书信的作文评语范例（整理26篇）由网友“geek8888”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的书信的作文评语范例，希望对大家有所帮助。
篇1：书信作文评语
1、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
2、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
3、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
4、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
5、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
6、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的'本质。
7、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
8、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
9、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
10、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
11、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
12、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
13、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
14、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
篇2：小学生书信评语
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、有关于书信作文评语：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用小学生书信作文评语小学生书信作文评语。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的***，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成小学生书信作文评语评语。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
篇3：书信类作文及评语
亲爱的妈妈：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝······”因为在这世上母爱是最伟大的，所以有了国际三八妇女节，今天就是您的节日。
如果我是一艘小船，您就会是我避风港湾;如果我是一朵白云，您就会是辽阔蓝天;如果我是一条小鱼，您就会是温暖池塘······不管在从前，还是在以后，我相信您都会爱我，宠我，疼我，把我捧在手心里供着。妈妈，不管以前我对您发脾气，惹您生气，我都向你道歉，还请您原谅我，不要生我的气呀!以前您每天啰嗦的嘱咐，让我觉得很烦，可现在想想，才知道您都是为我好。
我一天一天的茁壮成长，而妈妈却一天一天的衰老。妈妈，您就去放心的工作吧，我会好好学习，天天向上，我已经长大了，不再要您在为我操心，不再要您在为我多一丝白发了。我一定会用好的成绩来回报您的!
祝您：身体健康!工作顺利!万事如意!越来越美!
爱你的女儿:朱一鸣 6月1日
【评语】这篇写母爱的文章采用了书信的形式，通过饱含深情的叙述写出了母亲对自己的关心，又借助书信面对面地交流，真切地表达了作者对母亲的感激之情。文章语言亲切自然，感情真挚。
篇4：书信格式作文加评语
亲爱的妈妈：
您好!
妈妈，您辛苦了，在这十年来您辛辛苦苦的照顾我，帮我做饭`洗衣`辅导我学习......把我照看的是那么周到。在您的关怀下我健康成长。而你常常累的腰都直不起来。
记得有一次，晚上我突然发高烧，妈妈焦急万分，外面下倾盆大雨，但妈妈毫不犹豫，把雨衣裹在我身上背着我就往医院跑。到医院后不顾自己全身湿透跑上跑下带我去挂号`拍片。直到挂上吊瓶才歇下来，坐在我旁边用慈爱的目光望着我，安慰着我，直到我慢慢睡着，我醒来已是早上，发现妈妈一夜没睡还是那样抱着我，眼里布满血丝，脸显得更黑更瘦。我看到很心酸。
妈妈，你对我的百般疼爱，无微不至的呵护是无法用言语来表达的，您的点点滴滴都是我生命的源泉。
在这里让我道一声：“妈妈，您辛苦了!”以后我要加倍的努力学习来报答妈妈。
祝您：
身体健康，妇女节快乐!
你的儿子：周健龙
老师评语：这是一篇儿子写给母亲的书信，文章通过讲述“我”生病之后，妈妈不辞辛劳照顾我这件小事，表达“我”对母亲这十年来无微不至照顾的感恩之情。文章叙事条理，语言流畅，读来引人深思。
篇5：书信格式作文加评语
亲爱的小朋友们：
你们好!
每次看新闻联播，我第一注意的就是关于战争的新闻。看着你们的国家被笼罩在炮火的硝烟之中，一片片建筑物被炮弹炸毁，好多无辜的人们被炮弹炸死炸伤，我深为你们的处境所担心。
战争是残酷的。我看到你们有的失去美好的家园，四处流浪，有的逃到国外成为难民。有的失去了自己亲爱的父母，成为孤儿，你们生活在水深火热之中，失去了学习的机会，我非常同情。
我现在生活在和平的环境中，我和你们的心情一样，痛恨战争，渴望和平。我深知，国家只有发展，经济繁荣，才能制止战争。我要好好的学习，长大成为有用的人才，为国家发展做贡献。以实际行动制止战争!也希望你们坚强起来，好好生活下去。我相信，终有一天会感动人类的，战争将会制止!生活也一定会好起来的!
祝愿你们身体健康!
