陕西省西安高三上学期第四次质量检测语文试题（共8篇）由网友“鼠标”投稿提供，下面小编给大家整理后的陕西省西安高三上学期第四次质量检测语文试题，欢迎阅读与借鉴!
篇1：陕西省西安高三上学期第四次质量检测语文试题
陕西省西安届高三上学期第四次质量检测语文试题
陕西省西安2014届高三上学期第四次质量检测语文试题
本卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1——3题。
如果把唐宋墓中出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具放在一起，就会惊奇地发现它们几乎一模一样，为什么？
民间艺术是历久难变的。这因为，民间的审美是共性的审美，必须是这一地域人们的审美都变化了，它才会悄悄地发生改变。在漫长的古代农耕社会，人们生活的内容和方式基本上是一成不变的。深藏在谷壑里的山庄，或是江河相隔的村落，大多是在封闭状态中静静地生息与传衍。因之，许多古老的文化形态总是在民间存活得很久很久。比如闽地的南音、云南的纳西古乐，无怪乎人们称它们为古文化的活化石了。
当然，民间艺术并非全都不变。一般的规律是，交通方便的地方，比较容易发生变异。一方面外来文化的涌入，冲击了人们的审美习惯；另一方面则由于现代城市的崛起。城市文化是十分敏感的，是一种强大的不断更新换代的审美的源，向广大乡间放射，产生影响。
当前，现代化、工业化、乡村城镇化以及媒体、科技、生活方式、时尚，都对我们传承久矣的民间艺术产生根本性的冲击。一部分民间艺术处于濒危，正在消亡；那么，另一部分依然“活着”的民间艺术是怎样的呢？
那些摆在旅游景点小摊上的艳丽又奇特的布挂、面具、布老虎，那些画在民俗村屋梁房柱上的怪异的图案，以及竖在那里的匪夷所思的图腾柱、旗幡与神像，或是一群群穿着半似民族服装、半似戏装的年轻人跑过来跳一段不知所云的舞蹈……谁会知道这些民间艺术的真伪，反正有点特点就行。
在全球化商品经济的时代，民间文化大概只有转化为旅游对象才能生存与延续下来。民间艺术原本是一种地域的生活文化，一种民俗方式，当它转变为一种经济方式时，便在本质上发生变异。那种自发的、纯朴的、天真的精神情感不见了。代之以涂红抹绿，添金加银，着力于对主顾的招徕与诱惑。它的特色被无度地夸张着，它内在的灵魂与生命却没有了。
商品化使民间艺术发生的变异正在全国各地普遍发生着。这种貌似“茁壮成长”的民间艺术，在文化意义上却是本质性的消亡。难道民间艺术只有这样一种出路吗？世界上还有另一种对待自己传统和文化的方式——那就是保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与执着，把它视为一种传统精神。他们是真正懂得自己民间艺术的价值和美感的。为此，民间艺术一直是他们民族情感与精神的载体之一。
人们知道，在当今这样做何其困难。所以，普查与记录原生态的民间艺术就是迫不及待要做的事了。这不只是为了记录一种文化形态，一种充满情感的美，更是为了见证与记载一种历史精神。 (节选自冯骥才《民间艺术的当代变异》)
1、从原文看，下列对“民间艺术”的理解不准确的一项是（ ）
A、一种地域的生活文化、民俗方式
B、一种民族情感与民族精神的载体
C、一种对生活的虔诚与执着的传统精神
D、一种文化形态和历史精神的体现
1、C（解析：由第七段中的“世界上还有另一种对待自己传统和文化的方式——那就是保持住民间艺术中那种对生活的虔诚与执着，把它视为一种传统精神”推知此项错。是“另一种”是“传统精神”）
2、下列选项中，不能反映“民间艺术”处于濒危状况的一项是（ ）
A、认真开展原生态民间艺术的普查与记录已迫不及待
B、商品经济时代的城市文化造成了民间艺术的巨大变异
C、现代旅游业的发展使许多民间艺术转化为旅游对象
D、出土的陶制玩具与当下乡村的泥玩具几乎一模一样
2、D（解析：所谓“濒危状况”就是即将“消亡”的情形。从阅读区域来看，D项内容肯定不属于“濒危状况”。）
3、根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）
A、古老文化的原始形态保护得越好，民间艺术越能得以延续
B、人们生活内容和方式的改变，终将导致民间艺术的消亡
C、为了保护民间艺术，应当禁止将民间艺术形式用于商业目的
D、加大旅游经济投入，将改变旅游业中民间艺术严重变异的状况
3、A（解析：对于推断题，主要看两点：一看是否能从原文中找到依据，二看“依据”和结论之间是否有必然的逻辑联系。A项从第二自然段的“许多古老的文化形态总是在民间存活得很久很久”推断出来，随意此选项正确。B项与第二自然段有联系，但第二自然段主要是说明“人的生活内容及方式的改变可能引起民间艺术的变化，这不能退出B项的结论，尤其是“消亡”。其他两个错项虽然分别在第六段和第七段中找到联系，但都不能推出选项中的结论。）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4——7题。
张安世字子孺，少以父任为郎。用善书给事尚书，精力于职，休沐未尝出。上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。上奇其材，擢为尚书令，迁光禄大夫。
昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。久之，天子下诏曰：“右将军光禄勋安世辅政宿卫，肃敬不怠，十有三年，咸以康宁。夫亲亲任贤，唐、虞之道也，其封安世为富平侯。”
大将军光薨后数月，御史大夫魏相上封事曰：“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年，忠信谨厚，勤劳政事，国家重臣也，宜尊其位，以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之，惧不敢当。请闻求见，免冠顿首曰：“老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子怜哀，以全老臣之命。”上笑曰：“君言太谦。君而不可，尚谁可者！”安世深辞弗能得。
尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复与通。有郎功高不调，自言于安，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁，安世问以过失。长史曰：“将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥。”安世曰：“明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已，何知士而荐之？”其欲匿名迹远权势如此。
安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，上以为北地太守。安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光。天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。
元康四年春，安世病，上疏归侯，乞骸骨。天子报曰：“将军年老被病，朕甚闵之。虽不能视事，折冲万里，君先帝大臣，明于治乱，朕所不及，得数问焉，何感而上书归大将军、富平侯印？薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年。”安世复强起视事，至秋薨。天子赠印绶，送以轻车介士，谥曰敬侯。
文言阅读材料参考译文
张安世表字子孺，年轻时因父亲关系做了郎官。因擅长书法而供职尚书，尽心尽力于职责，例行假日没有外出过。皇上巡视河东，曾经丢失三箱书，下诏询问没有人能知道，只有张安世记住了那些书的内容，把书中的内容详备地写出来。后来悬赏征求找到了那些书，用来校对没有什么遗漏的。皇上认为他的才能不同一般，提拔他做了尚书令，调任光禄大夫。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
汉昭帝即位，大将军霍光执掌政权，因为张安世品行忠厚，霍光亲近重用他。过了一段时间，天子下诏书说：“右将军光禄勋张安世辅佐政务，担任宿卫，严肃恭敬，从不怠慢，十三年了，都能康乐安宁。信任亲人任用贤人，是唐虞时代的治国原则，封张安世为富平侯。”
大将军霍光死后几个月，御史大夫魏相密奏皇帝说：“车骑将军安世侍奉孝武皇帝三十多年，忠心诚信谨慎厚道，勤于国事，他是国家的重臣，应该加封他的地位，让他做大将军。”皇帝也想任用他。安世听到这件事情，内心恐惧，不敢接受。于是，前去拜见皇帝，摘掉官帽叩头说：“我实在是认为自己的才能不足以做这样的高官，接替大将军霍光的职位，恳请您稍加哀怜，来保全我的性命。”皇帝笑着说：“你说的太谦虚了。如果你不能够胜任这一职务，还有谁能够胜任呢！”安世再三推辞没能成功。
曾经有所推荐，那人来道谢，安世非常遗憾，认为推荐贤良，介绍有才能的人，哪里有私人感谢的道理？于是跟这个人断绝了关系，不再跟他来往。有个郎官功劳很大，官职得不到升迁，自己找张安世谈起这事，张安世回答说：“您的功劳大，英明的皇上是知道的。臣下是供职的，有什么功劳大小可以自夸呢！”拒绝了，没有答应。没多久，郎官果然升迁了。莫府长史升了官，安世问他自己的过失。长史说：“将军是皇帝的股肱之臣，但是没有推荐士人，谈论此事的人都瞧不起您。”安世说：“皇帝贤明，对于臣子中的贤与不贤分得很清楚，我修养自己罢了，怎么能够了解士人并推荐呢？”他要隐藏名声疏远权势就是这样。
张安世自己发觉父子地位尊贵显耀，内心很不安，就替儿子延寿请求外出做官，皇帝让他做了北地太守。安世居于列侯的高位，封地万户，然而自己穿着黑色粗厚的丝绸，夫人自己纺织绩麻，七百家奴，都有手艺活做，在家里经营产业，经常积蓄细微的财物，因此能够不断增加财产，比大将军霍光还富有。天子非常敬畏大将军霍光，然而内心亲近张安世，比对霍光更亲密。
元康四年的春天，张安世病，呈上报告归还侯爵，请求退休。皇帝回复说：“将军年事已高且疾病缠身，我非常同情。即使不能够主持事务，用谋略和智慧克敌制胜，你是先帝是重臣，擅长治乱之事，我比不上你，所以多次征求你的意见，是什么怨恨让你想要上书归还大将军、富平侯的官印呢？今速求去，是待朕不厚，而忘旧恩，这不是我所希望的啊！希望将军多吃点饭，找医生看看，安心养神，来辅助我。”安世又勉强主持事务，到秋天去世。皇帝赠给他印绶，用战车和武士为他送葬，谥号为“敬侯”。
4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A、唯安世识之，具作其事 识：通“志”，记住
B、绝勿复为通通：通报，举荐
C、其人来谢，安世大恨恨：遗憾
D、是以能殖其货殖：增加
4、答案 B（解析通：交往，往来。）
5、以下六句话分别编为四组，全都表现张安世“满而不溢”的一组是（ ）（3分）
①君之功高，明主所知②食邑万户，然身衣弋绨
③见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏 ④然内亲安世，心密于光焉
⑤臣下自修而已，何知士而荐之 ⑥上疏归侯，乞骸骨
A、①②⑤ B、②③⑤ C、①③⑥ D、②④⑥
5、答案B（解析①说的不是张安世，④说皇上对安世的态度⑥是说安世因生病要告老还乡）
6、下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、皇上巡视河东，曾经丢失三箱书，张安世把书中的内容详备地写出来，皇上认为他的才能不同一般，提拔他做了尚书令，调任光禄大夫。
B、霍光死后，有人奏请皇上让张安世接任大将军之职。张安世得知此事，不喜反忧，向皇帝极力推辞。
C、张安世身兼选贤拔能的大权，这本是能给他带来利益的肥差，可他却从不让被提拔的人知道是他荐举的结果。
D、张安世对家人的要求尤其严格。儿子为光禄勋，他认为父子俱为显贵，不宜同朝为官，他便让他儿子离开京城去做北地太守。
6、D（解析“便让他儿子离开京城去做北地太守”有误，原文是“上以为北地太守”。）
7、把文言文阅读材科中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之（5分）
译文：大将军霍光执掌政权，因为张安世品行忠厚，霍光亲近重用他。
（2）将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥（5分）
译文：将军作为皇上左右辅助得力的人，却没有被推荐的士人（或者没有推荐士人），评论的人认为这样做值得讥讽
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8——9题。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史①
柳宗元
城上高楼接大荒， 海天愁思正茫茫。
惊风乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目， 江流曲似九回肠。
共来百越文身③地，犹自音书滞一乡！
[注] ①这首诗作于唐宪宗元和十年(815)柳宗元初任柳州刺史时。柳宗元与漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史陈谏、连州刺史刘禹锡因同属革新派王叔文集团而遭贬。
②飐 (Zhn)：吹动。 ③文身：身上刺的花纹。古时南方少数民族的一种习俗。
8、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合首联和尾联分析。（5分）
答：首联，作者登高临远，看到眼前高楼与荒野相接的景象，触景生情，只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。（2分）尾联，作者被贬蛮荒之地，难免有仕途失意之愁；“音书滞一乡”，音讯不通，诗人与朋友彼此隔离，难免产生思念朋友之愁。
9、这首诗的颔联、颈联都主要运用了什么艺术手法？二者写景角度是否相同？请简要分析。（6分）
答：都主要运用了比喻（或“象征”“双关”“借景抒情”等）。颔联表面上是在描写夏季的“惊风密雨”侵袭“芙蓉薜荔”的景象，实是暗写朝廷保守势力对革新派的围攻、迫害，用自然景象暗喻世间人事，曲折含蓄；颈联以“曲似九回肠”的江流来比喻诗人百结的愁肠，自然贴切。（3分）（答出手法给1分，具体分析各1分）
颔联、颈联在写景角度上有动与静、近与远的不同。颔联描绘风急雨骤中的景象，是近景、动景；颈联描写登楼远眺所见的重岭密林、九曲江流，是远景、静景。（答出一个方面并能准确分析说明即可给分）
（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
（2）蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
（3）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
乙选考题
请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题，不得选作另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（25分）
非常罪
（美国）海因茨利普曼
两个月前我来到纽约，和另外两位也是来自德国的朋友合租了一间阴暗破旧的房间，房东是一个身材肥胖、脾气暴躁的爱尔兰人莫菲。我们当时既没有钱又没有固定职业，全靠做点临时工维持生活。莫菲是个鳏夫，独自带着5个小孩，吉米是最小的一个。我们住的房子位于南曼哈顿一个落后、贫穷又拥挤的社区，社区里有许多像这样的大型租赁住宅。
我们在莫菲那里住了将近三个月的时候，吉米突然一病不起，病情看来不甚乐观。来美前，我的房友古特是柏林有名的小儿科医生，但他表示不能替吉米治病，因为他还没有通过美国的国家医生执照考试。
莫菲请来的医生是个老态龙钟、瘦骨嶙峋的意大利人，他一共来了两次：一次是上午10点，一次是下午。午夜一过，吉米的热度不断升高，气息渐如游丝般微弱。古特催促莫菲再去叫大夫。一会儿后，莫菲却独自回来了。
“他不愿意来。”莫菲喃喃说道，无助而愤怒的眼泪在他眼眶里打转， “上次看病的费用我还没付清，他坚持要先看到钱才肯来……”
此时低矮的房间挤满了人。邻居臃肿的意大利妇人、白胡子的犹太人和波兰的传教士都站在门边，他们窃窃私语并忙着凑钱，最后却失望地摇头叹息。
莫菲怔怔地望着垂死呻吟的孩子，猛然转过身对古特吼道： “好歹你也是个医生，看在上帝的分上，不要眼睁睁看着我的孩子死掉!”在场所有人的目光都集中在古特身上，古特脸色惨白。
我了解古特此刻的心情。再过几个月他就可以参加美国国家医生执照考试，开始一个崭新的生活。如果他站在法律这一边，可以看到的是他灿烂的将来；如果站到另一边，他就会辜负这个提供他新家园的国家，违反法律并失信于政府。而且万一被捕，他会丧失居留权，陷入无边的困境中。现在夹在中间的却是一个身患重病的小孩，在发烧和痛楚中瑟缩。他完全可以根据自己的意愿作出决定。
古特终于做出决定。他为吉米的小生命奋战了十天十夜，几乎未曾合眼，两眼深陷，面容变得枯槁憔悴。吉米总算过了危险期，捡回一条性命。不过真正的故事才刚要开始。
正好在吉米可以下床的那一天，警察逮捕了古特，正是那个意大利裔的老医生告的密。这在邻居街坊中引起了骚动，一张张历经沧桑的苍老面孔因愤怒而涨红。隔天这批人当中没有任何一个人去上班，大伙全都赶往纽约市立法院，我们把法庭挤得水泄不通，据我估计大概超过一百个人。古特被传讯时，这些人蜂拥而上，法官坐在法院的高台上，惊讶地望着下面这群奇怪而沉默的男男女女、老老少少。
“有罪还是没有罪?”法官问道。在古特还没来得及开口，一百多个人齐声喊道： “没有罪!”
“肃静!”法官呵斥道，指着站在古特背后的莫菲说， “你说说看。”
莫菲开始叙述。孩子生病，意大利医生的见死不救，自己无奈请求古特医生施救……法官专心听着，并环视着一张张老迈的脸孔。
“……所以我们就来到这里，”莫菲在结束时说， “我们来这里就是要保释我们的医生。如果你判他坐牢的话，我们已经凑足了钱，如果他因为自己所做的一切——其实只是为拯救一个小孩的生命——而被判罚金的话，我们已经准备好68块美金了。”
法官面带微笑站起来，举起木槌敲向桌面。“古特先生，您违反了法律！”法官说， “原因是为了要遵循另一个更高的法律。因此我判您——无罪!”
