假如我可以再做一次小学生小学作文(（精选30篇））由网友“月亮里有只喵咪”投稿提供，下面是小编为大家整理后的假如我可以再做一次小学生小学作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：假如我可以再做一次小学生
假如我可以再做一次小学生
时光飞逝，一眨眼就快毕业了，校园的天空是蔚蓝的，但是由于马上就要毕业了，只能再多望一眼。我喜欢校园上空飞翔的小鸟，因为那是自由的象征，更喜欢校园花坛中灿烂绽放的花朵，因为那是微笑的力量，但一切的一切，都消失在那空旷的操场上。
小时候的我不管什么时候都对任何东西视而不见。我的.东西一掉到地上，周围的同学都会以“神速”帮我捡起。而我却把它当做小事一样，好像什么都没发生，而别人的东西掉地的时候，我却跨过去，或绕道而行，不管对什么东西都不管不顾，如果我还可以再当一次小学生我一定会帮助过我的第一时间说声谢谢，如果别人的东西掉了，我一定不会视第一文库网而不见，而是立马去帮助他（她）捡起。
如果我能再做一次小学生，我一定要珍惜任何一个课间活动时间，拿出自己的画笔，画出每一个或每一天的趣事，记录生活中的色彩，绚丽而又多姿，用画笔记录下一张张笑脸，我喜欢画画，但是时间又很紧没有时间去完成，因为对于我来说这是一个毕业季，要跟着大家的节奏，一起在快乐的笑声中学习。
假如我可以再当一次小学生，我会改掉我那些粗心的毛病，在草稿纸上列竖式不潦草，有时还把1写成了7，0写成了6，让我的分数直线下降，我要改掉这个坏毛病。
天依然蔚蓝，胸前的红领巾依然飘扬，虽然再过几天我们就要毕业了，但是我们在不久的将来还会再见，友谊万万岁。
六年级:张筱曼
篇2：假如我能再做一次小学生作文
假如我能再做一次小学生作文
假如我能再做一次小学生，我会让自己变得宽容，不因为一点小事就跟同学大吵大闹，不因为一些无聊的琐事就跟很好的朋友断交。
假如我能再做一次小学生，我会好好的学习，在充足的时间里多做做有意义的事。牢牢记住老师在第一节写字课上说的每一句话，就不会为自己的写字姿势不端正的问题下很大的功夫了。还记得一年级第一次上写字课的时候，总在心里想着什么时候能快点放学呢！
假如我能再做一次小学生，我会好好的珍惜和好朋友在一起的时光，和他们一起去看落日，那一瞬间的霞光映在我们身上，仿佛就此定格下来，阳光与微笑的结合体，便是我日后怀念最珍贵的宝藏了。
假如我能再做一次小学生，我要多看看我的老师，仔细观察着她们的外貌，认真聆听着她们的声音。然后再努力地把这些特点记在脑海里。要知道，当记忆中没有了老师，就会像是失了一块很重要的东西，心里的一个地方就会空空的。显得格外的空虚。
假如我能再做一次小学生，我不会在开学的第一天就害怕的`喊妈妈，也不会让自己在离开学校的最后一天，用泪水和自己相处六年的老师和同学告别。离开时的欢笑，比泪水更为珍贵。
当然了，这个世界，是不会有那么多假如的。当闭上眼，再睁开眼时，便会发现一切都过去了。我只能把曾经失去的用到现在的弥补了。
篇3：初中作文假如我能再做一次小学生_小学生作文
初中作文假如我能再做一次小学生_小学生作文
窗外，风放肆地抽打着那几棵弯弯的小树；窗内，我静静地思考着，即将踏入初中的我在回忆着……
假如我能再做一次小学生，我该弥补那些遗憾呢？
一年级：在一年级，唯一令我记忆犹新的一幕是一块钱――那天，我在我的桌子下发现一块钱，我想：应该是哪位同学掉的吧，于是把它交给了一位离我最近的同学。可他直接买了一杯绿豆粥来解渴（当时我们学校没有饮水机，他可能没带水），他还“大仁大义”的`分给我一半，最后那位丢钱的同学找到了老师，老师又把我俩揪出来，本应该我俩一起罚的，可那位同学能言善辩，三下两下就把罪名推到我身上，我只能站在那里发呆。真是“有福同享，有难我一个人当”。
唉～～假如能再来一次，我就不会这样……
四年级：四年级令我记忆犹新之一的是一次打架――我们班最小的，也是最喜欢打架的经常“祸害”班级。一次，也不知道我哪里惹他了，他把我狠狠地揍了一顿，事后我一直耿耿于怀，寻找机会报复他。皇天不负有心人，一次体检过后，他被一位高大的同学推倒在地，我瞅准机会，在他快站起来时又把他推翻在地，正在我得意洋洋的时候，班主任记载了这一幕～～
哦，卖糕的！假如能再来一次，我就不会这样……
还是四年级：四年级令我记忆犹新之二的是一次开卷考试――开卷考试后老师要对答案（我们经常自己先对答案），其中争执较大的一道题，我选了A，忽然听到好像大家都选C。经过核实，几乎全班都选了C。我也顺溜的选了C。当老师公布答案时，正确答案据让是我曾经选的A！
哦，卖碟！假如能再来一次，我就不会这样……
虽然世上没有假如，但这些事也一次又一次的给我敲起了警钟。
篇4：假如我能再做一回小学生
假如你能再做一回小学生你会做些什么有意义的事情呢？一起来看看这位同学的假如我能再做一回小学生作文。
在小学生活里，我经历过无数次的事情：甜、酸、苦、辣、喜、怒、哀、乐，样样都有，而且像星星那样的多。可是离开小学的同学们、老师们，这是我的第一次。
我的.小学生活即将结束，中学生活将取代它。我的小学生活一结束，这不仅意味着我长大了，也意味着我将离开母校，离开亲爱的老师与同学们。我就不知道，我为什么要离开他们呢?
