七年级政治第三单元试卷（精选10篇）由网友“网游123”投稿提供，以下是小编为大家准备的七年级政治第三单元试卷，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：七年级政治第三单元试卷
七年级政治第三单元试卷
一.单项选择题(每小题3分，12小题共计36分)
1.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了
A.友情可以使孤独者得到幸福B.友情可以使沙漠变成绿洲
C.友情可以使社会变成温馨的家园D.生活需要友情
2.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是()
①总认为自己很差，不敢和同学们交往②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3.读右图，对右图的正确理解是()
A.陈峰的语言和态度是不平等待人的表现
B.陈峰的语言和态度是对人不宽容的表现
C.陈峰的语言和态度是耍小聪明的表现
D.陈峰的语言和态度是不尊重别人的表现
4.在寻求友情的过程中，正确的做法是()
①乐交诤友，愿听忠言②讲“哥们儿义气”③理解宽容④关爱帮助⑤以自己为中心⑥交友圈小，仅限于两三人
A.①③④B.②④⑤C.②⑤⑥D.③④⑤
5.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该()
A.直截了当地向她提出批评建议B.为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好
C.无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来[来源:学*科*网]
D.在适当的场合，委婉地向她提出批评建议
6.你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎么做( )?
A.忌妒他，暗地里说他坏话?B.不再搭理他，谁让他考得比我好?
C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他?
D.疏远他，结交新的不如我的朋友?
7.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。歌词反映了老师()
①教给我们的永远是真理②具有甘于奉献、不求回报的精神③教导我们如何做人④教给我们科学文化知识和技能
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
8.漫画《如此听课》，给我们的启示是()
A.学会倾听是讲礼貌的表现
B.上课可以做一些自己喜欢的事情
C.漫画中学生的言行是不可取的，是不尊师的行为
D.手机成为影响学生听课的干扰
9.以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有()[来源:学.科.网Z.X.X.K]
①尊重老师的人格和劳动②学会与老师沟通，坦诚交流③只要是老师说的都是对的，都要服从④学会关心老师
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.尊师重教是一个个民族文明的重要标志，我们中华民族自古就有尊师的美好传统。作为一个中学生，尊敬老师最重要的是()
A.尊重老师的人格B.帮老师做家务事C.对老师要有礼貌D.尊重老师的劳动
11.王刚的父母在他们家附近开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父母店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。你认为王刚怎么做合适()
A.不与老师沟通，继续我行我素B.背后说老师坏话
C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助
D.谁也不告诉，离家出走
12.6月，李强和几个同学去滑冰，不小心把脚扭伤了，秦老师对他非常呵护，关心备至。吃饭的时候不让他去食堂，直接送他回寝室;每天给他端水送饭;回答问题的时候也不要他起来，生怕他的脚碰到了什么地方，使病情又严重了。秦老师还特别强调我们下课的时候文明休息，不许在教室里疯打，也就是说“少接近他”，还要求我们多关心他，多帮助他，让他感到班集体的温暖。秦老师的行为表明( )
①师生之间有浓浓的爱?②师生之间应该相互关心、相互爱护?③老师对学生的爱是无私的、真挚的?④师生之间还是要讲师道尊严的?
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
秋季学期期间，学校会要求我们完成学习作业，为了帮助大家更好的完成老师布置的任务。初中频道为大家提供了秋期初一政治第三单元考试试题，供大家做完之后参考。
1.下列对家的认识中，错误的是()
A.家为我们提供了衣食住行等的保障B.家是人生的港湾
C.家是我们情感的归宿D.家是对我们自由的约束
2.在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到
①敬重和爱戴父母，理解和关心父母②听父母的话，一切顺从父母的安排③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是()
①孝敬父母要在生活上帮助父母②孝敬父母要理解父母
③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是长大以后的事情
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
4.家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。下列有关子女的做法不正确的是()
A.理解父母，换位思考B.对父母的话要绝对服从
C.和父母发生矛盾时要冷静处理D.遇事主动和父母商量，聆听父母的好建议
5.进入七年级，小明有了新苦恼：“父母常常和我唠叨，真烦!我只好一回家就砰地关上自己的房门。”请你告诉他，要与父母有效沟通，就必须注意()
①了解、理解和尊重父母②与父母发生矛盾时，要冷静，心平气和③换位思考，求同存异④学会赞赏父母、认真聆听父母的意见、为父母分忧
A.①②B.③④C.②③④D.①②③④
6.晓雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的表扬与批评，晓雨同学应持的'态度是()
A.表扬时飘飘然，批评时垂头丧气B.只听表扬，拒绝批评
C.对批评不抱怨，对表扬不自满D.对表扬和批评不要在乎
7.居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下了最初的种子。”可见()
A.老师是我们成功的主要因素B.居里夫人具有高尚的品格
C.我们应该懂得谦虚、谦让D.我们要热爱、尊重老师
8.“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们()
A.老师只是文化知识传播者B.对老师的话要完全言听计从
C.应该由衷地感激老师，尊重老师D.每个人都应该当老师
9.数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法是错的。这事要不要跟老师说呢?正确的做法是()
A.不能跟老师说，怕老师批评B.不要跟老师说，怕损害老师的形象
C.应当埋怨老师，坚决不原谅老师的错误D.应该跟老师说，与老师主动沟通
10.著名教育专家朱和平说过这样一句话：“心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明()
A.老师不了解你的忧虑和不安B.老师的权威常使你感到压抑
C.师生之间要相互沟通D.老师很少与你交换意见
11.理解老师要从平时的师生关系中去体现。下列行为属于理解老师的是()
A.语文老师上课时把小明的名字记错了，有同学取笑老师
B.王老师今天上课时脸色不好，班长给老师抬来一张椅子
C.上数学课时，小王讲话，但老师却严厉地批评了小张，小张觉得委屈，当场与老师发生了冲突D.看见老师被校长批评，小文觉得很解气
12.人与人之间的彼此尊重在人际交往中非常重要，我们要学会尊重。为此应该做到()
①学会奉迎他人，投其所好②不要指出他人的过错或不足民③虚心听取他人的意见④欣赏与赞美他人
A.①②B.③④C.①④D.②④
二.非选择题(共64分)
13.(14分)陈明同学因母亲不幸病逝，父亲瘫痪，内心受到极大打击。她的性格变的孤僻，学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，陈明同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变的开朗了，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中，使她最不能忘记的是她和同学之间的友谊。
阅读上述材料，结合所学知识回答：
(1)从以上材料你看出朋友在我们的学习、生活中有什么作用?(7分)
(2)我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊?(7分)
14.(14分)材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关;小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。
材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
阅读材料后请回答：
(1)小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么?(6分)
(2)结合材料一，谈谈你对材料二的理解。(8分)
15.(16分)老师伴我成长
为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，八年级(1)班的同学们准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，邀请全体任课老师参加。请你一起参加这次班会，并完成相关任务。
(1)为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在教室内张贴。
(2)请你为本次班会设计三个活动环节。(要求体现师生互动)(8分)
(3)请你以主持人的身份来做班会的总结发言，写出发言提纲。(8分)
16.(20分)【共筑师生情感桥梁】
材料一：5月20日，佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，在这过程中，双方发生争执。其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。冲突持续了十多秒钟，随后双方被一位体育老师拉开。
材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习?不学滚出去!这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来!
