“INTERESTED”为你分享9篇“蚂蚁和蝉阅读答案”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：蚂蚁和蝉阅读答案
认为自己是一个天生的歌唱家的蝉，整个夏天都在歌唱中度过。时间在不知不觉中向前推移，慢慢地进入了北风呼啸的冬天。蝉猛一回神，发现曾经拥有的阳光、花朵还有树阴都没有了，最可怕的是连一丁点食物都找不到。它非常非常地饥饿，于是来到了蚂蚁家。
蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干，蝉流着泪水说：“小蚂蚁，求求你，给我点食物吧！”
蚂蚁便问它：“你夏天干什么去了？为什么不积存一点吃的呢？”
蝉回答说：“那时我一点时间都没有，每天要忙着唱美妙的歌。”
蚂蚁便嘲笑它说：“哦，是吗？那很好呀！既然你夏季要唱歌，那么冬天不妨跳跳舞吧。”
【问题】
18．第一节加点的“整个夏天”四个字在文中起什么作用？（2分）
19．加点的“不知不觉”四个字在文中起什么作用？（2分）
20．蝉为什么要对蚂蚁“流着泪水”说话？（2分）
21．请你说说对文中蚂蚁的看法。你认为蚂蚁会给蝉食物吗？谈谈理由。（4分）
22．请你说说对文中蝉的看法。你认为蝉的.结局会怎样？谈谈理由。（4分）
【参考答案】
18.说明蝉的自我感觉非常好。
19.更说明蝉对自己美妙歌喉的痴迷程度之深。
20.希望以眼泪打动蚂蚁的心，从而使它得到食物。
21.蚂蚁非常勤劳，且脚踏实地。会不会给蝉食物，都可以，只要言之有理。
22.蝉整天务虚不务实，最终导致没有食物过冬的悲剧发生。蝉改还是不改均可以，只要言之有理。
篇2：《蚂蚁和蝉》阅读答案
19、请简要概括这则寓言的寓意。( 2分)
答：_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
20、上文节选的寓言，用了什么写作手法来写蚂蚁和蝉?用这种写法有什么好处?( 3分)
答：_____________________________________________________________
篇3：《蚂蚁和蝉》阅读答案
一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁兄弟们开始准备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点地运回家。蚂蚁兄弟的粮仓可真大啊!那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁兄弟仍然四处寻找食物，汗水顺着它们的脸直往下流，它们谁也顾不上擦汗。这时，玩了一夏天的蝉从它们头上飞过，看到蚂蚁累得那幅情景，便嘲笑说：傻瓜，又在自讨苦吃，你们看我多么自在，你们什么时候才能和我一样自在呢?说着飞到了蚂蚁兄弟头上的树枝，跳了一会舞，那舞姿实在是太美了，蝉在心里赞美着自己
转眼间，冬天到了，蚂蚁兄弟推开门想呼吸一下新鲜空气，这时蝉飞了过来，它有气无力地说：好兄弟，给我点吃的吧，不然我会饿死的。蚂蚁兄弟说：那你夏天为什么不找些过冬的粮食?夏天我正忙着唱歌呢。那秋天呢?秋天我正忙着跳舞呢?蚂蚁兄弟拿出粮食给蝉吃，看着蝉那狼吐虎咽的样子，叹了口气说到：如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。
19、请简要概括这则寓言的寓意。( 2分)
答：_____________________________________________________________
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20、上文节选的寓言，用了什么写作手法来写蚂蚁和蝉?用这种写法有什么好处?( 3分)
答：_____________________________________________________________
篇4：《蚂蚁和蝉》阅读答案
一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁兄弟们开始准备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点地运回家。蚂蚁兄弟的粮仓可真大啊!那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁兄弟仍然四处寻找食物，汗水顺着它们的脸直往下流，它们谁也顾不上擦汗。这时，玩了一夏天的蝉从它们头上飞过，看到蚂蚁累得那幅情景，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你们看我多么自在，你们什么时候才能和我一样自在呢?……”说着飞到了蚂蚁兄弟头上的树枝，跳了一会舞，那舞姿实在是太美了，蝉在心里赞美着自己
转眼间，冬天到了，蚂蚁兄弟推开门想呼吸一下新鲜空气，这时蝉飞了过来，它有气无力地说：“好兄弟，给我点吃的吧，不然我会饿死的'。”蚂蚁兄弟说：“那你夏天为什么不找些过冬的粮食?”“夏天我正忙着唱歌呢。”“那秋天呢?”“秋天我正忙着跳舞呢?”蚂蚁兄弟拿出粮食给蝉吃，看着蝉那狼吐虎咽的样子，叹了口气说到：“如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。”
19、请简要概括这则寓言的寓意。( 2分)
答：_____________________________________________________________
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20、上文节选的寓言，用了什么写作手法来写蚂蚁和蝉?用这种写法有什么好处?( 3分)
答：_____________________________________________________________
