写给班主任的一封信

时间:2022-12-22 07:40:08 班主任范文 收藏本文 下载本文

写给班主任的一封信(共12篇)由网友“土豆豆豆豆”投稿提供,以下是小编整理过的写给班主任的一封信,欢迎阅读与收藏。

写给班主任的一封信

篇1:写给班主任一封信

亲爱的李老师:

你好。

我就要成为你的学生了。我真的希望你能帮我克服缺点。

粗心是我的老过错。每次我参加考试,妈妈总是反复提醒我:“小心!严肃点!”但是我经常忘记。然后,我妈妈在小卡片上写下了“小心”几个字,让我在考试时把它放在我眼前。妈妈费了很大的劲,但是没有成功。她只指着我的额头说:“我从未见过像你这样的女孩如此粗心!”

我真讨厌我的粗心大意。当我三年级的时候,有一天李老师对我说,“你的数学成绩是残酷而坚实的。让我们去参加这个数学竞赛吧!”我既害怕又高兴。比赛那天,我从一开始就警告自己,我必须认真做这件事。但是一开始我忘了做这个问题......完成后,我检查了几次,就像一本漫画书,从一次“扫描”到另一次,从一次“扫描”到另一次,我不知道检查了多少次。

我自豪地想:这次我赢不了冠军,我至少会赢得亚军!十几个老师当场修改了试卷,但我还没来得及修改就早泄了。加号被认为是一个乘法符号,千克和克不互相改变。结果...我很难过。

杨小姐,我会尽力纠正我的粗心大意。我希望你也能帮我。

祝你:

身体健康,工作顺利!

你的学生:xxx

6月27日

篇2:写给班主任一封信

敬爱的班主任:

您好!

老师,您是我的班主任,在班级里,您一直都是最最关心我们的人。您不仅关心着我们的学习,也关心着我们的身体健康。你希望我们能够在学习上取得进步,也更希望我们能够快乐的成长。

班主任老师,您常说我们同学们不能理解您对我们的好,其实,我们是理解的。只不过很多时候,我们管控不住青少年时期的一些叛逆心理。很多时候,当我们一时冲动做错了事后,我们内心里其实最担心的就是怕您收到牵连。

从学校的规矩来说,竟然我们是你班级的学生,那么自然的我们做错了事,您也会跟着受到惩罚。班主任,你可能不知道看到您因为我们而受到惩罚,班里的同学们都愧疚极了。并且,我们还自发的组织了一场自愿签名。在我们自己捣腾出来的绝不犯错的纸张上签上了我们的大名。这是我们对自己的承若,也是对您默默的承若。至今,这张纸存放在班长的手里。只要日后还有人犯了错,那么班长以及班上的同学们就都会站出来。班里的人会一起指责那一个犯了错的同学,因为既然在纸上签了名,有了承若,那么就必须遵守。如果没有遵守那也就不要怪同学们出言不逊了。

也正是因为我们发自心里的承若,也因为全班人的遵守。班主任,您是不是也觉得近来班上的同学乖多了呢?近来,班级缕缕受到了学校领导的表扬,班上的同学都开心极了,我们相信班主任老师您也一定会是十分开心的。

敬爱的班主任老师,班上的同学们都很开心有您当我们的班主任。我们也不会辜负您对我们的期望的,我们会加油!

您的学生:

日期:

篇3:写给班主任一封信

亲爱的班主任:

您好!

我是初二6班的学生,也是您的学生,班主任您总是那么严肃,那么的'让人感到可怕。您总是教我们很多的人生大道理,我总是嫌弃你多说,比如:每周的星期五放假,你都要重复说很多次安全。每次都说的一模一样,我都可以背下来了。虽然您都是为了我们好。

有时,你上数学课的时候,你的课虽然讲的很井井有条和清清楚楚。但是你上课的嗓门声太大声了。每次都把我们震的精神抖擞,有时候你也很懒,我们作业做完了之后,你从来没有看过一眼,您都是让课代表帮你改的作业,所以导致很多同学不交作业和偷工减料。我觉得你这一方面有很多缺点。

您上数学课的时候,如果遇到了难题,觉得我们不会或不想听,你就会选择不讲或跳过难题。还说:“反正你们也不想听,这么难的题你们也不会,那我们就尽量选择一些比较简单的题来做吧”这个时候就有很多同学哇哇起哄。

虽然你有很多的缺点,但是你还是很关心我们的。比如:有的同学请假了,你会很耐心的问有没有不舒服的地方,还会打电话让家长来接,有时候家长不肯来或没空的时候,你就会带同学去医院看病,病钱你也会帮同学出。同学生病回校了,你也会一再问他的病情。

“班主任”您是我们班唯一的班主任,您就像我们的母亲一样照顾着我们,您就像女儿的小棉袄一样,冷的时候可以在您的怀抱里取暖。很快就出初三了,转眼就要再见,在这段时间里,我会好好珍惜。谢谢您,谢谢您把全部的知识教会了我们。

谢谢您,亲爱的班主任!