如果，我能瑞做回小学生，再次浸入童年的美好时光，那该多好!
如果，我能再做回小学生，我会更加认真地学习，和同学们一起进入竞争激烈的学习中，投入学习中去，让我把这回做小学生的经历一一印入脑海中。
如果，我能再做一回小学生，我会更加积极地去参加学校或政府举办的各类活动。我会在活动中取得好成绩，为自己的班级争光，为自己的学校添彩!
篇5：假如我能再做一回小学生
空想没用，我应在中学的路上奋力前行，取得成功。让自己读过的小学的老师学得她辛勤培育的幼苗已茁壮成长!
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篇6：假如我能再做一名小学生
假如我能再做一名小学生
六年的校园生活使人留下难以抹去的印象，回首六年的里程，回首起六年的学习生活，我不禁笑了，那是多么天真无瑕呀！
低年级的时候，老师教我们拼音、文字，琅琅的读书声在校园里回荡着。多么惬意的时光啊！，下课，与同学们嬉戏、追闹、玩耍，上课，我们认真跟着语文老师学习知识，老师教我们要热爱祖国、努力学习、天天向上；跟着数学老师背乘法口诀表，老师教我们要热爱科学，潜心钻研。
中年级的时候，同学们个个变成了活泼机敏的学生。课堂，大家踊跃发言，有着自己独特的见解，同学们各抒己见，吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声，构成了一首和谐的校园交响曲。操场上，同学们正在进行着激烈的运动，打篮球、踢足球。一个个汗流浃背的。但仍是兴高采烈。
高年级的时候，同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上，大家都认真的记笔记，议论纷纷。下课时，玩笑声、争吵声、追逐声，凑成了首欢快的课间交响曲，进行着既紧张又开心的学习。
一年四季犹如四幅图画，每幅画里都展现着不同的意义。大家由小朋友变成小学生，由小孩子变为小伙子，直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变成熟。
如果我能再做一回小学生，我一定要好好努力、认真学习，与同学们共同学习、玩耍。在3年级的.时候，我不懂事，与同学发生矛盾，如果我能再做一回小学生，我要向他说，对不起。4年级有一次，因为我的失误，造成大家的不合，如果我能再做一回小学生，我一定要化解这一场纷争。在期末考试的时候，我因为粗心大意，经常与满分擦肩而过，如果我能再做一回小学生，我一定要挽回每一次不该犯的错误。如果……
而今，六年过去了，我已经毕业了。我想带着对母校的怀念说：“我爱您，我的母校！”
篇7：假如我能再做一回小学生作文
小学生活是烈酒，令人充满激情；小学生活是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香；小学生活是果汁，清爽可口而脉脉温馨；小学生活更是怪味豆，五味俱全。
马上就要毕业了，回味着六年的生活，我感觉无比的悲痛伤感，因为，在这六年里，我根本没有好好的珍惜、利用时间，只是在虚度年华。如果，我能再做一回小学生，每次写作业时都要认真的完成，细心的检查。如果，我能再做一回小学生，我将不会敷衍写试卷分析，一定细细反思，好好改正，不会让老师，家长脸上布满阴云。如果，我能再做一回小学生，我不会随伙伴嬉戏于课堂，不会让时间在我的调节中流逝……
时间是如此的宝贵。“少壮不努力，老大徒伤悲”。我终于读懂了其中的涵义，在即将毕业的这些天里，虽然丢失了许多，但亡羊补牢，犹时未晚。
篇8：假如我能再做一回小学生作文
假如我能再做一回小学生作文
在小学生活里，我经历过无数次的事情：甜、酸、苦、辣、喜、怒、哀、乐，样样都有，而且像星星那样的多。可是离开小学的同学们、老师们，这是我的第一次。
我的小学生活即将结束，中学生活将取代它。我的小学生活一结束，这不仅意味着我长大了，也意味着我将离开母校，离开亲爱的老师与同学们。我就不知道，我为什么要离开他们呢?
如果，我能瑞做回小学生，再次浸入童年的美好时光，那该多好!
如果，我能再做回小学生，我会更加认真地学习，和同学们一起进入竞争激烈的学习中，投入学习中去，让我把这回做小学生的经历一一印入脑海中。
如果，我能再做一回小学生，我会更加积极地去参加学校或政府举办的各类活动。我会在活动中取得好成绩，为自己的班级争光，为自己的'学校添彩!
