小学奔马图作文（共13篇）由网友“mixiaoshi”投稿提供，下面小编给大家整理后的小学奔马图作文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：小学奔马图作文
一幅画着六匹马的图叫《奔马图》。你知道这幅画的作者是谁吗？那就是鼎鼎大名的画家：徐悲鸿。徐悲鸿（1895——1953）是江苏宜兴人，曾赴法国、比利时学习，后长期从事美术教育和创作，他的《奔马图》最为人所喜爱的。他曾担任中央美术学院院长，中国工作者协会主席。
你可知道这幅画的来历？这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑，通过观察。回到家里，把他认为最精彩的片断画下来。你看！那六匹马的神态、动作各不相同。有的四脚腾空；有的前脚落地后脚翘起；有的徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家。他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的'。他把我也引到画中去。
那是一天下午，在太阳的暴晒下，有六匹马在比赛。跑在第一的是一匹又俊又强壮的白马，他是老大。你瞧！他正边跑边回头喊：“兄弟们加油！不要落后。”这时，后面的马跑得更快了。跑在第二的是老二，他对老四说：“老四老四你真笨，连匹小马也跑不过。哈哈哈”老四听了，非常生气，奋往直前一下子成了第二名，追过了老二。老五在旁边一边跑一边生气地说：“老三你未免太笨了，你是我看到过最笨的一匹马。”老三奋不顾身地像装了推进器一样，“嗖”，成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相让跑在前面。老六看了，也不甘示弱。他心想：我虽然才出生几个月，但我要往前冲，要冲到前面，看看我的实力怎样？不一会儿，小马跑在了老五后面了。比赛结束了，老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。
篇2：奔马图作文
“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里能横行。”这是我们新一学期新学的第一首古诗，这首诗写了马体态的俊美、奔驰时的雄姿。同时，我也想起了徐悲鸿爷爷的代表作――奔马图。
《奔马图》上的马神情兼备、体态轻盈。从画上看，马的两蹄腾空，后腿的膝关节微微弯曲，给人一种轻快而又踏实的感觉。马的尾巴向上飘着，体现出了马奔跑的速度极快，能让风把自己的尾巴吹的向上翘。马的鬃毛轻轻的'漂浮在身后，毛并不长，但也不是人为的剪掉它，所以给人一种毫不压抑、清新脱俗的感觉。
徐悲鸿爷爷画的《奔马图》在中国已经是赫赫有名的，他创作于1941年。徐悲鸿爷爷早期画的马都是颇有淡然诗意的，直到抗日战争爆发后，徐悲鸿爷爷认识到艺术家不应该局限于自我陶醉中，而应该与国家同呼吸共命运，将艺术投入到火热的生活中去，所以，徐悲鸿爷爷于1941年秋季，第二次长沙会战期间画下了《奔马图》。
在徐悲鸿爷爷手下的马千姿百态，充满着激情和活力，并且他的奔马往往是因时因事有感而作，激情寓于笔墨间，具有动人心魄的力量。这幅《奔马图》能让人感受到马呼出的热气，滚烫的体温，甚至是它那淋漓的汗水。
它强健的生命力正是中国人民的民族精神的象征。
篇3：爱国作文：奔马图
爱国作文：奔马图
这是一匹正在飞奔的马。马头高高昂起，尾巴正在甩动，像要跃出画面。这匹奔马形神兼备，动作协调，它那自由奔放的样子让人觉得酣畅淋漓。这匹马的线条好，有轻盈的动态美，而且马尾和鬃毛疏密结合，浓中有淡，马的嘴、鼻、眼、耳皆生动传神，真不愧为大师级的水准。
这是一匹骏马，可用这样的诗句来形容：“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”马的两只耳朵一直竖着，好像随时都有危险。马的两只眼睛炯炯有神，嘴巴微微张开，头顶的鬃毛迎风飘动，就像女孩的长发。那尾巴乱乱的，显然已被风吹得不成样子。四蹄腾空，仿佛要飞起来。那速度之快，就像闪电，就像一匹无“马”能敌的天马。马脖子被粗粗的水墨线条勾勒，显得百般精神。
整匹马为粗墨与细墨所勾勒，显得栩栩如生，好似活的一样。这匹马昂首扬尾，膘肥体壮，难怪能有闪电般的.速度，惊人的耐力。
马，是徐悲鸿先生最爱描绘的题材。他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，个个趾高气昂，神采奕奕，令人叹服叫绝。徐悲鸿一生画了许许多多的马，而我最喜欢的马，正是这幅《奔马图》。
徐悲鸿在画这匹马时，中国正陷入痛苦与灾难之中。徐悲鸿身在异国，却十分想家。看着自己的祖国正遭受这样的痛苦，人们在生不如死中度日，他能不心急吗?热血在他的心中沸腾，他立刻拿来纸和笔，连夜画下了这幅激人奋进的《奔马图》。
现在再看这匹奔马，它依然那么精神，那么让人心胸开阔。而我知道，它不仅是一匹马，它代表着徐悲鸿的爱国之心，代表着在困境中生活的人们那不屈奋进的精神，更代表着中国正像这匹奔马一样，正在腾飞，发展，前进!
