初一期中语文试卷作文（推荐27篇）由网友“tuoba哥”投稿提供，下面就是小编整理过的初一期中语文试卷作文，希望大家喜欢。
篇1：初一语文期中试卷
初一语文期中试卷
一、选择题(20分)
1.词中加粗字注音全对的一项是 [ ]
A.惩罚(ch6ng) 征发(zh5ng) 哽咽(g7ng)
B.宛转(w3n) 字帖(ti7) 温和(h6)
C.祈祷(q0) 诧异(ch4) 踱(du4)
2.作者通过多种感觉器官的感受来描写景物，说出下边语句是从什么角度来描绘景物特点。
(1)“我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。”这句话是从____角度来描绘的。
(2)“(海水)发出温柔的刷刷声。”这句话是从____的角度来描绘的。
(3)“晚来的晚风，清新而又凉爽。”这句话是从____的角度来描绘的。
(4)“空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味。”这句话是从____的角度来描绘的。
3.“Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……”句中作者用了两个德语单词，其用意是 [ ]
A.表现少年鲁迅很有学问。
B.表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子和木莲的喜爱依恋之情。
C.表现少年鲁迅天真活泼的性格。
D.既可增加文章的趣味，又表现出儿童的稚气及对百草园的依恋和无可奈何之心境。
4.选择正确答案
(1)鲁迅为什么说百草园是他少年时的“乐园”? [ ]
A.园内丰富多彩的自然景物可以吸引儿童去观察、发现、探索其中的奥妙。
B.园内景物优美有趣，比三味书屋好玩得多。
C.在百草园里，能自由快乐地生活，用比照的方法表达对束缚儿童身心健康发展的封建教育制度的不满。
(2)少年鲁迅为什么厌恨三味书屋的读书生活? [ ]
A.当时鲁迅年纪小，不懂得学习的重要，觉得学习限制了他玩的自由。
B.先生让学生死记硬背，枯燥无味，还用打手心、罚跪来体罚学生，使少年鲁迅十分反感。
C.封建的教学方式和内容不符合儿童的求知心理，并束缚、毒害了他们的身心健康。
5.下列句中加粗词解释有误的一项是 [ ]
A.济南的冬天是响晴的。
响晴：天空晴朗无云。
B.……全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。
安适：安静而舒适。
C.由澄清的河水慢慢向上看。
澄清：清亮，杂质极少。
D.……整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵：透明的，什么都没有。
6.画出下列句子中的副词，并说明各表示什么?
(1)设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
(2)这一圈小山在冬天特别可爱。
(3)明天也许就是春天了吧?
(4)那点薄雪好像忽然害了羞。
7.选择正确答案。
(1)对课文内容认识不正确的一项是 [ ]
A.全文处处突出济南冬天的特点――晴和暖。
B.文中重点写人们的活动。
C.文中重点写了各种景物――阳光、小山、白雪、绿水等。
D.作者写北平的多风和伦敦的多雾，反衬了济南冬天的风少且小和天气的响晴。
(2)作者称冬天是“慈祥的”下面对这一说法理解不当的一项是 [ ]
A.因为冬天和蔼可亲。
B.这是拟人的写法。
C.用“慈祥”来写济南冬天的阳光。
D.用“慈祥”写出济南冬天的温暖。
(3)对“干啥还希望别的呢?”这句话理解正确的一项是 [ ]
A.不迫切盼望春天。
B.不希望别的一切。
C.盼望春天早点到来。
D.表现人们的喜爱和满足，赞美冬天的美好。
8.对下面句中副词辨识准确的一项是 [ ]
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
A.都像 B.一切都
C.都刚 D.都刚了
9.选择正确句意
(1)我想就别上学了，到野外去玩玩吧。 [ ]
A.表现小弗郎士的厌学心理。
B.表现小弗郎士是个经常逃学的孩子。
C.表现小弗郎士贪玩的特点。
(2)我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” [ ]
A.表现小弗郎士对普鲁士兵人憎恨。
B.表现小弗郎士的心理有了变化。
C.表现小弗郎士成为了一个爱国的孩子。
二、填空题(20分)
1.写出下列比喻句的本体、喻体和比喻词语
(1)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。喻体____ 本体____ 比喻词语____
(2)我这些课本，法语啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。
喻体____ 本体____ 比喻词语____
2.按要求答题。
(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
本体是____
喻体是____
作用是____
(2)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
本体是____
喻体是____
作用是____
3.为下列句中加粗词语选择正确的解释
(1)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 [ ]
A.比喻做准备工作。
B.造酒的发酵过程。
C.各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 [ ]
A.山被照得亮起来了。
B.草木萌发山色新。
C.积雪融化山湿润。
D.山得春雨，明朗润泽。
(3)抖搂抖搂精神。 [ ]
A.振作 B.抖动
C.活动 D.振动、抖动
4.依次填入下面横线上的词语，正确的一组是 [ ]
(1)我的老师是多么____、多么____、多么____、多么____的人啊!
A.温柔 慈祥 公平高大
B.温存 慈祥 公正 伟大
C.温柔 慈爱 公平伟大
D.温存 慈爱 公正 高大
(2)一个老师排除孩子世界里一件小小的纠纷，是多么____;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我____的支持! [ ]
A.平凡 巨大 B.平凡 莫大
C.平常 巨大 D.平常 莫大
5.下列语句，运用比喻修辞方法的一句是 [ ]
A.仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。
B.像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?
C.那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。
D.蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。
6.下列四句中，加粗词的词义有变化的一项是 [ ]
A.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
B.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
C.她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
D.一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!
7.本文选取的主要生活片断的记叙顺序是 [ ]
A.时间先后的顺序 B.地点转移的顺序
C.感情步步加深的顺序 D.事情发生发展的先后顺序
8.阅读答题
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要____(打 落 敲)下来，我用石板一____(挡近拦 迎)，教鞭轻轻地____(敲 打 抽)在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
(1)从括号中选词填空。
(2)“狡猾”在文中是什么意思?从下列选项中选出不正确的 [ ]
A.是贬义词
B.是贬义褒用，调皮、机灵的意思。
C.去掉“狡猾”，文章表达显得平淡。
D.“狡猾”用在文中，形象地表现了一个淘气的孩子对老师的理解和爱戴。
(3)这段的中心句是 [ ]
A.第一句 B.最后一句
C.她爱我们 D.她也笑了
(4)这一段描述的主要事件是 [ ]
A.蔡老师有一次打我的情景。
B.蔡老师对学生假愠真爱的情景。
C.“我”在课堂上的玩劣。
D.课堂上的笑声。
(5)“孩子们是多么善于观察这一点啊”中的“这一点”指的是____。
(6)写“她从来不打骂我们”却选择了打我的事例，作者这样写的用意是____。
(7)文中加粗的词可以去掉吗?为什么?____。
(8)本段运用的主要表达方式是____。
三、判断题(18分)
1.判断正误，正确的在括号内打“√”，错误的则打“×”
(1)《散步》选自《南京日报》作者是莫怀成。 ( )
(2)《金黄的`大斗笠》选自《中国青年报》作者是高风。
( )
(3)《散步》表述了祖孙三代人互敬互爱的真挚感情。
( )
(4)《金黄的大斗笠》描绘一幅风雨图，图画中贮满生活的欢乐，纯真的童心。 ( )
(5)《散步》的感情基调是欢愉、深沉的。 ( )
(6)《金黄的大斗笠》是一篇写景散文，其中多处描写采用拟人手法，生动形象。 ( )
2.正确的在括号内打“√”，错误的则打“×”
(1)本文的叙事线索是“背影”，朴实的语言中饱含深情。
( )
(2)作者把父亲的背影写得很精彩，使人读了既感到亲切，又获得美的享受。 ( )
(3)文中两次出现“聪明”一词，其实都是反语，是对自己当时没有理解父爱的反嘲和自责。 ( )
(4)全文共写了三次父亲的背影：一次是父亲过铁道爬月台买橘子的背影，一次是买橘子之后，父子话别后混入人群的背影，还有一次是作者在晶莹的泪光中，浮现出的肥胖、青布棉袍黑布马褂的背影。 ( )
3.下列与所给例句表达方式相同的句子是 [ ]
例句：那里有金黄色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
A.它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。
B.笑声冲出银线织的雨帘，笑声掀动金黄的大斗笠。
C.这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
D.这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
四、阅读答题(20分)
①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像____，像____，像____，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1.这幅春雨图，抓住了春雨的____和____特点。
2.文中空缺处依次填入的词语是____、____、____，运用了____和____两种修辞手法，分别从春雨的____、____、____三个侧面来描绘。
3.“可别恼”一句，“恼”的是____;“别恼”是因为____。
4.作者写春雨的特征，写春雨中特有的景象，着力渲染了一种____的氛围。
五、作文(22分)
题目：《我的书包》
要求：(1)要写得清楚、明白;(2)不少于600字。
期中考试卷(参考答案)
一、1.C
2.(1)触觉 (2)听觉
(3)嗅觉、触角 (4)嗅觉
3.D
4.(1)C (2)C
5.D
6.(1)单单，限定动作或事物在极小的范围内;也，在此表示强调。
(2)特别，程度副词，在此表示超出一般的意思
(3)也许，表示不肯定的语气
(4)好像，表示状态;忽然，表示事物或动作，变化来得突然而又出人意料。
7.(1)B (2)A (3)D
8.C
9.(1)C (2)A
二、1.(1)小国旗 字帖 好像
(2)老朋友 课本 好像
2.(1)本体是春风 喻体是母亲的手 作用是体现春风温和的特征
(2)本体是野花 喻体是眼睛、星星 作用是不但写出了铺满原野的草花之多，而且描绘出闪闪发光轻轻摆动的野花形态之美。
3.(1)C (2)D (3)A
4.(1)C (2) D
5.D
6.B
7.C
8.
(1)落 迎 敲
(2)A
(3)C
(4)B
(5)她爱我们
(6)为了更好地说明蔡老师是一个热爱学生，温柔慈爱的人
(7)不能，因为去掉后不能准确地表现蔡老师温柔慈爱的性格和爱学生的感情
(8)记叙、描写、议论
三、1.(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√
2.(1) √ (2)(3)√(4)×
3.C
四、1.细密、轻盈
2.牛毛、花针、细丝，比喻，排比，紧密、闭光、细长
3.一下就是三两天;春雨的可爱
4.安静和平
五、略
篇2：初一语文期中试卷及答案
初一语文期中试卷及答案
一、积累与运用(20分)
1、下列加点字注音与书写都正确的一项是( )(2分)
A、尴尬(gān) 开拓(tòu) 停滞(zhì) 晃然大悟(huǎng)
B、感慨(kǎi) 绽开(zhàn) 威慑(shè) 花团锦簇(cù)
C、纠纷(jīu) 黑痣(zhì) 贮蓄(zhù) 小心翼翼(yì)
D、屋檐(zhān) 沐浴(mù) 竹篱(lí) 宽宏大量(hóng)
2、下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B、北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
C、我们听到的 是欢乐的歌声和愉快的笑容。
D、通过老师的帮助，使我的学习有了很大的进步。
3、下面文学常识表述有误的一项是( )(2分)
A、《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》，作者史铁生。
B、《我的老师》作者魏巍，当代作家，著有长篇小说《东方》。
C、朱自清，原名自华，号佩弦，字秋实，江苏扬州人，现代散文集、诗人、学者。
D、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞赏、对人生的思考和感悟。
4、下列句子的标点使用正确的'一项是( )(2分)
A、“那只羚羊木雕哪儿去啦!”妈妈突然问我。
B、像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢。
C、我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。
D、我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理……只要功夫深，铁棒可以磨成针!
