清明之乐作文（精选27篇）由网友“tiaozhanziwo”投稿提供，下面是小编为大家准备的清明之乐作文，欢迎阅读借鉴。
篇1：清明之乐作文
今天，是清明节，家家户户都有去扫墓。我家也不例外。呵呵！我可爱的大伯来叫我们赶快起床，刷牙，吃饭了。不然就晚了！谁知？我们睡得有点过晚，大伯把我们臭骂了一顿，不过没关系，我依然还是很高兴，因为这样我感觉有温馨感！……啊！来到了我美丽的家乡，我看到那柳树在向我们深深地鞠躬，喔！还没看一会儿，大伯又叫我要上山了，这时，我比谁都开心！因为爬山是我最爱玩！我们爬呀爬，于爬到了山顶！我在山顶上大喊一声：我爬到了山顶！大家看得我那样，笑了起来。大伯叫我们来拜！…… 终于回到家里了，今天可把我累坏了……
篇2：清明之乐作文
今年的清明节真热闹，也是我老姥姥的生日，我的老姥姥已经九十二岁了，她的身体很健康，她有四个儿子，四个女儿。
在她过生日的这一天，她的儿子女儿，他的孙子孙女和重孙外孙还有很多亲戚，来了很多人，都来为他祝寿。
早晨一起来就迫不及待的跑到了姥姥家，姥姥家里已经来了很多人了，姥姥给我们准备了许多好吃的，我就和几个哥哥出去玩了，玩了一会儿，就吃饭了，我们又吃了生日蛋糕，我舅舅买的那个生日蛋 糕可大了，很多人吃都没有吃完。今天玩得可高兴了。
篇3：清明之乐作文200字
清明节是我国民间传统节日之一，每当清明节，大家都要去扫墓，以示对死者的怀念。
今年我本来应该去扫墓的，可是由于我不在家乡，就不能去拜祭我的祖先了，为此，我感到非常失望。不过，我还是想办法让自己过个快乐的清明节过，于是就叫上我的同学一起出去玩。我们到了四一公园里，一会玩这个，一会玩那个；我一会又跑到池塘边看鱼；一会又坐在亭子里唱歌。玩得不亦乐乎。虽然这些很好玩，可是还没有公园我最爱的秋千好玩。可是秋千一直都被别人占着，我的眼睛一直目不转睛地盯着秋千上的人。机会来了，只见秋千上的人正准备动身走了，我赶紧“飞”过去，把秋千抢到手。然后把同学叫过来一起玩！我们一会荡上去，一会甩下来，像在天空中飞一样，好玩极了。
虽然我没能扫成墓，但是我还是很快乐！
篇4：清明之乐作文200字
今天，是清明节祭祖的日子。我们全家一起去山上拜祭祖先。
我们一起出发先拜祭老太公。然后又到另外一个地方拜祭我们的太公。都拜了两个地方了，但是一直都还没有吃烧猪。我心在想，快快拜完祖先吧，因为我太想吃烧猪。终于我爸爸叫我们去平东的山上拜我们的爷爷。我们就高高兴兴去拜我爷爷，我知道拜完我们的爷爷就是我们吃烧猪的时候。
终于拜完了，我们在山上边吃烧猪边喝汽水，和家人一起聊天。多开心啊！烧猪肉真好吃。
篇5：清明之乐作文200字
清明节那天，爸爸妈妈领我去泰安方特欢乐世界玩。
我到那里一看，到处人山人海，让我眼花缭乱。那里有旋转木马、有过山车、还有水世界……到处都是好玩的。
我最喜欢4D电影系列的恐龙危机。因为里面非常好玩，那里的座位可以动，很刺激，到处都是恐龙向我们迎面扑来，吓得老妈不敢睁眼睛，我和爸爸看得很入迷。但是里面的东西很贵，爸爸给我买了一个甜筒要十元。出来的时候我还买了两个玩具。
以后放假我还要去方特玩，真好玩！
篇6：清明之乐作文200字
今天，天气阴凉，大人们带着我和我哥哥一起去英德莫屋去拜山。
坐在车上，我看见公路两旁有许多头牛在吃那鲜嫩的小草，那可爱的小鸭子在池塘追逐嬉戏，一切都显得那么生机勃勃。
哗，终于到了莫屋。
我下了车，等齐人，就走在最前面，像是这个团队的团长。
来到了目的地（太公的墓地），我们先把草全部除掉，再在墓地上散钱纸，据说这是先人用的钱。然后把香点燃插在泥土上，烧元宝，最后就是放鞭炮了。放完鞭炮，我们分别走到墓前去拜祭太公，让太公保佑我平平安安，身体健康。
拜完太公，我们就高高兴兴地坐车回去了。
篇7：清明之乐作文200字
今天是清明节，爸爸妈妈一起领着我和彤彤姐姐去济南动物园看动物。
动物园好大呀！来的.人真多呀！我们看到了小猴子、大猩猩、野猪、黑熊、老虎、长颈鹿、马鹿、大象、孔雀等等好多动物。我很兴奋，很激动。大象的个子很高，孔雀开屏了，好漂亮！
下午，我们又去了大明湖公园。我和姐姐玩了小猴爬杆的游戏，还坐了大船，湖面上的水像金子一样浮在水面上，真好看！今天我太高兴了！
篇8：之乐作文
【荐】分享之乐作文
“那一刻，我们站上了领奖台，五彩斑斓的灯光霎时聚焦到了舞台，一阵一阵如雷鸣般的掌声不断传响于我的耳间。我与他相视而笑……”此时，我明白了：分享的真正意义不是一枝独秀，而是共赢。
