“不死神话”为你分享29篇“飞气球飞叶子作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：叶子想飞作文
叶子想飞作文
叶子想飞作文一：
“我想飞！”
“那是不可能的。别幻想了！”
“看着吧！”
秋天到了，漫天是飞翔的叶。
————题记
我是一片叶子。一片尚未成熟的叶子。当我还尚未萌发时，我就在想，我要飞翔，我此生注定为蓝天而生，我永不会拘于这卑微的泥土，我要在天上飞，无尽地飞！
春天，我试图挣脱束缚，太困难了。
夏天，我又试了试，似乎已经松动了。
秋天，我看着自己枯黄的皮用尽肤，知道这一天终于到来了。
我用尽力气努力挣脱，借着一股清风，我飞起来了！
就这样，我终于同我的同伴们，飞于蓝天之上了。
我并不停止，我仍在试图飞向更高更远的地方，直到那一天。。。。。。。。。。。。。。
那一天，一阵阴风击中了我，我在惶恐与恐惧中粉身碎骨，身体随着那些脉络碎开来。
我零零落落地飘向大地，飘向那棵生育我的大树。
躺在树根下，我凝望树，它老泪纵横。
原来，背后支持我的，一直是它，为我在天空中驰骋时，它也一直在我身下看着我啊。。。。。。。。。。
叶子想飞作文二：
窗前有一棵树，树上有一片叶子，它望着我，我望着它。
叶子总是微微的摇摆着。我很好奇，于是问它：“叶子，为什么你总是摆动？”
“我想飞！”它说。
“叶子即是叶子，永远不可能向鸟一样飞的。”
“看着吧。”它纯纯的笑了笑，不再说话。
叶子从春天摆到了夏天，执着热烈。
我感到诧异！
“为什么？一季的时间你已长大，应该明白了……”
“可能吧。”它望着天际，若有所思地轻轻叹了一口气：“一季的时间使我懂得了自己永远无法像鸟一样飞翔，可我依然无法阻止自己想飞的愿望。有时，明知是不可能的事，但却无法自已，不是吗？”
“既然知道不可能，又怎么会无法停止呢？”我糊涂了。
“因为在我的心底，飞翔的火仍没有熄灭。”它朝我笑笑，笑容里含着一抹淡淡的忧伤……
秋天到了。
我望着摇曳不定的叶子，一天又一天。它还是那样纯真，那样热烈而执着。尽管它的额上点缀了太多岁月的沧桑。
它的执着仍很美，美得如一双雪白的翅膀在天空尽情的飞翔。
于是，在时光的流逝中，它仍静静的摇摆，似乎在积蓄飞的力量……
是一个冬天的黄昏。
白雪像一只无边的大手轻柔地抚摸着大地上的每一个角落，天地间的每一个精灵。当然，也抚摩着叶子，虽然这时的它已苍老玄黄。
不管怎样，它的心却依然纯真。
毕竟，梦的追求让人心动，亦让人心痛。
在今年最后的这一场北风的呼啸声中，叶子落下了。轻盈、妙曼、隽永，凄美。脸上有淡淡的笑容，亦有淡淡的忧伤。
洁白的雪轻轻地将自己贴在叶子身上，是对它美的惊讶，还是对它执着的赞赏？确实没有像鸟一样，但却有过短暂的`飞翔。
叶子落下了，可它的梦实现了。
叶子落下了，却留给我无限的遐想……
谨以此献给全班的所有同学，希望你们能和叶子一样，有飞的梦想，有为梦想努力拼搏的恒心。相信自己！今天的付出，将会换来明天的收获，今天的艰辛将会换来明天的甜美。相信自己！在中考结束的那天，洋溢在我们脸上的将是自豪和骄傲！
叶子想飞作文三：一片飞翔的叶子
一阵风吹来，一片叶子脱离了树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中盘了几个旋，被吹落到了一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭，要飞翔，必须靠自身的力量
篇2：叶子想飞作文
一片叶子的飞翔
窗前有一棵树，树上有一片叶子，它望着我，我望着它。
叶子总是微微的摇摆着。我很好奇，于是问它：“叶子，为什么你总是摆动？”
“我想飞！”它说。
“叶子即是叶子，永远不可能向鸟一样飞的。”
“看着吧。”它纯纯的笑了笑，不再说话。
叶子从春天摆到了夏天，执着热烈。
我感到诧异！
“为什么？一季的时间你已长大，应该明白了……”
“可能吧。”它望着天际，若有所思地轻轻叹了一口气：“一季的时间使我懂得了自己永远无法像鸟一样飞翔，可我依然无法阻止自己想飞的愿望。有时，明知是不可能的事，但却无法自已，不是吗？”
“既然知道不可能，又怎么会无法停止呢？”我糊涂了。
“因为在我的心底，飞翔的火仍没有熄灭。”它朝我笑笑，笑容里含着一抹淡淡的忧伤……
秋天到了。
我望着摇曳不定的叶子，一天又一天。它还是那样纯真，那样热烈而执着。尽管它的额上点缀了太多岁月的沧桑。
它的执着仍很美，美得如一双雪白的翅膀在天空尽情的飞翔。
于是，在时光的流逝中，它仍静静的摇摆，似乎在积蓄飞的力量……
是一个冬天的黄昏。
白雪像一只无边的大手轻柔地抚摸着大地上的每一个角落，天地间的`每一个精灵。当然，也抚摩着叶子，虽然这时的它已苍老玄黄。
不管怎样，它的心却依然纯真。
毕竟，梦的追求让人心动，亦让人心痛。
在今年最后的这一场北风的呼啸声中，叶子落下了。轻盈、妙曼、隽永，凄美。脸上有淡淡的笑容，亦有淡淡的忧伤。
洁白的雪轻轻地将自己贴在叶子身上，是对它美的惊讶，还是对它执着的赞赏？确实没有像鸟一样，但却有过短暂的飞翔。
叶子落下了，可它的梦实现了。
叶子落下了，却留给我无限的遐想……
谨以此献给全班的所有同学，希望你们能和叶子一样，有飞的梦想，有为梦想努力拼搏的恒心。相信自己！今天的付出，将会换来明天的收获，今天的艰辛将会换来明天的甜美。相信自己！在中考结束的那天，洋溢在我们脸上的将是自豪和骄傲！
篇3：叶子想飞作文
一阵风吹来，一片叶子脱离了树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中盘了几个旋，被吹落到了一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭，要飞翔，必须靠自身的力量
篇4：关于小班气球飞教案
【教学目标】
1.认识五彩的气球及纽扣，学会用相应的蜡笔颜色进行连线。
2.选择喜欢的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。
3.积极参与美术活动，培养对美术手工的热爱，体会成功的乐趣。
【教学准备】
物质准备：
1.自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。
2.彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子，胶水(28)，白纸(若干张)彩色的蜡笔若干支。
3.课件及气球PPT，示范画一张。
知识准备：
让幼儿认识双面胶，知道双面胶的使用方法。
让幼儿知道胶水的用法，注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。
【教学过程】
一、情境导入，激发幼儿兴趣
师：最近森林里的小动物们可烦恼了，他们想去天空中旅行?可是他们没翅膀，怎么去呀?小朋友们，你们能帮助它们想想办法吗?
幼：坐飞机去，坐热气球，跟着气球飞上天。
师：你们的想法都很棒，你的想法和大象说的一样，跟着气球宝宝飞上天。
二、拿出纽扣，教师示范讲解
1.出示范画，仔细观察
师：小朋友你们看看这幅图上有什么?今天呀，我们用纽扣作为气球，完成一幅有趣的纽扣贴画。想不想知道怎么做?
