我能六年级作文（通用29篇）由网友“荻声”投稿提供，下面小编给大家带来我能六年级作文，希望能帮助到大家!
篇1：我能六年级作文
我能六年级作文
小时候我很害羞，老师提问时，我从来不举手，老师也从来不关注我。每次上课，我旁边的同桌总是高高地举起手说：“老师，我能！”我很害怕被老师提问，因为那时的我很胆小，而且我很怕回答错误，我很怕老师的眼神，那眼神仿佛能吃人一样。
有一次上课，老师微笑地说：“有哪位小朋友知道上节英语课我们复习的`单词？”我微颤地坐在椅子上，在我看来，老师像一只老虎，想以迅雷不及掩耳之势将我吞下，我在脑海中回想了一下上节课的内容，我全部记得一清二楚，但……不敢举手。我的好友杨琴举起了手，“老师，我知道。”老师说：“杨琴同学由你来说吧。”“red红色，黄色是……”老师笑地更欢了，“说的好，请坐。”下了课后，我跑去问扬琴：“杨……杨琴，你有什么厉害的东西能使人变勇……勇敢？”杨琴见到我愣了一下，从口袋里拿出了一个薄荷糖，由于我还小，不知道这是一个薄荷糖，杨琴对我说：“欣欣，这个是勇气丸哦，你吃了就有勇气了。”我半信半疑：“吃了这个就可以变得勇敢了吗？”“是哦！”我一口吞了下去。
到音乐课，老师提问：“上节课我们唱了哪首歌？”我举起了手，也许是因为“勇气丸”在我精神上的原因，我举起了手，说：“我能！”老师点了我：“老师，上节课，我们唱的是《每当我走过老师窗前》。”老师很高兴地叫我坐下。
结束后，我去问了杨琴：“杨琴，勇气丸还有了吗？”杨琴对我说：“这世界上没有什么勇气丸，我给你吃的不过是一个薄荷糖。”“啊？糖？那为什么我……”“因为你有信心啊。”
信心是什么？就是一句一句地“我能”！
篇2：如果我能六年级作文
如果我能六年级作文
光阴似箭，日月如梭。
如果，我能留住时间，我一定会把时间停留在我俩一起扑蝶的时刻。
让蝴蝶寻找我们的梦想！
如果，我能预测未来，我一定不会让你含泪与我擦肩而过。
让未来看穿我们的无知！
如果，我能插翼而飞，我一定会带领着你游遍世界各地。
让异地留下我们的脚印！
如果，我能高声歌唱，我一定会用我那嘹亮的声音为你伴奏。
让舞台唱出我们的心声！
如果，我能幻想天空，我一定会让那颗最亮的织女星给你与我隔河思念。
让天河吸允我们的泪水！
如果，我能策马奔腾，我一定会共你向那阳光之道走去。
让光明记载我们的故事！
如果，我能呼风唤雨，我一定会叫风儿唤醒你沉睡的梦。
让清风带去我们的.徘徊！
如果，我能来去自由，我一定会在我们的梦里消失。
让自由明白我们的苦心！
如果，我能返老还童，我一定会在时光之间穿梭徘徊。
让回忆清楚我们的原因！
如果，我能含泪说笑，我一定不会让那动人的故事失去我。
让笑容笑出我们的内心！
如果，我能……
但——
这一切全都是天方夜谭罢了。
原因只有一个
——我的世界很简单
篇3：我能做些什么六年级作文
我能做些什么六年级作文
这几天，电视上新闻在不停的播送汶川大地震，解放军叔叔在冒着危险救人，连我们敬爱的总理都身临现场，不顾疲劳奔波在抗震第一线，我在想我能为灾区做些什么。
“爸爸，爸爸我把我的衣服捐给灾区行吗？”
“可以，我的超超懂事了。”
电视上在不间断的播放被救出的人，他们有的伤痕累累，有的已经昏迷。救助他们需要输血。
“爸爸，爸爸我献血给他们可以吗？”
“不行，未成年人是不可以献血的。”
“你给我钱，我捐给灾区。”
“这样是我捐钱，不是你捐钱。”
我不由自主的.看了看我的小猪储蓄罐，那是我的下一周零食和我平时攒的零花钱，我要是捐出去，那我的冰激凌；我的蛋糕；我的棒棒糖……都没了。
我是一个小馋猫，这可怎么办？
电视上还在不停的播放正在救援的人，和被救助的人。他们需要水；他们需要食物；他们需要帐篷；他们需要就医……
我还能为他们做些什么？也许我的零花钱会成为他们救命的水；一包方便面；一片帐篷或者是一点药品……
我省一口有可能会救活一个人，我不吃亏。
我把小猪里的钱全部拿出来都捐给灾区。
我告诉你一个秘密，我回家打开冰箱一看，我爱吃的零食不知什么时候自己跑进来了。
篇4：班长我能当六年级作文
班长我能当六年级作文
听别人讲，不想当元帅的士兵不是好士兵。我想：不想当班长的学生不是好学生。今天，我们班竞选班长，我们也要参加竞选。
首先，自我介绍一下，我叫王刚，个子高高的，可以说是高大魁梧，英俊不凡。我非常有气魄，能给人以威严的感觉。怎么样？单看外表你就该投我一票了吧。当然，我能不能当还得由大家决定。下面请听我的.“施政纲领”：
假如我当了班长，我会把课外所有的精力都献给咱们班集体。我会像周总理一样，为了大家不辞辛苦，任劳任怨。
首先，我会在班里实施“绿色行动”。我会在咱班成立一个“保护地球废品回收站。”大家可以把用过的纸，笔记本等物品积累起来，积少成多，然后交给我们“回收站”。我们在换成钱，用来买树苗，建设我们的校园，为校园绿化献上一份力。
而且我为了丰富我们班里的文化娱乐活动，活跃气氛，我还要实施一系列别出心裁的行动计划。每天早晨教唱大家一首新歌，那可是咱们自己的歌曲，非常非常好听。每周还要进行一次“校园论坛”活动，内容都是咱们平时学习，工作和娱乐当中的热门话题。
我还有一个绝妙的主意，大家肯定想不到。同学们平常很为自己的桌椅出现“毛病”而烦恼。别着急，我来了，我的“修理小队”将无偿的为大家服务，不光修理桌椅，我们的业务还广着呢：你的钢笔，文具盒坏了，我们来修；你的衣服，鞋子除了问题，我们为你分忧。急你所急，想你所想。
同学们，你们看，我的治班“良策”怎么样？还算有两下子吧？在大家面前，我敢立下军令状：如果我当了班长以后，半年之内不能改变咱们班的现状，那么，我立刻引咎辞职。我敢胸有成竹地说：“我有实力当好这个班长。”
篇5：我能
四年了，这四年的初中阶段里，我不仅学习了更多的知识，我还学会了一项技能，那就是——桥牌。
桥牌是一种需要强烈的逻辑思维和沉着冷静的态度来面对的竞技项目。
每次一到周末，我就必须先完成校内的全部任务，因为我们要在外训练。无论天气多么炎热，或者是刮风下雨，我们的训练总在不断地进行着，听者教练讲述着如何思考的过程，手下的笔也和纸张在进行着不断的摩擦，仿佛那是一种享受。
经过2年的努力，终于在的10月我们迎来了宇振杯的比赛，我们来到赛场，身上所载着的不只是自己对自己的期望，更是教练及父母给予我们的厚望。冠军无疑是我们奋斗的目标。可是不知是怎么了，或许是我们太过骄傲，又或者是我们的心理素质不够好。由于大家的频频失误，最后只取得了第五名的成绩。当时我们都哭了，但是我们知道，眼泪是无法挽回任何东西的，只有继续的努力才能取得更好的成绩。