您的学生:

日期:

篇4:写给班主任一封信

亲爱的黄老师:

您好!

记得我刚上小学一年不久,您曾不止一次地对我说:王炯你有这样一位好爷爷是全世界最幸福的人。当时,我不明白人人都有爷爷,为什么我是最幸福的呢?

没多久,我写的字让全班家长赞叹;我的学习成绩常常是班上第一流的;上公开课时的发言,常常让听课老师满堂惊喜,特别是一年级开始,爷爷就教我写日记,写记叙文,前不久我荣获全国作文比赛省级二等奖……这一切除了您的教导之外,跟我爷爷精心辅导分不开的。每次取得这些成绩,我都很开心,我觉得这大概就是得到了幸福。

记得三年级的时候,我连续病了好几天,还坚持上课。有一天爷爷接我回家,走到宿舍楼梯第一层时,我就抬不起腿,哭着对爷爷说:“爷爷我一点力气都没有了,我不能站了!”怎么办呢?当时爸爸妈妈都不在家。没有办法,爷爷竟把体重八十多斤的我背上了三层楼,我感觉得到他每上一个台阶都很艰难。晚上,妈妈知道了这件事,很生气地对我说:“你怎么能让爷爷背呢?爷爷有严重的心脏病,是有生命危险的!”听了妈妈的话,我心情很难受,觉得很对不起爷爷。可是爷爷为了我,连自己的生命都不顾地疼我,真的,我有这样的爷爷太幸福了!

于是,我常常对爷爷说:“爷爷真要感谢您给我这么多的幸福!”爷爷却语重心长地对我说:“真正的幸福,不但要别人给的,更重要的要学会送给别人幸福,帮助别人做好事,解决困难!”

从此,我就照爷爷说的去做,上语文时时郑熠同学肚子大痛,伏在课桌底下了,我二话不说就把他送到医务室,还用我自己的IC卡给他爸爸打电话,不一会儿,他爸爸就把伙送到医院,过几天他恢复了健康,我为他的健康感到高兴、幸福。

您的学生:

日期:

篇5: 写给班主任的一封信

对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,我有几点想法和各位家长交流一下,向各位家长提出以下几点建议:

一、纪律方面

1、孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师同学。

2、孩子的合群教育。有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。这也是教师关注的。希望大家严于律己,宽以待人,多多规范自己的孩子。毕竟,对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己,天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。我会竭尽全力,尽量不让那种情况发生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。

3、孩子的自我保护意识和安全意识教育。课间游戏做到文明安全,活动做操排好队,听从指挥。对家长接送孩子的要求:如您有事不能及时接送孩子,请家长一定要给老师打电话。我们上午和下午第三节课,有时不是班主任的课,下课后由任课教师带到学校门口,所以你最好和孩子约定一个固定的地点,每天放学后在那接他(她)。

4、孩子的集体活动。学校开展集体活动要准时守纪,要支持孩子去参与,做好接送工作。

二、卫生方面

每位学生都带好纸巾、水壶,不带饮料零食进校园;随天气的变化,要记得带好雨伞、雨衣,自己采取一定的方法去记住。在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。另外,要记得给孩子剪指甲、勤洗澡。

三、生活方面

1、养成良好的生活习惯

一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床,甚至来不及吃早饭,饿着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼。

二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课,头天晚上要把书装好,铅笔削好,本子放好。这一点非常重要。若家长代劳,孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处,会出现手足无措的情况。

2、周末时间放手让孩子做家务,会帮忙做家务的孩子会学习。

孩子自己的事情当然让他自己做,除此之外给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会,提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家务。当他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙! ”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。

另外,帮忙做家务有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时,应该教他,例如:不要将油腻的碗盘叠在一起,擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。应该放在台上,边擦拭边移动。这不单单是教他知识、技术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜,就必须先订计划,列出需要的材料,然后上街购买,准备用具,调味料,可以请小孩说说看,该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家务的小孩,很自然就记得诀窍,读书,做题,写作文等都得有计划,有顺序,所以帮忙做家务的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。

3、必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间。

长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐

—2—在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子缺乏感动心的倾向,不大会思考问题,所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

四、学习方面:培养孩子养成良好的学习习惯

1、良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,现在我们就要培养他们良好的学习习惯,在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促。他们一放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成。做作业的时候,坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着,否则在学校学的好习惯就全忘了,这样我们老师在学校做的都是无用功了。

2、做作业要一心一意,不能让他们边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易使他们分散注意力,不能专心致志完成一件事,将来功课多了就无法按时完成,这影响到孩子的学习兴趣和积极性。写完作业,要让他们自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好(要求每个小朋友铅笔盒里有5支削好HB的铅笔),橡皮擦准备好,课本与本子要带好,看一下课程表是否有体育课,注意第二天的穿着。平时家长要培养孩子阅读的兴趣,多给他买一些课外书,多让他知道一些科普知识,法制知识,安全知识。