2.教师示范讲解
选取你喜欢的动物卡片，将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面，然后再选择自己喜欢颜色的纽扣，纽扣上有双面胶，(教案出自：屈老师教案网)我们用小手慢慢的把白白的撕下来，然后粘在白纸的上面。粘气球时要一上一下有规律，不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。贴完纽扣后，我们拿起桌上的蜡笔，给气球和动物之间，用一样颜色的线条给它们连接起来。
师：连完后，这样一幅好看的作品就完成了。你们会了吗?
三、教师提出作画要求
每个人都有一张操作纸，拿到纸后，要把白纸竖过来放，要不然气球就飞不高了。然后选择自己喜欢的动物及纽扣，进行粘贴。
打开胶水后，不要将胶水盖子乱扔，统一放在桌子的中间。用胶水时，不要粘到手上和衣服上，注意保持干净、整洁。
小手撕双面胶时一定要细心，只把白色的撕下来。撕完的纸不要乱扔，放到自己的小碗中。
四、幼儿操作，教师巡回指导
师：小动物们都快等不及了，你们快去帮助他们吧。
1.提醒幼儿作画时的注意事项
2.对于在作画过程中有问题的幼儿，进行及时的帮助与解决。
五、作品展示，师幼共评
师：请完成的小朋友将作品贴在展示板上。我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀?
1.幼儿评价
师：我请小朋友来说一说，你最喜欢哪一幅?为什么?
2.教师评价
师：小朋友们的作品都很棒，唯一美中不足的就是，气球的线，有点乱，(教案出自：屈老师教案网)如果我们把线再画画好的话，你们就是我们班的小小美术家了。不过小动物们都很开心，他们说空中旅行真好玩!
篇5：飞气球大放映作文
飞气球大放映作文
今天作文课，老师让我们先玩气球，然后写作文。这些游戏中，让我最开心的是飞球。
飞球的玩法是把气球吹满气，这也是等于给气球加油，然后把气球放开，谁的气球在空中飞得久，谁就胜利了。我和其他同学一起走上讲台，我看到我们组的同学用紧张的眼神看着我，好像在说：“千万不要输啊，不然我们都会被别的组同学笑话的！”我看着他们，对他们做了一个OK的手势，他们才不紧张了。
比赛开始了，我和敌友同时吸了一大口气，对着气球的“注油口”吹了一下。“三、二、一，开始！”气球犹如一艘宇宙飞船，飞向外太空。可是过了不久，六艘飞船的控制主体机器不听话了，横冲直撞，有的飞向上空；有的原地旋转好像马上就要用光了汽油；还有的像蜜蜂一样，总是飞到花朵边。
不好，大伟同学的'飞船的“汽油”用光了，没过几分钟就一个个落了下来。最后只有我和王邓晨的“飞船”还在上面，时间过得真快，我们俩的气球都要掉下去了。我的组的同学，如一滩水泥，趴在桌子上，等着输的到来。
好像命运之神，用金手碰了一下气球，就在别的气球吐着气时，就吸了一下，他的气球落了下来。
“气球飞向天空就等于一个梦想，飞向人生的巅峰，”我说。“喂，别说！快去玩气球吧！”王大语说。
老师点评：要作者的想象力真棒，比喻生动形象，还运用了排比和心理描写，使得文章更加出彩。
篇6：《叶子飞》教案与思考
一、活动目标
1、让孩子喜欢欣赏儿童诗，想销售量、感受诗歌的意境。
2、丰富孩子词汇：叶子、飞、吹、飘。
二、活动准备
1、PPT课件。
2、孩子们收集的小树叶。
3、课前带领孩子们走进大自然去“寻找秋天”
三、活动过程
1、结束：户外游戏“找树叶”
师：“起秋风了，我们去外面找找，看还有哪些形状的叶子，它们会像什么呢？看谁有新发现哦！
2、请孩子根据已有经验说出叶子的特征。
（1）师：宝宝们，你们都收集到了树叶吗？老师请你们说说你带来的树叶是什么样子的，看谁说得好。
（2）师用诗歌里的语言进行小结。
（3）师：凉凉的秋风吹过来，好多的小树叶都离开了自已的妈妈，我们一起来学一学小树叶飘散的样子，好吗？
3、出示PPT课件，引导孩子欣赏诗歌《叶子飞》。
（1）师：老师把秋天的小树叶编成了一首诗歌，你们仔细听听。
孩子完整欣赏诗歌一遍。
（2）提问：诗歌里的小树叶是什么样子的，它们飘落时像什么？
（3）引导孩子学习词汇， “叶子、飞、吹、飘，并用肢体语言进行表演。”
（4）这么多的叶子飘下来，你们想用它们来做什么呢？
孩子们讨论。
4、学习朗诵诗歌
（1）播放课件，孩子分句学习诗歌，理解诗歌意思。
（2）师扮大树和风，孩子扮树叶，利用肢体帮助理解诗歌。
（3）孩子们跟课件一起念2-----3遍。
（4）分组进行诗歌表演。
附诗歌：《叶子飞》
凉凉的秋风吹呀吹，
彩色的叶了满天飞。
有的圆，有的长；
有的像蝴蝶，有的像小船。
秋天的.叶子真漂亮。
《叶子飞》课后反思
《叶子飞》是“你好，秋天”主题活动中一次诗歌欣赏活动。在主题活动中教师引领幼儿到大自然中区观察、寻找。了解秋天的水果，感受秋天的美。培养幼儿从小观察大自然的兴趣，热爱大自然的美好情感。
为此，课前我带领孩子们走进大自然去“寻找秋天”。我们收集了很多各种各样的叶子。在这种轻松有趣的氛围里，我开始引导孩子观察叶子的形状、颜色，我还让宝宝们说说它们以前的样子。
孩子们通过实物认识了一些秋天叶子的基本特征，这也是我在课前给孩子的一个知识铺垫。
带着“寻找秋天”这一环节的兴奋，孩子们很自然的进入主题。当我说到“秋天到了，凉凉的秋风吹呀吹呀，好多的小树叶都离开了自己的大树妈妈，我们一起来学学小树叶是怎样飘散的？好吗？”孩子们有的展开了胳膊学着树叶在空中飘飞的样子，有的慢慢的蹲下学着树叶缓缓落下，有的孩子则转了一圈在蹲下。孩子们的表现非常好，通过孩子们的肢体语言，我知道孩子们体会到了树叶轻轻飘落的感受。
接下来，我把孩子们收集的树叶展示出来，并提出问题“你们觉得这些树叶漂亮吗？他们看起来像什么？”孩子们你一言我一语踊跃的回答着我的问题“像小船”，“这个像扇子”，“像月亮，像香蕉，像雨伞……”孩子们的世界总是精彩的。这时候的孩子们非常兴奋，都说着自己的想法。于是，我对他们说“秋天的叶子真漂亮，老师把秋天的小树叶编成了一首很美的诗歌，我们一起来欣赏一下。”从而，把孩子的注意引向了诗歌，让孩子们感受诗歌的意境。通过以上环节，对于孩子们理解诗歌意思的问题也迎刃而解，而不需要教师刻意去解释诗句的含义，而是将含义的理解融入进了对实物的观察里，同时，也培养了孩子们丰富的想象力。
