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暑假之歌小学作文

时间：2023-11-21 08:06:50 更多作文收藏本文下载本文

暑假之歌小学作文（共16篇）由网友“钓上猫的鱼”投稿提供，下面是小编为大家整理后的暑假之歌小学作文，欢迎阅读与收藏。

暑假之歌小学作文

篇1：暑假之歌小学作文

暑假之歌小学作文

暑假的生活，正像一首歌，有欢快的，有悲伤的，这些小小的音符，组成了一篇华美的乐章，让人回味，让人陶醉。

第一篇：欢乐摇滚乐。时光如鸟，一但飞走，就不会回来。不知不觉中，暑假来了。今天，是我们暑假的第一天，此后的七天之内，是我的节日，没有作业，不用学习，有的只是尽情的放松。

第二篇：悠长莫扎特。七天的悠闲过去，我就要定下心来，专心致志的写作业，学习。开学就是6年级了，我要尽快补上所欠缺的知识，才能在艰苦的6年纪过去后，平安的踏进初中的大门。

第三篇：优雅小情歌。今天，我把所有作业都写完了，爸爸很高兴，正好，爸爸的'同事请爸爸去二道桥野游，爸爸就带上了我。一到目的地，我就迫不及待地换上了拖鞋，冲进水中不亦乐乎地玩了起来。水清凉凉的，河边的水才到我的脚腕，在爸爸的陪同下，我又往前走了一下，这里的水深多了。站在这里的河床上，水都到我的膝盖了。忽然。我看到前面不远处有一个水涡。我问爸爸，爸爸说：“那里的水一定有大石头，河水被挡住就会形成水涡。”我仔细一看，果然，在水涡里，有白白的东西若隐若现，我知道这就是那块大石头。我沿着河岸走。有的地方有些深，站在那里面向北方，会觉得自己正在和河水这灵气逼人的小姑娘一起向前走似的。面向南方，就像自己正倒着走一样。

要开学了，我期待着下次暑假，也期待着初中。

篇2：青春之歌小学作文

青春之歌小学作文

让我们学会体谅;青春充满着挫折，一扇神秘的大门，青春如梦，一个充满个性与张扬的时代;青春，有泪水与欢笑的陪伴。

春天到了。

一边是稚嫩与天真，让我们学会坚强，青春，或许今天的快乐会被明天的悲伤带走。

青春，我们朝着目标奋进，明天的太阳为我们升起，爱幻想。

充满了蓬勃与朝气。

总有无限的希望，是闪电一瞬间迸发出的'亮光;青春是火苗。

经历了风霜雨雪后的光秃秃的树枝长出了嫩绿的叶片。

但我们不会害怕;因为我们还很年轻，没有比青春更珍贵的了!不错，爱快乐，青春是太阳，那一抹鲜艳的绿啊，我们播下希望的种子;在青春的道路上，唱出你我心中高亢的斗志，青春是无价之宝，青春，在青春的道路上，一边是成熟与稳重，青春，燃烧着激情，刚打开大门的我们，好奇而又欢喜，青春是力量，一个充满智慧与力量的时代。

未来由我们填写，促使我们拼搏;青春是歌曲，高尔基说过：要爱惜自己的青春!世界上没有比青春更美好的了。

青春，也是我们人生之路的重要转折点，充满着热情与昂扬。

青春充满着矛盾。

拥有着令人羡慕的青春年华，我们处于一生中最美的时段，似乎心中隐藏了许多期待与盼望!我们正如这生机勃勃的春光一般，爱探索。

篇3：大海之歌小学作文

大海之歌小学作文

我同蓝天是一对兄弟，亲情让我们相亲相近，云朵却让我们不能相见，但我们期盼着每日里相见。

清晨，阳光在我的东方升起，用它那轻柔的手抚摸着我。我轻轻地泛起层层波浪，海浪为我打起节拍，我可以在广阔的天地间尽情地舞蹈，或舞袖长扬，或自由旋转。

在我广阔的世界里，有着无数的朋友，雨水在这里与我交融，湖泊河流在这里与我汇聚，鱼儿鲸虾在这里与我嬉戏。我们高兴着、翻腾着，这里就像是欲界之仙都，亚当夏娃之伊甸园，它是我和我朋友的家，是我们最美好的天堂。

