有故事的演讲稿范文

时间:2024-01-30 08:07:41 演讲稿 收藏本文 下载本文

有故事的演讲稿范文(共15篇)由网友“幸福的人儿”投稿提供,这次小编给大家整理过的有故事的演讲稿范文,供大家阅读参考,也相信能帮助到您。

有故事的演讲稿范文

篇1:有价值观故事的演讲稿

首先,“爱国”体现为对一国疆土的热爱。国土构成民族家园,疆域是国家存在的基础,维护领土权益必然是一国公民爱国的最直接反应。所以在历史上,历代政府都重视边防,历朝志士都为国从戎,历数爱国主义的诗歌也几乎都是为国土而呐喊的作品。

军事存在的理由是因为关系到疆土、疆土之所以重要是因为关系到国家存亡。因此在国家领土安全受到威胁时,爱国民众就恨不得奔赴边关、同仇敌忾,这份爱国之心,上至权贵下至黎民,从不设限,就像清代顾炎武说“保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣”,这句话就是我们所熟知的那句“国家兴亡,匹夫有责”的出处。虽然这句话成型得很晚,但是“以天下为己任”的全民爱国情怀却很早就形成了,早在两千多年前的《诗经》里,一首《无衣》就坚定地表达出了上下一心、共御外敌的精神,诗里说:

岂曰无衣?与子同袍!王于兴师,修我戈矛。与子同仇!

岂曰无衣?与子同泽!王于兴师,修我矛戟。与子偕作!

岂曰无衣?与子同裳!王于兴师,修我甲兵。与子偕行!

这是先秦时期秦国人民抵抗西戎入侵时的一首战歌,诗歌里豪迈地表示,谁说军备不足?一旦有作战需要,同穿战袍,与君共赴战场、共赴国殇!这首诗也便是“袍泽”这个词的来源出处,喻指军中的兄弟、情谊深厚的战友。

热爱祖国,从热爱国土开始,像爱惜身体发肤那样爱惜每一寸山河、像痛惜生命折损那样痛惜每一分沦丧。正因此,陆游会在经历了金兵侵宋的一生临终时恨道 “但悲不见九州同”;正因此,陈天华在中国被列强瓜分的'大地上悲愤叩问“好个江山忍送人”;正因此,黄遵宪在清朝与日本签订了丧权辱国的《马关条约》后悲痛地说“寸寸山河寸寸金”,他还更加恳切地疾呼“国民知醒宜今醒,莫待土分裂似瓜!”

如果说爱国就从爱脚下的国土开始,那么亡国就从丢掉疆域的寸土开始,千里之堤溃于蚁穴,往往一块砖瓦的丧失,就是大厦将倾、土崩瓦解的前奏。

因此,爱国之心首先就根植在本土的大地上,寸土必争,因为我们,守土有责。

篇2:有关于成长故事主题的演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

时间从指间不经意弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻,模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉像灰土裹着黄金,如果不去品它,便永远不知它真正的价值,那就是成长的故事。

一天我上完补习班,回家时看到一家应有尽有的小超市,里面全是凤髓龙肝,八珍玉食,真是香气扑鼻,我被里面的东西馋得口水直流,可是我现在身无分文,突然我灵光一闪,心里萌生了一个念头,我想:直接去偷好了!我装作顾客一样走进去,趁店长不注意偷偷摸摸地拿了一块巧克力,把巧克力放进荷包里,再泰然自若的离开了小超市,我不禁一阵窃喜想到:“老天有眼”,迫不及待的把巧克力的包装纸撕开,可是就在这时我犹豫不决了:这巧克力是我偷来的,是不劳而获的东西,到底吃不吃?哎!算了,到手的食物怎能让它不翼而飞,话音未落,我狼吞虎咽的把巧克力吃完了。

