小学作文玩降落伞（合集16篇）由网友“Kobold”投稿提供，下面小编给大家整理后的小学作文玩降落伞，欢迎阅读与借鉴!
篇1：小学作文玩降落伞
小学作文玩降落伞
双休日，我在家做降落伞。
我找来五张纸、一根胶棒、一卷胶布和四根又细又长、同样长短的绳子。我先把其中一张纸剪成四根长条，涂上胶水，用这四个涂上胶水的长条，把另外四张纸并成一张大纸。然后我用彩笔在上面画上美丽的图案。接着，我又用胶布把四根细绳的一端贴在大纸的四个角上，再找来一个重量合适又漂亮的小挂件，用胶布把四根细绳的另一端都固定在这个小挂件上。这样，我的降落伞就做成了。
语文活动课上，我们开始放降落伞。我们分成两组，一组到操场旁边接降落伞，一组在楼上放降落伞。“三二一，放！”唐老师一声令下，楼上的同学纷纷把降落伞放了下来。霎时，降落伞从天而降，空中布满了降落伞，如同天女散花，有桌花做的，有纸巾做的，有丝巾做的，还有塑料纸做的`，真是应有尽有，五花八门。降落伞飞起来，千姿百态：有的像水母一样自由自在，慢慢悠悠地飘了下来；有的像石头似的，“嗖”的一声，伞面还没撑开，就砸到地上了；还有的竟挂到树上，引起了我们的惊呼。
轮到第二组放降落伞了，唐老师让我们换了一个更佳的位置。当我的降落伞放下去的时候，只听见楼下传来一阵欢呼：“啊！查世可，是查世可的降落伞飞得最高、最远！”金祺不甘示弱，赶忙把自己的降落伞也放了出去，他的也飞得很高、很远，也很让我羡慕。
不管是在下面看人家放降落伞，还是在上面自己放降落伞，同学们都玩得那么欢。
今天，我们玩得真过瘾！
指导老师 唐颖捷
本文题为《玩降落伞》，其实是由两个中心事件构成的：一是做降落伞，二是放降落伞。小作者以一个动词“玩”巧妙地将这两个中心事件串在一起，显示了他较强的概括能力。在具体的写作中，既有对降落伞制作过程的说明，又有对放降落伞时的情景描写，小作者综合运用了多种表达方式，习作写得较为生动、丰富。需要指出的是，习作原稿在语句的准确性上做得不够，编辑对此进行了修改，希望引起小作者的注意。
篇2：400字小学作文玩积木
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由精品学习网为您提供的三年级400字小学作文，愿您能写出优秀的作文。
篇3：三年级作文玩橡皮泥
今天美术课，老师让我们用橡皮泥做水果。
同桌和坐在我前面的同学都围过来学习怎么做。在很短的时间内，我们做了一些水果，如红樱桃、黄澄澄香蕉和紫葡萄。我们小心翼翼地拿着这些水果放在盘子里给美术老师看，老师却突然说：“成绩好的同学可以出去玩。”我们几个成绩不好的同学很失望。
但是，我还是不放弃，坚持为老师再做一遍。这次老师赞许的说：“好，很好。”我安心出去玩了。今天的美术课真的很有趣！
篇4：小学生作文玩滑板
我学会了玩滑板
我们的生活中，有过许许多多的“第一次”，一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。我的记忆最深处，就是我第一次学滑板。
那是去年暑假，我看到好友高峰在玩他的宝贝儿滑板，我也想玩，谁知他不让，还振振有词地说：“你们农村小还是学不会的.!”我气极了，回家后我正要向妈妈说，妈妈竟然拿出刚刚给我买的滑板让我出去滑。这真出乎我的意料!
到了院子里，我将滑板放好，我踩住左端，右端却翘了起来，我踩住右端，左端又翘起来了。我转而一想：既然这样不行，那就两脚一起上!我看准了滑板，三二一，跳!“扑通”!哎，滑板不仅没滑上，自己却摔了个“嘴啃泥”!那滑板“轱辘辘”跑了好远，似乎也在生我的气。妈妈看到我这时的狼狈样，笑的直不起腰来，说：“你也可以扶着墙上呀!”对呀!我怎么没想到呢!我扶着墙，站在滑板上之后，慢慢的、小心翼翼的，终于，我可以脱离开墙壁自己滑了!
