图瓦阅读理解及答案（精选9篇）由网友“Timoteo”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的图瓦阅读理解及答案，欢迎大家分享。
篇1：图瓦阅读理解及答案
图瓦阅读理解及答案
图瓦（节选）
［法］莫泊桑
图瓦中风瘫痪了。他们把这个大胖子的床安置在酒店隔扇的小屋子里。图瓦的朋友每天下午都径直来到这个大胖子的床前跟他聊天，玩骨牌。
不过图瓦婆婆不能容忍她的肥胖的懒丈夫在床上玩骨牌散心解闷，只要一看见他们的牌局开始，就怒气冲冲地跑进来，掀翻牌桌。她说光养着这个一事不做的胖废物蛋，已经够受的了，她不愿意再看见他还像从前那样找乐子。
奥尔拉维尔觉得她狂怒很好玩，常常要故意逗弄她一番。
“喂！老婆婆，你男人老待在床上，热得跟烤面包的炉子一样，要是我，就叫他孵鸡蛋。”
她一下子愣住了，心想他是在跟她开玩笑。他接着说下去：
“哪一天我叫母鸡孵蛋，哪一天我就在他这条胳膊底下放五个，那条胳膊底下也放五个。一样能孵出来。这样就给你添了一窝小鸡。我的老婆婆！”
老太婆目瞪口呆，她问道：
“这能行吗？”
“为什么不行呢？既然在一个暖箱里也能孵出小鸡来，当然就可以在一张床里孵啦。”
这番道理深深打动了她，她气消了，心里想着这事，走开了。
一个星期以后，她兜了满满一围裙的鸡蛋，走进了图瓦的卧室，说道：
“我刚把黄母鸡和十个鸡蛋放进窝。这是给你的十个。你要留神，别压碎了。”
图瓦十分惊慌，问道：
“你要干什么？”
她回答：
“我要你孵鸡蛋，你这个废物。”
他先是大笑，后来因为她一个劲儿坚持，他生气，反抗。可是老太婆勃然大怒，说：
“你不给我孵小鸡，就甭想吃脍肉。咱们走着瞧吧。”
图瓦被制服了，他不得不孵鸡蛋，不得不放弃玩骨牌，不得不放弃任何活动，因为他每次压碎一个鸡蛋，老太婆就要凶狠地断绝他的饮食。
他每天躺着，眼睛望着天花板，一动也不动，两条胳膊跟翅膀似的微微抬起，就这样用身子暖着白壳里的鸡胚胎。
他连说话也压低了声音，好像对声音也跟对动作一样感到害怕；现在他对那只孵蛋的'黄母鸡颇为关心，它在鸡窝里进行着和他一样的工作。
那老太婆是看完了她的母鸡看她的汉子，看完了汉子又回去看母鸡，来回走个不停。脑子里没有别的念头，一心只想着正在床上和鸡窝里成熟着的小雏鸡。
当地知道这故事的人走来打听图瓦的消息，他们蹑手蹑脚走进屋，很关心地问道：
“怎么样？行吗？”
图瓦回答：
“行倒是行，不过我难受得很呢，这分儿热啊。浑身上下好像都有蚂蚁在爬。”
可是一天早上，他的老婆非常激动地走了进来说：
“黄鸡孵出了七只。有三个蛋是坏的。”
图瓦觉得心跳了。他呢，他能孵出几只？
三点钟左右，图瓦睡着了。他现在白天里也要睡半天觉。他右臂底下忽然有一阵不常有的痒痒，把他惊醒。他赶紧用左手去摸，摸着了一只遍体黄茸毛的小动物，在手里乱动。
他激动得大声喊叫，同时放松了小鸡。小鸡就在他的胸口跑起来。喝酒的客人都跑了进来，挤满了屋子。老太婆小心翼翼地捧出缩在丈夫胡子底下的小动物。
谁也不说话了。那是在四月里，天气很热。窗子开着，传进来黄母鸡咯咯叫声，它在召唤它的刚出世的小鸡。
图瓦又是激动，又是忧虑，又是焦急，浑身不停地出汗，他低声地说：
“右胳膊底下现在又有了一只。”
他的老婆赶紧把她那又瘦又大的手伸进了被窝，像收生婆那么小心谨慎地抓出了第二只小鸡。
乡亲们都要看看。大家把小鸡传来传去，仔仔细细地端详着，好像是一个稀罕东西似的。
后来，四只小鸡同时钻出了蛋壳。从在场的人中间发出了一阵嗡嗡的吵闹声。图瓦露出了微笑，他对自己的成绩感到满意，对自己这样奇特的父亲身份开始感到骄傲。无论怎么说，像他这样的人是不大常见的。他真是个不寻常的人，一点也不假！
他大声宣布：
“一共是六只。洗礼可就热闹了！”
观众中间响起了一阵大笑。店堂里挤满了人，还有人在门口等着进来。
“瞧，又是一只！”图瓦喊道。
他弄错了，不是一只，是三只！这是一个大胜利！最后一只到七点半钟破壳而出。十个蛋一个也没糟蹋。图瓦不但得到了解放，还感到十分光荣，快活得简直发了疯，他吻着这个脆弱动物的背，差点儿用嘴唇把它闷死。他要把这一只留在床上，留到第二天，可是老太婆不管丈夫怎样哀求，也不肯答应，还是把它像其余的小鸡一样带走了。