请你结合上述材料探究下列问题：
⑴请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么?(6分)
⑵请描绘出你心目中理想师生关系的图景。(6分)
⑶请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。(8分)
篇2：七年级上册的政治第三单元综合测试卷
七年级上册的政治第三单元综合测试卷
一、选择题(下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的，请你选出并将它的代号字母填入下表相应的空格内，每小题3分，共36分)
1.青春期的发育过程的三大生理变化是……………………………………………()
①身体外形的变化②内脏机能的成熟③性器官发育和成熟④学习的进步
A.①②③B.①②④C.②④⑤D.②③④
2.青春期到来的标志是………………………………………………………………()
A.声音的变化B.身体的发育
C.学习的进步D.知识的增多
3.有一位女孩说：“这一阶段，我不知为什么，走在大街上，总不敢看周围的人，碰
到男孩子就不自在”。这是因为…………………………………………………()
A.这个女孩比较内向，不愿意与人交往
B.她是一个以自我为中心的人
C.她进入青春期，心理世界丰富了，更加注意自己了
D.她有自闭症状
4.青春期给我们带来的烦恼与问题主要包括……………………………………()
①生理的变化②青春的萌动③心理闭锁④独立意识
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
5.“你的头发长了，怎么不去理呢?”，“我已经长大了，不用你们事事操心”。孩子的
这段话说明青春期的孩子开始有了………………………………………………()
A.独立意识B.防范意识
C.排除意识D.成熟意识
A.青春期心理上有排他性B.青春期心理上有闭锁性
C.青春期心理上有孤独性D.青春期心理上有开放性、
7.下列说法正确的是
①青春期所产生的烦恼是没法解决的②青春期所产生的烦恼是可以解决的
④青春期所产生的烦恼是正常现象③青春期所产生的烦恼绝大多数会自然消失
A.②③B.②③④C.①③④D.①②③④
8.不管他人对自己有什么样的态度和评价，我们都要用自己的独立思考加以具体分析，
正确对待，这是因为………………………………………………………………()
①他人的态度和评价也不是时时处处都能正确反映实际情况
②哈哈镜子可以将正常人像作歪曲的反映
③他人对自己的看法有时也是片面的`
④他人对我们有时持偏爱或偏见的态度
A.①③B.①②③C.①③④D.②③④
9.小张同学说：“在新班级中我熟悉的人少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，
我怕同学们笑话，觉得心跳加速，两腿发软，声音发抖，结果一句话也说不上。”请
你为他出主意………………………………………………………………………()
①要充满自信，坚持“天生我才必有用”②要不怕同学笑话③加强锻炼
④丰富自己的知识⑤转到其他班级或学校
A.①②③④⑤B.①②⑤C.①②③④D.①③④⑤
10.每个人都是独特的，我只能成为我自己，所以我们要悦纳自我。那么，我们应该悦
纳自己的是………………………………………………………………………()
①悦纳自己的性别②悦纳自己的外表③悦纳自己的性格④悦纳自己的成就
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③
11.“人贵有自知之明”这句话是说…………………………………………………()
A.人有知识很可贵
B.人应该明白知识的作用
C.人能知道自己有多少知识是很可贵的
D.人能正确认识自己是很可贵的
12.进入中学，赵小艳经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞。你认为改变这种不良性
格的最好方法是…………………………………………………………………()
A.控制情绪，等待别人来主动关心
B.埋头读书，多与科学知识交朋友
C.走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中
D.换一个学校或班级
二、材料分析题(第13题14分，第14题16分，第15题14分,共44分)
13.小亮亮同学原是个很听话的孩子，从幼儿园到上小学从没有让家长操过心。可自从上了中学，他就像变了一个人似的，做起事来我行我素，常常使家长着急，如回家晚，星期天出去找同学玩，也不告诉父母。许多事小亮亮认为没有必要告诉家长，可父母总是要管，小亮亮感到真烦恼。
(1)你认为小亮亮出现这种变化的原因是什么?(4分)
(2)小亮亮上中学后的上述行为，你有什么看法?(4分)
(3)小亮亮要摆脱这些烦恼，应该怎么做?(6分)
14.青春发育给予我们成长与喜悦,也给我们带来问题与烦恼。进入中学后，李刚同学不仅有来自生理方面的烦恼，也有来自心理方面的烦恼，心一片混乱，不知如何对待青春期带来的这些烦恼。
(1)运用所学的教材知识，说说李刚同学产生这些烦恼的原因有哪些?(8分)
(2)李刚同学应怎样消除青春期的这些烦恼?(8分)
15.下面是七年级学生小美的一段日记:自从上初中后，我就感到越来越不认识自己了。上午第一节课，英语老师发英语试卷时，说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我一顿;第二节课，语文老师却对我大加表扬，因为我的作文被校报采用了，还说我有文学天赋。我到底是个什么样的人呢?
(1)你认为小美应采用哪些方法正确认识自己?(3分)
(2)了解自我有助于了解自己的优点和不足，你觉得你的优点和不足分别是什么?(优点和不足至少各写两点，共4分)
优点:
不足:
(3)人生最大的障碍不是你的缺点，而是不正确对待缺点的态度。你认为小美同学应
以怎样的态度正确对待自己的缺点?(4分)
(4)积极健康的性格是可以通过平时的努力来培养的，请你列举三种培养良好性格的
途经。(3分)
篇3：七年级上历史第三单元试卷
七年级上历史第三单元试卷
一.选择题
1.秦朝的暴政表现在
①每年役使三四百万人去兴修豪华的宫殿、陵墓和长城②每年有几十万人攻打匈奴和戍边③制炮烙之刑惩罚犯法的人④实行族诛⑤实行连坐
A.①②B.②③C.①②③④D.①②④⑤
2.秦朝的暴政对社会造成的最根本的影响是()
A.阶级矛盾尖锐B.政局动荡不安
C.人民生活痛苦D.社会经济遭到严重破坏
3.刘邦和项羽争夺帝位的`战争，历史上称为()
A.巨鹿之战B.长平之战C.楚汉战争D.马陵之战
二.材料题
在秦朝流传着一首民谣：“生男慎勿举(举：养育)，生女哺用餔(餔：糊状食物)。不见长城下，尸骸相支柱。”这首民谣主要是说当时的人们不希望生男孩，只希望生女孩。
根据民谣回答：
(1)为什么当时的人们只希望养育女孩?
(2)如果你生在秦朝，你愿意去兴修长城吗?为什么?
答案
一.1.D2.D3.C
二.(1)男子大部分被征发，修长城，很多人被累死。
(2)提示：主要看长城起到的作用。
篇4：七年级第三单元政治练习题及答案
七年级第三单元政治练习题及答案
一、选择题(以下四个选项中，只有一项是正确的)
1、下列人物的表现属于意志坚强的有()
①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰②黄继光为掩护战友，夺取战斗的胜利，奋不顾身地用胸口堵住了喷着火舌的枪口③越王勾贱为报亡国之仇，忍辱负重，卧薪尝胆④劳动模范徐虎十几年如一日地坚持为群众服务，风雨无阻
A、①②B、③④C、①②③D、①②③④
2、下列同学的表现不属于遇事有主见的是()
A、小明在课堂上善于思考，敢于提出不同见解
B、小红在学习上有独到见解，自己认为是对的，就敢于坚持
C、王刚凡事都自己拿主意，从不听人劝告
D、小张做事敢于负责，从不推诿
3、英国前首相邱吉尔曾说过，他的成功秘诀有三个：第一，绝不放弃;第二，绝不，绝不放弃;第三，绝不，绝不，绝不放弃。这说明面对挫折时，我们的意志品质中应该有()
A、坚持把重要的事清做完，决不半途而废
B、遇到困难时，能从多方面想办法
C、正视自己的弱点，不自卑
D、一意孤行
4、生活就象万花筒，但一个人只能选择一种图案。如果一个人的志向也象万花筒，那么他的人生道路就会布满荆棘。这说明()
①坚强的意志品质要求当你面对困难时不要从多方面想办法
②如果你的一生只有一个目标的话，生活就会幸福
③坚持正确的目标，抵制各种不良影响，这是意志坚强的表现
④不能坚持正确的行动方向，容易受不良影响的诱惑
A、①②B、②③C、③④D、②④
5、磨砺坚强的意志，要在艰苦的环境中锻炼自己。与此观点一致的是()
①好逸恶劳是人的天性，没有必要吃苦②坚强的意志、高尚的品质，必定要经过艰难、困苦和不幸的锻炼③费俊龙、聂海胜能遨游太空，与他平时的刻苦锻炼是分不开的④杨利伟说：“作为一个飞行员，意志比技术更重要，恶劣的环境正好磨砺意志。”
A、①②B、①②③C、②④D、②③④
学过的必须再应用才能记住，要不就会忘记，所以小编编辑了七年级政治上册第四单元练习题，供大家去应用学过的知识!
二、选择题
(1)在我们自己的生活中，我们青少年可能受到来自哪些方面的侵害?(D)
①家庭侵害②学校侵害③意外侵害④社会侵害
A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④
(2)来自各方面的侵害对青少年的健康成长有什么影响?(D)
A、影响身体的增长
B、严重的影响了青少年的身心健康成长
C、影响情绪
D、严重损害青少年的生命健康
A、①②B、②③④C、①③④D、②④
(3)在社会生活中我们青少年会得到来自哪些方面的保护?