（选自《穿行在历史丛林中》，有改动）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A、古特医生对是否要救治吉米非常矛盾，经历了准备救治——犹豫彷徨——决定救治的心理变化过程。
B、第一段交代了故事发生的时间、地点，点明了人物的身份，也为后文吉米生病后无钱医治埋下伏笔。
C、小说刻画古特医生采用了多种描写手法，既有正面描写，如街坊邻居为他辩护；也有侧面描写，如“脸色惨白”。
D、小说中的“我”是全文的线索，是古特医生救治吉米的见证者，更是小说高潮的推动者。
E、结尾法官说的“更高的法律”指的是人们心中对生命的尊重以及作为医生救死扶伤的职责。
（2）小说以“非常罪” 为题，体现了作者的匠心，试作分析。（6分）
答：①题目新颖，能激发人的阅读兴趣
②“非常罪”即不是一般的犯罪，暗 含了作者对古特“非法”救治吉米的肯定。
③为小说结尾法官对古特医生的“无罪”宣判买下伏笔。
（3）小说中意大利裔医生的出现有何作用？请简要分析。（6分）
答：①和古特医生形成对比，突出古特医生的高尚品格。
②推动故事情节发展。（或使情节发展更跌宕起伏）（每点3分）
（4）法官最后判决古特医生“无罪”，你赞成他的判决吗？为什么？请结合全文说明理由。（8分）
赞成。理由如下：
①古特虽然触犯了法律，但他的行为体现了他对生命的尊重和医生救死扶伤的职业道德，法官对他无罪的判决显然是对他这一行为的肯定。
②古特医生的救治行为是情势所迫，最终页得到了法庭上绝大多数人的支持，法官判决可能是依据当时特殊情况进行的特殊判决。
③法律的作用是惩恶扬善，法官的无罪判决维护了法律的这一特性。
不赞成。理由如下：
①法律史至高无上的，法律面前人人平等，任何人不能超越法律；而古特医生确实是触犯啦法律，应该依法判决。
②法官的出发点是好的，但方式不可取；法官可以依法判决之后，通过其他方式来褒扬古特医生的善行，这样可两全其美。
③一旦开启有法不依的先例，将会破坏法律的威严，有可能导致一些人钻法律的空子。
四、实用类文本阅读（25分）
12、阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（25分）
冯其庸：不灭求学求真之心
李扬
对于90岁高龄的冯其庸先生来说，今年是格外忙碌而又令人喜悦的一年。年初，汇聚了先生一生学术精华的1700万字、35卷册的《瓜饭楼丛稿》付梓出版，皇皇巨著，厚重博雅；5月，规模宏大的“冯其庸九十诗书画展”在中国美术馆举行，诗文与书画共美，花卉与山水竞秀；十月，先生荣膺首次颁发的“吴玉章人文社会科学终身成就奖”，这荣誉是表彰先生在人文社会科学领域做出的卓越贡献。而此时此刻，家乡无锡为冯先生筹备了3年之久的“冯其庸学术馆”进入了最后的倒计时，12月9日，这个收藏着冯先生最为珍贵的手稿、书画、文物的学术馆将与世人见面。
求道之路，腹有书诗气自馥。
冯其庸先生出生在江苏无锡北乡前洲镇的一个农民家庭，因家境贫寒，他的小学、中学，读读停停，靠的是一边种地，一边刻苦自学。其间，又经历了八年抗战，饱尝黍离之悲。“那时我的读书环境，就是种地，放羊，躲日本鬼子。”冯老回忆道。小学5年级失学后，在战乱的苦难中，他醉心于读书、写字和画画，在种地之余，沉醉其中。没钱买书，他东借西借，不论小说戏曲、唐诗宋词，或论、孟、左、史，只要能借到他就如饥似渴地读，“天天读到深夜，早晨下田地前也要读，从地里回来，泥腿没洗净就进屋看书”，冯先生忆道。如此3年自学下来，他竟读了许多书，有的甚至能背诵。“《浮生六记》对我后来写文章影响很深，它的文笔太漂亮了，还有晚明小品，张岱《西湖梦寻》《陶庵梦忆》《琅嬛文集》，史震林《西青笔记》《西青散记》《华阳散稿》，我的文章力求清通、潇洒，就是受晚明小品的影响。
他忆起20岁那年在无锡工业专科学校时，拜识了山水画家诸健秋，诸先生特许他入画室观其作画，还说“看就是学”。自此，冯其庸在诸先生画室观摩半年，由此略知山水画之门径。
1946年春，他考入无锡国专。冯先生说，在无锡国专读书的三年是他人生的转折点——在这里，他得遇许多名师指点，周谷城讲授中国通史，童书业讲授秦汉史，蔡尚思讲授中国思想史，朱东润讲《史记》、《杜诗》，刘诗荪讲《红楼梦》，冯振心讲授文字学等，这一切使他眼界胸襟大开，打下了深厚的国学基础，多年后他主编的《历代文选》广为人知，并受到毛泽东的称赞。
潜心红学，平生可许是知音。
“文革”时，冯其庸遭到批判，他钟爱的《红楼梦》也被抄家抄走了，还当作黄色书籍公开展览，他担忧这部巨著将遭致毁灭，于是托人从图书馆借出一部影印庚辰本《石头记》，依原著行款朱墨两色抄写。那时他白天挨批斗，深夜秘密抄写，整整抄了一年，小楷狼毫笔抄坏了一大堆，却使他对《红楼梦》有了更深的理解。抄完之日，他掷笔徘徊，百感交集，吟成小诗一首：“《红楼》抄罢雨丝丝，正是春归花落时。千古文章多血泪，伤心最此断肠辞。”
在对早期抄本的研究中，最令他兴奋的是他与吴恩裕先生一起发现了己卯本避“祥”、“晓”两字的讳，从而考出了它是怡亲王允祥和弘晓家的抄本。这一确证也间接证明了己卯本留下了曹雪芹《石头记》原本的款式，大大增加了己卯本《石头记》的珍贵性。
随后，冯其庸先生在仔细研究庚辰本《石头记》时，又有了意外发现，这就是发现了庚辰本是照己卯本抄的。“庚辰本的行款等等都与己卯本一模一样，连己卯本的.空行、衍文、错别字等，庚辰本都与之相同。在七十八回，还留下了一个避讳的‘祥’字，与己卯本的避讳一模一样。”冯先生语气中难掩这一发现带给他的兴奋。
1977年6月，冯先生将这一研究成果写成《论庚辰本》，在书中写道：“实践是检验真理的唯一标准，除此之外，不能有第二个标准”。巧的是，这番话恰好是写在1978年的“真理标准大讨论”的前一年，与中央提出的“实践是检验真理的唯一标准”完全吻合。
实证求真，看尽龟兹十万峰。
冯其庸先生做学问讲究“三到”：历史文献典籍到、地下考古发掘文物到、地理实地考察到。“实地调查和读书一样重要。”冯其庸先生一有机会就到全国各地游历，自称这是“读天地间最大的一部大书”。
自1986年至的间，冯先生以古稀之年陆续完成十进新疆、三登帕米尔高原、两次穿越塔克拉玛干大沙漠等壮举，实地踏看了玄奘取经在中国境内西行和东归的全部路线，拍了近万幅照片。
冯先生曾说：“予少读玄奘法师传，遂仰之为师，虽万劫而不灭求学求真之心也。”这样的为学与为人理念，他一生坚持践行。从先生的学术研究成果中，可以看到玄奘精神在今天的复兴。（选自《文汇报》12月5日，有删改）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A、冯先生儿时家境贫寒，全靠自学打下做学问的基础。他的文章清通、潇洒，是受晚明小品的影响，而其中清初沈复的《浮生六记》对冯先生写文章影响很深。
B、在无锡国专的学习对冯先生一生的影响极为重要。在这里冯先生遇到周谷城等许多名师指点，使他的眼界胸襟大开，打下了深厚的国学基础。
C、在红学研究领域冯先生付出了极大的辛苦，他要用小楷狼毫抄写影印庚辰本《石头记》，抄了整整一年，在仔细研究时又有意外可贵的发现。他把研究成果写成书，书中提出“实践是检验真理的唯一标准”，这一观点竟比中央所提早了一年，可见冯先生有先见之明。
D、冯先生做学问讲究“三到”，并身体力行，他曾十进新疆、三登帕米尔高原，两次穿越塔克拉玛干大沙漠，这些壮举的完成表明冯先生是“读天地间最大的一部书”读得最好的人。
E、20是冯先生格外忙碌而又令人喜悦的一年。年初，皇皇巨著《瓜饭楼丛稿》出版；5月，诗书画展在中国美术馆举行；10月喜获终身成就奖；1 2月“冯其庸学术馆”在家乡落成。这四件事是对冯先生“虽万劫不灭求学求真之心”的最好褒奖，最充分的肯定。
(2)冯其庸先生在人文社会科学领域做出了卓越的贡献，从传记文本看具体包括哪些方面？（6分）
答：①冯先生的专著都体现在《瓜饭楼丛稿》中，35卷册，1700万字，皇皇巨著，厚重博雅；
②规模宏大的“冯其庸九十诗书画展”在中国美术馆展出，诗文与书画共美；③冯先生荣膺首次颁发的“吴玉章人文社会科学终身成就奖”。
（3）试归纳冯先生能够取得辉煌成就的原因，并分点表述。（6分）
答：①冯先生儿时家境贫寒，一边种地，一边自学，靠自学打下了扎实的做学问的基础；②在无锡国专得遇周谷城等众多名师的指点，使他眼界胸襟大开，打下了深厚的国学基础；③冯先生为做学问、搞研究付出了极大的辛苦，诚如先生所说“虽万劫而不灭求学求真之心”。
（4）冯先生做学问讲究“三到”，你认为这“三到”在做学问时是否很有必要？请发表你自己的看法。（8分）
冯先生是研究历史的，因此我认为“三到”很有必要。（或没有必要）（2分）
①在历史方面学问要做深，必须广泛阅读历史文献，力争全面地了解史实记载，力争使自己的研究不片面；
②在研究历史时，要使自己的研究确凿、科学，必须找到相应的考古发掘，以此来作为自己研究的证明或支撑；
③在研究历史时，实地考察、实地调查有重要的作用，即“读天地间最大的一部书”，只有这样，才能开阔视野，掌握更多的第一手资料。
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A、今年气候良好，五风十雨，有利于农作物的生长，粮食取得大丰收。
B、王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀的小说，我读着读着，经常被小说中的精彩情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。
C、在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
D、为了完成教育学会的换届工作，大家坚持分工协作，相互配合，做了大量具体而微的准备工作，这确保了换届工作的顺利进行。
13、答案：A（五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。）B、拍案而起：拍案：拍桌子，表示强烈的愤怒、惊异、赞赏等感情。“拍案而起”时形容愤怒之极；“拍案叫绝”是形容非常赞赏。C、师心自用:是只凭主观，自以为是，是贬义词。D、具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。误用对象。
14、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A、科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
B、日益狭窄的个人活动空间和社会交往范围，越来越重的职场竞争和工作压力，使现在的上班族很难享受到生活和工作的快乐。
C、虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。
D、世界羽联为什么处罚运动员？原因是不想被国际奥委会就羽毛球“假打”之事抓住把柄，从而有充足的理由把羽毛球从奥运中驱逐出去。
14、答案：C（江西卷。正确答案）
（A项成分残缺，应在“和”前加“对”。 B搭配不当，“越来越重”和“职场竞争”不搭配。D暗换主语，可在“有充足的理由”前加上“让其（国际奥委会）”。
15、在文中①②两处横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。②远远地就能望见那别 具一格的拱形城门，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
A、①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
B、①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
C、①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城 ②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
D、①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上 ②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
15、答案：D（解析：①处根据后面大大句子“是纳西人最原始的聚居地”可见前面的句子中心词应是“古城”，排除BC两项。②处根据后面的句子“上面镌刻着’宝山石头城’五个大字”可见前面的中心词应该是“拱形城门”，排除A项。）
16、依照下面示例，以观人为话题，另写六句话，要求使用排比修辞手法，句式与示例相同。（6分）
古人有“四观”来看人是否可交：“观人于临财，观人于临难，观人于忽略，观人于酒后。”这深入人性的四个方面：爱财是否取之有道，临难是否从容镇定，办事是否漫不经心，酒后是否放任自流。有分寸感就不贪，有意志力就不怕、有责任心就不懒、有自控力就不乱。这对于自我修养，同样适用。
16、答案示例：临难是否从容镇定，办事是否漫不经心，酒后是否放任自流
有意志力就不怕、有责任心就不懒、有自控力就不乱
17、有这样一幅宣传画：一个很时尚的姑娘，在用她美丽的丝巾包扎漏水的水管。请为这幅画拟一句广告词。要求主题鲜明，构思新颖，语言有表现力。（15个字左右）（5分）
答案示例：没有水，哪有生命的美丽？（扣住“水”和“时尚”“美丽”以及“时尚美丽”的姑娘的心灵）
六、写作（60分）
18、阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
六年前，侯旭峰和朋友聚会时想到了“酒逢知己千杯少，朋友相逢莫言醉”，觉得“莫言醉”倒是个不错的商标名，于是他便在国家商标局进行了注册。2012年10月，莫言获得诺贝尔文学奖。侯旭峰想起自己注册过的商标，便将“莫言醉”推向了商标转让市场，结果被一家酒厂以一千万元买走。
要求：①选准角度，自定立意，自拟题目；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③除诗歌外，文体不限，但文体特征明显；④不要套作，不得抄袭。
可以从不同的角度切入分析来确定所写文章的立意。
心动不如行动。我们一般人也有灵感来访的时候，但我们对待灵感往往也就是说说而已，想想而已，这样做的结果是灵感被束之高阁，或又悄悄滴溜走。而侯旭峰却不是这样，他是想到做到，到商标局注册。想到做到，这是一种可贵的品质，有了这种品质，成功自然容易一些。
善于抓住机遇。在莫言获奖之后，他意识到机遇来了，于是他果断地将“莫言醉”推向商标市场。如果他错过这一机遇，怕是很难将“莫言醉”卖到一千万的。看来抓住机遇是走向成功的关键一步。
金点子是财富。“莫言醉”就是侯旭峰在酒类商标方面的金点子。毋庸置疑，金点子就是知识，而知识就是财富。我们每个人也应该有自己的金点子。金点子何处来？绝不是天上掉下来的，也不是头脑中固有的，而是人们观察、思考的结果。
篇2：2023高三上学期学业水平检测语文试题
第Ⅰ卷 阅读题 (共70分)
甲 必考题
一、论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
商品环保性的终极评价
一听汽水、一瓶洗发液的“可持续度”有多高?越来越多的消费者会根据这个问题的答案来决定买还是不买。然而，要找到一个综合的评测指标，把地球上所有商品在制造过程中的各种不利影响都囊括其中，恐怕不是一件易事。“可持续指数”评分体系，会分别对供应链中的不同阶段或产生的不同效应(比如产生的废弃物和排放的二氧化碳)打分，而且不同的组织和团体会使用不同的衡量标准。因此，这个评分体系的问题不是信息量太少，而是太多。
如果评判环境和社会代价的衡量标准只有一种 ，那么给产品打分就会简单得多——可持续发展联盟就是这么想的。这个联盟的成员包括10所顶尖高校、多个大型非营利组织和80家跨国公司，它们都达成了一致，希望创立一个能涵盖整个供应链的通用指标。可持续发展联盟最近发布了一个指标体系，联盟成员将根据这些指标衡量首批100种产品，这些产品五花八 门，从午餐麦片、洗涤剂到电视机都有所涉及。
沃尔玛的可持续发展部主任杰夫•莱斯是建立通用标准的支持者，他认为，在供应链中的可持续性措施不仅能让环境变得整洁，还能降低清理垃圾所耗费的成本——比如说，垃圾少了，就没必要花大价钱把它们拖走。沃尔玛已经开始将可持续标准编制成“评分卡”，并把这种卡片分发给旗下约400家收购商，这些收购商一直是从零售商手中进货的，作为买家的大小收购商，可能会为了降低商业行为的环境效应，而对产品供应商有所动作;产品供应商的行为又会影响收购商的年度业绩总结。同样身为联盟成员的戴尔公司已经对LCD屏幕制造商下达了指示，要求他们在生产屏幕时设法降低全氟烷烃这种强效温室气体的排放。联盟提供的数据“让我们可以有的放矢”，戴尔环境事务部主任斯科特•奥康奈尔说。
联盟认为，这个指标最终会取代其他评分体系。现在，美国的消费者走进一家杂货店后，只要掏出手机扫描洗发液上的条形码，就能读取GoodGuide网站评测的可持续性分数了。但是GoodGuide的导购只是根据公开信息做出的，而联盟评分所依照的数据，比如废气、垃圾、劳动力、水资源的使用和其他敏感信息则不易得到，只有大型商业集团对供应商施压才能拿到。因为这些数据，通用指标比其他指标更全面些。像沃尔玛、百思买和戴尔这类商业巨鳄每年从供应商处进货时，都手握着千亿美元的资金。“就凭这一点，可持续性也会比此前的任何理念更主流。”莱斯说道。然而消费者要想自己接触到指标所依赖的数据，恐怕还得等上个三年五载。可持续联盟的领导者承诺，这些数据会对消费者公开，但他们还没想好怎么公开。与此同时，指标的存在可以激发创新。比如美国加利福尼亚大学伯克利分校的研究人员就为联盟编撰了一部白皮书，评估了笔记本电脑中用生物基材料代替塑料的好处。
(选自《环球科学》20__年第1期)
1.下列有关第一段内容的概括和理解，不正确的一项是
A.“可持续指数”评分体系能够对商品在供应链中的不同阶段或产生的环境效应作出评价。
B.商品“可持续度”的评价目前还没有统一标准，要评价每件商品的可持续度，并非易事。
C.“可持续度”是消费者购买商品时的首要考虑因素，因为它反映了商品的可持续使用时间。
D.“可持续指数”评分体系涉及范围宽泛，衡量标准各异，导致存在信息量太多的问题。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.可持续发展联盟致力于创立一个通用标准来评判商品的环境和社会代价，使它能涵盖整个供应链，并且已经开始付诸行动。
B.斯科特•奥康奈尔也是建立通用标准的支持者，他认为根据联盟提供的数据，戴尔公司可对供应商提出更有针对性的要求。
C.通用指标的数据比其他指标更全面，要想得到有些信息是不容易的，只有某些大型商业集团才能拿到。
D.沃尔玛给收购商分发“评分卡”，就是为了让他们明确可持续标准，这必然能够推动收购商和供应商之间的正面互动。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.可持续联盟承诺，消费者未来会得到指标依赖的数据，但现在为了某些利益还不愿公开。
B.通用指标的目的是建立明确统一的衡量标准，对商品的环保性作出综合评价。
C.一个通用的评价体系能对产品作出可持续性评价，从而使商品生产更环保、更高效。
D.通用指标的存在能够激发创新，但它要想真正走入消费者的生活，还需克服阻力。
二、古代诗文阅读 (36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文， 完成4—7题。
张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱日：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问日：“辽抚谁可者?”学曾思良久，曰：“张学颜可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。
辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿莩枕籍。学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。
建州都督王果①以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。果益憾，约诸部为寇，副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏曰：“汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸。”赵完惧，馈金貂，学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。果惧，十二月约海西王台送俘获就款，学颜因而抚之。
时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。学颜撰会计录以勾稽出纳。又奏列清丈条例，厘两京、山东、陕西勋戚庄田，清溢额、脱漏、诡借诸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余万顷。民困赔累②者，以其赋抵之。自正、嘉虚耗之后，至万历十年间，最称富庶，学颜有力焉。学颜八疏乞休，许致仕去。卒于家。
【注】①王杲：明朝末期建州女真头领。②赔累：赔钱亏累。
4.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的～项是(3分) ( )
A.汝翼却杲馈遗惩其/违抗实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸
B.汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥是进退/边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸
C.汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还/俘掠否则调兵/剿杀毋事姑息以蓄祸
D.汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸
5.下列对文中加点词语的相关内容的解 说，不正确的一项是(3分) ( )
A.“大学士”，又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。
B.“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府 和民间做的相应的反应和对策。
C.“诏”，先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。
D.“致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得官 职。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一 项是(3分)( )
A.张学颜深得有关官员赏识。大学士高拱推荐张学颜任辽地巡抚，有人质疑.高拱力争，侍郎魏学曾的看法与高拱一致，张学颜最终获得任命。
B.张学颜敢于治理，恪尽职守。辽地边境线长，兵马耗费粮草很大，无法支撑，大饥荒使兵马损失惨重，张学颜采取多个措施，巩固边防。
C.张学颜正直敢言，忠于国家。女真首领王杲想聚众作乱，张学颜上奏请朝廷不要姑息王呆，并下令逮捕袒护王杲的赵完，维护了国家利益。
D.张学颜精于心计，体恤百姓。他写了关于会计的书，治理庄田，清理各种弊端;对陷入困境的百姓给予关照。明朝被认为最富裕的时期，他出过力。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。(5分)
(2)黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经面。(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面一首唐诗，然后完成8—9题。
九日登梓州城
杜甫
客心惊暮序，宾雁下沧洲。
共赏重阳节，言寻戏马游。
湖风扶戍柳，江雨暗山楼。
且酌东篱酒，聊祛南国忧。
8.从拟人修辞手法的角度简要赏析诗的第三联“湖风扶戍柳，江雨暗山楼”。(5分)
9.这首诗表达了诗人怎样的情感?结合全诗分析，(6分)
(三)名篇名 句默写(6分)
10.补写出下面名句中的空缺部分(每句1分)
(1)荀子在《劝学》中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句 是“_ ________,_________ 。
(2)王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是“________，________。
(3)辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“________，________”。
三、实用类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
购买美丽华
一九九三年，李兆基的恒发旗下又添上一间实力潜力具备的公司，那就是美丽华酒店。
美丽华酒店是何善衡、何添、杨志云、洗为坚等在当年合力创办的。杨志云跟李兆基是多年朋友，在李兆基初到香港后不久，在文成东街的金店银铺做买卖的同时期，杨志云也是金融业内活跃的一员。
一九八五年，杨志云与冯景禧 相继去世，一年之内痛失两位好友， 李兆基每每提起来，仍多伤感。
杨志云一共有五个儿子，在杨志云死后，由长子杨秉正管理美丽华酒店，其余四兄弟都各有发展。兄弟们都有放弃美丽华之想，但 他舍不得父亲遗下的事业。
美丽华集团名下物业，主要是弥敦道用以经营的美丽华大酒店及金巴利道用以收租的美丽华大厦，这两块黄金地皮，前者有三万六千五百五十平方英尺，后者则占地八万五千九百五十平方英尺，可以说大约共有楼面一百六十万平方英尺。
此外，在蛇口有南海酒店的合营业权和管理权，在广州有广发花园的发展地盘，上海虹桥亦有美丽华花园发展地盘，香港有诺士佛台，翠亨屯酒楼名下生意。
一九九三年的地产市道高企，弥敦道凯悦酒店对面的写字楼成交价高达过万元一平方英尺。
以此丢测算美丽华酒店名下的地产，亦价值一百五十亿元。
当时，美丽华酒店的股数只有五亿股，如以每股十七元计算，即港币九十多亿元，股价等于资产之六成，是相当便宜的。
李兆基心上除了这条数之外，也同时忆起了故人好友，感情上他很愿意照顾老朋友的下一代，更不愿意看到杨志云所创办的事业卖到市场上去，有被分拆、化整为零的遭遇。
于是立即与杨秉正联络，请他上恒基写字楼磋商。
杨秉正坦白承认杨氏家族有意思出让美丽华酒店的股权，以便能套取现金，让各兄弟的事业发展更有自由度。
李兆基闻言，诚意地表示很乐意承购，并请对方回去跟家人及杨志云遗孀杨老太商议。
过了不久，长江实业和中信泰富也在部署收购美丽华酒店。
谁能成功收购，关键仍在杨氏家族的股权之上。杨秉正向李兆基传递一个重 要的口讯，就是：杨老太很希望李兆基收购美丽华酒店成功，并且希望李兆基答允在成功收购之后，仍由她的长子杨秉正主管业务。换言之，出让主权而盼望仍有治权，万望李兆基不要把美丽华集团解 散重组。
杨老太的这番心意，李兆基当然明白。
年轻一代各有志愿，亦各有所成，未可厚非。过分勉强地为保存家族事业而牺牲了他们的自由发展和可能取得更大的成就，不一定是好 事。
但，对上一代人来说，舟经百战，艰难创业，一下子王国解体，自有千般不舍，万种无奈。
杨志云夫人与李兆基是同一代的人，她盼望这位丈夫生前好友能造就杨家上下两代的心意，实行两全其美，是完全可以理解的。
故此，李兆基慨然答允。
长江实业与中信泰富一旦与自己联手收购美丽华，对方是在商言商，公事公办，到时将美丽华改组分拆势所难免，则李兆基又何以自处，何以向故 人妻儿作交代呢?
