七年级学生描写冬天的作文（整理12篇）由网友“lx8788”投稿提供，以下是小编给大家整理的七年级学生描写冬天的作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：七年级描写冬天的作文600字
七年级描写冬天的作文600字
【二：诗中的“冬”】
小时候，妈妈天天教我读古诗，还说，你长大以后就能学着写古诗了。读诗的时候，窗外寒风呼啸，还下着大雪，家门口的那些香樟树个个都脱下了绿色的帽子，穿上了雪白色的大衣。我说：“写古诗一定比读古诗还要难吧?”妈妈那张平静的脸立刻变得十分严肃了，一句话也不说。
我读诗一定是始于某个冬天，因为《江雪》是我会背的第一首诗。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”我问妈妈“蓑笠”是什么东西呀，妈妈说，咱们隔壁家你大伯的屋子里不是有吗?“原来蓑笠可以当雨衣用啊!哦，我懂了!”
我就这样一首首读了下来，读了许多描写冬天的诗句。“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”哦，这首诗我懂得。因为我家就住在山脚下，每当太阳下山的时候，我家后面的山就暗了下来，只有山上的庙里还有些灯光。家里面很温暖，灯光也很亮。山下有几间非常破旧的草屋，都被雪覆盖成了白色。有时候，我家的狗叫了，那是因为路边有陌生人走过啊!这诗句中的意境，就像出现在了我的面前。
读到“墙角数枝梅，凌寒独自开”时，我面前就出现了一幅大雪纷飞的画面，但是墙角的梅花，不怕寒冷独自开在那里。它们多么坚强啊!
我也会《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撤盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”我还会《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”这两首诗不都把屋外寒冷的天气写活了吗?
渐渐地，我对诗好像是面对多年的好友，非常亲密，我因此也增长了不少知识。
篇2：七年级描写冬天的写景作文
当秋迈着小碎步轻巧地离开时，冬也踏着欢快的步伐追随而来，于是，冬天便在股股冷风中悄悄地到来了。不知是什么时候，发现自己恋上了冬，恋上了冬的雪，恋上了冬的白，恋上了冬那颗安逸的心。
静静地站着，站在冬天里，你会发现世界也可以如此单纯。从低处往高处看，那挺拔的大树竟在一场雪后披上了一层白纱。她伸展着腰肢，好似T台上走秀的模特儿，自信而闪亮;又好似穿着婚纱的待嫁新娘，低垂着头，娇羞而可爱。风一吹，落下了几片雪，大树好像咯咯地笑了，我却也看醉了。那一排排的建筑呢，拔地而起，高耸入云，一副无人敢侵犯的样子，每每看到它们，都会觉出自己的渺小。可如今，它们都已经被晶莹的雪花覆盖——它们被征服了!雪花，你小小的身躯怎会有如此的力量!再往上看看，便是澄净的蓝天。都说海天一色，我却不然。我只想，天比海多了一份单纯，多了几朵白云作装饰，作陪衬。
再从上往下看，大地好像被铺上了一层白地毯。人们在地毯上闹啊，笑啊。他们穿着五颜六色的羽绒服，点缀着这个冬天。一瞬间，我以为自己来到了春天，在高楼上俯视大地，你会发现白色的草地上到处是盛开的“花朵”，以至于比春天还要多!于是，这个冬天再次让我心醉了。
