体验军营生活体育教学反思（共16篇）由网友“抗日大佐张艺兴”投稿提供，下面就是小编给大家带来的体验军营生活体育教学反思，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：《体验军营生活》的教学反思
《体验军营生活》的教学反思
新课程标准提出“以学生发展为本”的教育理念，要求教师重视学生学习方式方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现等学习方式方法进行自主学习、合作交流、探究学习。给学生合作探究的空间，也就是给学生一个留下弹性时空，让学生主动去学习。如：小组合作交流。学生在小组合作交流时要特别关注他们的发散思维，在大家趋同时，让思维发散的学生发言，因为他的发言是引发点，能触发更多的生成性的资源。
本节课是成功的，因为符合《新课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，注重合作学习，重视学生的主体地位”的教学理念，并顺利完成了教学目标。以“健康第一”的思想为指导，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生能力发展为根本。教学中以游戏为主线，采用多种练习形式和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全因素，有机渗透新课标理念于课堂教学之中。力争在“障碍跑”教学过程中展现一堂锻炼大家战胜困难、克服困难的信心和能力的体育课。具体表现在以下几个方面：
1、新颖的游戏导入为主。
游戏是小学课堂教学中常用的教学手段，灵活运用游戏化的教学方法，将枯燥的'快速跑和障碍跑变得生动而有趣味。在教学中，努力激发学生思维，培养动手能力和创新意识。因此，课的开始部分以“摸鼻子”游戏培养学生的反应能力，并及时改变教学中游戏的规则，使得游戏变得更加紧张、激烈、有趣，学生参与度高，积极性得到增强。这样不仅提高了学生的学习兴趣，而且让学生学到了许多知识，取得了很好的教学效果。
2、玩中学，学中玩。
玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓教于乐”的教学目标。因此，课的一开始就设计了一个“参军”的小游戏，使学生一下就进入了上课角色，玩得十分开心，而且在不知不觉中完成了上课的热身准备活动。在教师的引导下，使学生玩出更多的、更有锻炼价值的方法，在练习中进行自主探索，让学生在相互合作、相互交流、相互竞争中学习，扩展学生的思维，培养学生的创新精神。并通过比赛的形式让学生集中表演，给予鼓励和表扬，增强了学生的自尊心和自信心，提高了学生参加体育活动的兴趣，促进学生身心全面发展。
3、德育渗透，促进学生良好思想品德的形成。
发挥学生的主体作用和主观能动性，利用教材本身的德育因素及器材本身的安全因素，有机渗透新课标理念，在游戏的练习过程中得到发展。在整个教学的过程中，我们清楚的认识到：竞争是重点，合作是关键，教师应帮助学生认识到只有团结合作，勇敢顽强，才能与强者做斗争，才能取得胜利。
新课改的体育课，我觉得并不是简单的是做游戏。因此无论教师设计了怎样的课，其目的都是让学生能在玩中有所收获，
本课的教学重点和难点是让学生掌握在快跑中越过不同障碍物的技能。为此我专门设计了小游戏：学生自己摆障碍物进行比赛。通过组织让学生玩这个游戏，让学生在玩中明白了“跨比钻速度要快”这个重要技术的原理，并能在实践练习中运用，达到了较好的效果，许多平时体育不是太好的学生也轻意的学会了这个技术动作。这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好，而且在这种教学实践中，学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的，而是通过自己的亲身体验获得，较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想。课的结束部分设计了一个“合作创新,愉悦身心”的教学环节。这些即兴表演都是学生通过合作完成的，真实的就是美好的。发挥孩子的创造力也是体育课中的一道美丽的风景。
