九年级上学期语文期中测试试卷（精选12篇）由网友“绿波萝丸子”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的九年级上学期语文期中测试试卷，我们一起来阅读吧!
篇1：九年级上学期语文期中测试试卷
河南省濮阳市实验中学九年级上学期语文期中测试试卷
其他
根据要求，回答下面问题。(共7分)
【小题1】给下列新闻拟写一个标题(2分)
5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒》专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。
【小题2】仔细观察下面这幅漫画，回答问题。(共5分)
(1)用说明性语言简要介绍画图的内容。(3分)
(2)请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。(2分)
选择题
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )(2分)
| A．泯灭/抿嘴散漫/散文数不胜数/数见不鲜 |
| B．汲取/吸收伎俩/歧视相形见绌/咄咄逼人 |
| C．钻探/钻研相当/相声为人处世/为虎作伥 |
| D．遒劲/劲头憔悴/纯粹含辛茹苦/莘莘学子 |
填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)
澄河产瓜鱼, ，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。
| A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺 |
| B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉 |
| C．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 |
| D．莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺 |
下列词语中有错别字的一项是( )(2分)
| A．砭骨混凝土销声匿迹黯然失色 |
| B．狩猎座右铭不可明状郑重其事 |
| C．悲怆俏皮话不容置疑更胜一筹 |
| D．剽悍口头禅一代天骄无与伦比 |
现代文阅读
阅读下文，完成后面小题(16分)
淡淡的深情
常跃强
母亲只有我一个儿子。 恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去;她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了!”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。
上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。
在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。
大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊;喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。
我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗?”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀!她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀!
母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。
四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的-------“你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧!’你为母亲争气，这也罢了!”我听了这句话，呆愣了大半天。
文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心!写到这里，我的眼睛湿润了。
尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍!
——这是平静水面下深处的激流啊!
【小题1】下列对本文的理解，不正确的一项是( )(3分)
| A．第1段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。 |
| B．第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多处可见。 |
| C．本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。 |
| D．本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。 |
【小题2】阅读选文，回答下列问题：
(1)本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的?(2分)
(2)文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化?(3分)
【小题3】本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。(4分)
【小题4】文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么?这样写有什么好处?(4分)
阅读下面的文章，完成后面小题。(12分)
①12月，美国密歇根大学的昆虫学家希恩等人通过全球顶级学术杂志《科学》，向全世界公布了一个重大发现——和人类一样，纸巢蜂能够认识同伴的脸孔!
②在自然界，数只纸巢蜂的蜂后时常共同建立巢穴，它们通过比武来确定各自在巢穴中的地位。此时，纸巢蜂必须要记住那些比试过的同伴，以避免反复争斗。为确定它们确实是依靠记忆同伴的面容来对此进行分辨，科学家设计了一个有岔路的带电迷宫，一边是没有电的安全区，另一边则为通电道路，岔路用纸质的蜂脸图片作为路标。试验结果显示，纸巢蜂能够识别这种路标，当代表“有电”的蜂脸出现时，纸巢蜂都会避开这条路，并选择走向“没电”的蜂脸道路。
③其实不仅是纸巢蜂，蚂蚁中有一种厚结猛蚁也能互相识别，并且认得巢穴中的每一个成员。不过，这种情况只出现在成员比较少的群体中，如果蚁巢成员数量太多，它们就认不过来啦。过去，如果昆虫稍微表现出学习或者智力倾向，满脸严肃的专家们立刻就会纠正说这是一种本能。因为，昆虫的大脑好比针尖大小，和我们的人脑相差太远。“前，如果有人说昆虫能够识别同伴的面容，肯定被认为是疯了!”伦敦大学玛丽女王学院的动物行为学家拉尔斯教授这样评价道。
④无独有偶，10月，法国图卢兹大学的行为学家奥若瑞等人训练蜜蜂分辨方向也取得了成功。他们也使用分叉的迷宫来做实验，并将绘制有位置的简单图像展示给蜜蜂，蜜蜂只有飞到正确的位置才能获得蜂蜜作为奖励，如果飞错了则会受到一些惩罚性刺激。经过训练，蜜蜂迅速完成了学习，它们不仅能分辨出图像中代表的“上”“下”“左”“右”，并且能从混合图像中找出学过的图像，甚至能够理解一些和原来不同的图像，可谓战绩惊人!
⑤而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。数年前，有人曾饲养并观察黄獠蚁的行为。这是一种利用丝黏合树叶做巢的树栖蚂蚁，上千年来广东的果农都用它们来猎杀柑橘害虫。当时，他们将黄獠蚁的巢穴从树上摘下来，因为怕它们逃逸，还特意用一个大号鱼缸装满水，做了一个孤岛把巢放上去。为了美观，人们还在水中养了些很小的热带鱼。随后怪事便发生了，这些小小的热带鱼莫名其妙地少了许多!这让所有的人都百思不得其解。
⑥终于，人们从黄獠蚁的巢中找到了小鱼的尸体，揭开了谜底。原来，树栖的黄獠蚁很快适应了鱼缸的环境，这些原本是树上的猎手竟然搞起了渔民的营生，它们将不经意间游到岛边的小鱼拖上岸来吃掉了!这真的是单纯的本能吗?我无法确定。但是，如果将我们放在孤岛上，估计也会是同样的做法吧?
⑦尽管，我们在内心不断地告诉自己，只有像人脑这样“规模”的脑才算得上是聪明的，昆虫应该是愚蠢和低劣的。但是，当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限：一些昆虫能够将物品分类，一些昆虫能够数数，还有一些昆虫甚至能够记住人脸!
【小题1】给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。(2分)
【小题2】第③段主要运用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分)
【小题3】下列句子中加点的词不能体现说明语言准确性的一项是：( )(2分)
| A．它们不仅能分辨出图像中代表的方向，并且能从混合图像中找出学过的图像，甚至能够理解一些和原来不同的图像，可谓战绩惊人！ |
| B．这几乎让所有的人百思不得其解。 |
| C．如果将我们放在孤岛上，估计也会是同样的做法吧？ |
| D．当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限。 |
【小题4】联系上下文，说出下列加点词语的指代内容.(4分)
(1)而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。(3分)
(2)终于，人们从黄獠蚁的巢中找到小鱼的尸体，揭开了谜底。(1分)
文言文阅读
阅读下面两个语段，完成后面小题(共11分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗(shèn)漉(lù)，雨泽下注;每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺(qì)，使不上漏。前辟四窗，垣墙__，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯(shǔn)，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
——归有光《项脊轩志》
【小题1】 解释下列加点词语。(2分)
(1)无案牍之劳形 劳： (2)每移案 案：
【小题2】翻译下列句子(4分)
(1)孔子云：“何陋之有?
