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期中小结

时间：2023-01-30 07:40:16 其他总结收藏本文下载本文

期中小结（精选12篇）由网友“Ee”投稿提供，下面就是小编给大家带来的期中小结，希望能帮助到大家!

期中小结

篇1：期中小结

期中考试一考完，我就迫不及待了，想立刻知道三门功课各考了多少分，心里不停地祈祷，希望能考好点，然而事情却没有我想象中的好，如下：语文97分，数学99分，最可怕的是英语居然91分。我实在不相信看到的红分数!

先谈谈语文，我觉得这次阅读题做得十分好，因为就连最后一题：“你喜欢小刺猬吗?请说明理由。”一开始，我以为这题一定错，老师发卷的时候，我急忙看向这道题，长长地呼了一口气，一分没扣，全对，我很开心!再一看，3分扣在哪呢?一个造句，我粗心大意没写上要求的词语白白扔了2分，还有一个作文标题的符号被扣了一分，到嘴的“满分烤鸭”飞走了。

数学呢?妈妈说我救了她的“面子”，填空应用题全对了，又是一道简单的题被扣了一分，我到现在还是不明白，“2500”不是已经过了“”么，为什么还要扣一分呢?原来我数字没看全。

英语91分，让我又急又气又伤心，听力扣了7分读写扣了2分，妈妈也被气死了，说英语是门超级简单的科目，而我又是刚刚学的英语，一下考91实在不能相信。我伤心地跟妈妈说：“老天不保佑我啊。老太公不保佑我啊!”囧…。被妈妈一记白眼，说：“自己平时花那么少的时间用在听力上，怎么不会错?”我以为一定要好好的花时间在英语上，不能有懒惰的情绪了!加油努力。

这次期中考试，我让妈妈的希望破灭了!99+97+91=287，总分300，差远了!吸取教训，上课一定认真听讲，这次失败了，我要在期末考出理想成绩来，争取比蔡宇淇还棒!

篇2：期中小结板报内容

期中小结板报内容

【总结反思】

期中考试已渐渐淡出我们的记忆，但我们应该及早进行总结反思，因为通过总结反思，我们才能发现平时学习上的不足与缺陷，才能为以后的学习指明努力的方向！

“不以物喜，不以已悲。”期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。

期中考试已经过去，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。要知道：机会只降临于有准备的头脑，成功只光顾勤勉向上的人生。要相信：每一个勤勉的日子都有回报，每一滴汗水都有收成。天平在每个心里，印迹在每个人眼中。

【考试感悟】：

1、态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的'蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。因此，我们首先要调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

2、目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

3、勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？也许就是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，如课前不预习，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。同学们应学会忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

【励志名言】

自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。——马丁·路德·金

胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。——穆尔一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。——巴勒斯

能量加毅力可以征服一切。——富兰克林人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。——欧文奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心

篇3：幼儿园教师期中小结

初春午时的阳光,透过树叶穿过窗户,碎金般撒了一地,那份自由,那份灿烂,那份温暖,不禁想到季节变了,天气暖了,半个学期又不知不觉地过去了,回过头来想想走过的这半个学期,一个感觉——好快!看看身边的孩子懂事了好多,一个个跟老师的心贴得越近了,身边的家长也开始了解老师体贴老师,慢慢地愿意跟老师接近了,我想这应该也算是一种收获吧!

一、用心去了解孩子,给孩子多一点的爱,跟孩子走在一起。

孩子的世界是多姿多彩,有声有色,是充满生机的世界。小班孩子年龄还小,

需要老师更多的关怀,吃喝拉撒全部要管,这就决定了我们的工作是琐而繁杂的。我在工作实践中,很注意观察孩子的情绪,发现孩子不高兴,便仔细询问原因,解除“病因”。我们班的方英杰是个比较情绪化的孩子,他的脾气不是很好,很容易生气,不象一般的孩子那样,要不高兴要不就是伤心,他脸上常有的表情就是噘着嘴巴,白着眼睛——生气。而且老觉得只有陈舒燕是他的朋友,别人都不喜欢他,所以我就经常多留意他的情绪,他一不高兴就开解他,让他觉得老师是关心他的,老师是喜欢他的,老师也是他的好朋友。渐渐地,他好很多了,愿意听老师的建议,和同伴相处也融洽多了。