这时，高峰滑着滑板过来了，当他看到我轻松自如地滑着滑板时，吃惊得张大了嘴巴。“嗯，刚才，是谁说我学不会来着?”“嗯，这个这个……呵呵!”他挠了挠头皮，不好意思地说。
这件事虽然过去了很久，但每每想起，我都会记得：不管干任何事，都要持之以恒，多听旁人的指导，多虚心向别人请教，多动脑筋想办法，就一定会走向成功!
篇5：三年级作文玩滑板
那是今年夏天，去了寿县一星期的童语带来一种名叫“滑板”的新型玩具，她滑的很熟。看着童语玩滑板“英姿飒爽”，我们的心里又酸又痒，非常羡慕。
邻居的两个小女孩，实在受不了这种新型玩具的诱惑，“死缠烂打”的要了钱，“一溜烟”到商店里买了两个滑板，还是喜羊羊的咧!我可不敢，害怕老爸说我爱跟别人攀比。
可是凑巧，爸却主动要给我买滑板，说是为了锻炼我的平衡力。我心里真是“哑巴娶媳妇――说不出的高兴”。
从此，我的“艰苦”训练便开始了，因为都比我买的早，她们全都会了，我心里好不服气。
我开始扶着走廊练习，可是总是失败，总是失败……我“幼小的心灵”受到了打击，但是我又想道一句话说：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”我想一定是我努力不够。我继续一遍又一遍的练习，从开始全用手扶到一只手扶，最后不用手扶……我的每一份成功都侵满了自己的汗水，我的衣服脏的跟抹布似的，但心里却是甜滋滋的。
我开始试着在人行道上独立的.滑，可我一上车就尝到了苦头。因为我在走廊上能扶着上，在人行道上却不能。我刚迈出一只脚，另一只脚就不协调了。一上去，就栽了个“人仰马翻”。倒霉!，我的小屁股也摔得“青紫花纹相映”。第二次，第三次，第四次……我终于学会独立上车，而这又让我失败了n次。刚没快活多久，又栽了个“嘴啃泥”，大门牙差点不保。“这算什么，我李忱心自古以来就是钢铁化身。(有点夸大)”我又自我安慰。不过，在经历了n+1次失败后，我终于成功了!不然老天爷也太不给我面子了。“哈哈哈，呼呼呼，嘻嘻嘻……”我发出了一声声怪异的笑。
现如今，我还会“急速转弯”，瞬间来个360°大漂移，还会蹲着滑咧!
我忘不了这一次，因为他使我铭记着：成功需要努力，正如彩虹经历风风雨雨才变得如此美丽，历练后的雄鹰才能飞得更高!
我学会了玩滑板
一天下午，我在阳台上望着，看见一些大哥哥和我弟弟在玩滑板，我想：“他们都会玩，我也想学，但是我又害怕他们取笑我。”
到了晚上，爸爸和妈妈都鼓励我去学玩滑板，连弟弟也在劝我，我很想去，但心里又害怕，经过一番激烈的思想斗争以后，我终于鼓起勇气加入了玩滑板车的行列。
我拿着滑板车来到了小区的广场上。首先，我得练习在滑板上能站稳。爸爸用两只大手扶着我，我先把左脚踏上滑板，然后小心翼翼地试着把右脚踏上去，可是我刚踩上滑板，滑板的轮子就好像涂上了润滑剂，往左边一跷，爸爸也没料到会这样，尽管两只手狠狠地抓着我，但我笨拙的身子仍然倒了下来，摔得我屁股疼死了。这时候，我真不想滑了，想放弃算了。弟弟走了过来，边鼓励我，边示范给我看。我想：“弟弟都能学会，我是哥哥，怎么能示弱呢?”于是，我又重新从地上爬了起来，再一次抓着爸爸的手，学着弟弟的样子，扭动着滑板向前滑去，然后一个慢速停了下来。爸爸和妈妈、弟弟都笑着表扬我。
第二天下午，我和妈妈一起玩滑板，妈妈扶着我慢慢地向前走，我很不耐烦地说：“怎么这么慢呀，我还是等爸爸回来再玩吧!”妈妈说：“那你就等吧……”我皱起眉头到一边自己去玩去了。可是我只要把两只脚一放上去就从滑板上掉了下来，一次、两次、三次……不知经过了多久，我终于能站稳了，慢慢地滑板也被我控制住了。一段时间后，我可以围着广场打圈了，开始是一圈，接着能一圈半、两圈、两圈半、三圈……不久，我可以在滑板上游刃有余了，甚至还可以一边喝水一边玩滑板了……
