当前位置：首页 > 作文大全 > 更多作文> 我喜欢猴子小学作文

我喜欢猴子小学作文

时间：2022-05-15 01:42:18 更多作文收藏本文下载本文

我喜欢猴子小学作文（精选27篇）由网友“FatCat”投稿提供，下面小编给大家整理后的我喜欢猴子小学作文，欢迎阅读与借鉴!

我喜欢猴子小学作文

篇1：我喜欢猴子小学作文

我喜欢猴子小学作文

我喜欢猴子，因为它是一种机灵乖巧的动物。

有一天，爸爸妈妈带我去猴山看猴子。猴子全身都长着棕褐色的短毛，又粗又短的尾巴怎么也盖不住没有毛的红屁股。我忽然灵机一动，往猴山里扔了一袋爆米花。这下可热闹了，大大小小的猴子都跑来争抢着吃，最后，爆米花被两只小猴子抢到了。大猴子们不服气，一把夺过爆米花踩在脚下，抱起小猴子打起屁股来。这时，小猴子好不容易挣脱了危机，哇哇大叫着跑到爸爸的身边。那些大猴子们还不死心，冒险向父子俩靠近，爸爸见状忙把小猴子推进了很小的石洞里，随后 “呜呜”的叫。饲养员听了，赶忙去看，“哦，原来是这样！”饲养员边说边拿起鞭子抽了大猴子几下，又抚摸着猴子爸爸说“刚才你的孩子受欺负了，现在你可以抱抱你的`孩子。”这时，我把我不喜欢的《三十六计》扔进猴山的果皮堆里，猴爸爸把书接住，翻到了“调虎离山之计”，和另一个猴爸爸津津有味地看了起来。然后，两个猴爸爸将孩子们叫过来，向它们叽哩哇啦地说了些话。接着，一只小猴先跑到大猴子们哪里叽哩哇啦的大骂了一通，大猴子们气急败坏地都去追那只小猴子。另一只小猴子采来一张大树叶，把爆米花包在叶子里跑回了爸爸的身边。猴爸爸看着自己的孩子吃上了爆米花，脸上露出甜蜜的微笑。

猴子真是一种机灵乖巧的动物。太招我喜爱啦！

篇2：我喜欢猴子作文

我喜欢猴子

陈洋

我喜欢猴子，因为它是一种机灵乖巧的动物，

我喜欢猴子作文

。

有一天，

我们坐公交车来到了动物园。进了动物园后，我看见了可爱的大熊猫，美丽的天鹅，凶猛的狮子和顽皮的猴子，

小学生作文大全

其中，我最喜欢顽皮可爱的猴子。它们坐在香蕉树上，用香蕉皮捉弄人，有几个可爱的小孩子，不小心踩到了猴子扔的香蕉皮，摔了跤。其中最搞笑的是，有一个胖胖的小孩被摔到了屁巴虫上，吓了一大跳，还差点哭了呐。

那些顽皮猴看见孩子们摔倒好像挺开心似的，有的拍着手，吱吱叫唤着，有的在树上窜上跳下，还不时冲着小孩扮鬼脸，游人都被逗笑了。有几个胆大的小孩拿着吃的东西去逗弄那些猴子。有个大男孩给猴子递香蕉，这可是猴儿们最喜欢的食物了，立刻就有几只大猴子围过来抢，吓得拿香蕉的男孩赶紧扔了香蕉，双手抱头跑开了。有个大眼睛的小姑娘，想把一个大大的红苹果递给一只胆小的小猴子，没想到一只老猴子飞快地伸出一只毛绒绒的大手来抢，小姑娘吓坏了，闭着眼睛，蹲在地上哇哇大哭起来。这些顽皮的猴子，真是十分搞笑，我笑得肚子都痛了。

那次到动物园，给我印象最深的就是那些顽皮的猴子，它们又调皮又可爱，我真是太喜欢它们了！

篇6：我喜欢的猴子作文500字

我喜欢的猴子作文500字

猴子是一种顽皮的动物，它那玲珑的小面孔上有一双闪闪发亮的眼睛，两个黑洞洞的鼻孔向上凸起，长着一身灰褐色的绒毛，细长的尾巴总是卷着露出红红红的屁股，显得格外调皮。

猴子爬树的本领无人能比，它在树枝间跳来跳去，稳稳当当，轻巧灵活。猴子长着五根手指细细的长长的，能紧紧抓住树枝，它的尾巴不仅可以保持平衡，还可以挂住树枝让自己荡秋千。

