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教育随笔把春天请到身边来

时间：2022-09-26 07:50:21 教育随笔收藏本文下载本文

教育随笔把春天请到身边来（通用15篇）由网友“一颗土豆”投稿提供，下面是小编整理过的教育随笔把春天请到身边来，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

教育随笔把春天请到身边来

篇1：请到我家来做客教育随笔

请到我家来做客教育随笔

一天，区域活动时，小班“娃娃家”里一下子挤进了五六个孩子，他们围坐在一起玩了起来，看起来很是热闹。突然，硕硕跑来告状：“老师，糖果说‘娃娃家’的玩具都是她的，不给我玩。”我连忙来到“娃娃家”，问糖果怎么回事。糖果说：“硕硕是小客人，什么玩具都要玩。该吃饭了还玩玩具，我这才不让他玩的!”原来，糖果今天是“娃娃家”的小主人，硕硕是小客人，小客人光忙着玩玩具，不听从小主人的安排，难怪小主人有意见了。于是我问：“谁是‘娃娃家’的爸爸妈妈呀?可以帮忙解决一下这个问题吗?”但没人应答，而一旁的果果、萌萌接口说：“我们也是小客人，我们也要玩玩具。”……

角色游戏是幼儿生活经验的再现与升华，从孩子们的游戏水平来看，他们尚缺乏做客的'经验。因此我想有必要组织孩子开展一次真实的做客活动，以丰富他们的相关经验。

为充分实现“做客活动”的价值，我事先引导幼儿讨论了以下几个问题：小主人需要做什么?小主人要怎样安排才能让小客人玩得开心?小客人到别人家做客时应该注意什么?孩子们七嘴八舌地讨论开了：“小主人要热情地招待客人，给客人倒水喝。”“小主人要把自己的玩具给小客人玩。”“小客人要有礼貌，不能随便动别人的东西。”“到别人家做客要带小礼物呢。”……“那谁愿意当小主人请朋友到家里来做客呢?”孩子们纷纷举起手来表示自己想当小主人。见状，我让孩子们自主协商解决。孩子们迅速找到好朋友，结成一个个小组，讨论决定谁做小主人，谁做小客人。

“做客活动”更需要家庭的密切配合。我利用离园时间召开了简短的家长会，向家长介绍了“做客活动”的目的、意义以及需要家长配合的工作，我还特意提醒家长，在活动中注意捕捉孩子分享、合作的瞬间，引导孩子解决交往过程中产生的矛盾和冲突等。

周末，“做客活动”如期进行，家长们运用录音、摄像等形式记录了孩子们活动的情景，有的家长还把孩子的活动记录编成了小报，带到幼儿园来与大家分享。我们还顺势利用区域活动、离园、阅读等时间向孩子们推荐渗透做客礼仪的图书，如《聚会》《泰迪熊的溜冰派对》等，以进一步丰富孩子的相关经验。

就这样，孩子们形成了真实的有关做客的初步经验，顺此，我又组织他们围绕“做客礼仪”开展了一次讨论活动，并据此确定了班级“娃娃家”的游戏规则。在现在的“娃娃家”游戏中，孩子们做得非常好。如，主人会询问客人喜欢吃什么，喜欢玩什么玩具，然后根据客人的喜好准备食物和玩具；客人在“娃娃家”做客时更懂礼貌了，不会随意动主人的物品，要玩玩具会先征得主人的同意；孩子的角色意识也更强了，扮演爸爸妈妈时，他们会克制自己想玩玩具的冲动，像个大人一样陪着客人一起游戏。

这个有关“娃娃家”游戏的案例告诉我们，幼儿的游戏要根植于他们的生活经验，我们要尽可能地为孩子尤其是小年龄孩子提供真实体验的机会，以帮助孩子积累和丰富相应的生活经验。