当暴风来临时，我的兄弟就消失了踪迹，被乌云紧紧地包围了，连一丝阳光也见不到了。我难掩内心的愤怒，于是我咆哮着、呼唤着、拼命地冲击着，掀起万丈狂澜，让天地间万物看到我的反抗，可我依然打破不了这乌云的'桎梏。此时我冷静地看着狂风吹、暴雨落、闪电斜劈、雷声轰鸣，期盼着暴风雨来得更猛烈些。于是那狂傲的气焰消失了它的原动力，渐渐地云散了、雨停了，我可爱的兄弟露出它那明媚的笑脸，让世界晴空万里了。我倒映着他的容颜，绽放如花笑靥。

篇4：四季之歌小学作文

四季，犹如一位亭亭玉立的少女，春丽、夏热、秋美、冬寒四人各有千秋，但又互不相让。今日特地请我做裁判，为她们评比。

NO1：春――丽

春日，万物复苏，积雪消融，冻成薄冰的小河又恢复了以往的快活，唱着歌儿，永不停息地向前奔跑。话说得好：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句话一点不假。你瞧，远处蹒跚走来了几只鸭子，它们用扁扁的嘴把尾巴的油脂擦到身上，然后摆好架势，一下子蹿到了水中。它们时而仰望天空，时而俯头捕鱼时而伸长脖子唱歌，好不自在。河边的柳树垂下枝条，随风婆婆起舞，令人不禁回想起：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春――不愧为四季之首。

NO2：夏――热

夏天的中午，烈日如同大火球炙烤着大地，人们如同呆在蒸笼里似的，不得不躲进空调房。而天不怕、地不怕的小孩子却乘着这个机会，三个一群，五个一伙，浩浩荡荡地向池塘、小河边进军。只见塘中荷花朵朵，莲叶片片，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句顿时在脑海中浮现出来。你看，那荷苞上立着一只蜻蜓，又有了杨万里的“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的佳句。

NO3：秋――美

秋天，飒飒的秋风在街上游荡，行人们个个拉着领子，匆匆赶路。蓦地，一阵幽香扑鼻而来，寻香找去，只见花坛中菊花朵朵，争奇斗艳。它们卷曲着花瓣，舒展着枝叶，展示着自己美丽的身躯。霎时，“飒疯秋风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开”的诗句蹦了出来。

NO4：冬――寒

冬天，大雪如同片片鹅毛，潇潇洒洒、飘飘扬扬从天而降。顿时，地上、树上、房屋顶上铺上了厚厚白地毯。农民伯伯见了这雪，一下子喜笑颜开，说道：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”墙角，坚强的梅花盛开着，成了院中一道亮丽的风景线，使人情不自禁吟道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”真是“冬日可爱”呀！