猴子是个贪玩的动物，它们有些抓耳挠腮；有些上蹿下跳；有些无动于衷。他们的表情非常可笑。有些猴子双手抱着头，号线和犯了错似地在接受惩罚；有的用手托着下巴好像在反思；有的双手捂着耳朵，低头好像做错了事后悔万分的样子。

猴子休息时，有时挠挠后脑；有时相互翻毛好像抓到什么东西似的`往嘴里送；有时撕咬打闹发出“吱吱的叫声；猴子吃东西时，也非常有意思，它先把食物放在眼前看看，再拿到鼻子前闻闻，如果是有皮的糖果和花生，便掰开果壳、糖纸然后再津津有味的吃起来。

猴子的模仿能力很强非常聪明。它能学人的各种动作，他会伸手问你要吃的，还会把你手里的东西抢走。如有一只猴子在你身后跟着，你转过身站看书按手表是没有食物，他就会自动走开。

我喜欢聪明的动物，它就是猴子。我喜欢它骄捷的身躯和滑稽的样子，更喜欢它的敏捷聪慧。

篇7：英语《我喜欢猴子》教学反思

英语《我喜欢猴子》教学反思

从英语学科的实际特点出发，教者运用电脑多媒体再现课文内容，使学生有如身临其境，培养了学生的观察能力和语言应用能力。

这部分内容是教学的难点，教师通过TPR教学法最大限度地引发学生积极学习的兴趣，使句型的操练这有一枯燥的演练形式兴趣化。

这节课的教学，教师力求以儿童熟知的内容为切口，配以丰富多样的教学活动，创造语言环境，培养少儿早期学习英语的兴趣。学生成了课堂学习活动的主体，而教师则注重培养学生独立学习的能力，让他们有更多的`学习独立思维的时间与空间，通过多种途径，引导和激励全体学生的主动参与，使学生的主体作用与教师的主导作用进行了很好的统一。

总之，整节课教师在教学过程的设计和安排上，都注意发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，激发学生的探究欲望，想方设法地培养学生独立获得知识，创造性运用知识的能力。因此在各项活动中，学生都表现出极大的学习兴趣，整个学习过程都是积极、主动的去参与，学生有话可说，有感而发，他们获得的不仅仅是现在现成的知识点，还有语言运用的能力。学生“为用而学，用中学，学了就用。

篇8：猴子小学作文

一阵又一阵欢快的笑声把我引到了猴山。猴山上猴子众多，它们抢食打闹，追逐嬉戏，不时引起人们的哄堂大笑。

从猴山上下来一只小猴，它长着一张红红的雷公脸，一双骨碌碌转的小眼珠，样子很机灵。这时，有位小朋友一失手，崭新的红气球飘飘悠悠地落到猴山上。小猴三步并两步爬到气球跟前，小心翼翼绕着它转了一周。突然，小猴闪电般地伸出右爪，打了气球一下，然后向后倒退几步。嘿！没有反应，大概是个大红苹果吧！小猴拉起系气球的绳子就往一个小山洞爬。前面突然蹿出一只老猴，它龇着牙吼叫着。小猴吓得撒开气球拔腿便跑。老猴欣喜地望着战利品上前就是一口。“啪”！随着一声巨响，“大红苹果”突然不见了，地上只留下了一块红皮子。老猴呆若木鸡地趴在一边，刚才那威风劲儿早就没有了。这时，只见那个“雷公脸”高兴得抓耳挠腮……

这幕喜剧使游客们又一次捧腹大笑。

〔评语〕

描写动物免不了要写它们的活动情况，如：争抢食物，攀山钻洞，追逐戏闹等。

本文小作者按事情发展顺序分三步写小猴――“雷公脸”与老猴之间一场有趣的争斗。小猴得到气球――老猴抢走并咬破气球――老猴呆若木鸡，小猴抓耳挠腮。文章脉络清晰，描写绘声绘色，引人入胜。

篇9：猴子小学作文

猴子小学作文

“猴子”之所以加上引号，是因为他不是来自动物世界，而是来自我们班。他就是我们班大名鼎鼎的邱普特。

称他为猴子，真是名副其实。你看，他黑黑的皮肤，矮小、瘦削的身材，宽宽的嘴巴，浓浓的眉毛，还有那双滴溜溜转的眼睛，活像一只机灵的小猴子。

他不仅有猴子般的外貌，还有着猴子般灵活的身手，就拿今天的事来说吧！体育课上，老师叫我们练习爬竿，爬竿对许多人来说不是一件容易的事情，那几个胖胖的男生，手脚并用，涨红了脸，使尽了全身的力气，无奈脚打滑，手无力，一次次地滑下来。左抓右刨，可怎么也刨不上去。可这高难度的动作对邱普特这只“猴子”来说是小菜一碟，只见他双手轻搂杆子，一跃起后，双脚双手同时轻松向上，一眨眼就直至杆顶。其速度超过班上的任何一个人，坦白地说，他也完全超越了体育老师！真是让人佩服。大家齐声喝彩。“猴子”在杆顶眺望完美景后，做了个孙悟空手搭凉篷的姿势，才哧溜一声滑到地面。看得大家目瞪口呆。

