八年级语文上册月考试卷

时间:2023-06-01 09:16:43 试题试卷 收藏本文 下载本文

八年级语文上册月考试卷(精选8篇)由网友“金廷有只鸡仔”投稿提供,以下是小编为大家汇总后的八年级语文上册月考试卷,欢迎参阅,希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级语文上册月考试卷

篇1:八年级语文上册月考试卷

八年级语文上册月考试卷

一、知识积累与运用( 30分 )

1给下列加点字注音:(5分)

如法炮制( ) 装模作样( ) 海句力士( )

厚毳长绒( ) 揾英雄泪( ) 纤纤美女( )

不啻( ) 蜣螂( ) 俶尔( )悄怆( )

2 改正下列词语中的错别字:(5分)

义无反故( ) 汗流浃背( ) 分道扬镳( )

粒粒可数( ) 四方八偶( )无与论比( )

飘缈( ) 溟蒙( ) 螨顸( )菲红( )

3、下列对划线词语解释不当的一组是:(2分)( )

A、从这儿俯瞰江、浙,一直到海上……(从高处往下看,俯视)

B、我曾饱饫过红海与印度洋的日彩。(饱食,饱餐。)

C、这可是一件令人纳罕、难以理解的事情。(诧异,惊奇。)

D、往来翕忽,似与游者相乐。(轻快急速的样子。)

4、下面句子没有语病的是:(2分)( )

A、我们应该从小培养诚实守信的美德。

B 、经过努力,使我市评为“全国十大森林城市”。

C、听了英雄事迹报告后,我的心长时间久久不能平静。

D、在音乐会上,张张笑脸沉浸在欢乐之中。

5、下来对课文分析有误的是:(2分)( )

A、《天上的街市》运用联想和想象,描绘了美丽富饶的天街,勾画出牛郎织女自由幸福的生活。

B 、《日出》 的作者选取了一个十分独特的角度-----描绘作者从海外归来,在轮船上目睹的一次最瑰丽最壮观的日出景象。

C、《日历》《每天都诞生一次》表达的主题都是有关时间生命的,都是采用以小见大的写法,希望人们珍惜时间珍惜生命。

D、《辛劳的蚂蚁》通过拟人化的写法,幽默讽刺了像蚂蚁一样愚蠢盲干漫无目的生活的人们。

6、根据句子意思,给横线出选择用词准确的一组:(2分)( )

A、但很长时间,我没有机缘去看日出,只能从书本上去 。

B 、那绯红的小球在天边升起,一片冬意 的光照扩展开了。

C、像一枚五分钱的硬币, 在西边天空。

D、光明的神驹,在 地驰骋。

①鉴赏 朦胧 停留 热烈 ②欣赏 朦胧 停驻 热烈

③欣赏 朦胧 停驻 热奋 ④鉴赏 朦胧 停驻 热奋

7、品味括号内的词意,置换相应的词语。(2分)

A、一般蚂蚁都属于(欺骗当时的人,窃取名誉)之徒 。 ( )

B、落日再好,总不免有(形容冷落凄凉)之感。( )

C、原来的红海上(紧紧围绕)出一堆堆墨蓝色的云霞。 ( )

D、那感觉就像从死神的指缝里(由于偶然原因而获得成功或者免去灾害)逃脱出来。( )

8、指出下列句子用了那些描写方式.(语言、动作、神情、心理)(2分)

A、一只蚂蚁畏畏缩缩爬上我的书桌,如同一个成功的偷渡者。( )

B、我心里想,可怜的小东西,多么渺小的幸福。( )

C、这只蚂蚁越过阳光地带,微小的身躯没有一点杂质。( )

D、“找到什么吃什么。”老猫带着学者的态度说。( )

9、指出下列句子的修辞手法。(2分)

A、人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗?( )

B、这只蚂蚁发现的一粒饼干屑,快乐的就要晕过去了。( )

C、谭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。( )

D、云海也活了,眠熟了的兽形涛澜。( )

10、下面划线的书面语改为口语:(3分)

自从我省西部发生水灾以来,各界对震灾( )生活十分关心,积极开展赈灾( )款累计已愈100万元之巨( )。

11、、“惜时”是感知生命的体现,请调动你的积累,将有关“惜时”的古诗词、名言警句写出两三个。(3分)

二、阅读理解:(30分)

阅读(一) (10分)

但是,我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不过,那既不是在高山之巅,也不是在大海之滨,而是从国外向祖国飞航的飞机飞临的万仞高空上。现在想起,我还不能不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备、一丝预料的时刻,宇宙便把它那无与伦比的光华、丰采,全部展现在我的眼前了。当飞机起飞时,下面还是黑沉沉的浓夜,上空却已游动着一线微明,它如同一条狭窄的暗红色长带,带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦,晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。飞机不断向上飞翔,愈升愈高,也不知穿过多少云层,远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像惟恐惊醒人们的安眠,马达声特别轻柔,两翼非常平稳。这时间,那条红带却慢慢在扩大,像一片红云了,像一片红海了。暗红色的光发亮了,它向天穹上展开,把夜空愈抬愈远,而且把它们映红了。下面呢?却还像苍莽的大陆一样,黑色无边。这是晨光与黑夜交替的时刻,这是即将过去的'世界与即将到来的世界交替的时刻。你乍看上去,黑夜还似乎强大无边,可是一转眼,清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞。一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线,这线红得透亮,闪着金光,如同沸腾的溶液一下抛溅上去,然后像一支火箭一直向上冲,这时我才恍然大悟,原来这就是光明的白昼由夜空中进射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇,不知这是什么?再一看几个小片冲破云霞,密接起来,融合起来,飞跃而出,原来是太阳出来了。它晶光耀眼,火一般鲜红,火一般强烈,不知不觉,所有暗影立刻都被它照明了。一眨眼工夫,我看见飞机的翅膀红了,窗玻璃红了,机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了,宁静极了。整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样温柔、安静,充满清新、幸福之感。

1、本文选自课文《 》 ,作者是 (1分)

2. 概括本段的主要内容。(1分)

3. 选段中首句“但是,我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象”在文中有何作用?(2分)

4. 第二句所写“在高山之巅”,“在大海之滨”看日出,跟下文所写从飞机上看日出有什么关系? (2分)

5. “整个宇宙就像刚生过婴儿的母亲一样温柔、安静,充满清新、幸福之感”一句中的“婴儿”指什么?你还能写出个类似的比喻吗(2分)

6、联系全文,说说日出的象征意义是什么?(2分

阅读 (二) (10分)

记得1976年唐山大地震那天,我住的亭子间被彻底摇散,震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我的双腿血淋淋地站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天,我向朋友借了一架相机,爬上我那座狼咬狗啃废xū般的破楼,钻进我的房间--实际上已经没有屋顶。我将自己命运所遭遇的惨状拍shè下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时,突然发现一堵残墙上居然还挂着日历--那蒙满灰土的日历的日子正是地震那天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二,我伸手把它小心地扯下来。如今,它和我当时拍下的照片,已经成为了我个人生命史中刻骨铭心的珍藏了。

由此,我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作”的含义上说,日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的,以及我本人的应对与所作所为,还有改变我的和被我所改变的。

然而,人不能只是被动地被记忆,我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱情、责任感,以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深xiānɡqiàn ( )进记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗?