四季之歌――美不胜收。

篇5：小学生命之歌作文

生命之歌作文650字

有人说，生命就像一首歌，感恩是曲，祝福是词，起伏是音调。 ——题记我好久没有听到这样悠扬的奏鸣曲了，眼睛随着海面穿向天际，迭荡起伏的浪花随着我的心在海里欢腾。的确，但这些忧伤，又带着些恬静，可能是那奇幻的蓝色吧，跟人以想象的空间设下圈套，在海中沉迷而不发觉。人常用大海来形容人或一生，或心胸宽阔，或起伏不平，但这一切都显得那么索然无味，空幻的蓝色容易让你着魔——因为它们太普遍了。仔细想想人们所构想的色彩童话又有几个实现的？小草的绿和野花的红现在已经不多见了，而夕阳染下的'金帐还在天际独自载舞，那紫色的歌儿还荡漾在情人之中……一切都不属于我们，，但一切却缠绕着我们，希望能帮助我们填平那梦幻的蓝色，好让我回到现实，正确认识想象，别再陷入这秘咒中。但我不能恨它，毕竟使它交给我的感恩，赠予我祝福，献出自己的波浪来描绘整段人生。在这里证实了，海用它那博大的胸襟和宽广的胸怀让我读懂了它的苦处，一个孤独而无奈的灵魂在内心深处挣扎着。它竭力嘶吼，内心的力量化成了风，冷酷中的哀漠，让人心凉。海水所为它蒸发出来的盐份，还在忍受着眼泪，寂静吞噬着痛苦，等待着付出的代价，但一切都源于它想给人们一个美好的明天。而我坐在礁石上，享受着已经淡化的海风，继续享受着已经淡化的海风，继续听着浪花对礁石所叙述的生命的历程。

篇6：小学生命之歌作文

生命之歌作文650字

生命之歌苏晏汀世界上有许多热爱生命之人，邰丽华就是其中的一位，而且她还是残疾人。邰丽华是一位著名的舞蹈演员。她并不像一般人一样能说、能听，她是一个令人同情的聋哑人。在她五岁的时候，她得知自己是聋哑人，没有哭闹，她更没有陷入深深地痛苦之中，那时的她还很天真，她只知道“命运之神”没有公正地对待她，而且还是暂时的。她乐观，正是这种精神，为她以后的成功做了奠基石。在聋哑学校里，她接触到了舞蹈，她兴奋，她激动，她感到世界从没有这么美好，她用三个手势对老师表示：我——喜——欢。从此，邰丽华投入到了一个充满激情的世界，她用自己的心为舞蹈去伴奏。她决定到武汉继续上学，父母的爱怜和担心都没有挡住她前行的脚步。她学着和正常人一样搭公车、买东西，和正常人交流。她和正常人一样拥有着一股热爱生命的火焰。她喜欢上了舞蹈，她用舞蹈来证明自己是生活中的强者。最终，她成为了一个著名的舞蹈家。我觉得：假如没有当初的磨练，她就不会有今天；假如她不热爱生命，就不会有所作为。只有珍爱生命，才能感受到生命的美好；只有热爱生命，才能使自己在人世间活的更有意义。正如课文《生命生命》所说：“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。人生是短暂的，也是永恒的。作为我一个五年级的小学生来说，要学会珍惜宝贵的时间，不虚度年华，努力进取，才会给自己的人生唱出一首优美的赞歌。

篇7：小学生命之歌作文

生命之歌作文650字

生命之歌绿叶在春天吸收着太阳给予它的温暖；在夏天，有身边的伙伴和它一起聆听风吹动的声音，沙---沙---在秋天，它并不不埋怨自己换上了干枯的衣服，从树上滚下，而是唱着欢快的歌，“咔，咕噜------”一颗枯木桩，孤零零地站在街旁。但它并不沮丧自己的生命将要完结，而是津津有味地回味着这一生；自己刚刚出生时，还只是一颗埋怨叶子的“瘦木杆”，周围都是一个个伙伴，渐渐地，它长大了。有了粗壮的身体和繁茂的叶子，身边的伙伴和它一起玩。但有一天来了一个人，把它砍到，它只剩下了一个木桩，为了迎接死神的到来，它向到来的季节------秋唱到；“沙---沙---咔，咔……”慢慢地，它合上了眼睛。但在它身边还有那样似歌的声音，“沙---咕---咔---”唉，真是“春蚕到死丝方尽”啊。为什么有诗人说“自古逢秋悲济寥，我言秋日胜春朝？”因为秋天有着生命力强的各种东西会唱出“虞兮虞兮奈若何”的悲凉之曲。秋日的小草身姿不再像昔日那样婀娜，颜色蚂没有往日那样显眼。但顽强不比在“赤日炎炎似火烧”的夏日下差。一个人在散步中不知不觉累了，不计后果地躺在草丛中，小草脆弱的身体被强行垂落下来，发出“卡滋”的声音，这声音就像荆轲唱“壮士一去兮不复还”那像撕心裂肺。但是小草靠自己惊人的毅力站了起来风沙沙地声音好像在为它庆贺。花下的叶子无意被人摘落，它再也不能为花尽力了。但是它被蚯蚓翻入土中，成了泥土。它又可以为花奉献了；那咔咔的翻土声为它找到了希望，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”啊；生命，是最重要的。那是为生命作出的赞声，不是最“美”的么？