A、家庭保护B、学校保护C、司法保护D、社会(C)
A、①②B、②③④C、①②③④D、①③④
(4)我们为什么必须加强自我保护?(A)
A、身心尚未成熟
B、社会经验不足
C、缺乏自我保护的策略和方法
D、生活环境比较良好，有了社会的保护
A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④
(5)你知道在受到侵害的情况下，我们应该怎样有效的保护自己吗?(ABD)
A、加强自我保护
B、要尽自己的所能
C、多一事不如少一事，别引火上身
D、用自己的智慧和法律知识保护自己的合法权益
A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④
张欣是某校七年级的学生。一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。男青年对她说想跟她交朋友，并能保护她。据此回答6-7题：
(6)此时张欣应该(C)
A.先观察男青年是否真的能保护自己
B.有人保护自己是好事，应大胆与之交往
C.保持高度警惕，拒绝男青年的要求
D.拒绝男青年的要求可能会带来麻烦，与之交往是正确的
6、磨砺坚强的意志，要从细微之处做起。我们可以尝试这样做()
①如果爱睡懒觉，那就明天开始按时起床②如果有“明日复明日”的习惯，那就把“今日事，今日毕”作为座右铭，而且说到做到③如果没有看书的习惯，那就强迫自己看一小时的书，不看完就绝不罢休④如果贪玩，那就强迫自己每天按时复习功课完成作业
A、①②③B、②③④C、②④D、①②③④
7、习惯是一种无形的力量，虽然看不见，摸不着，但是一经形成，就会影响人们的思想和行动。下列说法正确的是()
A、形成良好的习惯，需要坚强的意志
B、学习习惯的养成，和坚强的意志无关
C、学习习惯的养成，和遗传有关
D、学习习惯的养成，和环境有关
8、中国有句古训：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”此古训的意思是()
A、打击、排挤、苦难、压制成为智者的绊脚石
B、打击、排挤、苦难、压制不应成为有智者的绊脚石，相反，应成为砥砺锋芒的砾石
C、打击、排挤、苦难、压制越多越好
D、打击、排挤、苦难、压制越少越好
9、下列意志薄弱的表现中，属于处世不果断的是()
①虎头蛇尾，见异思迁，三心二意②优柔寡断，草率从事，患得患失③人云亦云，左右摇摆，缺乏主见④犹豫不决，踌躇不前
A、①②③④B、①②③C、②③④D、②④
10、俄国年轻的革命家奥斯特罗夫斯基在战争中由于受伤，双目失明，全身瘫痪。但他忍受着病痛的折磨，完成了《钢铁是怎样炼成的.》这部闻名世界的长篇小说。面对人们的赞誉，他说：“我的整个生活就是斗争，喊‘顽强精神万岁吧’。”奥斯特罗夫斯基的顽强精神体现在()
A、独立地完成写作任务B、有自己独到的见解
C、善于抓住时机D、坚强的意志
11、“雷声大，雨点小”、“三分钟热情”是批评一个人()
A、做事情不果断B、做事情缺乏自信
C、做事情没有目标D、做事情不能持之以恒
12、培养和锻炼自己的意志品质，要从小事做起，从最能暴露自己的弱点的事情做起，对此说法不正确的是()
A、战胜自己弱点的过程，就是锻炼自己意志的过程
B、学会战胜自己，这是锻炼意志的诀窍
C、谁能战胜自己，谁就能磨砺出坚强的意志
D、小事微不足道，做小事培养不出坚强的意志
13、雷锋说：“不经风雨，长不成大树;不受百练，难以成钢。迎着困难前进，这是我们青年成长的必由之路。”对雷锋的话，理解正确的是()
A、现在学习、生活条件都不错，无需意志的帮助
B、磨砺意志是过去年代的事，现在没有必要
C、随着年龄的增长，意志会越来越坚强
D、坚忍不拔的意志只能在艰难困苦中磨练出来
14、“宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。”。培养坚强的意志需要磨练。下列做法不正确的是()
A、从小事做起，从现在做起
B、绝不做有意义但自己不感兴趣的事
C、持之以恒，不达目的，誓不罢休
D、要在艰苦的环境中锻炼自己
15、人的意志总是与一定的目标与计划联系在一起，计划有远期与近期之分。下列关于“目标”和“计划”的认识中，正确的有()
A、近期计划容易实现，不需要意志的作用
B、远期计划明确了行动方向，所以，远期计划的实现比近期计划的实现更为重要
C、实现既定的目标，需要制定实现目标的计划，执行计划的过程，也是培养意志品质的过程
D、远期计划如果没有一个个近期计划的实现，就有落空的危险，所以，近期计划比远期计划更重要
二、辨析题
所谓挫折就是人们所遇到的失败、失利和阻碍等。所以遇到挫折真是一件倒霉的麻烦事。
三、分析说明题
1、一位著名体操教练到一所业余体校去选拔队员，但他觉得那里的孩子身体条件都很好，在技术上也各有所长，实在不分上下。于是这位教练二话没说，当即要求孩子们排成一排，靠墙倒立，而他却走到几十米之外跟别人聊天去了，时间就这样一分一秒的过去了……
(1)请把故事继续编下去。
(2)教练使出这一招的意图是什么?
(3)教练要选出什么样的运动员?
(4)你从这则故事中得到什么启示?
2、盲文的发明者布莱叶从小家境贫寒，3岁时因意外事故双目失明，后来，他进入巴黎的一所盲人学校读书。
那时，在盲人学校里，老师把一个个用又大又厚的纸片剪成的字母，粘在象缝纫机一样的台板上，孩子们读书时，用手指一个一个摸过去，要摸好久才能读懂一句话，翻书和查找资料就更困难了。一天的学习结束，他手臂发麻，双手红肿，但坚强的布莱叶很快掌握了这套所谓的“盲文”。因为学习成绩优良，毕业又留校任教。深深体会到盲人学习的困难，布莱叶很想创造出一种专供盲人摸读和书写的文字。从此他刻苦研究，积极探索，设计用木头、破布等材料制作盲文，他用手摸过所有想过的东西，双手摸出了鲜血，但他坚持着，一次次的失败，丝毫没有动摇他的决心。
一次，他偶然听说一位法国军官发明了一种“夜码”，能在夜间准确传送情报。布莱叶立即跑去请教。经过五年的反复研究，布莱叶在1829年终于创造出一种简单、实用的“点子盲文”。34年后，“布莱叶盲文”获得国际公认，给无数盲人带来的光明。
阅读材料，回答问题：
(1)布莱叶的故事给我们什么启迪?
(2)请结合课文所学习内容，把自己关于对意志品质的观点或看法写出来。
四、主题探究题
1、学完本课后，小明的笔记本上有这样一些问题，你能帮他解决吗?
(1)处世果断和草率从事，两者的区别在哪里?
(2)我经常制定学习计划，但总是坚持不下去，不是今天有活动，就是明天身体不舒服……毛病在哪里呢?
(3)现在我们的生活条件比父母以前的生活不知要好多少倍，除了学习，父母什么都不让我们做，我们该怎样磨练的意志呢?
2、王刚是某校初一、二班的一名学生，学习了心理品质课后，他非常关注自己心理品质的培养和锻炼，有一天，老师要求同学们全面评价一下自己的意志是否坚强，他列举了自己的一下表现：每天能按时到校，不迟到，不旷课，作业完成很及时，从未拖拉过;在课堂上能积极思考，但不敢轻易举手回答问题，怕自己答错了让同学们笑话;与其他同学讨论问题的时候，总怀疑自己的意见不正确，不敢坚持;遇到较难办的事情常感到左右为难，总下不了决心。
请你帮助王刚同学分析其以上表现，指出其意志上的优点和不足，并给他提几条锻炼意志的好建议。
参考答案：
一、选择题
1、D2、C3、A4、C5、D6、D7、A8、B9、A10、D11、D12、D13、B14、B15、C
二、判析题
答：这个观点是错误的。因为挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安等消极心理(即消极作用);另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧(即积极作用)
所以①要树立正确的人生目标;②要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。③应激发探索创新的热情;④会自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪。
三、分析说明题
1、(1)略
(2)考验队员的意志力。
(3)意志坚强、不怕困难的运动员。
(4)坚持不懈、不怕困难，是一个集体有战斗力的保证;在人生道路上，我们要不断地克服前进道路上的重重困难，完成确定的目标;做一个意志坚强的人，就要不怕困难，坚持不懈。
2、(1)提示：可从意志的意义和特点入手，揭示意志结构中的三个心理因素的重要作用。布莱叶意志坚强，号召大家向他学习，培养坚强的意志。
(2)答案略。
四、主题探究题
1、(1)处世果断是指及时地、坚定地采取有根据的决定，并毫不迟疑地执行这个决定。处世果断特别明显地表现在一些复杂的事情中。而草率从事则主要表现为未经深思熟虑就轻举妄动，或者不了解情况就匆忙作出决定，往往做出事后令自己后悔的行动。
(2)为自己制定计划，可以提高学习效率。但是计划制定下来，却不能执行下去，原因是多方面的。但其中一个重要原因是在实施计划的过程中，因为遇到了困难而退缩。所以，我们要培养坚强的意志，在执行计划的过程中，我们一定要用自己坚强的意志去克服困难，不可半途而废。
(3)学习本身也是锻炼意志的机会，如在执行学习计划时会遇到困难;在做作业时碰到难题等，克服困难的过程，就是锻炼我们意志的过程。磨练坚强的意志，还要做自己不感兴趣却有长远意义的事，也要从身边小事做起，如坚持锻炼身体，干适当的家务劳动。如果很多事情有父母代劳，就失去锻炼自己的好机会。生活中处处有锻炼的机会，要善于做个有心人。
2、答案略。
以上就是小编为大家准备的七年级政治第三单元练习题附答案，希望能对大家有所帮助。同时也能把政治学好，学精。
学好政治需要平时的练习。练习越多，掌握越熟练，编辑了初一政治第六课测试题：飞天梦想，欢迎参考!