两个月前，当得知比赛即将来临，我们陷入了忧虑、迷茫，继而便投入了永无休止的练习之中……老师依次点评了我和小伙伴的演奏效果，指出我的滚奏比他略胜一等，而他的单复合双跳则比我技高一筹。老师看了看愁眉不展的我俩说道，你们为何不分享自己的`长处，来弥补对方的短处呢？
一语点破梦中人。在这之后，我们在鼓房互相探讨乐谱，有时争锋相对，在一番辩论后又达成共识。随着比赛日子一点点地迫近，我们更加努力，更加投入，一个个音符连接成一段段鼓点，一段段鼓点串联成美妙的乐章。“独乐乐不如众乐乐”，我们在分享中进步，更是在分享中成长。
比赛来临了，我们携手登上舞台。在闪烁的灯光下，我们变得无所畏惧，因为我们已经成为了彼此的支持。爆裂的鼓声在鼓皮上震动，随着抑扬顿挫的节奏，宛如一条无形的祥龙，直冲云霄。整个赛场寂静着，空气中洋溢着紧张但又热情的气氛；随着最后一段节奏，我们渐渐陷入了自己的一个世界，打得如痴如醉，身体跟着音乐一起摆动。在这一刻，所有的观众都被我们感染，情不自禁地打着节拍，和我们一同享受音乐的快乐。
我想我们成功了，这成功不仅仅来自我们的演出，更来自于相互分享。
篇9：之乐作文
分享，是一只活泼可爱的小精灵，把欢乐撒满人间；分享，是一台复制机，把幸福复制的到处都是；分享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐；分享，也是一种黏合剂，使人与人的心紧贴在一起……
记得小时候，姥姥曾给我买了一盒橡皮泥，有红的、黄的、紫的，真是五颜六色，漂亮极了！当时我高兴得一蹦三尺高，心想：分享之乐同学们都有橡皮泥，今天我也终于有了！第二天，我就把橡皮泥带到学校，同学们看到了我的橡皮泥，很羡慕地说：分享之乐“我们可以玩玩吗？”我点了点头，于是，她们便争先恐后地抢了起来，不一会就抢光了。看着光光的橡皮泥盒子，我伤心地哭了起来。小伙伴们吓坏了，一个个不知所措。
回到家后，我把自己独自关在屋子里，默默地流眼泪。“叮当、叮当”门铃响了，我听见姥姥去开了门，还和来访的人说了几句话，是一个小女孩的声音，到底是谁呢？不一会儿，姥姥走进了我的房间，说：分享之乐“汝汝，不要哭了，你的小伙伴让我把这个给你。”我接过一看，原来是一封自制的道歉卡，我好奇地拆开看了看，上面写着几行醒目的大字：分享之乐刘正汝，对不起，我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的，请原谅。----王文欣、王语含等。我看后，眼泪又一次流下来了，心里在埋怨自己：分享之乐怎么这么小气呢？有东西不就是要和好伙伴一起分享吗。我想起自己玩过王文欣的布娃娃、小海螺，吃过王语含的薯片……想到这里，我再也坐不住了，急忙跑出门，去找她们。
从那以后，我们几个天天一起，一直到我转学才和她们分开。但我们的友谊却一直没变，一到节假日，我们又会一起痛痛快快地疯玩。
因为分享，我得到了快乐；因为分享，我感到了幸福，让我们一起学会分享，去感受朋友之间的友情和快乐吧！
篇10：之乐作文
在人类大家庭中，残疾人群体沐浴在浓浓的关爱中，也折射出浓浓的人性之美。残疾人群体是人类大家庭中的平等一员，他们用坚定回报爱护，用坚强驱走儒弱，用坚毅感动世界，用坚决树立信心。他们让世界更加多彩，让人生更加光辉。
他们是平等的参与者。48年前，奥林匹克毅然地向残疾人敞开大门，丰富了奥林匹克重在参与的平等精神，数以万计的残疾人运动员用摄人心魄的勇气为百年奥运抒写了动人的乐章。在奥运赛场上，残疾人运动员像身体健全的'运动员一样，品味竞争之烈，欣赏体育之美，点亮理想之光，分享运动之乐。
他们是快乐的使者。每位残疾人都有揪心的痛苦历程，但曾经的伤痛没有淹没追求快乐的天性。虽双目失明，但灿烂的笑容映照着光明的斑斓;虽依赖轮椅，但奔跑的渴望奏响了生命的旋律;虽失去双臂，但心中的翅膀牵引着理想的天空。他们毫不修饰的欢乐感染着世界的每个角落。
他们是文明的传播着。面对人类大家庭中的残疾人群体，身体健全人的举手投足都能反映一个社会的文明程度。一句温暖的问候，一次恰当的帮助，一个自然的谦让，一个真诚的鼓励，都会拉近彼此的心缘，都能感知彼此的苦。残疾人同样在用自立自强的行动、友情友善的微笑、真心真意的参与诠释着文明的高度，传播着文明的力量。
他们是世界的主人。每一个鲜活的生命都值得尊重，每一个不屈的残疾人都是命运的主宰，每一个拼搏的荣耀都属于人类的骄傲。赛场上，残疾人运动员用生命礼赞般的光彩照亮了每个人的胸膛;赛场处，残疾人用生命的赞歌激扬起全人类的和谐共鸣;生活中，全人类心相印，情相拥，爱相守。在这一刻，以奥林匹克的名义，向全世界6亿残疾人致敬，向80000万中国残疾人致敬!