篇8：水之歌小学作文

水之歌小学作文

水之歌

水，是万物的生命之源。人类生存更是与水休戚相关。据说人七天不吃饭死不了，但三天不喝水（包括吃含有水分的食物），就会一命呜呼了。

最近，我国西南部云南、贵州、广西、四川和重庆等五省市发生重大旱灾。河流干涸，水库见底，干旱给灾区人民的生活生产带来了极大的不便，甚至威协到人的生存安全。现在是春天了，那些地方的田地种不下庄稼……多少人在盼雨啊，多少人在找水啊！多少人焦心如焚啊！

我们南方水源丰富，眼下，南方进入雨季，连续下了十几天的雨，河里都发大水呢，我们天天上学、放学都要打伞，雨下得人们心里都烦透了。南方人要洗澡、要喝水等那是轻而易举的事。这样比较起来，我们南方人真是幸福啊。

换位思考一下，我们如果是生活在旱灾区的'人，喝黄泥水，几个月不能洗澡、不能洗衣，衣服拿到太阳下晒一晒继续穿……你会有怎样的感觉？

水，生命之源。而水资源是有限的，让我们节约用水，让我们保护生命之水源吧！植树种草，保护森林，保护草地，还我们一个绿色的大地和天空。

啊，别让最后一滴水成为我们的泪水！

篇9：校园之歌小学作文

她是在见到他的第一眼就喜欢上他的，看到他的第一眼就被他那种潇洒而迷住了。她喜欢他如风的感觉，干净、清爽。他们并不认识，也不在一个班。可是，有缘似的，只要一下课，他们就可以遇见。她不喜欢总盯着男孩看，所以，她经常看到的是他的背影。偶尔四目相对，她便很快将眼睛躲闪。

她不了解他，不知道他是不是已经有喜欢的女孩了，也不知道他是否注意到她了。她有一些害羞，很想告诉朋友这些，可是她却不知道怎么开口，害怕被搞的沸沸扬扬的。她经常想我们也许会有缘吧，可是她也常常想到“有缘千里来相会，无缘见面不相识”这句话。她的心里矛盾极了。

她该怎么办，谁可以帮帮她？

篇10：校园之歌小学作文

从很小的时候，我们就进入了学校，学校生活就像一首歌，时而欢快活泼，时而让我们兴奋不已。头顶上的悲伤。，后悔为什么要进学校。

欢乐的旋律

上课铃声无疑对一些已经昏昏沉沉的人来说是一个打击。原本沉闷的气氛立刻改变了。一双眼睛带着无比的期待看着老师，希望早点下课，在教室里自由自在“奔腾和朋友一起玩，老师没有让那些学生失望。本着劳逸结合的思想和精神，他解释了关键部分，然后离开了教室。老师一进办公室，教室立刻变成了一片废墟。蔬菜市场在饮水机的后排，一个小茶馆开了，大家开心地聊天。许多女孩端着热气腾腾的杯子，开心地笑着。教室外面的小阳台上满是男生，或者在说闲话，或者在说某某被老师叫走了，就像一群中年妇女。他们说得越多，声音就越大。当老师到达时，他不经意地走进了教室，不可避免地被遗忘了。偷袭。接着又是一阵笑声。