又过了一年，在这一年的时间了，我们的牌技进步了，我们的人也长大了，心理素质也沉稳了，唯一没有变的就是那颗好胜的心。与去年不同，今年我们采用的是稳扎稳打的方式，即使领先很多也毫不骄傲。最终我们以小组第一的身份进入了决赛。
决赛的那一天终于来临了，赛前我们互相打气。“我们永远是最棒的！”在进赛场前，我们一起发自内心地说道。我轻轻了呼了一口气，整理好心情，坐在了座位上。我告诉自己，好好对待每一幅牌，好好思考，一定不能辜负大家。
上半场比赛结束，我们领先对手40个vp，周围的人都说，我们一定是冠军了，但是我们却毫不懈怠，正因如此，我们最后才会登上冠军的宝座。
站在领奖台上，高举奖杯，接受着台下人的掌声，在那一刻，我觉得一切都是值得的，这是我们一起努力的结果，我们一起走过的道路，永远都会刻在我的心中……
我的事情我能做……
篇6：如果我能
在这种情况下，她以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为了一个知识渊博的人。她的主要作品有：《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等14部着作。
海伦·凯勒用顽强的毅力，在自己也残疾的情况下，去帮助其他残疾人。所以，我们要向她学习，勇往直前，不被困难吓倒，而且，我们要向海伦·凯勒阿姨那样，无论在怎样的境遇里，都有顽强的毅力！
青龙第一实验小学五年级六班 刘非凡
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篇7：我能
这个世界上有一种鸟，一直都在飞，它一辈子只停下来一次，那就是它死去的时候。
——题记
芳草凄凄，苍黄无常。当喧嚣的世界渐渐安静，流光繁华的霓红停止闪耀。我们赤裸裸地站在现实面前，就在夜昙凋零过后，幸福似乎在身后碎了一地。
还记得，梦想刚刚破土发芽时，我们是多么慎重地将它轻轻呵护，那份执着与认真多么像追着太阳的后羿，像英雄。所以，即使如今凡事往往与愿违背，身后的宁静凌乱无章，我们心中仍有一份向往。用纯洁的阳光，一丝一缕，只为消逝双眼中朦胧的迷惘。任雨下得再大再凉，任如水流年洗走纯真。你看，还有那么多人在我们心底，还有那曾经播种的梦，常开不败，让我们永远充满希望。
草木也知愁，韶华竟白头。突然有一天，我想起了多年前那个已经破碎了的，有关地老天荒的童话。心中的温暖依然向纯白的泡沫一样敛起阳光，恍恍忽忽，眼前呈现出那个跌倒数次的雨天，原来我们早已脆弱得像夏天的雪人一般。可难道自由就要从此如罪恶般不可触摸，难道年华便要这样不知不觉地消失在荒凉的夜空。我们谁又能满足于自己编造出的华丽幻想，被时间掩埋的火花依然在思绪中静静点亮，至少不希望沧海桑田只是幻想。因为，我们能够坚强。
借着阳光顺流而下，那浮光跃金的掠影像不像层叠的回忆？和煦温暖的微风会不会是过往的心动？
世界上有一种鸟，它一直不停地飞，一直不停地飞。
沿着林间羊肠，顺着山涧，迎着红日，踩着朝霞。在丝丝细雨中，它拥有了柔华的心；在微凉的秋风下，它被赋予了金黄的血液；在落日的余晖中，它的双眼中只有明天；在纯净的月光下，它的微笑灿烂纯真。
它的一生中只停下一次，那就是它死去的时候。
我们能够，一直向前。
篇8： 我能
我能看到春天的花儿开了，而视障的孩子不能。
我能吃到丰盛的食物，而挨饿的穷人不能。
我能轻快地走在大路上，而那些病倒的人不能。
我能为了准备高考而受苦，而那些辍学的孩子不能。
我能做，就应该为之感到欣慰。虽然这些或者是微不足道的，或者是极其辛苦的，但世间仍然有许多人不能这样。
面对人类的难题的时候，我能，爱因斯坦这样做了。
面对外族入侵的时候，我能，岳飞这样做了。
面对粮食短缺的时候，我能，袁隆平这样做了。
面对一个摔倒的孩子的时候，我能，一个老人伸出了帮助的手。
我们总是需要面对太多的困难和挫折，为了美好的生活，我们大喊一声“我能”，并终生为之奋斗。这个奋斗的目标可能是伟大的，也可能是平凡的，但我们都应该做到“我能”。
推土机的铁铲又推倒了一片大树，我不能，因为那些野生动物没有了生活的家园。
翻滚的浓烟像乌云一样压在城市的上空，我不能，因为小鸟没有了飞翔的空间。
贪们又把罪恶的手伸向民众的口袋，我不能，因为贪婪可以毁掉美好的一切。
自天而降的精确制导炸弹又炸死了许多孩子，我不能，因为世界需要歌声与和平。
我们只有一个地球家园，和谐应该是这个家园最美妙的音乐，我们需要创造她，也更需要维护她。面对破坏这个家园的一切力量和声音，我们要高声说：“我不能！”懂得控制自己行为和力量的社会，才是负责和成熟的社会。
我们拥有这样高度发展的科学技术，创造了太多的物质奇迹，而古人不能。可当我们将目光投向三千年前，那些伟大的哲学家们创造了光辉的思想和文化，那是一个智慧的年代，而我们不能，当代人的思想是那么贫乏。我们满足了欲望，我们失去了精神，能与不能就是这样发生了转换，在我们不知不觉中。我们试图抓住一切，可在我们已知的外面，总有一个更大的未知困惑着我们。
人是最高级的生命，可在地球四十多亿年的历史中，人类存在的时间那么短暂，让过于自信的人们感到羞辱。人类的历史能比地球的历史更长吗？不能。
面对纷繁的世界和复杂的万象，我们应该怎么办？我们可以去看看中国古老的文化，那么深奥，又那么简单。如果一切皆能顺其自然，和谐自在，那么能与不能就实现了巧妙的结合，这才是人类生存之道。
篇9： 我能
我，是一棵生长在巴西热带雨林的热带树。我和伙伴们在这儿生活了几个世纪，生活在广大原野上的人们也是异常喜欢我们。
合适的地理环境、舒适的的温度湿度都为我们的生长打下了良好的基础。可是
一天，一位大腹便便的商人来到我们的脚下，敲了敲我的身体，随后割下了我身上的皮。那股钻心的疼啊！可我们都不知道他要干什么。我忍住疼痛，默默地为天空添加着净氧。我不禁笑着抬头看看天，头顶上的这片天空是多么的蓝啊！空气中氧气又是那样的充足！这可全是我和兄弟姐妹们的功劳啊！
那天，太阳暖暖的，鸟儿懒懒地趴在我的手臂上休息，忽然从远处传来机器刺耳的声音――轰隆隆、轰隆隆。这声音越来越近，我不断听见树叶被碾碎的哭泣。卡擦一声，我的眼前迎来了一个大机器，它的手里拿着一把巨大的锯子。当锯子向我挥来的时候只听见一个男人粗着喉咙说：快停下来！我告诉过你多少遍了？！这是珍贵的热带硬木，还没有和买家谈妥呢！那边才是一般的木材。机器当着我的'面调转头去。我是珍贵的？我一点也高兴不起来。人们爱我，是因为我珍贵么？太阳在机器的杀戮声中落山了，哭泣声、呻吟声也终于停止了，我看到人们，他们的手里拿着一叠纸，笑脸盈盈的离开了。