我终于成功了，我终于学会了玩滑板，它让我明白了失败是成功之母。
篇6：小学生作文玩溜溜球
今天一放学，我和弟弟就像两支离弦的箭，飞一般地跑出了校门。正当我们想一下子跑回家玩电脑时，一个圆溜溜的东西进入了我们两个的眼球，我们不约而同地停下了脚步，不肯走开了。
这个东西就是溜溜球，我们想也没多想就每人买了一个。我们以前都有过玩溜溜球的经验，所以才玩了一会就已经很会溜了。到了家，弟弟“写”下一份挑战书，说：“我要向你挑战!”“没问题。”我骄傲地说。比赛开始了，弟弟首先用了一个“空中射月”。动作十分轻盈，溜溜球在空中飞过来飞过去，就像一只小精灵在空中玩耍。我说：“太简单了!”说着，就做出了一个更高难度的动作―“太空迈步”，轻松击败了他。第一局，我赢了!但是弟弟却不气馁。
第二局开始了，弟弟使出了必杀技―“双蝶飞舞”。不知怎么地，他的一个溜溜球似乎一下子变成了两个，就像两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，还做了一个很漂亮的收线动作，使整个动作更加完美。我想：这局我可怜可怜你，让你赢吧。就做了个极其普通的动作，败给了他。
到决赛了，我心想：弟弟，这回你该惨败归回了。第三局是比溜溜球在空中旋转的时间，谁的停留时间长，谁就赢。我和弟弟一起抛出溜溜球，两个溜溜球好像也较上了劲，不分高低，就像两个汽车轮子在飞速旋转。过了一会儿，只见我的溜溜球首先停止了旋转。我纳闷：我怎么会输呢?平时都是我赢他的.。这时弟弟走过来对我说：“哈哈，哥哥，虚心使人进步，骄傲使人落后啊!”
从此，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句话深深地印在了我的心里。
篇7：小学生作文玩溜溜球
今天一放学，我和弟弟就像两支离弦的箭，飞一般地跑出了校门，小学生作文玩溜溜球。正当我们想一下子跑回家玩电脑时，一个圆溜溜的东西进入了我们两个的眼球，我们不约而同地停下了脚步，不肯走开了。
这个东西就是溜溜球，我们想也没多想就每人买了一个。我们以前都有过玩溜溜球的经验，所以才玩了一会就已经很会溜了。到了家，弟弟“写”下一份挑战书，说：“我要向你挑战!”“没问题。”我骄傲地说。比赛开始了，弟弟首先用了一个“空中射月”。动作十分轻盈，溜溜球在空中飞过来飞过去，就像一只小精灵在空中玩耍。我说：“太简单了!”说着，就做出了一个更高难度的动作—“太空迈步”，轻松击败了他。第一局，我赢了!但是弟弟却不气馁。
第二局开始了，弟弟使出了必杀技—“双蝶飞舞”。不知怎么地，他的一个溜溜球似乎一下子变成了两个，就像两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，还做了一个很漂亮的收线动作，使整个动作更加完美。我想：这局我可怜可怜你，让你赢吧。就做了个极其普通的动作，败给了他。
到决赛了，我心想：弟弟，这回你该惨败归回了。第三局是比溜溜球在空中旋转的时间，谁的停留时间长，谁就赢，小学生作文大全《小学生作文玩溜溜球》。我和弟弟一起抛出溜溜球，两个溜溜球好像也较上了劲，不分高低，就像两个汽车轮子在飞速旋转。过了一会儿，只见我的溜溜球首先停止了旋转。我纳闷：我怎么会输呢?平时都是我赢他的。这时弟弟走过来对我说：“哈哈，哥哥，虚心使人进步，骄傲使人落后啊!”