篇2：把春天请到月宫里

春姑娘神秘地说：“猜猜我给小玉兔的本命年带了什么礼物？”嫦娥和玉兔把头摇得像个拨浪鼓似的。只见春姑娘一个优雅的转身，轻盈地挥了一下手臂，荒凉的'月球上顿时长出了青青的嫩嫩的小草，五彩缤纷的花朵张开了笑脸，还有蝴蝶在花丛中翩翩地起舞……小玉兔看见了，高兴极了。撒开四条腿，尽情的撒欢儿，一会儿追蝴蝶，一会儿吃青草，一会儿摘一朵最美的花朵帮嫦娥别在头上。嫦娥一照镜子，哈！真是好看，这下子更显得漂亮了！

玉兔和嫦娥非常感谢春姑娘给他们带来的礼物，荒凉的月球一下子变得充满了生机，充满了色彩。而更让他们高兴的是，春姑娘说：“这次来了就不走了，要一直和你们在一起快乐地生活。”呵呵，这下子，月宫里永远都会充满春色。

（指导教师：李树和）

篇3：春天请到这里来作文

春天请到这里来作文

大庆新华子弟小学四（1）班冯计涵

春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，到处是它的足迹。我建议大家去新华湖春游，因为那里的.春天十分美丽。

来到新华湖，首先映入眼帘的是那碧绿的湖水，湖水清澈见底，连水里的鱼都能看得清清楚楚。在天气晴朗的时候，你站在湖边，远远望去，水天一色，简直美不可言。如果你泛舟在湖上，则别有一番风味。湖的两岸有许多鲜花嫩草，花儿张着小嘴吐着芬芳。看着美丽的风景，闻着醉人的花香，大家一定会不想再离开了。

如果我们累了乏了，就到凉亭里休息，大家可以在那里观赏新华湖的景色，极目远眺岸边那一片绿油油的芦苇，高高的芦苇像一个个绿色的小精灵，因为我们的到来，正向我们招手哪！

新华湖不远处有一个小树林，里面有许多野菜，我们可以采些来野餐。

快快带着你的家人和朋友来新华湖游玩吧，那里的景色真的太迷人了！

指导教师李大卫

篇4：春天来到我身边作文

春天来到我身边作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

当春天的脚步轻轻而至之时，我漫步在大自然之间，不由得想起了韩愈的《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

春之歌近了，近了。一切仿佛刚从睡梦中苏醒，山变得清秀了，水变得清澈了，天变得湛蓝了。

小草按耐不住了寂寞，从土地里悄悄地钻出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。春天的小草，遍地都是，那瞩目的浅绿色真是惹人喜爱，在蓝天下对着太阳微笑。我不由得触景生情，想起了古人的一句诗：苔痕上阶绿，草色入帘青。

花儿也竞相开放，你不让我，我不让你。迎春花黄澄澄的，桃花粉嘟嘟的，梨花白花花的，杏花红彤彤的。这些花儿黄的淡雅，粉的如霞，白的像雪，红的似火。花儿还带着甜味儿，闭上眼，各种花的味道扑面而来，让人流连忘返。花下蝴蝶蜜蜂缠缠绵绵，你追我赶，成千成百蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，好不热闹。田野里的花儿，各种各样的，有名的，没名的，把那原本一片绿的`田野点缀的如花似锦，美丽极了！这时，我有诗兴大发，吟一句杜甫《春运》：肃肃花絮晚，菲菲红素轻。

春风尤为柔和，它像一位母亲的手轻轻的抚摸着你的脸庞，给人带来一丝温暖。春风里还带来些新翻的泥土的气息，混着花的、草的味道，在空气中轻轻酝酿。使空气中多了几分清新。轻轻的听一听，春风传送来了流水的潺潺声，鸟儿的歌声，人们的口哨声……如此美景，配上杜甫《绝句》一句：迟日江山丽，春风花草香。岂不天作之合？

雨是最寻常的。每个两三天就下一场，春天的雨，像春姑娘纺出的线，那么细，像牛毛，像花针；春天的雨，像春姑娘奏出的曲，滴答滴，滴答滴，拍打在铁皮屋顶上，拍打在树叶的缝隙之间。撑着花花绿绿的伞行色匆匆的路人，拍着湿湿漉漉的翅急急忙忙的鸟儿，他们在雨中走着，飞着，万籁俱寂，只听见脚步声、拍翅声、雨水声……

