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有特点的春天作文

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有特点的春天作文（精选20篇）由网友“齐悦110”投稿提供，下面小编给大家整理过的有特点的春天作文，供大家阅读参考。

有特点的春天作文

篇1：有特点的春天作文

有特点的春天作文

春天来了，带着浪漫和旖旎来了，世人陶醉于她的温柔和多姿多彩。世人会记住有特点的春天

——题记

“好雨知时节，当春乃发生”，我喜欢雨，因为她是天的使者，我喜欢她的晶莹剔透，我喜欢她的优雅歌声，我喜欢她的冰凉清新…...她，白天和着我们的笑声一起跳舞，晚上唱着催眠曲，和我们一同入睡,雨啊，你是可爱的。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”桃花是花的一种，我喜欢花，尤其是春天的花。春天的花，妩媚动人，娇艳欲滴。群芳斗艳，姹紫嫣红。从高贵典雅的百花之王到路边为名的野花，都迫不及待地展现自己的容颜，想在历史长河中留下自己美丽的影子。花啊，你是美丽的。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”我喜欢风，尤其是春天的风，春天的风像父母抚摸孩子的脸庞般轻轻吹拂过这个城市。春风抚绿的，是江水，是嫩草，是是杨柳枝；春风染红的，是桃花，是杏花，是海棠花；春风带来的，是春景，是春意，是春喜……风啊，你是温柔的。

“浴鸟沉还戏，飘花度不归。”景会令人深思的。在久违的植物园里春天的万物似乎以一种不可抗拒的生命力在勃然生长。

那里茁壮的绿与绝不造作的姹紫嫣红与我的无知，愚蠢，残忍的形成了一种奇妙的关系。这种奇妙的`关系让我认识到了我的不足，以及我犯下的错误。风静静的吹过我耳根，我安静下来，在想“弥补”的方法，但不论我怎样弥补，依旧会有疤，所以我会尽量弥补的，因为我不想失去什么。景啊，你会告诉我该怎么办的，对吧，因为你是聪明的。

“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。”春游是多麽美的一件事啊，携着三五好友，在春暖花开的天地间游走。游历之处，漫不经心地将所有温柔的画面，可人的景致，轻轻的纳入自己的身心。那将是怎样的一种情怀呵！江山如此多娇，谁愿意错过那稍纵即逝的风景线？都愿意将自己的足迹洒向弥漫浓浓春意的神州大地。体会怡然一刻，融入绿树春风。便是春游的真谛。春游是美好的，给心灵一个深深的呼吸吧！

春雨，春花，春风，春景，春游……都是春的一份子，所以春……可爱，美丽，温柔，聪明是春的特点吧！

去发现春的特点，你会爱上她！

——后记

篇2：春天经典诗歌有哪些特点

春天是什么，

春天是魔术师，

一转眼，

他就会把

被冬天冻住的小溪

融化开。

春天是什么，

春天是画家，

他提起毛笔，

把世界上需要的东西画上，

春天是什么，

春天是演员，

他让爸爸妈妈们无法把专心投入到工作中，

我们的眼睛离不开春天的表演

天天迟到。

春天是什么，

春天是妈妈，

春天每天跟随着我们来到了到学校，

每天跟随着我们离开学校，

每天给我们做饭。

春天是什么，

春天是化妆师，

他把小花染红了，

他把小草涂绿了，

他把小朋友的心灵美丽了，

他把世界打扮的更加鲜艳了。

篇3：春天经典诗歌有哪些特点

梅花落时，

熄灭了冬季;

杏花开时，

燃烧了春天。

花儿们唤醒了春姑娘，

使她张开了沉睡的双眼;

春姑娘唤醒了小动物，

让小动物们自由玩耍。

春姑娘拿起画笔，

把花儿们画红;

春姑娘拿起画笔，

把草儿们画绿。

啊，小朋友们，

沉静在五彩的春天里;

啊，小朋友们，

成长在幸福的春天里。

篇4：春天经典诗歌有哪些特点

春天来临之季，

小鸟歌颂春天，

迎接着春姑娘，

歌颂着春天的绿色。

大雁往南飞，

成群节队颂春天，

歌颂着春天暖和的天气。

小花小草齐长大，

吸吮着春的甘露，

它们赞美春天的露水。

游人四处观赏，

他们赞美春天的美景。

啊!