夜幕的降临带来了恐惧，四周是死一般的沉寂，鸟儿们带着泪沉沉睡去。为了打破这儿死一般的寂，我抖了抖身上的树叶。可是一瞬间的沙沙声过去之后依然是死一般的沉寂。我终于忍受不了这孤寂，流下了一滴眼泪。
太阳终于跳出了山涧。我望望四周，森林前所未有的空旷！想起昨天的杀戮，我又一次流下了眼泪。但我为人类的工作还是不能停歇的，我打起精神来继续为天空添加净氧。可无论我如何的努力，总感觉今天空气中的氧气大不如以前。唧唧远处飞来一只鸟儿，越飞越近。她的嘴里含着什么东西―――同伴的一滴眼泪。从眼泪中我品出了她传达出给我的信息：
我亲爱的树兄弟，我已经化为了二氧化碳，危害我们共同创造的那片蓝天，我很伤心我违背了我的原则。现在南极上出现了臭氧层的破洞，我亲爱的树兄弟我是真心希望你能弥补我们所犯下的错误！
我的心为之一颤！
远处机器的声音又传来了。我知道我们珍木的价格已经谈妥，接下来的就是我了
亲爱的树兄弟，对不起，如果我能说，我一对会告诉他们
篇10： 我能
人的肢体语言很奇妙，同一个动作，在不同人的眼睛里却有着不一样的意蕴。“低头”这一举动，在许多人看来，可能代表的是屈服或是妥协；但在我看来，它却有另外一些不同的含义。
低下头，首先看到的是自己，这意味着我们能即刻反躬自省。古人有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”一说，足以说明自察和反省于修身的重要性和必要性。反省自己的一言一行，辨是非，明得失，勤纠错，修养自能逐步提升。君子就是这样修炼而成的，普通人若能坚持这么做，每天进步一点点，积少成多，欲臻于君子境界之日当可期矣。
低下头，能看到自己的双足立于土地之上。脚踏实地，方能在社会上站稳脚跟。脚踏实地的人，立身处世，必一板一眼，循序渐进。凡事注意从实际出发，科学谋划，不莽撞不冒进，这样可以减少走冤枉路，干低效事，做无用功。脚踏实地，就算是坚守在一个不起眼的小岗位上，假以时日，我们也能干出不凡的业绩！
低下头，我看到的是谦虚和低调。作为中华民族的传统美德，它们已深深地注人我们的血液中。大音希声，大象无形，我们追求的应是大境界，而不是众声喧哗。偶有小得，但有小成，便忘乎所以，炫耀于人，此等小家子气，常见笑于大方之家。谦虚、低调，万事沉得住气，从容的心态可以帮助我们获得更大的发展空间。
低下头，也可以是一种让步。但这样的“让步”并不等同于“屈服”，更多的是一种顾全大局而作出的宽容之举。蔺相如缘何在廉颇恶语扬言后选择“步步退却”？非为畏惧也，因其深明大义，知“两虎相斗，其势不共生”，故而愿“先国家之急而后私仇也”。这样的见识和气度不仅令蔺相如的门客折服，也使得廉颇叹其胸襟，心甘情愿负荆请罪。二人成为刎颈之交，为后世留下一段千古佳话。
低下头，播种下梦想的种子。用汗水和努力照料它，用辛勤和勇敢壮硕它，它会成长，它会开花，它会成为你的骄傲，它会让你自豪！让它的绿叶给你一片生机无限，让它的根茎指引你抵达梦想的终点！
低下头，你看到的是一个俯身的动作，而我看见的是一片天！
篇11： 我能
在青春的道路上，年少的我们需要外界的关怀、家人的鼓励、老师的教育，可是，在漫漫人生道路上，自信却是我们的成功之根源。
――题记
盈盈月光中，我掬一捧最清澈的；落日余晖中，我搂一缕最暖的；灼灼红叶中，我拾一片最热的；萋萋芳草中，我摘一整最灿的；青春年少中，我要采撷对我来说最重要的――自信。
古人去“有志者，事竟成”，我相信我能做好任何事，今人云“我能，无限可能。”
讲个故事吧。那是前年的夏天，暑假里的同学们都心情地在户外玩耍，享受阳光与新鲜空气，而我，只能每天都在家里，重复地练着那早已背过的曲子，为着还有两天就要来临的考级做准备，心里虽很抱怨，但我还是要重复地练习。考级的日子终于到了，可我却对自己有了深深地怀疑，我可以吗？我能行吗？如果败了怎么办？在我的焦虑中，我踏进了琴行的门，在一旁的休息室里，我看到了和我一样不自信的琴童，一进去，我就被那种快令人窒息的气氛感染了，每个人都紧锁着眉头，愁眉苦脸，或是始终面无表情地看着书，休息室内几乎没有交谈声，有的只是那“沙、沙、沙”地翻书的声音。
妈妈看出了我的心情，把我叫到一边，握着我的手对我说：“不要被他们感染了，要自信，一定要相信自己，给自己一些积极的心理暗示，别总想着不行，你还年少，应该开心自信一点才是啊”妈妈的话令顿悟，是啊，正处花季的我们不该是这样的，我不需要气馁，我需要的是自信！我打开了自已心扉的窗口，勇敢地面对了自己，虽然在这次考级中，有的人比我要弹更熟练，可是我却记住了“自信”这二字的意义，圆满地完成了演奏，大概是我的自信心给了考官很好的印象吧，我以“优秀通过”的成绩来证明了“我能”。
信心是做好一切事情的基本。比尔。盖茨相信“我能”，成为了世界首富；莱特兄弟相信“我能”使人类能翱翔天空；福特家族信息“我能”，使大大小小的汽车奔驰在了马路上。“我自信，我快乐，我能做好任何事”更应该是青少年们的座佑铭。
在路上，我自信向前，目标直指远方，向远处进发。
篇12： 我能
我紧紧拿着英语书，用着近乎哀求的语气对我妈说：“你就和那个英语老师说，让我直接进b班，a班的进度我肯定跟不上，我不要面试了，我不行的！”
我妈正开着车，听了我的话，很不悦地打了个弯，她说：“你不行，你不行！你怎么总那么没自信。”我不说话了，但心里却更不安，期末考试那个不怎么拔尖的英语成绩够让我难受了……
我断断续续地回答了英语老师的几个问题，接着她又问了一句什么，我没听清，自以为是紧张的缘故。“请再说一次！”我用英语问了一次。于是，她又说了一次。我没听懂，不是紧张的缘故，我是真的听不懂。这下完了！
我开始恨起自己了，没能力干什么还来面试，，直接进b班就好了。
老师示意我坐着，去和我妈谈话，大约是说我的口语方面不太好的问题。于是，我就进了b班，要和两个六年级小鬼上课。我的成绩竟然那么差么？
我心情不太好，在心里抱怨我自己，生闷气，我觉得自己就是个笨蛋。所以，也没太搭理在上面讲课的老师。可这个年轻的女老师，似乎有满腔热情，一定要把我这个学生搞定，她开始“逼”我发言了。我拘谨地站起来，好一回，似乎像是在酝酿一篇发言稿，才小心地把答案说出来，我不知道对不对，有点紧张地坐下来。
