250字作文花边铰子的爱读后感

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250字作文花边铰子的爱读后感

篇1:250字作文花边铰子的爱读后感

本单元课文讲的全是“爱”可令我感动的还是《花边饺子里的爱》这篇文章讲述的的是我小时候妈妈给我包花边饺子长大后我给妈妈包花边饺子,表达了我对妈妈的敬爱之情,妈妈对我的关爱之情,刚读时我只是感到文笔很好可是经过老师的指导我陷入了沉思。

妈妈给我报的是肉馅的饺子,这表达了母亲对我的关爱,也表达了母亲在真渺小的小事上对呢个对我这么无微不至,她深深的爱着我。而我给母亲包的是糖馅的,是为了取得年迈的母亲的欢心,表达的是我对母亲的敬爱和愧疚之情。我从中学到了、善待母亲、善待家人做一个孝顺的人是最重要的。

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篇2:250字作文花边铰子的爱读后感

教学《花边饺子里的爱》时,我直接导入板书课题后,鼓励学生质疑:用心读题目,你能提出哪些有价值的问题?学生一愣,随即兴味盎然地举手回答,大约提了十几个问题,我对所有积极思考质疑的同学都提出了表扬。学生讨论后,我们确定了四个有价值的问题板书在黑板上:谁做花边饺子?为谁做花边饺子吃?为什么要做花边饺子?为什么用《花边饺子里的爱》做题目?被选为有价值问题的提出者很自豪,其他的同学很佩服羡慕。

接着我让学生用自己喜欢的方式读课文,边读边思考他们刚才自己提出来的问题。

然后小组合作探究,解决以上问题,最后全班交流汇报。

这节课,讲的同学讲得头头是道,听的同学听得津津有味。对课文内容分析得准确,清晰,到位。小时候,在那段艰苦的岁月里,妈妈为我和弟弟做花边饺子,为了让我们吃到肉馅的饺子,小小的花边饺子里蕴含着浓浓的母爱;长大后,生活好转宽裕了,我为母亲包花边饺子,谨以讨得年迈母亲的快乐和欢心,小小的花边饺子里蕴含着子女深深的孝心和爱。我在讲台下听着,也不禁为学生拍手叫好。

这节课,我很轻松,学生学得用心,开心。变老师置疑为学生质疑,让学生真正做课堂的主人,充分发挥学生的主体作用,效果显著,这是一次愉快的尝试。今后我还会继续这样的教学活动探索,和学生共同学习成长。

篇3:《爱的教育》读后感作文250字

读完了《爱的教育》后给我的第一感触,那就是――爱。爱究竟是什么?它的力量究竟有多大,竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?虽然并不像想象的那样特殊,但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵,比糖果更甜蜜,比水晶更晶莹,比群星更璀璨,爱是一种感觉,是一种令人快乐,人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气,它微笑的面对生活。 爱,像空气,每天在我们身边,因为它无影无形,所以常常会被我们所忽略。可是我们的.生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命,成为了生活中不可分割的一部分。

第2篇

篇4:《爱的教育》读后感作文250字

《爱的教育》读后感 包头昆区钢三小三年级 韩笑然 寒假到了,老师让我们读了一本书--《爱的教育》。 这是一本感人的书,是意大利的一个人写的。我非常爱看。里面有一个孩子因救一个男孩,被马车把腿给弄断了。我读得眼珠都停下了,时不时眼角湿润。 《爱的教育》读完后,我想到:怎么就读完了呢?我真想继续看下去。《爱的教育》里面充满了爱,爱里面也教育我们谦虚,在别人有困难时应帮助别人…… 我真喜欢这本教育我们品德的书,让我感受到爱,也让我又前进了一步。 指导老师:赵晶

第3篇

篇5:《爱的教育》小学作文250字读后感

《爱的教育》是我在寒假里所读的一本书,这本书是中外十大名著之一。我非常喜欢它,现在我已经看了第2遍了, 还是那样好看,百看不厌!

它主要讲:一个十二岁的小男孩安利柯在父母慈爱的教导下,通过自己的眼睛,看到别人的优点。性格:极富有同情心,喜欢帮助他人,一个极富有上进心的不可多得的少年,作者用日记的形式把家庭、社会、学校都建立在情感的基础上,都建立在爱的基础上。

这本书充满了儿 童情趣的幽默语和十九世纪意大利引入胜的习俗风尚,描写了发生在学校、家庭和社会上的一个个感人至深的故事。它以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的内心世界,更贴近我们。

如今,社会主义教育已经进入二十一世纪了,再我们的中小学里,仍有体罚学生的行为,有的学生家长经常把孩子领到老师面前说:“他(她)要是不好好学习,你就狠狠打他(她),我们家长决不姑息。”在素质教育的今天,我对这点最反感。“有话好好说”这不是大人们经常强调我们的吗?为什么到他们那就一文不值,以“打”来解决问题的所在?

《爱的教育》是为人父母,为人师长,为人子女者一生必读的教育经典!

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