最后，我将孩子们收集的树叶拼成了小船、蝴蝶等各种形状，加深了孩子们对诗歌的印象。
不足之处：
1、 诗歌的学习在一字、一词、一句中，而我没有深入挖掘，如诗歌中的“飞，吹，飘”等动词，这些都可丰富幼儿的语言。
2、 课堂的环节抓得不够紧凑，课堂时间的把握与课堂效果关系甚大。因此，以后要注意课堂的各环节的调整。
篇7：《叶子片片飞》教学设计
《叶子片片飞》教学设计
活动目的：
1．感受诗歌的优美意境，体验理解作品。
2．能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
3．积极参与叶子的体验活动。
活动准备：
课件，四季景色及配乐朗诵，叶子、虫、蝉、风云、棉被、小草的卡片若干、音乐磁带一盒，各种树叶，糨糊，透明胶，油画棒等。
活动过程：
（一）儿歌--《叶子片片飞》
1．随《叶子片片飞》的音乐入室。
2．欣赏四季景色的课件并随即提问：
（1）你看到了什么？
（2）不同季节的叶子有什么不一样？
（3）叶子象什么？
3．教师完整朗诵，幼儿欣赏儿歌《叶子片片飞》。
4．出示图谱，帮助幼儿理解儿歌内容。
（1）教师依儿歌意思边提问边贴出相应的卡片，如：春天的`叶子是什么？谁在上面写日记，用什么写？
（2）出示图谱：春天--叶子--笔记本--毛毛虫
（3）依同样的方法提问并出示图谱：
夏天--叶子--歌谱--蝉儿
秋天--叶子--卡片--风哥哥、云姐姐
冬天--叶子--棉被--小草
5．幼儿学习儿歌。
（1）整体朗诵与分组朗诵。
先让幼儿边看图谱边听配乐朗诵（播放课件），再区掉图谱朗诵。
（2）以问答的形式练习，引导幼儿创编儿歌并配上喜欢的动作。
6．为儿歌配曲。
幼儿依儿歌内容自由歌唱，最后随乐曲《叶子片片飞》出室。
（二）分组活动
（1）音乐欣赏--《叶子片片飞》
（2）艺术创作--叶子服饰
（3）墙饰贴画--形形色色的叶子
篇8：飞羽竹芋叶子卷曲怎么救？
不少盆友发现飞羽竹芋这种常绿观叶植物比较容易出现叶子卷曲的现象，很显然这并不是一种正常情况。飞羽竹芋的叶子出现卷曲，是它自我保护的一种状态，自然会降低叶子的观赏价值，同时也足以说明植株在生长上出现了问题。那么，飞羽竹芋叶子卷曲怎么救呢?
为了施救，让飞羽竹芋的叶子重新恢复舒展和苍翠的状态，恢复其原本的观赏效果，我们首先要做的不是怎么去施救，而是及时排查它为什么会出现叶子卷曲的现象。在找到的症结所在之后，我们才能科学地予以施救，让植株早日恢复正常生长的生长状态和良好的观赏姿态。
实践发现，飞羽竹芋出现叶子打卷的情况，主要原因有光线太强、湿度不够、温度过低等几个方面。所以，为了更好地施救，建议大家从这几个方面着手排查原因，直到找到植株出现叶子发卷的根本原因。这样，我们才能做到有的放矢，才能让情况逐渐得到改善。
一、光线太强
飞羽竹芋比较喜欢半阴的生长环境，但同时特别耐阴，原创：wWw.pJCn.ORg具有怕强光直射和烈日暴晒的特点。如果让其长时间处于强度较大的直射光环境下或被暴晒的话，飞羽竹芋就比较容易出现卷叶的情况。尤其是在夏天高温炎热、光线强度过大的季节，植株的叶片很容易被晒伤。所以在这种情况下，我们要及时采取遮阴处理，将其摆放在通风顺畅的半阴环境下养护即可。
二、湿度不够
飞羽竹芋比较喜湿润的生长环境，不论是盆土湿度还是空气湿度无法满足其生长需要的话，往往都可能出现卷叶的情况。如果是湿度不够，那么盆土变干时要及时浇水;如果是空气湿度不够，要多喷洒叶面水，同时也需要向植株周围空间喷水以提高空气湿度。尤其是在干燥炎热的夏季，在加强浇水的同时更应该多喷水以保湿。
三、温度过低
飞羽竹芋喜欢温暖的养护环境，毕竟它是一种热带植物，最适宜生长温度应当保持在18°C-30°C之间。同时它的耐寒能力非常差，当环境温度低于10°C时，往往就容易影响其安全越冬。而且当气温过低时，它的叶子就会发生卷曲。所以，当它受到冻害发生卷叶时，要及时搬至室内温暖的环境里养护，同时提供10°C以上的温度保障。
篇9：会飞的叶子的优美散文
会飞的叶子的优美散文
叶子还会飞吗？她确实飞走了，不知去向。
每每到了叶子低吟浅唱的季节，我便怀念起早已久远了的那片叶子。青春是个大主题，所以在我青春刚刚绽开蓓蕾的日子里，我就朦朦胧胧且又燃烧似火地接纳了那片叶子。那片叶子朴素极了，也平凡极了。但她的内涵却无法让人探秘。思念最深，接纳的那片叶子，至今依然珍藏在我的日记本的扉页里。更准确地说，是珍藏在我的心田里。时光早已把我拉入了中年、老年，可那片叶子始终令我刻骨铭心，耿耿于怀。
这可能是怕那片叶子再飞走吧？
每当我打开日记本时，那片叶子便扑闪着世界上最美丽的语言，机敏的.眼瞳亮亮闪闪，令人感念不已。那片叶子储存的光芒，有如流落多年的故事，让我轻轻地托入掌心，贴近面颊，一次又一次地读她。那片叶子，好像同我有血缘关系，尽管她会飞，但仍用她雅而不俗的美，把我的童贞喂养成熟，把我思念的目光压弯。
我在异乡的河边，手托那片叶子，洗自己的影子，洗自己的梦痕。黄昏也来，黎明也去。那片叶子对我温情脉脉，贤雅依依。她好像总在唱着一首故园的歌谣，为我擦拭旅程的劳累和风尘。而她自己，仿佛在天涯，在海角，在风中，在雨中，以不可抗拒的力量，在飘飞，在流浪……当她抵达我的灵魂深处时，我似乎看见她的背影逐渐在消瘦着，而我却在陈旧的故事里泪水潸然……
那片叶子尚在枝头沉默不语时，便悲壮地沉思过太阳。当她被尘土和暴风改变着容颜时，那确切的沉重令人难以称量。她可能是自然界里最为脆弱的，但要粉碎她，用不着把整个宇宙都武装起来。仅仅一股气流，一丝风，一片雪，就足以灭亡她。可我坚信，那片叶子似有坚硬的思想一般，任你怎样轧碎她，她都比灭亡她的那些东西更具高贵和顽强，因为她知道，即便自己死亡，还会有一颗会飞的灵魂。无论幸运的去处，还是磨难的去处，她都知道。反过来，凡能伤害她的那些东西，可能毁灭的倒是它们自己，因为它们什么也不知道。
一股世俗的风暴，终于使那片叶子飞走了。这也许是一种叛逆，也许是一种选择。但她没有忘记，临飞走时，她把一片真正的叶子捧给了我。
那片叶子，从此成了记忆的故乡，她留住了四季的晴朗，留住了弥漫在母亲树上的蝉鸣，留住了微风深沉的呼吸。怀念是被迫长大的，永远如此地使我走进一片遥远的惆怅。喁喁细微的生命，把爱藏得很深很深，我绝对忘怀不掉了。每逢我与那片叶子面面相视时，同样的旅途和遭遇，便产生一段难以割裂的默契。