为此,每每到了一年最后的几天,我都是不肯再去扯日历。我总是把这最后几页保存下来。这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得净光。你一定会笑我,并问我这样就能保存住日子吗?

正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变成酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变成永存的诗篇或画卷。

(1)根据文中的注音写出正确的汉字。( 2分)

废xū( ) 拍shè( ) xiānɡ qiàn ( )( )

(2)“有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述。 ( 2分)

(3)联系全文,作者“喜欢用日历”的原因有哪些? ( 2分)

(4)文章第⑹段详细记下“1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二”有何用意? ( 2分)

(5)作者说“保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。”作为中学生的你,认为保存岁月最好的方式是什么? ( 2分)

阅读(三)(10分)

……伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓 , 。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈, , ; , ,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

1. 在文中的括号中填写所缺的语句。(2分)

2. 解释下列带点词的意思(2分)

A. 潭中鱼可百许头( ) B. 斗折蛇行 ( )

C. 不可久居 ( ) D. 隶而从者 ( )

3.按提示写出相应语句。(2分)

(1)文中写水声清脆悦耳的语句:

(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:

(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:

(4)描写溪流曲折悠远的语句:

4.翻译。(2分)

(1)其岸势犬牙差互,不可知其源。

(2)凄神寒骨,悄怆幽邃。

5、“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句在文中起何作用?(2分)

_

作文:(40分)

同学们,开学以来,我们已经学过十多篇文章。“仰望苍穹”,我们感受到了日出的壮观瑰丽,落日的悲壮神圣,云海的灿烂绮丽,天界的美丽富饶;“生之机趣”,让我们品味了生活的苦痛与乐趣,生命的短暂与永恒,蚂蚁的辛劳执著,蜘蛛的战斗精神;“临水驰骋,”

更让我们领略了水之灵性与优美。那么众多优美的文章,那一篇你感受最深呢?请结合文章内容,写一篇600字以上的感想。

篇2:九年级上册语文月考试卷

第一部分 基础知识(36分)

1、基础积累(15分)

(1)《秋水》中河伯“长见笑于大方之家”的原因是 , 。

(2)它的宽大的叶子也是片片向上, , 。它的皮 , 。

(3)王维《使至塞上》 颔联是____________,_____________。

(4)《泊秦淮》中运用“互文”手法的一句是______________。

(5)李商隐的《无题》中运用美丽的神话来表达自己美好愿望的诗句是 , 。

(6)______________,______________。小园香径独徘徊。

(7)苏轼的《水调歌头》中化用李白《把酒问月》诗中“青天有月来几时,我今停杯一问之”的句子是:______________?______________。

2、基础运用(4分)

(1)下面加点的字有两对同音字,请你把它们找出来。

晨曦微露,徜徉山野搜寻前人的遗踪,迎面吹来和煦的春风,小鸟在枝头翩然起舞,鱼儿在水中快乐嬉戏,真是美不胜收,令人心旷神怡! ① 同 ② 同

(2)从括号中选择恰当的词语组成与甲句相对应的句子填在乙处(组成对偶句)。

甲句:蒲叶、桃叶、葡萄叶,草本木本。乙句: 。

(桂花、兰花、梅花、牡丹花、玫瑰花、春香、夏香、秋香、冬香)

3、口语交际:阅读下面的文字,完成两小题:( 4分)

①我说:“你是狗!”②你说:“我是狗才怪?”从此大家都叫你“狗才怪”。

③有一天,你终于受不了忍不住,当着众人的面对我说:“我不是狗才怪!”

(1)说者无心,听者有意。上述对话第二句中的画线部分存在歧义,按说话者的本意,应读成“我 是 狗 才 怪?”;按听话者的理解应读成“我 是 狗 才 怪?”(请用“/”标出两句话的停顿)

(2)上面的对话由于停顿不同,上述第三句中的画线部分也存在歧义,说话者的本意是_______ _,听话者理解的另一意思是________ _。(2分)

4.名著考察:走进《西游记》(5分)

①唐僧西天取经,历经十四个寒暑,横跨十万八千里之遥,途径不少奇异的国度,其中你印象深刻的两个国家是 、。(2分)

②阅读下面一段文字,回答问题。

却说那师父驾着白鼋,那消一日,行过了八百里通天河界,干手干脚的登岸。三藏上岸,合手称谢道:“老鼋累你,无物可赠,待我取经回谢你罢。”老鼋道:“不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生,能知过去未来之事。我在此间,修行了一千三百余年;虽然延寿身轻,会说人话,只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声,看我几时得脱本壳,可得一个人身。”三藏响允道:“我问,我问。”那老鼋才淬入水中去了。

上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来,取经归途中他们重逢,老鼋驮着唐僧一行快到通天河东岸时发生了什么事情?为什么?请你简要概述。(3分)

5.综合性学习(8分)

每一个人都有自己心目中的“千古风流人物”,或是侠肝义胆的英雄,或是聪明过人的智者,或是才华横溢的文人……历史长河中,人才辈出。现在,让我们在“话说千古风流人物”的综合性活动中,走近这一个个熟悉的身影。

(1)是真名士自风流(2分)

活动准备过程中,你搜集到了某位风流人物的资料,请概括其典型事例或介绍其说过的名言。(本试卷涉及人物除外)

(2)风流儒雅亦吾师(2分)

根据下面材料,请用两个四字词语概括材料中两位“千古风流人物”的共同点。

材料一: 苏东坡四十二年的官宦生涯,异常坎坷。42岁时,他因“乌台诗案”受小人谗言,被宋神宗贬到黄州。但他并没有自暴自弃,而是将一腔悲愤化作了文学创作的动力。此间,他寄情于山水、与古人神交,写下了《念奴娇赤壁怀古》等流传千古的词作,在词坛开创了豪放之风的先河。他文赋书画俱住,被誉为“旷古烁今第一才子”。

材料二:袁隆平,1953年大学毕业后被分配到偏远落后的湘西雪峰山麓安江农校教书。1960年罕见的天灾人 祸,带来了严重的粮食饥荒,袁隆平目睹了严酷的现实,立志用农业科学技术击败饥饿威胁,从事水稻雄性不育试验。在研究水稻的十多个春秋里,袁隆平屡受打击,“十年**”几乎毁掉了他的全部试验成果,但终获成功。他的杂交水稻研究解决了中国人的吃饭问题,保障了国家粮食安全,他被誉为“杂交水稻之父”。 ① ②