每一个冬天都会有一首冬季恋歌，这首歌谱得单纯，谱得动人，谱得让所有的心都归于最初，对于开始。冬天，没有秋的果实，没有夏的激情，更没有春的盎然，它有的，只是一片安逸的`纯白色世界，而这，也就足够了。
篇3：七年级描写冬天的写景作文
大脑，空白，空白，一片空白┄┄我绞尽脑汁也想不出来啊!现在我什么也想不出来了，空白一片，像站在北方的雪山上，全白。
一切都索然无味，虽然我喜欢白茫茫的雪，越大越好，越白越好，永远都不要停;但我突然觉得她太白了，白得以至于我看不到雪了，我不知道她落在哪儿了。我感到周围全是雪，可又不是，因为我看不见她是否存在;她太白了，让我感到和她在一起是多么乏味，看不见，摸不着，只是全白。我想她需要点色彩来打扮一下自己。我开始帮她寻找颜色，红色?太艳;黑色?太暗，太可怕了;金色?太刺眼┄┄一样样地寻找着，我不知道该给她什么颜色才能让她变得不要太无聊。可是，我想啊，找啊，始终没有找到那个配得上她的颜色。
我开始沮丧、暴躁、心烦意乱，真不知该怎么办。作为朋友，我竟一点办法也没有，我懊恼。暴躁的脾气使我把所有的颜色都打翻了。颜色一点一滴地融进白的看不见的雪里。渐渐地，我安静地看着雪，她变了，我看见她了，她比我第一眼看时更漂亮了，红色和蓝色融成紫色，又有一点没有融;黄色和绿色融成淡绿色，但它们也有一点儿未融┄┄五颜六色。
我告诉雪，她就像我的这个故事，开始觉得生活苍白无味，刹那间明白，我们完全可以用用心将她变得五彩绚烂┄┄
篇4：七年级描写冬天的作文600字
七年级描写冬天的作文600字
【一：冬日恰恰恰】
恰恰恰三步舞曲，跳出了我家的亲情三步曲，另你下巴脱臼!
一恰恰
“老妈起床!”我以河东狮吼的音量达开了高音喇叭(老妈牌懒虫好养好玩!注：广播广告)。懒虫老妈摆了摆她的身子转了个身，偷偷靠近我的耳畔大吼：“大冬天的'我要睡觉!!!!!去去去!!!别理我!别烦我!”我不满的扬头大喊：“有人吃的太饱!消化吸收太好成了虫仙了!水桶腰!肥猪脚!不运动!哼哼!!肥虫虫!”这话好比是灵丹妙药，妈妈好似定时炸弹一样飞起(广告：老妈牌定时炸弹，效果没的说!)，霎时，天空中划过一道光柱!啊!流星!(广告：流星!照相!许愿随便你!)老妈穿好衣服，整理完头发冲了出去!妈呀!比光速还快!
“回来了，冻死我了!”妈妈边挥手边拖鞋，我望着她的土豆头。“碰!碰!碰!”三声巨响，哈!原来我倒了三次!太逗了!老妈见我用嘲讽的眼神看她顿时明白了……
二恰恰
一二三四五六七八，大家都来整老妈!整完老妈整老爸，一个也不放过他。于是我又和老爸开起了玩笑!
公元N年，天气COLD。“老爸!”老爸随声而来，我大声说道“你怎么那么准时呀!(声音转细)好爸爸， 有事想求您!”老爸见我如此“知书答礼”就说：“说吧!”我细声细语的说：“明天我们要开冬运会，你能不能给买点……”老爸说：“中!!!!”于是穿好衣服，戴好帽子，出去了!待他回来看见我的 笑，明白了……(广告停播!比较投入)
三恰恰
家里的老爸老妈受了气，都商量着要“整”我。我，有所防备!
爸妈一大早把我叫醒，我，我，冤呀!大冷天不让人睡懒觉!真……，让战斗进行到底!第三次“世界大战开始”!