你的中国小朋友任岩松
20XX年4月17日
老师评语：文章格式正确，有主题。小作者结合自己的实际与战争地区的孩子进行对比，呼吁渴望和平，特别是对战争的危害的描述，使我们看到了当地民众的无辜，激发了情感，使文章的主题得到升华。
篇6：书信类作文相当评语
A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
内容
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语句
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
层次
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
篇7：书信类作文评语
1. 文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
2. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
3. 故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
4. 文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
5. 结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
6. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了
7. 文章将„写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
8. 音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
9. 文章的“读”与“感”联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感
10. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃
11. 本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏结尾以„点明中尽含蓄隽永意味深长
12. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
13. 文章按事情发展的顺序记叙了„的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融
14. 文章自始自终充满着对„的尊敬与感激„情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在
15. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手
16. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉
17. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
18. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作
19. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
20. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
篇8：书信类作文评语
1. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
篇9：书信作文加评语
亲爱的人类：
你们好!
时间过得真快，一转眼就到了。
回忆过去，我们的祖先生活无忧无虑，它们在天空中展翅飞翔，或在草丛中自由自在游动，寻找食物。
在漫漫的历史长河中，我们和你们和睦相处，互不相犯。可是，随着时间的推移，我们的关系恶化了。你们大量地捕杀我们，我们种群的数量越来越少。都是因为你们的残忍，你们的贪心，为了自己的快乐，对我们狠下毒手，把我们作为餐桌上的美味，有的人还把我们关在笼子里，或制成标本……总之，你们用我们的生命去换取自己的利益!面对这种生存权利的侵犯，我们在呼喊，我们在哭泣……
非常庆幸，在你们的追杀下，我们为数不多的同胞还能侥幸活到现在。我们一直在寻找报复你们的机会，可是，因为你们的强大，我们的弱小，无助的我们一直束手无策。去年，大快人心的事终于发生了，我们的食物田鼠帮我们报复了你们。它们在洞庭湖酿成了鼠灾，给你们造成了极大的威胁。在鼠灾面前，你们诚惶诚恐，胆颤心惊，我们却在拍手称快。要知道，我们是捕杀田鼠的能手啊!你们捕杀我们，哪谁去捕杀田鼠啊?
可是，这场报复来得太迟了呵!如果能早来几十年，给你们敲敲警钟，这样，我们的许多同胞不会死于非命了。
如果你们不接受这惨痛的教训，那么，更大的灾难将会等着你们。为了我们的美好生活，也为了你们的明天，我们奉劝你们放下鸟枪，放下捕蛇袋，烧毁它们!给你们自己创造一个鸟语花香的家园，也给我们一个美好的生存环境!让我们互相尊重，互相爱护，世界一定会变得更加美好!
全体田鼠的天敌
年月日
批改评语：本文以书信的形式，以“全体田鼠的天敌”的口吻，义正词严地控诉了人类的恶行。构思大胆新颖、有独创性。材料安排典型且先后有序，表达了珍爱自然、与环境和谐相处的愿望。
篇10：书信作文加评语
亲爱的妈妈：
您好!
不知你察觉没有，咱们母女之间的距离变大了。女儿借助笔和纸，向您倾诉积压在心里的话，讲讲我那个抽屉里的秘密……
已经是毕业班的我，和同学相处的时间越来越短了，随着年龄的增长，我开始收藏那些我认为珍贵的友谊，直到今天，我有了属于自己整整一个抽屉的秘密。每当我打开时，就会有一种仿佛拥有整个世界的惊喜。日记本上记下了我童年成功的喜悦和失败的难过，摘抄本上写满了人生处事的指导和启示，那个怪模怪样的布娃娃更是让我重温了实践的艰辛和乐趣……抽屉里的每一样东西，哪怕是一片洁白的羽毛，一块平淡无奇的石头，都有一个属于我和它们之间的故事。它们点缀着我一个个童年的影子，它们也成了我生命中的一部分。
可是您，每当打开抽屉时，就不厌其烦地数落我，：“像一个收破烂似的……”，叫我扔掉那些您认为不重要的东西。一次，我发现我的抽屉少了一个纸盒，日记本的位置也变化了，从此我害怕您为我收拾房间，因为这样，我所有的秘密都要过上颠沛流离，东躲西藏的日子……
妈妈，您为什么要揭开我那点可怜巴巴的秘密?其实，这些秘密不过是女儿成长过程中的点点滴滴的回忆。妈妈，女儿已经长大了，请给我一个自由的空间，我拥有属于我自己的秘密好吗?
