书信作文加教师评语（精选23篇）由网友“卡烈宁”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的书信作文加教师评语，供大家阅读参考。
篇1：书信作文加教师评语
驾驶员叔叔您好!
我是一名二年级学生，每天坐着校车上学、回家，感受到您们的辛苦和责任。近段时间以来，电视上、报纸上、网络上报道了许许多多和我同龄的小朋友，由于驾驶员或者其它原因，在车祸中致残甚至丢了性命，一幅幅惨不忍睹的画面让我们触目惊心。
今天，作为当代的小学生，我要把心中几点想法来告诉叔叔：
1 、现在有许多小朋友的父母都出去工作挣钱了，他们把小朋友的上学、回家都交给了驾驶员叔叔您，这是他们对您们的放心，您们要担负起小朋友上学、回家途中的安全责任，让他们高高兴兴上学、平平安安回家。
2 、无论是在宽敞的马路上，还中在乡村公路上，您们都要做到安全第一，注意避让马路上来往行人，要懂得关爱生命，尊重生命。
3 、您们对孩子们的负责，也是对您自己，对每一个家庭的负责。
4 、呼吁全社会来关心广大小学生，特别是留守儿童的生命安全。让我们携起手来共同为广大小学生创造一个平安、快乐、健康的学习生活环境，为孩子们明天的茁壮成长尽一份力。
以上是我的几点意见，望叔叔批准、指正。
此致
敬礼!
学生：***
评语：这是一封小作者写给“驾驶员叔叔”的信，文章笔触细腻，处处可见小作者的真情实感。文章紧抓细节，如“一幅幅惨不忍睹的画面让我们触目惊心”，情感真挚，立意浅显而耐人寻味。
篇2：书信作文加教师评语
风娃娃您好!
我是育才四小二年级2班的夏灏轩。今天我通过朗读课文知道了你，我很高兴认识你，我知道你为人们做过许多好事，可是你作为风，应该掌握好你的方向和力度，这里我还要跟你提个意见，你帮人们吹风车、吹帆船等，可是别人都责怪你，我知道你是想为人们做好事，可我告诉你，你帮的大部分忙都是倒忙，你应该做这样一些事，象帮人们吹干衣服，帮小朋友们把风筝吹起来，夏天的时候帮人们吹风纳凉等等。
风娃娃实际上你还有很多作用。你从遥远的地平线奔跳而来，飞过池塘，带有池塘的泥腥味，飞过原野上的草丛，草又黄了一层，飞过树林，最先黄起来的那几片叶子就跳舞似的在风里婀娜多姿的飘动;然后，落入他们从春到夏一直俯看着、充满好奇的大地。春天的风娃娃是湿润的，夏天的风娃娃是温热的，秋天的风娃娃是干爽的，还有点凉意透进骨子里。
风娃娃我想跟你成为好朋友，我们一起帮助那些需要帮助的人。
你的新朋友：夏灏轩
深圳市育才四小二年级(2)班 夏灏轩
评语：文章以书信的形式出现新颖，运用第二人称：面对面地进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力，一方面感谢风娃娃的帮忙，另一方面给风娃娃提了诚恳的意见，感情真挚，语言优美，很好，希望继续努力，加油!
篇3：书信格式作文加评语
亲爱的妈妈：
您好!
妈妈，您辛苦了，在这十年来您辛辛苦苦的照顾我，帮我做饭`洗衣`辅导我学习......把我照看的是那么周到。在您的关怀下我健康成长。而你常常累的腰都直不起来。
记得有一次，晚上我突然发高烧，妈妈焦急万分，外面下倾盆大雨，但妈妈毫不犹豫，把雨衣裹在我身上背着我就往医院跑。到医院后不顾自己全身湿透跑上跑下带我去挂号`拍片。直到挂上吊瓶才歇下来，坐在我旁边用慈爱的目光望着我，安慰着我，直到我慢慢睡着，我醒来已是早上，发现妈妈一夜没睡还是那样抱着我，眼里布满血丝，脸显得更黑更瘦。我看到很心酸。
妈妈，你对我的百般疼爱，无微不至的呵护是无法用言语来表达的，您的点点滴滴都是我生命的源泉。
在这里让我道一声：“妈妈，您辛苦了!”以后我要加倍的努力学习来报答妈妈。
祝您：
身体健康，妇女节快乐!
你的儿子：周健龙
老师评语：这是一篇儿子写给母亲的书信，文章通过讲述“我”生病之后，妈妈不辞辛劳照顾我这件小事，表达“我”对母亲这十年来无微不至照顾的感恩之情。文章叙事条理，语言流畅，读来引人深思。
篇4：书信格式作文加评语
亲爱的小朋友们：
你们好!