回到家,事情败露,妈妈看见我的嘴角有一些巧克力的残渣便咄咄逼人的问:“巧克力哪来的,今天你没带钱我一清二楚!”我不知所措的回答道:“是……是我偷,偷的”顿时,妈妈怒发冲冠说道:“小时候就偷东西,长大了岂不成小偷,而且你还丢失了金钱买不到的一件东西——诚信”我脸红的像辣椒一样,恨不得挖个地缝转进去,我知趣地跑到卧室拿了一点零花钱,像离弦之箭一般跑到了小超市里,把事情的巾经过从头到尾,一五一十的讲了出来,并还了钱,店长说:“知错就改就是好孩子!”我的脸上浮起了一朵红云。那一天我明白了,任何东西都必须辛勤的劳动获取,偷的东西就是不义之财。

成长是一道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服,一位凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃,堆积的作业一如大山的的深沉。一切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

篇3:有关于成长故事主题的演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

每个人在成长的过程中,都会有许多酸、甜、苦、辣的往事,而每一件事都有一个属于它们自己的色彩,然而,就是这些色彩,装点了我的世界。

伤心的事是蓝色的,他装点了我的天空。

仔细回想,从记事起,我的伤心事就源源不断。说个最难忘的,那可能就是毕业的时候吧。说实话,毕业的时候我的心里真的很难受,毕业那天,我到学校后,像往常一样跟朋友们一起嘻嘻哈哈,然而,就当老师宣布成绩的时候,我们都安静下来,每一个人都注视着老师,想记住她的每一个细小的动作。虽然我的泪水在眼眶里打转,但是,我没有哭,因为我跟每一个人一样,都想给这个即将告别,陪伴了我们六年的老师留下一个好印象。现在想到这件事,心里还是有一种说不出的难受。

快乐的事是红色的,它点缀了我的天空和绿地。

如果说,爸爸妈妈买了自己心仪的玩具不算是快乐的事话,那我的高兴事也不算少。

就拿最近的事来说吧,在上学期的时候,我期末的年级排名比期中提高了15名。不光这件事,还有呢!为了奖励,一向很民主的爸爸做了一件事,让我喜上加喜,爸爸把原本由我承担的生日上的开支全给承担了,还买了近一百元的零食给我,说实在的,如果生日那天的开支由我承担的话,那我就会破产的。这件事比让我玩游戏还要让我高兴、兴奋。

怀念的事是绿色的,他涂抹了整片草地、树木。

从我上初中开始,我想我最怀念的,可能就是上小学的时候,我和我的死党一起嬉戏的情景吧。从小学一年级开始,我们俩就形影不离,一起上学,一起回家,一起跑步,一起留下永恒的誓言……但是,没有想到的是,我们分在了不同的班级,虽然她的班级就在我的班级的对面,我们每天都会相见。但是,那种感觉不像以前了。

我相信,我的世界将会因为成长而变得更加美丽、漂亮!

篇4:有哲理的小故事演讲稿

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,却手里高举一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要。”仍有人举起手来。

他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。

“现在谁还要?”还是有人举起手来。

“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值。它依旧值20美元。”

篇5:有励志故事的演讲稿素材

托尔斯泰虽然很有名,又出身贵族,却喜欢和平民百姓在一起,与他们交朋友,从不摆大作家的架子。

一次,他作长途旅行时,路过一个小火车站。他想到车站上走走,便来到月台上。这时,一列客车正要开动,汽笛已经拉响了。托尔斯泰正在月台上慢慢走着,忽然,一位女士从列车车窗里冲他直喊:“老头儿!老头儿!快替我到候车室把我的手提包取来,我忘记提过来了。”原来,这位女士见托尔斯泰衣着简朴,还沾了不少尘土,把他当作车站的搬运工了。

托尔斯泰赶忙跑进候车室拿来提包,递给了这位女士。

女士感激地说:“谢谢啦!”随手递给托尔斯泰一枚硬币,“这是赏给你的。”

托尔斯泰接过硬币,瞧了瞧,装进了口袋。

正巧,这位女士身边有个旅客认出了这个风尘仆仆的“搬运工”就是托尔斯泰,就大声对女士叫道:“太太,您知道您赏钱给谁了吗?他就是列夫.托尔斯泰呀!”“啊!老天爷呀!”女士惊呼起来,“我这是在干什么事呀!”她对托尔斯泰急切地解释说:“托尔斯泰先生!托尔斯泰先生!看在上帝面儿上,请别计较!请把硬币还给我吧,我怎么会给您小费,多不好意思!我这是干出什么事来啦。”

