活着小学作文600字(（精选14篇））由网友“樊振东樊振西”投稿提供，以下文章小编为您整理的活着小学作文600字，供大家阅读。
篇1：活着小学作文600字
活着小学作文600字
人的情绪处于低潮时，对任何事情都提不起兴趣，要学会转移注意力。有些事情既然已经成为事实，就尝试着去接受，去面对。
一个人不可能改变世界，世界也不会因你而改变，所能做的，就是适应世界，不钻牛角尖，不要和别人攀比。你的生活，应该有你自己的精彩。你所知道的不要全说，你所听到的不要全信。我们都是时光的旅人，无法改变过去一分一秒。也无法跳起来看清自己，只能等待醒来后又一个清晨的开始。也许我们应该将远志封存起来，用悠闲的山水静养，于杯盏中自在把玩。看一场烟雨，从开始下到结束；看一只蝴蝶，从蚕到破茧；看一树，从绽放到落英缤纷。不为诗意，不为风雅，不为淡定，只为将日子，过成一杯白开水的平淡一碗清粥的简单。人们说，直到失去了你才会知道拥有过什么。事实上，你一直知道你拥有什么，只是你以为你永远不会失去它。就像有一段路始终没有路灯，已经走了多次从没摔过跤。有一次碰上阴天，真正的伸手不见五指，我忽然闭上了眼睛，心想既然黑到这个程度，什么都看不见，干脆就不看。结果，脚下立刻无根了，磕磕绊绊。赶紧睁开眼，还是什么都看不见，但站稳了。眼睛看见的不仅仅是光，一定还有别的。
总有一天，会有一个人，看你写过的.所有状态，读完写的所有微博，看你从小到大的所有照片，甚至去别的地方寻找关于你的信息，试着听你听的歌，走你走过的地方，看你喜欢看的书，品尝你总是大呼好吃的东西只是想弥补上，你的青春——迟到的时光。想开了自然微笑，看透了肯定放下。这才是活着！
篇2：活着作文600字
活着作文600字
活着与幸存在英语中都是“alive”这个词，但活着就是幸存吗？二者到底有着怎样的差异？真到我觅到《活着》这本书时，答案在我眼前如烟花般纷纷绽开。
每当我遇到人生失意之时，我总爱翻出这本《活着》，找到某个片段，如品茶般将其中的道理吃透，并为此动情一番。
初读这本书时，同很多人一样，我心里很堵，主人公福贵身边的亲人都死了，可他还活着，书的本名虽然叫“活着”，可文章中充斥着一、“死亡”。然而再读第二遍时，便引得我感慨万千。富贵从小生活在富家门下，长大后却因赌博输光家产，经历了生活的种种苦难和亲人离世后，与一头老牛相伴，平静的.活着。
人生与命运
余华在《活着》这本书中，以平静且朴实的语调书写了一个悲惨的故事，从倾家荡产，到被抓壮丁，再到亲人接连离世，面对生活的苦难，屡受打击的他，选择了面对，而并非逃避或轻生。在一次又一次的打击中，他的生命如钢铁般坚韧。从父亲死后的“一会眼泪汪汪，一会唉声叹气”，到母亲死时，“眼泪使刷刷地流下来”，再到有庆死时“疼得哭不出来”，至后来家珍、凤霞、二喜、苦根死时，福贵却像似接受了一般，继续活着。人的命运变化无常，福贵从人生的苦难中了活着的力量，那力量虽小，但一直撑着他直到最后。
意义与现实
在书中，福贵的亲人都把活着的意义传达给他。福贵娘和家珍一遍遍地宽慰他，而正是这些话语，才使书中每一个字都饱含着活着的力量。在亲人离世的情节重复中，活着的意义也被堆砌成形。福贵的晚年并没有消沉，而是欣然接受了命运的安排。而这也向人们诠释了“人是为了活着本身而活”的意义，突显了对生命自然状态的尊敬，体现了生命本身的坚毅。
篇3：活着作文600字
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家