5、对《钱塘湖春行》这首诗赏析不准确的一项是( )(2分)
A、这首诗从整体着眼，描绘卢钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联颈联写了莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
6、仿照下面例句写一句话，与之构成排比句。(2分)
生活是一杯酒，散发着迷人的醇 香;生活是一本书，蕴含着深刻的哲理;
_________________，___________________________。
7、默写填空(8分)
1)、《论语》中，表明学习与思考有重要辩证关系的句子__________________，____________________。
2)、《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是_______________，_______________。
3)、水何澹澹，______________。__________ _ ____，百草丰茂。(《观沧海》)
4)、《次北固山下》这首诗的颈联是_____________________，_______________________。
二、阅读理解(35分)
(一)阅读下面的文言文，完成题目。(12分)
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍 去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人 哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。
8、【甲】文选自南朝宋_______组织的一批人编写的___________。(2分)
9、解释下列加点的词语。(2分)
①陈太丘与友期行 期行：____________
②田子为相，三年归休 归休：_____________
10、翻译下列句子。( 4分)
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。_________________________________
②言贤母使子贤也。_________________________________________
11、[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?(4分)?
(二)阅读《济南的冬天》选段，回答12--15(10分)
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
12、给加点的字注音。(2分)
髻( ) 镶上( )
13、文中第②句运用了哪种修辞手法，第⑥句运用了哪种表达方式。(2分)
14、本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。(4分)
15、这段文字描写的内容可以概括为：____。(2分)
(三)阅读下面文章，回答16-----19题。(13分)
⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不 能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。 ”
⑵在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
⑶6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他 要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
⑷爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链!
⑸爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家 心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起 这根金线，也做一个串项链的人!
16、第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。(5分)
时间： 地点：
人物：
事件的起因：
事件的结 果：
17、第三段中少年所说的话中省略的内容是什么?(2分)
18、对第四段内容进行赏析。(3分)
19、通过这篇文章你得到怎样的感悟，结合生活实际谈一谈。(不少于30字)(3分)
三、作文(45分)
菜有五味，人生百味，成长的道路上，你尝到过怎样的滋味?
请以“_______的滋味”为题进行作文。
要求：
1、文体不限(诗歌、戏剧除外)，字数不少于600字。
2、字迹工整，书写规范。
3、文中不得出现真实的人名、地名和校名。
答案
1、B 2、B 3、C 4、C 5、D
6、7、略
8、刘义庆 《世说新语》
9、①相约同行。 ②退休回家。
10、①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②这句话是说贤良的母亲 能够使儿子成为贤良的人。
11、甲文：做人要讲诚信;乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。
虚心接受批评，知错就改。
12、jì xiāng
13、比喻 抒情
14、妙。 空间顺序 山上、山尖、山坡上、山腰上
15、雪后小山的美丽(薄雪覆盖下的小山)
16、一个风雪交加的夜晚 美国东部的一个山区 克雷斯和一个骑马的中年男子 克雷斯的车坏在了雪地上 中年男子帮助了克雷斯不要报酬只要一个承诺
17、当别人有困难时，你也要尽力帮助他。
18、比喻。将善心比作珍珠，爱心比作金线，生动形象写出其珍贵，告诫人们要人人要相互关爱，多用爱心，多做善事。
19、开放题，言之成理、语句顺畅、满足字数要求无错别字即可(文中感悟、生活实际)。
篇3：初一语文期中试卷及答案参考
初一语文期中试卷及答案参考
一、积累与运用(28分)
1、阅读下面文字，按要求作答。(7分)
在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拨，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等侯。
(1)为加点字注音(2分)粗糙( ) 憧憬( )
(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分) 改为 ;
改为
(3)、下列各项关于文学常识的表述有误的一项是( )(3分)
A.冰心，原名谢婉莹，著名诗人、作家、儿童文学家，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。
B.马克?吐温，19世纪后期美国著名作家，长篇小说《镀金时代》是他的代表作。
C.鲁迅，浙江绍兴人，原名周作人，现代伟大的文学家、思想家、革命家
D.丰子恺，现代画家、文学家、美术和音乐教育家。《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。
2、古诗文默写。(10分)
○1万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。 《木兰诗》
○2君问归期未有期， 。《夜雨寄北》
○3海内存知己， 。《送杜少府之任蜀州》
○4沉舟侧畔千帆过， 。《酬乐天杨州初逢席上见赠》
○5数声风笛离亭晚， 。《淮上与友人别》
○6学而不思则罔， 。
，好之者不如乐之者。
择其善者而从之， 。《论语》六则
○7，寒梅着花未?《杂诗》
3、综合性学习：课外阅读调查(7分)
(一)、某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
读书计划及占比例 读书笔记及占比例
有计划 11% 每读必做 0%
有时有计划 32% 凭兴趣做 24%
没有计划 57% 从不做 76%
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：(4分)
1、
2、
(二)、为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式，会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：
“书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就划线部分进行仿写。(3分)
4、按课文提示填空。(4分)
写人叙事的文章都通过精彩的叙事彰显人物特征。《我的第一次文学尝试》中，马克?吐温叙述了他在“第一次文学尝试”中做的几件事，如 (写出一件即可)，突出马克?吐温 的个性;《小巷深处》中叙述了养母英姨为了给“我”更好的生活条件，她 ，(写出一件即可)，使我们感受到她的 精神。
二、阅读(52分)
(一)阅读下文，完成(5—— 8题)(17分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之.即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
5.解释加点的字。(4分)
(1)泯然众人矣( ) (2) 指物作诗立就( )
(3)不能称前时之闻( ) (4) 父异焉( )
6.下列加点字用法不同的一项是( )(3分)
A.忽啼求之 B.邑人奇之
C.不能称前时之闻 D.于舅家见之
7.翻译下列句子。(6分)
(1) 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
(2) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
8.作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?你从仲永的经历获得怎样的启发?(4分)
(二)阅读下面选文，回答9--12题 (17分)
①北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
②故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
③但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳 跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
⑤然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
9、作者看到“远处有一二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?(4分)
10、“我”对放风筝十分厌恶，有哪两种具体表现?请概括回答。(4分)
11、第③段哪些语句体现了小弟弟对风筝的喜爱?选用了哪些描写方法?(4分)
12、探究：“我”为什么称毁坏小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?表现了作者怎样的心理?(5分)
(三)阅读《蓝》一文，回答13-17题。(20分)
蓝
丁立梅
①她报出她的姓时，我们都讶异极了。 蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。
②我们一行人游xx，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的'义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。
③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的xx行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单”， 我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。
④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备， 一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。 众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人哪。
⑤很快的，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药。那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手， 她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。
⑥xx地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。
⑦知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。
⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。
⑨ 她重新打理自己的生活，养花种草， 出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天!她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月， 活过了一年，活过两年，还将活下去。
⑩生命本是如此珍贵，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。
(选自《扬子晚报》3月18日，略有改动)
13.第⑥节中“我们忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么?作者为什么要重点描写这一细节?(3分)
14.第⑦节中“我们都吓一跳”，联系上文，说一说我们为什么会“吓了一跳”?(3分)
答：
15.请你从语言运用的角度赏析以下两句话。(6分)
(1)几天的xx行走，我们早已疲惫不堪，高原反 应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸 的，她却饱满得枝叶葱茏。(从写作手法的角度赏析)
(2)她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。(从修辞手法的角度赏析)
16.文章最后一段有什么作用?(4分)