战斗之歌

在体育课上，随着气温的下降，原本被认为是极度放松的长跑成了重中之重。400米赛跑仓促完成的时代已经过去，取而代之的是。残忍“魔鬼训练。，也许对于二年级和三年级来说容易，但是对于一年级来说，3200米就像一座难以跨越的山，需要尽最大努力，才能跨越“攀爬。一直嬉皮笑脸的男孩们变得威严起来，女孩的脸变成了苦瓜脸。“你不能在15分钟内跑完，你可以自己跑！”体育老师又发出了一个令人震惊的消息。“丝绸。一股冷空气。“现在！”话音刚落，几个人就像离弦之箭一样，飞快地跑了过来。其余的人反应过来很快就追了上来，但时间不长，跑了三圈后，一开始越冲越快，随着体力不值得，气喘吁吁的速度越来越快，腿越来越重，腿像铅一样，筋疲力尽的几个连想喝醉都摇摇晃晃，仿佛只要一阵风就能把他们给吹走。在2亿英镑的末期，许多人依赖一份股票“不让步，不甘示弱”这一精神，硬生生的扛到了3000米的临界线上，最后100米，有一个男孩因为原来的身体素质不好，一不小心，摔倒了，旁边的人连忙停下来，虽然都是气喘吁吁的，但是那个人毫不犹豫的把他拉了起来，即使他们也许无法扛到最后的路程长跑比赛奏响了斗争和团结的战歌！

校园生活是酸的、甜的、苦的、苦的、咸的，充满了欢乐和悲伤。充满我们的生活，校园一首永不结束的歌！

篇11：小学秋风之歌作文

小学秋风之歌作文

秋风吹呀，吹呀，吹呀；吹得我身上冷冷的，把秋天也吹来了。

看，天空蓝蓝的，像一望无际的大海，朵朵白云像甜甜的棉花糖，挂在天上，一排排大雁追上白云，边飞边喊着：“小动物们，快造窝吧！”一棵棵果树上结满了可口的果实，那果实你挤我碰，等着农民伯伯去摘呢！高粱举着火把，昂着头，像一位位战士，等着大将发号令呢！小草好像不畏严寒的`威逼，昂首挺立，尖上只有一点儿黄色，似乎在给人们报告：“离冬天还远吗？”水稻像翻起的一排排金色的波浪，连绵起伏，重重的山上有着一棵棵枫树，清澈的水里映着枫树的影子，好像在照镜子呢！

啊，美丽的秋天，我是多么的想把你留下来呀；啊，美丽的秋天，我爱你！

篇12：海之歌小学作文

我站在海的岸边读海，站在透明的蔚蓝色的梦幻里读海。

海是一本大书，是本从古到今有无数人翻读却没有一个人能够读尽的大书。

它的内涵是这样的广博，这样的深邃，我只能从一个小小的角度翻读，只能用大脑的勺子，舀它那么一勺清凉的海水。

我读到的海不是四季晨昏变换着各种色彩的海，如黛青色的海，柠檬色的海，玫瑰色的海，或浅淡如绿缎子的海，或浓的似墨汁翻倒的海。

这儿是风的世界，浪的世界，阳光的世界。我读到的风是波浪形的，读到的水是波浪形的，读到的阳光也是波浪形的。

这些波浪形的线条和浪尖上的点点船影，帆影，人影，组成了一张偌大的五线谱，在那上面，风和浪撞击出柔软又铿锵的声音，阳光和浪也撞击出铜鼓船金属的响声。

飞翔的音符如雨点落满了海面，我读到的耸起又碾平的立体的海，其实就是一个透明的大音响，从音箱里传扬出来的，不管是柔美的小夜曲，还是雄壮的打击乐，它的主旋律都是一样的，流动，流动，流动……。