“太太,您干吗这么激动?”托尔斯泰平静地说,“您又没做什么坏事!这个硬币是我挣来的,我得收下。”

汽笛再次长鸣,列车缓缓开动,带走了那位惶惑不安的女士。

托尔斯泰微笑着,目送列车远去,又继续他的旅行了。

在与别人交往的时候,能够做到遭人误解不但不恼、反而注意不伤害对方的面子的人,品德是高尚的。

有励志故事的演讲稿素材2:活出自己的本色凯丝.达莉是美国电影界和广播界的一流明星。

凯丝.达莉从小就喜欢唱歌,梦想有一天能真正登上舞台,做一名优秀的歌唱演员。但是她的牙齿长得很不好看,为此,她非常自卑。

一次,她终于赢得了一个登台的机会----在朋友的推荐下,新泽西州的一家夜总会邀请她去演出。她又是高兴,又是紧张。结果在演出时,她总担心别人看到她的牙齿,于是她总想把上唇拉下来盖住丑陋的下唇,结果洋相百出。

演完之后,她伤心地哭了。正当她哭得伤心的时候。台下的一位老人对她说:“孩子,你很有天分,坦率地讲,我一直在注意你的表演,我知道你想掩饰什么,你想掩饰的是你的牙齿。难道长了这样的牙齿一定就是丑陋不堪吗?听着,孩子,观众欣赏的是你的歌声,而不是你的牙齿,他们需要的是真实。张开你的嘴巴,孩子,用你的歌声去征服观众,除了你,没人会在乎你的牙齿。再说了,孩子,说不定那些你想遮掩起来的牙齿,还会给你带来好运呢。”

凯丝.达莉接受了老人的忠告,不再去注意自己的牙齿。从那时候起,她一心只想着自己的观众,她张大嘴巴,热情而高兴地唱着。最后,她成了电影界和广播界的一流明星。后来,甚至许多喜剧演员还希望学她的样子。

篇6:有励志故事的演讲稿素材

钱钟书是我国著名的大作家,也是一位学贯中西的大学者。

1929年夏,钱钟书高中毕业,报考当时的全国最高学府----清华大学,就在入学考试时,钱钟书拿到数学试卷,一道道数学题看起来像天书一样,他几乎都不会做,但迫不得已,就硬着头皮做了几道题,也不知对错。

发榜的时候,钱钟书看到自己的数学只考了15分。而按照清华大学的招生规定,只要有一门课程不及格,就不予录取。他的数学考得这么差,应当说是一点儿希望都没有了。可是他的国文和英文成绩都是满分,当时的校长罗家伦看到钱钟书的英文、中文成绩俱佳,高出一般考生一大截,就决定打破常规,破格录取。

正是罗家伦的这一次破例,成就了学贯中西的一代学者。

篇7:经典故事演讲稿

老师们,同学们,评委们:

我是四、三班学生,名叫 。今天我演讲的题目是《三个小故事》。

书是我的伙伴,书是我的好朋友,我有许多关于书的故事。我想让大家分享的第一个小故事是《我哭了》。

记得在今年过年的第二天下午,我在家看课外书。我看一本名叫《假如给我三天光明》的小册子,我哭了。读书的开头,我就感到我的鼻子酸酸的,眼里噙满了泪水。当我读到书的结尾——“失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告:善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的妙音,鸟儿的歌唱,管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧,犹如明天你将遭遇耳聋的厄运……”我终于忍不住哭出声音了。坐在客厅里也在看书的妈妈跑进我的卧室,问我:“雅雅,你怎么了?”我拖着哭腔说:“妈妈,她的命太苦了,她的要求太低了,她太勇敢了!”