李兆基这番为难，不能向外人倾吐。
于是李兆基只嘱咐林高演，争取成功收购美丽华。
于是在六月十七日下午六时，恒发与美丽华就达成协议，准备签定协议。
除了杨秉贤之外，杨志云夫人率领四位儿子，对代表李兆基的林高演说：
“杨氏家族要出售的股份应该是价高者得。但是我们的情况比较特殊，因四哥和先夫是好朋友，杨志云在世之时一直是恒基兆业的董事，有了这层渊源，就算是收购价一样，我也会毫无考虑地卖给四哥。”
两代交情，三十年友好，杨志云夫人就这样意简言深把杨氏家族所持的美丽华集团的股权交托到老朋友手上去。
完成是项交易手续，已是午夜。
习惯了在夜深人静时仍然思考问题、埋首苦干的李兆基，在他麦当劳道惠苑的公寓书房内接到林高演完成使命的报告，他轻轻的放下电话，移步回房，默默地俯瞰着瑰丽如宝先流转的本市晚色，这位名成利就的香江大亨有着无穷的思念，无尽的感触，无言的叹息。
思念的是已逝去的友人，和把臂同游、把盏共欢的知己畅叙日子。
感触的是十年人事几番新，从前，谁也想不到会有今日，世事难料，谁又敢说明天会怎么样?
叹息的是人生的成败得失所牵引起的喜怒哀乐，局外人如何可以猜想得到?
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) ( )( )
A.李兆基旗下具有实力潜力的美丽华酒店，是当年李兆基跟好友杨志云及何善衡、和添、洗卫坚等合力创办的，但现在却面临着解体的危险。
B.杨志华有五个儿子，在他去世后，美丽华酒店由长子杨秉正管理，但是他与其余四兄弟一样都想放弃美丽华，但是其母却有些不舍。
C.美丽华集团名下物业，大约共有楼面 一百六十万平方英尺。杨家想jLH卖美丽华酒店的股权，其目的是想套取现金，让各兄弟的事业发展更有自由度。
D.李兆基在收购美丽华酒店时，长江实业和中信泰富也在部属收购，一旦联手收购成功，美丽华就可能被改组分拆，李兆基内心的为难不能向人道说。
E.本文边叙边评，叙评结合，在叙述李兆基承购收购美丽华酒店的事件中，高度评价和赞颂了李兆基在生意场上重情重义的品性。
(2)李兆基购买美丽华有哪两个方面的考量?请结合材料概括。(6分)
(3)文中“杨老太的这番心意，李兆基当然明白”，那么李兆基明白“杨老太”的什么心意?请简要概 括。(6分)
(4)有人认为传记的最后三段可以删去，你有怎样看法?谈谈你的理由。(8分)
第Ⅱ卷 表达题 (共80分)
四、语言文字运用(20分)
12.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分) ( )
①西方媒体 _______炒作“zd”，少数“zd”分子五颜六色的脸和反华标语不断登上媒体。
②国务院办公厅转发《关于清理规范驻省会城市办事机构指导意见》，强调对“驻省办”的清理规范工作不能_________，而必须一鼓作气、不留死角。
③浙江义乌市一名外来建设者致信市长，信中__________两千字赞扬义乌流管局。
A. 拖泥带水 洋洋洒洒 连篇累牍 B.连篇累牍 拖泥带水 洋洋洒洒
C.洋洋洒洒 连篇累牍 拖泥带水 D.连篇累牍 洋洋洒洒 拖泥带水
13.下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( )
A.近年来，通过北京国际图书博览会、东京国际书展、首尔国际图书展等平台，使中国出版机构与相关国家的文学版权交易不仅越来越活跃，而且逐步走向规范。
B.根据数据显示，如今苏州市范围内共有养老机构221家、机构养老床位5791 5张，千名老人拥有机构养老床位38.4张，供求极不平衡。苏州面临着养老服务的严峻挑战。
C.环保部发布通知，要求北京、天津、上海、河北等13省区市开展大气污染物源排放清单编制试点工作，目前，北京已经开始 进行污染源排放清单的论证和编制。
D.一个科研项目的成果转化需要经历不断成熟、主动推广并被社会所认识和认可的过程，这需要一定的时间周期，有的成果在几十年的时间跨度内仍可持续可能衍生商业价值。
14.依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是因为中国有着广大的心灵市场。 _______， _______， _______。 ____ ___， _______， ________。
①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我 超越，最终达到安心
②而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问
③好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心
④而这一点，也许正是当代人最需要和最渴求的
⑤体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果
⑥诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心出发，用心写作，也可以说是一个修心的过程
A. ②⑥①③⑤④ B.②⑤①③⑥④
C.⑤④②①③⑥ D. ⑤②③④⑥①
15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。(6分)
名由实美，古往今来，莫不如此。_______① ________，由李冰父子想到都江堰，由韩愈想到潮州的韩江韩山，由白居易想到白堤。再 看当代，由焦裕禄想到兰考，由孔繁森想到阿里，由杨善洲想到大亮山，由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在一起。或许， _______②_________ ，然而，在“建立自我、追求忘我”的过程中，他们的名，早已口口相传， _______③_________，镌刻进历史。名由实美，这名终归是由人民群众给予的，也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。
16.阅读下面“不同大洲观 众对中国电影中中国元素的偏好度”的图表，根据图表，结合所学的知识，进行综合分析，用一句话概括图表信息所 反映的结论，不超过60字。(5分)
五、写作(60分)
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
材料一：一天，一只公鸡满地觅食，啄来啄去，找到了一颗珍珠，它把这颗珍珠交给了所碰到的宝石工人。它说：“这的确很精巧，但我需要的不是玩意，而是一些小米粒。”
材料二： 一个没有文化的人，得到了一份珍贵的手稿，他把手稿送给了邻居的书店老板。这个人说道：“我相信这手稿一定写得非常不错，但我更倾心那一枚枚小小的银币。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容 及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
篇3：2023高三上学期学业水平检测语文试题
1.C(“可持续度”是“首要考虑因素”，“反映了商品的可持续使用时间”错。)
2.D(“必然”错。)
3.A(“但现在为了某些利益还不愿公开”错。)
4.D(原文标点为“汝翼却杲馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王呆送还俘掠，否则调兵剿杀，毋事姑息以蓄祸”)
5.D(“致仕”指官员辞职回家)
6.C(“并下令逮捕袒护王杲的赵完”错，应是皇帝下令逮捕赵完)
7.(1)张先生卓越出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，(他的)杰出的才能就会显露出来。(得分点：“卓荦倜傥”“识”“器”“见”各1分，句意1分)
(2)罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。(得分点：“黜”“具”“经画”各1分，句意2分)
【参考译文】
张学颜，字子愚，肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职，大学士高拱想用张学颜，有入怀疑张学颜(的能力)，高拱说：“张先生卓越出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，(他的)杰出的才能就会显露出来。”侍郎魏学曾稍后到达，高拱迎接并问：“谁可以担任辽地巡抚?”魏学曾思考很久，说：“张学颜可以。”高拱高兴地说：“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去，升任右佥都御史，任辽东巡抚。
辽东镇边界长二千多里，城寨有一百二十所，三面与敌人相邻。官兵七万二千人，每月供给大米一石，折合银子二钱五分，马匹冬天、春天供给草料，每月折合银子一钱八分，即使年成好也不够维持几天。从嘉靖戊午年大饥荒，三分之二的士兵、马匹逃走死亡。前任巡抚王之诰、魏学曾相继安抚集聚，没有恢复全盛时 期的一半。接着由于饥荒、旱灾，饿死的人很多。张学颜首先请求救济，充实军队，召回流亡迁徙的百姓 ，整修兵器，购买战马，严明赏罚。罢免几个懦弱的将领， 创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫镇城，进攻守卫的器械全部加以经营谋划。
建州都督王杲因为向投降的人索要财物而没有得到，就进入抚顺抢劫，守将贾汝翼指责他。王杲更加恨了，约了各部落做强盗，副总兵赵完指责贾汝翼挑起事端，张学颜上奏说：“贾汝翼拒绝王果赠送礼品，惩罚王杲违抗命令，实在是伸张了国威，(贾汝翼)如果因为这个而被罢免，这是升降边将都由敌人主导了。我认为应该命令王果送还俘虏掠夺去的人和物，否则调兵剿灭他，不要姑息而 积下祸患。”赵完害怕，赠送金貂给张学颜，张学颜揭发他，皇帝下令逮捕赵完，而发布命令给王杲，按照张学颜的计策办。各部落听说大军将要出动，都逃窜藏匿在山谷。王杲害怕，十二月约了海西王台送还俘虏、物资讲和，张学颜因此安抚他。
当时张居正掌握国政，认为张学颜精于心计，十分倚重信任他。张学颜写了会计录用来查考核算出纳。又上奏一条条详细地测量土地的条例，处理两京、山东、陕西功臣皇族的庄田，清理超额、脱漏、假借各种弊端。又贯彻到全国，获得官民屯牧湖陂八十多万顷。百姓穷困赔钱亏累的，用湖陂赋税来抵偿。从正德、嘉靖耗费亏空以后，到万历十年，被认为最富裕，张学颜出过力。
张学颜八次上疏请求退休，朝廷允许他退休回去。在家中去世。
8.第三联运用了拟人的修辞手法，将“湖风”“江雨”写活了。湖风扶起垂下的柳树，江雨使山楼一片昏暗，一“扶”一“暗”，拟人化的动作，使整个画面变得更为形象生动，活灵活现。
9.这首诗表达了诗人借酒浇愁，忧国忧民的爱国之情以及思乡之情。第一联“客心”“宾雁”言游子远行，第二联“共赏重阳节”则写与家人(朋友)登高望远之情，表达诗人游子思乡之情。第四联 则直抒胸臆、借典表达诗人“聊祛南国忧”的忧国忧民的情感。
10.(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)金戈铁马 气吞万里如虎
11.(1)答E给3分，答C给2分，答D给1分，答AB不给分。(A“美丽华酒店，是李兆基跟好友杨志云……合力创办”错，原文是“美丽华酒店是何善衡、何添、杨志 云、洗为坚等在当年合力创办的”;B“但是他与其余四兄弟一样都想放弃美丽华”错，参见原文“兄弟们都有放弃美丽 华之想，但他舍不得父亲遗下的事业”;D“可能”欠妥，原文是说“到时将美丽华改组分拆势所难免”)
(2)①生意上，美丽华处于黄金地段，有发展前 景，并且股价相当便宜。②感情上，重情重义，想照顾故友的下一代，不愿看到老友的事业——美丽华被分拆、化整为零。
(3)①身经百战，艰难创下的基业有着深厚的情感，千般不舍的情感。
②对美丽华解体的万般无奈之情。③希望李兆基不要 解散重组美丽华，成就杨家上下两代人的心意。
(4)示例一：不可删去。理由：①这三段是作者对李兆基的评价，先叙后评，叙评结合，符合评传的基本特征及要求。②这三段表达了李兆基对故友的思念，对人事的感触，对成败得失的认识，既总结了全文，又对李兆基为人处世的总结和升华。③这三段是作者对李兆基有力评价和高度赞叹，也是作者借对李兆基评价，表达了对人生世事的看法，提升了文章的主旨。④整齐的句式，强烈的反问，增强了文章的气势。
示例二：可删去。理由：①文本叙述李兆基接到林高演完成使命的报告，已经完整的叙述完了李兆基收购美丽华的事件。②文本以“这位名成利就的香江大亨有着无穷的思念，无尽的感触，无言的叹息”结尾，有戛然而止的意味，给读者流下想象的空间。③结尾三段对李兆基的评价使文章显得过于直白，不够含蓄。④结尾两个问句，让读者感觉沉闷，与李兆基收购美丽华的风格不配。(理由每点2分。言之成理，即可酌情给分)
12.B(连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。拖泥带水：形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断)
13.C(A成分残缺，介词淹没主语，删去“通过”或“使”。B句式杂糅，删去“根据”或“显示”。D语序不当，把“可能”移到“在几十年”前面)
14.A(②句阐述诗歌的本质，排在最前，⑥①共同阐述诗歌与心灵的关系，③⑤共同阐述好的诗歌的作用，④得出结论)
15.①回望历史 ②当初他们并没有想到留名 ③深深地印在人民心上
16.地理差异、民俗(文化)差异、人种差异直接影响到不同大洲观众对中国电影中中国元素的偏好。(意思对即可。没有进行分析综合的，酌情给分)
17.略
篇4：三年级语文第一学期期末质量检测试题
三年级语文第一学期期末质量检测试题
一、基础知识(27分)
1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。(6分)
(1)原来圣诞树就是给(ɡěi jǐ)予树，它给(ɡěi jǐ)小朋友们带来新年的祝福。
(2)在鲫(jí jì)鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiānɡ xiànɡ)。
(3)孙悟空借来真的芭蕉扇(shān shàn)，扇(shān shàn)了几下，就把火熄
灭了，太神奇了!
2、读拼音，写词语。(8分)
qiān xū ɡǔ lì wēi xiǎn xīn shǎnɡ
wēi wǔ liáo kuò shì yàn pīn mìnɡ
3、按要求写笔顺。(4分)
(1)“止”共 笔，第二笔是 。
(2)“插”共 笔，第七笔是 。
4、认一认，再组词。(4分)
练( ) 纪( ) 杂( ) 侵( )
拣( ) 记( ) 朵( ) 浸( )
5、选词填空。(5分)
居然 果然 突然
(1)老爷爷真是不敢相信，自己( )爬上了天都峰。
(2)( )，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
(3)这次登山活动，不出大伙所料，张晓( )得了第一名。
不但……而且…… 虽然……但是……
(1)查理( )调皮，( )说话是算数的。
(2)这个圣诞节，他( )送给我们棒棒糖，( )也送给我们
善良、仁爱、同情和体贴。
二、诵读积累(18分)
1、名言填空(6分)
(1)聪明在于( )，天才在于( )。 ——列宁
(2)书山有路勤为径，( )。
(3)先天下之忧而忧，( )。
(4)没有规矩，( )。
(5)书籍是人类进步的( )。
(6)书籍是全世界的( )。
2、诗句连线。(6分)
家家乞巧望秋月， 春江水暖鸭先知。
南朝四百八十寺， 清泉石上流。
采得百花成蜜后， 多少楼台烟雨中。
明月松间照， 不知何处是他乡。
竹外桃花三两枝， 穿尽红丝几万条。
但使主人能醉客， 为谁辛苦为谁甜?