(2)余稍为修葺，使不上漏。
【小题3】内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“ ”绘陋室幽雅，乙文用“ ”写居室清静;写法上，两文都采用 手法。(3分)
【小题4】对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法?请简要谈谈。(2分)
诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成后面小题。(共4分)
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
【小题1】从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感情? (2分)
【小题2】王湾之后的当朝宰相张说，把“海日生残夜，江春入旧年”一联写在办公的政事厅上，让人们好好学习。你觉得有何意义?谈谈你的理解。(2分)
名著导读
名著阅读。(4分)
请从下列形象中任选一个，仿照示例完整地叙出相关内容，再简要地写出你的思考(可评价人物，可叙说启发)。(注意：不得抄袭示例。)(4分)
选项：(1)猪八戒(2)吴用(3)卡罗纳 (4)保尔(5)星期五
示例：[人物情节]鲁提辖是施耐庵写的《水浒传》中的人物，原名鲁达，是梁山好汉之一。“鲁提辖拳打镇关西”讲的是鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。(2分)
[我的思考] 鲁提辖是一个扶危济困、疾恶如仇的人。(2分)
[人物情节]:
[我的思考]:
默写
古诗文默写。(10分)
(1)春蚕到死丝方尽， 。
(2) ，思而不学则殆。
(3)水何澹澹， 。
(4) ，夜泊秦淮近酒家。
(5)《钱塘湖春行》中直抒胸臆测的句子是 ， 。
(6)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的句子是 ， 。
(7)《夜雨寄北》中诗人想象与朋友相聚，秉烛夜话的诗句是 ， 。
作文
任选一题作文。
(1)生活中有门功课叫“接受”，接受淘气的同桌，接受不喜欢的老师，接受父母安排的“培优”，接受自己的出身、相貌、天分……请以“接受”为话题写作。
(2)根据要求写作文。
行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人﹑老师﹑朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。
请以“______刷新着我的生活”为题写一篇作文。要求：①将题目补充完整;
②立意自定;
③文体自选;
④不少于600字;
⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
篇2：学年第一学期九年级语文期中试卷
学年第一学期九年级语文期中试卷
学年第一学期九年级语文期中试卷
班级 姓名 总分
如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富…… 同学们，动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦。
一、积累运用(20分)
l.下列加点字注音有错误的一项是 ( ) (2分)
A、庸碌(lù)黎民百姓(lí)媚上欺下(mèi)稍逊(xùn)
B、繁衍(yǎn)恼羞成怒(nǎo) 气吞斗牛(dòu)崩殂（ cú ）
C、谀词(yú)恪尽职守(kè)以彰其咎（jiù） 静谧( mì )
D、亵渎(xiè)廓然无累(lèi)度已失期（duó） 造诣（yì）
2、下列有没有错别字的一组是 ( ) (2分)
A、旁鹜 不言而喻 强聒不舍 灵柩 B、浩瀚 重蹈复辙 裨补阙漏 恢弘
C、斟酌 登峰造极 遂用猖蹶 扶掖 D、凭吊 无与纶比 涕泗横流 忿恚
3、下面句中加点成语运用恰当的一项是（ ）（2分）
A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风。
C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得。
D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。
4、文学常识正确的是( )(2分)
A、《星星变奏曲》的作者是江河。 是现代浪漫主义诗的代表诗人之一。
B、《敬业与乐业》的作者是中国近代维新派代表人物梁启超，他曾与康有为一起领导了著名的“戊戌变法 ”。
C、《隆中对》选自《三国演义》，作者是罗贯中。《三国演义》是我国古典四大名著之一。
D、《陈涉世家》选自我国第一部纪体通史--《左传 》，作者是司马迁。
5、选出标点符号使用有误的一句（ ） （2分）
A、 我平生最受用的有两句话：一是“责任心” ，二是“趣味” 。
B、 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
C、 他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一枝笔。
D、 后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说：“是因为你谈恋爱了。”
6、下列表述错误的一项是 ( )(2分)
A、《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B、《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
C、《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。
D、《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
7、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A、增加质量是语文教学改革的当务之急。
B、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
C、当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。
D、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
8、在下边的横线上填上恰当的词语。( ) (2分)
(1)、以嘲笑对付权贵；以怜悯______百姓。
(2)、做一个人，我们要______自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。
(3)、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆______。
(4)、人生能从自己职业中______出趣味，生活才有价值。
A、对付履行侵吞解读B、对待施展侵蚀感受
C、安抚行使侵蚀领略D、安慰履行侵吞领悟
9、下面句子中朗读停顿有误的一项是 ( )(2分)
A、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
B、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种呼！
C、安陵君因使唐雎使于秦。
D、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
10、下列句中没有通假字的一项是( )(2分)
将军身被坚执锐 B、以君为长者，故不错意也C、欲信大义于天下 D、安陵君其许寡人。
二、古诗文名句填空（每题1分，共10分）
1、《沁园春.雪》中起承上启下作用的诗句是“ ， 。”
2、《观刈麦》足蒸暑土气， ， ，但惜夏日长。
3、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，。
4、 ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，，沙场秋点兵。
5、《渔家傲秋思》中表现征夫们思乡语句是： ， 。
6、为了解除出师后国内政事之忧，诸葛亮向后主刘禅提出了“”， “”，“”这样三点建议。
7、《卜算子 咏梅》，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，。
8、《江城子·密州出猎》中抒发诗人希望得到朝廷重用的诗句是 ， 。
9、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是“ _ ，_。”
10、《沁园春.雪》 俱往矣， ， 。
三、阅读能力考查
（一）、现代文阅读（19分）
（一）课文节选（7分）
他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
……
这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。它有光，有催生的能力。新的社会，平等，让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。
1、本文的作者是 ，文中的“他”指（1分）
2、上两段分别写出了什么内容?表现了人物的什么精神?(2分)
3、 “他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。”这句话所指的内容是什么?用原文回答。(2分)
4、文运用诗化的语言，对比鲜明，文采飞扬，请找出两组，抄写下来。(2分)
（二）有人送我一枝草（12分）
三 毛
1971年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学。
不知是抵美的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得慢，穿过校园时，头是低着的。远远的草坪半躺着一个金发的青年，好似十分注意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。
步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你——”他将小草当一样珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他。然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。，
说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱地弄弄乱。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。
很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人的一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人类。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
1、“他将小草当珍宝似的递上来”中“珍宝似的”表现了金发青年怎样的态度？
__________________________________________________________ （1分）
2、“我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了起来”，说说“的`心理变化。（2分）
3、文章的末段的“这份能力”具体指什么?(用原文回答) （1分）
4、作者觉得欠了这陌生人的债是可以归还的，他将以怎样的方式归还呢? （2分）
5、作者从金发青年送小草这件事中透视到了一个人生的哲理，也是文章的点睛之笔，请把原句摘录下来。（2分）
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6、在名家眼里，即使一根小草，也能透视出人生的哲理，这种写法是什么写法?我们学过鲁迅的一篇文章也采用这种写法，哪一篇？（2分）______________________________________________________________________
7、作者认为“将这份债不停地还下去，就是生存的快乐了”为什么?请结合本文概括回答（2分）_______ ______________________________
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（二）古文部分 ： (11分)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1、填空。(2分)
《陈涉世家》选自 写的 ，这部文学巨著鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”
2、对下列词语的解释，不正确的一项是（1分）
A、適戍：强迫去戍边。 B.等死:坐等死亡。
C、指意：意图。 D.惊恐:又惊奇,又害怕。
3、翻译下列句子（4分）
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”
4、对文意的叙说，错误的一项是( )(2分)
A、朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。
B、秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头之列。
C、陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竞被他弟弟二世杀死了。陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。