注：图瓦婆婆，图瓦的妻子，专长养鸡，大户人家的宴席不能没有她养的鸡。
16．试简析文中画线文字的作用。（4分）
17．作品中有不少关于当地人关心图瓦孵小鸡的描写，为什么要作这些的描写？（5分）
18．法国著名作家左拉说读莫泊桑的作品，“可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。”请结合文本，简析“笑”“哭”“发人深思”这一特色。（6分）
16．①在图瓦婆婆的眼中，丈夫等同于母鸡，②他关心的是丈夫要为她孵出小鸡，而对丈夫的难耐，她一点都不放在心上。③通过这些描写，栩栩如生地刻画出一个物欲熏心、人性丧失的人物形象。
［4分。第①、②点各1分，第③点2分。］
17．①不仅图瓦老婆关心图瓦的孵小鸡，当地人也同样投以极大的热情，这说明这一心态的普遍性。
②这是典型环境的描写，从而使人物形象具有了典型意义。
③使作品的主题更具有普遍性和深刻性。［5分。答对一点得2分，答对两点得4分，答对三点得5分。］
18．①（笑）一个人，一个堂堂男子汉，却要像母鸡那样孵小鸡，初读，确实令人捧腹。
②（哭）明明是一个人，却被迫代行母鸡的职能，在初笑之后，却让人感到悲哀。或：明明是被迫的行为，但图瓦到后来竟然还感到“骄傲”“光荣”，岂不可悲。
③（深思）这可笑、可悲的故事，让读者看到了：物欲代替了情感，物质扭曲了人性。
［6分。答案共三点，答对一点得2分，答对三点得6分。］
篇2：《瓦》阅读答案
瓦
王剑冰
①瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。
②我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。
③瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。
④当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起。
⑤屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。
⑥鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。
⑦风撞在瓦上，跌跌撞撞地发出怪怪的声音。那是风与瓦语言上的障碍。风改变不了瓦的方向，风只能改变自己。瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔。
⑧屋不嫌瓦丑，屋子实在支撑不住了，将瓦却下，做好下面的东西再将卸下的瓦盖上去。瓦是最慢的事物，从第一片瓦盖上屋顶起，瓦就一直保持了它的形态，到机器瓦的出现，已经过去了两千年时光。
⑨我一直不知道由土而成为瓦，是物理变化还是化学变化，叫做瓦的物质，竟然那么坚硬，能够抵挡上百年岁月。瓦最终从颓朽的屋顶上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培养一株小苗。瓦的意义合并着物理和化学双重的意义。
⑩在人们走入钢筋水泥的生活前，瓦坚持了很久，瓦最终受到了史无前例的伤害。
(11)一个孤寡老人走了，仅有的财产是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的积蓄，每检回一片较为完整的瓦，他都要摆放在那里，他对瓦有着什么情结或是寄望?他走了，那堆瓦还在那里等着他，瓦知道老人的心思。
(12)邻家在瓦上焙鸡胗，瓦的温度在上升，鸡胗的香味浮上来，钻进我的嗅觉，我的胃里发出阵阵声响，鸡胗越发黄了起来，而瓦却没有改变颜色。瓦的忍耐力很强。
(13)下雨了，我顶着一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦给了我巨大的信心，我快速地跑着，我的头上起了白烟，闪电闪在身后.