春天的绿，

春天的天气，

春天的露水，

春天的美景，

多美呀!

鞭炮的`余音，

纷纷落地。

让青春一天天苍老童年，

一天天长大。

往事已随风远去，

希望已渐渐发芽。

春天是美丽的象征!

篇5：春天经典诗歌有哪些特点

春天来了，

花儿透过像镜子似的湖水，

照着自己美丽的身影，

她满意的笑了，

这就是春天。

春天来了，

刚刚发芽的柳树姑娘，

在微风里得意的，

跳起舞来了，

这就是春天。

春天来了，

春风唤醒了大地的孩子，

花儿红了，草儿绿了。

到处一片繁荣的景象，

这就是春天。

啊!春天是最美好的。

春天将伴随着我们，

一起快乐的成长!

我们要将春天，

创造得更加美好。

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篇6：春天的特点作文

今天，有我向大家介绍一下春天的特点！这只是我眼睛看到的，这也只是我眼中的春天。

每当美丽的春天来临，我们校园的迎春花，也就随之绽放了。迎春花有五个花瓣，是金黄的。春天到来，迎春花会争先恐后的绽放，在微风的抚摸下，摇摆着开心的向大家打招呼：“春天来了，小朋友们再也不用害怕寒冷了。快来，和我们一起为春天到来起舞吧！”

就这样，在迎春花妹妹的召唤下，美丽的桃花姐姐也苏醒了。桃花姐姐认真的整理着自己的花瓣，再把粉色的花粉散在上面让自己变得更漂亮！还睡意朦胧的桃花妹妹们，闻着姐姐的芬香，也绽放开了。

杨树，柳树们，在微风的抚摸下也苏醒了过来。摇摆着身躯，甩掉尘土干净利落的迎风舞动起来！杨树的杨絮还是浅绿色的，看起来像是可爱的毛毛虫。瞬间掉下来一个，你一定会下一跳的！

随风起舞的杨柳，虽然舞姿轻盈，但是光秃秃的像是少了件衣服一样，稍有不雅。春姑娘于是施展魔法，将绿色的外衣撒在柳条上，变换上了新装。杨柳欣喜若狂，更是卖劲的舞动起来！

绿色翻开了春天的篇章，让我们心旷神怡！这就是春天，一个万物生机，多姿多彩的春天。让我们不得不喜欢，不得不留恋！春天，我喜欢！

篇7：有特点的人作文

例如：同是写老人的片段就各不相同，还有写老师，清洁工的片段等。

（二）典型事例写人品

什么是典型事例？就是有代表性、有意义的事。人品就是人物的思想品质，也就是通过一件具体事例表现人物的思想品质。中国有句俗语“什么人做什么事”，在写这件事的过程中，人物是怎样做的？怎样说的？也就是通过他的行动和语言表现人物的精神风貌和性格。谈到写事，这是有必要讲一下，写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样。记事文的事要交待六要素，把事件的来龙去脉写清楚，写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事，可以写一件事，也可以写几件事，或者只写一件事的片断。总之，这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的。例如：这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点。可以说带有典型的特点。“贝利是世界足球之王，是世界上“脚功”最好的人。因此贝利一记漂亮的勾球动作：顺手拿起，轻轻一勾，正好头一顶，落到原处，丝毫不差，就是最好的身份证明（他就是足球之王）。”

（三）深层展示写心理

我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两种：一种是文中的人物的心理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格；另一种是作者的心理描写。最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动。这是作者的思想表现，合理想象也是作者的一种心理活动，这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些，可不必要求。例如：我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。