书是我的伙伴,书是我的好朋友,我有许多关于书的故事。我想让大家分享的第二个小故事是《翅膀》。

可爱的书好像给了我一双想象的翅膀,我又用它飞翔在书的天空。读书的第一章,我就想象第二章。看到书中的人物笑了或哭了,我就思考她为什么笑了或哭了。记得在三年级上期的时候,老师布置了一篇题为《续写〈陶罐和铁罐〉》的作文,我的想象翅膀立马展开了,心里有文思泉涌的感觉,我很轻松地提起笔,飞快地写出——“一天天过去了,人们把土翻了很多……终于,有一天找到了铁罐,他身上是一块块黑锈,他的样子又脏又丑,陶罐看见它怪可怜的,就对那些人说:‘求求你们,帮他把身上的锈擦了吧,好吗?’……”

书是我的伙伴,书是我的好朋友,我有许多关于书的故事。我想让大家分享的第三个小故事是《小窍门》。

我的作文常常被老师当范文朗读。前不久,老师又在作文课上读我写的作文《春天的百花洲》——“春天就像一阵风一样悄无声息地向我们走来了。你们看:那高大而粗壮的树上满是新绿,每一片叶子都是那么娇嫩,娇嫩得让你都不忍心去触碰它们。春天来了!今天我们来到龙脑桥百花洲观赏可爱的春天。…。。”班上的同学一边认真地听着,一边又时不时的扭头来看我。老师读完了我的作文后,突然点我的名,让我站起来介绍写作的方法。我站起来,想了想,说:“我有一个写作小窍门,那就是在平时读书时,摘抄书中的好词好句。”此时,同学们都用疑惹的眼光望着我,我不慌不忙地从书包里拿出一个本子,翻开其中的一页,然后说道:“我读《三国演义》时,我就摘抄了好词一马当先、万夫不当 、气壮山河 、百战百胜 、冲锋陷阵 、英姿焕发 、挺身而出、威震天下、勇冠三军等几百个词语。”

书是我的伙伴,书是我的好朋友,我有许多关于书的故事。书朋友带我去穿越《中华上下五千年》,让我接受《爱的教育》,常给我讲《英雄的故事》和《科学家的故事》,还指指点地让我认识《我们的动物朋友》,还陪我走了《海底两万里》 ,去看望《格兰特船长的儿女们》…。。

从我认识第一个汉字起,书朋友就牵着我成长。我长高了,我懂事了,我文明着,我快乐着,有我爸爸妈妈的功劳,有老师的功劳,有所有关心爱护我的人的功劳,当然也有书的功劳!

我爱书,我爱读书,我愿一生一世和书作朋友。我愿世界上的书越来越多,我关于书的故事也越来越多!

篇8:有什么演讲稿

要学会跟孩子讲道理

在孩子面前,把身上那种我是父母,你就要听我的那种想法收一收,要学会跟孩子讲道理,而不是通过暴力或者命令让孩子折服。

把孩子当朋友一样看待

有时候不要把孩子当做自己的孩子,什么都要听自己的,可以把孩子当成亲密的朋友,相应的,孩子也会把你当成亲密的朋友,有什么事都会跟你说的。

不要轻易体罚孩子

体罚孩子这种行为是要不得的,也是家长教育孩子失败的表现,可能一时的惩罚可以起到威慑的效果,但是后期不利的影响更为严重,所以不管孩子犯什么错误,都不要轻易的体罚孩子。

父母怎样和孩子沟通 让父母成为沟通高手

需要有足够的耐心

教育孩子是需要足够的耐心,有时候孩子总会问你各种各样奇怪而幼稚的问题,这时候不要嫌孩子烦或者啰嗦,一定要耐心的给孩子解答,并趁机会教育一番。

需要了解孩子的想法

很多时候家长都会站长自己的角度思考问题,觉得孩子这样做不应该,那样做不合理,有时候应该学会换位思考问题,想想孩子为什么会这么做,当时是怎么想的,只有了解孩子的想法时,才能够有效的引导和教育孩子。

用鼓励替代批评

在生活中要学会常常鼓励孩子,就算孩子有哪些地方做的不够好,也不要去责怪或者批评孩子,要常常去鼓励孩子,培养孩子的自信心。

有些事可以征求孩子的意见

在一些小事或者无关痛痒的事情上,同时又跟孩子有点关系的时候,可以尝试去征求一下孩子的意见,这样可以培养孩子的积极性,又能促进家长和孩子的沟通和感情。

把自己的真实感情告诉孩子

家长在与孩子说话时,准确地向孩子传达出内心的想法、愿望,使孩子能够感觉到父母“批评”、“教育”中所包含的关爱和善意是非常重要的,这可以减少由于父母“言辞不妥”而引发孩子的抵触情绪。

