七上地理总结教学（精选13篇）由网友“仙女本仙”投稿提供，下面小编给大家整理后的七上地理总结教学，希望大家喜欢!
篇1：七上地理教学总结
七上地理教学总结
又一个学期飞逝,现将本学期工作作简要总结.本学期本人任教七年级3个班地理。在不断的忙碌中,本人始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事于教学工作。主要从以下几个方面去做.
一、精心备课
认真谨慎的备好每一节课，充分利用多种设备，增加地理知识容量，增加学习地理兴趣。不但要备学生而且备教材备教法，不同的学生，有不同的教学方法。并且，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案,字迹工整,环节详细。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并尽力制作一些有趣教具，课后及时对该课作出总结。
二、激情教学
以饱满的'热情走上讲台,以热情感染学生,以自己的情绪带动学生.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰,活跃,生动,有激情.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，化繁为简，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，尽量让学生动口动手动脑；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。既点拨优秀,又关注基础较差的同学.在愉快中学习地理知识。
三、爱心待生
强化训练，每节课都设计有当堂练习，精心批改每个学生的作业，认真辅导。初一学生对地理教陌生。对一些基础较差的同学，花了很多时间耐心对他们进行辅导。
四、互助共处
积极参加各种活动，积极参加每周集备活动。组内互帮互助，共同探讨，共同提高。教学中各个章节的的疑问都积极征求其他老师的意见。同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。一个学期的听课达到35节。对于其他老师的课程，也尽量提出自己的意见。
五、效果反馈
我所教的班级最多，辅差难度大，但我从不斤斤计较，怨天尤人，经过一段时间的努力，期中考试中几个班有进步。
六、努力方向
1、继续加强基本功的训练，注重课堂效率，做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对学生要更多关心，更多爱心，更多耐心，做学生的朋友。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
时光飞逝,工作继续；一份春华，一份秋实。教育教学工作，是一项永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，做到问心无愧，无怨无悔。
篇2：地理七上知识点总结
1.目前世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。
2.从陆地面积看，最大的是俄罗斯，中国位居世界第三位。
从人口来看，最多的是中国，印度居世界第二。
3.世界各国的政治制度主要有资本主义和社会主义两种。
4.一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。目前世界上有30多个地区。
5.国界主要依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分。
6.国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。
7.目前，世界上有20多个发达国家，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。亚洲的日本也是发达国家
8.目前，世界上有150多个发展中国家，大部分是二战后新独立的国家，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。
篇3：地理七上知识点总结
1、降水
(1)概念：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。
(2)降水的等级划分
根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同的等级。测量降水量的仪器是雨量器。单位：毫米。
2、降水分布
降水量的空间分布规律：
1)赤道附近地带降水多，两极地区降水少。
2)在南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水多。
3)在温带，大陆内部降水少，沿海地区降水多。
4)在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。
篇4：地理七上知识点总结
1.魏格纳(德国科学家)大陆漂移假说：原始地球有一整块大陆，成为“泛大陆”。
2.现在科学家研究表明，地壳运动和海平面的升降运动是造成海陆变迁的主要原因。
3.板块构造学说(目前最流行最科学的学说)认为：地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
4.其中太平洋板块几乎全部是海洋。板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界处地壳比较活跃，通常表现为张裂拉伸，俯冲碰撞，断裂错动。火山与地震带：板块与板块交接处.