如果，我能再做一回小学生，我会————
空想没用，我应在中学的路上奋力前行，取得成功。让自己读过的小学的老师学得她辛勤培育的幼苗已茁壮成长!
篇9：假如我能再做一回小学生作文
童年，是一首婉转悠扬的歌，让我尽情的歌唱；童年，是一支五彩斑斓的笔，让我尽情的涂抹；童年，是一个欢乐的海洋，让我在知识的海洋中尽情的吮吸着知识的源泉……
许多人都想迈向正在向我们招手的中学的大门，然而，我却想再做一回小学生。
如果我能再做一回小学生，我会保护好校园里的一草一木，我不会在树上刻字，我不会夺取小草的生命。因为我知道，这些植物都有生命，它们也会疼。
如果我能再做一回小学生，我会保护校园里的环境，我不会乱丢果皮纸屑。因为我知道，保护环境是我们每个人都必须懂得的常识。
如果我能再做一回小学生，我会珍惜校园里的水资源，我不会浪费每一滴水，因为我知道，珍惜水资源等于在珍惜自己宝贵的生命。
如果我能再做一回小学生，我会保护好教师里的一切，我不会在桌椅上乱写乱刻，我不会有我的脏手去碰那干净的墙壁。因为我知道，这教室的一切不光是属于我的，还是属于大家的。
如果我能再做一回小学生，我会专心致志的听老师讲课，我不会上课开小差，因为我知道，老师为了我们，夜以继日、孜孜不倦地工作着，为的就是我们成有出息。
如果我能再做一回小学生，我会珍惜自己和别人的时间，我不会浪费自己的时间，更不会浪费别人的宝贵时间。因为我知道，浪费别人的时间等于谋财害命。
如果我能再做一回小学生，我会用有限的时间去学习更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。
如果我能再做一回小学生，到时候不骗你，我一定做个这样的好学生。
篇10：假如我能再做一回小学生作文
时光匆匆。一转眼，六年了；一转眼，我也将离开这亲爱的母校；一转眼，我平日里最不爱系的那条红领巾也将从我的脖子上飘下；一转眼，这少先队员的光荣称号也将不属于我。
时光匆匆。所有的所有，只在一瞬间。所有的所有，只是一转眼。
平日里，我最不爱考试，因为每次考试总是考不好；平日里，我最不爱做作业，因为我写作业时总是坐不住；平日里，我最不爱听父母和老师的批评指导，因为我太骄傲。
转眼间，我将离开小学。考试时，我怎么觉得考试也挺有趣？怎么也能按时完成作业？怎么不再拒绝听父母和老师的教诲与批评？
一切变了。一切在一眨眼之间变了。在离我的双脚跨出母校大门的日子越来越近时，我竟留恋起母校来了。
我留恋母校的一草一木，一砖一瓦；我留恋母校熟悉的教学楼；我留恋曾给我无微不至关怀的老师们；我留恋亲爱的同学们。母校的一切，我都留恋；小学里的一切，我都留恋。
但是，再留恋，再怀念，再舍不得，人生之路还是要走的，这由得了谁？在这最后的三个月里，我能做些什么呢？只有好好努力罢了。你说，我说的对吗？
如果时间可以倒退，我好想好想再做一回小学生，和小伙伴在熟悉的操场上游戏，和老师们在温暖的集体中学习……
虽然，这是不可能的。
篇11：假如我能再做一回小学生作文
体育场边的那颗树木早已增加了六个树轮。眨眼睛间，因为我从一年级升上六年级了。回忆六年前的快乐时光，我多想再做一回小学生啊！
倘若，我能再做一回小学生，我不想在玩耍游戏里面混日子，读过朱自清的《匆匆》后，我能更为珍惜青春。那时三年级时，每一次我做作业时就觉得完成了每日任务一样，随后就要玩了。备考的空余都没有了，我原本也不善于数学课，結果还并不是考砸了。假如我能再做一回小学生，我绝对不会在备考时去玩耍。因此，在我玩耍时，時间从沙坑里以往；看电视剧时，時间从电视前过去。遗憾，我彻底沒有察觉出時间的外流，任由它飞走。哎！
倘若，我能再做一回小学生，我想改正丢三落四的习惯性。“唰唰-唰唰-”班里传来唰唰的写字声，学生们都会认真地做答，可是我却打着瞌睡来。“呜呜-丁零零”手机铃声伴着我的瞌睡响声起。我轻揉若隐若现的眼睛说“给，试卷。”我信心满满地交了试卷。回家了后，我夸下海口说“此次的试卷太简易了，95分轻轻松松。”来到接考试成绩的那一天，我看到试卷上那显眼的八十五分，恨不能在地面上挖一个洞钻入。这牛可吹变大。我坐着坐位上，开启试卷，看了看，数学计算题我的方式是对的，結果计算错误了，再再加上一些看错题集的不正确，整整的扣了12分。全是粗心大意搞的鬼。如果我多查验几次，多测算几回，就不容易让那么不理想化的成绩出現在试卷上。倘若，我能再做一回小学生，我一定纠正这一粗心大意的习惯性。
倘若，我能再做一回小学生，我也不容易要我的小学生活留有这么多缺憾了。
篇12：假如我能再做一回小学生作文
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”但小学生活过去了，就再也回不来了。
还有一个学期就要毕业了，我是多么的不舍得离开这所承载了我六年成长历程的学校啊。回顾这六年来，在这所学校里留下了我和同学们许许多多美好的回忆。可是一个学期过后，我将抱着这些美好的回忆踏入初中的阶梯。我多想再做一回小学生啊！如果我能再做一回小学生……