我们班的茹可炜因为小肠气动手术了,他爸爸为此当面来请假跟老师说,可能要半个月不能来了。可炜是我们班一个比较活泼又聪明的孩子,一下子听不到他的声音,看不到他的身影,我还真有点不习惯,一两天还好,可是一周过去了,还真想他,所以我打电话过去询问,他妈妈说还没回来。过了几天我打过去了,在话筒里听到了孩子很高兴的声音。“陈老师,我还以为你们忘记我了呢,我下次去你和小朋友不会不认识我了吧?”瞧,多么天真的孩子。我告诉他小朋友很想他,老师也很想他,他别提多高兴了,我也感到很欣慰。事后,我想原来我们认为不经意的一次举动,能给孩子带来那么意外的惊喜,对我来说也是一次收获,用心去关心每个孩子原来你自己也会很快乐。

记得在一节美术活动中,孩子们认真地在画太阳。这时,原本很安静的教室里传来了不和谐的声音,原来是一个小朋友正皱着眉头,托着下巴,用手指一下一下地敲打着桌子。我走过去问他怎么还没画,他懒懒地说:“我不会,老师你帮我吧。”联想到以前上美术课,他不动手时我就帮他,每次他都把并不是他自己独立完成的作品美滋滋地给别人看,那得意的神情像是在说:“瞧,老师帮我做的最漂亮”。这样下去怎么成!我伏在他耳边说道:“你总是觉得老师帮你画的才漂亮,可老师画得再好看也不是你的本领呀,你自己的勇敢地画吧,一定能画好!”说完就故意不再看他。可他还是不画,噘着小嘴。为了吸引我的注意,他使劲地用脚跺地板,没想到依赖性强的他还这样任性。我很严肃地对他说:“以前老师帮助你,是因为你还小。现在你已经长大了,自己能做的事就不能再等着别人来帮你……”这一次,他没再使性子,在我和配班教师的鼓励下分发制作材料,听到一个熟悉的声音对我说:“老师,我自己会做了。”我冲他满意地点点头,然后我俩都会心地笑了,这一次他的作品虽不是最好,但也很不错了。

孩子有了转变,但这并不意味着我们的工作做得圆满了。其实让孩子肯于动手的方法并不局限于老师的正面说教。如果调动孩子的多种感官激发起他们制作的强烈愿望,使他们变被动为主动,教学效果就会更好。其实需要转变的不光是孩子,还有我们教师自己。

二、与家长以心换心,以诚相待——沟通从心开始。

在这过去的半个学期中,我觉得明显家长对我们的工作开始配合和信任起来了,我觉得这与我们的努力是分不开的。我给自己的目标是:微笑着面对每一位家长,试着同每一位家长沟通。

每天早晨家长送孩子来时,孩子要吃药的,你如果耐心地听,在谈话是主动地对每一位家长灿烂一笑,对方自然会接受和领悟到你放射出的友好、热情的电波。我想只要坚持不懈,家长就会对你产生一种亲切感、信任感的。我还努力试着同每一位家长沟通。这还得从我们班小雨妈妈说起来,她是个对孩子挺负责的家长,因为她发现孩子有时在家会对他们说谎,说今天老师表扬我了,说我什么什么地方好了,我今天当值日生了,等等。那她妈妈越来越觉得怪,所以就打电话来证实一下,发现是孩子在说谎,于是我们就建立了长期的联系,经常地通电话,共商育儿大计。小雨妈妈还把她在家的能促进孩子积极性的方法说给我听,我也试着和她交流我们在幼儿园对孩子帮助比较大的方法。我觉得这样挺好的,老师和孩子并不是时时刻刻在一起,孩子除了在园的生活外还有在家的生活,如果老师和家长能资源共享,那么我们的教育应该会轻松的多。虽然这只是一个想法,需要家长的配合,也关系到家长的素质,但是我在朝这方面努力,让家长感受我们对孩子的爱,一切都是为了孩子,我想应该会有惊喜出现的吧!

