感恩,从心开始作文(共30篇)由网友“haoxiguan8”投稿提供,下面是小编整理过的感恩,从心开始作文,欢迎您阅读,希望对您有所帮助。
篇1:感恩从“心”开始作文
阳光和煦,风也格外的温柔。在这样一个风和日丽的冬日,我们经历了人生最要的一课。
我们齐聚学校的操场,聆听来自北京的心理学刘伟博士的“感恩励志报告”。相信不仅是我,在场的每一个人都受益匪浅。在这场报告中,最让我印象深刻的不是刘博士那HOID住全场的师者风范,也不是他那精炼老道的演讲辞。最让我惊叹的是那场似乎在不经意间洗涤人心的“催眠”。
随着他的指引,我安步当车,落叶为舟,伴着优美祥和的音乐,轻轻地驶入回忆的大河。刹那间,大浪涌来,记忆的闸门就此被打开,人生中的点点滴滴瞬间泛滥成河。我停下了匆匆的脚步,慢慢地走向童年的那条小路,品味一路走来,生命中最平凡却又最触动人心的`感动。在这里,我看清了自己,也找回了自己。
一直在抱怨,生活中感动太少;一直在感叹,生命旅程中的创伤太多。原本稚嫩的心一次次的面临风霜的欺凌而过早的衰老。也一直忘记了,字典上还有“感恩”这个词语,一直认为生活中的那些关心爱护是理所当然,有时甚至的不屑一顾。
这一次,我终于找回了这种内心久违的感动,麻木的心真的被触动了。我在泪光中,听到全场那此起彼伏的啜泣声,大家都被激活了。我的内心深处感觉到了翻江倒海般的痛楚。
父母含辛茹苦地抚育了我们,在他们一天天衰老的面庞,一日日佝偻的脊背下,我们青春茁壮,幸福成长。从步入初中的门槛起,从过上寄宿生活的日子算起,我明白了我不再是小孩了。我与父母相聚的日子很少了,但我明白,他们在远方是时刻关注着我的。我应该算算了,在接下去的人生路,与父母在一起的日子会有多少天了。初三了,高中了,毕业了,找工作了,成家了。与父母团聚的日子,真的少的可怜。
我的真的该停停了,停下来静静地注视我的双亲,轻轻地抚摸为我们辛苦操劳像树皮一样的双手。细细地端详那历经风霜沟壑深深的额头,然后深深地一鞠躬,并送上由衷的祝福:“爸妈,谢谢你们,女儿爱你们!”
篇2:感恩从心开始-中学生优秀作文
感恩从心开始-中学生优秀作文
从小到大,我总是觉得接受父母的爱是理所当然的,从来没有因父母的关心和爱护而说过一声谢谢。但是有一本书把我这种想法挤出了脑海。它,让我羞愧、让我自责、让我深切地感受到了父母对我无尽的关爱和照顾。
这本书的书名叫做——《感恩中国》。暂先不看内容,单是开头的引言就让我豁然明白了感恩的真谛。我们的人生需要感恩,我们的成长也需要感恩。人生的道路不可能是一帆风顺的,总是会有大大小小的困难阻碍我们前进。这时,我们需要帮助,需要鼓励。可是,这些东西又从何而来呢?顾名思义,当然是来源于父母、朋友、老师。我们只有带着感恩的心去接受他们的帮助,才能使我们进步的更快、更容易。
我们每个人都需要感恩,一个不懂感恩的人的人生是不全的、寂寞的。在接受他人的帮助时要时时刻刻的想着“感恩”。这样,我们人生的旅途才会更加顺利,生命会变得更加精彩。
这使我不由得想到了书中的一个故事:一位辛苦持家的主妇,操劳了大半辈子,却从来没有从家人身上得到过任何感激。 一天,她问丈夫:“如?我死了,你会不会买花向我哀悼?” 她丈夫非常惊讶地说:“当然会啊!不过,你在胡说些什么呀?”妇人极其认真地说:“等到我死的时候,再多的`鲜花都已经没有意义了,不如趁我还活着的时候,只送我一朵花就足够了!”有的时候,仅仅是小小的一朵花就可以表达我们的谢意,但是,在生活中,有些人不是不想表达感恩,而是天性木讷、害羞,不好意思大声表达出自己的谢意,或者,不知道怎么去适当的向别人表达。
或许,对方并没有期待回馈或报答,但这并不表示受惠的人就可以因此而忽略对方的付出。长期漠视别人的付出,其实是自己的损失。没有道谢,就无法体会彼此的好意在互动之间是多么的幸福,也可能因而无法再继续得到对方的恩惠。
事实上,表达自己的感恩或接受对方的感恩,都是需要练习并且需要将其培养成一种习惯。
“大恩不言谢”,只是一句普通的客气话。恩情不在于大小,我们只要记住,“滴水之恩当涌泉相报”。
当然,在接受别人的帮助时,先要学会接受自己父母的帮助,父母有时仅仅气你的一句话,也是为了子女能在外面有一番事业。这使我想到了书中的另一个故事:“王建大学毕业后,父亲到处央求亲友,在家乡小城给?找了份认为蛮体面的工作,但他却毫不犹豫地放弃了,下决心要到外面闯一闯。那晚,他和父亲深谈,描绘自己的理想抱负。父亲说他的心比天高,母亲则在一旁默默地抹眼泪,一心想让他留下。但他却吃了秤砣铁了心,非要“走出去”。
第二天一大早,他便收拾好行囊,踌躇再三,最后仍硬着头皮向父亲索要路费。从小学到大学毕业,十几年里,不知向父亲伸手要了多少次钱,他都觉得是天经地义的,但是这次,他心里发虚,感觉特别难受。他在心里对自己说:这是最后一次向父亲伸手要钱!
于是,他怯怯地去找父亲,不想屋里屋外到处都没找到。正在做早饭的母亲对他说:“你爸一早就到集镇上给你寻钱去了。出门在外,人地两生,没钱咋行。可咱家的情况你也知道,为了给你找工作,家底已经掏空了。”母亲说着,皲裂的双手仍在冰凉的水盆里搓洗着红薯?眼圈红红的,有些浮肿。
半晌时候,父亲终于从外面回来了,身后面还跟着一个人,问过之后才知道是个粮贩。父亲要卖家中的麦子。那几年丰产不丰收,粮食贱得要命,父亲一直舍不得卖。可是那天,父亲一下卖了几千斤,装了整整一三轮车。
没等他开口,父亲就把元卖粮款交到了他的手里。出乎他意料的是,父亲板着脸,冷冷地对他说:“写个欠条,这钱是我借给你的。你已经长大了,该自己负责自己了!”当时,父亲的不近人情,几乎让他失望到了极点,就要离家远行,父亲一句祝福和叮咛的话也没有,只让他留一张冷冰无比的欠条!