篇11：之乐作文
”就在这时，我们站在讲台上，五颜六色的灯光突然聚焦在舞台上，一阵雷鸣般的‘掌声’继续在我耳边响起。我和他相视一笑.“这时，我明白了：分享的真正意义不是孤立的，而是双赢的。
两个月前，当我们得知比赛即将到来时，我们陷入了焦虑和困惑，然后我们开始了无休止的练习.老师依次对我和我的搭档的表现效果进行了评价，指出我的翻滚表现略好于他的，而他的单人复式双人跳跃比我的好。老师看着我们两个悲伤的人说，为什么你们不分享你们的优点来弥补彼此的缺点呢？
一个词可以打破梦中人。之后，我们在鼓室里互相讨论乐谱，有时互相竞争，并在辩论后达成共识。随着比赛一点一点地临近，我们更加努力地工作，投入了更多的精力。每个音符都被连接成一个个鼓，每个鼓都被连接成一个美妙的乐章。“孤独的幸福不如其他所有的幸福”。我们在分享中取得了进步，但我们也在分享中成长。
比赛来了，我们在舞台上携手合作。在闪烁的灯光下，我们变得无所畏惧，因为我们变得相互支持。爆裂的鼓声在鼓皮上震动，抑扬顿挫地升上天空，就像一条看不见的祥龙。整个体育场静悄悄的，空气中充满了紧张而温暖的气氛。随着最后的节奏，我们逐渐进入了自己的世界。我们痴迷于玩耍，我们的身体随着音乐摇摆。此时此刻，所有的观众都被我们感染了，忍不住和我们一起敲打节拍，享受音乐。
我想我们成功了。成功不仅来自于我们的表现，也来自于彼此的分享。
篇12：之乐作文
一个人只要有朋友，那必然是体会过分享的快乐，只要有朋友，我们总会学会分享。分享，会使我们快乐，我们常常听的，赠人玫瑰，手有余香。虽然分享会把自己所拥有的东西分一些出去，但是我们收获的东西，往往比我们分享出去的东西要多得多，不要因为小气，觉得我给她东西了很吃亏。因为这样很不好。
拥有朋友，就要懂得分享，这句话还是在我有一个好朋友的时候，才明白的。记得那一次是夏天，天气很炎热，晒得我不得不去小卖部去买一个冰淇淋吃。那个时候，我的朋友没有钱，她只能在小卖部外面等我。等我买完一个冰淇淋之后，便尝了一口，那冰淇淋的味道非常好。
而我的朋友没有钱买，只能看着。我注意到了我的朋友，看她满头大汗的，却什么冰的东西都没买，于是我好奇地问：“你怎么不买冰淇淋啊，那么热的天！”我的朋友顿时低下头，然后告诉我，她没有钱买。我听了之后，心想，我到底要不要请她吃个冰淇淋呢？
若是我自己一个人吃冰淇淋，而她没有，是不是太不够朋友了，何况，这冰淇淋我还是买得起的。如果我买了个冰淇淋给她，她便不会那么热，流那么多汗了。想着，我终于还是打算要帮她买个冰淇淋了。于是我让她帮我拿着冰淇淋，我又重新跑进小卖部，我买了个她最喜欢的口味的冰淇淋给她。
她接过我的冰淇淋，不知有多感动，然而我却认为，这只是小事而已。那个时候，她很感谢我，我的心里也美滋滋的，原来这就是分享。等第二天，她也带了好东西给我吃，我们顿时笑了起来，原来这就是分享，分享东西给别人，快乐自己。
篇13：之乐作文
分享，是一种动听的语言，把人与人之间联系起来；分享，是一本书，让人们懂得人间的真谛；分享，是一罐罐蜂蜜，让人心里绽放花朵；分享，是一粒粒快乐的种子，赶走了心中的烦恼……
记得在一个夏天，我的好朋友琪琪，来我家玩。我们两个人在我的玩具房嬉戏，感觉快乐极了。我们各选了一种自己喜欢的颜色的纸，拿出笔，趴在木桌上画了起来。
开始我们还很高兴互相欣赏着对方的画，可是后来。琪琪说：“凡凡可以把你粉红色的彩铅借给我一下吗？”那时我也正在用那支笔。我端详了她一下，慢慢地掏出笔。“琪琪，你用的时候千万要小心，千万不要削，画的时候不要太用力”我吞吞吐吐，感觉非常不愿意，“不要画的太多”。“记住了吗……”还没等我说完，我就看到琪琪在用自己的蜡笔开始画了，虽然蜡笔的效果没有彩色铅笔的好，但是她还是在认认真真的画着什么。毕竟是小孩，她的画面比我的脏了许多。我注视着那张画心里感觉到很不安，画完之后，她在画面后写上了几个字并送给了我。
翻到画的后面，琪琪歪歪扭扭的写着几个字：对不起，凡凡，我不应该来打扰你画画的。琪琪。我看了之后眼泪不禁流了下来，心想说对不起的应该是我，于是我拿出那支铅笔，往她家奔去……从那以后，我再也不那么小气了，每天快快乐乐的跟同学们交流，积极的去帮助一些有困难的同学。