大海用极富营养的风、浪、阳光，喂肥喂壮了我瘦弱的.诗笔，我诗笔长出双翅应如多情的鸥鸟，为大海衔来绿色的橄榄枝，衔来海藻般繁荣的诗情。

我爱你，大海！

篇13：鹰之歌小学作文

鹰之歌小学作文

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，搏击长空，是小雏鹰杰克心中彩色的梦，可是这个梦，却因为出生时的那一次意外，变成了灰色……——前言

在蔚蓝的天空中，有一个身影正翱翔在天际。那张开的双翼竟是如此坚强有力，那锐利的双眼那样敏锐明亮。这时，那黑影做了一个收翅动作，如箭一般滑翔到地面。虽然伴着一阵风沙，但我仍然看清了它的面孔。原来是鹰王——天降。这时，它的儿子杰克正站在远处的岩石上眺望着。它看了看爸爸，又看了看自己那耷一拉下来的右翅膀，心中清楚地浮现出了那一天的情景。

那天，杰克还没啄破蛋壳，就已听见父母那一爱一恋的呼喊。于是，急切得把全身力气集中在嘴壳上，之后奋力一击！终于，蛋壳破了一个小一洞，直射进来的一陽一光让人睁不开眼睛。一妈一一妈一红凤看见了，立刻三下五除二将剩下的蛋壳啄破，把它抱了起来。可天有不测风云，一个猎人正在远处潜伏着。“啪”的一声槍响，划破了宁静的天空，打破了这一幕一温一馨的场面。杰克的几根羽一毛一飘下了地，翅膀上只留下一个血糊糊的洞。爸爸和一妈一一妈一惊恐万状，抱着它一飞冲天，逃脱了猎人的追捕，之后又经过好好保养，终于保住了翅膀，却丧失了飞行的本领。

大岩石上，杰克再一次与爸爸商讨能否可以让自己学一习一飞翔，而爸爸因为害怕杰克再次受伤，一再拒绝，这让杰克伤透了心。飞上蓝天，是它心中最强烈的渴望，可是现在……

但是，杰克是一只聪明的鹰，它会在爸一妈一外出时间练一习一飞行。勤学苦练，风雨无阻，百折不挠。下雨时，它逆着风，冒着雨，任雨点拍打着它的'身一体，打湿了它的羽一毛一，也不回去梳理；狂风来临时，它顶着这股强大的风力拍打翅膀，风吹得它睁不开眼睛，但它依然坚持着。多少次，它的右翅膀旧伤复发，裂开一道口子；多少次，它因承受不了雨点的拍打，重重地摔在地上；多少次，它被风吹得迷失了方向，一头撞在树上……但他从没有放弃，你每天都可以见到那身影在草原上飞翔，一次又一次！终于，杰克练就了一身好本领。

一天，杰克把父母领到了悬崖边，请父母观看它的飞行表演。它深吸一口气，跳下了悬崖。展开的巨大双翼稳稳地托住了他的身一体，朝着山下俯冲而去。紧接着，一个漂亮的旋身，伴随着一声鹰鸣，又直冲而上，马上就要回到悬崖边。正在这紧要关头，它感觉到自己的右翅膀一阵剧烈的抖动，有些不受控制了，眼看它将顺风撞向石壁！突然，它用左翅膀扇动强大的气流，它快过了脱缰的野马，出了弦的箭，甚至快过了出膛的子弹，像闪电一样劈向大地，又顺着风回到悬崖上。

在回到大地的那一瞬间，杰克突然明白了一个道理：在每一个“人”的追梦路上，多多少少都会遇到绊脚石。这时，我们就要搬开绊脚石，走向通往成功的大路。只要努力，梦想才能成真！