人们可能会思考这样一个问题：“什么是真正的‘活着’？”也许有人会说：“‘活着’就是饿的时候找吃的、渴的时候找喝的、冷的时候找穿的。时间会从寻找的过程中逃走。”
那么，我很遗憾，这么评价“活着”的人，对活着的理解是不确切且过于肤浅。他们只知道“怎么活着”，却忽视了更为重要的一点，那就是“为什么活着”。然而恰恰正是这关键的一点，决定了人的一生是否挺拔与伟岸。
所以，才有人说：“活着是为了实现自己的价值。”没错，在实现人生价值的过程中不断完善自己，这就是活着的真谛。
有这么一群人，他们告别了自己的家乡，同饱受摧残的非洲人民一道抗击“埃博拉”病毒，置个人安危于不顾，一次又一次创造了治愈患者的奇迹。他们的付出不但减轻了灾区人民的痛苦，也使中国的国际影响力大幅提高。中国援非医疗队队员们用自己的奉献证明了自己的价值，也证明了自己是真正的“活着”的人。
那么，又有人会问：“人一定要干出什么惊天动地的大事才算真正活着吗？”
答案当然是否定的。我们大多是平凡人，拥有平淡的俗常的人生。但是，就是在这看似简单的生活中，默默无闻，脚踏实地，彰显了自我的价值。从蹬三轮却资助贫困学生的白芳礼老人，到退休封山种树的杨善洲老人；从冒着严寒清扫街道的环卫工人，到图书馆长期阅读的拾荒者；也许物质缺席了他们的生活，但精神层面的价值，伴随了他们的一生。
人，不论生活贫富，不论职位高低，都要为实现价值而努力。因为当人们实现了自己的价值时，才会更深刻的意识到自己是在真正的活着。
有些人，他们虽然活着，却失掉了自己的价值；有些人，虽然离开了我们，但他们的价值永不消逝。
篇4：活着作文600字
有一位同学曾问我；“人活着有意思吗？”我说；“当然有意思了。”她又问我问什么，我说；“反正比当动物有意思，不然你下辈子当动物试试。”她似乎不甘心听到这样的答案，又追问我；“人生不过短短几十年，却要这样辛苦，有意思吗？”我随口一答：“还早着了。”她悻悻地离开了，看着她失落的背影，我以为我错了，难道活着真的没有意思吗？
人的一生注定要经历苦难与折磨，所以当我们已降临到这个世界上，便开始哇哇大哭，似乎在宣泄着自己的不满。但如果没有这些苦难，人生又有什么意义呢？苦难与挫折会带给我们挫败感，让我们感受到悲伤与痛苦。在苦难中抬头奋进又会让我们感受到努力拼搏的味道，战胜困难后，我们又会有一种前所未有的高兴与自豪感。因为活着，才会经历苦难，因为有了苦难我们才会有不同的心情，不同的感受。一个没有活过的人犹如一个没有情感的机器人，活着，原来如此快乐。
因为活着，所以才能享受亲情和友情。人们常说家是温暖的港湾，因为在家中我们被浓浓的亲情包围着，亲情温暖着我们的每一寸心房，让我们感受到被呵护的感觉。朋友就像自己的心情调控器，当我们处于阴雨天时，她会为你制造阳光，而当我们的阳光过于强烈时，她又会为我们下一场小雨，消灭我们的燥火。朋友的关怀总会让我们感受到友情的珍贵。
光阴在不断地流逝着，窗外的风景也在不断地变化着。因为活着，所以我们能欣赏到许多美丽的风景：喜马拉雅山的雄伟，雅鲁藏布江的恢弘，青藏高原的辽阔，荷兰牧场的宁静，埃菲尔铁塔的美丽，埃及金字塔的伟大。这些只有活着才能见到，只有活着才能感受到它们的美丽与伟大。
因为活着，所以有了不同的心情与感受；因为活着，所以有了亲情与友情的滋润‘因为活着，所以眼里有了美丽的风景。活着，原来如此快乐。
篇5：活着作文600字
“人生活着的意义在于在有限的生命里，做出无限的价值”。