我本不想把深藏的秘密道出，但无论如何我也忘怀不了送给我那片叶子又飞走了的她。我真盼望她能突然飞到我的面前，哪怕只看上一眼那片保留得完好无缺的叶子。盼望如殷红的血，我仍然盼望着。因为送给我那片叶子的她，就叫叶子。好，就这样吧，叶子：再见！
篇10：飞作文
每个孩子儿时的梦想是有一双洁白的翅膀，男孩子想长双翅膀，让他们飞翔，飞去探索那无穷的宇宙飞去看看银河系，去看空洞无缘的大黑洞。女孩子想长一双和天使一样的翅膀让她们飞翔，飞去她们所谓的童话世界，亲眼目睹王子与公主的故事……
当然我也想飞，不仅仅是因为有一双看起来让无数心生妒忌的翅膀，而是去看看外面的世界，一睹它的风采。
因为这个理想促使，我便起程了。第一天，我呼扇着那一双沉重的如同注了铅一般的双翅，来到了一个小镇，小镇是那么的安静，和谐。
我迈着同样注了铅的双腿，收起那双翅膀倚在一块石头上睡着了。没过多久，一阵卷着尘土的风刮了过来，我从睡梦中惊醒，看见了一伙偷猎者迈进了那个立有“禁地”的野生动物保护区，那风还真大，把树吹得弯下了腰，草也深深地低下了头。眼看那轮圆日即将贴近地平面，暮色降临，本应该是一片和谐的自然与动物被红日融为一体的景色，而却被这些不速之客毫无保留的一一击碎。震耳欲聋的电锯声，枪的声音次第的传来，因为“禁地”离小镇居民住的地方较远，所以，没有人知道这里发生了什么。
月亮已经爬上了山坡，银色的光大方热情的撒向大地，世界万物也接纳着月光的洗礼，一切的一切都笼罩在朦胧薄雾之中，那些“自然的强盗”盯上了一只鹿，它正秀气的在一汪清泉边饮着甘甜的泉水，丝毫不知危险正在一步步靠近……
我挥动着翅膀，飞过那些强盗的头顶一把夺过他们手里的枪扔下不远处的万丈深渊。。。听不见回声，让这邪恶的武器从此销声匿迹吧!我继续挥动着翅膀盘旋在他们的上空，一把又一把的枪枝被我夺去，终于，因我的体力不支，我被一把漏网之鱼一枪，给射杀了，一股钻心的`疼痛，使我惊醒……
这是我的一场暇想。
我的“翅膀”让我真切的感觉到了现实的黑暗，我飞过了高山，飞过清泉，飞过悬崖，飞过瀑布，看见了人间冷暖——血腥，关爱，冷酷，荒诞，帮助。
这场在空中的奇妙之行，让我受益匪浅，人和动物不是应该共同存亡吗?
但是在那些“偷盗者”的眼里并不是的，这场奇妙的旅程，让我感到了恐惧。
我喜欢飞，我喜欢被风吹起来的感觉，我喜欢风抚过脸颊的温柔，我也喜欢那双沉重的翅膀，可我并不想看见这种“杀杀杀”的场景。
其实每个人都能飞，而且无时无刻都在飞，只是你没有感觉到那种感觉，即使你飞得不漂亮，但是有意义。
篇11：飞作文
飞作文
今天,我和妈妈去了一趟乡下，见到了我最喜欢的'唯唯姨。我和唯唯姨一起玩得很开心。玩了好久，唯唯突然想到我家里来玩。我一听高兴地跳起来了：“好呀，好呀”于是唯唯姨叫来一位叔叔骑摩托车送我们。那位叔叔车子骑得很快。只看到路旁的树飞快地往后跑，我觉得非常紧张，有些不敢睁开眼睛。突然，唯唯姨张开双手，舞动几下，大声说：“我是一个挥舞着翅膀的女孩。”听到她这么说，我就不再紧张了，我也象唯唯姨一样把手张开。我就感觉我是真的在飞了。我和唯唯姨一起哈哈大笑，我们的笑声随风飘啊，飘啊，飘到了很远很远的地方。。。。。。。飞作文200字篇12：飞作文
飞作文
飞辽宁省瓦房店市 第三初级中学九年五班 李梦慧
不知是什么时候
我爱上了
天上的群鸟
看着他们在蓝天翱翔
我心底便产生了一个愿望
飞
曾几何时
我看到了一种鸟
每逢春天便振翅高飞
但我很迷茫
为什么他们要带个长尾巴
大人告诉我那是
风筝
岁月流逝
不知转过了几个弯
转到我可以拥有风筝的时候
当我满心欢喜
准备要飞的时
失败却一次次地摧残我幼小的心灵
真的很难想到
那颗装满了天真的幼小之心
竟能如此坚强
朝出，暮归
空场上记录了我的身影
终于有一天
风筝从我手中飞起
在它腾起的那一瞬
我恍然大悟
毫不犹豫的挣断绳索
飞吧！飞吧！
理想不能受人控制
理想不能禁锢
理想不能不自由
带着我的心
去探求未知
飞吧！飞吧！ 指导教师：曹芬
飞飞，自由自在；
飞，无拘无束；
飞，给人以力量与勇气。
如果有一天，我是一只小鸟，
那么，请让我重复着漂泊的飘！
若是我坠落了，那就让我展翅，
让那双只会在天空中而耀眼的翅膀，散发出属于它的光芒！
飞平时我经常去公园里锻炼。
一天下午，太阳暖洋洋地晒着，我和爸爸正在运河公园快步走。突然听见“呱呱”的鸟鸣声，两只较大的鸟掠过河面，出现在我们的视野里，只见它们一会儿飞向高空，一会儿又沿着河面飞行，穿越桥洞。其中一只发现了目标，向水面猛扑过去，一口就叼住一条小鱼，，然后飞回岸边，一抬头把鱼吞了，又悠闲地晒着太阳。呀！这是夜鹭，我对它们太熟悉了，三年前，我就发现运河的新客人夜鹭。它的翅膀及尾巴是灰色的腹部是白色的，嘴很尖利，站在芦苇丛边缩着脖子，弓着身体，呈驼背状。
爸爸说夜鹭有“环境监测鸟”的美誉，运河里有了夜鹭，说明运河的环境变得很好。而我们刚搬到濮家新村时。运河还是一条又脏又臭的河，现在经过治理和环境保护，河两边都种上了芦苇，水质也得到了改善。更让我高兴的是，从濮家公园到武林门河段，最多看到了六只夜鹭，两只白鹭自由自在地飞翔。
我多么想让这种景象永远留在运河之中，那需要我们做出更大的努力去保护环境，让环保意识更深入人心，让夜鹭飞得更高更远！
飞今天，我来到哥哥家做客。一到哥哥家，我就迫不及待地拿起滑板拉着哥哥下楼。我让他教我滑滑板，他同意了。哥哥一步一步地教我，我扶着墙壁慢慢地滑，呀！一松手滑出了二十多米远。 我开心极了，继续滑，我喊到：“我一定要滑得更远。”哥哥告诉我，身体要保持平衡，双脚扭动。我照着哥哥说的反复练习。有时我身体左右摇晃，有时我摔个四脚朝天，真难学呀！但是在哥哥不厌其烦地指导下，我终于学会滑板了，真开心呀！
飞飞。我好想飞， 飞在蓝天，飞于白云， 仰望金色的太阳，俯视下面的绿树。 飞，我好想飞， 亲亲小鸟，摸摸飞机， 让清爽的风吹拂着我的长发。 我要飞到北京， 看看长城，望望故宫。 我要飞到台湾， 向台湾的同胞们问好。 飞，我要飞， 自由自在，无拘无束地，飞。
飞想成功，就忘了失败吧！不想失败，就不停地向成功飞去。上帝给了每个人相同的时间，却给了每人不同的性格。上帝给了我爱飞。