5.世界两大系列火山地震带：环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带。
两大山系：阿尔卑斯——喜马拉雅山系;科迪勒拉山系。
6.海洋面积广大，占地球总水量的95%以上，蕴藏着及其丰富的矿产，油气，生物等资源，被人们称为“天然的鱼舱”，“蓝色的油田”，“盐类故乡”，“乐的胜地”,“资源的宝库”等是人类重要基地。
7.《联合国海洋法公约》于1994年经联合国批准并生效实施。
篇5：七上数学教学总结
这学期，我继续担任的是七年级(5、6)班数学教学。一学期来能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、课前做好准备工作，认真备课
除认真钻研数学课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。
2、课堂上好课，提高教学质量
组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。根据初中学生的年龄特征，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生。加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用的。
3、认真批改作业
作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、课后积极主动的辅导后进生，努力提高教学质量
七年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。
5、积极参与听课、评课。
虚心向同行学习教学方法，提高教学水平主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平。认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展。
篇6：湘教版七上地理复习提纲
湘教版七上地理复习提纲
1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例。
2、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方;没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。
3、比例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。
4、地球是一个两极部位稍扁赤道略鼓的不规则球体。0°纬线又叫赤道，赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。地球的平均半径为6371千米。
5、以赤道为界把地球分为南、北半球;以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。
6、纬度范围：0° 30°NS为低纬度;30° 60°NS为中纬度;60° 90°NS为高纬度。
7、比较经线和纬线的特点：
名称 形 状 长 度 指示方向
经线 半圆(弧形) 相等 南北方向
纬线 都是圆(极点除外) 有长有短 东西方向
8、地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。
9、七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(注意看P23图2-19和图2-20)
亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲上。
南极洲是世界上跨经度最多的大洲;亚洲是面积的大洲。
10、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
太平洋是世界上面积的海洋;大西洋呈“S”形;北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。
11、亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。
亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河(沟通地中海和红海)。
南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。
12、地表各种高低起伏的形态，总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
13、地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
14、五种基本地形的特点：
平原：海拔较低，地面平坦;
高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻;
山地：海拔较高，峰峦起伏，坡度陡峻;
丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和缓;