“猴子”还有猴子般的聪明和智慧，有一次上数学课，老师出了一道奥数题，题目很难，大家面面相觑，无从着手，教室里顿时鸦雀无声。可“小猴子”稍加思索，便“嗖”的'举起了手，回答得既正确又流利。一向严肃的数学老师这时候总是一脸的灿烂。

怎么样，他是只猴子吧。连小邱自己也承认，他说：“我有猴子般小巧的身子，有猴子般灵活的手脚，有那猴子般聪明的大脑。我不叫猴子谁叫猴子？”

篇10：我喜欢的小动物——猴子作文400字

我最最喜欢的小动物莫过于猴子，它既活泼，又可爱。

你知道我为什么喜欢猴子吗？往下看你就知道了：那天，我和我妈妈到动物园，第一个映入我们眼帘的就是猴子。

猴子十分可爱，当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。

我出神的看着这猴子，妈妈拍了拍我的肩膀，我才回过身来，抓起一块面包扔给它。它刚看时可能认为是什么“异物”，或许认为是一颗手榴弹，竟然跑开了。可一会儿，又回来了，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的。我手里没有任何的食品了，就丢了一根枝条过去，它凑了过去，拿起枝条，在鼻子边嗅了嗅，一甩手扔到了一边，并愤怒的向我龇牙咧嘴，跑开了，随我怎么呼唤，就是不再理我了。

这猴子，真是可爱极了，我喜欢它。在离开动物园的时候，我要求妈妈给我买一只布猴子，妈妈同意了，这只布猴子就放在我家的橱窗里，每次看到它，我都会想起动物园里的那只猴子。

篇11：我喜欢的小动物——猴子作文400字

真好！

我一出生竟有了“搭档”，我们是家人，是朋友，更是形影不离的好伙伴！

黄色掺合着白色的皮毛，两只时常晃动探听八方的耳朵，仿佛是张大网，什么声音都跑不了，特别是那双炯炯有神的大眼睛，能看透读懂我的心，它一嗅一嗅的小鼻子更是令人佩服：每次给它准备饭菜时还没等开门，就嗷嗷直叫，“好吃的，好吃的，主人，好主人，你倒是快点呀！我的口水都流成河了。”它总是这样向我撒娇，和我一样。连模样也有点儿像，也许，是因为时间久了吧。

那是个艳阳高照的夏天，我偷偷溜出去玩水。我轻声轻脚的往外走。刚走到小河旁，挽起衣袖，还没等下水，妈妈就着急忙慌地从门口出来，这下可好，被妈妈逮了个正着二话不说，将我捉了回去……

我来到迎迎身旁。它就是我的“好搭档”。每次放学回家，它总是在好远就能听到我的声音总是一脸微笑出来迎接我！

我一脸不满地向它诉说所发生的一切，它的身子在我身上蹭了蹭，微笑地看着我，我心领神会，将头轻轻一点，它才将头低下去。“莫非，迎迎真能听懂我说话，也许我俩真的心有灵犀，”我将它抱在怀里，诉说着我的心里话……

直至有一天，我找不到它了，我并没有去找它，我明白这一切的原由，只是静静地待在房间里，像以往一样，我静下心来，紧握拳头：“迎迎，别怕，你并没有离开主人，你一直在主人心里，我们是永远的朋友，永远！”

篇12：我喜欢的小动物——猴子作文400字

我的家里有一只可爱的乌龟，它的名字叫“胖胖”。胖胖是我七岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。

胖胖的名字由来是有原因的。它很胖，身体圆滚滚的，缩头缩尾时，就像一块绿色的半圆形的大石头。小小的脑袋上镶嵌着绿豆般的小眼睛，一眨一眨的，非常惹人喜爱。小嘴巴经常一张一合，好像在窃窃私语。胖胖身披绿色“铠甲”，“铠甲”上有好多六边形，就像一个棋盘。虽然它背着重重的壳，可是它非常灵活，一听到动静，就会闪电似的把头和四肢缩进壳里。