17.丁立梅曾经说过：“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。”(引自《生命是用来爱和珍惜的》)，结合这句话，说说文中的“她”是如何创造奇迹的。(4分)
(四)、名著阅读。(8分)
18、下列名著内容表述错误的一项是( )(3分)
A.《西游记》中，白龙马原是西海龙王三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白龙马驮负唐僧。
B.唐僧本是如来的第二弟子金蝉子转世，取经成功后，他被封为旃檀功德佛。
C.猴王大闹蟠桃会和偷吃金丹，四大天王奉命围困花果山，如来佛祖保举二郎神去捉拿，观音助二郎神以金刚套，最终制服猴王。
D.唐僧西天取经所经历的第一场劫难是双叉岭遇到虎精，太上老君把他搭救出来。
19、阅读下面选段，完成后面问题。
你看那水性的君王，愚迷肉眼不识妖精，转把他一片虚词，当了真实，道：“贤驸马，你怎的认识这和尚是驮公主的老虎?”那妖道：“主公，臣在山中，吃的是老虎，穿的也是老虎，与他同眠同起，怎么不认得?”国王道：“你既认得，可教他现出本相来看。”怪物道：“借半盏净水，臣就教他现了本相。”国王命官取水，递与驸马。那怪接水在手，纵起身来。走上前，使个“黑眼定身法”，念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：“变!”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。
选段中“那怪”是什么怪?唐僧被妖怪变成斑斓猛虎，白龙勇战妖怪，负伤撤退，八戒又打不过妖怪，此时悟空和沙僧身在何处?后来如何转化危机?(5分)
三、作文(60分)
在初中2个月的学习生活中，你意识到自己的改变了吗?是什么让你有了改变?是一件让你怦然心动的事情?是一本让你收益匪浅的书?是一个让你感激尊敬的人?还是……
请以“_____改变了我”为题作文。
要求： ①补全题目后作文;
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等;
③字迹工整，书写规范，字数不少于600字;
④文中请不要出现真实的姓名、校名。
参考答案
1、(6分)(1)(2分)cāo chōng(2)(2分)拨改为拔 侯改为候(3)(3分)C
2、(10分)(每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止)
①关山度若飞，朔气传金柝②巴山夜雨涨秋池③天涯若比邻④病树前头万木春
⑤君向潇湘我向秦? ⑥思而不学则殆 知之者不如好之者 其不善者而改之
⑦来日绮窗前
3、(一)1、绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划，随意性比较强。(2分)
2、绝大多数中学生不做读书笔记，缺乏阅读积累和思考的习惯。(2分)
(二)范例：思维里没有阅读，就好像彩虹没有颜色;人生里没有阅读，就好像春天没有花朵。(3分，对象1分，比喻1分，语言表达1分)
4、报道希金斯投河事件/攻击附近一家报纸的编辑/撰文嘲笑两位知名人士/挖苦一个新来的外乡人(写出一个即可);敢作敢为，勇于创造 ;拿出所有积蓄换住所/为我改变泼辣的性格/终年辛勤劳作等(写出一个即可);无私奉献(共四分，一格1分)
二、阅读
(一)(17分)、
5、(l)消失 (2)完成( 3)相当，符合( 4)感到惊讶(4分)6、C (3分)
7.(1)同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。
(2)他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
8.采用先扬后抑的写法，为后文议论铺设了充分的基础。(2分)
启发： (1)后天努力的重要性; (2)家庭环境及教育的重要性。(2分)以上两点，只要答对一点即可得满分，能从其它方面回答，言之有理，可酌情给分。
(二)、(17分)
9、故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。(2分)见到风筝，就想起小时候精神虐杀的一幕，而且无从补过， 心头不禁悲哀。(2分)
10、(1)认为小兄弟放风筝可笑可鄙。(2分)
(2)破坏小兄弟制作的风筝。(2分)
11、他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。(2分)
动作描写、神态描写。(2分)
12、因为“我”粗暴地扼杀了一个孩童最原始的天性，剥夺了小弟弟儿时的最大乐趣，是对小弟弟精神上的伤害。(3分)悔恨之情。(2分)
(三)(20分)
13.(3分)她披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。(1分)为下文情节的发展埋下了伏笔，突出了她对生命的热爱与珍惜。(2分)
14.(3分)她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人，却“双膝突然跪下，泪流满面”，让我们一下子无法理解。(只答后一半的扣1分)
15.(6分)
(1)运用了对比衬托的写作手法，把她和我们进行对比，突出了她的明媚和饱满的精神。
(2)使用了比喻的修辞手法，把她的热情、活泼比喻为“煦风吹过湖面，泛起水花朵朵”，生动形象，同时表达了作者的赞美之情。
16.(4分)结构上首尾呼应，与文题相照应。(2分)
内容上：突出了文章的中心，“生命本是如此珍贵，理当爱惜”，(1分)表达了对主人公的钦佩与赞美之情。(1分)
17她战胜了自己，创造了奇迹。①她在“身患绝症”“天崩地塌”之时，坚定了活下去的信念。②她看淡了自己曾经争过的“得失名利”。③她重新打理自己的生活，“养花种草，出门旅游”，更热爱生活，珍惜每一天。④她常常去做义工，关爱他人，在帮助别人中感受生命的意义。(4分，答出3点即满分)
(四)、(8分)
18、C(3分)
19、黄袍怪。(1分)悟空被唐僧赶回花果山，(1分)沙僧战败被黄袍怪所擒，(1分)八戒去花果山用激将法请来悟空降妖。(2分)
20、(60分)参照中考作文评分标准。
篇4：初一语文期中测试试卷的浅析
初一语文期中测试试卷的浅析
一、命题范围
本次考试是市统一命题，考试范围是七年级下册1、2、3单元的内容。本试卷对学生的语文素养进行全面的考查，尤其是语文基础知识是考查的重点。
二．试题分析
1．试题结构
本套试题共四大部分23小题，第一部分基础（25分）8小题（1-8），第二部分文言文阅读（15分）4小题（9-12），第三部分现代文阅读（30分）10小题（13-22）；第四部分写作（50分）1小题（23），试卷满分120分，120分钟完成。
2、分析原因
第一部分语文基础共8小题，1、2小题侧重对字词基础知识的考查，得分率较高。但不少学生基础差，影响了部分同学的成绩。但历来错得最严重的都是修改病句类型的题目，例如这次修改文段总共四分，但却有七处错处，但基本没有同学一举拿下这四分。总的来说，语基部分还是不错的，说明了学生知道了积累的重要。
本次其中考试的阅读理解还是分为文言文阅读和现代文阅读两个部分。相对而言，这次的文言文阅读我比较满意，学生丢分少。原因是所考的《两小儿辩日》和《短文两篇》都是课内的，学生教熟悉；其次，前三单元的古诗文较少，平时落实比较到位。
但现代文阅读确令人不够满意。特别是课外文段，学生回答的不够全面，答题缺乏整体感，不能全面的回答问题。结果不尽人意，主要是学生学的够扎实，教师教的不够到位的原因。
第三部分，写作。因为学生不注意审题，忽视了写作的范围是“七年级的`校园生活”，多写了校外的生活或回忆了小学生活，所以很多同学分数都不高。这就提醒我们的学生，应该更加注意日常的学习生活，在学习生活中寻找乐趣，才会写出好作文。
三．对今后教学的几点建议
1．注重积累打好基础。
我还是坚持我自己的方法，语文就必须注意字词句的积累。所以，字词的预习还要做下去，而且还要继续加强。同时，注意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。
2．提高阅读能力
一定要增加学生阅读的练习量，并且要注意讲练的结合。
在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中注意工具性和人文性的统一，在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握。
4．重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力
写作能力不是天生俱来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力。平时课堂上多做造句练习、片段作文，每周坚持写好周记。我相信多练笔对于写作是有很大作用的。
每一次考试过去，试卷留给我们的不仅仅是分数，更多的是思考。提高教学的质量，这将是我们永恒的目标！
篇5：三年级语文期中试卷
一、看拼音写词语(10分)
s?u x’n t?ng b?o f?n y? ru? xu? ch?n r?o
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
l?ng zh?o ji?o zh?ng t?i ji… k?ng f” d?o y“
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出(8分)
一簇(ch” c”) 使劲(j?n j?ng) 逾越(y’ y” ) 贮存(zh” ch“)
富饶(l?o r?o) 挨打(?i ?i) 海域(y” yu?) 弥漫(m? m?)
三、照样子写成语(每组至少4个)4分
1、有心无力：
2、不折不扣：
四、对对子(4分)
翠竹对( ) 莺歌对( ) 山明对( ) 嘘寒对( )
五、选词填空(6分)
镇静 沉静 平静
1、夜深了，周围（ ）了下来。
2、我们遇事要（ ），不要慌张。
3、听了妈妈的'话，小红的心情（ ）了许多。
发现 发觉 发明
1、他经过反复试验，终于（ ）了稳压仪。
2、考古工作者最近又（ ）了一座古墓。
3、当他（ ）自己上当时，那个骗子已溜走了。
六、按要求写句子(9分)
1、孩子们看风景。(把句子扩写具体)
2、例： 这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。
3、写一句话，用上表示声音的词。
4、用打比方的方法将句子补充完整
远远望去，那粉红色的桃花像 。
5、庐山的云雾千姿百态。 庐山的云雾瞬息万变。(两句合并成一句) &
篇6：四年级期中语文试卷
四年级期中语文试卷人教版
一、仔细拼写，力求正确又整洁
1、读拼音，写词语。(4分)
2、在下面括号里填上同音字或形近字。(6分)
同音字(都念“gū”)gū负蘑gū()gū()独
形近字(都含“票”)piāo()流piáo()扬piǎo()了一眼
二、精挑细选，正确答案会发现。(16分)
1、给带点字选出正确读音，用“√”标明。(6分)
肖像(xiāoxiào)模样(mómú)校对(xiàojiào)
湛蓝(zhànshèn)目瞪口呆(dēngdèng)绽放(zhàndìng)
2、在括号里填上恰当的量词。(2分)
一()四川话一()牛膝骨一()经历一()往事
3、给带点字选择正确的解释，将括号填在括号里。(每空1分)
花：①种了植物的繁殖器官②事业的精华③耗费
只有为别人花()费了精力、时间的人，他的生命才会开花。()
4、以下哪一组词语书写全部正确。()(2分)
①不懂装懂自以为事②装腔做势贻笑大方
③川流不息不计其数
5、“入木三分”这个成语与以下哪位人物有关()。(2分)
①王羲之②陈尧咨③南郭先生
6、下面几组词语中是按一定顺序排列的是第()(2分)
①要求乞求请求②喜爱热爱酷爱③渴望希望期望
三、巧妙改变，语文乐趣有体验。(10分)
1、我也来编词语串!(4分)
例：朝气蓬勃——勃勃生机——机敏过人——人才辈出
()——()——()——()
2、试着加上问号，句子意思不变，表达的情感更强烈。(2分)
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
_______________________________________________________
3、将下面的句子改成转述句。(2分)
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
_______________________________________________________
4、修改病句。(2分)
巴全爷爷十分珍贵自己有限的一分一秒。
四、想想，填填，巧妙运用信用拈。(9分)
1、在括号里填上恰当的四字词语。
这件事你做得太多余了，简直就是()。
陈尧咨看得()，可老人却说：“这只不过是()罢了。”
2、名言积累。
只有用劳动换来的面包，_________________________.
玉不琢，________________。人不学，________________。
3、回忆本学期学过的古诗，然后填空。
①春色满园关不住，_____________________。
②___________________，明月何时照我还。
③劝君更尽一杯酒，_____________________。
五、课文精彩片段回放。(8分)
春天来了，到处鸟语花香，可是巨人的花园里依旧一片冬天的景象。因为没有小孩的踪迹，鸟儿不肯到花园里唱歌，树木也忘了开花。偶尔一朵美丽的花探出头来，看见布告牌，又把头缩回去睡觉去了。只有雪和霜觉得高兴。雪用白色的'大衣盖着草，霜把所有的树枝涂成银色。北风整天在园子里四处吼叫。冰雹也来凑热闹，把房屋上的瓦片弄坏了一大半。
1、根据意思写词语。
鸟叫得好听，花开得很香。形容春天的景象美好。()
2、你能写出描写春天景象的词语吗?
_______________________________________________
3、短文中有一些有趣的句子，比如“北风整天在园子里四处吼叫”。
请你再找出一句，画上“______”，然后试着自己写一句。
______________________________________________________。
六、阅读理解。(17分)
用脑想，用心记
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本有一本，花(废费)了很多时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦(脑恼)，疑心自(巳己)是不是记忆力不好。