作为家长不应该用“打骂和训斥”来把自己的“爱心和善意”伪装、包裹起来,而应该直接地准确地把自己的感觉、想法表达出来,这样效果会更好。

篇9:有什么演讲稿

想让孩子自小拥有不错的口才,家长们可以运用引下的方法进行锻炼。

方法一:多点与孩子进行沟通

现在的家长都说自己很忙,忙得连与孩子进行沟通的时间都没有。如果这样,孩子的语言天赋是得不到发展的,也不是说多点和孩子沟通就可以让孩子的口才很好,但是至少可以让孩子的表达、理解能力得到发展。

方法二:鼓励孩子多说话

家长们平时可以鼓励孩子多些说话,或者是多唱歌说故事等,这些形式不仅是锻炼孩子的口才,还可以陶冶孩子的性情。

方法三:多称赞孩子

有时候孩子会胆小不敢说话,这个时候家长就要对他们进行打气了哦,要经常这样对孩子说:“你的描述很生动,我很喜欢呢!”“宝宝真聪明,这样也被你想到!”,你这样子就会大大增强孩子表达的欲望。

篇10:有什么演讲稿

1、父母要耐心听,不要急于解决。

发现孩子争吵时,只要不是那么激烈,不会发生过头现象,不会造成伤害,父母就要耐心听他们为什么事争吵,做到心中有数,一般不要急于管,让他们争吵一会儿,他们把话说完了或是意见统一了,自然就不争吵了。

2、先转移注意力,后冷静处理。

当孩子争吵非常激烈,有打架的趋势时,父母可先用转移注意力的方法,说:“××你的衣服怎么样了?”或父母拿件玩具说:“这玩具是谁的呀?”这样两方孩子的注意力马上转过来看衣服或看玩具,顾不上争吵了。等他们冷静下来以后,大人再询问争吵的原因。

3、听清原因,不要轻易评判。

父母发现孩子间争吵,往往不问青红皂白,开始就说“不要吵了”,“谁吵我就打谁”,或是用恫吓的方法吓唬孩子说:“你们都是坏孩子,再呼和浩特我就把你们送公安局去!”这样做是没有什么实际意义的,因为孩子争吵必定会有原因,或是谁拿谁的玩具,或是谁打了谁,或是谁不跟谁玩了等等。即使很小一个原因,孩子也会争吵起来,所以父母一定要问清原因,不能轻易评判。孩子间的争吵,反映着双方关系不协调。暂时有了障碍,只要父母采取调和的手法,说说双方的优点,鼓励他们有勇气承认错误,让他们互相说声“对不起”,孩子就和好了,父母不要非评个谁是谁非不可。

4、父母不要急躁,不要横加指责。

孩子发生争吵,必然声音大,态度不好,父母看,千万要冷静听听他们争吵什么,手里拿什么东西,在不了解原因前不要横加指责,各打五十大板。这样简单、粗暴地处理,会使孩子产生抵触情绪。

5、孩子争吵,父母要很进行引导。

对孩子争吵如果引志不当,会产生消极的作用。因为孩子心理和语言发展水平有限争吵大多利用动作方式,难于展开语言争辩,所以父母要很好地加以引导。比如:“××是讲道理的”,“××说得对”“××听父母说的话”等等,以鼓励表现好的来诱导表现不好的,这样会立即奏效。

6、孩子间相互争吵,父母要给以正确的评价。

孩子争吵,父母一定要以理服人,不要以谁会说,谁的力气大就说谁占理。这种不公正的评判,会使孩子是非不分,影响孩子的个性发展,以致影响孩子正确认识做人的标准。

篇11:有什么演讲稿

每个父母都希望自己的宝宝口齿伶俐,这不仅关系到宝宝的语言能力,而且宝宝长大后,出众的口才也有利于在社会上的发展。语言能力不是天生的,而是培养出来的。对于幼儿来说,0~6岁时是语言敏感期,在这个时期父母如果采用恰当的方法,可以训练、提高宝宝的语言能力。