一、请你选择(下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在括号内，5×5=25分)
从远古时代嫦娥奔月的美丽传说到明代万虎造箭的悲壮实践，中国人对神秘太空的好奇和探索从不曾止息。但是，只有在共和国建立以后，中华民族向太空的远航才真正开始。从“神舟”五号载人飞船成功进入太空并返回到的“神六”成功飞天，圆满完成了我国首次单人航天飞行到多人航天飞行的任务，实现了中华民族千年的飞天梦。据此回答下列1-3题：
1、1992年，我国载人航天工程正式启动。飞天，这个千百年来遥不可及的目标，第一次被写进国家科技发展的战略中。这里的战略是指()
A、可持续发展战略B、西部大开发战略C、科教兴国战略
2、为了实现_____，我国科研和工程技术人员开始了又一个更高、更艰苦的攀登：火箭、卫星、飞船，在走向太空的征程中，取得了一个又一个令世界的瞩目的成绩，这是我国科研人员和工程技术人员为之奋斗的目标。()
A、实现中华民族的航天梦B、引起世界的关注C、成为航天英雄
3、十几年辛苦铸辉煌。神舟“五号”、“六号”载人飞船发射成功()
①进一步向世界展示了我国强盛的综合国力②进一步增强我国人民实现民族复兴的信心与勇气③标志着我国已具备了把航天员送上太空的能力④说明我国已步入了世界上发达国家的行列
A、①②③④B、②③④C、①②③
4、我国科学技术同发达国家相比，总体上相对落后，主要表现在_等在国际上的排名不高()
①研发经费②技术管理③科学环境④知识产权保护状况⑤科技国际竞争力
A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①②③⑤
5、“百年大计，教育为本。”科教兴国，基础在()
A、科技B、教育C、经济
篇5：七年级政治下册第三单元试题
七年级政治下册第三单元试题
一、选择题(每个3分共45分)
1、两只小老鼠和两个小矮人，有一天它们同时发现了一个储量丰富的仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的一天，奶酪突然不见了，面对突如其来的变化，两只小老鼠立即随机而动，出去找寻，并很快得到更丰富更新鲜的奶酪。而两个小矮人却茫然失措，经过一段时间的反思，其中一个小矮人终于行动起来，另一个小矮人却在无奈中饿死。这个故事的寓意中表达正确的是
①要积极适应新的环境，才能不断进步。②只有不断努力，才能实现新的自我超越。③要审时度势，把握机遇，做出正确的选择。④要立足实际积极进取，勇于做出选择。
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④
2、漫画中的这位同学()
A、应严格按父亲要求去做。
B、可以不听父亲的话，自己想干什么就干什么。
C、不善于进行自主选择。
D、要结合自己的实际情况，参考父亲的意见，科学合理的按排暑假生活。
3、“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句名言的现实意义是( )①我们要认真对待人生旅途中的岔路口，慎重的进行选择。②我们要学会自己做出选择。③面对选择要选择最完美的。④选择要符合国家和人民的利益，要体现崇高的人生价值。
A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③
4、人生要面临很多选择，下面对选择的态度正确的是()
①认真对待人生旅途中的十字路口，慎重选择。②要掌握一些科学的方法和策略。
③要审时度势，把握机遇，积极应对，作出正确选择。④作为中学生来说，父母在知识能力、阅历方面都比我们丰富，因此，在面对选择时，要听从父母的意见。
A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
5、如今大学毕业生找工作难。但在某人才招聘会上，出现了一个怪现象：28万元的年薪，却招不到一个高级电焊工。在我市的人才招聘会上复合型人才也是奇缺。这则材料告诉我们()
①选择成才之路要符合社会发展的需要。②选择成才目标，要从实际出发。③是否成才与学习多少科学文化知识无关。④我们要努力学习，提高自身素质，才能应对社会发展的需要。
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
6、刘翔少年时，师从教练顾宝刚练习跳高，他训练非常刻苦，成绩提高很快，然而由于身高限制，再提高却变得困难起来，在教练的建议下，刘翔开始练习跨栏。雅典奥运会110米跨栏，刘翔第一个冲过终点，世界震惊。有报刊评论，刘翔的目标收获在拐弯处。对刘翔的选择，理解正确的是()
①他在选择时考虑到了自己的兴趣及目标实现的可能性。②他享受到了合理选择带来的成功与欢乐。③他的选择使他的人生更丰富。④他有勇气作出选择并且承担了选择的责任。
A、①②④B①②③④C、②③④D、①②③
7、右边这幅漫画启示我们()
①不同的选择会决定我们不同的人生道路。
②只有到了大城市，人的潜能和才能才会得到更充分的发挥。
③选取目标越远大，前途才能越光明。
④要结合社会发展的需要和自己的实际谨慎选择。
A、①②B、①④C、②③D、②④
8、漫漫人生道路有无数次的选择，但关键处只有几步。对待选择，下列认识错误的是()
A、世界上没有十全十美的选择，每种选择带来一定的责任，因此要勇于承担选择的责任。
B、学会自主选择才能做自己的主人，因此，不要听取别人的意见。
C、要谨慎、合理地进行选择。D、要广泛听取别人的意见并结合自己的实际。
9、有这样一首小诗“假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽;假如你选择了大地就不要渴望平坦笔直;假如你选择了海洋就不要渴望一帆风顺。”它告诉我们()
A、选择不是十全十美的，因此在选择面前应随遇而安，由命运决定。
B、在作出错误的选择时，我们就得听天由命了。
C、我们要有勇气自己做出选择并且为自己的选择担负起责任。
D、在选择时，要注意做出十全十美的选择。
10、一个人的成功，虽然要靠自己的努力，但也离不开机遇，面对机会的来临，正确的选择方式是()
A、依赖身边的人，听从他们的意见。B、抱怀疑的态度，站在一旁观望。
C、不要轻易接受新的要求。D、面临选择要慎重，要果断，抓住机遇，作出正确选择。
11、“生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次，必须当机立断，不断就永远别要。”罗曼.罗兰的这句话告诉我们：()
A、生命对每一个人都只有一次，因此要珍爱生命。
B、要明辨是非，选择善恶，谨慎作出选择。
C、生活中我们要学会把握时机，抓住机遇，自主选择。
D、我们在选择时，一定要掌握正确的方法，才能作出正确的选择。
12、一位智者语重心长地说：“一个人要走自己的路，本身没有错，关键是怎样走;走自己的路让别人说去吧，也没有错，关键是走的路是否正确。选择比努力更重要。”学会自主选择的好处是()
①自己做出选择是迈向成功的最重要的条件。②做自己的主人。
③作出合理的选择享受到成功的快乐。④作出错误的选择时，不断从中吸取教训。
A、②③B、②③④C、③④D、①②③④
13、这幅漫画中家长的做法()
①尽到了对子女的抚养、教育、监护的职责，是可取的。
②充分体现了父母对子女的关心和帮助，可以使孩子少走弯路。
③不利于孩子的健康成长。
④会造成孩子对父母的过分依赖，一旦需要自主作出选择时往往束手无策。
A、①②B、②③C、③④D、①④
14、生活中处处充满选择，下列哪种选择你认为是对的?()
A、初中毕业后，我准备去打工，因此在学习上差点没关系。
B、小丽学习成绩一般，经过一段时间努力后，成绩还是不见长进，因此她选择放弃。
C、小红最近为这次演讲比赛做了大量的准备，可在比赛前她听到有些同学说她“口才不怎么样”。因此她决定放弃这次比赛。
D、小军学习成绩较差，毕业时他选择上职业学校，学一门技术。
15、面对升学和就业()
A、一切顺其自然，没必要思考。B、一切听从父母意见。
C、我行我素，不听任何人的`意见。D、根据自己的成绩和爱好、特长以及他人建议做出选择。
二、简答题(共15分)
1、有这样一则寓言：场院上，一头毛驴要吃草，毛驴左右两边各放着一堆青草，岂料，毛驴犯了难，先吃这一堆还是先吃那一堆呢?结果，毛驴在犹豫不决中饿死了。
(1)毛驴饿死的原因是什么?(2分)
(2)这个故事给我们的启示是什么?(2分)
(3)生活中我们会面临很多选择，我们怎样才能做出合理的选择?(3分)
1、刘彬是九年级学生，学习成绩不是太好，即将毕业，在填报志愿问题上与父母发生冲突：父母坚决要他报考高中，而他自己愿意上一所职业高中，学习自己喜欢的汽车驾驶与维修专业。
(1)刘彬同学面临什么苦恼?(2分)
(2)你如何看待他的苦恼?(2分)
(3)你认为哪种选择会更适合刘彬?(4分)
三、材料分析(10分)
材料：优秀大学生志愿者蒋银凤，大学期间一直担任浙江大学宁波理工学院校学生会副主席，院学生会主席，外国语分院党支部宣传委员，英语011班班长等职务。毕业前，积极响应团中央号召，毅然放弃已经落实在外企工作并即将被公司派往海外培训学习的机会，报名参加了“全国大学生志愿服务西部计划”。很多人不理解她的想法，当被问及为何放弃如此优越的个人发展前景而选择去西部贫困地区志愿服务的时候，这个阳光般的女孩总是微笑着说：“不能因为优越的物质生活，而放弃心中的梦想和信念。”她就是要将自己最初的梦想付诸于实践，将自己的点点爱心播撒在这块需要她的西部热土上。
志愿者们自愿把人生最美好的一段年华留给中国大地上那些最贫困闭塞最需要帮助的地方，展现了新时代大学生亮丽的人生风景。
1、你认为志愿者们会付出些什么?(2分)
2、你认为他们的选择值得吗?为什么?(3分)
3、他们的人生选择给你什么启示?(5分)
四、情景在线(12分)
小强是九年级学生，他成绩一般，但非常喜欢玩电脑，他制作的电脑作品多次在比赛中获奖，升学考试前，有两所学校表示愿意接受他，一所是重点中学，竞争十分激烈;另一所是职业学校，以培养学生的实际能力见长。
1、你认为小强在做出选择之前，应当做好那些准备呢?(6分)
2、你如何对待自己的人生选择?(6分)
五、主题探究(18分)
我国每年有一千多万初中毕业生(如为1580.18万人)，这些十五、六岁的学生面临着生命历程中的第一次选择，是升学还是就业?选择哪一类专业的职业学校更合适自己?这种选择将直接影响一个人潜力的发挥，生命价值的体现和对社会贡献的大小。如果学生在初三毕业选择不当，那么势必影响今后的学业生涯或职业选择。
某校九年级一班决定开展一次以人生选择为主题的系列活动，假如你是一名毕业班同学，请你参与进来，完成以下任务：
1、(1)请你为这次活动设计几种活动形式。(4分)
(2)任选一种形式，设计活动步骤。(6分)
