叶燮《客发笤溪》阅读答案（共8篇）由网友“银河小卖部”投稿提供，这次小编给大家整理过的叶燮《客发笤溪》阅读答案，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：叶燮《客发笤溪》阅读答案
客发笤溪 叶 燮
客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
【注】①叶燮（1627—1703），清代诗论家。②笤溪是流经作者家乡吴兴的一条河流。
21．“客心如水水如愁”这一句是如何表现“愁”的？（3分）
22．诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情？（4分）
参考答案：
21．（3分）诗句运用了比喻、顶真的手法（1分），将客愁比成源源不断的流水（1分）：又将客愁与流水相比，突出客愁的绵长。（1分）
22．（4分）通过听、视两个情景表现心情（1分）：先是突然听到乡音吴语，竟不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，恍悟确已到家（2分）。表现了诗人船到家乡那一瞬间的喜悦之情。（1分）
篇2：叶燮《客发笤溪》阅读答案
阅读下面一首清诗，回答问题。
客发笤溪
叶燮
客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
[注]①叶燮（1627—1703），清代诗论家。②笤溪是流经作者家乡吴兴的一条河流。
1．“客心如水水如愁”这一句是如何表现“愁”的？（3分）
2．诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情？（4分）
3．请结合全诗，简要分析诗中归客的情感变化。（4分）
4．第三句原为“忽讶推蓬吴语是”，请简要分析今本改句的妙处。（4分）
参考答案：
1．（3分）诗句运用了比喻、顶真的手法（1分），将客愁比成源源不断的流水（1分）：又将客愁与流水相比，突出客愁的绵长。（1分）
2．（4分）通过听、视两个情景表现心情（1分）：先是突然听到乡音吴语，竟不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，恍悟确已到家（2分）。表现了诗人船到家乡那一瞬间的喜悦之情。（1分）
3．（4分）由愁转喜。（2分）作者乘舟归乡，面对滔滔江水，引发了思念家乡的无限愁情；突然间，船窗外传来家乡话，一抬头，家乡的.山月正好高悬船头，顿时，归家的惊喜之情油然而生。（2分）
4．（4分）改句变主动为被动，原句推篷而闻吴语，是作者主动行为在先；改句写语声送入船窗，作者完全是被动的，（2分）这样写更能表现船行的迅速、猛然之间已回到家乡的意外的惊喜。（2分）（抓住“送”字来分析，答出拟人手法，表现诗人归家心切，突出听到吴语后的意外惊喜也可给分）
篇3：客发笤溪阅读答案
清叶燮
客心如水水如愁，容易归帆赴疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
【注】①笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。
【问题】
（1）诗的`第一句“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的？（2分）
（2）三、四两句颇有韵味，请作简要赏析。（3分）
【参考答案】
（1）诗句运用了比喻、顶针的手法（1分），将客愁比成源源不断的流水，又将客愁与流水相比，突出客愁绵长（1分）。
（2）三、四两句表现了诗人在船到家乡时那一瞬间的感受（1分）。通过两个情景表现这种感受：先是突然听到乡音吴语，竟不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情（2分）。
（5分。（1）题2分，（2）题3分。意思符合。有欠缺酌扣）
篇4：《客发笤溪》阅读训练及参考答案
《客发笤溪》阅读训练及参考答案
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
客发笤溪
【清】叶燮
客心如水水如愁，
容易归舟趁疾流。
忽讶船窗送吴语，
故山月已挂船头。
（1）请结合全诗，简要分析诗中归客的情感变化。（4分）
（2）第三句原为“忽讶推蓬吴语是”，请简要分析今本改句的'妙处。（4分）
试题答案：
（1）（4分）由愁转喜。（2分）作者乘舟归乡，面对滔滔江水，引发了思念家乡的无限愁情；突然间，船窗外传来家乡话，一抬头，家乡的山月正好高悬船头，顿时，归家的惊喜之情油然而生。（2分）
（2）（4分）改句变主动为被动，原句推篷而闻吴语，是作者主动行为在先；改句写语声送入船窗，作者完全是被动的，（2分）这样写更能表现船行的迅速、猛然之间已回到家乡的意外的惊喜。（2分）（抓住“送”字来分析，答出拟人手法，表现诗人归家心切，突出听到吴语后的意外惊喜也可给分）
主观性试题，意思对即可给分。
篇5：客发苕溪,客发苕溪叶燮,客发苕溪的意思,客发苕溪赏析
客发苕溪,客发苕溪叶燮,客发苕溪的意思,客发苕溪赏析 -诗词大全
客发苕溪作者：叶燮 朝代：清 体裁：七绝 客心如水水如愁，
容易归帆趁疾流。
忽讶船窗送吴语，
故山月已挂船头。
篇6：客发苕溪阅读答案
客发笤溪
叶燮
客心如水水如愁，
容易归舟趁疾流。
忽讶船窗送吴语，