如果我能再做一回小学生，一年级的时候，我要大胆举手发言，把心里想的都说出来，我还要把把字练得漂漂亮亮的……
如果我能再做一回小学生，二年级的时候，我要让体育成绩达标……
如果我能再做一回小学生，三年级的时候，在期末复习期间，我一定要把藏在心里的一些不懂的题目都提出来……
如果我能再做一回小学生，四年级的时候，我要热心帮助有困难的同学，交好朋友，寻找知己……
如果我能再做一回小学生，五年级的时候，我要珍惜一分一秒，不能再跟同学们胡闹了……
如果我能再做一回小学生。六年级的时候，我要遵守纪律，不可以像以前那样乱说脏话，打打闹闹的，我要争取做一名出色的好学生，值得同学们学习的好榜样……
如果我能再做一回小学生，我一定要做得很好很好，决不辜负老师对我的期望……
如果我能再做一回小学生，就让这难忘的回忆永远珍藏在我心里！
篇13：假如我能再做一回小学生作文
朱自清说过，：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”我的心不觉怔了一下，忽然想到：假如我能找回那过去的时间，回到儿时和我那美好的童年呢?
顿时，我脑袋里浮想联翩……
入学了，金色的未来像一个美丽的金色泡泡，是我出于好奇地想接近它，触摸它，又怕它会破碎。如果我能再做一回小学生，我一定会好好学习，不断挖掘自己，不断实现自己的价值。
二年级就像一块诱人的汉堡，金黄圆润的外表，富有弹性的身体，闻起来还有诱人的香气让人垂涎不已，这一次我要细细地慢慢品尝，闭上眼睛仔细回味，在美丽的生活中，再添一道绚丽的色彩。
三、四年级则是人生中小小的转折，我一定会在十字路口上仔细斟酌斟酌，选择属于自己的路标，也许路上不会一帆风顺，会有风雨阻挡，可我不会忘记，风雨后，前面天空出现的总是美丽的彩虹。
迎来了我在学校的第五个年头，我的.心智变得更加成熟，接下来的暴风雨会愈来愈猛，所以，我更应该加倍地努力学习，迎接暴风雨的挑战。
小学要毕业，步入初中时，就仿佛看到一只大手在前面的光明大道上向我招手，灰心失望时，是它给我动力，勇气又重新灌满了胸膛，为了美好的未来奋斗吧!
假如我再做一回小学生，我要努力学习;
假如我再做一回小学生，我要尽享童年带给我的欢乐;
假如我再做一回小学生，我还要让时间无悔。
不过，时光不会倒流。所以为了让自己在以后的日子里不再追悔，现在，加油吧!自己的未来掌握在自己的手中，加油吧!
篇14：假如我能再做一回小学生作文
时光匆匆，一转眼，六年时光匆匆过去，这段美好的小学时光就这样，如同白驹过隙一般匆匆地从我脚边溜去了。当回忆的小船驶进记忆的大海，这六年中发生的每一件事情，都历历在目，仿佛就发生在昨天。而有一件事情，让我后悔不已，还时常浮现在我的脑海中……
那件事情发生在四年级，我与一位女同学吵了架。我其实并不喜欢吵架，只是我的那一张“不听话”的嘴喜欢一直没完没了的斗下去。当时，我们两个因为一件很小的事情而发生了“战争”，都闹到了办公室里。老师不紧不慢地问我们，是因为什么原因而吵架？我们两个人各执一词，激动地向老师诉说着。老师没有办法，只能问看见这场“没有硝烟的战争”的同学是怎么回事。经过同学的一番解释，最终，那位女同学“胜”了，而我则成为了那一个爱吵架的女生。后来，老师又一次耐心地问我：“到底是什么原因吵架？”而我却委屈地哭了起来，紧接着，老师跟我说什么，我都顶嘴，而且越顶越凶，难受地哭着冲出了办公室。
第二天老师上课时，我早已冷静了下来，怕的是，老师会因为我昨天闹脾气的事而对我置之不理、另眼相看。出乎我意料的是，老师竟对我像平日一样，还是那样温柔地给我们讲课，而我却在恐慌中熬完了一节课。
过去的这件事一直徘徊在我的脑海中，挥之不去。假如能再给我一次机会，让我再做一回小学生的话，我一定不会再那样不可理喻、为一件小事而斤斤计较，而吵架；我一定不会再与辛勤培育我们的老师顶嘴；我一定不会再让关心我的朋友们因我而伤心。
时光如离弦的箭一般，飞快地流逝着。虽然我在这六年的小学时光中做了许多令自己后悔的事，但那又能怎样呢？就算是令自己后悔的事，但那也是我小学六年时光的回忆呀！这些回忆如同一颗颗珍珠般流光溢彩，它会像璀璨的亮星般永远挂在我记忆的夜空中，它会永远陪伴在我的成长之路上！
篇15：假如我能再做一回小学生作文
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”小学的学习生活，留下了最美好的回忆，宛若在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾，如果我能再做一名小学生，一切都会截然不同……