(3)数风流人物还看今朝(4分)

在以“话说千古风流人物”为主题的班会上,在第一环节“评述历史中的风流人物”后,马上开始的是第二环节“数风流人物还看今朝”,若你作为主持人,请写出你的过渡性话语。 (80字左右)

第二部分阅读部分(44分)

(一)文言文阅读 (14分)

永州之野产异蛇,……太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。

有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”

蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”

余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。

6.解释下面句中加点的词在文中的意思。(4分)。

(1)岁赋其二( )(2)几死者数矣( )(3)汪然出涕( ) (4)则久已病矣( )

7.翻译“今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”(2分)

8.永州之野的“异蛇”,其毒无比,当能“当其租入”时,为什么“永之人争奔走焉”?用原文回答。(2分)9.蒋氏的两次“戚”,各为了什么而“戚”?作者的两次“悲”,又各是为了什么?用自己的话加以简要回答。

10.链接(4分)

孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹似重有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之, !”

(1)文中横线处删去了原文中的一句话,请根据文意把它补写在下面的横线上。(2分)

(2)如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容;那么,对上文的内容应怎样概括?把它写在下面横线上。(不要求对对联,字数相同、结构大致相近即可。)(2分)

(二)课内阅读(16分)

①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,( )希望着国联,( )是事实;现在是既不夸自己,( )不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了――却( )是事实。

②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

11结合文章内容解释词语(2分) 前仆后继: 自欺欺人:

12、在第一段的括号内填上恰当的关联词。(2分)

13、选文第三到五段,针对谬误论点论据,运用直接反驳的方法,从哪两个方面揭露其欺骗性?

14.“中国人现在是在发展着‘自欺力’”与“我们有并不失掉自信力的中国人在”这两句中的“中国人”所包括的范围是否相同?为什么?(2分)

15、阅读⑦~⑧段,分析作者用什么方法证明自己的`观点? (2分)

16、第8段中“这一类的人们”指的是什么人?“一部分人”又指的是什么人?(2分)

17、阅读第⑨段,分析作者得出了怎样的结论?⑵文中画线的“筋骨和脊梁”、“状元宰相”分别指的是什么? (2分)

18、本文的语言即有辛辣嘲讽,又有热烈的赞颂,能否找出文章中一个例子加以剖析(2分)

(三)课外阅读(14分)《CS孔乙己》

学校旁边这家网吧的格局,和别处差不多:都是外面有个曲尺型吧台,吧台里面替人结帐,预备着鲜橙多之类的饮料。上学的人,傍晚放了学,每每花10块钱,玩两个小时这是两年前的事,现在降到三块钱一小时了。找个位置,点开游戏,玩会CS,若肯多花两块钱,就可以到17屏,带隔间的机子上去玩了,如果再多花点钱,就可以去VIP包间玩了,但是这些cser,多是32人野战的,大抵对装备不用那么严格,只有那些自带鼠标,鼠标垫的职业战队的人,才踱进VIP包间,抽根烟,约个战队打比赛!我从一上大学起,就在校门口的e时空网吧作兼职,老板说,样子傻,怕招待不好职业战队,就在外面做点事。外面野战客户,虽然水平菜,但是骂骂咧咧,唧唧歪歪的也不很少。他们大都喜欢抽烟,不让他们抽,就要打架,所以,过了几天,老板说我干不了这事,幸亏荐头情面大,辞退不得,便改为在网吧转悠,处理小故障,开关机的无聊网管了。

我从此便经常转悠在网吧里,专管我的职务,由于都是小case,但总觉得有些单调,有些无聊。老板是一副凶脸孔,网民也专心游戏,教人活泼不得,只有孔乙己来了,才可以笑几声,所以至今还记得。

孔乙己是自带鼠标而在外面打野战的唯一的人。他身材瘦长,青白脸色,黑眼窝里有双无神的眼睛,一头乱蓬蓬的头发。虽然自带鼠标,可是却是一般逻辑光电鼠,根本不是什么MX300或是IE3.0。他对人说话满口战术,走位,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从他的ID“YJ|KONG”这半懂不懂的ID里,替他取下一个绰号,叫做孔乙己。孔乙己一到店,所有cser便都看着他笑,有的叫道“孔乙己,又来找虐了”他不回答,对吧台说“开台机子,亮点的”,便排出10块钱。他们又故意高声嚷道:“你一定又被人虐很惨吧!”孔乙己睁大眼睛说:“你怎么凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你打一倒数第一,还被骂菜比。”孔乙己便涨红了脸,额上青筋条条绽出,争辩到“他们那是开了作弊……改了config,这……这我能打过么?”接连便是难懂的话,什么隔墙穿人啦,见面暴头之类的,一些不懂了。在这时候,众人也都哄笑起来――店内外充满了快活的空气。

听人家背地里谈论,孔乙己原来也加入过战队,但终究太菜,又不参加队内训练,于是越来越菜,弄到没人要了。幸而还算能阴人,便替人家打打替补,混一下战队。可惜他又有一样坏脾气,便是输了就开骂,偶尔阴死一个,就给人喷logo。如是几次,叫他打替补的也没有了,孔乙己没办法,便免不了在野战里混。但是他在我们网吧,品行却比别人好,因为他真打架打不过别人,虽然间或来两句牢骚话,但是人家一瞪眼,定然不吱声,继续在里面悄悄的打。

孔乙己战罢一局,loading新图的时候,旁人便又问道,“孔乙己,你当真加过战队么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气,他们便接着说道,“那你怎的连个替补都打不上呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话,这回可是全是怀才不遇之类的,一些不懂了。这时候,众人也都哄笑起来――店内外充满了快活的空气。

19.文 章开头在写了网吧的格局之后,写“野战队”“ 大抵对装备不用那么严格”,只有“职业战队”的 “才踱进VIP包间,抽根烟,约个战队打比赛”。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用?(2分)

20.本文用字准确,请根据下面的要求回答用词的妙处。(4分)

(1)“便排出10块钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用?

(2)“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神,结合文意,谈谈它有怎样的表达效果?