我会把这封信放进我的抽屉里，我想你一定会看见的，希望这是最后一次，好吗?
此致
敬礼
永远爱你的女儿：余尧
x年x月
批改评语：这篇书信体文章，是一位女儿写给妈妈的信，倾诉了青春期的孩子健康的小秘密，抒发了青年渴望得到理解的强烈愿望。语言生动形象，感情诚恳真挚，让每一位做父母的感触万分。
篇11：书信作文加评语
亲爱的妈妈，望着您那乌黑漂亮的长发上突然长出的几根银丝，我很想问一句：“妈妈，您累不累呀?”今天，我要和您说一下我的心里话，每当我不顺心的时候，我都会说您这做的不好，那做的不好，其实，我心里并不是那么想的。
妈妈，您是我心目中最聪明的妈妈!每当我和姐姐遇到不会的题时，您总能一下子说出答案，即便有一些很难的题，您在纸上算一算，想一想，也能很快得到答案，有时候，您还会想出许多不同的解题方案来;最令人惊讶的是您还会制作电影、刻录光碟。
您把我们出去旅游的照片和录像配上轻松活泼的音乐，剪辑制作成电影并刻成光碟，每张照片过渡的效果都令人欣喜：有的像五角星一样渐渐扩散，有的是心形，还有的像百叶窗一张一合，最吸引人的是像马赛克的，由好多小刺缓缓连在一起合成一张完整的照片……
妈妈，您是最能干的妈妈!咱家买来豆浆机后，您把八种谷类豆类混和的食物放进豆浆机，不一会儿，就变成了一碗碗营养美味的八宝米糊了;暑假里为了消暑，您用豆浆机做成的西瓜汁甘甜爽口，做出的酸梅汤酸甜可口，做成的绿豆汤经冰箱冷藏后清凉解暑，您还用豆浆机做成加冰糖的“黄瓜汁”，消暑解渴……
妈妈，您是最勤劳的妈妈!您任劳任怨--做饭，您能做出美味可口的饭菜;衣服，您能织出时尚、美丽的毛衣;家务，您做得井井有条，您让我们的家整洁、优雅、富有情调……
妈妈，您为我们的家操碎了心!忙碌间，几缕银丝悄悄地钻进您乌黑柔顺的长发、细细的鱼尾纹偷偷地刻上了您美丽的眼角，丝丝细细的皱纹也爬上了您光洁的额头……
今天，我真诚地对您说一声：“谢谢您!妈妈!”
批改评语：这篇写妈妈的文章采用了书信的形式，既生动地写出了妈妈对我的爱，又借助书信面对面的和妈妈交流，真切地表达了对妈妈的感谢之情。文字真挚，描写具体，是一篇很好的作品。
篇12：书信作文加批改评语
敬爱的党：
您好!
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”在亿万各族人民《歌唱祖国》的嘹亮歌声中，由您所哺育的中华人民共和国已走过了的辉煌历程。
96年前，您经过浴血奋战夺取了中国革命的伟大胜利，毛泽东主席宣告了中华人民共和国的成立。中国人民从此站起来了在您的领导下具有5000多年文明的中华民族从此走进了历史新纪元。
96年来，在毛泽东主席、邓小平主席、江泽民同志为核心三代中央领导集体和您的十六大会议以来的党中央领导下，勤劳智慧的各族人民同心同德，艰苦奋斗，战胜了许多艰难困苦和风险考验，取得了许多举世瞩目的伟大成就，谱写了自强不息的壮丽凯歌。今天，在您的扶持下，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界的东方。
我为您自豪!亲爱的党啊，我永远拥戴你，永远热爱你，永远支持你。
教师评语：这封信中作者歌颂了党成立96年来带领全国人民取得的伟大成就，表达了作者对党的拥戴、热爱、支持。文章结构合理，层次清晰有条理，符合书信的格式;语言流畅优美有气势。如：“我为您自豪!亲爱的党啊，我永远拥戴你，永远热爱你，永远支持你。”
篇13：书信作文加批改评语
亲爱的姑妈：
您好!