恼恨、气愤一并涌上心头,他抓起笔,以最快的速度写下那张他永世难忘的欠条,头也不回地走了,泪水流了满脸,但更憋着一股劲:一定要尽快赎回欠条,哪怕再难,让父亲看看儿子不是孬种!
他辗转漂到了省城。一天、两天、三天……像一只无头苍蝇在那个城市里东闯西撞。
一个星期后,凭着自己的一支笔,他在一家广告公司谋得了一份文案工作。在工作之余,也没忘给自己充电,时有文章在省内外的报刊上发表。半年后,他又跳槽到了一家报社。
到报社发了第一笔工资之后,他便匆匆回家。父亲对他的不期而归大感意外,一迭声问他在省城怎么样,坐啥车回来的,回来有急事吗……听得他心烦意乱。他只是冷冷敷衍着,同时郑重地掏出2000元钱,向自己的父亲索要那张欠条。
父亲愣住了,然后缓缓走到里间,打开箱子,从一本旧书里取出了那张崭新的欠条。没等他伸出手,父亲就当面把欠条撕了,又一把推开他的2000元,坐了下来。他抽着旱烟,有些伤感地说:“当时让你写欠条,也是怕你年少轻狂,半途而废,逼着你往前走呢。你走时那种眼神,让我心?不好受到今天!要说欠的,2000元你以为就能还清吗?”
在我们的人生中,生我们、养我们的父母是多么伟大,他们对我们的恩情我们能报答得了吗?就如故事中所描述的,仅仅只是2000元钱就可以还清父母对我们的恩情吗?还不清!永远也还不清!我们的生命都是父母给的,我们有什么资格、有什么脸面说自己还清了欠父母的债。
我们身为子女,需要的是一颗感恩的心,我们要感恩父母对我们的养育,感谢他们抚养我们成人。我们应该时刻记住父母对我们的恩情。不要忘记感恩,因为没有感恩的人,他的一生是不完美的、残缺不全的。
同学们,让我们从现在开始,感受父母对我们无私的爱吧!
篇3:感恩从“心”开始
感恩从“心”开始 -作文
感恩从“心”开始感恩从“心”开始今天,我校开展了一次有关于感恩的活动,由北京来的教育专家党演讲,他讲的事令我十分感动,让我们整个五年四班都很感动,
感恩从“心”开始
。在四川大地震中。有许多家庭有的失去了孩子;有的失去了妈妈和爸爸。我记得一位母亲,为了能让自己的孩子活下来,在地震来临的时候,这位母亲拿起被子,将孩子包起来,扔了出去,而自己却被楼上的天花板给砸死了。碰巧自己家是一楼,那个孩子被扔下楼后,掉在了一个三轮车上。还有,唐山大地震中,一位母亲因为孩子渴了,没有水,于是将手划一个口子,用血给孩子喝,最后母亲因失血过多而死,儿子却活了下来。
这些感人的事情,是我们终身难忘的。父母为我们付出了多少,而我们是怎么报答的呢?我曾在报纸上看见一条信息:父母终于上班了,第一月,领到了五十元钱。父母立刻去商店给一岁的儿子买了件衣服,给儿子穿上,儿子是怎么报答的呢?他将饭和汤拌在一起倒地衣服上,
作文
父母给儿子过了个生日,儿子立刻将蛋糕扔在地上。儿子十岁了,父母给儿子十元钱的零花钱,儿子说:“才这么点,你们干啥了”?儿子上大学了,父母想跟着去看看,儿子说:“哎呀,你们去干啥呀,都这么老了,丢我的人。”儿子有自己的家了,父母想搬去住,儿子说:“你们去,我还得帮你们收拾东西,别去了。”父母说:“今天是我们的生日,你回来吗?”儿子说:“你们自己过吧!我现在很忙。”不久父母去世了,儿子现在才明白,最关心自己的人是父母,可他现在想去报答父母的时候已经晚了,儿子在父母的碑前失声痛哭起来。从现在开始,我要感谢我的.父母,我的老师,是他们教会了我怎样做人,我一生也不会忘记父母对我的养育之恩和老师对我们的培育之情。
从此,我要学习好,做一个人人夸的好少年,长大做一个有用的人,做一个孝顺的孩子。
五年四班付梦龙内蒙古赤峰市元宝山区附属实验小学
篇4:感恩 从心开始
感恩 从心开始
时光流逝,一转眼,十三年过去了,连我自己也无法相信自己长这么大了!看到你那饱经风霜的面容,我知道这是真的!是你沥尽心血为我铺筑的路使我从一个牙牙学语、蹒跚学步的小孩子长成了一个口齿伶俐、健步如飞的英俊少年了。
随着年龄的增长,您的要求越来越严厉,有时让我难以接受,再加上我性格倔强,因此不免在我们之间会绽放出碰撞的火花,这使我们的母子关系不免有些紧张,这也令我想起了以前您经常逼迫我在您做饭时站在旁边学习。那时我讨厌那个地方,滚烫的油从锅中飞溅出来,像加速的子弹向我飞奔过来。溅上了我娇小的身体,烘烤着我稚嫩的皮肤,。我不明白您到底有何用意,而且每当我向您询问时,您总是说“会有用的”!因此我不免有些纳闷,甚至对您的这种做法感到厌烦。所以每次站在您旁边时总事魂不守舍,所以您说的、做的每一件事我都左耳朵进,右耳朵出。不曾学会什么……
也许是上天有意惩罚我的.不认真。前不久爸爸病了,您要去医院照顾他,要我独自呆在家里两晚上。在送走你后,我仿佛被束缚千年后重获自由一般,就像中华民族被割据和压迫多年后重获自由一样。我感到了前所未有的开心与轻松,但后来的事实证明——我真的错了。
第一天,我还感到十分开心首先是因为耳根清静了许多,但到了中午,我的厄运渐渐来临了。我以前都是回家就有香喷喷的饭菜,但妈妈走了以后因为没人给我做饭又因为我不会做饭,于是我开始找钱后来找到了20元钱吃了一顿午饭。我随手把零钱装进了裤兜。晚上回家的路上凉风习习让我不禁打了个冷战。到家后我放下书包刚要出去吃饭习惯性的摸了一下裤兜——钱不见了。于是我度过了一个寒冷而又饥饿的夜晚。这时我才感到了妈妈为什么要我学习做饭了。可为时已晚。不!还不晚,这只是个教训,我要吸取教训,勇往直前。
第二天,又是一个中午,我回到家。当我闻到那熟悉的饭菜香味时,我激动得快哭了——我终于不用再挨饿了。我这时才感觉到您的重要性。也许爱只在遭受失去后才能体会到。可怜天下父母心,在以后的日子里,我会安心学习,用优异的成绩来回报你。
篇5: 感恩从心开始优秀演讲稿
各位老师,各位同学:
大家好!