篇5：学生作文描写动冬天常用成语
冰天雪地，雪上加霜 天寒地冻 寒风凛冽
白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封
白雪皑皑、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月
冰清玉洁、滴水成冰、瑞雪纷飞、冰封雪盖
漫天飞雪、雪虐风饕、朔风凛冽、寒气逼人
雪上加霜、阳春白雪、冬日夏云、冬温夏清
无冬无夏、秋收冬藏、冬裘夏葛、十冬腊月
冬寒抱冰、雪中送炭、霜露之感、冷暖自知
冰天雪窑、冰山难靠、冰魂雪魄、寒风刺骨
寒冬腊月、片地风霜、冻三尺，非一日之寒
阳春白雪、冬日暖阳、银装素裹、春寒料峭、
冰天雪地、寒蝉凄切、白雪皑皑、粉妆玉砌、
寒冬腊月、数九寒冬、滴水成冰、大雪纷飞、
橙黄橘绿、天寒地冻、千里冰封、风雨凄凄、
雪虐风饕、风刀霜剑、傲雪凌霜、冰冻三尺、
玉树琼枝、漫天飞雪、寒风刺骨、玉树银花、
十冬腊月、岁暮天寒、寒气逼人、风雪交加、
朔风凛冽、冬温夏酢⒈魂雪魄、冬日可爱、
瑞雪纷飞、万里雪飘、集萤映雪、雪花飞扬、
冬裘夏葛、雪窖冰天、六出纷飞、寒气袭人、
欺霜傲雪、白雪茫茫、春生夏长、天凝地闭、
冰寒于水、冰封雪盖、燕雁代飞、粉装玉砌、
春冰虎尾、凛若冰霜、葛屦履霜、风号雪舞、
漫天风雪、林寒洞肃、黄绵袄子、冰封大地、
寒风侵肌、山寒水冷、冰雪严寒、冰山难靠、
积雪封霜、冰天雪窑、号寒啼饥、冰寒於水、
篇6：二年级学生关于描写冬天的作文
一天寒假的早晨，小明早早地起床了，他把窗帘给拉开，只见外面白茫茫的一片。“下雪啦!外面一定很好玩!”他兴奋地呼喊起来。
雪地里早已热闹起来。小朋友们有的在滑雪，有的在追逐，还有的在滑雪橇。
小明招呼着小伙伴，跟大家说：“我们来玩打雪仗吧。”大家一致同意。开战了!小力用力把雪球往小明身上扔。小明一抬头，看见雪球直冲自己的脸上飞来，马上要打到自己脸了，就赶紧用手一挡，雪球才没有砸到他脸上。小军准备了好几个雪球，看见小胖正撅着屁股，忙着滚雪球，就往小胖的屁股上扔了一个。“啪”地一声，小胖的屁股上炸开了花，逗得小伙伴们哈哈大笑。
雪球飞来飞去，把正在堆雪人的小女孩吓得赶紧躲到了雪人的后面。
你看，小朋友们在雪地里玩得多开心哪!
篇7：七年级学生描写景物的作文
穿过那条阴森的小巷，我漫无目的，一步一步地摩擦着长满青苔的石径。涣散的目光随着那飘落的秋叶轻轻的、轻轻的浮在水面上。
我突然一惊，不对呀，这邮义公园我从小到大来了这么多次，什么时候又多出了这样的一个池塘?难道我精神失常了?是真，是假?
沿着新铺的青苔小路，缓缓地靠近了那亦幻亦真的池塘。
水好浅，浅得都淹不到脚踝。几条红鲤鱼在池塘里不住地打转。看着水里的倒影，我不懂，为什么那么多人喜欢她?我多想成为她。水中的倒影被风吹散了。散了，慢慢地又静下来了，可水中的倒影不是我，是一位陌生的女子。
她的头发像水一样顺，眼瞳是红色的，嘴唇也没有一点血色。
我揉了揉眼，她还在!
她盯着我，问我：“你想要她的所有吧!我能帮助你。你拿着这条鲤鱼，把她带回家，养好，养好!切记，不要让她死了!切记......对了，她的名字叫幸好!”
不知什么时候，我到了她家门口。
这是一座大别墅。三尺高的大门正立在我的面前。我要进去吗?你?喂!幸-----好-----!你只不过是一个平民家的女子!别做白日梦了!快，快快回去，也许还不会被爸妈训。
对啊，走吧，可这条鱼是什么情况?
“小姐，您还在发什么呆啊!快进来啊!”
我?好吧，去看看。
天哪，这花园也太大了吧，跟我们小区一样大!还有，还有，这简直就是个动物园!有三条狗，两只猫，还有一只刺猬......