(14)瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去处，不在这里又会去哪里呢?草里埋着各种形态的瓦。这是一个废墟。我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。
(15)一片瓦在湖上飞.水上起了波澜，波澜变成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新开花。
(16)一条狗街着一片瓦跑过来.不知道狗对这片瓦有什么情愫，难道它认得这瓦或这瓦的主人?
(17)我不知道瓦的发音是如何出现的。瓦――我感到那般亲切。好久听不到这种亲切了，或以后愈加听不到这种亲切了。
(摘编自《人民日报》)
13.下列对作品的概括与分析，不正确的两项是(5分)
A.文章开篇运用比喻，引出“我”对瓦的怀想。“长满”形象地写出“怀想”的丰富，“摇曳”写出了“怀想”的不时浮现。
B.第④段说“瓦是一本打开的书”，既形象地写出屋顶上“瓦”的形态，也为下文叙写瓦在人们生活中的种种作用张本。
C.第⑤段描写“娘”在雨中修复屋顶这一细节，意在抒发“我”对“娘”的感激之情，表达“我”对“娘”的深切怀念。
D.第⑦段说“风改变不了瓦的方向”，突出了瓦坚定不移的`品性;“瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔”，写出了瓦的灵性。
E.文章运用托物言志的手法，写出了瓦的朴实无华与充满力量，启迪人们应该像瓦一样脚踏实地，充实自我，有所贡献。
14 “鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用?请简要分析。(4分)
答：
15.请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的涵。(6分)
答：
篇3：《瓦》阅读答案
解析：C项“意在抒发‘我’对‘娘’的感激之情，表达了‘我’对‘娘’的深切怀念”有误，本文主旨不在抒发对母亲的感激怀念之情，文章赞颂的主体是“瓦”。 E项，“托物言志”“启迪人们应该像瓦一样脚踏实地，充实自我，有所贡献”解读过度，作为状物的记叙性散文，作者要表达的是对瓦的无私，给人类带来的快乐及即将被取代的一种伤感。
14.( 4分)
答案：【要点】 ①结构上，收束上文，点明瓦的保护功能。②内容上，强调瓦对人来说是不可或缺的，表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情。(意思对即可。)
15. ( 6分)
答案：【要点】 ①(客观方面)对于土与火的结晶，先人早就有了认知;在漫长的岁月中，瓦己触入人们生活的方方面面。②(主观方面)人们在生活中对瓦有着复杂的感情：既赞美瓦的无私，感激瓦带来的快乐，也为瓦即将被取代而伤感难舍。
(意思对即可。其他理解，言之成理亦可。)
篇4：《潇湘图》的阅读理解及答案
《潇湘图》的阅读理解及答案
潇湘图
张元干
落日孤烟过洞庭，黄陵祠畔白苹汀。
欲知万里苍梧眼，泪尽君山一点青。
【注释】①这是一首题画诗。②张元干，北宋末、南宋初的爱国诗人、词人。③黄陵祠：祭祀舜的妃子娥皇、女英的黄陵庙，在洞庭湖南岸。④苍梧：即九疑山，传说为舜死处和葬地。⑤君山：在洞庭湖偏北水域，相传为二妃居处。舜帝死，二妃面对湘江痛哭，眼泪滴在江边的竹子上，点点成斑。
（1）这首一首题画诗，前两句写景，景中自有神话里的湘妃。这能构成什么意境？
（2）后两句写湘妃思舜之悲，其中寄寓的诗人思想感情是什么？
参考答案
（1）首句写落日贴近江面、湖水渺漫无涯，黄昏时自有一层迷蒙的暮色，表现了辽阔黯淡的氛围。此时一帆漂过，一缕孤烟浮动，酿出幽独孤寂的风味。次句写二妃伫立于白苹丛中凝望她们日夜怀思的舜。其情悲伤。总之，构成一种荒旷孤寂、黯淡凄凉的意境。
（2）参考答案：靖康之变以后，南宋萎靡妥协，使二帝归返无期。“湘妃”的`意象牵动时事涌上心头。湘妃之思揉合着诗人对故君之思，湘妃之泪掺合着诗人慨事伤时之泪。
二：
（1）用文字描述《潇湘图》的画面
（2）诗人是从什么角度题咏这幅画的?同时寄予了一种什么样的感情?