本课从教学中的问题出发，刺激和引发学生在解决问题的过程中，使他们充分体验到创新的满足，调动了学生学习的积极性。另外，在教学过程中，如果发现学生的创意与我们的设想不一致时，千万别“一棒子打死”，新的活动方式或游戏规则常常会在这样的情境中产生。提倡学生进行创造性地学习比不意味着排斥教师的指导，也不是说样样事情都需要学生去创造，教师的指导作用是不能忽视的，在体育教学中将教师的指导与学生的创造结合起来。
篇2：体验军营生活作文
8月13日清晨，当我穿着迷彩服，戴着红领巾，背着军用背包，跨进五四三八七部队的大门时，才真正感受到：我已不是爸爸妈妈心中的娇宝宝，而是一名军营小战士了。
紧急集合
终于到了！来到我们男兵的宿舍，大家正兴奋着，收拾着东西，还准备喝口水。突然，一声“唿哨”，打破了一时的欢乐，“紧急集合了
由于是第一次紧急集合，楼道里传出一片慌张的尖叫声：“我的帽子呢”、“我的红领巾没戴”、“哎呀，我的小白鞋哪儿去了？”……总之，整个楼道乱成一团，吵得人头昏眼花。
终于，同学们陆陆续续来到了楼下的操场上。教官皱着眉、不客气地指出了我们的缺点，认为我们集合动作太慢，站姿也不美，告诉我们立正的要点是：1、头抬正；2、眼睛平视前方；3、肩放平；4、两手中指紧帖裤缝；5、两脚跟靠拢，两脚尖张开60度。这才是军人的站姿。
呵！一场紧急集合就这么结束了，不算太可怕，看来我们这些小战士并非都是小皇帝。
大灰狼、小绵羊
部队里难道也和动物园一样，养着羊和狼吗？不，不是这么回事儿。大灰狼和小绵羊是我们的两位教官。孙教官非常凶，同学们都十分害怕他，给他取了个“大灰狼”的外号；而王教官却很温柔，从不训斥我们，所以，大家都叫他“小绵羊”。
第二天，“小绵羊”教我们队列训练，他觉得我们练得挺认真，做的也不错，便让我们休息。谁知，“大灰狼”跑来了，不让休息，非要让我们站会儿军姿，有几个同学不肯，他就瞪着眼睛训了我们一顿，弄得我们不仅生气，还差点中暑。
当天夜里，突然紧急集合。有个同学没来得及换衣服，穿着睡衣跑下楼来。“小绵羊”和蔼地说：“赶快上楼换衣服去，我们等你。”可“大灰狼”却发火了：“怎么回事！赶快上楼，我只给你三分钟时间，要不然，看我怎么收拾你！”吓得那小同学直吐舌头。“小绵羊”带我们到操场跑步。才跑完一圈，有的同学就跟不上了，刚想停一停，“大灰狼”又出现了。同学们看见他，差点儿昏过去，有些跟不上的同学只好咬牙坚持，要是向他报告啊，准得挨顿骂。唉，还是忍一忍吧！
洗澡
来军校前，我告诉爸爸妈妈，部队可以洗澡，他们很高兴，说部队也进步了，条件比他们当兵那会儿好多了。让我带了浴帽、香皂等洗澡用品。我们都认为，只要有澡洗，训练再累也不怕，冲个热水澡，睡上一觉，什么疲劳都消除了。训练了一天，出了一身臭汗。准备冲把热水澡，舒舒服服地躺在床上睡一觉。
什么？没澡洗？开什么玩笑，一身臭汗不洗澡？对不起，不是开玩笑，不仅没澡洗，连热水都没有。这就是部队，这就是军营。一年四季都是如此。带来的浴帽、香皂通通没用。因为没有盆，只能用冷水把毛巾弄湿，回宿舍抹澡。一开始，我们全都不习惯，但后来一想，我们现在是战士，就应该像军人一样，战士们能过，我们也能过。
三天的军校生活虽然短暂，却给我留下了深刻而难忘的印象。它磨炼了我的意志，锻炼了我吃苦耐劳的精神。我想；今后，我无论遇到什么艰难困苦，都能够战胜！
篇3：体验军营生活作文
5月20日是我们二（2）班特殊的日子，我们都早早起床，来到静湖公园整队上车，同学们兴奋不已，因为我们要前往白茅岭武警部队，体验军营生活，当回“小小兵”。
到了目的地，武警叔叔前来迎接我们。我们分成两队，在他们的带领下进入三中队营房。你看，营房门口还有人持枪站岗呢！
我们首先参观了娱乐休闲室，一间大房子里摆满了各种乐器，还有台球桌，旁边的三张小桌上分别放着象棋、围棋和跳棋。我们最感兴趣的就是一侧壁柜上摆满了各式各样的戏曲帽子，我一眼就看到了其中一顶帽子上那两根长长的羽毛，“谁想戴上？”我迫不及待地举手，顾老师让我手捏羽毛，摆上戏曲造型。因为那两根超长的羽毛，我当时就觉得自己成了齐天大圣孙悟空，后来才知道它叫翎子，是戏曲中英武人物的头饰。原来，部队的文化生活这么多姿多彩！
然后，我们参观荣誉展厅。荣誉室里摆满了金灿灿的奖杯，墙壁上挂满了武警叔叔参加各种活动的介绍，去年G20峰会的安保也有他们的功劳呢！看着看着，我们不由得心生敬意。
最让我震撼的是武警叔叔的宿舍。一进门，雪白的床单，整齐的被子就映入眼帘，被子叠得有棱有角，像刀切的'豆腐块，就连悬挂的毛巾，洗漱用具都摆放得一模一样，跟“复制”似的！