“感恩”是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上,随时都会产生令人动容的感恩之事。曾有这样一个故事--
一个生活贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利,傍晚时他疲惫万分,饥饿难耐,绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子,她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去,从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后,他成了一位著名的外科大夫。
一天,一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术,救了她的命。无意中,大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时,在手术费用单上看到的是这样七个字:手术费:一杯牛奶。那位昔日美丽的年轻女子没有看懂那几个字,她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而,这又有什么关系呢?
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”但是,现在有些同学老觉得生活没意思,孤独、寂寞,似乎找不到任何的学习的动力。但他们却享受着无微不至的照顾,沐浴着问寒问暖的关怀,拥有如蚌含珠似的呵护,就在这样的幸福中长大和生活,却对这种关心、帮助、照顾不知感动,不知报恩。这样的生活自然不会有什么意义,这样的人生也就没有什么动力。我真心希望这些同学能够改变这样的状态。
在我们的生命中,首先要感恩自己的父母。父母是我们人生的第一任老师,从一个孩子呱呱坠地的那一刻起,他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。他们给予了我们一生中不可替代的东西,那就是我们的生命。而人世间最难报的就是父母恩。
其次,要感恩老师,给我们前进的动力,给我们飞翔的翅膀,给我们指明人生的方向,给我们放眼世界的慧眼……老师的爱,无私中透露着平凡,却又暗含一些伟大。他们的幸福,是桃李满天下,是学生唤他的一声“老师”。感恩老师,用优异的成绩,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”。
我们不仅要懂得感恩这些至亲至爱的人,还要懂得感恩他人,感谢生活给我们的一切。有这样一首小诗:
感谢朋友,给了我们友谊和支持;
感谢快乐,让我们幸福地绽开笑容,美好地生活;
感谢伤痛,让我们学会了坚忍,练就了我们释怀生命起落的本能;
感谢生活,让我们在漫长岁月里拈起生命的美丽;
感谢所有的一切……
让我们的感恩从每个人的心灵开始吧!因为感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃,感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩,学会了感恩,每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。
篇6: 感恩从心开始优秀演讲稿
同学们、各位评委:大家好!
小草因为有了阳光的照耀和雨露的洗刷,变得更加勃然生机;大地因为有了鲜花的装扮,而显得更加五彩缤纷;因为有了父母的爱的甘露,我们的成长更加充满活力。
爱是世界上最伟大的情感表达,尤其是父母的爱,更是弥足珍贵。父母不仅给予了我们的自然生命,而且还抚育了我们的精神与物质生活。从生命的起源看,没有他们,就没有我们生命的开始;没有他们对我们的养育,也就没有我们生命的丰盈。
在我们成长过程中,父母不辞辛勤,四海漂泊,到处打工,挣钱养家糊口。当我们生病时,父母无微不至的照顾我们;当我们遇到困难与挫折时,父母鼓励我们无私地支持我们……父母的爱,就像狂风中的一把稳定而沉着的大伞,为我们遮风挡雨。孝敬父母是中华民族的传统美德,也是一个人成长应具有的美德。
孝敬父母不能只停留在口头上,更重要的是要体现在行动上。我们不仅要用心体会父母对我们付出的爱。尊重父母的劳动成果,更要尽自己所能为父母做一些事。在父母工作繁忙时递上一杯暖茶,在他们生日时送上一张卡片,在他们情绪低落时表达一番问候与安慰……这些都是我们力所能及的事。理解父母,学会为父母分忧,才是孝敬父母的表现。
我们在成长过程中,通过父母的教导,学校的教育,社会的陶冶,不断学习各种文化知识、法律道德等,从而懂得我们需要做些什么事情,如同与人相处,生命的价值和意义是什么等等,使我们的精神生命不断充实和完善。
我们的成长同样也离不开他人和社会的帮助和关爱,让我们学会感恩,学会感激所有对我们付出爱的人。一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后也不可能懂得关心,体谅他人,更谈不上爱同学、爱社会和爱国家。在家爱父母,到学校才有可能关心同学、老师,在社会里才有可能关心同事、关心国家。
爱不仅仅是对父母、对亲人付出,还要对整个社会、国家和人民付出。人与人之间的关爱就像一座桥梁,拉近了彼此之间的距离,温暖人的心灵。
有时候,我们就是别人命运中的一只手臂,关爱他,只需要我们把手臂伸向他,把他向前拉一把,或者从他背后向前推一些。又或许只是在他烦闷时,给他一个微笑;在他难过时,给他一句安慰;在他伤心时,给他一句鼓励;在他无助时,给他一个拥抱。一个微笑,一句鼓励,一个拥抱,就会让这个世界变得很温暖。因为我们的一份付出和关爱将会改变他人,同时,也让自己的生命更精彩。
只有人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间。
感恩,从心开始。
感恩,从现在开始。让我们举手投足的温馨,感化人间的沙漠,构建起和谐的家园。
你来,我来,大家来,汇成一曲人间真情的赞歌。
篇7:从心开始作文
做任何事情都要从“心”开始,
从心开始作文