有一次他向著名学者朱熹请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告，说：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率的读书，()不能消化书中的内容，()不能重点地进行记忆。因此，读书的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告。他每读完一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要点，并留心把重点的内容记住。日积月累，他终于成了一个有学问的人。
1、把第一自然段中括号里不恰当的字划掉。(3分)
2、结合上下文解释带点的词语。(4分)
囫囵吞枣：______________________________________
日积月累：______________________________________
3、选择恰当的一组关联词语，填在第三自然段的括号里。(3分)
①虽然……但是……②既……又……③不但……而且……
4、积累2条关于读书或如何学习的名言。(4分)
__________________________________________________
__________________________________________________
5、读了本文，你受到了什么启示?(3分)
__________________________________________________
七、习作园地。(任选一题)(30分)
1、也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧!像小猫、小鸡、小乌龟、金鱼、兔子等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你。你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们也更加了解了。请你以“养_______真有趣”为话题，写一篇作文。
2、生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生活丰富多彩。“这一天”，可能从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇习作。
篇7：语文期中试卷分析
本次期中考试，试卷命题合理，难度适中，既考查了学生对基础知识的掌握情况，又针对学生学生阅读与写作方面的现状，不出偏题、难题，最大限度地贴近学生生活，命题方式灵活。
7-1班平均分64.8分，及格率68G，优秀率11%。7-2班平均分68、及格率80G，优秀率13%。从成绩上看我比较满意。但仔细分析一张张试卷，如果师生平时功夫下到的话，是可以更上一层楼的。
一、分析学生
1、字、词掌握不扎实、不灵活。换一种方式考查，学生就束手无策了，说明学知识太死，不会学以致用。
2、古诗文死记硬背，不理解造成的错字，给出下句，让填上句，会背混。
3、审题过粗，抓不住题的关键词，捕捉不到答题点。
4、并且阅读分析不会多角度思考，片面、单一、不全面，导置失分。
二、分析老师
1、没有处理好字词板示、达标、巩固几个环节的关系，未能合理，有效地利用时间，缺乏对字、词应用方面的训练。
2、未能很好地指导学生自学古诗词，尤其是方法指导，使学生对古诗词的理解、背诵扎实、到位。
3、对学生多角度、全方位、发散性思维方式的培养不到位。
4、作文虽逐渐培养了学生的兴趣，但训练不系统。
三、改进措施
1、利用课前两分钟，开展词语应用活动。
2、多对学生进行方法指导，授之以“渔”，多总结，多归纳。
篇8：语文期中试卷分析
一、命题范围
本次考试范围是八年级下册一、二、五单元和26课的内容。本试卷以注重双基，突出表达，侧重能力为宗旨，对学生的语文素养进行全面的考查。
二.试题分析
1.试题结构
本套试题共四大部分25小题，第一部分积累与运用(28分)，第二部分古诗文阅读(18分)，第三部分现代文阅读(34分)，第四部分写作(70分)，试卷满分150分，150分钟完成。
2.题型分析
第一部分积累与运用共7小题，1、2小题侧重对字的音、形、义的考查。6小题主要是对古诗词背诵默写的考查，这两道基础知识题得分较高。4.5小题考察学生运用语言能力，得分很少。说明学生提取表格信息时 抓不住出题意图，拟宣传语不扣题意。仿句不知所云。能力欠佳。7题名著得一半分，说明学生读和老师训练还不够全面，彻底。第二部分平均分在13分左右，第一语段是课内阅读，本语段得分不错，主要失分在于学生概括的不够具体凝练，主要还是表达方面的问题。第二语段是课外文段，是学生回答的不够全面，答题缺乏整体感，不能全面的回答问题。结果不尽人意，主要是学生学的不够扎实，教师教的不够到位。另外，审题不清，读题不认真也导致
部分失分。二大题总体来说得分率比上一次有进步，但教师、学生还必须加强阅读的训练，这部分内容应该有很大提升。
第三部分现代文阅读，要求用四个成语连起来写一段话，因为平常缺乏针对性练习，所以得分率较低。
第四部分，写作，以我想让-----更-----为话题作文。由于以往的话题作文没有设置提示，同时又没审题障碍，而这次就限制了一个条件咏物抒怀，具体描绘事物的形象，并寄寓自己的感情。学生就疏忽大意，不注意审题，结果很多同学的作文出现离题的情况，导致作文丢了很多分。
三.今后教学的改进措施
1.要进一步加强基础知识的教学
语文成绩的好坏，语文能力的高低，在很大程度上取决于积累是否厚，基础是否牢。从本次考试中，我们很清楚地看到很多学生语文基础知识很不牢固，字不会写，音不会读，我们要把握课标要求，夯实基础知识，注意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。
2. 加强阅读，提高阅读能力
在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中注意工具性和人文性的统一，在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握，要教给学生良好
的阅读习惯和阅读方法：先整体把握文章，整体把握，把握什么?怎样把握?教师要思考，归纳;然后，根据题目要求，进行筛选、归纳、整合、表达。使学生清楚阅读理解中不论什么题目都应在文中去寻找答案，要联系上下文去推敲，做到词不离句，句不离篇，切忌凭空乱想。
3.改变教学方式，提高语文综合应用能力
综观现在的语文考试，语文不仅是基础，更是一种能力，也是一种生活。在教学过程中注意教学方式的改变，用教学方式的转变引导学生学习方式的改变，让自主、合作、探究的学习方式成为学生学习的主要方式，努力提高学生综合运用语言文字的能力，努力让语文和生活统一起来。
4.重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力 写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力。
篇9：语文期中试卷分析
第一学期的期末考，孩子们考的都还挺不错。有点开心。特别是9班，语文居然是全级第一，完全没有想到！！太棒了！孩子们，好样的！
打听了各个兄弟学校，除了与东华完全不是一个档次外，其他的平均分都差不多。但据估计，与此次市平均分可能还是有2分左右的差距。有点点失望。我知道无论凭过程和结果都不能把问题完全归究于学生的基础差、底子薄，而我这个语文备课组长到底该做些什么呢……
第一年的教学，完全是被动的，对什么似乎都一无所知。不想太耀眼，却还是改不了张扬的性格。许多时候，是我错了吧。但好累，也很倔强，不想改过了。似乎也有点委屈……相信，一切总会好起来的吧。要有信心！
这次统考试题新增了附加题，较以往是一个很大的转变。可以说与中考题型愈加接近了，各方面也愈加规整。
一、基础题方面。
古诗文默写得分率较高，学生默写比以前较有进步。统观基础题4题，默写7分所占比重相对是较大的，因此，在复习阶段，抓背诵和默写至关重要！另外，每一期的期末考试出题范围均为课本内容，研究近三年统考试题也能大致敲到此次的出题范围和大致篇目。
严重的是，处于重方言区的孩子在拼音题（即使是选择题）得分率都非常低。我想，在拼音的学习方面应该重在平时的训练和积累，仅靠复习阶段的强化练习是基本不会有什么效果的。更何况2分的分值（还有1/4的命中率）与默写实打实的7分可谓九牛一毛了。
改错别字题难度不高。但“苦心孤意”这个词能改对的学生还是不多。针对我所教的两个班来看，应该是复习阶段老师强调的不够，自己都对易考、易错字词把握的不够，学生没有经过有效的训练，知识巩固不牢，成果肯定是不甚理想的了。
最后的描写和综合性学习得分率相对较高。一是平时训练的较多，二是题较简单，只要有一定文字功底和基本的语言功底的学生都能写好。但是描写风景的那道题学生在回答时还是千奇百怪的，那么在平时的作文训练时，不能简单的泛泛而谈，尤其是仿写某一段，完全可以以此类形式和要求让学生做一些系统训练，这样方能有的放矢，以不变应万变。
二、阅读
四篇阅读题，仍是两篇课内和两篇课外。课内的两篇，一篇是文言文，一篇是现代文；课外的最后一篇则是名著。
文言文阅读基本上是平时练过无数次，也考过无数次的。但能得满分的还是为数不多。症结在于最后一个分析“物外之趣”的原因题。其实此题较开放，答题要点可以有很多（而且平时老师都有过提示和训练），但学生往往在整体的概括和提炼方面不够全面和细致，因此失分。
课内分段是《紫藤罗瀑布》，可喜的是，经过训练，大多学生在答第一题句子的表达效果时大都知道从修辞手法的角度去分析（也即是用了什么手法，有何作用等），因此，得分率不低。但最后一题分析最后一段的表达作用，试卷上明确写出从结构和内容两方面作答，但学生还是回答的乱七八糟，不知所云。更可气的是，在复习阶段，老师还规范的归纳了回答这类题的技艺方法，学生每天都有读，都有复习，但成效却并不佳。反思自己，我也有责任，自己知道哪些复习资料很重要，但完全放任学生，让其自背自查，没有硬性要求哪些必记必背，学生要应付七、八门课程，当然也是得过且过了。反过来看，其实是我对资料的重视度不够，有种第一年以观后效的旁观心态。
课外阅读就只有完全看学生的发挥了，题型无非是概括主要内容、有怎样的思想感情、分析人物形象和谈自己感想。不难。但学生在回答问题时往往不够深刻，更谈不上全面，那么在以后的训练中就要有意识的注重课外阅读的答题训练。万变不离其宗，相信随着学生的逐渐成长，思维的不断成熟和完善，应该能有所提高。
名著阅读成了每年的必考题，因为统考的出题范围完全在课内，因此名著的篇目和各个题型都能了然于胸，学生在平时的针对训练也较多，但在概括寓意和归纳特点方面还是欠全面和准确。
三、写作
从出题来看，此次作文较简单，为半命题，基本可以让每个学生都有话可说、有事可写，但是创新度不高。
从学生习作来看，大多学生习作立意不高。内容多为“我学会了做饭、洗碗、骑单车……”，真正的优秀作文和高分作文大都写为“我学会了坚强、独立、仁爱……”从题目来看，两类等级的作文完全一目了然了。
我们常说题目是一篇文章的文眼，阅读者也往往首先是从题目中对其作初步评判，可见，好的题目是一篇文章的亮点，甚至还可成为得胜的关键所在。
令人高兴的是，大多学生还是明白了写作的一些方法和技巧，因此，此次作文偏题的较少。但令人伤心的是，十班竟没有一篇高分作文！和李老师的七、八相较，在作文方面，还是在于平时做的不够好，训练的不到位。考场作文的另一些技巧自己都还欠缺，比如字数、卷面，更重要的是内容。我想这与老师自身语言的丰富和优美是有关的，没有谁好谁差，关键是自己要学会运用和发挥。怀才不遇的人只能说明是在某方面能力有限的人。
四、附加题
附加题得分率低是正常的。一方面在于初中生本身的文言文积累很少、底子薄，学生大多读不懂；另一方面，作为全卷的梯度题，其本身就是为了要拉开差距的。但是，在平时的训练中，可以加强古文阅读和理解方面的训练。读史使人明鉴，文言文的学习可以在很大程度上提高学生的语文素养和文学积淀！
总之，就我来说，新学期的第一次期末考还是令人满意的。从教第一年，我本是作好了不理想的打算，也希望自己能先沉下去，再一飞冲天。呵呵，但事实胜于雄辩，问题当然是存在的，但也没必要韬光养晦，抹杀孩子们的努力与付出。
不得不再说一点，令人忧虑的是，学生的动手和思考能力还是较差，许多问题和方法仍是靠老师解决和归纳。我似乎也理所当然的不能免俗。
篇10：语文三年级期中试卷
语文三年级期中试卷精选
班级________姓名_________分数_________
一、拼音(1′×12+0.5′×12)共计18′
1.看拼音写词语。(注意把字写端正、匀称。)
zhǔfùqīnlüèzháojízhěnduàn
()()()
bǎocúnbàifǎngshōuhuòdiǎnyǎ
()()()()
liángshuǎnglǚyóujiěshìlǐjiě
()()()()
2.多音字组词。
似sì()空kōng()差chāi()
shì()kòng()chà()
佛fú()扫sǎo()降xiáng()
fó()sào()jiàng()
二、词语(0.5′×16+6+4)共计18′
1.辨字组词
迅()泊()环()绵()
讯()伯()坏()棉()
塔()释()烧()唤()
搭()译()浇()换()
2.把词语补充完整。
发()()强()薪()胆()风()浪
()不()待()相开()鱼()()入
()作()为()花()乱()味()长
3.选择恰当的词语填在括号里。
简单简朴
(1)这道应用题很()，我很快就做出来了。
(2)周总理一直过着()的生活。
平静安静
(1)教室里()下来，同学们继续听老师讲课。
(2)我听完报告后，心情久久不能()。
三、积累、运用(0.5′×12+26×0.5′)计19′
1.按要求写词语。
(1)含有“根”字的(如：根深蒂固)：
、、、
(2)描写自然景物的.(如：万壑争流)：
、、、
(3)含有动物的(如：狼奔豕突)：
篇11：二年级语文期中试卷
苏教版二年级语文期中试卷
一、看拼音，写词语。
sǎomùbàiniántuányuántàqīnɡlutuohuàlánɡbízibōluóyánɡliǔ
()()()()()()()()()
miáozhǔndnɡjiébìlǜɡū’niɑnɡjiànkānɡlǐxiǎnɡxīwànɡshǐjìnshènɡlì
()()()()()()()()()
qiánɡlièjiànɡshìfǔmōxiōnɡèjiānyìnɡhánlèiqīnɡtínɡchìbǎnɡdàoyìnɡ
()()()()()()()()()
zhènɡqiǎofǎnkànɡkuājiǎnɡbàodáfāshèpènɡqiǎocháyèxiàojìnɡ
()()()()()()()()
zhùhèfānɡbiànfénɡbǔzhēnɡbīnɡxúnzhǎojiànɡshìmìfēnɡjiànkānɡwēnnuǎn
()()()()()()()()()
wéikànɡxiànɡbíchóuhènmínɡzixiàoxīnshīrùnzìjǐfǔmōhánlèiyǒnɡyuǎn
违()象()仇()名()()心湿()自()抚()()泪()远
xiùfēnɡyānɡmiáosōnɡbǎifēnɡmǎndàoyìnɡcànlànxiǎnɡliànɡhǎoxiànɡhuǎnhuǎn