许多学者、研究专员都在探索，人到底活着的意义是什么，究竟又是为了什么？许多年来，都没有一个具体的答案，不知道人为什么而活着。“有的人死了，却永远活在人们心中；有的人活着，他已经死了”，这句话大概表达的意思就是，一个人存在的意义就是他到底有没有做能让后人记住他的事情。
著名的科学家、发明家爱迪生，大家都耳熟能详，为什么在他死后人们都记得他呢？因为他的发明创作给数以千计的人带来方便，带来希望。如果没有爱迪生发明的电灯，可能人类还要在黑暗中度过很久，正是因为他的事迹让人们永远的记住了他。他给人们带来了希望。另一方面，给人类带来苦难的人亦会被后人记住，比如：希特勒，当时罪大恶极的法西斯头子，发动了第二次世界大战，给千千万万的人带来痛苦，世界上所有的人都不会忘记他，它带来的是悲痛的坏的事情。当然我们做人还是要做像爱迪生一样的，能给大家带来希望，带来好处的人，这样被后人记住才有意义。
有的人认为人活着不过是为了维持一种生态平衡，可试想，没有人类生态就不平衡了？世间万物都是相生相克的，假如没有人类，就会有另外一种生物出现。可我认为，人活着是为了一种信念，一种让自己身边的人过得好的信念，不让自己的家人受罪、受累，这就是我们活着的意义。
可是活着并不是那么容易啊，有句话说的好“死容易，活着才难”，人这一生有太多的苦难要去承受，有的能度过，有的渡不过，人将会濒临崩溃，思想世界坍塌。有时候想想人这一生真的很短，应该及时享乐，过了今天，就再也没有了。
所以，活着是对于那些已经死去的人的一种责任，去完成他们还未完成的事情。电视剧里《士兵突击》许三多说过一句话“人生最有意义的事情就是好好活，好好活就是人生中最有意义的事”。
篇6：活着作文600字
一只猪的生命是为了让人们吃，一根笔的生命是为了让人在纸上书写绘画，一棵树的生命是为了长大开花结果。一个人呢？
人的生命有什么意义？或者说活着是为了什么呢？我不知道，但我知道谁都不想死，谁都对死充满恐惧。这个世上有太多的不舍与未知，每个人都想上前去瞧瞧，但这又谈何容易，前方的路困难重重。不同时期的你有着不同的烦恼，不同的经验有着不同的人生，只有向前跨步才能够掌握命运与未来。所以，要活着。
前几天在电视上看到一名98岁高龄的抗日英雄仍然每天坚持练习书法，不忘初心。我一直在想，只有那些科学家、英雄、伟人才能留住初心，才能够拥有初心吗？并不是这样的，一位鞋匠的初心就是做鞋、’修鞋，一位清洁工的初心就是让卫生变好，就连一位乞丐，他的初心就是让自己吃饱。每个人都拥有初心，但能不能留住初心贵在坚持。所以，我们要保留好属于自己的初心，有目标的活着。
活着很容易，但能好好地活着并不容易。你可以平平淡淡过完一生，也可以轰轰烈烈度过。那为什么不精彩一点活着呢？做自己想做的、喜欢做的，要自信的活着、有目标的活着、精彩的活着。也许需要一辈子去摸索经验才能学会怎样好好活着，但这段寻找的经历也是一段美好的回忆。
活着是前提，好好活着是基础，有意义的活着才是王道。那些抗战英雄不想好好活着吗？那些消防战士不想好好活着吗？那些为国家而死、为人民而死的人不想好好活着吗？他们让活着有了意义。他们的死去成就了成千上万人好好地活着。不管是好好地活着、有目标的活着、还是有目标的活着，我们都先要活着。每个人有每个人不同的活着的方式。但，请永远记着，一个人只有一次生命，无论你是怎样的活着，都请你咬牙坚持，让自己活着！
生命的价值也许就是让人活着，人活着的价值也许就是成就无数个不同的活法。对待生命要好好珍惜，对待生活要记得好好活着。
篇7：活着作文600字
有些人虽然死了，但他们依然活着。