如果，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时，我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍，自由奔放，挥洒青春。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视若无睹，因为我已知道，快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。
如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中，静静地品味书香。攀登着书山，让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子，然后化为一只雄鹰，在知识天空中自由飞翔，直视那耀眼的阳光，迎着阳光向幻想的未来飞去。
如果，我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中，我不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中，我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立，走向坚强，在时光的磨砺中悄悄成熟，绽放出以前没有的耀眼光芒。
小学生活，纵然已经无法重来，但曾经的回忆依然在我心中徘徊，无法磨灭，每当想起它，心里总是甜甜的。如果，我能再做一回小学生……
篇16：假如我能再做一回小学生作文
六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨，使人激情万丈。
六年，一眨眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流里，没有声音，没有影儿，我不禁头涔涔，泪潸潸了。
如果，我能再做一回小学生，我一定要用我全部的时间去学习。以前，我觉得时间是无尽头的，走就走吧。可是，六年后，当我再说这句话时，我觉得我说错了，虽然时间是无尽头的，但是人的生命是有限的，假如你在这个世界上活了一生，没有什么成就，那你连时间都对不起了。时间给了你机会，时间给了你希望，如果你还不懂得去珍惜，那你真的枉对祖宗啊！所以，我在以后的几年甚至下半辈子中发誓，我一定要好好地珍惜时间。
有时候，我想快快长大，看看中学的生活。但是，现在的我却想永远做一名小学生，因为，小学生是自由的。可是时间就是这样的无情，我们在短短的半年里，又能做些什么呢？哎，珍惜这短短的半年吧！
而今，六年过去了，我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说：“母校，您培育了我六年了，我爱您，我的母校”。
篇17：假如我可以作文
假如我会变，我会变成很多我想要的东西。
假如我会变，我会把各个星球变成一个个拥有花草树木的星球，让星球上也拥有像地球一样的世界，具有生命。我再变出一条条通往各个星球的管道，让星球、地球上的人们互相联络，成为亲密的朋友，一起享受天伦。假如我会变，我会变出一个宇宙净化器，使受到污染的地球焕然一新：让沙漠变成一片绿洲；让被污染得臭气冲天的河流变得清澈见底，还鱼儿一个干净美丽的家。使地球变成绿色的世界，到处充满新鲜的空气，让人类长命百岁，幸福快乐的生活。
假如我会变，我会变出一些起死回生的药，让一大堆已灭种的动物再次有生命，在地球上自由的生活；让死去的人复活，使地球上的人类再也没有失去亲人的伤痛和哭声，使地球上到处充满幸福欢乐声。
假如我会变，我会变出一台人体心灵转化器，让那一颗颗凶恶、残忍的心转变为一颗颗充满爱的善心，让地球上再也没有罪犯和恶人，再也没有战争。假如我会变，我会毫无保留地变出人们所需要的、向往的一切，使地球上的欢乐持续永恒。
篇18：假如我可以作文
今天，我起床后发现，我居然可以控制天气了！于是我就兴高采烈地跑了出去。
我变成了一朵云，自己爬了上去，随着云，我来到一个干旱的地方，那里的人们都口渴的想喝水，但却没有找不到水，于是我就变出一场大雨，他们看到了这场大雨后就欢呼起来，看着他们这么高兴，我也欣慰地离开了。
随后，我又来到了一个阴雨连绵的地方。我变出了一个小太阳，照耀着这片土地，于是他们就开心起来了。把自家的玉米、谷子等作物都晒了出来，我就偷偷地回家了。
打开电视，新闻里正播放榆社一座房子旁边的山着火了，于是我又变出了一朵云赶紧飘过去，到了着火的山上给那里降了一场大雨，于是火灭了，那里的人终于露出了笑脸。
随后，我又去了南方，由于这里从来没有下过雪，我就变出了一场大雪，哎呀，这可完了，我看到孩子们都不想上课了，都跑到外面，特别好奇，玩的特别开心，他们堆雪人、打雪仗，你瞧，那个调皮的孩子还偷偷的把雪装满了书包。看着他们天真可爱的笑脸，我会经常给他们送去这样的惊喜！
我希望我可以控制天气，让地球变得更加美好，人们每天都开心快乐！