但是我觉得作为教师提高自己的教学能力也是很重要的一方面,所以这是我努力的方向,爱孩子我会努力使脚踏实地,秉着进取开拓的工作态度,提高对教育实践和周围发生的教育现象的反思能力,不断改进自己的工作并形成理性的认识,使自己能有所提高,所以希望在座的各位老师多多帮助指导我。

篇4：期中班级工作小结

期中班级工作小结

忙忙碌碌了半个学期，应该静下心来总结一下前段时间的工作了。上周二，刚刚进行了期中检测，学生们都很期待这次考试，看看我们进入初二以来状态是怎样的，成绩上能否还有进步，能否给大家带来惊喜，能否更加的增强我们的信心。

成绩终于出来了，我也迫不及待的算算成绩，看看结果怎么样？这个成绩还是能够接受的，七个学科，五门第一，两门第二，整体成绩优势明显，逐渐的体现出我们的良好势头来。各分数段，优秀生的比例比较大，后进生的比例也逐渐缩小，得到了一个比较好的形势，对今后班级工作的顺利开展做好了准备。当然，美中自有不足，级部前10名的四位学生发挥不是很好，有两个太粗心，要么没有审好题，要么犯些低级的计算错误，要么没有看到试卷反面的题目，不过这也提醒了他们以后不能再这样粗心大意，否则难能大事；还有两个女生压力过大，总想考第一，生怕自己哪里出错，结果一些学科发挥时常。对于我班的学生，通过长时间的观察，我也越来越发现他们有点太胆小，不够大方、自信，这些性格在人的成长历程上必然会成为他们的障碍，要想成为一个优秀的`人才，必须克服这些弱点。

正在算着成绩，忽然想看看和去年这个时候比较一下，会有怎样的变化呢？结果让我大吃一惊，一年下来，两次期中比较，全班48人，有36人进步，2人保持不变，10人退步，总进步名次是736名，总退步名次是153名，进步在20名以上的是15人，进步在15名以上的是25人，我觉得这是个了不起的成绩。想想去年这时，我的心情是十分沉重的，第一次期中考试我们是级部倒数第二名，前30名只有5人，各学科只有历史是微弱优势夺得第一名，试想一下，这是多么悲惨的成绩，有谁会想到我们班还有什么希望，又是一个糟糕的四班啊！！！但是我们就是不信，就是不服气，仅仅用了一个半学期就赶上来了，转过年来，我们的第二次期中考试，就夺得了第一名，并且稳稳的站稳了脚跟，现在总均分领先第二名近20分，领先最后一名51分，在我看来，这简直就是一个奇迹。其实这次给我最大惊喜的还是后面学生的表现，我们整体之所以这么优秀，和他们的贡献是分不开的，在我的数学课上，四班已很少有学生不想学了，最典型的两个例子就是李某和赵某，他们课上经常有些顽皮，老师们让我把他俩调到前头来，我认真“执行”了，考试前的几节课，我来回巡视监督他们做练习，发现这哥俩竟然好几节课，都没有说一句废话、闲话，总是低下头自己做练习题，写的整张试卷满满的，而且态度很认真，自己发现了错误还一丝不苟的订正，涂一涂，改一改，看到这里我快高兴坏了，忙把他们的成果展示给大家看看，教室里顿时响起了热烈的掌声，这哥俩幸福的笑了。自己心里在琢磨，如果连我们班这样的同学都这么爱学习，会学习，我们还有什么事情做不到呢，我们班哪能缺少这么认真，这么要强的同学呢？我们开始的状况其实是很糟糕的，可以说有点被人看瞧不起，我们的学生也不比别人聪明，能取得这样的成绩，真是太不容易了，很多老师、班主任羡慕不已，其实他们哪知道我们的付出有多少，尤其我这个班主任更能体会其中的辛酸和泪水，为了培养一个优秀的班集体，动了多少心思，付出的真是太多了，当然回报也是丰厚的，付出是值得的，自己感觉很欣慰。现在，我们有了一个比较好的局面，为实现我们下一步的目标打下了一个很好的基础，我们逐渐在向着班级的宏伟目标迈进。