每次看新闻联播，我第一注意的就是关于战争的新闻。看着你们的国家被笼罩在炮火的硝烟之中，一片片建筑物被炮弹炸毁，好多无辜的人们被炮弹炸死炸伤，我深为你们的处境所担心。
战争是残酷的。我看到你们有的失去美好的家园，四处流浪，有的逃到国外成为难民。有的失去了自己亲爱的父母，成为孤儿，你们生活在水深火热之中，失去了学习的机会，我非常同情。
我现在生活在和平的环境中，我和你们的心情一样，痛恨战争，渴望和平。我深知，国家只有发展，经济繁荣，才能制止战争。我要好好的学习，长大成为有用的人才，为国家发展做贡献。以实际行动制止战争!也希望你们坚强起来，好好生活下去。我相信，终有一天会感动人类的，战争将会制止!生活也一定会好起来的!
祝愿你们身体健康!
你的中国小朋友任岩松
20XX年4月17日
老师评语：文章格式正确，有主题。小作者结合自己的实际与战争地区的孩子进行对比，呼吁渴望和平，特别是对战争的危害的描述，使我们看到了当地民众的无辜，激发了情感，使文章的主题得到升华。
篇5：书信作文加评语
亲爱的人类：
你们好!
时间过得真快，一转眼就到了。
回忆过去，我们的祖先生活无忧无虑，它们在天空中展翅飞翔，或在草丛中自由自在游动，寻找食物。
在漫漫的历史长河中，我们和你们和睦相处，互不相犯。可是，随着时间的推移，我们的关系恶化了。你们大量地捕杀我们，我们种群的数量越来越少。都是因为你们的残忍，你们的贪心，为了自己的快乐，对我们狠下毒手，把我们作为餐桌上的美味，有的人还把我们关在笼子里，或制成标本……总之，你们用我们的生命去换取自己的利益!面对这种生存权利的侵犯，我们在呼喊，我们在哭泣……
非常庆幸，在你们的追杀下，我们为数不多的同胞还能侥幸活到现在。我们一直在寻找报复你们的机会，可是，因为你们的强大，我们的弱小，无助的我们一直束手无策。去年，大快人心的事终于发生了，我们的食物田鼠帮我们报复了你们。它们在洞庭湖酿成了鼠灾，给你们造成了极大的威胁。在鼠灾面前，你们诚惶诚恐，胆颤心惊，我们却在拍手称快。要知道，我们是捕杀田鼠的能手啊!你们捕杀我们，哪谁去捕杀田鼠啊?
可是，这场报复来得太迟了呵!如果能早来几十年，给你们敲敲警钟，这样，我们的许多同胞不会死于非命了。
如果你们不接受这惨痛的教训，那么，更大的灾难将会等着你们。为了我们的美好生活，也为了你们的明天，我们奉劝你们放下鸟枪，放下捕蛇袋，烧毁它们!给你们自己创造一个鸟语花香的家园，也给我们一个美好的生存环境!让我们互相尊重，互相爱护，世界一定会变得更加美好!
全体田鼠的天敌
年月日
批改评语：本文以书信的形式，以“全体田鼠的天敌”的口吻，义正词严地控诉了人类的恶行。构思大胆新颖、有独创性。材料安排典型且先后有序，表达了珍爱自然、与环境和谐相处的愿望。
篇6：书信作文加评语
亲爱的妈妈：
您好!
不知你察觉没有，咱们母女之间的距离变大了。女儿借助笔和纸，向您倾诉积压在心里的话，讲讲我那个抽屉里的秘密……
已经是毕业班的我，和同学相处的时间越来越短了，随着年龄的增长，我开始收藏那些我认为珍贵的友谊，直到今天，我有了属于自己整整一个抽屉的秘密。每当我打开时，就会有一种仿佛拥有整个世界的惊喜。日记本上记下了我童年成功的喜悦和失败的难过，摘抄本上写满了人生处事的指导和启示，那个怪模怪样的布娃娃更是让我重温了实践的艰辛和乐趣……抽屉里的每一样东西，哪怕是一片洁白的羽毛，一块平淡无奇的石头，都有一个属于我和它们之间的故事。它们点缀着我一个个童年的影子，它们也成了我生命中的一部分。
可是您，每当打开抽屉时，就不厌其烦地数落我，：“像一个收破烂似的……”，叫我扔掉那些您认为不重要的东西。一次，我发现我的抽屉少了一个纸盒，日记本的位置也变化了，从此我害怕您为我收拾房间，因为这样，我所有的秘密都要过上颠沛流离，东躲西藏的日子……
妈妈，您为什么要揭开我那点可怜巴巴的秘密?其实，这些秘密不过是女儿成长过程中的点点滴滴的回忆。妈妈，女儿已经长大了，请给我一个自由的空间，我拥有属于我自己的秘密好吗?