胖胖爱吃虾和肉，每次我把食物放到它的头旁边时，它总是先伸出头看一看，接着用两只手猛地一抓，咬着，嚼着，吞着，津津有味地吃了起来。

胖胖有时候也有点“笨”。有一次，我拿着一块肉在它的水缸外诱惑它。我把肉拿到哪边，它就往哪些游。有时候它还撞到了玻璃，有时候还伸出舌头舔玻璃。被我逗了一会后，它就不耐烦了，好像赌气似的，不跟着游了。无论我怎么挑逗，它都不吃了。于是我只好拿着肉，好言好语道歉：“对不起，对不起。我把肉给你还不行吗?”胖胖好像听懂了我的话，叼着肉吃了起来。我也松了一口气。

我喜欢我的小乌龟，不仅因为它外形可爱，而且因为它给我的生活带来了快乐。

篇13：我喜欢的小动物猴子作文400字

我喜欢的小动物猴子作文400字

我最最喜欢的小动物莫过于猴子，它既活泼，又可爱。

你知道我为什么喜欢猴子吗？往下看你就知道了：那天，我和我妈妈到动物园，第一个映入我们眼帘的就是猴子。

猴子十分可爱，当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的'长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。

篇14：我喜欢猴子初一上册英语作文

Monkeys are my favorite animals.Because they are very clever and lovely.

In some ways,they look like people.

They all have two big eyes,and some of their furs are brown.

But they have a long tail.

They can climb the tall trees very quickly,and their favorite food is bananas.

Monkeys can make me happy,how interesting they are!

篇15：我喜欢猴子初一上册英语作文

Monkey is my favourite animal.It is very clever and lovely.

I went to have a little monkey as a pet,but it is impossible.

Monkeys have two homes.They are forests and zoos.

Btween them,forests are their real home.They are free.

In the zoo,they can't run here and there.They aren't free.

But they are safe in the zoo.

If they are in the forests,some people want to make money,so they let the lovely monkey do all kinds of movements.

I hate these people .I give mercy on the monkeys very much.

篇16：我喜欢小学作文

我的书桌上摆设着许多东西，其中一样是泥制的储蓄罐。我非常喜欢它，因为这是去年我生日时收到的一份珍贵的礼物。

储蓄罐是一只讨人喜爱的招财猫。圆圆的脑袋上，竖着一对红色的耳朵，仿佛在聆听周围的动静――是否有老鼠的脚步声。脸上嵌着一双圆溜溜的大眼睛，明亮得出奇。高高的鼻梁上似乎能挂上一杯小酒瓶。找财猫的嘴巴分为三瓣，旁边两瓣各长着长长的胡须。招财猫的身体是金黄色的，胸部是绿色的，上面还有金属片，远远望去，闪闪发光。它的脖子上系着一个红色领带的铃铛。一摇手时，铃铛就“丁丁”作响。

招财猫还是一位知心朋友。当我从它的“肚子”取出钱时，招财猫的大眼睛会狠狠地盯着我，像在说：“亲爱的小主人，你下过的诺言没实现，还不能把钱拿走！”当我把钱放进招财猫的“肚子”时，又像在说：“小主人，谢谢你帮我填饱了胃！”

我喜欢储蓄罐――一份珍贵的礼物。它带给我的是无声的快乐！

篇17：我喜欢小学作文

我喜欢那冬天的阳光，慢慢的在那，充满雾的早晨展开。

我喜欢春天那嫩嫩的芽儿，那么清新，激发了我想变小，躺在上面的理想。

我喜欢夏天的已经叶子茂密的大树。在去姥姥家的时候，大树一棵接一棵，完全挡住了左右两旁，风儿一来，大树哗哗作响，一种悦耳的歌声在我耳旁奏起。

我喜欢秋天的田野。高粱打着红灯楼，向我们微笑；苹果红着脸，欢迎我们采摘；充满着丰收的喜悦。

我也喜欢梦，喜欢梦里的故事。有一次，我梦见，我在一座紫色的山峦前看日出，那山峦可能不是紫色，也许是因为太阳给她戴上了紫色的面纱。

我喜欢，喜欢我心中有这么多的喜欢！

篇18：我喜欢小学作文

我最喜欢的老师是胡，她是我幼儿园的老师。她非常关心我。

她有一头长发，明亮的眼睛和尖尖的鼻子。它非常漂亮。

有一次，我在玩转椅，不小心弄伤了腿。老师看见了，赶紧来接我，带我去医务室。包扎好之后，老师扶我回到教室，让我坐下。我希望老师更关心我，老师。我真想叫你妈妈。

这位善良温柔的老师，我至今还记得她。

篇19：我喜欢小学作文

我最喜欢的老师是我的班主任许立。他对我们很好，就像他自己的孩子一样。每当我们犯错误时，老师都会帮助我们改正。我认为她是三年级最好的老师。在我们学习一篇课文后，老师会给我们一份单词、象形文字、复调文字、同义词和反义词的复印件。好对我们很严格，当我在数学课上，我的同学有困难，老师会教我们，让我们学习，老师教我们，让我觉得学习很容易，很有趣，很开心。