方法/步骤

1.鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏,或定期举行家庭表演会,以此训练孩子的胆子。

2.让孩子重述小说或电视电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”。

33.纠正错误,孩子说话的毛病是“半句话”较多,说话快,不必要的关联词多。家长应耐心帮助和鼓励孩子,对语病要注意纠正,然后让孩子重新说,直到孩子能正确表达为止。

4.反复交流是发展口头语言的最好手段,家长要经常主动与孩子对话、聊天,锻炼孩子的口语能力。

5.多给孩子打气,对他们的努力要有具体的表扬,如“我很喜欢你描述的人物,很生动,你能不能再多讲一点?”

66.鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假,旅游等。

7.比较年长的孩子可参与非正式讨论,以训练辩驳能力。

8.有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才,让其有机会练习演讲与辩论。

篇12:有什么演讲稿

一、可以通过提问回答的方式。

家长不要总认为你说的话孩子听了这个问题就已经解决了。其实你说完之后,小孩会慢慢的会对大人的话产生疑问,同时也意味着他不可能按照大人的方法去做。因此作为家长的要总结经验,平时要注意和孩子沟通的方式和方法,要学会设计问题,用问询的方式来和孩子沟通,在沟通的过程中尽量不要用反问句和陈述句,而且还要尽可能地听孩子说话,不要打断话语,让孩子把话说完。提问其实是具有很强的技巧性,家长在这方面需要加强学习。

二、家长要多用尊重和理解方式。

随着孩子年龄增长,还有知识和见识增长,孩子的思想也慢慢走向成熟,孩子有了自己的思想。孩子的自尊心很强,家长要用尊重和理解方式去和孩子进行交谈。也可以主动去了解孩子所关注的文娱活动还有一些热门话题,和他们进行交谈,而不是时候的把考试成绩当成与孩子交流的唯一话题,只有这样亲子间的关系才可能有话可谈,有事可商。

三、多元化的沟通渠道.

家长在与孩子沟通时不能仅仅立足于语言沟通的方式,还应该采取多种方式与孩子沟通。有的孩子比较喜欢音乐,那你就采取音乐的方式,循循善诱。有的时候家长的语言符号用多了,孩子会觉得你是个复读机,往往容易引起孩子的逆反心理。然而采用多种新颖的沟通方式,这样就会容易增加情趣。使用古老的常规的沟通方式往往不会引起孩子的兴趣和能动性。

四、家长和孩子做知心朋友。

要想和孩子成为一个知心朋友,这点一般的家长都很难做到,有些家长想摆出家长的架子,担心会因此失去家长的威信,不过你可以让一位比较适合的家长扮演此角色。你就会发现家长在和孩子跟你进行聊天后会把遇到的问题告诉你,孩子毕竟社会经验还少,这样通过沟通的方式家长就可以在以后的生活中进行引导孩子,继而帮助孩子健康的成长。

其实沟通就是一个彼此协商、彼此让步的一个过程。要知道在孩子成长的过程中是必须的,孩子的正确人生路还需要家长的指引,只有有效愉快的沟通还能孩子和父母家庭才会越来越和睦,这样孩子才会越来越懂事。在进行沟通的路上,我们家长要不断的改进和学习。

篇13:有什么演讲稿

一、家长要与时俱进

现在的孩子,通过多方渠道,如海绵吸水一样吸收来自各方各面的信息、知识。上至天文,下至地理,谈吐间也会蹦出许多新名词。然而对这些新名词家长又了解多少呢?不了解孩子的语言和想法,家长又怎么能有效的和孩子沟通呢?这就要求我们的家长要与时俱进。多关心时事新闻,多看时尚杂志,知道孩子喜欢的歌星名字,知道重大的体育比赛,知道如何上网,知道当下的流行词汇等等。这些既能丰富和提高自己又能拉近和子女之间的距离,何乐而不为呢?