3、按要求填空。(6分)
(1)六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节
日，真是 。(填一歇后语)
(2)很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事： 、。
(3)明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并
改正好吗?
“我现招聘5名电脑操作人员。要求30岁已下，能熟炼操作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”( )( )( )
三、阅读感悟(15分)
(一)课内阅读(6分)
《掌声》片段
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
1.在第一句中的“犹豫”说明( )。(2分)
A.英子胆子小，不敢上讲台。
B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。
C.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。
2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着( )，第二次掌声里包含着
( )。(2分)
A.笑话和歧视。 B.鼓励和信任 C.鼓励和赞扬
3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“ ”画出来。(2分)
(二)课外阅读(9分)
拾贝壳的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的'目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。
我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。(2分)
( )的海滩 ( )的酒窝
( )的贝壳 ( )的眼睛
2.文中画横线的句子主要描写了 。(2分)
3.文中哪些句子描写了小鱼?用“ ”画出来。(2分)
4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。(3分)
四、口语交际(5分)
如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜， 你会怎样说，怎样做?请想象一下，完成下面的对话。
爸爸：儿子，吃饱了吗?咱们回家吧!
儿子：
爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱!
儿子：
爸爸：这孩子!你这不是让我丢人现眼吗?
儿子：
五、习作天地(30分)
请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。
1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩!
2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事会发生呢?请你想象一下，继续写下去。
要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。
篇5：北京市东城区高三上学期期末统一检测语文试题高三语文
北京市东城区届高三上学期期末统一检测语文试题高三语文
北京市东城区2014届高三上学期期末统一检测语文试题
高三语文 2014.1
本试卷共8页，150分。考试时间150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共3小题，共15分。
1．阅读下面的语句，完成⑴—⑶题。
①．与古希腊戏剧和古典梵语戏剧相比，中国古代戏曲更倾向于表现世俗的内容。
②．王国维在《宋元戏曲考》一书中对《窦娥冤》和《赵氏孤儿》有很高的评价，称它们“即列之于世界大悲剧中亦无愧色也”。
③．同样是反抗暴虐的悲剧主人公，埃斯库罗斯的普罗米修斯是个神话人物，而关汉卿笔下的窦娥是个普通民女。
④．人类历史上的三大古典戏剧——古希腊戏剧、印度梵语戏剧和中国古代戏曲，都是在各自民族文化土壤上生成的，因此也带有各自的民族审美的和文化心里的特征。
⑴．文中加点字的读音正确的一项是（3分）
A．梵（fán）语 暴虐（nüè） 关汉卿（qīn） B．梵（fán）语 暴虐（niè） 关汉卿（qīng）
C．梵（fàn）语 暴虐（nüè） 关汉卿（qīng）D．梵（fàn）语 暴虐（niè） 关汉卿（qīn）
⑵．给上面语句排序，衔接恰当的一项是（3分）
A．①②③④ B．②③①④ C．③②④① D．④①③②
⑶．下面有关文学常识的表述有错误的一项是（3分）
A．关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（今北京市）人，元代杂剧的代表作家，与汤显祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”。
B．王国维，浙江人，是中国近现代之交的著名学者，学贯中西的国学大师，有《红楼梦评论》《人间词话》《宋元戏曲考》等著作。
C．窦娥，是善良的，同时又是战斗的、反抗的。她的善良用在对待自己的亲人、受迫害者；她的反抗用在对付做恶的坏人、压迫者。
D．悲剧主要以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局构成基本内容，如莎士比亚的《哈姆雷特》、老舍的《茶馆》。
2．依次填入下列语段横线上的词语恰当的一项是（3分）
梁实秋先生在《谈时间》中谈及“时间即金钱”时说：乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来， ，顾问左右：“他们都在忙些什么？”和珅侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。”这答案相当正确，我们不可以人废言。不过三代以下惟恐其不好名， 名利二字当中还是利的成分大些，“ ”。时间即金钱之说仍属不假。
A．不绝如缕 大概 有钱能使鬼推磨 B．熙熙攘攘 大概 人为财死，鸟为食亡
C．熙熙攘攘 也许 有钱能使鬼推磨 D．不绝如缕 也许 人为财死，鸟为食亡
3．历史课上老师说：“公元1894年中日爆发了一场战争，按中国农历‘干支’纪年法（即用天干，如甲、乙、丙、丁等十个字和地支，如子、丑、寅、卯等十二个字循环相配来纪年，六十年一循环），那年正是甲午年，故称‘甲午战争’……”课间同学们就“干支纪年”聊了起来。请判断下列说法不正确的一项是（3分）
A．同学甲：我们出生了，是农历丙子年。 B．同学乙：北京奥运会，是农历戊子年。
C．同学丙：我们将毕业，是农历丁丑年。 D．同学丁：法国欧洲杯，是农历丙申年。
二、本大题共5小题，共16分。阅读下面的文言文，完成4—8题。
问曰：废天下之生员，则何以取士？曰：吾所谓废生员者，非废生员也，废今日之生员也。请用辟举之法，而并存生儒之制，天下之人，无问其生员与否，皆得举而荐之于朝廷，则我之所收者，既已博矣，而其廪之学者为之限额，略仿唐人郡县之等：小郡十人，等而上之，大郡四十人而止；小县三人，等而上之，大县二十人而止。约其户口之多寡，人材之高下而差次之，有阙则补，而罢岁贡举人之二法。其为诸生者，选其通隽，皆得就试于礼部，而成进士者，不过授以簿尉亲民之职，而无使之骤进，以平其贪躁之情。其设之教官，必聘其乡之贤者以为师，而无隶于仕籍；罢提学之官，而领其事于郡守。此诸生之中，有荐举而入仕者；有考试而成进士者；亦或有不率而至于斥退者；有不幸而死，及衰病不能肄业，愿给衣巾以老者。阙至于二人三人，然后合其属之童生，取其通经能文者以补之。
然则天下之为生员者少矣。少则人重之，而其人亦知自重，为之师者不烦于教。而向所谓聚徒合党，以横行于中国者，将不禁而自止。若夫温故知新，中年考较，以蕲至于成材，则当参酌乎古今之法，而兹不具论也。或曰：天下之才，日生而无穷也，使之皆壅于童生，则奈何？吾固曰：天下之人，无问其生员与否，皆得举而荐之于朝廷，则取士之方，不恃诸生之一途而已也。夫取士以佐人主理国家，而仅出于一涂，未有不弊者也。（取材于顾炎武《生员论》）
注释：生员：科举时代，在中央和地方各级学校学习的人统称为生员。下文中“生儒”“廪之学者”“诸生”均指生员。
4．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）
A．请用辟举之法 辟：征召 B．而向所谓聚徒合党 向：过去
C．使之皆壅于童生 壅：堵塞 D．吾固曰 固：坚定
5．下列各组语句中，加点的词意义和用法都不相同的一项是（3分）
A．①而并存生儒之制 ②而无隶于仕籍 B．①皆得举而荐之于朝廷 ②皆得就试于礼部
C．①而无使之骤进 ②则取士之方 D．①取其通经能文者以补之 ②夫取士以佐人主理国家
6．对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分）
A．约其户口之多寡，人材之高下而差次之 解释：约计郡县中户口的多少，人材的高下，然后排出等级次序
B．罢提学之官，而领其事于郡守 解释：取消提学官职，让郡守来管理此事
C．中年考较，以蕲至于成材 解释：到了中年进行考核，以便要求他们成材
D．不恃诸生之一途而已也 解释：不会只依靠诸生这一种途径了
7．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）
A．博学多才的生员都需要参加礼部考试，中进士的可以授予官职。
B．因违规被斥退等原因而空缺的生员名额，由通经能文者来补充。
C．裁减生员名额，才会使生员知道辎重，使他们的老师诲人不倦。
D．作者极力主张废生员，是想从根本上完全推翻现行的生员制度。
8．作者认为必须通过两条途径来取士，这两条途径是什么？请用自己的话解说。（4分）
三、本大题共4小题，共32分。
9．阅读下面的对联和诗，完成⑴、⑵题。（7分）
花雨轻霏结青莲①世界
云峰郁起现白毫相光②
——乾隆题香山四大殿
注释：①青莲：常用以喻佛。②白毫相光：如来三十二相之一。
宿香山寺·明·王世贞
白云深锁上才幽，蹑屐无劳问惠休①。竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流。
谈经石听蟾蜍转，卓锡②天回象罔③愁。坐久忽警心地净，向来西竺④在南州。
注释：①惠休：南朝僧人，后还俗入仕，诗人王世贞不愿步其后尘。②卓锡：卓：立。锡：锡杖，僧人外出所用。③象罔：《庄子》寓言中的人物，含无心、无形迹之意。④西竺：天竺，中国古代对印度的称谓，佛教发源地。
⑴．对联在语言形式上的最大特点是 。《宿香山寺》这首律诗中的联和联也具有这样的特点。（3分）
⑵．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（4分）
A．第一句写香山寺所处环境的幽静僻深，“白云深锁”中“锁”字用得形象贴切。
B．第二句中“无劳”一词鲜明地表达出诗人对惠休这类人的态度和自己的心境。
C．第五、六句，运用了生动写实的手法写出了诗人在听僧人谈经时的内心感受。
D．第七、八句，写出诗人夜宿香山寺的最大收获，也是诗人写此诗的目的所在。
E．通读全诗，诗人对香山寺本身的描摹处处可见，他淡泊隐逸的心境跃然纸上。
10．王世贞《宿香山寺》中的“竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流”两句诗与王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”两句诗都是描写景物的佳句。请任选两个角度赏析他们在表现手法上的相同点。（不少于150字）（12分）
附： 山居秋暝·王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
11．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）
王子巽言：在 都 时 曾 见 一 人 作 剧 于 市 携木 盒 作 格 凡 十 有 二 孔 每 孔 伏 蛙 以 细 杖敲 其 首 辄 哇 然 作 鸣 或 与 金 钱 则 乱 击 蛙 顶 如 拊 云 锣之 乐 宫 商词 曲 了 了 可 辨。（取材于《聊斋志异·蛙曲》）
12．在横线处写出诗文原句。（限选其中4道题）（8分）
①．陶渊明身在宦海心系田园，因此他在《归园田居》中运用比喻、对偶手法，写出了“ ， ”的诗句。
②．身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的名句“ ， ”。
③．浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。
④．杜甫在《登高》中发出“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
⑤．当经历了艰辛万苦，终于看到了奇景异观时，我们会想到王安石的《游褒禅山记》中“世之奇伟、瑰怪、非常之观， ”的慨叹，感佩王荆公“ ”“然力不足者，亦不能至也”和“至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”的独到见解。
四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成13—15题。
蜜蜂的大脑仅有几毫克重，却可与哺乳动物一样执行某些任务，比如为同伴带路、建造家园。蜜蜂的能力虽然受到神经元数量的限制，但它们却可将神经系统的功能发挥到极致。大象的大脑体积是蜜蜂的500万倍，但运行效率极其低下：神经信号从大脑的一端传到另一端，以及从大脑传到脚趾间所需要的时间,均是蜜蜂的100倍。
人类的大脑可能不像大象或蜜蜂那么极端，但人类智力同样受到了物理定律的限制。
从直觉上来看，要使脑力变强，最明显的方法就是增加大脑容量。然而，大脑容量的大小显然并不是决定智力高低的唯一因素。大脑越大，神经回路越多，每个神经信号能携带的信息就更多，神经元每秒钟的放电次数就不必那么频繁。但如果为了提升智力而无限制地增加新生神经元，大脑的负担也会增加。最明显一点就是能耗增多。人类大脑仅占人体重量的2%，但即便在我们休息时，它所消耗的能量也占到人体总能耗的20%。
神经元确实会随着脑容量的增大而变多，但神经元之间却并不能迅速建立连接；神经元连接点也确实会增粗，但增粗速度却不足以弥补传导路径变长导致的信息传递延迟。脑容量增大的那部分更多是用于建立神经元间的连接，而不是真正为负责处理信息的神经元提供空间。
如果神经元之间以及脑区之间的交流是限制智力发展的瓶颈，那么朝着小型化方向进化应该会构成一个更聪明的大脑吧？但是，还有种东西的存在使神经元无法变小，你可以把它称作“终极局限”：这就是离子通道，神经元用来产生电脉冲的一类蛋白质，它们天生就不稳定。离子通道是微型阀门，当它们打开时，钠、钾、钙离子会通过细胞膜，进入神经元，产生电信号，神经元之间才能交流。然而科学家们发现离子通道的开或关完全是随机的，会产生一些无意义的神经“噪音”。听起来，这像是一个可怕的进化缺陷，但实际上，这是一种折中方案。如果通道太松，会产生很多“噪音”，使它会不停地开开关关；但如果通道太紧，却需要耗费更多能量才能控制通道的开关。换言之，神经元用这种“一触即发”的离子通道来节省能耗，其代价是通道不稳定。所以，神经元上必须保持足够多的离子通道，以某种“民主投票”的形式（多数通道保持一致才能决定开关）来保证相对稳定。
目前，我们大脑神经元的直径，已经非常接近物理极限。在大脑中，最细的神经元连接点上，可能发出的噪音信号已经达到每秒6次，如果再将它们的直径哪怕缩小一点点，离子通道再少一点点，它们发出噪音的次数就可能超过每秒100次。
尽管如此，除了进化之外，人类可能还有更好的智力提升方法。毕竟，人们已经学会了将自已与他人的智慧融合起来，也掌握了在体外储存信息的科学方法。（取材于《你还能更聪明吗》，有删改）
13．根据文意，下列关于神经元上的“离子通道”的说法不正确的一项是（3分）
A．是具有特殊功能的一类蛋白质。 B．是“一触即发”型的微型阀门。
C．开关时必然会产生一些“噪音”。 D．存在着比较严重的进化缺陷。
14．下列对文章内容的理解和分析，不恰当的两项是（4分）
A．神经元的数量决定了动物的`智力水平和行动能力。
B．大脑容量的大小是决定动物智力高低的因素之一。
C．人的大脑站体重的2%，却至少消耗了人体20%的能量。
D．钙离子可通过分布在细胞膜上的离子通道进入神经元。
E．离开他人的智慧和科学技术，人类个体的智力无法再提升。
15．请分条概括“人类智力同样受到了物理定律的限制”的主要表现。（5分）
五、本大题共3小题，共15分。阅读下面的作品，完成16—18题。
不可忍·潘向黎
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”今天读它，我仍能清晰地听到易水边那萧萧的风声，和那个叫作荆轲的侠士苍凉的歌声。
他答应了燕太子去刺秦，但是并不等于他天生喜欢送死，他也本能地希望制定更周密的方案，使自己有哪怕微小的可能生还；重然诺爱名节，更使他希望增加刺秦成功的胜数。而这一切太费心思，所以他拖延了下来。但燕太子丹不理解，开始怀疑荆轲是不是因为对虎狼之秦的恐惧，而有意拖延时日。
怀疑，是荆轲不能忍受的。于是直接奔赴死亡而去。死亡是可以忍受的，对人格的怀疑是不能忍受的。这就是荆轲用行动告诉我们的，一个简单的价值观。
这么傻的还不止荆轲一个人。还有一个渔夫。
请听《渔父歌》：日月昭昭乎寝已弛，与子期乎芦之漪。日已夕兮，予心忧悲。月已弛兮，何不渡为？事寝急兮将奈何？芦中人，其非穷士乎？
这首诗显得很急促——是一种催促，也是一种呼唤，呼唤迷失的人性。
据《吴越春秋》记载，伍子胥逃往吴国，后有追兵。在江上遇到一个渔父，向他求救。渔父将他渡了过去，伍子胥藏身芦苇荡中。渔父看见他面有饥色，就说去给他拿点吃的来，伍子胥起了疑心，当渔父拿来饭菜，他却躲进了芦苇深处。渔父于是“歌而呼之”。
“芦中人，其非穷士乎？”这个“穷”，应该是日暮途穷的“穷”，但我分明从伍子胥后来的行为中，看出了他内心更具深刻意味的“穷”。在渔父的一再呼唤下，在饥饿求生的本能催促下，伍子胥从芦苇丛中出来了。吃完渔夫送来的饭，政客的本能又抬头了，先是“解百金之剑以赠”，渔父不受。他又自作聪明地问渔父的姓名——他认为对方不要谢礼，一定是希图钱财之外的好处，等他日伍某人得了天下，给你弄个官当当。“渔父不答”。伍子胥疑心更深，反复叮嘱对方要保密，不要泄露他的行踪。“渔父诺。”
“诺”的意思很简单，就是“答应”，但是这个答应的代价却让人不寒而栗——伍子胥走了几步，渔父就自己把船弄翻，沉入了江中。
曾经很不明白，即使救了伍子胥，看到竟是这样不知好歹的人，而且一再侮辱自己，渔父为什么要答应？为什么不怒斥，不径自离去？
现在我开始明白了，或者说自以为明白了：那一刻，渔父是看到了人性本质中最丑陋的东西，在他毫不设防的情况下，尘世的肮脏劈头盖脑地掩杀而来。他的心，死了。
这样的大义凛然，这样的不屑一顾，这样的深哀大痛。我相信那绝不是一个普通的渔父，而是一个隐士，他坚守着自己的清洁，也坚守着无边的寂寞。当他看到伍子胥，这个被追杀的人——那时伍子胥的神情一定很仓皇吧？他不禁动了恻隐之心，也许就是这恻隐使他的心打开了门，处于没有防备的境地。他还以为这是上天送来一个可以彼此明白的人，好给他寒冷的生涯带来一星温暖。但是他错了。
对不同境界的人，任何解释都只能带来误解，而且需要这样的人来理解是何等无聊，所以他什么都不说了。只用最后的行动还击了对清洁精神的污蔑。
江水滔滔，天地无言。
失去性命是可以的，但是对人格的怀疑是不能忍受的。还是同一个简单的价值观。
然而正是这个简单的价值观，让我在生死相隔、苍苍茫茫的两千余年之后，冰炭置肠，悲从中来。
（选自潘向黎《看诗不分明》，有删改）
16．下列对文章内容的理解，最恰当的两项是（4分）
A．文章开篇写易水边的风声和侠士的歌声，营造出悲凉的气氛，是为下文写荆轲刺秦与渔父自沉的行为作铺垫。
B．伍子胥因疑心渔父会泄露自己的行踪而反复叮嘱其保密，“渔父诺”，是因为他能够理解伍子胥当时所处的困境。
C．作者认为渔父之所以没有怒斥侮辱自己的伍子胥，也没有径自离去，是因为他对神情仓皇的伍子胥动了恻隐之心。
D．“江水滔滔，天地无言”，作者以独立成段的形式写江水的有声和天地的沉默，凸显了隐士自沉带给自己的情感激荡。
E．荆轲不能忍受怀疑而赴死,渔父看到了丑陋的人性而自沉,他们坚守了“简单的价值观”,还击了对精神的污蔑。
