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一百分妈妈作文

时间：2022-05-12 08:28:24 更多作文收藏本文下载本文

一百分妈妈作文（通用21篇）由网友“缓心”投稿提供，下面是小编整理过的一百分妈妈作文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。

一百分妈妈作文

篇1：一百分妈妈作文

一百分妈妈作文

一百分妈妈

我有一个好妈妈。

每天天刚亮，妈妈就起床了，忙着准备早餐，熬粥，煎蛋，做点心……做我喜欢吃的东西，听着她的脚步声一会儿走过来小学生作文作文人网你也可以投稿，一会儿又走过去，忙得像个陀螺。可我呢，却总还在半梦半醒之中。等妈妈弄好了我的早餐，她又急着催我起床。我呢，总爱在这个时候撒撒娇，赖着让妈妈给我穿衣服，因为我多喜欢妈妈那双亲切的手呀！可是看到妈妈那着急的样子，我就不忍心让她着急了，赶紧地起了床，妈妈又恨不得替我刷牙，给我洗脸，每次看到她对着我微笑，我就感到特别温暖。

妈妈总是那么耐心，有时我的考试成绩不理想，妈妈就会拍拍我的头，温和地说：“没关系，我知道你是个聪明好学的孩子，下次考试细心些，你一定会考出好成绩的'。”每当这时，我就会暗下决心，悄悄地对自己说：“下次，我一定要考个一百分。”

我真高兴能有这样的妈妈，在我心里，她就是我的一百分妈妈。为了报答妈妈对我的百分之百的关心和爱护，我要认真学习，做她的一百分女儿。

篇2：一百分妈妈读后感

《一百分妈妈》中儿子对母亲的责骂反问“一百分有什么意义？它又能代表什么？”令母亲沉思了许久。原来在嫂嫂的影响下，母亲对儿子要求太严格。后来儿子与女儿坦白母亲给的压力太多，快得抑郁症了，作者才顿时反省，自己的碎碎念给孩子们施加了语言暴力，伤害他们的心灵了。反而孩子的话“妈妈，你只要尽力去打，那个球就有意义了”，在自己紧张时给予安抚和鼓励。

短短的一篇小文章，以母亲与孩子之间的对话和母亲的思考来作文，读来浅显，却透着生活中父母与孩子之间最基础的相处之道：1、人无完人，不要给孩子太多压力 2、不要相互施加语言暴力。什么是语言暴力？就是在生活中，与人交谈中，用语言抨击他人，对他人造成心理上的压力和伤害。这种暴力可以是有意的，也可能是无意的。有意的，姑且不谈。无意的语言暴力，会伤害彼此的关系，造成人与人之间关系的僵冷。

其实我们随时都可能对他人进行语言暴力，我们很可能在家里与父母相处时，就相互施了语言暴力，但是我们很少发现。我在这件事情上，特别有感触。初中的时候，大概是在青春叛逆期。经常因一件小事情就会和父母顶嘴，吵架一百分妈妈的读后感500字默认。那时脑子里像塞满了，胀痛着，一下子感情、理智什么都顾不上了，什么该讲的、不该讲的话全部在一瞬间倾泻

结果和父母冷战了好久，都不记得是怎样和好了。经历了叛逆期反复发作的语言暴力，如今我与父母都非常平静的相处着，因为真的伤害过了，害怕了。我们现在悔省了。

真的，不要等到伤害了，才悔省。悔省，毕竟以失去了一些为代价。

篇3：一百分妈妈读后感

《一百分妈妈》这本书我花了好长一段时间才读完的，因为其中的故事都那么让我觉得感受很多，每次我都会思绪翩翩。

我想到的就是小学时候发生的一件事：我的一个玩伴比我高一个年级，她在期末考试的时候，数学99分，是班上的最高分。拿成绩单的时候，她满怀激动的接过它，可老师居然为此拼命地骂了她一顿，“你怎么就不能考满分呀，就那么粗心一下子，就少了一分，做事也太不认真了，你以后能干……”