在这片广场上，立着一块石碑，上面刻着很多死了却依然活着的人的名字。少年就站在石碑前，看着“李梦”这个名字，出神了。
初春的微风吹走了冬日的寒意，带来了泥土和青草的气息。人们都被裹挟进了春天的怀抱，唯独他孤独地站在石碑前，两颗晶莹的泪珠从脸颊上滚落。是的，他怀念碑上的这个人，他祝福碑上的这个人。
两个月前，李梦虚弱地躺在病床上，看窗外的雪纷纷落下，干黄的树枝断落。他意识到自己就像那树枝，随时可能在严冬中断落，心里沉甸甸的累。窗外的大雪，纷纷扬扬地覆盖世界，屋内也是白皑皑的一片，没有一点暖意。他不再去想自己还可以活多久，只是静静地躺在病床上，看雪，看他人生中最后一场大雪。
突然，一阵欢快的笑声穿入他的耳中，他寻声望去，那是一对父子在大雪中嬉戏。他们在大雪中打雪仗，小孩的红绒衣像一团火焰在雪地中燃烧着。
孩子跑到一棵大树跟前，拂去地上的一层雪，惊喜地喊了出来，像发现了什么宝藏似的：“爸爸，雪下面有树叶啊！”说着，便抓起一片，像挥舞着一面旗帜。叶子飞舞着，孩子欢笑着。叶子落回地面，在这个纯白的世界中格外显眼。
父亲走过去，弯腰捡起地上的叶子，将它放回树根处，“衰老的叶子会化为养分，让大树在第二年生长更茂盛。”父亲边埋边说。“好啊好啊，明年我和爸爸再来看这棵大树。”孩子说着，拉着父亲的手向别处跑去，雪地上留下了大大小小的脚印。
“如果一个生命的结束换来了另一个生命的开始，如果自己生命的终点化为别人生命的起点，那该多好啊。”李梦靠在病床上，寂然微笑。这一刻，他心意已决。
之后不久，李梦去世了，他的眼角膜被植入了一位少年的眼中，让那位少年重获了光明，重新开始了新的一生。
现在，少年就站在石碑前，少年知道，今后他将用他的眼睛，去欣赏属于他们两个人的世界。
他的名字永远留在了石碑上。
他，永远活在了少年的心中。
篇8：活着作文600字
突然想起一句话，不记得是什么时候偶然所见，这句话是人如果只靠吃饭活着，那饭就不叫饭，叫饲料。
寒假前，定下了一些目标想要完成，寒假刚开始没多久的时候，还能每天按照所订的目标去做，不知从何时起，每天的生活开始变得漫无目的。每天坐在桌前，拿起笔时，忽而拿起了身旁的手机，点开小说。心中提醒着自己，该放下，不该玩乐，又给自己定个时间，总是越拖越久，最后写作业总是不了了之。
晚上，总是想着，该如何去做，需要改变。可惜定力却不行，白天起来，便将其抛之脑后。这段日子中，我觉得自己活的十分的难受，知道自己做着错事，不想做错事，却还是一如既往的做着错事。过着浑浑噩噩的日子。像个活死人一般。
在那段日子里面，我十分的痛苦。整个人也脑子犯傻，开始求神拜佛，希望有哪路神仙或佛陀可以来拯救一下开始坠入深渊的我。整天想着寻仙问道，拜佛求经，期盼着哪一天佛祖或者星君，将我从深渊中拉回来。
可能大家对于活着的看法都不一样吧，对我来说，活着并非就是能走能跳，而是每天都可以自律的过去；死亡也并非是心跳呼吸停止，而是可能可以完成的事，自己却不愿意去争取，最后失败，介于这两者间的，就是活死人。
那段时间中，整天就像一个活死人一般，虽然有着想要活着的信念，却始终活不过来，还慢慢的朝着死亡的方向走去。在那段日子中，我挺感谢那些劝过我的人。或许是思想被九头牛拉着吧，表面上答应了，却还是那样子。
我也不知道是否是仙佛真的听到了我的声音还是什么。一场闹剧反而使我可以静下心来学习了。总算是朝着活着的方向所走了，逐渐远离深渊，每天的感觉都挺舒服。不知何时，可以真正的活过来。
慢慢的，可能就活过来了......