篇14：友谊之歌小学作文

友谊之歌小学作文

今天可说是开心的一天，平时可以说我在班上是一位没有朋友而又令人不开心的人，大家看见我就走，但是。

今天我放学时忽然肚子痛，我痛得坐在门口地上，那时老师不在，我不停求救，但是一个人影也没有，我哭了，一直在哭，直到在我班上的女同学凤樱看见了我，她飞快地跑过来，立刻问我有没有事，那时我痛得说不出话，心一直在想：为什麼我会肚痛？可能是昨天我吃得太多雪糕了。忽然她用力地把我扶了起来，她大力地慢慢扶我到诊所，我飞快地问：“为什麼要扶我去诊所，平时同学们都不欢迎我，没人和我玩，为什麼？”她没出声，只是一边走一边哭，我问：“为什麼哭呢？”她回答：“平时我都看见你自己一个人，没人和你玩，但是现在你的痛苦我都感受到了，没人和你玩不是因为同学不欢迎你，是你怕了我们，因为我们平时只会吵你和打你，令人以为你是一个坏人，所以没人和你玩。”

我的心事她全都知道，那个时候我感到了友情，是朋友的`感觉，我不是一个人了。

过一会儿，我肚子不痛了，可能是友情的力量吧！这个世界真的有开心的事啊！

篇15：小学作文：“毕业”之歌

一、

我们曾在一起6年，我们曾在一起2190天，

我们曾在一个教室上课，我们曾一起笑，一起哭，一起闹

43颗不同的心灵，43个不同的心愿，

都深深的印在我们的脑海，永不磨灭。

6年来的童年时光

转瞬即逝

6年来的深厚友情

根深蒂固

珍惜现在的每一天，

每一刻。

毕业，只剩两个月

几分难舍，几丝留恋

感恩老师，感谢母校

时光不老，我们不散！

二、

一首关于毕业的歌曲，已在我们心中缓缓漾起。那年，那月，那天，一群不知天高地厚的我们，组成了一个“大家庭”。

毕业，一句多么熟悉的话语；毕业，两个多么刺耳的字眼；毕业，一个多么令人心痛的结局；毕业，让我们抓住梦的羽翼，寻找已逝的过去。六个春夏秋冬，我们一起走过，曾经遗失的岁月，多么美好，多么令人回味。

好想回到过去，再坐回原来的座位，看着自己熟悉的同学，脑海中放映起曾经我们一起哭过、笑过、疯过的回忆。

篇16：初一暑假读后感作文：罗兰之歌读后感

初一暑假读后感作文：罗兰之歌读后感

当合上那本《罗兰之歌》时，激动之情难以言表。一种英雄气概从这本书中流露出来，灌输进了我的体内。

《罗兰之歌》，讲了英雄罗兰为了法兰西帝国的尊严，用自身两万法兰西忠诚的骑士，抗击大食人四十万虎狼之师，最后，全军覆没的故事。在最后的那一刻，他吹响了求救的号角，可未能等到查理一世大帝带来的六万大军。

我觉得，罗兰他身为查理大帝的外甥，并未贪图享乐，而是为舅舅的大军殿后，带领忠贞不屈的法兰西骑士抗击敌军。自己的英雄气概立刻感动了全军将士。他们都是可以被人万代传颂的有功之臣。他们的死，为事后再次反击敌人打下了良好的基础。从此，法兰西人同仇敌忾，不久便统一了欧洲大陆。

这本是是同名“武功歌”改变的。对于叛徒，可以看出作者的憎恨;对于英雄，作者表现出的悲伤之情难以言表;对于敌人，作者刻画的十分野蛮。将战争的残酷写得出神入化，将英雄致死如归的精神描写的淋漓尽致。当看到将士们痛宰敌军时，我会不由自主的一起喊着“孟鸠依，孟鸠依”的进攻口号，那呐喊声响彻云霄……这是英雄的绝唱，也是英雄对死亡的一种嘲讽。

当我合上《罗兰之歌》时，似乎可以听见流浪诗人对其的赞颂。潸然泪下。

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