我会把这封信放进我的抽屉里，我想你一定会看见的，希望这是最后一次，好吗?
此致
敬礼
永远爱你的女儿：余尧
x年x月
批改评语：这篇书信体文章，是一位女儿写给妈妈的信，倾诉了青春期的孩子健康的小秘密，抒发了青年渴望得到理解的强烈愿望。语言生动形象，感情诚恳真挚，让每一位做父母的感触万分。
篇7：书信作文加评语
亲爱的妈妈，望着您那乌黑漂亮的长发上突然长出的几根银丝，我很想问一句：“妈妈，您累不累呀?”今天，我要和您说一下我的心里话，每当我不顺心的时候，我都会说您这做的不好，那做的不好，其实，我心里并不是那么想的。
妈妈，您是我心目中最聪明的妈妈!每当我和姐姐遇到不会的题时，您总能一下子说出答案，即便有一些很难的题，您在纸上算一算，想一想，也能很快得到答案，有时候，您还会想出许多不同的解题方案来;最令人惊讶的是您还会制作电影、刻录光碟。
您把我们出去旅游的照片和录像配上轻松活泼的音乐，剪辑制作成电影并刻成光碟，每张照片过渡的效果都令人欣喜：有的像五角星一样渐渐扩散，有的是心形，还有的像百叶窗一张一合，最吸引人的是像马赛克的，由好多小刺缓缓连在一起合成一张完整的照片……
妈妈，您是最能干的妈妈!咱家买来豆浆机后，您把八种谷类豆类混和的食物放进豆浆机，不一会儿，就变成了一碗碗营养美味的八宝米糊了;暑假里为了消暑，您用豆浆机做成的西瓜汁甘甜爽口，做出的酸梅汤酸甜可口，做成的绿豆汤经冰箱冷藏后清凉解暑，您还用豆浆机做成加冰糖的“黄瓜汁”，消暑解渴……
妈妈，您是最勤劳的妈妈!您任劳任怨--做饭，您能做出美味可口的饭菜;衣服，您能织出时尚、美丽的毛衣;家务，您做得井井有条，您让我们的家整洁、优雅、富有情调……
妈妈，您为我们的家操碎了心!忙碌间，几缕银丝悄悄地钻进您乌黑柔顺的长发、细细的鱼尾纹偷偷地刻上了您美丽的眼角，丝丝细细的皱纹也爬上了您光洁的额头……
今天，我真诚地对您说一声：“谢谢您!妈妈!”
批改评语：这篇写妈妈的文章采用了书信的形式，既生动地写出了妈妈对我的爱，又借助书信面对面的和妈妈交流，真切地表达了对妈妈的感谢之情。文字真挚，描写具体，是一篇很好的作品。
篇8：书信作文加批改评语
敬爱的党：
您好!
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”在亿万各族人民《歌唱祖国》的嘹亮歌声中，由您所哺育的中华人民共和国已走过了的辉煌历程。
96年前，您经过浴血奋战夺取了中国革命的伟大胜利，毛泽东主席宣告了中华人民共和国的成立。中国人民从此站起来了在您的领导下具有5000多年文明的中华民族从此走进了历史新纪元。
96年来，在毛泽东主席、邓小平主席、江泽民同志为核心三代中央领导集体和您的十六大会议以来的党中央领导下，勤劳智慧的各族人民同心同德，艰苦奋斗，战胜了许多艰难困苦和风险考验，取得了许多举世瞩目的伟大成就，谱写了自强不息的壮丽凯歌。今天，在您的扶持下，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界的东方。
我为您自豪!亲爱的党啊，我永远拥戴你，永远热爱你，永远支持你。
教师评语：这封信中作者歌颂了党成立96年来带领全国人民取得的伟大成就，表达了作者对党的拥戴、热爱、支持。文章结构合理，层次清晰有条理，符合书信的格式;语言流畅优美有气势。如：“我为您自豪!亲爱的党啊，我永远拥戴你，永远热爱你，永远支持你。”
篇9：书信作文加批改评语
亲爱的姑妈：
您好!
时间过得真快，我已经有半年多没有见您了，我非常想念您。
您还记得吗，前年暑假您来我家看我写的作文，一字一句的读了几遍，您说我很有写作潜力，您还嘱咐我写作文要有耐心，要写真心话，真感情，才会写出好的作文来。
姑妈现在我要告诉您，我上学期的作文水平已经有了很大的提高，写作文的时候，我总是把心里话都写在作文上，改掉了以往认为多加华丽语句就能写好作文的坏毛病。有一次，我在报纸上看到了一则征文启事，我还请教了爸爸和老师，经过我的反复修改，这篇作文邮去后获得了二等奖，我多么想与您一起分享这成功的喜悦啊!这次我把作文随信寄给您，同时也盼着您早日给我来信，点评一下这篇作文，还存在着什么缺点。
姑妈，我长大以后也要像您一样，当一名小学教师，为祖国培育出更多的人才。
祝
工作顺利，身体健康!