时间过得真快，我已经有半年多没有见您了，我非常想念您。
您还记得吗，前年暑假您来我家看我写的作文，一字一句的读了几遍，您说我很有写作潜力，您还嘱咐我写作文要有耐心，要写真心话，真感情，才会写出好的作文来。
姑妈现在我要告诉您，我上学期的作文水平已经有了很大的提高，写作文的时候，我总是把心里话都写在作文上，改掉了以往认为多加华丽语句就能写好作文的坏毛病。有一次，我在报纸上看到了一则征文启事，我还请教了爸爸和老师，经过我的反复修改，这篇作文邮去后获得了二等奖，我多么想与您一起分享这成功的喜悦啊!这次我把作文随信寄给您，同时也盼着您早日给我来信，点评一下这篇作文，还存在着什么缺点。
姑妈，我长大以后也要像您一样，当一名小学教师，为祖国培育出更多的人才。
祝
工作顺利，身体健康!
您的侄女：纪欣孜
二OXX年十二月二十九日
教师评语：这是一篇写给姑妈的书信，格式正确，语言简练。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。表达出小作者作文获奖后的喜悦之情。希望你长大也要像姑妈一样优秀。
篇14：书信作文加批改评语
坏习惯先生：
你“好”吗?
自从你的军队打败了我脑中的好习惯军队。我的生活和学习就没有一件好事发生!我对你们的憎恨真是到了极点!特别是你们中的一员大将——粗心大意更加让我愤怒。
这学期我被他弄得七歪八斜的，就连学习成绩也一落千丈!有一次小考，我原来可以正常发挥的。可他却趁我不注意，就跳出来打乱我的思路。让原以为得满分的试卷，只得了八十几分儿。还害我回家被老爸老妈好好地批了一顿!
小考还不是问题，可你连期末考试都不愿让我正常发挥。不仅老师对我失去了信心，还让我整整一个暑假都没好果子吃!
不过，有一个好消息：我的好习惯兵团已经整装，准备出发去攻打你们了!我看你们还是想想如何落荒而逃，走哪条路最安全吧!
敬祝!
滚蛋!
立志向上的谢沉
20XX年7月23日
教师评语：这是一封写给坏习惯的信，孩子，从你写的这封信中老师知道你是一个积极向上的孩子。借助书信的形式，真切地表达了对坏习惯的不满。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
篇15：四年级书信作文加评语
亲爱的爸爸：
爸爸，你因为不经常在家，所以我很少和你沟通，但是今天我想和你聊聊。
爸爸，由于你工作繁忙，没有时间给我检查作业，所以这些事都有妈妈来做，不过你偶而回家一次，尽管多么疲惫，也会尽心，尽责的帮我批改作业，我真是大心眼里感激您!
而且你每次回来不知道怎样表达对我的爱，就会给我一些零用钱，让我买一些自己需要的东西。
最近我生病了，您忙前忙后的，还时不时的问我好点了没?还晕不晕，想吃点什么?忙的事精疲力尽，疲惫不堪。很明显鬓角多处了几根白头发。嘴上还说没事。
爸爸，我知道你对我的关心，关爱远远不止这些，我也牢记在心!学出好成绩来报答您!
爸爸，我爱您!
20XX年6月21日
xxx
【评语】这篇文章是写父爱的，小学生中很少，很难得。因为父爱深沉，不易感受。而小作者却靠他敏锐的感觉，质朴的语言再现了这种爱，足见他的写作功底了。
篇16：四年级书信作文加评语
亲爱的日本人：
你们好!
我是一名中国的小朋友，我们素不相识，也不知道各自叫什么名字，但是我们却生活在一个世界里。
当我上作文班时，老师给我们讲了一些有关于我们两个国家的历史，虽然当时听了很恨日本人，但回头想想，我们为什么总是停留在过去呢?为什么不能和平相处呢?你们国家也很好啊!为什么爱侵占我们国家的领土呢?以前你们那么对我们中国人，我们既往不咎，你们不觉得感到惭愧吗?你们三番两次地霸占我们国家的东西，那你们想想如果中日在这么打下去，那会解决问题吗?为什么不能心平气和的去解决问题呢?
我真希望中日能得到和平，能心平气和的去解决问题。
期盼着中日和平的小朋友
20XX年11月
【评语】这篇书信体作文比较特别，它不是给亲友写的，也不是写给老师同学的，而是写给与我们渊源极深的日本人民的。文章中心是我们期盼着能与日本人民和平相处，但是读来好像起不到正面的作用。首先称谓有问题，“日本人”前虽加有“亲爱的”，但听起来却有敌意，应做“亲爱的日本人民”;再有正文使用连续的反问句，语势太强就很让人难以接受。
篇17：四年级书信作文加评语
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!
