的汗珠从额头上冒出，我只得向您请假，没想到您不仅帮我请了假，还帮我泡了一杯红糖水，看着您熟练地操纵着一切，我想，或许以前也有一个和我一样的一个同学，或许也是在这样一个下午，或许您也帮她泡过红糖水。。我以前无法理解那些去山区支教的老师，为什么抛弃优良的生活环境，去远离城市的山区，而如今看到你的行为，我理解了因为，在山里有一群渴望知识的孩子在召唤他们，或许教师就是这样一个承载汗水与艰辛，却又满装幸福的职业。或许不是所有付出都有回报，或许不是所有付出都期待回报，只记得那天的红糖水里沉淀着满满的师生情，喝下去的`是甜蜜，是温暖。
古往今来，赞美老师的话太多，赞美老师的诗太多。我不想把您比成落花，虽说“落红不是无情物，化作春泥更护花”，只是那昙花一现的落红怎表您对我们的浓浓恩情。我不想把您比成蜡烛，虽说“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只是蜡烛微弱的光怎比您用智慧照亮我们的心灵。我不想把您比成粉笔，虽说粉笔传授知识，奉献自己，可那短短的粉笔怎比您带给我们带来的那么多知识。在此，我想把您比成一棵树，一棵不那么雄伟硕大的树，一棵不那么不枝繁叶茂的树，虽然不那么强壮有力，但是却奉献自己的一切，为身下的小草遮风挡雨，哪管它风雨交加，那管它电闪雷鸣。( )
我想为你朗诵一首诗，不是《园丁赞》，不是《恩师颂》。
“我说你是人间四月天，
笑音点亮四面风
轻灵。在春的光艳中交舞着变。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，
你是爱，是暖，是希望，
————你是人间的四月天。”
我想说，这一路上有您，真好。
祝：
身体健康
万事如意
篇2：写给朱老师的一封信400字作文
敬爱的朱老师：
您好！我非常感谢您的教诲，您在我最需要帮助的时候帮助我，在我成绩下降的时辅导我，在我犯小学生作文大全我真是太佩服您了，您懂得许多深奥的知识，什么也无法阻挡您的求知欲。
今天的这封信，是我对您的感恩，但愿您真的可以看到这封信，我也不会辜负您对我的期望，我一定会好好学习，长大后成为一名老师，给予孩子们知识，让他们在知识的海洋中健康成长。
祝您生活愉快！
您的学生：李治
12月4日
江苏省兴化市第二实验小学六年级：李治
篇3：写给朱老师的一封信
大学生社会实践，是大学生进入社会前了解社会、体验社会、认知社会的渠道之一。目前，各大学都把暑期社会实践作为教学环节中重要的课外实践环节，引导学生积极参加社会实践活动。此举动的目的是想增加学生接触社会的机会，了解社会这个未来要面对的事物的具体轮廓，更多的是激发学生的创新意识。创新，是一个国家一个民族发展的强大动力源泉，但是各高校强烈发出此举所带来的，却与想象中的种种好有一定的差距。
这个暑假我以及我的团队进行了关于“城乡结合部发展存在的问题及解决办法（以龙泉驿区、和南昌县为代表）”的暑期社会实践活动。在活动的过程中我的收获非常多。城市要发展就必然的要将农村一步步的划入城市之中，城乡结合部是城市化进程的必然现象，是连接农村和城市的特殊区域，是农村向城市过渡的.中间地带。城市用地向郊区发展与乡村相连接，农田被征用与城市的扩大，农民身份转化为市民身份，城市文明向乡村扩散，使城乡结合部在生活方式，大部分居民没有稳定的工作，只能靠打零工赚钱。此外 基础设施严重落后，生活环境差 城乡结合部虽然在地理位置上位于城市建设内，但城市的基础设施建设却把城乡结合部排除在门外。城乡结合部普遍缺乏城市基础设施，供水、供电、供气、供暖等管网线路设施不完善，且布局混乱，质量差，与城市社区形成了鲜明对比。幼儿园、中小学、邮电局、公厕、垃圾站、社区活动服务中心等严重不足。村落用地功能紊乱，居住用地、工业用地、商业用地相互交织，形不成连续的街景立面。许多城乡结合部缺少树木和绿地，生活垃圾随处可见，建筑垃圾堆积如山，街道越占越窄，电线越拉越多，人居环境指标均不达标。由此造成的后果一方面各建设单位需自行配套独立的辅助设施，大量重复建设，利用效率低；另一方面，新建项目只能依托现状道路，缺乏整体布局，给日后改造增加了困难。
就道路而言，我们所调查的几个城乡结合部一般只有一条硬化的主干路。这条主干路多由村委会利用集体资产修建而成。主干路路面虽然硬化，但平整程度低，而且路面狭窄，只有一条车道。村里的其他路面，大部分是泥路，坑洼不平，积水严重。两边住户的生活废水直接倾倒路面，散发出一阵阵的异味，相当难闻。公共交通方面，我们所调查的几个城乡结合部都有公交线路到达，但是发车间隔较长，居民要去市区办事，需要换乘几次公交，很不方便。
城市烂边现象突出，居住环境恶劣。城乡结合部小区没有任何绿化，没有任何休闲地点，也没有公共休闲场所。主干路两边小摊林立，路边烧烤冒出浓厚黑烟，人口密度过高导致城乡结合部成为环境脏乱差的典型。大部分城乡结合部尚未接通自来水，日常生活用水基本靠自己打的水井。由于小区周边工厂众多，而且大部分都是高污染产业，水质污染严重，一到下雨天井水昏黄。小区生活用电较为方便，但乱拉电线的现象普遍存在，火灾隐患严重。大部分居民做饭烧水使用柴火，没有暖气，居民冬天取暖主要靠烧大炕。
城乡结合部排水设施不完善。东北农村习惯于沿路两旁建房，而且由于道路硬化时间晚于住房建设的原因，路面明显高于房屋地基，居民住房大多处于低洼地带。我们在调查中实地考察发现，城乡结合部的道路两边并未挖设排水沟，一遇大雨天，雨水无法排出，向两边住房倒灌。因此，在今年夏天多雨的情况下，城乡结合部小区都成为洪水重灾区。