我将来会努力学习。如果我长大了，有了未来，我将永远不会忘记我的老师。

篇20：我喜欢小学作文

“秋天来了！秋天来了！”这是我的欢呼声，因为我喜欢的秋天又来临了。

校园里，红彤彤的枫叶落满一地，好像铺上了鲜红的地毯。这时，我把一片枫捡起来，当作纪念。噢！秋天的红色的，我喜欢！

果园里，树上结满了果子，黄的是香梨，红的是柿子，紫的是葡萄?噢！秋天是五彩缤纷的，我喜欢！

田野里，正沉浸在丰收的喜悦之中：黄灿灿的玉米正咧着嘴笑；稻子忙着换衣裳。“啪啪啪”随着几声悦耳的声音，几粒谷子蹦了出来。农民伯伯看见了，一边擦着汗，一边笑得合不拢嘴。噢！秋天是金色的，我喜欢！

突然，太阳被黑云遮住了小半边脸，渐渐的，天空乌云密布，下起了绵绵细雨。雨点打在小河里的“叮咚”声和竹林中翠竹的摇摆声奏响了一支赞美秋天的乐章。噢！秋天是翠绿的，我喜欢！

雨过天晴，天空中出现了一座七色的彩桥，火红的枫叶和香甜的果子都露出了笑脸，稻子还在不停地拍手，小河还在高兴地打鼓，翠竹还在开心地唱歌跳舞，把它们集中起来，可以称得上是一支乐队组合了。

秋天，五颜六色；秋天，丰富多彩。我喜欢！

篇21：我喜欢小学作文

我喜欢冬天的白雪，鹅毛大雪纷纷扬扬的飘落。我喜欢那份纯洁，我喜欢那份无声的美丽，白的不含一丝杂质。

我喜欢在夏日的傍晚约上小伙伴一起去溜冰，天边的火烧云一片又一片的，有红色、黄色、金色、紫色、蓝色，就像仙女织成的锦缎，把天空装点仙境一样。太阳公公回家了，一朵朵的小“银花”出现在天上，一闪一闪，像在天上舞蹈，流光溢彩。

我喜欢在春风中放起风筝，各种各样的风筝在空中飞翔。草坪上小草碧绿的，盛开的花儿五彩缤纷。

我喜欢看在秋风里盛开的秋菊，雍容华贵，却又是那样的清瘦。

我喜欢划船，在平静湖面上“画”出一道道波纹，水里的小鱼儿时不时地碰触水面。风儿吹来，神清气爽。

我喜欢画画，在专心的绘画过程中，人与画融为一体，全身心投入。看着用自己的手画出的作品，一种自毫感油然而生。

我喜欢看书，在书的世界里，我喜欢那些优美的文字，当我沉醉在书的世界里时，我会抛弃一切烦恼。

我喜欢生活，我喜欢所有的一切！

篇22：我喜欢小学作文

我喜欢的人是爸爸。他高高的个子，长得有点胖，头发乌黑发亮，胖嘟嘟的脸蛋，戴着一副黑框眼镜，皮肤是黄色的，看起来很帅。爸爸同其他人一样，有优点，也有缺点。

有一天下午，爸爸一回到家，挺着肚子，撅着嘴巴，双手不停地拍打着肚子，学着大猩猩的的样子对我说：“小朋友，你好啊！”我还以为是客人来了呢！我看到是爸爸在给我搞怪，乐得开怀大笑。过了一会儿，爸爸对我说：“我要出去办点事，待会儿回来。”我相信了爸爸的话，只听见爸爸把门打开后，把门关上，我真以为他出门办事去了。我开始专心地做作业了，整个屋子里静悄悄地，只听见我那“沙沙”写字声。这时，爸爸蹑手蹑脚，悄悄地来到我身边，用双手蒙住我的两只眼睛，变着声调对我说：“小朋友，你好，你知道我是谁吗？”我心里暗想，是不是爸爸出门时没把门关好，小偷进了我们的家，心里紧张极了。我使劲地把那人的双手扳开，回头一看，原来是爸爸，爸爸在哪里乐得哈哈大笑。这就是我喜欢搞怪的爸爸。