篇9：活着作文600字
活着，有何意义？
我不懂。
昨天活着，对我来说是一种煎熬，没有任何意义。
人们在经受磨难时总会爽快的说：“风雨之后方见彩虹”，而我，风雨之后见到的却依然是片浓云密布如黑夜般的天。对别人来说，即便是黑夜，也是数不尽的星星与你为伴，而对我来说，这浓黑的云却笼罩了我的心灵，我的理想，我如诗如画般的梦……
我暂时的失去了方向，失去了勇气，暂时的不知何去何从，渺茫……
天，好黑好黑，整个的世界都是清一色的黑。我伫立在一个无人的角落，任泪随流、任心滴血。我曾想骂这堵墙来发泄我内心的一切，可墙是无辜的，难道在我无感表的时候，墙也没感情了吗？那一刻，我看到了墙上那一道道粗粗的疤痕。我哭了。我第一次真正的尝到了泪水的滋味，好苦，好涩，还夹杂有一种无任何添加剂的“徒劳无功”的滋味。你是否品偿过，感受过？那真是一种生不如死的感觉！
活着，到底有何意义？
我努力过，拼搏过，回报我的却是一次又一次的失败！我本以为，只要一笑而过，从零开始，一切都会好的。可是，我太天真了。那先前所做的愚蠢的行为只是在放任纵容自己！是在逃避现实！
活着，没有什么意义，或许死后也不会得到什么解脱吧？死去，只会让自己失去更多的机会，成为他人的笑柄！我不愿做一个逃兵；哪怕天再黑，再不被别人陶醉！我要勇敢的面对，再睹它一回！
在我擦试眼泪的那一刻，我简直惊呆了！那墙上的道道疤痕经过我眼泪的洗礼后，奇迹般的愈合了！这是怎样的奇迹啊！我似乎明白了些什么：
昨天活着，有确没有什么意义。
今天活着，对我来说是又一次的挑战。
明天活着，将会是永远的艳阳天！
篇10：活着作文600字
有一个人挑着两个罐子，砰地一声，一个罐子掉下来，碎了。他头也不回地走了。
有的东西，丢了就丢了；有的事，过去就过去了；有的人，他死了就死了。活着的是你，那么你就要珍惜。遗忘与舍弃，是人生的必修课。有的人失去了所有的亲人，觉得生活没有了希望、没有了方向，殊不知，死了的人对于活着，是多么地渴望。幸存的人可以颓废，但颓废一阵子就够了，接下来的日子，应如电影里说的那样：为死了的人活一份精彩，为死了的人露一个笑靥。
活着的意义有很多。或许为死人而活很压抑，很有压力，但那也许只是人的自私心理、自己的惰性，其实你完全可以战胜这一切。如果地球上只剩下你一个人，或许你就会好好维持自己的生命，不为别的，只为能让人类这个物种存在的时间更多一秒。或许下一秒，就有奇迹的出现。有的人死在困境中，别人说，他真可怜。其实，他并不可怜，他是死在自己的手上的。心死了，人又该怎么活？人对于求生的欲望，是只有在临死之际才会表现出来的，不要等到你快要死了，才想起活着是意见多么美好的事情。
人的生命是十分脆弱的，一颗小小的子弹、一个方方正正的西瓜皮，甚至一根针就可以结束一个人的一生。说不定下一秒你的心跳就会停止。死亡太简单了。而活着，则是世间的难事。要经历那么多苦难，幸福刚刚到来，却发现它是披着幸福的外衣的苦难，是巨大的糖衣炮弹。而经历了这些，你还没死，不要以为可以见到彩虹了，等待你的是更大的历练。经历的越多，生命就沉淀的越浓重。
或许我不会有太大的成就，或许我不能承受活着的考验，但是，这些都只是或许而已。我会恭候苦难的来临，那也是蜕变的机会，我会用我短暂而又漫长的一生来领悟活着的美好。
篇11：活着600字作文
活着600字作文
我从地狱来，要到天堂去，正路过人间。
——司汤达
人们纷纷在这个叫做《活着》的故事里死去，跟随着余华冰冷的笔调，我目睹着他们一个接一个地死亡。在死亡面前，活着忽然显得傲岸与不易，一生或长或短，可是我该如何存在，以怎样的方式活着，以怎样的从容开始或结束？