“你知道的呀，那为什么不举手，你没有这么差呀！”听了这话，我想，是说对了吧。她“逼”我发言的次数多了，有一次，两个六年级的学生争着要发言，她竟强压下了，让我起来说。我当然知道她的用意，她想教给我的是英语知识，但更多的是自信。
我轻轻地回答问题，然后静静地坐下。我看着两个六年级小鬼，觉得他们比我更有一种自信。面对我这么一个初一的学生，他们并没有给自己设限，并没有畏难退宿，这与之前的我，是完全相反的。我之前和一群初三学生一起上课，听着他们用英文也能妙语连珠，听着他们流利地谈话，心中难免会有自卑感，总觉得自己这还不行，那还不行，久而久之就沉默了，不愿开口了。现在想来，发现自己正是没有六年级学生的那种自信。
篇13： 我能
“我能行！”这句话常常在我耳边回响。每当我在生活中，学习中遇到困难时，我总会用这三个字来鼓励自己。
记得那是四年级上学期最后一天的晚上，吃过晚饭，我迫不及待地将妈妈送给我的圣诞礼物――一艘气派的护卫舰航模拿了出来。要知道我的最大爱好就是小制作，好不容易放寒假了，我终于可以好好地搞我的小“科研”了，我简直有些激动起来。
正当我想着从哪开始时，妈妈走来对我说：“这是适合十四岁以上的孩子做的，有一定的难度，还是把它收起来，等爸爸回来了再和你一起装吧。”妈妈的话就好像一下子往我身上浇了一盆凉水。我不服气地说：“谁说我不行，我能行！”妈妈见我决心挺大，只好说：“那好吧，我等着看你的成果。”
还记得那天晚上天特别冷，正是雪灾的时候，家里也没有暖气，到了晚上气温更是降到了零度以下。妈妈因为冷得受不了，早早地躲进了暖和的被子。可我却像没感觉到似的。我把模型上所有的零件摆放在我的小书桌上，看着那些各种各样、大大小小的模具，有的甚至小得拿不上手，妈妈说她看着都头晕，而在我的眼里却充满了趣味与挑战。
我信心十足地坐下来，开始专心致志地琢磨起来，就好像正在做着一项重大的发明创造似的。我首先仔细地看懂图纸，了解护卫舰的大致结构，找准每一个零件的位置。我一会看看图纸，一会儿用用剪刀，一会儿又涂胶水，甚至还要求妈妈不要打扰我。有时碰到零件怎么也安装不好时，我就仔细比较，认真思考。没多久，我的护卫舰便初见雏形。
就这样，不知不觉到了夜里十一点，眼看着“工程”还只做了一半，在妈妈的一再劝说我恋恋不舍地睡觉去了。
第二天，天刚刚亮我便起了床，顾不上吃早餐，我接着前一天晚上的工作做了起来。又是整整四个小时。终于在午饭前，一艘精致的护卫舰航模拼装完了。这时候，我才感觉到腰酸背痛，手脚也冻得有些麻木了。
我兴奋地把模型拿到妈妈面前，妈妈拿在手上与包装盒上的图形对比了一下，简直就是一模一样。妈妈又惊又喜，把我紧紧地抱在怀里。
现在，这艘军舰一直摆放在家里，每当我看见它，我的脑海里就会闪现出三个醒目的大字――“我能行”。
篇14： 我能
“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”成龙的一首《真心英雄》无时无刻的不在提醒我们：世间没有平坦的大道可走。
在人生的道路上，难免会遇到困难，关键是你如何去看待它，是坚持守住自己的观点，对自己说句“加油，我能行。”还是放弃的观点。所以“加油，我能行。”这一句话语无时无刻的在激励着我。可以说他已经都成了我的口头禅了。
有一天，爸爸妈妈都出门了，只剩下我一个人在家，走的时候说：“孩子，待会儿别忘了洗衣服，衣服在洗衣机里。我一听，愣住了。我从来没有洗过什么衣服啊！这是在考验我吗？
随后，我为了好玩，于是试着洗了洗，过了许久，发现没有什么进展，心里的一对黑白天使出来捣起了乱来，黑天使说：“哎呀！洗什么洗啊！明知道你不会洗还逞什么能。算了吧。白天使说：“加油啊，不要失落，你一定会成功的多尝试尝试嘛”不知这么的，突然冒出了一个念头：加油，相信自己我能行的，加油。就这样，我手上便有了劲开始搓衣服，我先放水在洗衣盆里，把爸爸和我的短裤、我的洗澡毛巾、衣服等在水里泡一下，然后用透明皂抹爸爸的短裤，照着妈妈洗衣服的样子，使劲地搓，就这样我搓好了洗衣盆里所有的衣服，接下来就差用水漂洗了。虽然有点累，但是却有着一丝成功的滋味。
不知不觉，盆子里的水由干净变黑了起来，我心里激动极了：我终于学会洗衣服了，于是，我拿起洗好的衣服朝洗衣机奔去（甩干）。
结果，不料，脚下一滑，衣服边掉下去了，心里真是气急败坏：老天，你是在和我做对么？我用尽全力洗的衣服，结果一滑便又给弄脏了。
最可气的是，我家的小狗看见后，便来捣乱用嘴拖着衣服玩耍，似乎嘲笑我笨手笨脚的一样。我气极了，我一天的辛苦白费了，哎～～～只好捡起来重新再洗一遍呗，我百般无赖的说着。
我就不相信了，我不能洗好衣服。晾好衣服，我不能被父母小看，我一定会把衣服洗干净的。于是“我能行！”这句话又再一次在我心里像火焰被点燃了起来。
付出与回报也许并不是一架天平，付出并不有回报，但想要回报，就必须付出。也许风雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因为我去努力了！加油！成功的人，总是能享受挫折，古今中外，概莫能行。
篇15：如果,我能再做一回小学生六年级作文
六年的时光如弹指一挥间，逝去了便不会再回来。回首往日，校园的一草一木，学习生活的酸甜苦辣我都是如此眷恋。此刻的我，多想背上书包，重新回到校园，回到窗明几净的教室，再做一回小学生啊。
如果，我能再做一回小学生，我一定宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事对同学破口大骂，甚至大打出手，吵得不可开交，使原本的深厚的友谊破裂了，就再也无法缝合。
如果，我能再做一回小学生，我会更加努力学习，取得优异的成绩，积极参加各种活动，争当班干部，对自己的职责尽力，为老师管理好班级。
如果，我能再做一回小学生，我一定从小树立远大的理想，从小追寻目标，长大了要做祖国的.栋梁，回报祖国，回报谆谆教导我的老师，回报含辛茹苦养育我的父母。
如果，我能再做一回小学生，我一定听爸爸妈妈的话，不再让他们为我辛苦操劳，我在家中，空闲时经常帮他们做一些家务，这样妈妈头上的白发就不会日益增添了。我在学校，一定认真听讲，好好学习，取得优异的成绩来回报他们，这样爸爸就不会因为我的顽皮皱纹渐渐爬满额头。
如果，我能再做一回小学生，我会为班级做出更多的贡献。每天早读课上课时，我会带领同学们早读。在卫生方面，我会以身作则，见到纸屑或垃圾我会主动捡起来，放进垃圾桶里。当老师不在教室的时候，我会管理好班级，让同学们不说话，让教室里没有一点儿声音。