3、创造良好的学习环境

一年级的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差。所以当孩子看书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围。久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中,为孩子创造一个固定的学习场所和优美的学习环境。

五、语文方面:

1、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯,虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说,作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书,不只是督促孩子读,而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外,与孩子一起讨论、发表看法。儿歌背诵方面,坚持每天1—2首,熟读也行。让孩子自己拼读。

2、督促孩子预习新课,复习检查学过的内容。家长可以给孩子听写学过的音节,并注意格式和书写;还可以根据孩子的学习情况购买相关的测试题让孩子做。

3、语文中有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界,一是找找新奇有趣的东西,二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践,这对于您的孩子来说,是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。

六、家庭作业方面:

1、每天用记事本记作业,每天提醒孩子对照记事本依次完成作业,家长在完成的作业上签名,长此以往,培养孩子做家庭作业的好习惯。

2、在家做作业要注意:是否认真?字迹端正吗?格式正确吗?注意力集中吗?有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”的情况?不需要教他解题,学生对理解题意有困难的话,家长可以帮助他多读几遍,直至读懂题目要求。尽量不陪坐,养成在规定的时间内保质保量完成规定的作业。一年级的孩子,回家做作业的时候有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。

最后,送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉:①教育孩子要言传身教。孩子是家长的一面镜子。②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起,谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。

篇6: 写给班主任的一封信

敬爱的讨人喜欢的张老师:

您好!

故事该回到20xx.8.11晚自习,高中二年级刚开学,大家坐在教室里,心里非常不错奇会是如何一位新老师来治理大家这个毫无秩序,毫不团结的集体呢?于是您走了进去,个头不高,瘦瘦的戴一副眼镜,看着不是非常凶,于是同学们继续各聊各的,然后,您就开始严厉的教训起哦大家,班里鸦雀无声,紧接着您就开始了一大堆话的教训我妈,大家心理想,将来可有好受的了。然后又给我么讲您过去带的班级,过去的学生,让大家感觉您是以为幽默的老师,并非凶的死板的那种。这天晚上,我对新的高79重新寄予期望。

然后开始慢慢弄清楚您,最初您的那些口头禅“招之能来,来之能战,战之能胜,攻无不克战无不胜。”等都感觉好好笑,天天同学们都当成笑话再讲。可是日渐的就没了,而是认真的去做,把大家79这个集体收拾的有条有理的。日渐的发现您更不是那种完全的严师,而是以为细心的老师。虽然有时您说话有点狠,不过,那都是真理。同学们生病也好,有事也好,您一直非常关心,把大家大伙当成真在的家人对待,而生活在79这个大伙庭里,我感到非常欣慰也非常高兴。我非常感谢学校给了大家如此一位好老师。

还有政治课。高中一年级政治课基本没学,上课不听也不记,造成到目前落下非常多。不过高中二年级以来,文化生活并没落什么。由于我跟着您的节奏天天背,学。天天上课您都写板书,如此讲课非常不错,非常适合于大家,以前政治课老师用课件,讲的零碎散乱,目前您用这种板书系统的概括概括,非常适用于大家这种“懒人”。不需要大家自己去概括概括。还有当堂带领大家背诵,这种办法也非常适用于我这种“懒人”。课后不会自主学自主背的懒人。课上都背了。虽然有时会感到烦,整天背背,但是看着其他人背自己也感觉不可以丢人,不可以落下,也就认真背了。政治就是得背,不像数理化天天围绕那样几个公式就可以。我感觉您的这种教学办法非常不错,适用于大家一般班。

说实话,自从您带上我,我整个人比以前状况好多了,以前上课就是吃喝玩睡,如何舒服如何来。不过今年我了解学习了,状况也比以前大有进步,我非常欣慰。以前我一直非常自卑,虽然目前也有,但是我在慢慢克服,再慢慢成长,成人。在您的带领下,我更会做人,更了解感激,您常常教育大家要了解感恩,而我也在慢慢蜕变。高中二年级,高中三年级,生活的黄金时期,遇到您这位好老师,我非常荣幸。 您是一位好老师,有责任心,品德高尚的好老师,真的,以前遇到的老师们我感觉到也挺好,但是您是教过我的最好的老师,最真诚的一位。我期望好人有好报,期望您一生健康,平安。祝您一生幸福!

预祝老师新年大吉,合家欢乐,事业腾飞。

篇7: 写给班主任的一封信

亲爱的吕老师:

您好!