21.品味下列两个句子,谈谈孔乙己有什么性格特点。(4分)

(1) “ 孔乙己是自带鼠标而在外面打野战的唯一的人”

(2) “ 他身材瘦长,青白脸色,黑眼窝里有双无神的眼睛,一头乱蓬蓬的头发。”

22.文中两次提到“店内外充满了快活的空气”意义何在?(2分)

23.上文中不只一次写到网吧里cser对孔乙己的嘲笑和讽刺,你怎样看待他们的这些言行?请就你的理解简要谈谈你的看法。(2分)

篇3:九年级上册语文月考试卷

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

①择其善者而从之, 。 (《论语》)

② ,若出其里。 (曹操《观沧海》)

③苔痕上阶绿, 。 (刘禹锡《陋室铭》)

④无可奈何花落去, 。 (晏殊《浣溪沙》)

⑤但愿人长久, 。 (《水调歌头》苏轼)

⑥夕阳西下, 。 (《天净沙秋思》马致远)

⑦ ,尽日不能忘。 (《观刈麦》白居易)

⑧ 。只有香如故。 (《卜算子咏梅》陆游)

(2)默写刘方平的《月夜》。(4分)

2.阅读下面的文字,完成(1)~(4) 题。 (9分)

(雨说:四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁gù着种子/牧场枯黄失去牛羊的综迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐yīn哑歌不成调子/雨说,我来了,我来探访四月的大地 ――郑愁予《雨说》

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分)

禁gù( ) yīn( )哑 田圃( )

(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”(2分)

(3)“留滞”中,“滞”的意思是 。(2分)

(4)“雨说:四月已在大地上等待久了……”这句话的朗读语气应为 。(2分)

3.名著阅读(共4分)

《水浒传》最后一回(第一百二十回)写到:宋江喝了朝廷御赐的毒酒,自知道奸人陷害,将不久于人世,虽然自己“死不争”,但担心兄弟李逵在自己死后闹事,“把我等一世清名忠义之事坏了”,于是唤李逵来,在给他的酒里面“下了慢药”。请阅读下面与此事有关的一段文字,完成后面的题目。

李逵见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。当时洒泪,拜别了宋江下船。回到润州,果然药发身死。李逵临死之时,嘱咐从人:“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。从人置备棺椁盛贮,不负其言,扶柩而往。

①从这段文字中,可以看出李逵性格中 的一面,从全文来看,他的性格还有 的一面。(2分)

②《水浒传》中一百零八将的最后结局大都悲 惨,原因是什么?请你用―句话概括。(2分)

4.九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)

(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字) (4分)

(2)配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。(2分)

①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。”

(3)活动中,赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。(6分)

最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,[A]严格遵守交通规则,[B]认真学习交通法规,[C]切实做到文明出行。

①两处画线句子都有语病,应该将“ ”删去,把“ ”改为“ ”。 (4分)

②最后三句[A][B][C]语序不合理,应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号) (2分)

二、阅读(55分)

(一)(15分)

沁园春雪

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象, A 。

须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。

江山如此多娇, B 。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣, C ,还看今朝。

5.填写出文中所缺少词句。(3分)

A. B.

C.

6.“山舞银蛇,原驰蜡象” 运用了 、的修辞手法,其好处是

(4分)

7.词中的“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》中的《 》。上阕的表达方式是 ,下阕则主要是 。(4分)

8.作者评价几位帝王,在用词上有什么不同?(2分)

9.点明全词主旨的句子是 。表达的情感是 。(2分)

(二)(23分)

雨夜的灯光

①八岁那年,我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖,直到下午,父亲才卖出去十几斤。

②开始散集了,集市上的人少了许多。天边的云越来越多,间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角,催促道:“爸,快要下雨了,我们赶紧回家吧!”

③雨落下来,父亲把蛇皮袋扎好,架上自行车,带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下,不知何时才能回家。

④夜幕降临,风停雨歇,空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上,泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声:“回家!”他把我放在自行车横粱上,骑着自行车,摸黑往家赶。走出去大约十里地,路两旁已很难见到灯光,耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋,红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁,再怎么用力,行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来,让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞,我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场,林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着,吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟,带着哭腔说:“爸,我怕……”“别怕,跟着我走!只是鸟叫,有什么可怕的!”父亲抓住我的手,安慰着。

⑦不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。

⑨“我送送你们吧!”

⑩两人一问一答,把寂静的夜衬得更加寂静。

11一路上,那人和我们讲起他儿子的故事。

12那年,他儿子也是八岁,一次突然高烧不退,他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急,忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨,道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候,不小心跌倒在沟边的岩石上,儿子竟被摔坏了头,,至今反应还很迟钝。

13“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜,没什么事,我就打着马灯出来看看,好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴,路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石,要是摔倒了,可真危险啊!”他边走边说。

14走了大约五里山路,我的双脚实在酸痛得不行了,就向父亲直嚷嚷:“爸,我脚疼,走不动了!”父亲一边吃力地推车,一边安慰我说:“就快到了!”那人二话没说,竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候,对我说:“我儿子,当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里,我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光,把淡红的软泥照得亮亮堂堂,而他一脚踩下去,温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起,让人顿感一阵凉意,我紧紧地贴在他的背上,感受到他后背的温热,心里也热乎乎的。

15走出山林,父亲向打马灯的男人道谢。这时,我才看清了他的脸:黑黑的眉毛,浓浓的胡须,一双深邃的眼睛,仿佛流尽了泪……

16多少年过去了,那一路的灯光总让我感到那样的温暖,那样的难以忘怀。

(选自《轻悦读丛书》,有删改)

10.请阅读选文,补全下面的表格。(4分)

段落 ①~③ ④~⑥ ⑦~15

主要内容 A “我”与父亲摸黑赶路 B “我”感念打马灯男人的帮助。

11.选文第②段画线的句子有什么作用?(3分)

12.请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。(3分)

不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。

13.请分析选文第⑩段中两个加点词“寂静”的含义。(3分)

第一个“寂静”:

第二个“寂静”:

14.选文第12段属于哪种记叙顺序?有什么作用?(4分)

15.选文第15段为什么要细致描写“打马灯男人的脸”?(3分)

16.选文多次写“马灯的光亮”有什么作用?(3分)

(三)(17分)

(甲)会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

(乙)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休降于天,与臣而将四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

17.解释下列句中的加点词语。(5分)

(1)会天大雨 (2)楚人怜之

(3)色挠 (4) 跪而谢之

(5)卒中往往语,皆指目陈胜

18.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

⑴今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

译文:

(2)若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

译文:

19.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是如何评价的?(4分)

答:

20.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。(4分)

(1)公亦尝闻天子之怒乎?