我给你们提个小意见，希望你们听了可以改正。
每次，有我的好朋友来我家做客，或是一起吃顿饭，只要有朋友跟我在一起，你们都会那我跟他们比。本来开开心心的，有了陪伴，可你们偏偏要把这有说有笑的场面改成比赛。吃饭、写作、语数英科，你们样样都比，有时比输了还说我太没用。我压力好大!
爸爸妈妈，我希望你们可以不要拿我跟比人比，好吗?你们老是跟我说“看看人家个个都比你优秀”，我会吃醋的!为了不让你们失望，我只有拼命的努力。我好累!
祝你们
身体健康，工作顺利!
非常爱你们的女儿
20XX年12月12日
【评语】这封信中作者给爸爸妈妈提了个意见：希望你们可以不要拿我跟比人比，表达了作者对爸爸妈妈的美好祝福。文章结构合理，层次清晰有条理，符合书信的格式;不足之处在于语言平淡，过于口语化。
篇18：中学生书信作文加评语
亲爱的母亲：
您好!
月明，星稀。看着窗外来来往往的人群，看着那对岸透来的点点微光，我的心依旧如痴如醉。灯火蹒珊处，一滴清泪莫名的滴落下来，涩涩的，才想起，只是身边少了个你。
或许，早已习惯了有你的日子，或许早已习惯了依偎在你怀里嗅着那淡淡的兰花的香味，那些日子飘啊飘啊，编织成一个美丽的梦。只想将时间定格，却为何依旧匆匆，只留给我那无数的牵挂。
妈妈，让我轻轻地告诉你。我爱你，喜欢你，喜欢那个在任何事情面前总是从容不迫的你;喜欢你，喜欢那个在爸爸骂我的时候总是护在我前面的你;喜欢你，喜欢那个在我哭泣时总是笑呵呵带我出去的你。记忆如画，早已泛起点点苍黄，记忆中的你是如此美丽动人，恰似在家门前开放的兰花。你知道吗?每当别人问起你的时候，我的脸上总是洋溢着连太阳也逊色三分的笑容，因为我的母亲，是世界上最美丽，最善良的人，是那朵最纯洁的兰花，清香淡雅。
妈妈，让我轻轻地告诉你。对不起。还记得总是在睡觉前对你发脾气的我吗，还记得总是在你与我亲近时推开你的我吗，还记得总是在你伤心时说我再也不想当你儿子的我吗?其实，那是因为舍不得离开你啊。儿行千里母担忧，我深知，你含辛茹苦哺育了我15个春秋，我知道你对我的爱胜过了世上的一切，我知道你总是在为我着想。原谅我的自私吧，自私的想引起你所有的注意，自私的想拥有你所有的爱，自私的想让你的那颗心永远的为我担心。这个夏天，让我轻轻地和你说声对不起吧。我曾经给过你快乐，也曾经带给你伤害，请原谅，我真的有好多的无奈。
妈妈，让我轻轻地告诉你。原谅我。原谅我曾经带给你的伤害，原谅我曾经的不懂事，原谅我曾经的自私，原谅我，让我自己能接纳自己。我真的好后悔，好后悔----眼泪早已不能代表我的悔恨，伤痛早已将我的心灵封闭。我错了，我错了，错的一塌糊涂，如果时间能够重回，我不会让自己再这样走过，原谅我在你面前的种种行为，让我为你再唱一次歌，好吗?
祝：青春永驻
儿子的忏悔信，写给曾被他伤害的母亲。
20XX年8月3日
【评语】本文是儿子写给曾被他伤害的母亲的忏悔信，感情真挚深情，语言自然流畅，思路清晰，全文主要从“喜欢你”、“对不起”和“原谅我”三个角度写出了作者在信中想对妈妈说的话，非常感人。
篇19：中学生书信作文加评语
叔叔阿姨们:
你们好!