有一天晚上，我躺在床上，进入了甜蜜的梦乡。半夜，我一觉醒来，总觉得眼皮外有着明亮的灯光，睁开眼睛一看，原来是爸爸在加班呀！真可以用“废寝忘食”来形容啊！我看见爸爸一会儿在看稿纸，一会儿看电脑，双手不停地敲击着电脑键盘，他正在哪里修改工作文稿呢，他应该很疲倦吧！我叫爸爸休息，他说等事情做完了就休息。第二天，我才知道，爸爸当晚加班到了凌晨四点左右。这就是勤奋工作的爸爸。

篇23：我喜欢小学作文

我喜欢生机盎然的春天。春姑娘吹开了树上一朵朵杏花、桃花，早上打开窗户，就能闻见那淡淡的，沁人心脾的清香。

我喜欢万紫千红的夏天。喜欢在夏天旅游时去欣赏那鲜艳的花朵，不管是浓郁的玫瑰还是那不知名的小野花，总让我的心情那么舒畅。我还喜欢甘甜的泉水，在夏天，喝下一口清澈的泉水，让人感觉到凉爽。

我喜欢凉风习习的秋天。喜欢才在那金黄的叶子上；喜欢看那各种形状，不同颜色的树叶；喜欢拿起地上一些干枯的，形状奇特的叶子。那才在树叶上“嘎吱嘎吱”的声音好像那些树叶在欢笑。

我喜欢白雪皑皑的冬天。喜欢在校园里，男生和女生打雪仗的场景，喜欢那回荡在校园里的欢笑声。

我也喜欢我温暖的家。喜欢在双休日的晚饭后出外娱乐的场景，喜欢在爸爸妈妈脸上的笑容。

......

我喜欢我的生活，喜欢这个丰富多彩的世界。

篇24：我喜欢小学作文

荒芜、贫困、痛苦、绝望……世界上真有那么一群人，无怨无悔，在风雨中，无声的度过这一生。或是捱饿，或是受冻，许多的人都将这些人埋没，如人间蒸发般，消失……。看着这感人肺腑的影片，这一堂充满意义的课，在我心中抹上一层淡淡的感触。

“生命教育意义课”是我在校园中生活中最喜欢上的课。现今的人民，都不懂得珍惜、分享，不知道世界上有许许多多的人正与潮水奋斗，在波涛汹涌中，努力活出自己的未来。为此，老师有一天心血来潮，宣布了一件事：“让我们每个星期抽空来上生命教育课吧！”老师的声音如雷贯耳，响彻云霄，将我们的耳膜都给震破了！顿时，教室传来了一声抱怨，在空气中弥漫，泛着无奈……原来，大家的心如垂死的生物，完全没有人想要上这种课，所有同学都抱着颓丧的心，来迎接这令人讨厌的生命教育课。

我，我的心在飘摇，不晓得这是什么课。但是，我的好奇心占据了全身，期待这堂课的到来。同学沮丧的走进了教室，如斗败的公鸡般，只见老师正在拨放投影片，这一堂课终于开始了！老师放的影片是关于非洲的生活写照。瘦骨嶙峋，那瘦弱的身子，肚子里却是一大群的坏虫，家破人亡，魑魅肆虐了他们的心。倏的，大家都愣住了，呆滞、惊恐、真是可怜啊！不时，同情涌上心头，泪水溃堤，滴滴的泪，如珍珠般，璀璨夺目，那是充满沮丧的泪啊！所有的同学，都不由自主的低下头来，开始慢慢省思。接着，老师严肃的说着有关于“珍惜”和“分享”的道理。老师说：“最重要的就是了解后，要付诸实行。”这堂课，感动了许多人，大家也开始喜爱它了。

就这样，每个星期，大家都欣喜若狂的等待课程，当看完扣人心弦的影片后，心中便会交织出一首首充满深刻道理的交响曲，而老师就会让我们写下心中的种种感受和反省。渐渐的，这些道理就深深的深植在每一个人的心，让我们有了更高深的领悟。不知不觉，这一堂课，便成为大家最感兴趣的课，就连我也不例外，因为，它带给我们的不仅仅是课本上的知识，还有做人的道理。老师的殚精竭虑，为我们准备许多的课程，也成为我们大家所效法的对象。

“生命教育意义课”，至今仍然在我心中回荡，一波波充满意义的涟漪，也在我的心湖中，荡漾出一波波美丽的轮廓，给了我不一样的启发，永生难忘。这就是我最喜爱的一堂课，一堂感动人心的生命教育意义课。

篇25：我喜欢小学作文

每个人都尝过淋雨的滋味吧？脖子里、头发上全是雨水，身上凉飕飕的，弄不好还要打几个喷嚏。如果让你在狂风加暴雨的天气里待上半个小时，那感觉可想而知。这一个“如果”，我就体验了一次，算是亲身感受了。