因为分享我得到了珍贵的友谊和幸福，让我们都学会分享，去感受和体会，生活中的幸福和快乐吧！
篇14：之乐作文
分享是一种美德。一个人越成功，他就越懂得分享。分享让人们快乐，也让快乐倍增。
我记得有一次，孙公公害羞地露出了半张脸。我正从学校走在路上，这时我看到一个熟悉的身影在我面前穿梭。我走进去，看到那是叶嘉莹。我跑在他后面，使劲跳着，用手拍了拍她的肩膀。“啊！”叶嘉莹尖叫着，转过身，用凶狠的目光盯着我。我突然发现他拿着一个长方形的白面包。这时，我的肚子“呃呃呃”地哭了。我咽了口唾沫，直盯着他手里的面包。我真的很想吃一口。我忍不住想吃东西。就在我正要问的时候，叶嘉莹撕开了面包的塑料袋，用手掰下一半面包递给了我。他和蔼地说，“于，你要吗？给你！”
篇15：什么之乐作文
《学习之乐》
上星期，老师让我们缩写《草船借箭》这篇文章，并且不能超过400字。缩写，我们都不会。这次，我竟然受到了老师的好评。
在上课时，我们冥思苦想。老师见大家愁眉苦脸的样子，看出了我们的心事就说：“同学们，缩写前先要列个字数的提纲，然后在写，就会觉得很简单。”真的吗？我半信半疑。这时，老师又补了一句：“注意重点还是重点，必须明确。”我照老师说的，先列提纲：开头70字左右，重点300字左右，结尾30字左右。
开始写作文了，我一边一字一句地读语文书，一边在文稿纸上缩写。我小心地把一个个重点写在文稿纸上。老师说的没错，果然，我觉得越来越轻松，越来越快乐。
下课了，老师拿了两个同学的草稿本。我鼓起勇气，拿着草稿本走向讲台，对老师说：“老师，可不可以看一下我的作文？”老师点点头，说：“好的。”
第二天的作文课上，老师开始讲评作文。我原以为三个人中作文最好的不是我，出乎意料的是老师最欣赏的还是我的作文，这让我欣喜万分。老师开始讲评我的作文，我听得非常认真。
我真正地体会到学习的快乐。
篇16：之乐作文
我觉得分享充满了美好。与朋友分享可以进一步加深与朋友的友谊，与亲人分享，加深感情。我觉得分享好，我就是一个例子。
这一天，我亲爱的奶奶来了。我奶奶给我买了一大包好吃的。我和姐姐都吃不下，就从一大包好吃的东西里拿了三分之一。他家没人，我就出去了。果然，他在那里玩的时候，我把他叫过来了。我和他分享食物。我吃的时候，和他一起吃的时候，我们一起笑，我就要分享。在校期间也很享受分享。
这一天，我和我的好朋友在课堂上玩。过了一会，下课了。老师认为我这周表现很好。老师给了我一块糖。之后老师给别人放下了。我的好朋友没有糖果。我给了他五块糖。好朋友冲我笑了笑，说：谢谢。这句话也让我很开心。
篇17：之乐作文
”就在这时，我们站在讲台上，五颜六色的灯光突然聚焦在舞台上，一阵雷鸣般的‘掌声’继续在我耳边响起。我和他相视一笑.“这时，我明白了：分享的真正意义不是孤立的，而是双赢的。
两个月前，当我们得知比赛即将到来时，我们陷入了焦虑和困惑，然后我们开始了无休止的练习.老师依次对我和我的搭档的表现效果进行了评价，指出我的翻滚表现略好于他的`，而他的单人复式双人跳跃比我的好。老师看着我们两个悲伤的人说，为什么你们不分享你们的优点来弥补彼此的缺点呢？
一个词可以打破梦中人。之后，我们在鼓室里互相讨论乐谱，有时互相竞争，并在辩论后达成共识。随着比赛一点一点地临近，我们更加努力地工作，投入了更多的精力。每个音符都被连接成一个个鼓，每个鼓都被连接成一个美妙的乐章。“孤独的幸福不如其他所有的幸福”。我们在分享中取得了进步，但我们也在分享中成长。
比赛来了，我们在舞台上携手合作。在闪烁的灯光下，我们变得无所畏惧，因为我们变得相互支持。爆裂的鼓声在鼓皮上震动，抑扬顿挫地升上天空，就像一条看不见的祥龙。整个体育场静悄悄的，空气中充满了紧张而温暖的气氛。随着最后的节奏，我们逐渐进入了自己的世界。我们痴迷于玩耍，我们的身体随着音乐摇摆。此时此刻，所有的观众都被我们感染了，忍不住和我们一起敲打节拍，享受音乐。
我想我们成功了。成功不仅来自于我们的表现，也来自于彼此的分享。
篇18：树之乐作文