参观完会议室、阅览室，我们来到了篮球场。在这里，武警叔叔们为我们准备了很多精彩的节目，他们可一直端坐在炎炎烈日下等待着我们。武警叔叔展示了叠被子，我们认真观看着那神奇的“豆腐块”是怎样炼成的。还有整齐划一的队列展示，威武有力的擒敌术、持枪射击和格斗表演，我们看得目瞪口呆，大家赞不绝口。我们也为武警叔叔表演了节目：弹古筝、吹葫芦丝，我还和另外两名同学表演了街舞，心中无比激动。顾老师代表学校郑重地献上锦旗：“赞美德表师生山水意，展英姿显军民鱼水情”。
随后，是“小小兵”训练时间了。同学们分五组，每组一位教官，15分钟后，我们也要汇报展示、比赛成果呢！敬礼行了少先队员礼，向右转怎么又有面对面的了，报数“我是几啊”。同学们尽管闹出笑话，但都任凭汗流浃背，挺直腰板、有模有样地学着每个动作，向右看齐、稍息、报数、跨立。
转眼间，到了午餐时间，我们排队进入食堂。武警叔叔为我们准备的午餐太丰盛了，西红柿炒蛋、小青菜、千张烧肉样样可口，我们每人还美滋滋地啃着一个炸鸡腿呢！用餐时，叔叔们忙前忙后，为我们倒橙汁、送香蕉，我们同学八人一桌，吃得狼吞虎咽，还一起干杯！我们吃完就迫不及待地在训练场地疯玩了，武警叔叔又忙着给我们洗饭盒，现在想想，都觉得惭愧。
随着相机“咔擦”一声，记下了我们与武警叔叔们的合影，我们的军营生活也接近尾声了。我在心里暗暗地下定决心：长大后也要当一名不怕苦不怕累，又爱整洁爱劳动的战士。坐在回来的大巴上，我告诫自己，回到家就叠好我的小被子！
【体验军营生活作文(2篇)】
篇4：体验军营生活作文
5月20日是我们二（2）班特殊的日子，我们都早早起床，来到静湖公园整队上车，同学们兴奋不已，因为我们要前往白茅岭武警部队，体验军营生活，当回“小小兵”。
到了目的地，武警叔叔前来迎接我们。我们分成两队，在他们的带领下进入三中队营房。你看，营房门口还有人持枪站岗呢！
我们首先参观了娱乐休闲室，一间大房子里摆满了各种乐器，还有台球桌，旁边的三张小桌上分别放着象棋、围棋和跳棋。我们最感兴趣的就是一侧壁柜上摆满了各式各样的戏曲帽子，我一眼就看到了其中一顶帽子上那两根长长的羽毛，“谁想戴上？”我迫不及待地举手，顾老师让我手捏羽毛，摆上戏曲造型。因为那两根超长的羽毛，我当时就觉得自己成了齐天大圣孙悟空，后来才知道它叫翎子，是戏曲中英武人物的头饰。原来，部队的文化生活这么多姿多彩！
然后，我们参观荣誉展厅。荣誉室里摆满了金灿灿的奖杯，墙壁上挂满了武警叔叔参加各种活动的介绍，去年G20峰会的安保也有他们的功劳呢！看着看着，我们不由得心生敬意。
最让我震撼的是武警叔叔的宿舍。一进门，雪白的床单，整齐的被子就映入眼帘，被子叠得有棱有角，像刀切的豆腐块，就连悬挂的毛巾，洗漱用具都摆放得一模一样，跟“复制”似的！
参观完会议室、阅览室，我们来到了篮球场。在这里，武警叔叔们为我们准备了很多精彩的节目，他们可一直端坐在炎炎烈日下等待着我们。武警叔叔展示了叠被子，我们认真观看着那神奇的“豆腐块”是怎样炼成的。还有整齐划一的队列展示，威武有力的擒敌术、持枪射击和格斗表演，我们看得目瞪口呆，大家赞不绝口。我们也为武警叔叔表演了节目：弹古筝、吹葫芦丝，我还和另外两名同学表演了街舞，心中无比激动。顾老师代表学校郑重地献上锦旗：“赞美德表师生山水意，展英姿显军民鱼水情”。
随后，是“小小兵”训练时间了。同学们分五组，每组一位教官，15分钟后，我们也要汇报展示、比赛成果呢！敬礼行了少先队员礼，向右转怎么又有面对面的了，报数“我是几啊”。同学们尽管闹出笑话，但都任凭汗流浃背，挺直腰板、有模有样地学着每个动作，向右看齐、稍息、报数、跨立。
转眼间，到了午餐时间，我们排队进入食堂。武警叔叔为我们准备的午餐太丰盛了，西红柿炒蛋、小青菜、千张烧肉样样可口，我们每人还美滋滋地啃着一个炸鸡腿呢！用餐时，叔叔们忙前忙后，为我们倒橙汁、送香蕉，我们同学八人一桌，吃得狼吞虎咽，还一起干杯！我们吃完就迫不及待地在训练场地疯玩了，武警叔叔又忙着给我们洗饭盒，现在想想，都觉得惭愧。
随着相机“咔擦”一声，记下了我们与武警叔叔们的合影，我们的军营生活也接近尾声了。我在心里暗暗地下定决心：长大后也要当一名不怕苦不怕累，又爱整洁爱劳动的战士。坐在回来的大巴上，我告诫自己，回到家就叠好我的小被子！
篇5：体验军营生活作文