D、为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。
8、节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的? (2分)
四、作文(40分)
自信，就是相信自己。自信的人，能正确对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。
请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。
九年级语文期中测试卷答案
一、1、B 2、选c。 3、B 4、B 5、A 6、B 7、A 8、c
9、A 10、D
二、
（一）、
1、雨果 伏尔泰
2、第一问：写伏尔泰独自战斗，战胜了宗教、顽固、愚昧；对弱者怜悯安抚，对强者权贵嘲讽。第二问：表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。
3、他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争。
4、“对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。”“他使压迫者不安，使被压迫者心安。”“以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。”
（二）、
1、郑重
2、天涯何处芳草
3、先是不解，接着是理解
4、“我喜爱生命……是美好的”
5、“将一份……眼神……”“送给……的人”
6、“将信心和快乐传送给另一些人类”
7、以事喻理，鲁迅的一件小事也是类似手法
8、作者由初到异国的倍感陌生，由友人赠送的一枝草感到了人与人之间传递内心和快乐的温暖，所以说“还债”就是生存的快乐。
（三）、)1、司马迁 《史记》 史家之绝唱，无韵之《离骚》
2、B 5、C 6、A 7、D
8、在谋划之初，以“死国”来突出起义的必要性，再分析形势，指出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号，然后丹书“陈胜王”三字于帛，置人所罾鱼腹中，又命吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装“鬼火”，学狐狸的声音大叫 “大楚兴，陈胜王”，从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位，为他率众起义打下牢固的群众基础。
篇3：六年级上学期语文期中试卷
六年级上学期语文期中试卷
一、看拼音，写词语。（12分）
zīxún kuíwú shàncháng yángyì qiǎnzī baitai
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
méngyá dàn shēngqīngsùzhōng chángráoshù cíxiáng
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）
欢娱（wúyú）亲昵（nìmì）绞缢(nìyì ) 畸形(jīqí)羌笛（qiāngjiāng）浏览（liúyóu） 蒙眬（lónglún）荡涤（dīdí）
三、比一比，组词语。（10分）
谦（ ） 愧（ ）概（ ）俏（ ）剔（ ）
歉（ ） 槐（ ）溉（ ）峭（ ） 惕（ ）
四、按要求写词语。
1、把下类词语补充完整。（6分）
低（）浅（） （）（）不安难以（）（）
化（）为（）朝气（）（） 容光（）（）
2、体会下列词语中加点字的用法，再仿写几个这样的词语。（10分）
成百上千：
龙腾虎跃：
嫌贫爱富：
浓浓淡淡：
黑洞洞：
3、在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的声音 （ ）的心情（ ）的音符
（ ）的听众 （ ）的力量（ ）的生活
4选词填空。（4分）
回荡 激荡 荡涤 荡漾
（1）同时又把它那（ ）跳跃的光辉，投向两岸峭壁。
（2）巨浪（ ）着尘埃。
（3）涛声（ ）在天外。
（4）于是，整个峡谷波光（ ）。
五、按要求按写句子。（6分）
1、修改句子。
（1）最美丽迷人的宁夏是秋天。
（2）《穷人》的作者是俄国作家列夫﹒托尔斯泰写的。
（3）老师每次提问，冬冬总是首先第一个举手。
2、改为反问句。
中华民族的优秀儿女，人人都热爱自己的母亲河。
3、改为夸张句。
她（孙晋芳）很瘦弱，胳膊很细。
4、改为比喻句。
两行白杨树整齐地排列在道路两旁。
六、文本链接。（8分）
1、《白桦林的低语》一文的体裁是（ ）。
2、（ ）告诉人们：不切实际的照搬照抄，效果一定会适得其反。
3、自信首先是要（ ）。每个人都是独一无二的，没有人能代替你。
4、三峡由瞿塘峡、（ ）、西陵峡组成；《三峡之秋》全文采用了（ ）的结构方法。
5、《月光奏鸣曲》是世界著名音乐家（ ）所创作的。
6、《体育颂》的作者是（ ），由于他对奥林匹克运动作出的伟大贡献，因此被誉为“（ ）”
七、阅读短文，完成文后练习。
（一）
你从雪山走来， 你用健美的臂膀，
春潮是你的丰采； 挽起高山大海。
你向东海奔去， 我们赞美长江，
惊涛是你的气概。 你是无穷的源泉；
你用甘甜的乳汁， 我们依恋长江，
哺育各族儿女； 你有母亲的情怀！
1、从诗歌中我们知道，长江起源于 ，最终目的地是 。（2分）
2、这节诗歌运用了 、 的修辞手法。（2分）
3、说说诗人为什么用“你”而没有用“她”？（2分）
4、关于“母亲河”的.诗很多，请默写几句。（3分）
（二）时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假若你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番后，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来，他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来，正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”
时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多一分一秒！
1、给下列加点字的正确读音画“√”。（3分）
少（shǎo shào）年 麻将（jiāng jiàng）
返老还(hái huán)童 重（chóng zhòng）复
仍（rén réng）然 勤奋好（hǎo hào）学
2、按要求写词。（2分）
（1）“熟悉”的反义词是
（2）“懊悔”的近义词是
3、回答。
（1）流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的？用“ ”画出有关句子。（2分）
（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他怎么做的？（3分）
（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事指什么事吗？为什么说这件事是蠢事？（3分）
5、读完短文，你有何想法？（2分）
八、作文。（30分）
绿树盼望抽枝，小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，家庭盼望和睦，亲人盼望团圆，集体盼望团结，国家盼望统一，世界盼望和平……同学们，你最盼望的是什么？请以《盼望》为题写一篇作文，要求内容具体，感情真实，字数在400字以上。
篇4：三年级上学期语文期中试卷
三年级上学期语文期中试卷
一、积累与运用
(一)读拼音，写词语。(16)
Xiōnɡpúbǎinnɡhénɡkuàlǐnɡyù
()()()
Húdiéchuànɡzàokuānkuzhǔnbèi
()()()()
(二)比一比，再组词。(8)
耍()辫()纪()迎()
要()瓣()记()仰()
(三)给加点字选择正确的读音，画“√”。(3)
血液(xiěxuè)抡起(lūnlún)钥匙(chishi)
磨坊(móm)陨石(yǔnsǔn)砌成(qìqiè)
(四)把词语补充完整。(6)
()()闻名()()相间舍()求()
()口()声头()脚()积()成()
(五)选词填空。(4)
考察观察
1.后来，李四光回到家乡，专门()了这块大石头。
2..我来到草地上，仔细()，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
拜见拜访
1.学生孔丘，特地来()老师，请收下我这个学生吧。
2.这位老人大概就是我要()的老师吧!
(六)按要求填空。(8)
1.补充句子。
①聪明在于学习，。
②雨中山果落，。
2.根除课文内容填空。
①秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。
②独在异乡为异客，。这两句诗出自唐代诗人的。
二、阅读与思考
(一)《赵州桥》(节选)
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪(zhuǎzhǎo)相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(sìshì)乎都在游动，真像活了一样。
1.用“”标出加点字的正确读音。(1)
2.写出下列词语的近义词。(2)
坚固()美观()
3.这段话是围绕“”一词来写的。(2)
4.联系上下文想一想，“这座桥不但坚固，而且美观。”在文中的作用是()
A引起下文B点明中心C承上启下(1)
(二)萧伯纳和小女孩
萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次，他在国外看到一个小姑娘，十分可爱。萧伯纳和她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，风趣地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是()的萧伯纳!”
先生您就是萧伯纳
怎么难道我不像吗
“可是，您怎么会说自己了不起呢?请回去告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个()的小姑娘!”新课标第一网
萧伯纳惊呆了，他觉得自己太()了，一时不知说什么才好。
1.给短文第2、3自然段加上标点。(2)
2.选择恰当的词语填入文中括号内，只填序号。(3)
A自以为是B世界闻名C普普通通
3.短文最后一个自然段的意思是()(2)
A萧伯纳以为小姑娘和他这样有名的'人玩会感到荣幸。
B萧伯纳觉得自己不应该轻视这个小姑娘。
C萧伯纳出乎意料，认为小女孩瞧不起他。
(三)愚(yǔ)蠢(chǔn)是要受报复的
儿童时代的我很喜欢小动物,还养过小白鼠、兔、山龟等多种小动物。在耍弄小动物当中，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。
热带有一种鱼，叫做“过山鲫”，十分“耐干”，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能从干涸的地方，不断跳跃，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。
我家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地面，看它们跃动，数着：“一、二、三、四!”想象着它们是在比赛。过了好一会儿，才把它们放回水缸。
有一次家里买了几只鳖(bi…)来吃，我要求留下一只给我玩。大人再三吩咐道：“要小心呵，不要给咬着!”
我就躲着，悄悄和这只鳖“玩”起来了!我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近它的嘴边时，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口。我只好拼命用力甩，过了好一阵，才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。
“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的亏。例如：不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还有人因此送命。
一个人从小就要学习，就要努力使自己聪明一点，实事求是一点才好，我常常这样想。
1.从文中找出下面词语的近义词：(3)
戏弄()试图()仍旧()
2.哪一句话是写“过山鲫”称号是怎么来的?用“”画出来。(2)
3.文中讲的趣事是什么?蠢事又是什么?(4)
趣事：
蠢事：
4.读了这篇短文，你想到了些什么?请写下来。(3)
三、习作(25)
在我们的身边，有许多熟悉的人，发生着许多让人难忘的事，这次习作就来写写一个人或一件事，注意把内容写具体，把语句写通顺。题目自拟，字数不少于300字。
篇5：四年级上学期语文期中试卷
四年级上学期语文期中试卷
一、读拼音写词语。(10分)
Jiduchenjinyouxiandiaolianghuadong
()()()()
Xiaozhangzhencangsuzaoshuixiebutong
()()()()
二、照样子写词语。(4分)
博古通今
翩翩起舞
三、开学以来，你一定积累了不少名言和谚语，请给你的书房选择一句合适的布置一下。(2分)
四、修改下列病句。(4分)
1.同学们都炯炯有神地听老师讲课。
2.我们学校有学生将近500个左右。
3.江泽的家乡是我们扬州人。
4.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
五、把下列句子补充完整。(4分)
1.星期天。
2.是那么吸引人!