二、家长要懂得尊重孩子 在与孩子沟通的建议中家长听到最多的就是要尊重孩子。可是听的最多是否真正做到了呢?尊重是建立在平等的基础之上的。父母与孩子的关系应该是相互学习共同成长的关系,而绝非是一方“管教”另一方的关系。父母在与子女交流沟通时应“多建议、少命令”充分尊重他们,并使子女能在心理上感受到。遇到事情不要一味的用命令的语气如必须,马上,一定等等,而要用商量,探讨式的语气如,能不能,好不好之类的。这样能让孩子感受到:父母是尊重我的,把我当大人看待。虽然用“必须”“马上”等命令式的语气,孩子也可能会做,但其心理感受就完全不同了。

三、和孩子一起外出 经常和孩子一起外出,去旅行也好,去户外活动也好,总之一定要经常。在这种随意、自然的环境下,孩子会比较愿意和父母沟通,说出自己真实的想法。此外,若是父母不能与孩子进行有效的沟通,那么可以借助“外力”来与孩子进行沟通。一是可以借班主任的力,二是可以借孩子好同学的力,三是可以借科任老师的力。这些方法只供参考,父母可以加以尝试。

四、家长要善于运用多种沟通渠道 孩子到了中学阶段,已经有了比较强的独立意识和自理能力。繁重的学习任务,使家长与孩子沟通的时间相对减少,尤其是住校的孩子,双方沟通机会更少。家长要创造尽可能多的沟通渠道。如周末和假期是家长与孩子的重要沟通机会,家长应回避应酬、减少工作,尽可能与孩子一起,聊天、看电视、听音乐、上网,出游等,都是沟通的有效形式。此外,不要忽视电话的作用,与住校的孩子临睡前通个电话,相互问候一声,是家长与孩子都能感受的一件很愉快事;很多不方便当面和孩子说的话,还可以通过发短信的形式将自己的关爱传递给孩子。

篇14:有什么演讲稿

1、父母与孩子要坦诚交心。这样才能了解孩子的心境,才知道孩子在想什么,需要什么,出现了问题然后才能对症下药,给予适当的引导和帮助。譬如遇到孩子有些不良行为时,如上网成瘾、抽烟等,父母首先要冷静处理,不要气昏了头。要以体贴、谅解的语气鼓励孩子说出原因或心中感觉,巧妙地使用沉默与倾听,领略孩子谈话的要点或弦外之音。由于父母的态度诚恳及友善,孩子会毫无保留地宣泄内心的情感,通过聆听、对话的方式,父母逐渐引导孩子重新思考问题的核心,共同摸索一个解决的办法,孩子知道父母尊重他、愿意接受他,了解他和帮助他,当然孩子也就会听父母的话,改正不良毛病。

2、要达到良好的沟通,父母温和的态度很关键。如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位,总是以一副威严的的面孔对孩子,以严厉的语气与孩子讲话,无形中会使孩子产生畏惧的心理,从而不敢和父母交流,有的孩子甚至还会产生反抗的心理。这样不仅达不到教育孩子的目的,而且还会阻断亲子间的沟通。父母只有以温和的态度对待孩子,才能使孩子感到爱和温暖,才能使孩子愿意向父母吐露心声,才能达到孩子愿意接受教育的目的。相反,父母用粗暴野蛮的方式打孩子,就会造成孩子反敢。打孩子是愚蠢的行为,最终只会出现两种结果。一是打出一个小霸王,你打他他就打别人。二是打出一个窝囊废,他见了谁都害怕。这是家长愿意看到的结果吗?当然不是,所以还是要与孩子讲道理,以理服人。

3、平等相处,把孩子视为自己的朋友。真正的朋友是无年龄、无性别、无职位、无地位之分。与孩子交朋友,用老百姓的话说就是要看得起孩子,对他有一种认可的态度,而不是用成人的眼光,完美无缺的标准,高出孩子实际年龄的尺度来要求孩子。否则,就会造成孩子对父母惧怕的心理,甚至是存有戒心,那么他就会敬而远之,不可能向父母袒露胸怀的。父母只有与孩子平等相处,尊重他的意愿,孩子才会把你当作真正的朋友,愿意和你分享他的忧愁,也才不会压抑和膨胀。父母才能给孩子真正的朋友感觉,父母在孩子的心目中才是真正的力量源泉,父母给孩子的爱才能永远不衰竭,成为孩子向上的精神支柱,成为孩子心灵的永久归属。《中学生心理》杂志一篇文章中写到,94,5%的网瘾青少年对父母产生敌意,北京军区总医院青少年心理成长基地陶然主任,在收治641例网络成瘾青少年临床心理分析报告中指出:青少年网瘾的影响因素包括家庭、学校、社会,其家庭因素的影响为主要的。调查发现:46%网瘾青少年在童年期受过重大生活的创伤。94,5%的孩子对父母有敌意,52%的孩子评价父母缺乏温暖和理解。孩子对父母有敌意怎么会愿意接受父母的教育呢?