您的侄女：纪欣孜
二OXX年十二月二十九日
教师评语：这是一篇写给姑妈的书信，格式正确，语言简练。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。表达出小作者作文获奖后的喜悦之情。希望你长大也要像姑妈一样优秀。
篇10：书信作文加批改评语
坏习惯先生：
你“好”吗?
自从你的军队打败了我脑中的好习惯军队。我的生活和学习就没有一件好事发生!我对你们的憎恨真是到了极点!特别是你们中的一员大将——粗心大意更加让我愤怒。
这学期我被他弄得七歪八斜的，就连学习成绩也一落千丈!有一次小考，我原来可以正常发挥的。可他却趁我不注意，就跳出来打乱我的思路。让原以为得满分的试卷，只得了八十几分儿。还害我回家被老爸老妈好好地批了一顿!
小考还不是问题，可你连期末考试都不愿让我正常发挥。不仅老师对我失去了信心，还让我整整一个暑假都没好果子吃!
不过，有一个好消息：我的好习惯兵团已经整装，准备出发去攻打你们了!我看你们还是想想如何落荒而逃，走哪条路最安全吧!
敬祝!
滚蛋!
立志向上的谢沉
20XX年7月23日
教师评语：这是一封写给坏习惯的信，孩子，从你写的这封信中老师知道你是一个积极向上的孩子。借助书信的形式，真切地表达了对坏习惯的不满。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
篇11：四年级书信作文加评语
亲爱的爸爸：
爸爸，你因为不经常在家，所以我很少和你沟通，但是今天我想和你聊聊。
爸爸，由于你工作繁忙，没有时间给我检查作业，所以这些事都有妈妈来做，不过你偶而回家一次，尽管多么疲惫，也会尽心，尽责的帮我批改作业，我真是大心眼里感激您!
而且你每次回来不知道怎样表达对我的爱，就会给我一些零用钱，让我买一些自己需要的东西。
最近我生病了，您忙前忙后的，还时不时的问我好点了没?还晕不晕，想吃点什么?忙的事精疲力尽，疲惫不堪。很明显鬓角多处了几根白头发。嘴上还说没事。
爸爸，我知道你对我的关心，关爱远远不止这些，我也牢记在心!学出好成绩来报答您!
爸爸，我爱您!
20XX年6月21日
xxx
【评语】这篇文章是写父爱的，小学生中很少，很难得。因为父爱深沉，不易感受。而小作者却靠他敏锐的感觉，质朴的语言再现了这种爱，足见他的写作功底了。
篇12：四年级书信作文加评语
亲爱的日本人：
你们好!
我是一名中国的小朋友，我们素不相识，也不知道各自叫什么名字，但是我们却生活在一个世界里。
当我上作文班时，老师给我们讲了一些有关于我们两个国家的历史，虽然当时听了很恨日本人，但回头想想，我们为什么总是停留在过去呢?为什么不能和平相处呢?你们国家也很好啊!为什么爱侵占我们国家的领土呢?以前你们那么对我们中国人，我们既往不咎，你们不觉得感到惭愧吗?你们三番两次地霸占我们国家的东西，那你们想想如果中日在这么打下去，那会解决问题吗?为什么不能心平气和的去解决问题呢?
我真希望中日能得到和平，能心平气和的去解决问题。
期盼着中日和平的小朋友
20XX年11月
【评语】这篇书信体作文比较特别，它不是给亲友写的，也不是写给老师同学的，而是写给与我们渊源极深的日本人民的。文章中心是我们期盼着能与日本人民和平相处，但是读来好像起不到正面的作用。首先称谓有问题，“日本人”前虽加有“亲爱的”，但听起来却有敌意，应做“亲爱的日本人民”;再有正文使用连续的反问句，语势太强就很让人难以接受。
篇13：四年级书信作文加评语
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
我给你们提个小意见，希望你们听了可以改正。
每次，有我的好朋友来我家做客，或是一起吃顿饭，只要有朋友跟我在一起，你们都会那我跟他们比。本来开开心心的，有了陪伴，可你们偏偏要把这有说有笑的场面改成比赛。吃饭、写作、语数英科，你们样样都比，有时比输了还说我太没用。我压力好大!
爸爸妈妈，我希望你们可以不要拿我跟比人比，好吗?你们老是跟我说“看看人家个个都比你优秀”，我会吃醋的!为了不让你们失望，我只有拼命的努力。我好累!
祝你们
身体健康，工作顺利!