盆地：周围高，中间低。
15、地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。
板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。
16、一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。
17、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带上。
18、到10月12日，世界人口总数已超过60亿。人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的(人口的自然增长率=出生率-死亡率)
19、一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢;经济发展水平低国家，人口的自然增长较快。
20、世界人口最稠密地区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。原因是这些地区处在中低纬度地区、气候温和多雨的平原和盆地，或是临海地带。
21、人口增长过快、过慢都会带来严重的问题：
人口增长过快带来了就业、居住、教育、医疗等难以解决等问题;
人口增长过慢造成了劳动力短缺、人口老龄化等问题。
22、人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
23、城市问题主要表现在：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。
24、世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种。
黄色人种分布在：亚洲东部、南北美洲的印第安人和因纽特人也属黄色人种。
白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。
黑色人种分布在：非洲的中部和南部。(三大人种的具体分布到P46图3-8识记)
25、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中使用范围最广的是英语;使用人数最多的是汉语。
26、世界的三大宗教：
_：产生于公元1世纪，经典为《圣经》，是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教：产生于公元7世纪，经典为《古兰经》，主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。
佛教：产生于公元前6世纪，主要分布在亚洲的东部和东南部。
27、聚落的主要形式包括：城市和乡村。
28、天气和气候概念和区别：
概念 特点
天气 某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等变化 多变、不稳定
气候 某个地方多年的天气平均状况。 相对稳定
29、气候的两个要素：气温和降水。
30、在北半球，最热月出现在7月，最冷月出现在1月。
一天当中气温出现在午后2点(14时)，最低气温出现在日出前后。
31、世界气温分布的规律：由低纬度(赤道)地区向高纬度(两极)地区逐渐降低。
32、降水形成的条件：空气中含有足够的水汽;空气温度下降到能够凝结出来的程度。
降水的主要类型有：对流雨、地形雨、锋面雨。
海拔每升高100米气温下降0.6℃。
33、世界降水的分布规律：
赤道附近降水多，两极地区降水少;
中纬度地区大陆的西岸降水多于东岸和内陆地区;
南北回归线穿过的大陆西部或内陆地区降水少。
34、影响气候的主要因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动、纬度位置、洋流因素。
如何学好地理的方法
1.学习地理，从初一抓起
初一地理中包含了整个地理学习的最基础的知识，非常重要。比如经纬网，等高线，地球运动，世界气候等重要知识。这些知识在地理学科的后期学习也是经常运用到的，所以要打好基础。
2.上课要认真听讲
不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想!地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。
3.直观理解
在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理知识(地形、气候、人口分布、经济发展等等)对照起来，这是学好地理的基本方法和基本要求。这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。
4.课后巩固练习
练习很重要，习题中有很多与教材所举的例子是同类型的，做习题的同时尽量不要看资料书，凭记性和理解去练习同时结合前面所学的知识点，一环紧构一环，这样学习能起到事半功倍。
初中地理背诵技巧和方法
一.浓缩记忆法
对学习材料进行提炼、概括、抓知识主要特征，用简要的语言高度浓缩，然后再展开记忆。