树苗长大，就要出圃。卖树收钱，那是收获的季节。但对于沉湎于种树的人，挖树装车，内心却很难做到平静如镜。人和树在一块田里相守了几年，一张纸币飞来，树就得起身出嫁，与故土分离，永远不会再有回来的一天。一股伤感悄悄流动于我的心头。
每一次客户来到田头，象相亲一样点着想要的苗，我就会在心底里埋怨起自己：沾在身上的铜臭味总是挥之不去，为着一点钱，让用汗水培育的树苗远嫁别处。没多久，又自我安慰起来：人间那有不想成家立业的子女？苗圃只是个学校，教育它们守着道义，按着人的喜好成长，有人看上它们，那是它们的好机缘，成就它们栋梁梦的起点到了。
但不管心里怎么想，挖树的前一天，我就会提前来到林中，用红漆在要出圃的树身上打上记号，借此机会算是向忠实相伴的树苗作一次心痛的告别。
站在树田里，看着一天后各奔东西的树苗，我将目光移向远方，想象着远离故土的苗木移栽他处的场景：那里的土肥不肥，水清不清？挖树工人能否把长满根的土球包扎好，运输途中能做到使你毫发未损？有时候，我会看着装满树苗的汽车从田头起程，慢慢地消失在遥远的天边，心事重重地叹息：出门在外，只愿自保平安，在陌生的环境里只求快乐地生长着！
树苗长成了，每天都在走向远处的地平线，看着车载船装的热闹，我似乎是个校长了：这出圃的树苗，就是毕业离校的学生，他们都带着我对它们的生存期望，尽着各自的缘纷，走进一个新的空间，继续各自的生存旅程，在公园、在马路，在精致的小区、在高山大川、在万里平原，它们都撑起了一片绿色的天空，或许长成参天大树对它们来说，就是一个生命的目标。
有时候，循着渐渐远去的树苗，不免想入非非：五百年后的一天，当我的后人偶然走过一颗百年大树的树荫下，仰起头来赞叹老树倔强的生命时，虽然无法想到五百年前的一个先人，曾用汗水在树的生命源头浇灌过，但那种无名无份，却是一种上等的惬意啊，头上的白云悄悄过来作证，一旁的溪水在细声诉说，纵然那时我已离去几百年，但生命时空里曾经有过的那段瞬间，却因为自然的强盛而精彩无限。
在地里，看到亲手培育的树苗离我而去，神情总是黯然失色，三四个春秋的朝夕相伴，总有一丝丝恋恋不舍。我只好耐着性子，伴着挖树的工人，敬着烟，说着好话，让他们下手轻点，把扎根的土球扎结实，移动时尽量轻手轻放，不让它们受到伤害。装上车后，又掏出一箩筐的好话，求开车的.师傅开稳车速，平安地走过要移动的距离。
平时，只要我开车经过一个地方，看到自己田里的树苗在那里生长，就感到有种莫名的心动，情不自禁地打开车窗，不停地打量着，久别重逢的感动常使我热泪盈眶。
篇19：树之乐作文
周末，我们决定去奶奶家植树。星期六一大早，爸爸就早早地出门在市场上买回了四棵小树苗：两颗桃树、一棵梨树、一颗葡萄。爸爸告诉我：“这些小树，三年就可以结果，我们三年就可以吃到自己亲手种的桃子、梨子、葡萄了！”望着它们，我那颗兴奋的心更加迫不及待了。一路上兴高采烈谈论着植树的话题“怎么栽、在哪里栽……”不知不觉很快就到了奶奶家。
到了奶奶家，我们迅速找齐了植树的工具：锄头、水桶，爸爸给我们分了一个工：我和爸爸负责挖坑栽，奶奶和妈妈负责浇水。然后，我抱着树苗随爸爸妈妈来到屋后的菜地。第一棵树栽在哪里好呢？最后在奶奶的建议下，我们选了一个最佳的位置，爸爸抡起锄头三下五除二就挖了一个大坑，妈妈和奶奶抬来水桶往坑里倒了几瓢水，爸爸将土搅拌成泥浆。“爸爸，为什么要先倒水进去啊？”我有些不解，“这样做是为了小树更好地扎根啊！”爸爸耐心地解释。“儿子，快拿棵桃树过来，把根浸在泥浆里扶正。”听到爸爸命令，我小心翼翼地拿着一颗小树放进坑里，扶正树身。爸爸接着又用锄头把坑四周的土推进坑里，又去了些土，叫我在上面踩了几脚——大功告成……
就这样，几棵小树栽好了，我们已经累得满头大汗。但我的心里非常高兴，脑海里已经浮现出桃树、梨树上结满一个个红彤彤的大桃子、黄澄澄的大梨子，葡萄树上一串串珍珠般的大葡萄……
篇20：树之乐作文
在我家门旁，有一大块草地，早地上种着许多植物。有桂花树、摇铃花、白玉兰树与葡萄藤……但我最爱那白玉兰树！
白玉兰树虽然没有桂花那样谦虚，但与它一样香飘十里；虽然没有摇铃花那么美，但它却是受人深深喜爱；虽然没能向葡萄藤一样结出那可口的水果，但他却能使人闻了之后心脾气爽，放下一切。白玉兰树不开花时，看不出它的美，但它一开花，它的香气，就特别迷人。