篇4：奔马图优秀作文
奔马图优秀作文
这是一匹正在飞奔的马。马头高高昂起，尾巴正在甩动，像要跃出画面。这匹奔马形神兼备，动作协调，它那自由奔放的样子让人觉得酣畅淋漓。这匹马的线条好，有轻盈的动态美，而且马尾和鬃毛疏密结合，浓中有淡，马的嘴、鼻、眼、耳皆生动传神，真不愧为大师级的水准。
这是一匹骏马，可用这样的诗句来形容：“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”马的两只耳朵一直竖着，好像随时都有危险。马的两只眼睛炯炯有神，嘴巴微微张开，头顶的鬃毛迎风飘动，就像女孩的长发。那尾巴乱乱的，显然已被风吹得不成样子。四蹄腾空，仿佛要飞起来。那速度之快，就像闪电，就像一匹无“马”能敌的天马。马脖子被粗粗的水墨线条勾勒，显得百般精神。
整匹马为粗墨与细墨所勾勒，显得栩栩如生，好似活的一样。这匹马昂首扬尾，膘肥体壮，难怪能有闪电般的速度，惊人的耐力。
马，是徐悲鸿先生最爱描绘的题材。他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，个个趾高气昂，神采奕奕，令人叹服叫绝。徐悲鸿一生画了许许多多的马，而我最喜欢的'马，正是这幅《奔马图》。
徐悲鸿在画这匹马时，中国正陷入痛苦与灾难之中。徐悲鸿身在异国，却十分想家。看着自己的祖国正遭受这样的痛苦，人们在生不如死中度日，他能不心急吗？热血在他的心中沸腾，他立刻拿来纸和笔，连夜画下了这幅激人奋进的《奔马图》。
现在再看这匹奔马，它依然那么精神，那么让人心胸开阔。而我知道，它不仅是一匹马，它代表着徐悲鸿的爱国之心，代表着在困境中生活的人们那不屈奋进的精神，更代表着中国正像这匹奔马一样，正在腾飞，发展，前进！
篇5：奔马图400字作文
“胡马大宛名，锋棱瘦骨成，竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万力可横行；”一提起杜甫的诗，我就想起徐悲鸿的《奔马图》。
这幅画创作于1941年秋季长沙战期间。此时，抗日小学生作文大全
马跑得飞快，他的鼻孔很大，好像在喘着粗气；好似要冲出画面，地上早有了滚滚的烟尘。
马的两只眼睛炯炯有神，注视着前方，眼里好似喷发着怒气，十分着急的样子。两只耳朵竖了起来，好像在听听那里有声音。他披头散发，神型兼备，他好像在想该怎样打败敌人。
马的尾巴随风飘起，全部都翘起来了，看了就会有一股勇往直前，不怕困难的精神。我仔细一看，就会感觉它向我跑来。它又像一匹战马，永不服输。
徐悲鸿的这匹马给我印象深刻。在那一个年代，他成了正在觉醒的民族精神。
五年级:快乐瑶瑶boy
篇6：徐悲鸿奔马图的作文素材
关于徐悲鸿奔马图的作文素材
今天，我在书上的《语文天地》里看到了大名鼎鼎的画家徐悲鸿画的《奔马图》。
徐悲鸿擅长以马喻人，托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿的马是‘一洗万古凡宝马’独有一种精神抖擞，意气勃发的意志。而《奔马图》则是画于1945年秋季第二次长沙会战期间。徐悲鸿连夜画出《奔马图》以抒发战争中我方一度失利，而自己忧急之情。
在《奔马图》中的马正昂首挺胸，四蹄腾空，动作协调，这幅画使人感受到了力量，又激励人们前进。啊！马在飞腾不正意味着中国在飞速前进吗？马头上有一双炯炯有神的眼睛，耳根尖尖犹如刀削一般；马的鬃毛在飞舞，如同丝带一样飘动；马尾巴上的`毛在飘起，如同万条丝绦一样飞扬。这个马跑时的瞬间形象被徐悲鸿刻画得栩栩如生，无比神奇。