3.荷园里。
4.真让我感动!
六、选择合适的词填空。(3分)
虽然……但是……尽管……也……
如果……就……因为……所以……
1.()海洋有丰富的矿产资源，()我们正在开发和利用它。
2.农忙季节，妈妈()很辛苦，()她对我的关心仍无微不至。
3.()没有老师的.教导，我的作文()不会有那么大的进步。
七、按要求填空。(5+3+4+5+2分)
1.天安门广场上代表性的建筑物有________-___、____________，______________、_____________和________________。
2.小镇的早晨是___________，_____________，__________。
3.在昨天与今天之间铺设大道，在_______________。啊，教师的事业多么崇高!古今中外，___________!地北天南，________________!
把最后面一个句子换个说法写下来，要求意思不变。
4.“人有悲欢离合，___________，此事古难全。___________，
____________.!”这是宋代诗人__________写的一首词，表达他对亲人的_________和美好的______。“婵娟”在这里指_________。
5.默写出远看洞庭湖美景的诗句：_____________，____________。
八、阅读。
(一)九寨沟
一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
1.这段文章描写九寨沟景色时用了很多优美的词语。你在平时还积累了哪些描写自然景观的词语呢?请写几个。(4分)
2.这段话写了很多景物，但细细地归纳一下，其实主要是写了__________、___________、___________、___________四个方面景物。(4分)
3.人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”的原因是：
__________________________________________________________
(2分)
4.请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧!(2分)
篇6：四年级上学期语文期中试卷
北师大版四年级上学期语文期中试卷
一. 看拼音写词。
tuān jí ní nìnɡ bié zhì jū ɡōnɡ héxié
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
shén shènɡ yóu lǎn jié zuò píjuàn pǐn chánɡ
（ ）（ ） （ ） （ ） ( ）
wèi wèn mèi lì ɡē sònɡ bì miǎn qiān jūn yī fà
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
二. 用“√”选出带点字的读音。
三. 比一比，再组成词语。
湍（ ）飘（ ）稿（ ）渡（ ）
端（ ）漂（ ）搞（ ）度（ ）
抵（ ）避（ ）揭（ ）赏（ ）
低（ ）辟（ ）喝（ ）尝（ ）
四. 补充词语。
（ ）（ ）大雨 聚（ ）成（ ） 碧波（ ）（ ）浩浩 （ ）（ ） 心（ ）胆（ ） 千（ ）万（ ）
一（ ）一（ ） 三（ ）二（ ） 四（ ）八（ ） 五（ ）四（ ） 五（ ）六（ ） 七（ ）八（ ）
九（ ）一（ ）十（ ）九（ ）
五. 写出近义词。
昂贵（ ） 惊叹（ ）
措施（ ） 着魔（ ）
六. 填适当的词。
（ ）的河水 （ ）的时刻 （ ）的公园
（ ）的集邮册 浩浩荡荡地（ ）
七. 选词填空。
采用 采取 采纳
1. 班主任（ ）了同学的意见。
2. 罗斯福（ ）了许多普及集邮的措施。
3. 我们的书本是（ ）再生纸浆制造出来的。
八. 用修改符号修改病句。
1. 天冷了，爸爸给妹妹穿上了棉衣和手套。
2. 班会课上，同学们第一项首先讨论了春游的方案。
3. 经过努力，我作业本上的错别字进步了。
九. 根据意思写出相应的词语。
1. 形容心里非常害怕。（ ）
2. 千钧的重量在一根头发上，比喻形势万分紧急。（ ）
3. 又高又陡的山。（ ）
4. 形容声音很大，把耳朵都要震聋了。（ ）
十. 阅读短文，回答问题。
游千尺珍珠瀑
假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。
走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！
我们在瀑布下的'溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。
1. 本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划 √
a. 时间顺序 b. 高低顺序 c. 游览顺序
2. 以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。
a. 声音大 b. 景色美 c. 鸟奇
（1）下面这两句话写出珍珠瀑（ ）
下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
（2）下面两句写出珍珠瀑（ ）
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
（3）下面两句写出珍珠瀑（ ）
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3. 短文最后一段表达了作者怎样的感情？
【试题答案】
一. 看拼音写词。
tuān jí nínìnɡ bié zhìjū ɡōnɡ hé xié
（湍 急 ）（ 泥 泞）（别 致 ） （ 鞠躬 ） （和 谐）
shén shènɡ yóu lǎn jié zuòpí juànpǐn chánɡ
（神 圣） （ 游 览） （杰 作） （疲倦）（ 品 尝）
wèi wèn mèi lìɡē sònɡ bì miǎn qiān jūn yī fà
（慰问） （魅力 ） （ 歌 颂） （避 免） （千 钧 一 发 ）
二. 用“√”选出带点字的读音。
三. 比一比，再组成词语。
湍（湍急）飘（飘舞）稿（稿件） 渡（渡河）
端（端水）漂（漂流）搞（搞不懂）度（年度）
抵（抵抗）避（避免）揭（揭开） 赏（欣赏）
低（低头）辟（开辟）喝（喝水） 尝（品尝）
四. 补充词语。
（倾）（盆）大雨 聚（少）成（多） 碧波（粼）（粼）
浩浩（荡）（荡） 心（惊）胆（寒） 千（军）万（马）
一（五）一（十） 三（心）二（意） 四（面）八（方）
五（湖）四（海） 五（颜）六（色） 七（上）八（下）
九（牛）一（毛） 十（拿）九（稳）
五. 写出近义词。
昂贵（名贵） 惊叹（赞叹）
措施（方法） 着魔（着迷）
六. 填适当的词。
（清清）的河水 （激动）的时刻 （美丽）的公园
（精美）的集邮册 浩浩荡荡地（奔腾）
七. 选词填空。
采用 采取 采纳
1. 班主任（采纳）了同学的意见。
2. 罗斯福（采取）了许多普及集邮的措施。
3. 我们的书本是（采用）再生纸浆制造出来的。
八. 用修改符号修改病句。
九. 根据意思写出相应的词语。
1. 形容心里非常害怕。（心惊胆寒）
2. 千钧的重量在一根头发上，比喻形势万分紧急。（千钧一发 ）
3. 又高又陡的山。（高山峻岭）
4. 形容声音很大，把耳朵都要震聋了。（ 震耳欲聋 ）
十. 阅读短文，回答问题。
游千尺珍珠瀑
假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。
走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。
1. 本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划 √
a. 时间顺序 b. 高低顺序 c. √游览顺序
2. 以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。
a. 声音大 b. 景色美 c. 鸟奇
（1）下面这两句话写出珍珠瀑（a）
下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
（2）下面两句写出珍珠瀑（ b ）
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
（3）下面两句写出珍珠瀑（ c ）
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3. 短文最后一段表达了作者怎样的感情？
喜爱千尺珍珠瀑，高兴愉快之情。
篇7：八年级上学期语文期中试卷
八年级上学期语文期中试卷
一、积累与运用
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(2分)
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，惺sōng()的眼睛有了炫耀的光芒;而当阳光端xiáng()着草地上的鲜花时，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的huáng()惑的花瓣，也迅即伸展开来，像是一个个恭听教诲的耳朵。
2.下列标点符号使用有错误的一项是()(2分)
A.改了国籍，不等于就改了民族感情;而且没有一个民族想我没这么依恋故土的，
B.这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。
C.“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”
D.说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字?