我有一个不爱争辩，也不怎么会说话，却很有耐心的人。

有一次，爸爸没有上班，结果没有看见卫生间里面堆放着一些脏衣服，因此受到妈妈的严厉责备。

那天早晨，他起床后与往常一样，吃好早饭就去上班了。来到厂里，那里的人对他说：“老詹，今天没有什么事情可做，所以厂长说今天放假。你可以回家去休息了。”他就回到家里休息了。由于，那几天他干活干得实在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡觉。他一直躺到下午二点才起来。自己到厨房烧了一点吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，还要施肥……一直做到了四点半才回家烧饭。五点钟，妈妈回家了，他看到爸爸已经在家里烧饭就问：“今天，你怎么这么早就在家里了。是休息了吗?”爸爸说：“是的。今天厂里没有活干，所以就放了一天假。”这时，妈妈看到卫生间里的脏衣服没有洗，于是，她大发雷霆，大声吼了起来：“怎么，你今天休息?你在家里干了哪些事情，怎么这些脏衣服都没有洗呢?你老实说你在干什么?”爸爸一声不吭，只是默默地烧饭炒菜。妈妈更火了，骂得更加厉害了。但是爸爸就是不开口，不为自己辩护。我想爸爸的脾气真好，于是，我对妈妈说：“我放学回家时看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我说的话是真的。”妈妈果然走到门外田边去看了一看。她回家时火气全消了，不好意思地对爸爸说：“你真好，怎么不把真相跟我说一说呢?还是孩子好，我才没有错怪你了。以后有什么事情要对我说一个明白。”爸爸还是没有说，只是憨厚地笑了笑。

我们那里的人都说我爸爸是一个老实人，脾气好。我的爸爸就是这样一个人。

篇8：有特点的人作文

付小胖可是我们班的大“明星”了！只要是女生，看到他就避之不及。唉，谁让我这样命苦。这“可爱”的小胖，偏偏被安排在了我的旁边。

他不太讲卫生，鼻涕总是流到那张樱桃小嘴上方1毫米处。圆圆的脸，肉肉的鼻子，超大号的眼睛，还有肥嘟嘟的肚子，就组成了我们既可爱又可恨的付小胖。

我与付小胖做同桌，好处也得了不少！小胖是个拥有国际标准的吃货，他需要时刻满足他的招牌门面：肚子！坐在他的旁边，传入到我耳朵里的不是讲话声就吧唧声。他上课吃，下课吃，上课间操吃，上体育课也得抽空吃……他跟我的聊天话题也是吃！哈哈，但我可不反对他吃东西，碍于情面，他怎可能一个人独享？小胖十分大方，从不斤斤计较，总把自己的零食分享给大家吃。他还博览群书，只要提起哪本名著，准是少不了小胖的声音。没事儿就会捧起书来边吃零食边看。我想看的书若跟他借，准保第二天就能拿到手。

这样的小胖实在是可爱，但他讨厌起来任谁也忍受不了。

有一次，我在操场上漫无目的'地走着，忽然后背感到一阵剧痛。我转过身，大叫道：“谁啊！”小胖嬉皮笑脸地看着我说：“才多大点事儿，你看你，一惊一乍的！”说罢便仰天长笑。我的头上仿佛冒出了火，我可是班里出了名的“女汉子”，怎会善罢甘休？于是，我举起手大吼：“是不是这两天没打你啊！”小胖一看形势不妙，马上向我求饶，皱着眉头可怜巴巴地对我说：“大人，小的再也不敢了！您就绕过小的这次吧！”看着小胖谄媚而又滑稽的样子，我的心头一软放下了手，和他一起哈哈大笑起来。

这个付小胖，真是让人又爱又恨啊！

篇9：有特点的人作文

她是一个有特点的人。当你想要说话的时候，她也许一言不发，默默地独自坐在角落；当你沉默不语的时候，她也许像在背书，极流利清晰地吐出一串串字符；当你在谈笑风生的时候，她也许和你偶尔聊上几句，很简单很简单的几句。

难道她是一个没有特点的人么？

教室中的喧吵声仍在楼道中回荡。一缕缕金色的阳光洒满教室，她坐在自己的座位上，观察着身边发生的事情。看那阳光般的少年慵懒地倚在一起，却不知他们早把双手伸向蓝天；那花儿般的少女把青春交织在一起，却不知她们早已等待开放；只有那个人――那个有特点的她，把疯狂,欢乐,安静和寂寞定编在生命中,不知所措.