大人永远是不能明白我们小孩子的世界的，我们那时认为分数不重要，重要的是名次和老师的鼓励，认可。然而用第一名换来的分数是老师不认可的，还被挨骂，我们那时幼小的心里又怎么能接受这突如其来的变故呢？做人要知足者常乐，这是连小孩子就能明白的道理，可随着年龄的增长，追求和欲望就越来越多，以至于无论是处于富有还是贫穷的状态，仍然是欲求不满。

之所以叫完美是因为世人没人能做到完美，所以我们才会去追求。即使考试能考到100分那又如何，你能证明你一定比99分的人智商高吗？比她们更有作为吗？我想是不至于。在某种意义上，多数人还是愿意打心里接受99分的人吧，因为99分的人虽然犯了错，但会因为这次错而付出代价的同时，收获了一份经验。她们是更具有爆发力的，有潜力的的，有追求的，一旦100分达成，就会使人变得不思进取，因为目标实现，就不再有所求，只知道拿过去的辉煌来衡量现在的状态。殊不知世上一句话“逆水行舟，不进则退”。万物都是保持在相对的，而非绝对的。没有静止不变的事物。知足常乐或许是我悟到的最重要的一条道理，我认为老师最好就不要打满分，不管怎样，也得给学生留有发展的空间。

这只是我看完《一百分妈妈》之后的一点感悟，一些想法，并不是要评价什么。此外，我觉得这本书真的很值得一看，希望大家不要错过了。

篇4：一百分妈妈读后感

真的，不要等到伤害了，才悔省。悔省，毕竟以失去了一些为代价。()

篇5：一百分作文

今天，我数学考试得一百分，。爸爸和妈妈夸我是个聪明的好孩子。

一百分作文50字

小学生作文（中国大学网）

篇6：一百分作文

“啊！我成功了，我终于得了一百分！”随着我一声惊叹，全班人的目光向我聚来了，我不好意思的低下头坐了下来，其实我这样也是情有可原的。

我这次能取得这样的成绩，最应该改变的就是我的数学老师王老师，在我们考试的前几天，我因为和妈妈吵了架，心情低落的很，无心学习，总是在课上睡觉，这一切都被王老师看在了眼里，她对我说“咱们快考试了，这几天别有压力”，我跟老说解释了一下事情的经过，王老师说“你是一个好学生，那么在家里也应该是一个好孩子，不论你的妈妈说了你什么，肯定都是为了你好，你不要记恨她，回家跟她聊一聊解释清楚了就好了，等你情绪好了之后，我给你补几天课，你来办公室找我”》。

我回去了和妈妈说开了之后，心情顿时就好多了，我去找王老师，王老师耐心的给我讲解了这几天的数学题，我也努力的学着，没有放弃，这次我终于取得了好成绩。

这时候王老师过来了，她摸了摸我的头说“这次成绩不错，值得奖励，但是也别骄傲啊，以后无论发生了什么，千万别荒废了学业，学如逆水行舟，不进则退”，我看着老师，点了点头。

今天我好开心啊。

篇7：一百分作文

在别人眼里，100分是神圣的、至高无上的，但是，在我眼中，100分是恰恰相反的，我憎恨100分・・・・・・。

记得有一次，在学校里，我们考了一次英语，到了第二天，英语成绩终于出来了你，老师在讲台讲我们的成绩，我的心、脸上的肌肉都一次一次地抖动，终于，我的成绩出来了――是一百分，是唯一的一百分，全班唯一的一百分！我兴奋地一蹦三尺高，快要撞上教室的天花板了，我想，今天肯定能让老妈老爸他们笑开花，让他们笑得合不拢嘴吗，让他们笑出心脏病，“哈――哈――哈――哈――哈――哈――”，我兴奋地都想撞墙了，我想，妈妈会怎样表扬我呢？

1、儿子，你今天怎么考得那么好啊!

2、儿子，今天你考得那么好，我请你吃FC！

3、儿子，你真是让我不可思议啊!