8月13日清晨，当我穿着迷彩服，戴着红领巾，背着军用背包，跨进五四三八七部队的大门时，才真正感受到：我已不是爸爸妈妈心中的娇宝宝，而是一名军营小战士了。
终于到了！来到我们男兵的宿舍，大家正兴奋着，收拾着东西，还准备喝口水。突然，一声“唿哨”，打破了一时的欢乐，“紧急集合了……”
由于是第一次紧急集合，楼道里传出一片慌张的尖叫声：“我的帽子呢”、“我的红领巾没戴”、“哎呀，我的小白鞋哪儿去了？”……总之，整个楼道乱成一团，吵得人头昏眼花。
终于，同学们陆陆续续来到了楼下的操场上。教官皱着眉、不客气地指出了我们的缺点，认为我们集合动作太慢，站姿也不美，告诉我们立正的要点是：1、头抬正；2、眼睛平视前方；3、肩放平；4、两手中指紧帖裤缝；5、两脚跟靠拢，两脚尖张开60度。这才是军人的站姿。
呵！一场紧急集合就这么结束了，不算太可怕，看来我们这些小战士并非都是小皇帝。
大灰狼、小绵羊
部队里难道也和动物园一样，养着羊和狼吗？不，不是这么回事儿。大灰狼和小绵羊是我们的两位教官。孙教官非常凶，同学们都十分害怕他，给他取了个“大灰狼”的外号；而王教官却很温柔，从不训斥我们，所以，大家都叫他“小绵羊”。
第二天，“小绵羊”教我们队列训练，他觉得我们练得挺认真，做的也不错，便让我们休息。谁知，“大灰狼”跑来了，不让休息，非要让我们站会儿军姿，有几个同学不肯，他就瞪着眼睛训了我们一顿，弄得我们不仅生气，还差点中暑。
当天夜里，突然紧急集合。有个同学没来得及换衣服，穿着睡衣跑下楼来。“小绵羊”和蔼地说：“赶快上楼换衣服去，我们等你。”可“大灰狼”却发火了：“怎么回事！赶快上楼，我只给你三分钟时间，要不然，看我怎么收拾你！”吓得那小同学直吐舌头。“小绵羊”带我们到操场跑步。才跑完一圈，有的同学就跟不上了，刚想停一停，“大灰狼”又出现了。同学们看见他，差点儿昏过去，有些跟不上的同学只好咬牙坚持，要是向他报告啊，准得挨顿骂。唉，还是忍一忍吧！
来军校前，我告诉爸爸妈妈，部队可以洗澡，他们很高兴，说部队也进步了，条件比他们当兵那会儿好多了。让我带了浴帽、香皂等洗澡用品。我们都认为，只要有澡洗，训练再累也不怕，冲个热水澡，睡上一觉，什么疲劳都消除了。训练了一天，出了一身臭汗。准备冲把热水澡，舒舒服服地躺在床上睡一觉。
什么？没澡洗？开什么玩笑，一身臭汗不洗澡？对不起，不是开玩笑，不仅没澡洗，连热水都没有。这就是部队，这就是军营。一年四季都是如此。带来的浴帽、香皂通通没用。因为没有盆，只能用冷水把毛巾弄湿，回宿舍抹澡。一开始，我们全都不习惯，但后来一想，我们现在是战士，就应该像军人一样，战士们能过，我们也能过。
三天的军校生活虽然短暂，却给我留下了深刻而难忘的印象。它磨炼了我的意志，锻炼了我吃苦耐劳的精神。我想；今后，我无论遇到什么艰难困苦，都能够战胜！
篇6： 体验军营生活初中生
9月13日清晨，当我穿着迷彩服，戴着红领巾， 背着军用背包，跨进五四三八七部队的大门时，才真正感受到：我已不是爸爸妈妈心中的娇宝宝，而是一名军营小战士了。
紧急集合
终于到了！来到我们女兵的宿舍，大家正兴奋着，收拾着东西，还准备喝口水。突然，一声呼哨，打破了一时的欢乐，“紧急集合了……”
由于是第一次紧急集合，楼道里传出一片慌张的尖叫声：“我的帽子呢？”“我的红领巾没戴。”“哎呀，我的小白鞋哪儿去了？”……总之，整个楼道乱成一团。
终于，同学们陆陆续续来到了楼下的操场上。教官皱着眉，不客气地指出了我们的缺点，认为我们集合动作太慢，站姿也不美，告诉我们立正的要点是：1.头抬正；2.眼睛平视前方；3.肩放平；4.两手中指紧贴裤缝；5.两脚跟靠拢，两脚尖张开60度。这才是军人的站姿。
呵！一场紧急集合就这么结束了，不算太可怕，看来我们这些小战士并非都是小皇帝。
大灰狼、小绵羊
部队里难道也和动物园一样，养着羊和狼吗？不，不是这么回事儿。大灰狼和小绵羊是我们的两位教官。孙教官非常凶，同学们都十分害怕他，给他取了个“大灰狼”的外号；而王教官却很温和，从不训斥我们，所以，大家都叫他“小绵羊”。
第二天，“小绵羊”教我们队列训练，他觉得我们练得挺认真，做的也不错，便让我们体息。谁知，“大灰狼”跑来了，不让休息，非要让我们站会儿军姿，有几个同学不肯，他就瞪着眼睛训了我们一顿，弄得我们不仅生气，还差点中暑。