()()()()()()()()()
二、汉字真奇妙!同一个音，字形却不一样，读一读，想一想，再填上合适的字：
zu()下()位()事()业
fēnɡ()雨蜜()山()lán()花()球天
三、选择正确的答案填在括号里：
1.juéjiào
(1)爷爷正在睡觉()，你不要大声讲话。
(2)最近小明的学习成绩有了较大的提高，我发觉()他的.自信心也增强了。
2.fāfà
我发()现奶奶的头上又增添了几根白发()
四、给带点字选择正确的读音打“√”。(3分)
兴奋(xīnɡxìnɡ)百兽(sushu)冠军(ɡuānɡuàn)燕山(yānyàn)结实(jiéjiē)将士(jiānɡjiànɡ)
小
篇12：二年级语文期中试卷
二年级语文期中试卷
一、看拼音写词语。10%
chen shan gong jian pian zhang zhang wo du yi wu er
mai fu shi lin lin yu zhou xing fu xiong you cheng zhu
二、按要求填表。6%
要查的字 音序 音节 写出指定的笔画 组词
轮
念
雁
三、写出下面加点词的反义词。4%
1、沉香的妈妈是个善良的女神。 （ ）
2、这件事做起来有点困难。 （ ）
3、温暖的阳光照耀着大地。 （ ）
4、这是一条笔直的公路。 （ ）
四、在括号里填上合适的词。9%
（ ）的时光 健康地（ ） 一（ ）油画
（ ）的理想 仔细地（ ） 一（ ）血痕
（ ）的秋景 专心地（ ） 一（ ）巨响
五、选择正确的音节或字、词填空。9%
1、妈妈喜欢（ ）二胡，爸爸喜欢（ ）长笛，我爱（ ）足球。 （拉 踢 吹）
2、植物生长不用土壤，多么（ ）呀！对此，我很（ ）。 （好奇 神奇）
3、果园里空气（ ），水果（ ）。 （清新 新鲜）
4、我们迎着朝（ ）阳朝（ ）学校走去。 （chao zhao）植物工厂种（ ）着各种（ ）蔬菜。 （zhong zhong）
六、按要求写句子9%
1、把句子补充完整，并加上标点4%
（1） 我家附近______________________________
（2） _______________________________ 回家了吗
（3） __________一边_________________一边 ________________
2、在括号里加上适当的词语，把句子写具体3%
（1）（ ）月亮挂在夜空。
（2）动物园里有（ ）老虎和（ ）猴子。
3、照样子写句子2%
（1） 例：空中回响着欢乐的象脚鼓点。
欢乐的象脚鼓点在空中回响着。
山谷中回荡着悠扬的.笛声。
__________________________________
（2） 例：弟弟放走了一只小鸟。
弟弟把一只小鸟放走了。
我读完了这本精彩的故事书。
______________________________________
七、判断（对的打“√”，错的打“×”）5%
1、“饼”、“兴”、“碰”、“愤”、“挣”这五个字都是后鼻音。 （ ）
2、“莘莘学子 立雪求道”的意思是学生尊敬师长、虚心求教。（ ）
3、“杏树四年才能结果，你能等得及吗？”意思是“杏树四年才能结果，你能等得及。” （ ）
4、《滕王阁序》描写了江上迷人的春天的景色。 （ ）
5、《猴子种果树》告诉我们做任何事，如果没有耐心，没有主见，就不会取得成功。 （ ）
八、按课文内容填空14%
1、有两个学生跟秋学下棋，一个学生_____，后来成了______；另一个学生听着听着就_______，棋艺一直没有_____________。（2%）
2、一到6月，小岛成了_________。一眼望去，___________的鸟窝___________。窝里窝外，___________是_______、_______的鸟蛋。这一段话告诉我们，岛上______多，____________也多。（5%）
3、祖国的宝岛________气候______，水源________，花草_______，是蝴蝶生长的好地方。（2%）
4、补充诗句（5%）
谁言寸草心，________________。
落霞与孤鹜齐飞，___________________。
______________________，春来江水绿如蓝。
宝剑锋(feng)从磨砺(li)出，____________________,其义自见。
九、把下列句子排成一段通顺的话，序号写在前面括号里，并完成后面的练习：9%
（ ）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
（ ）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
（ ）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
（ ）向日葵越长越高，我得抬头来看它。
（ ）种子在地里悄悄地发芽。
（ ）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
照样子，写词句：
1、金灿灿：_________________ ___________________
嫩嫩的：_________________ ___________________
2、向日葵越长越高。
______越__越＿。
十、阅读短文，回答问题：10%
蚂蚁整（zheng zhen ）天辛勤(qin qing)地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结(jie jie)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuo zuo)虫给它们吃。
1、这段话共有_____句话。（1%）
2、给文中加点的字选择正确的读音。（4%）
3、“它们”指的是_______(1%)
4、我喜欢它们 的原因,一是它们___________ ，二是它们 _____________ 。（2%）
5、我喜欢它们的表现是__________________________。（2%）
十一、看图写话：15%
仔细看图，图上画的是什么时间，在什么地方，有什么人，发生了一件什么事，想一想，再写下来。
篇13：三年级期中语文试卷
三年级期中语文试卷
一、我会拼，我会写，考试我不怕。(10分)
sàn bù jiāo juǎn kǎo chá xiōng pú jiāo nèn
shì yàn bō luó m fáng gài ku bài fǎng
二、我会辨字组词。(8分)
辩( )坪 ( ) 秘( )摇( )
辨( )评 ( ) 密( )遥( )
三、我会把下列词语补充完整。(8分)
大惊( )色 ( )头丧气 闻鸡起( ) 千呼万( )
争( )斗艳 秋高气( ) 兴高( )烈 自( )自语
四、我会给句子中加点的词换一个意思相近的词。(4分)
1、要不是你的勇气 鼓舞 我，我还下不了决心哩! ( )
2、你只要看看什么花刚刚开放，就知道 大致 是几点钟，这是不是很有趣。( )
3、风筝做好了，却什么也不像，我们 依然 快活。( )
4、李四光是 著名 的地质学家。 ( )
五、我会把句子补充完整。(12分)
1、__________________________ ，每逢佳节倍思亲。
2 _________________ ，夜深篱落一灯明。
3、正月菠菜___________，二月 ____________________。
4、聪明在于学习，__________________.。
5 少壮不努力，____________________。
6温故而___________________________。
六、我会选词填空：(10分)
1、只要……就…… 不但……而且…… 不是……就是……
<1>我明天要和小梅见面，( ) 我去找她，( )她来找我。
<2>我们( )要珍惜时间，( )要勤学好问。
<3>( )春天雨水多，竹子( )长得快。
2、高兴 愉快 快活
<1>看到这风景如画的田野，大家的心情非常( )。
<2>小强被评为“十花少先队员”，同学们都为他( )。
<3>小妹妹穿着花衣服，在屋子里跳来跳去，像一只( )的小鸟。
3、选出最合适的词语填在括号里：
仿佛 作响 闪烁 迷人 美丽 唧唧 歌唱 一闪一闪
数不清的星星在空中【 】着，【 】的`虫声从四周传来，小河里
的水也在轻轻【 】，树木被微风吹得沙沙【 】。萤火虫【 】，【 】
要和天上的星星比【 】。啊，夜色多么【 】!
七、瞧瞧我的阅读世界(26分)
(一) 花钟
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1、这一自然段是围绕哪一句话来写的?请用“————”线画出来。(3分)
2、文中写了( )种不同的花儿，“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”这句中是把蔷薇当作( )来写。我还会自己写一个这样的句子呢，如： ( )(3分)
3、我能在文中找出许多四字词语写在下面的横线上。(不少于二个)(3分)
4、“一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”我知道作者为什么会知道这
么多花开放的时间：(3分)
5、作者用不同的说法来表达了鲜花的开放，我们来填一填：(4分)
牵牛花 ：
蔷薇：
昙花：
睡莲：
(二) 白 鹅
白鹅生性好水，头上有一个凸起的黄色的肉冠，看上去仿佛戴着一顶小黄帽子总让人觉得滑稽可笑。那远远的小眼睛下面，长着一张小铲子似的扁嘴，每当发现生人时，它就发出“嘎嘎”的叫声。
白鹅的胸脯和臀部都很肥大，显得威武雄壮，但是走起路来，那向上翘起的秃秃的小尾巴，不停地左右摇摆的样子，却像醉汉似的，很可笑。它有一双橙黄色的像蒲扇一样的爪子，那是它得天独厚的划水工具。
1、写出下面词语的近义词：(2分)
灵活【 】 威武【 】
2、根据词义从文中找出相应的词语填在括号里：(2分)
(1)样子、动作引人发笑。 { }
(2)独具特殊优越的条件。 { }
3、用波浪线划出文中的两个比喻句(2分)
4、第一段共____句话，分别写了白鹅的_______、______、_______。(4分)
八、我会表达，我会写，作文原来就这么简单。(20分)
写一个你熟悉的人。写出他(她)的一件事，表现出这个人的特点。注意别忘了写上题目哦。
篇14：一年级期中语文试卷
一年级期中语文试卷
一、拼一拼，写一写。(12分)
hépínghuāduǒyǐhuzhǔyì
yǔwényuǎnfāngliánmánggèngjiā
tóngyìguāngmíngzhuānxīnfēijī
二、选字填空：(5分)
同童往网还黄蚂吗河荷
学来()()叶好()()叶
儿()结()()书()蚁()水
三、给带点字选择正确的读音，画“”。(6分)
1、一年级下学期语文期中试卷及答案：小猴子长(zhǎnɡchánɡ)着一条长长(zhǎnɡchánɡ)的尾巴。
2、望着(zháozhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháozhe)急。
3、听音乐(lèyuè)是一件快乐(lèyuè)的'事。
四、写出下面的反义词。(5分)
晚——(早) 假——( ) 丑——( )
收——( )阴——( ) 哭——( )
五、我会照样子写。(13分)
1、例：游来游去
__来__去__来__去__来__去__来__去
2、例：我们正忙着搬东西呢!
____正____________呢!
3、例：官员们一边看一边议论。
____一边_________一边_________。
六、我会连。(10分)
淘气的楼房|洗笑话
高大的阳光|说衣服
温暖的小猫|拿尾巴
美丽的球赛|睡拖鞋
精彩的花朵|借午觉
七、默写古诗。(8分)
所见春晓
牧()骑()()，()眠()觉晓，
歌()振()樾。()()闻啼()。
()欲捕鸣蝉，夜()()()()，
忽然()()()。()落()()()。
八、选词填空。(4分)
1、呀 吗 吧 呢
(1)、你吃饭了( )?
(2)、下雨了，你快回家( )!
(3)、今天，你怎么有空出来( )?
(4)、妈妈正忙着做饭( )!
九、读一读，照样子填一填。(14分)
(1)天空很蓝很蓝。
植物园很()很()。
()很()很()。
(2)每个松果都那么香，那么可口。(每空2分)
西瓜那么()，那么()。
()那么()，那么()。【小学生期中考试】
十、阅读儿歌，回答后面的问题。(9分)
春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。
1、这首儿歌有()句话。
2、这首儿歌描写了()的美丽景色。(什么时候)
3根据儿歌的内容连线。
吹绿了青蛙
春风吹红了柳树
吹来了桃花
吹醒了燕子
十一、把下面的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。(4分)
()忽然，他看见一个小孩子跌到了。
()小孩子说：“谢谢你，哥哥。”
()有一天，小明去上学，走在马路上。
()小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。
十二、看图写话。(10分)
[写作提示：图上画的是什么时候?什么地方?谁在干什么?
他们之间可能会说些什么?]
篇15：小学语文期中试卷参考
小学语文期中试卷参考
一、给下面带点的字选择正确的读音。(3分)
欢乐(lèyuè)背着包(bèibēi)得意(déde)
乐曲(lèyuè)背诵(bèibēi)做得对(déde)
二、看拼音，写词语。(15分)
zhuīzhúɡùxiānɡshénzhōupiānpánɡ
nánwànɡkuánɡhuānyǒushànxiāochú
hēshuǐbǐjiàorónɡyìzuǐbɑ
pánxuánzhuàndònɡpéizhexiàoliǎn
三、比一比，再组词。(16分)
邻()经()级()教()
领()惊()吸()郊()
浓()猫()菜()场()
农()描()彩()厂()
四、填上合适的词语。(12分)
()的故事()的羽毛()的.花园
()的秋天()的歌曲()的翅膀
一()树叶一()苍鹰一()桌子
一()白霜一()运动会一()野菊
五、摘苹果放到合适的盘子里。(9分)
六、请你乘坐扩词快车。(8分)
七、在智慧树上挂上这半学期新学到的四字成语。(6分)
八、根据课文内容填空。(4+7+5+4=20分)
1、踮起儿走进的，我们把一株紫丁
香栽在窗前。
2、在这学期的课文里我们认识了这几种小动物：我们跟着小鹰学飞行，想到了成语：，;我们又和
青蛙一起去看海，当大海展现在我们的眼前时，青蛙想：
;
《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》的故事我们最喜欢了，这两个故事中
给我们印象最深的是，我想对它说：
3、，都了一句话：“，北京!”