非常爱你们的女儿
20XX年12月12日
【评语】这封信中作者给爸爸妈妈提了个意见：希望你们可以不要拿我跟比人比，表达了作者对爸爸妈妈的美好祝福。文章结构合理，层次清晰有条理，符合书信的格式;不足之处在于语言平淡，过于口语化。
篇14：中学生书信作文加评语
亲爱的母亲：
您好!
月明，星稀。看着窗外来来往往的人群，看着那对岸透来的点点微光，我的心依旧如痴如醉。灯火蹒珊处，一滴清泪莫名的滴落下来，涩涩的，才想起，只是身边少了个你。
或许，早已习惯了有你的日子，或许早已习惯了依偎在你怀里嗅着那淡淡的兰花的香味，那些日子飘啊飘啊，编织成一个美丽的梦。只想将时间定格，却为何依旧匆匆，只留给我那无数的牵挂。
妈妈，让我轻轻地告诉你。我爱你，喜欢你，喜欢那个在任何事情面前总是从容不迫的你;喜欢你，喜欢那个在爸爸骂我的时候总是护在我前面的你;喜欢你，喜欢那个在我哭泣时总是笑呵呵带我出去的你。记忆如画，早已泛起点点苍黄，记忆中的你是如此美丽动人，恰似在家门前开放的兰花。你知道吗?每当别人问起你的时候，我的脸上总是洋溢着连太阳也逊色三分的笑容，因为我的母亲，是世界上最美丽，最善良的人，是那朵最纯洁的兰花，清香淡雅。
妈妈，让我轻轻地告诉你。对不起。还记得总是在睡觉前对你发脾气的我吗，还记得总是在你与我亲近时推开你的我吗，还记得总是在你伤心时说我再也不想当你儿子的我吗?其实，那是因为舍不得离开你啊。儿行千里母担忧，我深知，你含辛茹苦哺育了我15个春秋，我知道你对我的爱胜过了世上的一切，我知道你总是在为我着想。原谅我的自私吧，自私的想引起你所有的注意，自私的想拥有你所有的爱，自私的想让你的那颗心永远的为我担心。这个夏天，让我轻轻地和你说声对不起吧。我曾经给过你快乐，也曾经带给你伤害，请原谅，我真的有好多的无奈。
妈妈，让我轻轻地告诉你。原谅我。原谅我曾经带给你的伤害，原谅我曾经的不懂事，原谅我曾经的自私，原谅我，让我自己能接纳自己。我真的好后悔，好后悔----眼泪早已不能代表我的悔恨，伤痛早已将我的心灵封闭。我错了，我错了，错的一塌糊涂，如果时间能够重回，我不会让自己再这样走过，原谅我在你面前的种种行为，让我为你再唱一次歌，好吗?
祝：青春永驻
儿子的忏悔信，写给曾被他伤害的母亲。
20XX年8月3日
【评语】本文是儿子写给曾被他伤害的母亲的忏悔信，感情真挚深情，语言自然流畅，思路清晰，全文主要从“喜欢你”、“对不起”和“原谅我”三个角度写出了作者在信中想对妈妈说的话，非常感人。
篇15：中学生书信作文加评语
叔叔阿姨们:
你们好!
最近几天来,我从电视,报纸上得知:由于你们无止境地破坏我们生存的环境,它们已经受到破坏.比如:你们把工厂的废气排放到地球母亲的身上,脸上,致使全世界的大气含量中,铅,砷,汞和镉的含量达到了上万吨之多,废气甚至还把我们的臭氧层撕开了两个大洞,使紫外线无情地灼伤了大地母亲的皮肤,严重危害了我们的生存环境.仅欧洲15个国家,被酸雨破坏的森林就有700万公顷.如今,你们还在无节制地砍伐树林植被,以致在中国,就连我们美丽的首都北京都面临着被沙尘覆盖的危险.
由于大地母亲绿色的衣服再也不能保护水份和土壤,洪水,冰雹,狂风等自然灾害就不断出现,给我们人类造成很大地直接经济损失,人们的生存面临着巨大的威胁.
抚育了我们50多亿人口的大地母亲实在太累了,日渐虚弱,红润的脸变成了蜡黄,明亮的眼睛也暗淡无光,眼圈深陷,脸上皱纹也多了.她越来越疲乏,越来越力不从心.可是,她的孩子却在不断增加,耕地面积反而越来越少.我们以后还有东西吃,有地方住吗
因此,我想告诉所有的人们,救救地球,保护所有的树木,不要过度开采了,不要制造过多的垃圾,请维护我们共有的家园!在这里,我呼吁所有的人们:请自觉保护我们的环境,让我们的大地母亲重新恢复以往的年轻美丽吧!
此致!
敬礼!