一个个想法出现在我的脑海里，我仿佛游在糖海里，是那么甜蜜，是那么幸福，好不容易熬到了放学，我回到家，神秘地说:“妈妈，你猜猜我英语考了多少分？”我妈很不屑一顾地说：“多少分？”我兴奋又激动地说：“我考了・・・・・・我考了・・・・・・我考了一百分！”结果,“意外”发生了――我妈竟然非常平静地说：“噢，考得不错。”这句话犹如晴天霹雳一样，犹如一盆冷水浇在我的热情之火上，我跑进了自己的房间，锁上了门，失声痛哭起来，我伤心极了，妈妈竟然如此无情，对自己儿子考了100分都如此地不管，我之前那些想法如同山崩塌了一般，我从这以后，我就痛恨100分，觉得100分是那么无情。

我眼中的100分是那么无情，那么令人讨厌。

评语：小作者运用其活泼生动的语言向读者展现“100”的含义，读来令人回味。

篇8：一百分作文

自从三年级开始，我就再没有考过一百分，不知从什么时候，我的成绩一落千丈。

数学稍有退步，而语文和英语就更不行了，所以我想要考一百分。

我也在努力学习，可是进步总是一点点；每次考试都有许多题不会，考试完后只能看着别人高兴得意。我在进步，我相信有一天也能考一百分，这是要付出很大的努力。其一：我每天早起读书。其二：上课认真听讲，好好记笔记。其三：晚上认真写作业，写完后再把今天学的知识复习一遍。你可能会问：“你为什么这么用功，就这么想考一百分？”，我说这句话也是有苦的。因为，我成绩不好的时候，老师经常把我叫到办公室，而且总是批评我，我很烦，所以我想要考一百分，做一名好学生。你可不知道啊，我们班除了语文老师，其他老师都很关心好学生。比如：其他老师总是对成绩高的同学好，辅导作业的时候总是好学生。这令我很伤心。还有，有什么活动总是先叫好学生。提问的时候老师也是先叫叫好学生，当然这里面也有我的不好之处。我也想让老师把这个错误改掉

学习不好不但在学校挨批，而且回到家里还要用工。放学回到家，原来是满腔好心情，可是我的家人就让我听写复习，那好心情一丝也找不到了。刚写万作业就是听写，连点休息时间都没有，到十点之后才睡，考试的时候就更不用说了。而好学生把作业写完就可以想干什么就干什么，所以我想要考一百分，减轻我的作业负担，让我有更多业余时间去看我的课外书。

以上我表达的这些，都是一个小学生的强烈愿望。我也希望全天下的老师，不管学生的成绩好不好，都能对他们一视同仁。也能让我多回答问题；能多和我学习和交流，相信我的学习一定会进步。就是因为这些，我想当一名好学生，想考一百分。不管今后如何，我也一定会努力的。

篇9：一百分作文

“耶！噢！我得了一百分！”你瞧，我在家里成什么样？我给你细细讲一讲吧！

前几天，数学四单元测试时，我认真答题，仔细检查，不让一个破坏拉分分子残留，检查了一遍又一遍。今天，也就是公布分数的一天。我心里忐忑不安，有一点兴奋，又怕自己考不好，真想快点知道分数。当数学老师说，一百分有两个时，我的心提到期了嗓子眼。因为我太希望考一百分了。“徐昕阳和解文祺！”当听到这几个字时，我心里的兴奋和激动一下子爆发出来，可表面上还是装着很平静。噢，耶！一百分！放学后，我以飞的速度，一口气跑回家。

到了家，我开始疯狂起来。把书包往沙发一扔，打开电视，看起动画片，还一边扭动身子。妈妈一回来，我迫不及待地把这个好消息告诉她。“那你是第几名？”“第二名”“为什么”“因为我书写差些，所以是第二名。??”于是我把心里的激动和兴奋，全都泄放出来。就出现了开头的一幕。

去学校时，我哼着小曲。“喜羊羊，美羊羊，暖羊羊。我得了一百分啦！??”虽然只得了第二名，我还是很高兴，这不仅是我第一次进入班上前三名，还是我又一次得一百分。我把这份好心情告诉老爸。老爸为了庆祝我得一百分，心情也格外高兴，给我做了他拿手菜――糖醋红烧肉。看起来油光光，闻起来香喷喷，吃起来甜津津。我想：我要发愤图强，勤学苦练，每次都考高分，做一个成绩优秀的学生。