4、和孩子交流时要多倾听、少说话。许多家长在与孩子沟通过程中,总是自己说让孩子听,特别是当孩子在某一个问题上申诉时,家长就以翅膀长硬了为理由,堵住了孩子说话的机会,而这样的交流,实际上是家长给自己设置了与孩子沟通的障碍。如果家长要了解孩子的想法与感受。就应当多让孩子说,既算是孩子真的犯了错误,父母也要静下心来,以同情与认同的态度,站在孩子的立场让他倾诉,不要打断孩子的说话,加插自己的意见与批评,孩子心中的感受得以抒发后,烦恼自然就会消失一半。这样做不但可增进亲子沟通的感情,也可以让孩子明白,当遇到任何烦恼时,回到家里都会得到父母的体谅和支持。这会增加孩子的安全感,当然,孩子也更愿意在这种安全感中多与父母交谈和沟通,把自己的所感所想都倾诉给父母。

篇15:有什么演讲稿

1、仔细聆听命令

用最简洁的方式明了领导的意图和工作的重点.

弄清该命令的时间(When)、地点(Where)、执行者(Who)、为什么(Why)、需要做什么工作(What)、怎样做(How)、多少工作量(How many)?

在领导下完命令之后,立即将自己的记录进行整理。

再次简明扼要地向领导复述一遍,看是否还有遗漏或者自己没有领会的地方。

并请领导加以确认。

例如:领导要求完成一项关于某公司的团体寿险计划,应该根据自己的记录复述,并获取领导的确认。

可以说:总经理,我对这项工作的认识是这样的,为了增强我们公司在团体寿险市场的竞争力(Why),您希望我们寿险部门(Who)与本周五之前(When)在某公司总部(Where)和他们签订关于员工福利保险的合同,请您确认一下是否还有遗漏。

如果领导对你关于目标的理解点头认可,那么,就可以进入下一个环节。

2、与领导探讨目标的可行性。

领导下命令之后,往往会关注下属对该问题的解决方案,希望下属能够对该问题有一个大致的思路,以便在宏观上把握工作的进度。

所以,在接受命令之后,积极开动脑筋,对即将负责的工作有一个初步的认识。

告诉领导初步解决方案,尤其是对于可能出现的困难要有充分的认识。对于在自己能力范围之外的困难,应该提请领导协调别的部门加以解决。

比如:上例中争取某公司的团体寿险,应该快速的反映行动的步骤和其中的困难。

自检:所负责的方案的可行性和可能出现的障碍是什么?

3、拟定详细的工作计划

尽快拟定一份工作计划,再交与领导审批。

计划中:

详细阐述行动方案与步骤。尤其是对工作时间进度要给予明确的时间表,以便领导进行

监控。

自检:写一份关于行动的计划书。

4、工作进行中随时向领导汇报

应该留意自己的工作进度是否和计划书一致,无论是提前还是延迟了工期,都应该向领导汇报,让领导知道你现在在干什么,取得什么成效,并且及时听取领导的意见和建议。

5、工作完成之后及时汇报总结

总结成功的经验和其中的不足之处,以便在下一次的工作中改进提高。同时不要忘记在

总结中提及领导的正确指导和下属的辛勤的工作。

不要忽视请示和汇报的作用,因为它是和领导进行沟通的主要渠道。

应该把每一次请示汇报工作都做的完美无缺。

自检:填写有关向领导请示与汇报的工作单。

如何记录命令的要点。

如何制定详细的计划。

如何确定工作时间表。

如何把握工作的进度。

如何及时反馈信息。

总结是否要点突出、层次清楚。

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