无声无息中,大半个暑假就要过去了,惦记住火红的大楼,漂亮的教室,亲爱的老师和活泼的同学们,我坐在书桌边,满怀欣喜地给您写信。

暑假的每一天都十分充实,轻松和愉快。

前些天,大家去杭州观赏西湖夜景,尽管是晚上,但是游客依然沉浸其中,流连忘返。我和父母也是不甘人后,尽情观赏夜西湖的美。你看,水里泛光的波纹,水中漂浮的画舫,水中漂亮的天空;湖边人山人海,山间云雾迷蒙,山顶几间寺庙矗立,实是美景。假如说白天的西湖被人清爽纯净的感卷,那样晚上的西湖是梦幻艳丽犹如置身于仙境一般。

游玩了西湖,大家还游玩了杭州乐园。乍到乐园,给人的第一感觉便是:规模大、游客多,游戏趣。一走进里面,一片卡通的景色布置,又夹杂古时候的那种风格,真是别具特点。里面游戏海量,有云霄飞车、激流勇进、丛林缆车、恐怖战场、海盗船等等整个一个玩乐世界。真想一口气把全部的游戏玩个遍,可是人实在是太多了,我和父母排了老长期的队,才能玩上一个游戏,虽然刺激,可是才一点儿功夫,真是“台上三分钟,台下十年功”啊!

吕老师,最好玩的要数“浪浪浪水世界”了。一走进来,只见一片蓝色的“海洋”,海洋中人头攒动,热闹非凡。我和父亲迫不及待地来到了其中,穿过地上喷泉,来到蓝色的泳池里,人山人海,一阵阵潮水把人海冲得也像是一波波大潮一般,好不热闹,好不壮观。我如何肯放过这么好玩的地方呢?立刻下水,冲入了人浪和水浪之中。浪潮太大,我又人小,总是被大浪打得踉踉跄跄,找不着东西,又害得父亲大喊大叫“小心”,不离我左右,担当起保镖来。大浪打来,大家被冲退好远,那些女同志发出刺人的尖叫声,但我仍然紧紧抓住橡皮船的把手,一步一步前进着,朝着浪头最深处冲去,被人刺激又享受无尽的乐趣。如此的冲浪反复了几次,我仍然意犹未尽。虽然这样,我仍然向着下一个水上游戏跑去,去享受别样的乐趣去了。

另外,我还去黄龙体育中兴看了冰雕展览,体验了冰火两重天的味道。吕老师,您有空闲的'话,也可以去体验一下哦!

除去游玩以外,我还去总工会参加乒乓球练习呢!经过持续的努力,我的球技有了非常大的进步了,相信在我的不懈坚持下,一定会有更大的进步的。

好玩的事说不完,写不尽,只等有一天您也去玩会儿。

暑假的每一天都十分充实、轻松和愉快。只是好长期没见到老师和同学,想到这,就仿佛头上有个紧箍咒一般难受。吕老师,也不知您是不是别来无恙!我就在此祝您身体健康,心想事成,每天高兴!

篇8:写给班主任的一封信

亲爱的同学们:

已经是快十二点了,我知道你们当中还有很多同学在挑灯夜战。在我的台灯前,写下这些文字,只是想陪着你们,听一听秒针的转动,想一想你们疲惫却坚毅的面容。在这个即将到来或者说在心中早已经来临的冬天里,我们都在默默的积蓄力量,等待着厚积薄发的那一天的到来。

这是一封早就应该写下的信件,有许多的话要说,但是我没有去写,没有去说。不是不想,而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以,我在等待,等待你们自己去体会生活,等待你们来自生活的感觉,等待你们自己对生活态度的反思。可是面对着高三时光的悄然流逝,很多同学仅仅把冬天当作蛰伏,仅仅把落后当作堕落理由的时候,我决定写下这样的文字。尽管从年龄上计算我们已经有了不浅的代沟,我还是希望用真实的话语与你们产生共鸣。让我们的思想达到一定的高度,诚如马克思所言:“思想走在行动之前,就像闪电在雷鸣之前一样。”,更希望这不仅仅是一个觉醒。

两年的时光,我们坚持,两年的风雨,我们度过,两年的时光我们经历着聚聚合合,看着人来人往唏嘘不已。两年以后,我们迈进了高三。特想轻轻松松的和大家一起度过高三,为了我们共同的大学情节。

可是这段葱郁的岁月,并非想象般的美好。中间有了很多的不和谐的因素,让我对你们怒目而视,让我在你们面前展现我的暴躁同时也是无奈。中间有了太多分歧,让你们对我有了些许甚至更深的敌意,让你们有了在我面前展现麻木的舞台。有人说我们追求最宝贵的东西是和谐,可是在这里很多时候却与之背道而驰。

这是一个张扬个性的时代,我试着去尊重你们,却成了放纵的理由。这是一个要对话的时代,我们放下本来就不高的身段去苦口婆心,却看着你们无所谓的.离开。

孤独、落寞、感慨、失望、失败、无奈充斥了你们的青春;友情、亲情、激情、梦想、现实、尊重,却逐渐远离,而它们原本应该和青春紧密相连。其实我们都有恨,恨这个时代,恨“万恶”的考试制度、恨我们在山东这个万马齐奔却遭遇独木桥的省份。可是即使恨犹如万箭齐发都找不到射到哪里,伤害的却是我爱的和爱我的人,“我”更是站在箭靶的中间。