比如：北半球，1月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出;7月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出。同理，南半球，1月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出
二.比较记忆法
有比较才能有鉴别，才能有记忆。比较记忆法即把相反或相近的知识点进行对比，从而找出异同点进行归纳。获得感性的地理知识，形成新的地理概念。例如在中国地理中，把秦岭——淮河一线以南、以北的地理环境，等特点进行综合比较：秦岭一淮河以南地貌以盆地、丘陵为主，一月最冷月均温大于0℃，大于等于10℃积温4500℃以上，温度带是亚热带，干湿地区为湿润地区，年降水量大于800毫米，植被以常绿阔叶林为主，耕地类型以水地为主等;而秦岭一淮河以北地貌以平原、高原为主，一月最冷月均温小于0℃，大于等于10℃积温4500℃以下，温度带是温带，干湿地区为半湿润地区，年降水量小于800毫米，植被以落叶阔叶林为主，耕地类型以旱田为主等。
三.图文结合记忆法
地图是理解、分析和认识地理事物和现象的依托，文字是思想意识的反映。只有图文并茂，图文结合，才能使地图变得易懂，文字变得有所依托，才能更好地拓展创造性思维，培养地 理学 科能力。比如学习中国省、自治区、直辖市，看“中国政区”图，就容易学习，从而尽快地掌握各省、区、市的相互位置、方位、图形等。
篇7：人教版七上地理复习资料
七年级地理复习资料(世界的人口)
一、世界的人口数量与增长
1.总数：65亿
2.增长：18世纪以前增长缓慢，18世纪以后增长迅速。
原因：生活和医疗水平的提高，死亡率下降，寿命延长。
3.人口自然增长率=出生率—死亡率(%)——计算
二、世界人口的分布——不均匀
1.分布地区：中低纬度地区，原因：气候温和、降水较多的平原和盆地及沿海地区
2.四大稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部
3.四大稀疏区：干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林
三、世界的人口问题
1.人口过多增长过快所带来的问题
(1)给资源和环境造成压力：水土流失、土地荒漠化、各种污染和灾害
(2)给社会经济发展造成压力：就业、居住、教育、医疗等问题
2.人口增长过慢所带来的问题：劳动力短缺、兵源不足、人口老龄化等
3.对策与出路：人口增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
4.城市人口比重(P53)
5.人口迁移：发展中国家：人口由农村向城市迁移
七年级地理复习资料( 世界的人种)
1、人种的概念与种类：(P55)黄色人种、白色人种、黑色人种
2、三大人种的比较和分布
混血人种：主要分布在南美洲
七年级地理复习资料(世界的语言和宗教)
一、世界的语言
1.总数：种
2.联合国六大语言及分布：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语
3.乡村分布：大多依山傍水，沿河流、山麓或公路分布
4.乡村演变成城市的各个阶段的外表景观的变化(P62图)
5.容易形成聚落的地方：河流的交汇处、入海口;沿河沿湖;铁路或公路的交叉处;平原和山麓地带
6.民居建筑特色与自然环境的关系(P63)
7.湿热地区——双层结构、屋顶倾斜(坡形屋)、人住上层 寒冷地区——墙厚窗小、双层玻璃 炎热干旱地区——屋顶平(平顶屋)、窗小
二、世界文化遗产的保护
1.文化遗产的类型：
2.保护措施：(P54第二段)
七年级地理复习资料(天气和气候)
一、天气与气候的区别
能依据天气与气候的特点，判断一些诗词或成语所表达的天气或气候现象。
二、天气预报：气象部门发布的将要出现的天气状况，主要包括气温、阴天或晴天、降水
的可能性、降水的强度、风力的大小和方向、空气的能见度等信息。
三、卫星云图：绿色表示陆地;蓝色表示海洋;白色表示云雨区，越白表示云层越厚，下
雨的可能性越大。
四、常用天气符号：会识别晴、阴、降雨、霜冻、雷雨、降雪、雾、台风、沙尘暴等;
能根据风向图，确定风的方向和大小。
五、局部地区的天气预报图的判读(P70)。
六、关注“空气质量日报”，关注现在的社会热点“雾霾”天气。
七年级地理复习资料(气温和降水)
一、气温
1.概念与单位;气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一。
2.气温的测定：一日4次;日均温(除以4)，月均温(除以月天数)，年均温的计算 (除以12);一天中，最高气温一般出现在14时左右，最低气温一般出现在日出前后。 体感温度与天气预报中的最高气温或最低气温有明显差异的原因是：人的体感温度 要受到实际气温、大气湿度和风力等因素的影响。
3.世界气温的分布(分析P72图4-9，P73图4-10，4-11)
(1)世界年平均气温的分布规律：
A.由低纬度向高纬度地区递减;
B.同纬度地区，海洋与陆地气温不同(冬季，陆地气温低，海洋气温高;夏季，陆 地气温高，海洋气温低[注：原因是陆地受热、散热快，海洋受热、散热慢]);