我们分别调查了本地居民和外来人口对所处城乡结合部环境的评价。针对外来人口，我们调查了噪音、空气污染、水质污染、休闲地点、社会治安状况、街道垃圾处理几个方面的满意度。实际调查数据表明，外来人口对所住城乡结合部小区的噪音污染、空气污染、休闲地点或公园三个层面满意度较低，而对于水质污染、社会治安状况和街道垃圾处理三个层面满意度相对较高。数据结果符合我们调查组的实地考察状况。
篇4：写给朱老师的一封信
亲爱的朱老师：
您好！
我们一起送走了20xx年的冬天，迎来了20xx年的春天。此时此刻，我回忆起了您对我们无微不至的照顾和淳淳教导，感谢您一直以来对我们的教诲之恩。
有一次，我的同步练上有很多错题，改了几次后，还是有3处错误。我还以为您要严厉的批评我。可是，您并没有像我想象那样批评我，而是耐心地一道题一道题教我，直到我改完了所有的错题。那么晚了，您连饭都没吃，又接着给其他同学改错了。每次想到这，我都深感愧疚。
每一次上课，您都把本来枯燥无味的内容讲解得生动、有趣，让我深深的爱上了语文。您利用多媒体，制作了许多故事和精美的图片来讲课文，每一课都代表您的良苦用心。
您为了我们的成长费了多少精力，白了多少头发！
春节到了，我在这里给您拜年，祝您身体健康、新春快乐、合家团圆、万事如意！
爱您的学生：
20xx年xx月xx日
篇5：写给朱老师的一封信
敬爱的朱老师：
您好！
这六年的时光转瞬即逝，蓦然回首，才发现，是那样依依不舍。窗外的细雨，连同旧日的情愫丝丝点点浸润了我的心头。刹那间，我品到了分别的愁意，少年愁，竟也是如此凄凉。纵使千般万般的不舍，也只能挥手、道别。但是，即使岁月的磨蚀再无情，也不能冲淡这最美好的`回忆。
不知以后， 你我是否有缘再见，只知这六年的岁月就这样匆匆地去了，永不回头地去了。老师，结局，终要抵达，你我就要，分别。不知以后的路坎坷还是平坦，也无法预知命运的考验，只要我们能够好好走下去。
还剩几天和您共处的时间，这几天我会努力学习，考上个好初中，不辜负您的期望，为您争光。
近期我的学习情况良好，有端正的上进心，懂得自己现在的目标，最近不会松懈，也没有贪玩的心态，1——6年级需掌握的也基本掌握，万事俱备，只待考试来临。
考试过后自然就是暑假，暑假我的打算是：
1、在暑假的开端和末尾两段时间内复习小学学习内容，迎接初中的分班考试。
2、中间去一个地方旅游玩玩，开阔视野，长长见识，同时，还能锻炼身体。
3、在家里好好读书，到了初中学习任务重，就没有太多的时间去读书了，所以一定要利用暑假的时间多读书，扩大知识面。
朱老师，多年以后，不知你我是否有缘再见，可是，我会永远记得您。而您呢，您会记得那个让您欢笑，让您忧愁，让您气愤，让您舒心的我吗？
祝您
桃李满园
爱您的学生：
20xx年xx月xx日
篇6：学生写给朱老师的一封信
敬爱的朱老师：
您好！
大家都说老师是学生中迷茫的指导，是人生中的启蒙。
您是给我印象最深的其中一位老师。您每天不辞辛苦地工作，教给我们许多知识，就像园丁浇灌着花朵一样。您教我怎样做人，教我什么是对，什么是错。我们有时犯错您不但不嚷我们还在那里关心我们。
记得有一天下午，下课了，我和张庆峰玩，我们玩着玩着，一不小心把他弄哭了，然后陈枭去给您说，您把我叫到了办公室，在去办公室的路上我忐忑不安，进去之后，您问我怎么回事，我回答说：“和他玩呢，一不小心把他弄哭了。”您听了之后，我以为您要嚷我，可您没有嚷我。说：“下次不要在这样了，梁耀文你学习挺好的，以后再努力努力，差不多到考试的'时候，你一定会取得个好成绩的······”“嗯”“好，回到班级给他道个歉，去吧。”然后我回到了教师给他道了歉。
老师我很想对你说：“老师，谢谢您。”
祝您！
身体健康，工作顺利。
您的学生：梁耀文
篇7：一封信写给老师作文
尊敬的张老师：
大家都说，一个好老师是“乐做人梯通大厦，甘当绿叶托红花”，这样的好教师会让她的学生没齿难忘。是啊！我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我这棵小树的茁壮成长离不开你的浇水施肥。
张老师，记得五年级开学的第一天，您在黑板上给我们全班出了一道题：题目是2＋2＝？，并说：“你们谁会做这道题目，就可以当数学家。”2＋2＝？这是一道幼儿园的小朋友都会做的算术题目。我们都认为这是一道表面简单，而实质深奥的题目，因此都在苦思冥想，没有一个人敢举手回答。
这时有一个人突然举起了手，怯生生地说：“2＋2＝4。”
大家都哈哈大笑起来，以为老师一定会说他做错了。出乎意料的是，张老师您竟然说“对了，完全正确，2＋2＝4，就是这么简单。我看到有些同学的作业，老师问他‘这样做对吗？’，他的回答就含糊了，或者第一次回答‘对的’，当老师再问一遍或问第三遍时他就会说‘不对的’了，其实他自己都不知道自己是否有把握，其实做数学题最重要的是相信自己、相信事实，只有这样，才能学好数学。”
张老师您的这节课让我深省：是啊，我有时候虽然做完了作业却一点也没有把握，总是想和别人对对答案，很多时候把原本做对的题改成了错的。从现在起我一定要相信自己，冲破心理障碍，对就是对，错就是错，不要前后矛盾、犹豫不决。
张老师，谢谢您的循循善诱。 泉水以她优美的歌声感谢哺育它的大自然，我要用我的优异成绩来报答您，张老师！
祝平安健康、工作顺利！
篇8：写给老师一封信作文
敬爱的黄老师:
您好!