参考答案
（1）夕照中，一叶扁舟经过洞庭湖滨的黄陵祠前，君山遥处湖中，只呈现轻轻一点痕迹。
（2）在优美的画面里注入慨世伤时之情，把题画诗写得很活，写得很深。
赏析：
这首诗提到的黄陵祠，就在湖南洞庭湖的南岸，是祭祀娥皇、女英二妃的祠庙。古代传说，娥皇、女英是舜帝的两个妃子。舜帝南巡，死在了苍梧山，就是九嶷山。娥皇女英跑去哭舜， 以涕挥竹，竹尽斑 （《博物志》）。这就是斑竹典故的来历。
君山，处于洞庭湖中的偏北水域。对于君山，诗人有 洞庭湖中一青螺 的美誉，相传是娥皇女英二妃居留之地。伟大的诗人屈原的《九歌》，有两篇就写到了这两位感人的销售工作总结妃子，这就是《湘君》和《湘夫人》。
这首诗是一首题画诗，前两句写出凄凉孤寂的背景，浩瀚的洞庭湖，被罩在落日的茫茫暮色之中，后两句由洞庭湖、黄陵祠想到两位妃子，想象到两位妃子思念舜帝，痛彻心扉，以泪洗面，挥竹成斑。似乎君山就是那最后一滴眼泪，融入了洞庭波涛。那浩淼的洞庭湖的波涛，使人产生联想，那仿佛是妃子的眼泪。
篇5：精选小升初语文阅读理解：瓦
语文考试中阅读理解题考察的是学生们的理解能力、思维能力、还有基础知识的积累。阅读理解需要学生们经常锻炼，为此奥数网为大家搜集了一些的语文阅读理解题，希望学生可以从中受益。
语文阅读理解：瓦
雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强的瓦啊!
世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水，更有人流连精巧的亭台阁榭，却很少会有人注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。春天，它阻挡了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风的袭击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季，瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境，却从不要求一声赞扬。
我想：那些为人类幸福不求名利，无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗？
1、写出下列词语的近义词。
坚强( ) 阻挡( ) 舒服( )
2、联系上下文解释词意。
流连：___________
毅力：___________
呻吟：___________
惹人注意：___________
3、想一想短文赞美了瓦的什么品质？
4、用“~~~~~~”划出一个拟人句，用“………”画出一个排比句。
5、请用 “___________”画出自己认为感受最深的句子并在句子边上写出自己的感受。
篇6：江南瓦阅读理解及参考答案
江南瓦阅读理解及参考答案
江南瓦
陈志宏
①瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。
②一层一层盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，晴时挡烈日，雨天淌雨。偏偏不碍风游过，上瓦与下瓦之间有缝，沟瓦与扣瓦之间有隙，这小小的缝隙里，清风流淌，皓月流银。江南屋有风，当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。
③瓦是风雨之中最玄妙的乐器。风在瓦缝中穿行，声如短笛，拖着长长的尾音，是底气充足的美声。雨点落下，清越激昂，雨越来越大，击瓦之声，与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响。