赖玉莹
20XX-3-19
【评语】这是初一学生写给叔叔阿姨们的一封信，语言自然、清新、朴实，感情真挚，就当下人们对于环境的污染破坏，提出了自己的建议：要自觉保护我们的环境，叙事条理。
篇16：小学书信作文加评语
尊敬的慈溪人们：
你们好!
我是大自然妈妈，我非常美丽。在我身上有山川、河海、生物。但自从人类从我身上贪婪地掠取资源开始，我就渐渐的“病”了。人类胡砍滥伐树木、掠杀动物、开采矿产……
一座座烟塔排放的废气使空气变得浑浊，鸟儿失去了自由的天空;一条条水沟排放的污水让本很干净的河、湖、海，变得臭气熏天，鱼儿失去了游玩的空间;一次次滥伐树木、一代代乱牧草地后，水土大面积流失，土地变得贫劣、干旱，植物丧失了生长的土壤。
大地——失去了生机!
中国——我的女儿，你们的母亲，原本是个美丽的国家。但现在，她美丽的容貌也日渐显得憔悴了!不象原来那么丰腴了!连中国最骄傲的江南——鱼米之乡，也改变了她原有的模样，变得缺水少粮。你们的家乡——慈溪就是个“好”例子。慈溪是我一手创造的一方热土。她，背靠大山，面向大海;她，河网密布，鱼儿成群;她，绿树成荫，鸟语花香。她是你们生活的一块乐土。有多少人怪我不公，有多少人羡慕你们。你们也以她为自傲。现在，慈溪变了。经济发达了，生活改善了，环境却污染了。你们看，自从去年开始，从不为缺水担心的你们也过上了少水的苦日子。现在的慈溪已成为中国的严重缺水地区之一，就连生活用水也保障不了。你们喝的水是从海里来的。慈溪的湖泊已经见底开裂了，慈溪的河网已经发黑发臭了。但你们却不以为这是你们一手造成的。
你们的所作所为已让我愤怒。我要让你们尝尝苦头!风卷着沙尘呼呼的刮着，让白天变成黑夜，让你们不能出行;暴雨哗哗的下着，让它变成洪水袭击你们;空气慢慢离开地球，让太阳光直射地球，让地球变得干燥闷热。在各种灾害下，让你们苦苦挣扎。我要你们知道，我的忍耐度是有限的，我也有承受不了的时候，我也会发怒。我要让你们懂得，我们之间应该相互尊重，只有这样才能和平相处，才能共同发展。我希望你们，希望你们收起那充满血腥的手，种上那美丽的树;希望你们除去那河里的脏物，消灭那空中的废气，放出那可爱的动物并爱护和保护他们，让他们快乐的成长。这是我对你们的一点点小小要求。
只有这样，我才会变回原来的样子，你们的家乡才会变回原来的样子，而且，在你们的照料下，你们的家乡——慈溪，会变得更美丽。你们也会生活得更好!更快乐!
祝
早日过上好日子，爱你们的大自然。
【教师评语】文中关于慈溪环境被破坏的描写特别精彩，概括简洁而富有文采。 对破坏环境者的谴责和声讨，气势充沛，读之，令人义愤填膺。 对环境被破坏后人们受到大自然惩罚的描写让人心惊。 以大自然口吻发出的呼吁，发人深思。
篇17：小学书信作文加评语
尊敬的日本首相：
您好!
我是中国的一名小学生。我久仰您的大名。说实话，你的国土不大却非常地强大，这一点，充分证明了您和你的前任们真是精明强干，才高八斗，治国有方!
身为你们的邻国，我们不仅感到万分荣幸，而且特别希望能和你们建立长久的友谊，成为一家人。而你们，也曾表示要和我们友好。但是，你们却一而再，再而三地背信弃义，实在令人气愤。
60多年前，你们兴师动众侵犯我国的领土，“南京大屠杀”制造了一个个惨不忍睹的血腥场面，把我们中国人民当成你们的奴隶、残杀、侮辱......至今，那一幅幅残忍的画面还时常在我国人民脑海中浮现。虽然就这个问题，你们已经道歉，并且还同意帮助我们把你们曾埋在我国东北地下的化学武器挖掘出来，这使每一个中国人都感到欣慰，并从内心原谅了你们，以为我们的友谊会长久下去。但是，你们最近又一次地背信弃义。“钓鱼岛”您该不会陌生吧?根据行政区划，“钓鱼岛”属于中国的领土。然而，你们却贪婪地想据为己有，强词夺理，在没有经过任何商议下竟然在上面建立了灯塔!过去的历史旧帐可以不谈，我们应把眼光放长远，心胸放宽广。然而你们今天这种做法就是对中华民族的极大侮辱。中国人民是有血性的!现在虽没有对你们大动干戈，并不是我们软弱，是考虑到我们的友谊。希望你们不要得寸进尺，应以大局为重!