淅淅沥沥的雨落下来了，雨声如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光啃噬殆尽。坐在教室里，看着灰白色的墙，我的心里像抠不完的茅草。应是良辰阳春三月美景，此时的昆明也应是烟柳岸晓风明月，奈何氤氲之中浮显一股浓厚哀重的悲凉！“3·1”事件震动了整个国家，生命在那群狂徒面前如丧蝼蚁，可那些都是鲜活的生命啊！我无法不知道他们的.名姓，触及到的只是这样一丝悲悯。此时的我只是个局外人。
我能感觉苦闷，表示我还活着。但是为什么总感受找不到自己？原来这就叫迷失。我想要嚎啕大哭，但我没有眼泪。我想要逃走，但我没有脚。我想要狂吼，但我没有声音。人与人之间除却血缘该是何种关系，周国平在《存在的意义》里谈及到这样的问题，但始终没有确切的答案。或许“活着就是接受命运”，余华如是说。
席慕容在《以诗为名》里这样诵吟“一生或许只是几页，不断在修改与誊抄着诗稿。从青丝改到白发，有人还在灯下。”在劳碌的世间，或许下一秒就山洪爆发，海啸汹涌，地裂天塌，或许下一秒失足坠楼，车祸仇杀，疟疾突发，又或下一秒是你是我是他是全部，终将依赖死亡将生命清零。我们无法回到过去，预知未来，我们只活在现在。我不知道但我可以确定，偌大的人世间总有一些人圣贤如哲，也总有另一些人荒芜生命，贪婪而嗔痴。我在岁月平仄沉浮间张望着他们，为什么活着会有这样复杂的姿态，而我却只有一次机会活着。
我知道生老病死是自然规律，身边所熟络的人都会竟相离去，有一天，我也会老去，绝然进入另一个空间，我也知道天灾人祸在所难免，谁也不能预知自己的前路。相遇，告别，所有一切我都坦然面对和迎接。
我们的生命从温柔的母腹开始，到被掷进冰冷的骨灰盒结束，而过程却是一生那样短暂而漫长。走过平湖烟雨，那些历尽劫数，尝遍百味的人会更加生动。所以，去光荣地前进不停止，结束也大可不必以悔恨作尾。
篇12：活着小学作文
爷爷，天堂的生活还好吗？我很想您，常常梦见您抱着我的情景，那感觉真是太幸福了！可是那只是梦！
在我四岁时，您就离开了我们，我连您的样子都不记得了。听爸爸说，您很疼我，总是将小小的我放在您的脖子上，或者抱在怀里，可我只有模糊的印象。爸爸还说，您每天都在土地上辛苦劳作，却没能过上好的生活。您一生都在盼望着用机器收割麦子，却一次也没用过！
爷爷，如果您还活着，就再也不用起早贪黑把镰刀磨，再也不用挥汗如雨把麦割，再也不用头顶烈日拉麦车，再也不用爬高上低堆麦垛，再也不会累得腰酸背驼！爷爷，您还不知道吧？现在您的愿望都实现了，收割麦子比以前省力多了，机器直接在地里把麦子割了，麦粒脱壳，真好啊！
爷爷，如果您还活着，就再也不用走那像被凝固的一波波大浪似的崎岖山路，再也不用像跳蹦蹦床一样骑着自行车赶路，再也不用担心下雨天泥水满鞋！
爷爷，您知道吗？每当夜晚，我躺在床上，看到窗外满天繁星时，就会想起您，那闪烁的星星仿佛是您在向我眨眼睛，打招呼。
爷爷，我每天都会为您祝福，希望您在天堂的生活过得幸福，无忧无虑。爷爷，我会将对您的思念化作学习的动力，努力学习，长大后，当一位发明家，研制出更好的农业设备，让像您一样的农民可以过上更好的生活，天天乐悠悠！爷爷，您一定会为我感到欣慰，感到自豪吧？
篇13：活着小学作文