当天夜里，突然紧急集合。有个同学没来得及换衣服，穿着睡衣跑下楼来。“小绵羊”和蔼地说：“赶快上楼换衣服去，我们等你。”可“大灰狼”却发火了：“怎么回事！赶快上楼，我只给你三分钟时间，要不然，看我怎么收拾你！”吓得那小同学直吐舌头。“小绵羊”带我们到操场跑步。才跑完一圈，有的同学就跟不上了，刚想停一停，“大灰狼”又出现了。同学们看见他，差点儿昏过去，有些跟不上的同学只好咬牙坚持，要是向他报告啊，准得挨顿骂。唉，还是忍一忍吧！
洗澡
来军校前，我告诉爸爸妈妈，部队可以洗澡，他们很高兴，说部队也进步了，条件比他们当兵那会儿好多了，让我带了浴帽、香皂等洗澡用品。我们都认为，只要有澡洗，训练再累也不怕，冲个热水澡，睡上一觉，什么疲劳都消除了。训练了一天，出了一身臭汗，准备冲个热水澡，舒舒服服地躺在床上睡一觉。
什么？没澡洗？开什么玩笑，一身臭汗不洗澡？对不起，不是开玩笑，不仅没澡洗，连热水都没有。这就是部队，这就是军营。一年四季都是如此。带来的浴帽、香皂通通没用。因为没有盆，只能用冷水把毛巾弄湿，因宿舍抹澡。一开始，我们全都不习惯，但后来一想，我们现在是战士，就应该像军人一样，战士们能过，我们也能过。
三天的军校生活虽然短暂，却给我留下了深刻而难忘的印象。它磨炼了我的意志，锻炼了我吃苦耐劳的'精神。我想：今后，我无论遇到什么艰难困苦，都能够战胜！
点评：紧张却又充实的军训生活是许多小同学非常神往的。通过对两件事和两个人的描写，小作者把这种紧张充实的生活描写出来了，特别是“小绵羊”的爱与“大灰狼”的严，更是描写得精彩至极，其实这正是军营生活的真实写照，严中有爱。
篇7：体验军营生活作文
9月20日是第八个全民国防教育日。这天，我们在班主任黄老师的带领下，来到淮北武警二中队体验军营生活。
军营楼房的四周用白色栏杆围着，院内显得十分简朴和整洁，我们被这里的严肃的气氛所感染，好奇心也油然而生。几位武警叔叔出来迎接我们。他们首先向我们介绍了每个人身上佩戴的警衔标志，然后带我们来到宣传橱窗前，向我们讲解了那些图片，我们从中了解和感受到了人民解放军和武警战士平时不怕苦不怕累，刻苦训练，关键时刻不畏艰难，挺身而出，为人民服务的精神。
接着，一位武警叔叔教我们叠被子。他一边做示范一边讲解，不一会儿就把被子叠得像一个大大豆腐块，整齐漂亮，我们都十分惊叹佩服。做完示范后，我们男女生分组比赛叠被子，于是，大家齐动手，在叔叔的指点下，好不容易才把被子叠起来，比赛结果当然是我们女生先胜一筹！
过了一会，两位叔叔拿来两支步枪，让我们体验一下军事武器。那几个从小就喜欢玩枪的男同学，见了真枪别提多兴奋了，他们左看看，右摸摸，简直是爱不释手！叔叔把枪首先递给我，我接过枪，觉得它沉甸甸的，心也顿时紧张起来，虽然这枪没有子弹，但可是真家伙啊！叔叔耐心地教我如何持枪、瞄准以及怎样扳动机关，我心里真高兴！
学完射击之后是学习军姿，这可是当兵的“看家本领”。几位叔叔先一字排成队，给我们表演立正、稍息、齐步走、正步走的一系列动作。看着他们那标准威武的军姿，同学们个个摩拳擦掌，模仿着叔叔们的动作。轮到我们上场了：挺胸、收腹、抬头，立正、向右看齐、齐步走……这些原来在我们眼中简单的动作现在做起来却是这么难！不一会，我们就感到累了，头上的汗珠也冒了出来。
最后，叔叔们给我们戴上军帽，教我们敬军礼的动作，嘿，我们还真像个小军人的样子哩！
短暂的军训生活结束了，同学们依依不舍地与武警叔叔合影留念。我们在这次军训活动中，接受了一次很好的组织纪律教育、吃苦耐劳教育和国防意识教育。
篇8：体验军营生活作文
今天我可高兴了，因为我们三年级有亲子活动—军训。在大巴车上，我们一直在唱歌，《飞得更高》、《小苹果》、《存在》、《美丽世界的孤儿》，唱得真痛快啊！
到了军训的地方，我们换上军装，跟着我们的“魔鬼”教官学习了立正、稍息、蹲下、起立、左右后转、敬礼、礼毕等军姿。别看这些动作很简单，要求可高哩，站立时可要一动不动，双眼平视前方，站十五分钟呢！我们的爸爸妈妈也要跟我们一样参加训练。他们做得可真整齐啊！有他们的榜样在，我们也暗暗下决心要做得像他们一样好！训练好后，我们一班和二班进行了比赛，家长也要参加哦，有一个二班的家长在敬礼时举错了手，举了左手而且浑然不知，逗得我们哈哈大笑！比完赛，我们两个班被分为四队，我被光荣地推选为我们队的队长，我们在一面黄色的旗子上设计了自己的队名、队标和口号。我们队叫“梦想队”，我们的口号是“飞得更高”！