徐悲鸿的《奔马图》使我受到了激励，让我对今后的学习更充满了信心，我会更加努力，将来为了中国的腾飞贡献自己的力量。
……
篇7：春景图小学作文
春景图小学作文
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，而她停留的时间又是那么短暂，不知不觉中她又悄悄地溜走，我心中未免有些惆怅，多么想拉住春姑娘的手，不让她离开！可她就像徐志摩说的那样：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的'云彩。”我未免觉得有些可惜，用那五彩的颜料与雪白的画纸是画不出她的美丽的！于是我决定，用我稚嫩的文笔，描绘这一幅美丽的春景图。
你听见花开了吗？花开的声音不能用耳朵去听，而要用你的眼睛去“听”。花儿打了一个哈欠，伸了伸懒腰，正在向我们招手呢！看啊！她们是多么迷人。满山遍野的桃花、梨花刚刚从冬天的梦中醒来呢！她们把红朴朴的脸蛋埋到花瓣中，正害羞地冲我们微笑，多么可爱的花朵啊！她们在这温暖的春天争奇斗妍，好不热闹！我轻轻勾勒了一大枝桃花，给它们涂上了暖暖的红色。
是谁生气了？哦，原来是我们脚下的青草！它们可不服气了，争先恐后地从土里钻出来，大喊：“还有我们呢！还有我们呢！”可我忽略了它们。它们脱下了去年的旧装，换上了翠绿的新外衣。你想想，它们能服气吗？我又把笔锋一转，勾勒了一片小草，衬托那红艳艳的桃花，让它们配合得相映成趣。
山，变成了绿的，被这些树木和青草包裹着，被桃花点缀着，穿上了一件花衣服，多漂亮啊！我用侧锋画出了大山，画出了玉带般的小溪。在大山上画上一道道垄，上面有辛勤劳动的农民伯伯。他们有的在锄草，有的在捉虫，有的在打农药，有的在植树……
漫山遍野都是嫩嫩的绿，艳艳的花，空气中带着甜味儿。走在春的田野中感觉无比清爽，就好像自己来到了世外桃源，我要用心画这幅春景图，送给春姑娘，送给鲜花，送给大树，送给小草，送给高山，还要送给那辛勤劳作的农民伯伯！
好一幅春景图！我发自内心地赞美。我把笔锋一转，画上了许多雨点。这可是春天的雨，有句谚语说的好：“春雨贵如油。”春雨，让大地充满了生机，让农民伯伯的笑容尽情绽开！
我不禁想起杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”自古以来有多少诗人赞美春雨，赞美春天！
啊，美丽的春天！
春姑娘，我把这幅生机盎然的春景图交给了你，你对我莞尔一笑，可挥挥手还是走了。你，不满意吗？
春姑娘，你要等着我下一幅春景图，我在这里等待下一个春天，我在这里等着你，等着你……
篇8：春光图小学三年级作文
春光图小学三年级作文
翻开图片集，我忽然发现一幅春意盎然的风光图，上面正是初春时的景色。
初春，小草嫩嫩的、绿绿的`，踩上去软绵绵的，像在地上铺了一层薄地毯，躺在地上舒服极了。小草还不算茂盛，隐隐约约能看见金黄的土地，这样也好，绿色和金黄色相互交错着，倒也挺好看。丫丫叉叉的树枝上已经长满了碧绿青绿的叶子，地上却还散落着一些黄色，可能是冬天的遗迹吧。小小的绿叶在微风的吹动下扭起了秧歌，不比现代老奶奶们扭得差，你看，越说它越来劲儿。溪水淙淙地流着，河边镶嵌着一些不大整齐的鹅卵石，给小溪编出了一个朴素的花环。溪水也是绿色的，好像被周围的绿树嫩草染过似的。水是那样浅，浅得一指头就可以够到溪底，水又是那样清，清得可以看到水底的石头。