如果，我能再做一回小学生，我要做一个乐于助人的人，在别人有困难时主动伸出援助之手，帮助他度过难关。在献爱心活动中，积极向灾区小朋友捐救济款，使灾区的小朋友也能背起书包，走进校园，在宽敞明亮的教室中学习，体会知识带来的乐趣。
如果，我能再做一回小学生，我会把小学时的所有美好记忆都珍藏起来，不让它从我的脑海中溜走。
如果，我能再做一回小学生，我会让我们的欢笑声永远缭绕在操场，嬉戏的身影充满校园的每一个角落，朗朗的读书声回荡在教室……
如果，我能再做一回小学生……
篇16：如果我能再做回小学生六年级作文
如果我能再做回小学生六年级作文
日月如梭，一眨眼，我已经踏入了中学的大门，离开了母校，成为了一名中学生。虽然我深知燕子去了还有再来的时候；桃花谢了，还有再开的时候。但是小学生涯去了就再也不会回来了。可我又是多么怀念小学的学习生活用品啊！
回首过去六年的时光，我感到有些遗憾，因为我把许多时间都浪费甚至荒废在了看电视节目上，别人学习课外知识，做课外阅读时我在看电视剧，别人背古文、做运动时，我仍然在看电视。寒暑假时更是不分昼夜，毫无节制地看。以至于同学满腹满腹经纶时，我则除了电视剧中的人物外什么都不知道。
直到在看了《诗词大会》这个节目后，看到比我小的孩子都能把中国的'诗词背得那么多，那么全时，我才幡然醒悟。如果我能再做一回小学生，我一有要珍惜每一分每一秒，去认真学习，在书海中遨游。我会利用一切可利用的时间，让自己沉浸在图书的海洋中，静静地品味书香，扬起智慧的风帆。我也想攀登书山，让知识化为一根绳索，帮助我登上山顶。我更希望能成为一只小鸟，在知识的开空中自由翱翔。我会将《童年》、《呼兰河传》等名著翻阅一遍，领略名家的风采，与哲人同行在成长的道路上。我很后悔原先的无知，后悔当初妈妈让我背诗词时我总讨价还价，后悔只为自己一时的轻松，把记忆力最强的年龄段时间浪费在了动画片和电视连续中。
倘若不是让喜羊羊和灰太狼伴我成长，而是让小海蒂或林黛玉伴我成长，那有多好。我多希望成长的道路上能出现诸葛亮或海伦。凯勒的身影啊！
但一切都过去了，小学生活已经一去不复返了。纵使“如果”是那么的美好，但也已经不会再改变既成的事实了，只是让我徒对小学生活的留恋了……
篇17：如果，我能再做一回小学生六年级作文
五年的时光，转瞬即逝。如今，我们将要与亲爱的母校分别。昔日，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点……在这五年的时光中，我们不免会留下遗憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。如果，我能再做一回小学生，我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经伤害了我亲爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成绩十分不好，被老师叫到办公室进行教育。当老师语重心长地告诉我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立刻不服气地顶嘴：“有些成绩不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦用心，请让我弥补我的过错吧！我以后一定用功读书，不辜负您对我的期望。
如果，我能再做一回小学生，我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高，以致将一段友谊摔得破碎。在四年级的时候，我交了一位好朋友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，嘲笑道：“你真笨！这么简单的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她道歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破碎的友谊拼回去，可再也粘不好了。亲爱的好朋友，你快回来，我不想失去这段友情啊！
如果，我能再做一回小学生，我一定要把属于我任务范围的卫生区认真打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。
但是，这毕竟只是幻想，留下的遗憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依然慈祥，同学依然团结友爱。梦中，操场上的花草依然芬芳……
篇18：如果，我能再做一回小学生六年级作文
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，我有许多感慨。
我忘不了，刚进门，老师微笑的脸庞，更忘不了我是怎么一步一步的走到现在的，开心的事，令我自豪的事情是不少的，但是，这些我都几乎忘光了，但是，每当我想起那些悲伤的令人后悔的事来，我不禁要连连叹息。
如果，我能在做一回小学生，我一定会把那些我考得不好的地方考好，曾经有很多次，我考得非常不理想，本来可以考九十八、九十九的，结果只考了九十一、九十二分，我还会回过头去把我前几年级的数学好好的学一学，我现在的数学是不错的，但是，在早些时候，我的数学很难达到九十五分，这让我感到很后悔，我明明可以学得很好的，但是，我那时却只考到了一般般的成绩。
最让我后悔的事就是，有一年，卷子好像出得特别难，搞得全班都没有一个人考到一百分的，我的分数那是差到了几点，才七十二分，我当时真是懊恼之极，“我怎么会考得这么差。”我大声的对自己说，“难道你是笨蛋吗？”
我想不是的，只是因为我当时的骄傲自满和自以为是，这些害人的魔鬼把我的分数拖到了异常低的地步，我在当一回小学生，我一定把这次考试考得很好，我会认认真真的检查好几遍直到一字不错为止。
像这样令我后悔的事情还有很多很多，但是，我的小学生涯并不是充满失败和悲伤的，也有成功和喜悦，所以，如果可以的话，让我再做一回小学生，我认为：值得！
篇19：如果，我能再做一回小学生六年级作文
这个教室静悄悄的，只有同学们奋笔疾书的沙沙声，以及监考老师轻轻走动的声音。我写到这里，停下笔，环视这个教室，那擦得干干净净的黑板，那鲜红的五星红旗，那学习园地的每张字条。六年级的升中考，代表着我将要成为初中生。如果，我能再做一回小学生，那该多好啊。