④最美要数檐下滴雨了。像是有一根无形的线，把那雨珠串起来，上连着屋檐最边沿的沟瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。雨珠稀稀落落，那是小雨;雨珠变得密密挤挤，那是雨势明显增大之故。当檐下雨珠落成一条雨线时，雨就大了，很大，很大。
⑤江南风暖瓦生烟。炎夏的阳光，火一般普照，屋瓦之间，施施然，飘飘然，升腾一缕炊烟。如烟如梦，亦似花。烟，其实是光影的折射，却给瓦平添动感。日影飘然，烟瓦舞动，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。
⑥江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的银白曲线，融雪，是从水声开始的。屋瓦上的积雪，化了，一滴一滴，一线一线的雪水，便从瓦上飞落下来，屋檐下淅淅沥沥滴水，其声势，可堪一场中雨。
⑦天长日久，沙土落在瓦上，叶片烂在瓦间，一层一层，积累着厚厚的光阴故事。偶尔，有种子在风卷下摇落在瓦中，抑或在鸟嘴里飘落瓦上，便会长出一丛碧绿的瓦上草来，瓦上草是几十年上百年的古屋的标志之一。
⑧比草更能为江南瓦披绿装的是苔藓，特别是背阴的北边瓦，浓妆淡描，深浅不一，长苔的江南瓦，神似一块暗玉，墨绿，深绿，暗绿，远远地看上去，绿意摇曳，这种绿，透着深蓝，于是，人们创造出了一个新词：瓦蓝。
⑨江南瓦，没有北方琉璃瓦那种贵族气息，卑微如草芥;更没有琉璃瓦那种流光溢彩，粗砺如土坷。但却是人们容身之需，安居之宝。
⑩只是钢筋水泥,一步一步，把江南瓦逼进历史的暗角。真担心不久的将来，人们会用狐疑的神情去探寻：什么是瓦?什么叫瓦蓝?
1.请赏析文章第③段画线句。
2.第⑤段，为什么作者说那是瓦在跳一支奇妙的日光舞?
3.文章用了疑问句结尾，这样安排有什么好处?
4.请用简洁的语言概括本文的中心思想。
答案：
1.作者运用拟人、比喻的修辞手法，把风比作弹奏者，生动形象地描绘出了风穿行江南瓦的情形，说明了瓦是风雨之中最玄妙的乐器这一观点。
2.因为炎夏的阳光照射在屋瓦之间，升腾起一缕如梦似花的轻烟，日影飘然，轻烟舞动，仿佛瓦也在日光下跳舞一般。
3.委婉地表露了对江南瓦在钢筋水泥等为标记的城市文明的逼迫下渐入历史暗角的担心，含蓄地表达了对现代社会诸如以瓦、瓦蓝等为代表的传统的'农耕文明、乡土的自然朴素本真的生活方式的日渐消失的忧思。
4.这是一篇隽永的托物抒情散文。作者从江南瓦的外观、结构、瓦缝的风声、檐下的滴雨、瓦上的日光烟影、屋瓦的积雪消融、瓦上的野草与苔藓等多个侧面表现其形、声、色、态、神的个性特征，写出了对江南瓦的喜爱，含蓄地表达了对传统的农耕文明、乡土的自然朴素本真的生活方式的日渐消失的忧思。
篇7：《雨和瓦》阅读答案
苏童
前的雨听起来与现在有所不同，雨点落在更早以前出产的青瓦上，室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不掩饰地说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天生性情乖张喜怒无常，突然地它失去了耐心，雨声像鞭炮一样当空炸响，你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我们只能听见郁积在屋檐上的雨声听凭惯性滴落在窗前门外，小心翼翼地，怀着一种负疚的感觉。这时候，沉寂的街道开始苏醒，穿雨衣或者打雨伞的人踩着雨的尾巴，走在回家的路上。有个什么声音在那里欢呼起来：雨停了!回家了!
智利诗人聂鲁达是个爱雨的人，他说，雨是一种敏感、恐怖的力量。他对雨的观察和总结让我感到惘然。是什么东西使雨敏感?又是什么东西使雨变得恐怖?我对这个无意义的问题充满了兴趣。请想象一场大雨将所有行人赶到了屋檐下，请想象人们来到屋内，再大的雨点也不能淋湿你的衣服和文件，那是什么东西替代我们去体会雨的敏感和恐怖呢?