。俗话说:“罗马不是一天造成的。”所以说,做任何事要“天道酬勤”是指一分耕耘,一分收获。像是在网球界鼎鼎大名的—李娜,他为什么可以打出非常棒的球,是上天给的天赋,还是吃到了一颗能变成职网球员的魔法糖果吗?通通都不是,这都是他日积月累的努力而来的,这就是“耐心”。
有记者访问李娜:“你在几万个球迷大声喊出:“加油”时的感受如何?”李娜冷静的说:“我很
我读完这本书后受到了不少的启发,特别是“怎样的沟通才是
篇20:美丽从心开始作文
美丽从心开始作文
“鸟美在羽毛,人美在心灵。”当你认为自己的外貌并不美丽,却又想要“美丽”时,不妨去相信“美丽从心开始”。一旦你的心灵美丽了,你这个人也就美丽了。
孔子之为圣人,是因为他长相美丽吗?不是。要说起美丽的长相,那人们定不会提到孔子这样的学者,而孔子却有着美丽的圣人形象。虽然孔子的研究者们未曾准确记载孔子的外貌形象,两千多年来世人也一直没有对此定论,但研究孔子的专家们还是认为,孔子就是一位极普通的布衣学者。
他那“眉有十二彩,目有二十四理,立如凤峙,坐如龙墩……身长九尺六寸,腰六十围”以及“温而厉,威而不猛,恭而安”的圣人形象,多是人们对他心灵以及行为的想象与升华,人们在想到孔子时,定不会介意他长得美不美丽。
屈原曾将忠君爱国的高洁人士比喻成香草美人,是因为那些高洁人士长相美丽吗?不是,是他们的心灵美丽,他们都有着忠君爱国的`心灵,而这才促使屈原将其比喻成香草美人。香草是一个美丽的事物,而美人更是一个很直观的形象,亦是人们提及都会想到的美好事物。
由忠君爱国的高洁人士可以联想到香草美人的形象,那么我们换一个方向再来看看,香草这种植物或许还可以推导出美丽,美人却不一定能够推导出美丽,只因人的美丽,从心开始,人的价值也是心灵的价值。
当你认为自己的外貌不怎么美丽,甚至因此而自卑时,不妨去相信“美丽从心开始。”人美是美在心灵,一旦你的心灵美丽了,那么你这个人也就美丽了。人们想到你时,会因为你的心灵美而忽略掉你的外貌,由心地夸赞你“美丽”。
篇21:幸福从心开始作文
幸福从心开始作文
幸福是一种心的富足,不以物质的多寡来衡量。它是付出、分享和爱的感受。
恰到好处,是一种哲学和艺术的结晶体,它代表的豁达和淡然,是幸福门前的长廊。轻轻走过它,你就可以拍打幸福的门环。——摘自《恰到好处的幸福》
幸福是一种心灵的震颤,它像会倾听的耳朵一样,需要不停地训练。
我们回味幸福的标本,却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。步履匆匆的我们,无法掌握幸福的.韵律,时而相傍相依,时而貌合神离。
恰到好处的幸福从心开始。幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步,它很有节制地向我们喷洒甘霖,希望我们用平和之心体验幸福的真谛。它如同阳光一样普照着每个人,就看你如何争取、如何分享属于自己的那份幸福。
幸福——家中的气节
家,幸福的基础,也是幸福的来源。家的幸福需要我们共同努力、共同创建,也需要我们小心翼翼的呵护。因为幸福不喜欢喧嚣浮华,父母之爱,兄妹之情,仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀所产生的爱与幸福。家中的气节,没有争吵,没有打闹,没有分歧,却有家人的原谅——兄妹的宽恕,父母的包容和鼓励;家中的气节,没有杂质,没有距离,没有虚伪,却有家人的呵护——兄妹的照顾,父母的关切与问候。
用心真真切切地体会家的幸福,你会发现,它无处不在,甚至就站在你身后,触手可得。
幸福——分泌幸福的“内啡肽”
日本春山茂雄博士《脑内革命》一书说:当我们感知幸福的时候,其实是生理在分泌一种内啡肽,即幸福感是体内内啡肽的分泌,它能够体验到幸福感。这是一个需要训练、感知且不断提高的过程,因为幸福不是与生俱来的。
面对种种的不平等,首先要坦然接纳不公平、巨大的差异或先天不良,然后对于自己可改变的部分仔细地分析,找出自己的优缺点。是优点就让它更好,是缺点就要弥补。
当我们能够坦然地面对自己时,其实也可以坦然地世界——放下包袱后,我们才可以轻装前行,我们幸福了,因为,幸福的人才愿意在自己的周围看到幸福的人。
幸福——恰到好处
毕淑敏学医生涯的开端颇为惊悚,甚至可以说是一窍不通。她的师傅是个胖胖的老卫生员。曾经他在人体模型上画了个虚拟的“十”字,说:打针的时候,针头要插在臀部这个十字的外上四分之一处,不容易伤了神经,否则下肢就会瘫痪。然后又向毕淑敏问:酒精是否浓度越高效果就越好?毕淑敏便非常肯定地说可以,可事实却恰恰相反。老卫生员解释道:75%的酒精可以破坏细菌的膜,而浓度越高的酒精杀不死细菌。所以有些东西并不是越浓越好,要恰到好处。
那一天,毕淑敏就记住了“臀部”和“恰到好处”。
酒精的浓度不能太高,过了那个最佳值,结果就适得其反。幸福也是一样,不能贪得无厌,而是要恰到好处。
幸福——从心开始
有人说,幸福是指间的一把细沙,抓得越紧流失越快;
有人说,幸福是梦中的一朵小花,闻着它的芳香,温馨于心;
有人说,幸福是冬日的一缕阳光,温暖世人渴望的心田。
幸福无处不在,由心而生,只是每个人把握、体验的幸福不同。而人的内心是博大的,能装下许多东西,快乐或苦闷,感恩或仇恨,惟有幸福的人才是靠心感悟出来的。我认为,快乐的人,感受到的是幸福;悲观的人,感受到的是苦闷。
人之幸福在于心之幸福,幸福从好的心态开始,拥有了好的心态的人才能拥有幸福,走向成功。
篇22: 沟通从心开始作文
每天早上打开手机,首先映入眼帘的便是六个字:“沟通从心开始”。中国移动的这句广告语,一语道破了沟通的要诀。中国移动还有另外一句广告语,同样是六个字,高度概括了沟通的重要性,那就是“沟通无处不在”。每天,我们都在与各式各样的人,进行着各式各样的沟通。一句问候、一次点头、一个微笑、一个眼神,都是沟通的传递。沟通融入了我们日常的学习、生活和工作中,如影随形,无处不在。
沟通是联络感情的重要桥梁。原本是素不相识的陌生客,是通过交流沟通成为朋友及至知己。就像我们学校,可以说是从四面八方会聚于碧桂园,又成为师生、同事、朋友。这不仅仅是缘分,而更多的是源于一天又一天的交往与沟通。古人也曾说过:休言举世无谈者,解语何妨话片时?