教学楼下的那棵桂花树的花特别好闻，我总是想着能够摘一些花晒干了泡茶喝；但是每次都想着下次吧下次吧，这么一晃，一个季节一个季节的过去，一年一年的过去，转眼六年了，我还是没能摘下那枝头的桂花晒干了泡一回茶喝。小花园里的红柳树开满了红色的花串儿，以前做早操的时候总喜欢和同学们绕到哪里去。学校规定不能摘花，我们只能巴巴的望着那火红的花儿开了又败了。
我还记得那个凉亭里玩过的123木头人，也记得我们绕着操场跑过的一圈又一圈，记得我们一年一年拿着篮球透进那斑驳的球架上，我们哭过笑过，时光就这样匆匆而过，偷走我们的童年。
在教室的日子里是最长了。我记得我学前班班主任斑驳的白发，记得一年级老师们灿烂的笑颜，记得二年级的老师们细长的眉毛，记得三年级老师卷翘美丽的长发，记得四年级老师色彩斑斓的裙子，记得五年级老师自信的嗓音，记得六年级老师细长的高跟鞋，不知不觉我们经历过那么多老师们的悉心浇灌。白色的粉笔划过黑板，一划就是六年，窗外的枝桠摇曳在每一个季节里，清风徐徐，我们的六年就这么过去了。
如果，我能再做一回小学生，我想好好珍惜每一个儿童节，想好好听老师讲的每一节课，想好好在体育课上尽情奔跑。时间就这么一点点过去，而我，只能勇敢奔赴前程。
篇20：如果，我能再做一回小学生六年级作文
“纵观小学生涯，唯瞻前顾后，毁我大好年华。”
这是一句略微有些文绉绉的内心独白，说白了，就是因为我胆子太小，错失了一次又一次机会，留下了太多太多的遗憾。
回想以前，发生最多的情况，就是明明知道对的答案，死死活活不肯举手，以至于错过展现自我的大好机会；要么是不确定答案的时候当缩头乌龟，唯恐老师叫到自己；再然后，就是因为胆子太小，本来好好的发言都会结结巴巴。
这样的例子枚不胜举。
如果，我能再做一回小学生，我一定要尽全力改变这一切。
如果，我十分确定自己的答案，那么，我不会再思前想后，让机会就这么白白流失；我会坚定而自信，哪怕在全班没有人举手的情况下，笔直地举起自己的手臂，让它高高竖在空中，而不是与桌面来个亲密接触。我会一直坚持举手，等待，直到老师点到我的名字或者问答结束。
如果，我不是那么确定正确答案是什么，我也绝不会当缩头乌龟，低头躲避老师的目光。我会以平静的心绪面对未知，并且我将笔直地抬起我的头，而不是让它一头扎进手臂的怀抱。我的目光会平视前方，让双眼成为心灵的窗户而不是心灵的挡箭牌。如果老师点到我的名字，我就大胆地发表自己的看法，不管是对是错。
如果，老师临时叫到我，不管我是否确定答案，我绝不结结巴巴地回答，令自己处于一种十分紧张的境地。我要让自己放松，彻底地放松，并让自己的言语，如淙淙的欢快溪流，蹦蹦跳跳的一串小精灵，流畅地从唇齿间逸出，而不是像挤一支快用完的牙膏一般艰难。
如果
该有多好
这许多如果，代表了我心中的这许多遗憾。
但毕竟，时光无法倒流，如果，也只是如果。
但我宁可抱着那幻想。
如果
我能再做一回小学生
篇21：如果，我能再做一回小学生六年级作文
时间推我们往前走，可记忆却拉我们回头。一眨眼，小学生涯即将结束，其中的点点滴滴真的很令我回忆。虽然我现在已经从一个小孩子变成了一个少年，但在小学六年时光中，还是留下了一点遗憾。如果，我能再做一回小学生，我一定要好好遵守校园规矩，爱惜校园里的一花一草一木。记得那天下课，在花坛旁边和同学一起玩耍时，因为玩得太过了，不下心跑到花坛上，踩着了几朵小花和几株小草，很快它们就枯萎了。每次走在花坛边，看着里面留下的脚印，我不禁感到了后悔与羞愧，校园的美丽就这样被我毁了，多么想当时能小心一点。从此以后，本想要好好保护校园的植物，但时间不等人，我就要毕业了，多么想时间能再多一点啊！
如果我能再做一回小学生，我一定要好好听老师话，上课认真听，不走神。想起那一天，老师布置背书任务时，我和同学玩去了。结果第二天早上，刚好检查到我不会背的《滁州西涧》，因为不会背，被罚站了。放学后老师望着一堆罚站的人，看到我时，不禁叹了一口气。还有几次上课，我总是走神，每当老师向我提问时我都答不上来，但老师每次都让我坐下，我心中多么后悔，或许认真听就能回答出来了，老师就开心了。但如今，我已快毕业，老师再也不会为我们上课，问我们问题了。
如果我能再做一回小学生，我一定要与同学们好好相处，不是为了一些鸡皮蒜毛的事而吵架。记得上一次，同学碰坏了我的铅笔盒，虽然他是不小心的，但我却小鸡肚肠，怀恨在心，为了报复他，我也碰坏了他的铅笔盒，虽然当时很开心，但心中仍有些愧疚。也有很多伙伴因我的心胸狭窄离我而去。如今，快分开了，心中又充满了不舍。
如果我能再做一回小学生，我一定会珍惜小学生活，虽然毕业了，但小学生活将永久刻在我的心中，挥之不去！
篇22：我能！作文
我能！
是一句
它，只有单单的两个字而已，
却有了深刻好似黑洞的道理，
我能！
它给了失败者的希望，
也给了胜利者的自豪；
它给了残疾人的勇气，
也给了健康人的微笑；
它给了绝望者的光明，
也给了光明者的暗示；
它给了进步人的开心，
也给了退步人的
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篇28：我能作文
我能作文
我能这是一声高昂的宣告，这是一曲心灵的赞歌，这是一个不羁的灵魂，这是一个怒放的生命。
当一个人走出襁褓，看到大千世界的坎坷，看到成功之路的漫长，看到命运未卜的未来，但仍然能高喊出一声我能，他便拥有了超越平凡的灵魂。
也许这一句“我能”不能够冲破人生中的种种困难，不能为多变的人生指明方向，不能为晖暗阴霾的未来打开明灯，但这是一种自信的力量，一种勇于梦想，成就希望的奇伟力量。
有自信，越王没勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上楚项的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？
人生好似一场战争，时而平稳顺利，时而坎坷残酷；时间的枷锁捆绑着无限的理想，但我们不能够冲破枷锁，解放生命吗？不能对自己的梦想高喊一声我能吗?不能让有限的时间绽放出无限的价值吗？
多少人的心灵中，“我能”充盈着他们的血肉，羸弱的躯体，奇幻的梦想，一个坚信我能的人可能迷茫吗？那远古的猿人，千千万万的成功者，书写了一个个传奇，好似飞翔在广袤天空，伫立于七彩彩虹，奔腾于无边平原，遨游于璀璨星空。
yes,ican.李阳曾这样勉励自己。而今日的我们呢?我们其实已经成为“我能”的铁杆执行者，回想幼时的呀呀学语，逐步走向自立的过程……
蓦然回首，难道这不是人的一种良好品质吗？今日的你我如何来实现美好未来呢？
我能！