2、请你以九年级一班全体同学的名义，就“如何作好人生选择”写一份倡议书。(8分)
参考答案：
一、选择题(每个3分共45分)
1、D2、D3、B4、A5、C6、B7、B8、B9、C10、D11、C12、B13、C14、D15、D
二、简答题(共15分)
1、(1)驴死的原因是不会选择。(2分)
(2)人生因选择而不同，在成长的道路上，我们应审时度势、把握时机，自主做出合理选择。不会选择，将会带来难以估量的损失。(2分)
(3)学会自主选择，首先要有明辨是非的能力，要权衡轻重，择善弃恶;其次，要审时度势，抓住机遇，才有自主的选择;另外，要掌握科学的策略和方法，作出正确的选择。(3分)
2、(1)选择学校。(2分)
(2)随着年龄的增长，社会的发展，我们面临的机会多了。不同的选择会决定我们不同的人生道路。有些重要的选择是我们成长道路中必须面对的，因此要慎重选择。(2分)
(3)面对实际，选择上职业高中，这种选择对他以后的发展更有利。(4分)
三、材料分析(10分)
1、时间、精力、艰苦的生活等。(2分)
2、值得。(1)志愿者们的做法体现了一种崇高的人生价值，即服务社会、回报社会、有崇高的社会责任感。
(2)他们的做法会得到别人的赞许、社会的认可，自身价值也会在奉献中得以提升，他们会享受到正确选择带来的快乐。(3分)
3、①生活充满选择，关键的时候只有几步，我们要慎重作出合理的选择。
②世界上没有十全十美的选择，我们要积极为自己的选择带来的相应后果承担责任，做自己的主人。
③我们应该象这些志愿者一样，有强烈的社会责任感，有崇高的社会理想，作好人生的选择。(5分)
四、情景在线(12分)
1、①要结合自己的实际情况，兴趣和爱好。
②要多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。
③要考虑社会发展的需要。
④要考虑目标的重要性以及实现的可能性。(6分)
2、世界上没有十全十美的选择。我们在选择中通往不同的道路，不管选择升学还是选择就业，每一个选择都会带来相应的后果和责任，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负责任。(6分)
五、主题探究(18分)
1、(1)黑板报、演讲比赛、主题班会、朗诵会、写倡议书等。(4分)
(2)主题班会步骤：①情感酝酿播放青年志愿者行动的影像资料，引起学生的共鸣。②小组讨论分小组进行自由发言，发表自己的见解。
③教师点播总结各小组讨论的结果，教师作精彩总结。(6分)
3、岁月悄悄流逝，转眼之间初中生活就要结束了，站在人生的转折点、新起点，我们又一次面临新的选择，如何选择人生、把握人生，在此我们向全体毕业生同学付出如下倡议：
①学会自主选择。只有自主选择，我们才能做自己的主人。
②谨慎选择。人生有无数选择，但关键处只有几步，要认真对待、慎重选择。
③把握机遇。抓住机遇，做出果断选择。
④掌握科学的方法和策略，进行合理的选择。
⑤要有勇气作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
九年级一班全体同学
×年×月×日(8分)
篇6：七年级政治第一单元考试试卷
七年级政治第一单元考试试卷
一、单项选择题(每题3分每题，共45分)
1、当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴;当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为()
A.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价B.我们的虚荣心得到满足
C.我们的自尊心受到了肯定，得到满足D.这是一种自我认识
2、7月1日，香港终于结束了英国的殖民统治，回到祖国的怀抱。当中华人民共和国国旗在香港国际会展中心高高升起时，每个中国人都感受到()
A.英国人没什么了不起B.今后可以自由地到香港旅游购物
C.一种民族的自尊和快乐D.香港作为国际市场的一个窗口向大陆打开了
3、语文课上，王力同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的兴趣越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明()
A.自信心只有在获得成功才能获得
B.只有他人给予积极评价才能获得
C.自信心是先天形成的
D.发现自己的长处是自信的基础
4、升入中学以后，李兰第一次上台竞选班干部;第一次在演讲会上演讲;第一次自己上学;妈妈病了她第一次为妈妈做饭受到了妈妈的夸奖。这些成功的经历使她感受到()
A.别人是离不开我的B.自身能力的无限
C.被他人尊重的喜悦D.个人与他人的差距
5、初中生由于知识和阅历的局限，常常会对自己产生错误的判断，所以我们要努力避免()
A.听取他人的建议与批评B.封闭自己，拒绝帮助
C.对自己的伤害D.不断尝试新的做法
6、对于他人的议论、批评我们应该采取的做法是()
A.议论只代表个人的观点，我们不要理睬B.有则改之，无则加勉
C.斤斤计较，给以有力的还击D.听之任之，积极接受
7、别人对自己的尊重和自己尊重别人的关系是()
A.别人尊重自己，自己才能尊重他人
B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C.尊重他人，才能赢得他人的尊重
D.别人只要尊重自己，自己是否尊重他人无所谓
8、在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须()
①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②关注他人尊严
③要从欣赏、鼓励、期望他人等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事
A.①③④B.②③④
C.①②④D.①②③④
9、班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”这告诉我们()
A.看自己应该看到自己的长处B.看自己应该重点看自己的不足
C.人不该骄傲D.要善于认识自己的优势
10、孟子云：人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。这句古语告诫我们()
①做人不可以有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊
③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的
A.①②B.②③C.②③D.①④
11、“如果你问一个善于溜冰的人如何学习才能成功，他会告诉你：跌倒了再爬起来。”对这句名言理解正确的是()
A.只有失败的人一定不会再成功B.成功者是不被失败打倒的人
C.成功和失败之间没有必然的联系D.失败之后才会有成功
12、发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己时应该采用场景变换的方法寻找()
A.将来的我B.立体的我C.过去的我D.现在的我
13、清朝有位清官叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句。这表明()
A.自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的`
B.自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事
C.自我承认往往比他人和社会承认更重要
D.收礼被人知道后，有损自己的自尊
14、在成长的道路上，总会有失败，面对失败，我们的态度应该是()
A.承认自己不如别人，放弃各种尝试B.无所谓
C.从容应对，不因失败而盲目否定自己D.以上说法都不对
15、“天生我才必有用”这句话强调()
A.自己天生就是有用之才B.人才是天生的
C.每个人可以自然成为有用之才D.只要自尊自信就可以成才
二、判断题(每题2分，共20分)
1、一般来说，一个没有自尊的人，也是很难得到别人的尊重。()
2、金无足赤，人无完人。人人都知耻是不可能的。()
3、每个人都要通过他人的尊重来感受自尊。()
4、人际交往是不可避免的，所以我们在相处时不要在意他人的议论和评价。()
5、在日常生活中，尊重他人的基本表现是尊重他人的人格。()
6、自卑的人瞧不起自己，往往看不到自己的能力，总认为自己不如别人。()
7、自信者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功。()
8、经常体会自己的点滴进步，为自己喝采是骄傲自满的表现。()
9、唯有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊。()
10、一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。()
答案卷
一、单项选择题(每题3分每题，共45分)
1、2、3、4、5、6、7、8、9、
10、11、12、13、14、15、
二、判断题(每题2分，共20分)
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
三、简答题(共25分)
1、为什么要尊重他人?怎么做才是善于尊重他人?(8分)
2、材料一：小敏在小学时成绩一直好好，进入中学后由于不能适应渐渐有点跟不上大家了。他明知如此，却不敢公开自己的弱点，更不肯向比自己高明的人讨教。理由是：这样会损害我的自尊心，而我是一个自尊心很强的人。
材料二：小何是一名尖子，整天生活在老师的表扬和父母的夸奖之中。可是她一点也高兴不起来，因为她想永远超过别人，生怕成绩一掉下来，会失去已经取得的一切，担心会失去老师和父母的喜爱，损害自己的尊严。
请分析说明一下这两位同学的心理正确吗?为什么?(8分)
3、小明上了初中各科成绩都很不错。可自从学校运动会上小明获得跳高和跳远两个第一名后，他有些飘飘然了，觉得班级的荣誉都是他的功劳，言谈举止中流露出惟我独尊的心理，总是“看自己一枝花，看别人豆腐渣”。他梦想将来有一天人人都拜倒在自己的脚下。慢慢地，他的各科成绩却不断下降了。
请问：(1)你认为小明这种认识自己的方法对吗?为什么?(3分)
(2)请你分析小明行为上发生变化的原因，并帮他找找对策。(6分)
四、探究与实践(共10分)
观察自卑者、自负者、自信者的特点，然后完成下表。
被观察对象学习时交往时处理问题时
自卑者
自负者
自信者
篇7：七年级第一学期生物第三单元试卷
七年级第一学期生物第三单元试卷
1.一朵桃花的结构被虫吃掉，这朵花就完全不可能结出桃子。