从此，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句话深深地印在了我的心里。
篇8：小学生作文玩溜溜球
今天，我和姐姐举行了一次溜溜球比赛。
下午，我和姐姐吃完饭后，就来到了水泥地上。姐姐说：“看谁玩得好，要摆出一个形式，假如，溜溜球一直转到底的`话，谁就赢了。我高兴地说：“好的。比赛开始了，我先玩，我把线扣在中指上，然后，得意地说：“哈哈，我赢定了。”说完，我就把溜溜球一放，溜溜球转了起来，接着我摆出一个三角形的形式。突然，溜溜球不转了，我生气地说：“只是什么溜溜球呀?“简直是个臭球。”现在，该姐姐玩了。我心想：姐姐也一定跟我一 输.” 然后，只见姐姐不慌不忙地玩了起来，还摆出一个比我好八倍的形式，溜溜球居然还在转，最后，姐姐在把溜溜球在一放，再一拉，溜溜球顿时上去，回到了姐姐的手中。我真是佩服得姐姐五体投地。姐姐说：“怎么样，好不好。我拍拍手，连忙说:“真是太好了。姐姐你真是太厉害了.”姐姐笑着对我说：“要不然，我教你，然后，我们在比一比。行吗?”我高兴地说：“真的吗?”说完,姐姐就教起了我。不一会儿，我学会了。我和姐姐又比了一次。我居然赢了，我高兴极了。
今天，通过这次比赛，让我想起了“失败乃成功之母”这句名言。
篇9：小学四年级作文玩雪500字
童年时代，有许多事让我难忘，其中有一件事，令我记忆犹新……
那是我8岁那年，我去文具店买橡皮，刚进门，一位阿姨就热情的迎了上来，为我介绍了许多种类，我左挑右选，最后终于选定了一种美术专用的4b橡皮，我付了钱以后，因为有急事，于是，拿着橡皮就走了，殊不知阿姨正低头从抽屉里找零钱给我，可当她抬起头来，早已不见我的踪影了。这下她可急了，把店里的事交给的同事，抓着零钱撒腿就跑，当时，我们家里那个文具店很远，我又是骑着车去的，再加上我临时有急事，骑车速度就更快了。阿姨一直从文具店追到我家，我十分感动，忙对那位阿姨表示感谢，但阿姨却说：“小姑娘本来我就该把零钱找给你，你没有拿，那我就追过来把零钱给你，这是应该的。”
“不，就这几块钱，害你跑了这么远的路，我真得感谢你，我也没什么东西感谢你，你把这包薯片拿着，就当是我的感谢之情吧!”
“不用了，小姑娘，店主本该给消费者最好的服务，怎么能拿消费者的东西呢?不行不行，你拿回去吧。”
“阿姨，你就别推辞了，快拿着吧，!”我强行把薯片塞给了阿姨，阿姨推辞不过，只好收下。
经过这件事，我深刻的体会到：做生意就和做人一样，要讲究诚信，诚信比金钱给重要!
篇10：小学四年级作文玩雪500字
在放寒假的时候，我们学校组织了冬令营活动：去东方华地城冰雪大世界滑雪。这是我第一次滑雪。所以十分高兴，兴奋。
天气十分晴朗，我们有说有笑就到了。进入后我十分激动放眼望去全部都是雪。我们玩的第一个项目是高山雪圈。这个项目十分刺激，我刚上去就十分害怕。这里的斜坡几乎垂直。等轮到我们的时候。工作人员安排我们4个人一组。让我们抓住自己的扶手。“3”“2”“1”“发车!”一瞬间我便听见“呼呼”的风声。大概2秒钟我就到了下面。高山雪圈体验完后。我便开始滑雪。我先向工作人员要滑雪服、滑雪靴和滑雪板。工作人员递给我后我迅速穿好了。
等妈妈也穿好后我们便来到教练指定的位置。等所有人都到齐后教练就开始说简单的要领：从高处向下滑的时候需要用滑雪棍来控制速度。双腿微微弯曲，滑行时脚呈外八字，要摔倒时向内靠。可我想下滑的时候就把事全忘了。果不其然，摔了个“驴打滚”。我摔了一次又一次终于在第十三次成功滑了下来。我十分高兴也许这就是滑雪的乐趣吧!除了这两项我还开了小越野车、开了冰上碰碰车还品尝到了美味的牛肉面。
我的第一次滑雪结束了，从滑雪中我也感受到了，在遇到困难的时候，不要轻易放弃，只要坚持，奇迹就有可能发生!