最近几天来,我从电视,报纸上得知:由于你们无止境地破坏我们生存的环境,它们已经受到破坏.比如:你们把工厂的废气排放到地球母亲的身上,脸上,致使全世界的大气含量中,铅,砷,汞和镉的含量达到了上万吨之多,废气甚至还把我们的臭氧层撕开了两个大洞,使紫外线无情地灼伤了大地母亲的皮肤,严重危害了我们的生存环境.仅欧洲15个国家,被酸雨破坏的森林就有700万公顷.如今,你们还在无节制地砍伐树林植被,以致在中国,就连我们美丽的首都北京都面临着被沙尘覆盖的危险.
由于大地母亲绿色的衣服再也不能保护水份和土壤,洪水,冰雹,狂风等自然灾害就不断出现,给我们人类造成很大地直接经济损失,人们的生存面临着巨大的威胁.
抚育了我们50多亿人口的大地母亲实在太累了,日渐虚弱,红润的脸变成了蜡黄,明亮的眼睛也暗淡无光,眼圈深陷,脸上皱纹也多了.她越来越疲乏,越来越力不从心.可是,她的孩子却在不断增加,耕地面积反而越来越少.我们以后还有东西吃,有地方住吗
因此,我想告诉所有的人们,救救地球,保护所有的树木,不要过度开采了,不要制造过多的垃圾,请维护我们共有的家园!在这里,我呼吁所有的人们:请自觉保护我们的环境,让我们的大地母亲重新恢复以往的年轻美丽吧!
此致!
敬礼!
赖玉莹
20XX-3-19
【评语】这是初一学生写给叔叔阿姨们的一封信，语言自然、清新、朴实，感情真挚，就当下人们对于环境的污染破坏，提出了自己的建议：要自觉保护我们的环境，叙事条理。
篇20：书信作文带教师评语
尊敬的大山爷爷：
您好，曾经我去过您那里，虽然那是冬季，但我有一种温暖的感觉，好舒服!
我站在您的头上，一眼望下去，感觉好险，好害怕，心里就像一群绵羊在乱动。虽然我的心慢慢平静下来了，但是我感觉您好高啊!我从您的鼻子经过，我望了望下面，看见瀑布像从天上飞下来一样，正所谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊!我第一次觉得您是那么秀丽壮观!我又走到您的头上，我感觉您那绿色的头发好像少了许多，请您放心，我会告诉人们不要再那样做了!您开心吗?
祝大山
长出更多绿色头发
王雨涵
XX年10月3日
点评：这篇文章是小作者写给大山的一封信，构思新颖。文中作者先对大山的秀丽壮观进行描写，然后很自然的写到人类对大山的破坏。文章虽然简短，但是立意很好，引人深思。
篇21：书信作文加教师评语
驾驶员叔叔您好!
我是一名二年级学生，每天坐着校车上学、回家，感受到您们的辛苦和责任。近段时间以来，电视上、报纸上、网络上报道了许许多多和我同龄的小朋友，由于驾驶员或者其它原因，在车祸中致残甚至丢了性命，一幅幅惨不忍睹的画面让我们触目惊心。
今天，作为当代的小学生，我要把心中几点想法来告诉叔叔：
1 、现在有许多小朋友的父母都出去工作挣钱了，他们把小朋友的上学、回家都交给了驾驶员叔叔您，这是他们对您们的放心，您们要担负起小朋友上学、回家途中的安全责任，让他们高高兴兴上学、平平安安回家。
2 、无论是在宽敞的马路上，还中在乡村公路上，您们都要做到安全第一，注意避让马路上来往行人，要懂得关爱生命，尊重生命。
3 、您们对孩子们的负责，也是对您自己，对每一个家庭的负责。
4 、呼吁全社会来关心广大小学生，特别是留守儿童的生命安全。让我们携起手来共同为广大小学生创造一个平安、快乐、健康的学习生活环境，为孩子们明天的茁壮成长尽一份力。
以上是我的几点意见，望叔叔批准、指正。
此致
敬礼!
学生：***
评语：这是一封小作者写给“驾驶员叔叔”的信，文章笔触细腻，处处可见小作者的真情实感。文章紧抓细节，如“一幅幅惨不忍睹的画面让我们触目惊心”，情感真挚，立意浅显而耐人寻味。
篇22：书信作文带教师评语
敬爱的军人叔叔：
你们好!