每个人都有烦心的事，尤其是处在这样一个年龄阶段。往往很多人用安静不语来表达心中难以用语言表达的复杂心情。一日，a君独自站立在一个偏僻的角落，边上还有许多她的朋友，但a君最好的朋友小b转学了，尽管双方互留了地址，可是a君还是怕那份真挚的友谊永远地被从记忆中抽走，在这是，大家都无言相劝的时候，她说话了，大家期待她能说出一些安慰的话，不料她却说了这么一句：“有什么伤心的，走就走了，朋友到处都有，只看你是否愿意开始一段新的友谊。”说完，她便风一般的消失，因为她早就知道大家一定会用激烈的语言来讽刺，果然如此。以后的两天，a君竟然从失落中跳了出来。a君用她最喜爱的粉红色信纸，向她写了一封信，信上的内容很简单，只有三个字：“谢谢你。”她看过信很惊讶，但又好像在意料之中，她疯狂地笑，笑了很久很久．．．．．．

又是一节自习课，虽然自习课应该是自己学习，但大家却把这样的课变成了讨论课，有时为了一道题，她和同学便闹的不可开胶，面红耳赤的双方不得不去寻求真理，或对方胜，或她胜。倘若“敌方”胜，敌方手舞足蹈；倘若“她方”胜，她便莫名其妙地冒出这样一句：“不已物喜，不已己悲。”倘若有时双方建议相同，而且验证了其的正确性，她便会拍着比她高大一尺或几尺同学的肩膀，严肃而又滑稽地点评：“革命尚未成功，同志仍需努力啊。”逗得大家前俯后仰，她却一本正经地站在那里，好像什么都没有发生过一样。有的同学似乎看透了什么，便开口了：“你可别憋坏了。”话音未落，她的笑声已经融在了集体的欢笑声中去了。

她是一个有特点的人，不在于她的外表，不在于她的笑容，更不在于她的语言，只在于她有自己的性格，她会用沉着去思考，用脑子去说话，用心灵去沟通。

你相知道她是谁么？她只是一个有特点的人―― 一个纯洁的女孩。

篇10：有特点的人作文

有特点的人作文

难道她是一个没有特点的人么？

每个人都有烦心的事，尤其是处在这样一个年龄阶段。往往很多人用安静不语来表达心中难以用语言表达的复杂心情。一日，A君独自站立在一个偏僻的角落，边上还有许多她的朋友，但A君最好的朋友小B转学了，尽管双方互留了地址，可是A君还是怕那份真挚的友谊永远地被从记忆中抽走，在这是，大家都无言相劝的时候，她说话了，大家期待她能说出一些安慰的话，不料她却说了这么一句：“有什么伤心的，走就走了，朋友到处都有，只看你是否愿意开始一段新的友谊。”说完，她便风一般的消失，因为她早就知道大家一定会用激烈的语言来讽刺，果然如此。以后的两天，A君竟然从失落中跳了出来。A君用她最喜爱的粉红色信纸，向她写了一封信，信上的内容很简单，只有三个字：“谢谢你。”她看过信很惊讶，但又好像在意料之中，她疯狂地笑，笑了很久很久．．．．．．

又是一节自习课，虽然自习课应该是自己学习，但大家却把这样的课变成了讨论课，有时为了一道题，她和同学便闹的不可开胶，面红耳赤的双方不得不去寻求真理，或对方胜，或她胜。倘若“敌方”胜，敌方手舞足蹈；倘若“她方”胜，她便莫名其妙地冒出这样一句：“不已物喜，不已己悲。”倘若有时双方建议相同，而且验证了其的正确性，她便会拍着比她高大一尺或几尺同学的肩膀，严肃而又滑稽地点评：“革命尚未成功，同志仍需努力啊。”逗得大家前俯后仰，她却一本正经地站在那里，好像什么都没有发生过一样。有的`同学似乎看透了什么，便开口了：“你可别憋坏了。”话音未落，她的笑声已经融在了集体的欢笑声中去了。

你相知道她是谁么？她只是一个有特点的人―― 一个纯洁的女孩。

资料内容）写人就离不开写事，事情让你感动，此事一定会让你留下深刻印象，那么怎样通过一件事来表现人物的品质，通过人物的外貌、动作、语言神态表现人物性格？要写好给你留下深刻印象的人，可以从三点讲开来：