(2)与臣而将四矣。

三、作文(55分)

雨,抑或绵绵而下,抑或倾盆而泻。行走在雨中的你,或许有过难以忘怀的场景,或许有过驻足凝视的欣赏,或许有过触动心灵的感悟……这一切都已影印在你的脑海中,留下美好的回忆。

21.请你以“雨中行”为题,写一篇作文。

篇4:九年级上册语文月考试卷

一、基础(24分)

1、根据课文默写古诗文。(10分)

(1)、浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(2)、,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

(3) , 。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(4)、从形、声两方面着笔,有力的烘托出一种豪迈热烈的气氛的句子是 , 。

(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)

(5)、将横线上内容补充完整。

妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。 , 。 , 。

复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。

2、根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)须晴日,看红装素裹,分外yāo ráo( )。

(2)可是,我是幸运的,我是在白云的qiǎng bǎo( )中笑着长大的。

(3)这位yán xíng xiāng gù( )的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭。

(4)做一个人,我们要行使自己的权利,做一个公民,我们要kè jìn zhí shǒu( )。

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)

A.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶,河堤上坐满了呐喊助威的观众,龙胜山城人声鼎沸。

B.现在对科学和真理的好奇心,已经使他变得野心勃勃,他要振翅起飞了。

C.为把桂林打造成“国际旅游胜地”,我们要因地制宜,搞好城市建设。

D.语文课上,老师幽默的语言,常常让学生忍俊不禁。

4、下列病句修改不正确的一项( )(3分)

A.科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(把“专业化队伍”改为“专业化人才”)

B.个别医生不讲医德,索要红包,服务态度不好,医院领导对此并非不无责任。(删掉“并非”或“不”)

C.预防甲型H1N1流感,应保持室内通风,避免少去人多不通风的场所。(“避免少去”应改为“避免去”)

D.西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济,迫使伊朗尽快回到谈判桌上。(把“加大”改为“扩大”)

5、根据下面句子特点,再仿写两个句子。(4分)

读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;

读《____________》,____________________________________;

读《____________》,____________________________________。

二、阅读(46分)

(一)陈涉世家(10分)

陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜p吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜p吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏p项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜p吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏p项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻、、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老p豪杰与皆来会计事。三老p豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

6、解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)

(1)吴广素爱人 素: (2)比至陈 比: (3)为天下唱 唱:

7、把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

(2)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

8、下列对选文内容理解有误的一项是( )(3分)

A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因,是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。

B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心,忍无可忍。

C.“丹书帛曰‘陈胜王’,置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。

D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析,充分表现了他对时局的洞察能力。

(二)(9分)

虎之力于人不啻倍也。虎利其爪牙而人无之又倍其力①焉。别人之食于虎也,无怪矣。然虎之食人不恒见,而虎之皮人常寝处之,何哉?虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。故力之用一②,而智之用百;爪牙之用各一,而物之用百;以一敌百,虽猛必不胜。故人之为虎食者,有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者,与自用而不用人者,皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也,何足怪哉?

注释:①又倍其力:它的力量又加倍了。②力之用一:力量的功用只有一点。

9、下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( )(3分)

A何足怪哉//食不饱,力不足。 B皆虎之类也//佛印绝类弥勒

C然虎之食人不恒见//食不饱,力不足。 D以一敌百//盖以诱敌

10、请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)

虎利其爪牙而人无之又倍其力焉。

11、本文告诉我们什么道理?(3分)

(三)(10分)

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日学”的观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。

②楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张,左右总是连声称“是”,钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我,非战之罪”。平时在百战百胜中,他愈来愈自负。大难临头了,还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下来,弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条。

③刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳忠告他不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功。

④由此想起《潜虚》上的一句名言:“项羽日胜而亡,高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会,自始至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费,学医人费”的说法。不费纸,学不好写字;不费人,学不好医术。一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。

⑥“逐日淘沙定有金”,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。。

12、选文的中心论点是什么?(3分)

13、选文②、③两段的顺序能否调换?请说出理由。(4分)

14、下列关于选文第⑤段论证思路的分析中,错误的一项是( )(3分)

A.先用古语作为道理论据。

B.接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据,论证中心论点。

C.然后用对比论证突出要成功不要拘泥于失败。

D.最后以古谚作道理论据,再一次论证中心论点。

(四)(17分)

镜子

(1)车,被拦在了南门外,原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。

(2) 车窗外,露出一张笑脸:“对不起,下次再来讲学一定提前办好通行证。”

(3)保安表情严肃:“这跟我没关系,您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。”

(4) 张处长的脸色变了,此时已有学生在围观。他顾不得仪表了,钻出车,动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机,狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转,冲着保安嚷道:“我是来做报告的,知道吗?是应邀来作报告的!”

(5) 张处长的责备一声高过一声,保安依旧岿然不动:“对不起,我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红:“规定?规定是人制定的,知道吗?”午后的骄阳里,张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安,又转到他的身后瞅了瞅:“小同志,做事要灵活,别一根筋!”张处长明显拿出教训下属的语气。

(6)那名保安依然不理张处长,这让张处长更气愤了:“大学是开放的,知道吗?没有围墙的大学才是真正的大学,知道吗?”

(7) 这时的保安居然微微笑了一下:“道理,我说不过您,也希望您别为难我,学校的规定我不能破坏,这是我的职责……实在对不起!”保安的话让张处长愣住了,认真地看看他,还想说点什么,最终还是放弃了。

(8)张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶,告知他马上派学生到南门接他,并且不住地陪不是。

(9)张处长的心情好了一点,一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安:“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应,又踱起了方步:“你不知道,你们张校长是我老同学,这次讲座就是他邀请我来的……”

(10) 保安还是无动于衷的一副神态。就在这时,两名学生气喘吁吁地跑来了,一个急忙向张处长道歉,另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑,可几秒钟又定格了,他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说:“没有通行证,谁打招呼也不行!”那名学生的脸气白了,狠狠地瞪着保安。

(11)看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气,拎着包走进校园。走进教室很长时间,面对台下黑压压的学生,张处长总是进入不了状态。于是,他决定来个题外话,就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬,讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂,这让张处长更窘迫。

(12)走出南门时,张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下,那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

(选自《中国小小说年度佳作20xx》,有删改,作者 田洪波)

15.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。(4分)

第一次:

第二次:张处长申明应邀来校讲学 保安坚持原则不肯放行

第三次:

第四次:张处长拨通电话学生来接 保安理直气壮依然拒绝

16.结合语境,品味下列句子,分析其表达效果。(4分)

(1)拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。

(2)您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。”

17.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢?说说你的看法并陈述理由。(4分)

18.文章内容只字未提镜子,为何却以“镜子”为题?阅读文本,写出你的发现。(5分)

三、作文(50分)

19、请以“ 引领我前行”为题,写一篇不少于500字的文章。

文体不限,文中不得出现真实姓名和校名。

篇5:六年级语文上册月考试卷

字词小天地(共25分)

1、读句子,写词语。(3分)

①jinmì的大千世界,yùnhán()着无穷的àomì(),有志的孩子去积极tànsuǒ()吧。

②树林里十分热闹,有的小鸟仿佛在yínsòn()诗歌,有的小鸟仿佛在yǎnzòu()吉他,有的小鸟仿佛在歌唱春天。

2、把正确的读音用“――”划出来。4分

勉强(qiángqiǎng)召集(zhāozhào)兴奋不已(xīngxìng)暖和(héhuo)