得一百分，真开心！

篇10：一百分作文

玩儿得真开心

从小到大，我玩过很多游戏，让我最难忘的是“猫捉老鼠”。

一个星期天，我做完作业，兴冲冲地地跑下楼去找何瑞、李继宣玩“猫捉老鼠”的游戏。我们先用“石头、剪刀、布”选出了李继宣扮演猫，我和何瑞扮演老鼠，然后李继宣选择了一栋楼房的侧面作为他的领地，他身后的墙壁就是米仓，我们便躲在他对面的房子里作为老鼠的鼠洞，一切准备就绪后，游戏便正式开始了。

猫虎视眈眈地盯着我们，我们只能躲在“鼠洞”里按兵不动，我和何瑞商量了一下，想出了一个绝妙的调虎离山之计。我大摇大摆地从“鼠洞”里走了出来，猫看见了，一个猛虎扑食，迅速向我扑来，我撒腿就跑，跑进了旁边的一个菜园。猫在后面穷追不舍，我正急着躲藏，忽然发现不远处有一棵高大的葡萄架，下面有许多茂盛的野草，真是一个隐藏的好地方。我飞快递跑到野草后面，双手伏地，趴在了土里。这时，猫也赶来了，他先扫描了一下前方，没有发现我的踪迹，又东瞧瞧、西看看，确定我不在后，懊恼地走出了菜园。我躲在草丛里一动也不敢动，直到他走远了，我才从土里站起来，跑了出去。

何瑞趁猫去抓我了，立刻潜进猫的“米仓”去偷米吃，当我跑出了菜园后，发现猫正轻手轻脚地向何瑞走去，我抢先一步回到了“鼠洞”里，大声叫着提示何瑞快点回来，何瑞这才回过神来，飞快地跑回了洞里，猫见到手的猎物又飞了，恶狠狠地盯着我们，好像在说：“哼，走着瞧，我总会抓到你们的。”我和何瑞看着猫生气的样子，得意洋洋地大笑起来。就这样，我们一直玩到了吃晚饭的时候，才依依不舍地回了家。

那一天，我玩儿得真开心啊！

篇11：一百分作文

一百分作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

今天，阳光明媚，晴空万里，，我早早的起了床，刚下地，就闻到厨房里飘来的阵阵香气，不用说，我就知道奶奶已经做好饭了，奶奶做的饭特别的香，我忍不住懒觉都不想睡了。

我洗漱完毕，穿好衣服，吃完了饭，就向着校园走。

路上，小朋友们有说有笑的去学校，鸟儿们叽叽喳喳的，好像对我说；“小朋友，早上好啊！”大树挺拔的立在路边，像威武的将军。我和同学走在上学的路上，心里十分舒畅。

来到了学校，同学们来得很早，有的做值日，有的交作业，还有的和同学研究作业的难题。我放下凳子，交上作业，书声琅琅迎接来了我班的班主任。

“同学们，今天呢，我们来做一张测试卷，先给大家十分钟的复习时间。”一听到这个消息，我立刻拿出语文书，抓紧复习。

一会，时间到了。

“好了，时间到了，小组长来取卷子。”我来到老师前面，领去了卷子，发给组员。

今天的.题好难啊，以前都没见过呢，但我坚信，只要有信心，我一定能考好，让家长高高兴！于是，我快速的浏览一遍试卷。

我认真的做好每一道题，几乎我从来没这样认真过。

教室里很安静，能听见的只有刷刷的写字声，和互相之间的心跳声。

大约30分钟过去了，最后一道题难住了我，说：“‘乐之君子，民之父母，民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。’这句话引自哪里？”还剩5分钟了，到底引自哪呢？

突然，我想起了以前学的《大学》，对！就是引自《大学》我三笔两笔将答案写上。

最后3分钟，我认真地检查了一遍试卷。

“收卷！”我将组员和我的卷子收了上去，心想，一定要考好啊！

下课玩我都在琢磨能不能考好，结果被绳抽了一下都不知道，还是同学告诉我的呢！

上课了，老师公布成绩：

“张宇建72分，苏怡80分，退步了啊！王同84分，林子云84．5分……”

还是没公布我的名字，我紧张的心都要蹦出来了，怕考不好。

“刘祉含100分！进步很大啊！”