每当我做作业的时候,总是会想起您跟我们在一起的画面。您像慈母般地教我们学知识，和做人的道理。然而，您又无微不至地照顾着我们。但您也有严厉的神情。
您的眼睛也是在教导着我们，
当我们干了好事或圆满地完成了某项任务后，您的眼中总荡漾出一种欣慰的目光。如果那时我看着您的眼睛，不知为什么，心中总会有一种自信、自豪感。正是这一次次欣慰的目光，无数次给予的赞扬与鼓励。我在鼓励只慢慢地成长为一个懂事儿、会关心他人的大姑娘。
当我们干了某些出格的事儿的时候，那欣慰的目光便会瞬间变成严厉的目光，但这种严厉的目光始终会保护着我们的自尊心。我们犯错时，您总是用那种目光提醒我们，为我们留点面子，实在不行，再点一下名字。这种严厉的目光让我懂了如何尊重他人，也让我从小就清楚地知道什么事可以做，什么事不可以做，明辨是非。就在五年级的运动会时，我参加400米跑步比赛。“叭”的一声枪响，我奋力地向前冲，跑在第二位。就要冲向终点时，只有10多米了，其他运动员全追上了我。我在离终点线2、3米时，停了下来。我根本不知道自己为什么停了下来，在停下来的后一秒，我醒悟了。您和同学们一直在喊叫着，我吃力地冲了上去。我一下子蹲了下来，泪水像断了线的珍珠一样，滚落下来。同学们把我扶到您的身边时，原以为您会像慈母一样地安慰我。可您却对我说：“哭什么哭，只离终点一点点距离了，就停了下来，做事不能半途而废!”我听后，心就像裂开了，疼得我喘不过气来，真想大声地对您说：“老师，我不是故意的，对不起!”可我的喉咙像塞了什么东西似的，说不出来，把所有的语言当作泪水流了出来。后来，许多同学都问为什么哭，我都没有说出来。现在我想想，我如果再坚持一下，就可能胜利了。
想想看，一年多来，您给了我们多少关爱，教会了我们多少知识，用实际行动让我们懂得了多少道理。
我们就要升入初中了，已经听到了毕业的脚步声。我会继续努力的，一定不会让您失望。明天就是9月10日的教师节了。花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步和工作上的成绩向您表示祝贺吧!祝您
青春永驻!
您的学生 吴潇雅
9月9日
写给老师的一封信作文
篇9：一封信写给老师作文
敬爱的邢：
您好！您最近还好吧？首先祝你教师节！听说您已经调入中学教了，但您永远是我们的好老师。其次，要感谢您这一年来对我的关怀与教育。
曾记得，在五年级升级考度的时候，因为中午休息太短，加上量大，所以在下午上课时，我总是打盹，还常常不集中，所以，每次上课的效率都比其他的差。有一次，上课铃响了，我看见您还没有进来，便在下面搞起了小动作。您进来之后，看见我不是在认真读，便悄悄地走过来，想要提醒我，但她早已被您封住了嘴巴。您在我的肩膀上轻轻地拍了下，我猛地一回头，发现您就站在我的身后，顿时我不知所措，便低下了头，脸一直红到了脖子根。我真想在地上找一条缝个钻进去。您把我叫出教室，站在窗台前，语重心长地对对我说：“赵静，马上就要考试了，我希望你能够加紧复习，在考试中展现自己，要，如果连你也不相信自己，那还会有谁去相信你。”邢老师的话使我恍然大悟，我用力地点了点头，这时我的脸上早已全是泪水。此后，我努力复习，我相信，只要努力，努力，再努力，无论再难再险的事情，也一定能够闯过去，迎来一番的明天。
期末考试的成绩下来了，虽然我的语文成绩并不是很好，但是我从不气馁，因为我曾经努力过，奋斗过！
邢老师，一年的时光太短暂了，我也许再也见不到你了，但是我已经把你深深地印在了我的心里，您对我的教育，我一生也不会忘记，您永远是我的好老师。
祝您：工作顺利，万事如意！
篇10：一封信写给老师作文
敬爱的席老师：
您好！
时光真如白驹过隙，转眼间我就将小学毕业。此时，我打开记忆的闸门，那一幕幕感人的情景便在我的脑海中浮现出来。
六年的小学生活就如同一幅五彩斑斓的画卷，临近小学毕业的我有许多话想对您说。您还记得给我们上的第一堂语文课吗？那时的我还是一个刚刚从二年级上来的小孩，当时您提了一个问题，我怯生生地举了手，刚好您就点了我，听完我的回答，您微笑着鼓励我说：“很好，这位同学回答得很准确，继续努力！”就是这句鼓励给了我莫大的信心和勇气。