入场卷(juànquàn)削铅笔(xiāoxuē)友好相处(chùchǔ)大模大样(mómú)

3、读音和字形完全对的一组是()(2分)

A端详(xián)分享欧州恶劣

B刚劲(jìn)避免沮丧索绕

C藐视(miǎo)轰动先驱艰巨

D篇章(piān)堪测抚养凄凉

4、请选择正确的一组在“()”里打“√”,错的用横线把错别字划出来并改正在括号里(4分)

思潮起伏恍然大悟狂风恕吼司空见惯水落石出()

濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑()

天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏()

惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力()

5、补充成语。(5分)

()高望重意味()长投()取巧()()乐道

望()生畏随心所()不拘一()()冲()撞

6、词语快乐手拉手。(4分)

叮咚的彩衣山清水秀的思路

优雅的小路条理清晰的琴声

俏丽的乐曲婉转悠扬的悬崖

僻静的泉水拔地而起的村庄

7、咬文嚼字(3分)

“野“在字典里有以下义项:①天然;②不受约束的;③不是人工饲养培植的;④没礼貌的,不讲理的。

⑴索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。()

⑵山上的野物当然更是“野”性十足了。()

⑶我们也渐渐变得“野”了起来。()

句子百花园(共24分)

一、按要求改写句子。(6分)

1、雷锋精神值得我们学习。

改为反问句:

2、总理站起来对我说:“我要去休息了。”

改为转述句:

3、花儿开了。

扩写句子:

4、我被派去采访前总统夫人,一个全世界都很有名的人物。(将划线的部分换成成语)()

5、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。(缩句)

6、音乐()能给人以美的享受,()能陶冶人的情操。(关联词)

二、我是小裁判,对的打“√”,错的打“×”。(5分)

1、课文《山中访友》的友,概括地讲是指“山林中的一切”,全文充满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的热爱之情。()

2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者,觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐,表达了作者对这些小精灵的喜爱。()

3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们,在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。()

4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。()

5、“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶,“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。()

5.“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。()

三、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充喜欢的一句。(7分)

1.我们爱我们的民族,()。

2.(),我深情地爱着我的祖国和人民。

3.(),(),中国才有真进步。

4.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,()。

5.落红不是无情物,()。

6.此夜曲中闻折柳。(李白)

7、虫声心透绿窗纱。(刘方平))

四、按课文填空,体会表达的妙处。(6分)

1.这清新的绿色仿佛在雨雾中(),流进我(),流进我的()。

这句写出了雨中山林的美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,更是感受到的;朗读这句时语调要一些,直抒胸臆,表达之情。

2.我()地漫游了一个下午,直至夕阳()着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的()唤回来。

这是一个句,从中我体会到了

阅读理解(21分)

詹天佑

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细蜜周密严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。

1、划去括号里用得不正确的词语。2分

2、在文中的横线上填上恰当的关联词。1分

3、给词语中第一个字选择正确的读音,用“√”画出来。2分

勘测(shènkān)塞外(sāisài)恶劣(wùè)讥笑(jǐjī)

4、找出文中的两组近义词。(2分)

5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(1分)

6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(1分)

游黄山

①黄山,这是多么吸引人的地方啊!没想到,我有机会会跟妈妈一起去游览,这多么令人兴奋哪!

②一进黄山,最先(应映)入眼帘的,就是那飞流直(泻泄)的瀑布。瀑布顺着山沟蜿(蜒蜓)曲折流到我的脚边,成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊!就像一块透明的玻璃,一眼就可以望到水底的沙石,我忍不住把脚伸了进去,呵!冰凉冰凉的泉水真比吃冰柜还凉快!我多么喜欢这儿的泉水啊!

③向上望,黄山真高啊!高到望不到顶头,一个个山峰直插云霄。黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有的像猪八戒吃西瓜,还有的像武松打虎……黄山真险啊!登“天都峰”的山路几乎是直上直下,与地面成九十度直角,非得拉着铁(锁索),用力才能爬上去。最危险的要算是:“鲫鱼背”了,这是在两个山顶间(架驾)起的一座天桥,不禁叫人胆战心惊,稍不小心,就会摔下万丈深渊。

④黄山的云海真美呀!近看,像一层浓雾,把那些奇峰异景遮得无影无踪;远看,朵朵白云又像对对白色蝴蝶,围绕山峦,翩翩起舞;登高看,像一片望不到边的海洋,把一座座(俊峻)山淹没在里面,只露出一个个山尖仿佛是大海里的小岛。在云里,时(隐稳)实现,使人感到如入仙境。

⑤黄山啊黄山,你美丽奇妙,雄伟壮观,我深深地爱上了你。我希望能有机会,,再一次来欣赏你雄伟壮丽的风姿!

1.用“√”选择下面加点字的正确读音。(2分)

曲折(qūqǔ)兴奋(xìnxīn)几乎(jījǐ)不禁(jìnjīn)淹没(méimò)

2.用“×”画去文中括号里的错别字。(2分)

3.文章②-④小节主要写了什么?(2分)

_______________________________________________________

4.文章描写“山”的特点,是从哪几方面写的?(2分)

______________________________________________________

5.文中“鲫鱼背”引号的作用是:________________________

_______________________________________________________(2分)

6.写黄山的云海,是按________________________的顺序写的。(2分)

作文(30分)

题目:我尝到了提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的'艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇500字左右的记叙文。

篇6:六年级语文上册月考试卷

一、看拼音,写词语。

①谁把ān yì( )当成幸福的花朵,那么等到结果时节,他只能望着空枝叹息。

②诚信犹如宝石,它是值得的juànliàn( )。

③没有血气的人苍白,没有理想的人shāng gǎn( )。

④鸟翼上系上了黄金,这鸟便hèng zāo bù xìng( )了。

二、查字典填空。(5分)

“虚”字共( )画,第六画笔画名称是( )。用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法先查( )部,再查( )画。解释有:A空 B.不自满 C.不真实 D.心里怯懦 E.衰弱。“谦虚”中“虚”的解释应选择( ),“冒虚汗”中“虚”的解释应选择( )。

三、四字词语的积累和运用。

和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )( )画栋

焦躁( )( ) 不落( )( ) ( )春( )雪 ( )延( )喘

(1)人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙。

(2)我们可以要 朗读一篇文章。

(3)沈石溪的《狼王梦》是一本 的童话作品,同学们都喜欢读。

(4)当大自然的鬼斧神工与雕刻家的 相遇是会爆发艺术灵光。

四、判断下面的叙述是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(10分)

①“我的心激动得要跳出胸膛”一句运用了比喻的修辞手法。( )