我们想问一问是谁错了,可是这只是像问一问“先有蛋还是先有鸡”这个无解的问题,绕在其中却总是迷茫到黑天。也许谁都没有错,只是希望和现实没有合拍。这样,希望美好!我们只能在现实上追寻。

回到现实的高三,有书山,有题海,有三更灯火五更鸡,有壮志未酬我不息,更有墙壁上课桌上我点点滴滴的记忆记得许多年以前,看过一个家长的话说:孩子上高中,就像是走进了一段长长黑黑的隧道:进入这个隧道的学生只有一个前进的目标:那就是三年后的高考。高考的那个日子,就像是光、就像是火,就像是路标,指点着,也吸引着所有进入隧道的学子们向那隧道的尽头走去!仔细想想应该就是这样,可是很多同学却习惯了隧道的黑暗,或者“被习惯”了看不到光明。

仔细思考黑暗的背后,仔细思考当我在地狱仰望天堂的时光,天堂看不到究竟是何缘由。试着想一想,在已经度过的高中时光里,很多时候你的QQ总是伴着放学的铃声,由灰变亮,总是在寂静的夜里闪烁个不停,而在那里你却是说着可能睡醒以后你都已经不记得话语;很多时候你都不知所措,看着窗外陌路人,竟也陷入莫名的惆怅,遐想里的自己也是那样的美丽和强大,望着西落的夕阳,才想起又错过了一个唤醒自己的朝阳;很多时候你习惯性的走进网吧,习惯性的输入帐号和密码,习惯性的网络游戏里厮杀,在虚幻里找到成功的快感,又被清晨清脆的铃声唤醒,回到这个让你无奈的现实,那时候是不是应该想一想是现实让你无奈还是你让现实无奈;很多时候你又想起了心中美好的他(她),想着她风中拂人的发梢,想起他球场上飞翔的激情,悄然按下手机只是为了说声:“我想你”,却忘记在外打工的家长对你的思念,只是家长把这种思念埋在心底,只是他们害怕耽搁你的学习。

日子就这样悄然的过去,想一句调侃的话“青春就像卫生纸看着挺多的用着用着就不够了。”当你开始抬头审视自己和自己的青春,猛然发现不知道什么时候,数学老师换了发型。才猛然想起,课堂上我已经很久没有抬头,现实或者心里。想一想自己已经很久没有拿起尘封的课本,想一想上一次问老师问题应该追溯到什么时候,想一想父母买给我的电子词典在那个同学那里演绎着游戏功能,想一想每次考试我都已经想不起来写什么,想一想高考已经在我的面前有了模糊的轮廓,我和它也是越走越近。此时,不要仅仅发现自己是不是堕落,争议和思考都没有什么意义,更不要抱怨上课听不懂,这非一日之功;不要说老师不关心,也许当初老师关心的时候你选择了走开;不要抱怨对政治不感兴趣,它对你也没有兴趣;不要抱怨学校太烂,每年都有很多人怀念母校的美好;不要种种的抱怨,不要抱怨的种种,堕落不需要理由,借口只能让自己成为跳梁小丑,还给周围的人带不来快乐。夜深人静的时候,你也会想起父母奋斗的点点滴滴,你也会想起他们脸上逐渐刻下岁月的创痕。百无聊赖的时候你也会想起某位老师,想起他(她)那是对你的谆谆教导和充满期待的眼神。那时候一丝愧疚和歉意在你心底最深处轻轻划过,甚至不着痕迹。从思想中走出来,看到周围的喧嚣,听到玩友的邀喊,想到伪善的诱惑,你却继续着下滑。可是你有没有留心过,好友在你背后的一声长叹,有没有留意过老师燃起又飘摇的希望,有没有感受到家长欲说还休的纠结。

也许,你也很悲壮的认为自作孽,就让自己承受吧,其实你没有那么宽广的胸膛和坚实的臂膀,毕竟社会和家庭中不只是一个人的天地。也许,你觉得已经没有希望,就这样“熬”过剩下的岁月,其实失望可以变成绝望,也可以燃起希望,而这个变化的决定着就是你啊年轻人。此时的你必须要学会担当,站在十几岁的尾巴上,总不能只是在回望中哀叹自己的境遇,更是要把目光盯紧前方。担当,责任不是外界强加于你身的负担,而是你走向成熟和独立的必然选择。不要还是固执的把自己当作一个孩子,不要还是把自己的叛逆当作成熟的代言,不要把花哨的服饰和发型当作美丽的象征,只需要想一想那些行头,哪一个不是拜父母所赐吧!