我还记得，在四年级时学校要求我们每个星期六上午都来学阅读作文和写字。您为了不让我们觉得枯燥，每次都把阅读课和作文课隔开上，一星期上阅读，一星期上写作。每次的写作课开始时都给我们做一个有趣的小游戏，使我们的作文有事可写。写作文时，您还给我们每个人耐心讲解。写完了，您还挑出优秀的作文进行范读。您的作文课，让我从一个头疼写作文的学生，变成了一个喜欢写作的学生。还记得那一次，您生病了，但您还坚持来我们上课。上课时，您每讲几句就伴随着一阵咳嗽，在课间休时，您才有时间吃药。而感人的还不止这些。有一次上课，正逢上最冷的天，写字课上，同学们手冻得握不住笔，您看到了就对我们说：“今天不要练字了，太冷了。今天就阅读吧！”您体贴入微的这一句话。令我至今还很感动。
席老师，您对我来说不仅是我的老师，还是我的朋友，我永远也不会忘记您！
祝您工作顺利！身体健康！
您的学生：xx
xx年xx月xx日
篇11：一封信写给老师作文
敬爱的班主任老师：
您好！
我是您班上的一名普通学生，也许，看起来您肯定到现在还不知我们的名字，我这个人，不过，我并不在意，因为我本来就想这个默默无闻的地下工作者，准备在这一年中，悄悄的来，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您写这封信，并不是诉什么苦，而是想——骂你！
两个月的相处，我大概已经知道你的为人：你，懦弱，善良过度，你忽喜忽悲，对身体不好，你太没威信，这些缺点，我感觉都或多或少的影响了班级，你的善良造就了差班，你的造迁就，过分的放任了某些学生……这一切都是因为您的仁慈，虽然，我知道您期望的是我们班级集体能要严师的约束下，健康快乐的成长，但表面上那些成绩的假象又说明了什么，它只说明了学生成绩的好坏，并没有指出那些学得好的人，就是做人做得好的，可是您却演绎了明为平等，暗为等级的老毛病，在同一个错误面前，即使对待优生和差生的惩罚相同，态度呢？我想，作为老师及班主任的您应该反思一下。
对于上述对你的骂话，你大可不必放在心上，只要你不是个好老师。好啦，老师也不是什么完人，也有不好的时候，只是提醒一下老师，望老师看一下，我仍认为你不是个好老师，你是个非常好的老师。
此致
敬礼
您的一个普通学生
篇12：一封信写给老师作文
敬爱的付老师：
您好！
一日为师，终身为父。付老师您伴随着我们走过六年风雨。您是园丁，精心呵护我们含苞欲放的花朵，为我们浇灌知识的营养。
7岁那年我上一年级了，开学第一天，妈妈牵着我的小手，踏进囿山小学104班的教室，看见了您——付老师。第一节语文课，我们拿到了新书，翻开课本您给我们上第一节语文课，用亲切的语言、动听的声音教我们a、o、e使那些简单的拼音字母变成一个个小精灵，我也情不自禁地喜欢上语文这一科目。
付老师感谢您，感谢您对我们的谆谆教导，使我们这些花朵，让我们得到充分的养料。记得一次作文课，您让我们写《难忘的一件事》您对这堂课讲的很细致，是我的写的作文《难忘的一件事》刊登在简妙作文上。
我有一个毛病，那就是粗心，记得有一次，考试后，我看着自己的发下的试卷惊呆了，77分，醒目的写在得分那儿。您把我叫到讲台上，用严厉的声音说了一声：77分。您用手指指着试卷对我说：77分，你是怎么考的？你看看你的试卷！这道题让你划去不正确的字你打勾，而下面让你打勾你有划去，阅读题让你画出短文的中心句你怎么没划？你怎么这么粗心！考试时眼睛看哪儿去看了？您在全帮同学面前批评了我。我回到座位上，就恨起您来，恨您不给我面子，让全班同学都看我的笑话，可是现在，我长大了，也懂事了，我也知道老师您为了我们不知操碎了多少心。我也知道，当初您那样狠狠地批评我也是为我好，让我有个教训。您放心，我一定会改掉这毛病的。
老师，虽然我们就要分别，但你的笑容会永远印在我脑海里。
此致
敬礼！
您的学生刘xx
XX年5月17日
篇13：一封信写给老师作文
亲爱的蔡老师：
您好!
没去秋游之前，我一直在想，什么时候才能去秋游?什么时候才能去秋游?我的饮料过期了，我的零食过期了，下一个过期的，将是我那颗充满期待的心啊!我每天早晨听到鸟儿的欢叫声、准备去秋游的同学们的欢笑声，心里充满了羡慕，心里就好像有一个红色大气球在不断膨胀，仿佛随时要爆炸一样!
那天来到学校，看见四10班的同学们背着包包，排成两排，许多同学在队伍中说说笑笑、打打闹闹，心里挺不是滋味。我嫉妒地看着他们的身影消失在校门外，心里酸酸的，我的眼角真的泛起了一丝泪光。我想起了去年秋游时的景象，我们在车上玩着欢快的游戏，吃着可口的零食，浑身都要冒出快乐的泡泡;我们在草地上欢快地奔跑，同学们齐心协力完成各种任务，那种成就感和满足感是坐在教室里无法感受的……我自言自语道：“什么时候才能去秋游啊?”不过我相信，蔡老师有时间的话，一定会带我们去的!我多么期待耳边传来这样一句美丽悦耳的话：“明天我们一起去秋游!”