天上的风筝渐渐多了，孩子们畅快的在田里放风筝。城里乡下，家家户户，老老小小，他们都出来了，遵循“一年之计在于春”的规律，各自忙各自的事去了。

此时此刻，春天已经来到我身边，为世界万物打开一个新气象，我吮吸一口气，啊！春天真的来了！

山东泰安泰山区泰山博文中学初一:焦雪莹

篇5：春天来到我身边作文

大街上，沉睡的树褪去了银装素裹，花儿也绽开了笑脸，风儿给世界染上一抹绿，一切都焕然一新，春天，来了。

但是，似乎这温暖的风，扑鼻的香，丝毫也浸染不了我已伤透了的心。接踵而至的坏运气都附着在我弱小的身躯上。我和她是很要好的朋友，可不知道什么时候，我俩都养成了一种习惯――凡事都要比一比，从早餐到学习内容没有一样能够逃出我们比试的范围。没想到最近几次考试，她突然发力，超过了一直名列前茅的我，受到巨大打击的我回家就把自己关在屋里，任凭外面三生三世桃花十里。妈妈见状，便愣是拉着我去散散心。

已近黄昏，天与地交界处那朵独特的红已经慢慢扩散蔓延，黄昏耀眼的余光映在素雅的花瓣上，它朝着我的方向微笑，我看到了环绕在它周围的幸福。它没有玫瑰娇艳，也没有菊花高贵，它只是一朵普普通通的小花，可它依旧幸福。我可能没有她漂亮，没有她成绩好，可我依旧要努力，要依旧乐观。在那朵花的旁边有一朵月季，玫红色的它眼里没有蔑视，而更多的是对那朵花的关心。脸上的笑容仿佛暴露了它在回忆它们的往昔。可是那天，成绩出来后，她笑着过来，用平常我们说话的方式说：“怎么样，被我比下去了吧！”没好气的我毫不客气回赠了她一个白眼，可我明明知道，她不是那样的人。她被我气到了，留下一个“哼”就走了。我恍然明白了，她不就是那朵月季吗？她在我需要关心的时候投来关怀，却被我误解为嘲笑。

回到学校我还在想着如何跟她道歉，可她却早已冰释前嫌，向我露出了往日一样的那个圆圆的微笑。

“齐头并进才是最好的嘛！”

街上，依旧是吹面不寒杨柳风。本来阴雨连绵的心，此时就一下子暖了。真正的春天，就这样悄无声息的来到我身边。

篇6：把春天卷起来随笔散文

把春天卷起来随笔散文

老北京的春天与春卷密不可分。

面饼一铺，时蔬一卷，方寸间就是一个春天。

在北京，每到立春时节，春卷便是家家户户餐桌上不可或缺的食物。春卷这种吃食，不过手指大小，做起来却颇为麻烦，就说那薄如宣纸圆如满月的面饼，就能让巧手的主妇忙活一个上午。挑选春天第一茬的豆芽韭菜鲜笋自不在话下，但用面饼裹住鲜灵灵的时蔬后还不算完，还要再过油炸一遍，直至外层面皮金黄，内层蔬菜变热后被激发出香味，才从滚热的油锅中捞出来，至此才算做得。但这还不算完，吃也有讲究，必得外层稍不烫嘴，而青菜还带着热乎劲儿时咬下去，才算吃着了老北京春卷。

可能有人问了，不过是个吃食，费那么大劲干吗？老北京人必会理所当然地回答你：“因为春天到了啊。”在他们眼里，吃了春卷才算进入春天，春卷绝不只是春天可以吃到的特殊小吃，而是作为春天的代表，是迎接春天到来而进行的某种仪式。说仪式也不尽然，北京人对此没看得那么严肃庄重，换作春天来临的步骤似乎更为贴切些。做春卷麻烦？春天的来临怎么会麻烦？