篇19：假如我可以作文
假如我可以变成马良，我就会帮助各种受灾的人们，向他们伸出援助之手。让他们感受人间真情。
首先我要帮助这次的汶川大地震，我要画一个超人军团去把那么水泥板、钢筋拿走，救出被压在里面的人。我还画一所医院，里面画一些神医，这些神医可能干了，只要病人还有一口气，就可以让病人起死回生。我还要给那些缺胳膊少腿的人画上胳膊和腿。我还要画一些食物给他们充饥。还要画一些坚固又豪华的房子让他们过上幸福的生活！我还要画一所学校，里面画上最好的老师，让哪里的学生学到最好的知识！
我还要帮助受雪灾的灾民，我要给他们画很多很多的优质矿泉水，让他们喝上有营养的纯净水，我还要画一些浓缩的食物，只要吃一点就可以坚持温饱一天。让他们有足够的精神和体力去与灾难抗争。
……
我要用这支神笔为世界献出爱心！
篇20：假如我可以作文
哦！假如我可以养一只恐龙，那我一定选霸王龙。
假如我可以养一只霸王龙，在危机重重的森林里，我再也不用担心想睡觉时忽然遭遇伏击，因为有霸王龙在，无论多少凶残的肉食恐龙，都不敢靠近我半步。霸王龙有锋利无比的牙齿，能轻松撕开厚实的肉块，让人不寒而栗，毛骨悚然。每当我与敌人战斗时，它总是和我并肩作战，好像今生今世的兄弟一般，有难同担，有福同享。
当我一筹莫展时，它也总会帮我出谋划策，是我的诸葛亮。因为它聪明绝顶，是恐龙界智商最高的，再加上敏锐的听觉，绝佳的视力，这就让它有了头号致命掠食者这一称号。
霸王龙身长十二米，体重六吨。要是我牵着一只霸王龙摇头晃脑地在街上溜达，把地面踏得咚咚响，像发生了一场小型地震，身旁的行人眼睛瞪得像铜铃那么大，浑身发抖，而我却微笑着和大家打招呼，不时用手轻轻抚摸它的脖子，它也用头碰碰我的手，像一只温顺的小猫一样，那别提有多拉风啦！
我真想养一只霸王龙。
篇21：假如我可以作文
假如我会变，我要变成神笔马良。我要让秃岭变成青山，让沙漠变成绿洲。我还要变出许许多多的植树大军，他们铲土刨坑，提桶浇水。在这些小树的背影后，藏有许多的奥秘：点点的绿，连成线；浅浅的绿，连成片；片片的绿，绿两岸、绿满山……我还要变出一只愿望鸟，它的脖子上有一个袋子，袋子里装满了种子。它每天会准时在天空上巡视，只要它看见哪里的空气很脏，就会洒下种子，很快就能长成大树，帮助人们吸收二氧化碳，这样，空气就不会再被污染了。
假如我会变，我要变成神笔马良，我要画出大笔大笔的钱，让那些家里十分穷困的家庭变得好起来。我要让一些没钱读书的孩子上学读书，让他们多学习知识，长大以后为祖国献上一份力量。假如我会变，我要变成神笔马良，我要画出许许多多坚固的学校、房子，让那些在四川大地震中失去家园的人们再也不会害怕了。假如我会变，我要变成神笔马良，我要画出一条飞船，让爱探索科学奥秘的小朋友坐上我的飞船，到古代、到未来去寻找秘密。
假如我会变，我要变成神笔马良……假如我是神笔马良，我要让世界变得更美好。
篇22：假如我可以作文
假如我会变，我会变成世界首富，我会用我的钱来帮助那些贫穷落后的人们，让他们早日过上幸福而又快乐的生活，让他们不愁吃不愁穿，更不会受到别人的嘲笑和讽刺。
假如我会变，我要变出一部车，一部可以同时载着无数人们的豪华车，有四支排气管的，还可以在车里面吃和住，有着前所未有的高科技功能，载着人们环游全世界！你们猜猜这部车会叫做什么呢？对了！它就叫做---布加迪威航。车里面还有超大音响，当音乐响起的时候，所有的人们都会随着音符感受到了幸福和快乐！
假如我会变，我要变成一位科学家，乘坐时空穿梭机，来到远古时代，为人们解开那些不解之谜！让我坐在时空穿梭机里面，轻轻按一下按钮就可以改变历史，让发生在远古时代的不幸不会发生。
假如我会变，我要变成一位发明家，发明世界上最先进的全自动空调，为人们驱除夏天的炎热，得到冬天的温暖，哪里零件坏了还会自动修复，还可以每时每刻都有热水来供应人们，甚至给人们提供一切生活所需！而这全自动空调最大的特点就是不用电，只靠太阳能来运转，还可以自动储存热量，为下雨天没有太阳照射的时候而准备！
篇23：假如我可以作文
我向往光明，向往纯洁、美丽、优雅和雍容华贵的象征——天鹅；向往天鹅一生的所有事。
今天，我终于变成了一只啸天鹅。我也可以像天鹅一样，飞到天上“变”成一片白色的云朵，游在水上“变”成一片白帆。啸天鹅虽比大天鹅娇小，但靠近头的地方呈淡金色比大天鹅更娇美华贵、婀娜多姿。
一生中有两件好事：“咔”随着一声微弱的响声，一只可爱的啸天鹅从蛋壳里探出了小脑袋。这只小啸天鹅就是我变的。在我出生的那一夜正好是“星月相对”的时刻，所以我是一只喜欢欣赏星空的鹅，第一件好事诞生了。
第二件好事是在一次水獭攻击时，侥幸逃过了一劫。当时狂风骤雨水獭趁机咬死了好几只啸天鹅，我要被咬时哨兵鹅已经及时发起警报，我幸免了。
虽然啸天鹅种群面临着各种危险，但是我依然选择啸天鹅。
篇24：假如我可以作文