（一）、抓住特征写外貌

写人物的长相和身材，都要抓住特征和神态，做到写谁像谁，使读者如见其人。外貌绝不只是面容和身段，衣着打扮也很重要，一个人年龄，性别职业甚至学历爱好等都能从衣服上分辨出来，甚至能显示出性格来。例如：同是写老人的片段就各不相同，还有写老师，清洁工的片段等。

（二）典型事例写人品

（三）深层展示写心理

我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格。文中的心理活动分两种：一种是文中的人物的心理描写，沉思、默想、联想都能表现其思想和品格；另一种是作者的心理描写。最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动。这是作者的思想表现，合理想象也是作者的一种心理活动，这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些，可不必要求。例如：我气恼，我愤恨――怎么一生下来就是裂唇。就是作者是直接表达心理活动。

我有一个不爱争辩，也不怎么会说话，却很有耐心的人。

有一次，爸爸没有上班，结果没有看见卫生间里面堆放着一些脏衣服，因此受到妈妈的严厉责备。

我们那里的人都说我爸爸是一个老实人，脾气好。我的爸爸就是这样一个人。

篇11：记忆作文材料有哪些特点

记忆作文材料有哪些特点

一群孩子被老师领着，在校园里观察树木、花草，在动物园观察熊猫、猴子，在田野观察农民犁田、锄地。孩子们要写文章了，他们的目的很明确，因而也观察得很认真，很仔细写作中把这种观察称作定向观察，或称有意注意。

平常，一个人无论在学校。在家庭，在城市，在郊外，都会碰到各种各样的新鲜事物。这时候，他并没有写文章的`要求和目的，这些事物在无意中被接触到了，于是也会在心里留下深刻的印象，使他很受感动，心情难以平静，甚至终生不能忘记。一个人一生这样观察到的事物很多，有的被淡忘了，有的却长久地被头脑储存起来，并不腐烂发霉。写作把这种观察叫机遇观察，或称无意注意。

初写文章的人，容易注意有意注意而忽视无意注意，认为通过有意注意获得的材料。才是有意义、有价值的，值得写到文章中去。其实两相比较，人们通过无意注意积累的材料，无论数量和质量，都远远超过了有意注意。无意注意虽然在无意中了解生活，积累材料，但这样收集到的材料却有了更强烈、更明显、更特殊、更典型、更真实、更感人的特点。人在生活中，无时无刻都在接触社会、了解社会，所以我们不能轻视无意注意，不能小看平时在不知不觉中积累到的写作素材不过，凭借无意注意积康材料，也并非一件很容易的事，它要求观察者热爱生活，对生活具有强烈的兴趣和敏锐的感受能力。一个人如果悲观厌世，对丰富多彩的现实生活，这也看不惯，那也没兴趣，整年整月把自己关在房子里，和什么人也不来往，对什么事也不关心，闭目塞听，孤陋寡闻，那就谈不到有所积累。

记忆是写作的财富，记忆是一种神秘的仓库。作家是永远以记忆为生的。俄国作家费特，小时候曾同一个姑娘荡过秋千，听到过她的连衫裙被风吹得呼呼响的声音。后来，时间过了40年，他把这件事还是写在了他的一首诗中。他原来以为自己已经把这件事忘得一干二净T，可是在写作需要的时候，记忆又把这件事给他送来了。这个故事说明无意注意对积累材料是十分重要的，通过无意注意积累的材料，有时终生也不能忘掉；生活时时都向我们敞开着人门，我们对有意注意和无意注意都不能忽视。

篇12：春天的特点作文200字

在温暖的春天里，春姑娘悄悄的来到了我们的身边。

小明和小丽来到了小山村，小山村里有翠绿的柳树、碧绿的草地、清澈的河水、和高高的青山，青山像蓝蓝得大海，那里的花朵千紫万红，显得小山村里非常漂亮。

小鸟在天空上自由的飞翔，河水哗哗的流动着。小明对小丽说：“小丽，小丽，你看，天上飘着一个彩色的风筝，远看像一个美丽的花仙子”，小丽说：“是啊，要是我的风筝能飞那么高就好了”，小明和小丽在草地上快乐的玩耍着，他们喜欢温暖的春天。