C.同纬度陆地上，海拔低处气温高，海拔高处气温低(海拔每升高100米，气温约 降低0.6℃);
D.南半球与北半球季节相反。
(2)北半球，一月平均气温最低(最冷月);七月平均气温最高(最热月)
(3)全球最热的地方是非洲大陆;最冷的地方是南极洲。桂林的年平均气温约18℃。
二、降水
1.降水的概念与单位。
2.降水的两个基本条件：足够的水汽和凝结核;气温下降。
3.降水的类型及其区别：地形雨;对流雨;锋面雨。
[注意：三种降雨的共同点： 空气上升，气温下降，水汽凝结，成云致雨]
4.降水量的测定：月降水量和年降水量(累加值)
[注：通常所说的某地年降水量， 是指该地的多年平均降水量]
5.世界降水的分布(分析P75图4-14)
(1)世界降水的分布规律：
A.赤道地区降水多[注：赤道地区终年炎热，空气受热膨胀上升，多对流雨]，两极地区降水少;
B.中纬度地带，沿海地区降水多[注：沿海地区，水汽充足]，内陆地区降水少;
C.回归线附近，大陆东岸降水多[注：夏季盛行来自海洋的湿润气流，水汽多]， 大陆西岸降水少。
(2)世界的“雨极”和“干极”：乞拉朋齐[注：地处喜马拉雅山南侧，西南季风的迎风坡，多地形雨;1960年8月至1961年7月，降雨量高达26461毫米，为世 界之最]、夏威夷群岛卡维金尼山;南美洲的阿塔卡马沙漠(多年平均降雨量不 到0.1毫米)。桂林的多年平均降水量约为1950毫米。
三、气候资料的统计方法
1.表示方法：横坐标表示时间，左侧纵坐标表示气温，右侧纵坐标表示降水量。
2.坐标图的绘制过程：先描点，再画光滑的气温年变化曲线，再画逐月降水量柱状图。
3.分析方法：
①看最高月平均气温(最热月)与最低月平均气温(最冷月)及其气温年较差(年温差)。
②看降水逐月分布情况、季节分配情况、总降水量情况。
4.特殊值：
热带：全年各月气温 >20度
亚热带：最冷月气温 >0度
温带：最冷月气温<0度，最热月气温>16度
寒带：最热月气温<5度
多雨：月降水量>100MM
降雨适中：月降水量=50MM左右
少雨：月降水量<30MM
篇8：上学期地理教学总结
上学期地理教学总结
本学期，本人任教初二年级29、30、实验班三个班和初一34、35、36班三个班的地理，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我主要是从以下几个方面入手的：
一、养成良好的学习习惯，活用地图。
缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是部分学困生上课精力很不集中，东张西望，讲小话，打瞌睡，或者做菩萨一动不动。我从初一开始，我就注重培养学生上课除了做笔记外，一定要看地图的习惯。记忆知识点也对应地图来记。
对初二的学生来说，临近生地会考，学生压力极大。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住40分钟，尽量让学生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后作业尽量减少，学生负担减轻了。
二、夯实基础，注重解题方法的指导
任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初二会考内容繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，对学生而言，记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取“全面进攻”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，每天布置任务，逐日检查。其次，帮助学生理清知识脉络，形成完整的知识体系。再次，重点难点各个击破。
扎实的基本功是应对考试的第一步，但仅仅记忆知识点是远远不够的。会考的综合题对学生能力的要求更高、更全，因此第二步就是针对会考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。
三、培养兴趣，激发潜能。
初一上册地理难度较大，部分女生总认为地理难学，缺乏兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。我坚持在每节新授课中采用多媒体教学，大量的图片资料，不断刺激学生的视听效果。我还在教学中采用做些简单的小游戏、分组比赛等形式，让学生主动参与课堂，使课堂生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上这门学科了。
四、关注后进生的成长
后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解，来驱散他们内心的`孤独和自卑。初二的班主任在这方面也为我们出了很大的力气。一是安排成绩好的学生进行“一对一”的帮助；二是每天清查学习任务的完成情况；三是与家长联系，要求家长配合；四是对于基础差的学生任课老师单独辅导。五是多给学生以信心与鼓励。
五、精诚合作，虚心学习