哲人说：“遇到困难，你绕着行吧！”
我说：“我要飞越它。”
生活中，工作中，学习中，困难无处不在。它有什么了不起的'！那么多困难，你绕得开吗？时间飞速，那么面对这么多的困难，我们来得及吗？那就让我们飞吧！
飞过去，你快乐；飞过去，你自由；飞过去，你才能成功。
困难抑制了快乐，困难爆炸时，快乐便失去了自信的羽毛。快乐笑起来时，困难也就飞过去了。
让我们飞吧！
青春是一曲急促的旋律，是高速运转的机器，是一阵疯狂的暴风。让你来不及驻足看风景。
别担心，失败会增强你的自信；别高兴，骄傲能除去自信的羽毛；也别想，飞是很容易的。
摆动翅膀，飞。别停下来。即使苦，飞过去那泪也是甜蜜。
所以我常飞，我爱飞。在我的青春里，我拥有一双隐形的翅膀，给我勇气，带我飞过失望。不管风多大，我爱飞，一直飞，飞到心中遥远的目的地。飞扬起青春灿烂的光芒。
哲人：“终点和起点只隔了一堵墙。”
我说：“他们背道而驰，而聪明的人则飞过了它。”
每个人都有一双隐形的翅膀，只是我们缺少发现它的毅力。
如果你已有丰满的羽毛，Trying to fly。
篇13：飞……作文
你也许常常想飞，随着蓝天白云的飘动，用仙女棒上发光的小
现在，闷得慌的不仅是你，还有我，我也想飞！那么，就让我们插上
飞……作文，飞吧，去寻找再你心中所谓的“梦”；飞吧，来玩一玩天空中的星球；飞吧 作文人网 你也可以投稿 ，让你感受到无比的快乐，一直前进！
说到这里，“翅膀”什么，你们知道吗？我来告诉你们，那就是―知识，知识的翅膀是带我们自由翱翔的工具，飞向下一站，记住，知识的海洋是无止的。
篇14：叶子一片片飞作文
夏日，蝉在枝头叫着，它好像在催着我们早点从小学毕业，进入初中。
夏天的阳光很刺眼，整个校园都被镀上了一层金色，它的光辉包裹着我们。今天回校主要是为了拍毕业照，大伙儿匆匆忙忙地往外赶，拍了一组又一组的照片，单人的、小组的、全体的，忙了一上午，我们终于有了闲暇的午后，太阳很晒，大家都聚在了一棵香橼树下乘着凉，聊着天。
那棵香橼树不高，矮矮的。自我上一年级时就长在那儿了。它枝叶繁茂，到了秋天上面就会长满香橼，黄橙橙的，挂在枝头上，它们又大又圆，总把树枝压弯，让树看起来又矮了些，像是被香橼压得喘不过气了。
那树的叶子绿绿的，总泛着光，它的树干长得很开，一二年级的时候，我们总爱坐在树干上，或者踩着树干往上爬，这棵树就是我们快乐的源泉。
但到了三年级的时候，校医发现了我们老玩这棵树，而且那时候我们个子矮，以树的高度足以让我们摔到缺胳膊少腿，于是乎，这个快乐的源泉渐渐沉寂了下来，回归了以往的安静。
现在，我们就快离开这儿了，树却还是那棵树，高度已经超过了校医室的屋顶，而那些长得很开的树枝已经够不着了，原来它伴着我们一起成长这么长时间了。
那日傍晚，我们离开了学校，在夕阳的阴影中，香橼树在那里低着头，渐渐在落日的余辉中渐渐消失。
那天，小学的同学们各奔东西了，大家去了不同的学校学习知识，小学也迎来了许多的新生，香橼树则在四季的更迭中遵循着自然规律。这时，它正掉着叶子，落叶在风中飞舞着，有的越飞越远，渐渐消失在视线中。
新年在鞭炮声中莅临人间，香橼树伴着我们一起成长，而那一片片飞的叶子都有了自己的归宿，继续着它们的生活。
篇15： 飞纸片作文
飞纸片作文
今天，老师让我们在学习之余飞纸片玩。
老师先发给我们每个人12张纸片。第一次，老师让我们各自拿出三张纸片，一张一张地放到墙上让纸片飞下来，看谁的纸片飞得远。小姐姐飞纸片最厉害，她让纸片飞得比我们飞的纸片要远，一个劲地把我们的纸片给吃掉了。第二次，比谁能够将落在地上的纸片盖住，那就算赢了，可以将纸片拿去。我和大哥哥很快就将纸片全部飞光了，还不能够盖住一张纸片，所以就空着手飞不成纸片了。我和大哥哥非常伤心。老师就又发给我们一人四张纸片，让我们继续玩。老师还作了一个示范动作，让纸片飞下去盖住地上的.纸片。啊，我也会了！
这一次，我有了飞纸片的经验，大哥哥也学到了怎么飞纸片可以赢。于是，我和大哥哥两个人你一张，我一张地将地上的纸片盖住并且拿走了。小姐姐输得没有一张纸片了。她不服气，又拿了几张纸片和我们比赛。这一次她赢了一张又一张，急得我直喊：“没盖住，没吃到！”
后来，老师说：“时间到了，不玩了。”还叫我们自己数手中的纸片。结果大哥哥手中的纸片最多，得第一，我手中的纸片排第二，得第二名，小姐姐就成了第三名了。我开心极了，幸亏老师借给我四张纸片。
今天的飞纸片可真好玩！
篇16：雪花飞作文
看着窗外洁白、飘逸、轻盈的雪，我情不自禁地吟诵起了岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
絮状的飘雪在天际慢慢地飘落，啊，大地都白了！雪精灵不肯就此罢休，依旧哗哗地飘着，一切事物都变得更白了，都积起了厚厚的一层雪。敞开的大门迎接着四面八方无家可归的“雪浪子”，不时传来一阵寒暄。
“雪儿飘，雪儿飘……”哼着小曲飘落下来，雪儿们愉快地降落在树上、草上、屋顶上、花坛上……它们唱着令人振奋的歌，轻轻地落下来了。它们唱着自己专属的口号，在小朋友们的手里开始一次前所未有的冲刺。
一场大雪，使全世界都白了。它们洗去了天空的灰，洗去了大地的脏。看过去，它们是那么晶莹剔透，那么一尘不染，是天地将它们呵护，是日月将它们染色。我的脑海里也飘起了雪花，慢慢的，我也融入其中了。
雪像花朵一样盛开着。它们开在每处有童心的地方。“雪花”就是童心与白雪的完美结合，就是那拙劣但又透出一丝可爱的雪人，就是那全身都是冰碎的孩子们。
我有种在梦中的感觉，亦真亦幻，飞起来了！雪花，是你，也是我，我们在天际飞过，没有了忧虑，没有了烦恼。神奇的雪花儿，你是今年的NO.1，我的心中忘不了你！
篇17：飞的作文
关于飞的作文
我，十分热爱想象，尤其对于飞行，那样迷恋，那样痴迷。
在梦里，在想象中，我只要双腿转点，双臂摆动，就可以飞到空中。我猛一个左转，左“翼”一沉，右“翼”一提，就绕过一棵大树。接着，双腿用力一蹬，手一拍，人就快速向前驶去。
穿过白云，窜出树丛，跃过山林，仿佛一只异样轻盈的鸟儿。渐渐地，思维更加宽广，飞翔变得多姿多彩，更有趣味。