一个上午的训练，我已经累趴了，终于盼到了吃饭。吃了饭我浑身充满了力量，就出去和小伙伴踢瓶子，滚轮胎，玩得满头大汗。13：30，又要开始魔鬼训练了。我们先学习叠“豆腐块”（军被），教官给我们示范了一遍，我们认真地听，仔细地看，掌握了要领，最后我们队在比赛中齐心协力，获胜了。接下去进行竞技比赛。要走100米，在途中经过四个障碍物：先走过梅花桩，再钻过轮胎墙，走过独木桥，钻过小洞，跳过一排轮胎，最后到达终点。我们小朋友各个英勇，勇争第一。我的对手被我轻松击败，我真佩服自己！我们比完后，家长也要比赛，当然教官给他们增加了难度，要翻过轮胎墙。有的家长摔跤，有的家长挂在轮胎墙上下不来，太搞笑了！也有家长身手敏捷，顺利通过。最后我们还做了树叶贴画。我做了条金鱼，那条金鱼还在吐泡泡呢！
今天的军营生活体验虽然有些累，但我们很快乐，还考验了我们的毅力、耐力，给了我们更多的信心！
篇9：体验军营生活的作文
体验军营生活的作文
金风送爽、丹桂飘香的九月，我们怀着激动的心情来到盐城市南洋素质教育实践中心，开始了为期三天的军营生活。
一到那里，我们参加完开营仪式，教官就把我们带到操场上列队站好，然后严肃地对我们说：“从你们戴上军帽的那一刻，你们就是一名军人。军人要有军人的样子，要坐如钟、站如松，立正时眼睛目视前方，双手贴紧裤缝，膝盖并拢。好，我来测试一下大家，保持军姿5分钟，谁动就全体同学加一分钟。”啊！我的天哪！教官“开始”的口令一下，同学们立即如同一座座雕像直立在操场上。时间一秒一秒过得真慢啊，就像停滞了一样。队列中已经有同学忍不住动了一下，教官眼睛一瞥，“狠狠”地盯着他说：“有人动了，现在加一分钟”。他这一吼，在我们心中引起的震撼不亚于七级地震，甚至把天上遮挡着太阳的云朵都吓跑了。一会儿，我们个个汗流浃背，感觉身上有无数只小蚂蚁在爬。突然有一只小虫飞过来停在我的脸上小憩。天，它真把我当成一座塑像了吗？好痒，我刚要用手去抓，却看到教官严厉的目光好像正盯着我，伸出的手像被蜜蜂蛰了一下，赶忙缩了回去。
然而让我们明白“团结就是力量”深刻内涵的，却是第三天的“齐心协力大家板”这个比赛活动。教官先是讲解了这个游戏的动作要领：身体下蹲，双脚张开成外八字站在两块木板上，双手拎着绳子，由每队的队长喊口号一起行动。这个活动考验的'是大家的协调配合能力，讲究心往一处想、劲往一处使，谁的动作不一致就会让大家一起摔倒。比赛犹如战场，空气中充满了火药味。“预备——开始！”随着教官的一声令下，比赛开始了！各队的队长扯着嗓子喊口令：左右、左右……，我们的队伍如同毛毛虫一般，提起十八只脚向移动。我们这队九个人在队长的口令下团结一心、步调一致，配合默契得犹如一人。一时间，操场上嘹亮的口号声此起彼伏。突然有一个的队伍摔倒了，我一时分心脚没抬得起来，队伍有些踉跄，我赶紧凝神聚气认真听口令，队伍向着终点冲锋进发。我们二队的同学们在齐心协力地合作下夺得了第二名的好成绩，和第一名就差一点点，真可惜！虽然没有获得冠军，但是大家从活动中明白了团结就是力量的道理。
很快三天过去了，在这里我们留下了欢声笑语，带走了依依不舍，更收获了军人般意志，真希望下次还能再来。
篇10：体验军营生活400字作文
体验军营生活400字作文
去白茅岭武警三中队体验军营生活，当一名“小小兵”，我的心里既激动又兴奋。
老师将我们分成五个小组，每组都选了一名家长来管理，还挑选了一名小队长。到达目的地后，车门刚打开，我们就看见一名武警叔叔像一棵松柏一样，笔直地站在大门旁边等着我们。同学们满怀好奇，一点也不敢松懈。
第一站，来到了三中队文艺器材室，原来军营生活比我想象中的有趣多了。为了丰富业余生活，部队领导帮他们配置了许多中国戏剧的传统服饰、衣帽以及各种乐器，还有体育器材，供他们平时自娱自乐。同学们争相将这些服饰和衣帽穿戴在身上，在这里，我们过足了戏曲演员的瘾。
接着，我们又来到他们的寝室和洗漱间。顿时，我们被洗漱间里整齐的摆放和床上叠的像“豆腐块”似的被子给惊呆了，就连他们储藏室里所有的`军用装备，都整齐有序地摆放着。
最后，我们又参观了荣誉室。在这里，我被这些数也数不清的奖杯、锦旗、勋章感动着，因为每一份荣誉后面都凝聚着他们的汗水和努力。
武警叔叔演示的擒敌术和持枪训练让我们目瞪口呆，好多男同学兴奋地在台下一边比划，一边说道：“长大后，我也要当解放军。”
到了军营，最基本的军礼一定要学。站队姿、行军礼这些看似简单的动作，操练起来比我想象的难多了，难道这就是妈妈平日里说的“台上一分钟，台下十年功”?