当你在拖着不知道因为什么而疲惫的身体回到家中的时候,同样疲惫的父母仍然对你宠爱有加。他们可以悄悄关掉电视尽管里面有他们最爱看的电视和访谈,只为了让你有一个舒心的环境。他们可以放弃同学朋友的聚会早早地回到家,只是为了你回家有一份可口饭菜和无法表达的家的感觉。他们旁敲侧击的提醒着你的学习,却又是那么的小心翼翼,那只是不想让你增加你无谓压力。也许,你依然觉得这些做法太老土,可是哪里有东西可以替代其中的情谊;也许你还用了不耐烦的预期在和他们交谈,可是在他们强装笑容的背后隐藏的心伤;也许你还是把他们不停的给“老班”打着电话当做监视,可是你不知道其中他们总是喃喃的诉说着自己孩子曾经的优秀,那里面有着对过去美好的浓浓怀念,可是每一个美好的怀念的背后时候怎能没有对今天的无奈呢?

别再固执的说自己不可以,别再说自己已经背叛了“死缓”,因为认识到为时已晚的时候,恰好是开始改变最好的时候。别再说与其挣扎不已,不如果断放弃,你必须明白你可以选择放弃,但是永远不能放弃选择。

大雁南去,终有再归期;叶黄草枯,终有再青时;繁花凋零,终有重开日。但是聪明的,你们告诉我,过去的八百多天共同在一起拼搏的日子,为什么就一去不复返了呢?

去的已经过去,来的还在路上,只有我们在中间努力的珍惜。如果凤凰可以不用经受涅槃,就能获得重生,恐怕也就不能成就其美丽的外表。如果人生不用拼搏,就能获得成功,恐怕人生也会变得索然无味。如果虚度了这一百多天还会再有更多天的机会,我们当然不用紧迫。可是人生没有如果,只有结果和后果。这短暂的日子终将溜走,即使这样高三的后半程对于整个人生来说,的确是仅仅只有一次,错过了一时也许就错过了一世!

或许,以前你因为自卑看轻了自己。其实痛苦、伟大、新生的过程就是人生,难道不是一样吗?请相信任何一次苦难的经历,只要不是摧毁,就是一笔财富。我一直固执地认为:你们可以成为我的骄傲,成为我人生乐章的华彩。不要再装傻,那样不能麻痹自己;不要再炫耀外在,那样只能暴露自己的浅薄;不要再无谓的攀比,那样只会让自己身心疲惫;不要再假装坚强,其实你低估了你内心的坚韧。

所以我希望,我盼望、我渴望、我奢望你们,我的学生们,我的孩子们,我的弟弟妹妹们,不要再等待,天上不会掉馅饼,即使天上掉馅饼,地上必然有陷阱。从今天开始踏实的站起,从今天开始体面的学习。哪怕只是开始问幼稚的问题,那也是觉醒的开始;哪怕还只是能看懂课本上的例题,那也是复苏知识的启迪;哪怕只是给父母都打上一个简单的电话,也是唤醒心地良知的善举;哪怕只是微笑着面对课堂,那也是送给同学和老师的惊喜;哪怕放弃一点不合实际的幻想,那也是你接近了现实和理想。说到这里,还有哪些是你做不到?我自己都想不到。

最后,祝愿无论是两线作战学艺术的同学,还是专心于文化课学习的同学们,都能够苦有所得,累有所值。

篇9:写给班主任的一封信

老师:

今天是教师节,也是建校20周年的日子,漫步在桂花飘香、芳草如茵的校园里,教室里回荡着朗朗的念书声,操场上跳动着奔跑的身影,图书馆依旧飘散着扑鼻的纸墨书香,十多年前的一幕幕第三浮目前我的眼前。

还记得身为高中部重点班的班主任兼语文老师,您在当时提出了标新立异的教育理念:语文教学,不是生搬硬套的背诵和填鸭,而是肩负着培育一颗健康的心智、一份乐观豁达的态度与一种冷静客观看世界的思辨能力。您总说,常识的堆砌和累积,并不可以转化为精神思想的提高,需要携带考虑看问题,不只要学习书本,还要博览群书,更要掌握交流,让常识转化为精神的动力,让常识成为引导生活的领航者。我目前特别能感同身受您当初的这番话。对书本的死记硬背只能过得了考试那一关,但却过不了生活无数个测试的关口。工作后的我才发现,天天都要学习很多的新常识、接触各种新事物、应对各种新问题,假如仅靠当年书本那点东西来“吃老本”,早已是“弹尽粮绝”。为此,我深深的感激于您给大家的引导,是您培养了大家独立自学的能力、思辨问题的能力、发展革新的能力,更要紧的是坦然面对挫折的能力。曾有一度深感工作的不胜任,各种事情交错复杂,百无头绪,心乱如麻,彻夜难安。在一个寂静的夜晚,翻开了高中时的日记本,每一篇都有您的大段批语,其中有一段如此写道:生活就像一列奔向终点的列车,在这列车上,有人上站,有人下站,其中有你的爸爸妈妈、兄妹、朋友、爱人、小孩,但他们可能都不可以陪你走完全程、不可以陪你一块面对问题、不可以陪你一同推荐欢笑,每个人都要掌握独立自主迎接生命的挑战、要树立战胜困难的信心和毅力、要豁达对待生活的得与失。我流泪了,不是由于伤感,而是由于找到了新的方向,你说的对,我需要坚强站起来勇敢面对,想方法、找原因、寻思路,不应该蜷缩在被可怜、被同情、被怜悯的角落里。