3.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。
B.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。
C.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
D.交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。
4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(2分)()
A.备受关注的诺贝尔文学奖还未颁出，关于中国作家莫言和日本作家村上春树能不能获奖的争论，早已热火朝天。
B.纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人耿耿于怀。C.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
D.网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。
5.根据提示补写名句或填写课文原句。(6分多错漏一字该空不得分)
①五岭逶迤腾细浪，。
②海内存知己，_____________________。
③商女不知亡国恨，_____________________________。
④__________________________，铁马冰河入梦来。
⑤楚王笑曰：“__________________________，寡人反取病焉。”
⑥像，像野马在平原上奔驰，
像，像。
⑦杜甫《春望》中，真切表达战乱中的人思念离散亲人、盼望得到亲人音信的心情的诗句是：
__________________，__________________。
⑧文天祥《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人的命运的诗句是：
________________________，________________________
6.名著阅读。(8分)
秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的`苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
……
像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
(1).上段文字出自名著，作者是国的
。(3分)
(2)这段文字反映出筑路者面临着怎样恶劣的劳动环境和生活条件?(2分)
(3)请结合相关的故事情节分析主人公保尔的性格特征(情节2分，性格特征1分)
7.专题与语文实践活动。(5分)
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。
【活动一搜集资料】某小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两种方法。
________________________________________________________________(1分)
【活动二激情辩论】一个美国人在介绍现存的世界七大奇迹时，这样评价中国的长城：世界上最长的坟墓。筑长城死去的人无法计算，唐朝一个和尚就说它“筑人筑土一万里”。这还仅仅是一个方面。万里长城更是埋葬了一个民族的精神的最长的坟墓。大规模的无休止的一代接一代的服徭役，那种超强度的奴隶劳动，摧毁了一个民族的精神，窒息了一个民族的活力，最终驯化了我们这个民族，这个曾经伟大曾经刚烈曾经强悍的民族。
长城，究竟是支撑东方巨龙腾飞的脊梁，还是一条拴住龙身的枷锁?说说你的看法(2分)
【活动三主题班会】假如班级要举行“长城在我心中”主题班会。如果让你当这次班会的主持人，请你写一段开场白，不超过60字。(2分)
二、阅读理解
(一)、阅读杜甫的《送韩十四江东觐省①》完成第7题。(6分)
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱?
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时作的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
8.(1)诗中运用了以静衬动手法的诗句是：。(1分)
(2)从这首诗内容看，“万事非”中的“万事”是指哪些事?(2分)
(3)阅读全诗，说说诗中蕴含了诗人哪些情感?(3分)
(二)、阅读《超级网银》一文，完成8一10题。(7分)
超级网银
①“网上银行”又称网络银行、在线银行，是指银行通过互联网向客户提供查询、对账、转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户足不出户就能够安全便捷地管理存款、支票、信用卡及个人投资等。可以说，网上银行是在互联网上的虚拟银行柜台。
②如果你已开通网上银行，你会发现里面新增了一个“超级网银”功能。
③“超级网银”全称是“网上支付跨行清算系统”，通过构建“一点接入、多点对接”的系统架构，实现“一站式”网上跨银行财务管理，是研发的标准化跨银行网上金融服务产品，8月30日正式上线。“超级网银”不仅能使用当前的网上银行服务，还可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将其他银行账户内的钱汇入当前账户。“超级网银”具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七种功能。
④一般来说，在使用“超级网银”前，用户首先需要成为签约客户。登录各家银行的网上银行系统主页，在“我的账户”→“账户管理”→“他行(互联)账户查询/签约”下面，一般都可以找到相关的操作选项。
⑤使用传统网上银行系统时，如果想了解自己在各家银行的账户情况，需进行多次登录、查询操作。而“超级网银”通过统一的操作界面，可直接向各家银行发送交易指令并完成操作，查询管理在多家银行开立的账户余额和交易明细，一个U盾可以完成多家银行的网银登录。
⑥对个人转账服务而言，“超级网银”比普通网银更为高效、快捷，甚至可以做到实时到账。对于公司而言，“超级网银”强大的资金归集功能，可在母公司的结算账户与子公司的结算账户之间建立上划下拨关系。
⑦目前“超级网银”的收费标准与普通商业银行网上业务的收费标准相差不大，只有部分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费，而大部分银行公布的收费水平均不低于现有普通网银。
⑧“超级网银”实现了实时跨行转账和跨行账户实时管理，将引领整个银行业进入一个更加高效和便捷的时代。
9.第③段主要从哪两个方面介绍了“超级网银”?(2分)
10.第⑤段运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
11.第⑦段加点词语“暂时”能否去掉?请说明理由。(2分)
(三)阅读《旧餐桌上的美好时光》完成15——18题。(13分)
旧餐桌上的美好时光
[美]凯瑟琳比恩(洪帆译)
一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了。
“妈妈，比利寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”
“为什么?”我搞不懂他的这种追星行为。
“妈妈，比利寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。
“你到哪儿去买?”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”
“那我就自己做，但你要借钱给我。”
“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。
但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳?就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。
令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢?”他迫不及待地问。
安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。
我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。
“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。
“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里;3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。
一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。
以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。
12、围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在横线上填上恰当的词语。(3分)
————
13、文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。(4分)
14、你是怎样看待安东尼这个孩子的?(2分)
15、小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用?(4分)
(三)阅读下面的文言文，回答15～19题。(11分)
齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜之，祟(鬼怪)在高山广水。寡人欲少赋敛，以祠灵山(山神)，可乎?”群臣莫对。晏子进曰：“不可。祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎?祠之何益?”公曰：“不然，吾将祠河伯，可乎?”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉将下，百川将竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎?祠之何益?”
16.(1)解释下列句中加点的词。(2分)
①灵山固以石为身()
②祠此无益也()
16.下列各句中的“为”与“以草木为发”中的“为”意义或用法相同的一项
是()(2分)
A.为其来也B.何为者也
C.橘生淮南则为橘D.以丛草为林
17.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(1处)(1分)
天不雨久矣
18.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)叶徒相似，其实味不同(《晏子使楚》)
____________________________________________________________________
(2)彼独不欲雨乎?
__________________________________________________________________
19.从文中，你能看出晏子是一个怎样的人?(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________
20.作文(37分)
也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房;也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的谆谆教诲，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫;也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读著名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向;也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不要少于600字的文章。
要求：⑴文体自选(诗歌除外)。
⑵不少于600字，不出现(或暗示)真实校名、人名
⑶书写工整规范。(3分)
篇8：五年级上学期语文期中试卷参考
北师大版五年级上学期语文期中试卷参考
第一部分：基础知识积累与运用(55分)
—、我能拼，我能写。(共8分)
wàngshèngmiǎomángxuànyàopāokāi
pèngpàichéndiànyōujìngshuǐjiào
二、按要求填空，并为词语分类。(8分)。
风流()()神采()()万里无()大雨()盆
()()大方风()交加秋高气()满()红光
三、选词真空：(6分)
眺望仰望俯视
1、小伙伴们()星空，陷入了深思。
2、我和哥哥登山顶，()远方
3、坐在飞机上()下面，马路上的行人就像一只只小蚂蚁。
四、按要求完成句子。(10分)
1、母亲不识字。母亲是我的.启蒙老师。(用关联词语连成一句话。)
2、她哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改成夸张句)
3、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。(缩句)
4、那份纯洁无私的爱我怎么会忘记呢?(换个说法)
5、少先队员不该向困难低头。(改成反问句)
五、根据课文内容填空。(10分)
1、本学期我们学习的课文中，有宇航员：，航海家，史学家，将军：，音乐家：，其中给你的印象最深。因为：。(4分)
2、本学期我们还去了许多地方旅游。有埃及的：，音乐之都：，西安的：，还去了地球的“孪生兄弟”------上看了看，来到这些地方你的感受是：。(3分)
3、本学期我们还学习了许多文字优美、内容感人的课文，如：《二泉映月》《望月》《月光启蒙》《爱如茉莉》等，请写几句你觉得最美、感受最深的句子。(至少两句)(3分)
篇9：六年级上学期语文期中试卷参考
北师大版六年级上学期语文期中试卷参考
一、看拼音写词语。(10%)
jìngmìqīliángménglóngdégāowàngzhòng
bào yuàn kuíwǔjuànliànqǐnbùānxí
二、选择合适的音节、汉字或词语填空。(6%)
1、唱和(héhè)血液(xuèxiě)
刚劲(jìngjìn)运载(zǎizài)
2、逸毅意诣谊
力造安情任
3、喜爱热爱挚爱
①我们大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的之情。
③印第安人雨后清风的气息。
三、把词语补充完整。(4%)
大物匆匆峭壁思潮
可见自自可亲至来
四、按要求写句子。(5%)
1、写两句描写大自然的'诗句。
①
②
2、写一句爱国名言。
3、写一句有关环境保护的标语。
4、写一句真诚待人的名言警句。
上面的内容大家都会了吗?希望大家可以通过这篇北师大版六年级上学期语文期中试卷对熟悉的知识加以巩固，对陌生的知识加以了解。
篇10：九年级 (上) 期中测试 (A卷)
九年级 (上) 期中测试 (A卷)