啊，多么令人向往的春天呀！
篇9：春景图小学四年级作文
春景图小学四年级作文
春天悄悄地来到了，冬天的寒冷慢慢地消失了。春姑娘说：“我要使大自然变得温暖。”春天给我们的生活涂上了另一层色彩。
好一幅靓丽的春景图！油菜花这位服装师精心地为大地妈妈做了一件黄色的衬衣，让小草为大地妈妈化妆，大地妈妈画上了绿色的眼影。
好一幅富有生机的春景图！春风也来凑热闹，花儿们在选美比赛，朵朵争奇斗艳，毫不相让，调皮的春风吹过来，让花儿们跳上整齐的“摇摆”舞蹈。
好一幅雨后春笋图！春雨“哗哗”地调皮的落在地上，跟大地亲热地拥抱，将春笋也唤醒了。你瞧！他们一个个迫不及待的从土壤里钻出来，正在呼吸新鲜空气。
好一幅融冰图！春姑娘看见溪水还没从沉睡中醒过来，可着急了！于是，她把太阳公公喊过来，将河面的冰融化，沉睡的河面渐渐苏醒了。
好一幅动人的春景图！人们脱下了厚厚的棉袄，穿上了较薄的衣服。公园里草地上，河边上，广场上，有的`人趴在草地上晒太阳；有的人在放风筝；有的人在奔跑；有的人在打羽毛球；还有的……怎一个“乐”字了得？
俗话说：“一年之计在于春”，春天带给我们温暖，带给我们生机，一切都那么开心，那么温暖，好一幅美丽生机的春景图！
篇10：我是图图小学作文
我是图图小学作文
早上，我进了少儿图书馆动漫阅览室。一位熟悉的`女老师正在整理书架，她看见了我，对我微笑了一下，说：“图图，你来啦！”哦，是在叫我吗？我想也想不通，我啥时改叫“图图”了？难道老师认错人了？不会呀，她早认识我了。
带着那么多没解开的问号，我有点生气地对老师说：“我叫图图吗？是谁乱给我改名？”女老师不慌不忙地拿出《大耳朵图图》这本书，递给我，“你看你自己，和图片上的图图长得多像，这个绰号给你，真是太棒了！”我晕！长得像就得改名？长得像我就是图图了？
女老师见我不认同，更来劲了，把我拉到别人的面前，还把书给人看，说：“你看，他的耳朵和图图多像啊！”大家都笑了，而我害羞得用手把耳朵蒙住，哈哈哈哈，大家更是大笑特笑，可把我给窘得……
从此，一些在少图工作的阿姨、认识我的老师都不叫我大名王奕东了，都改叫我“图图”。有了这个绰号，我一直不敢跟别人讲，我怕家人和学校的老师同学知道了，都这样叫我。
篇11：我的“图图”小学作文
我姥姥家养了一只黄白相间的狗，名叫欢欢，我非常喜欢它。
上个月时，欢欢生了五只小狗，送出去四只，剩下一只，是我和我哥哥的宠物。我哥哥一个月回家一次，所以我照顾它的时间比较长。每次我去姥姥家，都要和它玩，它名字叫“图图”。是因为它的耳朵比那四只狗的耳朵大一些，所以我给它起名叫图图，还因为《VOA英语网图图》嘛！
每周日上午，图图就可以旅行了。它要坐车去我哥哥的学校玩，它见到我哥哥就像见到它妈妈一样亲。
我有一阵子没去姥姥家，我只要去，图图就飞快地跑到我身边，抬起头看着我，我连忙把它抱起来。这时，我忽然发现小图图的尾巴破了，我连忙拿沙布给它包扎伤口，先给它摸药消毒，它一动也不动的趴在那里，等待我给它处理伤口，我给它在尾巴上系了一个蝴蝶结。然后，图图跑向我妈妈，好像说：“看见了吧！我主人给我系了一个漂亮的蝴蝶结，眼红了吧！”