还记得20xx年的冬季,雪下的特别大,得知您已身患血癌晚期,万般悲痛的大家去看望您,本已做好抱头痛哭的筹备,但没想到踏进病房,看到的依旧还是那个乐观豁达的您,您只字不提病情,却与大家这部分工作生活在祖国四面八面的学生们,畅谈着中国将来经济社会的大好形势,鼓励大家必须要抓住如此的好年代,多念书、多考虑、多尝试,无愧于我们的事业,无愧于我们的青春。您嘱咐大家,将来教师节不必大老远的来看您,发个短信、邮件足以,心意已到,乐在其中。是啊,那是您度过的最后一个教师节。那年,您刚满46岁。

老师,昨夜又做梦梦到您了!一支粉笔、两袖清风,三尺讲台、四季晴雨,您在那里重操旧业,依旧干着“教书匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善诱,带领小孩们朗诵着:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干……

篇10:写给班主任的一封信

当我还记得你是我班主任时,稚嫩而幼小的我被你关怀了多少次,我是多么的想告诉你,我感谢你,但我就是表达不出来。而我强大时学会了犯错想和你承认错误时我还是表达不出来。我只好开始和你写信,这也是我第一次向你表达。心里的每一个字都是我的渴望。

当我现在回想起这件事已经是两年的事情了,但如今想起来还是记忆犹新。当我第一次遇见你,就觉得有一种久违的熟悉感,好像似曾相识过,总觉得你与其他老师不太一样。你的眼睛里透着善良的光芒,眼神是那么的坚定。

我想告诉她现在的我已经成长,也许毕业这段日子里我没有想起过你,很久都没能去见你,那段时光,是多么的漫长而无趣。

当我看见和你共同探讨的那片天空下,那颗最明亮的星星就好像你的眼睛。当我看见亭子旁洁白的樱花,就好像看见你那洁白的心灵。你是像大自然一样清澈、美丽。看到这些景象,就好比你可以随时教育我,是我终生受益。

所以,你放心,我是不会忘记清澈而善良的你。

篇11:写给班主任的一封信

敬爱的殷老师:

此刻,我正坐在南信大明亮的图书馆给您写这封信,窗外寒风呼啸,小雨淋漓。我知道您今年教的复读班的孩子们正努力奋斗,迎战高考,所以我猜想您现在也许还在像去年这个时候一样,教导即将走向考场的'孩子们关于生活学习上的点点滴滴。处在高考后风平浪静的日子里,回想起您带领我们走过的轰轰烈烈的高中岁月,我不禁思绪万千。

三年前的这个时候,带着众人的议论和非议,您接手了我们十班,那是高一下学期文理科分科加分班,我有幸被分到了全校最好的“火箭班”,在新的班级里的第一个晚上,您跟我们聊了很多很多,直到全校熄灯,您仍然站在黑暗中的讲台上向我们做滔滔不绝的演讲。您向我们讲您的过去,您的家庭,您的学生,包括您为我们学校培养出的历史上第一位清华学子的奋斗历程。窗外的教学楼黑成一片,只有昏黄的路灯在顾影自怜。我至今还记得您说的最后一句话:“我希望这将成为我们的口号:让那些羡慕我们的人,嫉妒我们的人望尘莫及!”多么荡气回肠的一句话,谁也不会想到,它就是从您这样一个瘦弱的女子口中发出,并成为一个班级集体向上的誓言。

高中三年,在完全封闭的学校里,我经历了很多,也成长了很多,没有经历过,谁都想象不出这段岁月的喜与悲,多少次,望着围墙外被阳光照的鲜亮的绿叶,我都在想象自己未来的摸样,内心的苦闷难以言表。但就是这样,您还是禁止了我们除了偶尔一次的跑步之外的所有户外活动,我们不解,我们哭闹,我们争吵,您经常说:“我知道你们很想玩,谁跟自在有仇呢?可是,我们都不是富二代,官二代,都要为自己的将来打拼,我不想让你们在一辈子都生活在这个小县城,我想让你们有更大的发展,所以你们现在就是脱层皮,也得坐下来多看点儿书,多做几道题。”这样的话您说了很多很多,当时我们听得不厌其烦,现在快有一年没听到了,还真有点舍不得。前几天听说我一哥们给您打电话,在电话里,您又说起了这段话,当时他放下电话就哭了,他说高中时贪玩,您批评他最多,当时不理解,还经常和您吵架,现在想想,即使被骂也是幸福的,至少有人关心,现在虽然耳边清净了,心里却觉得空落落的。