初三 (上) 期中测试 (A卷)Ⅰ. 辨音：辨认各组单词划线部分的读音，在四个选项中找出一
个与其它三个不同的读音，并将该词的标号填入前面的括号
中。5％
［ ］1. A. wish B. give C. win D. high
［ ］2. A. have B. rather C. past D. fast
［ ］3. A. loud B. shout C. sound D. trouble
［ ］4. A. shelf B. happen C. several D. spend
［ ］5. A. knock B. foreign C. motor D. comrade
Ⅱ. 选择正确字母或字母组合，使其单词完整。5%
［ ］1. per____ A. sen B. son C. sun D. sean
［ ］2. bi____le A. cic B. cyc C. si D. ce
［ ］3. foreign____ A. ar B. or C. er D. ner
［ ］4. d___ring A. er B. ur C. u D. un
［ ］5. begin___ A. g B. nin C. ing D. ning
Ⅲ. 单词翻译义，在B栏中找出A栏中的解释。10%
A B
1. quick a. more than two but fewer than many
2. moon b. the best season of the year
3. mountain] c. fifteen minutes
4. Teachers' Day d. speak in a loud voice
5. December e. to or on a higher floor
6. spring f. the last month of the year
7. several g. September 10
8. upstairs h. a very high hill
9. shout i. in the middle of the day
10. quarter j. fast
Ⅳ. 根据句意，用括号中单词的适当形式填空。8%
1. Which ______ (run) was first past the finishing line?
2. I think the thick dictionary on the shelf is very _____ (help) .
3. Wei Hua is ______ (luck) enough to win the race.
4. What a ______ (sun) day it is today!
5. Our house is near the ______ (noise) street. I can't study
in it at all.
6. The new student sat ______ (quiet) and didn't talk with
anybody.
7. Be ______ (care) . Listen to the teacher ______ (care) .
Ⅴ. 用括号中动词的适当形式填空。10%
A: What's the date today?
B: September 9th. Tomorrow 1 (be) Teachers' Day, isn't it?
I want very much to 2 (buy) Mr Liu a present.
A: I don't think it 3 (be) a good idea. I think we'd better
4 (make) a Teachers' Day card instead.
B: It's really a good idea. Let's 5 (make) a Teachers' Day
card for Mr Liu together, shall we?
A: All right.
Ⅵ. 完成下列各句。12%
1. I have ______ (好主意) .
2. ______ (教师节快乐) , Mr Zhang!
3. ______ (我很高兴) to see you again.
4. Wu Dong began ______ (赶上) the others.
5. I think Mr Hu is going to tell us the result ______ (现在) .
6. I ______ (不同意) .
7. What was Jim drawing ______ (当老师进来时) .
8. He always ______ (脱掉) his shoes and threw them on the floor.
9. He ______ (向外看) his window yesterday afternoon.
10. ______ (不要拥挤) round him.
11. ______ (你最好去) at once.
12. I found it in my bag ______ (5分钟之前) .
Ⅶ. 选择填空。10％
［ ］1. Thank you for ______ us so ______.
A. teach, wellB. teaching, good
C. teach, goodD. teaching, well
［ ］2. Everyone ______ him Jim ______.
A. calls, for short B. call, for short
C. calls, shortD. calls, for the short
［ ］3. What's ______ way of saying phone?
Telephone.
A. other B. the other C. another D. the another
［ ］4. I think Japanese is ______ than English.
A. useful B. less useful
C. less more useful D. less use
［ ］5. I don't quite ______ you.
A. agree to B. agree with C. agreed with D. agree
［ ］6. We've learned the text. Let's go on ______. the exercises.
A. do B.doing C. do with D. with
［ ］7. While Mary was washing clothes, her mother _____ meal.
A. cooked B. is cooking C. was cooking D. is cooked
［ ］8. You'd better ______ in the reading-room.
A. to talk B. not talk
C. talking D. not to talk
［ ］9. Lucy and Lily came to school as early ______.
A. usually B. often C. as usual D. always
［ ］10. When the teacher went into the classroom, the students
stopped ______ at once.
A. talk B. to talk C. be talking D. talking
Ⅷ. 根据汉语，完成下列句子。10％
1. 今天不如昨天那么热。
It isn't so ______ today ______ yesterday.
2. 在400米接力赛中，刘梅第一个到终点线。
In the ______ relay race, Liu Mei was the ______ to the finishing line.
3. 你确实太好了。
It's really ______ ______ you.
4. 对不起，麻烦你了。
I'm sorry ______ ______ you.
5. 良好的`开端意味着成功的一半。
Well begun is ______ ______.
Ⅸ. 完形填空，从A、B、C、D四个选项中，选出正确答案。10％
Last Friday No. 4 Middle School 1 a sports meeting 2 th school playground. Class 2, Grade 3 did very 3 . Wu Dong was first in the girls' 4 race. She won the race. Zhang Jun won the boy's high jump. Bill was second. Lin Tao 5 did quite well. In the girls' long ump, Liu Mei jumped 6 of all. She was the 7 of all. I didn't join in (参加) any of the sports
8 I wasn't very well. But I watched the sports meeting 9 and looked 10 my classmates' clothes.
［ ］1. A. took B. held C. gave D. got
［ ］2. A. on B. in C. at D. from
［ ］3. A. good B. nice C. well D. bad
［ ］4. A. 100-metres B. 100 metre C. 100 metre far D. 100-metre
［ ］5. A. also B. too C. farthest D. longest
［ ］6. A. far B. farther C. farthest D. longest
［ ］7. A. highest B. tallest C. worst D. best
［ ］8. A. so B. because C. but D. or
［ ］9. A. happy B. heavy C. happily D. heavily
［ ］10. A. at B. for C. up D. after
Ⅹ. 阅读理解：根据对话内容，判断下列各句，对的写“T”，
错的写“F”。20％
(A is in B's house. A sees a colour TV on the table. )
A: That's a nice TV you've got there, Mrs Smith.
B: Yes. It looks nice, doesn't it?
A: But we haven't got one. Mr Baker doesn't like it.
He thinks it's bad for Tom and Jane. He says it's bad for children's eyes.
B: He does, doesn't he? Well, I think he is right. What about you, Mrs Baker?
A: I really don't know. But the children don't think their father is right.
［ ］1. A is a woman. Her name is Mrs Baker.
［ ］2. Tom and Jane don't think it's bad for them to watch TV.
［ ］3. Tom and Jane are Mrs Smith's children.
［ ］4. Mrs Smith likes TV. She has got a nice TV in her home.
［ ］5. A is going to buy a TV for her family.