我作为一名中国人，只是希望您能顾及我们两国的友谊，好好斟酌，如您觉得我的言词过激，请多包函。
愿：中日友谊天长地久!
祝您身体健康，万事如意!
一名中国小学生：苟宇丹
【教师评语】这是写给日本首相的一封信，全文语言慷慨激昂，晓之以理动之以情地讲述了中日之间的今昔恩怨。小作者的不卑不亢，顾大局识大体，也代表了我们中国人共同的心声。全文行文流畅，用词准确，是篇值得一睹的佳作。唯一不足的是结尾没写年月日。
篇18：小学生书信作文加评语
日本小朋友：
你好!
我是一名中国少年军校的小学生，我们国家将每年的12月13日作为南京大屠杀死难者国家公祭日。你们知道这段惨不忍睹的历史吗?让我来给你们讲一讲吧。
1937年日本就展开了全面侵略中国的大规模战争。直到12月13日，日军攻入南京，开始了数周的疯狂大屠杀。大屠杀的方法有机枪射杀、集体活埋等，手段极其残忍，最终造成中国百姓30多万人死亡。他们还掠夺了中国的文化珍品，烧掉了许多文物古迹……
作为一名中国的小朋友，我不会忘记这段惨痛的历史，更应该珍爱和平，创造美好的未来。日本小朋友，你们听完这段历史，有什么样的感受呢?
我希望你们不要忘记这段历史，真爱美好的和平生活。
中国小学生： ***
20XX年12月23日
【批改评语】
这篇文章是写给日本小朋友的一封信。文章主要通过“我”给日本小朋友讲述“1937年日本就展开了全面侵略中国的大规模战争”，希望“不要忘记这段历史，真爱美好的和平生活”，立意浅显而耐人寻味。文章语言流畅，结构清晰。
篇19：五年级书信作文加评语
蚊子先生：
算起来，您和我大概已经相处一十二年了。在这十二年中，自打我生下来开始，就和你开始了“战争”。回首第一次相遇，那是在一个漆黑的夜晚，天气闷热，你们都潜伏在我身边，等万物都静下来时，你们就一拥而上，将一根根“针管”扎进我的皮肤，贪婪的吸食着我的血液……
早上，我一起来，站在镜子旁，顿时惊呆了，身上脸上满是红红的包，像个外星人来到了地球，更可怕的是这些包还奇痒无比。这时，我恨透了你们，我与你们的战争也开始了。
我到处搜罗来了许多战斗武器，有蚊香、香精油……势与你们决一死战。但你们却怎么也不肯认输，最后，我只得拿出我的终极武器——电蚊拍!可不管我的武器多么先进，还是败下阵来。
我请你们迁往别处，那里的风景更美!
你的受害者
简评：这篇作文以书信的形式向我们控诉了小作者对蚊子的厌恶之情。文章的语句通顺，句意流畅，言辞优美，通过小作者形象、生动得描写，将蚊子形象地展现在读者面前。文章在结尾处点明了主题。
篇20：小学生书信作文加评语
日本的小朋友们：
你们好!
我是香江路第一小学的一名学生。
我想告诉你们六一怎么过。因为六一儿童节快要到了，所以要告诉你们。我可以给你们提很多意见，儿童节做什么，玩什么。
儿童节可以告诉爸爸妈妈们，让自己的孩子欢快的玩上一天。那天可以不让他(她)们写作业什么的，那天过了之后在让她(他)们写吧!因为六一一年只有一次。一定要让她(他)们欢快的玩一天!要不我们的来信就不灵了!哈!
祝你们：六一儿童节快乐!幸福度过每一天!再见!
李昊然
【批改评语】
这是一篇写给日本小朋友的信。只是要过六一了，想告诉日本小朋友如何愉快地度过六一。但是文章的语言似乎平淡了些，衔接也不是很自然，自然文章也就失去了色彩。
篇21：小学生书信作文加评语
亲爱的露露：
你好!你过得怎样?你那边的天气好吗?
我是一个活泼的女孩。我是班里的班长，同时我还是一个音乐爱好者呢!我的最大心愿就是能和朋友一起登上舞台，成为偶像，一起做只会让大家微笑，开心，快乐，幸福的偶像。因为酷爱音乐，所以我的大部分自由时间都是唱歌、跳舞。每当我寂寞时，伤心时，自卑时，默默痛苦时，在黑夜之中找不到路时，音乐，就是让我不寂寞，不伤心，不自卑，不痛苦，不迷路的源泉。一句话：音乐是我心灵跳动的音符，节奏!