咬一口金黄色的春卷，蔬菜的清香带着勃勃的生机瞬间从舌尖蔓延，经过四肢百骸，扫去了一个冬天的.寒冷与疲惫，给你整个身体注入了全新的生命力。你不仅会真切地、全身心地感受到春天的来临，更会在心中腾起对生活的期望：世界如此崭新，万物正在复苏，新的一年开始了，而你充满了力量。而一切力量的源泉，就是这不过成人拇指粗细的面点，那么小，却可以给人带来那么多对生活的爱。这或许就是老北京“食不厌精，脍不厌细”的真谛吧！精细是因为值得，吃从来不只为填饱肚子，锅碗瓢盆，方寸之间，可以蕴藏一个季节，更包含了对生活真诚热爱的精神力量。

木筷一夹，舌头一卷，唇齿间绽放的是充满希望的明天，是老北京人对生活的热情。

篇7：春天在那里教育随笔

春天在那里教育随笔

又是一个明媚的春天来了，幼儿园各班的墙饰和教育目标里都出现了与春有关的活动设计：找春、画春、说春……，我也不辞辛苦地准备挂图、教具，准备给孩子讲解“春天”是什么样子。有几个孩子找到了歌唱春天的光碟，《嘀哩嘀哩》还有《小燕子》。歌唱春天的歌曲活泼欢快，放着精美的歌曲，孩子们都情不自禁跟着哼唱起来。还有的孩子背诵了歌唱春天的古诗《春晓》，这个孩子一背，全班的孩子都跟着背诵起来，孩子们一下子背的那么认真、整齐！还有的孩子带来一张张春天里拍的照片，一张张五彩缤纷的照片将春天的美景尽收眼底。我和孩子们美美地欣赏着，感受到了春天的美丽。下一个环节让孩子们画春，“孩子们让我们拿出画笔画一副春天的画吧！”“老师画光盘里的春，还是画照片里的春？”孩子的提问让我不知如何作答。忙碌了一上午我感觉有些累，孩子们也渐渐对光盘、古诗、挂图失去了兴趣，看着他们倦怠的眼神我疑惑了，于是我精心准备的一堂课以失败告终。

下午一入园孩子们叽叽喳喳地围住我“老师，我看到路边的树绿了。”“老师，我家的桃树开花了。”……孩子的一席话顿时让我从上午的沮丧中振作起来，回过头看看窗外，春天就在幼儿园的墙外，就在教室外的田野上，田野是农村孩子很好的游戏天地。接下来几天我和家长进行沟通取得家长的认同，利用休息时间察看了外出路线、地形，并做了一份相应的安全应急预案，一切准备就绪向上级领导请示，在领导“严厉”的千叮咛万嘱咐中，我们选择在一个天气晴朗的上午带孩子们来到村外的田野中，出发前，孩子们“全副武装”接受了一次“安全教育”。此时孩子们如出笼的小鸟顺着田埂“飞”跑，孩子们的阵阵的惊呼也感染了我们：天是那样宽，地是那样广。清澈的河水、绿油油的麦苗、棋盘式的田埂、粉红的杏花、雪白的梨花，多么美丽的自然景色，那是一个不用你说孩子也会感觉到的活生生的“春”！是教师不会合理利用教育资源？还是孩子们不想外出？都不是！ “老师太阳红红的可暖和了，不信你摸摸。”孩子天真得话把我的思绪带回了现实。我们几个女教师“耳听八方”“眼观六路”地看护着这些有点“得意忘形”的孩子们。“春天是绿的，就是绿的。” “不对不对，春天是粉的。”一个女孩指着满树的桃花和另一个蹲着摸麦苗的男孩争论着。

孩子我想告诉你春天的颜色是五彩缤纷的，你看：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是游春的`人们放飞的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，孩子们的到来也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩。春天融合了太多的美，我们还来不及细细品味，时间不早了，孩子们恋恋不舍的告别花、告别草，顺着田间小路回到幼儿园，休息过后孩子们各自拿出笔兴致勃勃地画了起来，几十分钟后孩子们展示了自己最美的画：绿色的小草，轻柔的柳枝，机灵的小燕子、春水里欢快游动的鸭子还有漫天飞舞的风筝和他们的小主人。