有一天，我在报纸上看到这样一篇动人的文章。有四个年轻人在路旁拦了一辆“的士”，上车后说了要到的地方，这是一个偏僻的地方，为了生意司机就去了，到了目的地以后，这几个年轻人便原形毕露，拿出了藏在身上的尖刀，逼着司机把身上的钱交出来。当时，司机身上总共只有100多元钱，但是，司机为了保护钱，跟那四个恶毒的歹徒搏斗起来，最终司机被砍得血肉模糊，两支胳膊和两条腿都被除数歹徒砍得快要断了，歹徒走的时候还把司机的嘴用胶带粘住了。他们以为司机一定会死去，可是他们想错了。司机不知昏睡了多久，醒过来后，他在地上蹭掉了嘴上的胶带，靠肚皮贴着地面向前蠕动，因失血过多而口渴无比，他就靠吃青草一吸取水分。不知过了多久，终于他听到了狗的叫声，他爬到了一户人家门前就晕了过去。当这户人打开门时，被眼前的情景惊呆了，只见门前躺着一个血人，血人身后的地上拖着两条血印，一直延伸到视线的尽头。这家人把司机送进了医院，医生说司机的身上被除数砍了37刀还能坚持这么久，真是个奇迹，令人欣慰的是，司机已脱离了生命危险。
事后，有的人说这个司机真不简单，他的毅力让人敬佩；也有的人说为了这么一点钱就被砍成那样，真是不值。可是我被这件事深深地感动了，我被司机这种与歹徒顽强斗争的精神感动了；我被司机强烈的救生欲望感动了；我被司机坚强的意志感动了；我被他高度的责任感感动了。事后，记者采访他：“是什么力量使你有这么坚强的意志？”他说：“因为我的家中有70岁的母亲和5岁的儿子，他们都不能没有我，我要活着。”多么简单的理由，多么朴实的话语，多么强烈的责任感！怎么不使人感动呢？
篇14：活着读书笔记600字
看到《活着》这本书时，我的脑际浮现出诗人臧克家的《有的人》:有的人活着，他已经死了;有的人死了，但他还活着……
“生命”是多么严肃的话题?我们仰观环宇之大，俯察品类之盛，所有生命都在竞先绽放自己的美丽，无论是亘古永恒的日月，还是昙花一现的流光;无论是长命上百的神龟，还是扑火而亡的飞蛾。然而，我们却幸运地成为茫茫生命体中一种特殊的存在：人。
几日之前，一篇新闻报道让我看完后坐立不安，思绪如扬起的尘埃久久无法落定。一位十七岁的少年，在与母亲争吵一番后，纵身跳桥身亡，独留母亲一人在桥边嚎啕大哭，瞬间崩溃。我想，像这样的例子在社会当中应是不胜枚举，而且世人也早已漠然，见怪不怪了吧!然而，对于一个如初升的朝阳般的孩子而言，放弃生命需要多大的勇气呢?我的思维凌乱且空洞，只得闭上眼睛跨越时空对话于那个坐在田间地头，满脸褶皱堆积起笑容，抽着烟袋笑对命运的“福贵”了……
福贵，本是大福大贵之意，其父母取名也是本着此意。然而，命运却总喜欢与人的愿想背道而驰，让人大跌眼镜。年少的福贵是标准的纨绔子弟，吃喝嫖赌样样俱全，琴棋书画一窍不通，因而浑浑噩噩虚度半生。但狗血的剧情总是在不经意间开始逆转，随着福贵无尺度的挥霍，整个家业终于走向溃败……贫穷后的福贵开始经历生活的苦难，开始顿悟生命的价值与生活的意义，然而，愿景中的命运只留下一阵冷嘲热讽，并扬长而去。经历战争，生死一线侥幸而活，归来却看到的是母亲亡故，女儿失聪;当一家人生活和美时，儿子因救人而离世;女儿嫁得良人，邂逅幸福，却因难产去世，紧接着妻子也悲痛离世;以为艰难的生活就要结束之时，女婿却因一场意外亡故，剩下祖孙两人相依为命;在福贵因这一棵独苗而勉强找到一丝慰藉之时，外孙因吃东西噎着没了气息……
我们当代人何其幸运，我们生活在一个富裕的时代，我们不用害怕衣不遮体，食不果腹，不用忧心茅屋为秋风所破，财富为盗贼所挟。然而富裕的背后也相继而生出一些骄奢淫逸之风，如习惯了娇惯的孩子们，便像是年轻时的福贵，不知生命存在的价值，肆意挥霍满足内在的迷茫，倘若这些富裕不复存在或被人拿去，便如大海上的船舶失了航线，只剩下望洋兴叹。
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