九、我会阅读，我来练习。(2+3+6=11分)
玩滑梯的小星星
小刺猬坐在田埂上。
他仰面朝天，看着满天繁星——
他看到天边有两颗星星在一亮一亮地闪烁着，他知道，那是两颗星星小不点儿在聊天。
他还看到，银河里有那么多的小星星在洗澡，小刺猬仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。
突然，一颗流星划过天空。
小刺猬哭了起来。
妈妈问他为什么哭，小刺猬说：“有一颗星星小弟弟掉了下来了，他会摔痛的。”
“哦。”妈妈看了一下夜空，说：“傻孩子，哪里是星星小弟弟摔下来了，那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好远，你没听到他的笑声吗?”
“是吗?是他在玩滑梯吗?”小刺猬挂满泪珠的脸上绽开了笑容，就像自己也在玩滑梯一样。
1、小刺猬坐在，看到，仿佛听到!(3分)
2、小刺猬为什么哭了起来?从文中找出相关的句子，用“”画出来。(2分)
3、在小刺猬的眼里，满天的繁星也有自己的生活。他们有的在聊天，有的在洗澡……小朋友，在你的眼里，他们又在做什么呢?想一想，写一写。(6分)
篇16：四年级语文期中试卷
四年级语文期中试卷
一、写字。10%
将下列文字抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。
时间像调皮的精灵来去无踪，看我们怎样驾驶、操纵：一松手，它就从身边溜走；紧握它，就像抓住飞驰的马鬃。
二、基础知识。55%
1、看拼音，写词语。4％
guīlǜ bǎolěi chéngfá bìjìng
（ ） （ ）（ ）（ ）
2、把成语补充完整并归类。12％
声振（ ）（ ） 当机立（ ） 白（ ）腾空 杏林（ ）（ ）
响遏（ ）（ ） 妙手回（ ） 万（ ）千红 毅然（ ）（ ）
形容医术高明的：
形容声音响亮的：
形容景色优美的：
形容做事果断的：
3、选词填空。6％
期望 希望 顽强 坚强 激动 激励
当我看到中国女排又一次将站在领奖台上，将阔别十七年的世锦赛冠军奖杯高高举起时，心情十分（ ），大姐姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）也能像大姐姐们一样（ ），成为一名运动员，为祖国争光，不辜负父母对我的（ ）。
4、按要求完成句式练习。8％
（1）、在课上思维活跃的`李xx被老师表扬了一通。（改把字句）
（2）、尽管雨很大， 。（补充完整）
（3）、《水浒传》对我简直是爱不释手。（改病句）
（4）、“神舟”五号飞天成功的消息令炎黄子孙激动不已。
（改为反问句）
5、根据课文内容填空。10％（3％＋3％＋4％）
（1）、人们漫步在松花江边，观赏着这 ,便会情不自禁地赞叹：这真是“ ， ” 呀！
（2）、《卜算子 咏梅》是 写的一首词，其中 ， 。 ， 。写出了梅花谦虚大度，不居功自傲的高尚品质。
（3）、邓小平爷爷的影响 ， ， 他 ， 。他说：“ ， 。”
6、根据课外阅读内容填空。15％（2％＋2％＋2％＋2％＋3％＋4％）
（1）、 ，浪淘风簸自天涯。
（2、）欲把西湖比西子， 。
（3） 莫闲过， 不再来。
（4）、学习-- 。
（5）、 ，早有 立上头。
（6）、根据提示写对联。
（劝学惜时）： ， 。
（平安如意）： ， 。
三、阅读短文，完成作业。10％
像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷花池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。
一个孩子快乐地说：“你们快看啦！那荷叶托着水珠，多美啊！简直像一粒珍珠啊！”
水珠听了，得意忘形，它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才使你增添光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。
1、给短文加个合适的题目。2％
2、在文中找出下列词的反义词。2％
减少（ ） 痛苦（ ）
3、仿照画直线的句子，用“像”写一句话。2％
。
4、发挥你的想象，在文中最后的横线上加上一个合理的结尾。4％
四、作文。25％
你参加兴趣小组活动了吗？把你经历或曾看到的一次印象深刻的活动写下来。注意场面描写。
五、附加题。20％
1、判断正误。（对的打√错的打╳）8％
（1）、成语《纸上谈兵》指的是赵括，《忍辱负重》是刘备提出来的。 （ ）
（2）、“吾身虽瘦，天下必肥。”是周恩来说的一句话。 （ ）
（3）、人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫朔风，秋天的风叫金风，冬天的风叫熏风。（ ）
（4）、泰戈尔是近代印度的文学泰斗。 （ ）
2、接下去写。6％
营南小学四(2)班学生在操场上
篇17：三年级语文期中试卷
关于三年级语文期中试卷
一、读拼音，写词语。
pǔxiěbǎokùzēngtiānchéngshushīzhǎn
()()()()
tóngbāobiānjìngqìnghèzìkuāqùshì
()()()()()
二、写好钢笔字。
赢藏舅嘉瀑蹈摔翔
三、仔细比较，写上合适的字词。
tìdǎochóushèng
1警()舞()丝()()余
代()摔()发()()利
liáozǔxúnlián
()阔()止()问()系
()伤()国()逻()忙
2()的云霞()的土地朦胧的()
()的弧线()的毅力明媚的()
()的微笑()的资源茫茫的()
3若()若()腾()驾()有()有()
()敏捷炉火()浑然()
四、把下面的句子写具体。
1我们乘坐的飞机()飞行在()蓝天上。
2()风()刮起来，()。【小学生期中考试】
3我()听讲，()。
五、排列句子，在括号里写上序号。
()它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。
()一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。
()小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。
()河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。
()老猴子看见了说：“大家排好队，一个挨着一个过河。”
七、根据课文内容填空。
1在我所学过的'课文中，我最喜欢，我从中知道了__________________________________________________________。
2我最喜欢_______(谁)，他使我懂得了__________________________________________________________________________。
3默写古诗《塞下曲》。_________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________。
4_______________________，路上行人欲断魂。
5落霞与孤鹜齐飞，________________________________。
八、阅读短文，完成后面的练习。
夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiānɡqiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽。
篇18：二年级语文期中试卷
二年级语文期中试卷
一、填空。25分
1、□÷□=□（盘）……□（个）
□÷□=□（个）……□（个）
2、9个百和6个一合起来是，一千里面有10个（）。
3、59里面最多有（）个8，47里面最多有（）个7。
4、999前面的一个数是（），后面的一个数（），702和697都比较接近（）。
5、在○里填上“<”“>”或“=”。
456+295○700500○590―90347+145+592○1000
40分米○400毫米8毫米○1厘米5米○49分米
6、在（）内填上合适的单位名称。
生活中处处有数学，小华量得一根直尺长15（）、一元硬币厚度大约2（）、一本数学书长2（），估计学校旗杆高约24（），一张书桌高10（）
7、最大的两位数与最小的三位数的和是（），差是（）
8、有64至少拿掉（）颗，才能平均分给一年级9班。
9、根据你的发现，在下面的'括号内填上合适的数。
⑴650、640、630、620、（）、（）
⑵465、556、647、（）、（）
10、□÷□=9……4除数最小是（），这时被除数是（）。
11、根据下图想一想，括号内大约填几百呢？
100（）1000
二、选择正确答案的序号填在括号里：10分
1、用5、4、0、2中的三个数字组成的数中，最大的一个数是（）。
①504 ②540 ③450
2、3□9328 □里最小填（）。
①3 ②0 ③9
3、下面得数小于500并大于400的算式是（）。
①504+200 ②280+197 ③700―308
4、“247”的“4”表示（）
①②③
5、3个老师和53个学生坐船过河，每条船最多坐7人，至少要（）只船才能一次就把他们送到对岸。
①9②8③10
三、计算（30分）
1、直接写得数。（6分）
270―30= 75+15= 72÷9= 95―35=
600―400= 9×7= 62―19= 49÷8=
500―300= 48÷5= 380―80+200= 45÷5÷3=
2、用竖式计算（☆要验算）（24分）
☆65÷7=☆136+127=72÷8=
357+548+132=488+212+284=268+67+467=
四、观察操作题（每空1分，共10分）
1、写出下面的行车路线
9路和18路公共汽车都是从开出的。
9路公共汽车的行车路线是：从火车站出发先向走2站到星江大厦，再向走到新月广场，又向走到少年宫。18路公共汽车的起点是火车站，终点是小区，中途共停靠站。
2、先画一条长1分米的线段，然后平均分成5分（在线段上表示出来）
3、观察下列算式，填一填
1=1×1
1+2+3=2×3
1+2+3+4+5=3×5
1+2+3+4+5+6+7=4×7
1+2+3+4+5+6+7+8+9=（）×（）
我发现：
五、解决问题：25分每题5分。
1、
（1）妈妈大约要带多少钱去缴费才够？在合适的答案下打“√”
200元300元500元
（）（）（）
（2）算一算，三项开支共需要多少元？
2、一枝铅笔9角钱，用6元钱可以买几个这样的铅笔，还剩多少钱？
3、文具商店上午卖出347支钢笔，下午卖出586支，还剩174支。商店原来有多少支钢笔？
4、学校组织“献爱心”捐款活动，男同学捐款342元，女同学捐款489元，女同学大约比男同学多捐款多少元？男生女生一共捐了多少钱？
5、一辆玩具小汽车要装4个轮子，现在要装9辆玩具车，小朋友们带了35个轮子，够吗？如果装7辆玩具三轮车，要几个轮子？
篇19：一年级语文期中试卷
一年级语文期中试卷
一年级语文期中试卷
一、我能按顺序写出六个单韵母，再读一读。(6分)
二、把字与音节连起来 (6分)
bǐ hā kǔ qī dǎ xí
哈 苦 笔 打 七习
三、看谁填得又对又快。(6分)
b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guā
n—( )→nù x—ǘ —( )
l—( )→lǘ q—( )→qǚ
四、比一比，再组词。(8分)
向( ) 住( ) 外( ) 回( )
问( ) 位( ) 多( ) 因( )
五、照样子，让生字手拉手。(7分)
写 朋 树 美 故 流 世
友 林 字 丽 事 汗 界
六、我会变。加一笔，组成新字再组词。(12分)
人( )( )十( )( ) 口( )( )
大( )( ) 月( )( )木( )( )
七、写出下列词语的反义词。(8分)
大----( ) 入----( ) 上----( ) 地----( )
多----( )南----( ) 黑----( ) 关----( )
八、我会写笔顺。(4分)
为： (共 画)
山： (共 画)
多： (共 画)
果： (共 画)
九、选一选，填一填。(6分)
匹 只 条 个 头
十( )数字 一( )牛 三( )羊
九( )小虫 两( )马 一( )船
十、我会选字填空。(4分)
出 山
1.( )上，有许多美丽的花儿。
2.美丽的世界是太阳照( )来的。
上 土
3.泥( )是种子的家。
4.爸爸的'书放在书架的( )面。
十一、照样子，我会把它们连成一句话。(6分)
我 在家里 看书
小鱼 在小小的船里 游
鸟儿 在河里 飞
爸爸 在天上 坐
十二、照样子说一说。(10分)
例：爸爸爱我,妈妈爱我,我也爱爸爸妈妈。
1、_________爱我,_________爱我, 我也爱____________________。
例：船上有位老爷爷
2、________上有位______________。
_ ______有位______________。
3、说不完
听不 飞不 坐不
十三、按课文内容填空。(10分)
1、亭台( )( )座，( )( )( )枝花。
2、曲项( )( )歌，( )( )浮绿( )。
十四、我会读，也会做。(7分)
晚上，爸爸在看报纸，妈妈在看电视。丁丁给他们送上水果。爸爸妈妈笑了，丁丁也笑了。
1、丁丁家有 口人，分别是 、、 。
2、我会连.