篇11：小学四年级作文玩雪500字
那天早上，我刚起床便冻得直哆嗦，于是赶快穿上了厚厚的羽绒服。打开窗一看，哇!下雪了。我兴奋地快速跑下了楼。
我赶紧叫来了妹妹，在家门口开始堆雪人。我对妹妹说：“我们一起堆一个雪人吧!”可是妹妹却不同意：“不行，还是一个人堆一个吧!”当我当即反驳：“不行，你还不会堆雪人呢!”可是抬头却看到了妹妹可怜巴巴的样子，只好答应了。
“我的雪人堆在左边，你的雪人堆在右边。”我自信地指挥着妹妹。“好的。”妹妹一边回答，一边已经迫不及待地开始了。我先挑了一片雪白的雪地，妹妹也挑了一块。接着我先拿了一把雪，做成小雪球，然后又渐渐地加雪，不一会儿雪球已经可以滚起来了，我在自己事先挑好的那一片雪白的雪地上开始滚，滚着滚着，雪球越来越大了。当我把头拾起来时，妹妹的雪人头竟然也做好了，看样子也要开始做身体了。
做身子可是体力活，我赶紧跑到门后，拿起个铲子，把雪慢慢的堆起来，妹妹也模仿着我的样子干得十分起劲儿。很快我把雪人的身体做好了，又跑去厨房，拿了一些豆子，我对妹妹说：“这里有豆子，用来做雪人的鼻子和眼睛吧。”妹妹说：“太好了。”
又过了一会儿，我们的雪人终于堆好了。妈妈看了我们的劳动成果，高兴地笑了。
这就是我和妹妹一起玩雪的快乐时光。
篇12：小学四年级作文玩雪500字
今天中午我又去玩雪了，外面的雪可爱得很。为了不让五、六年级的人搞破坏，我们决定找个偏僻的地方玩儿。我和张月嬴等人把通道建在了操场最东边，因为这儿不仅隐蔽，而且雪特别好，适合挖地道。我用手在雪上摸了好一会儿，找到了一块好地方。我们齐心协力，打了三个洞，因为人们常说“狡兔三窟”嘛!接下来就该我出马了，我用手套使劲挠了2分钟，三条长长的通道就打好了。
我想了一个好办法，把其中2条通长，再互相连上，剩下那一条装散雪。我把我的那一条挖得长长的，足有一米多长，因为我不仅有长长的手臂，还有很长的树枝呢!我用树枝松了松张月嬴的洞，把雪扒出来，又狠狠一拳，把我和张月赢的地道打通了。我拿出雪块，砸碎了打进了散雪库。这样一个大大的“U”字形地道就打好了，我对这条地道非常满意。
可是我一会儿就得去值周了，必须把我们的地道隐藏起来。我们发现了一块“极地冰原”，刨了许多大大的又扁又大的冰片，把洞口挡住了。但是这还不行，还得在上面加一层雪。我铺了许多雪。再看一看，不行，旁边的雪都很“自由”，但我铺的雪却老老实实地呆在那里，为此，我又撒了一些碎雪。OK，大功告成!我真是个高级的工程师、建筑师啊!哦呵呵呵!
玩得真高兴啊!我真是个大天才呀!
篇13：八年级作文玩魔方600字
偶然间看到电视中那些“魔方六面快速复原”，我佩服得五体投地。这不，我们班的魔方高手杨烨也成了那样的人，魔方就像被施了魔法一样，在他手中出神入化，运转自如，真是让我羡慕嫉妒眼馋啊!于是，我给魔方下了挑战书：魔方，我要和你PK!