这一切都在孩子们的笔下生动地表现了出来，这是田野这个大课堂带给孩子们的最自然最真实的启迪。展示活动结束时，孩子们拉住我的手意犹未尽的说：“老师我们什么时候再去找春天呀？”我没有回答，却想起了上午园长紧张地站在幼儿园门口看着我们一个不少回来时说的一句话：“你们可回来了！”领导的担心并不是多余，近几年，幼儿园的伤害事故日益成为人们关注的焦点，为了预防外出活动中的偶发事件造成不良后果，于是幼儿园纷纷取消了外出游玩、社会实践等集体活动。作为一名农村幼儿教师不能因地制宜利用农村自然资源组织教学、开展活动，真是一件憾事。

作为幼教工作者我们以高质量的工作与服务为家长解决难题，同时我们也呼唤法律的保护，力求减少家长与幼儿园的扯皮现象，使教师在增强责任心的同时，敢让幼儿放开手脚在多种活动中去锻炼、经受挫折的考验，从而健康成长。

篇8：春天来到我身边作文550字

春天来到我身边作文550字

叽叽，叽叽....几声清脆的鸟鸣把我从睡梦中唤醒了。我睡眼朦胧地推开窗户，顿时眼前一亮，似乎是一夜之间窗外已经发生了翻天覆地的变化，这才猛然想到：春天来了！我迫不及待地冲出家门，循着鸟鸣声去追随春天的脚步...走在小区的林荫道上，我发现前几天还是光秃秃的树枝上已经长出了新芽。

早春的阳光照在树上、地上、草坪上，还照在我的脸上，暖暖的.阳光让人感觉格外舒适，格外温暖。我发现灌木丛也变了，有几只蜜蜂正围绕着一朵鲜艳的杜鹃花在采蜜，这个情景给四周增添了无限的生机，花儿在被蜜蜂采完蜜后显得更加鲜艳了，而树叶也显得更绿了。突然，一阵香气扑鼻而来。

我随着着香气前行，来到了一片大草坪上，原来在草坪的另一头，已经开满了数不清的鲜花，这一丛，那一簇，都散发出淡淡的清香，沁人心脾的花香伴随着初春的清新空气，阵阵袭来，真让人心旷神怡。看到这样的美景，我不禁吟起了杜甫的诗句：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低.....正当我徜徉在花的海洋时，一只蝴蝶翩翩而来，我立即追去，可是顽皮的小蝴蝶越飞越高，越飞越快，它偶尔在树杈间歇息一会，待我刚反应过来蹑手蹑脚地接近它时，它立即扇动轻盈的双翅飞走了，似乎春天的到来让这美丽的蝴蝶也心情大好，它似乎刻意与我展开一场有趣的游戏....

我就这样一路笑着跑着，追逐着蝴蝶，追寻着春天的足迹...

篇9：春天来到了我们身边作文

春天来到了我们身边作文

太阳还未睁开惺忪的眼,我们和着春风,踩着露珠,跟随着老

师去绿色的原野拥抱美丽的春天。

一路上，我们叽叽喳喳的像小鸟一样快乐。春天的空气湿润

而新鲜。春风轻轻地吹在我们脸上。吹得我们心情舒畅。

我们走在乡间的'小路上，放眼望去，油菜地里的油菜花尽

情开放了，黄灿灿的一片。

麦田里的麦苗绿油油的。像是给大地披上了一层绿色的地

毯。路边的小草也长出了绿芽。

我们来到小河边，河边的柳树抽出了新的枝条，长长的倒

挂在柳树上，随风谣摆，漂亮极了。这时，一阵清香扑鼻而

来，我转身一看，奥，原来是桃花，满树的桃花竟相开放了。

粉红粉红的，真是美丽极了。

春天已悄悄地来到了我们身边，我深深的被春天这美丽的

气息所陶醉了！

春天来到了我们身边作文250字

小学生作文（中国大学网）

篇10：春天来到我身边写景作文

春天来到我身边写景作文

“我去上学校，花儿对我笑……”哼着小曲，我走在放学的路上，突然，我惊讶地发现：春姐姐已经悄悄地来到我的身旁——

春天来了，温度升高啦！我的.衣服也都穿得少了，长长厚厚的棉靴换成了单鞋。校园里，小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装，在和校园里美丽的植物们媲美呢！