有一年夏天我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶，准备练习跳水的时候，我头一次注意到我家屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦，它们像鱼鳞那样整齐地排列着，显出一种出人意料的壮美。对于我来说那是一次奇特的记忆。奇特的还有那天的天气，一场暴雨突然来临，几个练习跳水的男孩子干脆冒雨留在高高的仓库顶上，看着雨点急促地从天空中泻落，冲刷着我们自己的身体。
那是我唯一一次在雨中看见我家的`屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。然后雨势变得小一些，雾气也就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受害的一方。肉眼看见的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采，在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。我第一次仔细观察雨水在屋顶上制作音乐的过程，并且有了新的发现：不是雨制造了音乐，而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。
说起来是多么奇怪，我从此认为雨的声音就是瓦的声音，无疑这是一种非常唯心的认识，这种认识与自然知识已经失去了关联，只是与某个记忆有关。记忆赋予人的只是记忆，我记得我20年前的家，除了上面说到的雨中的屋顶，还有我们家洞开的窗户，远远地，隔着茫茫的雨帘，我看见了母亲，她在家里，正伏在缝纫机上赶制我和哥哥的衬衣。
现在我已不记得那件衬衣的去向了，我母亲也早已去世多年。但是20年前的一场暴雨使我对雨水情有独钟。假如有铺满青瓦的屋顶，我不认为雨是恐怖的事物;假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣，我不认为你会有一颗孤独的心。
这就是我对于雨的认识。
这就是我对于瓦的认识。
篇8：《雨和瓦》阅读答案
5.请从修辞的角度，分析第一自然段是如何对“雨”进行描写的，这样描写有什么作用?(6分)
答：首先是比喻，描写了“雨”如音乐般的声音;然后又运用比拟，描写“雨”的节奏变化。作者通过这一点描写，生动地描绘出“雨”的形象，从而表达了作者对“雨”的钟爱之情。
6.文中引用聂鲁达评说“雨”的语句，这在篇章结构上有什么作用?请作简要分析。(4分)
答：起过渡作用。由对“雨”的描写过渡到对“瓦”的描写，并且为下文揭示文章主旨作铺垫。
7.文中为什么说在雨与瓦的较量中“无法分辨谁是受害的一方”?(4分)
答：因为瓦在雨的洗涤下焕发出崭新的神采，而雨因为有瓦的反弹而创造了美妙的音乐，所以于和瓦都不是受害的一方。
8.为什么“20年前的一场暴雨”会使“我”对雨水情有独钟?(2分)
答：因为那场雨让“我”深切体会到家的温馨。
9.根据文意，写出“我”对“雨”和“瓦”关系的三点认识。(6分)
答：①不是雨制造了音乐，而是瓦对雨水的反弹而创造了美丽的音乐。
②雨的声音就是瓦的声音。
③如果有铺满屋瓦的屋顶雨就不是恐怖的事物。
④瓦因有雨的洗涤而焕发光彩，而雨因有瓦而创造出美妙的音乐。
⑤如果有亲情(家、母亲)在，人就不会感到恐怖和孤独。
篇9：雨和瓦阅读答案
雨和瓦
苏童
①二十年前的雨听起来与现在有所不同。雨点落在更早以前出产的青瓦上，室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不掩饰地说，青瓦上的雨声确实像音乐，只是隐身的乐手天生性情乖张喜怒无常，突然地它失去了耐心，雨声像鞭炮一样当空炸响。你怀疑如此狂暴的雨是否怀着满腔恶意，然后忽然地它又倦怠了，撒手不干了，于是我们只能听见郁积在屋檐上的雨声听凭惯性滴落在窗前门外，小心翼翼地，怀着一种负疚的感觉。这时候沉寂的街道开始苏醒，穿雨衣或者打伞的人踩着雨的尾巴，走在回家的路上。有个什么声音在那里欢呼起来：雨停了！回家了！