成绩的取得，在我看来也是理所当然的，我这个班主任和学生的关系比较好，对于我班的48个孩子，可以说没有和任何一名学生产生过什么矛盾，有的也早已化解了，自己感觉对他们很好，打心眼里喜欢他们，他们也体会的到，当然他们对我也很关心，也比较信任我这个老班，我们就像是一家人，每天和和气气，经常开开玩笑，互相嘘寒问暖，关系和谐而且师生之间、生生之间充满着甜蜜的感觉，我在基地召开总结会时曾经亲切的和他们说：“在老师心里，感觉像是和你们度过了一年半的蜜月一样，这种感觉对我来说真是太美妙了，真心愿意和大家相处每一秒，这我们好好珍惜这剩下的美好时光吧，让我们尽情的去创造我们的辉煌吧。”当时，孩子们也露出满意的幸福笑容。确实如此，现在我们当中的每个成员都感到无比的幸福，大家都进步，班级也优秀，怎能不幸福呢、怎能不满足呢？在我眼里，每个孩子都有可爱的优点，他们最大的有点就是非常的大公无私，每个人对待班级工作都认真负责，这帮孩子让我都挑不出毛病来（当然偶尔会有点啦，但是我不爱老挑别人毛病，谁还能一点也没有啊），尤其干值日，可以毫不夸张的说，教室和卫生区每天可以说都是周三大扫除的标准，而且还是7：10之前就能完成，你说面对这样的一帮孩子，班主任还有什么不知足的呢？对他们还能有什么过分的要求呢？

当然，他们本性也并不是就这么勤快，对班级这么有责任心、有爱心，关键还要看班主任的调教。说到这，我要特别感谢高一时的班主任井老师，您就是我心中的一颗明灯，时时刻刻在指引着我，是您对我的调教，才使我有智慧去教化我的弟子们。虽然您只给我们干了一年的班主任，就被校长赶出了校门，临走时您伤心的都不肯跟我们合影，当时我们都在默默的流泪；虽然有12个年头没有相聚，没有来往，但每每想到您，我就知道自己该怎样做了，非常的想念您，想给您写封信，也不知该寄往何处，祝您一生平安！！！

同时，还要感谢学校领导对我们班级以及我的关心和栽培，感谢给初二、四班上课的所有老师，没有您们的谆谆教诲，他们不会有进步，我还要感谢我的父母，是你们每天在上帝面前给儿子祈祷，才使我变得更加坚强、有智慧，更加勤奋的服务于社会。

感谢所有帮助过的我的人，帮助过我们班级的人！！！

写于 .11.12 午夜23：30

篇5：期中小结板报内容

期中考试总结黑板报素材

【总结反思】

期中考试已渐渐淡出我们的记忆，但我们应该及早进行总结反思，因为通过总结反思，我们才能发现平时学习上的不足与缺陷，才能为以后的学习指明努力的方向!

【考试感悟】：

1.态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。因此，我们首先要调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

2.目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

3.勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?也许就是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，如课前不预习，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。同学们应学会忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!

【励志名言】

自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 —— 邹韬奋

成功的花，人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透着我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。——马丁·路德·金

胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。——穆尔一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。 ——巴勒斯

能量加毅力可以征服一切。 ——富兰克林人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。 ——欧文奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 —— 冰心

篇6：期中小结板报内容

本学期我校开展了多种形式的手抄报活动，活动在校领导的经过全校语文老师们的精心组织，悉心指导，耐心辅导取得了良好的效果，

本学期，我们主要开展了以节日主题，校园安全，文明礼仪，诗中有画，画中有诗。等为内容的手抄报制作。(展示每个主题手抄报)