这是一片小小的白桦林，林中有那么多鸟儿，成百上千。黄昏，多少鸟儿从那红色的地平线出现，如同一大片云朵朝林中移来。伴着晚霞，随着歌声，它们就是无数快乐的精灵。就在这快乐的瞬间，一串极响亮的声音传入我的心中——“砰砰砰！”我愣住了，看着那快速移动的`乌云，听见鸟群里响起了一片喧哗，看到一些下坠的流星，我立刻打消了“与鸟同乐”的念头。又是几声枪响，鸟群乱了，我也很快受伤。
猛然间，我被惊醒，听见窗外的鸟鸣，看着掉在木地板上的衣服，心想：怎么有人心这么狠呢？想着想着，又睡着了。
独自坐在青石上，安慰未平静的心，几只小鸟来陪我。一只鸟儿又在空中飞翔，我默默注视着。忽地，鸟儿飞到一个村庄旁，顶住一只巨大的恶魔——它张牙舞爪，身体庞大，漂浮在半空。小鸟兴许只把它看成一片有颜色的云，便向前飞去。我不敢再看，因我已能想到：鸟儿眼前一黑，想吸气却被浊气所控制，乱扑一阵，又下跌几米，脑子里一片混乱……
为什么？为什么人类这般对待自然，这般对待地球！因为，因为自私，因为人类只能想到自己。
我的飞行梦仍在继续，但这些让我恐惧的事情也仍在发生……
篇18：时间飞作文
时间飞了，我们坐在名叫“岁月”的悬崖边上看，它展开梦幻般的翼，羽毛如四散的晶莹雪花，飘扬在风中……
时间飞了，我们闭上眼睛用名叫“记忆”的耳朵听，它的声音透过层层云雾，轻轻地，说它从没放弃过飞翔的梦---蔚蓝的海，白花花的云，和那微咸的风……
时间飞了，我们闭上眼睛掩住耳朵用名叫“痕迹”的心去感应。它在彼岸花朵上留下一滴露珠。它在早晨开放，中午凋谢，夜晚重生。恍惚间，撞上满鼻子白梅香，眼前掠过淡淡的影子。某人伫立羽毛雪中，浅笑着叙述某段直到死亡才能把他们分开的往事。
时间飞了，我们坐在名叫“昨天”的芳草地上数绵羊。镜子里的模样已改变，照片也都泛黄。记起的，忘记的，有些甜蜜，有些疲惫。某时某地的某句对白，提醒你远走他乡的勇气。
看罢了，时间飞远。站起来抖去身上的泥土，手里紧握着两个字，成长。
篇19：时间飞作文
那已飞远的时间，是我最美的回忆。
-----题记
可能是时间过得太快了，我们都已不再是那童真的孩子。那时光已然不存在，亦不可能重来，但是我会好好的记住着美好时光，我现在唯一觉得最纯真的时光 。
那年我来到了这个世上，“哇哇哇…”在一阵痛哭当中，我来到了这个世上，现在的我可能只迷迷糊糊的记得护士抱着自己走出了手术室。那一刻，我好像很激动，迫不及待的想看一看外面精彩的世界。天真无暇的我在这个世上静静的活着，迎接新的时光。
那年我学会了走路，时间过得很快，我也在渐渐的长大，大约在两三岁那年，我学会了走路，什么也不懂的我，一摇一摆的踏上了不归路。在这段不归路中难免会摔倒、会受伤，可我还是爬起来继续走。人人都说我勇敢，可是我还是有一颗会受伤的'心，被老师骂会伤心，被家长骂会伤心，被冤枉会伤心……我多么想当一个不会伤心，只会笑的人啊！这样我就不会留念，不会回忆了！
那年我升到了三年级，小学三年级的负担虽然不是很重，但比起一二年级的负担真是重多了，每天做作业五个小时，读书八个小时，真是受不了。大家都说我学习好，不能退步，这下可给我很大的压力，所以我只好坚持做一个好榜样。可就是因为这样，我整整瘦了5斤，从此我就不再是以前那个回打会闹的小孩了，现在的我，乖巧、懂事，争取留给我自己一个不被骂的童年印象。
那年你回来了，20xx年，我11岁，那时的我已经是一个亭亭玉立的大女孩了，而我的晴晴姐姐和艺枫姐姐也都长大了。时间过的真快，当时我才读三年级 现在却已经五年级了。但值得我兴奋的是：晴晴姐姐从莆田回来了，她带着很大的变化回来了，她原来是短头发，可现在是长的，她原来才1米55，这次回来却变成了1米62呢！她的回来给我们带来了惊讶和高兴。
那年我们一起喝奶茶，20xx年，你再一次回来了，这次你好像成熟了许多，懂得了一些重要的礼仪和规矩，而我却迷迷糊糊的爱上了香飘飘。一大早我就拉着你去奶茶店，在那里有我们美好的回忆。午后的阳光洒在你的脸上，你在休闲的喝着奶茶，而我却在咕噜咕噜的喝着奶茶，两者有着很大的差别。不久，你小声的说：“我明天就要走了，你有送我吗？”我没有回答，只是微微的点了点头。
现在只剩下我一人在喝奶茶了。其实人生的时光隧道是可以停止的，只不过停止了，你就不能实现梦想了。我美好的时光已被风带走了，折翼的我还在幻想着什么时候还能和你共舞……
篇20：时间飞作文
伫立于高山之上，看着那清晨的太阳喷薄而出。新的一天到来了，可“昨日像那东流水，你我远去不可留”。可谁又能回首，或许你还在感叹昨天的事，或许你还在抱怨自己不可能有出人头地的一天。
看吧！你现在又浪费了多少时间，太阳升起的那一刻，已经注定了新的一天的开始，不要为了昨天的成就而沾沾自喜，不要为了昨天的失败而颓废，丧失信心。时间能改变一切，历史终将改变，我们应该一直向前。
看那秒针滴滴答答走过，你可发出一声兴叹，或许，下一刻你将会看到“黑发不知勤学，白首方读书迟”。历史那刻骨铭心的教训，难道也不足以唤醒我们沉睡的心灵吗？
如果你是天使，就别再堕落；如果你是载着货物的骆驼，就别再停息不前。时间慢慢走过。天使飞回了天堂，骆驼飞奔到了目的地，他们将迎来一个充满曙光的美好明天。而我们呢？
不要再沉浸在颓废的心境中，不要在为昨天的成功而沉浸在唯我独尊”的那分骄傲中。不要一蹶不振，也不要自甘堕落，停息不前。回首昨天我们走过了多少日日夜夜；展望未来我们还有那多的日月啊！
我们是幸运的，我们接受了教训，我们不可能在过弯路，我们不会在仿徨呐喊，社会主义的旗帜已在我们头上展开，向前，向前！
太阳在一瞬间照亮了我的心。光阴寸金，寸金难买寸阴，抬起的脚已向前迈。
我知道没太阳升起的那一刻，我懂得了珍惜时间！
其实，我们都犯了一个共同的错误，平常做事时不认真。不操心。到后来用双倍的时间去补偿。是的，我们应该做到的是紧紧地把握住现在，灿烂的明天就会向我们招手。
篇21：时间飞作文
时间过得可真快，一眨眼，我从一年级就跳到了三年级，个子也长高不少，去年的衣服也都穿不少了，妈妈常说：“小家伙，又长大了!”。上周刚学了课文《和时间赛跑》我清楚地知道时间的重要。我也决定试试，跟时间比比，看看谁能赢。
文中有个词语我特别喜爱：光阴似箭，日月如梭。时间真的是过得特别快。我想如果我能少浪费一些时间，做事可以比原来快些，那么就能节约更多的时间。
那天，我放学回家，突然想到了一个节约时间的好办法：以往我都是写一半作业，然后吃饭，再写作业。但是我只要抓紧时间写，就能在饭前写完，那吃完饭后的时间不就可以干更多事了吗?