那是一个电闪雷鸣、暴雨倾盆的夜晚。那天我陪老爸值班，到晚上十点才下班。看着门外厚厚的雨帘，我退缩了：“老爸，这样的天气，我们还是打的回去好了。”

“我们有摩托车啊！骑车回去，一来对自己是一个磨炼，再则可以顺便享受一下雨景，还可以免费洗车呢，不是很好吗？”老爸态度坚决，让我不得不服从。

这种享受，你去享吧！想省几个钱。还说漂亮话，用得着吗？我心里直嘀咕，可又无可奈何。

我披上雨披，坐上摩托车前座。说是前座，其实就是我缩成一团，像个大包袱。被放在我爸和车头之间。

车出发了。狂风暴雨立即将我们紧紧地包裹起来，雨披顷刻间失去了作用。虽然我低着头，但肆虐的雨点砸在昏黄的车灯上，溅起的水花不断地撞在我脸上，弄得我又疼又痒。尽管车速不快，但我还是感觉到车在狂风的推动下做着S形的运动。（现在想起来还后怕，这就是“飘”的感觉，方向不好控制，这是很危险的）我禁不住对着老爸大叫：“老爸，这是下雨还是下冰雹呀？车子怎么老是在扭来扭去的呢？”

老爸有点不耐烦：“你别叫了，很危险的！”我立刻不做声，也不敢做声了。

我豁出去了，随它去吧，大不了……反正还有老爸在呢！我闭上眼睛，作了最坏的打算。

车驶上了一段崎岖的小路，晃得更厉害了。路上的水坑极度“热情”地向我“燃放”着“水”花，从地面向上直向我的双腿溅射，这可是我的软肋啊，既无防护，又无法躲闪。其后果当然是――我只能充当“肉鸡”一个，任其摆布了。

总算进入了市区，有路灯了，可雨是愈发大起来。此时的我像洗了个淋浴：头发贴在额头上，不断地往下滴水；衣服全湿了；鞋子里盛满了水，袜子紧紧裹在脚上。我感觉冷得不得了，浑身打战。

我快崩溃了……

“吱――”的一声刹车，我们终于“活着”到家了。值得庆幸的是，老妈早已为我们准备了热水。我洗完澡，换好衣服，便无力地倒在沙发上，连打了几个喷嚏，直打得水花四溅，连眼睛都睁不开――其实也懒得睁了。

“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功……”老妈一脸坏笑地看着我，居然还哼起了《真心英雄》。

“你女儿淋成落汤鸡，都感冒了，你还在笑话人家。一定是你们‘联合抗我’，一致对外的吧？两个坏蛋！”我娇嗔地扑倒在老妈怀里，感觉真温暖。

从此以后，一遇到麻烦的事，我都会想：啊！这算什么？上次那样的“生死考验”我都过来了，我还怕什么？凭着这个信念，我克服了平时学习和生活中的不少困难。

我很感谢那场雨！感谢那场雨中跋涉的经历！感谢老爸老妈！

篇26：我喜欢小学作文

《古人不远：我最喜欢的历史人物》《古人不远：我最喜欢的历史人物》纸醉金迷，笑语嫣然，只不过是过眼云烟；茫茫苍穹之上，徒留你一人，匆匆走过，无痕迹．．．．．．DD题记南唐灭了，从前那个鼎盛的朝代，在你手中，转眼间，灰飞烟灭了。

人去楼空，该走的都走了，该逃的都逃了，心爱的小周后此刻不知在对方手中受尽怎样的羞辱，你站在毫无生气的大殿里，遥想当年这里的灯火阑珊，心中一片怅然。夜凉如水，你踏上高楼，抬头望着那如钩月，恍惚看见了家，只是，如今的南唐，国破人亡，家对你来说，只是奢望。“剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头”，现在你心头的滋味是怎样的？是否只有苦涩了呢？一无所有的你，有多痛苦？历史的浓雾中，你消瘦的背影，给人无限哀思。我想，经历了千年，我是读不懂你的。我只知道，你不是个好皇帝，你给人民带来了亡国之痛。