由于我是非地理专业的老师，专业水平不如同行两位老师。于是我主动向他们学习、请教，对教学所遇到的问题，我们共同探求解决问题的有效方法。我们相互学习，取长补短，共同进步。
虽然我是有着明确目标，也朝着目标一步一个脚印前进，但还是有些不足。在今后的工作中我应该更细，更实，更好。
八年级地理教学总结与反思
20七年级地理教学工作计划
八年级下学期地理教学工作计划
篇9：七上地理复习提纲湘教版复习资料
第一章：让我们走进地理
1. 以风车而著名的国家是荷兰。
2. 阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。
3. 地平面上有东(E)、西(W)、南(S)、北(N)四个基本方向，在此基础上，又分出东南、东北、西南、西北，共八个方向。
4. 在没有方向标的地图上，要根据上北下南、左西右东判定方向。
5. 比例尺=图上距离∶实际距离。
6. 比例尺分为数值比例尺、线段比例尺、文字比例尺。
7. 比例尺越大，表示的范围越小，内容越详;比例尺越小，表示的范围越大，内容越略。
8. 地图的三要素是比例尺、方向、注记和图例。
9. 收集地理信息的途径：①查阅地理辞书 ;②咨询有关人士 ;③上网查阅资料等。
篇10：七上地理复习提纲湘教版复习资料
第三章：世界的居民
50. 到10月底，世界人口总数突破70亿。
51. 人口的自然增长主要是由出生率与死亡率决定的。人口的自然增长率与经济发展水平有密切联系。一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢;经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。
52. 出生率=出生人口数÷总人口数×100%;死亡率=死亡人口数÷总人口数×100%;自然增长率=出生率-死亡率。
53. 世界上大多数人居住在中低纬度区，而在气候温和、降水较多的平原和盆地地区，人口更为集中，如有亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。
54. 黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄种人。
55. 亚洲和非洲一些国家人口数量增长速度过快;欧洲一些国家人口数量处于负增长。
56. 人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
57. 白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲。
58. 黑色人种主要分布在非洲的中部和南部。
59. 混血人种是三大人种通婚产生的。
60. 撒哈拉以南的非洲被称为黑人的故乡。
61. 现在使用比较多的语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等。
62. 联合国的工作语言是汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
63. 当今世界上使用汉语的人数最多，达到13亿。
64. 世界上流传最广的语言是英语，当今世界上以英语为母语的人已经超过4亿。
65. 信仰宗教的人被称为教徒。
66. ____、伊斯兰教、佛教为世界三大宗教。
67. ____是世界上信徒最多和流传最广的宗教，教堂是高高耸立的，教徒总数约20亿，分布在世界100多个国家和地区，以欧洲、北美洲、南美洲及大洋洲相对集中。
68. ____起源于公元1世纪巴勒斯坦地区，经典为《圣经》。
69. 伊斯兰教是世界第二大宗教，清真寺是祭祀场所，分布在亚洲的西部、东南部和非洲的北部和东部，全世界有教徒(伊斯兰教徒也叫穆斯林)约15亿人。
70. 伊斯兰教起源于公元7世纪的沙特阿拉伯，经典为《古兰经》。
71. 佛教是世界第三大宗教，庙宇是祭祀场所，以亚洲最多，佛教徒现有3亿多人。
72. 佛教起源于公元前6世纪的古印度。
73. 中国本土的宗教是道教。
74. 人们集中地居住在一起，就形成了聚落。
75. 城市是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。
76. 村庄是规模比较小的居民点，周围有农田。
77. 集镇是规模比较大的居民点。
篇11：七上地理复习提纲湘教版复习资料
第四章：世界的气候
78. 天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。
79. 天气的突出特点是多变。
80. 气候指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性。
81. 天气预报是气象工作者通过对天气的资料的分析，发布的将要出现的天气状况。
82. 天气符号：晴、阴、多云、降雨、霜冻、雷雨、降雪、雾。
83. 气温是指空气的温度，常用摄氏度(℃)表示。
84. 降水的两个基本条件：①空气中有足够的水汽和凝结核;②空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。