“小姐，好----”
这句话让我打了个颤，有钱人家都这么阔气吗?
大厅内的陈设更是华丽，楼梯旁的两座雕塑不正是风湖博物馆那两件拍卖过千万的大师之作吗?鹅绒的地毯铺满整个大厅。
走在楼梯上，纯玻璃的楼梯是那么长，那么长。
回到了我的房间，一件件挂饰让我快要晕倒。
看到了那个床那么大的鱼缸，我突然想到了手中的那条鱼，赶忙将她倒入那温暖的水中，可她死了，死了......
窗外骤起大风，雨倒了下来。
我听到了一阵声音，死的不是鱼，是你!
我崩溃了，我死了，不会的!
对不起，闵运，我借了你的身体，我还给你了。
篇8：七年级学生描写下雨的作文
雨，是多彩的。有人认为雨是透明的，这也没错。但是，经过雨的洗淋，大地变得多姿多彩，这，难道不是雨带来的吗?
天阴沉沉的，乌云在天空中翻滚，酝酿着一场大雨。
突然，一串串断了线的珍珠从空中滚落下来。豆粒大的雨点落在人们的身上，清凉的雨滋润着大地万物，万物都贪婪地吮吸着这甘霖。
“滴答，滴答."雨停了，鸟儿在树枝上啼秋，雨后十分幽静。
小草焕发精神，花儿吐露芬芳。小草伸起懒腰，像复苏的蚯蚓一样翻动。花儿绽放笑脸，跟人们打招呼问好。
每一棵树都仿佛睁开他们明亮的眼睛，观望着这美丽的世界。风儿吹动树叶沙沙作响，一起演奏雨后的交响曲。空气是那么清新，雨后的世界总是给人们带来好心情。
经大雨洗淋后的世界，变得更整洁了，一切变得那么干净清澈。大地万物都充满了活力，昭然若示着雨这甘霖给大地带来了滋润。
这雨，使人爱恋，使人静谧，使人怀想的雨啊。雨，给万物带来滋润，给万物带来生机与活力，使世界更加多姿多彩。
篇9：描写幸福的七年级学生作文
七年级学生作文：这就是幸福
什么是幸福呢?
幸福是一种等待;幸福是一种……幸福其实很平凡，平凡的生活，平凡的做事，一切都是很平凡的。只要和家人在一起就很幸福，没有了家人幸福也就减少了一半，和家人在一起的时候是最开心的。但有人认为，得到金钱是最幸福的，那么他就错了，就算你是百万富翁、千万富翁、亿万富翁，没有亲情、友情、爱情你还是一个一无所有的人，就是没有了幸福。
一个很有钱的商人，在酒吧里喝个烂醉，当他走在没有人的街道上，突然的倒在地面上，还在吐。闻声过来的警察，看见这是福尔克先生说：“先生我送您回家吧!”“回到哪?”“家呀，那不是您的家么?”“加你只不过是一座房子而已!”
这个人家里没有亲情、爱情，早已不是各家，连他自己都不觉得是。他也没有了家那是一件很痛苦的事。有一句话说得好，家是幸福的港湾，家是我们落脚的地方，那是一个快乐的地方，那里充满了欢笑，充满了温情，无论遇到什么困难，家的大门永远为你开着。
幸福是秋天里的果子，等待着发芽;幸福是我们生活的一盏灯，点亮着激情;幸福是父母无微不至的呵护着我们，使我们每天无忧无虑;幸福是只要和家人在一起就很幸福;幸福让我们大家一起来创造;幸福是每天开开心心的做每一件事情，再苦再累也很高兴;幸福就像小燕子一样，飞到哪里就带给那里幸福，哪里就有快乐!
什么是幸福?这就是幸福!
幸福其实很简单!
七年级学生作文：寻找幸福
幸福是如何的?幸福在哪里寻找?幸福的起点站在什么地方?让我们敞开心扉去寻找幸福吧!