参考答案：
19、( 2分)好逸恶劳的人结局往往是可悲的。
20、( 3分)用了对比的写作手法;这样谢的好处是更突出了蚂蚁的勤劳和蝉的懒惰，使主题更加清晰，形象更加生动。
篇5：《蝉》阅读答案
《蝉》阅读答案
蝉(虞世南 唐)
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
译文：
蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
阅读练习及答案：
1.者从哪些方面描写了蝉的`特点?指出相应诗句并简要分析。
首句写了蝉的形状“垂绥”，食性 “饮清露”，表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬;次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的悦耳长鸣，写出了声音的响度与力度。
2.这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。
一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。
3.居高”在诗中有哪些含义?
一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。
4.首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。
蝉声远传，是由于“居高”而致远，这告诉我们一个道理：品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。
5.首诗实际告诉我们一个怎样的做人的道理?
品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
6.首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。(2分)
本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格。
7.首诗运用了什么表现手法?说出运用这种手法的好处。
这首诗表面上是写蝉，其实是用了托物言志的写法。借助具体的对象表达出对人的内在品格的热情赞美。表达感情含蓄，寓意深刻，理趣情致跃然纸上，引人人胜。
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篇6：蝉阅读答案
【原文】
蝉（虞世南）
垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
蝉（李商隐）
本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。
【问题】
6.这两首诗各是从哪些角度来写蝉的形象的？请作简要分析。（2分）
7.这两首诗都是咏物诗，作者借“蝉”的形象分别表达了怎样的感情？（4分）
篇7：蝉阅读答案
《蝉》(虞世南 唐)
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
译文：
蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
练习：
1.这是一首咏物诗，从____、_____、_____等三个方向写出了蝉的特点。
2.作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析。
3.读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面?请描绘出来。
4.“居高”在诗中有哪些含义?
5.这首诗给我们以什么启示?请简要谈谈你的认识。
6.这首诗实际告诉我们一个怎样的做人的道理?
7.这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。(2分)
8.这首诗运用了什么表现手法?说出运用这种手法的好处。
篇8：蝉阅读答案
1.形状、习性、声音
2.首句写了蝉的形状“垂绥”，食性 “饮清露”，表达了诗人对蝉性高沽、栖高饮露品性的褒扬;次句写蝉声“流响”，从声音方面形象地写出了蝉的`悦耳长鸣，写出了声音的响度与力度。
3.一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地长鸣，声音悦耳动听，传出很远。
4.一是指蝉所居的梧桐树高;二是指“饮清露”的品格之高。
5.蝉声远传，是由于“居高”而致远，这告诉我们一个道理：品格高尚的人，并不需要某种外在的凭借，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。
6.品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
7.本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁(高尚或洁身自好等)的人格。
8.这首诗表面上是写蝉，其实是用了托物言志的写法。借助具体的对象表达出对人的内在品格的热情赞美。表达感情含蓄，寓意深刻，理趣情致跃然纸上，引人人胜。
篇9：蝉阅读答案
6.（2分）虞诗从“垂绥”蝉的`外形、“饮清露”蝉的生活习性、“流响”蝉的声音三个方面来写蝉的高标逸韵。李诗则从居高难饱徒费鸣叫、彻夜鸣叫到五更碧树依旧无情来写蝉的凄惨处境。
7.（4分）虞诗托物言志，诗中的蝉是作者自己的自况，喻指作者虽处显赫之位，却德行高洁自立，决不凭借外在势力。李诗托物抒怀，诗中的蝉却是作者困窘凄凉形象的写照，作者通过蝉这一形象表达了对自己困窘落魄、郁郁不得志遭遇的愤愤不平之情。
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