不论是何种形式的,是与谁之间的沟通,都可以将大家由彼此的陌生到相互的熟识。对于学习、人际关系等等,在这一独特的过程中,我们学会成熟、理智,更是一种思想融合的表现。
随着时代的迅猛进步,文化的不断发展,人口数量的不断增加,生存的压力越来越大,而正是这种时代的压力,决定了沟通是我们必不可少的课题。随着师资力量的.不断提升,伴着整个学校从上到下的共同努力,碧桂园学校的生源与日俱增,这是所有老师所共同期待的,校兴我兴,校衰我耻,那么如何保得住生源,很大成分上取决于家长,取决于家长很大成分上又取决于我们老师与家长之间的沟通,沟通是一门巧妙的艺术,而我们沟通的目的也是为了在家长中间留下良好口碑,也是为了让学生能够喜欢上碧桂园学校,这样我校才能在众多学校中立于不败之地。
教师与家长之间需要沟通,教师与学生之间需要沟通,从某种意义上讲,人与自己内心也需要沟通。那么和家长、学生沟通,更是如此,应当从心开始,从真诚开始。
自我沟通――承认自己的价值,反思自己的过去,正确地评价和认识自己,修正过去的错误,振奋现在,调整将来。
人际沟通――消除和家长之间相互的猜疑,促进彼此之间相互的信任;消除之间的隔膜和矛盾,促进彼此之间的了解和融合。与学生之间实现平等对话,能让学生真正明白老师的教育是出于好心,是为了自己的将来能够成长。良好的沟通能力会给自己创造一个宽松、舒适的人际环境,进而能最大限度地发挥自己的潜力,实现自己的人生价值。
沟通,又必须从心开始,从真诚开始。只有这样,才能赢得家长和孩子对你的信任和支持,才能和大家在共同的蓝天下共同进步,共同分享人生的甜和美。虚假,只能是骗取一时的信任,而最终会失去朋友,失去友谊。
我们呼唤真诚的沟通,时代呼唤真诚的沟通。
很多时候,一声亲切的问候,一句无关紧要的话,一个微笑,一条短信,一个电话,也会给一个人的心灵带来一股暖流。
沟通,是人间盛开的最美的花,带着清香,把爱散播四方。
今天,我希望家校间能够和谐沟通,爱更会充满学校的每一个落。
篇23: 沟通从心开始作文
◇每个人都是值得赞美的独特个体,只要我们能懂得欣赏。
不要因为一个污点遮住了我们的眼睛,而否定别人的全部。人无完人,同样也不存在一个满是缺点的人。只要我们真诚地寻找、欣赏,只要我们用真心去看待别人,会惊奇地发现:曾经恶意撞倒你的人,会在你微不足道的帮助后,说声谢谢;曾经打架闹事的青年会扶起路边跌倒的老人,并耐心的扶过马路;曾经不学无术的同学,打着不错的篮球,也是多才多艺。真诚地欣赏每个人,我们会发现:原来大家都是优秀的,每个人都是值得赞美的。
◇从前有一个人遗失了一把斧头,他怀疑被隔壁的小孩偷走了。于是,他就暗中观察小孩的行动,不论是言语与动作,或是神态与举止,怎么看,都觉得小孩像是偷斧头的人。由于没有证据,所以也没办法揭发。隔了几天,他在后山找到了遗失的斧头,原来是自己弄丢。
认识一个人,切忌以自己主观想象作为衡量别人的标准,主观意识太强,经常会造成识人的错误与偏差。在与人交往中,不能以主观想象去衡量一个人,因为这是极坏的一件事情,它只会造成人们关系的破裂.更可悲的是连一些最美好最真挚的友情,也会遭到它残酷的迫害。
篇24: 沟通从心开始作文
当我们彼此走近时,我们才会发现彼此之间是那么熟悉。
---题记
沟通是一座桥,连接此岸的我和彼岸的你。河水趟趟的流过,浪花对河岸不断的问候,不断的告别。留不住的水,像流走了的光阴。我与你的话语,也终日寥寥。代沟自然而然的产生,而你,终究没有离开。你寻找到一种名叫沟通的的方式,走近了我。沟通,代沟贯通。我由是笑了,一泓清水滋润心田,你,沟通,终究与我同行,与我相伴,与我携手共进。多少处于迷惘的孩子抛弃了你,走向叛逆。因为他们放弃的不只是青春,还有沟通。沟通是一座屹立的桥,行人在上面走,从这头到那头,路人在上面走,从那头到这头,于是相遇,于是贯通。
沟通是一条路,我从孩稚时代走向前,你从未来走向我。绵长的人生路,会有无数坑洼的脚印。在个人的世界里,一生是一条路,我们步行,坐车,奔跑。语言永远都只是自己的,可是它来了,一切都变化了。它,沟通,铺设了我与他人心灵的通路,我们与陌生人交流文字,交换情感,于是变成了朋友。我们的世界开始改变,快乐时不再孤芳自赏,而是共同愉悦,悲伤时不再独自哭泣,而是共同迎接。沟通是不断延伸的路,开拓了我与你,我与他,我与她心灵的共鸣。文字不再单调,语言不再贫乏,我们的心灵得到愉悦,得到安宁。
沟通是一扇窗,我在这头望,你在那头看。目光交接的一瞬间,内心的光辉开始映射。透过四方的玻璃,我们看不见彼此。推开窗,迎接我们的会是一道艳彩。紧紧锁住的心灵,在沟通中被释放,被洗濯,被升华。微风会吹到我们微笑的脸。然后带着美好离去。沟通会愈合人的伤口,会凝结伤痛的伤疤。沟通是推开天窗看天穹时的寂静与辽阔,令人平静,使人安详。澎湃的心在沟通中获得理智,沉闷的心在沟通中散放光芒。
沟通是泰戈尔与母亲的金色花,是冰心与母亲的红莲。早晨,母亲唤我起床,中午,母亲唤我吃饭,晚上,母亲唤我休息。沟通无处不在。放弃沟通,是放弃光明,放弃世界。将自己锢禁在理想世界,是在自我毁灭。人是感性的动物,情感是主宰人性的主调,沟通是人性最好的表达方式。沟通不止包括文字,语言。一个目光,一段表演,一个动作都是沟通的方式。
沟通是自我展现的舞台。请不要静默,不要等待。桥是人造的,路是人修的,窗是人建的。沟通需要主动,需要你去寻找。