我来到了诗情画意的公园，倾听了鸟儿的歌声，目睹了蝴蝶和蜻蜓的打闹……这些在我的眼中，是多么的美妙，多么的奇丽啊!百花齐放的美景，简直就是花的海洋、花的天堂。看到了如此优雅、生动而又富诗情画意的迷人风光是多么令人向往啊!生活在这美丽的环境之中是多么地幸福啊!
在一个令人烦躁不安的雨天，忽然，雨帘中出现了一个熟悉的身影，正蹒跚着向学校走来。“是妈妈!”我急忙冲出校门，一头扑到妈妈的怀里，妈妈用冰冷的手抚摸着我的脸，我却感觉全身暖烘烘的。我上下打量着妈妈，只见妈妈全身湿透了，微笑的脸庞上没有一点儿血色，一股泪水流到我的嘴巴里，啊!我哭了，满脸不知道是泪水还是雨水，回家的路上，妈妈一个劲地把伞往我这边推，可她自己却有一大半身子露在外面，我把伞推了过去，说：“妈妈，还是您遮吧!”妈妈笑着说：“没关系，妈妈不要紧，只要把你遮好了就行了!”一股浓郁的幸福感洋溢在我的心头。
奶奶很勤劳，爸爸妈妈的工作忙，家务事全靠她老人家料理，每天天不亮，奶奶第一个起床收拾，做饭，我和弟弟都上学去了，奶奶去买菜，做午饭，就这样从早到晚，她总不肯闲着，这让我知道了我们全家是多么幸福!
啊!原来这就是幸福，我不费吹灰之力就可以得到的幸福，幸福其实随处可见，我寻找到幸福咯!
七年级学生作文：幸福的颜色
每个人心中幸福的颜色是不同的，正如他们理解幸福的含义一项。
盲人感觉，幸福的颜色是金黄色，因为他们想看太阳光，哪怕是一眼，那也觉得很幸福，很满足。病人感觉，幸福的颜色是绿色，因为他们想奔跑在草地上，舒服的打个滚，哪怕是衣服上沾满湿润的泥土，也毫不在意。
我感觉，幸福的颜色是粉色，因为它代表着太多的幸福回忆。就抽出一张幸福的卡片来读读吧。从小妈妈就给我织粉色的毛衣，粉色的围巾，买粉色的手套，妈妈喜欢粉色，说它代表家的温暖与温馨，带上去会很幸福。我年幼，不懂便问：“妈妈，什么事幸福?”妈妈笑而不答，抱着我去买糖。
第二年快过新年时，妈妈送我了一顶可爱的粉色帽子，好不可爱温暖!可惜也巧了，表姐准备过生日，妈妈没有什么礼物送给她，只好把这顶帽子送给了表姐。我知道时又哭又闹，吵着要回那顶帽子，要过年戴。妈妈说一定再给我买一顶。可是快过年了，商店里买东西的人那么多，还要买一模一样的帽子，谈何容易!妈妈去了一天，晚上回到家没有买到，准备第二天再去。爸爸却不让妈妈去了，说以后再买。但妈妈说：“答应女儿的事，就一定办到!”往后几天，也不知妈妈去了几次，最后终于买回来了那顶粉红色的，带有花边的帽子，可妈妈的脚，早已起了一个大泡!妈妈却显得无所谓的样子，她抱抱我，说：“只要丫头开心，妈妈就开心了!”我顿时感觉心里面好暖哦，心里的天空是粉色的，世界也是粉色的，这大概就是幸福吧，这就是幸福的颜色吧!
正如我所说，每个人对幸福的理解不同，所以感觉到得幸福的颜色也是不同的。让粉色伴我一生吧，一生都很幸福!