85. 对流雨是湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降雨;地形雨是湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。锋面雨是类似的道理，当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被“抬升”，遇冷凝结而产生的降水。
86. 世界降水的分布是赤道附近降水多，两极地区降水少;中纬度地区大陆的西岸降水多于东岸和内陆地区;南北回归线穿过的大陆西部或内陆地区降水少。
87. 世界雨极是印度的乞拉朋齐。
88. 气候资料的表示方法有表格、坐标图、等值线。
89. 影响气候的主要因素是地球的形状、地球的运动、海陆分布、地表的起伏等。
90. 春分在3月21日前后;夏至在6月22日前后;秋分在9月23日前后;冬至在12月22日前后。
91. 地球的形状与气候：太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强，当太阳线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐降低;地球的运动与气候：地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面呈66.5°的固定倾角。
92. 春分、秋分：太阳与赤道(0°)成垂直角;夏至：太阳与北回归线(23.5°N)成垂直角;冬至：太阳与南回归线(23.5°S)成垂直角。
93. 在北半球，最热月出现在7月，最冷月出现在1月;南半球则相反;一天当中最高气温出现在午后2点(14时)，最低气温出现在日出前后。
94. 世界年平均气温的分布是从低纬度向两极气温逐渐降低，最寒冷的大洲为南极洲。
95. 太阳直射在北回归线上，北极圈出现极昼现象，南极圈出现极夜现象。
96. 太阳直射在南回归线上，南极圈出现极昼现象，北极圈出现极夜现象。
97. 地球上的五带是：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
98. 一般情况下，每上升100米，气温下降0.6摄氏度。
99. 人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，导致使全球气温升高，旱涝等灾害频繁即全球气候变暖。
100. 热带雨林气候主要分布在赤道附近，如亚马孙平原(热带雨林气候面积最大)、刚果盆地和马来群岛等地。
101. 热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧，以非洲的热带草原面积最为广大。
102. 热带季风气候主要分布在印度半岛和中南半岛。
103. 热带沙漠气候主要分布在南北回归线经过的内陆地区以及大陆的西岸地区，以非洲北部的撒哈拉沙漠地区最为广大。
104. 亚热带季风气候和亚热带湿润气候主要分步在亚热带的大陆东岸地区，夏季高温多雨。
105. 地中海气候的特点是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
106. 温带季风气候主要分布在中国的东北、俄罗斯的东南、朝鲜半岛和附近的岛屿。
107. 温带海洋性气候的特点是冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀。
108. 温带的气候类型是温带季风气候和温带海洋性气候。
109. 温带大陆性气候是世界上分步最广泛的气候类型。
篇12：七上地理复习提纲湘教版复习资料
第五章：世界的发展差异
110. 目前，全球70多亿人口分别居住在220多个国家和地区。
111. 世界上最大国家是俄罗斯，国土面积有1709.8万平方千米;最小国家是梵蒂冈，国土面积有0.44平方千米。
112. 中国是世界人口第一大国，其次为印度、美国等。
113. 发达国家除澳大利亚和新西兰外，都分步在北半球，发展中国家主要分布于北半球的南部和南半球，中国是世界上最大的发展中国家。
114. 当代世界存在着许多矛盾与冲突，导致这些矛盾和冲突的原因多种多样，其中，发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距是主要原因。
115. 世界的主题是和平与发展。
116. 联合国(UN)的常任理事国有中国、英国、美国、俄罗斯、法国;行政负责人是联合国秘书长;总部设在美国纽约;主要职责是：①防止战争，维护国际和平与安全;②发展国际间的友好关系;③开展国际合作，解决国际的经济、社会、文化和人道主义性质的问题，到5月，联合国共有193个成员国。
117. 世界贸易组织(WTO)是重要的全球性经济贸易组织;行政负责人是总干事;总部设在瑞士日内瓦;主要职能是：①减少各个国家和地区之间的贸易限制;②控制和减免关税;③促进国际贸易的发展。
118. 12月11日中国正式加入世界贸易组织。
119. 红十字会的宗旨是：人道主义;红十字会的任务是①防止并减轻人类的疾苦，保护人的生命健康;②保障人类的尊严;③为预防疾病、增经健康和社会福利而工作;红十字会的会旗由瑞士的国旗演变而来。
120. 上海合作组织的总部设在中国上海。
篇13：人教版七上地理复习题有哪些
1. 第一次环球航行的航海家是( )