17．阅读文章，回答下面的问题。（6分）
⑴．作者认为伍子胥的“穷”“更具深刻意味”，这“意味”具体表现在那些方面？（3分）
⑵．有学者认为此篇散文在“寻找人间含金的细节”，请在文章中找出一处“含金的细节”并加以分析。（3分）
18．请结合全文，谈谈“冰炭置肠，悲从中来”的具体含义。（5分）
六、本大题共2小题，共60分。
19．阅读下面的材料，按要求完成微写作。（10分）
“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，但诗人没有说自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说“心已神驰到彼，诗从对面飞来。”
请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。要求：①有描写和抒情；②结构相对完整，语言简明、生动；③不少于150字。
20．阅读下面一段材料，按要求作文。（50分）
央视首届“中国汉字听写大会”引发了社会广泛关注。来自全国31个省市的32支代表队共150名初中生展开了角逐。考查的汉字既有“下巴颏儿”等日常生活用语，也有“醪糟”等专有名词；既有“纵横捭阖”等成语典故，又有“捯饬”等方言俚语。最终，杭州外国语学校代表队获得团体第一名；擅长数理化的陆家蕾猜出了“婉娈”一词，夺得个人第一名。
这段材料引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。
东城区——第一学期期末教学统一检测
高三语文参考答案 2014.1
1．阅读下面的语句，完成⑴—⑶题。
⑴．文中加点字的读音正确的一项是（3分）【答案】C
⑵．给上面语句排序，衔接恰当的一项是（3分）【答案】D
⑶．下面有关文学常识的表述有错误的一项是（3分）【答案】A
2．依次填入下列语段横线上的词语恰当的一项是（3分）【答案】B
3．请判断下列说法不正确的一项是（3分）【答案】C
4．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）【答案】D
5．下列各组语句中，加点的词意义和用法都不相同的一项是（3分）【答案】C
6．对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分）【答案】C
7．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）【答案】D
8．作者认为必须通过两条途径来取士，这两条途径是什么？请用自己的话解说。（4分）
【答案】①朝廷通过广泛征召和推荐选拔人才，不限于生员身份。②让生员制度同时存在，但对生员要有一定的限额，取消岁贡和举人两种办法，要挑选那些博学多才的人参加考试。
9．阅读下面的对联和诗，完成⑴、⑵题。（7分）
⑴．（3分）【答案】对仗 颔（或第二） 颈（或第三）
⑵．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（4分）【答案】CE
10．王世贞《宿香山寺》中的“竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流”两句诗与王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”两句诗都是描写景物的佳句。请任选两个角度赏析他们在表现手法上的相同点。（不少于150字）（12分）
【思路角度】①视觉角度；②动静结合；③借景抒情；④选择的意象（明月、松、泉流）；⑤对偶（或对仗）等。
11．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）
【答案】在 都 时/曾 见 一 人 作 剧 于 市/携 木 盒 作 格/凡 十 有 二 孔/每 孔 伏蛙/以细 杖 敲 其 首/辄 哇 然 作 鸣/或 与 金 钱/则乱 击 蛙 顶/如 拊 云 锣 之乐/宫 商 词 曲/了 了 可 辨。
12．在横线处写出诗文原句。（限选其中4道题）（8分）
【答案】①羁鸟恋旧林，鱼池思故渊②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色③霓为衣兮风为马，虎鼓瑟兮鸾回车④万里悲秋常作客，百年多病独登台⑤常在于险远，故非有志者不能至也
13．根据文意，下列关于神经元上的“离子通道”的说法不正确的一项是（3分）【答案】D
14．下列对文章内容的理解和分析，不恰当的两项是（4分）【答案】AE
15．请分条概括“人类智力同样受到了物理定律的限制”的主要表现。（5分）
【答案】①提升智力需要增加新生神经元，但无限制地增加神经元会使大脑不堪重负。②建立神经元间的连接占用了大部分新增脑容量，大脑的信息处理能力没有真正提升。③要保证神经元传递信息的相对稳定，就不能减少离子通道的数量。④要减少噪音，神经元必须保持足够的直径。
【赋分标准】答对一点得 1分，答对两点得 3分，答对三点得 4分，答对四点得 5分。
16．下列对文章内容的理解，最恰当的两项是（4分）【答案】DE
【赋分标准】答DE各给 2分，答B给 3分，答AC不给分，回答三项或三项以上，本题不给分。
17．阅读文章，回答下面的问题。（6分）
⑴．作者认为伍子胥的“穷”“更具深刻意味”，这“意味”具体表现在那些方面？（3分）
【答案】要点：将情义商品化，将情义官位化，疑心太重。
⑵．有学者认为此篇散文在“寻找人间含金的细节”，请在文章中找出一处“含金的细节”并加以分析。（3分）
【答案】要点：找出能表现文章主题或人物性格的细节，分析此细节传达出的如金子般珍贵的人的品格。
【赋分标准】找出相关细节得 1分，具体分析得2分。
18．请结合全文，谈谈“冰炭置肠，悲从中来”的具体含义。（5分）
【答案】要点：①冰，寒冷之意。指像燕太子、伍子胥一样内心污浊的人（或他们的行为）带给作者的寒冷之感（1分）。②炭，温暖之意。指像荆轲渔父一样内心清洁的侠士、隐士（或他们的行为）带给作者的温暖之感（1分）。③悲，指“冰炭”对比之下冷热在胸的感慨。要有具体的情感分析。（3分）
19．阅读下面的材料，按要求完成微写作。（10分）
【赋分标准】①手法借鉴，4分；②描写、抒情，各2分；③结构相对完整，语言简明、生动，2分。
【断句译文】王子巽说：“我在首都的时候曾经见到一个人在街市上卖艺，他拿着一个有很多各自的木盒，一共有12个孔洞，每个孔形状像蛙。用细杖敲打它的头部，就会呜呜的响起来。有的人给他（卖艺的人）钱，然后就杂乱敲打蛙的顶部，就好像在敲云锣作乐一样，各种曲调节奏，清晰可辨。”
篇6：亳州市---第一学期高二质量检测试题语文试卷A
亳州市2013---度第一学期高二质量检测试题语文试卷（A）
亳州市2013---20第一学期高二质量检测试题
语文试卷（A）
（上传 蒙城一中 宫纪仁）
考生注意:
本卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色黑水签字笔将密封线内的内容填写清楚。考生答题时请激昂答案答在答题卡上，必须在题号锁指示的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。第Ⅰ卷（66分）
一（9分）阅读下面文字，完成1—3题
中国建筑特征
人类建筑起源于木构，这已被中西方建筑考古所证实。
中国建筑在黎明期就已经显示出了木构建筑特色。这一方面是适应了自然环境，利用天然资源的结果。中华文明发祥地地理环境的最大特点是黄土广泛分布，后来夯土技术发展，使得木质结构获得了稳固的基础。而且，中式建筑长期使用土木混合结构，造价低廉，取用便利。另一方面从实用性上来看，中式土木结构建筑解决了防水防朽的问题。
中国先民亲近泥土源于古代的土地崇拜及“以农为生”观念。在原始生民的观念中，广袤大地为人们提供了维持生命的事物，人依赖大地生存，死后又回归大地，不断加深着人们对土地的依赖感。
更重要的是，中国传统建筑在几千年间保持了同一的风格和结构，因为它是和儒家的伦理观念相一致的。中国哲学淡于宗教而浓于伦理的特点，表现在建筑观念上，是并不信奉形而上学的神灵，也没有宗教超越的观念，而是切切实实地注重现实，为现实人生提供一个居所。从建筑材料的质地上看，其他任何材料都不会像土木一样朴实无华，给人带来最大的温馨而使人倍感亲切。同时，根据阴阳五行学说，黄帝位在中央，中央属土，土居中央，上下四方便会秩序井然，代表了一种四平八稳、有条不紊的社会秩序。可见土木构造在深层次上是中国伦理观念的体现。
木构建筑有它自己固有的形象特征，比较符合中国人的审美习惯。我国古代木构建筑最具风姿的大屋顶那微微向上反翘的、甚为柔和美观的曲线的形成，便是古人按照自己的审美理想，结合建筑的某些使用要求，长期改进后创造出来的。
屋顶反曲线的出现最早大约在汉代。到了宋代，我国建筑屋顶曲线发展到最成熟的阶段，一个屋顶上几乎找不到一条直线，有着很形象的向上腾起的动势。这种以曲线为美，追求动感的建筑文化，一直延续到明清。在我国传统美学中，动静交替、虚实相济等对比法占有较大比重，反曲向上的屋顶可以说是这一美学法则在建筑艺术中的主要表现。建筑是巨大的、静止的、向下压着地面的庞然大物，而反曲向上的大屋顶，四角起翘的屋角就赋予它很强的向上动感，也使实的建筑变得更为轻巧，两者相配合，就创造出一种亦动亦静、静中有动的艺术效果，这与中国人的传统审美心理是完全吻合的。而这种审美结构的获得，依赖于木质的承重结构。
1．下列有关“中国建筑”的说法，不正确的一项是（3分）
A．中国建筑风格、结构一直没改变，原因之一是先民们“以农为主”的观念。
B．中国建筑刚开始就是木构的建筑特色，这主要考虑的是防水、防朽的问题。
C．中国建筑的木构特征来源于天然资源，这可以就地取材，使房屋造价低廉。
D．中国建筑质地朴实无华，符合中国人的审美习惯，屋顶的特征表现动感特征。
2．下列关于中国建筑体现的“处世观”，理解正确的一项是（3分）
A．中国的土木建筑，体现了现代人对土地依赖、对泥土的格外偏爱。
B．中国建筑的木构与儒家的伦理观念一致，体现哲学家的伦理色彩。
C．注重现实，不考虑宗教超越的观念体现在中国建筑上是木构建筑。
D．中国建筑的本质特征是动静交替、虚实相济，吻合了传统的审美。
3．下列对文章的理解与表述，符合原文意思的一项是（3分）
A．中西方建筑起源是一样的，都起源于木构，这与人类初始时对虚实的追求有关。
B．夯土技术的发展、成熟，是中国建筑的木构稳固发展的一个重要的基础条件。
C．对泥土的偏爱，使得中国建筑多选用木构特征，这体现出人们对土地的依赖。
D．木构原因是根据阴阳五行学说，土居中央，代表四平八稳的安定社会的特征。
二（33分）阅读下面文言文，完成4—7题
王勃字子安，绛州龙门人。勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄勔、勮，才藻相类。父友杜易简常称之曰：“此王氏三珠树也。”沛王贤闻其名，召为沛府修撰，甚爱重之。诸王斗鸡，互有胜负，勃戏为《檄英王鸡文》。高宗览之，怒曰：“据此，是交构之渐！”即日斥勃，不令入府。久之，补虢州参军。
勃恃才傲物，为同僚所嫉。有官奴曹达犯罪，勃匿之，又惧事泄，乃杀达以塞口。事发，当诛，会赦除名。时勃父福畤为雍州司户参军，坐勃左迁交趾令。上元二年，勃往交趾省父。渡南海，堕水而卒，时年二十八。
初，吏部侍郎裴行俭有知人之鉴。李敬玄尤重杨炯、卢照邻、骆宾王与勃等四人，必当显贵。行俭曰：“士之致远，先器识而后文艺。勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶！杨子沉静，应至令长，余得令终为幸。”果如其言。
（选自《旧唐书·卷一百九十·文苑上》）
父福畤坐是左迁交趾令。勃往省觐，途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日大会宾客，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，欣然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，话益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号“四杰”。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。
（选自《唐才子传》、《新唐书·卷二百一·文艺上》）
4．下面各句划线词语解释，错误的一项是（3分）
A．召为沛府修撰，甚爱重之 重 看重
B．坐勃左迁交趾令 坐 因为
C．是交构之渐 构 陷害
D．至勃，欣然不辞 辞 告辞
5．下列各组句子中，划线词语的意义和用法不同的一组（3分）
A．①因出纸笔遍请客 ②因人之力而弊之
B．①勃等虽有文才，而浮躁浅露②门虽设而常关
C．①士之致远，先器识而后文艺②鹏之徙于南溟也
D．①又惧事泄，乃杀达以塞口②臣具表以闻
6．下列对原文的叙诉和分析有误的一项是（ ）（2分）
A．王勃六岁时就才情过人，与其兄王勔，王勮才华相当。兄弟三人为父亲的朋友杜易简所赞赏。他写文章时的独特习惯，给世人留下了“腹稿”的典故。
B．当时吏部侍郎裴行俭认为，王勃将不如杨炯显赫富贵，能善终就已是万幸。果然，后来王勃专门写了《檄英王鸡文》严厉批评储王，结果差点被诛杀。
C．王勃因官奴曹达而获罪，他的父亲也被连累贬谪到非常偏远的交趾。当王勃前往探望、路过南昌时，他为都督阎公写下了著名的《滕王阁序》。
D．王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐时“四杰”。但对于他们的排位先后，杨炯很有意见，并不心服口服。
7．翻译文中划线句子（10分）
①勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶
②勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
③炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。
阅读下面的一首宋词，完成8—9题（8分）
一落索·
蒋园和李朝奉
舒亶
正是看花天气，为春一醉。
醉来却不带花归，诮不解看花意。
试问此花明媚，将花谁比？
只应花好似年年，花不似人憔悴。
8．词的前两句运用了什么方法描写春景？请简要分析。（4分）
9.词的下阙表达了什么样的感情？请结合诗句分析（4分
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）
甲：披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视；闾阎扑地，③ ；舸舰迷津， ， ，彩彻区明。 ，秋水共长天一色。渔舟唱晚，，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 （王勃《滕王阁序》）
乙：①出师未捷身先死，（杜甫《蜀相》）
② ，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）
③人人尽说江南好， 。 （韦庄《菩萨蛮》）
④ ，石破天惊逗秋雨。（李贺《李凭箜篌引》）
⑤外无期功强近之亲， 。（李密《陈情表》）
⑥，抚孤松而盘桓 （陶渊明《归去来兮辞）
三、（24分）阅读下面文字，完成11—14题
祖母是一片不知愁的落叶
朱成玉
怀念祖母，是从一片叶子开始的，秋天的叶子。
叶子上错综复杂的脉络，像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤，祖母的额头经常是金光闪闪，阳光喜欢在哪里安营扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。
在我的记忆里，祖母总是拿着扫把，试图把所有的哀怨清扫干净，只留给我们无忧无虑的鸟鸣。
祖母在那些落叶里不停地翻检，把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶，这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到，祖母永远不会衰老。
我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书，她的书里总是夹着各种各样的落叶，仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春，都是一片叶子，那些青春的遗骸，无法言说的旧日时光，成了书签，丈量这一本书的历程，时刻提醒着你，那些句子需要再一次爱抚，哪些情节需要重温。
我从来没有见过自己的祖父，父亲告诉我，祖父结婚一年后就从军了，再也没有回来。作为军烈属的祖母得到了很多人的尊敬，然而却没有人可以安抚她内心的痛苦。祖母习惯在那些叶子上写字，一句半句的，大多是哀婉的宋词。我想那是祖母再用她自己的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候，我就会看到祖母去祖父的坟前，把那些写了字的叶子铺满坟头，景象灿烂而华丽。这么多年，我没有见过祖母掉过一滴眼泪，但我知道，她的`心就像是蓄了雨的云，轻轻的挤一下，就会泪雨滂沱，只是别人无法看见。祖母的泪水，只居住在她自己的云里。
不管天气好坏，祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难像一座山，把她的脊背压弯，却压不弯她热爱生活的心。
在那些树叶上写字的时候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子，就如同被装上了灵魂，重新活了过来。我想只有祖母懂的那些落叶，也只有那些落叶懂得祖母，他们惺惺相惜，彼此嘘寒问暖。
怀念祖母，是从一片叶子开始的，替那些果实遮过阴凉，从枝头跌落，背井离乡的叶子。
祖母在秋天的离世毫无征兆，只是那一天刮了很大的风，院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实，也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中，风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色，所以叶子的心思只和风说，它只和风窃窃私语。
落叶也有遗言吗？在离开枝头的刹那，它和风都说了些什么？谁听过它们交代的后事？
那些齐刷刷掉落的叶子们，是去陪祖母了吗？
我想，如果祖母是叶子，那麽风一定是祖父。他们之间，有那麽多缠绕不清的爱意。
我的祖母，一片写满诗句的落叶，一片不知愁的落叶，把生命的结束当做一次旅行。
落叶从不惊叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不论你走得多轻，它们都会在你的脚下呻吟，仿佛踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫，哪怕遇到再多的苦难，它都只是去和风窃窃私语。
我似乎听到了落叶在说：“等我，来赴一个灿烂的约会。在此之前，请好好生活，各自珍重。”
11．结合全文来看，文章第一段有何作用?，请简析(4分)
12.为什么把祖母比作“不知愁的落叶”？请概括原因。（6分）
13、请指出“我的祖母，一片写满诗句的落叶，一片不知愁的落叶，把生命中的大去当作一场旅行”，这句话的含义。(6分)
14.结合本文和你生活经历，谈谈你对文章结尾“我似乎听到了落叶在说：‘等我，来赴一个灿烂的约会。在此之前，请好好生活，各自珍重。’”这句话的理解。（8分）
”
第Ⅱ卷（84分）
15．下列各组词语中加点的字读音完全正确的一组（3分）
A．泅水(qiú) 下乘(chéng) 付梓(zǐ)咬文嚼字（jué）
B．尺牍(dú) 袅袅(niǎo) 俨然(yǎn ) 向隅而泣(yú)
C．埋怨(māi) 讥诮(qiào) 辖制（xiá） 模棱两可（léng）
D．憎恶（zèng）央凂（měi） 翩翩（piān） 数见不鲜（shuò）
16. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
A。台湾第一家庭近日连续爆出多宗丑闻，范围之广，金额之巨，罄竹难书，令老百姓瞠目结舌，轰动海内外。
B. 入夏以来，长江、黑龙江流域，风雨十年，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大损失。
C．部分网络文学对中学生的作文产生了冲击，学生常不自觉地模仿，写些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人不忍卒读。