篇10：冬天七年级作文
在校生活已近三个月了吧!我在新的环境中认识了许多新同学、新老师，其中在所有新老师中，我觉得她最为亲切，而且是位有学问、知识渊博的老师。
她的个头不是很高，一双严厉又有神的大眼睛，一头短发显得很有个性，一张宽宽的嘴巴，讲起课来是那样的头头是道，滔滔不绝，宛如黄河之水永不言“息”。她犹如一本百科全书，课上，总让人百听不厌，感叹时光的短暂，让人沉浸于浩瀚的知识汪洋中，感受知识渊博所给予的百科知识盛宴。真可谓，上知天文，下知地理。让我们的大脑就像海绵一般无止尽地吸收……
她是和蔼可亲的。
记得有一次，老师在上课的时候，有一位同学认为老师讲的不对，就站起来与老师争辩。当时，我们的心都提到嗓子眼上了，特担心老师会生气。但，当老师耐心听完那位男同学完整的发言后，用亲切的语气说，“你讲的是有道理，但这里题目要体现的是元方不是友人。”同学听后恍然大悟，原来是自己没看清题意。她是和蔼可亲的，让我们在平等的学习氛围中快乐成长。
她的课总是如此生动，如此令人回味无穷。
上星期，老师把公开课选在我们班上，那时我们大家的心里真是既紧张又激动。课开始了，身后坐着一排排的听课老师，看了都让人害怕。前几分钟，大家都感到气氛十分的沉重又有点压抑，但老师先出了几题让我们热热身，放松一下，调整一下状态。果真不错，大家又如往常一样活跃与积极了。同学们的思绪随着老师生动的语言，渐渐沉浸在 “济南的冬天”的美景之中——“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光。暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒;微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色……”在她的绘声绘色的描绘中，我们仿佛身临其境。本是陌生的地方，已不再陌生，她是那样的清晰与熟悉，犹如故人在思念着家乡，每一处的画面是那样清晰地在脑海中重现，让我们经历了一段难以忘怀的“空中”旅程。济南的山、济南的水、济南的一草一木已在我心中扎下了根，令人回味无穷。她的课给予我们的不仅是一种享受，又通俗易懂，更令人意味深长。我们学到的不仅仅是一篇好文章，更领悟到语言文字给我们带来的无限魅力。
她是个“才高八斗”全能型的老师。
记得，我们在学习《济南的冬天》一课时，她从地理知识点的角度，用经纬度区域不同对气候产生的影响，给我们分析了济南的气候原因，并对比了其他国家、其他地区冬天的气候情况。让我们不仅学到了书本中的知识，还拓宽了我们的知识视野。又如，学习《〈论语〉六则》时，她不仅介绍了春秋时期，儒家学派孔子及孔子的弟子、再传弟子的故事及教育思想，还渗透了墨家学派、道家学派、法家学派等不同学派的教育思想及创始人。让我们享受了一顿语文、历史相互交融的知识大餐。有时，真想问问老师，您的头脑里到底装了多少知识，总能像开了阀门的水，源源不断地往外流，让人羡慕不已啊!
她就是这样一个充满着幽默、和蔼、智慧的老师。她的每一节课都让我们期待。生动、富有文化内涵是她上课的本色。
这就是，我们的语文老师，一个百科全书式的老师。
篇11：冬天七年级作文
对于一个在唐山住惯的人，像我，冬天要是没有雾霾，便觉得是奇迹;济南的冬天是有很多雾霾的。对于一个刚由唐山回来的人，像我，冬天要是看不见日光，便觉得是正常事;济南的冬天是看不到阳光的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，你是很难找到这样的宝地。
设若单单是有雾霾，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下被雾霾笼罩着，昏昏沉沉地睡着，只等春风来把它们唤醒，最怕的就是很难唤醒，这是一个什么样的境界?小山把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小罐子里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保有雾霾。”真的，济南的人们在冬天是面上带哭的。他们一看那些小山，心中便觉得没了着落，没了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就没有雾霾了吧?这样的雾霾，别指望今天夜里山草能绿起来了。”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样的雾霾怎么可能散去呢，干啥还希望它们散去呢!