篇11：九年级语文上学期试卷及答案
九年级语文试题
一、书写(第1题，2分;全卷书写3分，共5分)
1.将下面句子抄写在答题卷相应的格子里(要求：正确、端正、整洁)
只有真才美，只有真才可爱。虚假永远无聊乏味，令人生厌。
二、语言积累与运用(第2题15分，每横线1分;其余每题3分，共30分)
2.填空。
⑴望长城内外， ;大河上下， 。( 《沁园春·雪》)
⑵ ，可以为师矣。(《论语·为政》)
⑶天苍苍，野茫茫， 。(北朝民歌《敕勒歌》)
⑷不识庐山真面目， 。(苏轼《题西林壁》)
⑸ ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
⑹乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘湖春行》)
⑺夫战，勇气也。一鼓作气， ，三而竭。(《左传·曹刿论战》)
⑻越明年， ，百废具兴。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑼悍吏之来吾乡， ，隳突乎南北。(柳宗元《捕蛇者说》)
⑽请把下面的一条歇后语补充完整(例如：刀切豆腐——两面光)。
竹篮子打水—— 。
⑾诸葛亮在《出师表》中，指出“先汉兴隆”的原因是 ， 。
⑿古诗词中有许多送别诗，请写出其中一首的连续两句 ， 。
3.下列加点的字注音全部正确的一项是( )
A.行业(háng) 出差(chāi) 会计(kuài) 好高骛远(hào)
B.毗邻(pí) 干涸(gù) 裙袂(jué) 讳莫如深(huì)
C.栖身(xī) 瓦砾(lì) 闪烁(lè) 不无裨益(bì)
D.隽妙(juàn) 分歧(zhī) 褴褛(lǒu) 挑拨离间(jiàn)
4.下面句子中有错别字的一项是( )
A.人面桃花相映红，必定是在那小岛上。(《五月的青岛》)
B.在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。(《西湖的绿》)
C.炊烟在新建的住房上漂荡，小河在美丽的村庄旁流趟。(《在希望的田野上》)
D.又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落。(《骆驼祥子》)
5.下面句子中没有语病的一项是( )
A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
D.房内飘出了一股龙井茶的清香。
6.对下面这首古诗理解错误的一项是( )
A.这是一首记叙夜泊枫桥的春天景象和感受的诗。
B.“江枫”指江边的枫树。
C.“夜半钟声到客船”，说明诗人到半夜没睡着，睡不着的原因是因为漂泊在外羁旅之愁满怀。
D.此诗景中寓情，情景交融，诗中的景物在诗人眼里都染上了浓重的感情色彩。
7.用“灯火 静悄悄 悦耳”三个词语(词语顺序可以调换)，扩展成一段话，不超过60字。
三、现代文阅读(33分)
阅读下面两篇文章，完成第8至第17题。
(一)
⑴我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力;这样才能在知识的学习上由浅入深，循序渐进，由此丰富我们的头脑。
⑵苹果落地了，这是多么熟悉的事情，大家习以为常，并不觉得这里边还有什么研究的话题。一天，牛顿注意了这一现象，并且提出“它为什么会落地”的疑问，他又思考，又探究，结果发现了其中包含着的“万有引力”定律。
⑶壶水开沸，这也是平常得不能再平常的事。瓦特却把它当成了一个大问题来研究，并且根据其原理，发明了蒸汽机，为人类社会做出了划时代的贡献。
⑷“缺少知识，就无法思考，缺少思考就不会有知识。”这个格言说出了思考在知识的学习、运用、积累中是十分重要的。人不是一生下来就懂得很多知识的。在人的成长过程中，我们会逐渐接受一些前人留下的知识，我们要充分利用自己懂得的有限知识，多动脑，多思考。思考得多了，自然而然就会发现问题，有了疑问，就会促使我们去探讨、去解决。“观察——疑问——解决问题”是获得新知识的有效途径，在这个过程中，起决定作用的是“思考”，即动脑子。不动脑子也就不会提出什么疑问，没有疑问也就没什么需要探讨、解决的东西，因而也就没有新知识的获得。
8.作者在文中提出的主要观点是什么?(3分)
9.文章第⑵、⑶两段证明了动脑的好处是什么?(用原文作答)(3分)
10.请用简洁的语言概括第⑵段的事实材料。(30个字以内)(3分)
11.第⑷段画线句子中的“这个过程”是指什么?(3分)
12.作者在第⑵、第⑶段中用了两个事实论据论证观点，请你再补写一个事实论据。(4分)
(二)
人生的另一种财富
⑴我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
⑵我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给留下了难以抹去的耻辱记忆。
⑶到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
⑷上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑸后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑹当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑺第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母校为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑻教室里响起一片抽泣的声音。
⑼下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑽从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
13.阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3分)
14.文章第⑷段中加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)
15.阅读第⑷段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?(3分)
16.请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(4分)
17.仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?(只写信的要点)(4分)
四、文言文阅读(22分)
阅读下面两则文言文，完成第18题至第25题。
(一)
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
18.“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁?请写出人名： 。(1分)
19.下面各组句子中加点词的意思完全相同的一组是( )(3分)
A.山之僧智仙也B.名之者谁
吾欲之南海，何如人有百口，口有百舌，不能名其一处
C.朝而往，暮而归D.晦明变化者
朝晖夕阴，气象万千恐托付不效，以伤先帝之明
20.第二语段中描写傍晚之景的句子是： ;描写秋天之景的句子是：
。(2分)
21.用现代汉语翻译下面两上句子。(4分)
①有亭翼然临于泉上者。
译文：
②山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：
22.“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么?(2分)
(二)
荀巨伯探病友
荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一④郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义⑥之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。
(选自刘义庆《世说新语》)
注释：①值：适逢。②郡：这里指城。③相视：看望你。④一：整个。⑤独止：一个人留下。⑥无义：不懂道义。
23.解释下面加点的词。(4分)
①友人语巨伯曰( ) ②子可去( )
③宁以我身代友人命( ) ④遂班军而还( )
24.下列译文不正确的一项是( )
A.败义以求生。
译文：毁坏情义而求得保全性命。
B.岂荀巨伯所行耶?
译文：难道是(我)荀巨伯所做的吗?
C.贼既至，谓巨伯曰……
译文：不久，胡人闯进家来，(友人)对荀巨伯说……
D.友人有疾，不忍委之。
译文：友人有病，不忍心抛下他。
25.读了《荀巨伯探病友》一文之后，你有何感想，请用简要的语言加以回答。(3分)
五、作文(60分)
26.我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命;战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：①文体自选;②不得出现真实的地名、校名、人名;③字数在500个以上。
20九年级语文试题及答案
本试卷分A卷和B卷两部分。A卷(毕试卷)共60分，B卷共90分。A/2+B为升学成绩，满分120分。
A卷
一、书写及根据拼音写汉字(5分)
1、抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(5分)
从容地mài进考场，自信地面对试卷，chén着冷静地答题，展示自己的才华。
二、名言名句默写(15分)
2、依据相关课文，将下面诗词中的名言名句补充完整。(15分，每小题3分)
①落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》)
②采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)
③ ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》
④ ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
⑤夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)
三、语言运用(10分)
3、毕业在即，请你自拟一则给好朋友的赠言，激励他(她)努力奋进。(4分)
4、请按要求修改下面一段话。(6分)
乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那年纪大的老人，(a)只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌到?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?面对老弱病残，不过是举手之劳而已。
①文中有一个句子由于用词不当造成表重复，应该删去的是：
②文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不当，应调整为：
③文中加点的句子表意有缺陷，应为：
四、课文自主解读(30分)
5、从《出师表》中，你对作者诸葛亮有怎的了解?请简述。(10分)
答：
6、小说《故乡》中，闰土和“我”是儿时好朋友，二十年后相见，为什么会“隔膜起来”?请简述。(10分)
答：
7、小说《麦琪的礼物》中，主人公想方设互赠礼物，对此你是怎样理解的?请简述。(10分)
答：
B卷
五、文言文阅读(15分)
终不知车
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。
注：①越：越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐：dài，欺骗。
8、解释下列句子加点词语的意义。(4分)
①辐腐而轮败 败：
②以为车固若是 固：
③效而为之者相属 效：
④越人以为绐己，不顾 顾：
9.翻译下列句子。(6分)
①舟载以归而夸诸人
译文：
②及寇兵侵其境
译文：
10、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?(5分)
答：①
②
六、现代文阅读(25分)
(一)品味牵挂(10分)
牵挂，是一颗心对另一颐心的深深惦记，它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。
牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减青辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂到极点，终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。
走近人生，便走进了牵挂;拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”，是充满亲情的牵挂;“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是溢满乡情的牵挂;“但愿人长久，千里共婵娟”是徜徉恋情的牵挂;“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，是牵挂的缺憾;“愿君多采撷，此物最相思”，是牵挂的寄托;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂的蕴含。
牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越干山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它就会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的牵挂却似以一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。
牵挂，是人与人之间—种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现;问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达;一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。
牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂，就好比植物缺少阳光雨露;一个没有任何牵挂的人生，如行尸走肉，空有一条生命，难以焕发出生活的光彩。
生活需要温馨，需要甜美，需要春风，需要夏雨……牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。牵挂别人和被别人牵挂都是一种幸福，让我们每一个人都领会牵挂，品味牵挂，学会牵挂，让人生变得更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (作者：李汉钢)
11、作者认为牵挂的作用是什么?请用文中的一句话回答。(4分)
答：
12、结合文章的内容，理解“走进人生，便走进了牵挂”一句的含义。(6分)
答：
(二)读碑(15分)
我说的是人民英雄纪念碑。
20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻，它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在 广场。
它正面的题词，我细细地读;它背面的碑文，我细细地读;它底座的浮雕，我一一细心地看了。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它的记忆。
忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一位喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出嫩藕般的小手，抚摸石栏上突起的圆柱。它使我怦然心动，刹那间，昨天，今天，明天，一齐在心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍者天，伟哉此碑!丰碑千秋!