春天来了，万物复苏啦！路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了翠绿色。在微风的吹拂下，向我们点头哈腰，好像在说：春天来啦，我又充满了活动！我要感谢春天！”

春天来了，到处充满了生机！在广场上，花儿绽开了笑脸，大树穿上了新衣。花儿的芳香引来了蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶在草丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛里飞来飞去忙着采蜜。小朋友们跑来跑去在放风筝，仿佛在放飞心中一个个美好的希望！

春天来到了我身边！大地苏醒了，世界充满了生机！我爱你，美丽的春天！

篇11：春天来到我身边作文700字

春天来到我身边作文700字

春之歌近了，近了。一切仿佛刚从睡梦中苏醒，山变得清秀了，水变得清澈了，天变得湛蓝了。

花儿也竞相开放，你不让我，我不让你。迎春花黄澄澄的，桃花粉嘟嘟的，梨花白花花的，杏花红彤彤的。这些花儿黄的淡雅，粉的如霞，白的像雪，红的似火。花儿还带着甜味儿，闭上眼，各种花的味道扑面而来，让人流连忘返。花下蝴蝶蜜蜂缠缠绵绵，你追我赶，成千成百蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，好不热闹。田野里的花儿，各种各样的，有名的.，没名的，把那原本一片绿的田野点缀的如花似锦，美丽极了！这时，我有诗兴大发，吟一句杜甫《春运》：肃肃花絮晚，菲菲红素轻。

此时此刻，春天已经来到我身边，为世界万物打开一个新气象，我吮吸一口气，啊！春天真的来了！

篇12：把冬天过成了春天随笔

把冬天过成了春天随笔

寒冬时节，室外落叶飘零，一派肃杀的景象。可在我的室内却是花香草绿，宛若已进入春天般的美丽。

万物到了冬天都得冬眠，花草也一样。但如果将缤纷的花翠绿的草，放置在温暖的卧室或书房和我们一起过冬生活会如何？我的卧室到十一月末就生了炉子，很暖和，坐北向南，朝南又有一扇硕大的窗子，天气晴好的时候，掀帘开窗，阳光涌进屋子，满室生辉。窗下的缝纫机早不用了，但不挪不移，往往把它当了临时写字的桌子或品茶的茶几用。左边一旁有桌，一边放置电视，一边堆放我的`报刊书籍，现在我把它们都移开了，全摆放上了花草，旧时叫“案头青供”。“青供”贵在别出心裁，而不在于如何稀罕与贵重。比如，北方人习惯冬天取大红萝卜，挖去其心种上几瓣大蒜，置于窗台案头。不久，萝卜和蒜苗相伴生长，葱绿的蒜苗配上紫红的萝卜，既富有生气，又极其可观。再比如在沙盘里种白菜心、埋洋葱头的，这些都是易得之物，却也能添点绿意，仿佛给人带来春的消息。而我除此还将水仙、朱顶红、杜鹃之类的冬天依然葱绿的花草摆在案头当青供。一盆石榴，一盆吊兰放在案前的窗台上，抬眼可见绿见红。很爱那盆吊兰，虽不怎么名贵，但长得特别精神，绿叶间点缀了好多如纽扣大的小花蕾，显得素净而又娇美，有轻风袅袅之态。也爱那盆水仙，洁白发达如肥蒜样的根浸在清浅的水盆里，上面的叶子莹绿盎然，清新怡人。

最多的是菊花，除十几盆早开的，大多依然还迎冬绽放，缤纷多彩。几十盆，把它们全整齐地摆放在卧室的一侧，能见阳光的床铺的对面，意在躺在床上，像躺在花间一样美，一样诗意。