篇25: 沟通从心开始作文
时代在进步,感情在退步。
――题记
往年往日,全家人饱餐一顿后,泡着一杯饭后清茶。在饭桌上一起天南地北的神侃。温馨似水,其乐融融。再后来,孩子大了,要自己出门闯荡,那面对面,心贴心的交流与沟通,就成了最奢侈的愿望。唯有那条长长的电话线承载着长长的思念。到现在,茶余饭后,打开电脑。跃然眼前的依旧是那一张张熟悉、渴盼的脸。却总感觉心与心的距离就隔了那么一块小小的液晶屏幕。冰冰、冷冷……
某个时代。全家老小可以一起在田里割稻子。哪怕双手双脚血淋淋的。尝到的――却是不一般的甜。大咧咧地一抹笑,就是美最好的诠释。再后来。工薪阶层的父母劳累了一天后回到家,孩子知心懂事地端上一盆洗脚水亦或是递上一双拖鞋。然后搏得大人会心一笑。此时无声胜有声――这是心与心最好的沟通。而现在哪天忽然一时兴起,哼着小曲、吹着口哨,拿起扫把想为自己的家付出点劳动力。殊不知身后何时出现了一个人影。煞风景地无情道:“负责读好你的书,别的事不用你来操心。”竟一时无语疑噎。时代新了,思想也新了?――回答是肯定的。
那个时候,一个雨天会滴水,雪天会飘雪的“漏室”,梳着麻花辫的女老师教大家折青蛙、折小花。手把手,心连心。那是肢体间无声胜有声的沟通。再后来,学校门前的小河发大水了。老师就把学生一个一个地背过河,趴在她纤弱的脊背上。听着她沉稳有力的心跳。仿佛在无声的安慰:没事的,一切都有老师在。真好啊。而现在,偌大的办公室里,气氛严肃,不容亵渎,只有一个个犯了错,头垂得很低的学生。和一个个眼镜反着明晃晃的光。看不透心情、冷若冰霜的老师……
好小的时候,一根五角钱的冰棍。两个小伙伴,你咬一口,我舔一口。一路上笑声盈盈。再后来,为了一道数学题抓耳挠腮,干脆拎起书包,飞出家门。两个好朋友头对头,边讲边写还边笑。最后双双趴在桌上沉沉睡去,呵!依然头对头。而现在,擦肩而过,好一点的,一个形式上的友好微笑。你的面前你最好,她的面前她最好。里外成了个多面派。试问:从前心对心的沟通,今后要往哪里找?
时代一天天更新,一天天新颖。却同时也将那一份份血浓于水的感情一天天冲淡,一天天磨灭。人们变得淡然、变得陌生、变得冷血、变得唯利是图、变得不择手段。那么,终究注定人与人之间要产生代沟。无论上辈和下辈,还是同辈之间。
请在心与心之涧架起一座沟通的桥梁。
让时代进步,让感情升华。
篇26:沟通从心开始作文
刚开学没多久,就有一位同事带着女儿来找我,急切的问道:“我女儿刚上一年级,她很喜欢语文,一点不喜欢数学,有什么好的方法可以让她喜欢上数学吗?平时我该怎样激发她学习数学的热情呢?”为了了解他女儿的数学学习情况,我出了一些数学题目给她做,不一会她就做好了,而且都是正确的。我大喜,抚摩着她的头,对她说:“圆圆真聪明,都做对了。”看来她不喜欢数学不是主观因素,有客观原因在里面。我建议我的同事,应该好好的和她聊一聊,找到原因再对症下药。
没几天,我的同事就来告诉我:“原因找到了……”。原来刚开学的第一天,由于她调皮遭到数学老师的批评,所以她就一直不喜欢数学老师,也就不喜欢数学课了。
和他交谈之后,我也陷入了沉思,反思自己是怎样对待那一群天真烂漫的孩子们的,有没有像那位老师一样让某一位孩子心生恐惧?
第二天,我拿着一份口算测试卷走进课堂,孩子们既兴奋又紧张,复杂的心事全写在了小脸上,看到他们这样本想叮咛的话只好改成安慰:别怕,和平时一样写就行了。大家认认真真的写着,仔仔细细的算着,谁也不敢马虎大意。认真的态度也有了完美的结果,测试成绩让人惊喜。左江川是唯一的遗憾,试卷中有很多没写不说,写了的还错了不少,当时我的火就上来了,拿着试卷走到他的面前,估计他也意识到自己考的不是很好,看到我气冲冲的向他走来,就“哇”的一声哭开了,面对他的哭声我平静了下来,轻轻的帮他擦干眼泪,哄着他:“别哭了,没事,老师不骂你。”等他平静后,我又拿出一张试卷让他重新写一遍,让我惊喜的是这次他全算对了,我高兴的对他说:“你真棒,你真聪明!”他也开心了,对我说:“老师,上次我头疼,所以没考好。”听了他的话,我惭愧极了,也庆幸我没有在一个孩子心里变成“魔鬼”。
从这件事以后,我总是微笑着和我的学生相处,遇到事情从不卤莽的去责备他们,而是耐心的和他们交流:“你能告诉我是怎么回事吗?”面对我的真诚,学生总能敞开心扉对我实话实说。沟通从“心”开始,沟通用“心”为之。苏霍林斯基说:“教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。在这里,谁有耐心和细心,谁就能取得成功。”让我们通过饱含爱心、耐心和细心的“对话”去善待每一个学生,走进学生的心灵,使校园不只是成为学习知识的场所,更是师生“对话”的乐园、情感的家园;教师不再是学生心中的“魔鬼”,而是学生真正的心灵的朋友。
篇27:从心开始观后感
从心开始观后感
前几天看了《从心开始》这部影片,对我的感触很深。男主角查理·芬曼原来是个牙医,在9.11事件中,他失去了妻子和三个女儿。艾伦·约翰逊:拥有漂亮的妻子、活泼可爱的孩子以及人人眼红的好工作,却因为压力感到无比吃力。他们是大学同学,街头的偶然的相遇,让他们的生活发生了变化。芬曼面对打击一直活在自己的世界里,生活一蹶不振,他完全变了一个人。艾伦·约翰逊开始对他的帮助。但故事结尾,其实他们互相都让对方有了改变。故事没有太多的悬念,很平实,却很生活化。让我们反思。