②智利诗人聂鲁达是个爱雨的人，他说：雨是一种敏感、恐怖的力量。他对雨的观察和总结让我感到惘然。是什么东西使雨敏感？又是什么东西使雨变得恐怖？我对这个无意义的问题充满了兴趣。请想象一场大雨将所有行人赶到了屋檐下，请想象人们来到室内，再大的雨点也不能淋湿你的衣服和文件，那么是什么东西替代我们去体会雨的敏感和恐怖呢？
③二十年前我住在一座简陋的南方民居中，我不满意房屋格局与材料的乏味，我对我家的房屋充满了一种不屑。但是有一年夏天我爬上河对面水泥厂的仓库屋顶，准备练习跳水的时候，我头一次注意到我家屋顶上的那一片蓝黑色的小瓦，它们像鱼鳞那样整齐地排列着，显出一种出人意料的壮美。对于我来说那是一次奇特的记忆，奇特的还有那天的天气，一场暴雨突然来临，几个练习跳水的男孩干脆冒雨留在高高的仓库顶上，看着雨点急促地从天空中泻落，冲刷着对岸热腾腾的街道和房屋，冲刷着我们自己的身体。
④那是我惟一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。肉眼看见的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采，在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。我第一次仔细观察了雨水在屋顶上制作音乐的过程，并且有了一个新的发现：不是雨制造了音乐，是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐。
⑤说起来是多么奇怪，我从此认为雨的声音就是瓦的声音，无疑这是一种非常唯心的认识，这种认识与自然知识已经失去了关联，只是与某个记忆有关。记忆赋予人的只是记忆。我记得我二十年前的家，除了上面说到的雨中的屋顶，还有我们家洞开的窗户，远远地，隔着茫茫的雨帘，我看见了母亲，她在家里，正伏在缝纫机上赶制我和我哥哥的衬衣。
⑥现在我不记得那件衬衣的去向了，我母亲也早已去世多年。但是二十年前的一场暴雨使我对雨水情有独钟。假如有铺满青瓦的屋顶，我不认为雨是恐怖的事物；假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣，我不认为你会有一颗孤独的心。
⑦这就是我对于雨的认识。
⑧这也是我对于瓦的认识。
11．我认为在雨与瓦的较量中无法分辨谁是受伤害的一方，其理由有哪些？（6分）
12．第一自然段中对雨的描写运用了哪些修辞手法，这样描写有什么作用？（6分）
13．第二自然段中引用聂鲁达评说雨的语句，在篇章结构上起什么作用？请简要分析。（4分）
14.结合作品，对下面两个问题进行探究。
⑴文章结尾部分写二十年前的一场暴雨使我对雨水情有独钟，其原因是什么？（3分）
⑵根据文意，说说我对雨和瓦关系有哪些认识？（5分）
参考答案：
10．(1)女娲炼石补天处；(2)孤舟一系故园心；(3)身世浮沉雨打萍；(4)以其求思之深而无不在也；(5)势拔五岳掩赤城；(6)居庙堂之高则忧其民；(7)烟光凝而暮山紫；(8)气吞万里如虎。
11．①瓦因雨的洗涤焕发出崭新的神采；②雨因有瓦的反弹而创造了美妙的音乐。（6分）
12．首先运用比喻，描写了雨如音乐般的声音；然后再运用拟人，描写出雨的节奏变化。作品通过这样的描写，生动地描绘出雨的形象，从而表达了作者对雨的钟爱之情。（6分）
13．由对雨的描写过渡到对雨和瓦的描写（或承上启下），并为下文揭示主旨作了铺垫。（4分）
14．⑴因为那场暴雨让我深切体会到亲情（家）的温馨。（3分）
⑵①不是雨制造了音乐，而是那些瓦对雨水的反弹创造了音乐；
②雨的声音，就是瓦的声音；③如果有铺满青瓦的屋顶，雨就不是恐怖的事物；
④瓦因有雨的洗涤而焕发光彩，而雨也因有瓦而创造出美妙的音乐；
⑤如果有亲情（家、母亲）在，人就不会感到恐怖与孤独。
（答对一点得2分，两点得3分，三点得5分。）
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