篇11：军营生活的体验作文
军营生活的体验作文
今天我可高兴了，因为我们三年级有亲子活动—军训。在大巴车上，我们一直在唱歌，《飞得更高》、《小苹果》、《存在》、《美丽世界的孤儿》，唱得真痛快啊！
到了军训的地方，我们换上军装，跟着我们的“魔鬼”教官学习了立正、稍息、蹲下、起立、左右后转、敬礼、礼毕等军姿。别看这些动作很简单，要求可高哩，站立时可要一动不动，双眼平视前方，站十五分钟呢！我们的爸爸妈妈也要跟我们一样参加训练。他们做得可真整齐啊！有他们的榜样在，我们也暗暗下决心要做得像他们一样好！训练好后，我们一班和二班进行了比赛，家长也要参加哦，有一个二班的家长在敬礼时举错了手，举了左手而且浑然不知，逗得我们哈哈大笑！比完赛，我们两个班被分为四队，我被光荣地推选为我们队的队长，我们在一面黄色的旗子上设计了自己的队名、队标和口号。我们队叫“梦想队”，我们的口号是“飞得更高”！
一个上午的训练，我已经累趴了，终于盼到了吃饭。吃了饭我浑身充满了力量，就出去和小伙伴踢瓶子，滚轮胎，玩得满头大汗。13：30，又要开始魔鬼训练了。我们先学习叠“豆腐块”（军被），教官给我们示范了一遍，我们认真地听，仔细地看，掌握了要领，最后我们队在比赛中齐心协力，获胜了。接下去进行竞技比赛。要走100米，在途中经过四个障碍物：先走过梅花桩，再钻过轮胎墙，走过独木桥，钻过小洞，跳过一排轮胎，最后到达终点。我们小朋友各个英勇，勇争第一。我的对手被我轻松击败，我真佩服自己！我们比完后，家长也要比赛，当然教官给他们增加了难度，要翻过轮胎墙。有的`家长摔跤，有的家长挂在轮胎墙上下不来，太搞笑了！也有家长身手敏捷，顺利通过。最后我们还做了树叶贴画。我做了条金鱼，那条金鱼还在吐泡泡呢！
今天的军营生活体验虽然有些累，但我们很快乐，还考验了我们的毅力、耐力，给了我们更多的信心！
篇12： 体验军营生活初中作文500字
今天，我们小记者来到无锡驻军某部体验军营生活。
在去军营的路上，我想象着解放军叔叔一定那里收拾得很漂亮，就像电视上看到的军营一样，可事实让我们大跌眼镜，军营在山坳里，那里是一大片、一大片的杂草，我们都看呆了。进入营地，总算看到了整洁的景象。短暂的熟悉了环境后，老师把我们所有人分成了四个班，我们1班的学生被分在了二班。
训练开始了，我们的教官首先教我们齐步走的要领：第一步是脚按平时的姿势，第二步是手要跟着脚的节拍摆动，第三步是胸要挺直。我们按照教官教的要领来回走了多次，很快就学会了。接着教官又教我们学跑步，我心想：跑步我们在学校天天接触这有什么好学的。可是听完教官讲的跑步要领才发现和我们平时跑步有些不同。不同之处就是跑步结束时听到立定的口令后，有四个动作，往前跑三步，第四步右脚靠拢左脚成立定姿势。我们听着觉得简单可是第一次跑下来没一个人对。第二次2人，第三次开始之前，我默默地念着：向前跑三步，右脚靠拢，立正。可是还是慢了半拍。就这样，在教官的多次指导下我们终于学会了。这时候，我才真正体会到什么是刻苦地训练。
休息时，我对教官说：“太累了，平时上课都没有这么累的？”教官哈哈大笑：“这也算累，真正的训练，你还没有看到呢？小不点！”我半信半疑地睁大了眼睛。
随后，我们还参观了军营的宿舍，那只有一个字可以形容：酷。所有的东西都在一条线上，被子叠得像豆腐块，地上一尘不染……
离开营地时，我再次回首：军营虽好，但训练很辛苦，生活也很艰苦。这样才可以磨练你的意志，长大了我还想来试试。
篇13：“走进军营体验兵生活”有感作文
“走进军营体验兵生活”有感作文
6月7日，天上飘着淅淅沥沥的小雨，这样的天气并没有影响我激动的心情。我校组织了一个特别有意义的活动——七年级优秀学生进军营体验兵生活。我也是优秀学生中的一员，有幸参加了这次期待已久的活动。
我们31名优秀学生和几位学校领导及班主任一行，乘车奔向魂牵梦绕的军营，因为我们进入初中后首先举行了军事化训练，给我们军训的教官就是这个部队的，所以很期待到部队参观、学习。我们刚踏进部队的防区，部队军官已经站在门口迎接我们了，十几名战士为我们展示了“防暴演练”，被他们整齐划一的动作和如雷的呐喊声给镇住了，我心里闪出了三个字“好帅啊！”
这不是端午节快到了吗？学校也准备了礼物来慰问日夜守卫人民安全的部队官兵。首先，我们全体学生齐唱了军训时教官教给我们的军歌——《强军战歌》，虽然唱的不算太好，但这首歌包含了我们对他们的崇拜和敬仰，唱出了全体学生的心声“国要强我们就要担当，战旗上写满铁血荣光。将士们，听党指挥，能打胜仗，作风优良。不惧强敌敢较量，为祖国决胜疆场！”接下来在闫老师的主持下，由学校领导给部队官兵赠送了鲜花、锦旗和端午节粽子。希望他们喜欢，也祝所有的官兵节日快乐、安康！
在观看了战士们日常队形队列训练后，我们来到了部队官兵的寝室。进门之前，我特意观察了“门”；因为我家的门缝可脏了，全是灰尘。没想到这儿的门缝干干净净的，我故意用手一摸，一点儿灰尘都没有，我真是太佩服这些战士了，连这么小的地方都擦拭的干干净净。进入寝室，马上被井井有条的.物品惊呆了！瞧！床上的被子，简直就是一块块儿“绿豆腐”，有棱有角，像是工艺品。回想起自己叠的被子，那真是一个“囧”字。整齐的被子上放着战士的军帽，军帽上的红色五角星格外引人注目。教官给我们演示了一遍叠“豆腐块”的过程，边演示边讲解，同学们都聚精会神的观看着，很怕丢落了某一个细节，我们把叠被子的每一个动作、步骤都记到了脑子里。之后，我们开始分组练习，根据教官教的步骤，一步一步的费了好大的劲，累的同学们脑门儿上都渗出了汗珠，终于我们有了自己的成果。每一个同学都欣赏着自己亲自动手叠的“豆腐块”，心想：“我们叠的也不赖啊！”我的心里也是美滋滋的，这是我叠过的最最整齐的被子了。以后，我每天都要这么做，并且要把被子叠的更好。