可是，我不认为你错了，生于帝王家，是你的不幸，你多想一叶扁舟，静立湖上，做一个平凡人。沉迷于酒色，也不是你想要的，似乎大小周后是你在勾心斗角的宫廷中唯一的籍慰吧。你太过于善良，所有人都不知道，你这个皇帝为他们做出了多大的牺牲。你不愿打仗，不愿使人民陷于战乱，所以你放弃江山皇权，保人民一个平安，只身做了宋军的俘虏。千百年来，人们对你的评价褒贬不一，也许你不会想到，你的诗词，在后来的日子里，温暖了太多人。而我，始终留恋的，就是你的诗词。你的作品大多香艳，可是静下心读，更多是你郁苦的发泄罢了。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”那残月见证了无数次的悲伤离合，今夜依旧如此，庭院之中，茂密的梧桐叶不知何时只剩下嶙峋的树干和几片残叶，黑暗中的影子，全是寂寞。然而，寂寞的又何止是梧桐？你被锁于这看似繁华尊贵的宫城之中，人，落魄，心，孤寂，空气中仿佛全是寂寞的气息，没有人比你更寂寞。做了阶下囚后，你受尽屈辱，却仍能把感情诗意地抒发出。“无限江山，别时容易见时难。”终究是愧疚的，“亡国之君”四个字会一直折磨着你。阴冷的囚室中，思念之情不断累加。你知道你没有多少时间了，滚滚红尘中，夹杂着你的遗憾与愁怨，穿越了千年，流转在我心中。希望你有一天可以明白，你的作品是你生命的延续，千年前的七夕，你魂断人间，千年后，你的生命依旧散发光彩。

哪怕一生短暂，在我心中，你生如夏花绚烂，死如秋叶壮丽。总在夜晚，幽幽听见你吟唱：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”李煜，你会是我永远忘不掉的人，永远．．．．．．

篇27：我喜欢小学作文

吹着舒爽清凉的风儿，听着那婉转动听的乐曲，我情不自禁地缓缓地闭上双眼，静静聆听着…… “雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放。小而白，洁而亮，向我快乐地摇晃。” 这首歌来之是偶然的。

一次，我在观看美国影片《音乐之声》时，片中有一段小插曲，它有一个悦耳的名字――《雪绒花》，在影片中数次出现，悠扬动听的歌声深深地吸引着我，令人回味无穷，一下子我就喜欢上了它，在我心中红火了起来。我感到非常开心，也很兴奋，便专心致志地学会了它，读着那感人肺腑的歌词，我不由地被它打动着，慢慢地陶醉着…… “白雪般的花儿，愿你芬芳，永远开花生长。雪绒花，雪绒花，永远祝福我家乡！” 这是一首充满勃勃生机又蕴含着深刻意义的歌曲。每当我听见了这首歌，就像磁石一般被吸引着，陶醉着，恍如穿上了童话故事里的红舞鞋，按照那悠扬的旋律跳起了优美的舞蹈；当我感到无精打采的时候，一听到这首歌，疲劳的感觉便一扫而光，精神顿时振奋了许多。我经常不解地想：这首歌难道是上天赐给我的吗？

电影《音乐之声》讲述的是在二战时期，德国入侵奥地利，坚强的奥地利人民同敌人顽强地斗争的故事。奥地利人民唱起《雪绒花》表达着自己对祖国的热爱之情，也表示了自己对敌人的蔑视，不屈不挠的精神。当我第一次听到这首歌时，想起了小时候的自己：那时我总说自己的祖国太弱小，不够强大，让入侵者抢走了我们许多珍贵的宝贝，屠杀了我们许多的同胞，抢走了我们大块的领土……这真是天大的耻辱。后来的我长大了，渐渐地懂事了，了解了祖国的历史变迁，目睹了祖国发生的日新月异的变化，神州七号上天、北京奥运会的成功举办、5・12大地震全国人民齐心协力，共渡难关……知道了祖国是东方的巨龙，也知道了祖国在世界上的重要地位，不禁感慨万千：我们的祖国是强大而不可战胜的，我为自己是一个中国人而感到骄傲自豪。我想：《雪绒花》这首歌最适合给那些不爱祖国而且无知的人听，说不定，他们还会“弃暗投明”呢！

这首歌不仅好听，而且也蕴含着深刻的道理：爱家乡，爱祖国，这应该是做人的最基本的原则。自从我学会了这首歌之后，常常不禁意地哼唱起来。傍晚，微风阵阵，凉风习习，我一边陪同妈妈散步，一边小声欢快地哼着《雪绒花》的曲调，有时，我会合上双眼，一时唱歌，一时倾听着阵阵悦耳的蛙鸣声，这是多么地惬意啊！我觉得自己已经是一朵美丽的雪绒花，伴随着微风摇摆着，不时回望着远方主人的家……

别人曾经问我，你最喜爱的歌曲是什么？毫无疑问，我最喜爱的歌曲是《雪绒花》，我喜欢《雪绒花》，更喜欢它发人深思的意义所在。《雪绒花》，倾听我内心的成长。

★ 看耍猴作文