暑假里，要求妈妈给我买买了个魔方，打开一看，还附着一张巴掌那么大的“武功秘笈”，心中大喜。只见纸上密密麻麻写着六面还原公式，我看了半天，脑袋都晕头转向了，也看不出个所以然来。更不用各爸爸妈妈求救了，他们都称之为“天书”。怎么办，难道我就这样放弃了吗?NO!NO!NO!，我绝对不能认输，别人能成功的事，我也能做到。
幸好，天助我也!周老师在家长群里发送了“魔方六面体还原”视频，我如获至宝，迫不及待地打开链接，开始依着上面的步骤学了起来。起初还好，大概花了两个小时，我就学会了前五步，也就是在回周围的第二层和最上层的“十”字，经过几遍练习，我能在极短的时间内搞定。可到了第六步——顶面角块归位时，卡壳了。尽管视频放了一遍又一遍，就是听得一头雾水，刚把这边摆弄好，那边又出了岔子，把我搞得焦头烂额，抓耳挠肋，恨不得生呑活剥了它。唉，学魔方怎么比登天还难呐!我对天长叹。
妈妈在一边心疼地说道：“休息一下了吧，你一学就是5个多小时了。”奶奶也唤我去吃晚饭了，我心不在焉地吃了几口，连平日里最爱吃的菜都一动不动，又把自己关在房间里开始钻研起来。看来，我太痴迷了，我与魔方杠上了，我不信打败不了它。我一边看视频，一边做笔记，一边记公式，一边拧魔方……不知不觉，已到了半夜，眼皮开始打架了，我不得不放下魔方去睡觉了。
第二天，天刚露出鱼肚白，我就醒了，奶奶笑着说我半夜三更说着梦话：什么远切回回接孩子放学……我还以为你发烧在说胡话呢。我苦笑一声，又躲进房间，继续与魔方较上劲。有时，我离成功只差一步之遥了，却又被我打乱了，只得从头于来;有时我也想过放弃，但一想，这也许是对我的考验呢，胜利就在前方向我招手呢，又咬咬牙挺住了。
功夫不负有心人，终于，在经过三天三夜的不懈努力，魔方终于在我手中乖乖败下阵来。“耶，我会六面还原啰!”我的声音惊动爸爸妈妈，他们急切地要求我露一手，只听“啪啪”，我迅速翻转着魔方，90秒，完工。直看得爸爸傻了眼，惊的合不拢嘴，连向来严肃的妈妈也直竖起大拇指不住地夸赞我。包含幸福的泪珠从我脸上流过，热乎乎的。
魔方对我来说就似困难，你弱它就强，你强它就弱。只要坚信自己能成功，执着追求，就能迎来胜利……
篇14：初中作文玩二十四点
初中作文玩二十四点
二十四点谁都知道，用扑克牌随意用加减乘除算出24。可就是这么一个比赛让我赢得了感谢。
我的数学成绩还行，算24点反应虽然不是很快但是还是有一点名堂。我们小区有一个出了名的调皮鬼，他比我大一岁，可是总欺负人。
有一次，他欺负我的朋友。我实在忍不住了，对他喊：“你发什么神经啊？干嘛欺负我朋友！”
他瞟一眼我说：“我可以不欺负你朋友，但是你得和我比24点！”
“好！我答应你！”我毫不犹豫地回答道。
开始了，我手里已经捏出了冷汗，我有可能算不过他啊！可是我不能让那个家伙得逞！于是我脑筋快速的思考，企图能快点算出。正当我苦苦思索时，那个家伙居然算出来了！我简直不敢相信！看见那个家伙得意洋洋的表情，我心里巴不得他马上就败在我手下。于是我给自己暗暗打气：加油加油！
朋友问我：“池正南，你行吗？你也许不知道吧？他虽然是“无赖”，但是他的.24点在我们小区里是出了名的。你斗不过他的！我想只要有我们的家长在，他不敢打我们了！”
“不行！就算他很厉害，但是我也不能眼睁睁地看你受苦啊！何况我也要好好教训教训他，叫他以后甭想欺负人！”我愤愤地说。
“怎么了？怕了？”
“你才怕了呢！再来！”
我虽然表面上是无所谓的，但是我却心里那个慌啊！
又一轮开始了，我快速看过4张牌，心里突然算出来了！好，打牌他的时候到了。我大喊：“我算出来了！”他不可思议的看着我，已经成了结巴：“你……你……”
“哈哈，怎么样？这回该是谁怕了啊？哼，我要教训教训你！”
接下来的几轮，我连连胜出。每次我都很快的说我算出来了，唯恐别人抢了这句话。
最后，他输了。他向我道歉：“我以后不打了，你赢了。”
“我看你还敢！”我得意地说。
此后，朋友总是说：“要不是你，我们早玩了。”
看来人必有胜出啊！
篇15：初二作文玩魔方的乐趣600字
小时候，我便接触过一种玩具，它方方正正，容易打乱却难以复原。相信很多人都为它烧过脑。没错，它就是魔方。
最初玩它时，就是无厘头的瞎转。有时想转回原来的几个面，却无能为力。怎么办呢?相信大多数人都会像我一样：用力的把魔方砸在地上，再一块块的组装回来。哈哈!有没有觉得小时候的我很“聪明”呢?