可秋天却悄悄地乘着马车无声无息地走了，我的“秋游梦”如同干瘪的苹果一般，看不到一丝希望。我时常望着窗外的银杏树发呆，还是期待在树叶落尽前能有一次涤荡心灵的冬游。
亲爱的蔡老师，我们希望能去冬游一次，可以吗?我知道您跟最担心的是安全问题，我给您出一个主意：您还记得叶老先生么?他年轻时是一位老师，对自己的学生犯错很有办法。您可以把不听话的孩子召集到一起，找出他们认错时的优点，如果没有优点，也可以从他平时的表现着手，被表扬的孩子一定会表现得很好的，这个主意是不是很不错呢?
特别期待去冬游的孩子真诚期待您的回答!
敬祝
天天开心
一封信写给老师作文
篇14：一封信写给老师作文
施老师：
您好！
今天，我很高兴能在这小小的纸张里用文字和您交流，用心和您交流。
想起第一次见到您的时候，是在四年前的9月1日。在所有老师当中，你并不出色甚至有点普通，唯一引人注目是那双眼睛。你那双眼睛里满含洞察一切的敏锐，这让我们又爱又怕。
我忘不了，忘不了和您在一起的时光。您还记得吗？上学期的一节语文课，您把语文考试卷分给同学们。我看到我的考卷上写着一个鲜红的字——良。顿时，我感觉自己好像掉进万丈深渊一样。从小到大，每一次考试，我都是优秀的呀，这次竟然是良好，我简直不敢相信自己的眼睛。以后的日子里，我垂头丧气，做什么事总是心不在焉的。我的沮丧如何能逃您那敏锐的眼睛呢？您看在眼里，急在心里！直到有一天晚上，我想看看QQ邮箱里是否有邮件。当我打开QQ邮箱的那一瞬间，我惊讶了，居然是施老师！我急切地打开邮件，施老师意味深长的声音仿佛就在耳边：“孩子，我知道你这次语文考试不理想，这对你来说是个不小的打击，也知道你希望我说点什么，但是，我说不出任何安慰的话，我唯一想说的是——我不祝福你一帆风顺。 ‘尼采说过如果你低估一个水手的能力，那么，祝他一帆风顺吧！’孩子，我知道你有永不服输的劲儿，你会以一种挑战的姿势面对今天的挫折。孩子，我要怎样祝福你呢？我要祝福你在遇上不可避免的挫折时，能够以足够的勇气去面对……最后，老师送你一句话——‘不经历风雨，怎能见彩虹’。”一瞬间，就在一瞬间，我豁然开朗。从那以后，我明白了只有经历挫折的历练后，才会更加坚强。施老师，谢谢您！
十年树木，百年树人。施老师的教诲之恩，我终生难忘！
祝您：
工作顺利！
生活快乐！
学生：xxx
篇15：一封信写给老师作文
庞老师，我虽然是转来的，相处的时间也很短，但您教会了我们太多太多。
掐指一算，您以陪伴我度过了一年多了，在这一年多里您既是我们的老师，更是我们的朋友。我们的作文从一开始的措辞不当、结构不清晰到现在的得心应手，都是您的功劳。都是您指引我们在网上写周记，使网络变得有益了。一想到我们马上就要毕业了，马上要分开了，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
我的语文成绩原来并不是非常出色，可是在您的指导下，我考到了99的高分，这都是因为您。
我们的博客圈从几个人发展到40几人，并给博客圈过了一次有声有色的生日，这都是因为有您的指导。可以说您为了我们简直是操碎了心。
犹记得，我们在朗诵比赛的第一时，您的笑，是那么迷人……
犹记得，在班级篮球比赛惨败时，您的安慰，是那么暖人心坏……
犹记得，在班级篮球比赛完胜时，您的慷慨，是那么令人高兴……
犹记得，在我们犯错误时，您的宽容，是那么令人欣慰……
犹记得，期末，您对我们的一丝不苟，我们是那么感动……
我们一定会，好好学习，不辜负您对我们的期望。
老师，我想对您说：“我们永远都会记得您。希望您也一定要记得我们，一定不要忘了这个大家庭，一定不要忘了太阳花语。一定不要忘了……”
篇16：写给老师一封信作文
敬爱的教师们:
您好!
教师，你像蜡烛一般，燃烧了自我，照亮了别人。教师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在这允吸着细雨茁壮成长。教师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。依然是你，教师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。教师，在那里我真的要对你说:教师，感激你。
教师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊!有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我明白做错了不要紧，只要肯改过就行了。教师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。教师这一切都是你的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊!教师，多么感激您!
俗话有说:滴水之恩，涌泉相报。教师对我的恩情，我铭记在心。我此刻虽然没有金钱，也没有地位来报答您。可是我从此刻开始必须会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上完美的生活。可是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的教师，道一声:“教师，我没有令你失望，感激您对我的栽培，感激您啊!