A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊
2.龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过()等复杂的过程。
A.开花→受精→传粉→果实成熟B.开花→传粉→受精→果实成熟
C.受精→开花→传粉→果实成熟D.传粉→受精→开花→果实成熟
3.右图中，是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜，再夹上黑纸片在阳光下照射4小时后从植株上取下的，用酒精除去这片叶的叶绿素后，滴上碘液，叶片上仅在夹黑纸片的位置不呈现蓝褐色。实验说明植物的光合作用()。
A.产生淀粉B.需要二氧化碳C.需要阳光D.需要叶绿素
4.一天，从中学退休的'奶奶对小明说：冰箱为什么能够为水果蔬菜保鲜?小明尝试着用他学到的生物知识解释冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因后，你认为小明说的关键是：冰箱能够()。
A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用B.降低环境温度，减缓呼吸作用
C.降低环境温度，加快呼吸作用D.减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用
5.把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是()。
A.提供食物B.提供氧气C.提供能量D.提供二氧化碳
6.把煮熟的稻谷种到地里，一定不会长出水稻秧苗来，原因主要是()。
A.温度还是太高B.缺少营养物质C.种子的胚已破坏D.营养已被破坏
7.保存种子的适宜条件是()。
A.低温、干燥B.高温、干燥C.高温、潮湿D.低温、潮湿
8.下列关于植物的光合作用产生的有机物的说法中，正确的是()。
A.只能满足植物自己生长的需要B.是动物和人类直接或间接的食物来源
C.动物只能利用植物果实里贮存的有机物D.只能满足食草动物的需要
9.通过实验探究，你知道了植物也会呼吸，植物的呼吸作用有什么意义?()
A.合成有机物，释放能量，供植物体利用。B.分解有机物，释放能量，供植物体利用。
C.合成有机物，贮存能量，供植物体利用。D.分解有机物，贮存能量，供植物体利用。
10.下列属于间接破坏森林行为的是()。
A.经常用一次性筷子用餐B.将报纸卖给废品回收站
C.使用金属瓶装饮料D.砍伐森林扩大耕地
11.蕨类植物的植株一般比苔藓植物高大的主要原因是()
A.蕨类植物依靠孢子繁殖B.根茎叶中都有输导组织
C.大多生活在潮湿环境中D.对有害气体反应不敏感
12.在解剖观察菜豆种子时，你可以观察到菜豆的子叶是和下面的()结构直接相连接的。
A.胚芽B.种皮C.胚根D.胚轴
13.馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，你知道面粉主要是来自小麦种子的()。
A.胚芽B.胚乳C.子叶D.胚轴
14.松树的松果与桃树的桃子，它们最根本的区别在于()。
A.松果不是果实，桃子是果实B.松果蓬松，桃核坚硬
C.松果有鳞片状的坚硬果皮，而桃子果皮薄而柔软D.松果果实干燥，而桃子有松软多汁的果肉
篇8：七年级政治下册第三单元教学设计
七年级政治下册第三单元教学设计
本单元地位：
伴随着年龄的增长，中学生的生活范围逐渐扩展，其交往的对象也逐渐从局限于家庭和学校范围向更广阔的社会公共领域扩张，这也就意味着学生开始日益频繁地接触社会公共生活。面对着社会公共生活，每个具有自身独特个性的人都会有自己的不同认识，并进而会采取不同的方式去处理个人与社会的关系。为避免上述原因导致的各行其是最终引起社会生活陷于混乱，就必须在一定的价值观念的基础之上确定相应的社会公共生活的规则体系，并以之规范人们的行为，从而实现公共生活秩序与个人充分自由发展二者之间的和谐统一。在所有的公共行为规则中，法律是一种特殊而又必不可少的行为规则，它与社会公共生活秩序密切相关，每一个人在成长的过程中，都应当自觉地以法律这种特殊的行为规则来约束自己的行为，并同时运用法律武器来维护自己的合法权益。
复习重点：
1、理解公共生活：每个人在公共生活中有不同个角色或身份，从身边小事做起，对自己负责；需要具备良好的自我控制能力；不要盲目从众。2、社会公共生活需要共同规则：共同规则有有形（法律、法规、纪律等）和无形（道德、伦理规则等）两类。
3、我们要遵守公共生活规则：爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序；学法、守法、懂法、用法，依法规范自己的行为。
4、法律是特殊的社会规则：违反法律会将依受到法强制矫正；法律是各类规则中最低准则；违法行为必须承担相应的后果。5、法律的特点：法律是唯一有国家制定或认可的行为规则（创制）；法律对全社会成员具有普遍约束力（效力）；法律通过国家强制力保证实施（保障）；法律的目的不在惩罚，而在于关怀和保障（目的）。
6、法律就在我们身边：社会的安定和和谐离不开法律；法律是使人际关系得以和谐的调节器；法律调整人们之间利益关系。
7、用法律维护权益：社会生活的方方面面都会涉及到法律问题；法律是维护权益的最强有力的救助手段（调解、和解、诉讼、仲裁等）。
通过本课教学，发展学生的自我控制能力和参与社会公共生活的能力。初步形成在复杂的社会生活中独立做出正确选择的能力。
通过本课教学，使学生了解每个人都具有不同的社会角色，而基于不同的社会角色就应当承担各自相应的责任。能够关注社会生活中存在的从众现象并正确认识从众心理。在了解个人与社会关系的基础之上进一步了解规则对于社会公共生活所具有的意义。
二、教材分析
1.逻辑分析
马克思主义认为，个人生活从本质上说是一种社会公共生活。个人的发展离不开对社会公共生活的认知与适应。随着年龄的增长和社会交往面的逐渐扩展，学生已经步入其社会化过程中的一个重要阶段。能否学会正确看待社会公共生活，以及能否适应社会公共生活中的各种规则，尤其是法律规则，对于学生的社会化过程具有重要的意义。因此从内容结构上来说，本课着重教育学生正确看待社会公共生活，以及正确看待在社会公共生活中规则所具有的重要意义，从而形成自觉承担社会责任，认真遵守公共规则的价值取向。
2．内容分析
本课共分两站。
第一站：理解公共生活。
主要目标在于教育学生全面正确地看待社会公共生活。 个人要能够顺利地融入社会公共生活， 首先就应当认真看待个人在公共生活中所担负的责任——不同的人在社会生活中具有不同的社会角色，而每一个人在社会公共生活中又同时具有多种社会角色，并因其自身的不同角色而承担相应的社会责任。 承担责任在某种程度上对个人而言是一种代价和付出，从而需要个人具有一定的自我控制能力，以期能够战胜自我的惰性和对不正当利益的追求。
第二站：学会遵守规则。
主要目标在于使学生认识到规则对于社会公共生活所具有的重要意义，从而初步形成在社会公共生活中的规则意识。
就规则本身而言，主要有无形的道德规则和有形的法律规则两种。这两种规则既相互对立又相互统一，在社会生活中共同发挥着调整人与人之间关系的作用。人们应该自觉遵守社会公共生活的规则，使服从公共生活的规则成为自己的一种生活方式和习惯。只有这样，生活才能够更和谐、更完美。
第八课 法律是特殊的规则
一、教学目标
通过有关法律规则内容的教学，进一步培养学生的规则意识；使其初步形成对社会现象及个人行为进行法律评价的意识，同时在了解法律作用的基础上形成自觉守法的意识。
通过讲授关于法律规则特征的相关内容，使学生形成对法律规则与其他行为规则的辨别能力；进一步形成在社会公共生活中自尊遵守法律规则的能力；使学生初步形成运用法律知识分析自身行为的能力。
通过本课相关内容的'教学，使学生了解法律是具有国家强制力的社会规则以及法律的其他显著特征；了解我国法律在维护社会公共生活秩序、维护个人生活正常进行方面所具有的重要作用；了解自觉遵守法律规则的重要意义。
二、教材分析
1.逻辑分析
维护公共生活的和谐离不开一定的规则，不同的规则共同组成了维护社会公共生活的有机体系，在这个体系中，道德、伦理、法律等各种规则都发挥着不可或缺的作用，与其它行为规则相比较而言，法律规则是一种特殊的社会规则，这种特殊性最主要就体现在法律是一种具有国家强制力作为保障的社会规则，并因为这种国家强制力作为保障的特点而衍生出与其他行为规则相比较而言所具有的明显不同点。正是法律规则的这种特殊性决定了其在维护社会公共生活方面具有的独特作用，而且这种作用是其他行为规则所无法取代的。也正因为如此，我们更应当重视法律规则的作用，进而自觉遵守法律规则。
2．内容分析
本课共分两站
第一站：认识法律规则。
主要目标在于教育学生初步认识法律规则。为保障社会秩序的正常，客观上就要求存在一定的规则。在社会生活中，规范公共生活秩序的规则是多种多样的，包括了道德规则、伦理规则、法律规则等多方面。这些规则相互协调、相互补充，形成了维持公共生活秩序的规则体系。在这个规则体系中，道德规则、伦理规则等规则都发挥着重要而不可替代的作用。法律规则是一种特殊的社会行为规则，但这种特殊的行为规则在公共生活中同样不可或缺。与其他在公共生活中发挥作用的行为规则相比较而言，法律规则最特殊的地方就在于它是一种具有国家强制力的规则。
第二站：遵守法律规则。
主要目标在于使学生在进一步了解法律规则特点的基础上，认识到法律规则在维护社会秩序中所具有的重要意义，增强自觉遵守法律规则的意识。
第九课 法律与生活
一、教学目标
通过对法律与生活关系相关内容的教学，使学生进一步形成自觉遵守法律规则的意识。通过关于依法维护自身权益内容的教学，培养学生运用法律维护自身合法权益的意识。
通过本课内容的教学，进一步培养学生对相关社会现象进行法律分析的能力。使学生初步形成运用法律手段维护自身合法权益的能力。
通过教学，使学生了解我国法律的基本分类，了解法律在现实社会生活中的巨大作用以及运用法律手段维护自身合法权益的基本方式。
二、教材分析
1.逻辑分析
就本单元在整个课程设置中的作用来看，其主要目的在于教育学生从整体上认识到法律规则在社会公共生活中所具有的重要作用，并初步形成运用法律手段维护公共生活秩序以及个人合法权益的意识和能力。因此，从逻辑上来说，在前两课教学已经使学生充分认识到公共生活离不开规则，法律是维持社会稳定与和谐的特殊规则的基础之上，进一步分析法律规则的作用在个人生活中的具体表现就成为了必然要求，本课的主要作用就在于解决这个问题。从内容上说，本课主要涵盖了两个方面：一是法律通过对人与人之间的人际关系和利益划分进行调节以建立正常的社会秩序；二是法律的上述作用在生活中的具体体现。
2．内容分析
本课共分两站：
第一站：法律就在身边。