现在还记得,高三的一个午后,窗外眼光明媚,因为一次学校考试没考好,您对我们大发雷霆,最后,您低声说:“谁想吵你们呢,再过几个月,你们就伸开翅膀飞了,一年后,大家见了面,说话都客客气气的,谁与谁有仇呢?”这句话我一辈子都记得,我在您身上看到了一些从未发现过的东西,一些柔软的,触及灵魂深处的光辉。

没有您,我可能就没有机会坐在这明亮的大学图书馆里给您写这些东西,在这风雨交加的夜晚,回想起荡气回肠的高中三年,我感受到了自己心灵的成长和在您人性光辉照耀下的辉煌,在此,您的学生,衷心祝福您在以后的岁月里幸福安康!

xxx

20xx年xx月xx日

篇12:写给班主任的一封信

敬爱的班主任:

您好!老师,这封迟来的信将代我诉说两年中我没来得及说的话。光阴似箭,岁月如梭。不知不觉中,与您相处的两年师生时光已悄然逝去,留下的是报纸上的青涩文章,是见面时的莞尔一笑,还是离别时的数次回眸......

老师,我何尝不知道:太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师 。我发自内心的尊敬您。暑假闲暇时,我在网上曾无数次的浏览您的博客,仿佛是在欣赏,又似是在寻找,寻找在您的博客中,是否有我的足迹......

首先说点我最想说的话:老师,一生平凡,一世艰辛,默默把知识奉献,您是光明的使者,您是辛勤的园丁,衷心感谢您,祝您健康快乐 !亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春 ,催发了多少征帆......今天,我才真正明白:三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。

老师,请允许我带您回忆一下那两年的美好时光。读初一时,一个发问不足、善思的我,一个勤恳敬业、幽默的您。经过几天的接触,我发现,我是个有福的人。渐渐地,由“张一霖”变成了“一霖”,这点点滴滴的变化,我都记得。第一次在校刊上发表文章时,我得到了您的赏识,有幸在校刊上留下了青涩的一笔;还记得大课间时您的谆谆教诲,每一句都踮脚细听,有幸得以进步,成为了您的年轻帮手;依然记得那次车里的倾心交谈,有幸得到了您的“偏爱”......

初二,一个重要的学年。一个成熟、善问的我,一个亲切、严厉的您。渐渐地,我懂得了竞争的真正意义,突然茅塞顿开,变得爱回答问题了,我知道这都归功于您的一句教诲,那刺耳犀利的一句话,刺进了我的心;接着,考试前的、复习时的议论文专题训练,掀起了一场“为牛还是为马”的思潮,我明白了,要做一匹值得被鞭策的马;记得复句专题练习时,我的一句论点使您眼前一亮,您可知道我的心里是多么激动澎湃啊。

这次期末考试,我以微弱的优势夺得第二,语文是班里的第一,我的心里很难受,记得做20xx年的期末语文试卷时,我考了94分,我兴奋、激动,并不是因为我的成绩,而是您面对四十多张试卷时,非常认真地对待我的试卷,上面竟有您批注过的痕迹,当然,您每每改我的试卷时,都是这样,但这次不同,如此简短的时间,批注的如此认真,我被感动了。

但我始终是辜负了您的厚爱,学期结束了,却是以84分告终,这张卷子,我依然记得我最对不起的两道题,一个是诗句填空:————天,与云、与山、与水,上下一白。这道题,我没有写对,原因是,我没有理解您的意思,您说要熟背《湖心亭看雪》,我真是“太听话了”,就应该遵照政治上的“不听话的话,能得高分”,试卷上出题,就是考“写”,结果我只是一味听话的熟背,也没有在试卷上写“雾凇沆砀”。还有我最对不住的是试卷上、作文前的古诗文理解的最后一问,问题是《南乡子·登京口北固亭有怀》中的哪句诗运用典故?这道题目我看过后就沾沾自喜,因为在复习时,我幸运的浏览到了那首诗的课下注释,窥到了那句。但我突然脑“休克”了,也许太“亢奋”了,我忘了那首诗的诗名和作者,只记得有典故的那句诗是“千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流”,就“假中掺真,真中掺假”的糊弄过去,可恨,交过卷子,我才想起那不是杜甫的《登高》中的吗?现在想来,却是一大憾事。

世上最令人高兴的话,莫过于听到最在意的那个人叫自己的名字。当您一声亲切的“一霖”叫出口时,我的心里是多么的满足,幸福。这是一种被信任的幸福,这是一种被关心的幸福,这更是一种被“偏爱”的幸福......

您对我的教诲,我都铭记在心,最后让这一千一百六十一个字都浓缩为这五个字:“老师,谢谢您!”

您的学生:xx

完于20xx年x月xx日晨

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