最美一盆风铃，个高2米多，枝繁叶茂，红红的繁花如挂满一树的风铃。我就放在床头，让它挨着我，我睡在床上，仿佛就睡在风铃树下一般。每每有梦，梦境也多是天蓝地绿，花香宜人。前几天午休就做了个梦，梦境十分美丽，说来人也不会信，但是很真实。我梦到我去了一个地方，那地方就像我家所在的小山村，又不似。一个山青水秀的山湾儿，有泠泠清喧的小溪，从村前淌过，两岸杨柳青翠，河滩芳草萋萋、杂花点点。水中有鱼，树上有鸟，花间蜂飞蝶舞，我被陶醉，正疑惑这是什么地方，村间出现四位美妙的芳龄女子，笑吟吟邀我去她们家用茶。顺她们的手所指，我看到一派翠竹间露出的一檐茅屋。随她们去，很干净的沙石路，曲径通幽的尽头，就是那茅屋小院，但见院间坐着位气定神闲正在看书的白发老者。更惊奇的是那老者身旁也有一株风铃树和我的一模一样。我上前忙施礼待问，那老者先告诉我，他是晋朝的陶渊明，我恍然明白，我来的是什么地方了。正和陶渊明品茶说话间梦被来送东西的邮递员惊醒了，真是可惜呀！

冬天虽然清冷，但是自己妆点，有花草相伴，即使在冬日也有繁花似锦的春日之景。要知道，美景不仅仅是大自然赐予的，更是我们自己的情趣栽培的，心有暖阳，景也格外美丽，冬天也可以给我们过成春天。

篇13：把教育孩子当家务事来做

一些家长嫌教育孩子烦，陈克正却把这当成家务事来做。

退休前，他长期在一线教学，业余时间比较零碎。但他把不起眼的时间都利用起来，教孩子玩英语和自己设计的学习游戏。

1979年到1983年，他一直陪着大女儿上了4年晚自习，充当女儿的“活字典”，随时接受咨询。陈克正说，就像做家务一样，教育孩子要有相当的耐心。

篇14：把教育孩子当家务事来做

晨报讯（记者高家龙通讯员朱海松）培养出3个博士女儿后，江夏区卫生学校退休教师陈克正在谈到教育方法时反复提到一个字――“玩”，博士爸爸陈克正: 把教育孩子当家务事来做。24日，陈克正继续在省图书馆透露教子心经。

陈克正，61岁，3个女儿分别考取德国耶拿大学、慕尼黑大学博士和中科院地球物理研究所硕博连读研究生。

看小说训练阅读速度

每周日，等女儿做完作业，陈克正都要找出《红楼梦》等文学名著，专门指定一些章节让她们在规定时间内看完，然后制作问题卡片，如人物间的关系、谁说了什么等小说细节，让女儿们回答。女儿们都愿意参与这样有趣的.活动，家长之友《博士爸爸陈克正: 把教育孩子当家务事来做》。

少说理多调动兴趣

孩子做题粗心大意，有些家长只是讲道理和反复叮嘱，而陈克正会给孩子讲几个小故事。以前乌鲁木齐有家生产包装袋的单位，工人粗心错把“乌鲁木齐”印成了“鸟鲁木齐”，结果损失12万。还有美国“挑战者”号航天飞机因为小小的检查失误，造成7名宇航员牺牲，损失14亿美元。

多年后，女儿还记得他讲的这些故事，在学习工作中都能严格要求自己。

篇15：教育随笔：从春天出发

已是春天，北方仍是春寒料峭，冬的萧瑟还在，人们还包裹在厚重的棉衣下。短短的三个小时，便经历了从零下几度到零上二十几度，从冬到春的跨越。

踏上南国的土地，扑面而来的是春，是夏的热情。长裙、短裤、凉鞋、薄衫，芳草茵茵，花团锦簇，耳边还有好听的略带闽南风味的潮汕软语，尽管一句都听不懂。

从潮汕机场车行两个小时，日暮时分到达陆丰市。

陆丰市，隶属于广东省汕尾市。位于汕尾市东南部碣石湾畔，北与陆河县、普宁市交界;东与惠来县接壤;西与海丰县和汕尾市城区为邻，南濒南海。是一个拥有一百八十余万人口的县级市。陆丰物华天宝、人杰地灵，最广为人知的便是无产阶级革命家、中国共产党早期领导人、杰出的农民领袖彭湃领导的海陆丰武装起义。