花开时，摘花人就多了起来，一天有十几人。我呢！小时候和现在，都爱抱着那棵高大无比的树，使劲的摇啊摇，把那花摇下来，落在地上。那情景就像天上下起一阵阵香雨一样，使人陶醉在这花香中。当然！我也不是只喜欢摇树，我还喜欢用这棵大树来玩单杠。
以前，在我七八岁时，我一闲着没事干，我就去摇树、玩单杠、荡秋千……特别快活！爸妈忙着工作，于是也不怎么管我。后来在我三年级时，妈妈辞去了工作，在家盯着我不放。于是我又一次失去了自由，被困在那小小的笼子里，拼命挣扎着，却还是以失败告终。
但是，我偶尔还能玩一下、荡一下。每弄一下，我就更爱这棵白玉兰树！因为它陪伴我度过了充满酸甜苦辣的童年！
篇21：助人之乐作文
“予人玫瑰，手有余香。”这句话告诉我们：帮助别人，我们自己也会得到快乐。如果你问我为什么感到快乐?那我会回答：“助人为快乐之本。”
有一天，妈妈让我去超市买一些日用品，并给了我20元钱。在去超市的路上有一个十字路口，一位老奶奶颤巍巍地正要过马路。我赶紧跑过去，说：“奶奶，我扶您过去吧。”“谢谢啊，真是个乖孩子。”那位奶奶说。当我把老奶奶扶到对面后，正起身准备要走，却听到老奶奶焦急地喊了声“坏了。”我连忙转过头问：“奶奶，您怎么了?”“今天是我孙子四岁生日，本来想去他们家跟孙子一起过生日的，可他们家离得比较远，要坐出租车才能过去，我本来带了50元钱的，但现在却找不着了，这可怎么办啊?”看到奶奶焦急的样子，我再看了看手中拿着的20元钱，心中纠结了一会儿，终于，我还是决定把这20元递给了老奶奶。“奶奶，我这有20元，您看够不够路费?”老奶奶连连摆手，“不行，不行，这是你的钱，我不能收的。”我回答说：“没关系，如果您今天不能准时参加您孙子的生日聚会，他们都会着急的，再说，我今天也不急着用钱。”老奶奶一脸感激地说：“谢谢啊，你真是个好孩子。”然后，我替老奶奶拦了一辆出租车，当把老奶奶送走的那一刻，我突然感到很开心。
回到家后，妈妈问我怎么空手回家了?我把事情的原委跟妈妈说了一遍，结果妈妈不但没有批评我，还夸我做得好。我为自己做出了正确的选择而高兴。此时，我的心里浮现一句话：帮助别人，快乐自己。希望大家都勇敢行动起来去帮助别人。
篇22：阅读之乐作文
阅读是一件令人快乐的事情，它丰富我们的学识，拓展我们的视野。对我来说，没有比阅读更好的娱乐了。就像毛主席说的那样，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但是书不可以一日不读。
从我记事起，爸爸妈妈还有幼儿园老师就经常给我讲各种故事。童话故事让我悠然神往，科学故事让我兴趣盎然，名人故事让我励志勤奋。后来我开始识字，从带拼音的书读起，后来又看一些文学名著，我总恨不得化身为海绵，从书中汲取不竭的营养。在有时间的时候，我会抱一摞书，找个光线充足的地方，津津有味地阅读，有些书还要多看几遍，直到把那一摞书看完才罢休。在阅读之余，我还喜欢将书中的故事讲给身边的人听，爸爸妈妈的夸奖又成为我继续阅读的新动力。
中国四大名著之一《西游记》是我最喜欢读的一本书。每逢寒暑假，我都会看六小龄童主演的电视剧《西游记》，总会情不自禁地融入那精彩奇幻的情节之中。后来我读完原著，才初步领略到《西游记》的文字所带来的神奇魅力。这本书讲述了唐僧师徒一路斩妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。唐僧手无缚鸡之力，胆小怕事，但是西天取经的理想让他克服了重重困难。孙悟空神通广大，但是如果不拜师学艺，在挫折中成长，也不会修成正果。猪八戒的可爱率真和沙和尚的憨直勤劳都给我留下了深刻的印象。这本书还描写了形形色色的妖魔鬼怪和他们的故事，让我百看不厌，每次看都有新的收获。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。让我们一起读好书，好读书，在读书中尽享阅读的快乐吧！
篇23：阅读之乐作文
我是个“小书虫”，说起读书来，我的话就多了。