祝:身体健康，工作顺利。
写信人：
日期：
篇17： 写给老师一封信
敬爱的x老师：
您好！x老师您在暑假里过得好吗？您在家里都发生了什么事？
已经放假了半个月了，我也学会了很多知识。
上武术课时，压腿要把下面的脚尖朝前，如果是横的就会把腿压弯。
写作业的时不要玩，这样会作业没写完。
读书要认真，要不就浪费了时间。
这半个月我过得真快乐！您呢？祝您暑假快乐！
篇18： 写给老师一封信
尊敬的黄老师：
您好！
当您这封信时，看见这样的字迹，就应该知道我是谁了．
黄老师，最近您的工作顺利吗？您觉得我们班的同学学习成绩怎样？我们同学在校运会上取得的成绩您满意吗？
老师，我觉得您是一个伟大的老师。这四年来，你把我们从一年级不懂事的小孩子培养成四年级可以让小同学以之为榜样的大同学：从一年级到现在，我们班的成绩一直名列全年级第一；很多次，我们班的纪律受到全校的公开表扬；今年五月份的全国奥林匹克英语比赛，我们班独吞了全校低年级组仅有的两名二等奖；在上个月的校运会上，您又带领我们班同学取得了不错的成绩。为此，您付出了多少心血和精力：每天，您比其他老师来得早，您不仅组织我们读语文，还组织我们读英语，谁都知道，您是我们的语文老师呀！正因为您无私的奉献，才让我们班的英语成绩排在全年级第一，才让我们班各方面都得到均衡地发展。我想对您说：老师，您辛苦了！
黄老师，最近我在《小博士报》上看到，某个学校的老师非常聪明，每天同学们写完作业之后，还会拿另外一本本子，把右手的笔换到左手上，写“左手作业”。这是老师每天多布置的作业，是通过左手练笔，促进右脑潜能的开发，对于培养想象力创造力大有帮助。我希望您偶尔也能布置这样有趣的作业。虽然我在家自己练了一下，用左手写的字还真不错，可毕竟是一个人写，觉得没有那么有趣，便冒昧地向您提出了要求，希望您能考虑一下。
最后，我还有个问题向您讨教：我每次一听到老师布置作文，头就大了，不知从何下笔。绞尽脑汁写完了作文，拿起来读，一分钟不到，就从头念到尾，而且还索然无味。我真想不通：为什么别人能写出那么生动、有趣、内容丰富的文章呢？真希望您尽量能帮我解答。
我希望自己成为一名好学生，我知道自己有很多地方做得不够，有时是我太懒，有时是控制不了自己，甚至有的时候我根本就不知道对或错。希望您能帮助我改掉这些坏毛病，请您相信我。
谢谢您在百忙之中读我这封信，也谢谢您这些年对我的培养之恩！
敬祝
身体健康
您的学生：肖珺
篇19： 写给老师一封信
敬爱的张老师：
您好！
刚才那一场倾盆大雨，不知您，是否还好？
这场雨，出人意料地出现，又去的头也不回。正如我的小学生活，来也匆匆，去也匆匆。朝夕相处的老师、同学，早已成了我最亲的人，而这即将面临的分别，则是让人侧夜未眠。而当年那一双双单纯的眼睛，那一阵阵稚嫩的声音，还有那无微不至的师恩，已成为我最美好的记忆。
还记得我转学的第一天，在明媚的阳光里，我独自在走廊里徘徊。是您，用您那温暖的大手扶着我的肩头，朝我轻轻地一笑：“不用怕，老师带你进去。”于是，您拉着我的小手，推开了四（1）班的大门。
刚进门，迎面而来的就是一双双惊奇的目光。我害怕极了，胆怯地退了一岁。是您，用您敏捷的目光发现了我细微的变化，轻轻地朝我笑了笑。我一下子打足了气，放开声音介绍了自己一番。
老师，是您，用您那温暖如春的笑容融化了我那片藏在内心深处的冰川！
从那以后，冰川成了春水，成了涓涓细流。我开始与班上的同学打交道，并很快与他们打成了一片，融入了这个快乐的大家族。而您那温暖如春的笑容，也已深深地印在我的脑海，成为我前进的力量，成为我人生道路上的'明灯。
渐渐地，我喜欢上了语文课。喜欢您每天滔滔不绝的故事；喜欢您把您生活点滴，拿来与我们分享；喜欢您偶尔撅起的眉毛；喜欢您每日温暖如春的微笑……您就像一块磁铁，吸引着我们求知的欲望。
光阴似箭，日月如梭。如今，当年那群无知的小孩已成为懂事的少年，而您，却像一株蒲公英，悄然枯竭。您头上的白丝，哪一根不是为学生而白？您脸上的细纹，哪一丝不是为学生而皱？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，您用您的辛勤耕耘换来了我们的风华正茂，让我们这些种子，破土而出！
如今，我们即将离开您的怀抱，将踏上新的知识殿堂。千言万语道不尽我对您的感激！千丝万缕吹不开我对您的思念。
嫩芽用果实报春雨的滋润。那我就要好好学习，天天向上。以优异的成绩报答您那沉甸甸的教诲之情！
祝您：
万事如意！
您的学生李紫薇
5月18日
篇20： 写给老师一封信
许久未见的王老师：
见信好！
每当我走在那个已有六年朝夕相处的小道上，我就会想起您。
第一次见您是在二年级，您有一头很漂亮的黑色长发，在尾部微微打着卷儿，五官像瓷娃娃一样精致。后来我才知道您是我们新来的老师。
您还记得吗？那次六一儿童节表演节目，我报了吉他独奏。我什么准备工作都没做，抱着吉他就直接上台了，当前奏响起，我突然发现吉他声在空荡的大礼堂里变得非常渺小，瞬间我尴尬极了，脸啪的一下涨得通红。
就在此时，您一个健步冲上了舞台，半蹲在我身旁，手举着话筒，对着吉他，尽可能的让吉他声大些，再大些。直到演奏完毕，您才双手撑着地，缓缓起身，我知道您的手麻了，脚也麻了，但您依旧微笑的对我说：“兮嫒，这个曲子很好听。”本来被乌云笼照的心情顿时被阳光照散了。我想，这次表演也许很多同学没有欣赏到，但至少您听到了，这次表演还不算失败。