又过了一段时间，我去姥姥家，发现图图不见了。我急得直跳脚，大声地问：“妈妈，图图呢？”妈妈说：“送人了。”听到这个消息，我非常难过，我走到杏树下，看着图图的小窝，这是它留给我的唯一的纪念品，以后我想它就只能看一眼小窝。
虽然好久没有见到它，但是，我却时时记起它。
篇12：春景图优秀小学作文500字
春景图优秀小学作文500字
春姑娘迈着轻盈地步伐来到我们身边，又悄然的从我们身边溜走。我想抓住她的手，带我一起翱翔，一起欣赏这美丽的春景。
你看见花儿开了吗？他们打了个哈欠，伸了伸懒腰，正在向我们招手呢！看啊！她们多么迷人！漫山遍野的桃花、杏花、迎春花、杜鹃花纷纷从冬眠中醒来，她们害羞地把红扑扑、金灿灿的小脸埋进花瓣里，正微微点头对我笑呢！
咦？是谁在生气呢？啊！原来是我脚下的小草们不服气了。瞧啊，它们争先恐后地从松软的土壤里钻出来。它们都脱下了旧衣裳，换上了翠绿的新衣，为五彩缤纷的春天又增添了一抹昂然的绿色！
山，变成了绿色的，她被星星点点的映山红和簇簇丛丛的绿草和大树包裹着，点缀着。山中还围绕着条条玉带般的小溪，这时的她就像穿上了一件花衣裳。多漂亮啊！
漫山遍野都是绿嫩嫩、红艳艳的草和花。蔚蓝色的天空中掠拂过一两片悠悠的白云，真是“白云千载空悠悠啊”！
远远望去，果园里，农民伯伯勤劳的.身影又映入眼帘。他们有的在浇水；有的在施肥；有的在捉虫……
啊！好一幅春景图！我不由得发出内心的感叹。
“沙沙沙”“沙沙沙”雨淅淅沥沥的下了起来。瞬间，五彩世界朦胧起来。这是春天的雨，它带来了万物的焕然一新，带来了庄稼的丰收！
篇13：人工湖的秋景图_小学作文
人工湖的秋景图_小学作文
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我爱秋天，尤其是秋天的湖。
秋水图
初秋的小草不像春天的那样嫩、夏天的那样软。草地上一片鹅黄，一片翠绿，像黄绿错杂的地毯。在那错杂的地毯下，有着一汪晶莹的湖水。到了秋天，湖水便又是另一番景象，那湖水寂寞了一季，如今却深深的，润泽而丰满，且绿得仿佛一块硕大的碧玉，透着让人消魂的温润。有时清风吹来，湖水掀起层层涟漪，水色也随风而变化：一会儿银白，一会儿墨绿，一会儿淡蓝┅┅那在水上漂着，小鱼探出头，把叶子当雨伞，玩个不停！啊，它们也是那么可爱呀！
秋叶图
秋姑娘，带着我们离开了湖水，走向了树林，走进了叶子的童话。红枫叶宛如一团燃烧的烈火，看上去是那么热情，那么充满生机，就象早晨的太阳，散发着强烈的光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我们不禁想起这首诗。
这时，我们看见了美丽的'落叶，飘飘洒洒，像是红叶雨，李越雷小朋友张着嘴巴，抬头望着红叶，好像被这美景迷住了！看着这美丽的落叶，我不禁想：虽然秋天没有冬天的纯洁，夏天的翠绿，春天的新，但它充满生机！
秋风吹
秋风萧萧，红叶瑟瑟，风儿携红叶，漫过了我们我们的心头，让我们多了几分感慨。秋风，你是个幼童DD活泼、可爱。清晨，你像个孩子迈着柔和的脚步，走进千家万户，唤醒熟睡的人们，告诉他们：“秋天来了！”
秋风，你是一位长者DD慈祥安和。你身穿红的上衣，将成片的枫叶儿变成金红色。远望，霜叶如醉，犹如一片红梅，和霞光连成一体。
秋风吹，湖面微波荡漾；秋风吹，落叶飘飘洒洒。我爱秋天，秋天给我美丽的图画。
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