②书信和建议书的称呼都应顶格写在第一行。( )

③“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁。”指鲁迅走路碰了墙壁( )

④“朦胧、惊心动魄、发愤图强、司空见惯”中有错别字。( )

五、给带点的字、词选择恰当的意思。

1. 讲究: A. 讲求、重视; B. 值得注意或推敲的内容; C. 精美

祭器很讲究( ) 讲究卫生( ) 技术是大有讲究的( )

3.之: A. 往; B. 的; C. 代词,代替人或事物。

钟子期必得之( ) 赤子之心( ) 送孟浩然之广陵( )

六、用“清”字组成不同的词语,填入句子中。

1. 捧起一朵落花,我嗅到了大自然的芬芳( )。

2. 掬起一捧( )的山泉喝,浑身爽快。

3. 刚下过雨,空气( )。

4. 幽静的山林里传来( )的鸟语声。

七、按要求进行句子练习。

1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用关联词合成一句话)

2.通过体育锻炼,使我的体质增强了。(修改病句)

3.科学是改善人类生活最伟大的动力。(缩句)

4。老人叫住我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引述句)

5. 根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。

每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒凉的山岗; 欣赏是____ ___________ ,___________________________;欣赏是__ _ ______________,___________________________;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。

6。理解诗句意思,选择正确的答案,填序号。( )诗句:今我来思,雨雪霏霏。

A、如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。B、今天我想,雨雪非常大。C、如今想来,雨雪纷飞。

八、我读书,我积累。

1.鲁迅先生是一个爱憎分明的人,“ ,________________ ”就是他在《自嘲》中的真实写照;诚信是一种品质,更是大家信守的一种规则,“ ,纤毫必偿;有所期约, ”;“明月别枝惊鹊, ”,“落红不是无情物,_______ ___ ”,读来别有一番滋味。

2。李贺借马抒发自己为国建功立业情怀的诗句是“ , 。”

3. 伯牙所念,_____________。子期死,伯牙谓世________________________,乃__________,终身__________。

这两句的意思是___________________________

九、我是小小设计家。

假如你是一位拍广告的导演,准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告,你打算选择哪些画面?配上哪些语句?

画面描述:

解说词是:

十、课外知识。

薛谭学讴①

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢②,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

注释:①讴:唱歌; ②郊衢(qù):城外的大道。

1、解释下列加点字在文中的意思。(3 分)

①未穷青之技:

②秦青弗止:

③响遏行云:

2、请分析薛谭的人物形象。(3 分)

十一、阅读

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?

清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。

1、文章结构( ),并且前后( )。

2、在作者眼里,春天的特点 ,夏天的特点 冬天的特点

秋天的特点

3、文中,作者把秋天分别比喻成 , ,

4、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么?

5、你最喜欢文中的哪句?为什么?

6、作者认为秋天是清爽的,热情的,真诚的,秋天给留你下了什么印象?依照作者的写作方法写几句。

十二、写作。

题目:那次,我得到了

要求:横线上可填写表扬、批评、理解、原谅、宽恕等,要中心突出,调理清晰。不少于450字。

篇7:七年级上册语文月考试卷

一、积累与运用(共27分)

1.下列加粗字注音有错误的一项是(2分 )( )

A、贮(zhù)蓄 憔悴(cuì) 瘫痪(huàn) 匿(nì)笑

B、菡萏(dàn) 攲(qī)斜 黑痣(zhì) 感慨(kǎi)

C、尴尬(gà) 须臾(yú) 偌(nuò)大 笃(dǔ)学

D、酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 刹(chà)那 蜷(quán)曲

2. 下列词语中没有别字的一项是( )(2分 )

A.并蒂 疲倦不堪 自做主张 小心翼翼

B.清冽 洗耳恭听 自相矛盾 蛛丝马迹

C.急躁 鸦雀无声 翻来复去 截然不同

D.诀别 得意扬扬 浑为一谈 不求甚解

3. 下面句子中画线的成语使用正确的—项是( ) (2分 )

A、这座寺庙经过数月的修缮,如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严, 惟妙惟肖 。

B、冬去春来,夏隐秋至,一年四季,周而复始, 变化无常 。

C、每逢节假日,中央大街两旁的店铺,就会顾客盈门, 生意葱茏 。

D、家中的相册里,总有一些年代久远,发黄褪色的老照片。这些照片的背后,往往隐藏着一些 鲜为人知 的故事。

4. 下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A通过这次语文综合性学习,我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力

B,能不能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。

C,世博会的交流价值不仅体现在思想、文化和观念上,更体现在商品、技术和金钱上。

D,成语之所以受到人们长期的喜爱,与其特有的文化内涵是分不开的

5.按要求写诗句。(10分)

(1)《题破山寺后禅院》 中以声衬静的诗句

(2)《〈论语〉十二则》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是

(3)《次北固山下》写平野开阔,大江直流,波浪平静的诗句_________ _ ,____________ __ 。

(4)_______________ ,__________ ;烈士暮年,壮心不已

(5)《过故人庄》中描写美丽的田园风光的诗句是 ,

6.名著阅读及文学常识填空。(2分)

(1)《繁星》《春水》是(作者) 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,总的说来,《繁星》《春水》大致包括三方面的内容:一是对 ;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对 。 在作品中,她把 视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂。

7.综合性学习活动(7分)

班级举行以“走进自然”为主体的综合性学习活动,请你参与。

(1)在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。(2分)

活动一:展示图片,描绘大自然。

活动二:诵读美文,聆听大自然。

活动三:____________________

活动四:____________________

(2)某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了上句,请你根据语意,续写下句。(要求:语意相关、句式相同、字数相等)(2分)

上句: 在蓝天白云下自由呼吸

下句:

(3)我想,不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语 。(3分)

二、现代文阅读(共31分)

(一)阅读下面语段,完成8-12题。(16分)

故乡的灶台

1 前些天家里寄来包裹,打开一看,竟是两穗棒子,东北叫苞米,一煮一烤。母亲说是奶奶擦净老灶亲自做的,让给孙儿寄去热热吃。

2 十二三岁的年纪,我家才换用煤气灶。电打火一拧,咔叭一声,幽蓝的火苗像一团飘动的彩绸。哪像灶台做饭,烟熏火燎的,一顿要烧两捆棒子秆。秸秆上积了一秋的土尘,稍有动弹,抖落一锅盖儿。秋冬时节,柴火填进灶坑,一缓霜,潮乎乎直往外燎烟,往往呛出泪来。终于旺起了灶火,伸臂拨两下柴火,又不慎抹一手烟灰。