新学期已经如约而至了，初中生活非常紧张，每天都会有新老师、新学科，我也在努力的适应学习生活的改变，这些日子里，让我最激动的就是在回家路上遇到小学同学，我们会像旱鸭子遇见了水一样，深深地拥抱在一起，然后互相调侃几句。我们商量，教师节一起回小学看老师，可又担心，放学时间太晚，见不到您。王老师，我们想您呀！
在教师节来临之际，我衷心的祝您节日快乐！将来不管我走多远，我都永远会是您的学生，我定会带着您的期盼，走向那硕果累累的季节！
祝您：天天开心，事业有成。
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
篇21： 写给老师一封信
亲爱的姚老师：
您好！
池塘里的荷花又盛开了，六年的小学生涯也即将结束了，我就要毕业了！
是您把我从一个懵懂无知的小孩，带到了心智成熟的翩翩少年，在您的悉心教导下，我的学习成绩也有了很大的进步，还发表了许多篇作文，我心里充满了感激。
老师，您不仅关心我的学习，还关心我的身体。记得有一次，我在足球课上奔跑的时候，一不小心扭到了脚，在走路队的时候，我走在队伍后面。您注意到了我，问我怎么回事？我吞吞吐吐地说：“在足球课上不……不小心扭到脚了！”您眉头一紧说：“怎么这么不小心，你为什么不在足球课上跟老师说呢？”我低下头默不作声，这时泪水已经在眼眶里打转了。您又亲切地对我说：“我找个同学带你去医务室看看，让医生给你擦点药或贴张膏药吧！”我感激地点了点头。
第二天，我的脚已经不怎么疼了。您还再三叮嘱我不要剧烈活动，望着您关心我的眼神，我感受到了慈母般的爱。
马上就要小学毕业了，您对我的培养和教育我会铭记在心，您是我人生中的指路人，我真诚地对您说声：“谢谢您，姚老师！”
祝您：桃李满天下！
xxx
20xx年xx月xx日
篇22： 写给老师一封信
亲爱的老师：
您好！
我是师大中文系的一位学生，在大四后半学期的时候，当时上过您开设的《外国文学》。您对专业知识的熟稔，使同学们敬佩不已。而您激情四射的讲解，更是激起了我们学习的热情。不过，在您的课上，有两件事却一直让我难以忘怀。记得有一次上课，您无意中聊到了小时候生活的艰辛，说那时觉得天下最美的食物是一碗羊肉面时，教室里一下子变得静悄悄的。整整一节课，我们都感到很沉重。五班的一个女生当年考上了兰州大学的研究生，您在课上竟多次提到她，每次提到都流露出做老师的满足和自豪。从那时到现在，好几年过去了，可是这些情景还是时浮脑际。上次冒昧给您打电话，当再次听到您温和而又爽朗的声音时，我感到竟是多么温暖和熟悉。其实不仅您，师大中文系的很多老师都是值得我们经常怀念的。
军营里经常是兵丁深记头上将，可将军却不识手下兵。我们也一样，学生们全都认识自己的老师，可老师却不能记住所有的学生。您给我的印象是如此深刻，我想您肯定无论如何都想不起来我这个陌生的学生。
上大学时，我是那种默默无闻只知刻苦学习但成绩却平平的学生。整整四年，都静悄悄的，所以无怪乎您想不起来了。不过，尽管并不优秀，最后顺利领到了毕业证、学位证，所以自我觉得大学上得还是比较成功的。我在这里感谢老师这些年对我的照顾。
你的学生：
时间：
篇23： 写给老师一封信
亲爱的x老师：
您好，您暑假过的好吗？身体健康吗？今年暑假很热，您要注意身体，我暑假过得很快乐，我定了学习计划每天按计划进行学习，我已经把语文字帖、数学暑假训练营和英语写完了。
暑假我报了美术班我学的是国画，而且画的可漂亮了，开学时我拿去给你看一看，分享我的收获，我相信你一定会高兴的。
最后祝您暑假快乐。
篇24：写给老师一封信
敬爱的老师：
您好！
初夏的风轻轻地吹来，阳光慵懒地射下。在这鸟语花香，生机勃勃的时节，我的心情却不愉悦。是呀，时间的鸟儿飞得那么快，转眼间已经六年了，这初夏，也意味着我们即将离别了。
难忘您的眼神啊！那年，我刚升入三年级，听说要换班主任，我便迫不及待地想见一见。结果，我一抬头，就看见了您那充满慈爱的眼神，像一波悠悠的清水，流进着我的心田。
难忘您的笑容啊！每当我们的学习有了一点点进步，每当我们在比赛中有了小小的成就，每当我们更加懂事，更加听话时，这时，您脸上绽放着笑，这次是幸福的笑。这些年来，我们一起携手走过，也许有些磕磕碰碰，此时却已风轻云淡。
生命就如一列长长的列车，我们都是这车上的旅客，终究要在这一站各奔东西。我会一直把您的笑容珍藏在心底。师恩难忘啊！我并没有什么华丽语言来形容您，只能用我那真挚的心对您说：“刘老师，谢谢您！”
祝身体健康，万事如意！
篇25：写给老师一封信
亲爱的郭老师：
您好！
时间流逝，光阴荏苒。想到即将告别六年精彩快乐的小学生活，我的心中不免溢出一丝丝不舍。特别就是您，美丽端庄的郭老师，您曾经陪伴我们走过四年的风雨，您的心中装着我们班的每一个孩子，大家都喜欢您！
至今我还清楚地记得，6年前，我依偎在爸爸妈妈的怀抱里，迈进了艺蕾小学的大门。这里的一切就是那么美妙，却又无比陌生。我紧紧拉着母亲的手，丝毫不敢放松。这时，就是您微笑着牵着我的手，带我走进了教室里。面对这神秘陌生的环境，就是您用亲切的笑颜和轻柔的话语化解了一个小女孩心中的忐忑和腼腆，让我开始慢慢熟悉和喜爱上了自己的学校、老师和同学。