一天，我收到了一个神秘的包，里面有一瓶药水，我刚刚很渴，于是，我把这瓶药水给喝下去了，我发现我隐形了，于是，我想：“我一定要干大事。”
我开了一家文具店，刚开始，只有一两个人来买，可是到后来，来买文具的人越来越多，把一条大路都给堵上了。这是为什么呢？原来，这里的文具不是给顾客的，而是“飞”到顾客身边，这是真的吗？当然不是，其实是我走过去的，但是，别人还是会听到我的脚步身，会露出马脚，所以，每次我“飞”过去都是脚步轻轻，生怕露出了马脚。因为我会“飞”，让全省的文具店都关门了，可是，这里的房租提高了不少，租一间房子都要100万了！为了提高效率，不得不让我把文具一个一个的“飞”到顾客手中。虽然这样很累，但是，看到小朋友们快乐的笑容，我还是感到很欣慰。
太阳下山了，我的隐身一下子消失了，还好现在没顾客，不然，我可要出丑了，今天虽然很累，但我还是很开心！
篇25：假如我能再做一回小学生作文500字
假如我能再做一回小学生作文500字
时光匆匆。一转眼，六年了；一转眼，我也将离开这亲爱的母校；一转眼，我平日里最不爱系的那条红领巾也将从我的脖子上飘下；一转眼，这少先队员的光荣称号也将不属于我。
时光匆匆。所有的所有，只在一瞬间。所有的所有，只是一转眼。
平日里，我最不爱考试，因为每次考试总是考不好；平日里，我最不爱做作业，因为我写作业时总是坐不住；平日里，我最不爱听父母和老师的`批评指导，因为我太骄傲。
转眼间，我将离开小学。考试时，我怎么觉得考试也挺有趣？怎么也能按时完成作业？怎么不再拒绝听父母和老师的教诲与批评？
一切变了。一切在一眨眼之间变了。在离我的双脚跨出母校大门的日子越来越近时，我竟留恋起母校来了。
我留恋母校的一草一木，一砖一瓦；我留恋母校熟悉的教学楼；我留恋曾给我无微不至关怀的老师们；我留恋亲爱的同学们。母校的一切，我都留恋；小学里的一切，我都留恋。
但是，再留恋，再怀念，再舍不得，人生之路还是要走的，这由得了谁？在这最后的三个月里，我能做些什么呢？只有好好努力罢了。你说，我说的对吗？
如果时间可以倒退，我好想好想再做一回小学生，和小伙伴在熟悉的操场上游戏，和老师们在温暖的集体中学习……
虽然，这是不可能的。
篇26：假如我能再做一回小学生的作文
假如我能再做一回小学生的作文
小学阶段的时光，美好而短暂，我很快就要告别母校步入中学了。回想六年小学生活，有欢乐的微笑，有收获也有教训，真让我留恋.假如我能再做一回小学生，我就一定要让我的小学生活更加丰富多彩。
在我的小学生涯中，最值得记忆的便是友谊和知识。假如我再做一回小学生，我一定更加珍惜来之不易的`友谊，与其到毕业时依依不舍、挥泪告别，不如平日就珍惜与朋友相处时的那段时光，少些误解和任性，多些理解和宽容。
小学阶段我有一大遗憾：就是复习功课时不认真,考试时审题不认真,做题时有些马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，经常考试后才发现答案做错了,不仅让我十分失落，还大大挫伤了我的自信心。假如我能再做一回小学生，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个耐心细致的人.
我还有另一个遗憾，就是我没能把握住时间,与好书为伴。中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，多读中外名著，汲取书中的营养。
回忆我的小学生活非常耐人寻味,如果真的时光能倒流,让我再做一回小学生,我肯定会更加自觉学习,我会倍加珍惜宝贵时光,我想与其为时光的流逝而空悲切，不如从今做起为将来而不懈奋斗！
篇27：假如我可以飞小学作文
假如我可以飞小学作文
翱翔在湛蓝的天空中，抚摸飘逸凌空的白云，沐浴温暖的阳光，蓝天对我打招呼，小鸟儿跟我嬉戏玩耍，高大挺拔的大树邀请我坐在树尖上小憩一会儿……飞向蓝天，是我的愿望！
假如我可以飞，我想在棉花糖似的白云上打几个滚，享受空中之乐。当夜幕降临，月亮缓缓升起，原本湛蓝的天空被披上了一层细细薄薄的黑纱，调皮的星星耐不住闲，穿过了黑纱，来到了瀑布前，吮吸大自然的清香与精华，感受无限乐趣。飞累了，也看累了，我便躺在芬芳的花香里，一碧千里的草原上，欣赏这繁星灿烂的苍穹。
假如我可以飞，我要坐在云朵上，伴着风的力量，飞到荒无人烟的沙漠上空，遮住炎热的太阳，为大地散发阴凉。我还要把白云化作雨水，为沙漠增添水分，再撒下希望的种子，让沙漠变成绿洲，也给无处可归的`小动物们一个温暖的家。
假如我可以飞，我要帮助留守儿童用白云造一个个温暖的家，让他们也感受到人世间的快乐；我还想请白云姐姐，让她在干旱的田地上撒下雨水，让农民们感受到丰收在望；我更想飞向月球，宇宙的奥妙我要一个个地去摸索了解到，去感受月球上的失重，再把我的发现告诉科学家们，让他们改造更多有意义的东西，为我国的科研技术奠定扎实的基础。
我想飞，与白云、月亮和星星拥抱，向她们倾诉飞行的快乐......