春天里鸟语花香、春暖花开、万物齐放。春天是一个温暖的春姑娘，每年的第一个季节，她就会来到人间，时时刻刻陪伴着我们。

篇13：春天的特点作文200字

春天像一个爱发脾气的小孩子，刚才还是明朗的晴天，不一会又变成了阴雨天，一会是暖洋洋的笑容，一会又变成了冷冰冰的面孔。

走在校园的路上，到处都散发着新鲜的泥土的气息。风吹在脸上暖融融的，就像妈妈那双爱抚的手，脚下的冰雪已经融化了，地上到处都湿漉漉的，不远处的树已露出了嫩嫩的小芽。房檐上的水滴开始滴滴答答地淌水。我伸手拨开校园草坪上的枯草，枯草下面的草根已经开始吐绿了。偶尔能看见几只从远处飞来的喜鹊，小狗们也欢快地跑出家门。

这是孩子们最快乐的时光，有的在打沙包，有的在踢足球，还有的'在跳跳绳……像一个个快乐的小天使。这里成了欢乐的海洋。

我们爱春天，愿每个人都有春天一样的心情。

篇14：春天的特点作文200字

今天，我和爸爸回奶奶家，回来时看到马路边有很多桃花，一眼望不到边像花的海洋美丽极了。

我听说桃花的颜色有三种：有红色的、白色的和粉的。在桃花树边爸爸给我照了几张相，可是没有红的，我想红的可能是野的。

我听爸爸说白色的是快落下，我想是的，粉的好像是才开出来吧！

这里的桃花好美呀！我很喜欢，爸爸说回家写个博客，题目是春天的花。我很喜欢春天的花。看的时候我有一点冷，但是我不怕冷，今天我很开心呀！我的爸爸也是。小朋友你们的爸爸妈妈给你们照有和春天的花的合影吗？

篇15：身边有特点的人作文

我的爸爸是一个超级音乐迷，他喜欢的乐器可多了，有电子琴、钢琴、萨克斯等。他个头中等，眼睛炯炯有神，平时不爱多言，却是我们家最懂音乐的人。

有一次，爸爸买了一个萨克斯吹了起来，他不管按哪一个键，花多大的力气都吹不响这个萨克斯，爸爸还以为是萨克斯坏了，可到了后来爸爸才知道不是萨克斯坏了，而是自己没有掌握吹奏技巧，最后爸爸打开手机，跟着视频里的人学了起来，然后才慢慢地吹出了声音。

但是爸爸最拿手的还是电子琴。爸爸弹电子琴那可不是我吹，他只要一看到任意一个电子琴谱就可以立刻弹出这首曲子。爸爸弹奏的曲子十分好听，会带着人进入到一种优美的意境，让人如痴如醉。有一次我和妈妈在听他弹新学的曲子，可是听着听着就睡着了，当我们醒来的时候爸爸还嘲笑我们没有音乐细胞，还说我们不会感受音乐的美好。我们都笑了！

后来我开始学钢琴了，爸爸也不落后地跟着我一起学习钢琴、认识五线谱，他总是不厌其烦地对我说：“不管学什么都要有耐心，懂得坚持，付出辛苦才可以成功。”我要牢牢记住爸爸对我说的每一句话，我相信我和爸爸都能不断地进步，弹出更加优美动听的曲子，谈给自己和家人听，弹给所有喜欢音乐的人听。

你们看我的爸爸是不是一个超级音乐迷呢？我爱我的“音乐迷”爸爸。

篇16：身边有特点的人作文

现在出场的是温州大学龙舟队！瞧！我姨夫又开始看起了比赛，他可是个不折不扣的龙舟迷哦。

观赛记

每次我去二姨家玩时，姨夫总会拉着我一起看龙舟赛事，还会对我津津有味的一一讲解起来！一般有什么赛事，他都不会错过观看。有一次我和他一起看比赛，他目不转睛全神贯注地看着电视直播，比赛激烈之处，他一边在边上呐喊，一边手舞足蹈起来。就像自己已经置身在现场。那鼓劲，可好玩了。姨夫还会在观看龙舟比赛中，吸取经验，去教自己的学生们，让他们更轻松赢得每场比赛。