于是，到家后，我飞速地写作业。我不再拖拖拉拉，不再慢慢吞吞，而是坐在桌前认真得做起来，写完一本又立刻换一本，速度比平时快了不少。果然，吃饭前，我写完了作业，而且，吃饭时间也没有延迟。那天，我十分兴奋，心里有一种说不出的喜悦，因为我跑赢了时间。以后的每一天，一放学，我都飞快得跑回家，到家门口的时候我累得气喘呼呼的，但心里依然很高兴。
从这以后我经常和时间赛跑，有时和闹钟赛跑，有时和同学比赛，有时候一个周末的作业我一个小时就完成了。每一次赢过时间我都会为自己感到骄傲。
虽然每次能节约的时间也不是很多，但是只要能够比之前快一点，也是节约了自己的时间，每次节约一点，积少成多，就真的会成功!
篇22：飞小学作文
我4岁的时候，在某天晚上，我听到了爸爸与奶奶的对话“妈，再过几天就是‘五一’小长假了，我带咱全家坐飞机去济南玩一趟吧。”“哎呀不用了”坐“飞鸡”？鸡能飞？哎呀明天早上去试试不就知道了吗！好，就这么办！
第二天一早，我蹑手蹑脚的走到鸡笼旁，生怕惊动了鸡。坐哪只好呢？就坐那之最壮的吧。我悄悄打开鸡笼，鸡慢慢地走了出来，哪知道它机灵得很。它先向墙跑去，跑到墙边又快速的转了个弯，毫无防备的我一下子撞到墙上。“可恶，老虎不发威你当我是病猫呀！”这次我可要小心了，可是还是抓不到。“对了，我可以用木棍呀！”我使出了“打草惊鸡”招式，一边用木棍敲着地一边向鸡走去，鸡吓得不敢动了。“你跑呀，总算让我逮到你了。”我抓住鸡，刚要坐下，不料鸡又从前面溜了，气死我了！我跑到屋里找出了水桶、木棒、树枝，疯狂地追着鸡满院子跑。折腾了一上午，不但鸡没抓着，而且还把门、墙拍的“啪啪”乱响。奶奶听了生气地说：“你在干什吗？小点声！”一边说一边走出来。我听见奶奶的脚步声，急了。我坐飞鸡的`时可不能让奶奶知道，我要给她个惊喜呀 。我忙说：“没事儿，我知道了。“哦，小点声。”我加把劲，终于逮到鸡了，而且是两只。我把鸡用绳子拴在一起，这下可万无一失了吧。我一坐下鸡就惨叫起来。怎么回事，不是坐“飞鸡”吗？怎么飞不起来？奶奶见了哈哈大笑起来：“孙女，我们说的飞机是飞起来的机器，不是飞起来的鸡！”
家里的“飞鸡”坐不成，真正的飞机我来了 ！
篇23：飞小学作文
真不知道老师葫芦里卖的是什么药？今天上语文课时，老师竟然让我们带着自己精心制作的纸飞机来到操场上玩飞纸飞机的游戏。一到操场，老师让我们一字排开，宣布游戏规则：看谁的飞机飞得高并在空中停留的时间长。
比赛开始了，我捏着纸飞机的机身，两脚叉开，两手张开，抬起头，看着远方，用力向上抛去。只见我的纸飞机在天空中忽高忽低，转了一个圈，然后一头栽倒在地上。此时再看其他同学的飞机都还在空中飞舞，飞了一会后，他们的飞机才慢慢着陆了。有些同学开始嘲笑我不会飞纸飞机。“飞纸飞机一点也不好玩，我不玩了！”我垂头丧气地说。可我脑海里想到了一句句名言；“失败是成功之母。”“人要有毅力，否则将一事无成。”于是我重新振作起来，认真查找失败的原因。
我发现自己纸飞机两边的机翼一大一小，而且机头是平的，这样的飞机自然飞不高。我还想起上一次飞纸飞机的姿势不对，不应该垂直向天空飞。于是我对飞机作了大幅度的改进。又一轮比赛开始了，我吸取了上一次失败的教训，两脚分开，一前一后，侧身后仰，用力向前上方抛去。我的纸飞机象一只展翅高飞的雄鹰，不但又平又稳，而且还来了几个高难度动作：先在空中划了一道美丽的弧线，又转了一道“S”型弯……“成功了！成功了！”我欢呼雀跃。飞机在空中飞，我恍惚坐在飞机里，飞机把我带到了万里长城，带到了埃菲尔铁塔……直到有人说：“你的飞机降落了”我才如梦初醒。回到教室，老师“唰唰”在黑板写了四个大字：飞纸飞机。原来老师要我们写作文，真是用心良苦啊！
篇24：飞优秀作文
现在是北京时间六月十七日23时35分，我在被窝里，为即将到来的中考加油，为学弟学妹写下这篇文章。
一年前的我们，现在的他们，曾经的小毛孩子，现在的翩翩少年。关于中考，有太多的话想说，刚刚懂得分别痛苦的我们，却不得不面临人生第一次真正意义上分离；刚刚体会到压力的我们，却不得不面临压力巨大的考试......
考前的我们忙碌着，留言，照相，聊不完的未来，念不完的过往，甚至彼此发誓以后一定再见；考试时的我们紧张着，额头细小的汗珠，逐渐聚集；考完了，分别时候的哀伤不过是一瞬，转眼而来的假期已经足够消磨掉所有不愉快......疯狂着，青春的感觉。
中考的日子不一定都是压力山大，有时候也会无比快乐，好朋友聚在一起拍照留念，在一起追逐打闹，试图留住最后的欢笑。6月22号英语考试结束的铃声响起，也意味着我们将要各奔东西，也将让我们体会到，距离疏远一切......虽然我们曾经不以为然。
初中的最后时光，愿你们珍惜；为自己奋斗！放心去飞，勇敢的去追，追一切我们未完成的梦......