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿雾霾，好像日本看护妇。山尖全都有雾霾了，把蓝天全都给堵个严实。山坡上，有的地方雾霾厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件雾霾的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤，不过你是看不到的。等到快天黑的时候，也没有阳光斜射在山腰上，那点雾霾居然还害了羞，微微露出点粉色，把我们吓得够呛。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，下大雪会把雾霾清理掉，那该有多可惜!
古老的济南，城里那么狭窄，城外也已经不再宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雾霾，对，这是张小水墨画，也许是是鬼画的吧。
那水呢，不但不结冰， 倒 反 在绿萍上冒着点雾霾，雾霾真灰，把终年贮蓄的灰色全拿出来了。天儿不会晴了，雾霾越灰了，就凭这些灰的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在雾霾里照个影儿呢!看吧，由浑浊的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么灰暗，那么灰沉沉的，整个的是块空灵的大铅块。这个铅块里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。
这就是雾霾里的济南。
篇12：冬天晴朗(七年级必修学生习作)
冬天晴朗(人教版七年级必修学生习作)
冬天晴朗
陆丰市玉燕中学七年级（A）班 林惠婷 指导老师：温水义
汕尾周报出版2010-4-10
总是习惯性地想起以前的你。纯真可爱，无所畏惧的你；说话率直，活泼爱笑的你；有烦恼时强忍着不哭的你……
记得那时，我们都把对方当作知己。下课时，我总爱去找你，在属于我们两个人的小世界里谈得不亦乐乎。对于那时的我们来说，能和彼此在一起就是最开心的事。或许正因为这样，我们都习惯了像好姐妹一样陪伴着彼此。
冬天。寒冷。而你总是特别喜欢这样的季节。你说，可以穿上厚厚的棉衣，在寒冷中感受着暖暖的温度。你喜欢冬，我却讨厌冬。每次谈论到这个话题，我们都会争得面红耳赤。你说：“我就是爱冬，对我来说，冬天很温暖。”我说：“冬天太干冷，连草都枯萎了。”这时，你总爱大笑：“傻瓜，草在春天不是还会再长吗？”但，你不懂，我讨厌冬，是因为冬天代表逝去。我害怕分离，特别是害怕与你分离。
夏天。晴朗。这个季节是我的最爱。夏天的天空淡淡的，没有特别的浓郁。和你在一起时总爱抬头望天。今年夏天，天空特别皱，仿佛被人揉皱了然后丢掉的纸一样。整个学期，你陪着我笑着走完了。毕业时，我们都忍住了哭。因为，我们答应过对方，我们不哭。那天，我们一起回家，走着走着，很快就到了那个岔路口。这个路口平时走了很多遍，没想到今天却这么沉重。我们愣了好长时间，突然，你放开我的`手，微笑着说：“反正迟早要分开的，分开只是暂时的，对吧？”你转身，走开。在你转身的刹那，我看见你脸上出现了一种叫做眼泪的东西。我明白，我们不哭，不哭。我强忍着，强忍着，但，到家门口时，我发现自己已泪流满面。
新学年，我们踏入了属于各自的新环境。你选择了第二中学，我则安分地进入了玉燕中学。最后一次打电话给你是一星期前，你在电话里开心地说起你在新班级里的事。你问我过得怎样，我说，嗯，很好。我们沉默了几秒，最后，你说了声“Bye”就挂了电话。我落泪了，说不清内心感受。
那个叫冬晴的女孩，你最近过得好吗？
我希望，往后的冬天都是晴朗的……
陈木泉
★ 济南的冬天课件
【七年级学生描写冬天的作文（整理12篇）】相关文章：
七年级上语文教学计划2022-11-15
七年级语文教师学期教学计划2022-06-30
《马说》教案(语文版九年级上册)2022-08-08
苏少版七年级下册第四单元《唱脸谱》教学设计2023-07-13
人教版七年级上册语文第五单元教案2022-11-09
七年级上册第一单元作文2023-03-31
感受自然七年级优秀2023-10-19
七年级上册语文教学计划2023-01-07
七年级上册第五单元语文作文2023-06-02
统编教材七年级上册第四单元教学设计:品读人物情怀2022-10-17