爸爸 妈妈 我
看电视 送水果 看报纸
篇20：小学语文期中试卷
小学语文期中试卷
一、我会按顺序默写声母。(16分)
二、我能写得最好。(10分)
三、我会照样子，给下面的`音节标上第三声声调。(5分)
xǐhɑoliuhuoweitui
四、我会拼一拼，写一写。(14分)
m-ei→()-()→xue
n-üe→()()-()→pɑi
j-ü→()()-()-()→shuɑ
q-()-()→qiɑo()-i-()→xionɡ
五、我会用“”画出整体认读音节。(6分)
ribaizhijinwenyu
wudehuiyeyuejun
六、我会看图连线。(16分)
yuèliɑnɡbèikéshuǐniúdàshù
xiǎoyúshànɡxuéshǎndiàndàhuǒ
七、我会看拼音写汉字。(13分)
jiǔshíshāndònɡshuāyáhuǒchē
tàitɑishànɡxiàshānshuǐmùmǎ
八、我会读拼音，写字词。(16分)
1、zǎoshɑnɡtài
阳(yáng)从(cóng)东(dōng)方(fāng)升(shēng)起(qǐ)来(lái)。
shɑnɡxiǎoniǎo
2、树(shù)的(de)在(zài)唱(chàng)歌(gē)。
3、yíèrsānsìwǔ
去(qù)里(lǐ)，烟(yān)村(cūn)家(jiā)。
liùqībājiǔshízhīhuā
亭(tíng)台(tái)座(zuò)，枝花。
篇21：二年级语文期中试卷
二年级语文期中试卷精选
一.看拼音写词语：(20分)
xiōngèkuājiǎngbàodáfāshèpèngqiǎo
凶()夸()报()发()()巧
tuányuánzhùhèfāngbiànféngbǔzhēngbīng
团()祝()方()缝()()兵
wéikàngxiàngbíchóuhènmíngzixiàoxīn
违()象()仇()名()()心
shīrùnzìjǐfǔmōhánlèiyǒngyuǎn
湿()自()抚()()泪()远
二.汉字真奇妙!同一个音，字形却不一样，读一读，想一想，再填上合适的字：(9分)
zu□下□位□事
fēng□雨蜜□山□
lán□花□球□天
三.比一比，再组词：(8分)
贺()映()绕()弟()
架()秧()晓()第()
四.把下列词语补充完整：(8分)
()()盛开()()缤纷()乐()穷
()()私情水()山()狐()虎()
五.选择正确的答案填在括号里：(12分)
1.juéjiào
(1)爷爷正在睡觉()，你不要大声讲话。
(2)最近小明的学习成绩有了较大的提高，我发觉()他的自信心也增强了。
2.fāfà
我发()现奶奶的头上又增添了几根白发()
3.象像
大()的耳朵()一把扇子。
4.把只对道个片
一()翅膀一()神斧一()海洋
一()深涧一()茶杯一()血泡
六.把句子补充完整并加标点：(10分)
1.在的帮助下小树
2.春天里忙着
3.无论怎样都报答不了的`恩情啊
4.天这么黑了哪儿能
七.根据课文内容填空：(17分)
1.□风□入夜，□物□无声。
2.春□不觉□，处处□啼□。
3.孟郊在50岁时，写下了著名的小诗《游子吟》，其中最有名的一句诗是：，报得三春晖!
4.春节到了，家家户户都要包□□，还要相互去□□。
5.□姑娘吃□□，上山，吐丝，□新房。
6.我们像□□一样，等身上的羽毛长□□，就□□地向着高空飞翔。
7.村子的前面有一条□□一样的小河，河岸上栽着许多□□。
8.你能将下列诗句用线连起来吗?
欲穷千里目回首白云低
少壮不努力低头思故乡
举头望明月老大徒伤悲
举头红日近更上一层楼
八.排列句子顺序：(6分)
()太阳慢慢地往下沉。
()它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成黄色、红色、紫色……
()傍晚，我们一家人去村头看日落。
()太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。
()它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。
()夕阳真美啊!
九.写话：(10分)
同学们，请认真看图，想想意思，写几句通顺的话，注意正确使用标点符号，不写错别字。
提示：什么季节?谁和谁在干什么?她们是怎样做的?
篇22：三年级语文期中试卷
一、积累与运用。（44分） 1. 看拼音写词语。（10分）
zàng zú huáng kǒngliáo ku?lǒng zhàoxīng lu? qí bù
2.学以致用。(14分)
（1）用部首查字法查“窃”字，查 部，除去部首余画，字典中的解释是：①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）。 在“窃窃私语”一词中应选义项
（2）把下列成语补充完整：
有可（） 有（）有（） 有（）难（） （3）选择成语讲述有关王勃的故事：
风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上( )。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便( )、，写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是( )。”
（4）学习了我国省市自治区《简称歌》，我知道车牌各属于哪些省、市、自治区了，鲁A6436属于省，沪A0023属于市。 （5）“流连忘返”“意外”选一词造句：
三年级语文第 1 页 共 4 页
3．根据课文内容和读过的书填空。（20分）
（1）景色秀丽的庐山有高峰，有幽谷， ，有溪流，那 的云雾更给它增添了几分 。来到著名的庐山风景区，仰望瀑布那壮丽的景象，我会想起大诗人 的名句“ ， 。”
（2）卢纶的《塞下曲》描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： ， 。 （3）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（4）通过半学期的学习，我们随着课文游览了的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了的刘翔和 的朱德，感受了赶海时、等趣事。 二.阅读与理解。（4分+11分）
（一）
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就成绩），都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。 这就是那位小姑娘给我的教（jiào jiāo）育。她是我的老师。” 1.在文中的括号内选择正确的读音和词语。 2.在文中用“ ”划出“这”所指的内容。
3.萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 。 （二） 葫芦池
葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。
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1.这段话共有 句，是围绕第 句按顺序写了葫芦池的美景。（3分） 2.春天作者描写的景物是： 、，夏天描写的景物
是： 、，秋天描写了 ，冬天描写了。（3分） 3.用“﹏﹏”画出文中的比喻句。（2分） 4.填空（3分）
（ ）的景色 （ ）的柳条 （ ）的桃花 （ ）的色彩 （ ）的波浪 （ ）的荷花 三.习作与表达（35分）
1.综合改错。（错别字2，语病2处，标点1处，共5分）
“大林和小林”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，使我受到不少启发。
2.一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友??只要与快乐有关，你都可以写下来。请你选择和“快乐”有关的内容，写一篇文通字顺、条理清楚、
三年级语文第 3 页 共 4 页
1．写字端正、整洁，间架结构匀称，行款整齐，得6分。 2．写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得5分。 3．写字比较端正、整洁，得4分。 4．用铅笔书写的，不得分。
篇23：三年级语文期中试卷
学校 班级 姓名成绩
（卷面分：3%）
一、拼音世界 。（10%）
yǜ liàofúlǔāi shāng xùn wan liáo kuò
chóu dài xī
ng luóqíbù liá
n miánqǐfú
二、成语天地。8%
1、把下列成语补充完整：
有（）可（） 有（
）有（） 有（）难（） 有（）必（）
2、选择成语讲述有关王勃的故事：
风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便 、，写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是。”
三、诗歌王国。6%
①看到庐山瀑布的气势，我就想到了“ ， ”2%
②每当清明时节，你就会用“， ”来表达你对已故亲人或朋友的思念。2%
③卢纶的《塞下曲》描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： 。3%
四、走进课文。18%
①荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花
在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是，看起来 得马上要破裂似的。6% ②通过半学期的学习，我们随着课文游览了 的南沙群岛和的.庐山云雾，结识了的桑兰和 的朱德，感受了赶海时 、等趣事。6% ③我在公路上看到两辆车的车牌分别是京N-A9989和苏A-V4312，你一定知道这两辆车分别是 市和省的。2%
④请你写一句和时间有关系的名言： 2% ⑤“留连忘返”“意外”选一词造句：2%
五、口语交际。（5%）
期中考试马上就要考完了，如果考完以后，到家看到电视里正在放你最喜欢的动画片，你妈妈却不让你看，让你做作业，你会怎么和妈妈商量，让妈妈答应你先看动画片？请你写出你要和妈妈说的话。
六、短文舞台。（18%）
（一）
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就 成绩），都不能自夸。对
任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教（jiào jiāo）育。她是我的老师。”
1、在文中的括号内选择正确的读音和词语。2% 2、在文中用“”划出“这”所指的内容。2%
3、萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 。2%
（二）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是?煮书?。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说?读书破万卷，下笔如有神?。我们学习语文，对那些好文章也应该这么?煮?。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么?煮书?呢？”
“你可以先从?煮?语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样?煮?下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句??肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。3%
① 心里不明白，不理解。（ ） ② 一下子就明白过来。 （ ）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
2、用“＿＿”划出我们该怎样煮书的句子。用“﹏﹏”划出煮书好处的句子。4% 3、读了短文后，说说你对 “读书破万卷，下笔如有神” 的理解： 。2% 4、读了这篇课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
。4%
七、作文展示（30%）
观察两幅图，选择其中一幅，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话形式，记述一件有意义或有趣味的故事。（题目自定）
篇24：语文四年级期中试卷
语文四年级期中试卷
一、基础知识测试。(46分)
(一)仔细拼一拼，认真写一写。(10分)
Pútaohuǎnghūshèngdànwútóng
mǎnshānbiànyěSīyǎwēixiǎn
gāngjīnzāoyùfēngháolànghóu
(二)辨字组词，你最行。(4分)
陈尊()诞()偏()
阵()遵()延()遍()
(三)把下面的词语补充完整，再认真读一读。(8分)
()()盎然经()不()
()口()声()云()云
()崩()裂()天()地
泪()泉()()不()心
()然大()()眉()脸
()名()迩()山()野
()及待()一()二()
()()起舞震()欲()
(四)你能写出“风”字和“一”字打头的成语吗?(4分)
风_________风__________
风_________风__________
一_________一__________
一_________一__________
(五)把句子补充完整，再读一读。(3分)
_________________，水滴石穿。
勤能补拙是良策，_________________________。
不登高山，不知天之高也;__________________________。
(六)按课文内容填空:(8分)
1.()，只是近黄昏。
2.()此花开尽更无花。
3.遥望洞庭山水色，()。
4.()，江枫渔火对愁眠。
5.小学语文四年级期中试卷下学期(S版)：秋天，树叶在风中飘落，像()飞向我们，我们()着筐，()着筢，()着，()着。
6.浪潮越来越近，犹如()，()地飞奔而来，那声音如同()，好像()。
(七)写出2句气象谚语：(2分)
1.
2.
(八)按要求写句子：(4分)
1.我不能忘记老师的教育。(改为反问句)：
-------------------------------------------------------------------------------------2.美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。(缩句)：
--------------------------------------------------------------------------------------3.他拿起笔就跑。(改为夸张句)：
--------------------------------------------------------------------------------------4.池塘里的荷叶大大的。(改为比喻句)：
--------------------------------------------------------------------------------------(九)修改病句：(2分)
1.我的文具盒里有铅笔、橡皮、尺子和文具。
改为：。
2.星期天我钓了一条鱼和一朵花。
改为：。
(十)查字典：(2分)
“遭”字，用音序查字法，先查大写字母()，再查音节()，用部首查字法，先查部首()，再查()画。
二、阅读我能行。
(一)课内阅读(5分)
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇﹗可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种庞大的力量使它飞了下来。
(1)、这段话出自课文，描写了
的.感人故事。(2分)
(2)、写出下列词语的反义词。(2分)
紧张-------()庞大-------()
(3)、一种庞大的力量是指：
。(1分)
(二)课外阅读(18分)
一个苹果
秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。
一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。
一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。
我不干我这么美这么大这么香在储藏室里谁能看到我谁能夸奖我我不干在人们要摘她下来时她大声叫喊还把那个人的头都打疼了人们就答应了他。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。
不久，呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已经渐渐地瘪了。她悲痛的低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：“冷啊!冷啊!”