篇25：飞优秀作文
有很多人说时光会冲淡一切，淡得无影无踪，淡到怀疑是否发生过，淡到自己当初的感动或流泪是为了什么。是如苏轼曰：“回首向来菊瑟处，归去，也无风雨也无情。”真的是这样吗？
丛飞的经历让我感动。丛飞是一位歌手，一位志愿者。当他自己还未当父亲的时候，却用父亲的身份。关注着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动。他的名字“从”是两个人在大地上需要支撑，互相温暖。从他看到失学儿童第一眼到死神眷顾之前，他把所有的时间都给了孩子们，给那些需要帮助的孩子，从没有丝毫保留，甚至不惜向生命“借款。”他曾用舞台构建课堂，用歌声点亮希望。今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含深情的喝彩。
一个“爱”字在他身上体现得淋漓尽致。他的爱是大爱，他的爱是博爱。而我们，其实还真应该好好向其学习学习。
有时，只是丝毫不费力的帮助了别人一下，就会肆意宣扬；有时，只是借给了别人一块小橡皮，或是一两块零钱，就要认为自己有多了不起了；更有时，只是因别人的一句“谢谢”就开始昝昝自喜……现在看来，那都是多么愚蠢，多么幼稚的，多么自大的行为呀！
爱，有大有小，我们能否将自己的小爱变成大爱呢？就是要一颗无私而不求回报的心，只有这样，我们才能将爱进行到底，将爱散播到世界各地！
篇26：飞优秀作文
不知道这是第几次了，我又走进了这间病房。阳光依然悄悄从窗口洒进，依然悄悄从指缝溜走。那朵仙人掌花依然顽强地绽放着，给这间白色的病房增添了生命的气息。这一切不禁触动我的记忆。
她很可爱，很漂亮，时不时地把玩着她那飘逸的长发，她从我们面前走过，就像瀑布从我们面前走过，就像长春藤从我们面前走过，就像一首长诗从我们面前走过。她走过，身后总留下一片羡慕的眼神。
一天，老师把我和她叫到舞蹈室，说：“马上就是六一儿童节了，学校要组织一场联欢晚会，你们去跳个舞怎么样?”一听这话，我立即胆怯地对老师说：“我害怕，我不要去。”听了我的话，她轻轻拉着我的手，轻轻地说：“求你了，一起去吧。你不去，我也不去了。”语气既温暖亲切，又坚定自信，她的话让我无法拒绝，我答应了。我们开始排练。她主舞，我伴舞。我们的舞蹈叫《虫儿飞》，音乐是首轻灵优美的儿歌。
每当《虫儿飞》响起的时候，她总深深沉醉在儿歌的旋律中。她旋转、她奔跑、她跳跃、她飞翔，她那一头长发也旋转、奔跑、跳跃、飞翔。那种感觉，就像满台的瀑布、满台的长春藤、满台晶莹潺淙翩翩起舞的长诗。让人分不清她和《虫儿飞》究竟谁更美丽。对她的舞蹈，观众赞赏地给了两个字的评价：蝴蝶。
掌声雷动，大幕落下，她却突然昏倒在舞台上。
接着诊断结果出来：白血病!
那天，是六月一日，儿童节。
我去看她，却不能进病房，只能隔着一层玻璃窗。那时是夏天，我刚刚站了一会儿就全身是汗，而她却戴着帽子。正当我疑惑的时候，一位护士进去给她打针，她摘下了帽子。就在取下帽子的一刹，我的心猛然破碎了：长发，她那一头长发呢?那瀑布呢?那长春藤呢?那一首长诗呢?
在她住院期间，我再也没有勇气去看她了。可她出院之后，我却总忍不住常到这间病房来。而且，一到这间病房，我的耳边就响起《虫儿飞》：
黑黑的天空低垂，
亮亮的繁星相随，
虫儿飞，虫儿飞
你在思念谁?
天上的星星流泪，
地上的玫瑰枯萎，
冷风吹，冷风吹，
只要有你陪……
想到《虫儿飞》我就想到长发。
让我惊诧的是，两年之后我又见到了她。
她健康了。长高了。
她又背着书包来上学了。
她的头上依然是一头瀑布一般的长发，依然是一头长春藤一般的长发。我生出一个愿望：我希望世上所有的女孩子都飘逸着一头长发，那一首长诗般晶莹潺淙翩翩起舞的长发!所有的学校都飘逸着一头长发，所有的花草树木都飘逸着一头长发，甚至连蓝天、白云、星星都飘逸着一头长发哦。
我多么希望，即使是苦难，也让它拥有一头无限美好的长发吧!
还有一个愿望是：我们再跳一次《虫儿飞》。
篇27：飞优秀作文
小时候，我看到老鹰在天空飞翔，我就萌生了飞的愿望。
小鸟能飞，它怎么飞？拍拍翅膀，就飞了起来。我张张手臂，身体太重，飞不起来。小鸟有羽毛，我没有。羽毛收集不到，用衣服吧。把衣服搭在手臂上，张张手臂，怎么也飞不起来，怎么办呢？
气球能飞，它怎么飞？肚子里都是气，它就能飞。我大口吸气，越吸越多，肚子越来越大，糟糕！缺氧！呼吸越来越难。我想，我该飞起来了吧？一看，双脚还在地上。终于，我憋不住了，大口大口的喘息。气球能飞，为什么我不能飞？
竹蜻蜓能飞，它怎么飞？它头上的扇叶不停地转，就能飞。我两手飞舞，使出天马流星拳，然后往前跑，风从耳边呼啸而过。我心想，这么着应该飞了吧？我停住脚，呀！刹不住车，我摔了一跤。哇！怎么还是飞不起来？我不甘心，竹蜻蜓能飞，我为什么不能飞？
我闷闷不乐地回家，妈妈看到我这幅狼狈样，亲抚着问我：“怎么啦？”我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈笑了，说：“人的骨骼很重，挥手臂是飞不起来。气球是因为吸了氢气，它才会飞。至于竹蜻蜓的扇叶，那要高速旋转才会飞得起来。”我点了点头，不过仍有些遗憾。
老鹰还在飞翔，我看着它们，不知不觉长大了，我再也没有做过以前的傻事，但我无比怀念那快乐的童年，纯真的梦想。
篇28：飞优秀作文
尽管没有坐过飞机，但我最终还是体验了几次飞的感觉。
坐过山车的时候，第一次体验了飞的感觉。过山车刚启动时，就像一只慢腾腾的蜗牛，不紧不慢地爬着，我不满的嘀咕：还过山车呢，这速度是可以过山，还过一分钟才爬几米远，爬完要我等上好几年吗？
过了第一个峰，过山车慢慢加速，感觉自己就像一阵狂风，飞快地追捧星辰，抚摸月亮，追寻太阳，又轻拂过一朵又朵洁白无暇的云朵。又仿佛进入了时空隧道，回到了咿呀学语的婴儿时代，成长的照片一张张地在我眼前飞快地掠过。两三分钟的时间对我来说好像只过了几秒种。过山车的时间到了，我意犹未尽。
第二次体验是在坐脚踏车太空漫步的时候。如果过山车的感觉是一场惊心动魄，那么坐脚踏车太空漫步就是一种悠闲自在的感受。坐在脚踏车上，一边悠闲地踩着脚踏板，一边坐在高处欣赏下边的美景。如同一朵自由自在的云，飘过绿茵茵的草原，吃面过一望无际的大海，穿过陡峭险峻的高山，游历祖国的大好河山。
腾云驾雾，倾听风的声音；直上云霄，听空气被划破的声音；在空中漫步，欣赏风和云的舞姿。
飞的感觉，真的很美妙！
篇29：飞优秀作文
回过头来，看一看中华民族的文化历史。有多少中华儿女为了中华民族的腾飞，不辞辛劳，日以继夜地勤奋好学，创造了一个又一个的辉煌灿烂的历史文化：古代的四大发明、地球仪、圆周率、长城……
早在清朝年代，就有詹天佑不畏帝国主义列强的阻挠，克服了大自然与社会的重重困难，带领他的伙伴修建了完全由中国人自己设计施工的第一条铁路，有力的回击了帝国主义者一个重重的耳光。
“两弹元勋”邓稼先也历尽多年的科学实验，刻苦努力，终于完成了原子弹的总体计划，同时又在1967年6月17日实现了氢弹的试爆成功。
这些都是我们中华儿女的骄傲，神州六号的发射成功，更好的证明了我们中华民族以处于世界的顶尖地位。
我们时新时代的中国少年，我们也要有这种自强不息、热爱祖国的精神和强烈的民族责任感。从我做起，从小事做起，从现在做起，努力学习科学文化知识，打好扎实的基本功，克服一切困难勇往直前，永不言败。
我为我们中华的腾飞骄傲，我为我是中华儿女而感到骄傲。所有龙的传人啊！让我们一起向世界呼喊吧！
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