其实从芬曼身上我们看到了生活和生命的无偿。他原来拥有完美的事业和家庭。但是一个平常不过的'离别却成了永别。他不停地装修厨房,他懊恼自己跟妻子电话吵了架。我们都把现在的拥有当成了永恒,我们为了得到一些东西,却忽视一些最重要的东西,总以为日子还长。比如:为了工作,为了金钱,牺牲健康,忽视家庭,总以为有一天我怎样了,我就会可以弥补这些。有的时候,某些东西等不到弥补那一天,或者无法弥补。所以我们应该珍惜现在,活在现在。
芬曼的病态,生不如死。让我们应该懂得放下过去,才能开始新的生活。其实我们大多数人都放不下过去的得失,恩怨,结果把自己搞的很生气,充满哀怨。常常拿别人的过错和失去的东西,刺激一下自己,让自己愤怒起来,情绪失控,看起来像神经病。自己活的不开心,家人也活的不开心。对于过去我们能改变什么呢,只能放下。
约翰逊他如果不说自己的苦衷,他就是我们平常人向往的生活,成功,家庭美满。可是事实却不是这样,工作和生活让他觉得有压力。这也许就是我们老百姓常说的家家有本难念的经。所以不要和比人比较,任何人没有可比性。或者说人生而就不平等。有的人出生就拥有,别人一辈子奋斗得来的东西,或者有的人根本怎么也得不到的东西。一个人的成长有太多不同的条件和背景。每个人都是独一无二的,所以活好自己的生活比什么都重要。
我们每个人活着都想追随幸福,其实幸福跟成功无关,跟金钱无关,跟别人无关,跟自己有关,只要我们拥有好的心态,凡是看开,放得下,懂得舍弃,活好每一天就是幸福。
篇28:沟通从“心”开始
沟通从“心”开始
刚开学没多久,就有一位同事带着女儿来找我,急切的问道:“我女儿刚上一年级,她很喜欢语文,一点不喜欢数学,有什么好的方法可以让她喜欢上数学吗?平时我该怎样激发她学习数学的热情呢?”为了了解他女儿的数学学习情况,我出了一些数学题目给她做,不一会她就做好了,而且都是正确的。我大喜,抚摩着她的头,对她说:“圆圆真聪明,都做对了。”看来她不喜欢数学不是主观因素,有客观原因在里面。我建议我的同事,应该好好的和她聊一聊,找到原因再对症下药。
没几天,我的同事就来告诉我:“原因找到了……”。原来刚开学的第一天,由于她调皮遭到数学老师的批评,所以她就一直不喜欢数学老师,也就不喜欢数学课了。
和他交谈之后,我也陷入了沉思,反思自己是怎样对待那一群天真烂漫的孩子们的,有没有像那位老师一样让某一位孩子心生恐惧?
第二天,我拿着一份口算测试卷走进课堂,孩子们既兴奋又紧张,复杂的心事全写在了小脸上,看到他们这样本想叮咛的话只好改成安慰:别怕,和平时一样写就行了。大家认认真真的写着,仔仔细细的算着,谁也不敢马虎大意。认真的态度也有了完美的结果,测试成绩让人惊喜。左江川是唯一的遗憾,试卷中有很多没写不说,写了的还错了不少,当时我的火就上来了,拿着试卷走到他的面前,估计他也意识到自己考的不是很好,看到我气冲冲的向他走来,就“哇”的一声哭开了,面对他的.哭声我平静了下来,轻轻的帮他擦干眼泪,哄着他:“别哭了,没事,老师不骂你。”等他平静后,我又拿出一张试卷让他重新写一遍,让我惊喜的是这次他全算对了,我高兴的对他说:“你真棒,你真聪明!”他也开心了,对我说:“老师,上次我头疼,所以没考好。”听了他的话,我惭愧极了,也庆幸我没有在一个孩子心里变成“魔鬼”。
从这件事以后,我总是微笑着和我的学生相处,遇到事情从不卤莽的去责备他们,而是耐心的和他们交流:“你能告诉我是怎么回事吗?”面对我的真诚,学生总能敞开心扉对我实话实说。沟通从“心”开始,沟通用“心”为之。苏霍林斯基说:“教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。在这里,谁有耐心和细心,谁就能取得成功。”让我们通过饱含爱心、耐心和细心的“对话”去善待每一个学生,走进学生的心灵,使校园不只是成为学习知识的场所,更是师生“对话”的乐园、情感的家园;教师不再是学生心中的“魔鬼”,而是学生真正的心灵的朋友。
篇29:沟通从心开始
沟通,必须从心开始,从真诚开始。只有这样,才能赢得大家对你的信任和支持,才能和大家在共同的蓝天下共同进步,共同分享人生的甜和美。虚假,只能是骗取一时的信任,而最终会失去朋友,失去友谊。
人与人之间需要沟通,人与自然、社会之间需要沟通,从某种意义上讲,人与自己内心也需要沟通。沟通,应当从心开始,从真诚开始。
我每天一开机,都会首先看到六个字:“沟通从心开始”。这也正是我今天演讲的题目。中国移动还有另外一句广告语,同样是六个字,高度概括了沟通的重要性,那就是“沟通无处不在”。每天,我们都在与各式各样的人,进行着各式各样的沟通。一句问候、一次点头、一个微笑、一个眼神,都是沟通的传递。沟通融入了我们日常的学习、生活和工作中,如影随形,无处不在。
沟通要双方互相了解和理解对方。了解和理解并不是什么东西都要知道,而是要对方了解你的内心。一些家长以为自己十分了解自己的孩子,其实家长们只了解到孩子们一半的内心;反而家长们以为孩子们不了解自己,其实孩子们对家长们的理解程度远远超出了家长们的想象。在事实上,父母不客观地了解孩子,原因有两种,第一,容易带有主观色彩,被主观的偏见蒙蔽。只看到孩子的长处,看不到或不愿看到孩子的短处。第二,自以为了解孩子,反而容易被空间的近距离拉远了心理的距离”。就是因为这种.种原因,使家长们不了解自己的孩子。