D．这几幅山水画画得都不怎么样只有小刘画的这幅梅花还差强人意。
17.下列句子中，没有语病的一句是（3分）
A．为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。
B．中国能否快速推广电子商务应用，不仅关系到中国企业能否渡过金融危机，还关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距。
C．蓝印花布是我国民间传统工艺品之一，它格调朴素、高雅，蕴含着国人独特的生活情调和审美趣味，散发着迷人的魅力。
D．“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球作出贡献。
18.将下列语句填入文中的横线处，是上下语意连贯，只填序号。（4分）
许张氏—一个平凡的母亲，连名字都没有，却在平凡中感动了亿万国人。
“背如弓，爱如山。” ，无微不至地照顾着自己的瘫儿，，或许这只是一件再正常不过的事情。但在旁人看来， ，却是那样的伟岸， ，耸立在人们的心间。
她如弓的身躯②四十多年如一日③在许张氏看来④像一座山序号
19.从下列词语中选择两个分别作为开头，仿照例句写两句话。（6分）
要求：（1）体现景点或意象特点，（2）句式一致，（3）运用拟人和反问的手法，
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
答：①
②
20．李明在20高考中取得了优异成绩，正在为报考香港大学还是北京大学而头痛，他在回家是路上遇到邻居赵叔叔，向他谈起了自己困惑。下面是他们的一段谈话，请补出其中的空缺部分。要求：符合情景，简明得体，正确地使用标点符号。（5分）
李明：赵叔叔好！
赵叔：小明好，听说你高考成绩优秀，怎么还这么愁眉苦脸？
李明：①
赵叔：香港大学好啊！氛围好,加上国际化的环境，有很多交流的机会，会让你的眼界变得更宽。
李明：②
赵叔：是的,北京大学有更深厚的文化底蕴和更适合治学的安静环境。
李明：③
赵叔：鱼和熊掌不能兼得，两所大学个有特色，如果你想追求更纯粹的国学，我觉得还是北京大学中文系更适合你。
李明：④
五．作文（60分）
有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
高二语文参考答案（A）
1、B（ “主要考虑”错误。木构的原因有两个，选项只是其中之一。）
2、C（A“现代人”有误，指“先民”。B项，因果颠倒。D项，“浅层次”有误。）
3、B（A项，起源关系到人类“虚实的追求”没有根据，“虚实的追求”体现在中国建筑的屋顶特征上。C项，“多选用”有误，文中说中国建筑“完全是木构”。D项，木构的原因很多，选项是其中之一种。）
4、D （ “至勃，欣然不辞”的“辞”是推辞之意。）
A （A项，“因”：于是/依靠，凭借。B项，“而”：表转折。C项，“之”：结构助词，取消句子独立性，不译。D项，“以”：表目的。）6、B （王勃写《檄英王鸡文》是“戏”，即开玩笑，并非专门为了批评诸王，结果也不是差点被诛杀，而是被高宗愤怒斥责，赶出沛王府。）
7、①王勃等虽有文才，却浮躁浅露，哪里有享受官爵俸禄的器量呢！（3分 而，岂......耶 各1分，句意正确1分）
②王勃写文章，最初并不精心思考，先磨墨数升，就酣畅饮酒，拉起被子蒙脸躺下，到了酒醒时，拿起笔就能成篇，不更改一个字，当时的人称王勃的文章为“腹稿”。（4分 属文，寤，易各1分，句意1分）
③杨炯曾说：“我惭愧排在卢前，而对排在王后面感到羞耻。”当时的评议者也认为是这样。（3分 耻，然各1分，句意1分）
8、（4分）
前两句运用了侧面描写（或烘托）（2分）的手法，通过写词人为春陶醉来烘托出春景的迷人（2分）。
9、（4分）
作者通过花朵虽会凋谢但年年重开，而人的盛年一去，却再不复返的鲜明对比（2分），抒发了花开盛衰有时而人生青春难驻的感慨与愁绪（2分）。
10、（6分）
(甲) ①川泽纡其骇瞩 ② 钟鸣鼎食之家③ 青雀黄龙之舳 ④ 云销雨霁⑤ 落霞与孤鹜齐飞⑥ 响穷彭蠡之滨
（乙） ①长使英雄泪满襟 ②安能摧眉折腰事权贵 ③游人只合江南老 ④女娲炼石补天处 ⑤内无应门五尺之僮 ⑥景翳翳以将入
11、①开门见山，由秋天的落叶产生联想到祖母。②为下文描写不知愁的叶子、描述祖母的事迹和刻画祖母的形象作铺垫。③奠定了全文的对祖母深深怀念的情感基调。（4分 答出两点即可 每点2分）
12、①祖母脸上的皱纹像叶子错综复杂的脉络，祖母喜欢收藏落叶。②祖母习惯在叶子上面写些诗句寄托对祖父的思念。③面对生活中的苦难，祖母像从不惊叫的落叶默默承受。④祖母在秋天像一片落叶优雅地离开人世。（6分 答出3点即可 每点2分）
13、（6分）
运用了比喻或讳饰的手法，（2分）生动形象地写出了祖母感情丰富，乐观向上的性格（2分），表达了作者对祖母的赞美和仰慕之情。（2分）
14、（8分）
参考示例：
（1）作者借助联想和想象，运用比喻和拟人的手法，（1分）借落叶形象生动地展现祖母丰富的内心世界及她对苦难和生活的达观态度（2分），同时也写出祖母对自己的感染力度之深（2分）。 （ 结合文本解读 5分 ）
（2）在生活中，我们也会遇到这样那样的坎坷，只有不畏困难，乐观面对，积极寻找解决的办法，才能成就无悔的人生，才会拥有一个无比灿烂的人生。
（结合自身感悟 言之成理 3分 ）
15、B （A 咬文嚼字（jiáo） ,C埋怨（mán） ，憎恶（zēng） ）
16、D （差强人意，大体让人满意。A 罄竹难书，形容罪恶极多。B 风雨十年，形容风调雨顺。C 不忍卒读，形容文章悲惨动人。）
17、C（A炎黄子孙包含海外同胞，两者不能并列；B“能否”推广电子商务应用与最后一句“关系到……差距”的意思不对应；D“传递”与“作用”搭配不当）
18、②③①④ （4分 错一个扣一分）
19、（6分）
示例：
康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？
蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，不正好激发起我凌云的壮志吗？
雨巷，你的狭窄悠长，你的空旷凄凉，不正好承载着我幽怨的情感吗？
边城，你的风景秀美，你的民情古朴，不正好描绘着我理想中的圣地吗？
（任选两句 每句3分，修辞1分，格式1分，语言1分）
20、（5分）
示例：
①谢谢赵叔关心！我正为是报考北大还是香港大学而头疼呢！您能给我个建议吗？（2分）
②可是我也很喜欢历史悠久的北大，毕竟北大的文化底蕴更为深厚啊。（1分）
③我欣赏香港大学先进的教育理念的同时，也想追求更为纯粹的国学。（1分）
④那这么说，也许北大更适合我！谢谢赵叔！（1分）
21. 审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示： 1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）
2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）
3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）
【参考译文】王勃字子安，绛州龙门人。他六岁就能够写文章，构思毫无凝滞，文章感情豪迈奔放，与兄王勔、王勮的才华相当。他父亲的朋友杜易简常常称赞他们说：“这是王家的三棵珠树啊。”沛王李贤听说了他的名声，召他为沛府修撰，十分爱护看重他。当时各位王侯斗鸡，互有胜负，王勃开玩笑地写了《檄英王鸡文》。高宗看了文章后，发怒说：“根据这文章，这是相互构陷（陷害）之兆头。”（即认为王勃的文章使诸王矛盾。）当天就斥责了王勃，不让他进入王府。过了很久，补职为虢州参军。
王勃自恃有才华而对别人很傲慢，被同僚所嫉恨。有个叫曹达的官奴犯了罪，王勃把他藏匿起来，又害怕事情泄露，便杀了曹达来堵塞消息的来源。后来事情被披露，王勃被判死罪，但恰逢皇帝大赦天下而被除去罪名。当时王勃父亲王福畤是雍州司户参军，因为王勃而被降职为交趾令。上元二年，王勃前往交趾探望父亲。渡南海，他坠水而亡，时年二十八。
当初，吏部侍郎裴行俭有鉴识人才的能力。李敬玄尤其看重杨炯、卢照邻、骆宾王与勃四人，（认为他们）必当显赫富贵。裴行俭说：“士人想走得长远，应以器量见识为先而以文才为后。王勃等虽有文才，却浮躁浅露，哪里有享受官爵俸禄之器量呢！杨炯性格沉着文静，职位应该会达到长官之首，其余的能善终就是幸运。”后来果然像他说的那样。
王勃的父亲王福畤因这件事而降职为交趾令。王勃前往探望，路过南昌，当时都督阎公新修建成滕王阁，九月九日大会宾客，预先让他的女婿作序文，以便在宾客前夸耀。于是他拿出纸笔邀请所有的宾客，没有人敢担当此任务。但到了王勃，他欣然不推辞。都督很恼怒，起身借口更衣离开，只是派遣小吏窥察了王勃的文章就来报告。小吏（看后）一再报告，文章语言越来越奇特，阎公于是惊惶急视，说：“天才啊！”请求他完成（遂成：完成）全文，宾客极尽欢兴才停止。王勃写文章，最初并不精心思考，先磨墨数升，就酣畅饮酒，拉起被子蒙脸躺下，到了酒醒时，拿起笔就能成篇，不更改一个字，当时的人称王勃的文章为“腹稿”。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都凭文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号称“四杰”。杨炯曾说：“我惭愧排在卢前，而对排在王后面感到羞耻。”当时的评议者也认为是这样。
篇7：资阳市学年度高中二年级第一学期语文期末质量检测试题测试题试卷
资阳市学年度高中二年级第一学期语文期末质量检测试题测试题试卷
资阳市—高中二年级第一学期期末质量检测
语 文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页到第4页，第Ⅱ卷第5页到第12页。全卷共150分。考试时间为150分钟。
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目，用铅笔涂写在答题卡上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。答第Ⅱ卷时，不能在试卷上随意圈点勾画或作记号。
3．考试结束时，将第Ⅱ卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共27分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．盥手(guàn) 懵懂(měng) 朱拓（tà） 威吓（xià） 璀璨夺目（cuǐ）
B．聒噪（guō） 汲取（xī） 忖度（cǔn） 畏葸（xǐ） 生死未卜（bǔ）
C．栅栏(zhà) 饿莩（piǎo） 逡巡（qūn） 鞭笞（chī） 锲（qiè）而不舍
D．黏液（zhān） 嬉闹（xī） 广袤（mào） 湮没（yān） 撒手人寰（huán）
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．纨袴 仓皇 顾盼神飞成群结队 咀嚼鉴赏
B．娇养 踌躇 放诞无礼众说纷芸 一拥而上
C．寒暄 诡密 遍体鳞伤孽根祸胎 冰雪消融
D．伺候 眉梢 甜言蜜语慢不经心 神秘莫测
3．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
A．张慰群说，她已故的父亲名叫张抡元，1929年至1939年，在弋阳县当县长。在她儿时记忆中，曾听父亲谈起弋阳军民营救苏联飞行员一事，但因少不更事印象十分模糊。
B．南开大学博士生导师卢盛江教授认为，“博思语文经典课堂”把语文教育与传统文化教育结合起来，青少年拥有如此丰富的知识量，一定会青出于蓝。
C．洛阳水席是洛阳一带特有的传统名吃，之所以用水席命名有两个原因：一是全部热菜皆有汤；二是吃完一道，撤后再上一道，川流不息，不断地更新。
D．他从泰山归来，就立下“凌绝顶”的壮志，二十年弹指一挥间，虽然现在还是司马青衫，却潇洒如旧，决不拿满腹的诗书去换一顶官帽。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．为了确保市场在资源配置中发挥决定性的作用，政府必须成为有限政府，必须对各类产权主体实施平等的法律保护、无歧视的公共服务和无差别的公共管理。
B．市公安局召开电视电话会议，要求在城市中心区、繁华街区、大商市场、文物古建以及涉危涉爆、水电气热等重点要害部位、单位，严查各类安全隐患，严防群死群伤事故不再发生。
C．为什么中国要发展混合所有制经济呢?这是由于中国就业人口多、就业压力大、发展压力大的国情所决定的。
D．为了应对越来越严重的雾霾天气，上海市拟在大气污染防治中施行“双罚”制度，即环保部门对发生大气环境污染事故的单位处5万元以上的罚款，还对该单位主要负责人和直接责任人员处5000元以上10万元以下的罚款。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
希格斯玻色子：粒子物理学中的“上帝”
10月8日，诺贝尔物理学奖在瑞典斯德哥尔摩揭晓。比利时理论物理学家弗朗索瓦·恩格勒和英国理论物理学家彼得·希格斯因希格斯玻色子的理论预言获奖。
自然界中物体之间的相互作用力可以划分为4种，即引力（重力）、电磁力、强相互作用力和弱相互作用力。上世纪60年代，基于杨·米尔斯理论的非阿贝尔规范场理论兴起，建构成为现代的标准模型理论。该模型把基本粒子分为夸克、轻子和玻色子3大类，预言了62种基本粒子的存在。随着实验物理学家把加速器越造越大，标准模型预言的未知粒子，只有最重要的希格斯玻色子仍然“在逃”，其它的都在实验中现身。希格斯玻色子，极其神秘，难以寻觅，又极为重要，被称作“上帝粒子”。
现代的标准模型理论有一个致命缺陷——它所演绎出的世界里没有质量，因此标准模型尚缺一块基石，这块基石，就是希格斯玻色子。1964年，比利时理论学家罗伯特·布绕特（已故）和弗朗索瓦·恩格勒特首先提出了量子场方程，在符合相对论的前提下产生弱电对称破缺。同年，彼得·希格斯提出了同样的方程，并且指出这个场中的涟漪会表现为一种新的粒子，并进而假设这种粒子是物质的质量之源，是电子和夸克等形成质量的基础。其他粒子在这种粒子构成的“海洋”中游弋，受其作用而产生惯性，最终才有了质量。尔后所有的粒子在除引力外的另几种力的框架中相互作用，统一于“标准模型”之下，构筑成大千世界。这个被假定为一种遍布于宇宙的量子场，后来称为希格斯场。而遵照量子场论，这个量子场都有其特定的演化方式，其能量呈一团团的，集中在一起，这些能量团可以诠释为对应于这量子场的粒子，这就是希格斯玻色子。
若该粒子出现，物质质量起源之谜也将会揭开；若该粒子不存在，理论上只能要求所有粒子无一例外地必须完全没有质量，这无疑与现行的实验观察相矛盾。令人震惊之处就是：物理学家们若要重新评估该论述，其意义可不只是一条理论的修改，而是一场颠覆。于是希格斯玻色子，成了整个亚原子界闻名遐迩却最令人迷惑的小东西。长期以来，寻找其踪迹占据着整个粒子物理学界研究的中心。它的标准含义是粒子物理学标准模型预言的一种自旋为零的玻色子。
世人对希格斯玻色子仰慕已久，却无缘识荆。长期以来，物理学家一直试图揭开希格斯玻色子的“面纱”。希格斯玻色子其实无法直接观测到，但可以通过观测到某种粒子衰变之后产生的光子等其他粒子，反推这些光子会不会是大型强子对撞机（LHC）中粒子碰撞产生的希格斯玻色子衰变出来的。理论和实验的发展，让人们对所需的能量有了一个很好的估计：希格斯玻色子的质量必定介于100GeV到400GeV之间。这就需要找一个相当巨大的机器——譬如欧核中心（CERN）的大型强子对撞机（LHC），或者费米实验室的万亿电子伏特加速器（Tevatron）才行。7月4日，这是个值得铭记的日子。在那天下午，欧核中心（CERN）大型强子对撞机（LHC）的实验装置的紧凑缪子线圈（CMS）项目和超导环场探测器（ATLAS）发言人先后向外界宣称，他们观察到的数据明确表明发现了一种新的粒子。这种新粒子自旋为零，处于低能正宇称态，符合“希格斯玻色子”特征。欧核中心主任霍伊尔在媒体发布会上将其称之为一次“发现”，他认为这是人们“理解自然的一个里程碑”。
5．下面有关“希格斯玻色子”的表述，不正确的一项是
A．希格斯玻色子因为神秘、难以寻觅、极为重要，被称作“上帝粒子”。
B．希格斯玻色子是粒子物理学标准模型预言的一种自旋速度为零的基本粒子。
C．根据量子场论，希格斯玻色子是希格斯量子场的集中的能量团。
D．希格斯玻色子是电子和夸克等形成重量的基础，其质量必定介于100GeV到400GeV之间。
6．下列理解符合原文意思的一项是
A．比利时理论物理学家弗朗索瓦·恩格勒和英国理论物理学家彼得·希格斯因成功地证实了希格斯玻色子而获得2013年诺贝尔物理学奖。
B．理论物理学家建立了现代标准模型，预言了62种基本粒子的存在，这些粒子在4种力的相互作用下，构成了大千世界。
C．如果希格斯玻色子未被证实，那么理论上所有粒子将没有质量，现在的一切有关粒子物理学的理论将被全部否定。
D．希格斯玻色子只能通过功能相当巨大的大型强子对撞机才能直接观察到。如欧核中心（CERN）的大型强子对撞机（LHC），或者费米实验室的万亿电子伏特加速器（Tevatron）。
7．根据原文提供的信息，下列推断或分析不正确的一项是
A．很多科学研究和发现，包括希格斯玻色子都是在假设的基础上实现的。
B．欧核中心主任霍伊尔在媒体发布会上把证实希格斯玻色子称之为一次“发现”，是因为这是人们“理解自然的一个里程碑”。
C．彼得·希格斯提出了量子场方程，指出在这个量子场中会表现为一种玻色子的新粒子，因此就以其名来命名为希格斯玻色子。
D．证实希格斯玻色子一直是整个粒子物理学界研究的重要内容，无数科学家为之付出了很多心血。
三、（6分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成8—9题。
太行之阳有盘谷。盘 谷 之 间 泉 甘 而 土 肥 草 木 丛 茂 居 民 鲜 少 或 曰 谓 其 环 两 山 之 间 故 曰 盘。或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋①。”友人李愿居之。
愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣：利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令；其在外，则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑。才畯②满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。曲眉丰颊，清声而便体，秀外而惠中，飘轻裾，翳长袖，粉白黛绿者，列屋而闲居，妒宠而负恃，争妍而取怜。大丈夫之遇知于天子、用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。
穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。
伺候于公卿之门，奔走于形势③之途，足将进而趑趄，口将言而嗫嚅，处污秽而不羞，触刑辟而诛戮，侥幸于万一，老死而后止者，其于为人，贤不肖何如也？”
昌黎韩愈闻其言而壮之，与之酒而为之歌曰：“盘之中，维子之宫；盘之土，维子之稼；盘之泉，可濯可沿；盘之阻，谁争子所？窈而深，廓其有容；缭④而曲，如往而复。嗟盘之乐兮，乐且无央；虎豹远迹兮，蛟龙遁藏；鬼神守护兮，呵禁不祥。饮且食兮寿而康，无不足兮奚所望！膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉！”
注：①盘旋：同“盘桓”，留连、逗留。②畯：同“俊”。③ 形势：地位和权势。④缭：屈曲。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．秀外而惠中，飘轻裾，翳长袖 翳：遮掩
B．吾非恶此而逃之 恶：厌恶
C．不可幸而致也 致：到达
D．昌黎韩愈闻其言而壮之 壮：认为……豪壮
9．下列各组句子中，加点词意义和用法都相同的一项是
A．是谷也，宅幽而势阻 吾尝终日而思矣
B．濯清泉以自洁 申之以孝悌之义
C．大丈夫不遇于时者之所为也 道之所存，师之所存也
D．其于为人，贤不肖何如也？ 始皇既没，余威震于殊俗
资阳市2013—20度高中二年级第一学期期末质量检测
语 文
第Ⅱ卷 | 第Ⅱ卷总分 | 总分人 | ||||
题号 | 四 | 五 | 六 | 七 | ||
得分 |
第Ⅱ卷（主观题，共123分）
1．答第Ⅱ卷时，不能在试卷上随意圈点勾画或作记号。