小时候，妈妈总是在睡觉前给我念故事。可是，她常常觉得困了时，就把一整页很多很多的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不开心，就让爸爸给我讲睡前故事，妈妈常常干家务干到深夜，还没有轮到妈妈讲故事，我就早早地睡了。
我记得一年级，我学会了查字典。我一口气读完了《格林童话》和《安徒生童生》。一次，我吃面包时，说：“今天我卖面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手。”
到了三年级，我已经在语文课本中读了很多很多的故事，如《灰雀》《奇怪的石头》《玩出了名堂》《找骆驼》和《我不能失信》……我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《红楼梦》《西游记》《三国演义》等书。
现在，我又喜欢上了杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。我从书中学到了许多的道理，比如说人不能有忌妒心，对每一个生命都要保护，人不能记仇等。
我喜欢读书，我心中始终铭记着九个字：读书好、多读书、读好书。
篇24：阅读之乐作文
在我小时候，阅读就已经成为我生活中不可缺少的一部分。
读得入迷的时候，我就仿佛置身于书里的情景。比如说，我最近读了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。它讲的是有关一艘神奇的潜艇“鹦鹉螺号”的事。我非常希望自己也能在“鹦鹉螺号”的船舱里，拿着最好的猎枪去打猎。我还读了郑渊洁的《舒克和贝塔》。它讲的是舒克和贝塔发现了坦克和直升机，它们打败了坏猫，还交了一个朋友叫皮皮鲁，坐着飞碟去了太空，后来他们还打败了海盗。我也很希望能和它们一起开心地冒险。
我每天都坚持读书。我书柜里的书已经看完了！妈妈又给我买了各种各样非常有趣的图书，让我每天都能从书里汲取营养！
我的书在家里随处可见。可正因为这一点，爸爸妈妈嫌我乱放书，就开始限制我读书了，我非常不愿意。最后，我和爸爸妈妈约定好时间地点，每天完成作业才可以在自己的房间读书，并且注意坐姿，每半小时需要休息一下眼睛。这样，我就又可以开心地读书了！
阅读，不仅让我开心，还让我继续进步下去！
篇25：阅读之乐作文
阅读，我们每个人都要做的事。阅读是一种享受、一种乐趣。
阅读的乐趣主要有三种。
这第一乐，是好奇心的满足之乐。当我们阅读时，会有某些事情勾起我们的好奇心。我们终会因阅读满足好奇心而获得乐趣。例如，我们看侦探小说时会被故事情节吸引，读完后，一切事件缘由都呈现在你面前，好奇心自然得到满足。
这第二乐，是获取知识之乐。可能有人会说知识需要学习，而学习就是我们的负担，这有什么可乐的呢。如果你这样想，就请注意了。我们每个人都会有自己所爱的事物，想要拥有他们，利用知识才是根本。因为这些知识是你所爱的，所以学习和获取知识又怎会是负担呢？
这第三乐，是与作者思想碰撞之乐。我看过一本叫《时间之墟》的书，介绍的是一个时间不停循环、只有人的意识能够延续的世界。这本书中，作者提出许多在这种情况下世界上出现的各种社会现象。我被它深深吸引。其实，我们在阅读的时候，时刻都在与作者交流。因此我们阅读时，多问一个为什么，就有可能发现埋藏在深处的秘密，也一定会激发出乐趣。
这三乐是有前提的。第一，此书应是经典；第二，此书应是自己喜爱的；第三，此书是自己认真阅读后就能理解的。有了这三点，阅读的乐趣才会体现出来。
既然阅读有乐趣，我们何不主动去感悟书籍的内涵，去体验书中作者思想的境界呢？
篇26： 君子之乐作文
君子之乐作文
“孤高成性，意气凌云。”这是大多数十三四岁的孩子，尽其心智也理解不透的，由此而知她不随和也很少朋友并不奇怪。许是家庭影响亦或是自己心气太高，我总觉得她心里有股郁结之气。诸葛孔明曾道“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，悟到这一层，才会成大器。
话说到这儿，忽然觉得我自己好像是得道的高僧，在给人指点迷津。罢了，罢了，书归正传。