故山月已挂船头。
客发苕溪字词解释：
①苕溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。
②叶燮(公元1627-17)，清代诗论家。
篇7：客发苕溪阅读答案
试题：
(1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的?(4分)
(2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?(4分)
答案：
(1)(4分)诗句运用比喻、顶针的手法，(2分)将客愁必成源源不断的流水，突出客愁绵长。(2分)
(2)(4分)末联两句表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受。(2分)通过两个情景表现这种感受：先是突然听到乡音吴语，竟不敢相信已到家乡，(1分)接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情。(1分)
客发苕溪创作背景：无
篇8：客发苕溪阅读答案
首句“客心”，指离乡在外的心情，通常说来，免不了一个“愁”字。然而作者并不直接将“客心”等同于“愁”，而是在“客心”与“愁”之间，阑入“水”的意象，连用两“如”字绾结三者，使“客心”与“愁”产生距离，仿佛两事原本了不相干，只是因为都与水有相类之处，所以经由水偶然牵合在一起似的。起手故为曲折，用笔摇曳而蕴藉。
但阑入“水”的意象，主要意图还不在此，而在于带出次句。看到次句，读者方才恍悟，“水”字实有所指，不是虚设的譬喻。它指运送作者舟行还乡的河流。河水流速迅疾，使归舟走得很快。急流是因，在前，归舟容易是果，在后，且“容易”按正常语序，又该放在“归舟”之后，修饰后者。可是这里却句法倒装，把“容易”置于最前面，突出了作者最强烈的感受。
而这句反过来，对上句也起到了定向的作用。以水喻愁，古人诗中其例甚多，喻义不止一端：或以水喻愁绪的深，如唐彦谦《留别》：“龙潭千尺水，不似别情深”;或以水喻愁绪的长，如李白《金陵酒肆留别》：“请君试问东流水，别意与之谁短长”;或以水喻愁绪的百转千回，如温庭筠《锦城曲》：“巴水漾情情不尽，文君织得春机红”，等等。叶燮的喻义又是什么?通过次句可以确认，他是用水流之急比拟愁绪之浩荡，并且这愁绪同水一样，均是指向他的家乡。
后两句顺着“容易”而来。何以见得舟行容易?即从不知不觉间已近故乡见出。叶燮乃江苏吴江人，乍闻吴语，自然倍感亲切。第三句的“忽讶”，点出舟行速度快得出乎意料。这一句原作“忽讶推篷吴语是”，今本为叶氏门生沈德潜所改。细细吟味，改句确是胜过原句。原句推篷而闻吴语，是作者主动行为在先;改句语声送入窗内，作者完全是被动的，意外的味道更其浓厚。复以声律而论，原句是“平仄平平平仄仄”，正对下句的“仄平仄仄仄平平”;改句变作“平仄平平仄平仄”，第五、六字平仄易位，自拗自救，令人一上口便稍觉惊异，同要表达的意外之感恰相匹配，声、情相得益彰。这句改动，艺术上是绝对站得住的(“船”字重出，强调所写均系船中所感，不是疏忽)。叶燮的推篷闻声当为写实，沈德潜的隔窗闻声则为诗人的加工，这就是生活真实与艺术真实的分野所在了。写诗有时候是不可拘泥实情的。贾岛《题李凝幽居》“僧敲月下门”句，“推”、“敲”两字怎生取舍，迟迟未能定夺。倘使一切照实交代，何来犹疑?犹疑是因为这里的一切考量，目的都在构造意境而不在还原事实。这件事本身大概也属子虚乌有，但久成美谈，则是因为它确乎道出了一些诗艺的真谛。当然，虚构得有个分寸，它是为表达作者所要表达的东西服务的，应该锦上添花，不宜喧宾夺主。若像张枢那样，赋[惜花春]词，“琐窗深”句末字为求声韵优美，改“深”为“幽”，继又改“幽”为“明”(事见张炎《词源》卷下《音谱》)，不悟“明”字与他要表达的深幽之境，意义背道而驰，就不免虚构得失去分寸感，未足效法了。
回到叶燮这首诗上来。末句由听觉拓展至视觉。此时故山尚未在望，然而作者藉由明月，先点出故乡近了。月光原是遐迩普照的'，照着故山的月光也照着我的船头，这是正常现象，殊不足以证明我离故乡之近。然而这句诗明明传达出一个讯息：故乡已经不远。这不是一个理性的证明，而是一个艺术的证明。叶燮论诗，尝指出诗与寻常文字不同，可用以表现“不可言之理，不可述之事”，“若以俗儒之眼观之，以言乎理，理于何通?以言乎事，事于何有?所谓言语道断，思维路绝。然其中之理，至虚而实，至渺而近，灼然心目之间，殆如鸢飞鱼跃之昭著也”(《原诗》内篇下)。这句诗无理而有理，正践行了他自己的观点。
统观全诗，逆推其构思过程，实际上后半所写才是触发灵感的契机。作者由闻乡音，而觉出舟行之速，于是有了第二句。为什么舟行如此之速呢?水流之急是个“真”的解释，由此推进到一个“美”的解释，那就是客心似水，沛然莫之能御，加快了作者的返程速度，于是有了第一句。诗尽管自客心之愁起笔，但在构思之初，此愁已然因故乡在即而消散，所以作者写愁方能写得如此轻盈，也方有余裕在诗艺上从容打磨。
个人资料：
叶燮，清代诗论家。字星期，号己畦。嘉兴(今属浙江)人。因晚年定居江苏吴江之横山，世称横山先生。康熙九年(1670)进士,选为宝应知县。不久因鲠直不附上官意,被借故落职，后纵游海内名胜，寓佛寺中诵经撰述。主要著作为诗论专著《原诗》，此外尚有讲星土之学的《江南星野辨》和诗文集《己畦集》。
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