后来，我每次去北京， 广场都是少不了要去的地方，去了，自然要去瞻仰纪念碑。那碑上 的题词，那碑上 起草、周恩来手书的碑文，我不敢说倒背如流，起码是牢记在心里了。随着阅历的增长，我对它的体会更深。
但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发觉，我并没有读懂!
南泥湾有个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓阴，掩映着一座烈士纪念碑。那是当年王震同志率领的三五九旅，在这里开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。
它的正面，像个储得满满当当的铅字架;它的背面，也像个储得满满当当的铅字架;整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什么字?森林一样的烈士的名字!
我的呼吸急促起来。啊，一个旅历年就牺牲了这么多的战士!
泉水如泣如诉。
烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下;然后，我将目光投向前边开阔的川道。我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川道站满!要是他们又像开誓师会那样高呼，那么，这条川道将震响着一片多么恢宏的声音!
我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只从字面上读读就行了吗?它的背面还有什么呢?难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么?名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万!他们的人数，是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的!然而为了缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了!
这一层，看起来浅显，但的确不易读出它的最基本的东西。
读书往往要读注释，才能读懂。读碑文也需要注释。南泥湾的九龙泉纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。
现在完全读懂了吗?不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感? (作者：刘成章)
13、结合文章内容，说说作者为什么读懂人民英雄纪念碑后，“心中便升腾起一股悲壮感和使命感”?(4分)
答：
14、到南泥湾之前和之后，作者对人民英雄纪念碑的认识有什么变化?请用自己的话回答。(6分)
答：
15、在社会实践活动中，你对某一事或某一物的认识过程，或许类似于作者对人民英雄纪念碑的认识过程，请写出。(5分)
答：
七、作文(50分)
16、前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。
中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。
请以“善待自己”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。要求：题目自拟，主题自定，文体自选，不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
参考答案
A卷(共60分)
一、(5分)
1、书写规范、正确得3分，按拼音写出“迈”、“沉” 得2分。
二、(15分，每小题3分)
2、①化作春泥更护花②悠然见南山③无可奈何花落去④会挽雕弓如满月⑤铁马冰河入梦来
三、(10分)
3、(4分)扣住“自拟”“努力奋进”作答即可。
4、(6分，各2分)①删去“年纪大”或“老”。②将b句放到a句前。③修改正确即可。例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已。
四、(30分，每小题10分)
5、只要围绕诸葛亮作答，且课文内容相关即可。
6、从闰土和“我”两方面思考作答并与课文内容相关即可。
7、对对方的深爱、关怀等。
B卷(共90分)
五(15分)
8、(4))①坏、毁坏;②本来;③模仿、仿效;④理睬。
9、(6分)①用船运回家并向别人夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。
10、(5分)①不要不懂装懂，胡乱吹嘘①不要轻信，不能盲目模仿③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质 ④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议
六、(25分)
(一)(10分)
11、“它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。”或“拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。”或“常能给人以无穷的力量和勇气。”或“牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景”或“让人生变得更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿”。
12、从“牵挂别人”和“被别人牵挂”两方面作答即可
(二)(15分)
13、因为很多很多的英雄儿女为了缔造我们的幸福生活竟都倒在了血泊里，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，创造更加美好的未来(意思相符即可)
14、作者以前认为纪念碑是用来纪念革命先烈的，后来认识到碑是由几千万英雄儿女的生命构筑的(或它记载了我国人民斗争历史;是无数先烈生命的象征等)。
15、示例一：父母每天的呵护，让我感受到了他们对我的爱。那天看到了妈妈专门为我写的成长小记，那一份牵挂、喜悦与满足，让我真正体会到了爱的无私和伟大。
示例二：我参观湖北省博物馆时，听编钟演奏，只觉得奏出的声音很美。读了有关编钟的书后，知道编钟有两干四百多年的悠久历史，它是博大精深的荆楚文化的一个缩影，我为我们祖先的聪明智慧而自豪。
(七)作文
一等 30-25 二等 24-20 19-15 四等 14-0
内容30分 切合题意主旨突出感情真挚说理透彻 符合题意主旨明确感情真实说理充分 基本符合题意主旨较明确有感情有说理 不符合题意主旨不明确感情虚假说理不清
表达20分 20-15文脉畅通语言有文采有文体特点书写规范正确 14-10文脉清楚语言通顺有文体特点书写清楚 9-5文脉较清楚语言较通顺有文体意识书写能看清 4--0文脉不清语言不通顺没有文体意识书写混乱
注意
1.内容与表达分别给分，二者相加为作文得分。
2.内容在四等的作文，表达不超过12分(含12分)。
3.内容在一等的作文，表达最低不低于12分(含12分)。
4.缺少作文题目扣2分，字数不足600字的，每少40字扣1分。
篇12：小学语文期中测试试卷
小学语文精选期中测试试卷
一、我会写。(8分)
四年级下册语文期中试卷：kǎixuánzuìèjiànkānggòngxiàn
()()()()
Zhēnchámǐnruìchǔnshìzhàngàiwù
()()()()
二、给加点的字选择正确的读音。(3分)
1、呼吁(xūyù)气喘吁(xūyù)吁
2、遇难(nànnán)难(nànnán)免
3、相似(sìshì)似(sìshì)的
三、我会组词。(6分)
荧()福()驻()推()绳()削()
萤()蝠()住()维()蝇()哨()
四、按要求完成。
1、把下列句子补充完整。(12分)
朝霞不出门 ______________ 言必信________________
几行红叶树_______________ 清明前后_______________
____________金石为开 ____________叫坚信
漓江的水真静啊，________;漓江的水真清啊，________;漓江的水真绿啊，________。漓江水最为显著的特点是________、________、________。
2、默写出《独坐敬亭山》或《望洞庭》(5分)
()
_______________
五、我可以用这些词语各说一句话(造句)。(4分)
终于—__________________________________________________
居然—_________________________________________________
六、照样子，写句子。(8分)
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的'空地。
2._____________________________
3.中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
4._____________________________
例：他解决了这道难题。(改成’把”字句和”被”字句)
他把这道难题解决了。
这道难题被他解决了。
1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。
七、照样子，改写下面的句子。(4分)
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(反问句改陈述句)
我们中彩得到汽车是道德的。
1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?
改：
2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?
改：
八、排列错乱句子顺序。(5分)
()金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
()我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
()大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
()炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
()在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
九、开心阅读。(15分)
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。(2分)
漫游(1)满，遍(2)水过满，漾出来(3)没有限制，没有约束
试图(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到，谋取
2、找出下列词语的反义词。(3分)
温暖——()热闹——()柔和——()
3、读了短文我知道了“提灯笼的小飞虫”是谁了。(2分)
提灯笼的小飞虫是：
4.萤火虫它为什么要发光?(4分)
______________________________________________________________
5.萤火虫给了科学家怎样的启示?(4分)
______________________________
十、习作。(30)
题目：我得到了________
要求：①在横线上填上适当的词，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”等。
②通过一件事来写，内容具体，感情真实，分段表述。
③不少于350字。
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