3 谁料这方便卫生的煤灶出活儿快,却全不对味儿。没了惯闻的烟火香,举箸间便觉失落什么。奶奶指着灶台上的灶王像说,灶王爷恼恨那块不锈钢抢了自个儿饭碗,就把煤灶上的菜香吹散了。真是这样,自从荒置老灶台,灶王爷看起来瘦了一圈,且严肃如厉目金刚,果然一副丢了饭碗的样子。

4 往日烧灶台时,你在田野里常能远远地望见炊烟袅袅从烟囱口冒出来,翻滚升腾,直上碧霄。孩子们怀揣偷来的土豆和玉米棒子,兴冲冲奔回家焖在灶坑里。往往烤焦了才掏出来,却吃得香。

5 每逢年关,最富年味的还是灶台。妇人家在伙房里挑枣做糕,炸鸡炖鱼,煎藕夹,孩子搭不上手,干巴巴瞪眼儿看。这时灶台发了威,一整天不熄火。孩子们或嫌年糕熟得慢,狠添两把柴火,鼓起小腮帮往灶里吹气,不免烟灰浮落满脸。待到糕点出锅,必得先敬过灶王。灶王爷一经上贡,即刻肠肥肚满友善如慈眉菩萨一般,耳畔两联“上天言好事,下地降美食”也熠熠生辉。

6 隆冬时节,赖灶坑里烧饭的余热,土炕总热乎乎的。这种土炕和灶坑连通的取暖法,大概学自东北。外出时迎风沐雪,归家后暖炕上一卧,半日寒疲尽消。这是老灶的一大好处。

7 时岁不居,日月如流,灶台边的童年短暂如浮沤的明灭,倏忽而过。此刻在吉大校园里捧着三千里外家人寄来的玉米,觉得手心丝丝暖流注入全身。

8 马上回信儿说,其实校外有卖煮苞米的,白嫩鲜亮,贵得很,也全不对味儿。于是夸赞奶奶厨艺老而弥精,这两穗棒子没贡灶王,是灶王福薄。其实哪舍得吃,现在还捂在被窝里呢!

9 我曾在给友人信中咏灶台“三餐果腹凭君侍,一腔灶火一副痴”“半载飘零

寒关外,一夜乡思徒唤君”。现下,眼前恍惚浮现老灶边奶奶偻着腰填柴禾、摇蒲扇、煮玉米的情景,又顿时融在爱与泪的调和里看不分明了。

8、这篇文章用第一人称行文,有什么作用?(3分)

9、从全文看,作者回忆故乡的灶台,想要表达一种怎样的情感呢?(3分)

10、文章第2---7自然段从记叙顺序上看属于什么叙述方式?试简要说说这种记叙方法在文章中的作用。(4分)

11、仔细阅读第8自然段画线句子,你能揣摩一下作者的心理吗?请你描述一下(3分)。

12、文章第9自然段画线句子属于什么写作手法?有什么作用?(3分) (二)阅读下面语段,完成13-17题。(15分)妹妹扮演的角色

(1)为了募捐,学校准备排练一部短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。

(2)“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。

(3)“因为我的角色!”

(4)短话剧中只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”

(5)“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”,全家不知该恭喜她,还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。

(6)总之,妹妹没有退出,她积极参加每次排练。我们都纳闷:一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

(7)演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的`妹妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。

(8)先出场的是“父亲”,他在舞台正中的沙发上坐下,召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚并 用地爬进场。

(9)但这不是简单地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,她先在地毯上伸个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。

(10)接下来,剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,万籁俱寂,就连老鼠”“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。

(11)男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。

(12)那晚,妹妹的角色没有一句台词,却抓住了所有观众的心。后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”

(13)40年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色,与其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。

13、对待演出,妹妹的神情态度先后有很大变化,从文中找出相应的词语填写在下表。(2分)

14、通读全文,概括妹妹演出成功的原因。(3分)

15、第⑤段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容,这样写的作用是什么?(2分)

16、第⒀段画线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人,不如全力以赴”指怎样的人生态度?(4分)

17、爸爸的一句话,让妹妹改变了态度,让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中,应该怎样对待长辈的引导?(4分)

三 、阅读文言文,完成18-22题。(12分)

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。

18、解释下面句子中加点的词。 (4分)

(1)元方入门不顾 顾:_______ (2) 下车引之 引:______

(3) 太丘舍去 去:_______ (4)相委而去 委:______

19、用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)

太丘舍去,去后乃至

君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

20.元方面对父亲朋友的粗野语言,针锋相对地指出他的“无信”“无礼”,这说明元方是个怎样的人?(2分)

21、有人认为客人已经认错, 元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬之极,无地自容,这的确有些失礼。你是否同意这个看法?(2分)

四、写作。(50分)

1、从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目,写一篇不少于500字的记叙文。每个同学在成长的过程中,都会有这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气等,请结合你的实际选择一个方面,以我终于战胜了 为题,写一篇不少于500字的记叙文。

2、有一位哲人说过,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们的成长中,有很多人,很多事,都给了我们帮助、教育和启迪。

请以“感谢 ”为题,写一篇不少于500字的文章。

要求:1、在横线上填写合适的词语,把题目补充完整。

2、文中不出现真实的人名,班级

篇8:七年级上册语文月考试卷

1C 2B 3D 4A 5略6略

7(1)、旅游观光,走进大自然。;身体力行,保护大自然。

(2)、在青山绿水间纵情吟唱

(3)答案示例:结束语:走进大自然,尝尝那久违的山泉;体验大自然,看看我们美丽的家园;保护大自然,建设那美丽的家园!珍惜大自然,就是爱惜我们的生命线。 让我们一起努力!

8.第一人称;以当事人的身份来叙述,有一种亲切和真实感。

9.表达了对童年生活的回忆和留恋,对亲情的感激,对劳务的思念。

10.插叙;回忆了自己对老屋灶台眷念的缘由,抒发了对童年生活的留恋,对亲情的感激,对生活的热爱。(3分)

11.示例:难得我的老奶奶还记着我,惦念着我,把我的冷暖记在心上。我如何能够把这象征着爱心的玉米吃多肚子里呢,只能把它留作纪念!

12,、虚写;是情感的升华,深化了中心。

13、一脸冰霜 兴奋(或眼里闪着兴奋的光芒)

14、(1)听从父亲的教导,用演主角的态度去演一条狗(2)积极参加每次排练,非常投入,为演好自己的角色费尽心思(3)演出时表演的惟妙惟肖。

15、设置悬念,引起读者兴趣。

16、指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人。不抱怨命运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可)

17、示例:青少年在成长过程中,应该善于听取长辈的正确意见和建议,因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验,这样可以少走弯路,健康成长。

18略19略20聪明机智,明白事理,能言善辩,刚正不阿,懂得维护家人尊严,懂得为人之道(答出两点即可)

21不同意。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳

一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,

这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

第二种意见

同意。父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。人

没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子”不放。

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