主要目标在于让学生了解到法律发挥作用的途径。从法律发挥作用的途径上来说，主要是通过规定法律关系主体的相关权利与义务，进而对现实生活中人与人之间的法律关系进行调节。
第二站：用法律维护权益。
本课前一站主要介绍法律在现实生活中发挥作用的途径，而本站则主要通过对具体事例的分析教育学生学会运用法律手段维护自身的合法权益。
篇9：七年级上册政治第三单元综合测试题
七年级上册政治第三单元综合测试题
第Ⅰ卷(选择题 共56 分)
一、单项选择题：(共56分，每小题2分)
(下列各题只有一个最符合题意的答案。请把正确答案题前的字母写在答题卡上。)
1、《晏子春秋》中说“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”。这句话告诉我们( )
A、贵人一定是有礼貌的 B、讲礼貌是一个人基本的道德修养
C、没有礼貌的人如同禽兽 D、讲礼貌是所有人都做得到的
2.孔子说：“不学礼，无以立。” 这句话主要说明 ( )
中国自古就是传统的礼仪之邦
人要学礼仪、讲礼仪
学习礼仪、掌握礼仪对个人来说，非常重要
只要按照礼仪要求去做，就可以提高道德水平
A.①②③ B.①② C.②③ D.①②③④
3.俗话“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”说明了( )
A.态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养
B.语言能决定季节的变化
C.语言具有无穷的魅力
D.在待人接物中语言的使用会产生天壤之别的心理效应
4.对天安门广场的升旗仪式你一定不陌生，中华民族的风采由国旗班的战士们的礼仪向世人展示。以下有关“礼仪”的内容中正确的是( )
礼仪可以成为一个国家精神文明的象征
礼仪是公共场合的一种要求
礼仪是一门学问，有特定的要求
一个人所具有的礼仪是自然形成的，不需要后天的学习
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
5.“千里修书只为墙，让他三尺有何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉人们的道理是( )
A.生活需要宽容 B.金无足赤，人各有别
C.人们之间应该平等相待 D.宽容别人，悦纳自己
6.礼仪在不同的场合有不同的要求，就在学校的个人礼仪而言，具体表现在( )
①举止文明 ②动作优雅 ③佩带首饰 ④容貌整洁 ⑤表情自然
⑥服装整洁 ⑦仪表端正 ⑧讲究 卫生
A.①②③④⑤⑥⑦ B.②③④⑤⑥⑦⑧
C.①③④⑤⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑥⑦⑧
7.上体直挺，不能弯腰驼背;双膝并拢，不可两腿分开;双脚自然垂地，不应高高跷起。这种礼仪姿势是( )
A.站姿 B.坐姿 C.走姿 D.睡姿
8.宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;要善于宽容别人的过错，绝不可冤冤相报，以牙还牙;当然我们决不可迁就‘坏人’’，‘‘恶人’’。这说明( )
A. 善于宽容才能利人利己 B.宽容自己就是接纳自己
C.宽容要有原则不能盲目 D.宽容能使自己远离烦恼，仇视
9.每个人天生就具有同等的许多权利，下列权利中不属于天生平等权利的是( )
A.生命权利 B.发展权利 C.追求幸福的权利 D.财富平均分配权利
10.现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对这些差异，下列属于正确的态度：( )
A.抹煞差异，追求结果的均等 B.强调差异，以次划分人的等级
C.承认差异，但不以差异否认人格的平等 D.以上皆不是
11.与人为善，就是以善良的心待人，下列属于正确的是( )
善良是无私的 ②善良是针对所有人的 ③与人为善要是非分明
④善良的'心只要在心里想着就行了
⑤善良之心是博大的 ⑥真诚的爱心要通过行动表现出来
A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①③④⑥
12.将心比心，是与人为善的思考方式和行为方式，下列属于将心比心的方式有
A.遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦( )
B.真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，帮助别人成功
C.不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人
D.以上皆是
13.社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业，宽容就意味着( )
A.为了一团和气，迎合别人
B.走路时不小心被别人踩了一脚，对方一再的“对不起”，可是被踩者却决不容忍，得理不饶人地指责对方
C. 饶恕危害社会.包藏祸心的人和事
D. 坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见
14.培养宽容精神需要 ( )
①正确认识自己 ②理解个人知识和能力的局限性
③对不同意见保持谦虚的态度 ④欣赏别人
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
15.要做到理解他人，就要
①设身处地地为他人着想 ②满足他人的任何愿望和要求
③学会站在他人的立场上思考问题 ④体谅他人的难处，帮助他人克服困难
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
16.能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。当我们学会欣赏他人时，不会使自己 ()
A.陷入自卑 B.心灵保持积极和愉悦
C.喜爱别人身上的闪光之处 D.让生活充满乐趣和希望
17.人 与人之间存在着隔阂，为了营造和谐的人际关系，必须用 来打破.()
A.谅解 B.理解 C.宽容 D.理解和宽容
18.和谐的人际关系是人人渴望的 ，建立这样的人际关系必须由 开始。( )
A.理解 B.宽容 C.谅解 D.体谅
19.“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程要 ( )
A.斤斤计较 B.宽容大度 C.尊重他人 D.平等待人
20.理解的前提是( )
A .兴趣、爱好、地位、能力相同 B. 看法、要求和行为相同
C.个性、意愿和选择相同D. 尊重
21.造就和谐融洽的人际关系，必须加强人与人之间的相互理解，消除误解与隔阂。下列对于“理解”的认识，观点不正确的是()
A.理解是一种强大的精神力量、B.理解是一种强大的融合力量
C.理解，就是要使别人认识自己 D.建立和谐的人际关系必须由理解开始
22.唯宽可以容人,唯厚可以载物,宽容是美德的 重要内容 ,人生需要宽容是因为( )
?世界上总有人只存在缺点不足,难以克服和避免
②人的一生难免做错事,无意中伤害别人
③人与人之间存在各种各样的差异
④宽容指是宽厚和容忍,原谅和不计较他人
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
23、我 国《宪法》第33条第二款规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对此规定正确理解的是( )
①平等权是我国公民享有的基本权利，它受法律保护②任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利③公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，对违法行为一律依法予以追究④在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③
24、宽容是一种美德，在与人交往时要学会宽容。以下选项中，对宽容的正确理解是( )
A、宽容是懦弱的表现 B、对缺乏宽容心的人，是无法讲宽容的
C、宽容意味着事事都要做出忍让 D 、宽容是有限度的
25、孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句名言说明( )
A、文明的社会需要礼貌 B、人与人之间需要宽容
C、不做别人不喜欢、不接受的事 D、善良需要真诚的心
26、在生活中，当我们获得别人的关心和帮助时，我们要( )
A、以善良之心回报友善之情 B、认为是应该的
C、只要心里知道就行了，不用多想 D、认为是一桩小事，不足挂齿
27、生活中，我们难免会与人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要( )
A、坚决斗争，决不让步 B、用偏激的态度和手段进行攻击
C、避开是非，逃避现实 D、善于换位思考，理解、宽容他人
28、4月14日《青年时报》报道，这些天，慈溪论坛上的一组照片，成为了网友
热议的焦点。照片中的一位头发花白的老婆婆佝偻着身子坐在地上，双手布满老茧，手里
缠个袋子，拐杖放在地上。一名身着校服的女生蹲在她面前，正端着一杯热气腾腾的水，
伸向其嘴边……照片中的女孩被网友誉为“最美的女生”。下列表述不正确的有( )
A、该女孩是为了表现自己才这样做的 B、善良需要善良的心
C、该女孩具有与人为善的品质 D、该女孩具有一颗善良的心
广东墨江中学七 年 级 政 治单元质量检测
第三单元(答卷)
七( )班 号 姓名 成绩
注意事项：1. 答题前，务必用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 保持答卷整洁，不要弄破。
3、请注意对应问卷的题号顺序在答卷的各题目指定区域内的相应位置上作答。
第Ⅰ卷(选择题 共56分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案
二、简答题：(结合漫画《陪读》回答问题：8分)
29. 背景材料：俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，但在现实生活中，个别人动不动就满嘴脏话，这种人缺乏修养，出言不逊，既使他人难堪，又降低了自己的人品。怎样做到文明礼貌呢?
三、辨析题：(只判断不说明理由不给分，10分)
30.下班了，公共汽车上的人很多。甲不小心踩了乙的脚，这时出现了以下两种不同情况：
情况一：甲说：太不像话了!长眼没有?乙说：叫什么叫?踩你又怎么样?
情况二：甲说：真对不起，踩了您的脚。乙说：没关系，难免的。
结合材料运用有关于“理解与宽容”的知识，回答：你同意哪种情况的处理方式?为什么?