最后，我们在部队官兵的带领下参观了他们的阵地，只不过可惜的是没有见到他们的武器装备，听说是大部队带着武器装备到外面执行任务去了。不过，闫主任说了，等到大部队回来了，我们再来一次。嗯！到那时我们就能看到部队的武器装备了，好期待哦！为了不让我们太过遗憾，部队领导把我们带到了官兵教室，让我们观看了武器装备训练时的视频资料。看到在训练过程中战士们一令一动，动作干净利落；靠着几名战士的团结协作把导弹装到了发射车上。可见，建立一个优秀的团队，团结互助是非常重要的。
很快，一天的参观、学习就要结束了。在离开军营的路上，几名男生在议论着：长大也要当兵，当好兵！我听了，心里暗暗在想：我们作为二十一世纪的少年，是新时代的少年，肩上肩负着祖国的未来，作为初中生，我们要更加发奋读书，长大后为祖国出一份力。把我们的国家建设的更加繁荣，昌盛！
篇14： 体育教学反思
在教学设计时，我考虑了好几种教学模式。第一我想运用情景教学模式，但是学生心理特点不大适应这一教学模式。又考虑了合作教学模式和技能教学模式，都觉得不可取。最后采用了程序教学模式。本课内容结构复杂，难度较大，学起来较为枯燥，为了调动学生的学习积极性，诱发学生的学习兴趣，我根据内容的.动作结构将其分解成若干“步子”，学生根据练习程序，结合教师的讲解和示范完成教学任务。课是完成了，大部分学生能完成动作。但是在教学时和课后还是发现了很多的问题。
一、保护问题。我们的单杠较低，在开始教学时，我没有在下面放海绵垫子。在讲解和示范后，自己巡回指导去了。结果大部分女生没有完成动作，问其原因都说怕摔疼，我马上拿来垫子放在单杠下，并叫了几个高大一点的学生在一旁加以保护，完成动作的学生明显增加。
二、心理问题。有几个女学生特别胆小，在各种保护下还是不敢尝试动作。根据她的能力应该能完成动作，我用语言对他们进行鼓励，“你能行，你没问题。”利用他们以前的成功来激励“你能完成那么难的动作，这一又算的了什么。”有几个在这种激励下勉强能完成，还有好几个没能完成。
三、教师自身讲解问题。不知道是我讲解的不够详细，还是班中人数太多听不清楚。比如说正握单杠，我要求学生大拇指锁住四指，可学生在练习时有一半同学没有这样做。
篇15： 体育教学反思
通过这次期中测试，我总结了一些上好体育课的方法。下面就总结一下，作为这次期中测试我的反思。
一、快乐，轻松，新颖的教学方法
用新颖的教学内容来吸引学生的注意力，用新颖的教学形式来激活学生学习体育技能的潜力。轻松了学生就能主动地投入运动中去，并自觉释放自己的运动激情；小学生是需要快乐的，这是他们的天性，是他们情感的真实需要。
二、符合小学生身心特点的教学组织形式
整堂课采用情景介入的教学方法，学生的兴趣一下子就被调动起来，课堂气氛非常活跃，从而保证了学生在玩中学、乐中练，目标的达成是水到渠成。
三、多样化的教学手段的应用
教师充分运用多种教学手段来实施教学，如：模仿法、自由练习法、自主创新法、观察法、自我体验法、提问法、趣味比赛法、游戏法等。正由于这些方法地运用，使得课堂教学变得生动活泼，学生练得是有滋有味。
四、走进学生心灵、关心学生成长是上好体育课的根本保证。
教师要完全融入到学生当中，和学生一起练习，一起做游戏，成为他们中的一员。用儿童的语言去导入、去讲解、去激励，把自己视为学生的朋友。同时，处处用浓浓的师爱来与学生沟通，关心学生的成长，关注学生的点滴进步。
当然，想上好体育课仅此几点还是远远不够的，上好体育课，真的是离不开精心准备，离不开课堂上的细心操作，更离不开对每一个学生的关爱。上好体育课它需要体育教师将体育教育理论和体育新课程理念与体育教学实践真正相结合，从而使体育新的课程理论在体育课堂得以真正的落实。
篇16： 体育教学反思
动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得必要的直接感受，以提高掌握动作要领的效率，而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性，有利于形成正确的动力定型。可见，教师的示范对于取得优良的教学效果有着非常重要的作用。
有目的的示范可以使学生在头脑中建立起正确的动作概念。教师示范的目的，是要使学生通过对教师形体动作的观察，在头脑中形成清晰的记忆表象，并使之“内化’，经过思维的加工，建立起正确的动作概念。因此，教师的每次示范都应明确所要解决的问题。比如：示范什么，怎样示范等都要根据教学任务，教学步骤，以及学生可能接受的具体情况而定。例如教授新教材时，为了使学生建立完整的动作概念，一般可先做一次完整的示范，让学生先观察，了解整个动作的形象，结构和过程，然后结合教学要求，把动作分解，用慢速或常速做重点示范。
这样，完整的示范就为重点示范作了必要的铺垫，并使重点示范的动作更加鲜明、突出，以帮助学生较快地理解教师讲授的内容，达到预定的教学目的。
所以说正确的示范动作可以造成学生一种跃跃欲试的心理，引发学生对学习的兴趣．对某种事物有一种特殊的欲求倾向，并力求积极参与该事物的心理特点并由此而产生学习体育技术动作的极大兴趣。
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