我知道了自己打了一百分，悬着的心终于放了下去，开心的笑了。

大家都用羡慕的眼光看着我，班长也夸了我，老师说：“刘祉含终于进步了，继续努力，证明给我们你是最棒的！”

啊！考一百分真好啊！

四年级:刘祉含

篇12：一百分妈妈的读后感500字

《一百分妈妈》这本书我花了好长一段时间才读完的，因为其中的故事都那么让我觉得感受很多，每次我都会思绪翩翩，

大人永远是不能明白我们小孩子的世界的，我们那时认为分数不重要，重要的是名次和老师的鼓励，认可。然而用第一名换来的.分数是老师不认可的，还被挨骂，我们那时幼小的心里又怎么能接受这突如其来的变故呢?做人要知足者常乐，这是连小孩子就能明白的道理，可随着年龄的增长，追求和欲望就越来越多，以至于无论是处于富有还是贫穷的状态，仍然是欲求不满。

之所以叫完美是因为世人没人能做到完美，所以我们才会去追求。即使考试能考到100分那又如何，你能证明你一定比99分的人智商高吗?比她们更有作为吗?我想是不至于。在某种意义上，多数人还是愿意打心里接受99分的人吧，因为99分的人虽然犯了错，但会因为这次错而付出代价的同时，收获了一份经验。她们是更具有爆发力的，有潜力的的，有追求的，一旦100分达成，就会使人变得不思进取，因为目标实现，就不再有所求，只知道拿过去的辉煌来衡量现在的状态。殊不知世上一句话“逆水行舟，不进则退”。万物都是保持在相对的，而非绝对的。没有静止不变的事物。马克思唯物辩证主义认为世间万物都是运动的。知足常乐或许是我悟到的最重要的一条道理，我认为老师最好就不要打满分，不管怎样，也得给学生留有发展的空间。

这只是我看完《一百分妈妈》之后的一点感悟，一些想法，并不是要评价什么，

此外，我觉得这本书真的很值得一看，希望大家不要错过了。

篇13：一百分妈妈的读后感500字

《一百分妈妈》是在香港中文大学必读书目中看到的。《一百分妈妈》中儿子对母亲的责骂反问“一百分有什么意义?它又能代表什么?”令母亲沉思了许久。原来在嫂嫂的影响下，母亲对儿子要求太严格。后来儿子与女儿坦白母亲给的压力太多，快得抑郁症了。作为母亲的作者才顿时反省，自己的碎碎念给孩子们施加了语言暴力，伤害他们的心灵了。反而孩子的话“妈妈，你只要尽力去打，那个球就有意义了”，在自己紧张时给予安抚和鼓励。

短短的一篇小文章，以母亲与孩子之间的对话和母亲的思考来作文，读来浅显，却透着生活中父母与孩子之间最基础的相处之道：1、人无完人，不要给孩子太多压力 2、不要相互施加语言暴力。什么是语言暴力?就是在生活中，与人交谈中，用语言抨击他人，对他人造成心理上的压力和伤害。这种暴力可以是有意的，也可能是无意的。有意的，姑且不谈。无意的语言暴力，会伤害彼此的关系，造成人与人之间关系的僵冷。

其实我们随时都可能对他人进行语言暴力，我们很可能在家里与父母相处时，就相互施了语言暴力，但是我们很少发现。我在这件事情上，特别有感触。初中的时候，大概是在青春叛逆期。经常因一件小事情就会和父母顶嘴，吵架。那时脑子里像塞满了，胀痛着，一下子感情、理智什么都顾不上了，什么该讲的、不该讲的话全部在一瞬间倾泻。结果和父母冷战了好久，都不记得是怎样和好了。经历了叛逆期反复发作的语言暴力，如今我与父母都非常平静的相处着，因为真的伤害过了，害怕了。我们现在悔省了。

真的，不要等到伤害了，才悔省。悔省，毕竟以失去了一些为代价。

篇14：孩子,妈妈给你打一百分作文

孩子,妈妈给你打一百分作文

期中考试结束了，孩子的英语考得怎么样，我的心里也没底。问孩子，说是感觉英语题比以往容易得多了，只是连词成句的题自己几乎都不会。昨天，去教导处找到孩子的英语试卷，看看分数，70多分，比上学期的60分进步了十几分，我倍感欣慰。