制作过程，每月月初，首先由学校统一确定主题，学生围绕主题搜集资料。然后，各班举行以本月手抄报内容为主题的各种活动。让学生，交流自己搜集的.资料，并在老师指导下进行有效筛选。(展示搜集资料场景，交流。

学生确定自己的内容材料以后，开始设计制作。期间教师集中，或个别指导。

我们还进行了手抄报创作评比活动。有校领导，优秀教师组成评委，评出每期最优秀的作品，并对每期手抄报的优秀作品进行了展出。

通过手抄报制作评比活动，极大程度的提高了学生们语文素养，丰富了学生的兴趣爱好，充实了大家的课余生活。

清明节手抄报制作活动小结

本次手抄报比赛在同学们的大力支持下，取得了圆满成功。这次共收到了70张手抄报，参赛的有三至五年级所有班级，本

着全体参与的原则，各班在初评的基础上上交了部分优秀作品。教导处、大队部联合评出一等奖10名，二等奖25名，三等奖35名。

本次手抄报主题为“清明节”，各班都高度重视，有些班级还为此召开了主题班会，使同学们充分认识了清明节的相关知识，所以报纸内容丰富。其中有黑白版面手抄报，有由蓝天白云青草等舒缓色彩组成的，给视觉和心灵以美的享受。其中插图也有卡通动画，古典人物像，浪漫剪贴画，色彩缤纷。

另一方面而言，手抄报的不仅仅是排版、形式、色彩等。当然还包括书写。我们的手抄板都是用钢笔一笔一划写出来的，字迹清晰，版书清秀，给人以舒服的感觉，展示了我校平时的写字教学功底。

尽管各班精心组织，但仍然存在着很多不足，如，纸张大小不统一，大大小小，很不美观;有的版面太满，内容太多;有的插图太大，文字少，有种画报的感觉;有的色彩太艳，有种喧宾夺主的感觉。总之，教师要对手抄报制作的基本要求和基本知识给予培训讲解，使之既符合要求，又富有创意。

获奖名单(略)

一等奖(10人)

二等奖(25人)

三等奖(35人)

“节能环保绿色生活”手抄报比赛活动总结

为了响应上级教育部门关于在小学生中广泛开展节约能源、保护环境的教育，我校在进行有关环境保护相关知识教育之后，组织一至

六年级学生利用周六、周日制作“节能环保绿色生活”主题环保科普手抄报。本次比赛在全体班主任的通力协作下，取得了圆满成功。共评出一、二、三等奖各2名。其中三份作品上交县教体局参评。获奖作品及名单如下：

一等奖：我们共同行动呵护碧水蓝天

节能环保绿色生活

二等奖：绿色家园

绿色环保

三等奖：环保世界绿色生活

节能环保从身边做起

通过环保手抄报的制作，同学们更进一步认识了环境问题，并明确了应该如何参与环境保护，共同营造一个美好环境。

在此次活动中还有以下几方面需要完善：1.教师需要关注学生手抄报的过程，做到及时帮助学生解决碰到的问题，给以辅导。2.学生的手抄报内容要更丰富、更充实，倡导学生自己动手写小短文，小故事、小对话。3、有些学生制作的手抄报不能做到图文并茂，画画部分很美，但是因为缺少文字内容而整体感觉像是美术作品，还有的作品前半面是文字与图画相加，而后半幅却变成了全是画画，整体版面不协调。4、版面内容与主题不相符。本是“节能环保”的小报，里面却是词语积累、古诗积累之类的内容，造成文不对题。5、部分学生重视程度不够，整整一张纸，既没有写出什么主要内容，也没有像样的画画，完全是交上一张纸应付这次任务。6、三年级以下需要进行这方面的参观与指导。

篇7：期中小结板报内容

期中小结板报内容

为了培养学生阅读文学作品的兴趣，促使学生亲近文学、热爱文学，自觉弘扬民族文化，丰富校园文化生活，我们开展了一次“我爱文学”手抄报语文实践活动，取得了比较满意的效果。现将本次活动的情况总结如下：