A、麦哲伦 B、哥伦布 C、郑和 D、库克
2.人类利用卫星技术精确测量出地球赤道的周长，大约是多少千米?( )
A、3万千米 B、4万千米 C、5万千米 D、6万千米
3.关于地轴的说法，不正确的是( )
A、地轴与地球表面的交点是北极点和南极点 B、地轴是地球自转的旋转轴
C、地球上有一根巨大的地轴 D、地轴是一根假想的轴线
4.看地图, 面对地图, 通常是 ( )
A、上南下北, 左西右东 B、上南下北, 左东右西
C、上北下南, 左东右西 D、上北下南, 左西右东
5.赤道以北的纬线称北纬，用字母什么表示?( )
A、N B、S C、W D、E
6.地球自转一周所需的时间是( )
A、一星期 B、一天 C、一个月 D、一年
7.地球上0°经线是指( )
A、北极圈 B、北回归线 C、本初子午线 D、赤道
8.符合纬线特点的叙述有( )
①指示南北方向 ②环绕地球一周 ③长度相等 ④自成 一个圆圈
A、③④ B、①③ C、②④ D、①②
9.划分东、西半球的经线是( )
A、赤道 B、20°W经线和160°E经纬
C、20°E经线和160°W经线 D、本初子午线和180°经线
10.靖江一年中，白天时间最短的是( )
A、春分 B、夏至 C、秋分 D、冬至
11.假如一个人站在南极点，他的四周全是( )
A、南方 B 、北方 C、东方 D、西方
12.地球自转的方向是( )
A、自西向东 B、自南向北 C、自北向南 D、自东向西
13.下列地理现象不是由地球公转产生的是( )
A、昼夜更替 B、昼夜长短的变化
C、五带的划分 D、四季更替
14.热带与北温带的分界线是( )
A、赤道 B、南回归线 C、南极圈 D、北回归线
15.地球上终年炎热的地区是( )
A、温带地区 B、两极地区 C、高山地区 D、赤道地区
16.下列不属于地图三要素的是( )
A、图例 B、方向 C、分层设色 D、比例尺
17.图上1厘米代表实地距离10千米, 下列表达正确的是( )
A、1:10 B、1/10 C、1:10000 D、1:1000000
18.下列关于比例尺的说法正确的是 ( )
A、比例尺等于图上距离与实际距离的比值
B、比例尺越大所画的地区范围越大
C、比例尺越小所表示的内容越详细
D、比例尺是一个分数,分母越大比例尺越大
19.下列四个比例尺中, 最小的是( )
A、图上 1 厘米代表实际距离100千米 B、1/50000
C、五十万分之一 D、1： 1000000
20.下列四幅地图，若图幅相同，则比例尺最大的一幅是( )
A、世界地图 B、中国地图 C、江苏地图 D、靖江地图
21.周围高，中间低的地表形态是( )
A、平原 B、丘陵 C、山谷 D 、盆地
22.在地形图上等高线重合在一起的地形是( )
A、高原 B、山地 C、山谷 D、陡崖
23.为了直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓，最好用( )
A、分层设色地形图 B、地形剖面图
C 、电子地图 D、等高线地形图
24.十一国庆节期间，你去旅游了吗? 若你去上海看世博会，想了解一下乘车路线，参考上海下列什么图?( )
A、交通图 B、地形图 C、政区图 D、人口图
25.苏联宇航员加加林说：地球看上去更像个水球，这是因为( )
A、地球表面71%是海洋 B、天是蓝的
C、海洋占陆地面积的90% D、海洋是蓝的
26.在世界地图上，你找到的面积最大的大洲和面积最小的大洋分别是( )
A、亚洲和太平洋B、亚洲和北冰洋
C、欧洲和印度洋D、大洋洲和北冰洋
27.北美洲的什么岛是世界上面积最大的岛?( )
A、格陵兰岛 B、英格兰岛 C、台湾岛 D、海 南岛
28.跨经度最多的大洲是( )
A、亚洲 B、北美洲 C、大洋洲 D、南极洲
29.小明正驾船在亚非分界线上航行，他位于( )
A、巴拿马运河 B、苏伊士运河
C、白令海峡 D、马六甲海峡
30.下列叙述中，不能证明海陆变迁的是( )
A、台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道 B、极地地区发现煤田
C、青藏高原发现海底化石 D、热带雨林被砍伐
31.德国科学家魏格纳提出的是( )
A、板块构造学说 B、理想大陆学说
C、地心说 D、大陆漂移假说
32.关于板块构造学说叙述正确的是( )
A、地球的岩石圈由七大板块拼合而成
B、板块都处于静止状态
C、板块内部活动最为剧烈
D、板块交界地带是世界主要火山、地震分布带
33.几乎全部是海洋的板块是( )
A、太平洋板块 B、印度洋板块 C、美洲板块 D、南极洲板块
34.喜马拉雅山的形成是由于( )
A、亚欧板块与非洲板块碰撞挤压 B、印度洋板块断裂
C、亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压 D、亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压
35.大西洋地处板块的张裂地带，那么大西洋的面积将会( )
A、变大 B 、变小 C、不变 D、消失
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