回到家里，我把卷子拿给孩子看，孩子们赶紧翻看自己的卷子，看看自己答得怎么样，也看看老师改的怎么样，看到对号就欢呼，看到一个错号又惊呼。

看看孩子的卷子，听力题总共扣了2分，说明孩子的听力还是不错的，这应该得益于孩子把课文和单词全部背会的缘故。前几道的选择题孩子做的也很好，一分没扣。只是在完形填空选择题上，孩子几乎全错了。看着孩子低着的小脑瓜，我告诉孩子，错了不怕，改正了就好。孩子抬起头，撅着小嘴巴说：“反正已经考过试，改正过来也不加分了。”

我说：“只要你们改正过来，妈妈给你们加分。”孩子说：“真的吗？”我说：“当然。”

接下来。两个人开始认真地听我讲题。

第一个错题，give me apple，please.

A．a B.an C.

这道题孩子选了A.孩子认为“请给我一个苹果。”一个就是a，所以应该选择A.

我翻开孩子的`课本，让那个他看看第一课里have you got an elephant？和have you got atiger？问孩子，为什么一头大象的“一”用an而一只老虎的“一”用a？孩子开动小脑筋，说因为大象是一头，老虎是一只。一头用an，一只用a。我又找出课文另外一个句子：“have you got a lion？”这里的狮子也可以说一头狮子，为什么用a？孩子卡了壳。我告诉孩子，a和an都是一只、一个、一张、一篇、一片、一座、一条……也就是说，凡是数量是一的都可以用a或an。在汉语拼音里，有a oe i u v 六个单韵母，英语中有五个元音字母a e i o u。当单词的第一个字母是元音的时候，前边表示一个的字母就用an。孩子恍然大悟，说：“哦，我知道了，因为elephant的第一个字母就是元音，所以用an。”“那么apple的第一个字母呢？”孩子立马反应过来，“选an，因为apple的第一个字母也是元音。”

第二道错题I seven，he eight.

A.Is are B.is am C. am is

这道题，其实以前给孩子讲过，只是孩子忘记了。我重新给孩子讲了一遍。第一人称I的后面用am，第二人称you的后面用are，第三人称she、he和it的后面用is，孩子很快就记住了，选C.

后边的连词成句是重点，虽然孩子的课文和单词都背会了，单词也都认识，可因为以前从来没有做过这样的题，所以孩子感觉无所适从，只好胡乱地把单词拼凑到一起。其实这些被打乱的句子全都是课文里出现过的，他们自己也都会读会背。所以，经过指点，孩子很快就会了。

孩子说：“妈妈，我把错题全部改正过来。”我说：“好，如果你全部改正了，妈妈给你打一百分。”

孩子高兴地去纠正错题了，不时托着小脑袋再想想。

我想说的是，有了错题真的不怕，它正好是我们用来教孩子的资源，有了错题，才能更清楚地看到孩子的弱点所在，从而更好地辅导孩子。所以，我不怕孩子出错。

篇15：一百分作文350字

一百分作文作文350字

高考第一天，网上就疯传着一篇作文。它只有四幅画面，“第一个小朋友拿了100分，家长就亲了一口。”“第二次拿了98分，家长给了一巴掌”。“第二个小朋友拿了55分，家长给了一巴掌”。“第二次拿了61分，家长亲了一口。”

两个小朋友表现出的是同一个问题。也同时表现出当家长的心理素质。当孩子退步的时候只会不断地埋怨孩子，而当孩子进步的时候夸夸自谈。现代的教育方式是非常的差，美式教育和中式教育完完全全的不同，美式是自由教育学，中国的是人性化的教育。可为什么美式教育更好？培育出的.人材更好？国家有没有想过？难道是两国人的智力不同吗？

都说兴趣是最好的老师，中国式的教育只会让学生更加厌恶的学习，没有一点的兴趣又怎么会学习的呢？如果家长愿意把孩子的成绩看得不那么重，那还会有相同的情况出现吗？

篇16：一百分500字作文

“ 咯、咯、咯 ” 郑老师的脚步声越来越近了，她的手上捧着一叠试卷，满面春风地走近课室，同学们个个心中暗喜：这次大家的华文评审成绩肯定不错!