一、活动过程及结果

每周五学校进行五年级社团活动，我们手抄报小组经过一学期的活动，在期末对本期活动手抄报进行评选，共评出一等奖3份、二等奖7份、三等奖12份。这些作品绝大多数作品书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满时代特色，具有鲜明的的特点和强烈的吸引力，受到评委老师的一致好评。

二、活动效果

1.激发了学生浓厚的学习兴趣，增强了学生对文学的了解，开阔了学生的文学知识视野，教会了学生向生活学语文的方法，使学生意识到不仅要在语文课堂上学知识，还要大胆地走向课外，在生活中、在广泛地阅读中获取更多书本上学不到的知识。

2.训练了学生的思维，培养了学生动手、动脑的良好的学习习惯，提高了他们的审美能力和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，尤其是版面设计，要根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，这就要求每个学生必须调动思维，借助审美能力和绘画技巧，发挥创造性，大胆设想。

3.学生要想本人或组合合作出的小报赢得大家的赞誉，在定题、选材、书写、绘画每一环节都要发挥各自的特长，挖掘各自的潜力，还得主动求助、

紧密合作、共同出谋划策。这样，既充分展示了学生的个性特长，又培养了学生的合作精神、积极进取精神。

4.手抄报是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，真正实现了对语文学习和运用领域的拓宽，培养了学生分析综合能力，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的'人才具有很重要的意义。

人民教育家陶行知先生几十年前就有一个美好的愿望：“解放孩子的头脑，使他能想;解放孩子的眼睛，使他能看;解放孩子的双手，使他能干;解放孩子的嘴，使他能谈;解放孩子的空间，使他能接触大社会、大自然;解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西。”愿我们以此作为今后共同努力的方向!

篇8：期中小结小学生作文

通过这上半期的学习，让我增长了许多知识。

那么半期考试的成绩如何呢？半期考试的成绩可以说正常——考了98分。那2分在哪里扣的呢？第一分竟是在“基础知识”里失掉的。错题原因是“对子”没对上。哎，就在考试前一天老师还给我们提出来，专门讲评过。可是在第二天考试的时候，我的脑子就像被冰冻住了一样，总是开不了窍，瞧瞧，我这不做错了吗！还有一分是失在习作里。我想错题失分的主要原因是开始引入的地方写得太多，相比之下正文就显得少了一些，所以才失分吧！

半期考试就说到这里了。再说说平时的学习成绩吧。我在这上半学期的学习中，每一天的每一项作业都是按时完成的，并且书写也挺好的。至于考试如何嘛——我还是相当满意的。第1-2单元考试，我得了98分；3-4单元考试，我得了98。5分。1-5单元考试，我考了99分。这次半期考试得了98分。整个分数线都保持在98-99分之间，最低的分数也没低于98分。所以，不错！继续努力！

上半学期已经过去，我们将迎来的是下半期的生活与学习。那我对自己有什么想法呢？

首先，下半学期里平时的作业要认真仔细地完成。书写工整、按时完成是不用说的。有时还要复习一下以前的课文，不要学一个丢一个。其次就是上课认真听讲，不要走神。积极发言，学会倾听，在适当的时候，跟随老师的板书，做笔记。总而言之，分数线要继续保持，不要低于平均分，更不要拉我们班的平均分。

上半期已经过去，好好把握下半期。可不要在寒假里“脸红”噢！作文

篇9：期中小结小学生作文

10月4日，我们为期一天半的期中考试已经结束了，可以说我们系里是很轻松的，但是，今天11月14日，老师公布了我们的'分数，顿时我们的心情变郁闷了来！

当然，有的同学喜有的同学忧。但是今天我们几个好朋友去小学转了一趟，经过老师开导，使我明白了好多本来嘛：学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个不断探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。正如孔子说的那句话一样“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”而初中三年也将是我们终身学习的重要基础。所以我们更应该好好珍惜初中这三年时光。