收藏记

姨夫是一个高级龙舟迷，怎么可能会少了收藏龙舟物件，这爱好呢！他的收藏中，有一件精美绝伦的龙舟头，那是一个纯木雕刻的，外面一个玻璃盒包装中。放置在装饰台面上，成了一个无与伦比的点缀。我那天就顺手想拿过来玩，姨夫前一秒还是阳光灿烂，一下子就乌云密布，大声呵斥道：不可以拿这个玩，这个可是很重要的东西。足见他对这些收藏是多么的宝贝了。

练习记

在家也可以划船？当然能，姨夫在早上教学生之后，晚上回来也可以锻炼。所以自我练习也必不可少！在他家有一个划船器，一个很大的运动器材，每天饭后他会都划上半小时以上。瞧，他坐在上面，带上耳机，双手紧紧地拉着把手，用脚用力一蹬，然后靠腰力带动运转起来，还不会忘记挺胸，动作很标准。远远看去，就像在划龙舟一样。既能练习还可以减肥呢！

你们看到这，我的姨夫是不是一个高级的龙舟迷呢？

篇17：身边有特点的人作文

我有一个好朋友名叫晨晨，她健康的小麦色脸蛋上，一个小巧玲珑的鼻子和红红的樱桃小嘴，显得非常俏皮可爱。她整天都笑嘻嘻的，两只眼睛像弯弯的月牙一样。我就给她起了一个绰号“开心果”。

“哈哈哈……”一阵阵笑声从教室里飘出来，不用猜，那准是晨晨。班里只要有人做一个滑稽的动作，扮个鬼脸，她就会捧腹大笑。我问她为什么这么爱笑，她理直气壮的说：“笑一笑，十年少嘛！”接着，她又爽朗的笑了起来。

有一次单元测验我只得了八十五分，我伤心极了，低着头哭了起来。晨晨看到了，马上过来边帮我擦眼泪边说；“不要伤心啦，这只是一次教训，激励你更加努力学习，下次肯定能考好成绩的！古人说，‘失败是成功之母’嘛！”“可是我怕妈妈会批评我的！”我吸着鼻涕说道。晨晨又安慰我说，“你真诚的向妈妈道歉，然后努力学习，妈妈一定会原谅你的！好啦好啦，再哭的话眼睛就变两个红樱桃了。记住不管遇到什么事情都要用微笑去面对哦！”说着就伸手过来，好像要把我的“樱桃眼睛”摘下吃掉似的。我破涕而笑，晨晨也前仰后合地笑着。

这就是晨晨，一个俏皮可爱的女孩，她的笑感染着许多人，让不开心的人也跟着开心起来，她传递着快乐，是一个爱笑的“开心果”！

篇18：身边有特点的人作文

一张无与伦比的国字脸，两个大耳垂的耳朵，无数个“尖刀”般的胡子，这就是我的爸爸。像这样容貌的人，一般都是莽撞、胸无点墨、胆大如班照的人物，可我的爸爸非要“造反”，刚才的特点一个没有，反而做事理智，学历不低，尤其是胆小如鼠，那简直就是老虎拉车——没人赶。

他的胆子小，可谓是面面俱到，怕鬼、恐高、怕毛毛虫，他不但自己害怕，还怕别人，怕我哭，怕我生病，怕我受伤。不过，正因为这样，我跟爸爸的感情是谁都没有办法比拟的。

有一次，我与爸爸一同去秦皇岛游玩，到一座游乐场时看到了一个十分好玩的项目，那就是——滑草，看着45度斜着的小坡，从上面滑下来……想想就刺激，我毫不犹豫，立马就上去了，可是……