下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压得掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖里，做着香甜的梦。她后悔已经来不及了。
第二年春天，大苹果烂掉的地方长出了几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到他们的炫耀。据说，这是他们的妈妈——那个大苹果告诫他们的。
1.照样子写词语：2分
红润润________________________________________________
2.给加点字选择正确的读音。1分
暖和(hehuo)答应(yingyìng)
3.词语搭配。2分
()的寒风()的梦
()的苹果()地抖动
4.给带点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。3分
痛快()头痛()悲痛()
①疾病创伤等所引起的难受感觉。
②悲伤。
③尽情地、深切地、彻底地。
5.找出文中的两对近义词。2分
()—()()—()
6.给第四自然段加上标点。3分
7.用“_____”画出文中的比喻句。1分
8.想一想，大苹果是怎样告诫她的孩子们的?
“孩子
”(4分)
三、写作展风采。(30分)
以《如果我是……》为题写一篇想象作文。要求：内容具体，有新意，语句通顺，能够展现你丰富的想象空间，不少于350字。
篇25：三年级语文期中末试卷
关于三年级语文期中末试卷
一、基础知识。
1、我是小小书法家。(10分)
zhàohuànběijíměimiàojǐyǔgùzhí
()()()()()
qiáodònghàokèjiéjìnglinghuózuǐba
()()()()()
2、比一比再组词(10分)
喻()静()我()旅()暖()
偷()净()找()旋()援()
3、我会按要求写词语。(12分)
(1)写近义词
寂静()高兴()美丽()
⑵写反义词
马虎()喜欢()战争()
(3)选词填空
锐利锋利
1.尽管小鱼是那样机灵，可还是难以逃脱翠鸟()的眼睛。
2.爸爸新买的刀片很()。
失望绝望希望愿望
1.这次考试没有考好，小明有点()。
2.过生日时，我许了三个()。
3.白鲸回去的路被雪堵住了，他们()的鸣叫着。
4.我()这次期中考试能考好。
4、按要求改写句子(8分)。
妈妈把我的衣服洗干净了。(改为被字句)
____________________________________________________。
树叶被秋风吹到了地面上。(改为把字句)
____________________________________________________。
全班同学的作业都做完了，只有小明没有做完。(修改病句)
____________________________________________________。
它的一滴一滴从血树隙里的流下来
(将词语排列成通顺的话，并加上标点。)
___________________________________________________。
二、按要求填空。
1、写出本学期你最喜欢的一首古诗。(5分)
——————————
—————————————，————————————。
—————————————，————————————。
2、本学期你最喜欢的课文是因为________________________________________________。(3分)
3、白鲸非常喜欢()，是海上的'()，是()救了白鲸。(3分)
4、《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们。(2分)
5、我爱蔚蓝的颜色，因为()的天空是蔚蓝的，无边的()是蔚蓝的，将来我要当一名()战士，()，保卫海疆。我穿的那身()的军装，也将是蔚蓝的。(5分)
三、阅读做答。
搭(dā)船的鸟(12分)
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。
后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头多久了?站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我这是翠鸟。哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们船，在捕鱼吃呢。
1、用横线在文中画出描写翠鸟美丽外形的句子。(2分)
2.照样子写描写声音的词语：如沙拉沙拉____________________________________(2分)
3、在文中找出翠鸟飞行速度快的句子，写在横线上。________________________________________(3分)
4.补充词语：()的长嘴()的羽毛()的翅膀(3分)
5、你觉得这是一只怎样的小鸟?___________________________________________(2分)
四、习作(30分)
作文题目：我喜欢的()要求：可以写人，书，玩具，小动物等，先将题目补充完整，内容写具体，有真情实感，书写漂亮，字数400字左右。
篇26：三年级语文期中试卷
三年级语文期中试卷
一、基础35分
1、看拼音写词语。(8分)
pòbújídàishùnjiānfèiténgáoxiáng
()()()
xīnjíhuǒliǎoqiánchénghèhèyǒumíngwēnxīn
()()()()
2、加部首组字组词。(8分)
___()___()
莫尃
___()___()
3、照样子写词语。(4分)
(1)描写注意力集中的：全神贯注______________
(2)含有近义词的：良师益友_______、_________
4、选择合适的词语填空。(5分)
嘱咐吩咐教训训斥勉强坚强
(1)蔺相如()随从连夜把和氏璧送回国，并()
他路上小心。
(2)小明闯了大祸，被爸爸严厉地()了一顿，并要求他吸取()。
5、积累。(10分)
(1)这个圣诞节，金吉娅不但送给我们棒棒糖，还送给我们______、________、_______和_______，以及一个陌生女孩_______的笑脸。
(2)在这个世界上，家是一个_________的地方，它有时在________，有时在_________，有时也在________的人群中。没有亲情的人和被爱_______的人，才是真正没有家的人。
二、阅读35分
蔺相如来到秦国，献了玉。秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，却绝口不提换城的事。
蔺相如知道秦王没有诚意，上前几步，说：“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。”
秦王信以为真，吩咐侍从把和氏璧递给蔺相如。
蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，举起了和氏璧。
1、比一比组词。(6分)
璧()城()侍()
壁()诚()待(
2、先解释带点字的意思，再写出整个词语的意思。(4分)
信以为真：()______________________
理直气壮：()_____________________
3、照样子把句子写具体。(4分)
例：蔺相如(靠着一根大柱子站定)，(理直气壮地)责问秦王。
(1)孩子们()，()介绍着自己画的画。
(2)明明()，()做作业。
4、请用“——”画出蔺相如说的话(两处)，并完成填空。
(1)蔺相如说的第一句话，是因为他看到秦王()，就找借口取回和氏璧，蔺相如说【小学生期中考试】的第二句话可以看出他是个为了()可以牺牲自己的生命。
(2)从蔺相如的言行中，我们感到他不但()，而且()。
二、阅读短文《猴子种果树》，完成文后试题。(15分)
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就讨来一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活时，对面榆树上的一直老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄弟，你怎么能种杏树呢?农谚说得好，‘杏四桃三’，杏树四年才能结(jiējié)果，你等得及吗?”
猴子一想，对，四年太长，我可等不及。于是拔了杏树改种桃树。
第二年，正当桃树成活的时候，那只老乌鸦又出现了。猴兄弟你又种错树了啦乌鸦摇摇头说农谚说得好桃三樱二种桃树再短也得(dédéi)三年才能结果你有耐心吗
猴子一想，___________________________________
就这样，这只没主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子果树，到头来什么果子也吃不到。
1、圈出文中带点字正确的读音。2分
2、给文中划线的句子加上标点，注意引号的`正确使用。3分【小学生期中考试】
3、联系上下文，将猴子的想法写在文中横线上。2分
4、猴子种果树的先后顺序是：种_______,种_______,
种_______。3分
5、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是_________.2分
6、乌鸦所说的两句农谚是__________和_________选一句农谚说说它的意思。2分
农谚()意思___________________________________
三、作文及写字(作文25分，写字5分)
题目：告诉你一件高兴的事
要求：1、选一件你经历的，高兴的事告诉大家。把事情的起因，事情整个过程写清楚，特别要写你高兴的心情。
2、文章已经给出开头，接下去写就可以了。
篇27：4年级语文期中试卷参考
一、看拼音写词语(6分)
songchimianfeijileicixiang
二、解释下列词语中带点的字(6分)
三、写出下列词语的近义词(4分)
1.记载2.完善
3.微弱4.依旧
四、写出下列词语的反义词(4分)
1.热闹2.细小
3.简陋4.明亮
五、选词填空(9分)
轻视鄙视
1.我们可不能体育课
人们不讲卫生的行为。
简陋简单
2.天黑了，李时珍住在的破庙里。
这几道数学题很。
流传流行
3.解放前，传染病，人们无钱医治疾病。
大江南北着一个动人的故事。
六、选择题(在正确答案的括号里打“√”)(6分)
1.母亲一面摘茧子，一面轻轻地对我和姐姐说：“孩子，上学得用功啊!这学费可来得不易呀......”
(1)表现了妈妈担心我们学习不用功。
(2)表现了妈妈勤俭节约的好品质。
(3)表现了妈妈期望我们珍惜学习机会，珍惜劳动成果。
(2)两相和，风镜未磨。
(3)就这样，盘古以他的和，了天地，化生出。
9.把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。(4分)
叶子非常稠密，远远看去，像一大片绿色的云。
树干上面长出树枝，枝上又分出许许多多小枝，像比赛似的伸向远方。
这树干，这树枝，撑起一树的叶子。
这棵树真大。树干要四个人手拉手才能抱过来。
二、课内阅读(8分)
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。
1.这段文字介绍的是哪个著名风景区的景色?(1分)
2.用““在文中划出一个打比方的句子。在这句话中，是把
比作。(3分)
3.这里的湖泊为什么称为”五花海“、”五彩池“?用直线在文中划出有关句子。(2分)
4.请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧!(2分)
三、课外阅读(10分)
(一)
一张像大蒲扇似的`荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷花池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。
一个孩子快乐地说：“你们快看啦!那荷叶托着水珠，多美啊!简直像一粒珍珠!”
水珠听了，得意忘形，它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才使你增添光辉。人们到这里，不都是来看我的吗?”荷叶微笑不语。
............
1.在文章前面的横线上给短文加个合适的题目。(2分)
2.在文中找出下列词的反义词。(2分)
减少 痛苦
3.把文中划直线的句子换个说法，但不要改变意思。(2分)
4.动动脑筋，给短文加个合适的结尾吧!(4分)
四、习作(30分)
你的爱好是什么?哪些事例能说明你的确有这个爱好?请选择几个事例，将自己的爱好写一写。
要求：语句通顺，内容具体。题目自拟。
※附加题(20分)
成语里的知识可真不少，下面每组括号里填的两个字组合起来刚好是我国省、市的名称。填填看吧!
1、同舟共征北战2、人山人辕北辙
3、跃然纸阔天空4、人定胜津乐道
5、一技之华秋实6、口若悬腔北调
7、万古长枯石烂8、风卷残柯一梦
9、不三不流不息10、声东击居乐业
四年级上学期期语文期中考试试题
一、积累运用
1.看拼音写词语。(10分)
chéngfáxīnshǎngjìntòusùzàoyóuqí
mǐnjiéwánpífēnfujīngpílìjiécánkuì
2.比一比，再组词。(4分)
县销稳灌
悬消隐罐
3.在括号里填上适当的词语。(6分)
驱赶欢庆欣赏
的雪峰的泉水的原野
4.连线。(4分)
九寨沟牧场之国盘古盗取火种
济南道教圣地普罗米修斯虎门销烟
荷兰童话世界林则徐励志学画
峨眉山泉城徐悲鸿开天辟地
5.选词填空。(4分)
壮丽美丽
(1)碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外。
(2)九寨沟的风景十分。
优异优良
(3)王爷爷严肃地说：“不管生活多么富裕，勤俭节约的传统可不能丢!”
(4)经过不断的努力，王鹏磊同学取得了的成绩。
6.给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。(6分)
见识：①接触事物，扩大见闻。②见闻，知识。
⑴我们可以从影片中得到一点见识。
⑵我们去春游，到大自然中去见识各种事物。
清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁
④清楚⑤清贫
(3)徐悲鸿的生活十分清苦。
(4)乡村的夜晚到处是那么清静。
(5)他怎么也说不清到底是怎么一回事。
(6)小河里的水真清啊!
7.按要求改写句子(4分)
例1：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
低地镶嵌在运河之间。
(1)小燕子轻捷地在天空中飞翔。
例2：盘古撑在天和地之间。
盘古像根长柱子似的撑在天和地之间。
(2)露珠在叶子上滚动。
8.按课文内容填空。(10分)
(1)插云，古木，，异兽珍禽......九寨沟真是个充满的人间仙境啊!
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