经过这次初中考试，使我懂得了好多。最深的感触便是：初中和小学的有很大的区别，最大的就是小学只有三门科目，但到初中却有了七门科目，增加了史地生政这几科。本来嘛我们这届的初中生开学就比较晚，课程很紧，语数英本来就没有多少时间复习，而且又史地生政这几科更是要背的，我正是没有抓紧，才导致这次考试的失利。本来我认为我小学学的很不错，成绩总在上等，就对某些科目有了松懈这次我没有考好，我并不能过任何人，只怪我自己没有认真的学，可是我在这时正是需要帮助需要安慰时，我的父母却给我是加了压力，他们认为我考不好的直接原因就是因为我玩电脑，可我却认为这不是直接原因。因为在小学和我的学习不相上下的朋友这次却不如我，而且她家也没有电脑，她的成绩却又是怎么下降的呢？我认为我的成绩是因为我在的班级有些问题，我们学校是这样分的：1-17班是住校班；18-28班是跑校班，而我是我们住校班的跑校生，成绩当然不如他们了，他们又是晚自习会讲课，而我又不在这里上晚自习，所以就听不到，学习成绩自然不如他们！

我们班的第一名可是全年级第三呀，要知道我们一个年级可是两千三百多人！所以我不感到自卑！我一定在这半学期里认真学习，争取在期末考试取得一个好成绩！

篇10：期中小结小学生作文

半个学期以来，在老师的精心指导、教育下，我在各个方面都有所进步。比如作文进步了。去年上、下学期，我参加作文比赛，可是，每次都是“竹篮打水——一场空”什么名次也没有获得。虽然老师、父母一再跟我说：“重在参与”，但我还是有点失落。今年，老师让我去参加作文现场赛。我还获得了三等奖，我高兴极了，不仅获得了名次，更重要是为班级争了光。我以前的作文本里，根本就看不到一个“优”，今年，我作文得了好几次“优”。我发现我的作文，有所进步了，对作文课更感兴趣了。我的数学成绩也有所进步了。去年，我虽然每个单元都考九十几分，但从没有拿过一百分，今年，我拿了两次一百分。成绩进步是因为老师的细心指导和每次考试前我都认真复习的成果吧！

虽然，有进步的地方，但我也有缺点、不足。我发现我的语文成绩退步了，也许是因为上课不够认真听吧？考了两次八十几分，那是我从来没有考过的语文成绩，也是考得最差的语文成绩，数学成绩也有一次，考得很不理想，这全都是不认真造成的后果。

今后，我一定要多看课外书，多做题，把语文成绩提上去，并认真写好作文，让作文成绩越来越好。

篇11：期中小结小学生作文

转眼之间，半个学期过去了。期中成绩出来了，我发觉，我在班中成绩名列前茅，我十分激动。不过，这样我还不满足，我要向第一名奋斗，追逐！

这期间，我又增长了不少知识，酸甜苦辣咸，我都尝遍了，我的生活十分快乐。不过我认为我在学习上的时间远远不够，花在电脑、电视上的时间太多了，使我进步得很慢很慢。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我一定要把这些坏毛病统统改掉，全身心投入到学习之中，不过，我也不会成为一个书呆子，应该该玩的时候玩，该学习的时候学习。这样才能增长知识。

这段时间，我经历了很多事：在开学时搬书发书，体验了劳动的乐趣；考得好成绩，让我尝到胜利的果实；考试考差了，明白自己的所得还不够；考完了古诗，明白课外积累也十分重要……在这一次次的挫折磨难，一次次的成功进步，一次次的生活体验，让我在进步台阶上，一步步向前，向上！

学习就像逆水行舟，不进则退，避开所谓的诱惑，奋勇向前，水流越来越凶猛，我们也不能退缩，拿出知识当船桨，和其他同学一起向前冲刺！不管天赋是好是坏，不管挫折是多是少，我一定要勇往直前，奋勇拼搏！

正是有这个目标，同学们我相信自己一定不会落后。相信自己，超越自我同学们，一起向下一个目标前进吧！

篇12：期中语文考试小结初中

时间似流水，学期以经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是因为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。

我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复习基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，决定一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“S”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是粗心大意结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这么浮躁。

我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。

我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。