收到这封信，你一定很惊讶吧?我与你素不相识，为什么我要写信给你呢?是这样的，我们班开展了一个“手拉手活动”，我选择了写信给你，希望能和你做朋友!希望我们能长期保持书信联系!这是活动建议，你看可不可以：
第一：我希望你能来我们这里玩。我会带你去参观我的学校，会带你去看看广州的美景，还会请你来我家做客。我会把我最好的朋友介绍给你认识;也会把我最喜欢的玩具送给你;更会把我最喜欢的歌舞推荐给你。
第二：我希望我们一个月至少通一次信，并且在重大的节日里进行自制贺卡交流活动。
第三：我希望我们能互相帮助对方，帮对方解决自己力所能及的事情。
好了，信就先写到这吧，我还要做作业呢!你一定要记得回信哦，无论同不同意我们的活动建议都要回信啊!我等候你的佳音!
祝
身体健康，学习进步
樱馨
20XX年3月29日
【批改评语】
这是写给远方小学生的一封信，立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴。运用了排比段的形式构思，语言朴实清新，如“音乐是我心灵跳动的音符，节奏”，真挚地表达了作者的愿望。
篇22：小学关于书信作文加批改评语
素不相识的叶离：
你好!
虽然我们不曾相识，但我还是真心实意地想跟你做朋友的。我首先自我介绍一下吧。我叫陈毕时，今年12岁。我有一头乌黑柔软的长发，我的瓜子脸上，镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，在我雪白的脸上，有着一张薄薄的小嘴，我那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
我的校园一年四季美如画!花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色.在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在这“成长的家园”里，在“风”中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言!
我的家乡——台州有很多特产：杨梅，枇杷，句子。其中水蜜桃最好吃了。刚熟的桃子硬而甜，熟透的桃子软而多汁，吃时宜轻轻拿起，小心地把皮撕去，其滋味恐怕与王母娘娘的蟠桃没什么两样。欢迎你来我的家乡，我愿当你的小导游。
祝你天天快乐!
你最好的朋友陈毕时
20XX年2月25日
教师评语：
这封信中作者分别从对自己外貌的描写、美丽的校园、家乡特产三方面进行了介绍，邀请叶离来自己的家乡游玩。文章结构合理，层次清晰有条理，符合书信的格式;景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。”
篇23：小学关于书信作文加批改评语
亲爱的李老师：
您好!
即将毕业，在这毕业的前夕，我的心里有太多话想对您说。虽然您只教了我们一年，可在这短短的时间里，您带给了我数不清的美好回忆。
您严厉而又宽容的性格，是我用不会忘记的。上课时，您绝不允许任何人说话，不允许大家在下面传纸条，做小动作，在大多数同学看来，这是理所当然的，而那些极少数调皮分子，使尽浑身解数，拿出绝招，全然不顾您的要求，把您的话当作耳边风。当看到您生气离去的身影时，我们都感到一阵愧疚。当时的我们，多么后悔呀!
调皮分子们十分害怕，认为您一定会狠狠惩罚他们。出人意料的是，您并没有那样做，而是接受了他们的道歉，宽容的原谅了他们。您宽广的胸怀，不计较的举动，更让我们自惭形秽。
您宽容的品质不但让我们佩服，而且教学方式也令人难忘。您用生动的语言，形象的描述，给我们上了一堂又一堂完美的语文课。课堂上，您循循善诱，把我们引向知识的殿堂，您不像其他老师那样直接说出答案，而是鼓励我们独立思考。教室里，荡漾着同学们的欢声笑语，您用独特的讲课方式，让原本枯燥的语文课变得有趣，变得活泼。
记忆中最深刻的一幕，是上一次我去办公室交作业时恰好看见的情景。那时我班马上就要在全校面前朗诵课文，进行比赛。我推开门，您坐在椅子上，专心的在读课文，那投入的神情，充满感情的声音在办公室里回荡着，使您忘记了周围的一切。我看着您全神贯注的模样，不忍心打断您，我现在才明白，您在课堂上流畅，优美的嗓音是如何练出来的，在这背后，您付出了多少心血与汗水啊!我感动极了，并且深深地敬佩您，是发自内心的敬佩!您是多么认真，多么刻苦，多么勤恳!
您让我从最初的桀骜不驯，变成了现在的文静温柔，从起初的顽固叛逆变成了如今的听话懂事。在我的心目中，您就是播种机，播下一粒粒知识的种子;您是广袤无垠的大地，用您的胸怀包容着我们的没大没小;您是明亮的灯塔，为我们照亮人生的道路。
也许岁月让往事褪色，也许空间将彼此隔离，即使千山万水，即使千磨万难，但永不变的，依然是我和您的师生情谊!
您对我们充满希望，充满期待，我们一定不辜负您的厚望，在理想的天空翱翔!
此致
敬礼
您的学生：XXX
教师评语：
这是一篇学生写给老师的书信，文章结构完整，符合书信的写作要求。文章叙事条理，从老师宽容的性格，教育方式两方面来写，表达了对老师深深的感激之情。
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