2．考试结束时，将第Ⅱ卷和答题卡一并交回。
四、（31分）
10．请把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令。（5分）
译文：
（2）与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。（5分）
译文：
11．第Ⅰ卷文言文中作者借李愿之口，描述了“坐于庙朝”的达官贵人等三种人，请用自己的话简述另外两种人，并分析作者对这两种人所持的态度。（4分）
答：
12．用斜线（/）给第Ⅰ卷文言文中加波浪线的句子断句。（限划7处）（3分）
盘 谷 之 间 泉 甘 而 土 肥 草 木 丛 茂 居 民 鲜 少 或 曰 谓 其 环 两 山 之 间 故 曰 盘。
13、阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流， 汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞， 长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静， 红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。
［注］①鲈鱼正美：典出《世说新语》，秋风起时，张翰（字，季鹰）思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。②南冠、楚囚：典出《左传》，为囚徒的代称。
（1）这首诗的第二联描绘了一幅怎样的画面？（3分）
答：
（2）“鲈鱼正美不归去”与“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）用同一典故表达诗人志趣，请分析它们所表达志趣的异同。（5分）
答：
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选六句作答）（6分）
（1）飞湍瀑流争喧豗，。（李白《蜀道难》）
（2）画图省识春风面，。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）
（3） ，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）
（4）谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。（孟子《寡人之于国也》）
（5） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
（6）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 。（贾谊《过秦论》）
（7）君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）
（8竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定**》）
五、（22分）
阅读下面小说，完成15—18题。
守 山 人
张小萌
⑴甘河镇因河得名，镇子最北，一条不湍激不汹涌，但绵长清透的河缓缓而过，河北岸是山，河南岸是镇，泾渭分明。
⑵这里的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远，她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。
⑶“老康呦，我退休了，明个回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行者，弓着腰，看到老康直了身子，冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈——”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。
⑷“老康，我老了啊。”
⑸“老朱，我也老了。”
⑹山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，齐齐摇动树叶，发出哗哗的声响。
⑺两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的.，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又……”
⑻“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来，蓝色的烟雾聚集了一大片，浓得散不开。老康继续点火，这季节湿气大，火起得慢，青绿色的烟浓浓地升起来，这两股烟交融在一起像是一朵过去的云，静默了两个人的思绪。
⑼也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒，看着还在埋头的老康，看了看蓝色的天“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。
⑽“三十七年了。”老康说
⑾“三十七年啊！”老朱说。
⑿老朱又笑了，“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。”
⒀老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……，呵呵……”
⒁老康喝了口酒接过老朱的话，“大叔带着咱仨，走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前那见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。
⒂面向老朱：“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。
⒃第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会一个老人走了出来，今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。
⒄蓝天，白云，清脆的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻的人。
⒅“老康叔，老康叔——”
⒆老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼红了，转过头，看着山，又是那么坚定。
⒇“老康叔，我叫陈遗志，父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年，笑着哭了……
15．下面是关于这篇小说的赏析，不正确的两项是（5分）
A．第⑶自然段中加点的两个“叹息”含义一样，为战友的退休，自己将孤独地守护这片山林而叹息。
B．小说与海明威的《老人与海》一样，都擅长刻画人物的心理，但也有不同：这篇小说主要是通过人物的语言、动作、神态来描写人物的心理活动；而《老人与海》则是通过人物的动作、内心独白来描写人物的心理。
C．第⑻段中“‘闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？’老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。”老康否认“三个”“不高兴”刻画了其复杂的内心情感，表现出不愿正视战友离去的悲痛之情。
D．小说中老朱的出场方式与《林黛玉进贾府》中王熙凤的出场方式一样，都是未见其人、先闻其声，都是以此来表现了人物的性格特点。
E．小说以饱满的情感、精巧的构思、朴实的语言塑造了老康等守山人的群体形象，讴歌他们默默奉献、自我牺牲的精神。
16．按照时间先后顺序分点简要概括小说的故事情节。（4分）
答：
17．第⑹⒄自然段加横线的环境描写的作用是什么？6分）
答：
18．纵观全文，请分析小说⒆⒇自然段的情节的作用。（7分）
答：
六、（10分）
19．下面是某学生向老师祝寿时的发言稿中的一个片段，其中有三处语言不得体，请找出并加以修改。（3分）
这次，我们从全国各地光临母校，给我们的恩师祝寿。老师，您视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还孜孜不倦，笔耕不辍。老师，您又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们十分高兴，笑纳珍藏。
①将 改为 ②将 改为
③将 改为
20．互联网的到来，给人们的沟通带来了很大方便，也给人们带来了许多乐趣，但同时也给人们带来了很大的诱惑。据有关部门统计,目前在我国玩网络游戏的人大约是3500万,而这当中有80%是青少年。青少年上网成瘾已成为不能忽视的社会难题，其中一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。去年，上海大学81名大学生因为沉迷于网络游戏，致使多门成绩不合格而被学校集体劝退，今年年初，媒体又披露了一名清华大学的学生因为沉迷于网络游戏而被退学的消息。
针对这一情况，请你拟写一条公益广告，以警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人。要求至少运用一种修辞手法。（3分）
答：
21．名著阅读：联系下面材料分析林黛玉的性格特点，并简要分析形成这性格的原因。（4分）
（1）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
（2）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
（3）王夫人却坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。
答：
七、（60分）
22．阅读下面材料，按要求作文。
学生时代，有一位长辈对我说：“你要成功，就得挺胸，改掉弯腰驼背的毛病。”在那之后，我照他的话做，做事似乎比以前顺利得多。挺胸为什么有那么大的妙用啊？
请以“挺起胸来”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于800字。③不得抄袭。
400 | |||||||||||||||||||
800 | |||||||||||||||||||
资阳市2013—学年度高中二年级第一学期期末质量检测
语文参考答案
1．C(A吓hè B汲jí D黏nián）
2．A(B众说纷纭 C诡秘 D漫不经心)
3．B(A少不更事：年纪轻，没有经历过什么事情，指经验不多。B青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。C川流不息：形容行人、车马等象水流一样连续不断。D司马青衫：形容极度悲伤)
4．D(A．动宾搭配不当。“实施”不能与“公共服务”“公共管理”搭配； B否定误用，不合逻辑，改为“严防群死群伤事故发生”。C句式杂糅，“是由于……”“是由……所决定的”两句式杂糅在一起)
5．D(希格斯玻色子是电子和夸克等形成质量的基础)
6．C(A．是“理论预言”而获奖，非“成功地证实”。B“4种力”错，应该是除引力外的三种力。D希格斯玻色子无法直接观测到)
7．B(是因为希格斯玻色子是自然存在的，所以称之为“发现”，强加因果)
8．C(致：得到)
9．D(A连词，表并列/连词，表转折；B连词，来/介词，用；C助词，的事情/助词，的地方；D介词，在)
10．（1）（他们）把利益恩惠施给别人，名声在当世显扬，在朝廷上参与政事，任免百官，辅佐皇帝发出号令。（“昭”“佐”各1分，“于庙朝”介宾短语后置1分，大意2分）
(2)与其当面受到赞誉，不如在他的背后不受诋毁；与其在自身享乐，不如在心中没有忧虑。（固定结构“与其……孰若”“毁”“身”各1分，大意1分）
11．另外两种人一是穷困家居，住在山野的隐士，作者对其大加赞赏；（2分）二是卑躬屈膝、趋炎附势、攀附权贵的小人，作者对其进行了辛辣的嘲讽。（2分）
12．盘谷之间/泉甘而土肥/草木丛茂/居民鲜少/或曰/谓其环两山之间/故曰/盘。（每断对两处1分。断错一处扣1分，扣完为止）
13．（1）天空中残留着稀稀落落的几点星光，（1分）空中一行秋雁越过关塞朝南飞去，（1分）远处传来的一声长笛，传入了倚着栏杆的游子耳中，引出无际的乡愁。（1分）
（2）相同点：两首诗（词）用张翰的典故，都表达作者的思乡之情。（2分）
不同点：赵诗用张翰的典故还表达出归隐之心。而辛词反其意用这典故，表达出了耻于辞官归隐、一心报效国家的壮志雄心；更表达出了对南宋朝廷偏安一隅、不图恢复的激愤之情。（3分）
14．（每句1分，选句超过6句，按前6句评分）
（1）砯崖转石万壑雷。（2）环珮空归夜月魂（3）同是天涯沦落人（4）颁白者不负戴于道路矣（5）莫道不销魂（6）仁义不施而攻守之势异也（7）则知明而行无过矣（8）一蓑烟雨任平生。
15．AD(A两个“叹息”含义不一样，前一个是为战友的退休而叹息，后一个是为眼前的林子无人守护而叹息。D老朱的出场“未见其人，先闻其声”是表现森林的茂密，看不见人)（每个2分）
16．①三十七年前，老康、老朱和陈遗志的父亲三人来到山里，在魏大叔的带领下守护山林。②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。③老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。④朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。（每点1分）
17．第⑹段环境描写，描写出了山林的树木繁茂，（1分）渲染一种离别时的凄凉气氛，（1分）暗示了两位老人的忧伤之情。（1分）第⒄段环境描写，表现出了山林的美丽，（1分）推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现作铺垫，（1分）暗示人物欢愉的心情（1分）。
18．①交待老朱离开山林后的人生最后时光，补充交待陈贵遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满。（3分）②揭示并深化主题，讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人，他们代代相传守护着山林。（2分）③呼应上文，老康的“头发已经全白了”呼应了舍不得老朱离开的情节。（2分）
19．①将“光临”改为“回到”，②将“高足”改为“学生”，③将“笑纳”改为“收下”（找出并改正确一处，得1分，只找出，未改得体，不得分。）
20．示例一：网络是虚幻而无限的，青春是真实而短暂的。示例二：文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗？示例三：远离网络，拒绝诱惑，拥抱青春。（内容2分，修辞手法1分）
21．贾母、宝玉问黛玉读何书的不同回答，在王夫人房中，黛玉对座位的选定，表现出黛玉在贾府中“步步留心，处处在意”的小心谨慎的性格特点。这种性格的形成，源于她寄人篱下，不比自家。（情节概括1分，性格特点2分，形成原因1分）
22．立意提示：挺胸——自信、勇气、风骨、精神、魄力等。
按2013年四川省高考语文作文评分标准执行。
附 文言文译文：
太行山的南面有个盘谷，盘谷中间，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，人烟稀少。有人说：“因为这山谷环绕在两山之间，所以称作‘盘’。”也有人说：“这个山谷，位置幽僻而地势阻塞，是隐者盘桓逗留的地方。”我的朋友李愿就住在这里。
李愿说：“人们称为大丈夫的人，我是了解的。他们把利益恩惠施给别人，名声显扬于当世，在朝廷上参与政事，任免百官，辅佐皇帝发号施令。他们到了朝廷外面，便树起旗帜，陈设弓箭，武夫在前面呼喝，侍从塞满道路，负责供给的仆役各自拿着物品，在路的两边飞快奔跑。他们高兴时就随意赏赐，发怒时就任情处罚。他们跟前聚集着很多才能出众的人，论古说今，赞扬他们的美德，这些话叫人听在耳中而不感到厌烦。那些眉毛弯弯，面颊丰腴，声音清脆，体态美好，外貌秀丽，资质聪慧，起舞时轻薄的衣襟飘然而动，长长的衣袖遮掩面容，白粉搽脸，青黛画眉的女子，在一排排后房中清闲地住着，自恃貌美，忌妒别的姬妾得到宠爱；争着比美，一心要获取主人的怜爱。这就是受到皇帝的知遇，掌握了很大权力的大丈夫的所作所为啊！我并非厌恶这些而躲开的，只是命中注定，而不能侥幸得到啊！
“穷困家居，住在山野，登上高处眺望远方，在繁茂的树下整日悠然静坐，在清澈的泉水里洗涤，保持自身的洁净。从山上采来的果子，甜美可食；从水中钓来的鱼虾，鲜嫩可口。日常作息没有定时，只要感到舒适就安于如此。与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁；与其肉体享受安乐，不如心中没有忧虑。既不受官职的约束，也不受刑罚的惩处；既不问天下的治乱，也不管官吏的升降。这些都是遭遇不好、不行时不得志的人的所作所为，我就这样去做。
“侍候在达官贵人的门下，在通往地位权势的路上奔走，想要举脚进门却行止不定，想要开口说话却欲言无声。处于污浊低下的地位而不知羞耻，触犯了刑法而受到诛杀。希冀着获得非分名利的微弱机会，直到老死才罢休。这样的人在为人方面究竟是好呢还是不好啊！”
昌黎韩愈听了李愿的话，认为他讲得豪壮。给他斟上酒，并为他作一首歌：“盘谷之中，是你的房屋。盘谷的土地，可以播种五谷。盘谷的泉水，可以用来洗涤，可以沿着它去散步。盘谷地势险要，谁会来争夺你的住所？谷中幽远深邃，天地广阔足以容身；山谷回环曲折，象是走了过去，却又回到了原处。啊！盘谷中的快乐啊，快乐无穷。虎豹远离这儿啊，蛟龙逃避躲藏。鬼神守卫保护啊，呵斥禁绝不祥。有吃有喝啊长寿而健康，没有不满足的事啊，还有什么奢望？用油抹我的车轴啊，用粮草喂我的马，随着你到盘谷啊，终生在那里优游徜徉。”
篇8：资阳市学年度高中一年级第一学期期末质量检测语文测试题试卷
资阳市学年度高中一年级第一学期期末质量检测语文测试题试卷
资阳市2013—2014学年度高中一年级第一学期期末质量检测
语 文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1页到第4页，第Ⅱ卷第5页到第12页。全卷共150分。考试时间为150分钟。
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目，用铅笔涂写在答题卡上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。答第Ⅱ卷时，不能在试卷上随意圈点勾画或作记号。
3．考试结束时，将第Ⅱ卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共27分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是
A．团箕（jī） 遒劲（qiú） 青荇（xìng） 殒身不恤（sǔn）
B．百舸（gě） 采摘（zhāi） 颓圮（qǐ） 长歌当哭（dàng）
C．整饬（chì） 作揖 （yī） 顷刻（qǐng） 黯然神伤（àn）
D．浸渍（zì） 喋血（dié） 弄堂（nòng） 桀骜不驯（ào）
2．下列词语的字形全都正确的一组是
A．寂莫喋血厮杀凋敝绿草如茵
B．沧桑苍茫殴打缄默山清水秀
C．朗诵文彩缜密祷告川流不息
D．嬉笑踌躇怄气震慑貌和神离
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的 ，曾经屡次为之感叹。
②隔壁人家的一动一静，我们听得 ，从篱笆缝里也看得见一些情况。
③穿着肥大的长袍， 稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
A．气概 明明白白 步伐 B．气势 清清楚楚 步伐
C．气势 明明白白 步履 D．气概 清清楚楚 步履
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．洪灾过后，医院里腹泻患者明显增加，主要是因为这些患者吃了一些因天气炎热而迅速变质的食物和饮用了被污染的水造成的。
B．刚进入高中时，许多同学都不适应，感到时间和内容比初中紧了许多，深奥了许多。
C．虽然无家可归的人数众多，但解放军和武警官兵的艰苦努力，使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。