酒店入住不久，华南大区的李局、罗勤老师，深圳福田区教育局的余云德老师，江西弋阳__中学的李向明书记、山东临沂莒南教育局徐名印主任、广东珠海南屏中学洪明利校长等也陆续抵达。

次日早上八点，利民中学报告厅，陆丰市中小学“语文主题学习”实验正式启动，来自陆丰的实验学校校长、副校长、中小学语文骨干教师，来自海丰县、惠来县以及来自海南定安县的部分语文骨干教师与会。

启动会由陆丰市教育局中学语文教研员周文彬老师主持，陆丰市教育局副局长邓郁、教研室主任颜振雄出席开幕式。邓局长代表教育局发表了热情洋溢的致辞，讲话中，邓局长引用了清朝袁枚的《苔》，他说，语文是陆丰的弱势学科，相信在课题组的带领下，在语文的百花园里，陆丰的语文教育也会绽放出牡丹一样的美丽和光彩。

讲话不长，却引经据典，后来我知道，邓局长经历也颇为丰富，十一年的教育教学经历后，转到当地组织部干了八年的行政工作，八年后，邓局长又选择回到了教育系统。“邓局长饱读诗书，名联、名篇信手拈来，单论背诵的量，恐怕无人能及。”教研室颜振雄主任如是说。两天的研训，邓郁局长一直跟靠在学校，接触时间不长，我却见证了这位局长的满腹经纶，也终于明白“语文主题学习”跨越千山万水来到陆丰的原因。

开幕式结束后，来自华樾教育研究院的刘修勤主任做了《人生，因阅读而精彩》的启动报告。

深圳市荔园外国语小学全远姬老师带来的《清平乐.村居》，一个工作在深圳、来自吉林的朝鲜族姑娘，从孩子们喜欢的故事开始进入课堂。举手投足、一颦一笑之间，我似乎看到了窦桂梅老师的影子，好像还有评书大师刘兰芳的神韵，绘声绘色的故事一下子便把孩子们带入九百多年前的战场。

读诗、解诗、品诗，由《清平乐.村居》到《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》，从喜乐农家到报国忧愤，“无奈英雄渐老，江山何日归朝?”跟随着全老师，我们读懂了稼轩的无奈。

珠海南屏中学的陈陵老师带来的是初一下册的《老王》。跟陈陵老师相识于2016年的3月，两年的交往时间不长，但她却用自己的良善和谦逊、用她文字里的诗情和才华打动着我，吸引着我。

今天在陆丰终于有机会感受她课堂上的风采。

《老王》是杨绛先生的经典文章，叙写的是那个年代生活在底层的小人物的故事，在陈老师的循循善诱下，孩子们把老王的艰难，杨绛的善良，谱成了美丽凄婉的诗行。

听很多名师大家讲过《老王》，像陈老师这样设计我还是第一次见到。两个人物，两个关键词，学生合作的两首诗，来自老师的两首诗，短短的45分钟，温婉内秀的陈陵老师带着孩子们“将悲悯谱成了诗行”。

我喜欢这样的语文课，化难为易，化繁为简，不温不火，随性自然，师生互动，其乐融融，学生是诗，老师是诗，课堂更是一首诗。

来自山东临沂莒南的徐名印主任做区域整体推进报告——《明主题，抓规划》从“行政推动、明确主题、规划教学、快乐阅读、关注细节”等几个方面，无私地跟与会者分享莒南县的做法。

下午中小学分别在不同的会场继续活动。小学会场，李向明书记和余云德老师、洪玲校长分别作主旨报告并指导老师们备课。

中学会场，首先是洪明利校长的分享。作为土生土长的陆丰人，洪校长用“范蠡教子”的故事开场，用南屏中学两年的实验历程跟大家分享实验所得，言语之间满含对家乡的祝福和期待，期待家乡的孩子多读书，通过读书丰富自己、成长自己，进而改变命运，造福陆丰。

春天正是读书时，如何实现课外阅读课内化?接下来两个小时的时间，我和老师们分享了单元整合备课操作层面的策略，解答了老师们的一些问题。