我能成功者往往是自信的人。自信，在某些时候就是“我能”的代名词。自信这个伴侣，对于你我来说都很重要，我们应该自信，因为自信与成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。朋友，扬起充满自信的“我能”风帆，让成功伴你一生。
充满自信的“我能”是人生中的一盏明灯，它照耀着我们成长，它照耀着我们走向成熟的人生。
充满自信的“我能”是荒漠中的一壶甜水，它给予了我们希望，它是支持着我们走出荒漠的希望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告诉世人：只要有自己的观点，就会脱颖而出。以前，人们都认为地球是方的、平的，可哥白尼却不这么认为。经过长期的实验，他终于证明了自己的观点，后来一举成名。哥白尼正是靠着“我能”的自信，将自己领入成功之门。
居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，面对挫折的“我能”，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获诺贝尔奖，为人类的科学事业作出了突出贡献。
古今中外的无数事实说明：失败乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我们才会看到成功的曙光。拥有充满自信的“我能”，成功就在眼前。
“我能”它体现的是自信，而不是自负，更不是自卑，它是我们对自己的肯定，对自己的信任。自信也不是心血来潮，它是一种持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，这句话说得多好，自信是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己能行，才能为理想的目标努力奋斗，才能到达事业辉煌的峰巅。试想，一个人如果连自己都不相信，那么他又怎么会相信别人呢？所以要相信别人，首先要相信自己，要勇敢地说“我能”。
朋友，面对人生的进取，坚信“我能”！只有坚信“我能”，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生，才会拥有辉煌灿烂的未来！让我们扬起自信的风帆，荡起“我能”的力桨吧，顺利划向成功的彼岸！
我能噫吁哦！君不见大鹏者曰九万里而难为，虽有浮云遮望眼，亦心无返念，唯一“能”字存胸中；君不见黄河者浩浩乎渐逝于东海，纵有峭壁为阻，奚暇顾之哉，唯一“能”字贯灵魂之中，可谓妙哉！壮哉！
“我能”，一句智语，一声振言，一次审视生命而得出的豪壮誓言，以“我能”为誓言创生命之大观，“我能”助英雄成万古之业。夫秦孝公以“能”字为任，有席卷天下，包举宇内，并吞八荒之心，终至拱手取西河之外，创秦之大业；观汉武帝平定边境，壮心驰骋，开帝业之盛世，以“能”字为任，一代天子立于历史深处，为民族推动前进的旗帜。而江东一别姬，空留父老为之长叹的项王，终因放弃一“能”字，留给历史一个永恒的残败身影，虽有“至今思项羽，不肯过江东”的追随，又怎能抹平心中之无奈。
“我能”，推动历史之发展。观古人曾茹毛饮血，曾以薪求火，万物始于混沌，有态失而野俗，唯一“能”字，领古人登山而入海，开荒而捕兽，薪尽火传，传承下了一个民族，一个文明前进的浩哉壮志！“我能”，壮苍生之志，破荒谬，除**，似陈胜之“王侯将相宁有种乎”，如“天下云集响应”之不可逆之势态。古人云：“事非不能也，为不为也！”“不为”与“我能”者所差万里也！吾辈岂能抛却一“能”字而甘于浮沉于天地之中，了此余生？否也！“我能”！开创柳暗花明之境地。古人云：“置之死地而后生”，何为其然也？唯一“能”字矣。君暂观鲁迅，中华近代之脊梁，三择其地，三改其志，于“铁屋”之中发出响彻民族灵魂的呐喊，万事非有不能也！中华红色军团于二万五千里中度峥嵘岁月，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，创造的非只征程之火，更是一种信念与虔诚筑成的铁血之师，可谓壮哉！
叔本华曾说“生活是一条由炽热的煤炭所铺成的环形道路”，唯有心存“能”者，方忍其痛，怀其志，其途也坦，日也明。
人生如登山，你我皆为同路人，正所谓“万物存于古，此生不再得”。蜿蜒山路上刻满前人之步履，尽洒吾辈之壮心。
诗经曰：“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”
吾辈言：“虽高山万顷，江河奔流，怀一'能'字，前行不止，乘风破浪，直挂云帆！”
我能当闪电划破了宁静的夜空，当黎明的曙光将要降临，当21世纪的钟声敲响的那刻，神舟大地，喷薄出一种精神，一种意志，一种信仰，而这种令世人震惊的力量便是我能！
凭着我能这种精神，在经过多年的激烈争斗，经过重重困难的压迫，经过反华势力的排挤后，中国于207月13日申奥成功！北京现场的申奥代表团欢呼雀跃，中国环，五星红旗，满天飞扬；泪水，汗水交融在一起；笑声，哭声更是响彻了天空！这是一个举国欢腾的时刻，这是一个令人兴奋的时刻，这是一个让每一个中国人感到骄傲和自豪的时刻！这个时刻，代表着中国的胜利，也代表着中华民族的胜利；这个时刻，展现了一个民族超强的精神面貌，而这种精神就是我能！
凭着我能这种意志，“神舟”系列飞船的上千研究人员，历经13个寒冬夏暑，3000多个日日夜夜的不断实验，终于将中国的气息带上的太空，留下了永远的记号。神舟飞船在太空中耀眼，世界瞩目着这个日渐强大的国家，人民为自己的国家感到自豪，而这背后的重担，全都是由那些研究人员挑起，他们更是英雄！多少份计划和研究方案，多少个无休止的工作日，多少个人员无声无息的倒在了实验室．“这么苦、这么难、这么紧张、压力这么大，但想到是共产党员，还是咬牙干下来了”，王家骐老先生这样说，“我们一直都有一种意志，坚强的意志，我们不停地告诉自己，我能，我能，我们一定能行！”正是这种意志，成就了中华在太空的辉煌！
凭着我能这种信仰，千万中国人也让大地的震怒--里氏8．0级地震的威力，在我们面黯然失色。大地震怒了山川河流，山石滑开了公路木桥，一切在颤抖，那与天相触的高楼大厦，轰然拥抱大地。万千的生命经历了瞬间的喧嚣后，都归于了宁静。听，还有呼吸声，原来是我们的幸存者，在努力挣脱死神的手掌；看，还有移动的身影，原来是我们的同胞们，在奋力地从死神的手掌中抢回鲜活的生命！他们不在乎风雨交加，不理会滑石和泥泞，不畏惧仍然在震动的大地，勇敢地前进着，前进着，心中总会用中信仰：我能！一定能！救援在紧张而有秩序的进行着，一个个生命又回到了我们的身边。所有人的心一起跳动，所有人都朝着同一个方向，所有人都怀揣同一个信仰：我能！一定能！