D．在莫言获得诺贝尔文学奖之后，莫言的作品开始被众人喜爱，一场“莫言热”正在我们周围掀起。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文段，回答5—7题
①中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”
②这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预订了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。
③可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
5．对第①段理解不正确的一项是
A．惨案发生后，学校举行追悼会，程君深情的怀念刘和珍，可见正义的力量并没有屈服于段政府的淫威，他们照样悼念被诬为“暴徒”的遇难者。
B．文章开篇以“中华民国”纪年，之后又提到“国立”北京女子师范大学，这是愤慨的揭露和讽剌，所谓“民国”，竟屠杀自己开办的学校的学生，何以为“民国”？
C．“我独自在礼堂外徘徊”是因为作者内心脆弱，无力承受礼堂内那种悲凉的气氛，所以在外徘徊，思索，借以排遣心中的悲愤。
D．正告：郑重地告诉。因为刘和珍生前非常喜爱鲁迅的文章，即强烈地追求进步、渴求真理，所以程君认为鲁迅先生应忍住悲愤写文章来纪念她。
6．对第②段理解错误的一项是
A．鲁迅编辑的期刊，由于其进步性、革命性强，常常受到反动当局的查禁和销毁，“往往有始无终”指的就是这种情形。
B．“这样的生活艰难”指刘和珍生活比较拮据，但为追求真理，她仍“毅然”预定了《莽原》全年。
C．“我也早觉得有写一点东西的必要了”中的“也”，说明程君的想法作者自己一样有；而“早”则表明想法由来已久，并不是因程君的提醒才有。
D．两次写“只能如此而已”，既抒发作者对敌人白色恐怖的愤慨之情，也表达了长歌当哭——用写文章来纪念烈士的理智、坚定和勇敢。
7．下列各项对文章第③段理解有误的一项是
A．“可是我实在无话可说”是因为反动派制造流血惨案，流言家在惨案后制造的阴险论调给作者带来的哀痛和愤怒已经难以用语言来表达了。
B．“浓黑的悲凉”用“浓黑”这一形容色彩的词语来形容“悲凉”，让抽象的内容形象化，仿佛“悲凉”可视可触可感，而且是极度的悲凉和冰冷。
C．“使它们快意于我的苦痛”，“它们”是指“几个所谓的学者文人”。
D．鲜血“洋溢”在自己的“周围”，以至“艰于呼吸视听”，这都是可以感觉到的，这样，就不仅把青年流血之多，自己郁闷、悲痛之深形象地表现了出来，而且把“非人间”的令人窒息的特点，活生生地具体化了。
三、（6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—9题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．距关，毋内诸侯 内：通“纳”，接纳
B．君安与项伯有故 故：故事，往事
C．备他端之出入与非常也 非常：指意外的变故
D．旦日不可不蚤自来谢项王 蚤：通“早”
9．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ）
A．①私见张良，具告以事 ②以其无礼于晋，且贰于楚也
B．①臣为韩王送沛公②固不如也。且为之奈何？
C．①良乃入，具告沛公 ②乃不知有汉，无论魏晋
D．①愿伯具言臣之不敢倍德也 ②臣之壮也，犹不如人
资阳市2013—2014学年度高中一年级第一学期期末质量检测
语 文
第Ⅱ卷 | 第Ⅱ卷总分 | 总分人 | ||||
题号 | 四 | 五 | 六 | 七 | ||
得分 |
第Ⅱ卷（非选择题，共123分）
注意事项：
1．第Ⅱ卷共8页，用钢笔或签字笔将答案直接写在试题卷上。不能在试卷上随意圈点勾画。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
四、（35分）
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（4分）
译文：
（2）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。（3分）
译文：
（3）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。（3分）
译文：
11．用斜线（/）给下面的文段断句。（限划9处）（4分）
益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣。
12．阅读下面诗歌，回答问题。（8分）
采桑子·重阳
毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
【注】本词作于一九二九年十月。一九二九年六月二十二日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，他的意见不被多数同志所接受，也未能当选为前委委员,离开了红四军的领导岗位。离开了红四军的领导岗位后,毛泽东先后到上杭等地指导地方工作。直到十一月二十六日，毛泽东才在上海中央（当时由周恩来主持）“九月来信”的支持下恢复职务。当时的心情在这首词里也有所反映。
（1）对上面这首词语句的理解，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．人生易老天难老——人生因有情人易老，天因无情天难老，表达了作者对人生短暂的无限惆怅。
B．岁岁重阳——自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律，年年重阳节都会如期而至。
C．战地黄花分外香——经历过战火洗礼的野花都比以往更芬芳。可见红军的胜利极大地鼓舞了诗人。
D．胜似春光，寥廓江天万里霜——秋风比春风更强劲，秋景比春景更壮阔；后一句更表现出诗人乐观、开阔的情怀。
（2）下片上句刚说“不似春光”，下句又马上说“胜似春光”，是不是自相矛盾？请说明理由。（5分）
答：
13．名句填空。（8分，每题1分）
①学而不思则罔，___________________。 （《论语》十则）
②真的猛士，敢于直面惨淡的人生，_____________________。（鲁迅《记念刘和珍君》）
③满载一船星辉， 。(徐志摩《再别康桥》)
④________________________，壮士一去兮不复还! (《战国策·荆轲刺秦王》)
⑤携来百侣曾游, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
⑥结庐在人境， 。（陶渊明《饮酒》）
⑦巴东三峡巫峡长， 。（郦道元《三峡》）
⑧沙鸥翔集， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
14．文学常识判断，正【√】错【×】。（5分，每小题1分）
A、司马迁的《史记》开纪传体史书之先河。我们熟悉的《鸿门宴》就出自该书《项羽本纪》。 【 】
B、《论语》记载孔子及其弟子的言行，体现了孔子政治、伦理、哲学、教育等方面的思想。是儒家重要的经典，被列为“四书”之一。 【 】
C、《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。 【 】
D、《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 【 】
E、《大卫·科波菲尔》以大卫的成长史为主线，用第一人称叙事的手法让读者在阅读中，从天真无邪的大卫身上换回了对自己童年的回忆。可以说大卫童年的篇章是世界文学中的珍品。《大卫·科波菲尔》是享有世界声誉的法国小说家查尔斯·狄更斯的代表作。 【 】
五、（18分）
阅读下面的文字，完成15—18题。
棋 道
匡莠废
棋村的前身晁村立于何年，为何人所立，其村人自何时始嗜棋，又自何时易的村名，如今既不见有只字记载，也不闻有片言口传，所以无从考证。但有一点完全可以确信，那便是棋村人自嗜棋始，就立有诸多不成文的规矩。如每年届时举行棋赛，夺魁者奉为棋王，且为村长。
是年届赛，夺魁者竟是一十三岁少年。十三岁少年为棋王犹可，做村长则显得过嫩。于是村中的长者们就聚会，议定复赛。而复赛结果，夺魁者还是少年。长者们就又议，曰：“事可再，不可三，两次复赛不能，自古立的规矩更不能改，就定少年为村长。但因少年年少，须有人辅佐，就公推村中德高望重的长者樊二叔为少年佐政。樊二叔几经推诿，终因众愿难违，就应了。
樊二叔就为少年佐政，但他名为佐政，实则大权独览。不过，这不能怪罪他，因为他不是那种专权之人，而是少年无心政事，一心只在棋上。
少年既痴迷于棋，气也盛。村中虽无敌手，但少年偶尔也有棋失一招之时。每逢此时，少年必定死缠住对手不放，宁肯饭不吃，觉不睡，也要与之厮杀。直杀得昏天黑地，杀得对手一败涂地，片甲不余，方肯罢休。
少年杀败村中对手，杀败慕名而来者，就打点行囊，远走他乡，遍寻天下象棋高手。少年即龚根宝。三年后，根宝归来，个子长高了，人老成了，棋艺自不必说，脾性变了，气也不再盛了。具体说，就是无论跟谁下棋，既不输棋，也不赢棋，一码和棋。甚至跟刚学棋步的孩子下棋，也是个和。一码的和，和，和……
村人一头雾水。
其时，村中出一个败类。此人袁姓，名霸，行二，村人叫他袁二。袁二人如其名，刁蛮霸气，棋路子也野，当时是村中棋坛霸主（根宝除外）。根宝回来，下一码的和棋，袁二为探根宝虚实，同根宝下棋时，有意以过头语言激根宝，根宝却不愠不恼，心平气和下棋。袁二看激不了根宝，竟然当众说根宝是臭棋篓子。这话是棋村的大忌。自古以来，棋村人弈棋时谁说了这话，对手必定怒发冲冠，拍案而起，众人也群起而攻之。而根宝听了，像没有听见一般，依然下着和棋。事后，有人问根宝，那天袁二说你那话，你咋不跟他急？
根宝说：“棋戏，棋戏。棋者，戏也。”
问者如坠五里雾中。
届赛再来，袁二威风四起，一路杀败所有敌手。根宝上台，跟袁二对垒。三局三和。这在棋村也是史无前例。
长者们就又聚会，议定根宝当村长。袁二不服，跟长者们力争。根宝说：“别争，我还去遍游天下，领悟棋道。”
袁二当上村长。袁二上结权贵，下勾地痞，吃喝贪占，抢男霸女。村人恨之切齿，却也无奈。
又逢届赛，根宝回村。袁二得知消息，趁黑夜潜入根宝家，送雪花银一包。
开赛，袁二雄风再抖，所向披靡。最后，根宝上台。根宝先把雪花银一包丢给袁二。袁二见了，心头一紧，遂与根宝开局。
袁二脸色开始平静，继而绯红，转而涨红，最后紫红。
人们看时，执黑子的袁二，只剩一将；根宝却有一帅一兵，兵已坐袁二大堂。
二局，袁二稍有复原的脸色，由绯红而涨红，由涨红而紫红，最后黑红。
人们看时，袁二只剩一将；根宝却有半城兵马。
三局，袁二的脸色，从涨红到紫红，从紫红到黑红，最后惨白。
人们看时，袁二只剩一将；根宝还有满城兵马。
看袁二，只见他手执银包，口流涎水，头已栽在棋盘上。
（选自2006年第10期《微型小说选刊》，有改动）
15．从根宝下棋的三个阶段，我们分别可以看出他怎样的性格特征或生活态度？请分点概括。（6分）
16．小说安排“袁二看激不了根宝，竟然当众说根宝是臭棋篓子”这个情节有何作用？试作分析。（6分）
17．有人说，袁二走上绝路，根宝也有不可推卸的责任。你怎样看待这个问题？请结合小说的内容加以说明。（6分）
六、（30分）
18．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的`构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例从“尘”与“舒”字中任选一个拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求： 至少运用一种修辞方法。（5分）
【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
（1）尘：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（2）舒：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
19．春联是中国人喜闻乐见的一种语言形式。请你为乡下的老屋写一副春联，在堂屋、厨房、畜栏中任选一处张贴。要求符合对联的规范，横批、楹联齐备，切合农村环境、张贴位置和节气，总字数30字内。（5分）
堂屋：横批
楹联
厨房：横批
楹联
畜栏：横批
楹联
20．进入高中，新的词语也出现在我们的学习里。导学案是引导我们自学课文的方案。借助导学案，语文新课学习的一般流程可以图示为：
读
品
议
悟
写
请用流畅的语言解说这个自学流程。要求简明、连贯、有条理。150字以内。（6分）
150 |
21．请根据下面的内容，写一则学习报告。要求先进行整理，明确认识，然后再条理清晰，语言准确、简明地表述，300字以内。（14分）
学案：“之”是文言文中最常用的虚词之一。分析下列句中加点的“之”，整理“之”的用法和意义。
（1）项伯乃夜驰之沛公军（2）送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）
（3）今者有小人之言 （4）孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）
（5）项王则受璧，置之坐上 （6）宋何罪之有？（《公输》）
（7）为之奈何（8）久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）
（9）愿伯具言臣之不敢倍德也 （10）公输盘为楚为云梯之械。（《公输》）
（11）先破秦入咸阳者王之 （12）君将哀而生之乎？”（《捕蛇者说》）
300 |
七、（40分）
22．阅读下面的文字，按要求作文。
①天上下着小雨，天气有些冷。
②温暖的卧室里，浓浓的药味让人窒息。老师脸色惨白，斜靠在床头上，瘦削的脸上满是疲惫，伸出的手上抖抖地握着我们几个同学的本子。
③简陋的小院，温馨的气氛，让只有过年才能看到父母的我感受到了不一样的家的味道。
④老师的眼睛中闪着牵挂和关切：“现在哪里读书？学习一定很好吧？”
根据上面文句提供的信息，结合自己的生活经历，创写一篇800字左右的记叙文，要求：角度自选，行文有波澜，场景细节生动，不必使用上面的原句。
400 | |||||||||||||||||||
800 | |||||||||||||||||||
资阳市2013—2014学年度高中一年级第一学期期末质量检测
语文参考答案及评分意见
1．C（A．殒yǔn B．圮pǐ D．弄堂（lòng） 2．B（A．寂寞 C．文采 D．貌合神离） 3．D（“气概”指面对重大问题的态度、举动或气势，专指正直、豪迈的；“气势”是外显的力量和形势。“清清楚楚” 多用于辨认、了解；“明明白白”多用于认识、思考。“步伐”含有快慢大小之意；“步履”含有轻盈灵活之意） 4．D（A．“是因为……造成的”，句式杂糅。可删掉“造成的”；B．“时间和内容比初中紧了许多，深奥了许多”搭配不当；C．“毯子、衣服、帐篷和救援物资”并列不当。）
5．C（“作者内心脆弱，无力承受礼堂内那种悲凉的气氛”错） 6．D（此处应该是愤怒与无奈） 7．C（此处应该指代“非人间”）
8．B（故：老交情） 9．D（结构助词，用于主谓间取消句子独立性，无实义。A．介词，把；连词，因为。B．介词，替；介词，对。C．副词，于是，就；副词，竟然）
10．（1）楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，他一向与留候张良交好。
（得分点：判断句、“素”、“善”及句意各1分。共4分）
（2）秦朝时他与我有交往，项伯杀了人，我救活了他。
（得分点：“游”、“活”及句意各1分，共3分）
（3）我进入函谷关，丝毫财物不敢据为己有，登记官吏、人民，封好官府库房，来等待您的到来。
（得分点：“秋毫”、“近”、“籍”各1分，共3分）
11．益者三友/损者三友/友直/友谅/友多闻/益矣/友便辟/友善柔/友便佞/损矣。
（对两处得1分，错一处扣1分，扣完为止）
12．（1）（3分）A（词中并没有“表达了作者对人生短暂的无限惆怅”）
（2）不矛盾。“不似春光”，因为又是一年“秋风劲”，秋风不像和煦的春风拂面，秋景不像灿烂的春景多彩。（2分）“胜似春光”是说秋风比春风更强劲，秋景比春景更壮阔，通过“寥阔江天万里霜”活画出了一幅宏阔的江天万里的秋景，（2分）表现了诗人对秋景由衷地赞美和乐观、豪壮、雄阔的革命情怀（1分）
13．①思而不学则殆 ②敢于正视淋漓的鲜血 ③在星辉斑斓里放歌 ④风萧萧兮易水寒 ⑤忆往昔峥嵘岁月稠 ⑥而无车马喧 ⑦猿鸣三声泪沾裳 ⑧锦鳞游泳。（一句1分，错漏增一字，该句不得分）
14．A√ B√ C√D× E×（一句1分）
15．第一个阶段，他争强好胜的性格，贪名重誉。（2分）第二个阶段，他性格淡定、从容、无欲无求，与人为善。（2分）第三个阶段，他正直无私、惩恶扬善，正气凛然。（2分）
（意思相近既可）
16．这是作者精心安排的情节，一是塑造人物形象，袁二说话“犯忌”，反映他心术不正；侧面反映了根宝的与人为善和淡定从容。（2分）二是为情节的发展埋下伏笔，暗示了袁二后面的为恶和走上绝路。（2分）三是服务小说的主题，棋品就是人品。（2分）（意思相近即可）
17．同意这种看法。（1分）袁二走上绝路的原因虽然主要在他自己心术不正，人品太差，当上村长后又“上结权贵，下勾地痞，吃喝贪占，抢男霸女”；（2分）但袁二与根宝私下下棋时说的“犯忌”的话时，已可以看出他的人品来，而根宝却在棋盘上、村长职位上的一再相让，给了他作恶的机会。（2分）所以，袁二走上绝路，根宝也有不可推卸的责任。（1分）
不同意这种说法。（1分）袁二走上绝路是他自己的因素造成的，（2分）即便根宝不在棋盘上、村长职位上让他，他也会在另外的方面为恶，他仍然会与社会上的邪恶力量如权贵、地痞等的同流合污，从而走向灭亡。（2分）所以，袁二走上绝路，根宝是没有责任的。（1分）（言之成理即可）
18．【评分标准】5分，所造句对字的拆拼合理给2分，能正确运用修辞方法给3分；有拆分无修辞2分，有修辞无拆分1分。示例及评分建议：
尘 （1） 当泥土以最谦卑、微小的姿态展现在世人面前时，它便成了四处飞扬的精灵。(5分，既扣住“尘”的特点，又富于想象，且修辞得当，表达也有一定的文采。)
（2） 沙土很微小，却可以掩埋辉煌灿烂的文明。(5分，理由同上)
（3）无处不在的微小土粒，在大地上飞扬! (2分，只拆分无修辞)
（4）土地上冒出一个小孩，顽皮得像只小猴子。(1分，为拆而拆，语意生硬)
（5）每一粒细微的土在自然灾害面前构筑起爱的屏障，温暖人心。(1分，无拆分)
舒 （1）给予人温暖的屋舍啊，每一片砖瓦都在弹奏温馨与幸福的歌谣，(5分，能扣住“舒”的构成及含义，运用拟人的修辞进行合理想象和描述)
（2）“舍弃”与“给予”是一对无法分离的亲兄弟，他们带给善良的人以宁静和舒坦。(5分，简单的拆分，简单的理解，却紧紧扣住题目的要求)
（3）老舍的字舍予，从舒中来。(2分，只拆分，无修辞)
（4）游子啊，看那古朴的屋舍，他在暗示你，快回到故乡，享受那一片温馨。(1分，无拆分)
（5）生活中的一份阳光，战乱中的一份安宁。(1分，单纯的解释“舒”的含义，无拆分)
19．示例：（堂屋）春满人间 新年新月新气象，好山好水好风光。（厨房）春满香浓 饭好菜美喜洋洋，家和庭睦暖融融。（畜栏）六畜兴旺 鸡鸭健硕早上市，猪羊肥壮快出栏。
（综合评分，情景和谐、符合规范、对批皆俱5分，不达要求的酌情扣分，只要写了就不能给0分）
20．示例：首先我们在导学案的引导下认真阅读课文，全面了解文章的内容；接着根据提示和要求对重点的文段进行精读、细读、赏读；然后再与同学交流理解和感悟；在与同学的交流中感悟文字、文章、文学之妙，读书之趣，学习的方法；最后将自己的感悟写下来，这就是学习报告。
（点出导学案1分，五个环节解说清楚，并注意连贯，一点1分，共6分）
21．示例：“之”是文言文中最常用的词语之一，它可作实词，也可作虚词。作实词时，“之”是动词，解释为“到”、“去”、“往”。作虚词时，有代词和助词两类用法。作代词时，可以代人，译为“他、他的、我、我的”等；可以代物，译为“它、它的”或具体的事情和情况；还可以是指示代词，译为“这、这些、这种”等。作助词的情况最为复杂，可以作音节助词不译，可以作结构助词，译为“的、得”，或者主谓间取消句子独立性，或者是宾语前置的标志等。（可用表格，可用图示，可以用文字叙述，可以用第一人称，也可用第三人称等，角度方式不一而足，归纳完整5分，表述恰当5分，书写、标点规范4分，字数每超出10字扣1分）
22．参考高考评分意见
★ 高级职称述职报告
★ 工作室活动计划
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