今天是大年三十，是一个团圆的好日子。我们都在家人的带领下放着鞭炮、穿着新衣、吃着可口的饭菜。可是，你们呢?却还要为了我们祖国的安宁而站岗放哨!军人叔叔们，你们辛苦了!你们的爸爸妈妈在盼望着你们能回家过年，亲人们也都渴望你们能回家团聚!我听见你的声音在说：一家不圆万家圆，为了千万家的团聚，我情愿坚守我的岗位!可是，我分明看到你说完后的眼角流下的泪花!军人叔叔，你们是这个时代最可爱的人!我要向你学习!同时，给我最崇高的敬意!此致
敬礼
梅城完小：李沁苇
20XX、1、31
点评：这封信虽然短小，却代表一个孩子对军人叔叔的崇敬和爱戴，也带去了孩子对军人叔叔的问候。一个二年级的孩子能在大年三十举家欢庆的时刻，想到保家卫国的军人，真是个懂得感恩的孩子。
篇23：书信作文加教师评语
风娃娃您好!
我是育才四小二年级2班的夏灏轩。今天我通过朗读课文知道了你，我很高兴认识你，我知道你为人们做过许多好事，可是你作为风，应该掌握好你的方向和力度，这里我还要跟你提个意见，你帮人们吹风车、吹帆船等，可是别人都责怪你，我知道你是想为人们做好事，可我告诉你，你帮的大部分忙都是倒忙，你应该做这样一些事，象帮人们吹干衣服，帮小朋友们把风筝吹起来，夏天的时候帮人们吹风纳凉等等。
风娃娃实际上你还有很多作用。你从遥远的地平线奔跳而来，飞过池塘，带有池塘的泥腥味，飞过原野上的草丛，草又黄了一层，飞过树林，最先黄起来的那几片叶子就跳舞似的在风里婀娜多姿的飘动;然后，落入他们从春到夏一直俯看着、充满好奇的大地。春天的风娃娃是湿润的，夏天的风娃娃是温热的，秋天的风娃娃是干爽的，还有点凉意透进骨子里。
风娃娃我想跟你成为好朋友，我们一起帮助那些需要帮助的人。
你的新朋友：夏灏轩
深圳市育才四小二年级(2)班 夏灏轩
评语：文章以书信的形式出现新颖，运用第二人称：面对面地进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力，一方面感谢风娃娃的帮忙，另一方面给风娃娃提了诚恳的意见，感情真挚，语言优美，很好，希望继续努力，加油!
篇24：小学书信作文加评语
尊敬的慈溪人们：
你们好!
我是大自然妈妈，我非常美丽。在我身上有山川、河海、生物。但自从人类从我身上贪婪地掠取资源开始，我就渐渐的“病”了。人类胡砍滥伐树木、掠杀动物、开采矿产……
一座座烟塔排放的废气使空气变得浑浊，鸟儿失去了自由的天空;一条条水沟排放的污水让本很干净的河、湖、海，变得臭气熏天，鱼儿失去了游玩的空间;一次次滥伐树木、一代代乱牧草地后，水土大面积流失，土地变得贫劣、干旱，植物丧失了生长的土壤。
大地——失去了生机!
中国——我的女儿，你们的母亲，原本是个美丽的国家。但现在，她美丽的容貌也日渐显得憔悴了!不象原来那么丰腴了!连中国最骄傲的江南——鱼米之乡，也改变了她原有的模样，变得缺水少粮。你们的家乡——慈溪就是个“好”例子。慈溪是我一手创造的一方热土。她，背靠大山，面向大海;她，河网密布，鱼儿成群;她，绿树成荫，鸟语花香。她是你们生活的一块乐土。有多少人怪我不公，有多少人羡慕你们。你们也以她为自傲。现在，慈溪变了。经济发达了，生活改善了，环境却污染了。你们看，自从去年开始，从不为缺水担心的你们也过上了少水的苦日子。现在的慈溪已成为中国的严重缺水地区之一，就连生活用水也保障不了。你们喝的水是从海里来的。慈溪的湖泊已经见底开裂了，慈溪的河网已经发黑发臭了。但你们却不以为这是你们一手造成的。
你们的所作所为已让我愤怒。我要让你们尝尝苦头!风卷着沙尘呼呼的刮着，让白天变成黑夜，让你们不能出行;暴雨哗哗的下着，让它变成洪水袭击你们;空气慢慢离开地球，让太阳光直射地球，让地球变得干燥闷热。在各种灾害下，让你们苦苦挣扎。我要你们知道，我的忍耐度是有限的，我也有承受不了的时候，我也会发怒。我要让你们懂得，我们之间应该相互尊重，只有这样才能和平相处，才能共同发展。我希望你们，希望你们收起那充满血腥的手，种上那美丽的树;希望你们除去那河里的脏物，消灭那空中的废气，放出那可爱的动物并爱护和保护他们，让他们快乐的成长。这是我对你们的一点点小小要求。
只有这样，我才会变回原来的样子，你们的家乡才会变回原来的样子，而且，在你们的照料下，你们的家乡——慈溪，会变得更美丽。你们也会生活得更好!更快乐!