郑老师一边派发试卷，，一边将分数念出。我心里十分紧张，因为妈妈说过如果我的华文测验能考到一百分，她就会送我一个精美的音乐盒，而那也正是我梦寐以求的礼物哇!我闭上双眼，心中不断地祈祷着。

“ 黄嘉恩，一百分!” 我兴奋地跑上前去接过了考卷，紧紧地将它抱在胸前，仿佛那个精美的音乐盒就在我怀里似的!

过后，老师把答案再念一遍，让我们重新检查，

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啊!不好了!第36题的答案是A，老师改错了!可是......如果我老实地告诉老师，这张试卷只有98分，那么我的音乐盒就泡汤了!怎么办呢?算了吧!反正没有人发现的，我怎能轻易地让音乐盒从我的手中飞走呢!于是，我若无其事地把试卷收起。

放学后，走在回家的路上，我突然感到忐忑不安，觉得自己在自欺欺人，也担心妈妈会发现。于是，我一转身，加快脚步朝学校的方向走去。

来到办公室，我拿出华文试卷轻轻一吻

篇17：第三个一百分作文

第三个一百分作文

在我记忆的星空中，唯有两颗如同太阳般明亮的星星，那就是两次双百分。记得那是一年级第一学期的期末，我因为提前跟爷爷回老家了，因此没有得知我的期末考试成绩。寒假放完，我就兴致勃勃的来到学校，这时我发现有些家长用异样的眼光看着我，我不得不低下头，因为我担心是我的成绩不理想。但让我想不到的事发生了，张思雨告诉有一个惊喜给我，我一开始不在意。后来当老师念完第一遍没有我的`成绩时，我惊住了，因为老师不但没有念我的成绩，还用神秘的眼光看着我。最后，老师用洪亮的声音说：“左宁宁，双百分，我们祝贺她”！教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。我无法控制住心中的激动，兴奋得叫了起来。由于在第一学期获得了双百分，所以我的第二个双百分在第二个学期出现了。但是，第三个双百分因为我没有太努力，或者考到了我的弱点，所以一直都没有现身。我多么希望他的到来，可是我又无法再次得到。但是我会永不灰心的争取。第三个双百分，你是我的目标，我一定会把你实现！第三个一百分作文350字

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篇18：一百分作文900字

一百分作文900字

我洗漱完毕，穿好衣服，吃完了饭，就向着校园走。

来到了学校，同学们来得很早，有的做值日，有的交作业，还有的和同学研究作业的难题。我放下凳子，交上作业，书声琅琅迎接来了我班的班主任。

“同学们，今天呢，我们来做一张测试卷，先给大家十分钟的复习时间。”一听到这个消息，我立刻拿出语文书，抓紧复习。

一会，时间到了。

“好了，时间到了，小组长来取卷子。”我来到老师前面，领去了卷子，发给组员。

今天的题好难啊，以前都没见过呢，但我坚信，只要有信心，我一定能考好，让家长高高兴！于是，我快速的浏览一遍试卷。

我认真的做好每一道题，几乎我从来没这样认真过。

教室里很安静，能听见的只有刷刷的写字声，和互相之间的心跳声。

突然，我想起了以前学的`《大学》，对！就是引自《大学》我三笔两笔将答案写上。

最后3分钟，我认真地检查了一遍试卷。

“收卷！”我将组员和我的卷子收了上去，心想，一定要考好啊！

下课玩我都在琢磨能不能考好，结果被绳抽了一下都不知道，还是同学告诉我的呢！

上课了，老师公布成绩：

“张宇建72分，苏怡80分，退步了啊！王同84分，林子云84．5分……”

还是没公布我的名字，我紧张的心都要蹦出来了，怕考不好。

“刘祉含100分！进步很大啊！”

我知道了自己打了一百分，悬着的心终于放了下去，开心的笑了。

大家都用羡慕的眼光看着我，班长也夸了我，老师说：“刘祉含终于进步了，继续努力，证明给我们你是最棒的！”