我的课代表张潇丹，有黛玉之才华，宝钗之丰腴，心性自然是合而有之。她对语文有纯粹的偏好，也有天赋的灵性。经过初一一年的打磨，字，娟秀清丽；文畅达感人，在九班十班的“文坛”上，大有领衔主演之风。北京社会实践期间，我们有过一次长谈，忘了当时我都说了什么，但主旨很明确，就是表达我对她的赏识和由衷的期望。教书几十年，我自觉很懂一个女孩儿的心。
北京回来后，她有很大的变化，在作文大赛中也获了奖。一篇《当时只道是寻常》在语文组传看，赢得几位语文老师一致的好评。也许是火候正好，她毛遂自荐向我提出当课代表的请求。我当然同意，你想啊，《中国好歌曲》栏目组那些大腕评委要招揽一个优秀乐手加盟，还需要千方百计申诉自己的优势长处，我不一样，这可是坐享其成，何乐而不为呢！
当了课代表，她和我的关系更近了。以至于她创作的《你走进我的.青春》一文，对我极尽赞美和感恩，让我看了很沾沾自喜。不过为人师不可能跟一个孩子似的为这些溢美之词飘飘然。沉静下来，我要说这篇文章最让我欣慰的是连她自己都意想不到的一段文字：
“现在，语文完完全全的属于我，给我庇护，让我安静下来，感悟人生世事，品味世间百态。此般情怀不染世俗浮沉，是真善美的提炼，教我爱上生活，爱上自己。”
最近，我刻意查考了时下“文艺青年”一词的内涵。他们大多喜欢诗歌、小说、摇滚乐、Indie音乐（独立音乐）、欧洲电影、看现场演出、组织演出活动、做乐队、做杂志、撰稿、写诗、写乐评、书评、影评、拍照片、经营博客等等，在我们两个班也涌现出一批这样的文艺范儿，比如杨岸凝，杨朝旭，郝天倚，王瑞珩，周兴良，他们跟张潇丹一起练字、写诗、对对联，还找我当评判，一决高下。曾经有一周的作文课我专门讲评了潇丹系列作文。现代诗歌单元学习之后，他们还集结了原创诗集。潇丹的诗可谓是“文采风流，冠压群芳”。（此处应插入潇丹的诗，可惜我没有）。潇丹还积极挑选了曲词兼美的正能量歌曲，跟大家课前一起合唱，这使紧张忙碌的初三生活别具一番韵致。这是中国最美的课前歌声吧（下学期开学我一定请人录制）。凡此种种合成了一场奢华无比的青春盛宴，连我都要高呼青春万岁！
不过文艺青年也容易情绪化的对待真实生活，缺乏理性的自省和思考能力。我真诚地希望才女丹和她的伙伴们能摒弃掉外在的浮华，走一条有文化、有审美、有情怀的青春之路。
英才引领世界，得天下英才而教之，是君子之乐。
篇27：生活之乐作文
生活因“美”而生“趣”。
——题记
池塘
江南的美景，夹杂着柔和的风，和着那朦胧的水气，在脑海浮现。
透过这画卷，看向那一片荷塘：好一派“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。坐在采莲小舟上，亲吻那“两边开”的“芙蓉”，拨开那“一色裁”的“碧盘”，低头看去，“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”水波荡漾，荡起生命的美丽，荡出生命最动人的乐趣。
田垄
炎炎夏日，燥热难耐，而乡村的田垄间却是别样光景。清晨，农作物满载着清凉的“珠宝”，反射出太阳的光辉，也映照出自己的饱满美丽：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。晌午时分，四下寂静，惟见那几只蝴蝶蜻蜓翩飞，更显一方祥和美好。下午，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，悠然的生活是普通的，却有一番人情美在其中，自生出无限乐趣。
枫林
“无边落木萧萧下”，是秋的华章，也仿佛是叶的悲凉。然而，走进枫林，便有了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的盛景。当红叶翻飞，眼中便只剩那奔放艳丽的美。地上的'“红毯”渐起，在风中，一股股，一簇簇，快速旋转着，舞蹈着。弥漫你的世界，振动你的内心。它似火，似血，美艳又华丽，狂热又直接，吐露着春夏未曾说出的，那来自生命最初的悸动。
生活中多姿多彩的乐趣，总能让人们从中学到些什么，这也是生命的价值与意义。
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