祝
早日过上好日子，爱你们的大自然。
【教师评语】文中关于慈溪环境被破坏的描写特别精彩，概括简洁而富有文采。 对破坏环境者的谴责和声讨，气势充沛，读之，令人义愤填膺。 对环境被破坏后人们受到大自然惩罚的描写让人心惊。 以大自然口吻发出的呼吁，发人深思。
篇25：小学书信作文加评语
尊敬的日本首相：
您好!
我是中国的一名小学生。我久仰您的大名。说实话，你的国土不大却非常地强大，这一点，充分证明了您和你的前任们真是精明强干，才高八斗，治国有方!
身为你们的邻国，我们不仅感到万分荣幸，而且特别希望能和你们建立长久的友谊，成为一家人。而你们，也曾表示要和我们友好。但是，你们却一而再，再而三地背信弃义，实在令人气愤。
60多年前，你们兴师动众侵犯我国的领土，“南京大屠杀”制造了一个个惨不忍睹的血腥场面，把我们中国人民当成你们的奴隶、残杀、侮辱......至今，那一幅幅残忍的画面还时常在我国人民脑海中浮现。虽然就这个问题，你们已经道歉，并且还同意帮助我们把你们曾埋在我国东北地下的化学武器挖掘出来，这使每一个中国人都感到欣慰，并从内心原谅了你们，以为我们的友谊会长久下去。但是，你们最近又一次地背信弃义。“钓鱼岛”您该不会陌生吧?根据行政区划，“钓鱼岛”属于中国的领土。然而，你们却贪婪地想据为己有，强词夺理，在没有经过任何商议下竟然在上面建立了灯塔!过去的历史旧帐可以不谈，我们应把眼光放长远，心胸放宽广。然而你们今天这种做法就是对中华民族的极大侮辱。中国人民是有血性的!现在虽没有对你们大动干戈，并不是我们软弱，是考虑到我们的友谊。希望你们不要得寸进尺，应以大局为重!
我作为一名中国人，只是希望您能顾及我们两国的友谊，好好斟酌，如您觉得我的言词过激，请多包函。
愿：中日友谊天长地久!
祝您身体健康，万事如意!
一名中国小学生：苟宇丹
【教师评语】这是写给日本首相的一封信，全文语言慷慨激昂，晓之以理动之以情地讲述了中日之间的今昔恩怨。小作者的不卑不亢，顾大局识大体，也代表了我们中国人共同的心声。全文行文流畅，用词准确，是篇值得一睹的佳作。唯一不足的是结尾没写年月日。
篇26：书信类作文带评语
亲爱的地球人：
你们好，我们大家都需要一个干净美丽的地方来生活，大家都想逐水而居，需要药材治病，需要木材做纸张、家具，需要大气层来保护我们。
可是，现在大家却破坏了我们美丽、舒适、干净的环境。你听，人们往河里排放可怕的污水，污水以入侵者的野蛮高傲地哗哗的流进我们干净的河流，鱼儿逃走啦!你看，人类到处乱扔垃圾，垃圾像病菌侵蚀了肥沃的土地，到处伤痕累累。你闻，空气中飘来了刺鼻的烟雾，那是工业废气在排放!蓝天、白云不见了，地球回到混沌未开时!
我向生活在地球上的人类呼吁：“保护地球，就是保护我们自己”!
一个地球人小学生
简评：文章通过书信的方式劝解大家要保护环境。从“听--看--闻”三个角度写出了环境遭受的破坏，最后呼吁大家行动起来。结构完整，表达清晰。
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★ 书信类作文带评语
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