四、分析说明题：(要 求结合材料，联系生活实际，结合运用所学知识，结合材料展
开分析，12分)
31、阅读报道，回答问题：
有一次，周恩来总理到非洲访问，当飞机快要降落时，总理一边说“我也该整理一下了”，一边抬起手，五指分开，从前额到脑后梳理起头发来，然后两只手同时从两 鬓向后，把头发抚平。他的头发本身又黑又亮，经过梳理，显得更有风采了。整理完头发，周恩来又两手举到眉心，用食指和中指轻轻夹着两道长而浓的眉头，从眉头顺势抹到眉梢，再用手掌轻搓两 颊。最后站起身，从上到下，抚平衣服。我们大家都敬重和钦佩敬爱的周总理，这不仅是因为他知识丰富，思维敏捷、谈吐机智、彬彬有礼，他的堂堂仪表、翩翩风度也是我们心中仪表美的楷模。1972年2月21日，美国总统尼克松激动而兴奋地走下“空军一号”飞机时，周恩来总理正不卑不亢地等待在舷梯旁。他给尼克松留下的第一个深刻的印象就是：周恩来站在舷梯前，在寒风中不戴帽子。请问：
(l)周恩来在外事活动中给外宾留下的深刻印象说明了什么?2分
(2)为什么说礼貌是尊重的表现?10分
五、探究综合题：(要求结合材料，联系生活实际，结合运用所学知识，结合材料探
究问题，14分)
32、尖子生小刚转学到了一所新的学校这里的同学都在学习、生活上关照他，可他却只顾自己，对别人漠不关心。同学们向他请教，他总是找各种理由推托。期中考试前，他因害怕班长超过他，竟把班长的复习资料藏了起来。后来，同学么对他也慢慢疏远了。结合所学知识回答问题。
(1)同学们为什么疏远小刚?(3分)
(2)小刚要想继续得到同学们的友谊，他应该怎么做?(4分)
(3)如果你是小刚的同学，你会怎样对待他的错误?(3分)
(4) 在社会生活中，我们要怎样才能使大家都有好和睦相处?(6分)
广东墨江中学七 年 级 政 治单元质量检测
第三单元(详细答案)
第Ⅰ卷(选择题 共56分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A D C A D B C D C B A D D
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 B A D A B D C B A D C A D A
二、简答题：(8分)
29答：(1)态度应诚恳。(2)仪表应大方。(3)语言应文明。(4)行为应得体。(5)学会谦让，互敬互让。(6)学会道歉。(7)尊老爱幼，尊重愤怒，关爱弱者(8)移风易俗，助人为乐，见义勇为，关心公益事业等。
三、辨析题：(只判断不说明理由不给分，10分)
30答:我同意第二种情况的处理方式。因为：
(1)宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
(2)社会生活不能没有宽容，只有宽容，才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快，对于那些无心犯错的人， 多给一些尊重和关心，对他的过错要善意指出。
(3)在生活中，我们无意伤害别人的时候，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅。
四、分析说明题：(12分)
31答: (1)说明了周总理具有语言机智、礼貌待人、注重仪表的良好的道德修养。
(2)第一，礼貌是人们处理人与人之间关系的一种规范，在日常交往中应当共同遵守的道德准则，礼貌体现了对人的尊重。
第二，礼貌是尊重他人的具体体现。礼貌待人首先意味着平等待人，即每一个人在人格上是平等的，不歧视他人。
第三，礼貌待人，意味着宽容别人。
第四，礼貌待人意味着与人友好相处。
第五，对人礼貌是一个人道德素质的重要体现。
五、探究综合题：(14分)
32答:(1)同学们疏远小刚是因为他只顾自己的需要而忽视他人的存在，以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的 利益。(3分)
(2)小刚要想继续得到同学们的友谊，就应该关心他人、尊重他人、理解他人，多站在他人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。(5分)
(3)在人际交往中，不做别人不喜欢、不接受的事情，不把别人不喜欢的事情强加给别人，否则会给别人造成痛苦，也会给自己带来痛苦，影响正常的人际交往，甚至产生不必要的误会和矛盾，懂得换位思考，那样能更好地赢得友谊和朋友。所以要做到己所不欲，勿施于人。
(4)站在对方的立场考虑问题，需要换位思考。站在对方的立场考虑问题，需要理解，以恰当的方式表现我们的友善，友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。与人为善的根本是乐于助人。
篇10：七年级上册政治第三单元检测试题
七年级上册政治第三单元检测试题
一.单项选择题(每小题3分，12小题共计36分)
1.得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。这两句话说明了( )
A.友情可以使孤独者得到幸福
B.友情可以使沙漠变成绿洲
C.友情可以使社会变成温馨的家园
D.生活需要友情
2.许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是( )
①总认为自己很差，不敢和同学们交往
②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说
③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上
④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
3.读右图，对右图的正确理解是( )
A.陈峰的语言和态度是不平等待人的表现
B.陈峰的语言和态度是对人不宽容的表现
C.陈峰的语言和态度是耍小聪明的表现
D.陈峰的语言和态度是不尊重别人的表现
4.在寻求友情的过程中，正确的做法是( )
①乐交诤友，愿听忠言
②讲哥们儿义气
③理解宽容
④关爱帮助
⑤以自己为中心
⑥交友圈小，仅限于两三人
A.①③④
B.②④⑤
C.②⑤⑥
D.③④⑤
5.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错 误，但是雯雯个性很强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该( )
A.直截了当地向她提出批评建议
B.为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好
C.无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来
D.在适当的场合，委婉地向她提出批评建议
6.你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎么做()?
A.忌妒他，暗地里说他坏话?
B.不再搭理他，谁让他考得比我好?
C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他?
D.疏远他，结交新的不如我的朋友?
7.长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。歌词反映了老师( )
① 教给我们的永远是真理
②具有甘于奉献、不求回报的精神
③教导我们如何做人
④教给我们科学文化知识和技能
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
8.漫画《如此听课》，给我们的启示是( )
A.学会倾听是讲礼貌的表现
B.上课可以做一些自己喜欢的事情
C.漫画中学生的言行是不可取的，是不尊师的行为
D.手机成为影响学生听课的干扰
9.以下 对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有( )[来源:学.科.网Z.X.X.K]
①尊重老师的人格和劳动
②学会与老师沟通，坦诚交流
③只要是老师说的都是对的，都要服从
④学会关心老师
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.尊师重教是一个个民族文明的重要标志，我们中华民族自古就有尊师的美好传统。作为一个中学生，尊敬老师最重要的是 ( )
A.尊重老师的人格 B.帮老师做家务事 C.对老师要有礼貌 D.尊重老师的劳动
11.王刚的父母在他们家附近开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父母店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。你认为王刚怎么做合适( )
A. 不与老师沟通，继续我行我素 B. 背后说老师坏话
C. 主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助
D. 谁也不告诉，离家出走
12.2011年6月，李强和几个同学去滑冰，不小心把脚扭伤了，秦老师对他非常呵护，关心备至。吃饭的时候不让他去食堂，直接送他回寝室;每天给他端水送饭;回答问题的时候也不要他起来，生怕他的脚碰到了什么地方，使病情又严重了。秦老师还特别强调我们下课的时候文明休息，不许在教室里疯打，也就是说少接近他，还要求我们多关心他，多帮助他，让他感到班集体的温暖。秦老师的行为表明( )
①师生之间有浓浓的爱?
②师生之间应该相互关心、相互爱护?
③老师对学生的爱是无私的、真挚的?
④师生之间还是要讲师道尊严的?
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
二.非选择题(共64分)
13. (14分)陈明同学因母亲不幸病逝，父亲瘫痪，内心受到极大打击。她的性格变的孤僻，学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，陈明同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变的开朗了，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中，使她最不能忘记的是她和同学之间的友谊。
阅读上述材料，结合所学知识回答：
(1)从以上材料你看出朋友在我们的学习、生活中有什么作用?(7分)
(2)我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊?(7分)
14. (14分)材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关;小英本来对政治不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，政治成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的政治奥赛培训班。
材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
阅读材料后请回答：
(1) 小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么? (6分)
(2) 结合材料一，谈谈你对材料二的理解。(8分)
15. (16分) 老师伴我成长
为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，八年级(1)班的同学们准备召开一次共筑师生情感桥梁的主题班会，邀请全体任课老师参加。请你一起参加这次班会，并完成相关任务。
(1)为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在教室内张贴。
(2)请你为本次班会设计三个活动环节。(要求体现师生互动)(8分)
(3)请你以主持人的身份来做班会的总结发言，写出发言提纲。(8分)
16. (20分)【共筑师生情感桥梁】
材料一：2010年5月20日，佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，在这过程中，双方发生争执。其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。冲突持续了十多秒钟，随后双方被一位体育老师拉开。
材料二：政治课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过 去将书拿走了。老师说：还学不学习?不学滚出去!这个男同学也没说什么，政治课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来!
请你结合上述材料探究下列问题 ：
⑴请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么?(6分)
⑵请描绘出你心目中理想师生关系的图景。(6分)
⑶请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。(8分)
第三单元测评答案
1-5 DADAD 6-10 CBCBD 11-12 CA
13.(1)朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的.美好;在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
(2)保持积极开朗的心态，敞开心扉，积极的去交往。交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是相互的，这样才能做到双赢甚至多赢;宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多朋友，获得更为持久、真挚的友谊。在原则面前一定要坚定，不能以牺牲为原则维持所谓的友谊.
14.(1) 小敏发展变化的原因是交往不当造成的，是不分是非善恶、只讲哥们义气、交损友的结果。而小英的进步是因为友情的力量，互帮互学、相互激励、共同进步，是交益友的结果。
(2) ①近朱者赤，近墨者黑。一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的影响。我在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交净友，不交损友。
②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。
15.(1)示例：捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐;个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满;而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。[法]考留达克。
(2)第一环节：夸夸我的老师;第二环节：和老师说说心里话;第三环节，师生一起进行联欢。
(3)示例：亲爱的老师，我们每个人的成长，都倾注着您的心血。您引领我们进入知识的殿堂，把探索未知世界的金钥匙放在我们的手上;您教给我们做人的道理，不断校正着我们每个人的人生航向在此，我代表八年级(1)班的全体同学向您说一声：老师，您辛苦了!我们衷心地感谢您!
16.⑴学生不能站在老师的角度考虑问题，不懂得尊重老师;教师教育方式不当，没有做到与学生人格平等，互相尊重。
⑵如：师生间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师，更是学生的朋友。
⑶①主动与老师交流交往。主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流， 向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助，以得到老师更多的理解和帮助。
②正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
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