但是后来，我有了“新欢”，便忘了它……
直到上了初中，我才又见到它的身影。看见一些陌生的同学手中正飞舞着魔方，那凌乱的颜色找到了归路。渐渐地，每一面的颜色分明起来。最终，魔方还原了!不知道是因为什么，我有了一股冲动，于是，几天后我手里也多出了一个崭新的魔方。
这回不一样了，我下定决心学会模仿：至少六面得会转。
还好买魔方送了一张教程，于是我便本分的做好了一名魔方初学者。
几天后，我弄懂了教程;一星期后，我便能依靠教程复原魔方;几周后，这时的我已学会了魔方。
虽然我还原的时间很久，但相比以前，却是何等的飞越!
渐渐地，我越玩越顺手了。却又发现，还原魔方的过程，是那么富有规律，那么活灵活现，让我思维变得灵活。
在老师让我们背文言文时，我发现不管多长的段落，都能得心应手的背下来。脑海里的字句整齐划一，使我对学习有了更多的兴趣。
后来，我又扩展了知识面，接触了各种魔方：二阶、四阶、镜面、五阶……这些魔方让我像打了清晰剂一样，让我的大脑干净整洁，并锻炼着我的大脑。
魔方真是一个奥妙无穷的玩具啊!
篇16：初二作文玩魔方的乐趣500字
当我的徒弟在我的指点之下学会总决式时，我会想起了我的师傅教我玩魔方的故事。
“魔方，顾名思义，就是魔法与方块。当然的魔法可不是哈利波特的魔法，而是你的聪明头脑。”这是我的魔方师傅对我说的话。这位热心的师傅便开始手把手的教我。他先让我把口诀抄下来，我惊奇地问：“什么?还有口决?”“当然咯，不然你怎么复原呢?”他不以为然。“啊哈!怪不得俞智源玩得那么顺溜，快教我吧!”想到马上就能和班上的“传奇”人物一样拉风了，一丝激动跃上心头。“首先，第一步，完成一面。”“那还不简单!”“喂，别太得意，图案要正确，这一面必须拼成一只老鹰的图案，30秒开始!”魔方在我的手上飞快的转动着，紧紧地贴着30秒结束，“呼— 好紧张啊!”“自己回家把第二层也搞定吧，用A公式左右交换，再见。”说完长扬而去。望着难度极高的第二层，心里直打鼓，“我能行吗?”
这么难，怎么完成第二结界?魔方在我的手中不停的翻滚着。这儿红色，顶上正好有一个，用A公式：下右上左上右下顺，成功移动!yes!于是顺藤摸瓜，完成了二层结界，这种喜悦远胜于第一层。
有时，自己努力得来的成功，远比在他人帮助下所得成功来的高兴!
于是，我便向最终目标发起进军，动手之前，我把口诀背得滚熟，然后再动手。用废寝忘食来形容一点也不为过：走路时，手转着魔方;吃饭时，塞口饭转几下魔方;睡觉前，手里还是拿着魔方;眼睛一睁，又拿起了魔方。魔方成了我的全部，什么电脑、电视，全抛到了一边。妈妈说：“你呀，要是把这干劲用在学习上就好啦!”
三层结界!我成功啦!
“遇到困难时，只要你细心、钻心、恒心，就一定能到达成功的彼岸!”我对我的徒弟说!
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