“什么？要大人一起？”爸爸立马就不干了，拉着我就要下去，没办法，我苦苦哀求，爸爸这才看在我的面子上勉强同意了。我们坐上去，我在前，爸爸在后，在下去的一瞬间，我感觉爸爸的心跳突破了180下/s。下去后，那是真的不过瘾啊，没办法，这回爸爸死活不肯去，说：“那啥玩意啊，太危险了，就算可以让你自己去也不行。”我是醉了，只好去那个小坡上滑几次“滑沙”，真心不好玩，玩儿完想去打印几张照片留念，打印机又坏了，此时爸爸的心那一定崩溃了，老天都非要跟他反着来。

这才是我的“国字脸、大胆”的老爸！

篇19：身边有特点的人作文

我们班有个调皮鬼，他远在天边，近在眼前，他就是我的同桌。

在数学课上同学们都百无聊赖、死气沉沉的。老师像唐僧一样在念紧箍咒，同学们像是孙悟空，被念得头晕目眩。终于到做题时间，同学们总算可以放松了，他们快马加鞭地低下头沙沙沙地写着。在同学们写题的时候调皮鬼也放松了，因为老师不像刚才那样看着他了。他立刻把脑袋埋进了书桌，开始玩起了陀螺，这个陀螺有很多种玩法，拿在手上玩，还用手拨，把陀螺给拆了放在桌子里，当成了不倒翁。他嗤嗤地笑着，声音也不大，像漏气的皮球。他越玩越入迷，突然鹅鹅鹅吓我一跳。最后他头顶陀螺罚站了，全班同学哄堂大笑。

上语文课，老师让我们角色扮演，他一本正经地开始朗读，他一会儿捏着嗓子读，像个小姑娘，一会儿粗着声调读，像个老大爷，声音太大了，我瞪着他说：干嘛呢，小声点。我以为他会生气或者唱反调。他眨了眨眼，我浑身都是鸡皮疙瘩，他还捏了个兰花指，伴装甩头发，身体扭成麻花，手指一伸说：讨厌啦！

上英语课时，老师让他去专座坐着上课，他很不情愿地噘着嘴，拖着桌子到老师眼皮底下上课。我心想：猴子转性了。他趴在桌子上身体有节奏地起伏。我傻眼了，难道他睡着了，果然，开始是均匀的呼吸声，接着是呼嘈声，让老师哭笑不得，老师猛地一拍桌子，吓了他一跳，怎么了，真是恶人先告状，他不好意思地摸摸后脑勺，但脑子想着做的是什么梦来着？

这就是我的同桌，一个调皮鬼。

篇20：身边有特点的人作文

十一月份是学校的运动会，大家都会练习比赛项目，虽然每晚运动郑都跟老妈说是在操场跑步，但都是在球场踢球，这点你可别学她，但她这样做说明了啥？胸有成竹呗！每年都报400米长跑的运动郑可是很有经验的。

一到运动会跑步项目简直就是她的舞台。这不，比赛前选手们进行常规热身，预备时一个个额头上的汗水如雨滴般掉落。而运动郑沉着冷静地摆好姿势，眼睛炯炯有神，心里从容淡定。“呯”的一声，运动郑就如同脱缰的野马向前冲。顿时，跑道外传来班级小伙伴阵阵“加油”声，陶醉赛场的运动郑，心里只管第一，双脚像车轮一样转动，低吼出声音，使出全身劲超越身旁的选手。只剩最后50米！运动郑，大腿迈开，身体向前倾，大腿的肌肉绷得如石头一般结实，眼睛盯着终点的红绳像是要迎接冠军荣誉的到来。

跑步比赛后，大部分选手已精疲力尽，而运动郑只是在场下走了走，微笑着拿过同学们递过来的水喝了起来。比赛结果宣布运动郑第一名。同学们眼里满是自豪地惊呼：“运动郑一上场，不是第一，就是第二！”

又到了这学期的篮球比赛，运动郑被老师“逼”上战场，你别说，虽然是“逼”上战场，但实力可不一般。罚球，一投一个准，就连队长小马哥都比不上，过人技巧就是传说中的“艾弗森”把人晃得四处找眼镜，而且运动郑进球从不给自我感觉良好或给对手释放压力，看来对自己要求挺高的呀！

虽然运动郑赢了不会骄傲，但她输了也绝不会放弃。这不就是“胜不骄，败不馁”的运动精神吗？