啊！考一百分真好啊！

四年级:刘祉含

篇19：一百分的作文

下午，我们进行了一次语文考试。试卷发下来后，我急急忙忙地写好名字和班级，心里想这次一定要考一百分。

我紧张地拿起笔，慢慢地开始做试卷。我做了一面又一面，做到最后一题时，我绞尽脑汁地想啊啊，终于想出了怎么写。放学后，我做作业时，任老师正在埋头改试卷。妈妈突然走进教室，任老师说她正在改我的试卷。听到任老师的话，我把笔一扔，立刻跑到讲台上看我考了几分，最终我真的考了一百分。那时我激动万分，手舞足蹈起来，也难以表达我当时的心情。我看到任老师还在我的“看图写话”上打了一个笑脸。我想让爸爸第一时间知道这个喜讯，分享我的快乐，所以迫不及待地用妈妈的手机打给爸爸。我神秘兮兮地问爸爸：“爸爸，你猜，这次我语文考了几分？”爸爸说：“听你得意的声音，应该考了一根小棒、两个鸭蛋吧。”我大声地说：“猜对了！”

说到这里，我想了想，自己真的好久好久没考过一百分了，所以这次尤其高兴。我觉得考一百分不仅“苹果”多，自己也高兴，老师也高兴，同学也羡慕，爸爸妈妈更高兴。

篇20：一百分的作文

古人云：“人无信而不立。”是的，一个人如果言而无信，便无法在社会上立足；相反，他如果诚实守信，将来就会成为有用的人。由此可见，诚信是非常重要的，它决定了一个人的成败与否。我就经历过于诚信有关的事。

那是我在读三年级的时候，，有一次语文期末考试，我得了一百分。老师发过试卷后，我兴致勃勃的看着，可是，当我翻到第二页时，猛然发现我有一道填空题做错了，扣了一分。唉，照理说这样应该只有九十九分呀，怎么会是一百分呢？我反反复复看了几遍，最终确认：肯定是老师忘记扣分了！现在面临的就只有一个问题了：究竟要不要跟老师说呢？说吧，这好不容易得到的一百分就没有了；不说吧，这心里头不痛快。经过一番激烈的思想斗争，我终于决定了：说！

我慢吞吞的走到老师办公室，吞吞吐吐的对老师说：“老……师，我……我的卷子扣错分了，我……我该得九十九分的。”老师半信半疑的说：“不可能吧？怎么会扣错分呢？”“就是扣错分了，不信您看。”我有点着急的说。老师拿过试卷，认真的翻看了一遍，惊讶的发现：这里的确错了。老师把我的一百分上划了一道斜线，并改为九十九分。

我悲喜交加的回到教室，一百分虽然泡汤了，但我得到的是心灵的宁静与快乐。其实每个人心里都有一双眼睛，他会对自己的一举一动做出评判。一个人要想让自己的心中没有任何杂音，就必须规范自己的每一个言行举止。

篇21：一百分的作文

《第一次得一百分》第一次得一百分吕梁市离石区龙凤小学三年级（2）班李卓烨今天天气格外晴朗，就像我的心情。我起床后便开始写作业，可我刚动了几笔就腰酸背痛了。我就去求妈妈让我玩一会电脑，妈妈同意了，但却有条件。她说：“玩一会儿之后，你必须做一套题。”我答应了。玩的时间很快就过去了，我也该做题了。妈妈从书柜里拿出一份试题交给我。我一看，心中暗喜，这一份题貌似太简单了吧！对我来说，真是张飞吃豆芽――小菜一碟。我便快马加鞭的开始做题了。前面的几道题我都非常顺利的就做出来了，渐渐地，题的难度加大了，终于迎来了一道难题。我苦思冥想，一眼三张草稿纸被我写得密密麻麻了。没想到，这“小菜”还真难吃啊！可是我不能让这道题挡住我前进的道路。我开始慢慢分析题意，在草稿纸上仔细的算，终于答案被我算出来了。做完题后，我检查了一遍，我感觉没有错了。就把试卷交给了妈妈。在妈妈检查的时候，我的心扑通通的跳着，希望不要有错。终于妈妈检查完了对我说：“你考了一百分，好棒！”我眉飞色舞的跳了又跳，终于得了一百分了。通过这件事，我明白了：要虚心的对待每件事，要做个不怕困难的人。