在和您朝夕相处的日子里，我清晰地记得，您经常利用课间时间，和我们谈心，帮我们解难，甚至生病了，您也不肯休息。我们都喜欢把自己的小秘密告诉您，您就是我们每一个孩子的良师益友。您苦口婆心的教诲，循循善诱的教育，在我童稚的心灵里播下了美好的种子。
回顾六年难以忘怀的小学生活，所有的点点滴滴不禁让我再次感受到母校的温馨。听，窗明几净的教室里仿佛还有我们琅琅的书声；瞧，绿草如茵的操场上似乎依旧跃动着我们矫健的身影。
亲爱的郭老师，最后，我还就是要对您说一声“谢谢”，感谢您的关爱和培养。
您的学生：陈XX
篇26：写给老师一封信
敬爱的老师：
您好！
我就是一名六年级毕业的学生，当您收到这封信的时候，我即将升入会泽县待补中学就读七年级，我对中学十分向往，不知同学们好不好相处，老师的教学方法就是怎样的？对于老师的教学方法，我提出以下几点小小的建议，供老师参考，不妥之处还请老师谅解。
首先。有些老师在教育的.时候可能在学习好的同学身上倾注一些心血，而不太在意学习差的同学，我认为这样并不好，因为学习差的学生也就是班级的一员，应该人人平等，希望老师不要这样，让学习差的同学一样能找到自信心。
其次。我希望老师在同学犯错的时候别发火，耐心给同学讲道理，帮助分析犯错误的原因，让其认识到知错能改就就是一个好学生，这样做既不会影响老师的形象，同学们又会更加爱戴老师。
再次。我希望老师幽默一点，在课堂上讲一两个小笑话，活跃一下课堂气氛，使同学们在上课的时候不会觉得枯燥无味，这样更能让大家集中注意力，认真听课。
再次，我希望老师既严厉又不严厉，为什么呢？就是这样，因为我希望老师在课堂上严厉一些，使我们都会认真上好每一堂课，不严厉就是希望老师在我们下课时给我们休息几分钟，不让我们一直闷在教室里做作业。
最后。我希望老师不拖堂，让同学们在课间十分钟内透一透气，不要一个人挤占了其他老师的时间，让同学们以最好的状态迎接下一节课。
以上就就是我对老师的一点小建议，希望老师能够采纳，当然了，我也知道，老师一定会用他（她）独特的教学方法带领我们在知识的海洋中尽情遨游。
祝：老师一切顺利！
学生：刘XX
篇27：写给老师一封信
敬爱的老师：
您好！
时光匆匆一去不复返，转眼间，我从一个不懂事的一年级小学生，变成了一个六年级的大姐姐。六年级的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！但在这过程中，令我最难忘的，就是您，我的老师。
回想过去的.一幕幕，心中总充满了感激之情，您给予了我们知识，教育了我们，是我此生最感激的人，是您用循循善诱的教学方式，把我们引进知识的殿堂，让我们在这片宽阔的海洋中尽情地遨游，体会到学习的乐趣，才使我们有了自己的梦想，有了为实现目标而前进的动力，并朝着目标前进。在我们遇到困难时，您也总是用目光鼓励我们，激励着我们前进。老师，无论什么都报答不了您对我的教育之恩！
还记得，在一位同学参加作文比赛，付出了很大的努力却没有获奖时，您并没有责怪她，而是安慰那位同学，让她不要灰心，也不要气馁，使得那位同学在之后的作文中，把自己的水平发挥得淋漓尽致，我想，在那个时候，您的心底里，也一定荡漾着甜蜜的微笑！
无论发生了什么事，您都把教育事业看在第一位，您是一位令人尊敬的好老师，我们也一定会成为爱学习的好学生。感谢您对我们的教育，我定会将您的恩情永远铭记在心！
祝老师身体健康，工作顺利，万事如意！
学生：某某某
*年*月*日
篇28：写给老师一封信
未来的初中老师：
您好！
虽不知道将要教授我丰富知识的您，姓什么，长什么样，但我觉得作为一名学生，对未来老师的要求并不高，而这些要求，我也希望您能够很好地接受并为了您将来的学生而去弥补一下自己不足的地方。
首先，我希望您是一个很有品德以及道德的人，当然，我想作为一个老师这个建议并不难做到。我并不要求您长得漂亮或是英俊，作为以后几乎每天都要见面的老师来说，更重要的是一种内在美，纯净的心灵会让我以及其余同学更加欣赏您，会从心里觉得您是一位值得我们学习的老师，我也会为您感到由衷地敬佩。所以，我希望您能够用心去对待您的每一位学生。
其次是学习与气质，这两点是互相的，我希望你知识面广且有一种从每一个举动都能散发出来的那种威严，那种来自教学者的自豪感，我相信这个要求并不过分，作为我的初中老师，我坚信您可以做到。
然后是要风趣。也许，这并不是每一位老师都可以做到，但我希望您是以为有幽默感的老师，能把彼此不是很熟悉的同学给聚起来，把这个班集体的气氛炒热。我相信您学生时代时也不喜欢您每天面对的是一张没有任何笑容的老师吧。这一点，我希望你能够带给我们惊喜。
最后，也是最重要的一点那边是体谅学生。有时候我们这些开始有点叛逆的学生也许会给您惹一些不必要的麻烦，到时候，我希望您能够包容我们的不是，原谅我们的无知，并加以耐心的劝导。当然，这并不是单方面的要求，我们作为学生，也会体谅您的那一份辛苦与疲劳的。
我的要求就这四点，您放心好了，既然您努力去做到了，那我们也会尽到自己作为学生所要尽到的义务。作为一名您未来的学生，我先向您致以敬意。
至此
敬礼！
您将来的学生：Ann
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