不论是何种形式的,是与谁之间的沟通,都可以将大家由彼此的陌生到相互的熟识。对于学习、人际关系等等,在这一独特的过程中,我们学会成熟、理智,更是一种思想融合的表现。
随着时代的迅猛进步,文化的不断发展,人口数量的不断增加,生存的压力越来越大,而正是这种时代的压力,决定了沟通是我们必不可少的课题。沟通也就成了当今人在社会上生存的最大需要。
自我沟通--承认自己的价值,正确地评价和认识自己,修正过去,振奋现在,调整将来。
人际沟通--消除相互的猜疑,促进相互的信任;消除之间的隔膜和矛盾,促进彼此之间的了解和融合。良好的沟通能力会给自己创造一个宽松、舒适的人际环境,进而能最大限度地发挥自己的潜力,实现自己的人生价值。
沟通,必须从心开始,从真诚开始。只有这样,才能赢得大家对你的信任和支持,才能和大家在共同的蓝天下共同进步,共同分享人生的甜和美。虚假,只能是骗取一时的信任,而最终会失去朋友,失去友谊。
我们呼唤真诚的沟通,时代呼唤真诚的沟通。
很多时候,一声亲切的问候,一句无关紧要的话,一个微笑,也会给一个人的心灵带来一股暖流。
沟通,是人间盛开的最美的花,带着清香,把爱散播四方。
所以,只要你能用心去了解对方,真心地去理解对方,就会形成一条畅通无阻的沟通纽带。这样我们每个人都可以活得开开心心,每个家庭都会是幸福无比,那么我们的国家自然也会强大起来。
篇30:教育:从心开始
教育:从心开始
大家对教育现状的不满,由来已久,不外乎以下的现实:[1]从高考制度来看,千军万马过独木桥的成才方式,并没有任何根本上的改变。越来越多的大学生,带来的是社会就业问题;
[2]不论学习知识是如何的多,学位如何的高。动手实践能力的低下,是公认的事实。经历了10多年的教育,学生们仍然需要在社会中从头开始他们学习一些常识:独立思考、做事的态度、基本工作方法、团队合作等等。对老百姓来说,倾其一生投入的子女的教育资产,跟冷酷的现实相比,是一条壕沟:无法理解,也不能原谅;
[3]在教育的整体环境中,学生、教师和家长都不快乐。学生被揠苗助长,教师在职业的现实要求面前屈服,家长在希望的田边眺望和祈祷,看着田里的庄稼任人蹂躏,插不上手,别有一番滋味在心头。
其实,教育早已经沦落为世俗成功的工具了。对于知识和技能的热衷,不是导向人的内心的培养,人生幸福的向导,而是导向现实成功的窄门:读好书,找一份好的工作,有机会的话,出人投地。一个人的一生,如此地单薄:从出生的那一天,就看见走向天堂的所有道路,这,就是我们希望的一生吗?
如果我们的教育带给我们的只是一条从头到尾的光滑的高速公路。那么关于幸福、关于价值、关于爱、关于恨,关于成功和失败,所有人生旅途的风景,难道只是不足挂齿的装饰和碎片吗?
所以,生活是如此广阔和重要,可以想象得到,教育的不足是那么显而易见地:
[1]不鼓励思考
总是在乎问题的答案的唯一性,本质上就是不鼓励思考。既然只有一个正确的答案,那何必要想呢?大家都知道,那个正确的答案,在教学参考书中,在老师的口中。学生们从无数次考试中得到的教训就是:不被老师打勾的选择都是错误的选择。
[2]对权威的盲从
对权威的盲从,不仅剥夺了思考的自由,而且助长了胆怯。因为最安全的做法,是不用出格。所以,创新是越界,而不被鼓励。
创新的通俗说法,就是说每个人都要有自己的见解和思想。
[3]教师在职业中挣扎
有良知的老师,都是育人重于授业。老师是最了解教育需要什么的了,但他们在职业的现实中徘徊:没有升学率,就没有价值,就没有工作,就不能在现实中存活。
关注人的内心,就要放弃世俗的欲望和奢求;关注职业效果,就要严格要求:如果可以用“为了你将来好”的理由,惩罚或用条尺抽打学生的手板,那么家长和学生就都不应该抱怨什么呢?
孩子会很听话,会去学习音乐和芭蕾,学习机器人。但我们永远不要希望拥有贝多芬和比尔・盖茨。
[4]家长没有担负教育的责任
受教育的方式,不是把孩子送到学校里面了事。完全不是。
再好的老师,也不可能照顾到每个孩子的细节。
家长才是担负教育的重要力量。不能把所有的事情,都推向学校:好的就是自家教育的好,坏的就是学校和老师的责任?
这不是谁付钱的问题。即使你付得起所有的费用,但学校也不会教给孩子所有需要的.东西:比如,勇敢、冒险等等。学校是根据你的收入来定价,而非孩子的需要。
孩子不是家长的私人财产,也不应该是家长未能实现的自我价值的寄托所在。
你都做不到的事情,就不要难为孩子。还有,与其跟孩子抱怨自己的后悔,不如自己给孩子带给头,做个表率如何?
孩子的冷漠和暴力都是周围的环境传承给他的。他恨社会,不是他本身就恨,或跟了谁谁谁学坏。而是在他的周围,没有谁真正关爱他。
这样看来,不全是青春的错误,也不全是网吧的错误:看见孩子的偏激,固执,甚至暴虐的情绪,是否该想想,是否自己平时的表现也是这样?
物质条件的丰饶,一点也代替不了真情的交流,跟孩子做朋友吧!
有一本伟大的书,20世纪最纯净的心灵,让世界驻足聆听的声音,克里希那穆提:《一生的学习》。从书的开始,你就会看见清澈见底的思想,如涓涓细流,滋润人们干涸的心灵,让我们看到:教育该如何达成大多数人的心灵的幸福和智慧。它也告诉我们该如何一生保存学习的姿态,告诉我们作为教育者的限制,家长的责任,和孩子们的希望:完美的教育应该是什么样子,参与教育的人该如何通过自己的努力去改变看起来不可能改变的现实。
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