篇28：如果，我再做一次小学生作文
时间转瞬，六年的学习生涯快要结束，在这六年里，有欢笑，有苦涩，有后悔……但让我学会了太多太多。明年我就要步入中学了，临走时，那种对小学的怀念油然而起，我忍不住打开那记忆的行囊，把小学的往事拿出来细细把玩。忽然，我产生了一种念头，那就是能再当一次小学生。
如果，我再做一次小学生，我会把握住一分一秒的时间，用来合理运用。儿时年幼的我虚度了多少光阴啊！浪费了早晨的大好时光，浪费了课间充裕的十分钟，无知的我根本无法理解“一寸光阴一寸金”的道理。若是再给我一次机会，我一定会弥补自己的遗憾，珍惜这大好的时光。
如果，我再做一次小学生，我会刻苦地学习。上课认真听讲，做好记录，不再东张西望，心不在焉。粗心，是我小学的大敌，此时的我却仍旧没能战胜它，这是何等的遗憾呀！如果上天能再给我一次机会，我一定会细心地去做每一件事，别再因为粗心而后悔莫及，让那一张张答卷上，写着优秀的成绩。
如果，我能再做一次小学生，我会去珍惜那宝贵的友谊。此前的我，无法明白友谊的宝贵，还经常与同学发生矛盾，甚至发生争吵。此时，看着与同学相处的日子一天天地减少，才知道原先是多不应该，才明白宝贵的友谊是用金钱换不来的……如果，一切能从头再来，我一定会与同学友好地相处，珍惜那美好的童年时光。
如果，我能再做一次小学生，我一定会更加尊敬那位把我引上学习之路的启蒙老师；如果，我能再做一次小学生，我一定会向那位被我冤枉的同学说声对不起；如果，我能再做一次小学生，我一定会向那些曾经帮助我的人说声谢谢……若能再做一次小学生，有太多太多的事等我去办。
难说再见，尽管时间无法再倒流，我也无法再做一次小学生，但是，那小学的往事，夹杂着欢笑、苦涩和不舍，永远地留在了我那记忆的行囊里……
篇29：如果再做一次小学生六年级作文
如果再做一次小学生六年级作文
六年的小学生涯转眼就要从我身边溜走啦，那当小学生的滋味儿是那么开心，那么悲伤，那么委屈……如果再让我当一次小学生，我会怎么做好它呢？
如果老师再次批评我，我会乐观面对，因为—老师批评我是我犯了错误，我应该受罚，而不是去顶嘴。
如果作业还是那么多，我不会在心中埋怨，因为—老师留那么多的作业不是为了让我们写也写不完，而是让我们记牢每天学习的内容。
如果上体育课再次跑圈，我一定竭尽全力的跑，因为—有很多人和我一起跑—老师和同学们。老师还是为了锻炼我们的体力，才让我们跑步。
如果再次考试，我不会再打小抄儿，因为—考试是为了测验我们的.水平，不会就是不会，不可以通过作弊取得好成绩。
如果再次朗读课文时，我会大胆的举手，因为—我不再害怕因为朗读的不好，而被同学们嘲笑。
如果……如果……如果……
如果再做一次小学生，我会拿出最好的态度，去做最完美的校学生！
篇30：假如我再当一次小学生
假如我再当一次小学生
时光飞逝，一眨眼就小学六年级了.
校园的天是蔚蓝的，校园的云是洁白的.但由于马上就要毕业了,只能多看他们一眼.我喜欢校园上空飞翔的小鸟，因为那是自由的`象征;更喜欢校园花坛中灿烂绽放的花朵，因为那是微笑的力量.但一切的一切，在同学们的友情面前都要黯然失色.
小时候，我有些固执，任性，我总是把“绝交”挂在嘴边，动不动就吵架，总觉得同学们有这样和那样的缺点，但我没有想过，有时候也是自己的错。假如，我能再当一回小学生，我一定向那些同学赔不是，然后快乐地加入他们的行列，开心地玩耍.
以前，我常常对一些小事不以为然，我的笔掉在了地上，总有同学帮我捡起;有时候忘了带橡皮，同学们主动递上，我总以为这是理所当然的事.假如，我能再当一回小学生，我一定微笑着说声谢谢，表现出小学生应有的礼貌.
无论在课堂上相互帮助，攻克一道道难题;在运动场上喊破嗓子为同学们加油;还是在集体活动中，为大家合作做出的食品吃得津津有味的时候.我都拥有一份最纯真的友情，而那时我浑然不觉，假如，我能再当一回小学生，我定好好珍惜它，这是我一生中最大的财富.
告别小学时代，我有太多太多的憾慨.但是，这丝毫没有影响我和同学们的深情厚意，你看--
天依然蔚蓝，云依然洁白，虽然在不久的将来，我们就要各奔东西了，可我们的友谊之船永远不会沉没.
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