我能不仅仅是这些，它还是博爱，力量，信念，自信，拼搏．它贯穿着中华民族的历史，在每一个时代，都有我能的体现。
但是，现在的我能，已经成为一个时代，一种象征，一个蓬勃发展的民族必备的品质！
站起来，告诉自己：我能！
我能这个世界上有一种鸟，一直都在飞，它一辈子只停下来一次，那就是它死去的时候。
题记
芳草凄凄，苍黄无常。当喧嚣的世界渐渐安静，流光繁华的霓红停止闪耀。我们赤裸裸地站在现实面前，就在夜昙凋零过后，幸福似乎在身后碎了一地。
还记得，梦想刚刚破土发芽时，我们是多么慎重地将它轻轻呵护，那份执着与认真多么像追着太阳的后羿，像英雄。所以，即使如今凡事往往与愿违背，身后的宁静凌乱无章，我们心中仍有一份向往。用纯洁的阳光，一丝一缕，只为消逝双眼中朦胧的迷惘。任雨下得再大再凉，任如水流年洗走纯真。你看，还有那么多人在我们心底，还有那曾经播种的梦，常开不败，让我们永远充满希望。
草木也知愁，韶华竟白头。突然有一天，我想起了多年前那个已经破碎了的，有关地老天荒的童话。心中的温暖依然向纯白的.泡沫一样敛起阳光，恍恍忽忽，眼前呈现出那个跌倒数次的雨天，原来我们早已脆弱得像夏天的雪人一般。可难道自由就要从此如罪恶般不可触摸，难道年华便要这样不知不觉地消失在荒凉的夜空。我们谁又能满足于自己编造出的华丽幻想，被时间掩埋的火花依然在思绪中静静点亮，至少不希望沧海桑田只是幻想。因为，我们能够坚强。
借着阳光顺流而下，那浮光跃金的掠影像不像层叠的回忆？和煦温暖的微风会不会是过往的心动？
世界上有一种鸟，它一直不停地飞，一直不停地飞。
沿着林间羊肠，顺着山涧，迎着红日，踩着朝霞。在丝丝细雨中，它拥有了柔华的心；在微凉的秋风下，它被赋予了金黄的血液；在落日的余晖中，它的双眼中只有明天；在纯净的月光下，它的微笑灿烂纯真。
它的一生中只停下一次，那就是它死去的时候。
我们能够，一直向前。
我能项羽横剑一挥，生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。我看到，那伟岸英姿划掠过滴血残阳，乌江悲鸣，苍穹黯然，楚民哭之如父。
余秋雨说过，没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。霸王别姬的千古悲剧，缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗，当垓下响起刘邦的马蹄声。我们的英雄惟有以从凋零生命之花来捍卫人活于世的至重尊严。我好恨，恨我没有早生千年，不能飞临乌江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲将血刃的剑。轻轻地告诉他“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”困境中的自我否定，桎枯了英雄的雄霸天下的太阳梦；四面楚歌的凄凉，熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。
东坡仰天一啸，生命之佩瑶瞬时飘溢出盈天漫地的磬香。我看到那飘飘白衣猎猎于萧萧风中，风度翩翩风情万种风华绝代。
这位被林语堂先生誉为“不能为一”却“难能有二”的旷世奇才，一生颠沛流离的坎坷命运，便是一篇超越狭隘自我，演绎壮丽人生的辉煌篇章。
一场莫须有的“乌台诗案”使我们的文豪几近陷入灭顶之灾，吐纳珠玑的玉口在严刑拷供中凄惨哀号；泼墨风流的秀士在长枷锁铁镣中迎风颤抖，发配荒蛮，风尘满怀，浪迹四野，身如浮萍。苍茫茫的天涯路，是你居无定所的漂泊；涛隐隐的故垒边却依然响起你震撼苍穹的凯歌。你认识的自己是旷达的，所以你在烟瘴四布的密州仍“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千里卷平冈”；你认识的自己是洒脱的，所以你在凄风苦雨的黄州仍“何妨吟啸且徐行”不怕“一蓑烟雨任平生”；你认识自己是超然的，所以你在独处荒僻的琼州仍挚情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇绝冠平生”。苦难历程中的热忱不减，赢得了东坡浪漫潇洒的一生，超越狭隘自我的男儿本色，造就了一段瑰丽的文明。
项羽被突袭的浮云遮住眺望的慧眼。鸿图霸业灰飞烟灭于自我的孱弱，而傲岸的苏子凭借笃定的自我超越，为漫长的历史，增添了一片经久不衰的绚丽春色。
篇29：如果,我能再做一回小学生六年级学生作文
如果,我能再做一回小学生六年级学生作文
寒梅开枝，又是一年。这已经是第六年了，我们终是要散去了吗？我们还能重新回到以前，再做一回小学生吗？
在我们的校园里，有那两棵大樟树，可还记得？
葱翠的枝头，四季常青，他陪伴我们都过了小学，以前，我们还总是在他下面玩耍呢！你看，多美。
时光一去了之。我们怎么也抓不住。
刚上小学的那年，只想着快点毕业，快点放假，可又怎想，真正到了那一天，却是如此不舍：以前总想着小学真长，我还可以和你们相处好长时间，如今只剩下不到几个月，从前的那些场景好像就在昨天，想努力抓到这最后的.时候，还真有些来不及了……如果我能再做一回小学生，我愿抛下我从前的那般骄傲，那般矫情，不会让你们生气，曾今我那般浪费眼前美好的时光，还如此任性，想起来，后悔莫及。
岁月匆匆，六年马上就要到了，我还能再重回到以前吗？怪我，没有好好珍惜这六年的时间。
小时候，老师和家长总跟我说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，无非是想让我们好好学习，金钱是买不了时间的。是啊，六年转眼就要过去了，我是回不到以前去了，我是回不到以前了。如果终究是如果，金钱再多也无法让时光倒退，既然回不到曾经，那就只有向前进。
同学录、毕业考、毕业典礼……这些象征着我要在这生活六年的地方离开了。
班里那些顽皮的男生在近期也安分了许多，大家好像都很有默契地变乖了。
想，这也许是快要离别了，要抓紧这最后的关头吧。
窗外的寒梅就要随着春天的到来而凋零了，而我小学六年的时光也即将走到尽头。让我再当一回小学生，我当然乐意，可是，说得再多，也只是如果罢了。
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